企業三八婦女節座談會演講稿 篇1
各位教師，親愛的姐妹們:
大家下午好!
三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節。今天，二中的175位姐妹們在這裡隆重集會，慶祝咱們女同胞自己的節日，歡樂之情溢於言表，一張張笑臉美麗動人。在此，我代表黨總支校委會並以我個人的名義，向全校婦女同志表示節日的問候和良好的祝願!並藉此機會對為二中的發展付出辛勤汗水、做出積極貢獻的女同志們表示最熱烈、最誠摯的祝賀和感謝!
我校現有女教職工172名，占全校教職工總數的50%。俗話說，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對於廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時，還更多的承擔著照顧家庭的責任，呵護著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業業為學生傳道、授業、解惑的職業操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風範，為學校的發展作出了不懈的努力和無私的奉獻。你們比男同志擔當著更多的角色，作為一位母親、一位妻子、一位女兒，你們把自己的辛勞和愛心奉獻給了家人;作為一名職工，一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校，獻給了你們深愛的莘莘學子。學校因你們而充滿生機和活力，家庭因你們而充滿了溫馨和甜蜜。
新課程改革，是你們爭先恐後，奮勇當先，使課堂變成了學生的主陣地;課堂教學的最佳化設計，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學資源，使課堂顯示出了勃勃生機，大大提高了課堂教學的效率;各級各類優質課的評選，是你們勇挑重擔，嘔心瀝血，不負眾望，取得了較好的成績，為學校爭得了榮譽;說課、上課、教學設計、案例評比、課件製作、論文比賽、基本功大賽、優質課大賽，是你們積極進取，踴躍參賽，認真負責，獲得了一個又一個獎項。過去的一年，在座的姐妹們奮力拚搏，取得了令人滿意的成績，共獲得多項各類榮譽稱號:楊小莉榮獲全國中國小校園集體舞比賽一等獎，申秀紅被評為縣直教育系統優秀黨務工作者，楊志卿、李慧、何燕芳、曾曉春、李愛華被評為縣直教育系統優秀黨員，我也光榮的被評為亳州市優秀教育工作者。在我校各級各類評比活動中，獲獎的女同志占60%，這既是學校的榮譽，也是自己的成就。
目前我校有女班主任11名，她們一心撲在班級工作上，發揚巾幗不讓鬚眉的精神，舍小家顧大家，為學生的成長和學校的發展做出了貢獻。王莉老師是年齡最大的女班主任，她利用豐富的教學和管理經驗，克服自身的種種困難，班級工作開展的有聲有色。任坤老師做為高三唯一的女班主任，班級班風好，凝聚力強，學習成績在級部名列前茅，所教學生薑文武同學獲得全國信息學奧林匹克競賽一等獎，為我校高三做出了突出貢獻;廉梅、魏雲霞老師工作作風細膩紮實;王琳、王靜、陳忠鳳等班主任工作積極主動，管理有方，班級工作走在年級乃至整個學校前列;楊志卿、尹純英管理班級井井有條，深受學生及家長認可;於莉、張慧雖然剛走上班主任工作崗位，但認真負責的態度也是有目共睹。我校的女備課組長也有26位，你們以身作則，工作認真，帶領全組教師認真備課，制訂了詳細、周密的教學計畫，沖在教育教研業務第一線，發揮了模範帶頭作用，出色地完成各方面的工作。
誰說女子不如男?女教師的溫柔能感化性格剛烈的學生，使他變得理智;女教師的苦口婆心能使領導深受感動，為學校發展給予關心;女老師的耐心能使調皮的學生變得乖巧伶俐;女老師的心細能使工作方方面面做的圓滿!可以肯定的說，沒有女同胞，就沒有二中的今天;有了這些女同胞，二中的明天會更好!驕人的成績和感人的事跡還有很多，時間關係就不一一列舉了。
姐妹們，春風春草綠，二中校園美。新的一年已經開始，將是我們二中人更具挑戰、更有希望的一年。在這一年裡，我們將繼續沿著創建省級示範高中的道路前進，落實學校提出的各項舉措，認真實施打造名校品牌的發展戰略。
擺在我們面前的任務依然光榮而艱巨，可謂任重而道遠。希望全體女職工要緊跟時代步伐，肩負改革和發展的重任，盡心竭力地完成教育教學工作任務，做師德建設的楷模，行風建設的表率，家庭美德的模範。廣大女教職工要充分發揮自己的聰明才智，把個人奮鬥與學校目標結合起來，把理想抱負與教育教學實踐結合起來，立足自身崗位，發揚巾幗不讓鬚眉的精神，建功立業，努力為學校的創建、發展、穩定做出新的、更大的貢獻。要身在二中，心繫二中，熱愛二中，奉獻二中。
今後，學校將進一步重視婦女工作，依法保護女教職工的各項權益，積極改善女同志的工作條件，想方設法幫助女同志排憂解難，更好地發揮女同志在學校發展中的作用。希望女同志繼續發揚中華民族的優良傳統，倡導健康文明的生活方式，以勤勞節儉為本，以尊老撫幼為榮，做遵守社會公德、職業道德、家庭美德的楷模。希望女同志們刻苦鑽研現代教育技術
和專業技能，全面提高自身素質，充分發揮自己的聰明才智。努力做到以素質求平等，以作為求地位，堅持發揚自尊、自信、自立、自強的精神，爭做“勤學習、敏時尚、求進娶有愛心”的21世紀時代新女性。同時，希望全體女同志在做好繁忙的工作和繁重的家務之餘，注意關愛自己，注意休息和保劍願你們以良好的職業道德、崇高的奉獻精神，再創事業輝煌。
最後，祝女同志節日快樂，身體健康，事業有成，家庭幸福，青春永駐!
