跆拳道心得體會 篇1
練習跆拳道是我的一個夢想，國小時我就喜歡這項運動，但是那是因為練習跆拳道的費用太高，所以我就放棄了。但是在大學能有一次選擇練習跆拳道的機會，讓我完成了自己童年的一個美好願望。這一年跆拳道的學習讓我既學會了部分基礎，學習跆拳道的技巧，也學習跆拳道的文化和修養，也學習到了跆拳道的精神。也讓我對這項運動更加喜愛和推崇。
這一年中在學習跆拳道時，我更加注重鍛鍊自己的身體了。開始教練讓我們做熱身運動時大家都會有些不願意，因為每次教練一開口就是繞道場跑幾十圈的，聽著挺嚇人的。而事實上教練是想讓我們熱身充分些這樣可以減少受傷的幾率，更好的而保護自己的身體。之後大家也都會到了教練的用心，所以大家熱身和訓練時都還是比較認真投入。
跆拳道不僅僅鍛鍊人的體制，更加訓練人的道德修養。這就是我為什麼很喜歡這項運動。練習跆拳道有利於強身健體，首先在訓練之中，會讓我們練得很有興趣，寓教於樂，大家在趣味的訓練中增強了實訓性。每次上課中我們都是充滿了歡笑聲、激情聲，同時也有身上的汗水、訓練過後的放鬆感覺，每次課程結束後心裡都是滿滿的欣慰感。
每次在自己訓練之時教練都會到我們中間走走看看，然後指導我們怎樣做的更好，每一次的指點對我們都是一種進步。
簡單地說跆拳道是什麼。跆拳道精神。跆拳道很講究禮儀和道德。跆拳道以培養高尚情操`造就優秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格鬥技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恆的活力。這，正是跆拳道的精髓！
感謝這一年的訓練，感謝教練的指導，也就是這一年，跆拳道促進了我身心健康的發展，陶冶了我的情操，磨練這我們意志。
跆拳道心得體會 篇2
放暑假了，因為我的體育成績比較差，於是，我在好朋友的推薦下，準備去極風跆拳道館學習跆拳道。之前我聽說過跆拳道訓練量之特大，也看過老生的訓練，心中不免緊張起來，總是擔心訓練量太大，自己能不能堅持下來。那天，我穿著跆拳道服裝，繫著白色的道帶，懷著忐忑不安的心情去學習。教練先教我們面向國旗，敬禮。然後帶著我們做熱身運動。活動我們身體的各個部位的關節，以避免運動時受傷受傷。之後是5分鐘的繞場跑，雖然道館只有一個教室那么大，但繞著道場跑5分鐘對我來說是最吃不消的。因為我本來耐力就差，每次體育課跑步，繞操場一圈是我的極限。但不知為什麼，那天跑5分鐘後，我竟然沒有感到很累，只是小腿有些酸疼而已。
熱身過後，教練見我們都很累，便讓我們去喝口水再來訓練。我們小做休息後，教練開始訓練我們的柔韌性。他告訴我們：“如果你的柔韌不夠好，那就別想打好跆拳道！”我小時有練過韌帶，可現在時間太久了，身體也就因年齡的增長而柔韌性差多了。但為了打好跆拳道，就算痛，也必須忍著，我盡力將腿分得更開，可我一旦分得太開，大腿根部便會傳來陣陣疼痛，只好放棄了。教練見我實在很疼，說：“不著急，以後慢慢來。”我點了點頭。
柔韌性練習後，教練開始教我們踢正踢腿。他讓我們扶著桿子或牆面，以支撐自己的身體。先將動作一個個分解開，讓我們熟悉動作過程並反覆練習。看著教練做得那么連貫，有力，我們心中充滿了羨慕，於是更努力地去訓練，直練得兩腿發麻。最後，教練命令兩人一組，一組10個仰臥起坐，共三組。我在體育運動項目中最擅長的便是仰臥起坐了，於是很快就做完了。
可第二天起床時，手臂酸，腹部酸，大腿又酸又痛。我整個人都累垮了，躺在床上硬是爬不起來，在父母的催促下，我才勉強從床上“滾”了下來。雖然全身上下都很痛，但這表示我的訓練達到了效果，我依然很興奮。
之後的兩次訓練，還是和第一次一樣，只不過教練又教我們橫踢。相對於正踢來說，橫踢還是比較簡單的，但它需要我們用腰的力量去帶動我們的身體與腿，這使得我的腰又酸上了兩天。
