學雷鋒與愛同行的文章 篇1
雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上……你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗?我想說的是：你作為一個現代社會的文明公民，是否為城市、為他人貢獻了自己的一份力量?
杭州的最美司機吳斌，用生命保證了乘客的安全;最美媽媽吳菊萍，用雙手挽救了一個孩子的生命;一個嬌小瘦弱的女孩毛陳冰，不遠千里去為一位素不相識的孕婦獻血……他們都在為這個社會付出，是我們身邊的活雷鋒。
其實，學習雷鋒並不需要做出像吳斌那樣的驚天動地的事，有時侯彎彎腰就能做到。
國慶期間我同父母外出遊玩，回來時天已經擦黑，路邊只有幾盞燈孤寂地亮著，把因為造捷運而產生許多垃圾的路面照得越發清晰了。夜，很靜。秋風瑟瑟，帶來了陣陣寒意。我們大步流星地往家走，想儘快擺脫這死一般的靜寂。
快到小區了，突然有一輛破舊的電瓶車吱吱呀呀地從我們身邊駛過，為這寂靜添加了一抹單調的色彩。車上的駕駛員年齡已經不小了，歪著個身子坐在車上，仿佛隨時都會掉下來。騎著騎著，車忽然劇烈地抖動了一下，同時從車輪下傳來一聲塑膠被擠壓的聲音，把它的主人嚇了一跳。車上的人如夢初醒一般，沒有說什麼，卻在路邊停下了車。咦?他要乾什麼?我很是疑惑，不由得放慢了腳步。只見這位年近半百的中年人下了車朝反方向走來。我越發不解了，想：難道這位大叔要對塑膠瓶發泄嗎?結果證明我猜錯了。中年人走到那個被壓癟的塑膠瓶跟前，蹲下身，輕輕地把它撿起來，環顧一下四周，見沒有垃圾桶，便拿著瓶子上了車。他一直把瓶子拿在手裡，即使這會使他不方便。頓時，我感動了。這箇中年人在沒有人要求的情況下撿起了一個會妨礙到他人的塑膠瓶，並堅持將它送入垃圾桶，這何嘗不是一種美德呢?
我們沒有能力做出用生命詮釋責任這樣的大事，但可以像這位大叔一樣，多彎彎腰，撿起地上的垃圾，並做到自己不亂丟垃圾，這也是雷鋒精神。
仔細想一想，你會發現：學習雷鋒精神，不就是要關愛他人嗎?吳斌熱愛崗位和乘客，吳菊萍愛和自己同住一個小區的孩子，毛陳冰關愛這社會的一分子，而撿起垃圾則是關愛其他路人，並為清潔工分擔……
偉大都出於平凡。只要我們多一份責任心，多為社會奉獻，關愛他人，我們的生活將更加美好，我們的社會將更加和諧!
學雷鋒與愛同行的文章 篇2
雷鋒，你離開了我們嗎?
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?”
有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
從苦難中成長起來的共產主義戰士雷鋒是我們幾代人的光輝榜樣。雷鋒處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民民眾做了大量好事。民眾讚譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他把省吃儉用節省下來的200元錢獻給災區人民;他摸黑冒雨走了20多里路，把老大娘送到女兒家;他帶病參加抗洪搶險，堅持奮戰七晝夜，直至戰勝洪水;他關心少年兒童的健康成長，義務擔任校外輔導員，給少先隊員講革命故事，傳授革命道理;做為一名解放軍戰士，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，獲得種種榮譽稱號。但，雷鋒謙虛謹慎，從不自滿炫耀，做好事不留名，受到讚譽不驕傲。他在日記里寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”
榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。