企業三八婦女節座談會演講稿(三)
作為21世紀的新女性，我們感到幸運、欣慰和自豪的。我們追求現代的服裝、髮式、裝飾，追求現代的裝璜，追求獨立的氣質、開放的性格。而透過衣飾外表最應當具備的是什麼呢?那就是人的素質的現代化，人的思想的、思維的、智慧的現代化。那就要學習、進取、自我完善!只有這樣，才能迎接時代的挑戰，才能接受時代優勝劣汰的選擇。
然而，在深刻地審視我們自身以後，我們覺得我們更應當是後人的栽樹者，我們有責任肩負起實現婦女進一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競爭，接受挑戰，實現婦女不僅僅表現在法律條文上的平等，而是實際意義上的平等。
勿庸置疑，婦女是偉大的。這已得到了社會的公認：婦女是整個社會的重要組成部分，在人類自身生產中付出了極大的代價，創造了巨大的社會價值。沒有母親，就沒有人類，就沒有社會。在現實生活中，婦女是家庭的重要維繫者，而家庭的穩定和文明程度不僅影響著社會的安定和發展，而且也與企業的興衰息息相關。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”，“在一個成功的男人背後站著一位堅強的女性”。
那么，僅僅被社會認識、同情、認可就夠了嗎?不!在同情、認可、認識以後，我們需要的是更深層次的理解和支持!需要參政、議政、平等的權利!我們需要充分、有效地利用輿論武器與法律武器來維護我們自身的合法權益，更好地反映自己的要求和願望。而對於婦女參政者，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習、不斷進取、完善自我、增長才幹!
稍一留意，你不難發現：一些在智力上不遜於男性的女性，在社會上找到自己的位置以後，自強不息，努力拚搏，頑強競爭，獲得了豐碑式的人格、價值、尊嚴，令人肅然起敬。那些女科學家、女企業家、女能人，像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女傑……而更多的女性是誠實勞動的平凡女性，她們自尊、自立、自信、自強，在自己的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。我們欣喜地發現，我們廠就有不少女工在本崗上自學進修，獲得了專業知識和技術，除勝任自己的工作外，積累儲備必要的知識，完善自我，隨時等待機遇的來臨。
不容忽視的是，我們這個世界是由男性和女性組成的，沒有男性的參與將不可能有好的效果。固然，女性需要提高素質，而男性的素質提高也是一個重要的方面。然而，提高素質不是多讀幾年書就可以達到的，它涉及意識形態的各個領域，所以，我認為：提高人的素質將是世界今後永恆的主題。因為，一個對女性有偏見的社會是不會向她們提供一個平等競爭的機會的!
女性只有平等地參與學習、接受教育，平等地參與發展、接受競爭;也就是在一個良好的外部環境下不斷完善自我、提高素質，才能不斷地提高整個婦女的科學文化水平和管理能力，才能推動整個社會的進步。
擺在我們面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拚搏、自強不息、接受挑戰;或者依賴他人、尋求安逸、不思進取。而後者絕不是我們現代女性所要選擇的。
女職工同志們，新的一年裡我們面臨的任務更加艱巨而光榮，希望大家在公司黨委、行政、工會的領導下，振奮精神，開拓進取，不斷開創新局面，努力創造新業績，充分發揮“半邊天”的作用，與公司同發展，同進步，為開創公司各項工作新局面而努力奮鬥!最後，祝公司全體女職工同志們節日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇2
一、說教材
1.教材地位和作用
《巨人的花園》是人教版語文四年級上冊第三組的第一篇文章，和《幸福是什麼》、《去年的樹》、《小木偶的故事》一起構成童話單元，作為單元起始篇目，學好本課是學習本單元的基礎。
2.教材內容
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，文章通過巨人和花園諸多變化，揭示“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂“的道理。
3.教學目標：
(1)知識目標：有感情地朗讀課文，能根據課文內容想像畫面。
(2)能力目標：學生自讀自悟，合作探究，讀懂課文內容。
(3)情感目標：明白快樂應當與大家共同分享的道理。
4.教學重難點
教學重點：想像畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。
教學難點：明白快樂應當與大家共同分享的道理。
體會這篇童話在表達上的突出特點，感受童話魅力。
二、說教法
《新課標》指出，學生是學習的主人，閱讀是學生個性化行為，語文教學中要引導學生自讀、自悟，充分調動學生的情感體驗，關注學生的內心感受。因此，本課教學採用多媒體輔助教學法、朗讀教學法、情境教學法等。
三、說學法
《新課標》積極倡導自主、合作、探究的學習方式。本文人物形象鮮明，語言簡潔優美，情節誇張有致，契合四年級學生的閱讀興趣。可以指導學生學生採用誦讀感悟、想像、小組合作等學習方法。
書讀百遍，其義自見，通過形式多樣的誦讀，讓學生明白反覆誦讀，不斷揣摩，才可以領略文章內涵;運用想像、小組合作學習方法，可以實現文本、學生以及學生之間的多元互動，從而提升學習的效果。
四、說教學程式
(一)板書課題，複習導入。
1、學生與老師一起板題，提高學生學習興趣，參與其中。齊讀課題，加深印象，為學習打下基礎。
2、複習上節課學習的詞語，既是對上節課學習內容的複習，也為本節課學習課文奠定基礎。複習上節課初讀課文巨人的花園留下的印象既是回憶上節課的內容，也是與本節課新內容的學習的一個很好的銜接。
(二)品讀感悟，想像畫面。
1、研讀巨人的性格。默讀3——8自然段，畫出巨人言行的句子，有感情的朗讀，加上自己的想像，想像巨人在發脾氣的時候是什麼樣子，心裡在想些什麼。從而領悟巨人任性、自私、冷酷的性格。這也是造成花園荒涼的原因。
(此環節指導學生運用誦讀法和想像法讀書，引導學生在情境中解讀文本，實現教學目標(1)，突破了教學重點。)
2、研讀小男孩的行為。合作讀8、9自然段，提出問題：小男孩會說話的眼神里給巨人傳遞了怎樣的信息，讓巨人覺得心裡火辣辣的?想像小男孩都做了什麼，使巨人明白了沒有孩子的地方就沒有春天?學生想像，聯繫上下文回答。
