家校協同共育人才心得體會 篇1
通過本次講座，我覺得自己在親職教育觀念上最欠缺的就是讚美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說的最多的就是你這裡不行，那裡不對，很少表揚孩子的優點。知心姐姐雜誌社的孟講師的一句話對我有很大觸動，“期望、讚美可以創造奇蹟”。
通過聽取講座，使我認識到親職教育的重要性，家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會影響孩子的一生，作為家長，我們就應提高自身素質，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面發展的有用人材。
今後我一定多查找自己的不足，提高自身素質，學習科學的親職教育理念，看到孩子的優點，給孩子自由的空間，孩子的學習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。
前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬學生家長學科學教子，遵化市婦兒工委親職教育年活動啟動暨知心姐姐親職教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長們上了一堂生動而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心裡豁然開朗、感觸很深。為老師和家長在今後教育孩子的道路上開啟了心靈之門。
孟老師以“關注孩子心靈的成長”為主題，用一個個典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當前中國親職教育的盲區——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的營養，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢想，也需要我們給予適當的挫折教育，學會心理自助。
短短的一個小時，現場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎?我們把指責的“食指”收回來了嗎?讚揚的“大拇指”是不是經常豎起?現在我們的家長給孩子的自由應該說很多，但效果為什麼不好?聽了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒有幫助孩子合理的安排時間，孩子沒有養成良好的作息時間習慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這种放任自流的“自由”會貽誤孩子終身的。
講座剛開始的時侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優點，當時我所想到的卻只有孩子的缺點，後來通過孟老師的引導慢慢的發現孩子其實還是有很多的優點的，只是我們沒有發現，對孩子的要求太過完美，沒有想過她才只是一個一年級的孩子。還有孩子剛入學時還有好多上幼稚園時的習慣，做為家長我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今天的講座，在今後教育孩子的方式方法上，我們家長會學習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應該多開展幾次，因為我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進入了盲區不夠健康，渴求專家的引領和啟迪。我認為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂的成長。
作為一名國小六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子親職教育年活動啟動暨知心姐姐親職教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的親職教育誤區。對今後形成社會教育、親職教育、和學校教育三位一體的有效循環奠定紮實基礎，，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜誌社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。
(一)、科學教子要從理論上升到實踐需要社會環境提供科學教子的教育平台的長期有效支持，更需要廣大學生家長的積極努力。
市委市政府組織此次活動體現了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切願望。活動如能持之以恆，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支持加上家長積極配合理論聯繫實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。
(二)、由於傳統的教育體制過於注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質，我們作為家長要敢於接受新思想新觀念，把新科學教育體系發揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責;要經常予以孩子肯定和讚美;給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管;要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導;要讓孩子放飛自己的.理想，充分相信並鼓勵孩子為完成自己理想而奮鬥。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念並切實有效的貫徹執行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優秀人才，成為社會棟樑！
