3.5學雷鋒 篇1
雷鋒，一個耳熟能詳的代名詞;雷鋒，一位品格高尚的軍人;雷鋒，一代代傳承不變的精神。雷鋒是我們大家共同的榜樣，是值得我們去歌頌他，讚揚他，更是要學習他那助人為樂的品質。
雷鋒生平做過許多好人好事，每天都沒有虛度光陰，到處都有他曾留下的痕跡。每天，我都要向雷鋒學習，儘自己所能地去幫助別人。
記得五年級的時候，我在江心島學校暫學了一段時間，我每天都得坐公車上學放學。有一次，我一上公車就搶先占到一個位置，心裡暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂里可以說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒看見，可是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什麼大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶連忙推辭道：小姑娘你坐，你坐，不用管我。”我笑著說：奶奶，我一會就下車了，您坐吧!”奶奶拗不過我，就只好坐上去了。
從那以後，我知道了，幫助別人是一件很快樂的事情。所以我坐車的時候經常讓座。雖然這只是小事，但是，以後，我會做的更好。所謂“雷鋒精神，代代相傳。”我也會傳承於子孫後代，並且，我也不會虛度光陰，在許多地方，都留下遊絲般的痕跡。
3.5學雷鋒 篇2
今天可是雷鋒紀念日啊!這可是激動人心的日子啊!早在上午我就開始手痒痒了，盼星星，盼月亮般從早7:50一直盼到12:20，終於得到了機會。劉老師叫來了我們組同學，下令讓我們去做不留名的好事。我扔下手中沒吃的水果，穿上羽絨服就往外跑。現在整個校園的人都在沸騰呀，已經有不少“綠林好漢”出手了。再不去，可就搶不著為人民服務的“肥差”加“美差”了。機緣巧合，我碰上了代沛能和張胤桐。於是我們三個體形略顯單薄的男孩子就走遍操場，搜尋衛生的死敵——垃圾。代沛能擔任雷達兼清潔工，主要負責搜尋，偶爾也抄起掃帚走基層。我是一號清潔工，操縱著廢棄拖把的骨骸，看到大塊的好深藏不露的“恐怖分子”，便義不容辭地拉開手柄，張開天羅地網擒住它們，再快速搞定。張胤桐是不折不扣的監獄長，看見我和代沛能捕獲的極端分子，便張開垃圾袋，看好每一個不老實的。一番挪移之後，極難餵飽的垃圾袋也吃得心滿意足，肝滿腸肥，像是在對我們說：“Your Mission Accomplish!”。
弘揚雷鋒精神是一件必須要做的事。試想我們如果都在說“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間”並照樣做的話，這個世界將變得多么美好啊!難道不是這樣嗎?耶!
如果人人都學習雷鋒，成為雷鋒，超過雷鋒，13億顆純潔美好的心靈還怕寫什麼呢!
3.5學雷鋒 篇3
今天，我以中大附小二年四班的名義，去參加由學校組織的“學雷鋒”活動。
我、袁藝心、羅怡青、辛珉、李寶華、揭春波和揭婷婷7個人坐上了袁藝心爸爸的車，開始了這一天的行動。
我們只用了三分鐘，就到了省榮康醫院。我們到了二樓，輕輕地推開了搶救室的門。看到裡面躺著一位伯伯，我們給他集體背誦了第6課《雷鋒叔叔，你在哪裡》，再唱了兩首英語歌和護士小姐允許我們每人問伯伯一個問題，我們都問了。我問的是：“您喜不喜歡看書?”
聽袁藝心爸爸說，這位伯伯姓張，在1977年，張伯伯去打仗，腦袋受了傷。就這樣，張伯伯三十年都沒有下過病床。而且，你要是問張伯伯問題，只能問回答是是或不是的問題，不能問需要想的問題，比如您喜歡什麼顏色等。
時間不等人，已經11點45了。我們給張伯伯又唱了一首英語歌后就走了。在醫院大堂里，袁藝心媽媽說：“為了獎勵你們，我就請你們吃麥當勞!”大家一致贊同。
吃完了麥當勞，我們去了西翠園玩遊戲。前後玩了“自由木”“老鼠偷油”“貼人”“餵魚”等多種遊戲。
3：30分的時候，大家決定去我家玩。經過了多次“討價還價”，決定4：30分，全體解散。
在我家玩的時候，大家有點不統一，從而發生了口角。但我們還是心有靈犀的，最後統一決定：玩捉迷藏。
眼就到了4：30分，我也要和這幾位夥伴說再見了。快樂的時光，就像坐火車看外面的風景，眼即逝。
3.5學雷鋒 篇4
3月悄悄來臨了，雷鋒精神又開始了，這不，這個星期六我們去敬老院服務，在我的想像中，敬老院總是個又髒又臭的地方，讓人作嘔，可是，日月星敬老院卻不是這樣。
星期六一眨眼就來了，我和另外兩個同學打的來到了敬老院，初次進入這個地方，個人的第一印響就是乾淨，我走進大廳，老人們和同學們正在表演，一位老人在彈琴，優美極了，一位老人在跳舞。我給一位滿頭銀髮的老太太捶背，在我旁邊，小鄭也在捶背。輪到我們唱歌了，唱的是“讓我們盪起雙槳”和“歌唱祖國”，之後，過了一會兒，就結束了，老師讓我們把老人們扶進病房，我攙扶一位94歲的老人，小心翼翼的，生怕他摔倒，扶好後，我和小周去119病房看，裡面有一位100多歲高齡的老人，以前還當過兵呢!我們第一次看見真正的兵，都興奮極了。還有一位患了沙眼的日本老人，也當過兵，可是我不知道他以前打仗時是幫中國的，還是幫日本的。
後來，我們去了二樓的一個休閒的地方，裡面有老人在打麻將，吹了一會兒背，午飯時間到了，我們都爭先恐後的給老人端飯，端菜，端湯，我們還受到了他們的表揚呢，這一刻，我們都很高興，因為我們都是小雷鋒!
