說課比賽通訊稿 篇1
千里之層，起於壘土。「說課」是教師鑽研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。5月7日晚，我校隆重舉辦「競航杯」青年教師基本功大賽系列活動之說課比賽。
為了保證比賽的公平、公正、公開， 整個比賽分為三個階段進行。第一階段，選手齊聚圖書閱覽室抽籤排號，先是由校教學科研處針對不同學科的內容現場給出說課課題，各學科的參賽老師在隨後的40分鐘內進行各自的準備活動，整個過程中，大家圍繞「教什麼，為什麼教，怎麼教」這三個問題展開對教材教法，學情分析，學法指導等方面的思考和準備；第二階段，選手同時來到學校機房，在學會簡易操作後，帶上耳麥，利用語音記錄功能，將自己先前準備的`說課內容錄進電腦，並在檔案名稱上署上自己的參賽序號，略顯緊張的氛圍中，我們只能看到參賽老師們每一個專注的神情，我們只能聽到那每一個話筒里傳出的智慧之音；第三階段，參賽老師離場，最後由教學科研處組織各學科帶頭人、骨幹教師針對每個序號檔案的說課內容進行評定打分，確保公平、公正、公開。
此次說課比賽的舉辦，必將鼓勵廣大青年教師更加努力提高自身思想業務素質，更加注重用「思維課堂」的理念指導，提高課堂效益，在各自學科領域中再接再厲，為進一步加強文通中學的青年教師隊伍建設做出貢獻。
說課比賽通訊稿 篇2
為培養蒼南縣教育的新血液，促進新教師的迅速成長，20xx年3月29日至31日，在蒼南縣進修學校舉行20xx年入伍新教師第四階段職初培訓活動。
第一天，由溫州職業技術學院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑藉》。
接著兩天在進修校按照學科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進行說課指導。 在說課過程中，新教師表現出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環節主次分明，對教學目標和教學過程進行重點描述，而對教材分析、學情分析、教學重難點只做次要介紹。
針對新教師說課出現的問題，各位老師都做了悉心的指導和建議。
何經旦、陳杰老師指出語文說課目標要詳細、充實，不可成為「空中樓閣」。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結合教材中的活動，體現課堂愉悅性，增加說課的特色。
黃靜老師為數學說課的處理提出寶貴的.建議。陳婷老師給新英語老師指出一個重大的問題——重難點不突出，沒有突破重難點。高玉峰老師另闢蹊徑，現場出題，訓練新幼師的應變能力。鄭昌藝為新科學老師講解每個科學實驗可行性操作方法。林成效老師博採眾長，
為新老師挖掘亮點、解決疑難。
活動結束後，還有不少學員積極地向指導師請教，導師們都耐心地一一解答。感謝進修校領導和各名師們老師們對我們新教師的指點和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學習、思考和進步，在接下來的培訓學習中「摸著石頭過河」，且行且探索，成為一名合格的人民教師！
說課比賽通訊稿 篇3
為了不斷提高我校青年教師的說課教學能力，我校在3-4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的`李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績.
物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的意見，並協同兩位老師做了充分準備，製作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學方法和手段。
通過比賽，鍛鍊了青年教師課堂設計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內容，體現出了可貴的集體智慧和團隊精神。
說課比賽通訊稿 篇4
11月23日，風和日麗。我校國小數學說課比賽在學校電教室拉開了序幕。來自全校近十位教師，帶著自己一個多月以來的精心研究並製作的課件參加了此次比賽。
秉承公平，公正的原則，也為了更好體現電教技術與課堂教學的有機結合，此次活動不僅邀請了學校主管教育的曾利華校長，還特邀請了學校的全體領導，以及教學經驗豐富的老教師作為專業評審。比賽通過抽籤每位老師依次向在場的評審和參賽老師做了細緻的呈現和精心的講解。在場其餘準備比賽的老師更是緊張投入，邊聽邊記，因此，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學習，共同成長進步的.活動。
在此次比賽中呈現在我們眼前的是老師對白板嫻熟的操作，以及老師們藉助白板將巧妙的教學構思融入其中，體現出了現代信息技術給課堂教學帶來的高效，也體現了我校國小數學教師較高的教學能力和水平。相信藉助本次競賽平台，我校的國小數學教師一定能用自己的聰明才智使電教系統為我們的國小數學課堂教學增添更多的活力！
說課比賽通訊稿 篇5
說課是口才與知識的展現，說課是智慧與敏捷的舞台。12月19日晚，由校團委學生會主辦的安徽工業大學「青春杯」大學生模擬說課大賽決賽在秀山校區舊大學生活動中心舉辦。通過各學院初賽共選拔16名選手參加此次比賽的決賽，通過模擬說課，展現自我的風采。 此次比賽主要圍繞著時政類、歷史類、名著類等三大主題內容展開，通過小組才藝展示、小組知識競答、選手精彩說課和最後的.問鼎說課精英王四個比賽環節進行。決賽在一段震撼人心的視頻中拉開帷幕，其中第一輪比賽充分展示了選手們的才藝；第二輪比賽充分展現了選手們的豐富的課外知識；第三輪的個人模擬說課異彩紛呈，將此次比賽推向了高潮。第四輪將選手的內在能力，強大實力展現的淋漓盡致。參賽選手們整體形象氣質，獨特的表現風格、準確凝鍊的語言表達功底、完美的舞台表現能力和機智的臨場應變能力等充分展示出當代大學生良好的精神風貌。
經參賽選手的激烈比拼，來自機械學院的陸磊獲得了此次比賽的說課「精英」獎，商學院張萌同學獲得一等獎，管工學院王玉錦等兩名同學獲得二等獎，公共管理與法學院時秋霞等三人獲得三等獎。