思想政治心得體會 篇1
今天我榮幸地參加了預備黨員培訓班的第一次課，開課典禮上宏偉的國歌響起，全體預備黨員齊唱國歌，在這莊嚴的氣氛下，我的心情即激動又忐忑，激動的是，我已成為一名預備黨員，成為了中國共產黨的預備力量，這是無比光榮的一件事情，忐忑的是，我還要經歷很多磨礪，還要真正的去成長起來，才能經得起黨組織和民眾的考驗。
今天的課由馬克思主義學院的鐘德濤教授講授，兩個小時的時間雖然不能非常具體的講清楚中國共產黨九十二年的風雨歷程，但是鍾教授卻嚴謹地給我們畫出了歷史的清晰脈絡，羅列了歷史每個階段的重大歷史事件，雖然只有兩個小時，但我們在鍾教授的帶領下，重溫了中國共產黨艱難的萌芽，探索的進步和取得的成就與輝煌。
就像鍾教授在上課之前給我們講的那樣，我們作為預備黨員，為什麼要學習歷史，中國有句古話“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑑”，只有熟知自己的歷史才能在未來的發展中找到方向。所以，對於我們這些中國共產黨預備力量們來說，只有熟知歷史，才能更好的為建設中國特色社會主義做貢獻，才能稱得上是，中國人民的先鋒隊。 中國共產黨九十二年的歷史，風雨兼程，從帝國主義、封建主義的壓迫下萌芽，經過布爾主義的洗禮，走過五四運動的浪潮，經歷國共合作、土地革命、抗日戰爭的風火，再 由解放戰爭取得新中國的成立，新民主主義革命在中國共產黨的領導下取得了偉大的勝利;在社會主義革命和社會主義建設時期，雖然在探索中出現了失誤，但是從四九年到七八年，中國在政治、經濟、文化以及外交方面取得了前所未有的成就，作為執政黨的中國共產黨是功不可沒的;再次回首改革開放至今，中國的現代化建設更是與日俱增，中國的綜合國力也好，社會發展也好，都呈現出繁榮的態勢，仍在探索中進步。
走社會主義道路對中國來說，無具體經驗可以借鑑，但是在中國共產黨的領導下，新中國得以建立、社會主義制度得以制定、中國特色社會主義得以發展和繁榮，雖然一路走來，在探索中有失誤、有彷徨、有迷茫，但是在巨大的勇氣、偉大的精神和智慧、以及不斷積累的經驗與教訓的實踐中，中國得以日益繁榮。
“讀史以明志，讀史以開智，讀史以明鑑”，作為中國共產黨的後備力量，我們一定要熟知歷史，“以史明志，以史開智，以史明鑑”，為發展，中國的發展貢獻自己的力量。
思想政治心得體會 篇2
新的一學期又開始了，我從一個入學時的懵懂少年轉眼間已成為畢業班的學生，聽著大一大二的孩子們叫著學姐，突然覺得自己即將告別我生活學習了這么久的大學校園，些許傷感油然而生。
總結已經度過的兩年時光，有喜有憂，有收穫也有失去。大學入學被評選為班級組織委員，大一年級活動多任務重課程緊，作為組織委員的我理所當然的把大部分時間和精力投入到一次又一次的班級活動中。曾因為同學們不積極參加班級組織的活動生氣發過脾氣，曾因為耽誤上課抱怨過組織委員這差事太浪費時間，曾因為寫很多繁瑣的活動報告一度想辭去這煩人的班級職務。可是，兩年後的我，依然還在擔任組織委員，只是沒有了厭煩與抱怨，多了份淡定與泰然，不再會因為那些雞毛蒜皮的小事與同學鬧矛盾，相反，我會耐心地去解釋，去溝通，去了解。班級的同學來自五湖四海，大家在有生之年能聚在一起共同學習生活三年，在一起共同度過人生中最美好的青春年華，這一切，正應了那句話，“此生能遇見，已是我們的緣”。在即將畢業離別之時，回想起曾經一起經歷的點點滴滴，會心一笑，種種懷念，值了。
大學，我遇到了一位鼓勵、引導我前進的老師。二十幾歲的我，對未來，對生活，一無所知，是這位年近半百的老師把我當孩子一樣教導，老師告訴我，“讀大學的目的不單單是為了以後找份好工作，更重要的是回報父母，說長遠了，就是回報社會。”之前我從沒想過我一個專科生拿什麼去回報社會，我不配。可是，在日後一次次的學習、實踐活動中，老師告訴我“你有能力做的更好，只要自己有進取之心，又怎么會一直停留在專科學歷這個起點上。”從那時起，我開始認真思考我的生活，因為不想碌碌無為，平平庸庸地了此一生，所以我選擇了一條奮鬥進取之路，這條路上有坎坷，有壓力，有失敗，但正因如此，我的生命才充滿活力，豐富多彩，誰又能說坎坷、壓力、失敗不是一筆財富呢。就在大一那年，我順利地進入黨課培訓班，聆聽一位位黨員幹部為我們帶來的真實生動的黨課教育，服務，奉獻，為人民，為國家···就是這一堂堂黨課讓我改變了曾經那個幼稚的想法，回報社會，離我真的不遠。組織委員組織每次活動更加用心不就是嗎，多與同學交流，多聽同學意見不就是嗎，多與老師溝通，虛心請教，認真改正缺點彌補不足不就是嗎···就是這一堂堂黨課讓我找到了我未來奮鬥的方向，也更加堅定了我當初的選擇是正確的。
