2023校園新聞稿 篇1
為了能夠更好的完善我院的體育工作，提高同學們對體育活動的熱情，豐富學生的課外娛樂活動，我院學生會體育部以開展體育活動為載體，給同學們增加交流經驗的機會和促進自身素質的全面發展，為此舉辦“電子科技學院20xx級新生籃球賽”，我們體育部於20xx年x月x日在我校天工籃球場成功舉辦了這次籃球大賽。
在比賽前，我們體育部認真儘量的完善工作計畫，並做到細緻的分工，鼓勵同學們積極參加。
在比賽中，我們採用計時和淘汰制。
把球隊分為a、b兩組進行比賽，並且分南北場進行比賽，我們體育部安排了南北場專門計時和積分的人員。
在比賽時，分兩節比賽，每節十五分鐘，中間休息五分鐘，每場比賽共三十五分鐘。
比賽時，每進一個內場球記二分，三分球記三分，結束比賽後，分數多方為勝。
在比賽中遵循“友誼第一，比賽第二”的原則。
大家都感覺到了大集體的溫暖。
在賽場上，球員們個個充滿活力，展示著自己的個性和特色，他們都賽出了友誼，賽出了活力，賽出了新風。
通過這次的籃球比賽，不但大家對彼此有了進一步的了解，贏得了彼此的信賴，彼此的默契及彼此的友誼，而且還為選院籃球隊奠定了堅實的基礎。
2023校園新聞稿 篇2
寒意踏冬來，溫情暖人心。近日，學校開展了“寒梅飄香工程”暖冬關愛行動，奏響暖冬特別資助、暖心早餐、暖冬勵志沙龍三部曲，為廣大家庭經濟困難學生送上學校冬日的特別關懷，為寒冬增添了絲絲暖意。
暖身——特別資助大禮包
“學校好貼心，竟然收到這么暖心的大禮包！”林學院李同學收到學校贈送的暖冬特別資助禮包時激動地說，她表示今後定要加倍努力，好好學習，回饋學校。
12月29日，學校正在為家庭經濟特別困難學生送上暖冬特別資助大禮包，禮包包含毛毯、保溫杯、防疫包，還送上了“寒梅飄香工程，暖冬助你圓夢”的溫馨祝福。今年，學校為240名家庭經濟困難學生準備了暖冬特別資助大禮包，已經實現了家庭困難學生資助全覆蓋。
此外，食品學院等10餘個學院紛紛為考研學子派發精心準備、寓意深刻，別出心裁的禮包，送達溫暖和祝福，如署名訂製版暖心禮包、驚喜盲盒、Lucky保溫杯、印有院徽的筆記本套裝、精巧的u盤、“一研為定”定製明信片等。
暖胃——愛心早餐溫暖整天
為激勵同學們冬日早起學習，12月13日至17日，學生處在三校區各食堂門口設立了“暖心早餐券”發放點，家庭經濟困難學生可在早上6:50—7:30期間領取免費早餐券。
初冬的早晨天氣寒涼，卻抵擋不住同學們參與活動的'熱情。大家有序排隊登記領取早餐券，活動期間總計發放早餐券2500餘張。來自水利水電學院的王同學感嘆道：“太暖了！早上起來就能吃到這么溫暖的早餐，在考研的衝刺階段收到來自學校的鼓勵與支持，一天都動力十足！在川農學習生活了四年，學校真的是事事以學生為主，時時為學生考慮”。
暖心——勵志沙龍助學生前行
為進一步發揮榜樣激勵、朋輩引領作用，12月23日-24日，三校區分別開展暖冬勵志沙龍。學工部副部長陳中桂，學生處副處長馬海、向葵分別在三校區參會。
沙龍特別邀請到了9位20xx年“寒梅飄香工程”自強之星、科創之星、公益之星的獲得者到場為同學們分享自己的成長故事。他們或講述自己成長體會、學習規劃、或講述科研、雙創的經歷、或講述職業規劃和就業選擇……現場氣氛非常活躍，與會同學積極提問、踴躍發言、熱烈討論，暢談目標與理想。來自草業科技學院的趙同學談到：“通過學長學姐成長成才的感恩勵志故事分享，我更加堅定了信心，對未來充滿期待”。
本次暖冬關愛活動秉承“扶貧扶志扶智”的資助工作理念，旨在進一步貫徹好國家和學校資助政策，發揮資助育人實效。關愛三部曲在幫助家庭經濟困難學生解決實際困難的同時，也著力培養受助學生自立自強、知恩感恩、勇於擔當、立志成才的良好品質，助力學生更好成長發展。
2023校園新聞稿 篇3
為提高我校新冠肺炎應急防控能力,確保突發事件得到及時規範處置,保障師生順利開學。4月15日上午，荷花池國小開展了復學及疫情防控工作演練活動，學校全體教師110多人參加了演練。
應急演練前，學校召開疫情防控應急演練部署和培訓會，帶領全體與會人員認真學習《荷花池國小20__年上學期復學及疫情防控工作演練方案》，並就演練的各項細節進行詳細安排和周密部署，確保各項演練順利進行。
上午9:00，演練正式開始,全體班主任老師模擬學生，其他老師模擬工作人員。演練中先後模擬了開學時校門口體溫檢測及上課時出現體溫異常後快速處置兩個場景開展實地演練。疫情處置應急各小組嚴陣以待、聞令而動，按照既定預案迅速行動、配合密切，準確高效地完成了疫情防控應急演練各項任務，達到了演練的預期目的。演練結束後，學校根據在應急演練過程中出現的情況進行總結分析，針對出現的問題研究改進，找不足、補短板，進一步完善學校應急處置流程，促進學校防控工作的科學化、程式化管理。
