暑期三下鄉心得體會範文合集 篇1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心，沒有經歷過挫折的錘鍊，怎能承擔起時代賦予的重任!正所謂：玉不琢不成器，這正是依據永恆的真理，而這次“三下鄉”就好比是一場戰役，給了我們人生中一次具有深刻意義的磨練。雖然本次暑期“三下鄉”活動只有短短七天的時間，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當回想起那一張張可愛的笑臉，一路揮灑的汗水都變得意義非凡。
大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以後的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20xx年x月5日早上七點，在張老師的帶領下，我們懷著絲絲期待，踏上了三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是忻州市岢嵐縣宋家溝村。
在下鄉的七天時間裡，圍繞本次三下鄉的主題，我們做了許多走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。在我們多次對村民走訪與調查，了解當地商鋪所銷售的特色產品，以及目前電商的銷售渠道與方式，參觀岢嵐縣電商公共服務中心和各個線下電商體驗店，最終我們通過目前最熱的直播帶貨方式幫助村民賣出積存的特色產品，並在活動過程中積極宣傳電商知識，鼓動當地人民大力發展電商事業，將電商帶入到生活中。
經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等；同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，有利於我以後走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現民族復興的使命。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇2
今天十分榮幸做為一名志願者參加了暑期三下鄉社會實踐的活動，第一次參加如此盛大的活動，心情自然是十分激動與興奮的，也是十分緊張的。但通過學校以及社會實踐團隊的精心培訓與組織，使得我對於本次志願者服務任務與細節早已爛熟於心，這也為今天工作的順利開展提供了有效的支持與保障。當看到孩子們熱情洋溢的臉龐以及聽到他們快樂爽朗的笑容，頓時感覺新潮澎湃。最後再次感謝學校給我提供這個寶貴的機會，也給我留下了寶貴難忘的回憶！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇3
通過這次暑期三下鄉活動，我利用了所學的知識，加深了對教育現狀的了解，鍛鍊了融入社會的能力。最重要的是，“留守兒童”在我心中不再是簡單的一個概念，簡單的一個特殊群體，而是一個個兒童無比沉重的現實處境，是一個個殘酷而又無奈的生活!因而，我呼籲每個人都要從心底萌生責任感，密切關注留守兒童問題，用心去關愛他們。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇4
本次學院的“三下鄉”實踐活動走進了孩子們的生活，通過豐富的活動更多地了解孩子們的生活和心裡成長需求，讓留守兒童感受到人與人之間的溫暖。所有人在這短短的時間裡的笑容以及得到的成長都值得紀念！希望大朋友們記住這次感動，小朋友們可以健壯成長，願他們的前路遍地愛和陽光！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇5
暑期社會實踐是大學生全面、健康發展的關鍵，也是素質教育實施中必不可少的一環。我參加了外國語學院組織的“關愛留守兒童弘揚志願精神”暑期三下鄉的社會實踐活動。身為負責人的我，通過本次活動不僅鍛鍊了我的工作能力，更在這活動中深刻意識到志願服務的意義。我們大學生，始終以飽滿的熱情為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇6
本次我作為築夢實踐團的一名成員，參與了本次“關愛留守兒童弘揚志願精神”暑期三下鄉社會實踐活動。此次暑期社會實踐根據其興趣和教育狀況，開展了蘿蔔蹲、我畫你猜等豐富多彩的活動。活動現場氣氛熱烈，孩子們興致高漲、踴躍發言。此次“關愛留守兒童弘揚志願精神”暑期三下鄉社會實踐活動，加深了我對教育現狀的了解，提升了我融入社會的能力。由此，我對教育基礎薄弱的地方做出一定貢獻，提高其致力於教育的熱心，盡力促進教育落後地區的發展。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇7
此次外國語學院暑期三下鄉社會實踐活動讓我收穫頗豐。“留守兒童”一直是一個社會熱點話題，對於留守兒童給予足夠的關心與照顧，提高他們的生活水平、質量也一直是各個志願團體所追求的目標。在此次活動中，我們陪著孩子們開展畫畫、唱歌、做遊戲等等一系列有趣的活動，並且給他們分發獎品和學習用品。其實，陪伴永遠都是的禮物，看著孩子們幸福的笑臉，真心的祝福他們能夠茁壯健康地成長，也希望社會各界能對留守兒童給予更多的關心與幫助！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇8
時光飛逝，不知不覺中，我們的三下鄉活動就步入了尾聲。從一開始的新奇與忐忑，走到今天的感動與不捨，中間也有過疲憊和失落，而更多的卻是快樂。孩子們對我們從一開始的恐懼到今天的歡聲笑語，這是我們的收穫。孩子們剛來的時候對我們充滿畏懼感，上課也是特別安靜，經過我們每天和他們一起上課，一起唱歌，一起玩遊戲。久而久之，那份距離感就漸漸消逝，到今天，已經完完全全和我們打鬧在一起，我們已經走進了他們的心裡。今天是彩排節目的一天，明天就是匯演了，我們一整天都鼓足了幹勁，孩子們也是積極配合。無論是唱歌，跳舞，手語，手工，孩子們全都很認真的在表演，很積極，看到他們這么聽話，我們頓時覺得這幾天的付出全是值得的。雖然夥伴們備課到凌晨，講課到嗓子也有點疼，但只要看到孩子們那天真無邪的樣子，開懷大笑的樣子，便覺得十分欣慰。我期待後面的幾天會更美好。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇9
在這個暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學生暑期三下鄉社會實踐活動，活動期間，我主要負責把隊伍的新聞向各大媒體和網站上投稿，其他的活動我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發揮到實踐中，聽從指揮，認真負責，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務。在這次實踐中，我更加了解社會現實，從實踐中拉近了與社會的距離，鍛鍊自身的社會活動能力，為日後真正走進社會奠定基石。
這次“三下鄉”活動的最大感受是：痛並快樂著。下鄉期間的艱苦自然是有的，但是我也收穫了一份珍貴的友誼。支教、調研、娛樂、嬉笑的7天，儘管各項活動的開展比較辛苦，但是我覺得很充實，很有意義，汗流浹背是收穫的象徵。從周圍人們那信任的眼神和讚許的微笑，我感受到了作為一名大學生為社會、為人民服務的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時，也暴露出了一些不足的地方，導致工作時出現了一些問題。下鄉前期，我沒有及時適應環境，以至於分配下來的工作沒有按時按量完成，給隊友們造成了一些麻煩。最後在隊友的幫助下，我漸漸調整過來，開展正常的工作。
這7天的時光，在我前進的道路中留下一個深深的腳印，讓我快速的成長起來，懂得了許多在校園裡無法學到的見識，對我以後的人生有很重要的影響和作用。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇10
七月，是收穫的季節。經過這幾天三下鄉活動，我經歷我不曾經歷過的，收穫我不曾想過的。
對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理、也體會到了老師要準備上課的不容易，而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉”我真的感到很榮幸。此次“三下鄉”一路走來，我收穫了很多。
經過小老師們的積極備課和團隊討論，我們給大家上了一堂堂動聽的音樂課和妙趣橫生的美術課。
當然,在我們這次活動取得豐收同時,我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的上課有一定差距，一些上課細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們並非兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，因為這是一種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇11
這次三下鄉活動在x里進行，剛到第一天，我們參觀了學校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學生宿舍差不多，但因為我沒有住過高中的學生宿舍，對比我們的大學宿舍，這裡沒有水，沒有電插座，沒有風扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時候都覺得很難接受，但是想到西部那些邊遠的山村，那裡的條件更加惡劣，卻有大學生願意過去支教，他們的支教不是以天計算的，而是以年計算的，我們區區七天，如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。