今天我又一次坐在燈下一個人靜靜地向我敬愛的黨組織訴說我的心境，一路走到現在，不知不覺我已經是一名預備黨員了，這是黨對我一年來的學習和表現的肯定與支持，我想，沒有什麼比這種鼓勵和支持更能給我力量和信心。為了站在更高的起點上，為了豐富自身價值，更好地服務社會、奉獻人民，在大三開學我選擇了參加來年的專升本考試，我想，只有自己思想覺悟更高，才能在將來的工作崗位上厚積薄發，發光發熱。
要想成為一名真正的共產黨員，就要在日常學習工作中學會自我反省。在我的生活中一直保持著寫隨筆的習慣，從國小到現在寫過的筆記薄也有十幾本了。偶爾翻看那些字跡，我看到了自己的成長與進步，也看到了自己的不足與缺點。在學習上，惰性是我最大的敵人，我為自己制定的學習計畫，經常為此而不能完成，導致我接下來的複習任務越來越重，為了不讓自己成為思想的巨人行動的矮子，我強迫自己每天早上六點半起床，去圖書館讀書，為了在有限的時間裡提高複習效率，我果斷地放棄使用手機，斷了自己一學習就想上網的念頭，強迫成習慣，習慣成自然。
我不知道在未來的道路上我還會遇到什麼艱難險阻，但我從沒想過放棄、退縮，因為我知道在這條路上我不是一個人在摸索前進，還有千千萬萬共產黨人一起攜手並進。這個九月，我懷著一顆淡定的心走進我的畢業季，走向我的未來的奉獻與服務之路。敬愛的黨組織，有這樣一位年輕人她滿懷理想與信念，等待您的考驗。
思想政治心得體會 篇3
在黨的即將召開之際，我由一名入黨積極分子轉為預備黨員，此時此刻，我的心情是激動，是興奮，更多的是責任和義務。突然明白努力學習、積極進取不僅僅是為了自己的生活，更多的是為了祖國人民、為了祖國未來的發展。或許，二十幾歲的我還沒資格和能力說為國家、為人民做出多大的貢獻，但我有信心、有志向，在黨組織的教育和培養下我會不斷進步，相信我會在未來的工作崗位上為祖國的發展貢獻我的綿薄之力。
在前不久結束的黨的新聞發布會，我認真地觀看了全程現場播報，黨的一系列工作方針、政策等也是我十分關心的，我想這就是我的進步，把黨時刻放在心中，她才會真正引領我繼續前進。將對黨的章程做適當修改，使之更適合中國國情，適合中國未來的發展。將對科學發展觀做出新的解釋，在新時代新形勢下，黨將繼續帶領廣大人民堅持不懈地進行中國特色社會主義建設。
在新聞發布會上，發言人蔡名照回答了記者提出的一系列問題，其中有幾個問題我很有感觸。有記者提問這次黨的之後是否會進一步加快黨內民主的建設。我們都知道黨內民主是黨的生命，經過這么多年的實踐，我們的黨在黨內民主建設方面形成了一套有效的制度和機制，當然，我們也應該認識到任何制度、機制都必須根據新的情況與時俱進，不斷地加以完善。蔡名照說：“我們將按照黨的作出的部署，以黨章為遵循，以民主集中制為核心，以保障黨員民主權利為根本，以加強黨內基層民主建設為基礎，進一步推進黨內的民主建設，要認真落實黨章和黨內規章賦予黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權等各項民主權利，要倡導黨員講真話、反映真實情況。要求領導幹部傾聽真話、了解真實情況，通過廣開言路來集中智慧，通過民主討論來形成共識。”黨的，讓我們看到更加美好的共產黨的未來。
