慶祝教師節通訊稿 篇1
9月6日，在教師節到來之際，阿克蘇市教育系統慶祝第32個教師節暨表彰大會在市高級中學舉行。市教育黨工委領導班子成員出席會議，全市各中國小書記、校長、幼稚園園長、教學工作先進集體代表、優秀教育工作者、優秀教師、模範班主任、紮根奉獻基層好老師、有為青年等共400餘人參加了表彰大會。
會議由阿克蘇市教育黨工委副書記亞力昆托合提同志主持，阿克蘇市教育黨工委書記陳澤出席會議並講話，阿克蘇市教育黨工委委員、教育局副局長王能靠宣讀了關於表彰教育系統先進集體和先進個人決定，對張丹等71位優秀教育工作者，廉芳等93位優秀教師，付勤等84位模範班主任，阿把白克日馬木提等47位紮根奉獻基層好教師，王佳等31位有為青年教師及汪正英等16位關心教育工作的愛心人士進行表彰。 教育工作先進集體代表秦敏、優秀教師代表廉芳、模範班主任代表付勤、紮根奉獻基層好教師代表阿把白克日馬木提、有為青年教師代表王佳、關心教育工作的愛心人士代表汪正英等同志分別立足本職工作和思想實際做了表態發言。
陳澤在講話中勉勵教育系統廣大職工，要加強學習，提升政治素質、增強業務能力;要明確教師“國家幹部、知識分子、教育工作者”的三重定位，轉變思想觀念、扛起歷史重任;要努力工作，時刻堅守初心、全力履職盡責。
慶祝教師節通訊稿 篇2
旭日東升，秋風送爽，秋日的陽光將清晨染成一片金黃。這是新的一天，這是新的一個星期，這是一個新的開始。而同學們臉上洋溢著的笑臉，預示著今天將會是一個充滿喜悅的特別的一天。
七點三十分，惠州一中第二周升旗儀式準時開始，當五星紅旗在肅穆中徐徐升起後，校學生會主席王松淦代表全校同學進行國旗下講話。
“心懷感恩，向老師致敬!”
隨著王松淦同學的一聲吶喊，同學們的臉上綻放開笑容，老師們的臉上也洋溢起了喜悅。
沒錯，9月10日，第25個教師節就要來臨了。老師們給了我們知識，他們給了我們精神的力量，給了我們做人的榜樣，給了我們靈魂!而今年又恰逢一中八十周年的校慶，這更是一中所有老師的節日，是給他們的一座豐碑。因此，每一個一中學子都滿懷感恩，想要在這特殊的日子給老師們一個驚喜，表達我們內心對老師的敬愛與感謝。
而今天的升旗儀式，便是又校團委及學生會代表全校同學們精心為老師們策劃的驚喜。
王松淦同學的發言時而低沉，時而高亢，時而婉轉，時而激昂。這也正如所有學生對老師的感恩之情一樣，複雜、細膩，內心澎湃卻又欲言又止。他在發言中將老師比作奉獻自己，將沙粒感化為珍珠的蚌，將老師比作為他人照亮前路，自己探索黑暗的螢火蟲，動情地讚美著老師的偉大與無私，也向老師表達著我們所有學生對他們深深的敬意與愛戴。同時，他也號召大家要從身邊的一點一滴做起，為老師送去教師節的祝福，回報老師。
一聲炮響，彩花滿天。在禮炮聲中，校團委及學生會幹部組成的隊伍抱著艷麗的玫瑰走向老師，恭敬地將一簇簇鮮花送給老師，以表達全校同學的一點點心意。玫瑰代表著青春，代表著美麗，學生們將玫瑰贈與老師，因為老師為我們奉獻了青春，而他們在我們心中，永遠是最美麗的!
“老師，謝謝你!節日快樂!”王松淦同學的演講在一片段預告海中結束，師生們的情感也達到了高潮。隨後，教師代表上台向全校同學表達老師們誠摯的謝意，也表達了老師們內心的激動與喜悅。同學們也響起了熱烈的掌聲，為老師們送去美好的祝福。
升旗儀式在一片感動中結束，但同學們對老師的感恩與敬愛並沒有結束，我們還會繼續發揚一中尊師重教的傳統，時刻保持著一顆感恩之心，並努力學習，用優異的成績回報老師們。
最後，也再一次祝 全體老師們就教師節快樂，謝謝你們。
慶祝教師節通訊稿 篇3
XX月XX日上午，由校研究生院主辦、校研會協辦、體育學院承辦的第十屆研究生排球聯賽在我校西校區排球場舉行。此次活動旨在豐富我校研究生的業餘文化生活，加強各院研究生的交流與溝通，提高研究生的綜合素質。
本次比賽採取小組單循環制。同上一屆排球聯賽相比，不論在賽制上、技術配合上，都有了一個巨大的飛躍，尤其是更多的分組，在精簡賽程的同時增加了比賽了的觀賞性。半決賽、決賽均採用五局三勝的淘汰賽制。參賽的16支隊伍，分為4組，每組前2名進入8強。領導及老師們親臨指導、助陣使參賽隊員們感到十分溫暖。此外，各院自發組成的拉拉隊給予了隊員們極大地鼓舞和幫助。隊員們在賽場上揮灑汗水、奮力拚搏，每一個傳球都凝聚著智慧與團結，每一次接球都盡顯他們青春的活力。整個賽場上充滿吶喊、助威、喝彩、拼搏、活力。
最終，化學學院蟬聯冠軍，物理與電子工程學院取得亞軍，法學院、環境學院獲得季軍。排球聯賽在和諧又不失激情的氛圍中落下帷幕。排球賽不僅是一項競技活動，更增強了隊員間、院系間的友誼。排球青春，友誼長存!祝賀第十屆研究生排球聯賽圓滿成功!讓我們共同期待明年的博弈!