學雷鋒，是中華傳統美德，我在當過雷鋒之後，也體會到了勞動的辛苦，服務的快樂，我一定會把雷鋒精神永遠留下來。
3.5學雷鋒 篇5
雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮鬥。雷鋒說：“現在，我們國家處於困難時期。我們是國家的主人，應該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。”雷鋒常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現在還是一個很窮的國家，並且不可能在短時間內根本改變這種狀態，全靠青年和全體人民在幾十年時間內，團結奮鬥，用自己的雙手創造出一個富強的國家。”正是在這種認識的指導下，雷鋒非常注意在艱苦的環境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。
艱苦奮鬥是我們的傳家寶。我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節約，艱苦奮鬥，自覺為國分憂，為軍隊分憂。當前，國家實現小康社會的奮鬥目標已經明確，做好對台軍事鬥爭物資準備任務更加具體，我們必須發揚艱苦奮鬥精神，立足崗位，堅苦創業，高標準地完成上級交給的各項任務，為我提高我局全面建設和做好對台軍事鬥爭物資準備做。
3.5學雷鋒 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!!!
沐浴著三月的春風，我想再跟大家提起那個熟悉的名字。你們一定能夠記起他說過的話：我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。當人民和祖國處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。他，就是雷鋒，一個離開了我們43年，卻仍然活在我們心中，甚至已飄洋過海的年輕生命。
當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們並不知道他已離開了我們，更無法用年幼的心靈，去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時扶他一把，漸漸的，我們也會憎惡別人的斤斤計較、見死不救。直到現在，我才深刻的認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在於它的樸素和堅持，在於他用自己力所能及的行動，去證明一個美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。大家請想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什麼不是他的犧牲，更不是後人給予他的尊敬與光環，而是他作為一個極其普通的人所表現出來的扶貧、助困和人性關懷的品質。
今天，我們回望雷鋒，並不是要成為雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執著。同學們，讓我們在懷念雷鋒時，拋棄口號和作秀的勞動，用雷鋒精神激勵自己前進。把雷鋒放在我們心裡!!!
3.5學雷鋒 篇7
又到了每年的3月5日——雷鋒紀念日。這一天全國人民都會以各種各樣的方式開展學習雷鋒的活動，用實際行動緬懷雷鋒同志。然而隨著時代的發展，經濟建設在社會中占據主導地位，我們的很多思想和行為變得物質化。
每年國家都會大力提倡學習雷鋒，學習雷鋒精神，雷鋒精神是在生活中點點滴滴中體現出來的，要學習雷鋒精神當然也要在平時多積累。既然要學習雷鋒精神，我們首先要搞清雷鋒精神的實質是什麼。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，乾一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。
有人會說雷鋒精神有一些是有時代特色的，在今天是不符合時代發展的。可是我們要說，雷鋒精神是與時俱進的，在現代只要從身邊的小事做起，對社會有幫助，就是雷鋒精神的內涵。
學習雷鋒精神需要的是所有人的共同的努力。
3.5學雷鋒 篇8
雷鋒參加革命後，很快認識到學習革命理論的重要性。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，幹革命不學毛主席著作不行!”在學習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善於學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。
由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在教學上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯繫實際，特別是發揚“釘子”精神，善於擠和鑽。
3.5學雷鋒 篇9
雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業中做個永不生鏽的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪裡，就在哪裡發光。他曾經說過：“我要積極肯乾，做到說乾就乾，乾就乾好，腳踏實地乾，實事求是地乾，千方百計地乾，事事揀重擔子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論乾什麼工作都踏踏實實，從不偷懶耍滑。正像他日記中寫的：“決心做一個又紅又專的革命戰士”。
在農村學開拖拉機，他認真學習駕駛技術，僅一個星期，就可以單獨試車，成瞭望成縣自己培養的第一個拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進生產者，18次被評為標兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會主義建設積極分子的稱號;到部隊後，他又是愛軍習武的榜樣。我們學習雷鋒，發揚雷鋒精神，就要像他那樣，乾一行愛一行鑽一行，用甘當革命螺絲釘的實幹精神來對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創造不平凡的業績。
3.5學雷鋒 篇10
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
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3.5學雷鋒 篇11
今天是三月五日，是——“學習雷鋒叔叔”的活動，在活動中老師為了讓我們學習雷鋒叔叔不怕苦不怕累，為人民服務的精神，讓我們學習真誠待人，愛幫助人;哪像我，幫助過我得人，我才幫助她，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。所以我要改邪歸正，努力發揚我們華暉學校“學習雷鋒”的良好形象。讓廣大眾民知道我們華暉學校也沒他們想像的那樣!