一天，我走在街上買東西，突然看見馬路上有一位買臉皺紋白髮蒼蒼的老人帶著重重的包裹，頭邊還有好多水珠，我看見這情形，毫不猶豫地跑過去。上去問道：“老奶奶，您累了吧?”老奶奶搖搖頭，我知道老奶奶沒有說真的，於是我有說：“老奶奶我幫你拿吧。”儘管老奶奶不同意，可是在我的熱情勸說下，老奶奶還是同意了。這些東西十分沉重，我咬緊牙關，一隻手提著東西，一隻手扶著老奶奶，我沒跨出一步，都顯得很吃力，就這樣慢慢地穿過馬路，此時的我已經精疲力盡了，老奶奶問我：“你有沒有事啊?”我還是強迫自己擠出一點微笑，說：“我沒有事。”我問老奶奶：“老奶奶，您家離這還遠嗎?”“遠啊，有四里路呢!”老奶奶回答說。我說：“那怎么不打車回家呢?”“我沒有錢，身上的錢都買在東西上了。”老奶奶說。我現在身上得錢只有爸爸給我買飲料的5元錢，本來我已經很可憐，再加上幫老奶奶提包裹，就更渴了，老奶奶和自己選哪個呢?就在我猶豫不決的時候，突然想到了老師在學校里說的“雷鋒精神”，我為什麼不可以做一個活雷鋒嗎?於是我叫了一輛計程車，叫老奶奶上車，她不上車，我硬拉老奶奶上車。我把身上那5元給了司機。臨走前老奶奶問我：“你家住哪啊，等會我去找你還你錢!”我回答道：“不用，這是我們小學生應該做的。”車子出發了，看著老奶奶遠去的背影，我才深深的鬆了一口氣，嘴角露出一絲甜蜜的微笑。
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀;平凡，但並非瑣碎;神聖，但並非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出;當人民民眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助;當個人利益與人民利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎?
不，沒有!也永遠不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
學雷鋒與愛同行的文章 篇3
一提起雷鋒，想必大家並不陌生，一提到雷鋒這個名字，大家的腦海一定會浮現出許許多多從身邊做起，從小事做起，助人為樂的故事，雷鋒這個名字，他讓眾多人所敬重，是眾多人的學習的榜樣，雖然雷鋒已經離開我們，但雷鋒一直活在人們的心中!
是的，只要從自己身邊做起，從小事做起，即使是寒冷無比的冬天，也會讓人感到溫暖如春!人間因為有愛而溫暖。
說起雷鋒，大家腦海里立馬會想到每年的3月5號是學雷鋒日，學校、單位都會組織人員去各個地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：醫生免費給路人測血壓，公安、稅務、工商免接受民眾諮詢等等等等。媽媽那個時候的3月5日學雷鋒日和現在都有所不同，媽媽說，那個時候的雷鋒日街上會看到有免費的給腳踏車打氣，免費給路人提供涼茶，免費給行人理髮，免費行人擦皮鞋，不管服務的內容是否一樣，但形式都是一樣的，都是為人民服務。
想起雷鋒精神，我便想起那一個寒冷的冬天。那是一個寒風刺骨的冬天，我坐上公車去書店買書，“這個司機也真是的，這么冷的天，不開暖氣不說，還有好扇窗戶也開在那兒，風吹的直打哆嗦，冷死我了……”我不滿的嘀咕著，哆哆嗦嗦地縮在一邊，這是，一位老奶奶，抱著她的寶貝孫子慢悠悠得跨上車子，左看看，右看看，想找個位置坐下，雖說車上不很擠，但也有很多人站著，我倒十分希望有個好心人能給這位老奶奶讓個坐，可是，沒人站起來，我十分傷感的看著這位老奶奶吃力的抱著小孫子，我沒有座位，要不我會義無反顧讓座給老奶奶，哎，現在的人啊，怎么這么冷血?正當我傷感時，一位戴紅領巾的大概是三年級的小男孩站起來，說：“奶奶，您請坐!”這小男孩的笑容十分燦爛，說著，小心翼翼地攙扶著老奶奶，把他扶到座位上，男孩站著奶奶的身邊逗起了小弟弟，這時，我感覺車上所有的人的目光都注視著這個小男孩，而小男孩臉上的笑依然自然、燦爛。
雖說每年的3月5號是雷鋒日，但是“雷鋒”每天都在我們身邊，雷鋒精神每天都陪伴著我們。
做好事不分大小，只要你留心了，每天都有許許多多舉手之勞可以幫到別人的小事，有許許多多小事你幫了別人，快樂了自己，你的快樂也會感染到他人。
讓我攜起雙手，想雷鋒一樣，從身邊做起，送小事做起，讓世界充滿溫暖，讓世界充滿愛!