回顧黨的滄桑歷史，我看到了黨的成長足跡，正如一棵樹生根發芽，如今已經枝繁葉茂，而我，也成為這棵樹上的一片葉子，即便這片葉子很小很小，我依然心甘情願地為乘涼的人奉獻自己有限的空間。正如一代代黨員所做的一切，把奉獻當成使命，把服務當成習慣。我很自豪加入這個以奉獻與服務為宗旨的大家庭，不後悔，不焦躁，不氣餒，一生一世。正如“聚焦特殊人物”專欄中提到的那一位位老黨員，將此生奉獻給了祖國，無怨無悔。今年71周歲的楊永青是1965年周恩來在視察石河子墾區時接見過的上海支邊青年優秀代表，在照片上我看到那位扎著小辮的年輕的女青年，這張珍貴的照片記錄著支邊青年在兵團屯墾戍邊、建設邊疆、保衛邊疆的歷史。今已年邁的楊永青老同志說：“我親身感受到近幾年來，黨和國家為了改善民生，提高全國各族人民幸福指數，提高社會和諧程度，從老百姓關心的醫療、住房、教育、物價等多方面入手，推出一系列具體政策措施，使病有所醫，學有所上，住有所居，物有所值。特別是我曾長期工作生活的新疆，在全國對口支援中，實現了突飛猛進的變化，使邊疆各族人民與全國分享改革開放的成果，新疆的豐富資源也得到迅速開發，成為我國穩定的能源、糧棉基地，成為我國西部改革開放的橋頭堡。”當聽到這些話時，我這顆年輕的心在悸動，我想我的未來，我的一生定將屬於我偉大的祖國，像楊永青那樣，到祖國和人民最需要的地方，不怕苦，不怕累，讓生命在奉獻中體現價值。
我很喜歡這樣一段話：或許你已不再年輕，奮鬥過的時光讓你壯心不已;或許你正在年輕，為自己的夢想而奔波;在共和國的歲月和山河中，有那么一群人用汗水和智慧，在各自的崗位上，勤勉、奉獻，謹此，以貢獻的青春 向黨致敬!向黨員致敬!
思想政治心得體會 篇4
學年來，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。
出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計畫及本班情況制定中隊工作計畫，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、遊園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣。
在個人職責範圍重視創安工作;在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課餘時間，關心國家時事，積極參加各種培訓和電大本科進修，取得優異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鑽研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業不斷做出新的貢獻。
思想政治心得體會 篇5
以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高認識和業務水平;努力實踐“為人師表”，嚴格要求自己，努力做到身正為范、業務精幹、作風正派、為人誠懇，有強烈的事業心和高度的責任感。
在教育教學工作中，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，努力完成學校交給的各項任務;認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課餘時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，自覺遵守《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，努力完成學校交給的各項任務。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事。在教育教學中，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，努力提高自身業務水平，為農村的教育事業不斷做出新的貢獻。
思想政治心得體會 篇6
現在，有很多的學生不願意主動學習甚至討厭學習，造成這個現象的主要原因不光是因為學生自身的不努力，也有大部分的原因是因為老師沒有找對教育學生的正確方法，每個學生的性格特點都是不一樣的，因此，我們教職人員在教育學生的時候一定要找好方法對症下藥，讓每位學生成人成才!