慶祝教師節通訊稿 篇4
母親是我最熟悉的形象，是我最親近也最崇敬的人，可是真的要形容於筆端，就不是那么容易，生怕用我這支拙筆寫不好，反而失了其真性、散了其芬芳。
常聽得很多人寫自己母親的時候，都願意說“我的母親是世界上最好的母親”，聽著這話，不羨慕也不妒嫉，因為我也可以這樣說。
母親對我們的愛，隨處可見，因而在孩子心中也就習以為常。我很小的時候，覺得母親總是批評我們，這也不是、那也不是;總是嘮嘮叨叨，應該這樣、應該那樣，從沒有感覺到母親也愛自己。我知道，我不是那種從小就懂事的孩子。
記得在我稍長大了以後，有一次看過一篇關於教育子女的文章，大概是在《父母必讀》裡面，講到了家長不要總是批評孩子，要注意提高孩子的自信心等等。那時，我就很是生母親的氣，並且暗暗發誓，我將來對小孩子可不像你這樣。可是，到自己有了女兒，並且自覺不自覺地對女兒千叮嚀、萬囑咐，其嘮叨程度並不下於母親，甚至有時還大動肝火的時候，才真正開始理解和體味母親的艱辛。
我的母親出生在一個在當時算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開明，所以我母親從小讀過私塾，上過學堂。他的祖父和父親都是讀書人，所以我母親讀過很多的一些書。可是在那個年代“女子無才便是德”，而她的父親又英年早逝，家裡再沒有人支持一個女孩子繼續讀書，十幾歲就退學回家學做家務了。
讀書——是我母親一生的嚮往。所以母親很重視我們的學習。也常用一些古語，“頭懸樑，錐刺股”之類，對我們進行重火力地強聒。可是那時的我們，哪裡能理解母親的良苦用心，把這些都當耳旁風了。記得我們小時候，母親明明要分派我們去挑水，看到我們在讀書，就寧肯自己去挑，也不打擾我們。母親說“看書看一半的時候，是不可以打擾的”。母親不會挑水，所以母親挑水的姿勢很特別，總是把握不好兩邊水桶的平衡，就用兩隻手擎著前面的扁擔，弓著腰，很吃力的樣子。小時候，我們不會體諒和愛戴母親，反而覺得很好笑。有時候還惡作劇，看到母親要叫我們，就馬上拿起書裝樣子。
我的母親十分勤勞和樂觀，無論生活怎么艱辛，母親總能以十分的熱情忍耐著，從不抱怨。那是我們小的時候，家裡人多吃不飽，母親就到處開地，種瓜、種菜，幹得義不容辭。那個時候，大家都沒有糧食吃，土地很寶貴，哪裡有空地呢。母親種瓜的地，多是臉盆大小的。而這也都是母親一點兒一點兒造出來的。母親常常是在石頭空兒里造地。有時無法用钁頭刨，只能用钁頭掏兩下，把泥掏鬆了，然後用手翻撿著裡面的小石頭，再用手撿掉裡面的草根，而裡面的大一點的石頭，母親就把它撿到外面放著，然後坐下來，耐心細緻地壘地邊兒。有時候，看到這塊地的土薄了點兒，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來補充。母親的臉上身上全是泥土，全然不覺得泥土是髒東西，還不時地用滿是泥土的手弄頭髮。我的母親竟能和泥土這樣的親和。
母親造的地，時常是一塊地只能種一顆瓜苗，母親也很滿足。母親在造地的時候，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛勞動，一天到晚苦做工，找糧食搬進洞，舒舒服服過一冬”。
其實母親也是在激勵自己，以螞蟻啃骨頭的精神，做著這些事情。母親總是任勞任怨，從沒有煩躁的臉色。有時割草把手割破了，鮮血直流，回家找塊破布一纏，再繼續割。這些情景我記憶猶新，可作為小孩子，我們從來沒有體貼過母親，也沒有多想什麼，一切的一切都覺得是那么的天經地義。只是在我長大了以後，時常想：母親也是女人，母親也年輕過，在母親那么年輕的時候，竟有如此強烈的家庭責任感和堅韌精神。母親在爆裂的陽光下開地、種瓜，用手抔泥土的時候，顯然沒有顧及自己的形象，她心中最堅挺的支撐是孩子們的溫飽。現在有時候，看著母親那雙粗糙的手，我內心非常的憐惜。
母親做事情總是很有興致，很細緻，能從艱難中找到樂趣。比如，哪顆瓜苗長出幾個瓜，都要挨個兒用稱稱出來，還不時地誇耀著。家裡的母雞都各有自己的名字，紅雞、白雞、大眼雞。哪個母雞一年下了多少個蛋，有時都記在本子上。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在牆上。家裡的東西放在那裡，總是有條不紊，信手拈來。時常是給鄰居們也提供了很多方便。
我的母親從小在優裕的環境裡長大，可是後來那樣艱苦的生活，母親應付自如，從沒有畏難發愁的情緒。從學挑水、學推磨、學結網開始，母親會做所有別人會做的和不會做的家務活。記得我們小時候，母親為了給我們做制服衣服，就到處去托樣子，用紙剪下來。以後就照樣子剪裁。每逢過年，母親總是先做鄰居家孩子的衣服，做好了還親自送去，把剩下的布條兒，都一一包好送去，還要說好多客氣話。做得不好啊，湊合著穿啊等等。其實，在母親心裡不是客氣話，是真的對自己不滿意。因為母親總覺得自己的剪裁技術沒“經師”。這在母親心裡或許也是個遺憾，以至於後來社會上到處都是“剪裁培訓班”的時候，母親還興致勃勃地要去學習，那時母親已經55歲之多了。
我母親總是這樣，能為別人行個方便，能為別人做點事情，很快樂。
母親種瓜種菜，真的是很拿手。當時是生活所迫，而現在倒真成了母親的癖好了。母親現在已經77歲高齡，可是院子裡種得滿滿的菜蔬。進了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風景。一方韭菜，一方菠菜，還有芸豆、黃瓜、老白、萵苣、香菜，應有盡有。都按季節更替著。母親逢人就說“俺的菜可沒打農藥啊”，我們都取笑母親，“看啊，媽媽又開始做廣告了”。
每逢節假日，我們都回家的時候，母親就早早的把菜摘好、束好。一方面要給我們，另一方面也借我們的腿為她出去分送。有一次，我們都回家，看到一束一束水靈靈的蔬菜，我妹妹說“媽，這菜給我好嗎?母親馬上說“好啊，謝謝”。這一句話把我們笑得前仰後合。一是我們母親說話總是很正式的，從沒有這樣風趣過;二是自己辛辛苦苦種的菜，別人拿走了，還要謝謝。事後想起來還覺得好笑。
慶祝教師節通訊稿 篇5
各位同學:
大家好，很高興能站在這裡接受大家的檢驗。先來自我介紹一下，我是來自。
很榮幸能站在這個講台上，雖然不知道最終能否入選，但我會盡我最大的努力。如果能入選，這將是我的一個新起點;如果不能入選，只能證明我的能力不夠。或許我不是做的最好的，但我會是最努力的;或許我不是最優秀的，但我會是最進取的。
在國中高中階段，我在班內一直擔任生活委員，活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的演講、播音與體育的特長。
我下面想簡單的說一下我對生活委員的認識:生活委員負責全班同學的生活管理;組織全班同學參加校、學院的衛生大掃除公益勞動、抓好寢室衛生、搞好衛生檢查評比工作、創建文明寢室;保管和使用班費，整理好賬務，使賬目清晰準確，每隔一段時間向班裡同學匯報班費使用情況，便於民主監督，在每次使用班費前徵求同學意見;記錄德育分，定期整理並向同學匯報核對;做好各項工作的後勤工作。
我自信我可以處理好學習與工作的關係，可以協調好與班內同學的關係，做到融洽、和諧的工作。如果我能入選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，同時我會積極配合各班委的工作，敢於反映廣大學生意見要求，做好學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，維護學生正當權益的組織。
共同建設一個更好的學習環境與生活環境，樹立良好的學風，同時增進師生交流。
擔任班委，是一種榮譽，更是一種責任。
我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。
無論我是否入選成功，我都會繼續投入到大學的學習、工作與生活中去，在四年中不斷充實與鍛鍊自我，努力提高自己的能力。
我是個不甘屈服於命運的女孩，喜歡挑戰，喜歡奮鬥，喜歡奉獻。希望你們可以給我一個機會，能讓我與風華正茂的你們在一起，指點江山，發出青春的呼喊!因為我相信:挑戰無處不在!希望你們可以給我一個機會，讓我可以與你們一起奮鬥，並肩同行!
