會計心得體會和感悟 篇1
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為套用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟體套用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識套用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在__年，有幸參加了為期近一個月的專業實習。
是第二次來到這裡實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。
第一天上班，心裡沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
帶我實習的前輩是x會計，也許同是家鄉人的緣故吧，x會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設定以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裡話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裡的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃乾淨，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
x會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學裡學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來x會計讓我嘗試製單時，我還是手足無措了。這時候我才想到x師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
在接下來的日子裡，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。
做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：
1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這裡還有名堂呢!真實不學不知道啊!
3.對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
如此繁瑣的程式讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計畫的依據。
會計心得體會和感悟 篇2
我學的是財務會計專業，說白了就是管錢的。現在任何公司的財務部門都是所有公司部門中最重要的，任何公司離開了財務部門那是寸步難行，畢竟現在什麼事情都要錢，沒有財務部門怎么工作呢。
還不錯，我找到了實習的地方，到公司實習時必要的，因為那樣才能夠將自己所學的知識運用上。對以後找工作也有好處。
時光荏苒，一個月的實習期很快就要過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千。歲月如梭，轉眼間將跨過一個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
我於20xx年4月17日至5月27日在賽孚製藥有限公司實習。在這一個月里，通過對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。
這些還包括企業財務記帳，報稅，和去銀行辦理一系列的帳物處理的工作。還有一些不屬於財務上的工作我都努力的去掌握了，因此通過這些操作性極強的工作，結合所學會計專業理論，使我更系統地掌握了所學專業知識，加強了對會計工作崗位的認知和認同；培養了對所學專業的興趣和熱情；激發了學習專業理論知識的積極性。這是個好的開始，為我走向社會奠定初步基礎。
工作期間我蒙受學姐，陳姐的教悔在他們的細心教導下我一邊迅速的熟悉企業產品，一邊學習財務。期間我也曾懊惱過，生氣過，灰心過。為什麼自己這么笨還時常乾錯事，我也曾懷疑過自己的能力到底能不能勝任這份工作。在同仁的鼓勵下我漸漸增長了信心我下定決心一定要學好，因為我身上繫著那么多人的希望我不能讓他們失望。隨著時間的一天天過去我也開始慢慢的熟悉了。從一開始的一片茫然到今天的有條不紊。從理論過渡到了實踐。
在這段實習期間我學到了很多書本上學不到的東西使我自身得到了升華！這也使我從懵懵懂懂的小學生變成了有思路，有計畫的工作能手。我之所以會取得這么大的成績離不開同事對我的照顧，尤其是學姐在我剛出校門後，向我伸出了指引前進道路的雙手，耐心的教導。我很感激他們，是他們使在這么短的時間之內學到了這么多東西。
生活中的我很寂寞，剛來到這裡周圍的一切都是那么的陌生，身邊沒有一個好朋友，常常自己一個人。有時候想想學校的朋友們心中好是一陣
會計心得體會和感悟 篇3