就拿我們實驗中學來說吧!實驗中學的孩子們大多都是偏科生，語文高數學就低，數學高語文就低，並不是他們不優秀，而是因為他們並沒有達到全面發展的地步。有些孩子在國中的單科成績可以達到年段前十，可是總成績卻並不理想，因為一些孩子只對某一科有興趣對一些學科喪失了興趣，導致一些成績並沒有很突出卻科科都能及格的學生超過了他們。
作為實驗中學的教職人員，為了孩子們更好的明天，我認為我們都應該做到以下幾點：
一、對學生進行思想政治教育的必要性和重要性。
作為班主任，要著眼於學生的現在和未來，堅持以學生思想道德可持續發展的心態來做好這項工作。一方面，學生容易忽視了思想道德建設，另一方面，良莠不齊網路文化對容易學生產生較大的衝擊，而學生在走向社會之前，也不能忽視相關思想政治修養。良好的思想政治修養將有助於學生今後的可持續發展，理應成為班主任的工作重點。
二、對學生進行思想政治教育要避免的誤區。
1、避免架空化。有些班主任對思想政治教育採取架空化的辦法，將班會課變成做自己所任教科目的練習課，據我觀察，這當中不乏教學優秀教師參與其中。還有些班主任認為，思想政治教育就是政治教師的任務，學生通過上思想政治課已經受教育得夠多了，作為班主任，沒有必要再重複羅嗦。還有些班主任認為，本班學生看上去已經進入正軌，也沒有什麼不良行為跡象，沒有做思想道德教育的必要。事實上，職中學生處於青春期，思想暗流涌動，不表現出來不等於沒有思想的交鋒。
2、避免空洞說教、泛泛而談。班主任進行思想政治教育的常見誤區是空洞說教、泛泛而談。事實上，只有心靈才能夠打動心靈，班主任要堅持以美育人。而所謂“以美育人”，即憑藉現實中存在的美對學生進行美育。學生思想政治工作要堅持做到以美育人，對學生進行美的培養，以美好的形象和事物去影響和感染人、打動人、教育人，使他們在美學理論指導下健康成長。用身邊的例子，讓他們頗感真實，也就更能打動學生的心。因此，堅持以美育人，既有理性主義的精神升華又有人文主義的情感溝通，才能真正達到了吸引人、說服人、培育人、塑造人和升華人的目的。
3、避免過高拔高要求。學生害怕被拔到過高要求的標竿上，只有切合他們實際情況的思想道德要求才能讓他們主動自覺地追求。因此，我也儘量要求他們把相關的行動落實到生活中去。比如，以學生自願為原則，組織學生慰問孤寡老人、對智力有障礙的兒童進行上門輔導;參加社區青年志願者活動;自願幫助學校老師進行午休巡查等工作。在此過程中，我引導學生通過活動體驗，感受來自內心的喜悅，並且安排班會課讓他們說出自己的心聲，與同學分享內心的快樂，而且將相關的感想記錄下來，放入班級日誌，做好存檔工作。
進行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學生所閱讀的書籍、所關注的網站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學生都有他們的特點，學生所關注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向學生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜誌之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰爭》、《水煮三國》等利用輕鬆幽默筆法來描寫歷史、經濟的著作。而普通班的學生常見的雜誌有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚E族》等詭異的雜誌，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對於上述雜誌，我也會向學生借來閱讀，從中儘量感受他們的思想傾向，以便對症下藥。而學生也非常樂意將相關書籍、雜誌借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當中的相關問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜誌，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學生信任的情況下，通過與學生展開相關探討，獲得某種程度的共識之後，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學生要加強辨別能力，學生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進行思想政治教育。
一般一周只有一節班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學生的學習。在開展班會課時，要充分發揮學生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關論題告訴學生提前準備，學生完全可以利用課餘飯後的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風貌的集中體現，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設。首先是名言佳句警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗台環境、生動活潑的黑板報設計，激發學生積極向上的精神風貌。另外，利用學生之間，互相找出對方的優點，又有助於建立一種和諧的班級文化。我常常跟學生說，同學之間更多的是合作，合作學習文化知識，合作學習如何走過心理焦慮，合作學習如何正確看待小範圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關注社會，及時結合相關案例、報導進行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關的討論，可以提高學生的思想覺悟。比如，20xx年“艷照門”發生後，據《廣州日報》報導，廣州的中學生風傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學生：“學生不宜。”其實， 班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不願露面到最後站出來的考慮過程，指出當我們遇到個人危機的時候應該如何應對，遇到突發事件的時候的處事方式等等。而通過雲南“躲貓貓案件”，教育學生如何正確、恰當、巧妙、變通地行使個人權利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學的孩子們茁壯成長!