慶祝教師節通訊稿 篇6
我們有些同學，整天渾渾噩噩，無目的、無追求、無想法、無精打采，沒有一點青年人的蓬勃之氣。
原因在於家長、學生本人、親朋好友都不能、不願、或者不敢面對現實。
我們學校有些學生二三百分，根本不適合參加高考這種分數選拔式的競技教育。
一部分分數四五百分的學生，沒有良好的習慣也依然如此。
所以學校學生管理做了調整，注重習慣養成，注重細節，強化分類管理。
讓所有學生和教師高速運轉，擠掉無聊與空虛，提振學生士氣。
一開始肯定是累，但只要堅持，一定會有大的起色。
如果沒有一定的理想信念作動力，今年裡約奧運會上中國女排姑娘就不會激發出昂揚鬥志，在不被看好的情況下成功逆襲，時隔12年又一次獲得金牌，再次站在冠軍領獎台上。
高中三年，是學習最苦的三年，我們要做好準備，我們要通過“壓榨”自己，來提升成績，修煉人格，完成蛻變。
我們也需要有理想信念作動力，憋足一股“精氣神”來完成三年的學習。
三、要適應教學，掌握方法。
葉縣高中這兩年高一招生都突破3000人。
這裡面既有中招成績500分以上的優秀生，也有500-400分的中間生，還有300多分甚至200多分的後進生。
學生成績參差不齊，如果用一種模式教學，只會造成優秀生“吃不飽”、中間生“吃不好”、後進生“吃不了”的不良局面。
而且高中學校有高考任務，高考目標有一二三本，各不相同。
鑒於此，實行分層教學勢在必行。
只有實行了分層教學，這三類學生才都能兼顧到、照顧好，學習積極性才能提高。
作為高中生，要適應分層分組教學，轉變國中學習模式，改變以往被動接受學習的習慣，要學會自主學習、探討學習、競爭學習。
每個人都有適合自己的學習方法，只要找到適合自己的學習方法，並堅持不懈學習，把學習當成習慣，當習慣成了自然，大家就能夠受益無窮。
各位領導、老師們、同學們：葉縣高中的發展還存在一些問題，存在著不小的困難。
在此，我代表葉縣高中的近萬名師生懇請縣委縣政府繼續關注葉縣高中的發展，特別是關注我們學校的教師隊伍建設、硬體設施建設和教育教學改革。
老師們，同學們，我們相信，我們有理由相信，葉縣高中的輝煌指日可待。
因為我們有一支像程廣濤、顧志國、牛曉通、韓曉偉、蔡桂霞、李艷艷、周伶俐、王永濤、孫河濤、孫文娟、郭軍須、嚴冰等這些既有過硬的教學技能，又有高尚的人格魅力，始終保持著勤勉務實優良傳統的教師;因為我們有像董鑫波、李文超、劉晨穎、石林、王鵬程、王相卿、張隆飛、王怡靜、郭正清、吳彤、郭溢琛等這樣一群成績突出，品行端正的優秀學生;因為我們有縣委縣政府的傾力支持;因為我們有著全縣人民的信任和厚愛!
最後，祝古書記、徐縣長和各位領導身體健康，工作順利!祝我們的老師事業順利，闔家幸福!祝我們的學生快樂成長，學業有成!謝謝大家!
慶祝教師節通訊稿 篇7
近幾年，在學區里，我也曾經聽過林老師多次的示範課，每次都是收穫多多。她的教學特色給我留下了深刻的印象：
1、教學環節非常的緊湊。
2、語言非常的簡練。
3說話乾脆利落。
4、目標落實，教學效果好。
今天這堂課雖然不那么完美，但也有不少值得我學習的地方：
一、教師採用多種教學方法，合理利用多媒體教學。
二、教師注重字、詞的教學，善於抓住重點詞語來理解課文。在初讀課文時，老師讓學生說說課文講了一件什麼事？老師先出現幾個重點詞語“爭先恐後、魚貫而出、愚不可及”等讓學生填空，歸納課文內容。這樣做既理解課文內容，又培養同學們的概括能力。
三、教師善於抓住重點詞句深層探究自然之道，引發思考，在表達交流中，解決疑問，悟出愚蠢的多重原因及受到的啟示，在入境體驗與情理交融中，感悟“自然之道”的真正含義，觸動學生心靈，受到啟發。
慶祝教師節通訊稿 篇8
尊敬的各位領導親愛的同學:
大家好!
