畢業班動員會講話稿 篇1
各位同學:
大家好!
本來這個講話我是推薦左老師來講的，但是由於左老師非常的謙虛，所以最後只好由不太謙虛的我來給大家講了。在這裡我想代表我們初三年級的班主任給我們初三年級的我最親愛的同學們說幾句心裡話，不知道大家有沒有耐心聽我把話講完呢?
親愛的同學們，今年的春天來得特別早。不知道大家有沒有注意到，大自然早已是一片生機盎然的景象。所有的生命都在爭先恐後的生長著，蓬勃向上的生長著。從萬物的生長中，我感受到了一種力量。一種催人奮進的力量;一種不甘落後的力量;一種超越自我的力量!這種力量使我的熱血沸騰，這種力量使我想起了我曾為之拼搏過的青春。 我的美好的青春，我曾經為它奮鬥過，所以我因此而感覺到無比的驕傲和自豪。今天看著台下的100多位同學，我的心久久不能平靜，因為你們每一個同學，都是一個當年的我。我從你們的臉上看到了笑容，看到了希望。我看到了你們深藏於內心的那個驕傲的、高貴的、不屈的靈魂。你們的內心在吶喊，你們的靈魂在吶喊:我的美好的青春，我要為了讓它更加的富有光彩而努力!我要為了讓它更加的富有光彩而奮鬥!
三年的國中時光，轉眼就只剩下短短几個月的時間。三年來，同學與同學之間，同學與老師之間，我們建立了一種深深的感情，這種感情將在我們最後幾個月的日子裡變得更加的深厚。我想我們都將倍加珍惜這種感情。每過去一天，就意味著我們可以像這樣一起相處的日子就少了一天。親愛的同學，親愛的老師，當我們必須要分別的那一天，你是否能讓我再多看你一眼?在這最後的日子裡，誰還忍心辜負老師的期望;誰還忍心再去調皮，再去上網; 誰還忍心再使我們年級的榮譽受到半點的損害?親愛的同學們，誰還好意思再與身邊的同學發生爭執?誰還好意思讓我們的老師操碎了心?親愛的同學們，我相信在這最後的日子裡，我們一定會用自己的實際行動來告訴我們身邊的所有的人:桂花中學201X級的同學們，我們是最團結、最上進、最自覺、最最懂感情的一屆學生!同學們，你們說是這樣的嗎?
從同學們的回答中我感受到了一種深深的安慰，因為你們的努力，我相信我們這一屆的同學們一定能為我們的老師爭氣，為我們的學校爭氣!為了你們的成長， 我們老師，我們班主任，我們學校的領導都曾付出過很多辛勞的汗水，但是當你們用成績來回報我們的時候，我們都感覺到那么的幸福，為了你們的成長，我們所有的付出都是值得的。
最後我在這裡祝願我們的同學們，願你們都能夠開開心心的度過每一天，充充實實的度過每一天。我祝願你們在離開我們的學校的時候，你們每一個人都能夠驕傲的對自己說一聲:我的國中時代，我努力過，我不後悔!
謝謝大家!
畢業班動員會講話稿 篇2
親愛的老師、同學們:
大家好!
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。你們都是六年級的學生，再有幾個月就要畢業了，在這人生的關鍵時刻，我想送給所有同學們幾個關鍵字。
一是“形象”。
一屆屆的莘莘學子畢業，他們曾經為母校創造了輝煌的過去，你們還應該怎么做?回答一定是響亮的---繼續創造新的成績。六年前，你們有幸成為了槐芽鎮中心國小的一份子，成了槐小的主人。在這六年中你們的遵守紀律、勤奮好學給學校老師同學留下了深刻的印象。如今面臨畢業你們更應該將自己良好的學風傳承給其他年級的弟弟妹妹。今後，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。為塑造槐小學生的良好形象，為親愛的母校爭得榮譽，在後期的學習中我們應該怎樣做?老師在此提幾條建議:
一要樹立理想、追逐夢想。有志之人立長志，無志之人常立志。人生的理想是人生髮展征途的夢想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮鬥目標，就有了精神動力。人生的理想是一台發動機，它會促人奮進，努力學習;沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一隻沒有聽覺的蝙蝠，它不能遨遊太空。所以希望大家從現在起就為自己樹立風斗的目標。
二要培養良好的學習習慣:
1、保證學習時間--這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。
2、合理安排時間--我們先來算一筆時間賬，你們現在是畢業班的學生，往年的畢業考試時間一般都在7月初，這樣算來你們的小學生活再有七十多天就結束了，這還包括雙休日、夏忙假，如果把節假日除外將會更短。在這短暫的時間裡，我們既要學好本期的課本知識，還要對國小階段的所有知識進行一個系統的複習鞏固。所以希望同學們在學習中能合理安排時間，提前做好學習規劃，為自己制定出階段性複習目標:在對當天的新知識及時鞏固消化的同時，對以前學過的知識分階段、分類系統複習。這樣就可達到將龐雜的複習任務化整為零，提前完成的目的。
3、調整好精神狀態，不能散漫對待學習--保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收穫;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不願意被優勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。
4、學會改進學習方法--作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，你們現在每一個人基本都有固定的學習方法，但是我們可以借鑑別人的優秀成果，最佳化自己的方法，真正找到屬於自己的、適合自己的學習方法。
5、上課認真聽講，按時完成作業。在平時的上課和複習中老師所講授的知識一般都是一些重點內容，所以在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內容。課後一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領會為止，不留下任何知識死角。對於老師布置的作業，一定要通過自己獨立思考來解答，切不可照搬照抄他人作業。
同學們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現在應該思考的一個重要問題。
所以我講的第二個詞是“意志”。
講一個故事: 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。看到這精緻的箭囊與箭尾身為統帥的年輕人喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的年輕主帥英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，這位年輕主帥再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了-- 一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。年輕主帥嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。 結果不言自明，這位年輕主帥慘死於亂軍之中。
從這個故事裡，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴於你。所以我們在今後的學習中，一定要有堅強的意志、要有恆心與毅力 。要有 “頭懸樑錐刺股”的勇氣和精神。正如一首歌里所唱的:不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥倖取得的成績只會是曇花一現。
我講的第三個詞是“希望”。
人活著就要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》里講了個故事:病房裡，一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。
你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!在你們之中就有一些同學因為平時考試成績不理想而意志消沉，對未來失去信心。在此老師想對這些同學說的是:既來之，則安之。我們既然來到了學校就應該多少有些收穫，不能每天混沌度日，讓光陰白白流逝，讓自己抱恨終身。
另外，我想對所有同學都提幾點希望:
1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。
2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。
3、希望記住我們的母校，記住我們在槐小的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。
最後，老師祝福你們通過自己的努力，在後期的學習中有更大的進步，在期末的升學考試中取得優異的成績。願我們每位同學都時刻牢記這句話:今天我以學校為榮，明天學校以我為耀。 謝謝同學們!