中國台灣成功經理人余世維曾經講過,大凡成功人士不僅智商高而且情商也高，EQ追蹤20xx年，在成功人士當中情商高者占80%。智商(IQ)是指人的智慧型表現，既是對科技的理解;情商(EQ)是指人的情緒反應，也可稱為人際關係。因此情商體現管理者的精神內涵，EQ具體表現在以下幾個方面：
一、 管理者個人的自我情緒與情感認知：EQ作為有個體特徵的心理現象，首先表現為一種對於自我情緒與情感的認知，知已知彼，認識到自己的情緒特徵之後，才懂得需要用什麼樣的人。
二、 管理者如何調控自己在企業管理過程中的情緒：在現解段企業的經營管理過程中，企業管理者如何調控自己情緒，直接關聯到企業文化、企業凝聚力與企業整體式，一個脾氣暴躁易怒的管理者必將塑造一個謹小慎微、阿諛奉承、缺乏尊重的企業氛圍。
三、 管理者如何善於理解與認知企業員工與客戶的情緒與情感需求：企業管理者作為企業營運的責任者，對於構建企業內部的團隊精神與發掘外部環境對於企業的情緒認知具有不可推卸的責任。善於發現別人情緒與情感表現，是一個好的管理者的基本素質，企業作為一個團隊，隊員的情緒發生問題，必然影響到團隊的健康，會導致一個企業的團隊效率低下。
四、 管理者如何通過有效的情緒表現去做好人際溝通與對外溝通，人際關係藝術就是調控與他人的情緒反應的技巧，心理學認為良好的溝通能力是塑造情緒與調控情緒的基本素質，一個具有很強人際溝通能力的管理者，可強化其受社會程度、個人魅力、領導權威、人際互動的效能以及管理的成效，也是增加企業向心力的根本所在。
五、管理者如何激勵自己與員工：情緒經常表現為一種隱藏的內心的活動，心理學家認為，激勵是一種非常積極的情緒指標，追求熱情、專注、幹勁、動力、革新、信念、價值、遠見、精神以及其他許多積極的情緒會為企業帶來巨大財富。管理者的自我激勵與激勵他人，是培育企業情緒資本的重要方式，正確對待他人的缺點與錯誤，通過積極的激勵情緒去構建自己以及企業、社會的情緒資本，為企業發展創造積極的價值。
經營一個企業的EQ ，就如同園丁培育一片苗圃。企業員工的情商枝繁葉茂，企業有機體就會開花結果。
會計心得體會和感悟 篇4
在軍訓之前，我總認為那是一件十分趣味的事，雖然國中、高中也有過軍訓，但那畢竟只是在校內，所以對這種軍營中的生活充滿了期待和嚮往。再加上那些電視上所報導的軍訓中的篝火晚會、打靶、野營、拉歌……我真的把軍訓當作夏令營般簡便和自在。
到達訓練營之後才意識到自我的想法太天真了，軍營就是軍營，軍人的堅強和鋼硬不是簡便自在能夠練就出來的。當天午時，我就體驗到了軍營的嚴肅氣氛。教官說話時不可亂動，笑更是不太可能的事情，就算吃飯時都不能發出除了餐具碰撞飯盒以外的聲間。回宿舍的路上要高喊口號，喊不響就不讓回去，可有時明明用盡全力，教官卻還不滿意，於是只能拚命嚷出來。
那一晚，我哭了，苦澀的淚流進嘴裡，心中的憧憬被擊得粉碎……
第二天不到五點鐘，我就起來了，因為六點鐘要集合，在這之前還要整理內務。按照要求，被子要折成豆腐塊，有的同學甚至起得更早一些。而我則是在前一晚把被子疊好沒捨得拆，和衣而睡，以此減少早上的慌亂，可還是很忙的就到了集合時間。
吃過早飯，一天的訓練開始了。不準動，不準笑，站軍姿;一遍一遍地坐下，起立，蹲下，起立;短時間的休息;吃飯時間食堂門口一遍一遍的喊號;食堂里一遍遍的拿凳子，再放進去的動作操練……教官“殘酷”的訓練方式，不通人情的批評讓我們不堪忍受，甚至產生了厭煩……
吃過晚飯後，本想飛奔進宿舍，貪睡在床上，享受一天難得的時光。此時，教官卻通知我們今日訓練的下一個項目是軍體拳。就這樣，那個難忘的夜晚，教官不辭辛勞地為我們演示，一遍遍地耐心教導……看著他們疲憊的神態，聽著他們已經嘶啞的嗓音，心裡不由得一陣感動。也許他們的方式有些激烈，言辭過於鋒利，但他們畢竟是軍人，軍人的剛毅使他們不善於柔風細雨……
我不再仇視教官，不再反感軍訓，可由於身體的原因，我來到了特勤分隊，這是一個專門為病號組建的連隊，負責一些後勤工作。工作很簡便，可是不能回到以前的連隊與同學中，心中竟有了無限遺憾。
“天將降大任於期人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”軍訓為大學生加強國防教育，樹立愛國主義思想，煅煉身體，增強體質起到了致關重要的作用。雖然我沒有能堅持到底，但我也永遠難忘這些日子。在軍訓之前，我總認為那是一件十分趣味的事，雖然國中、高中也有過軍訓，但那畢竟只是在校內，所以對這種軍營中的生活充滿了期待和嚮往。再加上那些電視上所報導的軍訓中的篝火晚會、打靶、野營、拉歌……我真的把軍訓當作夏令營般簡便和自在。
.
會計心得體會和感悟 篇5
第一、賺錢不要吹牛，不要給我講什麼夢想，你的夢想毫無意義。賺錢就是找一個你自己能看得懂的簡單項目。做起來。先養活自己。越樸素的人越能落地，就越能賺錢。我看到講夢想的人，直接就pass了。他們中了馬雲的毒。
第二、養活自己過後，竭盡全力把這個項目做到極致。堅持在這個項目上持續投入。並且不斷找人來跟你做這個項目。第三、獨裁、偏執，別人讓你去乾其他更賺錢的項目，你別搭理他們。不忘初心，方得始終。永遠在自己選定的這個項目上不斷的投入。
第四、賺錢的本質，就是你給你的客戶群釋放價值。你的客戶群覺得你有用，有大用，不可替代，他們就會出錢讓你繼續為他們服務。第五、這個社會上，只有工作最靠得住，工作的回報最大。凡是想賺錢的人，必須成為一個工作狂。如果你很懶散，憑什麼你有錢呢?