通過此次開學實戰演練活動，讓每一名教師進一步明確了防疫流程中的規範程式，提高了應對疫情等突髮狀況的應急能力，增強了全校師生對防控疫情的信心，為開學防疫工作做好紮實準備，確保學校開學後良好的教學秩序和師生身體健康和生命安全。
2023校園新聞稿 篇4
20xx年10月10日晚8點10分，由xx學院學術文化部主辦的學習經驗交流會在順利舉行。校優秀團員，一等獎學金獲得者，學年幾點年級第二名，免面試轉入工商管理會計專業的xx院，和一等獎學金獲得者，身兼校青志聯志願服務部等多個部門部長副部長的xx學院與20xx級專業的新同學們做了細緻的經驗交流。
他們首先給同學們分享了在大一時的一系列學習及應試技巧，特彆強調了數學的學科學習方法。他們叮囑同學們務必重視做好數學課堂筆記，告訴同學們數學不僅僅限於課件，更加重要的是課堂的參與和思考。另外，還給同學們介紹了不少考試的小竅門，如重視老師在期末最後一節課勾畫的重點，強化課件中的例題等，儘量讓同學們用最少的精力取得最理想的成績。
接著和著重介紹了關於英語的學習方法。在課內，讓同學們儘量在表現自己給老師留下一個活躍積極的印象；在課外，認真完成老師布置的作業，充實和完善自己的英語知識，並讓自己的檔案袋因此而變得飽滿。同時還邀請了四級英語考試分數超過620分的給同學們介紹了有關四六級考試的準備重點。她強調的課本和閱讀能力的重要性，建議同學們在平時的學習中注重提高閱讀能力，以在考試中建立自己的優勢。
他們還系統介紹了剩下的科目，不同的科目強調了不同的方法，有的重背，有的則重悟，讓大家對這些偏文多背誦的科目有了一個戰勝它們的基本套路；並且對四個專業（工程管理、工業工程、物流管理、信息管理）做了介紹和評價，讓大家正確對待每個專業，它們並沒有帶大的好壞之分。
最後他們具體解答了同學們自己提出的問題，在轉專業，發展分等方面為同學們做了很詳細切實的回答和分析。
2023校園新聞稿 篇5
20xx年9月6日，為了迎接新生，學院進行對新生宿舍的衛生大掃除。我院黨支部、學生會的同學們和14級輔導員參與本次活動。在學生會主席彭翔和團委副書記周磊的帶領下拿著各種清掃工具來到了學校田徑場門口集合，參加大掃除活動。通過對校園的打掃活動，不僅讓新生們的宿舍環境得到美化，也讓學長學姐更好的把雷鋒精神傳承下去。
本次打掃的地點是海南大學1號宿舍樓，主要是宿舍衛生的清理。在活動過程中，同學們熱情洋溢的.進行清掃活動，展現了環境與植物保護學院學生陽光向上，精神飽滿的良好狀態，取得了較好的效果。
雖然清掃過程持續的時間不長，但是得到比較好的效果。通過本次活動，我們從實踐中體會了雷鋒精神，並將把雷鋒精神落實到以後的生活中去。打掃新生宿舍衛生,不僅為14級新同學創造了舒適、優雅的學習環境，更展現出環境與植物保護學院同學們良好的精神風貌，同時加強了同學們的團結合作意識，對學院的建設起到了積極推動作用。相信通過我們大家的努力，環境與植物保護學院會變得越來越美麗！
2023校園新聞稿 篇6
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和-諧的校園氛圍中。是呀，一個環境優美、文化濃厚、師生和睦的校園對於我們的成長會起到多么大的作用啊!和-諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和-諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和-諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……
古往今來，和-諧思想綿延不斷。孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和-諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是人類孜孜以求的美好理想和願望，構建和-諧校園也將是一個永恆的主題。如果把和-諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和-諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和-諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和-諧，如秋天，丹桂飄香，碩果纍纍;和-諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中國小創建和-諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個訊息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和-諧校園貢獻我們自己的力量呢?
