醫學生心得體會 篇1
見習是臨床醫學的學生的一次把書本的內容結合臨床的機會，這是一次很好的挫折教育，對於我們來講，從這一次的見習中，可以充分鍛鍊我們在生活、學習、工作、交流等方面的能力，以下為我在本次見習中的一些體會：
1、學會如何處理人際關係
說到見習，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學習的指導，我們首先要處理好與老師的關係，首先我們應該確定老師在我們心中的地位，我們應該尊重老師，在老師身上發現其值得自己去學習的東西。我們與老師最多相處的時間是上班的時間，地點就是科室，在科室的時候，我們除了幫助老師開驗單、開醫囑、寫病歷外，我們應該尋找一些其它的話題和老師交流，這就應該要求我們在與老師相處的過程中，了解老師的喜好和習慣。這樣就可以找到除了學習以外的話題了。不要小看這些環節，因為這樣可以影響到你和老師的關係，同時也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會很樂意把知識傳授給你，良好的師生關係更有利於獲得知識。
到了一個新的地方，我們會與新的同學住在一個新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學的關係。如何處理和同學的關係是我們進入大學的必須處理的問題，相信這個對於很多同學都不會是一個很大的難題。來到一個新的地方，和宿舍的同學要在生活上相互幫助，相互扶持，無論是日常生活還是學習生活，這個都要講求協作，相互關心。
在醫院，我們不可能避免和病人相處，在整個見習過程中，個人認為是一個培養耐性的過程。因為在臨床上，很多病人來看病都是很焦慮或是抑鬱的，而且到來看病的時候，很多病人都會問很多的問題，這樣就要考驗醫生的一個耐心了。首先，醫生必須耐心的回答病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，很多時候，我們都需要通過與病人進行詳細的交流才能得到處理疾病的初步方法，所以不能變得煩躁，這樣更加會影響自己的判斷。所以，在掌握醫生的臨床知識外，醫生的交流能力是非常重要的，這個也是我們要在見習中進行鍛鍊的。
2、基礎讓一切成為可能
書本的知識的確很重要，在掌握了書本的知識後才能更好的套用於臨床。到了見習的時候，我們發現在自己掌握書本的知識是非常不足的。書本上擁有我們在臨床上需要的東西，但是這要取決於我們是否能夠牢固的掌握和靈活地運用。對於基礎，我們中西醫臨床醫學的學生，理應掌握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學基礎等一系列的課程。到了臨床上，老師會給我們問很多問題，而這個時候就是要考驗我們了，當然，老師的提問應該儘量回答。而更準確的是要把這些知識套用於疾病的治療上。所以打好基礎對於臨床醫生來講是非常有意義的。
3、讓知識與臨床相結合，把握動手的機會
見習是我們的臨床實踐一次寶貴的機會。臨床和書本的東西存在著很大的差別，所以一定要學會靈活地運用和變通，不能照書本的內容生搬硬套，這樣不能取得學習上的進步。我們中醫更加講求辨證論治，所以一定要把臨床所見到的症狀自己進行總結和歸納，把各個知識點理順，這樣更有利於學習和進步。到了臨床上，老師會給我們很多動手的機會，這些事非常寶貴的，我們一定要好好把握。如測血糖、測血壓等，這些儘管都是一些很簡單的操作，但是這裡就給了我們一個機會去鍛鍊。至於另外的一些操作，如體格檢查、手術室的無菌操作等，這些都是我們要去學會的，儘管我們並沒有學習過外科、骨科、急診等一些科目，但是我們也要努力去學習，儘自己的努力，先要對一定的臨床操作有感性的認識，這樣在以後的學習中就能有更加形象的認識了。
4、不怕受挫折，學會及時“補救”
作為一名見習生，我們所擁有的知識是非常有限的，所以我們有很多東西都不懂，這個時候我們不應該氣餒，我們應該虛心向別人請教，虛心去學習，並能及時總結經驗，這樣更有利於我們取得進步。到了臨床上，老師會給我們問一些問題，可能我們會不懂，但是我們不能因此而受創，應該懂得及時去“補救”，就是要及時找機會看書，努力補救自己的缺點，這樣才能做到知識落後於臨床。
醫學生心得體會 篇2
XX年1月13日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年也就是大學生涯中的最後一年，且最重要的一年的實習醫院----威海市文登中心醫院，因為文登是我的故鄉，所以回來後感覺既熟悉又親切。