畢業班動員會講話稿 篇3
時光飛逝，轉眼又迎來了一個新學期，機關建國幼稚園中大班的老師們為了孩子們能更好地適應新環境和新教師，組織了豐富多彩的親子遊戲活動，使大家在開學前夕相聚於機關建國幼稚園。
中班年級組為了能使幼兒與老師有更多的接觸機會，開展了各類活動室活動，如：製作“氣球娃娃”、“手工作坊”、“飲料吧”、“運動投籃”等內容。在活動中孩子們共同製作汽球娃娃、串珠鏈，還動手沖調飲料請爸爸媽媽喝，濃濃情誼更增強親子間的情感。老師在活動中的親切知道使家長們對新教師有了進一步的了解。
大班年級組則組織了氣氛熱烈的親子運動會。在比賽過程中孩子們和家長的熱情高漲，踴躍參加“運水泡泡”、“抬小豬”、“齊心協力”等比賽項目，在比賽中孩子們和家長齊心協力完成了一個又一個運動項目，加油聲和喝彩聲此起彼伏。
此次親子活動，增進了和孩子們與教師之間的情感溝通，為開學後更快地融入新的環境打好了基礎。教師們也在活動中，進一步觀察了解孩子們的表現，為新學期教育工作的開展作好準備。
畢業班動員會講話稿 篇4
主持人女：尊敬的各位來賓
主持人男：尊敬的各位領導
主持人女2：親愛的同事們
主持人男2：親愛的朋友們
合：大家——下午好!
主持人女：新的一年
主持人男：新的征程
主持人女2：新的祝福
主持人男2：新的期待
趙、主持人男：在這灑滿溫暖陽光的金色午後，我們相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店
主持人男2：充滿激情和喜悅的金流明團隊，共同迎接金燦燦的鼠年
主持人女：我是主持人趙寧，祝願大家度過一個寧靜祥和的新年;
主持人男：我是主持人譚x，祝願大家新年裡鶯歌燕舞、快樂幸福;
主持人女2：我是主持人溫x，祝願大家見到我溫暖的春天就油然而生;
主持人男2：我是主持人瞿x，祝願大家見到我冬日生香、活色生香
主持人女：20xx的鼠年，在成長和收穫的喜悅中蹦蹦跳跳的遠去了
主持人男：20xx的鼠年，在期待和奮進的激情中騰雲駕霧而來
主持人女2：回首過去，我們滿懷豪情
主持人男2：展望未來，我們重任在肩
主持人女：感謝各位領導同事的辛勤付出，更感謝各位供應商的鼎力支持，讓我們對未來信心百倍
主持人男：今天到達年會現場的有深圳市太森科技限公司、深圳市x電路科技有限公司、x訊電子、x電子(深圳)有限公司、x晶電有限公司、深圳市x電子有限公司
主持人女2：x有限公司
主持人男2：x有限公司
主持人女：x有限公司
主持人男：為了點燃一個金色的夢，讓我們共同歡迎新年的到來，讓我們共同祝願大家在新的一年裡
合：心想事成，萬事如意，鼠年大吉
主持人女：今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
主持人男：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來迎接春天;
主持人女2：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情;
主持人男2：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!
合：金流明光電20xx年年度大會正式開始!
畢業班動員會講話稿 篇5
當聖誕節的商都華燈初上，鐘聲迴響在二七之巔的時候，河南農業大學校十大精品社團聯誼舉行“舞動青春 暢享聖誕”大型文藝晚會恭賀佳節！誠如其名，這次晚會以青春為主題，從主持人的服裝到節目編排無一不顯示新一代大學生蓬勃向上的青春風采，他們載歌載舞，在佳節來臨之際，共同向母校和祖國獻禮！
（可以在次添加去觀看節目的領導及學院代表。大致格式如：來自校及xx學院的位代表和同學們一同觀看了本次晚會。晚會之後他們對本次晚會普遍給予了較高的評價，許多人都為在隆隆冬日能看到如此精彩紛呈的晚會而感到歡欣。“如沐春風”是觀看節目後的老師和同學對本台晚會的一致評價！）
節目開場，架子鼓、電吉他、貝斯組成的重金屬演奏先聲奪人，迅速將現場的氣氛帶動起來，繁密的鼓點，高亢的電吉他，犀利的貝斯，年青一代用玩酷的手法詮釋他們對青春的理解，當代大學生用極端的聽覺享受帶來帶大家進入聖誕的歡欣！年青的倔強帶給我們的是絕不低頭、永不放棄！放下疲累今夜盡情歡歌，在這應該舞動的夜晚隨著他們的節奏盡力釋放，明天會有更燦爛的陽光！
一曲之後，身著盛裝的主持人登場。6位主持3位男士晚禮服黑白色為主調象徵成熟穩重，3位女士的晚裝則以紅、白、綠三色象徵熱烈、純潔、活力。獨具匠心的著裝讓春的氣息撲面而來，嚴冬之中青春使我們卸掉寒冷帶來的疲憊。“舞動青春 暢想聖誕”注定將為我們帶來不一樣的視聽享受！
節目繼續，點燃的激情繼續！現代舞《快樂崇拜》、恢宏的武術表演使晚會現場尖叫連連，大膽的節目編排，嫻熟流暢的表演，美輪美奐的視覺衝擊立刻使晚會達到了第一波高潮！緊接著一曲手風琴獨奏又將節目的節奏瞬息變換，悠揚的琴聲仿佛帶動時間的車輪又走回中世紀，纏綿、優雅，現代樂器打造古香的格調，那是美的享受，那是聽的盛宴！