(設計問題，激發學生探求的欲望，通過小組合作，激發學生主動參與、全員參與。此環節體現新課標精神，落實了教學目標(2)，突破了教學重難點。)
(三)感悟主旨，體會情感。
1、理解“春天”代表著什麼。自由讀第九自然段，聯繫上下文理解。學生討論解決。
2、體會巨人轉變後的美好和快樂。齊讀11自然段，體會真正的快樂要和大家一起分享。
(通過這一環節的學習，落實教學目標(3)，突破教學難點。)
(四)拓展延伸，升華原著。
1、聯繫實際，說說自己在學習生活中與誰分享過什麼，有什麼感受?
2、在教學即將結束時，我補充原著故事的結尾，(出示課件)既忠實於文本，忠實於作者，又在理解文本的基礎上進行了升華，同時激發了學生閱讀原著及其它童話故事的興趣，拓寬閱讀視野及方式。
(五)課堂總結，布置作業。
蒐集自己喜歡的童話故事，讀一讀，與同學交流。進一步激發學生的閱讀興趣，促進對童話的了解。
五、說板書
板書設計：
漂亮 荒涼
孩子 巨人
熱情 冷酷
快樂 分享
板書設計清楚地體現了本節課的重點和主旨，同時也體現了本文的一個重要的表達方法——對比，一目了然。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇3
汗水浸著衣衫，烈日灼著 軀體，在這裡，在那邊，在運動員的每份成績中，殊不知藏 著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們 ！謝謝你，我們的裁判員，我們會用自己的信念去搏取勝利，為此 換來您一點點的欣慰。來吧，讓我們為敬愛的裁判員們也來 一些掌聲吧！
企業三八婦女節座談會演講稿 篇4
各位老師，全體同學
大家好!
新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。在此，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，鼠年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂成長!
回顧剛剛過去的一個學期，我們為同學們的勤奮學習、銳意進取而倍感欣慰，我們為老師們的無私奉獻、殫心竭力而深深感動。正是我們師生齊心協力、共同努力，學校的聲譽在不斷提高，教學質量在不斷提升。我們全體師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學期的開始。
老師、同學們，良好的開端是成功的一半，在此，我向同學們提出幾點希望：
一、希望同學們嚴於律已，遵守學校各項規章制度。每位同學的一言一行展現的就是蘇橋國小學生的精神風貌。我相信，如果每個同學都能爭當“愛心寶貝”，那么我校的教育教學和學校秩序一定會有更大的改觀。畢業班的同學們!這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，即將告別小學生活，真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們一定是最棒的!爭取用你們完美的表現，為你們的小學生活畫上一個完美的句號!
二、希望同學們養成良好的學習習慣，敢於置難問疑，充分發揮你們的閃光點，讓我們的課堂更有生趣，為我們蘇橋國小再添新成績!
三、希望同學們積極參加班級和學校組織的各項活動，充分展示你們的才能，使自己德、智、體、美、勞得到全面發展。
我們蘇橋國小具有優良的傳統，良好的校風、學風和教風，這一切都是我們全體師生共同創造的，新的學期讓我們播下理想、播下道德、播下智慧，、播下友愛，我們師生共同努力，收穫希望、收穫習慣、收穫成績、收穫快樂。積跬步，行千里，以實際行動發揚我們的好傳統，好學風，讓我們在蘇橋國小這個大家庭中健康茁壯地成長。
祝願蘇橋國小的明天更美好，祝福全體師生鼠年龍再創輝煌，謝謝大家!
企業三八婦女節座談會演講稿 篇5
我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。
掌聲屬於你，鮮花屬於你，成功也是屬於你的!
企業三八婦女節座談會演講稿 篇6
老師們、同學們，大家好!
大家好!今天我講話的題目是《 遵紀守法，做一名合格的小公民》。
當我們看到鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，會覺得它們是多么自由。有的同學還會想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。”這些同學的想法對不對呢?當然不對。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。
怎樣做一個遵紀守法的小公民呢?
作為小學生的我們，首先必須自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，不打架鬥毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網咖，遊戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。
做一個遵紀守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同學在課餘時間，無所事事，就會做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉迷於網咖，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。常言說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們在做一件事之前，一定要先想想，這件事對不對，該不該做，能不能做，一定三思而後行。
做一個遵紀守法的小公民，我們要嚴格要求自己，規範自己的行為。在校園裡，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿;看見小朋友摔倒了，扶他(她)起來;看見同學在打架，勇敢地上前阻止;看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記;見到老師熱情地打招呼;在同學無助時，給予他們一些幫助;尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂!