學習跆拳道很累，上次的跆拳道課，教練為了讓我練好我的韌帶，在我練習壓腿的時特意過來幫我將腿分開，還一點點地幫我將身體向下壓，我當時能清楚地感覺到大腿根部傳來的疼痛感，但我只能忍著。但鍛鍊後的那種酸痛的感覺還是讓人興奮。更讓我高興的是在跆拳道班我結識了3個新朋友，這一點很讓我開心。每次上課前和休息時，我們都在一起討論我們共同喜愛的話題。
訓練是艱苦的，但練習後，我明顯地可以踢得比以前更好，更高了。看到自己的進步，感覺自己更有精神，我還是很開心。
跆拳道，我選擇你沒錯！
跆拳道心得體會 篇3
我練跆拳道已經將近半年了，可就是沒有一展風采的機會，我鼓足了勁，等待著時機的出現。
今天，機會終於來了，也被我牢牢抓住了。我報名參加了“撫州市區中小學生跆拳道比賽。”我的心裡別提有多高興了，心想:這回我終於可以檢驗自己半年訓練的成效了。
比賽是按男女和體重分組進行的。男女隊員分成兩組，每一組還分不同的公斤級。我雖然不到一米七，但是，體重太重，被分到49+公斤。（大於49公斤的）組。49+公斤級有九個人，前三輪決出1人，後六人，每兩人決出一人。當我看到。49家公斤級的對手們，個個人高馬大，不由得擔心起來:人家都是一米七一米八的個頭，我哪兒頂的住啊？可我又轉念一想:他們的實力不一定比我強呀！沒準我還能以弱勝強呢！
我的那場比賽即將開始。護臂，護腿，護襠，護頭和護胸都裝備在我的身上。整裝待發的我只等裁判員一聲令下，我和我的教練就可以上場了。這時，我的心裡很雜亂:作為，可是我代表我們撫州體校和臨川一中啊。我可不能不重視。一會兒上場可就看自己的啦。對拼了！
這時，只聽見主管人說紅方，臨川一中，李毅。
我為了給自己放鬆，連蹦帶跳的上了場。你看對手，哎呦，我的個媽呀！高我一個頭的對手正虎視眈眈的看著我。我顧不了那么多了。等場內裁判一聲令下便衝上前去給他來了個橫踢重擊，打了他個措手不及。這個開門紅讓我增添了幾分信心。接著我們倆開始了游擊戰，你打我閃，你攻我躲，打的不可開交。漸漸地我發現了對手的弱點:我攻擊時他只會防守而不會反擊。於是我使用了連環橫踢的招數。對手抵擋不過只得節節敗退，等他被我逼到邊界時，我看準時機朝他的肚子用力踢了一腳。對手支撐不住時得被我逼出了場外，裁判便向藍方提出了一次警告，這時半場休息時的時間到了，我的心裡總算是鬆了一口氣。
教練除忙給我遞水外，還一邊給我按摩，一邊給我講戰術，短短的30秒一晃而過，我便又站在了競技場內。對手似乎勇氣大增，一步一步的向我襲擊，我則輕快地一一躲過，而且總能在他落腿時向他發動攻擊。這時正在場外的隊友衝著我拚命地喊著“用下劈！用下劈！”（一種招數，用腿攻擊，主要攻擊頭部）我努力再找時機用下劈，這時我的腦子飛快運轉了起來，先用橫踢迷惑他，讓他反擊，然後我再用下劈劈他個眼冒金星，於是我向他肚子踢了一腳。可我沒想到他居然無動於衷，我心想:老哥，別怪老弟太狠，誰讓你留出了我攻擊的餘地呢？我一不做二不休。來那個大下劈，擊中啦！隊友們一下子歡呼起來。對方被我擊的頭暈轉向、站立不穩，最後裁判長判我勝了。我走回休息場，隊友們連連祝賀，家長們讚不絕口，弄得我怪不好意思的。
到了下午我又迎來了第二場比賽（半決賽）。這回我是真的碰上了強手。比賽一開始我就被對手逼的團團轉，他緊追不捨，毫不鬆懈，讓我無法出腿，更談不上用下劈了。我好幾次摔倒，又好幾次被逼到場外，警告和扣分的次數我都數不清了。他的攻勢太勇猛了，我只能甘拜下風，最後裁判長判我輸了，這是毫無疑問的。
隊友們和家長們對都對我投來惋惜的目光，可我並不傷心，因為我盡力了。勝敗乃兵家常事嘛。
這次比賽結束了，雖然我只得到了第三名，但它既然我感受到了成功的樂趣，也讓我在失敗中領悟到了:山外有山，人外有人，我應該更加努力的去訓練，明年再戰！
跆拳道心得體會 篇4