青春賜予大學生的是無限的活力、無限的創意、以及無限的激情！話劇《大學生村官》，音樂劇《夢想飛揚》，《新潮相聲》，以及小品《面試》都是同學們自編自導自演的精彩節目。動情的演唱，幽默的對白，大膽的表演個個叫好又叫座，博得現場陣陣的掌聲與歡笑。大學生能創新，大學生在創新，大學生善創新！他們傳達的出來的聲音彰顯出來的是當代大學生的素質和無限的魅力！我們相信當代大學教育是成功的，當代大學培養出的大學生是符合社會和時代前進、發展要求的高素質人才！
整台節目就在這樣有張有弛中進行，策劃人的創意不可不謂獨到。互動環節派發聖誕禮品讓我們穿越國度，深切的感受到聖誕的氛圍以及聖誕傳達的精神。感恩、回報，這樣的節目是有意義的，愛，是永恆的話題；愛的傳送，是我們永恆的責任；感恩，是我們永恆的良知！“舞動青春 暢享聖誕”是一場歡歌的盛會，更是一種心靈的呼喚，呼喚良善，呼喚感恩，呼喚，愛！
夜幕沉沉，壓軸節目《t台秀》將晚會推向最高潮之後，晚會在觀眾與演員共同參加的假面舞會中靜默終場。在熱烈中開始，在平淡中結束；在“獨秀”中開始，在“聯歡”中結束；在高調中開始，在低調中結束。是晚會，也是人生。晚會在最後給青春了最終的詮釋！
畢業班動員會講話稿 篇6
為了迎接市屬教職工籃球賽，豐富學校教師的課餘生活，提高教職工的身體素質，增進教職工的交流，培養教職工的團隊精神，增強教職工的凝聚力，嘉興市第四高級中學於近期舉辦了校教職工男子籃球賽。
本次校教職工男子籃球賽，採用三人制單循環，抽籤決定比賽順序，共有行政、高一、高二、高三四個隊參賽。比賽精彩紛呈，平時舞文弄墨的教書先生，到了球場，可是另一種風采。賽場上，球員們奮勇拼搏，穿插跑動，妙傳、得分，用激情與汗水傳達著對運動、對生活的熱愛，對團隊精神的追求。激烈的比賽吸引了眾多師生前來觀賽，大家為場上的隊員加油打氣，吶喊助威，氣氛非常熱烈。經過三輪鏖戰，最終行政隊憑藉全勝的戰績獲得本次比賽的第一名，高三、高一、高二分別為二、三、四名。
在學校工會組織下，嘉興四高每年定期舉行教職工籃球賽或足球賽、桌球賽、羽毛球賽等體育賽事，既有益於教職工的身心健康，又營造了生機勃勃、積極進取、充滿正能量的校園文化氛圍。
畢業班動員會講話稿 篇7
敬業奉獻
於立平
他30年如一日，用筆觸、汗水和心靈辛勤耕耘，成為阿巴嘎旗新聞戰線上的骨幹尖兵，他曾榮獲錫盟對外宣傳工作先進個人;《錫林郭勒日報》30年以上模範通訊員;阿巴嘎旗勞動模範;阿巴嘎旗第二屆敬業奉獻道德模範。
無論從當初的文學青年，到周報的社長，還是到如今媒體融合後的阿巴嘎旗公眾平台總編輯，每個崗位都凝結了他辛勤的付出和汗水，都留下了他腳踏實地、敬業奉獻的人生足跡。
龐貴軍
蘇尼特左旗社會福利院一名普通職工，也是社會福利院食堂的主廚、清潔員。他始終愛崗敬業，勇於奉獻，受到了單位領導、同事和院民的一致好評。
在7年的工作中，他用至親至愛的博大愛心，像對待父母一樣對待院民，不僅讓他們在生活上得到滿足，而且使他們在精神上得到撫慰。龐貴軍把五保老人、“三無”老人當作是自己的親生父母看待。龐貴軍始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，樂於助人，時刻牢記全心全意為院民服務的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，兢兢業業，無私奉獻。
張書然
多倫縣人民醫院五官科副主任醫師。
1990年開始從事眼耳鼻喉工作，在行醫30餘年來，她用毫不利己、敬業奉獻的精神嚴格要求自己，用一份醫者的仁愛之心堅守著一切為病人著想的行醫準則，讓病人花最少的錢達到最佳的治療效果為目標，全心全意為患者服務，得到了民眾和社會的讚譽。20xx年，她當選為多倫縣第十二屆人大代表，在多倫縣第十三屆、第十四屆人民代表大會中擔任兼職委員一職，既為全縣衛生事業的發展貢獻著自己的力量，又忠實履行一名人大兼職委員的神聖職責。
孝老愛親
佐立民
西烏珠穆沁供電分局生產技術部一名輸配電專責，做好本職工作的同時，他還悉心照顧滿鬢花白的父母。為他們精心準備營養可口的飯菜、照顧行動不便母親的起居，這些都是他下班回家的必備功課。
俗話說“久病床前無孝子”，但佐立民卻用自己的行動打破了這個斷論，並以此詮釋著“孝老愛親”的含義，踐行著他的“為子之道”，贏得了親朋好友、鄰里和同事們的一致稱讚。
誠實守信
烏蘭圖婭
1998年創建伊克塞牧業開發有限責任公司，同時任公司董事長兼總經理之職。
近年來，她的公司被評為優秀會員企業，同時烏蘭圖婭的出色工作，取得了旗委和各界人士的肯定和認同，先後當選為蘇尼特左旗白音哈拉圖嘎查副嘎查長、旗工商聯女子協會副會長、旗第十四屆人民代表大會代表，並被授予全盟“五一巾幗標兵”。
烏蘭圖婭始終把“以誠為本，以信為業”作為經營理念，在發展過程中堅決信守“貨真價實，童叟無欺”這八個字的服務承諾，提倡“公平交易、誠實待客，不欺詐、不做假”的職業道德。十餘年間陸續在呼和浩特市、包頭市、興安盟等多個盟市創立了33家伊克塞獸藥直營店，為當地牧區轉移牧民、畢業大學生、下崗職工提供了200多個就業崗位。
畢業班動員會講話稿 篇8
拚搏，
它似海燕在狂風中飛翔，
它似小舟在逆流中奮進，
它似輪船在暴雨中掙扎，
運動員們，拚搏吧！
只有拚搏，
才能在狂風中獲勝，
才能逆流而上，
才能度過廣闊的海洋。
相信自己，
若你拚搏過，
你就已經獲勝！
畢業班動員會講話稿 篇9
老師們，同學們：
早上好!