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規範》，遵紀守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇7
老師們，同學們：
早上好!今天我們國旗下演講的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。 “勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要明確的奮鬥目標。
馬路上有兩輛計程車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發生車禍。我認為應該是空車。因為滿車司機有個明確的目標：我要把乘客送到目的地，而空車司機拚命在找：我的上帝在哪裡?所以，目標對一個人來講非常重要，它是我們奮力前行並順利達到目的地的力量源泉。當然，空有目標也不行。凡是想要一下子把一件事情乾成的人，就算他乾成這件事情，他也沒有基礎，因為等於是在沙灘上造的房子，最後一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情乾成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵志要有堅持不懈的努力。
愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個小天干一時，每天干，連續幹上五年後，你就可以成為最專業的人才。”當你定下自己的奮鬥目標後，就要堅定不移地幹下去。泰戈爾有這樣一句至理名言佳句：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。”學習理應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出。
當然，勵志還要有堅忍不拔的毅力。
我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。我們要想為一個遠大的目標而奮鬥的時候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。 我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的，但是它們都有自己的夢想，那就是奔向大海。當我們遇到困難時，一定要憑藉堅忍不拔的毅力，衝過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘澹，無論過去多么輝煌，現在這一刻，一起飛翔!無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
企業三八婦女節座談會演講稿 篇8
今天是第15個記者節。為豐富記者們的業餘生活，增強團隊間的凝聚力，增進媒體間的交流，昨日下午，由市委宣傳部組織的慶祝記者節趣味籃球賽在市體育中心開賽，來自市委宣傳部、市文體局、市廣電局、市廣播電視台、十堰日報社等單位的新聞工作者，組成8支代表隊參賽，一同享受運動的快樂。經過激烈角逐，十堰日報社代表隊榮獲冠軍。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇9
尊敬的各位老師，各位家長：
大家晚上好!
前天接到曾老師的電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關於親職教育的經驗交流，我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現和一點一滴的進步得到了老師的肯定，惶恐的是對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這裡和在座家長一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
這幾天我思來想去我的親職教育經驗，總結了四點，我個人認為是值得借鑑的。
一是重視培養孩子強壯的身體。健康的身體比什麼都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習第二”，平時常見父母們為孩子報各種各樣的補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何鍛鍊孩子的體質。如果孩子聰明，在學校有個好成績，以後有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是後話，因為要有一個健康的身體在前，以後的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好的習慣。習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。親職教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學習能力的一個重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較認真細緻，效果非凡。提高孩子專注力很重要，國小低年級學生學習成績不好往往並非智力落後，而是由於注意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對於學生來說，聽講是很重要的，如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣，即他以後的學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖遊戲，這些活動都是需要集中注意力才能進行的，對提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養孩子的情商。情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對挫折和困難善於克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恆的韌性，是同情與關心他人的善良，是適應社會、善於與人相處，並能把握自己和他人情感交流的能力。我們現在總是過多地考慮孩子的生活是否優越，是否很聰明，可是對於孩子在生活中把握人生、把握環境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善於與人溝通的理想個性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養應該特別重視親職教育，家長是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點，對於孩子來說是受益終身的，我並沒有提到成績和分數的事，是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長的路，與之相伴的應該是成績以外的東西。
我的發言結束了，謝謝大家。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇10
青春的風景原來並不總是明媚 鮮花浪漫，它也有煩惱 苦痛 痴迷 沉醉，也有狂妄 喧囂 爭鬥 失落，內心的淒風苦雨一點也不比現實的紛紜複雜遜色。這是成長中的故事，與青春相關的憂傷。它“剪不斷，理還亂” “來如春夢幾多時，去似秋雲無覓處” 若有若無 朦朧迷離又纏綿糾結。走到了青春驛站的人們，固然充滿了善意的關愛，卻總是難以平等地走進青春的內心世界。