第一天我們一早就開始學生的簽到工作，然後開了一個簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現打消了我的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結束後我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組，主要是負責興趣班，由於興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論並安排好工作，但是在實行的過程中才發現，我們的溝通還不夠，準備還不夠，把表格弄得一塌糊塗，以致後期的分類工作艱難進行，最後通過大家幫忙才順利完成了。
活動剛開始的時候我覺得時間很難過，一天的時間真是很漫長，可能是因為早起晚睡然後工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面，在最後的文藝匯演結束，我們各自發表簡短的實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發現有太多的不捨，剛剛在台上大家都賣力演出，而很多同學都是第一次上台，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學，什麼行為能讓老師認同，學會了如何跟學生打交道，明白老師的個人魅力來自於老師的性格和思想，從而指導我應該從哪個方面發展，回到學校就有個明確的學習方向。
我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善於融入學生裡面，就如某些學生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威，我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入，同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西，同時教會同學要尊重師長，而不是一味顧著教學任務是否達標，學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話，也可以減緩學生的厭學情緒，能讓學生得到更好的發展。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇12
7月9日—13日，是“暑期三下鄉”實踐調研團隊赴普陀區桃花鎮三下鄉活動的時間，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志願者都獲益良多，銘刻在我們每位隊員心中，成為我們以後人生道路中的一股默默的力量。
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我們捨棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘願，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
此次三下鄉活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉”，從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程並順利完成任務，無不凝聚著我們團隊隊員的心血。
從出發一開始我們就進行了分工，先由一部分同學乘坐計程車，負責把行李運送到碼頭，其他人做公車去碼頭。經過將近一個半小時的奔波，我們於當天中午十一點鐘到達了我們的目的地——美麗的桃花島。在到達目的地之後，我們受到了桃花鎮組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，並且幫我們找好了住宿和吃飯的地方，還幫我們聯繫相關社區的負責人。
這次活動，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過得十分充實，每天都有著新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的了解到村民們內心想法，當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂國語，我們的溝通因此存在很多的問題。不過我們的隊員並沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排的每一個小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，採用閒聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。
每天晚上我們所有的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然後我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的'聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裡想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最後一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜著這短短的六天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛鍊，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
這次“暑期三下鄉”活動，得到了學校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領導還有桃花鎮的組織委員樓委員、桃花鎮塔灣社區的周書記、桃花鎮旅遊公司的陳總、桃花中心學校的老師還有其他幫助過我們的人，在此一併表示感謝！正是因為有了你們的支持和幫助，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇13
今天可以說是三下鄉最累的一天，因為那些小孩子們在經過這些天的學習，已經和我們支教團隊越來越熟悉，越難越管理了，我們投入的精力已經超出了負荷，不過我們所有隊員依舊堅持著。
俗話說沒有人能隨隨便便成功，這回我們深刻體會到了成功路上的艱辛，但是暑期社會實踐活動為的就是培養我們吃苦耐勞、不畏困難的精神，社會實踐重要的是過程，而不是結果。
其實，在支教過程中還遇到很多問題，比如山區自然條件惡劣、生活條件艱辛、想家的思緒……但我曾經在家裡和學校吃過苦、受過罪，咬咬牙堅持一下，還是很容易渡過難關的。
短短的一個星期相處，雖然不能真正盡到傳道授業解惑的責任，但用自己微薄的力量幫助這些孩子們，帶給他們快樂，這才是我們支教的價值所在。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇14
轉眼已到了三下鄉的最後一天，我們的活動也接近尾聲。經過了昨天在中醫院維護就診秩序，我們決定離自己所能幫助醫院的病人。
我們雖然不能與專業的醫護人員相比，替病人打針、量血壓等等，但是我們可以陪伴他們，讓他們不感到孤單。
我和另一位同學還到一樓的病房裡陪一位阿姨打點滴。在短暫的交談中，我們知道阿姨患了流行性感冒，今天是第二天來打點滴。當阿姨得知我們是重慶師範大學三下鄉的學生時，並沒有感到驚訝或是路出欣賞的表情。可能是因為現在這種活動太多，活動的效果完全喪失，大多數人僅僅是抱著完成學校規定的任務而已。但通過進一步交流，我們表達了自己想為病人做些事情的想法，並且已在前一天在醫院進行了維護秩序的活動之後，阿姨開始相信我們，言語中也露出一絲關切。她告訴我們，這種實踐活動她見得多了，一般都是隨便逛逛，露個臉，再拉幾個人照照相就算完事。但向我們這種坐下來，花時間陪病人聊天的，還真的很少。我們隨後也表示，我們以後會舉行更多這樣的活動，深入基層，和老百姓們用心交流，不會拘於形式，把三下鄉的實踐意義發揮出來。
最後，我們在醫院門前合影留念，圓滿完成了此次三下鄉社會實踐活動。大家的一張張笑臉，告訴我們這次活動是成功的，以後，我們需要更多這樣的活動，讓我們看到社會百態，關注社會焦點，為顯著的社會問題貢獻自己的力量。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇15
昔日的“三下鄉”歡笑和努力，都歷歷在 目。20_年x月_號，我參加了管理工程學院暑假三下鄉活動，為期十天的“三下鄉”，讓我感受很多，受益匪淺。
這次“三下鄉”活動，在 我的構想之 中完全達到了 我的意願。雖然時間很短，但在 隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有 意義。在 每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是“傳承 中華美德，關注弱勢群體”的調研，我們隊員通過派發調研表 零距離的採訪 拉橫幅 拍照片 錄音 錄像等形式開展了形式多樣 內容豐富 有 意義有 影響的暑假活動。每項活動都能做到有 打算 有 目的的進行。
自上大學以來，這是我第一次參加這種調研活動。剛開始還有 些膽怯，怕自己不 敢張口與民眾互動，但在 克服了 開始的膽怯之後，我慢慢地融入到活動之中。但，並不 是一切都是一帆風順的。在 發調查問卷期間，會接觸到許多不 同的人，年齡不 同，性格不 同，學歷不 同，對事物的觀點看法不 同。他們有的人心存戒備，心理很強，而有 的人又恨隨和。通過這次活動我深深的熟悉到人要想立足於社會，首先要融入社會。
這次活動使我意識到“服務社會實現自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的，社會培養了 我，然而我也應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民乾實事，做事要貼切於人民。雖然自己的力量很小，但可以讓溫暖的花朵燦爛綻放!