我練習跆拳道已經有兩年了，在這兩年里，我為跆拳道流汗，流淚，悲傷。，歡喜都有，總之一句話，在練習跆拳道的過程中讓我體會和感悟到了很多很多的東西。在道館裡，我們不但學習跆拳道的技法，也學習跆拳道的文化和修養。最初練跆拳道，只是出自好奇，漸漸地我對它產生了濃厚的興趣，並且從中學到了很多東西。跆拳道不但能強身健體，還格外注重禮儀，謙讓友好的態度，虛心好學的作風，這些都是練習跆拳道時所必須遵循的。技巧及控制力是跆拳道學習者必須具備的基本素質，而且跆拳道還可以培養毅力及爆發力。要學習好跆拳道需要有很好的柔韌性，我們必須堅持柔韌性練習。拉韌帶可以說是一件很痛苦的事情，在開始拉韌帶時，腿覺得酸痛，不過經過習久而久之就逐漸好了。其實無論做任何事都一樣，都要多一份堅持才行。
雖然，學跆拳道很累。但我想：學跆拳道的目的是為了鍛鍊身體，再苦再累也要堅持，我才堅持下來了。學跆拳道其實挺好的，打一下拳，跑一會兒步，還可以聊聊天，不知多好玩呢。雖然有時非常累，但我心裡還是覺得學習跆拳道真是好極了！通過學習跆拳道，我發現我學到了、知道了、懂得了好多東西。它增強了我的體質，磨鍊了我的意志，升華了我的靈魂，淨化了我的心靈，我相信它將會使我受益終身。接下來的跆拳道學習，我一定要努力的、虛心的接受跆拳道教學，以實現人身境界的進一步升華！
學習跆拳道，還格外注重禮儀，通過用行禮的方式向長輩、教練、老師、隊友鞠躬施禮，使跆拳道練習者養成發自內心的行禮習慣，以養成恭敬謙虛、友好忍讓的態度和互相學習的作風，並培養其堅韌不拔的意識品質，所以，我一定要堅持練習跆拳道。
跆拳道心得體會 篇5
每個人心裡都有一個英雄夢，我也不例外，從小就一直很崇拜電視裡那些飛檐走壁的大俠，他們或是義薄雲天或是技高一籌或是俠骨仁心。每每想到到李小龍將中國武術在外國發揚光大就不禁感慨萬分。
今天終於實現了我長久以來的夢想，雖然學的是跆拳道，但是也覺得歡喜萬分。因為我離我心裡的武俠夢進了一步，雖然是很小的一步。
其實我很期待每天的學習，總想看看自己進步了沒有，甚至就像小孩子渴望吃糖一樣渴望得到教練的誇獎。清晨走到道館，開始是熱身運動，就是很折磨人的往返跑，摺疊跑，壓腿等等，但又總覺得樂此不疲。每個人都很認真的做每一個動作，不停的練習調整姿勢，直到教練滿意。武術是很枯燥無味的，就是不停的練習訓練體能。就像《射鵰英雄傳》里的郭靖一樣，他很笨，但是很認真很努力，終於會有所成。雖然我不可能在一個月的學習中成為大俠或是絕世高手，但是就在這短短一月中我也能了解到，武術不是朝夕而成，一蹴而就的，必須經過歲月的打磨歷練才能有所成就。
從剛開始覺得壓腿痛苦萬分到後來覺得壓腿也不過爾爾。韌帶不僅對於跆拳道對於整個武術來說都是必攻的環節也是最難攻克的地方。開始幾天全身上下都疼的不行特別是腿和腰，但是不甘輕言放棄的我們一直堅持到最後。我們雖然只是學習了跆拳道的皮毛直拳、熊掌拳、橫踢、彈踢、下蹬，但是這些是我們生命中不可或缺的記憶和美好。
以此文僅記我勞累難忘的跆拳道歲月。
跆拳道心得體會 篇6
通過為期十個月的對跆拳道初步學習，有了初步的體會。在短暫的學習過程中，深刻感受到了它對我全身心的幫助。
在學習過程中首先體會到的是它對韌帶的要求是以前沒意識到的。第一堂課的時候踢腿踢不高，有了樣子卻沒速度和力量。一堂課下來只留下連續好幾天的腿部肌肉酸痛。但是在這期間我並沒有間斷壓腿踢腿。也許正是因為肌肉的酸痛讓我感到興奮，好久沒有過這種感覺了，以前的腿部是那么鬆軟，而現在正是因為疼痛讓我感受到每走一步都有力量的存在，一種積極向上的激情也油然而生，它激勵我積極參與到學習當中。
再者是對跆拳道中的前踢和橫踢的學習，它們是跆拳道中的基本動作，顯然這是一種機械的動作，抬腳及彈腿等，但也可以理解它和中國武術一樣每個動作都有著它的道理。我注意到要做好身體的協調平衡與力量的分配，我就是有幾次一位踢起的腳帶動立腳的滑動而摔倒在地。同時也更深刻地感受到這些動作在有經驗的眼裡地的確如老師所講的不堪一擊。然而我要很好地完成這個任務我就得站穩腳跟，才能更好地去摸索腿部肌肉的協調和如何去爆發出速度和力量。