學雷鋒與愛同行的文章 篇4
雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。
孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收穫快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩並付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。
助人為樂——“贈人玫瑰，手有餘香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在於奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。
誠實守信——“人無信不立，業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信於人。
在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇於承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴於律己，寬以待人，勇於自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬於世界的一切。勤儉節約。我們應有周艱苦奮鬥的作風，提倡節儉，反對鋪張浪費。節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約要從點滴小事做起，從自身做起。節約是一種態度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恆，為國家的環保事業出一份力，為地球留下一點財富。
做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!
學雷鋒與愛同行的文章 篇5
今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大.
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位,妮既然活著,妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗"多少年過去了,你還記得他嗎
22歲的生命,對於平常人來說,似乎太短暫了.雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心裡.
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾."雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人.那閃閃的燭光讓人讚賞,那閃閃的燭光催人奮起.那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助.那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處.
雷鋒最可貴的釘子精神,他很聽黨的話,因為他是黨養大的,無論黨把他安排到哪兒,他都認認真真工作,一絲不苟.其實,在實際生活中也有許多例子,千年突如其來的"非典".在這些沒有硝煙的戰爭中,"白衣天使"與疫魔抗爭的大無畏精神,他們捨己為人的獻身精神,在世人心中產生了強烈的震撼.如果說學習雷鋒可超越時代,是因為雷鋒精神是永恆的.
路,有各種各樣的,有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路,就像雷鋒,白衣天使一樣.
雷鋒,你真是我們的好榜樣 啊!你的精神不會因為時代的變化而淡化的!學雷鋒,做文明少年 一提起雷鋒,中國人可以說是家喻戶曉,人人皆知.這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰友家中寄錢等等等等.所以人們常說：雷鋒出差一千里,好事做了一火車.可見在他那短暫的人生中做了多少好事,給別人帶來了多少快樂和安慰.
是啊,自從題詞以來,多少人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事.可是,多少偉大的人,偉大的事,哪個不是從身邊的小事做起?
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時,看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了,於是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然.後來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說：“請你許個願吧!我將讓它實現.”小女孩想想說,“我希望快樂”.於是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,後來,這個小女孩果真快樂地度過了一生.而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人.
同學們,這個故事告訴我們,我們向雷鋒叔叔學習,就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節,你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情並茂地朗誦一篇課文,獻上一曲動聽的歌等等,來表達你對媽媽的愛.這一切的一切都是學雷鋒的具體表現.這一切,不僅僅別人得到了快樂,你自己同樣也是快樂的.
在我們學習、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己,幫助自己,那種被關愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關愛和幫助.是啊,只有人人都奉獻自己的愛,我們的世界才能永遠充滿快樂!