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等於把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心裡，他的無私奉獻精神一直流傳至今，所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什麼現在來呀，真可惡，。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎?過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心裡都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，只是你沒有去認真的，仔細的去觀察你身邊的每一個人，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的牆。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。
今天，我還問自己：我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格了嗎?我們華暉學校的學生也應該儘自己最大的努力去幫助他人，並且做最好的自己。也就是一句話“Helpothers，onlyjoy”，幫助他人時，只有喜悅。
3.5學雷鋒 篇12
校園的生活多姿多彩，難忘的事多種多樣。其中有一件事最讓我難忘。
3月5日，是毛主席為雷鋒同志題詞的紀念日，也是一年一度的學雷鋒日。下午，胡老師帶我們去學校車棚旁邊的草地里學雷鋒。
我們排著隊來到車棚旁邊的草地，剛一到草地同學們便好像腳下升了風似的，一下子都不見了，原來，大家都迫不及待地衝進了小草地里撿樹葉，有的同學一手拿著掃把，一手拿著垃圾鏟，一下一下地掃樹葉，不一會兒樹葉就沒了。有的同學用自己的雙手去撿樹葉，左手撿起一片樹葉，然後往右手一塞，右手緊緊捉住樹葉，有的同學乾脆往自己的身體一撥，再一抓，抓滿了，才去垃圾桶扔下樹葉。我本以為有多辛苦，其實一點也不辛苦，其實一點也不辛苦，而且心溫暖極了!突然，我看到那邊的滑梯，有一大堆很髒的積水，我心想：這裡好髒啊!我必須把它撥走!可是我又沒有鏟子，又沒有工具，怎么辦?於是我東張西望，終於想到了一個好辦法：把垃圾桶的蓋子拿出來，來代替手。我馬上飛奔到垃圾桶放置處，我把水一扒，那髒水就飛到草叢裡了，一舉兩得!
這件事我真難忘!
3.5學雷鋒 篇13
今天，我寫完了作業，坐在沙發上，翻開了一本名為《雷鋒的故事》的書。那裡講了很多關於雷鋒的事跡，我給大家講一個其中最能體現他團結友愛的故事吧!
他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!"
讀完這個故事後，我越發敬佩起他來。雷鋒是多么的團結友愛、樂於助人啊!他像老師一樣耐心地教自己的戰友，把自己辛辛苦苦掙來的工資毫不猶豫地寄給戰友病重的父親，給戰友縫補破了的褲子而不索取別人的一分錢，這是多么的大公無私啊!
雷鋒的所作所為讓我想起了現在社會上的一些人，他們嘴裡說的是“學雷鋒，做好事不留名”可結果恰恰相反，他們做好事不僅留名留姓，並且還跟街坊鄰居大肆宣揚，恨不得讓全世界人都知道這件事，有的人甚至還大大方方的向人家要錢，還大言不慚的說這是天經地義的，但是這樣做的結局是什麼呢?讓大家都很厭惡他，落得一個讓人恥笑的下場。
我一定要向雷鋒學習，做一個樂於助人的好少年!
3.5學雷鋒 篇14
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”一手讓人精神為之一震的歌縈繞在耳畔。春寒料峭的三月，一個熟悉的名字又向我們走來!他就是雷鋒!
翻開《雷鋒日記》，那些看上去孤零細小的瑣事一點一點去細讀，卻如一縷縷清新的陽光暖人心脾。“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去吧!”一句讓人熱血沸騰的話使人深思。耳邊的風在低吟著：少年啊，投生於那精彩的事業中去吧!
在同學緊鎖眉頭時伸出一隻手;在人頭攢動的樓梯上握緊後方的手;在擁擠的公交中主動讓出座位。破舊的書一點點的積攢起來;無法再穿上的鞋襪一打打收好送到那不知名的鄉區……很細小的事情一點一點學著去做，開始形成一種習慣，一種每一次做都會開心的習慣。漸漸地發現周圍的氣氛開始變得活潑，笑意總是不經意的顯現在眉目之間。其實雷鋒做這些事情的時候是他最舒心的時候吧!
“給總比拿愉快”小時對這句話有的只不解。疑惑，現在看來這句話卻是融聚了太多的道理。在現實生活中我開始學會幫助他人也意識到我也在不停地從他人那裡得到幫助。但太多的瑣事又使人心生麻木，甚至忘記了去說一聲“謝謝”。有時候聽到他人說出這兩個字的時候，心中如一股暖流流過，溫暖而舒心。試想如果每個人都在得到幫助時說出這樣一句話是怎樣的溫馨呵!
今天的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴於這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。現在，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受飢餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每箇中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好!