要讓事物改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。這是我在 這次“三下鄉”活動 中感悟得到的。在 調研隊里，雖然很辛勞，但就是在這種環境下使我意識到我們只能去適應環境，而不 能讓環境來適應我們。那忙碌的十天“三下鄉”的實踐活動，總有 辛酸與歡笑，隨時間而過，使我深深的體會到了弱勢群體的生活。作為一名大學生的我們以一個大學生的具體行動證明了 我們的一切。
這次“三下鄉”活動里，我們每個隊員都能相互的關懷著對方。當我遇到艱難的時候總有 人激勵我去戰勝它，我們每一個人心裡想的是：我們是一個團隊，一個也不能少，誰也不 能倒下來。這次活動讓我們相信：也許人生惟獨 一次，我們每一個人都很珍惜著著短短的十天時間，天天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂。總有一家的氣息纏繞在 我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這也是我第一次參加這么長時間的集體活動，感覺也是最有 意義一次，它讓我 學習到我缺少的東西，鍛鍊了我，成熟了 我，賦予了 我人生回憶 中美好的金色的一段!
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇16
今天是15日，經過一系列緊張的準備，我們終於踏上了支教的旅途。在出發之前，鐵木爾書記對於此次活動需要注意的事項進行了強調，並對志願者們提出了相應的要求。為期一周的旅途就這樣拉開了帷幕。
此次活動帶隊老師有孫老師，張老師和文老師，7月14日我院於圖書館前舉行暑期“三下鄉”社會實踐活動起征儀式，學院黨委副書記王利老師主持該儀式並全程參與，7月15日，學院黨委書記鐵木爾老師親自將我們送到了紅格爾圖學校，這足以體現了老師對這次活動的重視。我們志願者更是通過老師層層選拔，精心挑選出來的，很幸運我得到了這次機會，能夠參加這次活動，相信這次活動也會在我的經歷中留下最深刻的一筆。這次支教我進的是教育技術組，與我的專業相符，這也為我提供了一個實踐鍛鍊的機會，也希望將我學到的知識能傳播到小學生當中去。
上午9:20我們出發，一路上歡聲笑語，更有鐵木爾書記和多才多藝的志願者們為大家獻歌，氣氛歡快，不知不覺中我們就抵達了紅格爾圖國小。歷時3個小時左右的車程，但有大家的陪伴顯得格外短暫。下了車，紅格爾圖國小的校長領導們對我們表示了熱烈的歡迎，並盛情款待。
美好的一天很快就過去了，明天我們就即將開始正式的支教生活，對次我充滿著期待！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇17
為期一周的廣西大學輕工學院食品第一支部赴賓陽縣暑期三下鄉服務活動已於7月16日落下帷幕，在這期間，收穫了許多感動、鼓勵與真情。
此次三下鄉，我們的主要任務是支教支農、宣傳耕種環保與種植科技、調研民情民意等，而我是調研組的成員之一，負責聯繫當地村的村長、村書記等領頭人物進行採訪和調研，也可以到學生家裡採訪家長。就這一周的經歷與體驗，簡單總結一下調研的結果。
對於我們這樣一批下鄉服務隊，不少村上的人都是避而遠之的，因為在我們向路上的村民派發我們的環保知識、種植甘蔗的科技以及調查問卷時，很多村民都是拒絕接受的，更有甚者，我向一戶人家的孩子遞過去一份種植科技時，她畏畏縮縮的把手背在身後，一步一步退回了家，接著就是她家裡傳來一陣狗吠……不得不說，在這個鄒圩鎮裡，農民們的思想始終是帶著十足的警惕性的，即使他們知道我們不是壞人。我們不知道，農民叔叔阿姨們是怎樣看待我們的服務活動的，存在很多問題，導致無法按照原計畫的進行每家每戶的家訪，所以我們的工作也是做得像蜻蜓點水一般，但還是略有收穫。
關於教育方面的問題，從調查問卷看，大部分家長認為接受高等教育，即讓孩子上大學是十分有必要的，他們表示，雖然家庭條件不富裕，但在必要的時候還是願意提供高額費用讓自己的兒女上一個好的學校就學，因為他們覺得，不接受高等教育，在以後的社會中就不能找得到好的工作，生活就沒有保障。從這些言語中，我切身體會到了作為父母的那份苦心，為孩子的長遠考慮得很周全。就像這幾天，我們在簡陋的教室里教孩子們唱歌跳舞、寫暑假作業，家長也沒有阻止說不允許我們亂教小孩子之類的，反而是越來越接受我們，有時給我們送來了一些青菜冬瓜，這已然讓我們感動與欣慰。我想，不管條件如何艱苦、觀念如何封建，不變的是他們堅信教育為本。
在支教組，從孩子們的口中，我們也大致了解了這裡農民的生活狀況。雖然一路進到這個村子裡，都會看見推行計畫生育的橫幅，但每一個家庭都會有3~4個小孩子，父母在外工作，留守兒童很多。在一個偏避的地方，有一個幼稚園，叫多多幼稚園，那裡是留守兒童的聚集地，我們去教他們寫名字、畫畫、玩遊戲，腦海里滿是回憶與憐惜。
除此之外，我們有幸採訪到了村委副書記，在短短一個多小時的談話中，我們了解到鄒圩鎮農民關於教育的思想觀念、對學校完善的期待與支持，還有各方面的生活條件情況。
在最後的晚會中，很多家長、當地青年、在校小朋友都前來觀看我們的表演，我們覺得很滿足，因為這意味著當地農民對我們服務的認可與支持。第二天，在我們即將登車離去的時候，很多小孩子紛紛來到我們身邊送別，我們互贈紀念禮物，滿心的感動，無法言語。而就在我們啟動離開後，孩子們的身影消失在眼帘，我的手機顯示一條簡訊：姐姐你們剛才走的時候，大家都很傷心，有些小朋友哭得哇哇叫，希望你們一路平安，等待你們再來教我們唱歌跳舞……
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇18
清晨，迎面而來的自然香，瞬時間，讓人放下焦躁心情，享受自然，擁抱自然，感受湘西風土人情。長輩們很和藹、樸實，讓我好似回家了，沒有陌生感。小朋友們很可愛，是他們眼裡的光，讓我找回了最初的夢想，更加堅定了自己繼續努力向目標奮進的決心。
也非常感謝、感動能參加本次三下鄉社會實踐活動，讓我成長了，也讓我深有感觸，仿佛看到了當初的自己。小朋友們每一次真誠的微笑，每一個真摯的眼神都深深的觸動著我的心弦。我希望我能將我所感知到的世界傳遞給他們，和他們一起成長。
成長是一場冒險，一路上開滿美麗驚艷的鮮花，迷途之人困於斑斕的景色之中，不能回頭，只能用義無反顧的決心尋找屬於自己的顏色，一步步成為真正優秀的自己，而我也希望可愛的他們可以勇敢地走在開滿鮮花的路上，成為照亮自我的太陽，不貪戀沿途的風景，向著自己的理想靠近，成長，成才。
這仿佛是讓大家滿臉綻放笑容的小“家”生活，溫馨而又美好。我也希望有更多有愛的大學生參與其中，走進孩子們的生活，這不僅是給孩子們的一種關懷，同時是對於自己的一份歷練，也是對國家、對社會的一份小小的貢獻。相信回首那些付出的過往，定是別樣美妙心境。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇19
下鄉前，得知只有一節課程安排的我差點兒就崩潰了，壓抑著退隊的衝動，接受著每一次課程安排變換的信息。從只有一節課，到三節課，到讓人忽然有點招架不住的十節課，最後敲定了是七節課，其中五節是心理健康課。
五節課於我而言是什麼意義呢？
每節課對應不同的年級班級，意味著，針對不同的年齡發展狀況我要設計不同的課題來進行設計。有人悄悄對我說，你不想上課的話可以直接放視頻給他們看。
我說不。
那都是我的珍寶呀，我可不會敷衍珍寶。每節課我都細心查閱文獻，一本《發展心理學》被我翻了一遍又一遍，省的心理健康指導也是被我細心看過。每一節課的設計都有理有據，分配時間恰好。
可為什麼世珍寶？明明備課的麻煩讓人如此心煩氣躁。