第六、持久戰，是每一個創業者必須要打的戰爭。選擇了創業，就只有開始，沒有結束。結束就是你死了。你還沒死，就沒有結束。第七、不要有靠別人的心理。賺錢，創業這種事。只有靠自己。完全靠自己，你牛逼了，才有牛逼的人跟著你玩。你是個普通人，真牛逼的人看著你都躲開了，根本不可能跟你混。我有一個經驗，就是我很差勁的時候，我當老闆，拿著錢都分辨不出來誰是優秀的人。只有當我自己不斷進步，有了經驗過後，我才能分辨出來誰是優秀的人，誰是差勁的人。也就是說，當你很差勁的時候，你的公司里絕對都是一幫差勁的員工。當你很厲害的時候，你的公司里，就全部是厲害的員工了。這個時候，你賺錢就兇猛了。
會計心得體會和感悟 篇6
x月，一縷縷金色的陽光灑在了x中學的跑道上，我們有幸成為了這座校園的新學生，與此同時，我們還要經受一次嚴峻的考驗——軍訓。
在國小學習期間，我有過兩次前往軍營接受軍訓的經歷，軍訓的滋味對我而言早已不再陌生和畏懼。甚至，我仍然嚮往著能從這次的軍訓中收穫與以往不一樣的感受，以此好好提醒自己收拾心情迎接緊張又精彩的中學生活。
“立正!稍息!後面的男同學，速度慢了，大家重新再來……”只見兩位身著白色海軍服，表情嚴肅、不厭其煩、擲地有聲地向我們發出一道又一道的指令，只要大家動作不規範，他們就會一而再，再而三地示範給我們看。一個動作，一聲口號，不停的重複又重複，一天下來是一身的疲憊，可我們依然堅持去做好每一個動作，忍著酷暑頂著烈日繼續每一天的訓練。傾刻間，感到臉上，頸上，背上有無數汗滴在涌動，我們卻不能用手去擦掉，依舊紋絲不動、昂首挺胸。要是對自己哪些動作做得不夠滿意的，我都會利用晚上時間在家裡繼續練習，精益求精，不敢懈怠。軍訓的課堂是嚴肅的，但這種嚴肅並非板直著臉，而是一種自信滿滿的威武的姿態;軍訓的課堂需要堅韌，這種堅韌並非對肉體的摧殘，而是一種精神意志的自我磨礪。
經過兩個月的暑期溫室休養，軍訓如同襲來的強風暴雨，讓小部分同學一時招架不住也是在所難免的。這時，老師、教官也都能體貼地讓體力不支的同學坐到樹蔭下避避暑、輕鬆一下身體，大家隨時都可以再次入隊接受訓練。但軍訓畢竟是短暫的，學習的路卻是長的，面對即將挑起的國中繁重的學習擔子時，如果我們沒有足夠強健的身體作後盾，如果我們沒有足夠堅定的求學意願，我們又能如何贏得這場嚴峻的人生挑戰?