為了積極投身於和-諧校園的創建中，為了宣傳創建和-諧校園中湧現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報導的形式記錄下來，號召更多的人們關注並加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
2023校園新聞稿 篇7
在心理方面的調查中，68.49%的國中生和78.11%的高中生認為自己心理較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的國中生和67.84%的高中生已普遍有過焦慮情緒的體驗，個別人產生自卑、嫉妒和封閉心理。對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習和升學壓力太大，其次是心理有障礙。認為是因家庭不幸、不適應社會、失戀的比例，要低於國中生的選擇，說明高中生更願從自己身上找原因。
調查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校有心理健康老師或心理諮詢室，而國中生則為36.09%，小學生是22.90%。對於“如果學校開設了心理諮詢室，你有不良情緒時是否會去諮詢？”的問題時，有不到一半的高中生和國中生願接受心理諮詢或輔導，而小學生卻達66.11%。徐永恆說，數據顯示，小學生相比初高中生，更願把心中的苦悶和不快告訴心理老師。
2023校園新聞稿 篇8
記者從教務處獲悉，20__年12月份的全國大學英語四六級考試中，我校學生四級考試一次性過級率為（外國語學院除外），大大超過全省普通高校30%的平均值。
據了解，我校參加去年12月四六級考試的人數分別為5349人和1582人。其中，經管學院四級過級率高達81%，文學院為。全校六級一次性通過率為，數經學院六級過級率達。多項數值較往年都在繼續提升。
教務處王志敏處長介紹說，英語作為一門基礎學科，不僅在培養學生專業水平上發揮著重要作用，而且在考研、就業方面占一席之地。他表示，“機考”的來臨會讓考試更加標準、規範，我校正在逐步完善相關硬體設施，迎接機考時代到來。
西部志願者接受省教研室培訓 專家表示“學生學不會，老師有責任” 20__-12-23 12月22日，校團委書記徐曉帶領我校西部支教志願者澎洪艷、張春燕，來到設在我校的湖北省教學研究室，接受相關專家的培訓。
省教研室扈華唯老師是省內初高中教育的專家，他認為，作為教師，要注意學生需求，激發學生學習興趣。要培養學生的終身學習技能，樹立社會責任感以及正確的價值觀念和審美情趣。他表示“學生學不會，不要只從學生本身找問題，老師也有重要責任。”
“師生之間，老師是主導，在學習上必須嚴格要求。學習興趣靠責任，要把這種責任落實在學生的學習上。”扈華唯要求新老師每天注意總結，注重反思並積極改進授課方法。
在英語方面，扈華唯老師從能力培養，學生探索、體驗、討論過程，學生綜合運用能力，學生學習經驗，認識水平，學習興趣等角度闡釋了作為一名新老師應該注意的問題。
“‘形成性評價’對教學的發展過程很重要，課程標準（課程大綱）主要是對培養學生理念，學科間的綜合，知識體系轉化等方面進行評價。”扈華唯從知識和技能，過程與方法，情感態度與價值觀的轉變三個維度談及了教學安排，他說：“當一名老師要把語言內化，使之成為學生自己的東西，與生活相結合，注重情感培養，做到能力與成績並重。”
扈華唯介紹了如何寫教案等方面的經驗。他說，作為新老師，布置作業是讓學生鞏固當天所學內容，借鑑其他老師的教學計畫很有指導意義。對於學生的錯誤，從肯定的角度提出問題，不要打擊學生的學習積極性，做到心與心的交流。
2023校園新聞稿 篇9
——汝州市逸夫國小衛生大掃除20xx年10月23日下午，汝州市逸夫國小全校師生在學校開展了一場轟轟烈烈的“搬家式”衛生大掃除工作。
為回響我市區創建國家級衛生城市的號召，10月23日下午，逸夫國小召開創衛工作專題會議。會上，董亞洲書記傳達了市教委關於創衛的重要指示精神，李應旭副書記做具體安排。從10月23日下午開始，老師們犧牲休息的時間，開始了為期兩天的“搬家式”打掃工作，從辦公室到教室，從樓道到校園，從水池到廁所，校園的各個角落無一遺漏。在打掃活動過程中，師生們積極參與，熱情洋溢，經過大家的一致努力，逸夫國小的校園變得更加整潔乾淨，大家在這清新的環境中工作和學習，感到格外親切舒心。
2023校園新聞稿 篇10
在這秋高氣爽九月中，我們迎來秋日陽光，伴隨著收穫之季節，迎來了這場期盼已久的校運動會。
