論語心得手抄報內容 篇1
《論語》是一部語錄體散文，是孔子死後，弟子們把他平日的言行記錄收集起來，整理編成的，其中有孔子的言論，也有弟子們的自相問答，它是儒家思想所依據的經典。
細看各篇，學而篇第一隻要講“務農”的道理，遇到初學者入“道德之門”;為政篇第二主要講治理國家的道理和方法;八佾篇第三主要記孔子論禮樂之事;里仁篇第四主要講仁德的道理;公冶長篇第五主要講古今人物的賢否得失;雍也篇第六主要講孔子與弟子們言行;述而篇第七主要講孔子謙己誨人之辭及容貌行事之實;泰伯篇第八隻要講孔子、曾子的言論，及對古人的評贊;子罕篇第九主要講孔子提倡禮制，鼓勵人們好學不倦，以及記述孔子不肯說什麼，不肯做什麼;鄉黨篇第十主要講孔子平素的言談舉止，衣食住行，生活習慣;先進篇第十一主要講孔子對弟子賢否的評論……縱觀論語，其實孔子本人的言論不多，大多為門生的對話或對門生的評價，整個論語分為二十章，看似一個鬆散的論集，然而整個論語又通過對孔子思想的論述，緊密的形成了一個整體。
而我覺得，《論語》終極傳遞的是一種態度，一種樸素的、溫和的生活態度。這樣一種從容不迫的態度，這樣一種謙抑的態度，其實正是中國人的人格理想。與西方不同，中國哲學崇尚的是一種莊嚴、理性和溫柔敦厚之美。《論語》的思想精髓就在於它把天之大、地之厚的精華融入人的內心，使天、地、人成為一個完美的整體，人的力量也因而無比強大。
論語心得手抄報內容 篇2
製作手抄報”教學設計
一、激趣導入
出示進們精美的手抄報(課件)，學生欣賞，激發學生創作欲望。看後讓學生談感受，用興國山歌的形式來表達。
二、製作過程
1、明確製作步驟
(1)觀察範例
(2)討論、明確製作步驟(出示課件)：定主題、收集材料、處理材料、設計材料、分工製作、認真校對。{製作手抄報作文,600}.
2、確定主題。引導學生根據當前社會上所關注的問題或感興趣的話題確定主題。3、集處理資料
(1)收集材料
(2)小組匯報交流(出示課件)
小組確定的主題是什麼?為什麼確定這個主題?(如：當前環境污染嚴重，制定有關環保主題)獲取哪些有關資料以及通過哪些途徑獲取資料(如：上網查找書本、新聞、報刊等)
(3)組織討論：評議各小組所選的材料，處理材料、完善材料。
4、動手製作{製作手抄報作文,600}.
(1)、出示範例(用投影儀顯示)，明確手抄報的規格及要求。師演示：(排版布局訓練，一條直線可以將一個空白劃分為什麼樣的板塊?同理，訓練“十”字、“井”字，並延伸到多種類的練習，然後是每塊的內容安排，文章、插圖，內容之間的分割，線與花邊等的設計。)
通過討論，學生明確手抄報內容的安排，手抄報的大小、規格、色彩、排版、紙張、整潔度等要求。
(1)組合作設計出稿，教師點撥指導。
(2)小組成員根據各自的特長，分工製作。在製作的過程中，組和組之間可以互相觀摩，教師巡視指導。製作完後，認真校對。(各小組將製作好的小報貼在黑板上展示)
三、評議過程{製作手抄報作文,600}.
1、全班交流完成後的手抄報，討論，明確評價標準。
(內容豐富、主題突出、版式美觀、色彩豐富和諧、圖文布局有序、標題 醒目合理。)
2、組內匯報。(根據評價標準，小組代表匯報哪張小報最好，好在哪裡，並和本組小報進行比較，找出本組小報的優點和不足之處。)
3、評獎。(師用投影儀頭投影學生作品)
學生以組為單位，舉手表決認為好的小報，票數最多的前幾份，發給最佳小報獎。(如：最佳創意講、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎)，其餘發給合作努力獎。
4、談收穫(出示課件){製作手抄報作文,600}.
請學生談談自己在活動中有哪些收穫?用山歌的形式表達。{製作手抄報作文,600}.
(一) (二)
實踐活動真正好， 實踐活動真有趣，
多查多問多思考。 動手操作按順序。
培養創新與合作， 講究合作與探索，
鍛鍊動手又動腦。 自主學習多歡愉。
四、成果展示
把獲獎的小報張貼在“學習園地”進行展示。
論語心得手抄報內容 篇3
20__年北京奧運會是每一個中國人期待的盛事，為了迎接北京奧運會的到來，我們班級開展了一個迎奧運會系列活動，為此，我就製作了一份關於奧運會的手抄報。
製作手抄報，首先要找資料，我花了好長時間才找到了資料，還把它列印出來，準備貼在手抄報上。然後，我便正式開始“動工”了，先在紙上畫好了大概的圖案，別看這排版很簡單，其實很複雜，我經過量尺寸，再用圓規畫了奧運會的五環，準備在五環內寫字。接著我又用水彩筆，端端正正地寫上了“20__奧運北京”幾個大字，作為報頭。
到這時還算順利。可是接下來，麻煩就來了，我開始把內容貼上去，然而，這列印紙太大了，字也太大，五環里貼不下，這該怎么辦呢?重新畫吧，又要花很多時間了。我真是沒信心了，想想明天再乾吧，又擔心來不及，真不想做了。可是，這是老師布置的作業呀，不完成就等於等著挨老師批評。只好又打開電腦把字縮小，重新列印，再經過我的修理、剪貼，好不容易才把這些字貼好。接著我又進行了加工，在一些空白的地方畫上了五星紅旗及一些圖案。老天不負有心人，這時，我的手抄報終於有些起色了。
接著還有一塊空白的地方必須要我親自抄寫，可是此時，我已經覺得很累了，只好休息一會兒，再繼續做。一個小時，兩個小時……過去了。啊，當我寫完最後一個字時，我總算鬆了口氣，我的手抄報完成啦。這時我高興地拿去給父母看，他們還誇了我一番呢。說我有才能，畫得好，也寫得好。當時我聽了，別提心裡有多高興了。此時，我才真正嘗到了成功的喜悅。
第二天，我們班又進行了評選優秀手抄報活動，我還得了一等獎，這也是我努力的成果。通過這次製作手抄報活動，我不僅了解了許多課外知識，更明白了只有一份付出，才有一份收穫。