2023冬奧會開幕式紀錄片《盛會》觀看心得體會 篇1
今年2月對一些體育迷來說是一個特殊的日子，因為第20屆冬奧會將在義大利都靈舉行。今天是2月10日，恰逢都靈冬奧會開幕式。作為一個小冬粉，10點之前一直呆在電視機前。我把節目調到cctv—5，看著主持人介紹往屆冬奧會，看著楊洋在長野冬奧會上為中國打破獎牌“0”的突破，回想起來，看著申雪和趙宏博一次又一次在重大比賽中為中國奪得金牌……我不禁對這屆冬奧會充滿了希望。
午夜時分，體育場的開幕式開始了，但我注意到體育場外也很熱鬧。不能參加開幕式本身並不意味著我不能分享快樂。在聚集在柵欄前的人群中，最引人注目的是一隊來自更衣室的人，他們來自波蘭!
這群波蘭人每次看到有運動員的車經過就喊著“波蘭，波蘭”，唱著旋律感很強的歌曲，伴隨著整齊劃一的哨子，真的很厲害。如果你看到城市演員的公車，他們會友好地叫出主持人的名字。
隊長亞當是一個英俊而熱情的年輕人。他說，他的團隊有近50人，都是來自波蘭的冰雪運動愛好者。他們會留在都靈，直到冬奧會結束，好好享受“冰雪癮”。
看了場外新聞，想到了球場。我鬆了一口氣，希望中國隊取得優異的成績。
2023冬奧會開幕式紀錄片《盛會》觀看心得體會 篇2
援鄂抗疫隊員們在性命攸關的危急時刻，主動請戰，不顧個人安危、逆行湖北，勇敢地走上沒有硝煙的戰場，充分展現了“救死扶傷”的崇高精神，彰顯了二院人尚義擔當的責任和使命，是廣大醫務工作者的傑出代表，是全院幹部職工學習的榜樣，是“二院精神”最生動的詮釋!為凝聚力量、堅定信心，傳承和弘揚二院精神，醫院決定在全院範圍內開展向援鄂抗疫醫療隊員學習的活動。
學習援鄂隊員，就要學習他們舍小家顧大家、不計報酬的大局意識和奉獻精神。他們既為人子女、為人父母、為人夫為人妻，他們又是衝鋒在前的戰士。面對疫情，他們有的不忍心告訴家人實情，有的新婚不久就要道別，有的來不及給逝去的親人上墳就匆匆趕回……春節本是團圓之時，他們卻收拾行囊，踏上征程，面對親人的淚水和擁抱，他們堅定的說“如果可以重來，我的選擇亦是如此”。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，以大局為重，堅守崗位、恪盡職守，將國家利益擺在首位，國有戰，召必回!
學習援鄂隊員，就要學習他們敬佑生命、守護健康的責任意識和擔當精神。“內心的使命感和責任感讓我做出了這樣的決定。” “關鍵時刻，黨員就應該沖在前面”“我們90後成長起來了，這是我們的使命。”援鄂隊員中，有臨床經驗豐富的專家，有黨齡十幾年的老黨員，有援子州隊員，也有90後的年輕醫護人員。他們身上，體現著醫者的初心、黨員的責任、使命的傳承。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，堅守“救死扶傷”的醫者初心，堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的黨員使命，傳承“尚義擔當”的醫者仁心和社會大愛。
學習援鄂隊員，就要學習他們迎難而上、捨生忘死的無畏勇氣和堅定信心。“不計報酬，無論生死”的鏗鏘誓言，一線寫下的入黨申請，疫情蔓延，在很多人避而不及時，一批批最美“逆行者”卻奔赴湖北。“這次去有一定的危險性，而且歸期未定”，隊員們深知疫情嚴重，前方危險，但他們無怨無悔，義無反顧地沖在戰“疫”最前線。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，危急時刻，迎難而上，不怕風險，不怕犧牲，無私無畏，構築起守護人民健康的牢固防線。
學習援鄂隊員，就要學習他們敢打必勝、一往無前的堅韌毅力和戰鬥精神。援鄂隊員到達病區後，來不及適應，便開始了高強度的工作。他們幾乎整日整夜奔波，夜以繼日地救治感染病患。為了節省時間，也為了最大限度節約防護服，他們可以堅持10小時水米不進。為了抵禦寒冷，他們依偎在一起，為了對抗病毒，他們團結在一起，“我們現在多拼一分，對疫情的控制就多一分保障。”他們身上，展示了醫護人員的堅強與偉大。向援鄂隊員學習，就要像他們那樣，堅持必勝的決心，敢打硬仗、善打硬仗。
全院上下要充分認識學習宣傳援鄂隊員事跡精神的重要意義，大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆”的精神。各黨(總)支部要創新學習形式，通過網路、微信等線上平台，確保將援鄂醫療隊員精神傳達到職工心中;黨員幹部要敢於站出來，衝鋒在疫情防控第一線，在學習實踐中發揮模範帶頭作用;全體職工要以大局為重，堅守崗位、恪盡職守，將援鄂隊員的精神內化於心、外化於形，以高昂的鬥志、切實的行動投入到本職工作中，不斷提高服務能力和水平，更好地為人民健康保駕護航。
2023冬奧會開幕式紀錄片《盛會》觀看心得體會 篇3
14歲的澤清外公外婆是大學教授，媽媽是學醫的有留學經歷，爸爸是事業單位，本科畢業，這樣的幾乎的頂級配置的高知家庭，澤清說，我來是因為有跟蹤報導，因為這樣有存在感;我來是因為這裡有家長課堂，我覺得他們才是要呆81天的人，我只需要呆6天就可以了，我為他們付出了這么多。。。
澤清的爸爸說：這個家庭需要改變，但我覺得我不需要改變，至少不用改變很多。
家明的爸爸不想去家長課堂時說，公司領導安排的事情要做啊，很多人在等著我面試呢!你們誰會同意讓孩子不上學去當背包客，難道讓我放棄他不管他的學習么?
