招生宣傳心得體會 篇1
作為南工院外語系商務英語專業的一名普通學生，我非常榮幸有這次機會去我的母校宣傳南工院。在這次宣傳的短短几天內，有歡笑，有重聚，有挫折，有氣餒，當然更多的是意外的收穫。
我的高中是一所縣級高中，在家鄉那是很多人的自豪。這次我代表南工院去宣傳的時候，遇到的第一個問題就是高一高二的同學已放假離校了，只有高三同學還在考試，這造成了一定困難。沒辦法，我就向我以前班主任簡要介紹了一下，希望他能幫忙宣傳。後來，我還向我以前認識學弟介紹了一下，並想通過他介紹給其他的同學。我向他們簡單介紹了商務英語其他專業。當然我很詳細的介紹了我們商務英語專業，主要介紹了商務英語的主要課程、就業方向、師資力量和實訓條件，和學校對待單招生的態度，學校對單招生的重視。像一些冠冕堂皇的話我沒有多說，因為我知道他們並不喜歡這些，所以我以我的親身經歷的大學生活向他們講述著南工院的辦學特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認識了解南工院。當然宣傳期間，我也極力推薦我校的其他特色專業。
但是由於南工院雖然素有大專中的清華之稱，是首批國家示範性高等職業院校(南京中惟一一所)，是首批國家示範性高等職業院校單招試點單位，但是畢竟不是本科，我的學弟學妹們雖然沒有表現出來，但我知道他們興趣怏怏，都說會考慮，沒有固定下來。這是我遇到的第二個難題。其實我知道他們怎么可能都放棄考上本科的機會來上一個專科呢!所以這次的宣傳還是雖然比較順利，但是沒什麼確定的結果，應該還是蠻失敗的一次宣傳呢!
宣傳是結束了，回過頭想想還是自己能力比較有限，第一次做這種宣傳還是很吃力的，結果也不是很好。但是雖然這樣，我還是很有成就感的，這畢竟是我第一次做，不僅讓我們重聚，還鍛鍊了我的交流能力，收穫挺多呢!通過此次實踐活動我深切體會到了行動的力量，衷心希望母校和南工院能腳踏實地，通過一步步的努力有愈加光明的未來!也希望這次活動對正在為高考而奮鬥努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如願以償的考上他們心怡的高等院校。雖然我寒假期間招生宣傳工作做的不好，但是希望南工院的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優秀學子!
招生宣傳心得體會 篇2
記得在高中時期，每每接近寒假暑假，總見師兄師姐們來開招生宣講會，站在高高的講台上，向台下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學校。那時，在我們眼裡，師兄師姐們仿佛都帶上了一層神聖的光圈——他們是高考的成功者，是我們的榜樣。
而現在，當我也站在高中母校的講台上，面對著台下一雙雙或帶著迷茫，或帶著渴望的眼睛時，我感到的，不是一種自得和驕傲，而是一種責任。因為我代表著中山大學，我有一種使命，將一個真實的中大，傳達給我的師弟師妹們。
對於我，一個剛剛踏入中大一個學期的學生來說，對於中大的認識，還是不夠全面的，對於招生宣傳工作，也沒有經驗。不過，我還是給自己一個挑戰——報名擔任了福州大區的寒假招生志願者隊長，而這意味著，隊員可以臨時有事請假不來，或者有這樣那樣的理由推脫找替補，隊長卻不行。
聯繫隊員，聯繫學校，商定時間，安排課室，安排隊員任務。每一項工作，對我都是一種突破和嘗試。在福州一中開宣講會的那天是1月27日，十幾所全國重點大學也同時在開，我們的課室被臨時改了又改，最終和廈門大學分享，他們上半場，我們下半場。而面對廈大5，6張不同版本的招生海報，5，6份各個方面的PPT宣傳資料，龐大的招生志願者隊伍，我們的準備顯得那么單薄和倉促，當然，這也有主觀和客觀的因素，一來我們的人數本身就無法和具有主場優勢的廈大相比，當天也有幾個隊員生病請假或者有事不能來，二來我也低估了招生會的架勢，前期的宣傳工作並不充分。
不過好在我們的宣講，是順利結束了。一個小時左右的介紹和交流，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來自中山醫學院的迦南師姐，和來自中山珠海校區逸仙班的李聖師兄也分別詳細描述了他們的生活。當然，對於高三的學生來說，最關心的還是高考，他們爭先恐後地問我們：“上中大要有多少分?”“高出本一線多少?”“最好的專業是什麼?”。
在宣講結束後，兩個師妹跑來和我聊了大約半個小時，關於高三，關於大學，關於中大。宣講過後的第三天，還有一個師妹給我打了電話，請教我高三的學習方法。面對他們，我又是感動又是感慨。他們，就是曾經的我。眼裡的師兄師姐們帶著神聖的光圈，充滿敬意，充滿信任。他們，是那么單純，那么簡單。甚至有時，會惶恐辜負了他們的信任。
闊別半年，從另一座城市回到家鄉，從另一片校園回到母校，時間和空間的雙重作用，讓我對周遭的一切充滿了奇妙的感受。而我們的招生宣傳，還沒有結束。希望下一站，我們會做得更好。
招生宣傳心得體會 篇3
作為當代的小學生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長，我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。
下面我講個故事給大家聽聽吧，是有關於迷戀電子遊戲機的。小達同學是某國小四年級學生，成績優秀，還是班級里的班幹部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵10元零花錢給他，小達和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子遊戲機，並說打電子遊戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，小達和同學一起去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被遊戲機迷住了，而且很快成為了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裡偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市。當時，超市里只有一位老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，還把老太太推倒在地。痴迷於電子遊戲機使他喪失了人性，違法了法律，這是多么可怕啊!為此，電子遊戲廳也受到了處罰。
現今的社會是法制社會，我們每個人都要遵守法律。
篇二：法律體會(600字)作文
精選作文:法律體會(600字)作文作為社會的傳播領域，新聞總是浮在風口浪尖上，它是社會的視窗，每天都為人們提供鮮活的風景，因此總是備受社會關注。我們國家很
早就開始了關於法律的宣傳，比如中央電視台的法治線上、今日說法等欄目，讓我們更能接
近並且了解怎樣運用法律武器保護自己。可是僅僅這樣是遠遠不夠的。我們是未來國家的建
設者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質的程度，將直接關係到新的歷史時期，
我們中華民族依法治國、建設社會主義法治國家的進程。因此，學習法律基礎，提高法律素
質，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發展的必然產物。我國社會主義法律體
系逐步健全，與新聞出版活動密切相關的法律、法規、司法解釋、行政規章的數量日益增多。
事實上，我們很難找到一種有效的機制來獲得社會感受，很難對其可信性舉證。這就決定著
當我們在使用社會感受這個概念時，似乎主要是在表達一種推測或者願望，而非一種確定的
判斷。我們當中的絕大多數，雖然未當過法官，沒做過律師，不是執法人員，不從事法
學研究，也未曾去法院打過官司，沒有親密接觸法律的經歷，但是，我們仍然能夠清晰地感
受到法制的存在。我學習到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加
識法、懂法，相信在將來，這些認識也能夠帶給我實實在在的意義!我們一直提倡建設法治
社會，貫徹國家宗旨，我們也應該提高法律常識，為祖國建設法治社會作貢獻。做一個懂法，
守法，用法的好學生，好公民。