暑期研學旅行心得體會範例 篇1
就在幾天前，我來到了營地。我無法想像，短短的幾天之後，我得到了這么多的收穫，認識了這么多的人，結交了這么多的朋友。這次研學，對我未來的人生道路是具有重要影響作用的。
還沒來到營地時，我雖滿懷憧憬，但也怕自己不合群，融入不到這個大家庭，沒有真正的收穫，我甚至對自己的人生感到迷茫，所以我希望這次可以因為我的到來而豐富這個大家庭，也希望這個大家庭能使我發生轉變。現在，我真正感覺到我不虛此行，不但學習了團的知識，更收穫了人生道路上問題的解決辦法，許許多多的教授、許許多多在講座、許許多多次出行、許許多多的收穫。第一天晚上的破冰訓練，我印象深刻，我從沒有想過，可以在那么短的時間內認識一些人，並了解他們的愛好。那一天晚上，我就真正感覺到這是我想要的，這是我所追求的，這個家庭，是真正可以給我帶來什麼的。為什麼我們要來到這裡？我們來到這裡可能是因為一個共同的信仰，亦或是一種特殊的感情。
總之，我們來到了這裡，就代表著，我們和別人的追求不大相同。每個人的思想不同，對同一件事物的感受、看法也不同。這正是我們作為青年的特性。青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
暑期研學旅行心得體會範例 篇2
感謝中科院的老師專家們給了我們這次開拓眼界，學習新知識的機會，讓我們親近大自然，和大自然親密接觸，也看到了許多美景，促進同學們的溝通交流，培養我們團隊合作，自己動手做實驗的能力。
在這次暑期研學活動中，我們參觀了天池，長白山自然博物館原始森林等，了解了火山碎屑流和火山土石流，森林植物群落生態，動物密蹤，大型真菌物種組成和長白山農夫山泉生態水廠。還去了長白山上的中國科學院的植物園，裡面的老師講的很生動，很具體。
我們同學在專家和老師們的帶領下，我們更全方面地認識了大型真菌，了解了大型真菌適合在什麼環境下生長，大型真菌的習性，大型真菌的形態結構，菌蓋，菌管，菌褶，菌柄菌托以及菌環的多樣性。以前我一直以為蘑菇是蔬菜，到現在我才剛明白這都是菌類。
同時也通過這幾天的學習實踐，探索實驗，增強了自己的動手能力和團隊協作，同學之間都彼此熟悉，不再是一開始的尷尬，無話可說。這次遊學也激發了自己的探究精神，同時也讓我們吃到了來自北方的美食。
希望以後還能參加這種有趣又富有知識性的活動，感謝宋老師，任老師和毛主任一路上對我們的呵護與陪伴。
暑期研學旅行心得體會範例 篇3
x月20日早上六點從學校出發，開始了三天兩晚的北京暑期研學之旅。
下午到達國家博物院。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰國的青銅器，秦漢時期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現著先人的智慧。
接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園，我們體會到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中，陳導不斷給我們講述宮殿的來歷、作用，收益頗深。故宮繁華的建築也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。
第二天上午和第三天上午我們分別來到中國雙一流大學——清華大學和北京大學。古樸的建築、優美的校園環境、濃厚的學習氛圍，又一次激起我對大學的嚮往。晚上，我們有幸聆聽了北大的一位學姐和北大教授苑教授的演講。在學姐那裡吸取了很多學習經驗教訓：1.提前預習，在預習過程中，找到自己不會的難點重點勾畫,課上著重聽講；2.寫錯題集，寫錯題不是簡簡單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫過程，寫完的錯題要及時複習，第一次複習兩天后，第二次複習七天后，如此反覆加深印象;3.學習要踏實，一步一個腳印才能穩中取勝。從苑教授幽默風趣的語言中，我們深刻感受到了現在高考競爭的激烈性，學習到“三人行必有我師”的真正內涵。
第二天下午我們來到國家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現在的納米技術、氫能源的套用，從古代張衡的地動儀到現在載人航天技術，中國人民的智慧可見一斑。
第三天中午來到奧體公園做拓展訓練。遊戲過程中歡樂不斷，考驗了我們的團結協作能力。無論學習還是生活工作，處處都體現出我們的團結協作精神，而這正是奧林匹克精神的核心。
三天的研學之旅，不僅收穫了知識與學習經驗，更收穫了友誼，增進了同學間的感情。感謝老師同學的照顧，感謝李叔梁導的照顧。
暑期研學旅行心得體會範例 篇4
我們來到了嚮往已久的首都北京，在此進行了為期三天的暑期研學活動。走出了生活了一年的學校，見識了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到了國家博物館，見證了中國的發展史，以及世界的交流史。看到了很多以前只在圖片上看到過的東西，每見到一件古物，自己的內心都十分激動。當我見到炎帝和黃帝的雕塑時，心裡頓生敬畏之情。隨後我們進入了故宮，不僅看到了幾百年前帝王生活的地方，還看到了許多外國友人。後來我們來到了全國的兩座學府——北京大學、清華大學。在北大見到了博雅塔、未名湖，還有北大之父蔡元培的石像。看到了蒙民偉音樂廳以及的清華校門，最後在此合照。