回望青春的風景，讓我們在愛中傾注理解與同情，讓我們寬容青春的心靈 跌跌撞撞 歪歪斜斜 甚至偶然出軌的前行，讓我們在回望中體驗那逝去的憂傷，那與青春相關的憂傷，看一看蝌蚪是如何變成青蛙的，尖筍是如何長成竹林的：看一看在大樹倒下的地方又長出了小樹 月光消失的夜晚又亮起了星辰：看一看牧歸的農夫點燃的炊煙：看一看海，它是如何忠實地記錄著恐龍的變遷：看一看這個世界，有哪些變或不變：看一看我們的心靈該拋棄什麼，堅持什麼。
泰戈爾說過，天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。青春的經歷無論是怎樣的大悲大喜，大起大落，無論充滿了怎樣的悖謬 荒誕和令人心碎的折磨，它都是人生中難得的一筆財富，生命就是在這樣的顛盪與撥弄中充實，積澱與升華的。告別那些浮躁 矯飾和焦慮，人就慢慢地走向了生命的成熟。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.使生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美。青春不能double，不能copy，每個人都有自己的軌跡，每個人給得為自己的青春埋單，不管它是否出彩，青春，屬於你，屬於他，屬於我，屬於每個人，我們都是自己青春的主人，我們自己描畫，自己耕耘，只為不留遺憾，只為老去的那一天，我們無悔，無悔青春，無悔年少的歲月。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇11
6月8日，市政府辦公室副主任主持召開XX市第十四個“安全生產月”活動籌備會。
據了解，該活動由市委宣傳部、市安監局、市公安局、市廣電局、市總工會、共青團XX市委員會、市婦聯共同主辦。該活動啟動儀式計畫將於6月16日在市經濟開發區（大林山社區廣場）舉行，以宣傳安全生產方針政策、法律法規，普及安全知識為主要內容。
會上，市安監局副局長解讀《20xx年XX市“安全生產月”活動方案》，並著重強調了“安全諮詢日”活動的相關要求；副局長解讀了XX市總工會、XX市安監局《關於20xx年度開展全市“安康杯”知識競賽活動的通知》；市委宣傳部、市廣電局、市供電公司、市經濟開發區等相關部門及鄉鎮就紮實開展好“安全生產月”活動提出了各自良好建議。市安委辦主任雷新水就全市各級各部門組織開展好“安全生產月”活動進行強調，一是精心組織、落實責任；二是形式多樣、務求實效；三是上下努力、密切配合。把“安全生產月”活動期間的每項活動做真做實，實現增強全民安全意識、提升安全防範技能、營造濃厚安全氛圍的目標。
市委宣傳部、市公安局、市廣電局、市總工會、共青團XX市委員會、市婦聯有關負責人、市安監局領導班子成員、15家市安委會相關部門分管負責人、各鄉鎮（場）、街辦、經濟開發區安監辦主任等40多人參加了會議。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇12
聽了曾老師的《長方體和正方體的認識》這一節課,我個人認為本節課的最大亮點是曾老師設計新穎，關注學生,課堂氣氛活動，具體表現有以下幾點：
1、關注學生的學習
過去教學概念知識，往往通過老師簡單的講解讓學生掌握這種概念，這是一種應試的手段、一種靜態呈現知識的方式，不利於提高學生個體的學習動力和能力。有人說過“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”因此，在這節課中曾老師緊扣教學中有利於發展學生思維的因素，在培養學生的學習能力上下功夫。放手讓學生自己參與學習活動，引導學生在動態的過程中感悟規律，從而在這些過程中獲得積極的體驗，學會思考，這正是“學科本位”轉向“關注學生”的一個方面。如在揭示“長方體相對的2個面形狀相同，大小相等”的特徵時，曾老師運用“觀察—思考—操作—驗證—再實踐”的形式，把過程體驗放在首位，以學生的實際為切入口，從而展開教學，真正關注學生的學習過程。
2、關注學生的自我反思意識
數學學習過程的自我把握、自我反思和自我調控，是學生形成學習能力，形成良好學習習慣的有效方法。曾老師重視引導學生根據自己的“學習期待”，強化“自我反思”。在自我反思、自我調控中，不斷修正自己的錯誤，改進學習行為。如當有個學生髮現長方體的6個面都是長方形時，為避免使學生產生錯覺，曾老師及時實施反思和調控，讓學生自我思考：我的理解正確嗎？還有沒有不同的見解或更有說服力的答案？能不能換個角度或方法想想、做做？以此調整深化學習活動，使學生對長方體面的特殊之處（有的長方體中有2個面的形狀是正方形）的理解，在自我反思和自我調控中，逐漸深入，逐步全面。教學中學生提出的問題，力求由學生解答，曾老師及時抓彩，根據學生的思維動態轉化和生成的過程來開發學生的創新潛能，整節課學生你一言、他一語，生動活潑，其樂融融。
3、關注學生間的合作學習
“新基礎教育”提出了學生間有“差異性”的觀念，怎樣合理利用差異這個資源？孔子曰：三人行，必有吾師。在充分承認學生之間存在差異的情況下，曾老師實行異質分組學習，通過學生間互相合作，來傾聽他人的聲音，去感受不同的思維方式和解決問題的策略，學生的學習會更有效。因此在教學中曾老師注意激起小組討論的活力，使自己成為小組討論中的一員，力求創設一種民主和諧的課堂氣氛，把所有學生的特長調動起來。如探究長方體的特徵時，多次開展四人小組合作學習，小組交流得出結論，又在全班交流，擴大了學生的交流面，促進了生與生、生與師之間的交流。通過合作交流，讓學生髮現其他同學在理解思維、方法等方面的獨特之處，尋找自身的不足及原因，並獲得調整思路、修正認識、改進方法的啟示，達到集思廣益、相互啟發、互相提高的效果，最後在各自發現和補充的基礎上，學生領會了長方體的特點。在這一過程中，學生的主體地位得到尊重，學生從被動接受知識變為自主探索、合作學習。
聽完這節課，我深深體會到曾老師的用心，也相信這些學生的學習能力會得到不斷地提高，但學生是具有鮮活生命的個體，正是他們創造出了這個豐富多彩的世界。以後，我們該怎樣進一步關注他們，這還需我們不斷地去挖掘、探討、創新。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇13
晚會開場白：
女1：尊敬的各位學校領導，
男：親愛的各位朋友們，
女2：親愛的各位同學們
合：大家晚上好!
男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫，
女1：丹桂飄香，秋風送爽。中秋佳節踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。
女2：民族華誕，舉國歡慶，六十餘載風雨，漫捲飄揚的五星紅旗，邁進了新的時代。
女1：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。
男：金秋的歲月，豐收的季節，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。
女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。
男：收穫是我們成功的希望，希望的種子播灑在課堂，
女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了校園!
女1：今晚，中秋佳節，我們教育全體學員和老師相聚一堂，共敘思念之情;
男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬於教育的激情!