通過查閱資料了解到，跆拳道事一項力量和全身協調能力綜合發展的格鬥項目，，而且跆拳道的力量素質與其他素質有極為密切的聯繫，在一定程度上影響去其他素質的發展。力量素質可以分為最大力量、快速力量和力量耐力三種。在跆拳道訓練中，三種素質在訓練中相互促進，相互影響，而快速力量是主要的練習內容，進行力量訓練，能使支配肌肉的神經中樞的機能得到改善，提高神經過程的強度，增強神經衝動的傳遞，從而改善神經系統的調節功能。發展力量素質的練習有克服外部阻力和浪費自身重量的練習。跆拳道運動中的大部分動作均要求快速反應、爆發式完成，還要求高度的機動性和靈活性，更多的是採用動力性練習方式。
通過對上述的學習，是對以前的一個補充。在跟隨老師學習的十個星期中我學會了一些基本的動作及基本的練習方法，但是我不能因為課程的停止而停止對一項運動的學習。上述的內容雖然只是學習到的一個部分，而且並不能完全領會，但是在以後的練習當中可以有自己一步一步深入的理解。它同時是給了我一個訓練的綱領，讓我有訓練的目的和方法的指示。
對於國外引進的一種擊技運動，我們往往會拿它與自己國家的武術相比較。就我個人的一點小體會來看，它是與我們國家的武術有一定的差距的，但在有差別的同時，也有作為東方文化的共同之處。從歷史的角度來說，跆拳道是在朝鮮的生存需要中萌芽產生的。經過漫長的歲月，人們的本能的自衛活動逐漸演化為有意識的擊技活動，形成最早的跆拳道。接著是在封建時期的國家體育運動和武術的發展，同時作為國家的軍隊的一種實戰擊技訓練手段而發展。現代的跆拳道經過一定的包裝，使之有更加具有觀賞性的特點，在國際上得到了更加廣泛的發展，成為了如奧運會等國際化的的比賽項目，在我國也有傳播。我國的武術也是在長期的擊技活動的過程中形成和發展，但我國有更加博大的民族文化和哲學思想，給武術添加了更加深刻的內在文化。同時跆拳道講求的禮儀與我國的禮是相通的，在國際化的比賽中充分展示了東方國度的禮儀文化。
從我個人對跆拳道的體會來說，跆拳道是很容易讓人從細微上體味到有所突破的一項體育運動。於是乎幾個同學在起開玩笑的時候幾天前你說小心我踢你下巴，今天可以說小心我踢掉你鼻子。這么一個高度的差別可以讓人一步一步地更加自信。也許在行走的時候偶然踢出一腳，沒人會認為這是瘋子，因為你踢得漂亮。這就使自己自信地完成自己做的每一件事，壓抑的心情也在一次一次動作中發泄了，心情可以更加愉快。所以，一項體育運動是可以影響一個人的性格，跆拳道讓我變得更加開朗，更加樂觀。
跆拳道心得體會 篇7
在實習期間，我既 是學生，又是專業指導。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為指 導員,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收穫了更多。下面我 實習做簡要的匯報總結。 一、加強學習，做好指導。 我熱愛這份事業，熱愛我的學員。在工作中能夠求真務實，努力教好 這一堂課，帶好每一次訓練，盡力完成本職工作。我能夠師德規範嚴 格要求自己，以身作則，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。盡 量做好每次指導動作，認真的觀摩指導學生。 二、深鑽教材，認真教學。 俗話說：施教之功，貴在引導。指導的教學藝術在很大程度上就是他 引導水平的體現。只有指導員正確而巧妙的引導，才能在學生的學習 中起到引爆作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳 效果。 通過現代發達的網路，我認真的學習加上自己平時的經驗，在課堂上 認真講解正確的疏導學生儘量的做到面面俱到。 教學過程中通過學員的動作，做出的姿勢認真的觀摩發現問題，然後 解決問題，著重的來講解。 