若是要說在整個行程中我最喜歡的部分，就是在科技館的參觀。走進科技館，走進華夏之光的展廳，我們感受了中國古代的科技變遷。當我看見《張衡傳》中描述的地動儀時，抑制不住內心的喜悅。我還和同學一起拼成了七巧板，雀躍極了，就像在學校中攻克了一道數學難題。我們還見到了基因豎琴，細胞結構，血液流動……。本以為來到科技館就只能看見一些物理的東西，但是沒有想到的是，與物理、化學、生物、歷史、地理有關的知識都可以在這裡看到。晚上，清華學姐和北大教授和我們分享了學習經驗和學習方法，對我們以後的學習有很大的幫助。在這次研學過程中，我不僅增長了見識，還感受到了濃濃的師生情和友情。
最後，非常感謝山老師，李，劉嚮導，張嚮導給了我們這一場安全精彩的旅行，感謝鄭校以及十四中給了我這次寶貴的機會。
暑期研學旅行心得體會範例 篇5
在暑期研學中，我學到了許多歷史知識。其中，我最喜歡的景點是沈園。因為陸游是我非常喜歡的一位詩人，他的詩中無不顯示著他憂國憂民之情。在沈園，我們聽到了陸游和唐婉的故事，這段故事我們早已熟悉，只是沒有今天這樣設身處地來得真切，陸游和唐婉是一對恩愛夫妻，他們感情融洽，相敬如賓，但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長，不思進取，再加上唐婉婚後一直沒有為陸家生下一男半女，便強迫陸游休了唐婉，幾年後，在沈園，兩人意外邂逅，陸游百感交集，作詩一首《釵頭鳳》，聽了這個故事，我久久不能平息。佇立在沈園中，我可以感受到陸游滿腔愛國熱情無處施展的哀涼，感受到陸游為母所迫，無奈與唐婉分手的痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來的震撼，我也因為在沈園的經歷喜歡上了戲曲。如果不細細品讀這些溫婉的詩句，你不會理解一位豪放的詩人，寫出過“白髮蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠”壯闊詩句的陸游有著怎樣千轉百徊的婉約情懷；如果你不在陸唐相遇的琴台亭子前細細品味，你不會理解一份刻骨銘心的愛情，足以讓人耗盡一生……
暑期研學旅行心得體會範例 篇6
這個暑假，我開啟了我長達七天的江浙研學之旅，這一路上，可謂是收穫滿滿。
我們先來到杭州這個又繁華又美麗的大都市，這哪是廈門能比的，清河坊街上的大藥房，各種藥材琳琅滿目，排隊的人特別多，整個房子都是一股濃重的藥味，人們提著一大袋煎好的中藥，匆匆離去。南宋御街古色古香的街坊，雖然已經把舊街改造了，但還是餘留下了舊街的一點影子。
最有名氣的當屬西湖了，即使現在夏天這么熱，但還是絲毫沒有影響到它的人氣。這個時候，西湖里的荷花盛開了，有白的，有粉的，開成一片。給西湖增添了幾許夏天的氣息，蘇堤上的柳樹隨風擺動，給滿頭大汗的遊客送來了陣陣涼爽。
晚上，我們一起去京杭大運河散步，京杭大運河很老了，已經有兩千五百年的歷史，它的.起點是杭州，終點是北京，相隔1971公里，這條運河也太長了吧，而我這次看到的僅僅是杭州段，就已經很長了，還是在古時候鑿的，聰明的，你來告訴我，那個時候是怎么造出這么長的一條運河呢？
在杭州待了幾天后，我們來到了蘇州這個城市。蘇州的獅子林讓我嘆為觀止！要說獅子林，廳堂都與別的蘇州園林沒兩樣，但它園內的假山，是這個園林最獨特，最美的地方。假山崎嶇，各式各樣，其範圍特別大，一點也不比西方的迷宮遜色。有句話說：“你一旦進去了，可能就出不來了。”
蘇州的蘇州博物館，雖然是座新建築，但是一點也不輸那些園林，它出自貝律銘之手。藏品特別多，很多方面都有。館內還有人造瀑布，還可以往外走，可以看到一個荷花池，還有一座新館，蘇州博物館包括了部分拙政園，自然也是一風景勝地。
蘇州的留園，我也去領略了一番。園內有許多太湖石，個個造型都不同，有的感覺都要竄上了！有太湖石，就有亭子，每個亭子的樣子也不同，有三角的，也有四角的，雖然看起來是差不多，但仔細打量打量，還是有區別的，
這次的研學之旅，讓我懂得了許多關於江浙一帶的一些知識，好似從一汪大海中遊了出來，希望以後可以再去一次。
暑期研學旅行心得體會範例 篇7
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮牆，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終於，早晨八點整?祭孔大典?開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優美的舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精緻的漢服，以萬仞宮牆為背景，體驗儒學的風采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規模最宏大、等級的還是要數山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什麼來歷呢?我在心中暗想。這時，導遊向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象徵孔子思想集古聖賢之大成，讚頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建築是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰於彩雲之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮裡都很少見到。