女2：今晚，讓我們相逢相聚在教育舞台上，唱出一曲難忘而歡快的歌!
男：現在我宣布：相約文藝晚會現在開始!!!
節目串詞：
女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們教育負責人講話。
女2：再次感謝學校領導的深情祝福，雋雋教誨!相信我們在這裡一定會開心，快樂，努力，成長。
男：鮮花似潮，掌聲響起!在這金秋送暖的夜晚，在這啟航溫馨的家園裡，帶著一份燦爛的心情，看吧，如海的歌聲伴著朵朵浪花，帶著喜悅，帶著祝福，飄然而來。
女1：下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者：商務文秘班學員。
女2：軍人有軍人的柔情，軍人有軍人的豪情，軍人給我們最深的印象，就是勇往直前，永不言敗。在這喜迎中秋的時刻，我們當然不能忘記為人民守疆護土的先烈，英勇的子弟兵們，
男：下面請欣賞大專班學員王慶歡為我們獻上一曲高亢激揚的歌曲。《精忠報國》。
男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華
女2：心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。
男：月光下我思緒如潮。不知遠在天邊的你，是否也會如我這般的想你?
女2：電腦班徐娟娟為大家獻上一曲《至少還有你》
合：掌聲有請
女1：你從天之涯走來，我從海之畔走來，我們把真情和友愛輸入了我們共同的。
男：在這溫馨的家園裡，願同學們都擁有一個陽光燦爛的日子，讓我們相互學習彼此的優點，相互包容彼此的缺點，讓我們自己成長，讓我們團隊更加完美。
女1：請欣賞女聲獨唱《缺點》表演者孟娟，掌聲響起。。。
男：歡樂用深情濕潤我們的情結，紅葉葉更紅，情濃意更濃，讓我們所有的情懷在這裡得到釋放
女1：開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶，好看的舞蹈跳出我們今夜的歡騰，
男：請欣賞由商務班花齡少女帶來的優美舞蹈，《三十二步》。
女2：在這裡我們是朋友，是兄弟姐妹，我們唱著共同的旋律;
女1：我們把心聲告訴給月亮，讓它飛越千山萬水----彼此傳送、彼此祝願;感謝自己，感謝。
合：請欣賞歌曲《自由飛翔》
女2：表演者：電腦班楊家平同學。
女1：(抬頭望天狀)：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒!
男：喔?這樣好了，我借你一雙翅膀(女的做一兩下飛翔的動作後，停頓，男的接著說)怎么啦，從天上飛下來了?
女：是呀，因為天上太冷清了，還是這裡好呀，鶯歌燕舞，美食醇酒，還有異域風情、神奇舞姿呢!(手一指，舞蹈上場，主持退場)
男：讓我們來接著欣賞平面設計班的《流行街舞》。
女2：你剛說天上太冷，所以不想飛啦
女1：是啊!
女2：沒問題，你忘記了我們有著非常棒的團隊，他們都是你堅強的後盾
女1：我沒有忘記，我相信你們(對著下面的所有同學大聲說)
女2：送溫暖的來了。請聽大專班方云云同學的歌曲《暖暖》
女1：讓和風拂出的音符，譜成生命的樂章。
女2：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，
男：如果你是太陽，那我一定是圍繞你轉的月亮。下面請欣賞男女二重唱《糊塗的愛》
女2：劉老師，上次在商務班的晚會上，聽過你的歌聲，我可是如痴如醉喔。
男：真的嗎?別那么大聲嘛。
女2：怕什麼。我就是喜歡嗎?我好想再聽到你迷人的歌聲(問下面的同學：大家想不想聽，要不要聽)
男：這可是讓我為難了。好，為了我們男同胞的尊嚴，我給大家來一曲。不相信迷不倒你。
女1：你知道嗎?現在天空下這種草青黃、風飛揚、水茫茫的此情此景，突然讓我豪氣萬千，發古幽思，不由得想起一首歌來。
女2：喔，什麼歌曲?
女1：：不用我回答了，來，音樂響起(青藏高原)
女2：請欣賞大專班同學的歌曲《青藏高原》。
男：同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。
女2：人生舞台，生末淨旦醜，歲月留聲，也是各展風采。
女2：女聲獨唱《說唱臉譜》
男：表演者電腦班劉小倩
男：中秋節的傳說豐富傳神，有什麼吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。
女1：：是呀，所以，前無古人，後有來者，現在的我們女孩真是不得了，看著月宮裡嫦娥婀娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能美上天去。
男：是嗎?
女1：你看吧，有請大專班的學員《自己美》，掌聲響起來。
女2：同學們，我們在相聚，我們在蘇州美麗的天空下，共沐一抹陽光。
女1：讓我們一同裝點她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園裡，找到那份屬於我們的快樂吧!
合：請欣賞商務班街舞表演。
女1：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。你看，月亮上是不是有一個倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢?
女2：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。
女1：那我們飛過去看看好嗎?
女2：好啊!我們多想能夠自由的飛翔。
女1：大專班學員歌曲：《自由飛翔》
男：愛情甜不甜吶?
女2：你說的是哪裡的話?
男：我說的是心裡話，
女：心裡話是這樣子的嗎?