一大早，我校師生早早就來到了運動場，他們分工不同有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本安靜的賽場一下喧鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入常如今進行曲突然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，仰頭闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動競賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，川流不息。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓舞。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，堅韌拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它儘管不如短跑那樣讓人興奮，令人興奮，然而絕對比短跑更加讓人感動。在競賽中，選手要面臨的不僅是軀體上的考驗，更是心理上的考驗。參加那個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅決的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財寶，更是今後能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球競賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的'鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，競賽第二的精神，在競賽中查找了更多的光彩和夢想，在競賽中製造了更多的美好和輝煌。
2023校園新聞稿 篇11
戲曲，源遠流長，是中華傳統文化的瑰寶。曾幾何時，戲曲早已經走出了學生的視野，不像他們的爺爺奶奶輩，聽著八個樣板戲，接受著京劇藝術的薰陶。千百年來，戲曲與優秀傳統文化一脈相承，承擔了弘揚傳統美德、成風化人的作用，廣大青少年兒童特別是小學生更是共產主義接班人，他們是民族的未來、國家的希望。可謂"以善先人者，謂之教"，龍州縣紅豆藝術團"戲曲進校園"活動，讓非物質文化遺產薪火相傳，推而廣之。
20xx年9月13日上午，由中共龍州縣委宣傳部、龍州紅豆藝術團主辦的"戲曲進校園"主題活動走進龍州縣唯一一所陶行知實驗學校——城西國小，給學習緊張的校園帶來一股清爽之風，為該校師生帶來一場豐厚的戲曲盛宴！
本次活動得到學校領導的大力支持，由黃校長，黃副校長親自指揮，德育處黃主任主持，讓活動順利進行。在演出時的《梨花頌》《洞天福地》等精彩的節目吸引著孩子們的貪婪的眼光，為了滿足孩子們好學之心，教授現場示範《洞天福地》中的"弓箭步、走圓場、蘭花指"等獨特的身段。孩子們興致勃勃的上台表演，互動環節中的高潮迭起，同學們各個興味盎然，一招一式，表演得淋漓盡致，學得有模有樣，戲曲韻味十足，傳承經典的共識也逐漸入腦入心。將近2個小時的演出精彩紛呈、高潮不斷，贏得了在場師生的熱烈的掌聲和讚譽。
戲曲有四功五法，分別是“唱、念、做、打和手、眼、身、法、步”，這些都是基本功。演出結束後，黃副校長還為老師們進行戲曲傳統文化培訓，介紹了戲曲常識和戲曲技巧，使教師們對戲曲傳統文化有了更深的認識。
此次"戲曲進校園"活動互動性強，寓教於樂，使孩子們在欣賞戲曲中受到傳統美德的薰陶，同時，"戲曲進校園"活動把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學生文化教育中，增強了價值觀教育的針對性和實效性。
龍州縣紅豆藝術團的演員們擁有的大愛精神，與本校陶行知先生“愛滿天下”無私的精神不謀而合，這種精神，這種品行時時刻刻激勵著城西的每一個人。
2023校園新聞稿 篇12
嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月XX日，寨頭堡中心國小的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學期的開學典禮。
整場典禮有序地進行著。全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導員郭敏的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。隨著國歌響起，五星紅旗隨風飄揚，開學典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上台致辭，他的講話中，也提出了對於新學期的要求，並希望全體師生應從點點滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實地朝著目標邁進。
其次，吳超同學作為學生代表上台發言，不僅表達了對於老師的感恩之情，也抒發了自己立志成為“遵守行為規範，認真努力學習，尊敬師長，友愛同學，爭做品學兼優的新好少年”的決心。
最後，李令花老師作為教師代表，也向同學們提出了自己心中的要求，並希望與同學們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活;背起書包、踏上新征途”的美好願望。
20xx學年開學典禮在全體師生“迎接新起點、展望新航程”的氛圍中愉快結束，相信一個全新的寨頭堡中心國小定將揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!