我說，那是我的夢想。我說，成為一名老師不容易。我說，一名心理健康老師的訓練機會總是少之又少。我說，當一群年齡恰當的小孩子出現在你面前，給你機會上一節課，你為什麼不去珍惜呢？我說，於平常而言站上講台這件事總讓人不敢去想，而這次三下鄉，如此順利讓你授課，不該心懷感恩認真對待么？
上課的最後一天，為了留時間去節目排練，問誰不想上課，我安靜地待著，守護著我的珍寶。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇20
體會孔子說教學相長，可以說，老師既是教授者，也是學習者，大學生暑期三下鄉社會實踐心得體會。這次利用暑期到惠州三下鄉，可以說是我們這些準老師給那裡的農村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。
（一）備課與上課
幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說成功傾向於有準備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中國小還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到台上三分鐘，台下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行，當自己作為一名準教師踏上講台，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自於備課時間的不充分，也來自於本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平，這才利於教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節課或幾節課後基本上能夠摸清學生的基本性格呢？三下鄉以來，通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課，我發現，學生普遍反映上的好的課，老師的內容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對於他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的.。了解學生，但怎么樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。
（二）學生與老師
有種看法認為，老師與學生之間是平等的關係，兩者之間最理想的關係是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼，社學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時（如音樂欣賞課、心理測試課等等），努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也願意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利於教學活動的開展，可是我發現由於老師的寬容和友好，有些同學會過於隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關係。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮不住學生。我想，老師所說的鎮不一定就表示專制，可以民主，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。
（三）最後一點感想
記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，儘可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以後的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對於老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇21
一個多月的社會實踐，我感受頗深。我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，明確了青年學生的成材之路和肩負的使命。
我在成都市大指酒店有限責任公司進行社會實踐，在一個多月的時間裡，我深深的體會到服務工作的辛苦，也了解了一些做酒店服務工作的要領，知道了珍惜，學會了忍讓、寬容，懂得生活，了解了艱難。同時，明白了學好外語的重要性。在餐廳里很多人一眼就能看出我還是一名在校的學生，有人說從臉上就能看出來，就是因為社會經驗還不夠，才會表現出些許稚嫩吧!
在酒店我的工作很雜，早上十一點半到晚上十一點半，在這期間，有點單，有收拾，還有幫忙廚房，既是服務員，又是保潔員，有時候又成了搬運工了。具體工作是端茶送水、點單、打掃衛生、收拾房間等等。雖然時間有些長，工作事多，但是，熱情而年輕的我沒有因此而懈怠。在學校，對於不怎么表現的我來說就只有學習的氛圍了，為了取得更好的成績而努力。在這裡，大家都是為了取得更好的報酬而努力。其實這也是一種學習，學習看事做事，隨機應變。
剛開始一個人單獨做服務的時候,還是會緊張.有時都不敢看客人的眼睛,上菜時也很少按要求報菜名,幾乎都是無聲服務,後來,漸漸對一切都熟悉起來,做服務時膽子也變大了,在同事忙的時候也能抽出時間去幫忙了,在服務過程中也接觸到了形形色色的客人,在工作中既受到過客人的表揚,也因為客人服務的不夠,受到過領班的批評。
酒店實踐是對我的一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動我的主觀能動性，深入細緻地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。 通過和前輩的交流以及接觸不同類型的人，增加自己的社會交際能力。 學習到一定的管理能力，俗話說“知人善用，此乃王道”。 學會處理好人與人之間的關係，尤其是和自己同事之間的關係!處理好關係，才能讓自己更好的適應不同的環境，也能讓自己得到很多人的幫助。
作為服務員首先應該具備有真誠、誠實、周到、耐心等等一些基本的素質，我認為還應該有細心，認真觀察顧客的一言一行，看眼色行事，不同的人表現的動作神態不一樣，從這些神態中可以得出不同的個性喜好。即使是在點單的時候也會有不同的喜好，投其所好是獲得顧客好評的一個關鍵要素。
作為一名服務性質的工作人員，我想學習工作的目的不在於通過業務考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在工作中學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入社會實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
一個月的時間眨眼間就過去，很快就結束了我的工作歷程，回首竟有些留戀，那些和我們一起服務過的服務員，都讓我牽掛難忘。這為我以後步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平台，因為有他們的指導，才使得我順利完成了這次工作。經歷此次工作，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經風雨怎見彩虹，今後我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來。
在未來的道路上，我將總結前面的經驗，做好自己，做好自己的事!