當我得知自己獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。感謝黨和政府對品學兼優學子的重視和栽培，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝浙這個光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。這次獲獎給我的最大啟示就是:一份耕耘，一份收穫，付出總會有回報。
有人說:大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛鍊機會，這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味;但大學不同，這是一個充滿新鮮和激情的世界，我們終於不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海，並不意味著從此可以放任自己。作為一名學生，學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發學習的過程，我們不僅要學習書本上的知識，更要通過大學這個平台去認識、了解社會。只有不斷的學習，才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當然適當地參加公共活動，鍛鍊自己的膽識和能力也很重要，既要會學，也要會玩，勞逸結合。
在大學裡，要學會培養好品質。要樂觀向上，心態端正，團結同學，友愛他人，有責任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質的成功人。同時還要學會處事，學會誠懇地做事，學會自信，勇敢地面對挫折，學會行動，要敢想敢幹，勇於嘗試，只有嘗試過才知道結果，才能挑戰並超越自我。學會做人，學會學習，學會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導，才讓我拿到了獎學金。我想，不管是現在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學習這三件事情。
其實對獲獎學金而言，並不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現人生目標過程中的意外收穫。從跨進工商學院校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以後的人生耕耘，規劃好自己的人生道路。經過兩年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
至於對學弟學妹們我想提幾點建議。第一，大家要充分利用圖書館來充實自己，拓寬知識面，常去那裡，隨意翻翻，無論是專業書還是課外書，你都會有所收穫的。第二，要確定一個目標，搞清楚自己真正需要的是什麼。在此基礎上為自己的目標付諸實踐，並且絕不能輕言放棄，要相信付出總會有回報。第三，要認真對待自己的專業，所謂“專業無冷熱”，不要因為你所學的專業不好或冷門而悶悶不樂，每一門專業都有它值得肯定的地方，要改變態度，認真對待，相信你會在你的專業里闖出一片天。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
我現在的成就，不單單是我一個人努力奮鬥的結果。背後有黨和學院領導對教育事業的大力支持，有老師和同學們對我的關心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”!沒有你們的幫助就沒有我的今天。無以為報，我只能以更加努力的學習，認真工作，做個有用之才，為社會多做貢獻來寬慰你們。
最後，祝願所有的人都有一個美好的未來!祝願美麗的母校明天更輝煌!
慶祝教師節通訊稿 篇9
老師們，同學們
大家好！
我是想xx班的很高興能站在這裡，以新一屆的宣傳部部長的身份演講。首先要感謝老師和同學們能夠給我這次機會，讓我當選學生會宣傳部部長這一職務。其次，我一定會盡我的最大努力完成這一學期學生會的任務。我想應該做到以下幾點：
1。作為新一屆宣傳部部長，我會繼續繼承上屆師兄，師姐優良傳統與不屈的精神，帶領宣傳部改革創新，進一步改進宣傳部的工作作風，讓“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”的名句得以實現。
可是在我看來，想要勝任宣傳部部長這個職務，不僅僅要完成學生會的工作，還要注重個人素質的培養，在班級中，在家庭里的表現也是尤為關鍵的。
我在班裡擔任班長一職，在其位則謀其事，我在班裡不僅負責組織同學、管理紀律，就連手抄報、黑板報等班級事務我也樣樣主動負責，而且我平時團結同學尊敬師長，跟同學老師相處的十分融洽。
在家裡，我孝順父母，幫助父母做做力所能及的家務，父母對我在學校的學習和工作任務給予最大限度的支持，都說父母是孩子的第一任教師，我與父母的關係也是像朋友與朋友、老師與學生、家長與孩子這幾種關係同時存在那樣複雜，卻也是相得益彰。
所以，這樣一個對新學期充滿信心的、努力發展自身各項素質，熱愛學生會、熱愛宣傳部的我，一定可以勝任這項職務，在新學期為宣傳部、為學生會做出更大的貢獻。
慶祝教師節通訊稿 篇10
450米的跑道上，
推來了車輪，
這是鐵龍在奔跑，
這是駿馬在咆哮，
這是雄鷹在翱翔，
這是鐵流在洶湧，
一樣的風采，
一樣的力量，
用汗水去創造輝煌，
用智慧去搏擊風浪，
向前向前，
我們的目標就在前方！
慶祝教師節通訊稿 篇11
20xx年3月20日下午教研會時間，語文組齊聚一堂就今天一年級四位老師《月亮和雲彩》第一課時的同課異構進行了深度評課。一年級參加同課異構的老師分別是韓**老師、胡**老師、陳**老師和徐**老師。
開會伊始，首先由語文組長周文娟老師為本次評課提出了明確的方向和清晰的思路。一年級第11課《月亮和雲彩》第一課時旨在認識13個生字，會寫2個生字，能正確、流利朗讀課文、讀好長句子，會用“一會兒······一會兒······”說話。
胡**老師執教的課，課堂常規井然有序，孩子們能跟從老師的思路前行；識字教學，細緻到位，注重學生的個人體驗，提醒學生注意輕聲、平翹舌音、三拼音節和整體認讀音節；寫字教學時注重字的寫字要領，帶著學生觀察字形及組詞時能從不同的字義滲透，是一節非常紮實而完整的課。
徐**老師執教的課，課件製作精美，能抓住“暗”和“快”十分重要的字眼進行深挖教材，並學習字的書寫和展示字義，不愧一舉多得，教師在幫助孩子理解“穿行”時能藉助情景，形象到位，孩子能豁然開朗，不失為一節智慧的課堂。
陳**老師執教的課，注重新舊知識的聯繫，尤其是在新課“彩”的理解能利用學生之前學過的”采”順勢利導，十分注重學情，每個環節設計都能站在兒童的立場，降低坡度，循序漸進，與此同時注重教學方法的滲透，不愧為大將風度。
韓**老師執教的課，評價語言豐富，注重字詞的解釋及朗讀的層次，同時出示“一會兒······一會兒······”設計有坡度，符合兒童身心特點，是一節樸素的課。
課堂永遠是一節遺憾的藝術，在以後的教學還要繼續以生為本、以疑為線，以讀為主，以拓展為目標，打造更加高效的精品課。
慶祝教師節通訊稿 篇12
各位老師，各位同學!