最後，祝願百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，並恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟樑！
家校協同共育人才心得體會 篇2
根據云發【20xx】1號《關於創新體制機制加強人才工作的意見》及雲組發【20xx）】7號《雲南省基層人才對口培養計畫實施辦法》的檔案要求，全省的培養計畫研修人員一共300人，其中昭通市有25人（即教育類8人，衛生類8人，農業科技類9人），我很榮幸被推薦為雲南省首批基層人才對口培養計畫研修中的一員，按照研修單位的安排，我於20xx年9月26日，到雲南省農業科學院報導。這次研修時間長，培訓研修的內容專業性和針對較強，以研修人員的實際情況，制定培養計畫，明確培養達到的目標及相應的培養措施，要求導師與學員實行一對一進行培訓和指導。
我來自基層的一名農業科技人員，要十分重視參加這次研修培訓的機會，結合自身的專業水平，認真制定了培訓計畫和目標。即培養計畫：一是20xx年9月報導，20xx年9月—10月在導師的指導下，對水稻的育種理論知識進行系統的學習；20xx年11月—20xx年2月，參加課題組海南南繁育種實踐，進一步加強水稻選育的能力，提高田間管理水平，全面掌握制種技術的理論和操作步驟；二是20xx年3月—10月，參加課題組雲南試驗點優質雜交水稻試驗的全部過程，負責一到兩個雜交水稻新組合的制種工作，撰寫科研論文一篇；三是20xx年11月—12月，撰寫總結報告結束研修。培養目標：基本掌握優質雜交水稻親本和組合選育原則的理論，能獨立開展優質雜交水稻選育工作，並把理論知識套用到實踐中去。利用一到兩個優質雜交水稻新組合，全面掌握制種的核心關鍵技術（即：①。父母本播期的安排；②。父母本花期的調控；③。“290”施用的計量和時期的把握；④。種子的儲存和保管等技術）。目前，培訓研修的時間接近過半，在這期間裡使我對雜交水稻的研究有了新的認識和更高的要求，開闊了眼界，豐富了知識，結識了一些知名的水稻專家及人士，面對面地得到了他們的指教，真讓我受益匪淺。下面我就參加本次研修的情況簡要談一下體會：
一、更新觀念、提高認識
隨著社會的不斷發展，人類對生活水平和質量的要求越來越高，同時現代的農業科技發展突飛猛進，迫使雜交水稻品種的更新替換極快。我於1996年畢業於昭通農校農學專業，後來修讀中央電大園藝專業，於20xx開始從事雜交水稻研究工作，在農業技術推廣和雜交水稻選育及制種等工作中，獲得過省、市、縣一些表彰和獎勵。自己所掌握的專業理論知識和實踐技能，只能適合從事農業技術推廣工作，對搞水稻研究工作還需要學習深造。特別是在海南國家南繁基地研修期間，遇見雲集全國各地的雜交水稻知名專家和教授，自己好比是一個外行一樣。由此，對於我今後要從事雜交水稻研究工作，必須要更新觀念、提高認識。認真做好自己剖析，抓住好研修的機遇，切實做好雜交水稻基礎研究和雜交水稻制種技術研究的工作，大力提高專業理論知識水平與實踐操作技能，明確雜交水稻研究的目標和方向，才能的適應當今水稻品種研發的要求，加快促進種子產業的發展。
二、大膽嘗試，積極實踐
按照研修培養的計畫、目標和方向，我於20xx年9月—10月在導師的指導下，認真系統地學習水稻的育種理論知識，且還在正規實驗室做了相關培訓內容的一些試驗科目。從而，使我進一步提高和掌握水稻育種的理論知識。20xx年11月1日與課題組人員到海南國家南繁育種基地實踐，學習水稻選育的技術方法、操作及田間管理技術等，熟練掌握和了解雜交水稻制種技術的操作及步驟。研究的材料共3000餘份，實施面積20多畝。具體實施工作內容：雜交水稻基礎研究材料1380份；不育系選育材料820份，其中兩系不育系選育材料620份，三系不育系選育材料200份；親本繁種材料20份；優質雜交水稻新組合試製8個。如今，已圓滿完成了導師和課題組人員安排的南繁各項工作，得到了研修單位和導師的好評，同時也得到了課題組和海南南繁基地人員的充分肯定。
三、抓住機遇、利用優勢
按照這次研修時間進度的計畫安排，20xx年3月—10月參與課題組實施雲南試驗點（即宜良、德宏、昭陽區、水富）優質雜交水稻研究試驗的工作，主要參與實施水富試驗點的工作。根據水富獨特的自然氣候特點、區位優勢及多年的雜交水稻選育和制種經驗，一定要利用好這次研修的機遇，提升雜交水稻選育及制種技術水平，找準和確定好雜交水稻選育的目標，認真探索雜交水稻制種技術，提高水稻的制種單產，加快水富雜交水稻制種產業的發展，促進農業增產增收，為我縣農業的發展作出應有的貢獻。
通過這幾個月的培訓研修以來，從專業理論知識及實踐操作技能等方面的確收益不少，尤其是在思想觀念和認識上，給了我極大的啟發與改變；另外，還結交了一些雜交水稻研究的良師益友，使我對雜交水稻研究的認識有了一個飛躍的轉變。在今後半年的培養研修里，嚴格遵守組織部門和研修單位的紀律要求，服從相關部門的監督管理，多與導師及課題組人員交流和溝通，依照培養計畫和目標，踏踏實實做好本次培訓研修的各項工作內容，如期圓滿完成研修的各項考核任務指標。
家校協同共育人才心得體會 篇3
