2025年國小信訪工作總結範文 篇1
“穩定壓倒一切”和“安全第一”，時刻是學校黨支部工作的重心所在，做好學校的信訪工作，是實現穩定和確保全全的前提。信訪工作是密切聯繫師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的重要工作。學校黨支部十分重視我校的信訪工作，以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，進一步增強信訪工作的責任感和使命感，採取措施，紮實做好**國小的信訪工作。
一、提高認識，牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級檔案、精以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到師生員工;凡是涉及到師生員工及學生家長的相關利益方面的檔案、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從社會穩定的大局對待師生員工的利益和信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校設立了民眾工作辦公室，成立了**國小信訪工作領導小組。學校主要領導輪流到民眾工作辦公室辦公，親自抓安全穩定工作，對安全穩定工作負總責，切實解決民眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長反應的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定。
二、強化措施。**國小每學期組織專門力量集中開展一次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園網、校園周邊環境、食品衛生健全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即採取有效措施，及時予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現違規越級上訪。
三、明確責任，按照信訪工作原則，應逐級上訪，分段受理，制止重複上訪、越級上訪。**國小各部門對師生員工反映的問題都認真接待，以事實為依據，按照法律、政策的相關規定，認真負責地解決民眾反映的實際問題，深入細緻地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在本年級、本班，杜絕放任不管，推向上級，推向社會。
四、加強溝通，充分發揮信訪領導小組成員的橋樑紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成民眾的自覺行動;堅決查處背後支持、鼓勵民眾上訪鬧事行為，規範反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了各年級組都能對民眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決民眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工、學生家長。
五、切實加強學校工會、共青團、少先隊和職工代表大會的作用。充分發揮他們組織民眾、引導民眾、服務民眾、維護民眾合法權益以及溝通民眾與領導間的橋樑紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工民眾反映的問題得以答覆和解決。
六、切實做好學校內網際網路安全管理工作。**國小明確了網路安全負責人，強化新聞、信息的上傳、下載管理，切實增強政治責任感，教育師生保持高度警惕，增強敵情觀念和防範意識，做到不瀏覽、偏信和傳播反動信息，要求網路管理人員一旦發現信號不穩定和反動信息，立即採取果斷措施予以切斷或刪除。
七、加強學校食品衛生安全和危險物品安全的管理。學校積極配合派出所、工商、衛生、城管等部門，加強對**國小校門外小賣部以及學校危險物品的安全管理工作。經常對管理者、經營者、使用者的監督指導，對不符合食品衛生要求的作限期整改。建立和嚴格執行各項危險物品的管理制度，對存有的危險物品的種類、數量及使用情況進行認真登記。嚴把各種危險物品的發放關，嚴禁非相關工作崗位的人員以任何理由進入危險物品存放場所和領取危險物品，以防止意外事故的發生。
八、加強對住宿教師的管理。**國小明確教師宿舍管理人員職責，嚴格教師宿舍的相關制度，認真落實宿舍制度，開展宿舍不安定因素的大排查。
九、加強教學樓、教學設備的安全工作。不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施立即維修或更換。強化學校門衛工作，強化特殊情況下的領導輪流24小時值班制度，確保師生安全和財產安全。
十、進一步加大校園周邊環境的整治力度。學校配合派出所，加強對校園及周邊地區的治安整治，最大限度地降低各類治安案件的發生率，確保了校園及周邊的穩定。
十一、加強值班、信息和信訪工作。**國小安排業務水平高、責任心強的人員負責接訪、登記和值班。做到信息傳遞和報送“快、準、實”。制定重大突發性事件、師生重大思想苗頭的應急預案，以便及時做好處置工作。
十二、進一步加強安全法制宣傳教育。堅持對全體師生員工進行長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別交通安全教育、防溺水安全教育、防火安全教育、食品衛生安全教育。強調安全注意事項，增強師生安全意識，使師生熟知有關安全制度和知識，提高自我防範能力。
2025年國小信訪工作總結範文 篇2
時間過的飛快，又一個月過去了。回顧這一個月的林林總總，收穫了許多。最近一段時間感覺在與孩子交往溝通方面有了很大進步。在班級管理時與龔老師也配合默契。然而，越是深入，便越是發現了更多不足的地方。
在班級部落格方面，由於自身重視程度不夠，從而導致班級日誌有一篇未能完成指標。這是一個明顯的失誤。我會重視這一次經驗教訓，提高重視程度，保證保質的完成相應任務，以自我監督的方式改正此次失誤。
在教學過程中，目前我在數學教學方面有了較明顯的進步，但仍有許多需要學習的地方。我所執教的還有體育、社會、科學。每一次在進行集體教學時，我能做到認真研讀教案，按照教案上的步驟來開展活動。爭取做好每一次的教學活動準備工作。孩子們在活動中總能給我驚喜的表現，他們常常語出驚人，有很多很好的想法。我經常鼓勵他們大膽提出自己的想法，爭取創設平等交流的環境，給孩子們一個開放的平台來展現自己。
在常規管理中，一日生活常規謹記於心，與班內孩子配合默契。本著“安全第一”的原則，將自我保護意識融入生活常規之中。大班孩子生性活潑好動，有時候有點管不住他們。我發現，大班孩子已能用自己已有的經驗解決問題，有時他們會逆反於我們的嚴格管理。甚至在一天天的磨練中，有些孩子無論教師如何提醒，甚至多次喊叫也無動於衷，或無所謂，或裝聽不見。面臨如此的常規，我反思：隨著孩子不斷的成長，他們獨立、自主能力的加強，他們可以自己參與班級的常規管理。
在家長交流方面，主要以快樂家園的互動式交流與每日放學後家長接幼兒時短暫的交流。我會重視快樂家園家長的反饋意見，認真填寫自己的想法建議，通過雙方的教育合力，將孩子推向健康快樂的成長道路。在放學時，我能做到始終微笑對待家長。還有許多與家長交流溝通的經驗，我會從其他老師身上或者書本上學習，爭取做好家長工作。
孩子們漸漸在成長，我也漸漸在成長。在成長的道路上並肩而行，我為這些孩子們步感到驕傲。
2025年國小信訪工作總結範文 篇3
11月24日，又是一年感恩節，鄭州市惠濟區東趙國小以“學會感恩懂得回報”為主題的系列教育活動。
據悉，升旗儀式上，學生代表做了“學會感恩懂得回報”演講，並發出倡議：尊敬老師，對老師有禮貌，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業;理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，無論是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，老師都是為了教會大家怎樣學習、怎樣做人。
此外，該校召開一次“學會感恩懂得回報”主題班隊會。以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，採取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情;相互說一聲“謝謝”。 和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯;製作一張感恩祝福卡、送給有恩於自己的人;開展一次感恩大自然環保行動。保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士等活動，讓學生加深對感恩的認識。
在一系列的感恩活動中，學生將從“懂感恩”“學感恩”到“會感恩”，使感恩真正融入了學生心靈，讓愛心充滿校園，讓生命充滿愛。