思想政治心得體會 篇7
今天對於我而言是難忘的一天，因為，就是在這一天我向鮮紅的黨旗莊嚴的宣誓：我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
那一刻，我的眼睛濕潤了，因為曾經無數次夢想著入黨宣誓的那一天，現在我終於實現了我的追求：加入中國共產黨，成為一名光榮的黨員。但我知道，這並不是我追求的完結，而恰恰是一個嶄新的開始。也同是在那一刻，我的腦海里思緒如潮：從建黨初期到堅苦卓絕的抗日戰爭，到中國的解放戰爭，在到中國的改革開放至盡，歷史的畫面一頁頁被我展開。是的，我們的黨是被歷史證明了的黨，是被人民肯定與擁護的黨，也只有在共產黨的領導下，才能完成中華民族的偉大復興。此刻我心中無比豪邁與激動，我堅信，成為一名黨員是光榮的，同時，我也了解成為一名黨員是有義務的，那就是全心全為人民服務。
孫書記慷慨激昂的講話，也振奮人心。他向我們提出了幾點希望和要求，我們都銘記於心。我想，我既然成為了一名黨員，就要有黨員的樣子，不僅要在行動上入黨，更主要的是在思想上入黨。在平時的生活工作中，自己可以完成的，決不推給別人，別人要幫助的，一定伸出雙手。凡是力求不落於人後，處處起帶頭榜樣作用。工作力求不拖拉，要善於提高工作效率;生活簡樸，決不浪費，一簡樸自然為美，不忘自己是樸實農民的女兒，用中華民族的傳統美德來武裝自己，同時也影響其他人，讓更多的人成為我們的一份子。另一方面，時代在發展，各種新的理論的提出，讓我必須不斷的學習充實自己的頭腦，進一步加強自己的理論水平。最近的xx大，我參加了市委黨校的報告會，上網查閱了報告的最新動態，在圖書館也認真閱讀了有關期刊等。
加入黨，不是我一時的衝動，而是我一生的追求與信仰。我要活到老學到老，讓我在回憶往事時，不因轆轆無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。讓我在新的平台上更努力的完善自我，作出應有的貢獻，我會始終銘記我的誓言，用自己實際行動去實踐它。
思想政治心得體會 篇8
經過思想政治教育的學習，使我對自己有了更深刻的認識。作為教師，要 深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示範和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念。
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主人，要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。
四、教育發展，德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特徵。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在後的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
思想政治心得體會 篇9
隨著課程改革的深入，思想政治教學的態度，也要從以前的只注重教學結果和目的而忽視教學過程和能力的培養，向重視教學過程和培養能力轉變。這就需要教師在教學中改善自己教學的方式方法，使思想政治課的教學符合新課程標準的要求，從而使思想政治課的課堂富有生命力，具有高效的教學效率。
在思想政治課的教學中，教師要善於充分調動學生的積極性，將人文精神、情感理念恰到好處地融於課堂教學之中，讓學生在輕鬆、和諧以及愉悅的學習氛圍中將知識逐一牢固地掌握，深刻地體會到學習的樂趣和美好。要想實現這一美好的教學過程，需要我們教師在思想政治課的教學中採用積極有效的教學方法。
一、教師要活用教材
葉聖陶老先生說的好：“教材只是教師授課的依據，想要教好課，使學生受益匪淺，還得教師善於運用教材。”一節高效的課堂教學需要教師對課堂有很強的駕馭能力，這就需要教師在課下對教材進行充分的整理、選取、補充和設計，從而讓思想政治教材更好地為我們教學所服務。在教師活用教材時需要注意以下兩點：
