校園文化廣告宣傳語 篇1
1.以人為本，關愛生命。
2.博學慎思，明辨篤行。
3.知識的超市，生命的狂歡。
4.不敢輕聲語，恐驚讀書人。
5.嘗試是鑄造成功人生的前奏。
6.學生“瘋狂”，是因為教育有病。
7.上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
8.自發自主方自由，共抓共管促共贏。
9.用創新點綴人生，用科技放飛理想。
10.己所不欲，勿施於人，就是“文明”。
11.學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
12.團結協作，勇於創新;展示自我，享受快樂。
13.給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
14.學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。
15.在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。
校園文化廣告宣傳語 篇2
31、精益求精，善益求善。
32、聚精會神搞建設，一心一意謀發展。
33、精誠所至，金石為開。
34、立德樹人，培育好國民。
35、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
36、權然後知輕重，度然後知長短。
37、用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
38、教師教學的過程也是教師成長的過程。
39、拋棄時間的人，時間也拋棄他。
40、自由、平等、公正、法治。
41、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
42、靜以修身，儉以養德。
43、評估是手段，建設是關鍵，發展是目的。
44、看書須放開眼孔，做人要立定腳跟。
45、知之者不如行之者。
46、你欣賞花木的風姿，花木欣賞你的素質。
47、腳踏實地山讓路，持之以恆海可移。
48、虛爭空言，不如試之易效。
49、厚積薄發，深入淺出。
50、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。
51、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。
52、知書以達理，讀史以明智。
53、勤學、修德、明辨、篤實。
54、以教學評估為契機，努力提高教學質量。
55、明興替規律，察今是昨非。
56、終身學習，塑造美好未來。
57、過去的過去了，讓我們向未來進取。
58、不敢高聲語，恐驚苦讀人。
59、微笑示人，以誠待人。
60、團結奮進，共育英才。
61、太原每天都是新的，你是否每天都在努力。
62、想，要壯志凌雲;乾，要腳踏實地。
63、品學兼修，知行合一。
64、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。
65、完善終身教育體系，構建學習型社會。
校園文化廣告宣傳語 篇3
1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
2、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。
3、相互補台好戲連台，相互拆台一同垮台。
4、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養差。
6、責人之心責己,恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、盡多少本份,得多少本事。
9、特別能協作，特別能鑽研，特別愛學生，特別能奉獻。
10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當於一幫智慧。
11、備課組的活動質量，決定學科質量。
12、教師的發展才能更好促進學生的發展。
13、演員，靠演技征服觀眾;球員，靠球技留住球迷;
教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
14、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。
而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。
17、態度加方法是實現夢想的百分百。
18、人生的價值在於付出，多付出一點你就與眾不同。
19、對於時間的管理就是對生命的管理。
20、投入才會深入，付出才會傑出，用心才會開心。
21、換種態度和做法就是換種人生。
22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
26、給一個學生機會，他(她)會給你一個奇蹟。
27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。
34、教師“五轉”：
由知識本位向人本位轉變
由重知識傳授向重發展轉變
由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變
由重教師的“教”向重學生的“學”轉變
由評價體系重結果輕過程向重過程與過程結果相統一轉變
35、讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
36、睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。 -泰戈爾
38、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生 。
39、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教
40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。