同學們,讓我們攜起手來,共同努力,學習雷鋒,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!
學雷鋒與愛同行的文章 篇6
陽春三月，人們開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷
鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。
作為一名中學生，我們學雷鋒、講文明要做些什麼呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。雷鋒對待工作總是乾一行、愛一行、鑽一行，他以釘子似的“擠”勁和“鑽”勁，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，從而使他練就了一身過硬的本領，成為工作的內行。作為學生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。雷鋒有崇高的集體觀念。他說“一個人的作用，對於革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘”。擰在哪裡，我就在哪裡閃閃發光。當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統美德。雷鋒平時勤儉節約，但為了支援災區人民和幫助戰友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。同學們，幾十年來，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，好似一座豐碑，鐫刻在我們的心底。雷鋒二字，已成為人們心目中樂於助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。我們應該讓雷鋒精神代代相傳，讓整個社會培養良好的學雷鋒的風氣。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動!它考驗著我們每一個人!我們只有在平凡的小事中才能體會到雷鋒精神的偉大之處!雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中!作為社會主義事業的建設者和接班人，我們應該向雷鋒叔叔學習，並把雷鋒精神發揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子……
學雷鋒與愛同行的文章 篇7
為風的舞蹈，備好抒情的綠葉
他的名字，我們虔誠謹記，他的故事，我們口口相傳，他的精神，我們念念不忘。冥冥之中，他在我們心中活的比其生命更為長久。這個春光初乍的三月，我們在五號不自覺的想起他，想起雷鋒。
在當天，我們全班性組織學習雷鋒義務勞動的活動。我們中午過後一起來到學校旁邊的大街，有人掃地，有人草叢裡撿垃圾，有人刮地上的口香糖……早春的時候偶爾還會有點小冷，這時候，和煦的陽光溫暖照下來，同學們的頭髮，或頭額處的汗水，或同學們衣服上的閃片，都顯得那么亮晶晶的。熱火朝天的剪影給我無以名狀，班長掃地時專注的神情，張同學無言的撿起地上各種大垃圾，俞同學自髮帶著幾個人清理牆壁柱子上的垃圾廣告。 五十幾人的心在此刻如此的相近。全部的默契在不言說中就被安排好了。下午快結束的時候，大家還有一種意猶未盡的感覺，回看乾淨的大街，我們收穫了巨大的成就感。斜陽拉長我們大部隊的身影，在黃昏里挨挨擠擠。
我想雷鋒把愛濃縮的更為微小。那些上課前主動把粉筆收好，出教室把燈關掉，甚至在課上默默調節氣氛的人，他們她們的出發點都先是別人，在為別人留下風景的時候，無意間也綻放了本身的美麗。因為如此，我的生活變得更加有愛。 我想雷鋒把愛傳播的更為遼大。義務勞動越來越多的人參與，當和諧社會，關愛他人的橫幅悄悄的掛起，現代愛正成為當今的主趨勢。愛的範圍越來越廣，關心，問候，舉手之勞，被更多的人實踐。雷鋒，他的生命停留在青春的最美處，這讓後人想來不禁為他遺憾，雷鋒，他的精神傳承在後人的生活上，這不禁又讓我們為其欣慰。
我們都是時間裡的普通人。為了讓自己活的更有意義，讓一次生命開過無悔。就想為別人做點什麼，俗話說，贈人玫瑰，留有餘香。而當豪言壯志說要做什麼的時候，微小的細節其實就夠了。關愛他人不用風風火火，平平淡淡卻越值得回味。那些成功的企業家就是用夠多貼心的細節贏得了顧客的心。
我感謝這次的活動，讓我對雷鋒精神有了更深刻的領悟。雷鋒的一身綠色軍裝深入人心，如果說這抹綠色已經消失，但這抹綠色也催生了更多的綠色。起風了，為風的舞蹈，備好抒情的綠葉，你準備好了嗎?
學雷鋒與愛同行的文章 篇8
我們班的“小雷鋒”
橫街鎮中心國小205班 陳嘉琪
在這個春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又迎來了3月5日——學雷鋒紀念日。雷鋒這個閃光的名字，在中國大地上傳播著，雷鋒的事跡感染著每一個人。我們的身邊，我們班就出現了一些這樣的“小雷鋒”。
湯樂樂是我們班上一位性格開朗活潑的小男生，他經常助人為樂。記得有一天，我們在學校食堂吃飯，天空就下起了傾盆大雨。我想：“這下怎么辦，豈不要被淋成落湯雞了?!”
吃晚飯，正當我站在餐廳門口發愁的時候，忽然有人在我背後說：“你沒帶傘嗎?”
扭頭一看，原來是湯樂樂，我就說“是呀!”
“那我們共用一把傘吧!”湯樂樂說著就把傘搭到了我的頭上。
我的心裡一下子輕鬆起來，覺得湯樂樂真是個好同學。
我們一起打著傘回到了教室，我們倆都很開心。
黃森洪是我們班的勞動小能手，它也經常幫助同學，在學雷鋒的日子裡，他的表現更加積極了。有一天下午放學後，他和魯健都被老師留下來背書，回家的時候天也下起了雨，魯健什麼雨具都沒有，老師也沒雨具，其他老師和同學都回家了，正在老師著急的時候，黃森洪的爺爺來了還帶了雨披，黃森洪就趕緊把自己的傘給了魯健，讓他打著回家。老師表揚黃森洪是個有愛心的好孩子，魯健也很感謝黃森洪。
有一天課堂上，厲子涵忽然哭了起來，老師一問才知道他鉛筆斷了，借不到卷筆刀急得哭呢。俞佳琪聽到了這事情，就馬上拿起自己的卷筆刀說“老師，我的卷筆刀借給他!”老師和同學們都向她投去了讚許的目光，俞佳琪卻害羞地低下了頭。
我們班這樣的小雷鋒還有很多呢!幫同學打掃衛生的，幫助人家講解題目的，擺好班級工具的等等。大家都讚揚他們呢!