男：哎呀，我們就不在獻醜了，我請大家欣賞一段小品〈家庭配角〉
女1：我們不會忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經艱辛的昨天。
女2：我們也不會忘記，風雨曾淋濕了我們的髮絲，也淋濕了我們的心田
男：我們更不會忘記，小路曾牽引我們永遠也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想.，
女1：商務班的一曲《陽光總在風雨後》送給在座的所有同學們。
閉幕詞：
女1：同學們，今夜秋高氣爽，我們相聚教育，我們歌唱、吟詩、誦讀，如果覺得快樂你就拍拍
手，如果覺得快樂你就跺跺腳。。。讓你的快樂在我們教育永駐。
男：同學們，今晚明月當空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間時間已經在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍迴蕩在教育四周，快樂的鼓點還敲響在晴朗的上空，熟息的身影時時就在我們的房間圍桌而聚。
女2：“海上升明月，天涯共此時。”朋友們，伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福，讓我們為今天，為我們的相聚喝彩。
女1：相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是教育的勝事，更是我們的一大樂事。“但願人長久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這裡我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、
男：“但願人長久。千里共嬋娟。”同學們，各位朋友，伴隨的音律的節拍，今天的中秋晚會就到此結束
女1：感謝各位的到來，也非常感謝大家的熱情參與，共同與我們度過了一個美好而難忘的夜晚
女2：同時也感謝大家一直以來對教育的支持和關懷，我們祝願大家身體健康，家庭幸福。
合：中秋快樂!各位，晚安。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇14
教育，即教書育人。做為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
記得有這樣一個故事:
一個孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊金表當成新鮮玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，並把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說:“恐怕一個中國的‘愛迪生’被你qiāng斃了。”這個母親不解其意，老師給她分析說:“孩子的這種行為是創造力的一種表現，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機會。”
“那我現在該怎么辦?”這位母親聽了老師的話，對自己的行為後悔不迭。“補救的方法是有的。”老師接著說:“你可以和孩子一起把金表送到鐘錶鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理。這樣，鐘錶鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學生，修表費就成了學費，你孩子的好奇心可以得到滿足。說不定，他還可以學會修理呢!”
這個故事中的那位老師就是我國著名的教育家陶行知先生。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本;教師修養，立德為本。愛崗敬業，教書育人，為人師表形成了師德的有機整體，三方面缺一不可。作為教師，今後，要更加愛崗敬業，進一步增強教師的使命感、責任感，樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，學而不厭，誨人不倦，引導學生德、智、體、美全面發展。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇15
春天，我們來植樹
把堅毅的執著和綠色的憧憬
植入荒坡、丘嶺、深山、峽谷
植下我們青春的閃光
植下心靈的赤誠
植下腳印的堅實
植下愛情的甜蜜
植下文明和幸福
企業三八婦女節座談會演講稿 篇16
今天上午，聽了吳老師上了一節公開課，課題是《蹲踞式起跑》。課後，根據“聽課、議課、評課”的教學流程，體育教研組由我代表對這一節課進行講評。
1、本課在教學過程中能體現以學生為主的主體性，教師為學生創設自主、自學、自練的空間，激發學生學習體育的興趣，對不同個性、不同能力的學生能採用不同的要求和方法，注重他們身心發展的敏感期和身心特點。
2、本課以小組合作的形式組織學習，不僅使學生了解了蹲踞式起跑的相關知識，基本掌握了蹲踞式起跑的動作要領，而且提高了學生自主、合作、探究的學習能力，基本實現了教學目標。
3、本課中的組織、教法、引導、評價和師生互動，使學生左右大腦和身體各部分得到平衡與協調發展，達到掌握運動方法、增強體質之目的，更有效地促進他們的身體形態、機能和素質的正常發展。與此同時，兼顧學生思維能力、創新精神、塑造健全人格的發展、培養他們的創造力和競爭力。
4、本課能為學生營造一個良好的學習氛圍。“蹲踞式起跑”對四年級學生來說，還是很熟悉的一項運動，但吳老師很巧妙地為學生創設特定的情境。讓學生積極參與，教學內容雖然簡單枯燥，但吳老師卻通過使用起跑器追逐練習把課堂教學變得趣味盎然，學生學習的興趣高，參與性強，增強了鍛鍊身體和學習的技術目的。
5、另外在基本部分再補充一點我的一些想法：
①、先採用直立→重心前移身體前傾快速跑，讓學生體會以快速擺臂帶動起動速度的過程。
②、再採用站立式起跑→聽信號快速起動，讓學生體會以快速擺臂帶動快速步頻如何從靜止到讓自己在最短時間達到自己的最快速度。
③、最後學習蹲踞式起跑→起跑後疾跑，讓學生了解蹲踞式起跑的優勢，學習蹲踞式起跑及起跑後的疾跑銜接動作要領及方法：重心逐漸抬高，後蹬腿快速蹬地起跑，步幅逐漸加大，快速擺臂帶動步頻，儘快使自己在最短的時間內達到自己最快速度，並保持最快速度進行途中跑。
6、不足之處：
①、教學重難點不夠明確。教師雖然講解了動作要領，做了示範。但是教師卻流於形式，學生只是機械的進行練習。特別是利用小組合作體會身體逐步上升，學生只是完成任務，沒有主動參與的意識。小組長沒發揮作用。設計雖好，沒落到實處，難點的突破就成了紙上談兵。
②、分組不合理。由於課前對學生的了解不全面，有的小組部分同學學過這一技術，這組的其他同學在學習時得到的幫助相對多一些，學習進度快；而有些組的同學以前都沒學過這一技術動作，因此，學習進程慢，這就造成了不同小組的學習資源不均衡，直接導致了學習進程有快有慢。
7、需要改進的地方：
①、全面考慮，精心設計，在突破重、難點的方法上下功夫，提高課堂成效。
②、全面了解學生情況，合理分組，最佳化教學資源。
③、加強教學基本功訓練，提高專業水平和駕馭課堂的能力。
總之，現在的體育課都是處於新課改的階段，既要努力緊跟時代的步伐，勇於大膽探索，展示新課改的理念，又必須遵循一切從實際出發的原則，有的放矢，講究踏實誠信，量力而行，把握好可行度。因此教師在教學課上要充分體現自己的應變能力，因材施教，循序漸進，重教學的真實過程和實際效果，不盲目追求時髦，不搞花架子，這樣才利於公開課的作用，使前來學習的老師有之可學，用之可行，達到共同提高的目的。
企業三八婦女節座談會演講稿 篇17
Good morning, everyone. 同學們, 早上好!歡迎大家收聽第七期校園英語廣播，I’m Amy, 我是Amy老師。How time flies! 時間過得真快啊，我們已經開學一個多月了，大家每周都可以享受英語組的老師們準備的英語廣播，Are you ready? Ok, Follow Amy and enjoy it! 準備好了嗎?和Amy 一起享受吧!下面，讓我們進入今天的第一個板塊“Say you, say me” 說你說我。
(Music)
A：Hi, Amy, what do you want to do this weekend?