由於交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由於行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經準備好了飯菜，我們當時就被師傅的關心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫學院的同學雖然已經躺下來，但知道我們來了後主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發生的這一切，讓遠離母校的我們心裡有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經過一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，並且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的發展前途不可限量。同時，科教科在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。
醫學生心得體會 篇3
__年暑假，我帶著學校的暑期社會實踐介紹信來到郭大寨鄉鎮衛生院，開始了我為期一周多的暑期見習的旅程。對於我這個只有半年學醫經歷的學生來說，根本就還沒有涉及任何有關醫學的專業知識，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到衛生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
院長了解我的情況之後，覺得我應該全面的對醫院的各種科室進行了解，所以我先後在外科、藥房、護理…各方面進行了不同時間的見習。鏡中的我，穿著乾淨潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。
帶我護理方面的是一個衛校畢業的實習生，可他的各項操作都看起來都遊刃有餘，我在一旁不禁感慨。看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。終於在時間的磨練下漸漸地開始“快”起來
環境熟悉之後，我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，跟她學習了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作後查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，並為病員配液。給我印象最深的是哪個醫生一直在給我強調“無菌操作無菌觀念和規範化操作”。在外科實習這段時間,每個老師都強調無菌觀念，因次,我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法!至於新辦法,創新思維,那也得熟悉情況了再說吧。說不準以後的醫學改革可以把那些繁瑣的操作改進一下，呵呵!
還有一個外科手術，縫合傷口。看著醫生慢慢的把傷口洗乾淨，再一點點清除淤血，最後進行縫合。其間如果任何一環節操作沒有符合無菌操作的要求，後果將不堪構想。這讓我想到了自己的如此不經意會是如此的嚴重。所以在接下來的換針水、拔針頭的操作中我都十分的小心謹慎。忽然明白：在我的職業生涯中，不允許“萬一”。
見習8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心裡只有怨嘆，怨自己無法將理論套用於實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個醫院的門口都有各種“微笑服務”的宣傳標語。這讓我想到了很多。眾所周知.建立和諧的護患關係，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想像病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景.其次,擅於與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這裡，我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕鬆與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人,我會毫不猶豫地選擇住在這裡，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風景。
醫學生心得體會 篇4