媽媽說，我覺得江校長說的兒子的關鍵在家長課堂上，我覺得太誇張了，沒有那么多。
心理諮詢師李老師說：“我們做律師需要執照，開車需要考駕照，可是我們做父母卻不需要，但這是我們要做一輩子的職業，父母們都沒有意識到我們也需要學習。”
那么需要學習的是什麼呢?
1.尊重個體
每個孩子都是一個個體，因為他們除了是我們的孩子，還是他們自己，要象尊重你的朋友一樣尊重他們，包括尊重他們的感覺。
2.正確表達愛
當江老師帶著兩個教官去接家明的時候，大家看到一個細節，家明在家裡聲嘶力竭的喊著“讓我見他們!讓我見我爸媽!”，而門外的父母拿掉眼鏡趴在牆邊掉眼淚。
他們不愛對方么?愛，只是用這樣扭曲的形式表達出來了，反彈回去讓他們自己也難受。愛的正確表達，就是帶著愛一點點的放手，讓孩子在引導而非控制的環境下尋找自己的人生。
3.糾正行為前先連線感情
鄰居有個老太太想要老頭名下的房子，未果，這個老太太天天有一空就坐在窗戶前大罵老頭子，幾乎沒有間斷過，左鄰右里不甚其煩。大家覺得這個挨了罵的老頭子會開開心心的把房子給老太太么?你自己會對批評你的領導說：領導你批評的太對了，我真是等不及要照你的話去做了，你對我太有幫助了”你不會的，所以也不要指望你的孩子會在被批評指責的情況下心甘情願去改正錯誤。
特別是青春期的孩子，要相信他們，要和他們做朋友。
4.請把指責變成鼓勵，把命令變成啟發式提問
給孩子時間和機會去改正自己的錯誤，讓孩子用腦子想問題解決問題，哪怕問題並沒有解決甚至更糟，要給孩子從錯誤中學習的好機會。
5.言傳身教
家庭環境是競爭的還是友好的，取決於父母。孩子從一出生就通過觀察在學習處理關係，看到父母總是指責對方他學到的是什麼?所以一個問題學生背後，肯定是一個有問題的家庭，至少是有問題的父母。
央視紀錄片《鏡子》觀後感：“NT”，想說愛你並不是件容易的事前幾天聽了一個英國心理學家的講五歲以下孩子的心智化發展的講座中就明確提出，父母要有能力讓自己成為一個安全的個體，並且在孩子的不同階段展階段，用不同的方式來愛他們。你愛你的孩子，毋庸置疑，但愛的方式並不是孩子所接受的。
12歲的小姑娘彤彤說：“我們是人，不是機器人，我們不是感染了病毒，我們是有了自己的感覺。”
感覺是什麼?感覺通常是一個形容詞，表達內心感受的，高興，興奮，難過，沮喪，厭倦，失望，喜悅。。。
請從接納孩子的喜怒哀樂開始吧。
煽情的眼淚流過了，懊惱也悔恨過了，現實是81+6天以後的現實如何?張同學回到家裡參加高考了，但放棄錄取正在準備今年的高考;澤清繼續不上學，父親上了央視的另一檔節目尋求幫助;家明養了一條狗也不管了，繼續打遊戲，最終還是開始了人生的第一次背包客生活，但他的父親感到生活沒有樂趣，媽媽說要離婚。。。
生活還在原來的軌道上前進著，那些曾經的81+6天，也只能只是曾經。。。“NT”好象也有用，但我怎么對他愛不起來。
總是想到最初的孩子的叫囂，哭泣，那被束縛在小人兒身上的對自由的嚮往，聽著<私奔>
把青春獻給身後那座輝煌的都市
為了這個美夢 我們付出著代價
把愛情留給我身邊最真心的姑娘
你陪我歌唱 你陪我流浪
陪我兩敗俱傷
一直到現在 才突然明白
我夢寐以求 是真愛和自由
在欲望的城市裡，我們是孩子最後的依靠
做一首潔白如喜樂的光芒，將孩子的心照亮，讓他們看到希望
希望是什麼?是此刻就開始的自我成長。