3.5學雷鋒 篇15
活動主題：爭當“馬路小天使”
活動時間：20xx年3月11日下午2點30
活動地點：鐵小路、站前東路、圖書城路
活動人員：五年級全體志願者，班主任：葛輝虹、呂建梅、蔣美榮 活動方式：與“楓橋湖學校志願者”聯合走出校園，服務社會。
活動內容：
1、每班選派16名志願者，每人準備一頂小紅帽，帽前貼上雷鋒照片，(帽子可以去借，也可買)，每班負責製作一條交通安全橫幅，製作6塊標語牌(可以借用班牌，學生自己設計)。
2、五年級全體學生每人製作一張交通安全宣傳單，標題為：“小天使對您說”，內容圍繞主題自己安排，結尾處必須寫上一句祝福語。由宣傳員發給行人。
3、具體路線安排：
1)44班：圖書城周邊。
2)45班：鐵小路-----聯運大廈。
3)46班：五里中學------城區供電局。
4)楓橋湖志願者：岳城路周邊
4、主要任務：
1)發放宣傳單(4人) 2)勸導違規行人、車輛(4人)
3)拉橫幅(2人) 4)舉標語牌(6人)
安全事項：各班學生嚴格遵守活動紀律，班主任負責本班學生安全，活動結束返校小結。
3.5學雷鋒 篇16
敬愛的黨組織：
每年的三月，我們總少不了談“學雷鋒”，“雷鋒月”。到了三月，班級，學校，社會上，都會組織不少這樣的活動。而現在，有不同的聲音出現了，我們到底還要不要學雷鋒?雷鋒精神在我們的新時代還適用嗎?
什麼是雷鋒精神?雷鋒，作為助人為樂的模範，對我們的影響絕對不小。記得國小的時候，每次號召學雷鋒的時候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家幫忙打掃。今天，人們為什麼會有“還要不要學雷鋒”的疑問，這關係我們做事的方式和時間。
前不久，我聽說有學校組織小學生去幫高齡老人打掃房屋。一群小學生熱熱鬧鬧的忙了一陣，心裡也覺得做了好事很高興。這當然是助人為樂了。然而對於老人，對於老人的家人，也許不一定是好事。要知道，老年人有自己的生活習慣，東西不擺在原來的地方可能他就找不著了。而他的家人，在眾人忙完之後，還是要再從新做一遍，把一切恢復原狀。對於他們而言也是辛苦。並不是說學校組織學生幫助老人不好，而是，在做之前，是否應該更加全面地考慮一下呢?否則，可能會事與願違，這並不是我們樂意看到的。
再說到，學雷鋒的時間，只是三月嗎?一月、二月、四月、五月就不能學雷鋒了嗎?很高興，現在有越來越多志願組織在努力著為社會各群雷鋒精神是中國戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的精神。其實質是：忠於事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上乾一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、事業而奉獻自己的力量。
雷鋒精神應該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務的無私奉獻精神。而今天，有些人只把讓位這件事當作學雷鋒。當然，謙遜禮讓，做好事當然是在學雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的內涵。雷鋒的“釘子”精神是什麼?這不就是今天我們所說的崗位精神么?它過時了嗎?體服務。也許，在我們提倡學雷鋒的時候是不是應該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什麼呢?什麼時候什麼情況下我們可以助人為樂呢?當我們已經把它內化為我們的一部分時，大概就沒有人再去質疑雷鋒精神還適不適用了。
匯報人：
3.5學雷鋒 篇17
當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習!”四十四年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷湧現，作為一名新時代的中學生，在此，學校特發出以下倡議：
第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地乾好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
第三、學習雷鋒的團隊精神精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。在校要輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講髒話粗話。真正做到講文明、講禮貌。還要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等塗抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。
希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓20xx春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環境，行動起來吧!
3.5學雷鋒 篇18
學雷鋒幫助人是快樂的。我很喜歡學雷鋒，我幫助過許許多多的同學。幫助同學能幫我搞好和他們的關係使我擁有更多忠實的好朋友。那么，下面就聽一個為幫助同學的故事吧!
一星期前，我們正在走廊上休息時，發生了一件大事：我們班的沈思軼的頭被撞出血來了。我急忙把沈思軼扶起來，然後從書包里拿出幾張餐巾紙，給他擦掉流出的血。我又小心翼翼的把他扶進醫務室。醫務老師讓拿棉布把沈思軼的頭簡易地包紮起來。我問了他一點容易的問題如：一加一等於幾?……他都回答得比較順利，說明他的神智還是比較清楚的。不一會兒，他的媽媽開著車來了，我們把他送上車後，我心裡的那塊重重的石頭終於落了下來。
啊，學雷鋒幫助人，真是一件令人快樂的事!雷鋒雖然已經過世了，但是你的精神依然保留到現在，我們也就算看見你的真人了!
3.5學雷鋒 篇19
Lei Feng
Today I did a good thing and received praise.I was very happy.When I passed the playground,I found an exercise book on the ground.I picked it up and
found it was my classmate’s.So,I brought it to her,when she was crazy finding her exercise book.She was very excited and thankful having her exercise
book again.She said thanks to me and said I was a little Lei Feng.