遊覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫後代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當然少不了學堂。孔府的後花園裡有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最後，我們去參觀了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象徵孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家裡；三孔，小小年紀便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。後來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學旅行個人心得體會3人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人嚮往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡這些地方，留下了我們的足跡，每一處風景都令人流連。
在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最後一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，遊覽了市政廳與雙堡聖母教堂。宏偉的建築，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的`街頭藝人，不同風格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建築中的中流砥柱。雖然並沒有進去一飽眼福，但處處無不散發著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最後不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮寧芬宮。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精緻無比。而夏宮與之相比，並不是突出，但其占地十分巨大的後花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的衝擊並不簡單，並且有許多知識文化值得探索與學習。
學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。舊的旅行結束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學習。
不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。
暑期研學旅行心得體會範例 篇8
今天，我們開啟了一學期一次的研學旅行，大家激動不已。
對於這次研學活動，大家可是花了不少心思呢！有的提前幾天就叫爸爸媽媽在網上買了一大堆零食；有的研學前一天晚上才興致勃勃地去超市選購；有的研學當天早上帶著一大堆零花錢到學校門口大肆購買；我因為吸取了上次研學活動沒帶食物的教訓，這次也去超市買了一堆自己喜歡的小零食，到了學校門口的小賣部又忍不住購買了一些，才心滿意足地踏上研學之路。
上了車，聊天聲、嬉鬧聲充斥著整個車廂。大家紛紛向周圍的夥伴分享零食，平時那些不起眼的零食此刻變成了同學間傳遞友誼的“丘比特”。
車子在高速公路上行駛了大約兩個多小時，我們到達了目的地——重慶際華園。
在老師的帶領下，我們來到了第一個項目基地。一進場，第一個遊戲就開始向我們招手。遊戲的`名字我沒有聽清楚，但這遊戲很有挑戰性。我們四四班和四三班分別被分成了六個組，每班男生三組，女生三組。兩個班分別有一組去抬“龍”，然後比賽哪一組先跑到對面。
比賽一開始，周圍“加油”聲響成一片，那“龍”十分重，我們好幾個小朋友抬著都氣喘吁吁。眼看另一個班就要超過我們了，我們卯足了吃奶的勁把“龍”往上提。幾局下來，我們班五勝一負，大家高興得手舞足蹈。
下一個項目是“蹦床”，這對我們四年級的學生來說有些幼稚，不過還是很激動。
再下一個項目是“室內飛行”，這個項目是全場最刺激的項目，但只有極少數的幸運兒才能體驗。說實話，我心中是略有遺憾的……
吃過午飯後，我們來到了滑雪場。那裡的衣服可真臭，堆在一起比屎還臭，好像幾百年沒洗過似的。我們全班都像有潔癖一樣，小聲抗議，但最終還是很不情願地穿上了。我們穿著又臭又厚的滑雪衣，一走進雪地，寒氣就撲面而來，穿透了我們的衣服。有句話叫“陽光總在風雨後”，我們相信，一場寒冷之後總會有驚喜等著我們。
進入滑雪場，裡面的雪如同沙子一般，又細又柔。我們先玩了滑雪，一人拿著一個圈兒，坐在裡面，從高處往低處滑，那叫一個刺激！然後是雪上碰碰車，大家各顯身手勝負難分。接下來到了自由活動環節，同學們紛紛打起了雪仗，好幾次都“誤傷”了我。我和朋友打雪仗打得無聊了，就堆起了山丘和雪人來，你鏟雪，我做球，我們玩得不亦樂乎，忘乎所以。
“同學們，集合了！”隨著一聲口令，我們該回家了。哎，快樂的時光總是那么短暫，但相信下一次旅程一定會更開心！
暑期研學旅行心得體會範例 篇9
暑假裡，各地中國小的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力。“百聞不如一見”，這樣潤物無聲的薰陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛鍊孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突髮狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關於推進中小學生研學旅行的意見》指出，開展研學旅行，有利於促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對國家、對人民的熱愛之情；有利於推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利於滿足學生日益增長的旅遊需求，從小培養學生文明旅遊意識。
