觀課主題
專題教育的教學方式
主要亮點
（圍繞觀課主題陳述現象）
1.課前老師準備充分。將學生生活中乘坐交通工具（主要是中巴車、計程車）的注意事項和須知製作成PPT，在課堂上使用，讓學生比較直觀學習到相關知識。
2.教學內容比較豐富。翟老師收集了中巴車、計程車、輪船等三類交通工具乘坐的須知，內容較豐富，涵蓋了如何上車、坐車、下車，如何注意乘車的位置、時間、信息等。
3.內容能聯繫學生生活實際。翟老師在教學過程中，能聯繫學生生活實際，指出學生在平常乘坐交通工具中存在的不安全行為，指導學生如何才能安全乘坐交通工具。
存在的不足
（圍繞觀課主題陳述現象）
1.全部是講授式的教學方式不可取。觀察整堂課，翟老師套用的主要教學方式是講授式的，按照課前在PPT上準備的內容逐條進行講解和強調，期間沒有學生活動、體驗、反思的過程。
2.整堂課沒有學生的積極參與不可取。雖然是低齡段的學生，但是一直被動地聽，沒有交流、總結、整理等過程，效果不是很好。
策略建議
（圍繞觀課主題論述）
1.任何品格、習慣的形成、完善，親身體驗乃必由之路，說教不僅效果低下，反而會讓這個年齡段的學生生厭。所以，主題教育、專題教育都要以活動為載體，讓學生在實踐、經歷、體驗、感悟中去反思、收穫、養成。
2.嘗試多種教學方法。教學中可以通過角色扮演、情景再現、行為訓練、故事分享、你言我語等形式，效果會更好。