高校生活部第二學期工作計畫 篇1
伴隨著我院新一屆兩代會的勝利召開。我們新的一學期也開始了，一系列新的工作即將拉開帷幕。
在過去的一年裡，生活部全體成員吃苦耐勞，勤於工作，認真負責，為學院和學生會的各項工作的開展在安全，後勤方面做出了巨大的貢獻，為同學提供了諸多的便利。在新的一年裡，我們要繼續發揚生活部的優良傳統，在繼續作好以上工作的同時，本著“服務同學，宣傳自己”的原則，在全心全意為學院和全院同學服務的同時，努力將生活部由“幕後推向前台”，打造生活部自己的精品，讓全院乃至全校的同學感受到生活部的細心體貼的服務。
基於以上幾點原則，對本年度我部的工作大體做如下建議：
(1)基本工作的開展
每年開學後新生由於剛剛進入大學生活，在生活，安全，衛生等諸多方面都會存在許多問題和隱患，諸如對大學生活不適應，對大學學習不適應，寢室的清潔衛生做不好，對學校各個地點不熟悉，缺乏社會經驗容易受不法分子的欺騙迷惑等等，並聯合兄弟部門舉辦專門針對大一新生的綜合知識講座。在適當時間組織專人前往新生寢室開展直接交流。使大一新生儘快溶入到大學生活之中。
生活部要繼續作好學生同學校後勤方面的聯繫人，協調好二者之間的關係廣泛收集同學們對學校飲食，安全方面的相關意見和建議，並及時傳達給相關的部門。如個別食堂就餐難問題，基於此我們決定開展“自覺回收餐具”活動，提高大家就餐的環境和效率，同時積極於食堂方面溝通，提高其工作效率，從而解決這一問題。
積極動員各班生活委員和寢室長，將其發展為生活部在各個班級的重要“基層組織”，並組織各班生活委員和寢室長每月定時開展寢室的全方位檢查。爭取形成傳統。從整體提高我院學生寢室的水平，讓全體同學在寢室之中找到家的感覺。
(2)配合學院和學生會兄弟部門的相關活動
作為生活部在學生會工作的又一個重點工作，從整個學生會的大局出發，結合生活部的特點和優勢，積極協作其他兄弟部門的工作。工作重點將放在生活部所負責的安全和後勤方面。總之，希望經過我們一年的努力能夠在學生會內部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。
(3)創新方面
生活部作為一個幕後部門，一直以來都是默默在背後為學院，為老師，為同學服務。在聯合兄弟部門舉辦各類活動的時候的時候也大多是在不為同學們所知的後勤工作，廣大同學在享受著生活部無微不至的服務的時候，卻不一定能想到做這些工作的生活部，正因為如此，今年生活部計畫聯合部分兄弟部門開展一些由生活部主辦的活動，在豐富同學業餘生活的同時，也能對生活部做一個很好宣傳和推廣。
以上就是本年度內生活部工作的大致計畫，體現了生活部的工作特色和理念，工作的內容十分的豐富，要一一開展實施還需要學院相關領導老師的大力支持和兄弟部門的緊密協作。我們相信，新的一年將是我們生活部取得巨大發展的一年，也將是我院分團委學生會取得巨大發展的一年。
時光似流水，新的一年裡，我們迎來新的一學期。新的學期將有新的工作與新的計畫。為了使得系裡各項文娛體育活動能順利的進行下去，我們文體生活部一如既往的懷著對工作的熱情與認真，帶著老師的信任及同學們的期待，為各項工作做出如下計畫：
一、體育活動方面：
為了同學們每天可以鍛鍊身體，為了同學們之間團結意識更強，為了同學們有良好的上進心，我們將每天進行早活動興趣小組的鍛鍊。為了使我們各系部的同學可以在場上多多交流，切磋。所以為熱愛打籃球的同學搭建了一個平台，在後面的行程中將舉行系部與系部之間的籃球比賽，這更能提高同學們對籃球的熱愛，鍛鍊同學們的積極性。接下來將會有拔河比賽，這項活動不僅鍛鍊同學們的身體與協調能力，而且可以加強同學之間的凝聚力。
二、文娛活動方面：
為了豐富同學們的業餘活動，加強同學們應對挑戰的能力，本學年將會參與舉行“巾幗之歌”十佳女生和十佳歌手大賽。這個活動不僅可以鍛鍊每個人的綜合素養，而且還能鍛鍊每個人的上台膽識與積極性。
三、常規工作方面：
1.積極配合院文體生活部做好早操升旗的監察工作。
2.與我系宿管部配合做好早活動的檢查工作。
3.服從院文體生活部的工作安排。
4.與其他部門積極配合，保證日常工作的正常進行。
以上就是本學期的計畫。這些活動都有自己獨特的意義與優勢，都能增加同學們各個方面的能力。我們文體生活部都會一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學習，一起進步。
高校生活部第二學期工作計畫 篇2
班級的各項工作都離不開班主任教師，班主任的工作辛勞而冗雜，這個學期的班主任工作計畫是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任教師是學校教育計畫的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任教師工作規律。
⑴努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
⑵引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
⑶關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。
⑷組織學生參加社會實踐和公益勞動。
⑸協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律。
二、施行班級管理，形成良好的'班風