再過幾天，又是一年清明節。
最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷著創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裡，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。
有的同學說：什麼是愛國主義啊?對中國小學生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們“愛心校園·快樂校園”里同學們的文明行為，文明學習，文明成長。
愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就鑽進遊戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報孝祖國。
“清明時節雨紛紛”，春雨送去我們的無限哀思。讓我們煥發昂揚的鬥志，為祖國的明天更加繁榮美好而刻苦努力吧!
畢業班動員會講話稿 篇10
XX幼稚園位於徐匯區華涇鎮，在這個歷史悠久的地方，有不少值得我們永久紀念的地方——“青少年愛國主義基地”鄒容墓、黃道婆墓地及紀念館。
4月5日，清明節，一個紀念前人的日子。XX幼稚園的老師們適時地對幼兒進行了愛國主義教育。小班幼兒來到了“鄒容墓”，用自製的花圈紀念和緬懷革命先烈。中、大班的孩子們參觀了黃道婆墓地及紀念館。紀念館中展示的彈花機、紡織機、織布機以及各種棉布製做的藍印花布、棉織衣褲、圍裙肚兜、床單被套等等，讓孩子們對黃道婆——這位紡織技術革新家的貢獻有了更深的認識。
畢業班動員會講話稿 篇11
人們常說，生命如花，在陽光雨露的培育下總是那么璀璨、鮮艷。然而，20xx年5月12日，那場突如其來的汶川大地震，短短的幾十秒中，無數個像你我們一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命永遠地撒手而去了，一時間，多少壯志豪情;有多少放飛的夢想、多少美麗的依戀，多少還沒有來得及的報恩!一切都不復存在了。生命，就在我們不經意之間，她用一種悲狀、慘烈、不屈詮釋著她的脆弱與珍貴。
天災，或許我們任何人都無法抗拒，可是，對於生命，我們唯一能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜!相信每一個煤礦人記憶深處，每年每月每天，那一起又一起瓦斯、頂板、透水、爆破事故的重演，又曾讓多少個鮮活的生命在痛苦中的結束。不是嗎陝西銅川陳家山“11.28”特大礦難，166條鮮活礦工的生命瞬間消失;遼寧阜新孫家彎“2.14”礦難讓214位礦工喪失了生命;再看看今年的2月22日，山西屯南煤礦瓦斯爆炸事故78位礦工遇難，5月30日重慶綦江同里煤礦煤與瓦斯突出事故，30人與這個美麗的世界告別，等等。每當這一連串的數字元號不停地在我們腦海里翻滾，我們總在問自己，這是我為什麼呀，這是為什麼呀!而當我們靜下心來，仔細分析每件事故的背後，哪一起不是因為我們肩扛的安全責任不到位而成為事故的罪魁禍首哪一起事故又不是因為僥倖麻痹而讓我們家破人亡、妻離子散
是啊，人們常說，安全責任重於泰山，因為這責任扛的是每位礦工的生命，扛的是每個家庭的幸福，扛的是企業的興旺發達，扛的是國富民強，然而，一起起令人心驚肉跳的事故背後，又有多少人會把這份責任牢記心間，而將它化作遏制事故發生的原動力。事故是一面鏡子，教訓是明燈。身為煤礦人，難道我們就不能仔細想想，我們不也在鋪天蓋地安全大檢查，可是事故為什麼老是頻頻發生是隱患未排除是安全措施不到位是安全監管走過場還是出事者本人自身僥倖麻痹為什麼我們每天要在擔驚受怕中過活可悲啊，難道那一起起安全事故就真的不能控制在這裡可能有人會說，你那是杞人憂天，別人出了事故關我什麼事，我們現在還安全著呢!
可是，朋友請你想想，當有一天災難落到你頭上，你又是什麼感想這樣的事在我們礦不是沒出現過，看吧!去年7月8日，我礦採煤二隊龍書平違章站在皮帶上攉煤，被瞬間運轉的皮帶帶進下煤口，當即被掩埋，幸好被工友們及時掏出，才撿了一條性命;今年2月19日，掘進二隊宋小明因為注意力不集中，在推車時被機車撞倒，生命在死亡的邊緣掙扎，好在及時進行救治，才倖免遇難;還有很多，在這裡我不想一一列舉，試想哪一起事故不是因為我們自己安全意識不強，對家庭對企業不負責任而釀成的啊!每當目睹那驚心動魄的一幕幕，在生命與死神擦肩而過之間，是我們就真的忘卻了母親那滄桑的臉、妻子那慘烈的的哭聲、孩子們那張失望的臉，還是我們在真正地把生命視同兒戲我想在座的可能您是一位礦工，可能您是一位礦嫂，也可能您是一位煤炭行業的管理者、建設者。我們都應該清楚地知道安全對於一個人生命的意義：如果你藐視它的存在，那么它就藐視你的生命。
“前車之簽，後事之師”。在這裡，我想說，今天，當我們礦在安全生產六周年征程上闊步前進，俗話說，創業難，守業更難，世上沒有一帆風順的事。我們永遠都不能忘記建礦來曾經有68位遇難礦工的雙眼時刻在窺視著我們，我們再也不能在鋪滿鮮花的道路上讓一幕暮悲劇重演。那么，如何確保企業安全生產，首先我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，提高安全意識，增強安全責任感，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥倖心裡，消除麻痹大意的鬆懈思想。其次，我們要加強安全學習，通過學習，增強安全知識，在實際工作中，嚴格堅持“安全生產法”，恪守企業的規章制度，時刻以如臨深淵如履薄凍的心態來抓安全，以“三鐵”精神管安全，那么，我們的企業一定會在追求本質安全型礦井的道路上越走越遠!
朋友們：安全生產人人有責。讓我們時刻牢記“安全重於一切，高於一切，先於一切”的安全理念，肩負起自己那份沉重的安全責任，上下一心，眾志成城，攻艱克難，為開創企業輝煌而燦爛的明天而做出應有的貢獻吧。
畢業班動員會講話稿 篇12
1.
Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman(or students),contestants and adjudicators(裁判).Today we are debating the topic (報一下辯論題目) On the affirmative side we have (報一下正方參賽者的順序),and on the negative side we have (反方參賽者的順序).
Both teams have showed great debating ability in today's fierce competition. Let us now await for the adjudicator's scoring. I am sure it is going to be very close.And I think all contestants need to be congratulated for their outstanding efforts.
The score is in, and the winner of today's debate is (報贏的一方)
Than you all for coming.
2.