大家好!在我今天講話的開始，想告訴大家兩件真實的事情。
1979年中國對越南自衛反擊戰爆發，當中國人民解放軍擊潰越軍占領陣地，繳獲戰略物資後發現，越軍士兵補給用的米、面、油，甚至喝的白酒都來自中國對他們的援助，就連部分作戰武器也同樣來自中國的贈送。他們吃著中國援助的食品，拿著中國贈送的武器打我們中國人。
20xx年汶川大地震，巴基斯坦總統穆沙拉夫即親臨中國駐巴大使館，向中國人民表示親切慰問，這個將“中國是巴基斯坦的堅定盟友”寫在國小課本上的國家，這一次幾乎傾盡所有。一位巴基斯坦網友寫下了這樣的留言。“我父親告訴我，當全世界都一起我們的時候，中國人把最好的東西自己不用，送給我們，我們才打敗了侵略者，我願意捐助一切，願意去救人!”
同學們，面對曾經有過的幫助，兩個國家兩種截然相反的態度，是誰傷害了我們的感情?滴水之恩，當湧泉相報，任何人都沒有無條件為你付出的義務，當我們面對別人的幫助時應該懂得去感恩，“學會感恩”這也正是我今天講話的主題。
有一位青年失去了工作，四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，並指出求職信中語句不通順，藉此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得別人至少給他回了這封信，並且指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，裡面對自己的冒失表示了歉意，並對對方的回覆和指導表示了感謝。幾個星期後，青年得到了一份合適的工作而錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這位年輕人的經歷告訴我們，感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，學會感恩，為自己已有的而感恩，這樣你才會有一個積極的人生觀，才會擁有走向成功的基礎。
但在我們現實生活中，我的確也看到了一種另類方式的感恩，有的同學周末從家中帶來父母為其準備的大包小包食品，而放假回去時他帶給父母大包小包髒衣服、臭襪子;當面對母親夾給他可口的飯菜時，他敲著碗扯著嗓子說：你煩不煩了，面對來世苦口婆心的教誨，他更是左耳進右耳出，無視老師為他的付出。向這類只知道索取不知道感恩的人終將被生活所拋棄。
我們要感恩自己的父母。從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。他們給予了我們一生中不可替代的東西，那就是我們的生命。而人世間最難回報的就是父母恩。
今年春節，當我舉杯向父母祝福新年的那一刻，看到父母滿頭的白髮，我的內心感到疼痛，父母養育了我，牽著我的小手伴我長大，陪我讀書，支持我工作並建立起自己的家庭，可在一年365個日子裡，我能陪伴父母的時間不到十天，我曾經憧憬這等自己將來退休後，要好好陪陪自己的父母，以報答他們的養育之恩，但我知道這或許只是一個美麗的夢，等我們退休之時，父母都已年過百歲，那時我們還有機會嗎?
我們要感恩我們的老師，清晨，是他們陪伴我們迎接第一縷陽光的到來，晚上，是他們耐心的守候最後一個離開教室，當我們失意時也是他們溫暖的話語及時解開了我們的心結。感恩教師親切叫一聲“老師”。用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”。
我們還要懂得感恩他人，感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態;感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感恩蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊。
懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快了和幸福。祝福大家，謝謝!
慶祝教師節通訊稿 篇13
也許你們沒有顯赫的成績， 但運動場上留下了你們的足跡。 也許你們沒有獎品，
但我們心中留下了你們拼搏的身影。 迎著太陽，你們踏歌而去，
背著希望，我們等待你們的歸來。
無論成功與否請微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
慶祝教師節通訊稿 篇14
家庭是社會的細胞。一個和諧家庭的穩定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成為社會主義精神文明建設的正負反射點。
鎮西一村村民二十五年如一日，照顧截癱的丈夫，拉扯孩子、孝敬公婆、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善
良而火熱的心，感受到了人間的溫情，為農村社會主義精神文明建設增添了一道亮麗的光彩，受到了村民的交口稱讚。
1980年農曆的11月24日與許延玲幸福地結合了。當時的農村貧窮程度可想而知。“窮點，怕什麼?幸福是人創造的。”抱著這樣的信念，臉上總是樂哈哈的。天有不測風雲，婚後53天遭受了滅頂之災。丈夫許延玲開拖拉機給人拉樹，裝載過多，被壓倒前橫樑的樹木壓在方向盤上。截癱!兩腿失去知覺!突如其來的橫禍意味著什麼?下一步，怎么走?……巨大的壓力襲向頭頂，全村人為她捏著一把汗。逃避還是擔當?她不是沒想過，逃避，太簡單——回娘家;擔當，艱難，太艱難!當時未知有孕的她毅然決然地留在了丈夫的病床前，在院整整9個月，幾乎寸步不離。這期間是她的愛使丈夫無法繼續拒絕治療，她的情使丈夫意識到故意發脾氣催她另嫁的作法，只能使她悲痛之中雪上加霜。9個多月的治療，280多個不眠之夜，她沒回一次娘家，丈夫兩次大手術，生里有死，死里有生，夫妻二人承受了天大的肉網體與精神的痛苦之後，不得不為迎接孩子的降生而結束治療出院回到家中。
兒子出生後，以常人難以忍受的承受力，又撐起了這個多災多難的五口之家。當時78歲的公爹承受不住打擊一病不起癱在南房炕上，而丈夫癱在北房床上。忙裡忙外，丈夫在床上只能用眼睛看管小孩，當有危險時再叫妻子，這就算盡到了當父親的義務，也算減輕了妻子的勞務。患有精神障礙的婆婆不能看小孩子，只能讓她乾點雜活，時不時就會出錯，反而增加媳婦的忙碌。夏季屋裡悶熱之極，給丈夫擦澡後背到院子樹下，時不時幫丈夫挪到樹蔭處。晚上乘涼的人走後再將丈夫抱進帳中，然後再拾掇茶具。截癱病人大小便失禁，但在妻子的照料下，家中井井有條幹淨利落沒有半點異味。除農忙時玩的人少外，平時去他家的人絡繹不絕。無異味，這似乎是平常的一點，在她而言需多大的付出不言而喻。更不用說自承包責任制以來，她從一個不懂農事的新媳婦一步步學著耕種鋤割，家裡、地里、園裡、公婆、丈夫、孩子，在她體力不支或力不能及時，背過臉去沒少落淚，但在人前她總是堅持，再堅持。故人們無不伸手相助。對人的幫助總是滴水之恩湧泉相報。村上的人都說一個男人幹的活跟不上“延玲家”一個女人。有人稱她是賢妻良母，有人說她愛家人愛他人也愛自己，雖活得累，但精神充實。傳榮自己也說：“咱命苦，人窮，心眼實，正兒八經地過日子能過下去，別叫人家笑話咱就滿足了。”的確，她沒有什麼很高的追求，也無什麼奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，好的，她想過;壞的，也考慮過。處在她這種情形這下，想過不僅僅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜嗎?她的選擇是無私的，是純樸善良的。總結一句話就是仁慈，就是愛。也許她身上的這一點正折射出勤勞勇敢的中華民族的優良傳統，也正是這種樸素的仁愛之心成為現代精神文明的出發點，成了中華之魂的基石。