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇22
在第二天裡，我們進行了“關愛留守兒童，共架愛心彩虹”的主題活動。活動形式主要是以走訪和口頭問答的方式，地點在xx區步行街和三通街一帶。
這一地帶的居民告訴我們，留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見一些老人帶著還在呀呀學語的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過日子，得不到應有的教育，也享受不到應有的物質生活。
隨後，我們小分隊又召開了一個緊急會議，就留守兒童教育面臨的難題進行了討論。我們總結了以下三個方面：
1、沒錢，缺少關愛、親情缺失，因此大都表現出不快樂。
2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報社會之心。
3、嚴重缺乏自信心，存在自卑心理。
但面對這樣一些亟待解決的問題，社會的關注程度卻遠遠不相稱。當地人對留守兒童情況的了解有限，他們普遍認為留守兒童面臨的主要問題是家庭生活、環境問題以及心理問題。
在活動結束之後，我們立即決定返校之後要為當地小朋友寄去禮物和書籍，並成立了愛心書屋。看著這些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺得自己所做的是值得的，是幸福的。
但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過是稍稍緩解了他們的教育問題，並不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過自己的相機，把這一現象和事實告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關注，除了國家的基本補助之外，會有更過的社會愛心人士來幫助他們渡過難關。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇23
這次三下鄉暑期實踐活動給了我很深的印象和很大的觸動，不僅讓我了解到了團隊協作的重要，也讓我對韶關地區的紅色精神與民族融合有了更深的理解。在如今這樣高速發展變化萬端的新時代，我們為未來奮鬥的同時，也應該重視過去的寶貴精神財富，咀精嚼華，才能更好地認識我們自己和這個時代。
在這一次實踐活動中，韶關的自然風光和風土人情給我留下了很深的印象，讓我更深刻地認識到了“綠水青山就是金山銀山”這一句話的懇切之處。大學生是這個時代未來的主力軍，如何更好地擔負起我們的責任，我們還需繼續探索。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇24
陽光明媚，微風輕拂。今天是20__年7月15日，是教育學院“三下鄉”社會實踐活動志願者服務隊出征的日子，很幸運我能成為其中的一員。
學院黨委書記鐵木爾老師於學院樓前為參加我院暑期“三下鄉”社會實踐活動的老師、志願者們踐行，出征儀式雖短暫卻使人倍受鼓舞。
懷著期待與緊張，我們整理衣裝，我們背上行囊，我們踏上征程！三個小時的路程說長不長，說短也不短……總之，伴隨著歡聲笑語和陣陣歌聲，不知不覺中，我們已經到達了烏蘭察布市察哈爾右翼後旗紅格爾圖學校。
簡單安頓過後是吃午飯，第一頓飯很豐盛，且在我的認知中，“燉羊肉”似乎是烏蘭察布人招待貴賓時才會做的菜之一。但就是那樣一桌家常飯菜，卻讓我深刻地感受到了他們對於我們的到來是多么的充滿期盼與期待。
午飯過後，在紅格爾圖學校兩位校長的帶領之下，我們對學校進行了整體的參觀。這使我們對未來一周將要生活、工作的地方有了初步的認識與了解。紅格爾圖學校似乎比我們想像中的鄉鎮學校要好許多，這對於我們來說也是一份意外之喜。此外，我們還參觀了紅格爾圖戰役展廳，回顧了曾發生在紅格爾圖的紅色歷史，喚起了我們濃濃的愛國情感。
參觀過後，我們召開了20__年教育學院暑期三下鄉社會實踐活動啟動儀式，正式開啟了我們的服務之旅。
晚上，看著排好後滿滿的計畫表讓我覺得充實而有意義，滿滿的期待也讓我有些無法入眠。想著明天便會有我許多的人生第一次發生——第一次站上講台，第一次給學生上課，第一次成為一名教師……我不禁有些緊張、有些期待……
我深知自己肩上的重任，也堅信自己會努力做到，同時始終相信夢想與愛的偉大力量足以讓我能夠抵擋一切風雨，勇敢前行。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇25
盛暑，我們外國語學院05級英語一班一行14位同學來到從化市良口鎮第二國小開展我們的三下鄉活動。這次三下鄉活動主要包括在良口第二國小開展的英語夏令營義教活動以及對農民土地使用情況和現代化農業發展情況的調查。這是我們大學生活中的一次難忘之旅，短短七天的行程，成為我人生中的一段美好而難忘的回憶。
這次英語夏令營，我們的活動目的旨在以寓教於樂的方式滿足農村孩子們求知慾的同時讓他們體驗城市高素質的教育。因此，我們的教學並不是像常規那樣地單純上課。在課堂之餘，我們用了將近一半的時間搞活動。smallworld，英語歌唱比賽，英語角``````都是我們這次夏令營的特色。通過這些方式，我們的目的就是要激起學生們學習英語的興趣，感受到英語的趣味和多姿多彩。在課堂上，我們的授課方式也與普通國小的授課方式有些微區別。我們在課堂上安排了一些遊戲，讓學生們在學習的過程中也感受到樂趣，同時也培養他們的自尊心與自信心。
我和我們團的另一個同學負責五年級b班。班裡一共有30個同學。當我第一天走進教室的時候，其實心裡有些許緊張。這是我第一次以一個老師的身份走上講台，台下的一雙雙眼睛都看著我，那純潔期待的眼神，除了給我帶來一定要努力讓他們在有限的時間裡學到最多的知識的決心與信心，也使我感受到一定的壓力。我該怎樣走近孩子們，怎樣去把自己所掌握的知識教給他們，怎樣去調動起他們學習的熱情，怎樣去使他們不僅在這七天裡學有所得，而且讓這七天的學習會有益於他們今後的學習呢？
帶著這些忐忑，我開始了第一節課的教學。對學生而言，一切都是那么新鮮；而對我而言更是如此。環境，角色，要處理的事情``````一切都是以前從沒有接觸過的`。但是，當我明白了我的責任與此行的目的的時候，一切都自動地跑到腦後去了。而與學生開始接觸之後，我就發現，其實，我不需要緊張，孩子們都是那么地善良那么地可愛，他們只是懇切地想要得到知識的澆灌！
放下心裡負擔之後，我自然地照自己的準備去教課；當然，因為準備是開始前的，而事情進行的過程中總會有些放面是準備的時候所未想到的，因此，我也會根據十幾情況做出調整。聽著學生們整齊響亮的讀書聲，我心裡有一股暖流在涌動：原來，我小小的努力，就可以激起他們這么大的熱情！知識是如此重要，那么，在他們懇切的眼神下，在他們的熱情中，我應該做的，就是更加努力地去讓他們受益，學習上，思想上``````
七天與孩子們相處，我總結的最重要的一點就是：教師的責任並不只是教書，更重要的是使孩子們接受到知識的薰陶，心智得到健康積極的發展。因此，在與孩子們的相處中，除了在課堂上的教學，課餘我也找時間與他們聊天，了解他們的思想，同時也詢問他們的意見，以有助於我做出改進，進而更有利於他們的學習。我們說這是責任，但是實際上，在與他們交流的過程中，我也感受到了快樂；孩子們的單純，淳樸，給我的心田注入了甘泉，使我心裡涌動著感動``````
除了與孩子們的交流，我們老師之間的合作也讓我感觸很深。如果只有我一個人來帶這一個班，恐怕，我能做的事情，會有限得多；或者，沒有一個站在同一戰線的朋友，我會失去很多的勇氣。而且，我們在七天的夏令營中配合得很好，這也是團結的力量吧。和其他的同學的合作，既使我感到不會力單勢薄，也使我感受到了無比的快樂！
此次從化三下鄉之行真的使我獲益良多，不僅得到了鍛鍊，也得到了心靈的薰陶。我會帶著孩子們的祝福，更努力地走好自己的路，用自己的知識技能去貢獻社會！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇26
三天的暑期三下鄉調研時間結束了，有兩種複雜的情緒，一直在我的心裡交織。一方面我希望調研儘快結束，畢竟這天氣真的太熱了。另一方面我又希望調研的時間能長一點，跟小夥伴們再多呆會。調研雖苦，但我們的收穫卻是無窮的。