三、我的思索 在實習期間，我遇到了困難，也對教學過程進行了一定的思索： 1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學 生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學 生也能在運動中體驗到成功，如我在後腳橫踢接旋風踢的練習中，可 允許學員先單個動作加強練習後再接組合動作，這樣就使學生嘗到了 成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素 質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們 克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。 2、課堂教學得合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各 方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作 正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。 3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴 學員出色的技術動作=運動參與運動技能上課行為身心健康社會適應。 讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能， 增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂於接愛不同觀點，分 享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步 促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。 4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合， 鑽研教學，努力地培養學員，輔導基礎差的學員，提高學生整體素質。 四、我的不足。 1、講解的時候不夠具體，動作分析不夠透徹，在一對一的分析沒有 確切講出學員不規範。學員提問時候回答的不夠清楚。 2、上課時候不夠放鬆，神情不夠專注，在帶動學員積極性方面的影 響不夠，教學的內容部夠豐富，教學也比較單一 3、在學員的練習中沒有採取合理的分析講解教學，導致不能全面的 認識學員對動作的認識理解，上課時沒有具體著個的講解每個動作， 輔助練習的技術運用較少，學員不能很好的領悟出動作的精髓，等等 問題都等待我去解決，去揪出來。 我會謹記跆拳道的精神，那種堅忍不拔的人性，我會努力做好一個指 導員，使自己的人生來一次完美的蛻變，一次華麗的轉身。
跆拳道心得體會 篇8
聽到跆拳道要“考級”這兩個字，我的心情是崩潰的。聽到這兩個字，身體就有千斤重，仿佛感覺到自己身上背著一百座泰山一樣，一點兒都不自在。跆拳道考級竟然提前了一個月。
跆拳道考級的時間是十二月二十六號，今天就是二十五號了，心想;要是不考就好。更何況我考的是紅黑帶，如果不考就好了。我就像一隻躲在角落裡瑟瑟發抖的小老鼠，無精打采的納悶……
又過了一天，太陽已冉冉升起，光已經照滿了大地，我已經到了跆拳道考級的地方，卻怎么也興奮不起來，別人都生龍活虎，有練這個的，有練那個的，這讓我一點兒都放鬆不了，因為他們個個都像打了雞血。而且，這次的跆拳道考級官特別有名，是焦作的，我想;既然那么厲害，她會不會給我們高分呢?這次的規則是;五十分以下不及格，五十分及格，六十到八十分良好，八十分以上優秀，我只要及格就行。過一會兒，考級官來了，她高高的，不胖不瘦，臉上一絲絲的嚴肅，不過她說:“不用緊張。”