1.要使教材生動形象，富有趣味。政治教材內容比較死板、單一，課本上都是理論性的知識，學生會感到非常乏味。為此，教師需要充分的依據教材，整理教材，使那些原本生硬、死板的知識變得生動有趣，能夠吸引學生的眼球。
2.要使教材平易近人，容易理解。思想政治傳授的內容大多比較抽象，學生在理解上存在一定的難度。但是當我們教師對教材進行整理後，用比較生活化的語言或是與學生生活聯繫緊密的例子來做比較、打比喻，就會使知識更容易理解，這樣平易近人的教學也會讓學生對思想政治教學產生好感。
教師依靠教材，將教材內容變為學生更容易理解的形式傳授給學生，通過合理生動的情境吸引學生，使教學效率得到有效的提高。
二、用問題引燃學生智慧的火花，培養學生的思辨能力
問題是學生思考的驅動力。有趣的問題能夠提高學生思考和辨別的能力，但是乏味生硬的問題則會禁錮學生的思想，使學生對政治教學失去興趣。因此我們要著重思想政治教材體系的重構，通過設立有趣的問題來引導學生探究新的知識。在探究新知的過程中教師要尊重學生的思維，拓展學生的知識範圍，欣賞學生的創新性，增強學生的學習能力。
在思想政治課的教學中我們可以用有趣的問題代替以前生硬的問題，來引燃學生思考的智慧火花，培養學生的思辨能力。例如：稅收的含義是什麼？稅收的基本特徵是什麼？增值稅、個人所得稅的含義、徵收對象及各自的作用是什麼？生活中違反稅收法的現象有哪些？諸如此類比較乏味的問題可以用一些學生比較感興趣的話題來替代。比如，“夢想中國”總決賽中獲得獎金的選手像張晨磊、鄭凡等人正在愁是否需要交納個人所得稅，同學們可不可以幫他們解決這個問題呢？買東西時，經常遇到這種現象：買家不要發票就能得到一些優惠，在學完這節課後你對這種做法有什麼看法呢？演藝明星劉曉慶因為偷稅漏稅被判有期徒刑三年，這件事反映了稅收的什麼性質？
教師提出學生感興趣的問題，會瞬間引燃學生智慧的火花，從而使他們積極主動地投入到這堂課的教學中。學生在這些有趣問題的激勵下會不斷地思考和辨別，努力找到問題的答案，久而久之學生的思辨能力也會得到相應的提高。
三、人文精神的滲透，使課堂更加富有理性的激情
我們作為教師在教學中應該清醒地認識到，學生學習知識，掌握知識並不是課堂的終極教學目的。課本知識的傳授和學習是為了讓學生在此基礎上將自己的知識面拓寬，提高自己的學習能力和解決問題的能力。因此課堂教學是學生學習和成長的一個台階，通過這個台階學生將踏上更高更遠的求知征程。
當今世界是一個信息高速傳播時代，人們獲取知識的方式和途徑多種多樣。學生了解各種信息，如中國的政治問題、國際新聞等信息時輕而易舉。同時，隨著網路的逐步興起和流行，有些新穎的辭彙、概念表達和使用上與以前有了很大的不同，如果教師不能很好地了解和接納它們，仍然按部就班地講述課本上的知識，就會使學生感覺教師跟不上時代，就會對教師失去信任，從而不愛上這位教師的課程，這樣就會由於教師的“孤陋寡聞”導致學生對這門學科的不屑。因此我們教師要善於將教材中靜態的知識素材和現實中動態的社會素材巧妙地結合，引導學生在關注現在社會與生活實際過程中的新聞事件時，要通過觀察人物、體驗情節和感受過程來領悟政治課本中所講述的知識點，要用自己獨特和理性的思維方式來理解和看待新聞事件，讓自己的思想永遠跟上時代的進步和發展，從而展現政治教育課的人文精神。
如《國際社會的成員：主權國家和國際組織》這堂課的教學，可以先讓學生談談自己對主權國家和國際組織的理解和看法。學生平時會觀看電視，對於這些概念有一些淺顯的理解和認識，然後結合現在最熱門的“釣魚Island”事件，讓學生深刻體會到國家主權是國家的生命和靈魂，培養學生強烈的愛國主義，維護本國利益，熱愛和平和維護國家統一的理念。
當作為傳授者的教師和學生建立起平等互助的師生關係，並以自身的知識素養、高尚的人格魅力和寬闊的知識視野來感染學生時，學生不但對教師產生了敬畏感，也願意和教師對自己感興趣的話題展開討論、研究和學習。在這種洋溢著人文氣息的教學環境下學習，學生的學習激情與學習活力會非常旺盛，教學效果也會明顯提高。
四、理論聯繫實際，使課堂內容更有靈性