我們團隊進行了多方面的準備，然而調研的過程並不一帆風順，有突來的大雨，也有因不熟悉當地的情況而走錯路的窘迫。
在調研中我們的隊員認真負責，團結友愛。最後我們的活動終於圓滿結束了，感謝小夥伴們的付出，同時我也很感謝給予我們幫助的人。
通過這次三下鄉調研活動，我們了解到革命時期的中國、富含歷史韻味的古村落、極具特色的瑤族文化。我們希望有更多的歷史革命故事能被銘記、更多的古建築能被保護、更多的民族優秀文化能被發揚光大。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇27
一、實踐活動的準備及開展
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。後由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最後每一個人都領到兩件t恤和一頂志願者帽子。拿到裝備後我是無比的激動，盼望著明日早些到來好好的要大幹一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
二、實踐目的
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛鍊，將學校所學的知識付諸於實踐，增加社會經驗，以便以後能更好地參加公共衛生工作。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之後吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。儘管起來都那么早，但每一個隊員都是熱情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之後，司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由於之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計畫晚了3個多小時左右到達。真是計畫趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著熱情。到了之後，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃的苦，做的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些後悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯後我們到了住處，老師安排了一下房間後，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——XX鎮XX村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院裡布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩台血壓計，在牆上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播裡通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之後，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知後，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，並做了問卷調查。由於大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計畫第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐後回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，於是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐後就前往了第二站。不知什麼原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往XX村，一路前往XX鎮XX村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了XX村，我們第二組繼續前往XX村。由於昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起後已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往XX市XX縣。這次也是分成了兩路，第一組去了XX村，我們第二組去了XX村。到了之後取得當地領導的同意，民眾的理解支持後，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，於是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之後，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收穫之處，並說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校後在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實踐活動的感受及意義
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收穫很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。活動之前應精心計畫，儘量想的周全些，則後面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現計畫之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和民眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。
此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌症高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，儘管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌症高發。
有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以後工作的一個極大挑戰啊！
我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇28
這次三下鄉活動進行，剛到第一天，我們參觀了學校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學生宿舍差不多，但因為我沒有住過高中的學生宿舍，對比我們的大學宿舍，這裡沒有水，沒有電插座，沒有風扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時候都覺得很難接受。
但是想到西部那些邊遠的山村，那裡的條件更加惡劣，卻有大學生願意過去支教，他們的支教不是以天計算的，而是以年計算的，我們區區七天，如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。
第一天我們一早就開始學生的簽到工作，然後開了一個簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現打消了我的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結束後我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。