Welcome to the debating competition of the issue “the advantages s and disadvantages of QinghaiTibet railway”. We have 8debators today,4 on each side and the positive side is leaded by ,the rest debaters are , . And the members of the negative team are , is the leader of their team .ok ,good luck to they(.or hot welcome to them.)
Next, I want to introduce today’s judges, they are our dear instructor mrsyan,and our classmates ,, ,, hot welcome to all of you .and thanks to all for joining today’s debating competition.
Now, I would like to introduce the rules for the contest.
The first is the time .each debater is allowed to exprein limited.
Secondly, speakers are not allowed to bring any notes in hand.
Thirdly,
Welcome comeback ,after our judges’ discussion, the most exciting moment is coming, the winner of today’s debating competition is the---.and the best debater is .congratulation!
i hope we can expreourselves on the stage in English ,I hope we can show what we have learned in the competition, I hope we can exchange experience of how to learn English better, I hope we all make good use of this opportunity to improve ourselves.
Ok, this is the end of today’s English debating competition .thank you all for join us today, I hope all of you can have a good time .thank you .
畢業班動員會講話稿 篇13
說課的課題是 語文八年級下冊第四單元第17課《端午的鴨蛋》下面我將從教材分析，教學方法，學法以及教學過程的設計方面對本課的教學構想進行說明
一 教材分析
八年級下冊第四單元所選的五篇課文介紹我國部分地區的節日風俗，民間軼事，文筆生動，妙趣橫生學習這個單元能夠讓學生關注各地的民俗，並通過這些民俗風情去感受日常生活中蘊涵的無窮樂趣本文屬於民俗文化中的食文化，小小的鴨蛋，讓我們感受到它背後的文化意味和濃郁的民俗風情
二 學情分析
處在青春期的學生，有強烈的求知慾和好奇心，對文學作品有一定的獨特體驗和看法，並且有表達個人觀點的欲望，傳統文化對當代中學生來說，應該是比較疏遠的話題，學生缺乏認識了解傳統文化的機會，更不知道如何欣賞傳統文化，需要教師指導
根據本單元的特點和學生的實際情況，本課外確立了以下幾個教學目標:
〔能力目標〕:1 朗讀課文，把握文意，理解作者的思想感情
2 品味作者平淡而有味的語言特色，學習本文自然傳神的表現手法
〔德育目標〕:提倡珍惜傳統文化，激發民族自豪感
重點:把握文意，理解作者的思想感情
難點:品味平淡自然而又韻味十足的語言
課時安排:2課時
三 教學方法
本文所寫內容豐富，語言富有表現力根據文章這一特點，我將充分發揮學生作為閱讀主體的作用，①採用朗讀法，引導學生反覆朗讀，用心品味;②合作探究法;③延伸拓展法(引導學生從課內延伸到課外，從教室走向社會，增加知識儲備)
四 教學過程
㈠ 導語:多媒體向學生出示食物圖片，讓他們猜猜這些食品與哪些傳統節日有關，讓學生談談自己家鄉端午節有哪些習俗?(此環節藉助多媒體，通過創設情境，激發學生的興趣，因為興趣是成功的一半)
㈡ 讓學生朗讀課文
① 概括文章各段大意，理清文章思路，整體感知文意
學生通過初步閱讀，歸納出文章先從端午的風俗談起，從各地均有的風俗寫到家鄉高郵的鴨蛋，最後涉及正題，端午的鴨蛋
端午的風俗 家鄉鴨蛋 端午鴨蛋
② 學生再讀課文思考:作者家鄉的端午節有哪些習俗?作者為什麼對家鄉的鹹鴨蛋久久不能忘懷?
設計這個問題在於培養學生自主搜尋信息的能力，理解作者對家鄉的熱愛之情，從而突破重點
③ 談談你還知道哪些端午的習俗?這些習俗的緣由是什麼?
學生分組討論，選代表發言，針對學生回答情況，教師進行點評設計這個問題讓學生對端午的認識從粗淺了解轉向探究根源這個環節培養學生搜尋整合信息的能力，要求語言生動講述見聞，體現以學生為主體的教學理念，激發學生主動意識
㈢ 要求學生精讀課文，選出自己喜歡的文句進行交流，品味語言，多媒體顯示汪曾祺的創作特點教師在學生髮言的基礎上總結:汪曾祺是一位非常講究語言藝術的作家，行文閒適自由，語言輕鬆幽默，趣味盎然，能夠雅俗共賞設計這個教學環節，既有利於調動學生自主活動的積極性，又培養學生朗讀能力，品味文章語言，從而對教學難點進行分解
(四)回歸生活 分享體驗
讓學生把印象最深的童年時代的物件或經歷介紹給大家聽，讓學生充分發揮主觀能動性，各抒己見，在合作互動的過程中分享體驗，感悟生活
(五) 創設情境 深刻反思
讓學生分組討論自己還知道哪些端午習俗?這些習俗的緣由是什麼?選代表發言，教師總結
設計這個問題讓學生對端午的認識由粗淺了解轉向探究根源，培養學生搜尋整合信息的能力，要求語言生動講述見聞，體現以學生為主體的教學理念，激發學生主動意識在此基礎上，教師進一步引導學生思考: 我國許多傳統節日，傳統習俗在現代經濟大潮的衝擊下日漸淡化，倒是西方的聖誕節，情人節在國人的心目中的分量越來越重學習本文後，你如何看待這種現象?
此環節讓學生關注社會，聯繫文化背景和所學知識，對生活現象作出自己的評價，是他們認識珍惜傳統文化的重要性，從而達到道德教育與審美教育的雙重教育目的
(六) 小結
讓學生暢談學習本文的收穫或疑惑，教師在此基礎上進行總結
(七) 布置作業
① 在實際授課中，根據學生對文章內容理解所出現的問題布置作業
② 延伸拓展，布置一篇課外閱讀，讓學生進行比較
端午的鴨蛋
閒適自由 輕鬆幽默 趣味盎然 雅俗共賞
畢業班動員會講話稿 篇14
敬愛的老師們，親愛的同學們!
大家中午好，今天是X年11月6日星期三，歡迎收聽星語心愿廣播台，現在要播出的節目時新聞袋袋褲節目，我是主持人李!