丈夫傷後，公爹垮了，婆婆千萬別垮呀!為了使77歲的婆婆不再垮下去不再增添新的災難，想方設法讓婆婆吃好睡好，有點好的總是讓躺在床上的老少兩個病人吃後，再讓給婆婆吃，自己卻捨不得吃。久了，婆婆也吃不下去，她怎么忍心呢?有一次為了一點剩豆腐，婆媳倆推來推去，碗卻摔在了地上，為此各自心痛窩火爭執起來，正當此時婆婆的精神障礙症發作，胡攪蠻纏起來，之後竟拿起木棍追打兒媳，只好跑出去躲避，不知內情的鄰居看後生氣地對說老東西真不知好歹，你為何不把她推倒，傳榮擦著眼淚說：“婆婆有病，那還行……”
有一次，的莊稼被鄰居的羊糟蹋了，婆婆跟鄰居大吵大鬧，一時想不開而吊死在家裡。別人都說，這事由鄰居引起的，應該把屍體抬到鄰居家裡，讓鄰居吃不了兜著走。也覺得鄰居確實有對不起的地方，但不能揪著人家不放，況且人家也陪了不是，不能得理不饒人。她深知鄰里之間應和睦相處的道理。況且，婆婆精神上有毛病，也有自身的原因。經過認真分析後，沒有按別人說的那樣做，而把婆婆按鄉村風俗安葬了。的寬容大度，贏得了村里人的交口稱讚，稱她不愧是一個鄰里團結的模範。
婆婆去世後，為了照顧公爹方便，她絞盡了腦汁，人們只見她把北房窗棱上與南邊公爹所在的房子之間扯一根二十幾米長的鐵絲，是曬衣服的?上面卻稀疏地掛著幾個小鈴鐺，鐵絲向南穿過胡同直伸到公爹的房裡去。時間長了，人們才明白，鐵絲橫穿公爹炕頭，拴在公爹炕上，公爹全弱無力喊叫，若渴了餓了或有什麼事情 。
慶祝教師節通訊稿 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們,大家好!
伴著新中國成立XX周年的喜悅，我們迎來了第xx個少先隊建隊日
1949年10月13日，在黨中央的親切關懷下，中國少年先鋒隊誕生了。今天，是中國少年先鋒隊成立XX周年的日子，我們懷著無比激動的心情在這裡共同慶祝偉大中國少年兒童的節日。從1924年的勞動童子團，1927年的共產主義兒童團，到1937年的抗日兒童團，1945年的兒童團和地下少先隊，再到1949年的中國少年先鋒隊。XX年來，一代代少先隊員在黨的關懷下，茁壯成長。
XX年的滄桑，XX年的巨變，始終不變的是黨和政府對我們的殷切關懷和愛護!在新時代里，縣委、縣政府時刻不忘我們少年兒童，時刻關心著我們的成長，為我們健康快樂地成長創造最好的條件。為了我們的安全，在將軍城國小建造了一座全縣唯一的天橋;縣委政府修建的將軍廣場、街心花園，為我們提供了愉快的課外生活場地;縣委政府還為我們修建了高標準的運動場，有了它，相信我們一定能鍛鍊出強健的體魄。小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤，縣委、縣政府如此的關心我們，老師這么細心的教育我們，我們不能辜負你們的殷切期望!
同學們，我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。 我們一定要牢記肩上的重任，好好學習、天天向上。學禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，努力使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的優秀少先隊員，我們決心立足家庭，面向社會，愛國守法，明禮誠信，勤儉自強，逐步培養自己的良好的行為習慣和社會公德。成為祖國需要的能夠真正擔負起中華民族偉大復興的棟樑之材!
少先隊員們，有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢磅礴、昂揚向上的《中國少年先鋒隊隊歌》;有一面旗，我們一起舉了多少年，這就是星星火炬組成的中國少年先鋒隊隊旗;有一種禮，我們行了多少年，這就是五指併攏、高舉過頭頂的隊禮;有一種標誌，我們一起戴了多少年，這就是中國少年先鋒隊的標誌――紅領巾;有一種誓言，我們一起高呼了多少年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。
此刻，我提議，全體少先隊員舉起右手，握緊拳頭，讓我們再一次高呼：準備著，時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥終身!
慶祝教師節通訊稿 篇16
【開場白】
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學們!
齊:大家好!
甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。
乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。
在陽光明媚、鳥語花香的初夏時節，我們又迎來了小朋友們最喜歡日子--“六一”國際兒童節。
師:六一的西李門國小，草長鶯飛，生機盎然。
甲:伴著鮮花的芬芳，披著節日的盛裝，我們昂首向陽。
乙:當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。
師:迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節日--六一兒童節!
甲:在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願:全世界的小朋友們
合:六一兒童節快樂!
甲乙:今天、我們相聚一堂，在這裡歡慶自己的節日(兒童節)!
師:為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們的全體老師和同學們做了精心準備。
甲:同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目。
師:我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。
乙:唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現!
甲:讓我們盡情的在這舞台上載歌載舞!
乙:讓我們盡情--
齊:放飛我們最美好的希望!
甲:在屬於我們的節日，讓我們翩翩起舞。
乙:在展示自我的舞台，讓我們縱情高歌。
師:今天、大家將欣賞到異常歡樂的節日盛宴!西李門國小20xx年六一兒童節文藝匯演--
齊:現在開始!
甲:草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙:沐浴著和風麗日，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節
【節目串詞】
1.
學校是教育孩子的課堂，家庭更是教育孩子的陣地，孩子的教育要靠我們全社會的共同關注，是這樣嗎?讓我們聽一聽孩子們怎么說?
請欣賞一年級小朋友們表演的舞蹈--《愛我你就親親我》
2.
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。
童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
請欣賞四年級小朋友們表演的舞蹈--《彩虹的微笑》
3.
春風化雨，灑滿了所有的童年，
放飛童心，飛遍了所有的角落;
無論你怎樣的夢想，
無論你怎樣的走過。
都有著同樣的渴望，
都有著同樣的歡樂。
我們手拉手呀，迎來這歡聚時刻，
我們心連心呀，想說的話兒太多。
童年的夥伴啊，讓我們來說說話
請欣賞由三年級小朋友表演的相聲--《好朋友》
4.