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。落實崗位職責制：年初針對門診的具體情景，重新制定了門診護理人員崗位職責和各班工作標準，使護理人員嚴格按規範做好本職工作，嚴格執行首問首迎負責制。同時，進取回響本市創衛工作，嚴格執行預檢分檢工作流程。嚴防差錯事故發生。認真組織護理人員學習本院新的《護理質量檢查及評分標準》，使每位護士理解、掌握評分標準，增強護士主動參與質量管理意識，每月進行護理質控講評，針對門診科室分布廣，護理質量難以監控的特點，每月不定期進行科室自查4到8次，發現問題及時指出，限期改正，使科內的護理質量得到持續改善。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是通過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
醫學生心得體會 篇5
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經驗，最後與隊友們圓滿完成了任務。
按張醫生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據自己所學的醫學知識。輸液換液的基本要領；掌握了測量血壓的要領；抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，鬆緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣後出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。剛開始還抓不住要領，後面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規範。
學習如何料理臥床病人及張醫生對我此次實踐做出評價幾提出今後工作的意見。
醫德方面。醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德。我一定會牢記於心的。
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。在七天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑；
2、對工作對學習有熱情有信心；
3、善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；
4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；
5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。再過兩年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以後的學習提供了經驗。
在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至於紅包送禮的問題，也由於制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？
以上就是我一周的醫院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念。相信在以後的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮鬥下去。
醫學生心得體會 篇6
我是在xx省人民醫院口腔科，在別人的印象里這裡算是個很好的實習單位了而事實上在大醫院有利有弊有利的地方在於：見識到了很多疑難雜症病源也還算蠻多的老師們對實習生也還比較重視能學到不少東西設備比較完善操作也比較規範。
弊端就是：動手機會不多來省人民醫院的病人大多精明得很還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很鬱悶的而在比較小的醫院動手機會是比較多的病人的意識沒有這么強雖然看的病人可能比較單一病例也比較常見但是我們要想到今後進入到工作中畢竟像我們這種專科生是很難進大醫院的所以看的病人肯定也很難碰到什麼疑難雜症都是些很常見的病例所以我覺得動手能力反而比較重要閱歷反而起不到什麼作用了。
因此，我建議後面的學弟學妹們不管實習是分配到哪。都沒有必要氣儡在大醫院固然不錯分到小地方也有好處實習畢竟還是個學習的過程。抓緊每一次動手的機會即使這個操作你已經會做了熟能生巧等以後工作了就會了解我所說的了。