小眼睛，大世界，國內外重大時事在傳遞;
廣東省衛生和計畫生育委員會11月5日通報，廣東省確診一例人感染H7N9禽流感病例。患兒，男，3歲5個月，四川遂寧人，現住東莞市常平鎮袁山貝村。11月 4日下午，東莞市疾病預防控制中心在對常平醫院常規流感樣病例監測中檢出了1份H7亞型禽流感病毒核酸陽性標本，11月5日凌晨經廣東省疾病預防控制中心實驗室覆核陽性，結合該病例臨床症狀、流行病學史和實驗室檢測結果判斷為人感染H7N9禽流感確診病例。患兒目前已免費收入東莞市人民醫院感染科隔離治療。目前，患兒無發熱，症狀較輕，病情穩定。東莞市疾病預防控制中心已對7名密切接觸者實施醫學觀察，目前有3人出現流感樣症狀。經實驗室檢測，7人H7亞型禽流感病毒核酸均為陰性。
下面讓我們聽聽音樂，等會我會提幾點建議，讓大家知道如何預防禽流感!
下面讓我來給大家提幾點預防禽流感的建議:
1、加強體育鍛鍊，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應儘量在正規的銷售禽類的場所購買經過檢疫的禽類產品。
4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼套用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛鍊，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診。
以上就是我們今天的節目，希望同學們重視H7N9禽流感，遠離野禽，歡迎同學們踴躍投稿，接下來請同學們認真聽課，咱們下個星期三見!
畢業班動員會講話稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自x年x班的。我要競選的職務是風紀股長。
我雖然沒有擔當過風紀股長，但這對我來說卻是一次全新的挑戰，當風紀股長不僅僅是一份光彩，一份榮譽，更重要的是培養我們的責任心。
如果我榮幸的被選上了風紀股長，我不會驕傲更不會自滿，為全校同學服務是每一個風紀股長應盡的職責。我會對自己嚴格要求，並站在同學們的角度思考問題的責任所在，公平公正的處理問題！儘自己最大努力完成學校交給我的任務。愛默生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣！”我相信我自己，我能行。
如果我沒有通過競選，這也說明我和這個崗位還有著一定的差距，在以後的學習生活中，我還需要不斷的提高自己的綜合素質。就算是失敗，我仍然會抬起頭勇敢地走上前去。每一次的成功都是因為有了每一次的失敗！我會做個完美的陽光的我！
成功等於百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水，風雨過後必有彩虹，既然是風紀股長我就要成為一名品學兼優的好學生！請老師相信我，給我這次機會，我一定通過自己的努力做好自己的工作！
請大家支持我，將手中神聖的一票投給我吧！
謝謝大家！
畢業班動員會講話稿 篇16
幼兒教師素養是教育史的永久命題。幼兒公共教育機構的創始人歐文曾這樣告誡教師：你們的職責是善於發現孩子們的興趣，以人道主義對待孩子。他還要求教師始終如一地對孩子們和顏悅色地說話。
有“幼稚園之父”美譽的福祿培兒認為：教師是幼兒學習的指導者，是良好環境的衛士。我國學前教育的泰斗陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個優秀教師的起碼條件”。
他說：“一個熱愛兒童的教師，他是全心全意地為兒童謀幸福，繼續不斷地改進自己的工作的。反之，一個不熱愛兒童的教師，他是不會時時刻刻想到如何指導兒童的生活，如何使兒童得到合理的教養的。”
幼兒教師素養也是一個現實命題。教師是幼稚園教育教學工作的基本力量，教師素養高低已經成為幼稚園教育事業成敗的關鍵。具有良好道德和業務素質的教師隊伍，是創辦高質量有特色幼稚園的力量源泉和重要保證，一所幼稚園的辦園質量和特色往往是幼稚園教師的群體素養和群體特長的體現，是他們教育教學思想和經驗的積累與升華。故提高教師隊伍的整體素養，是關係到
幼稚園、幼兒教師個人，乃至關係到整個幼兒教育事業大局的重中之重的大事。
當今時代是信息化、國際化、現代化的時代。現代化將帶來教育新理念、教育新環境、新設施，也推動幼兒教師朝著現代化的目標奮進。幼兒教師作為孩子們成長的指導者、幫助者，必定要在專業化、現代化的進程中不斷提高自身的素質。
現代幼兒教師因具備哪些素質呢?
要有一顆摯愛之心。“熱愛是最好的老師”。任何一名優秀的教師，都需要具有愛崗敬業的優良品質。幼稚園是孩子家庭生活的延續和發展，幼兒教育是愛的職業，愛心是幼兒教師的本質屬性。有愛心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱，又處在生命成長的初期，每一步都對其未來產生著重要的影響。對孩子耐心、細心、呵護與培育並重，每一個一日生活，每一個活動都孕育著發展。幼兒身心健康成長，幼兒安全管理的每一項工作，都牽連著家家戶戶。
幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩、真誠，同時又蘊含著豐富的公正、平等。這種愛產生於強烈的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經歷一個自我修養的歷程，需要樹立樂於奉獻、不重名利的意識，安心於幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。為他們的成長創造一個樂園，使之幸福生活，健康發展。“一切為了孩子，為了一切的孩子”，無論他們來自怎樣的家庭社區，無論他們的品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子，尊重孩子，為孩子著想。
要有一顆求知心。現代社會日新月異，各種新知新能層出不窮，需要我們設計富有活力的生活，創造嶄新的世界。倘若教師不及時更新知識，不積極謀求完善知識結構，無意識發展科學思維，還以陳舊落後的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。因此，教師必須具有一種知識更新的緊迫感，從而迫使自己充分利用點滴時間，利用(幼兒教育 )一切機會，克服困難，勤奮刻苦鑽研新知識，使自己有更廣闊的知識視野，在教學中及時反映社會發展、科技進步與幼兒教育的前沿成就。這樣，幼兒教師才具有永久的魅力和價值。
孩子每天都會發問：“是什麼?為什麼?”教師要給幼兒一碗水，自己就要成為涓涓的小河!在現代社會中，教師豐富的經驗仍然是極其寶貴的，問題是這經驗必須建立在發展的基礎之上，才能發揮其價值和意義。不少經驗豐富的教師，常常落伍，原因在於在這個瞬息萬變的社會，經驗往往是“過去時態”。例面對幼兒教育環境的變遷和信息化社會提出的新課題，即使是曾經擁有豐富經驗的教師，同樣需要及時更新自己的知識結構，調整自己的心理狀態，適應教育教學的新需求。同時應該更自覺地在教育實踐中注意積累經驗，進行深入的鑽研和獨立的創造，在反思研究中超越自我。