快板那么一打呀，什麼也不夸，夸一夸身邊的環境。我們要如何愛護它。
請聽快板表演《小小劇場》--由三年級小朋友的送上
5.
當我們步履蹣跚，走入學校的大門。擔心的父母總是投來焦慮的目光，盼望。當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆。細心的老師總是投來專注的目光，期待。放心吧，爸爸、媽媽!放心吧，我的老師，我們是你們的好寶貝。
請欣賞由二年級小朋友表演的舞蹈--《De my baby》!
6.
太陽當空照，放射七彩光芒，花兒對我笑，點綴多彩生活。看我們六年級的的同學們，匠心獨具用勤勞的雙手，要跳出彩色的夢。
請欣賞由六年級同學們表演的舞蹈--《honey》!
7.
在這個美麗的季節里，在這個如詩如畫的月份里，在這個充滿喜悅的快樂日子裡。小朋友，在各位老師的嘔心教育下，在家長辛勤呵護下，他們如今，已經發生了很大的變化。已經是一個很愛學習、很愛講究衛生、很守紀律、很懂事、很孝順、很愛助人為樂的好學生了。個個都非常棒。加油吧!努力吧!
下面就請欣賞3年級小朋友表演的精彩節目《學習雷鋒》
8.
咱們光忙著看節目了，人家一年級的小朋友在做什麼呢，
六一節到了，一年級的小朋友可高興了，他們要乾什麼呢?
下面請欣賞一年級小朋友表演的舞蹈《我的身體》。
9.
一年級的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬於自己的風采。如果把每個人的風采都合在一起，又會成為什麼樣的風景呢?
請欣賞 趙梓焱等小朋友表演的舞蹈--《小鴨嘎嘎》。
10.
我們的校園就是一個家，溫馨、和諧，在這裡，老師愛孩子，孩子愛老師，就像是一家人。接下來我們要認識的是怎樣的一家人呢?
請欣賞四年級同學表演的舞蹈《三隻小熊》
11.
今天，我們的歌聲無比嘹亮
今天，我們的笑臉格外燦爛
因為，今天是我們自己的節日
今天的我們是快樂的
今天的我們更是幸福的
(在幸福之餘，好像遺忘了什麼?)
感謝的小品《小保姆》，不僅讓大家開懷大笑，還讓我們從中感悟了很多。
.
歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
接下來請欣賞由三年級小朋友的表演---舞蹈倫巴
13.、
讓我們炫出自己的色彩!讓我們在陽光下，盡情飛舞!請欣賞舞蹈
今天，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩!
請欣賞由五年級同學們帶來的舞蹈《Roly poly》
14.
下課鈴聲響起，校園裡頓時熱鬧起來，大家盡情的唱啊，跳啊，快樂極了。請欣賞舞蹈《耶耶耶!》
女:跳蕩的音符，輕快地旋律，美好的童年，繽紛的花季，讓浪漫盡展風采，讓歡歌盡情高歌，讓腳步顯示活力，讓夢想像鮮花一樣綻放!
請欣賞五年級表演的舞蹈-----《Roly poly》。
15.
你們班的節目表演完了嗎，還有什麼啊
那我們還等什麼，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場!
請欣賞五年級侯聰霄同學表演的魔術
16.
自信的我們活力四射，張揚的我們秀出個性，陽光的我們快樂向上，
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機;
六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。
(六一的舞蹈這樣的優美，六一的歌聲這樣的動聽，)
接下來讓我們要用熱烈的掌聲，震耳欲聾的吶喊歡迎我校為六一兒童節重磅打造的歌曲串燒
17.
人生四大快事，莫過於久旱逢甘霖、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。可
相聲，是一門語言藝術，在咱們氣礦也有兩位說相聲的
高手，這兩位還能把這安全警示語給相聲了。不信啊，大家瞧瞧，請大家掌聲有請的劉?、焦繼軍表演的相聲《旅行遊記》。
相聲，一種民間說唱曲藝。主要採用口頭方式表演。是紮根於民間、源於生活、又深受歡迎的曲藝表演藝術形式。請欣賞來自五年級的相聲表演---
你知道相聲嗎?
知道啊，相聲講究的可是說學逗唱，我可喜歡看了。
那下面就讓我們掌聲請出
五年級的同學劉? 焦繼軍帶來的表演相聲《旅行遊記》
18.
中國傳統的娛樂節目是多姿多彩的，相聲與小品的表現形式也是多種多樣，娛樂，就是為了帶給觀眾歡笑，下面請欣賞三句半《我們的學校》，表演者:五年級二班
19.《說唱臉譜》
沐浴著和風麗日，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節
這是最美麗的季節，也是我們幼稚園全體孩子們放飛希望的季節
請欣賞幼稚園小朋友表演的舞蹈--《 》!
幼稚園是我們校園中最小的孩子了，昨天還怯生生地躲在媽媽的身後，今天他們似乎長大了，這不，非要給我們表演節目呢。
請欣賞幼稚園小朋友們表演的節目《 》。
【結束語】
甲:歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。
乙:曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。
在這裡讓我們代表全體同學向百忙中抽空參加慶祝活動的各位領導,(2)向辛勤工作的爸爸媽媽和關心愛護我們的老師說聲(合)謝謝!你們辛苦了!我們會用更好的成績來報答你們!
甲:讓我們用心靈的琴弦
乙:讓我們用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
幸福的時光卻總是太短暫。
快樂的日子總是那樣匆忙!
師:祝同學們學習進步、童心常在!
甲:各位同學，
乙:各位觀眾，
師:西李門國小20xx年“六一”兒童節文藝匯演--
合:到此結束!謝謝大家，再見!