現在我的很多同學都已經開始工作當然大部分都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就因為速度太慢而被老闆罵的，雖然所有步驟都已經會做了。但是速度還是跟不上，在診所里不會有人管你是否是剛畢業出來的，全部都是作為醫生在用對於診所而言操作規不規範，閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內看更多的病人幫他賺更多的錢。
所以實習對於大家是很重要的在沒有壓力沒有催促的情況下提高自己的能力。
醫學生心得體會 篇7
截至目前，我在婦產科見習了五天，這五天過得非常充實，充滿期待，每天跟隨帶教老師查房、換藥等等。雖然這些都是簡單的事，但我在這個過程中有了很多的收穫。
在學校上課的時候，始終覺得助產士是一個神聖的職業，因為我們迎接的是新生命，是世界的希望，所以一直帶著幸福感去學習。由於我目前掌握的有關婦產科的基礎知識並不多，所以對婦產科的很多東西持有好奇心。在這五天裡， 我看老師給孕婦聽胎心作產前診斷，從老師嫻熟的手法和精準的定位，從孕婦的反應和感受，我認識到什麼才是真正的助產。
經過觀察，學習了胎心的正常值為110-160次/分，了解了胎心的位置，異常的診斷標準及原因，以及“四步診斷”即胎產式、胎方位、胎先露。“新生兒如何生?”“能不能生?”“什麼時間生?”就是通過“四步診斷”來評估的。從臨床觀察到學習理論，再從理論到觀察，這樣一個從實踐到認識，再從認識到實踐的過程能夠讓學習到的東西更加深刻。所以僅僅把書本上的理論知識背熟是遠遠不夠的。還需要多實踐，在不斷的學習和實踐中總結。
通過這樣的學習和實踐，使我真正認識到理論和實際相結合的重要性，也使我領略了老師精湛的技術和高尚的醫德。老師的日常工作使我深深的體會到，一名優秀的婦產科醫生，憑的不僅僅是精湛的技藝，還有那難能可貴的醫德和愛心，每一位醫生把病人視為親人一般，使他們解除害怕的心理，及時溝通交流，讓他們更好地配合治療。
除此之外，我認識到了嚴謹的必要性。例如，逐字核對藥單，日期登記無誤，類似於這樣的事情都要求我們保持嚴謹認真的態度，提高警惕，不能出現差錯。
始終遵循仁愛、慎獨、嚴謹、精緻的理念，才能夠為今後的學習形成良好的習慣，幫助我完成每一項學習內容促進學習的有效進行。在接下來的學習過程中，我會繼續努力，逐步成長，希望在老師的帶領下，我能夠取得進步。
醫學生心得體會 篇8
一、團隊三下鄉概況
根據學校團委下發的(關於開展湖南師範大學XX年學生暑期社會實踐活動的通知)八大計畫精神，今年暑期醫學院大學生社會實踐活動將按照服務新農村，建設新家園的指導方針，組織和引導青年學生進一步深入學習，宣傳和實踐科學發展觀，貫徹落實全國人大十一屆三次會議和全國政協十一屆三次會議的部署，推動農村醫療和社會發展，結合醫學院實際，動員青年學生髮揮專業知識和技能優勢，推廣和扶助農村醫療衛生計畫，為社會發展做貢獻，宣傳綠色中國 青年先鋒兩型社會建設，將可持續發展戰略的思想落到實處，醫學院院隊一行總計16人，其中隨團指導老師1名，學生15名，赴婁底冷水江進行三下鄉暑期社會實踐活動。 醫學院赴冷水江暑期社會實踐活動受到了冷水江團市委的高度重視。在學校黨委、行政和團委的統籌安排下，在冷水江團市委、各鄉鎮團委和各企業的協助下，經過全體院隊成員的不懈努力，醫學院本次暑期三下鄉活動取得圓滿成功。更值一提的是，較以往醫學院暑期三下鄉活動，本次三下鄉活動更體現了服務新農村，建設新家園的宗旨。義診活動始終貫穿整個下鄉過程，醫學院學子們為當地居民提供了更多更好的服務。活動突出醫學生健康所系，性命相托的專業理念，體現醫學生獻身醫學，除人類之病痛，助健康之完美的莊嚴使命。三下鄉義診活動共測量血壓699例，檢測血型321例，檢測色覺17例。
此外，‘世界銻都’粉塵對環境及周邊居民健康狀況的影響、湖南省邊遠地區老年人自殺行為研究和湖南省農村醫療衛生服務體系運行情況三大課題的調研工作順利結束。本次三下鄉共完成調研問卷966份。無論是在質上還是在量上均有很突破。
二、個人工作概況
此次三下鄉，除指導老師外，其餘隊員分編為醫療專員、宣傳專員、調研專員和後勤專員。我為醫療專員，醫療專員的工作從頭到尾都沒有間斷過，前期負責清理藥品、準備宣傳資料以及協同後勤專員購置所需藥品和醫療器材。因為此次三下鄉與以往不同，每至一個地點都會進行義診，幾乎可以說每天義診與調研同時進行，所以中期醫療專員除了每天完成分配的問卷之外，還必須及時對醫療物資進行清點、補充和整理，對每天義診進行相關安排，以及統計、匯總義診結果。後期則協同調研專員完成數據匯總、輸入及協同宣傳專員整理、上交個人心得和總結。