我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組，主要是負責興趣班，由於興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論並安排好工作，但是在實行的過程中才發現，我們的溝通還不夠，準備還不夠，把表格弄得一塌糊塗，以致後期的分類工作艱難進行，最後通過大家幫忙才順利完成了。
活動剛開始的時候我覺得時間很難過，一天的時間真是很漫長，可能是因為早起晚睡然後工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面。
在最後的文藝匯演結束，我們各自發表簡短的實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發現有太多的不捨，剛剛在台上大家都賣力演出，而很多同學都是第一次上台，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西。
而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學，什麼行為能讓老師認同，學會了如何跟學生打交道，明白老師的個人魅力來自於老師的性格和思想，從而指導我應該從哪個方面發展，回到學校就有個明確的學習方向。
我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善於融入學生裡面，就如某些學生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威，我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入。
同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西，同時教會同學要尊重師長，而不是一味顧著教學任務是否達標，學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話，也可以減緩學生的厭學情緒，能讓學生得到更好的發展。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇29
這個暑期，準確來說，是.07.25到.08.02這八天，過得很不平凡。總結一句：很忙很累很充實很值得！
這次三下鄉的內容是到汕尾海豐德成中學支教還有參與汕尾海豐紅宮紅場的調研，這期間，給小孩子們上課，和三下鄉其他成員一起討論一起共同完成一個目標……這些經歷，給我感動，給我歡笑，給我收穫……
關於上課和當小班主：
上課時候有很多突髮狀況，隨機應變很重要。當小班主，嚴重的母性泛濫，對那些小孩子，總是覺得不放心，不過是讚揚或者是責罵，都是因為想讓他們更好！那個時候突然覺得之前的班主原來的心情是這種感受，之前的不理解現在明白了，當一名老師真的很不容易。
關於友誼：
和小孩子他們的：很開心他們當我們是朋友，信任的眼光……收穫了一份份單純的幸福。
和三下鄉其他成員：大家這八天一起吃飯一起討論一起問卷調查，共同度過很多時光，之前很多不熟悉的名字和面孔現在都已然了解。收穫了一份份友誼。
關於責任：
在三下鄉，你該做的你要做的不僅僅是一個人的事情，而是關乎整個團隊，那種使命感，會讓你熱情，讓你累時不喊累，而是更加的堅定自己要做的。因為知道，做事負責！
關於團隊合作：
三下鄉期間，大家一起共同完成一個目標的那個感覺真的很好。印象很深的是大家一起早起布場的那個早晨，說的對，學生會是個精英團隊！只要一起努力，總會完成任務！
八天結束了，但是收穫的東西將會保存很久很久……
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇30
20xx年7月，我隨我系奔往隆林縣德峨鄉開展暑期“三下鄉“社會實踐活動，活動的主題是：關愛留守兒童支教服務活動。5天的社會實踐活動給我鍛鍊的平台和實踐的機會。這是我第一次“三下鄉”活動，給我有著一番的體會，一樣的炎熱，一樣的心情帶給我快樂。德峨鄉山高，天氣異常，在那裡有點不習慣呢！而勤勞淳樸的百姓給我留下了深刻的印象。當初決心為社會服務，“用知識回報社會，用愛心構建和諧”的誓言沒有忘記，領導“用實際行動為百姓服務”的囑咐至今縈繞耳邊。
從學校驅車前往德峨鄉的那天，隊員們一路上有說有笑。我們到隆林縣和德峨鄉，分別得到領導的熱情接待，這為之後工作順利開展做好了充分的準備。5天的活動是我頗有體會。
這次“三下鄉”我們開展了對留守兒童進行支教服務及家訪。
7月24日，我們支教隊員懷著激動的心情，在德峨鄉鄉長、鄉團委書記楊勝想祥的陪同下，到了德峨鄉中心國小開展愛心支教活動。孩子們成群結對在操場上等待我們的到來，他們那渴望、期待的眼神，讓我感受到了他們對快樂童年的美好憧憬。活動過程中，我們跟留守兒童一起學習語言繞口令及歌曲《我有一個家》，學習過程中孩子們情緒異常高漲、活躍，這讓我深深感受到了留守兒童對知識的渴望。在調查中我們看出，孩子是多么想念爸爸媽媽，他們希望能有爸爸媽媽在身邊，他們是孤獨的，他們的想法爺爺奶奶難以顧及和理解，時代不同了，爺爺奶奶已經很難同步，由於年紀大了，身體也不是很方便，精力也不是很充沛，所以，爺爺奶奶、外公外婆他們難以照料的全面。所以，這些留守兒童由於缺乏第一監護人的關愛和教育，人格心理上存在著諸多問題，比如性格孤僻內向，不愛說話，不善於與別人交往等等，這最終導致了孩子自卑、偏畸心理問題的產生。
在家訪中也了解到，這些孩子在學校里的學習成績都很差。原來孩子們距離學校較遠，每天都必須步行到學校上課，來來回回就花了很多時間，有的孩子每天走去學校一趟就需要一個多小時。而在周末或是放假的時間裡，他們則忙於家裡的農活，比如一起結伴上山砍柴、放牛等等。這些無法改變的現實背景因素，極大的影響了孩子們的學習成績。當我們問到：“你們長大以後，想做什麼？”時，他們回答：“去打工！賺錢養爸爸媽媽。”，而是否想過要上大學，則沒有意識到，也不怎么關注。看著這些孩子們的成長環境和條件，我們有一種說不出的心酸。
三下鄉已經圓滿的結束了，5天的活動很緊張，在烈日下走在大街小巷發放知識傳單，在田間地頭爬山涉水開展社會調查……這一切都值得我們永遠珍藏，必會是美好的回憶。
活動順利地開展讓我們回味，隊員之間的感情讓我們珍惜，我們收穫了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。
作為一名大學生，應當發揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現大學生良好的精神風貌；我們也會儘自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，讓留守兒童感受春天般的溫暖！
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇31
我很幸運得以參加三下鄉之關愛留守兒童活動，讓我有機會深入山區，感受留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機會在這個暑假過得如此有意義，讓我傳遞了愛心、收穫了感動，讓我更懂得珍惜擁有的幸福生活，把握現在的大學生活。
我們在隆林德峨中心國小里的留守兒童進行了問卷調查，深入留守兒童家中與他們進行面對面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的很多父母都是難以在自家門前掙錢養家，只好無奈的遠走他鄉打工掙錢。德峨是個人地矛盾尖銳的地方，它屬於雲貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地方，山上的石頭縫也不放過，種水稻的地方非常有限，一年四季吃的多數是玉米飯，他們的父母背井離鄉外出打工，就是希望通過自己的努力讓家人生活越來越好，讓孩子有更好的條件上學，日後有出息，不再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對留守兒童的健康成長帶來許多的問題。
留守兒童多數是由年邁的爺爺奶奶照顧、或者父親外出打工母親在家看管。他們一般偏於溺愛，文化水平比較低、對於孩子的學習基本沒有能力輔導和監督以導致留守兒童成績不理想的主要因素、走訪過程中、我們發現有百分之九十的留守兒童成績處於中等以下，百分之十的留守兒童成績比較好。