但值得注意的是，研學旅行不能走馬觀花，混同於一般大眾化旅遊的“上車睡覺、景點拍照”。出發時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團隊合作中，不能僅僅滿足於同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
暑期研學旅行心得體會範例 篇10
七月流火，九轉丹成。為傾聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了。“我只能行走，不行走時就無法思索。”我如行者，穿梭於騰衝大地，徜徉於青山綠水及鄉愁之中，且行且思。
一、見人見事見山水
“志於道，據於德，依於仁，游於藝”，始為研學旅行之初心。
人之精神，在於志趣於道。叩問騰衝教化之道，教化研學館賜予了我們清楚的解答。
古樸莊重的木屋，陳設著古代、近代、現代教化發展的厚重史冊，教化的源起、轉化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰衝人懷揣“興騰”的幻想，從家鄉動身，走遍祖國大好河山，創建了許很多多不朽的神話，令後人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯後中原文化於騰衝大地綿延後世，明清進士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設司學始嘆家國情懷之重，仰視唐知州1699年捐資開辦義學領風氣之先……南方絲綢古道提振了騰衝人的精氣神，義學官學的興盛織就了騰衝人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰衝驕子挺起了騰衝的脊樑……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！
造化鍾神秀，這塊大自然最鍾情的奇葩騰衝，她特有的教化土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風情、謙謙君子式的騰衝風骨，這一切起於教化，又反哺教化，並牽引著教化往更高處漸行漸遠。
人之心靈，在於修德於性，追求弘道但卻務本修身。中華傳統文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經四百年風雨照舊散發出神奇而深邃的魅力，從民間傳聞的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰衝流淌的氣韻。李家大院的建築風格特異，呈現出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的範式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠，各種造型活靈活現，契合虔誠達善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精緻裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財寶”的指意發人深省，矯正生命的向度。人之境界，在於踐仁於行。達則兼濟天下，價值的張力為研學的暢行騰出時空。
江東銀杏村，自然與身心相遇後綻放誕生命之光使人勃發對生活的酷愛。愛銀杏村的`人，必定是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必定是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必定是自由而有幻想的人。因為“五種樹”的理念紮根人心：感恩樹，前人栽樹後人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關情。銀杏村不僅風光甲騰衝，更因祖輩傳承的寨風家風使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養老，與鄰舍樹枝交織生長的果實平分，養雄株銀杏的人家總能收到別人家收穫的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經驗，在於遊藝於情。即興於每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，遊藝於春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的漂亮。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領下，從採茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風骨，既有內外兼修之執著，更有行進之樣式。茶之前世今生，四季輪迴，苦盡甘來，給人於出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教化研學突破了學校與家庭教化的藩籬，營造了教化的“第三課堂”，構建了大教化的平台，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“傾聽了窗外的聲音”。“仰佐國家之風致，厚培桑梓之福基”，既增長見識、拓展視野，培育師生的創新意識以及批判性思辨和解決實際問題的實力，又能回來自然、感受祖國大好河山的美妙，激發師生愛國愛鄉愛家的情懷，自主建構酷愛生活、酷愛生命、酷愛事業的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經驗更加精彩，人生更加豐盈，最終實現全面提升核心素養的育人目標和立德樹人的教化根本任務。