3.5學雷鋒 篇20
開場音樂：《中國少年先鋒隊隊歌》
男： 敬愛的輔導員老師
女： 親愛的少先隊員們
男： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
女： 讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，把金色和紅色印染。
合：今天是20xx年3月5日，“紅領巾廣播站”開始廣播了!
男 ： 我是某中隊的A。
女： 我是某中隊的B。
合： 大家好!今天的主題是--學習雷鋒好榜樣。
男：你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。
女：他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;
男：他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
女：他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。
男：同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道他的英名!他的名字叫--雷鋒。
女：雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放後，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
男：雷鋒的故事很平凡，雷鋒的事跡很偉大。雷鋒助人為樂，毫不利已。一天，他乘火車出差，在車上看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人。看到列車員很忙，他主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板。他還給旅客倒水、幫婦女抱孩子、替老人找座位、為下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”他卻說：“我不累!”
女：是啊!雷鋒為了幫助他人，只知道助人為樂，永遠不覺得累。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點藥，回去的路上看見本溪路國小的大樓正在施工，便推著小車跑得飛快地幫著運磚，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。
男：在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的大嫂的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張火車票。
女：雷鋒非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。後來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
男：人們因此流傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有多少次，雷鋒路過工地，就情不自禁地參加義務勞動;雷雨來臨之際，他用自己的被子去蓋水泥……
女：雷鋒在日記中寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”
男：一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
女：一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。
男：青春是美好的，可是真正的青春，只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
女：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
男：誰要是遊戲人生，他就一事無成。
女：51年前的3月5日，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。從此，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，也深深地印在了中國人民的心中。
男：啊!雷鋒，一個不朽的名字，一盞不滅的燈，將永遠活在人們的心中!
女：請聽歌曲《接過雷蜂的槍》
男：同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語：人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學習、生活中，做出一翻不平凡的業績吧!
女 ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
男： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合： 今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。咱們下期節
目再見!
3.5學雷鋒 篇21
3月，是一個充滿著愛你的愛心月。3月5日是學雷鋒日，在這天，我們學校就開展了“學雷鋒，獻愛心”的義賣活動。
一聽到義賣，同學們興致勃勃，離義賣還有一個星期，他們已經開始計畫義賣什麼了。不但下課聊，連上活動課都在聊。“哎，你打算捐什麼出去義賣啊?”“我打算弄點吃的，這樣會好買些。”“不如弄點玩的吧。”這邊一群，那邊一群，七嘴八舌的聊著。星期二，我們已經分配好了，我們班一共分成3大組：食物組、玩具組、遊戲組。而我就選擇了食物組。捐玩具的同學像浪花似的，一浪接著一浪，老師的辦公桌已經推滿了像小山的玩具。
左顧右盼，3月5日學雷鋒日，也就是義賣的那一天。下午，同學們都把在家裡做好的食物帶到學校。老師把食物盒打開，香噴噴的氣味立即撲鼻而來，坐在前排的我狠不得把它們全吃了。
經過一番的準備，義賣活動終於開始了。全校12個班級都來到自己的攤位上，靜謐的校園立即變得熱鬧非凡。這裡一群人，那裡一群人。我和死黨嵐嵐、詩詩第一時間拿起毛巾，向家長、老師推銷。看到大隊部的何老師正在巡看同學們的義賣情況，我們立即跑了上去：“老師，買條毛巾啦。”沒想到老師竟然說：“我家裡的毛巾多的是。”第一個目標失敗了，我們立即轉向第二個目標：正在逛的校長。“校長好，買條毛巾吧!”還是第一次如此的大膽。校長笑眯眯的說：“不了。”唉，失落，接著，我們向家長推銷，可是還是不成功。我們繼續向校長推銷：“校長，買條毛巾嘛，毛巾的質量多好啊!”校長終於被我們說服了：“好吧，多少錢一條?”“十塊。”“這么貴啊。”校長向毛巾打量著。好不容易才說服校長，再接再厲：“這樣啊，打個八折吧。8塊。”“好吧，八塊。”“謝謝校長。”YEAH!!