傳統的思想政治課教學被學生抱怨為枯燥、無味、沒有興趣。造成這種嚴重後果的原因是教師將知識灌輸給學生，不考慮學生是否理解就強硬地讓學生死記硬背，確保做題的正確率。隨著新課程改革的要求，現代思想政治課教學要培養學生的社會實踐能力和自主學習能力，這就需要我們轉變傳統的教學方式，摒棄以前沉悶的教學氛圍，將教學形式多樣化。理論聯繫實際，貼近生活的教學可以使課堂和知識更富有靈性。
在學習《權力的行使：需要監督》這一課時，我們可以從大家所熟知的節目《焦點訪談》為切入點，分析政府接受監督的必要性和重要意義，在學習過程中引導學生學會辯證地觀察問題和認識問題，培養學生歸納與分析的能力。教師結合教材給出的素材和情境，讓學生深刻地認識到權力的兩面性，形成正確的權力觀念，認識到人民監督政府對國家、社會發展的重要性，培養學生積極參與民主監督的政治素養。
從貼近學生生活的事情入手，找到生活實例和課本知識有機統一的契合點，引導學生對知識進行思考和討論，培養學生創新思維能力和主動實踐的能力。學生在這樣激情蕩漾的課堂氛圍中學習，能夠很好地釋放自己，使學習和實踐活動更具有靈活性。
當教師能夠有效地整理教材，讓教材真正為教師的教學服務；當教師能夠尋找到與知識緊密聯繫又富有趣味的問題來引燃學生的智慧；當教師能夠將人文精神恰到好處地融入到課堂教學之中；當教學能夠從學生的生活實際出發，理論聯繫實際的教學；當所有這些“當”的教學理念能夠深深地紮根于思想政治課的教學過程，學生的學習就會快樂、輕鬆和愜意，這種和諧的教學氛圍會有效地提高學生的學習效率、思維能力和學習能力，也會真正體現思想政治課的真諦和內涵。
思想政治心得體會 篇10
我於XX年6月11日被組織接收為中共預備黨員，按照黨章第七條規定，XX年6月11日我的預備期滿一年，現申請轉為中共正式黨員。
下面，我把入黨一年來的思想、工作和學習的情況和向支部作一匯報。
在作為中共預備黨員的這一年中，隨著這一角色的轉變，我已經深知自己的責任重大，所承擔的義務已和一個中共正式黨員所差無幾。因此，不管是在學習黨的理論知識方面，還是在專業學習方面，我都從嚴要求自己，時時刻刻提醒自己，我已經是一名中共黨員，應該在各方面起到模範帶頭作用。
作為一名中共預備黨員，首先我認真學習了黨的理論知識。雖然在成為預備黨員之前，黨校老師也組織了我們一起學習黨的理論知識，但是那時我認為是不夠深刻的。在預備期的一年中，我又重新學習了黨的理論知識，經過認真地學習領會，我的思想覺悟提高了很多，更堅定了共產主義理想的信念。和平年代，有很多人認為艱苦奮鬥已經過時了，但是經過學習，我拋棄了這種觀念，它作為我黨的優良傳統，是永葆我黨青春的重要法則。理論聯繫實際，這也是我黨優良傳統。不管是戰爭年代，還是祖國的和平建設時期，它都是一條黃金法則。因此黨理論要學，而且還要不斷認真地學，並且要多與實際聯繫起來，這樣才能辦好事，辦實事。
同時作為一名中共黨員，要牢記我黨的宗旨是全心全意為人民服務，而我如何才能更好、效率更高地為人民服務呢?作為一名大學生，我唯有努力學習好自己的專業知識，爭取成為自己所學專業領域的精英，這樣，我才能以我的知識更好地為人民服務。在成為中共預備黨員的這一年裡，我不僅認真學習好本專業所開的課程科目，還從其他的渠道閱讀了許多本專業的擴展知識，這些知識使我對我的專業知識的理解更加深入，我也更能體會“知識就是力量”這句話的真諦。
在作為中共預備黨員的這一年中，我按照黨員的標準認真履行了自己的義務。正努力使自己的各個方面過到一真正共產黨員的標準。當然，我還存在著一些不足的方面，如在組織生活中，不夠活躍，產言不夠踴躍等。我會努力克服這些缺點，爭取更大的進步。
一年來，在組織的關懷與培養下，我認真學習，努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質有了全面發展。我認為自己已經達到了一個正式黨員的要求。在此我的預備期已滿一年，我申請轉為正式黨員。如果黨組織認為我還不具備轉正條件，不批准按期轉正的話，我服從黨組織的決定，並且認真查找原因，努力使自己達到一個正式黨員的要求。