可是還有幾個“小雷鋒”，我覺得有點假，名字我不想點出來，就說他們做得事情。他們兩三個人撿到了一個校牌，知道主人，卻不還給主人，就跑到王老師那裡去加分，我覺得沒必要。還有人為了做小雷鋒給班級加分故意拿走人家的校牌，這更加不對了，雷鋒可從來不會作假!
我希望每個小朋友都能在別人真正需要你的時候去幫助別人，做真正的小雷鋒，做真正受別人尊敬的人。
學雷鋒與愛同行的文章 篇9
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職就50周年了。細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我。可以說，雷鋒是我心中永恆的豐碑。
雷鋒在工作崗位上嚴於律己，默默無聞的為人民服務，一絲不苟的將自己投入工作之中;他在生活中，從不亂花一分錢，節約糧食、水、電，儘量減少國家的開支。他省吃儉用，將剩下來的錢支援農村生產和災區人民，幫助那困難的人。他還每天扶老人過馬路，幫小朋友找媽媽，幫身體有缺陷的人提菜……這些事情，雷鋒都當做是自己必須要完成的義務和承擔的責任。
而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋樑。
作為小東門學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設定，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”人類社會，被我們創造得如此美妙，你，都看到了嗎?瞧，在馬路上，時時都有攙扶老人過馬路的，在公共汽車上，為老弱病殘讓座的情景也常常可見，無論是家中，學校還是社區……學雷鋒助人為樂的情景時常會浮現在我們的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
學雷鋒與愛同行的文章 篇10
一個可敬的美國人：丁大衛
丁大衛是個美國人。我認識他是在電視上。這個美國人帶給了我深深的感動。我受到深深感動的這天是中央電視台《實話實說》節目組請到了丁大衛。我打開電視，就聽到丁大衛在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑，而丁大衛很誠懇的樣子。
丁大衛的故事是這樣的：5年前，美國青年丁大衛來到中國。他到了中國一所最普通的郊區國小教學。這個美國青年因為做人與教學深得人的喜歡，後來居然當上了校長。大概是1998年底，想到中國西部去看一看的丁大衛到了甘肅蘭州。他到西北民族學院應聘當大學教師。丁大衛不是一個能侃的人，機智的崔永元是這樣“套”丁大衛的：“丁大衛，你去大學應聘的時候，是不是這樣說的：‘我曾是一名國小教師，積累了一些教學經驗，所以來你校應聘大學教師?’”沒想到丁大衛這樣回答:“大概就是這樣的。”大衛的話讓現場很多觀眾都會心地笑了。
更有意思的還在後頭。學校給大衛定的工資是每月1200元。大衛去問別人，1200元在蘭州是不是很高了?別人說，是算高了。於是，大衛主動找到學校，讓人把工資降到900元。學校一再堅持，大衛不讓，說：怎么也不能超過1000元。最後，學校給他每月950元。這段經曆本來很好笑，但是我注意到現場沒一個人笑。
崔永元問：“大衛，你每月工資夠用嗎?”大衛說：“夠了，我每月的錢除了買些飯票，就用來買些郵票，給家裡打打電話，三四百元就夠了!”