從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀國小，百分之十讀國中，這都正處於心理成長的關鍵時期，父母又長期在外打工，長則幾年回來一次，短則逢年過節才回來，也不常打電話回家，他們不能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會使他們缺乏父母的關愛、會產生孤獨感，心理失橫，性格內向等心理問題。
學校是農村留守兒童學習成長的重要場所，學校教育會直接影響留守兒童的健康成長，但是學校受辦學條件、師資力量、教學理論等方面的制約，對每個學生的關注十分的有限，而且在校期間側重於教學管理、對留守兒童的心理關愛難以顧及，這些不但制約留守兒童的學習，而且會影響他們的心理健康發現。
農村留守兒童出現的這些問題，不僅會危害小孩的健康成長、而且會給農村的教育以及社會發展產生較大的影響。它關係到社會的安定和團結。關係公民整體素質的提高，所以需要家庭、學校、社會個階層的共同參與解決。
就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親不但需要照顧生活方面、而且要關心學習，同時提高自身的文化知識才能更好地幫助孩子的學習；外出打工的父母應該經常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此同時也應經常與老師聯繫、了解孩子的基本情況並及時解決。父母也可以給子女講述自己背井離鄉打工的奮鬥歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為榜樣，為驕傲、更自信勇敢地面對生活中學習上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便落在學校，我覺得學校應該建立留守兒童的擋案，對學生的家庭情況、心理狀況、成長變化時刻關注以即使給予幫助，同時常與家長聯繫即使匯報學生情況；班主任應多與他們交流、豐富課餘文化生活、知道他們參於活動，也可以圍繞留守兒童開展班會、請外出打工經歷豐富的家長參與。講述他們打工的奮鬥歷程和感人故事。讓家長和學生有直接的交流，進而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的生活觀、人生觀。
為農村留守兒童的健康成長創造良好的外部環境、應該調動社會各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉鎮、村委會應做出相關留守兒童檔案，掌握他們的具體情況，針對各類留守兒童的具體情況採取有關措舍，解決他們實際情況；教育部門應該出台相應的保護政策與措施，加大農村中國小基礎建設投資的力度；強化學校對留守學生的監督和教育；還可以組織志願者開展關愛活動，給留守兒童帶去關愛，使他們在缺少家庭關愛的時候，同樣能夠感受到社會大家庭的溫暖。
希望通過社會各界的餓支持和幫助，使農村留守兒童的生活和學習得到有效的保障，解決留守兒童家庭的後顧之憂，相信在大家的幫助下，不管是在怎樣環境下的留守兒童都可以健康快樂也成長，都能成為有自信有理想的祖國未來。
暑期三下鄉心得體會範文合集 篇32
7月，得知自己可以去三下鄉的訊息，興奮了好幾天。
聽前輩們說，三下鄉是很艱苦的，走山路、過叢林，還要背著重重的行囊，晚上還要小心被蚊子抬走。早上6點就得起床，帶上藥品和維修工具還有捐贈的物資，趕幾個小時的山路，來到需要服務的農村，晚上還要走回大本營，寫好一天的總結，準備好第二天的行程，這一天才算這么簡單的度過。
這次，我終於可以親身去體驗這種“瘋狂的三下鄉”，很是激動，也做好了不讓自己輕鬆的準備。14日，我們背上重重的裝備出發了。
我們這次的目的地是湖南省吉首市己略鄉，那是一個比較貧困的苗鄉，經過幾十分鐘顛簸的山路，我們走進了己略鄉學校，己略鄉書記和鄉長前來迎接我們，表示熱烈的歡迎，他們熱情的招待讓我們覺得無比親切，也讓我們感受到苗鄉人的純樸和熱情，這為我們接下來十天的工作開了個好頭，也極大的鼓舞了我們團隊的戰鬥意識。
第一天，我們打掃衛生，宿舍、浴室、廁所全部打掃清洗一遍，每個人都忙的不亦樂乎。宿舍里床板上就一張涼蓆作為我們的床鋪，有的還有一個枕頭。教室里沒有書桌，都是我們的兄弟姐妹頂著烈日一張一張的把桌子搬到教室去，一個下午我們搬了近百張桌椅，而我們的向志文老師也從未休息過，從頭搬到尾。下午還有一批人下村宣傳，由王永強老師帶隊。晚餐我們八點才吃，每個人都餓得枯萎了，第一餐飯晚飯我吃的有點不是滋味，等到有人說：怎么沒飯了。我們才發現，後面還有幾個同學都沒乘到飯，更不用說有誰吃飽了，王老師執意將別人乘給他的一碗飯倒給了沒乘飯的同學，而自己光吃菜。看看自己的碗裡，還有一大半碗飯，突然覺得這飯吃得我慚愧。
第二天，在零落的蛙聲和鳥叫聲中我們睜開眼，六點多一刻，我們排完合唱，開始了一天的行程。支教組開始上課，調研組開始下村，醫療組開始服務，科技組開始維修家電。我們招到了一百多個學生，都是八年級以下的，最小的只有五歲半，他們95%的是留守兒童，最大的有84歲。調研組下村到每家每戶，挨家挨戶的問情況，做調研報告，平均每份調研報告的花上至少半個小時。醫療組守在大本營，陸陸續續有病人前來看病。科技組也守在大本營，送來維修的家電越來越多，起初只有電扇，後來多了vcd、電飯煲、電冰櫃……然後科技組的連擦汗的機會也沒了。晚上開會，大家寫心得，總結、匯報當天的情況，為第二天的行程做準備。會後，聽到一句：今天早上我們在宿舍的窗簾上找到五十多隻吃飽飛不動的蚊子。
接下來的幾天，我們的行程安排差不多，但是多去了幾個苗寨，記得我們步行去了求產村，那裡的村民很是熱情，很多老人那痛這痛的，經過我們劉亮晶醫生的針灸治療，都豎起了大拇指。我帶著幾份調研報告下村了，回來時只完成了3份！因為我們調查的對象是能與我們進行溝通的，寨子裡除了老人就是小孩，年輕的有能力的都出去打工了，兒童留在家中沒誰管，人均稻田不足0.5畝，山上不能種植果樹及其他經濟樹種，泥土都是砂石土，也很容易造成土石流。寨子裡沒有公路，不是沒有修，而是要修就要占用部分稻田面積，這就很影響村民的生計了。有個村民對我說：我們幾乎與世隔絕了的。下午時分，當我們離開求產村時，村民依依不捨，特別是村長，想留我們吃飯，但是拿不出米，就用碗乘著開水，裡面稀疏的放著一些米粒來歡送我們……
我們去了兩次夯沙村，原因是只有那裡趕集！我們走過集市看到一些很讓我覺得親切的東西，那些東西我有些已經十幾年沒見過了，那些草鞋，那些針線，那些掛飾都是我奶奶以前趕集時最喜歡的東西，現在在這裡卻是那么流行。村民把我們的服務點圍得水泄不通，沒到幾分鐘，科技組的桌子上擺了十幾把電扇，醫療組那邊更是看不到醫生了。
“三下鄉”很苦嗎？我沒那么認為，反而覺得我們是那么的幸福。
這只是我們工作的一部分，我們其他的時間也色彩繽紛。基本每天下午我們都要接受鄉里各村的籃球賽挑戰，總的來說我們贏了，因為我們擁有一支團結的籃球隊，在戰術上擁有統一的意見，幾個隊員在比賽中受傷，而且我們也有不賴的拉拉隊，以我們的歡歡同學為首，打出了“吉大加油，再進一球”的品牌效應，得到大家的一致認可。
我是機動組的，我的任務就是哪裡需要往哪裡“搬”，每個組的事情我都做過，每一份感動我也曾參與過，84歲的老人，由我們的專職教師石澤婷負責，每天教他認識很多漢字，老人每天八點來上課，中午走半個小時路趕回家吃飯，下午2點又來上課，他的眼鏡是用易拉罐底挖空，放著一塊凸透鏡做的，常一個人坐在黑板下讀《毛主席語錄》之類的書，不認識的字就用其他認識的相同讀音的字代替，聽說我們24號要走了，23號晚上在我們的大本營不肯回家，生怕我們清早離開而他沒有送別的機會，他對我們說的最多的一句話：你們是接班人。
生活上，我們不浪費，基本每次都不會有剩飯。有時大家吃完飯就走人了，但生活組的人於歡、谷莉婭等卻默默的留下來，把碗洗了，桌子擦了，衛生打掃了。為了準備最後的晚會，我們辛苦排練，布置場地，井騫、劉子金熬了兩個通宵才把最後的舞檯布置搞定，這一切還有很多，都讓我感動，我們的這個團隊是多么的強大，每件細小的事情都體現了關愛、照顧、保護、體貼，我沒有一一寫下，因為我怕寫三天三夜也寫不完。
這是我這次“三下鄉”的心得收穫，一起流淚，一起歡笑，一起擔當，一起在那片土地上揮灑過我們炙熱的汗水。