不知不覺中，義賣結束了，這次的義賣活動真好，既能獻愛心，又能鍛鍊我們實踐能力。
3.5學雷鋒 篇22
一、為回響民政部近日出台《關於促進農民工融入城市社區的意見》，盛世路社區居民委員會將在“學雷鋒”活動年帶頭把這一意見貫徹到全年的社區工作中去，把對外來務工人員的關心和關懷著眼細處、落到實處。
1、盛世路社區地處湘江世紀城最南端，轄下包括湘江世紀城中的富灣國際、湘江豪庭以及悅江苑，社區居民生活水平以及收入水平普遍較高，尤其是富灣國際和湘江豪庭都是以高尚住宅區的規劃和設計傾力打造，入住居民在資產積累和社會地位上都走在城市的前列。相較其他社區而言，本社區內提供家政服務的外來務工人員也將更多，也更較弱勢，更缺乏歸屬感，更需要周圍人們的善待和關心，盛世路社區居委會立足於“為居民服務、讓居民滿意”的社區服務宗旨，將針對本社區內提供家政服務的外來務工人員建立檔案有序管理，定期上門了解實際困難，請專門的社區幹事對外來務工人員關於法律維權、勞動用工、社會保障、醫療等方面進行宣傳講解，並定期外聘有經驗的老師組織他們開展其它如：廚藝、清潔、插花、電腦、早教、育嬰等相關職業技能的公益培訓。讓外來務工人員在自身維權和提升職業素質從而提高收入水平方面能在我們社區得到保護和指引。
2、盛世路社區新建項目“福元路大橋”貫通湘江東西兩岸，是長沙市政府的重點建設項目，於20xx年年底動工，預計在20xx年
年底完工，大橋通車後將為地處河東和河西老百姓的生活和出行提供快捷和便利，而冒著嚴寒和凜風奮戰在工作大橋施工一線的施工者正是我們的農民工兄弟。湖南省省委書記周強在20xx年春節時親臨工地一線親切看望了他們，並在工地食堂和他們一起共進午餐。春節過後，盛世路社區居委會也將借周強書記關愛農民工的餘溫，把這一溫暖延續下去。我們將挖掘社區內有效資源，對於這些常年打工在外為長沙建設出力的農民工兄弟開展慰問活動，提供一些生活必需品和相關的職業技能書籍，並安排志願者定期對於他們進行縫補、理髮、助醫等日常生活照料的公益性活動，還要幫助他們發掘和樹立他們中的好人好事典型和勞動模範，我們將第一時間進行廣泛宣傳和表彰，讓更多的人認識到青年一代農民工兄弟的風采。
3、湘江世紀城號稱“三湘第一大樓盤”，新入住的居民非常多，在裝修和申報準備裝修的工程也特別多，所以很多以裝修房屋為職業的農民工也在春節後大量的出現在本社區。對於這部分外來工，我們社區第一、將配合物業管理及時上門了解情況，第二、印刷製作相關農民工維權、社會保障、安全、社區辦事流程等問題的愛心小冊，贈送給他們。
4、鼓勵和組織外來務工人員參加社區舉辦的各項公益性活動，對於他們中的好人好事典型要廣泛宣傳和樹立形象。
5、總之，農民工群體是一個特殊的群體，也是一個相對弱勢的群體，但是城市的建設和生活也有他們出的一部分力，因而，我們
不應該在享受他們付出勞動的同時，在精神上和情感上把他們排斥在外，所以，本社區將秉承“全心全意為人民服務”的共產主義雷鋒精神，結合社區民眾力量一起來關心他們，提供必要的幫助，讓他們在我們社區也能感受到如在家一般的溫暖。
二、回響長沙市政府號召，盛世路社區即將推出學雷鋒年有針對性的對社區內特殊困難戶、孤寡老人、老黨員、老退伍軍人、單親家庭開展的學習雷鋒精神的各項活動。對需要幫助對象和有能力幫助的別人的有志之士分別建立檔案，實行管理。定期、長期的把學習雷鋒無私奉獻的幫助活動繼續下去，把雷鋒精神的火種在盛世路社區一直傳承下去。
1、針對特殊困難戶，定期上門，了解情況。聯繫資源、送醫、送藥、送生活必須品。對有工作能力但失業的民眾積極的安排工作。對喪失工作能力的人主動的聯繫社會民政救助。對有重大困難和意外需要社會力量共同救助的家庭，除及時聯繫有關媒體進行跟蹤報導，獲取社會救助以外，還要動員全社區力量捐款。
2、針對孤寡老人、老黨員、老退伍軍人，安排志願者經常、長期堅持上門照顧老人們的日常生活。包括打掃衛生、洗衣服、洗頭、洗澡。對經濟有困難的也要聯繫資源、送醫、送藥、送生活必須品。符合條件的主動聯繫社會民政救助。
3、針對單親家庭，聯繫轄區內有經驗有資質的幼稚園、學校和早教機構，有機結合社區力量一起對有需要的家庭和孩子提供心理輔導和學習輔導。安排專門的志願者組成一幫一的對子，圓滿單親家庭孩子缺失的那一部分愛。
三、盛世路社區在今年擬開展的其他學雷鋒活動。
1、盛世路社區城管愛衛將攜手湘江世紀城裡其他兄弟社區一道定期組織轄區內的志願者和小小志願者一起開展愛護環境的公益性活動，除假期在小區內開展清除垃圾活動外，還要設立文明監督員對社區隨時發生的不文明行為進行監督。
2、為弘揚雷鋒精神，社區將組織居民們開展學習雷鋒精神的閱讀會。
3、盛世路社區居民委員會有意向建立二手物品流轉機制，專門對社區內居民二手、閒置物品聯繫有需求的居民實行捐贈。還可牽頭組織”跳蚤市場”活動，鼓勵大家例行節約，參加以物易物的活動。既提倡了雷鋒同志節約的行為，又為民眾提供了一個交流溝通的平台。
3.5學雷鋒 篇23
為紀念“想雷鋒同志學習發表五十周年”，開展深入持久的學雷鋒活動，佳木斯市中心支行開展了“學雷鋒、樹新風”活動。堅持不懈學雷鋒，將雷鋒精神在每一位青年員工心中根深蒂固。
一、領導高度重視我行收到共青團中央《關於“3.5”期間集中開展學雷鋒活動的通知》後，行領導親自組織各位青年員工學習上級通知精神，布置落實上級的通知要求，制定本行的工作方案，使得我行此項活動能順利開展。