我聽見觀眾中有不少人“哇”地一聲發出驚嘆。我知道是有人靈魂受到觸動了，而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達不到的。而真正讓我感動的還是以下一幕：別出心裁的編導在做這一期節目時，讓丁大衛帶來了他所有的家當。 一隻還不及我們平常出門旅遊背的那么大而“內容”豐富的帆布袋。而讓我們怎么也想不到的是，這便是一個美國青年在中國生存5年積累下的我們肉眼看得到的財富。崔永元讓丁大衛向大家展示一下他的家當，大衛的臉紅了一下，打開了他的帆布袋，裡面的東西是這樣的：
1、一頂大衛家鄉足球隊的隊帽。他戴著向人展示時，我看見了他眼裡的驕傲。
2、一本相冊。裡面是他親人、朋友，還有他教過的學生的照片。
3、一個用精緻相框鑲好的一家人溫馨親昵的合影，大衛從包里掏出時，相框面上的玻璃被壓碎了，大衛的臉上露出不易察覺的心痛的表情。不一會兒，節目組的人把一個趕著去買來的相框送給了大衛。中央台這一著似平凡的舉動令我感動和嘆服，它是那么及時地體現了善解人意的內涵和我們對外國友人的尊重。
4、兩套換洗的衣服，其中有一件軍裝上裝。那是大衛爸爸年輕時當兵穿過的，整整40年了。大衛向觀眾展示時，很有些驕傲地說：因為它漂亮啊!
5、一雙未洗的普通的運動鞋。那甚至不是一雙品牌球鞋，大衛將它拿出來的時候，說什麼也不讓崔永元碰一下，他說：“這鞋很臭的!”
6、幾件以飯盆、口杯、牙刷、剃鬚刀為陣容的生活必需品。
7、一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。
當美國青年丁大衛將一面中國國旗打開，向現場的觀眾展示時，偌大的演播廳里鴉雀無聲，現場樂隊深情地奏響了《我的祖國》的旋律。崔永元問大衛：你怎么會時時將五星紅旗帶在身邊?丁大衛說：我時時帶著它，就是為了提醒自己，我現在是在中國，我要多說美麗的中文，有人到我房間裡來，看著牆上掛著的五星紅旗，也會縮小我們之間的差距。再說，看到這面國旗，我就會告誡自己：你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。
丁大衛的普普通通的話，讓我從另一個角度認識了我們的國旗，也讓我的眼淚不聽話地掉下來。當崔永元問丁大衛在中國感覺苦不苦時，丁大衛說，很好的，比如這次你們中央台就讓我這樣一個平凡的人來做嘉賓，而且還讓我坐飛機，吃很好的飯菜。我看見崔永元有些不好意思地臉紅了，他幽默地說：“我覺得你挺像我們中國的一個人?雷鋒!”丁大衛想了想，說：“還真有點兒像。”大伙兒“轟”地一聲善意地笑開了。“只是，雷鋒挺平常的，他只是一個憑良心做事的人，這樣的人不應該只有一個，每個人都應該做得到的!”他認真地補充道。沒有人再笑了，就連崔永元的臉上都顯出了小學生的表情。節目快結束時，崔永元對丁大衛說：“丁大衛，你聽到過人家對你的評價嗎?”丁大衛笑笑說：“沒有!”崔永元說：“好，現在我們就讓你來聽。”我們於是看到了這樣一組外采鏡頭：
許多丁大衛的同事，丁大衛教過的學生，以及學生的家長在鏡頭前交替著出現，他們一一地說著丁大衛的可敬與可愛之處，有的人情到深處時，甚至淚盈於眶。一個大學女孩對著鏡頭說：“丁老師從來沒罵過我，但我真的好怕他啊，因為我怕看他因我而失望的樣子!”而最後我們看到的一個鏡頭是：丁老師教過的那所國小的孩子們，一個個爭著搶到鏡頭前流著淚喊：你回來教我們吧!
我們看見，丁大衛不敢再看大螢幕，他深深地把頭埋下。一個美國青年，卻在中國得到了人世間最珍貴的東西，我的心為之一顫。樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛，給我們上了最有教益的一課!這樣的一課，我們的課本上是沒有的.