為此，教化研學應當基於幾個方面來開展活動。
1、融合自然教化
天地大舞台，大自然是的學校，要提倡走出學校、走出家庭、走近自然的教化理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領孩子們去認知新穎世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡，感受生命的美妙。
2、融合合作教化
溝通、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學生心靈，讓學生在研學旅行的路上，從團隊合作中吸取成長的養分。
3、融合體驗教化
“百聞不如一見”，讓學生親身實踐、親身體驗和親身品嘗，方能循事物之理，明德於物外。搭建舞台，讓學生自我表現、自我發展和自我超越，發展生存生活實力，全面提升學生的自信力。
4、融合家庭教化
從小我走向大我，從備受關愛關注到獨立行走，在研學路上自覺愛護自己，自願展示自己，敢於為自己的所作所為擔當，把師長、家長的諄諄教育化為詳細行動，獲得生命真正的成長。
5、融合學校教化。
既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學校之所學均可在研學之中善思善用，把課本搬上研學劇場，課堂內外相統一，互為彌補，從而獲得深度發展。6、融合社會教化
學問世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務的，教化只有融入社會才真正體現課程的本職功能。社會即學校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學生的生活世界。在研學中加強公民意識教化和健全人格教化，提升社會責任感，培育學生關切他人、服務社會的良好品質。
三、善思善為善做成
自由的行走，深度的融合，必將塑造出老師的人生高度。
1、從教化層面看
研學即生長激揚人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學即生活勃發人的新奇心和理性思維的實力，激發情感，回來本真；研學即創建喚醒人對世界本源的探尋和才智追求，建構信仰，綻放生命。2、從老師層面看
首先是為老師尋求到了一個可以吸取養分的花園，激發老師教書育人的情感，尋求事業發展的支點，堅決教化信仰，終身從教；其次是變更了老師的行走方式，從困囿於學校的圈子中走出來，放開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了老師的教化理念，自覺變更陳舊的教化方式，尋求更為才智的教化方法，去領會課外的精彩，去發覺美的教化；四是升華了老師的育人觀念，擺脫現實的奴役，跳出教化看教化，為國家社會培育健全人格、健康人性、塑身體魄的大寫的人。
暑期研學旅行心得體會範例 篇11
嘉峪關始建於明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實實走出的“絲綢之路”必經之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業的保障，也是萬里長城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的'高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰神保家衛國，高大的土牆將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點。這樣一座堅城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關"。
站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天淨得像一塊藍寶石，無一絲雲彩。嘉峪關身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗這塞外風景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門後邊有一堵高聳的牆，這牆裡城門只有2米，果然與眾不同，內藏奧秘。根據介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設定有便於阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了儘可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的後背偷襲。這些都體現了明代工匠的傑出技藝，真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國人！
仔細觀察嘉峪關城樓，這古建築雖然經過數百年歲月洗禮，身上已經坑坑窪窪，點點痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰士的功勳。風的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現在，它仍舊身披金甲聖衣，莊嚴地站立在那兒一動不動。