時間漸漸過去了，最後一個考的是我、蘆威雨、劉統晨。首先是橫叉、豎叉，我的豎叉不好，可是，這次必須下去，跆拳道考級官開始讓我們壓了，只聽見“砰”的一聲，我們三個全都下去了。“豎叉”我咬牙堅持，閉上了眼睛，這可是二十分，我才不捨得，終於在努力下，我下去了，然後就是腿法。“橫踢、後踹、後擺、雙飛……”各種腿法向我們發起了攻擊，我手忙腳亂，踢完這個之後，就不知道該乾什麼“再踢一次。”考級官說。天哪這不是要了我的命嗎?我早就忘了是什麼腿法……踢完之後，我都要吐血，這至少扣三分，來一分都可以呀!接下來是品勢，一共六十分!不過這是我的強項，我抱著“重生”的心開始打了……我們發出了最大的聲音，使世界都被震了。接下來是破板，這是一厘米多的板，我的手和腳估計要殘了，由我先破，只見教練拿著板，我做好了姿勢，先是手，我閉上了眼睛，一直在想;別緊張、別緊張……沒辦法了，“哈!”我像學會了獅吼功。沒想到的是，中間的三分之一做了一次旅行，直接到了玻璃那，這完全不在我的意料之中。這使我有了信心!接下來是腳，我什麼都不想，發出了聲音;“把菜!”只見板從中間裂開了。這使我更加有了信心。然後是八人障礙把限時，就是擺八個人，自己圍著人轉，一個人轉兩次就成功，主要是靠腦力的，我做了一次深呼吸。因為墊子很滑，一不小心就會滑倒。開始了，我用了最快的速度跑，手不停的擺、頭不停地搖、眼睛瞬間成了火眼金睛。旁邊的人快被擺暈了。
“呼……呼……”終於完了，突然，跆拳道教練說:“那還有一個人呢。”我又化為一陣風過去了，這才結束了。
“考級結束。”跆拳道考級官終於說這句共同期盼話了，我等的花都謝了。我們給考級官、教練敬了個禮之後，考級官就給了我們一人一個小禮物，現在，藍藍的天也成了黃色的頭髮。我們站好了隊，準備共同期盼著這天色，合完影之後，我戀戀不捨地離開了這，但是我知道，這場“仗”沒打完。分數還沒公布，我只好帶著開心而擔憂的心情先回了家。心想;反正我已經努力了，考不過又怎樣。
到家之後，我就把手機“盜”走了，坐在椅子上滿是急切的眼光看著手機，想看看自己考了多少分數，就這樣，一下盼了半小時，終於等出戰況了。但最使我驚訝的時候到了，我不是合格，不是良好，而是考了九十三分!我忍不住歡呼了起來，因為我本來就以為考不過，沒想到卻考了九十三分!看來我任何的努力全都沒白費呀!
看來不緊張什麼都能做的到，緊張真的做不了事，只有打敗它，才能做的更好。
跆拳道心得體會 篇9
1、跆拳道技術方法中占主導地位的是腿法，腿法技術在整體運用中約占3/4，因為腿的長度和力量是人體中最長最大的，其次才是手。腿的技法有很多種形式，可高可低，可近可遠，可左可右，右直右屈，可轉可旋，威脅力極大，是比賽時得分和實用制敵的有效方法。其次是手法，手臂的靈活性很好，可以自如地控制完成防守和進攻動作，同時也可以變化為拳，掌，肘，肩的多種用法，進行實戰。
2、跆拳道的修煉不僅僅是身體上的鍛鍊，還有禮儀禮節方面的養成。一個人能否在社會上立足，不僅僅看他的能力，還要看他是否能與他人良好相處。
3、要學會分辨是非。如果做錯了事，在良心上不管是對三歲孩童還是任何平凡之人都應自覺慚愧，無地自容。無論在道館上還是在生活中，時時刻刻要約束自己的行為，要知道什麼是對，什麼是錯，什麼事應該做，什麼事不應該做。
4、不論道場內外，克制自己著實是重要的問題。假如在自由對打時，因某些失誤，被下級或同僚挨打時，若不能克制自己，感情用事加以攻擊，將會造成事故。而且，不謙虛不節制，沒有分寸地生活，盲目羨慕他人，愛慕虛榮也將會失去作為武道人的資格。
5、想做成任何一件事，首先要設一目標，再以持久的忍耐力不斷地向那一目標邁進，才能如願以償，面對困難如果不能忍耐其所帶來的痛苦，那么成功就無法獲得了。在訓練當中，如果不能忍受疲勞與傷痛，就不能學會高級的技術動作。在生活當中，如果不能忍耐挫折和失敗帶來的痛苦，就不能把自己的夢想實現!