學雷鋒與愛同行的文章 篇11
人的一生應該怎樣度過
“人的一生應該怎樣度過”，這個恆古不變的人生主題，似乎在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面已經有了“標準答案”：“人一生最寶貴的是生命，生命對於每個人來說只有一次。人的一生是應該這樣度過的，當他回首往事……”這句話跟《大話西遊》里的台詞“曾經有一段真摯的感情擺在我的面前”一樣經典，又恰恰形成兩種人生觀的寫照。但人生觀絕對沒有“標準答案”的，多元化的世界我們尊重不同的價值取向，美國青年丁大衛的故事只是給了我們一種參照，當你回首往事，是否因虛度年華而悔恨，是否因碌碌無為而羞恥，人世間最痛苦的事莫過於…… [我來說兩句]
在我國，雷鋒是一個符號，代表著無私、利他、助人等品格。從1963年3月5日毛澤東發表“向雷鋒同志學習”的題詞開始,每逢3月，我們的機關、團體、學校都會以各種形式紀念他、學習他。然而，不可否認，這些年，我們在改革開放追求財富的競賽中，將雷鋒邊緣化了，他所代表的道德價值，也在我們的價值排序中往後挪、往後挪……我們甚至編出順口溜開心地揶揄，“雷鋒同志沒戶口，3月來，4月走”。
然而，丁大衛——這個出生在美國克里夫蘭市一個中產階級家庭的美國人，卻離開他繁華的國家、捨棄很多人夢寐以求的美國夢，來到中國支教，一呆就是20xx年。他耐著寂寞，品嘗艱苦，迎著高人們不解的目光，做著在我們現代國人眼中“離經叛道”的事情，卻在當地被稱作“活雷鋒、白求恩”。
丁大衛在維吉尼亞的威廉馬莉大學讀大學時選擇中文作第二外語，逐漸被中文迷住了。後來到中國學習中文，到北大進修中國古典文學。回國後，在肯塔基州的艾斯伯里學院拿到了古典文學碩士學位，這期間，他發現自己更喜歡做老師。畢業後，大衛在日本工作了一年。從1994年起，他就象一頭從美國自願走進中國的耕牛，默默地、勤勞地、辛苦地開墾著我國西北的教育貧瘠地帶。
丁大衛行為與我們現代人有點不一樣，思維有點怪，價值觀有點另類，這個人簡直是個怪人(雷鋒活在今天，也是怪人一個)。
丁大衛的第一怪，是喜歡往貧窮地區鑽
“人往高處走，水往低處流”，丁大衛卻偏往低處走。他到中國的第一站是珠海，在珠海第一家私立國小恩溢國際學校任英語教師，大小也是到了中國的特區。當丁大衛為這所學校招聘英語教師時，發現，招聘到的5個人中有4個來自西北地區。他覺得，西北的人才都出來了，有誰去呢?他的信條是，“當老師，就應該到最需要的地方去。”於是，丁大衛把自己的簡歷寄到西北的一些學校，最後他在蘭州大學、西北師範大學等學校的邀請中，選擇了西北民院，理由是：“這裡的學生大都要回到民族地區當老師，是最需要人的地方。”就這樣，他從特區走進中國的西部蘭州。到了蘭州，他又開始研究哪個地區最貧窮、教育最落後。幾經考察，他選中了東鄉縣——據1990年第四次全國人口普查顯示，東鄉族是全國成人文盲率最高的民族，達82.63%。文化程度綜合均值，只相當於國小二三年級程度。從20xx年開始，他為甘肅東鄉族自治縣做起了基礎教育義務助學工作。這還“不過癮”，20xx年6月，丁大衛和西北民院的契約到期，他決定辭去民院的工作，專職到東鄉做事。從此時到20xx年底，他是一個在東鄉支教卻沒有合法身份的人。直到20xx年1月底，丁大衛才總算“名正言順”地被聘任了，從蘭州“窮進一步”到了東鄉。
丁大衛的第二怪，是別人吵著要加待遇，他卻硬要減工資
