幼稚園大班班主任經驗交流會心得體會範文 篇1
為了能夠更好地對孩子進行學習教育和興趣發展的培養，除了老師盡職盡責的教育之外，就是家長和老師之間、和孩子之間的協調配合。但是就目前國內的應試教育現狀來看，很多家長都是“拔苗助長”、x學習、超前學習的模式。“望子成龍”固然是好，但這一切都扼殺了孩子的童年快樂，讓孩子接受到“要我學習”，而不是“我要學習”。
一、珍視孩子的“快樂童年”
童年是孩子身心健康發展的關鍵時期，家長都儘量地安排好孩子每一天的生活，比如說“孩子要玩就讓她玩”，這能夠讓她更多地接觸到人與物，程度上滿足她的直接感知，因為這個時期孩子的心靈是最為單純的，她只有通過玩才能得到親身體驗，才能豐富自己的認識。
二、培養良好的生活習慣
孩子的生活習慣培養是項系統工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，營養是第1步，也是孩子健康體質的關鍵，這一點相信幼稚園是做得相當好的。
三、建立良好的親子關係
這主要是家長的職責，家長要多參加幼稚園組織的親子活動和一些社區遊戲等，讓孩子感受到父愛與母愛，從而培養孩子的主動性、積極性和創造性，獲得安全感和信任感，對孩子樹立自信心和自尊心有很大的幫助。
四、發現好奇心，培養興趣愛好
孩子好奇心是1種天性，主要是來源於對新鮮事物自然的直接的感知，當孩子發現1個新鮮事物時，要讓她敢說、敢問“為什麼”，家長可以跟她簡單解釋，讓其有1種發展思維邏輯的能力，去培養一些她自己的主觀創造性。
五、學習特長、興趣、運動要適合孩子的年紀
一些書籍上說2—3歲適合拍球，3—4歲輪滑，4—6歲跳繩、游泳，這些運動鍛鍊耐力，全身協調發展。不要讓孩子從事長跑、爬山等項目，因為這些有損骨骼的發育和神經系統的發育。望子成龍的心理在中國父母的心中已經根深蒂固了，而且目前大環境的影響，不能讓孩子輸在起跑線上，將來生活壓力大，競爭激烈，所以大多數家長就迫切地採取了一些過早教育、超前教育的模式。因此在此呼籲一下家長朋友們，當國外的孩子在大自然里享受時、在快樂地認識世界時，就別讓我們的孩子被厚厚的書本掩埋吧！讓孩子們無憂無慮地快樂地健康成長！
幼稚園大班班主任經驗交流會心得體會範文 篇2
三月二十日下午放學後，學校所有的正副班主任召開班主任經驗交流會，會上共有六位班主任老師做了典型發言。
李老師的義工家長義工委員會給我們留下了深刻的印象。高老師的家校聯合，身教重於言教，使得家校的教育力量形成合力。由老師的家校溝通、博採眾家之長的做法，在班級管理中效果顯著。黃老師的班主任工作更是細膩 。她始終堅持
以人為本的育人原則，善於觀察學生， 走進學生心裡，與學生進行心與心的交流。尹老師的家長管理委員會實行父母聯盟，為孩子的身心健康、學習和安全保駕護航。最後，劉老師的發言給我留下了深刻的印象。他的班機管理系統工程更是細緻和富有成效：用心於學生家長交流；著重培養班幹部；引領學生正確對待班級活動；與副班主任及其他任課教師密切配合。事實證明，劉老師的班級紀律嚴明，學生的自主、自律性逐漸培養起來。
目前，我們學校的學科教師教學與生活任務交叉，長此以往，身心分外疲憊。繁瑣的工作頭緒使得班主任但的有時間與班內的另類學生做細緻的思想教育工作。特別是中途接手的班級，學生與老師都需要一個彼此適應、接納和相容的過程。政副班主任共同管理班級，可以彼此擔當一定的責任，在工作中也能及時互補。我校的副班主任都任教多個班級，跨年級的也很多。在教學之餘，與本班學生接觸較少。學生的思想、學習、生活動態了解的還不夠精細。
儘管每位班主任的工作都是頭緒繁多的，可是大家還力求把工作做得精益求精。在自己的教學過程和班級管理的過程中，始終尊重每一個學生，小心呵護他們稚嫩而脆弱的心靈。每一個學生都是一個發展中的個體。他們由於來自不同的家庭，身受不同的親職教育和環境薰陶導致他們形成了不同的個性和能力。充分尊重學生，避免依成績論優劣。特別是小學生，培養他們良好的生活和學習習慣更加重要。
幼稚園大班班主任經驗交流會心得體會範文 篇3
今天我們有幸參加觀摩了優秀班主任經驗交流，有了很大的收穫。那么作為一名班主任，我們究竟要做些什麼？怎樣才能做好班主任？
其實情感激勵關鍵是一個“愛”字，即熱愛學生。“親其師才能信其道”，教師熱愛學生、對學生寄予希望，學生在心理上就會得到滿足，從而樂於接受班主任的教育。每個孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯草也會發芽；只要一縷陽光，他們就會燦爛。總之，心靈的橋樑要用情感去架設，用尊重、信任、體貼、關懷去充實。愛，是一種力量，一種品質，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養；以愛為根基的情感激勵，是做好班主任工作的關鍵。
同時班級管理抓班幹部分層管理，對學生積極激勵，可以實行操行評定；愛心教育，對學生不能過分苛求，多用寬容心態，對待每件事；班主任要多開展各種活動，增強班級凝聚力，讓團體更具有吸引力，讓學生體現自我價值；做好多方面的慰問工作，處理好學生、家長與學校的關係，爭取讓所有力量都團結起來，對學生進行良好教育。
通過這次培訓，自己真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外。孩子們是一本永遠讀不完的書，要成為一名優秀班主任，僅靠有“心”是不夠的，畢竟我們面對的是活生生的人。我認為，教育的技巧及成功來源於教師真摯之情，這種情會激發他們前進的信心，這種情不僅會提高他們的學業水平，還能幫助他們揚起遠航的風帆！用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。作為班主任應做到對學校負責，對學生負責，對自己負責。因而要做到全面執行學校布置的各項工作，並能積極帶領全班學生通過各種教育形式、組織各種活動使學校學生自己滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。我想自己在今後的班主任工作中一定會不斷的反思總結，不斷提升自己的能力，使自己迅速成長起來，做一名學校滿意、學生滿意、家長滿意的優秀班主任。