二、營造氣氛深入宣傳在接到上級的通知後，每位黨員都在胸前佩戴了黨徽並利用晨會期間進行了雷鋒故事宣講雷鋒生平簡介雷鋒日記摘抄等等使全體員工耳濡目染營造了良好的學習氛圍也使青年員工對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。我行青年文明號根據市行的布置制訂了“學雷鋒、樹新風”的活動方案。
三、開展豐富多彩的學雷鋒活動
(1)我行組織了以“弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣”為主題的知識競賽。還就現在怎樣理解“螺絲釘”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了激烈的討論。本次活動，使青年員工進一步理解了學雷鋒不僅局限於做好事，也要與自己的日常生活學習習慣，與自己身邊的種種現象結合起來，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，明確生活處處無小事，躬行事事皆雷鋒，努力工作，樹立時刻嚴謹的工作態度，做一名優秀的青年員工。
(2)結合實際工作，開展“幫助每一位客戶”的親情活動。主動幫助老年人填寫憑證，“爭做一名感恩的工對殘疾人及特殊群體多一份關心與慰問。行員工”。
(3)淨化、美化工作環境。全面實施禁菸活動，還工作環境一片潔淨。組織志願者建立衛生監督崗的學雷鋒活動小隊，在行里內開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持行里清潔衛生的美化支行活動。
(4)在員工中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合“員工行、為規範”“員工守則”加強員工的常規教育，培養全行員工做習慣良好、文明守紀、遵守道德規範的“青年文明號”。
3.5學雷鋒 篇24
“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本……”每當我唱起這支歌，總會想到人們對雷鋒的誇讚，總會想到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的話語。雷鋒叔叔是我學習的榜樣。
今天，3月5日，是學雷鋒日。天空陰沉沉的，不時飄落絲絲小雨。我又想起了做好事不留名的雷鋒叔叔。我走在放學的路上，邊走邊想，不知不覺中上了公車。剛坐下沒幾站，我看到一個拄著拐杖的老奶奶顫抖著上了車。霎時我腦海里開始了一番激烈的思想鬥爭：讓坐吧，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，再說了，今天是學雷鋒日，你不是最崇拜雷鋒嗎?又一想，學雷鋒只不過是口頭說說的，真正學雷鋒做好事不留名的有幾人呢?況且今天上了一天課也挺累的，不讓也沒什麼關係。可轉念又想到，老師說過見了老人讓坐是應該的。於是我毫不猶豫，連忙站起來堅定地說：“奶奶，您請坐。”奶奶笑了笑， 慈祥地摸了摸我的頭：“謝謝，你真乖。”我心裡高興極了。雷鋒叔叔說過，幫助別人，別人快樂了，你也會快樂。我覺得很對，今天我的心裡是由衷地高興，雷鋒叔叔，我要以你為榜樣，真心助人，樂於助人。
窗外，雨不知什麼時候停了。我的耳邊又想起這首歌：“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本……”
3.5學雷鋒 篇25
一天早上，我坐29路車去上學，在水泄不通的車廂里，我擠到後面，幸運地找到了一個位子。。
我高興地坐在位子上，吹著口哨，心想：今天的運氣真好啊!不一會，一位挺著大肚子的阿姨提著一大袋東西上了車。車子起動了，有點兒東搖西擺，阿姨沒站穩，差點兒摔倒。
我看在眼裡，急在心裡，阿姨肚子裡有小寶寶，手中提那么重的東西，況且還是在人山人海的車廂里，她該有多難受呀!做為一個少先隊員，我是不是應該幫幫這位阿姨呢?說乾就乾，我縱身一跳，來到阿姨前面說：“阿姨，來，到我這來坐吧!”“那怎么好呀?”阿姨說，“還是你坐吧!小朋友。”“阿姨，沒關係的，我站一下就可以了。”我回答到。
我小心翼翼地扶著阿姨坐到座位上，阿姨笑眯眯地對我說“你真是個好孩子呀!”周圍的人都向我投來了讚賞的目光，我也會心地笑了。
3.5學雷鋒 篇26
學雷鋒樹新風黑板報內容一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
學雷鋒樹新風黑板報內容二、“釘子”精神
雷鋒對待工作總是乾一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。
學雷鋒樹新風黑板報內容三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中乾出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。
學雷鋒樹新風黑板報內容四：艱苦奮鬥精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
3.5學雷鋒 篇27
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!