2023校園新聞稿 篇13
學通社記者張才溢報導：日前，我校藝術學院學生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60周年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，並和華師、武大等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。
3月5日，周曦跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的征途。8日下午，周曦在男子雙節棍M8，M9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。儘管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。據周曦過後回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。”周曦表示，將在以後的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。
2023校園新聞稿 篇14
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。是呀，一個環境優美、文化濃厚、師生和睦的校園對於我們的成長會起到多么大的作用啊！和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……
古往今來，和諧思想綿延不斷。孔子的“禮之用，和為貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和願望，構建和諧校園也將是一個永恆的主題。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果纍纍；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中國小創建和諧校園系列宣傳活動。同學們，聽到這個訊息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？為了積極投身於和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中湧現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報導的形式記錄下來，號召更多的人們關注並加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！
一、把握新聞報導的特點
1、要吸引讀者的眼球。新聞報導的題目非常重要，要突出報導最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報導的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報導的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報導的主要內容。如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉並升華了該篇新聞報導的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報導的主要內容，讓讀者一目了然。
2、要交代事情的結果。新聞報導的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報導事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗國小榮登國小部榜首。”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報導的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3、要寫清事情的經過。新聞報導的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。一般說來，新聞報導要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發生了什麼事情；何地，事情發生在什麼地方；何時，事情是在什麼時候發生的；何故，事情發生的原因是什麼；如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折並住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報導清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4、要富有鮮明的個性。新聞報導的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報導實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。不管採用什麼樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報導的“真理”。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報導的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報導無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1、環境的和諧。當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裡，我們會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報導，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報導，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。
