班長演講稿 篇1
親愛的同學們：
我們每個都是班級的一員，班級是我家，管理靠大家。在班級中，要做到「我為人人，人人為我」。希望每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。
擔任值周班長，服務大家，自我成長；
擔任值周班長，要有責任心，對自己負責之心，對別人負責之心，對集體負責之心。
1.值周班長順序：
何高六→張飛→曾慧仙→陳周宇→徐銳→陳思瑗
2.值周班長是班級管理的第一負責人，總負責一周內的紀律、衛生、活動、安全等各項工作。指導值日班長開展工作。
3.下周值周班長提前找5位值日班長開工作動員會，並討論本周管理中出現的問題，分析本周扣分的原因，提出下周該改進的具體措施。並和值日班長共商搞好班級工作的'方案和策略！並作工作記錄。
4.值周班長要根據上周班級管理狀況，圍繞一個中心問題，開展本周的活動，對本周諸位值日班長加強指導，克服上周班級管理的薄弱環節，提高本周班級評比的得分。
5.每天早讀前、下午放學後要督促值日班長檢查衛生打掃、作業等情況，課間督促、提醒學生個人生活區域的衛生，晚自習協助值日班長管理紀律。
6.班主任不定時檢查班上的清潔衛生。不定時檢查每節課的課堂紀律，發現誰違反課堂紀律，都將嚴肅處理。並找值周班長與值日班長了解情況，如值周班長不負責任也將嚴厲批評。
7.每天值周班長、值日班長配合體育班長做好晨跑、課間操督促、檢查工作，發現問題及時處理，並找表現不好的同學談話,同學教育不改者報告老師處理。
8.值周班長每周五晚自習後檢查值日班長工作記錄本，並寫上工作評語！統計出每位學生在一周內的扣分情況，與加分情況！周一班會課向同學通報扣分情況！
9. 上周值周班長總結一周的工作，表揚進步的方面，提出並批評一周內出現的問題。
10.下周值周班長在上周值周班長總結完工作後，主持本周班會課並提出本周內開展的中心工作、計畫和要求。
班長演講稿 篇2
尊敬的老師，同學們： 您們好! 我是你們的同學。
時光飛逝，轉眼間就迎來了新的一年——20xx年!又迎來了一個新的學期，又要競選班幹部了。我這次要競選的是班長。“班長”是個響噹噹的名字，曾經有多少人競選過。可班長並不是人人都能當的。當班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。
在過去的一年，我曾擔任過班長，管理班上紀律，帶領同學們學習，有著一段日子了。在這一年裡，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫助一些學習上有困難的同學。儘管我多麼努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的弱點，也很有決心改正它。 一個月的寒假過去了，通過寒假的不斷學習、思考，我認為我已經成熟了很多。作為一個男子漢，我應該對社會、對父母負責，還應對班集體負責，對同學負責。
在這個學期，如果我當上了班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績。
老師、同學們，請你們相信我，投我一票，我是有能力當班長的。
班長演講稿 篇3
大家好!我叫，有幸和同學們相聚在五(四)班是個緣份。拿破崙說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”，今天我站在這個講台上，就是為了競選班長，更好地為同學們服務的，假如我是班長，我會從以下三方面去努力：
要當好班長，首先要當領頭雁。在體育方面，我，兩次省、市賽單雙打冠軍，又擔任網球隊隊長;在藝術方面，我，鋼琴、唱歌過了六級;在學習方面，我又一直是校三好生。今後，我會嚴格要求自己，成為班級的棟樑、名副其實的領頭雁。
其次，我要扮演一個孺子牛。魯迅說過：“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛”。孺子牛就是要有為人民服務的精神，我會辦“愛心小分隊”，利用周末時間去敬老院，為社會獻上一份愛心;我組織辦“繪畫分隊”，有畫畫的比賽就挑一個;還會辦“黑板報分隊”，為班級的黑板報辦得更好;還會辦“文藝表演隊”，“體育健將隊”等等。我還會充分發揮同學們的特長，讓同學們有個展示的平台。
最後，我會當海豚，讓同學們團結起來，感覺到這是個溫暖的大家庭。比如：幫助班主任老師把“三人行”網站建設得紅紅火火、日日夜夜有人觀看。並且成為團結老師和同學的紐帶，做一個平和的以身作則的班長，不擺“官架子”，想同學之所想，急同學之所急，把五班建設成團結上進、有凝聚力的班集體。
也許你會問：你在團體中並不是一個很耀眼的人物，憑什麼讓你當班長?先聽我一個小故事：楚莊王即位時，天天飲酒取樂，不許別人進諫。後來一位大臣實在忍不住了，就對楚莊王說：“南山上有一隻鳥，三年不飛，三年不鳴，您看它是什麼鳥?”楚莊王深知用意，就說：“此鳥不飛則以，一飛中天，不鳴則以，一鳴驚人”。後來楚莊王發奮圖強，終於使楚國成為春秋五霸之一。只要我有熱心、決心、信心、愛心，就會把班級建設得很好。給我一個機會，還你一份驚喜。
馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。
我是，相信我，投我一票。
謝謝!
班長演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!我叫，相信大家對這個名字一定不陌生吧!今天，站在這個講台上，我自信地告訴大家:“我競選的職務是班長!”
我擔任班長已有幾年了，在管理方面有一定的管理和經驗。遇到突發事件能及時告訴老師並解決;班裡的最新情況能及時向老師反映;收發作業、通知更是義不容辭……可是老師的得力助手喔!
我對同學們也很好。當同學們有困難時，我會義不容辭地去幫助他渡過難關;當同學們有不懂的問題，我總是細心地為他們講解;當同學們遇到煩心事時，我會告訴他時刻保持一個樂觀的心態，協助他解決煩心事;下課時，我總是和同學們一起嬉戲玩耍，放鬆身心。
我對學習有濃厚的興趣，這興趣又讓我在學習中展現我的風采。豐富的課外知識，優異的成績是我聰明才智的體現。課堂上，總能看見我高高舉起右手的身影;作業上，總能看見我一絲不苟的態度;難題上，總能看見我靜靜思考的樣子……這習慣，讓我在全班同學和老師的心目中留下了優秀學生幹部的形象。同時，我還是《青少年報》的記者，參加年級的奧英培訓，為班級活動做小主持。
我用勤奮的汗珠換來了豐碩的成果:第六屆全國1+1讀寫大賽中獲得銀獎;連續多年被優秀班、隊幹部、學習標兵;全能獎，讀書之星，南海區優秀學生，十佳少年等。望著眼前的一張張獎狀，我告訴自己:“沒有最好，只有更好，要繼續努力，做得更好!”
假如我當上了班長，我會更加嚴格地要求自己，以身作則。在學好每門功課的同時，做好老師的小助手，同學們的好朋友，積極開展各項活動，請同學們相信我，投我一票。
我的發言完畢，謝謝大家!