慶祝教師節通訊稿 篇17
校園安全系列知識之消防知識---巧用滅火器
播出時間：201X年3月23日 播出人：
消防安全---巧用滅火器
我們每個人幾乎天天都在與火打交道。一旦發生火災，尤其是火災初起階段，可燃物質燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢。如發現及時，方法得當，有較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個階段是滅火的最好時機。而人們往往發現火災後卻到處去找滅火器來滅火，有時家中或工作單位沒有配滅火器，就一時想不出任何辦法，驚慌失措，使小火釀成大災。其實，您身邊就有不少“滅火劑”，利用它們，您一樣能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發生。
一、濕布
如果家庭廚房起火，初起火勢不很大，這時可用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火焰蓋住，將火悶死，打開門窗，然後關閉氣瓶的角閥。
二、鍋蓋 當鍋里的食油因溫度過高著火時，千萬不要驚慌，更不能用水一澆。因為用水一澆，燃著的油就會濺出來，引燃廚房的其他可燃物。這時您首先應關掉氣源，然後迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒有鍋蓋，那就將切好的菜倒入鍋內或從側面倒入冷食油同樣也能滅火。
三、杯蓋
酒精火鍋在加酒精時突然燃燒起來，並會燃著裝酒精的容器。這時不能慌，千萬不能把容器摔出去，應立即蓋死或捂死容器口，窒息滅火。如果丟出去，酒精流到哪裡，濺到哪裡，火就會燒到哪裡，滅火時不要用嘴去吹，可用茶杯蓋或小碗碟蓋在酒精盤上。
四、食鹽
食鹽在日常生活中既是不可缺少的調味品，又是一種撲救初起火災行之有效的滅火劑。食鹽的主要成份是氯化鈉(NaCl)，在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過化學作用，抑制燃燒的進行，吸收燃燒環節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態，同時發生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。
五、沙土
野外電器設備發生火災時，因一時沒有滅火器，在用水滅火危險性較大的情況下，可用鐵鍬鏟沙土覆蓋到電器設備上，使火窒息熄滅。
總之，只要我們根據物質燃燒原理，為破壞燃燒必須具備的基本條件而採取一些措施，在沒有滅火器的情況下，利用周圍的一切物品，讓它們發揮最大效能，就可以把火災消滅在初起階段。
(二)校園安全系列知識之消防知識--在家中如何注意防火?
播出時間：201X年4月28日 播出人：
消防安全--在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木製家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。
5、掏出的未息滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 6、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引起火災。 7、使用發熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
9、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10、煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好
(三)消防安全--遭遇火災如何正確脫險?
播出時間：201X年5月29日 播出人：
消防安全--遭遇火災如何正確脫險?
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2、身處平房的，如果們的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須令行選擇出口脫身(如從視窗跳出)，或者採取保護措施(如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等)以後在離開火場。
3、身處樓房，發現火請不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成的不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道，並且電梯隨時可能發生故障。
6、因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後在順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7、在有把握的的情況下，可以將繩索(也可以床單等撕開連線起來)，一頭系在窗框上，然後順繩滑落到地面。
8、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣服包裹住身體。
9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要儘量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。 10、火災發生時，常會產生對人體有害的有毒的氣體，所以要預防煙毒。應儘量選擇上風
處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
(四)在學校如何注意防火?
播出時間：201X年9月24日 播出人：
在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。
3、採用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要採取點火燒掉的辦法。
(五)外出活動如何注意防火?
播出時間：201X年10月8日 播出人：
外出活動時，所處的環境比較複雜，在防火方面做到：
1、要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，並在老師的指導下用火，用火完畢，應確實熄滅火種。
3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區、草原、自然保護區、風景名勝區。
4、自覺保護公共場所的消防設施、設備。
5、自覺按照防火的要求去做，同時還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。
6、發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
119消防日
播出時間：201X年11月9日 播出人
同學們，你們知道是今天是什麼日子嗎?那就是一年一度的“119”消防日。說起把11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是“11、9”，同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。我就給大家介紹一些防火、滅火以及自救的小知識。
1、不要玩火。
2、家裡不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。
3、不要用明火(打火機、火柴等)照明尋找物品。
4、出門或睡覺前要檢查家裡的電器是否已經切斷電源，煤氣閥門有沒有關好。
5、同學們不要去燃放煙花、爆竹。
6、家裡在燒東西的時候，必須有人在其旁邊。
滅：
1、滅火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
3、家裡電器著火要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、油鍋著火，不能潑水滅火，應直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，並關閉爐灶閥門。
5、家裡著火千萬不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材(如飲用桶裝水)，採取有效措施控制和撲救火源。
救：
1、身上著火，千萬不要奔跑，可以就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
2、遇到火災不可乘電梯，要通過樓梯、走廊等逃生。
3、如果所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外傳送求救信號，等待救援，並關閉室門。
4、發生火災時要迅速逃生，不要貪戀財物;更不可逃出後在進入火災現場拿東西。
5、室外著火時，如果門已發燙，千萬不可開門，以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降溫。
6、遇到火災，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等，屏住呼吸或用濕毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向衝出去。
7、遇到火災，不要盲目跳樓，可利用陽台、落水管等逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下。
我們要提高警惕，如果遇見火情，要能夠按照正確的方法處理逃生。
慶祝教師節通訊稿 篇18
《歡樂的潑水節》一文緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景，對學生初步進行尊重各民族風俗習慣的教育。因為學生無法感受，所以朱老師在教學過程中讓學生運用自己的想像力去填補文本空白的過程，而不是機械地去接納文本。針對本篇課文介紹居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的內容，教學時以讀悟法為主，讓學生通過想像、表演等手段，在情境中朗讀，在朗讀中感悟，獲得美的體驗。我的具體感受是：
第二自然段是課文的重點部分，具體生動地寫了潑水的歡樂場面。在教學過程中，朱老師能夠突出文章的重點，抓住文章的重點段落、重點句子、重點詞語進行教學，貫徹了以讀為本的教學原則，通過學生的自讀、感悟，來加深學生對課文內容的理解。
潑水節離我們小朋友的生活比較遙遠，比較陌生，因此，如果僅靠朗讀來進行教學的話，學生就沒有深刻的感性認識。基於這點，朱老師在教學過程中運用了現代化的教育手段，將傣族人民潑水的錄像片段放給小朋友看，使學生如臨其境，這樣學生對課文內容的理解就更加深刻了。學生看完後，朱老師設計了這樣一個問題：“錄像很精彩，如果你在潑水節現場，你會把水潑在誰身上呢?”巧妙的提問，引起了學生的積極思維，也激起了學生說話的欲望。這一環節的設計，不僅可以培養學生的說話能力，更能加深學生對傣族人民過潑水節時潑水的意義的理解。
慶祝教師節通訊稿 篇19
大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!
對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現並培養自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有責任，全面發展。刻苦學習的人並不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬賓士於大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!
在這裡，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼第登入的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今天同時是你們衝刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!