1995年，丁大衛作為外籍教師應聘到西北民院，學校給他開出的工資是每月1200元。他打聽了一圈後，知道這個工資比一般教師要高，於是主動找到學校，要求把工資降到900元。學校不同意，堅持要付1000元，丁大衛覺得“四位數”還是太高，幾番爭執，最後定在了950元。這可不是第一次，1994年，丁大衛在珠海恩溢私立國小任英語教師時，為了降低工資，為了和其他老師一樣，不住帶空調的房間，也和校長發生過一次相似的“鬥爭”。當時，學校外面是一個市場，丁大衛指著市場裡民工住的地方對校長說，你看他們，那么多人住在一個帳篷里，很悶很熱，沖涼也不方便，他們就是這樣生活的，我比他們已經強很多了。這位校長後來到處和人說，這個丁大衛，老和民工比。丁大衛似乎把錢不當回事。在去東鄉等待聘任那一年多，他拿不到工資花自己的積蓄為東鄉幹活。丁大衛在民院的時候，為了讓學生有更多鍛鍊外語能力的機會，組織起英語角。為了“引誘”其他高校的外教來英語角，丁大衛承諾，堅持到6點，他請晚飯。據說，這是丁大衛在蘭州生活中的最大一筆支出。
丁大衛的第三怪，是好多做事，好管閒事
他在蘭州的時候，搞那個外語角，貼了不少錢。丁大衛到了東鄉，“不務正業”就更厲害了。他每年教師節要買禮品送禮品送給女教師。到現在，社會慈善人士因為丁大衛的帶動，捐款在東鄉建起了10所學校，他經常要看望這些學校，要趴在教室的窗台上數人數，看是否有孩子輟學了。這些年來，寄給“甘肅東鄉丁大衛”的信件和捐款一直不斷，總數已經超過了10萬元。所有捐款的支出，他都會寫信告訴捐助人。所有的收支賬一律一式三份，給教育局一份，學校一份，他自己留一份。別人問他， “又沒有人要求你這樣，不用這么麻煩吧。”他的解釋是，“那怎么行，人家把錢交到你的手裡，總要有交待。”他還為了學校1.5元一度的不合理電價去和電力局理論;為一個語言功能有障礙的孩子聯繫聾啞學校和贊助人;為了春節期間帶東鄉的6位老師去廣東恩溢學校培訓的事向教育局匯報;還“義務”為雙語教學項目培訓老師翻譯資料。他甚至把家人都拖進來了。丁大衛的老父帶了兩個朋友去東鄉看兒子，他讓他們為建校做磚工，臨走三位老人還把身上的余錢全部掏出來了。
丁大衛的怪，怪就怪在當社會大眾很多在為追求自己的物慾而拼盡氣力時，他卻要為其他人甚至其他社會操心，醉心於耕耘精神的家園。丁大衛說，“我不想做專家、指導者，我只是一個打工的，我願意為這裡(中國，東鄉)服務。”他也對當地有看法：不要一說就是“錢”，除了錢之外，真的一切都不需要了嗎?在丁大衛看來，現在這個世界，最有力量的“宗教”叫做American dream(美國夢)：掙更多的錢，開更好的車，住更大的房子，娶漂亮的老婆……。然而，他認真地說，每個人都應該問問自己的內心，這些是不是你真正想要的?你的心踏實嗎?滿足嗎?平靜嗎? “夜深人靜，睡不著的時候，你的靈魂，你的內心，是會和你說話的，會問你，你究竟為什麼而活?不要忽視這個，不要隨便吃一片安眠藥把這些念頭壓下去。”
丁大衛的怪，那些為生活甚至生存而喘息的人沒有閒暇去學，那些被物慾“鴉片”控制了的人不屑於去學。他的怪，對於我們解決溫飽跨入小康的同胞，僅僅是增添了一件飯後的談資?丁大衛的事跡現在是曝光了，在“實話實說”欄目，平時被小崔調動得歡笑陣陣的節目現場，那集節目卻更多思索、更多感動後的沉靜。孩子們在鏡頭前流著淚的呼喊“丁老師，你回來教我們吧!”，那真誠的表情可不是眼藥水可以弄得出來的。我們都是動物，我們都有私慾，我們也像動物一樣需要獲得必要的資源和生存空間。只是，當我們為我們的私慾過於忙碌時，卻在我們身邊猛然冒出丁大衛這樣的人，使原本隱藏在我們內心對精神世界的追求、對道德的盼望、對人性善良的渴望，被激發出來，使我們產生了共鳴。丁大衛的怪、丁大衛的善、丁大衛的美，也吸引了鳳凰的眼光。前幾天，鳳凰衛視的主持人魯豫，把他約會到了鳳凰的銀屏上。
在鳳凰衛視的銀屏前，被一些人模鬼樣的中國人污染了視線的我，卻被一個美國“怪人”感動得舒舒服服