當三月的春風將要吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習”!49年過去了，離開雷鋒的日子裡，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們廣大少先隊員中，[蓮山課~件]讓我們將學習雷鋒精神與我校的“禮儀四在”教育以及“我的責任三個一”活動結合起來，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛心喚醒孤獨，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓將要到來的三月溫暖起來。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學校少先隊大隊部向全校同學發出如下倡議：
一、學習雷鋒助人為樂，勇於奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻自己的一份力量。
二、發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發奮學習科學文化知識，努力培養自己各方面的能力。
三、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。積極回響“節約資源四個一”活動，節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學間不進行物質條件的攀比，以實際行動回響國家“共建節約型低碳型社會”的號召。
四、繼承雷鋒嚴於律己的精神。立足校園，做好校園內的衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾並投入班級的垃圾桶中;不亂採花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的牆面和課桌椅上亂塗亂畫等不文明行為，保護校園環境衛生，爭做文明小學生。
同學們!紀念雷鋒的日子裡，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。讓我們行動起來吧!在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內發揚光大，傳承不息。
謝謝大家!
3.5學雷鋒 篇28
以進一步加強思想道德建設，全面提高社區居民文明素質為目標，教育與引導社區居民積極投入學雷鋒活動，提高社區精神文明建設的氛圍，以實際行動向雷鋒同志學習。
一、指導思想
為培養未成年人愛祖國、愛社會、愛他人、遵守社會公德、講文明禮貌的思想品德，以三月學雷鋒活動為契機，促進未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，讓少年兒童從小在心靈中種下民族精神的種子。
二、活動對象：
社區未成年人
三、活動內容、時間
1、召開“學雷鋒”動員大會
時 間：x年3月1日(星期日)上午9：00
地 點：路橋居委會會議室
2、開展“小雷鋒在行動”“今天我做小園丁”活動
活動內容：組織隊員到社區開展學雷鋒活動、為綠化做維護
時 間：x年3月1日(星期日)上午09：40
地 點：社區大院
3、開展“獻給愛”主題活動
時 間：x年3月8日(星期日)
內 容：利用自己的方式祝賀節日!並收集媽媽給你的反饋。
四、活動要求
1、加強領導，精心組織。
2、加強宣傳，營造氛圍、注重實效。
3、總結經驗。
3.5學雷鋒 篇29
3月5日是學習雷鋒紀念日。老師讓我們寫一篇有關雷鋒事跡的啟迪文章。雷鋒這個名字對於我們這代人已比較陌生。帶著這個問題，我查閱了有關雷鋒事跡的資料，雷鋒叔叔那平凡而偉大的英雄事跡深深地打動了我。尤其是其中的一篇報導更使我深受啟迪與教育——那是軍營里每年都會發兩套夏裝，兩套冬裝，兩雙鞋。當大家興高采烈的去領衣服時，雷鋒卻只要一套。他說自己身上的軍裝補補還能穿，目前國家很困難，能節省點，就儘量節省。平時他的襪子也是補了又補，直到實在不能穿為止。軍隊每個月發5元錢津貼，他從不亂花一分錢，有些不了解的人，還說他太小氣。可當得知駐地學校的一些孩子因家庭困難而上不起學時他毫不猶豫的拿出自己全部的積蓄200元，送到學校。學校非常感激，收下100元。後來，他又得知東北某地發了洪水，便把剩下的一百元捐給了災區。他辦過許多好事，卻從不告訴別人自己是誰，甘當無名英雄。
想想雷鋒，比比自己，真是相差了很遠啊!每當星期一，老師要求穿校服，我都因為校服不漂亮而很不情願;中午家長做的菜，我不是挑著就是挑那;每次買鋼筆，一買就是幾支，從不愛惜，有的還沒壞，就扔了……以後，我要一雷鋒叔叔為榜樣，養成艱苦樸素的生活習慣，助人為樂的無私奉獻精神，奮不顧身的工作鬥志，刻苦學習，團結同學，當一名優秀的學生幹部。
3.5學雷鋒 篇30
雷鋒叔叔想必大家都已經耳熟能詳了，今天，我也要來學學雷鋒叔叔，在小區里做點好事!
做什麼好事呢?對啦!就幫清潔工阿姨打掃打掃院子，撿撿垃圾。
我飛快地跑下樓，走在小區的院子裡，看到地上有垃圾就仔細的撿起來，”送“回它們的”家“。忽然，我看見一個小妹妹在哇哇大哭，旁邊的媽媽怎么哄也沒辦法，擦眼淚的紙巾丟了一地，於是，我停下手中的活，開始逗那個小女孩：”小妹妹，別哭啦，姐姐給你講笑話聽，好不好?“小妹妹沒有再哭了，水靈靈的大眼睛一直盯著我，我開始繪聲繪色地講起來，還不停的扮著鬼臉，小妹妹樂得”咯咯“直笑。看到小妹妹不哭了，小妹妹的媽媽感激的連連說：”小朋友，謝謝你啊，要不是你逗我們家文文，我還真不知道該怎么辦才好呢!你看看我能不能幫你些什麼?“我對哪位媽媽說：”阿姨，那您就把地上的這些衛生紙丟進垃圾桶吧!“”好，好。“哪位媽媽滿口答應，我也就安心了，繼續開始了我的”清潔工之旅“……
今天雖然累了一整天，但我還是覺得很快樂，因為我幫助了很多的人，給他們送去了快樂，同時也從他們身上收穫了快樂!