我自豪於古代人民那堅強的毅力！自豪於絲綢之路的歷史悠久！更自豪於泱泱大國不變的魄力！
暑期研學旅行心得體會範例 篇12
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今日的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人憧憬的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的蹤跡，每一處風景都令人流連。
在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。最終一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，巡遊了市政廳與雙堡聖母教堂。雄偉的建築，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深暖和人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的`魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建立的，但照舊成為這一類型建築中的中流砥柱。雖然並沒有進去一飽眼福，但到處無不散發著德國的國力與奧林匹克的精神之深化人心，而寶馬展廳亦然如此。
最終不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精緻的畫作，活靈活現的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精緻無比。而夏宮與之相比，並不是突出，但其占地非常巨大的後花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是觀賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的衝擊並不簡潔，並且有很多學問文化值得探究與學習。
學習不會一蹴而就，旅行也不會勇往直前。舊的旅行結束，新的旅行起先，而我也將開啟我新的旅程與學習。不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，到處都是風景。
暑期研學旅行心得體會範例 篇13
這次遊學，是我第一次獨自出遠門，隨著早晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑擔心的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在動身之前，媽媽給我打算了一大箱子，一大背包的行李，並一再囑託我要留意平安並照看好自己。
最終到了周五，立刻就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是整理行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、優酪乳、雨披，當然還少不了一本書，真是無奇不有。可對於動手實力差的我來說可真是比登天還難，我想著，究竟該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發覺，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。
接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立即起先了行動，把衣服都綻開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，終於是疊好了。急出了我一身的`汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎么辦啊？
我不得不求助我的室友了。他說：“你把小的衣服捲成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服捲成豆腐卷的形態，根據他的方法做，果真勝利了。
經過這次遊學，大大地提高了我的動手實力和自理實力，讓我有許多受益。
暑期研學旅行心得體會範例 篇14
在這裡，烈烈陽光，無風無雨，只有幾朵白雲輕悠悠地飄過。這么美好的地方，無法想像這是曾經古代保護邊疆的地方，曾經這裡戰火紛飛，煙火不斷，每天都有很多人在這裡站立，只為了保護身後的家人。這裡就是嘉峪關。
在飛雲之下，嘉峪關屹立在這裡，儘管它是明朝的長城，但是時間並沒有消減它的氣魄，是震撼的，是逼人的，它好像一個戰士，拿著一把大刀，目光堅定，警告著敵人，只要敢跨進國土一步，生命必有危險。這個時候，我對於祖國的自豪感達到了頂峰。嘉峪關，它是多么一個盡職盡責的戰士，我不禁為它驚嘆。
踩在石子路上，聽著腳磨擦著石子的沙沙聲音，耳邊仿佛聽到了刀尖互相碰撞的聲音，聽到相互廝殺的聲音，甚至是人的慘叫聲，馬兒啼叫的聲音，我竟然還聽到了百姓祈禱的聲音，是默默的，真誠的，這裡有父母對孩子的，也有孩子對父母的。我抬頭望著城牆，一道道的痕跡，印證了這一切。這些印記無法消除，因為它們就是歷史，就是這一切的見證者。
朗讀著《我愛你，中國》，我看著眼前茫茫的一片沙漠，耳邊是一句又一句：“我愛你，中國。”“祖國媽媽，您好。”愛國之情突然間湧上頭。我好像看見了那些犧牲的將士們，也看見了那些被保護著的百姓們臉上的安全和幸福。
微風拂著沙土，迎面撲來，我的眼前模糊了起來，歷史，已經在我眼前了，但是，未來還在我的手裡，需要我還有身邊同學的努力。
最是烽堠經世面，長煙落照立雲頭。