經過推薦和選拔測試，我有幸參加了由區委組織部和團區委共同主辦的區第一屆青年人才培訓班，這不僅是組織對我的工作的認可，更是對我的信任。通過兩個半星期的學習實踐，我深刻認識到自己在理論修養上、在工作中還有很多需要進步的地方，還要繼續加強各方面的學習，不辜負組織對我的栽培。現在，我將自己在培訓班的學習收穫和心得體會作如下總結。
學習收穫：
1、強理論、重提高
黨校是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要思想的主陣地，也是黨性鍛鍊的熔爐。區委黨校在課程設定上充分考慮到學員的需要，學習培訓內容涉及政治理論、綜合行政能力、市情區情教育、和黨性教育等方面，讓我們學到了最新的理論知識和科學成果，對我國當前的政治、經濟、文化、法律等各方面有了巨觀的認識，同時，對我們生活的地區的各項社會事務也有了更深刻的了解。
通過學習，我進一步認識到理論知識的重要性。在開班儀式上，各位領導都著重強調了提高思想政治素質的重要性。當今社會是一個知識爆炸的時代，不論是國家還是個人，要在這個世界中實現可持續的發展，不僅要具備領先的知識技能，更重要的是秉持一份堅定的信仰。針對青年同志普遍理論水平不高的特點，黨校和團委的的老師們專門聘請中國人民大學、市委黨校的知名教授為我們講解了政治理論知識。像楊德山教授，結合自己的學習經歷和人生思考，給我們這些年輕人重新打開了《共產黨宣言》的學習之窗，讓我們從一個全新的角度解讀了這部看上去很神秘的大理論之作;講毛澤東思想的宋林太教授在教學中採取了互動教學的方式，在課堂上組織我們積極開展討論，讓我們談自己的認識和看法，極大地調動了積極性，增強了學習效果;辛逸教授則是列舉大量實例，通過講故事的形式，為我們深入剖析了鄧小平理論的`產生背景和對中國產生的巨大影響。還有元躍旗教授和趙豐教授，深入淺出地給我們談了七一講話、社會管理、和諧社會等問題。
我把這次學習培訓當做一個提高自己的機會，課堂上認真聽課、記筆記、踴躍發言，課下和同學們積極探討，業餘時間靜下心來專心研讀學習材料和參考書籍，在學習中思考，在思考中學習，充分利用黨校這個陣地學習理論，提高自己的思想認識，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到了鍛鍊、道德情操得到了提升。
2、講方法、顯實效
理論知識固然重要，但是具體實踐同樣不可小覷。在生動有趣的理論課程後，黨校和團委的老師們給我們安排了更具有針對性的方法指導課程。
作為一名大學生村官，經過了兩年的農村工作後，我愈發地認識到理論只有結合實踐，才能做出真正的實績，才能得到農民朋友的認可。相對大理論家來說，農民更需要的是真正能幫助他們、真正能給他們解決實際問題的實踐派。對於我來說，雖然擁有一定的理論儲備，但是在處理問題時，往往受錮於經驗不足，缺乏面對複雜問題的正確心態和積極有效的解決方法。對自己的這些不足也時常會苦於不知如何解決，這次培訓課正好給我提供了巨大的幫助，不僅是授我以魚，更重要的是授我以漁。培訓班的很多課程都充分考慮到實際情況，像開設的危機公關及應急處理，通過模擬教學的方式把我們帶進了一個突發現場，激發了我們的想像，鍛鍊了我們臨危不亂的素質，還有中國依法治國發展進程、公文寫作等課，都從具體問題進行深入探討，通過各位領導、教授的親歷經驗，為我們年輕人提供了寶貴的經驗財富。在這裡，我重點談談體會最深的兩門課。
區信訪辦梁主任的課已經聽過三遍了，但每次聽都有新的體會，尤其是這次梁主任提到的信訪三字經和每個信訪辦的工作人員都面帶笑容兩件事，其實不只是信訪工作要堅守這些原則，我們日常生活工作中的為人處世也都要遵循。在聽課的過程中，我一邊聽講一邊回想自己接觸過的上訪案例，回顧自己在處理過程中的做法，通過這種對比找不足，進一步完善自己的工作方法和態度，力爭真正做到換位思考，為老百姓做事。區農委的魏書記重點介紹了我區產林權改革的情況及農村工作的政策和方法。由於身在農村，對魏書記提到的工作和面臨的情況都有切身的體會。對農民來說，最重要的就是土地，擁有土地就擁有生活的來源，失去土地就等於切斷了他們的命脈。但是大拆遷大發展的勢頭不可擋，勢必會有一部分農民面臨失地的狀況，也勢必會有大量的財富突然出現在農民面前。如何既保證失地農民的利益，又確保利益合理分配，在不斷總結前面工作的基礎上，產林權改革成為當前工作的一大重點。
農村工作沒有一個具體的套路，但核心的一點卻是要尊重民眾，維護農民的利益。這是我此次培訓的最大收穫。雖然自己工作的時間很短，但是我相信，在農村這片大舞台上經過一番歷練，我會收穫更多的春華秋實。
3、多形式、話友誼
這次培訓班的青年學員們大都學歷層次高，學習能力強，上進心強，是各單位的骨幹，希望多學習多交流。黨校和團委的老師們根據我們的特點，努力豐富教學形式，除了課堂講授，還安排了拓展訓練、觀看環保紀錄片《海洋》，到首都博物館觀看各主題展，參觀昌平區東擴辦、了解我區未來的發展規劃，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受傳統革命教育，以及內容豐富的班級活動。
多樣化的教學，增強了我們的主體意識、自主學習研究的意識、共享經驗的意識，幫助學員提高學習能力、套用能力，把學習的收穫轉化為謀劃工作、推進工作的能力。每一次的集體活動都進一步增強了我們的團隊意識，也增進了我們的友誼。這次培訓班的學員展示，我們就根據觀看的《海洋》，集體製作了一個環保宣傳的小片子，得到了大家的共同認可。
在半個多月的學習中，班裡各位同學時刻都在感動著我。大家工作經歷豐富，相同的年齡，卻有著不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，無論是課下的你爭我辯，還是活動中的你幫我助，每個人都用自己的人格魅力感染了我，讓我學到了很多書本上沒有的東西。我也相信，大家都會珍藏這份情誼，在今後的工作生活中互相激勵，共同取得更大的進步。