2、關係的和諧。和諧的人際關係是構建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關係不僅包括師生關係，還包括同學關係。幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報導的內容。
3、文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處並產生深遠的影響。我們可以從這個獨特的視角進行報導，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現和諧的細節
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節。並不是說要進行新聞報導，就一定要報導那些驚天動地的事情，報導那些催人淚下的`事情。我們要善於發現細節，從小事談起，以小見大；注重細節，從細節入手，於細微處見真諦。細節，就是身體不適時，一句暖人的問候；細節，就是同學之間的真誠相處和無私幫助；細節，就是低年級同學犯了錯誤後老師的寬容；細節，就是我們鞋帶散了後，老師伸出的雙手；細節，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報導出來才更加真實可信，更加感人至深。
2023校園新聞稿 篇15
一、指導思想：
在教務處的領導下，團結奮鬥，協調好各備課組間的關係。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的台階而努力奮鬥。
二、奮鬥目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩步紮實地抓好素養教育；
2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮鬥；
3、協調處理好學科關係，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。
三、具體措施：
1、期初及期中後召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；
2、降實各備課組教學進度表及教學打算；
3、有的放矢地開展第二課堂活動
初一年組織學生單詞競賽；
初二年組織學生進行能力比賽；
初三年組織學生進聽力比賽；
其中初一年有條件的'話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有餘力的部分學生製造條件，積極備戰英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，並提出整改意見，指出努力方向；
6、針對別同年段學生的別同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中；
7、降實本學期教研聽評課工作安排。
2023校園新聞稿 篇16
為豐富跳蚤市場文化元素，豐富泰達居民文化生活，20xx年9月29日上午，開發區城市管理局在泰達體育場舉辦首屆“健康共享幸福社區”趣味運動會。
與傳統運動會相比，此次運動會將競技與娛樂結合，著重鼓勵居民參與，鄰里協調合作。
比賽選手來自開發區各個社區200餘名居民，由於選手年齡多數為老人，設定了兩人三足，盲人敲鼓，袋鼠跳，套圈等簡單易行的遊戲，降低危險性。
趣味運動會不僅僅讓居民鍛鍊了身體，並且體驗到團隊合作精神，兼顧了趣味性與互動性，增進了鄰裡間的友誼。
短短三個小時的活動中，掌聲，笑聲，喝彩聲此起彼伏，精彩紛呈，如火如荼。
來自不一樣社區的居民朋友，場上相互鼓勁，場下相互交流，一片歡樂祥和的氣氛。
參加遊戲的選手，還能夠獲得紀念品一份。
本次趣味運動會的目的就是讓居民能夠深刻認識到運動的精神和運動的本質，讓居民能真正感受到運動帶給他們的歡樂以及工作、生活、家庭和心靈的提升和充實，讓居民熱愛運動並自覺運動。
2023校園新聞稿 篇17
我局對推動“民族經典文化傳承，弘揚中華傳統文化藝術。”一直給予大力支持。傳統文化不僅拓寬學生學習藝術空間，而且打造校園文化教育特色，讓傳統文化發揚光大。當前我局正在開展“黎苗族地方文化進校園”文化活動，對“戲曲文化進校園”還沒有進行開展。但根據上級的檔案精神，我局下一步將大力弘揚社會主義核心價值觀，傳承弘揚中華優秀傳統文化，普及戲曲藝術，豐富青少年校園文化生活，推進戲曲進校園活動。
一、指導思想：
以“了解戲曲藝術、弘揚傳統文化、提高審美修養”為目標，通過普及戲曲基本通識性知識，欣賞或學唱經典曲目唱段，了解戲曲文化的思想精粹，探索實施素質教育的新途徑、新思路，激發全縣中國小師生學習探究戲曲藝術的興趣，感受戲曲文化的獨特魅力，提升中小學生戲曲藝術欣賞水平，推動戲曲進校園深入進行。
二、具體措施：
（一）第一階段：
（二）第二階段：
（三）第三階段：
三、對於開展戲曲進校園活動的過程中，可能會遇到一些困難或存在的問題：
（一）師資方面：戲曲專業人才匱乏，現有的藝術輔導老師均為歌舞、聲樂、器樂方面的教員，缺乏戲曲專業人員，加上了解掌握傳統戲曲行當的人員已退休，無法進行傳授和展示，只能靠外聘的戲曲教員進行示範和講解。
（二）經費方面：如果缺乏穩定的專項經費來源，以致“戲曲進校園”實踐成效起伏不定。有時甚至成為一次性活動；作為“戲曲進校園”重要實踐載體的地方課程、校本課程的開發也舉步維艱。
（三）傳承的長效機制：如果缺乏長效機制，難以形成持續動力，“戲曲進校園”多呈“曇花一現”。
（四）統一的監控系統：
1、對在學校中開展戲曲藝術傳承，國家的相關政策彈性空間較大，上級部門沒有下達具體任務和考核標準，那么學校開展“戲曲進校園”可能就會出現被動或臨時應付，缺少統一部署與安排。
2、師資的配備，教學方法的創新，教學資源的挖掘等也沒有得到統一安排和持續多方支持。
（五）宣傳方面：對於“戲曲進校園”部分學校，家長、教師的認知不足，可能會制約戲曲在學校教育發展。因而會產生沒有用，沒有必要學的.抵制心態或採取消極應付。
傳承戲曲精粹，普及戲曲基本知識，推動中國小師生學習傳統戲曲藝術，可以激發青少年愛鄉，愛國的情感，當然，要讓戲曲走進校園，為師生們喜歡，接受並掌握，要做的事情還很多，還需要政府的推動，社會的參與，家長的支持。