要有一顆尚美之心。尚美是一種境界，也是一種人格。舉止文明、為人師表、言行優美是教育事業對師表形象提出的基本要求。現代教師應當崇尚美，力求使自身的教育智慧化和美化，去影響、薰陶幼兒，做一個情操高尚、講究文明、神形秀美、儀表端莊、富有自我修養，能夠以身自教的教師。
幼稚園是美育天地，藝術化手法是幼兒教育的基本特色。幼兒教師美的鑑賞力、感染力是從事幼教事業的基本功。要善於創造美的環境，運用美的語言，使用美的手段，通過美育傳承知識，陶冶情操。教師每天都應該創新突破，讓孩子們感受豐富多彩的美好生活，使藝術的美、知識的美融入對他們進行獨立性、創造性、主動性的素質培養之中。
要有一顆合作之心。一個教師在教育活動中，必然要碰到很多人際關係，教師要以高尚的職業道德處理好自己與集體、與家長、與其他各方面的人際關係，形成教育的合力，既有利於教育任務的完成，又能使教師個人保持愉快的心境。幼稚園的工作更加需要相互信賴的合作氣氛，創造相互理解、彼此信賴、互相支持的氛圍，幼稚園賴以生存和發展的空間和渠道是在合作中拓展的。
教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響幼兒，合作也是幼兒未來發展、適應社會、立足社會的不可或缺的重要素質。教師之間、教師與保育員之間是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。21世紀的教師素養中，親和力是一項重要指標。幼兒教師的親和力本質上是一種愛的情感，只有發自肺腑地愛孩子，才能真正地親近孩子，關心孩子，也才能激發孩子們體驗生活、探索生活、創造生活。
要有一顆健康樂觀之心。幼稚園是一種特殊的生命圈。幼兒的生存發展需要特殊的環境，需要童心和童趣。無論是真誠活潑的年輕教師，還是飽經風霜的老教師，一旦面對孩子，就需要保持或激發童心和童趣，真誠相待，歡快遊戲，讓孩子在無憂無慮的環境中，盡情享受童年生活的燦爛美好。
幼兒教師要對自己的潛能有樂觀的估價，對教育工作的成效和事業的發展充滿希望。幼兒教師的工作尤其需要勇於人先、不甘人後的信念，敢於迎接挑戰，善於激勵自己，承擔風險，在教育教學中盡其所能，發展自己的長處和優勢，充分相信自己，取得工作的成功。
要有一顆創新之心。勤於實踐、勇於探索是幼兒教師愛崗敬業、盡職盡責精神的行為表現。面臨現代社會發展的壓力和挑戰，人才素質和創新能力將成為國力競爭的焦點。因此教育必須創新，急切呼喚創造型的教師。
這樣的教師具有探索的興趣，在工作中善於開拓創新，即使發現和捕捉孩子們的火花，並及時引導其進行創新思維;這樣的教師能夠在教育生涯中揚長避短、推陳出新，形成自我特色，成為專家型的教師。
畢業班動員會講話稿 篇17
今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》三年級數學下冊第四單元《年月日》一課教材46頁到49頁。
一、教材分析:《年月日》是人教版國小數學下冊的年月日這一單元的內容之一。時間單位是較為抽象的計量單位，學生在二年級已經學過與他們生活比較接近的時間單位時、分、秒。隨著年齡增長，生活經驗的增多，年、月、日的知識也越來越多地出現在他們的生活和學習中，有了形成較長的時間觀念的基礎，理解一年或者一個月的時間有多長，需藉助一定的想像力。因而教材注意聯繫實際，提高學生的學習興趣，使學生初步了解年、月、日的有關知識。這部分知識是在學生已經掌握了時、分、秒知識的基礎上進行教學的。教材首先注意聯繫實際提高學生的興趣，使學生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義及相互關係。接著給學生介紹了平年、閏年的判斷方法及大月、小月的記憶方法，從而引出全年天數的計算方法。最後，給學生歸納整理出所學時間單位的一覽表，以便學生記憶時間單位和單位間的進率，為套用到今後的生活和學習中奠定了基礎。
二 、學情分析:我班學生在以前的學習中已經掌握了時間單位時、分、秒方面的知識，大多數學生在實際生活中積累了年、月、日方面的感性認識，在解決實際問題的過程中，能獨立進行簡單的、有條理的思考，並且具有初步的合作意識與合作能力。根據對學生已有知識和經驗的了解，學生對於識記大月、小月和辨別平年、閏年可能會存在一定的困難。而對於年、月、日的來歷及平年、閏年的規定原因產生好奇和困惑。
三、教學目標和重點、難點
在抓住重點的同時，我以突破“大月與小月”、“平年與閏年”這兩個難點作為教學的一條重要的線索展開。基於以上對教材及學生的分析，我設計了如下教學目標。
教學目標:1、認識時間單位年、月、日;知道大月、小月，平年、閏年，記住每個月的天數;初步學會判斷平年、閏年。
2、幫助學生建立較長的時間觀念，通過探索與交流，激發學生學習興趣，進一步培養數感，培養學生認真觀察、歸納概括和邏輯思維能力。
3、引導學生在參與探索實踐活動中學會合作、交流與簡單的評價，使學生感受到數學知識和實際生活的緊密聯繫，激發學習興趣。培養學生珍惜時間的良好習慣，並進行愛國主義教育。
教學重點:幫助學生認識時間單位年、月、日，知道大月，小月，平年和閏年。
教學難點:發現並掌握大月、小月的記憶方法，年、月、日之間的進率和平年、閏年的判斷方法。
四、教法學法:
新課標指出:數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。因此，我充分利用學生原有的知識經驗，選擇過生日的情景，充分調動學生學習的積極性和求知慾。
動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，也是本課學生學習新知的主要方法。課堂上教師為學生提供充足的學習素材，通過自主、合作、探究，體驗知識的形成過程，培養學生主動探究的能力。
結合本節課的內容及學生的實際水平，我將採取“引導-探索-發展”的教學模式，引導學生採用自主探索、觀察發現、合作交流的學習方式，並恰當地運用多媒體課件最佳化教學，進而達到培養學生創新精神和實踐能力的目的。同時，將運用激勵性語言、肢體語言等多元化評價方式激發學生內在的學習動力。
五、教學策略:
設定懸念--自主探究--套用拓展
六、教學準備: 教科書、多媒體課件、卡紙。
七.教學流程 :
本節課的教學流程分五個環節。
環節一:創設情境，導入新課。
興趣是最好的老師。深知這一道理的我在導入時創設情境:“同學們，你們知道今天是幾月幾日嗎?(3月24日)告訴大家一個小秘密:今天是小紅的生日。一大早，她就吃到了香噴噴的生日蛋糕。真高興!可是她的朋友芳芳卻特別難過，因為她今年已經九周歲了，可只過了三個生日。你們想知道這是為什麼嗎?然後藉機引出課題。
環節二:合作學習，探索新知。
一、 觀察年曆，探究新知
以小組為單位請你根據材料(一)20xx年，20xx年的年曆把1-12各月的天數填在表格一中。(多媒體出示活動要求)
(1)如果填好了，跟你的小夥伴說一說，從這個表格中，你發現了什麼?