在醫療專業中又有較為明確的分工，前期我主要負責醫療物資的提取和搬運;中期除了調研問卷主要負責醫療物資的補充、義診現場的機動人員安排以及義診結果的匯總;後期整理、輸入調研數據以及上交個人心得。
本次三下鄉，醫療專員的工作完成得較好，在藥品清理和準備上都比較及時到位，也充分地考慮到了個人不同方面技術的優勢而分配義診工作，同時每天的義診結果也及時地匯總並且交由宣傳專員用作網路宣傳。但是仍有不足。雖然前期工作和後期安排跟其他各個小組銜接的都很好，可是開始的時候在義診現場與後勤專員的工作銜接有點混亂。在以後的安排中，尤其是現場安排，因為人員事情比較繁雜，所以得事先把現場安排的先後順序理出來，先布置哪裡，再布置哪裡?然後根據布置的性質進行適當合理的人員安排。此外，醫療專員應該是義診的主導，由於藥品的清理和放置都是醫療專員負責，所以，醫療專業對藥品的放置比較熟悉，擺放和使用藥品比較得心應手，應該把醫療專員的義診知識要求更為嚴格，讓醫療專員著重負責義診;不應該把醫療專員分出去做調研，而導致義診開始的時候因為尋找藥品和醫藥器材而導致現場混亂。
三、個人收穫
下鄉的第一天起，指導老師就告誡我們：千萬不要為了做問卷而做問卷。沒錯，人生的意義就在於一個字得，這次三下鄉的意義也是。我們必須從做問卷調查中學到些問卷意外的東西，藉這次三下鄉的契機學到更多做人做事的道理以及了解更多鄉土人情、人文地理方面的知識等。
醫學生心得體會 篇9
在婦產科實習了兩個月，聽起來好像很久，但其實出科後覺得自己學到的東西歸零了，不只是婦產科，在呼吸科、骨科也是這種感覺，我常在想，如果突然一個很重的病人出現在我面前，我該怎么去診斷，又該根據哪些治療原則可以初步治療呢，往往答案是零，覺得很可悲可笑，在科里經常乾的都是即使你不學醫，呆上一陣子都可以學會的無腦活，所以其實到現在，不管去到哪個科，不管老師怎么誇我，我都只是笑笑，因為我知道我還沒學到我要的東西，我並不滿足，那天聽了師姐發表她的想法，跟自己的計畫一對號，發現真是要考研我虧了很多東西。
我覺得時間過得很快，有時候我就這樣盲目地努力著，告訴自己先努力再說，但偶爾又擔心會努力白費，多餘的想法，只是偶爾的，我知道自己現在目標不是很明確，心裡很浮躁，但這種狀態對我並沒有幫助，我會努力克服並在戰勝的，這兩天過得很幸福。
醫學生心得體會 篇10
此次暑期社會實踐的主題其實一直是我們全科醫學班同學所關心的，湖北省農村訂單定向免費醫學生的政策落實的情況確實令我們捉摸不定。所以參加這次實踐活動的隊伍空前龐大，總共有一百多人參與。
作為有過社會實踐經驗的我經過選拔很榮幸地成為了鄂中地區的隊長併兼任孝感地區的組長。在我看來，社會實踐最大的難題在於鼓動同學們執行實踐活動，畢竟大部分人都沒有過實踐經歷，難免會有膽怯的心理。其次就是新聞報導，這個直接關係到實踐的意義及其影響。在動員大會上很多同學都感覺很為難，於是我自告奮勇地根據自己的實踐經歷上台發言，經過一番鼓勵後，隊員們終於有了實踐的激情。由於是考試周，所以社會實踐活動的準備工作是大家百忙之中抽空在做。作為調查問卷的編寫人之一，我深切體會到什麼叫“沒那么簡單”。患者及周邊居民的問卷前前後後不知修改了多少次，至少也有八次了。我們的指導老師是龔小兵老師，是我們20xx級全科醫學班的輔導員，他辦事的認真程度確實讓我咋舌。好幾次因為修改問卷的事讓我感到憤憤不平，但事後我總能理解他的一番苦心，並深感敬佩，他的工作態度確實值得我學習。
放假前一天發問卷等材料時感覺終於可以鬆一口氣了，而實際上在實踐過程中可能存在的問題仍有許多。雖然我們所發的材料還算齊全，一切似乎“只等米下鍋”了，但還是有部分組員顧慮重重，有想做兼職的，有擔心費用不能報銷的......他們的顧慮和想法我都能理解，但既然選擇去做了就應該“只顧風雨兼程”!不要過多地計較得與失，不後悔就行!
作為鄂中地區實踐隊的負責人，雖然隊員不是很多，但是也面臨著組員居家分散，各自時間不好協調的問題，最後經組內討論將組員再根據個人情況分為小分組。工作雖然全部完成，但是有些小組在走訪過程中也存在一些小問題，天氣多變也影響到活動開展的時間長短，有的組員忘了問領導的姓名因此使得新聞稿的書寫面臨困難......總的來說工作完成的基本順利。
因為我校湖北省漢川市的免費醫學生只有我一個，懷著對這一政策落實情況的好奇和對自己未來工作的擔憂，社會實踐期間我單槍匹馬地走訪了漢川市的兩所鄉鎮衛生院回龍鎮衛生院和田二河鎮衛生院及漢川市衛生局。和田二河鎮衛生院院長的談話給我很深的印象，讓我深感大學期間紮實學習的重要性。是啊!沒有紮實的診療技術怎么為人民民眾服務呢?!
總的來說，這次暑期社會實踐讓我受益匪淺，既鍛鍊了我的組織協調能力，也讓我明白掌握良好的人際溝通能力的重要性，最重要的是讓我深刻意識到紮實學習本領才是當下作為醫學生的我們所應該做的。