“初一時代，x班最帥，團結友愛，樣樣厲害!”，今天，這是初一x班的口號，明天、今後三年，這將是初一x班展現出來的真實面貌。
會計心得體會和感悟 篇7
經過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自我也有了新的認識，確實受益良多。
首先，經過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統了解。同時也學習了院內感染等有關知識，收穫豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自我的任務和肩負的職責有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和發展。就要做到以下幾點：
1、掌握自我的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問;時刻為病人著想，對病人態度和藹;同情關心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護理工作者是一個十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自我的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自我，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。僅有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鑽研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現夢想。
3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質，我們不僅僅要嚴格遵守技術規範，還要崇尚學習，加強思想政治收養。
短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以後的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收穫，運用到今後的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自我的微薄力量。
會計心得體會和感悟 篇8
事有千件，貴在實幹。“三嚴三實”的要求既是各級領導幹部正心修身的基本遵循，也是各級領導幹部幹事創業的根本準則。
落實“三嚴三實”很重要的一條，就是要體現在求真務實的創業上。“空談誤國，實幹興邦”，說的就是“創業要實”的重大意義。當前我們正處於全面深化改革的攻堅時期，面臨許多矛盾和困難，必須把“創業要實”的要求貫穿各項工作始終，腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
創業要實，首先是要真幹事。“幹事”是幹部的天職，“擔當”是幹部的使命。如果只食俸祿，不理政事;只坐位子，不擔責任，就永遠不可能為黨為人民建功立業。一些領導幹部，缺乏“功成不必在我”的使命感，卻有“新官不理舊事”的錯誤心態，凡事只求“天下太平”，什麼錯都沒有的後面是什麼事都不做。孔子說，“事思敬”，“敬事而信”。可見中華傳統中，以恭敬、敬業、嚴肅、認真的態度去做事，是為人的基本規範，更何況身為人民公僕的領導幹部。“為官一任，造福一方”，通過紮實勤奮的工作，為黨和人民作出突出貢獻、建立突出政績，這才是奮發有為的領導幹部的應有追求。
創業要實，其次是要會幹事。肩負一方發展大任，僅僅有幹事的激情和願望遠遠不夠，還要有幹事的能力和實力，既要“勇於直面矛盾”，還要“善於解決問題”。否則只能是“心有餘而力不足”的尷尬狀態，甚至淪為“空談的巨人、行動的矮子”。要創業是態度，創成業是能力。這需要領導幹部一要用心，以積極主動的心態，奮發爭先的熱情去勤奮工作，開拓進取;二要用智，多學習、勤思考，用學習成果指導工作的開展，把實幹精神與科學態度結合起來;三要用力，吃得了苦，挑得起擔，在謀求發展上避虛求實，不退縮，勇於擔當。
創業要實，樹立正確的政績觀是關鍵。共產黨人的政績，說到底就是實現最廣大人民的根本利益。所以不僅要幹當下得人心、暖人心、穩人心的好事實事，解決民眾最關心、最迫切需要解決的問題，還要利長遠，注重以人為本，全面協調可持續發展。如果一味急功近利，患上了“GDP崇拜綜合徵”，熱衷於“形象工程”“政績工程”“面子工程”，只關注局部利益，不顧及全局得失，這樣的業績，縱然得一時美名，也難逃一世罵名。
是否勇於創業，能否創成業，不僅是“三嚴三實”的一項重要內容，也是驗證領導幹部是否有“三嚴三實”作風的一把標尺。作為領導幹部，要以腳踏實地的幹勁，敦本務實的精神，當官不避事的態度和“為官一任、造福一方”的使命感，去追求功業，開創功業，建立經得起實踐、人民和歷史檢驗的功業。
會計心得體會和感悟 篇9
寒冬時節，我們所有的老師都在學校領導的帶領下學習《教師禮儀規範》。通過學習，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：
首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”。“簡潔”可以理解為“簡潔乾淨”，但不能保守落後。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。
其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止潛移默化地影響著學生。在平台教學時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當你在演講中犯錯誤時，當學生打斷你的演講時，或者當學生中發生意想不到的事情時，你不應該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學生，而且有助於用肢體語言強化教學效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平台上行走時，步幅不宜過大或過快。
再次，教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多餘的話，給學生一種乾淨整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣。
最後，當今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學生、家長、國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應該在自己的形象要求上從多方面入手。在學生眼裡，學識淵博、平易近人的老師是的。在家長眼裡，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是的。國家對教師的要求是培養全面發展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。
通過這次對教師禮儀的學習，我明白了當老師的重要性。“言傳身教在於言傳身教，榜樣的力量是無窮的。”我在以後的工作中不斷學習，提高自己的道德修養，嚴格要求自己，言傳身教，做學生喜歡的老師。
會計心得體會和感悟 篇10
在市教師進修學校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨幹於20xx年4月21日到xx區葛布一校進行體育課教學觀摩研討。
由於受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內以說課的方式進行，由於臨時決定，所以這更加深刻的體現了幾位任課教師高超的教學本領，靈活的應變能力，和紮實的教學基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，一校教師於《快樂的小青蛙》通過一系列的遊戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學本領”——“小青蛙本領大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創設情境、寓教於樂使學生在玩中學，樂中學。
再通過教師的講解示範、表揚鼓勵、啟發誘導等形象的姿體語言和靈活多變的教學方法，激發學生對體育活動的情趣，培養學生積極參與體育活動的態度和行為。發展了學生的跳躍能力，靈敏反應協調和力量素質，以及培養了學生積極進取、友好合作、克服困難、戰勝挑戰的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創設情境的重要性，以及如何在體育教學中使學生的身心都得到全面發展，促使我在今後的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學水平。