(2)學生匯報
(3)剛才同學們發現有的月有31天，我們把有31天的月份給請出來。(課件閃爍大月月份。)我們給有31天的月份起名叫大月。(板書:大月)
(4)還有的月份有30天。我們把它們也請出來吧。(課件閃爍小月月份。)它們叫作小月。(板書:小月)
(5)還有哪個月沒有出來?它有什麼特點?也給它起個名字吧。(板書:二月、28、29)
師:一年中大月有幾個?
師:一年中有幾個小月?
教師根據學生的匯報補充板書.
小結:7個大月和四個小月再加上2月正好是12個月(板書12個月)
剛才通過我們的實踐操作，得出了大月有31天，小月有30天，20xx年的2月有29天，20xx年的2月有28天，合計有多少天?
根據學生的匯報板書全年天數
(動手實踐、自主探索與合作交流"是學生學習數學的重要方式。依據這一理念，在這一環節中，我充分發揮小組合作學習的優勢，組織學生先分工，後合作。讓學生先分工把不同年曆上每個月的天數記在探索記錄卡上，再合作把四個人的探索記錄卡製成匯總表。然後，小組成員共同觀察匯總表，比較，交流、發現規律，使每一個學生在傾聽、表達的過程中，不斷地修正和完善自己的發現，體驗到成功的喜悅與合作的快樂。這樣做，既節省了時間，又實現了資源共享，體現了真正意義上的小組合作學習。在此基礎上，教師再藉助多媒體課件直觀演示，就會達到水到渠成的效果。)
現在，我們已經知道了每個月的天數，那么誰能想出一個好辦法，讓我們把每個月的天數很快地就能記下來?(小組合作)
(6)學生展示方法
① 拳頭記憶法。②順口溜記憶法:七個大月心中裝，七前單數八後雙。二月是個特殊月，其他各月是小月。③歌謠記憶法:一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，二月特殊要記清。
② (關於記憶大小月的方法，教師沒有包辦代替，而放手讓學生自己去想辦法，使學生成為了學習的主人。)
(7)現在老師要考考你們，我們一起來做一個小遊戲。老師出示一個月份，是大月，請男生站起來，是小月，請女生站起來。
(這一遊戲的設計，不僅激發了學生的興趣，也更好的讓學生了解各月的天數。由此引出下一環節的教學)
2、探究"平年和閏年"
⑴剛才老師出示2月份時，為什麼你們男生女生都不站起來呀?根據2月這個特殊的月份，我們把2月有28天的那一年叫做平年，把2月有29天的那一年叫做閏年。這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看二月的天數.那二月的天數有什麼規律嗎?讓我們一起再來研究一下吧.出示活動二的要求. [說明:關於平年、閏年的判斷方法是學生學習的難點 。為了降低學習的難度，在學生已經知道"2月份是個特殊月"的基礎上，先揭示2月份天數和平年、閏年的關係，再藉助匯總表引導學生髮現平年、閏年的排列規律。最後，通過課件演示，加深了學生對平閏年判斷方法的理解、記憶，從而有效地突破了教學難點。]
(2)請同學們根據材料(二)把1997年-20xx年中2月份的天數記錄在表格中。(多媒體出示活動要求)
(3)根據表格你都了解到了什麼?20xx年申奧成功那年是平年還是閏年?20xx年呢?你還發現了什麼規律?
(4)學生匯報每4年中就有一個閏年。或每隔三年就有一個閏年.我們看看是這樣嗎?(用小紅框演示)看來閏年跟4有關係。
(5)推想一下，下一個閏年是哪年?用這個方法推推20xx年是什麼年?再推推2062年是什麼年?
(7)推不出來了，怎么辦?(次時有的學生會想到用年份除以4來判斷平年閏年)
(9)用這個方法算一算2062年是什麼年?(學生計算)
(10)根據計算結果再來判斷下面各年是平年還是閏年。(多媒體出示)
(11)為什麼1900年能夠整除4卻還是平年呢?請智慧博士為我們解開這個謎吧。(多媒體播放小知識)
(12)所以要判斷一年是不是閏年，可以用這一年的年份除以4。看是不是4的倍數。如果年份是整百年的必須是400的倍數，才是閏年。
(通過記錄1981-20xx年二月份的天數，探索四年一閏的問題，這種設計的意圖在於激發學生主動獲取知識的願望，留給學生廣闊的探索空間。引導學生以數學觀點來觀察思考。加強了探索性和思考性。更有效地激發學習興趣)
環節三:巧設練習，鞏固新知。
基礎題:
1.采蘑菇，做遊戲
課件出示蘑菇圖片，學生選擇是平年還是閏年，
2.動動腦，來判斷
課件出示判斷題，學生以搶答方式進行。
開放題:香港回歸祖國是1997年7月1日，到今年7月1日
是多少周年?
拔高題: 某年的9月有5個星期日。這一年的9月1日不是
星期日，它是星期幾?
環節四:拓展延伸，回歸生活。
知識的擴展延伸以再現生活的形式展開，能把學生從數學課堂帶到廣闊的生活空間，使學生更加深刻地體會到“數學來源於生活，又套用於生活”。因此，我出示一個自製的年曆轉盤，學生觀察後，引導他們展開想像，課後也動手設計一個。
環節五:暢談感受，交流收穫。
本著“小課堂，大社會”的教育理念，本節課的總結將採取學生自我評價、自我教育、自我反思的方式進行，並引導學生談一談應該如何對待時間，對學生進行惜時教育。
八、板書設計(說板書設計)
年 月 日
一年有 十二個月
一、三、五、七、八、十、十二 31天 大月 (7個)
四、六、九、十一 30天 小月 (4個)
二月 28天 平年 (365天)
29天 閏年 (366天)