6、體育競技的殘忍之處，練就了我們每一個人對失敗認識的態度及其失敗之後的需要百則不饒意志繼續的堅持，無論是在比賽當中還是在平時訓練之時，無論有多少次失敗，都不要放棄心中的信念。生活當中也是一樣，無論面對多少次挫折與失敗，都要保持一個信念：百折不屈，永不屈服!跆拳道學習也印證了一句古語：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。不斷反思總結心得才能取得長遠進步。
跆拳道心得體會 篇10
一、跆拳道橫踢動作要領
右腳蹬地，重心移到左腳，右腳屈膝上提，兩拳置之於胸前；左腳前前腳掌輾地內旋，髖關節左轉，左膝內扣；隨即左腳掌繼續內旋轉180度，右腳膝關節向前抬置水平狀態；小腿快速向左前橫踢出；擊打目標後迅速放鬆收回小腿。右腳落回成實戰姿勢。
二、學跆拳道的心得體會
在大一下學期我和不少同學都選擇了跆拳道作為體育課的學習項目。轉眼間一學期即將過去，在老師的悉心教授下，我不僅學會了幾種主要的腿法與步法，同時，我對跆拳道的認識也更近了一步。雖然離實戰還有很大的距離，但是現在完全可以作為一種健身鍛鍊的方式。
因為此前未有跆拳道、武術之類的競技運動的訓練史，也沒有參加過瑜珈之類拉韌帶的練習，我也不是鬥勇好戰的人。總之，無論從任何角度來看，我似乎都不是一個適合練跆拳道的人。然而機緣巧合，在上學期期末選課時跆拳道映入眼帘，又因為教授的老師是學校里為數不多的女老師，認為女老師更耐心，所以就一股腦全部選了跆拳道，結果很幸運，無懸念地進入到這學期的跆拳道課里。現在想來，真是十分有幸加入跆拳道學習的行列，不僅身心得到鍛鍊，還結識了一幫可愛的同學。
跆拳道以變幻莫測、優美瀟灑的腿法聞名，進退之間，如行雲流水。跆拳道的腿法對人體的柔韌性、大腦反應的靈敏性、身體運動的穩定性都有很高的要求，所以對我這樣一個沒有任何功底的初練者而言，自是難窺其中的奧妙。不過在老師的講解之下，仍然獲益良多，偶有體悟，頓生精進之感。所以跟著優秀的老師學習，必然可以事半功倍。很慶幸，我們具備了這一條件。
壓腿是每次訓練中的準備環節，訓練過程按照常規，從起式開始，逐一學習各種腿法，如前踢、側踢、橫踢、下劈、後踢等等，這些都是基本功。具體的訓練兩人一組，互相給對方拿腳靶，互相訓練並互相學習與糾正。
或許由於是一名學生的緣故，我對跆拳道的精神層面相當感興趣，只是由於種種原因，未能有機會學習品式。看了相關介紹，似乎有太極一～八章、高麗、金剛、太白、平原、十進、地跆、天拳、漢水、一如等。很希望學習品式，感覺只有這樣才能深入體會跆拳道的內涵。
由於只是練了一個學期的時間，而且一周只有一節課，並且因為體測與節假日放假耽誤了幾節課，所以對跆拳道的認識還很膚淺，也難以發表自己的見解，希望今後有機會可以繼續練習。