B：We want to have a barbecue. Will you go with us?
A：Sure!
Barbecue 如今是個時髦的詞，約上朋友去戶外燒烤野餐，既嘗到了美味，又是個放鬆，聊天的好機會。那么這個聽起來，吃起來都不錯的barbecue背後有個怎樣的故事呢?barbecue 來源於海地語，最初是指由樹樁製成的木製平台，是人們當床用的。而barbecue 最早出現在英語之中有“床”和“燒烤架”兩種意思，到了18世紀才發展成今天的“烤肉”之意。大家是不是越聽越有食慾了呢?好了，選擇一個風和日麗的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!不要忘了叫上Amy 老師喲!
(Music)
現在大家即將聽到的是“Big big world ”, 大大的世界。這一期Amy老師要教大家一個俚語，讓我們一起聽聽下面這個小對話吧!
A：Tom, you look very angry.
B：Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!
Sheep 綿羊是性情溫順的動物，通常用來比喻善良，純潔的人。一群綿羊中有時會夾雜一隻長黑毛的綿羊，因為黑綿羊不如白綿羊值錢，所以black sheep 就比喻為無用之輩，大家明白了嗎?black sheep 指人時是“無用之輩”的意思喔，大家一定要記住，千萬不要鬧出笑話了。
(Music)
接下來是今天的最後一個板塊了，和大家一起享受英語真是一件美妙的事情，尤其是聽聽這首charming music, Amy 老師要推薦給大家的魅力音樂是“ Do Re Mi” 這首歌，希望大家喜歡，會唱的同學一起唱吧!
( Do Re Mi)
同學們，又到了我們有獎競猜的時間了，今天Amy老師要分別給低年級和高年級的同學提個問題。首先，請一到三年級的同學們聽好了，你們的問題是“You are a black sheep” 是什麼意思呢? A. 你是只黑色的綿羊 B. 你真沒用。 然後是四到五年級的同學們了，你們的題目是“請寫出 black sheep 這句俚語的英文”， 請將答案交到你們的英語老師那吧。
(Music)
好了，今天的英語廣播就到這了，謝謝大家的收聽!See you next time
企業三八婦女節座談會演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!在這個特殊的日子裡，我的心裡異常激動。我是個即將國小畢業的六年級學生，在這裡，我代表六年級全班同學向老師們道一聲:“老師，你們辛苦了。”我們這六年學習生活的點點滴滴無不與母校密切相關，母校的一草一木、一磚一瓦我們是那樣熟悉。現在要離開母校了，真有點捨不得。但為了更好地學習，我們必須離開。同時也衷心地希望那些新入隊的少先隊員倍加珍惜時間，勤奮學習。
親愛的新隊員們，希望你們以後要尊敬師長，尊老愛幼，做一個有禮貌的少先隊員;樂於奉獻，幫助需要幫助的人，做一個有愛心的少先隊員;愛護校園花草樹木，不在牆上亂刻亂畫，不隨地吐痰扔紙屑，做一個講文明的少先隊員;在學校要與同學和諧相處，不罵人，不打架，做一個團結友愛的少先隊員;在家孝敬父母，敬愛長輩，多幫爸爸媽媽幹些家務活，做一個無愧於新時代的少先隊員。讓我們自尊，自信，自強，從身邊的小事做起，從自我做起，努力拚搏，不斷進取，用自己的行動和成績來報答老師和父母的殷切期盼吧!
謝謝!
企業三八婦女節座談會演講稿 篇19
大家好!
我是大四班的陸志遠。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語:"小樹幹，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。
我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家裡，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時，我又和爸爸一起大掃除……爸爸媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。
在學校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶……老師說我是個得力的小助手。
我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧!
企業三八婦女節座談會演講稿 篇20
21. 你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
22. 真心祝願機會是什麼?是不可錯過的剎那間。吶喊是什麼?是為那剎那間的真心祝願。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發自內心的祝願!
23. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧!用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。
24. 廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
25. 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地划過天空。健兒們用手中的標槍向距離的許可權發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
26. 理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
27. 泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
28. 就像花兒準備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光。瀟灑的揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
29. 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
30. 年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。