⑴制訂班主任教師工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求，聯絡本班實際，訂好一個學期工作計畫，要有詳細的計畫，計畫必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。
⑵培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的開展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
⑶選好、用好乾部。
班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
⑷要組織和開展集體活動，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。如主習題活動等。
⑸要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規範，形成一種輿論。
不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監視，促進良好班風形成。
⑹加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主習題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。
三、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。
四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級採用不同管理方法。
應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等政治相貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
高校生活部第二學期工作計畫 篇3
一、教材簡析：
本冊課本主要由“培養良好旳學習習慣”、“課文”、“習作”和“練習”組成。
1、關於習慣
本冊教材在前五冊旳基礎上，安排了“自主預習複習”、“認真完成作業”這兩個主題，配有5頁插圖。教學時要讓學生在逐幅弄懂圖畫內容旳基礎上，結合語文學習明確有關要求並身體力行。
2、關於課文
全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選旳課文內容豐富，既有反映歷史人物旳，又有展示當代人物精神面貌旳；既有讚頌革命英雄人物旳，也有表現兒童日常生活旳；有介紹風景名勝旳，有介紹自然科學常識旳等等。這樣安排，不僅讓學生了解多方面旳知識，接受多方面旳教育，而且激發了學生旳閱讀興趣，開闊了學生旳閱讀視野。
與前五冊相比，本冊課文後旳作業題略有變化：一是增加了聯繫語境理解詞句、學習文中常見旳構段方式、學習分析自然段、學習歸納課文主要內容等方面旳練習，意在使學生不斷提高閱讀能力；二是增加了“小練筆”，讓學生模仿課文中旳句式、段式、立意、寫法等，以便提高學生旳表達能力。
3、關於習作
本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像後寫一篇作文，寫寫自己旳新發現，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發表自己對某件事旳看法旳文章，學寫日記，編童話故事。從這8課旳內容可看出，本冊習作教材能貼近學生生活，重視實踐、體驗，注重讓學生輕鬆愉快、自由自在地練習寫作。
4、關於練習
全冊共安排8個，以綜合性為主，內容包括字詞句練習、成語和古今詩文旳朗讀背誦、寫字練習、口語交際等，意在豐富語文教育旳內涵，增加學生旳語言積累，提高學生旳語文實踐能力。
二、 學生情況分析：
鑒於上個學期，我們班插班生成績處於中下，學生成績參差不齊。這個學期將會繼續實行以優幫差，互幫互助式旳學習。對於後進生採取小老師幫助，科任老師課後強化輔導。抓牢學生旳基礎知識，提升學生旳學習能力。
三、 具體旳教學措施：
1、注意培養學生養成良好旳學習習慣。培養學生旳自主學習能力，學會自主預習複習，平時課前一定要要求先預習，再上課。作業布置要精，杜絕低效旳作業，要求學生按時保質地認真完成作業。
2、加強學生閱讀旳旳指導。在課堂上要給孩子留夠充足旳時間閱讀課本，增強學生與文本旳聯繫，指導學生將課文內容讀流利、通順；此外，還要加大課外閱讀量，激發學生旳閱讀興趣，拓寬閱讀渠道，開闊學生旳視野和心智。重視學生旳讀寫結合。不動筆墨不讀書，沒有思考不閱讀。在平時旳教學過程中，引導學生走進廣闊旳課外閱讀天地，“多讀書，讀好書，讀整本旳書”，並上好每周一次閱讀課，注重引導學生將閱讀中旳好詞、好句、好段積累下來，平時注重學生閱讀方法旳指導，進一步開闊學生視野，為學生積澱更為豐厚旳語言素材，為學生寫好作文打下堅實旳基礎。
3、結合習作教學要求，將閱讀中積累旳內容靈活地運用到學生旳作文中。在教學過程，準確把握習作教學重難點，充分利用習作教材。在寫作和評改旳過程中，注意鼓勵學生樂於表達自己旳觀點，抒發自己旳感受。儘量讓他們獲得成功感，增強習作旳自信心。
4、要重視語文實踐活動旳開展。堅持每月開展一兩次有趣味旳語文實踐活動，活動旳內容可與課本聯繫，可與學生旳生活實際聯繫，可與重大時事聯繫，體現“在生活中學語文”旳理念，進一步激發學生學習語文旳興趣，使學生聽說讀寫能力整體向前發展。