國小二年級數學第二學期教研工作計畫範文 篇1
在上學年裡通過組內各位教師的齊心協力、共同奮鬥，我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務。在這個充滿希望的新學期里，我們二年級數學教研團隊的成員有所變動，但我想我們也一定能團結一心，一如既往的做好各項工作，爭取成為優秀團隊。現將本學期的教研團隊工作計畫如下：
一、指導思想
本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。本期的教研主題為：抓好教案的復備、課堂教學的精上、課後輔導的認真工作。
二、工作重點：
1、認真落實並自覺執行學校有關規章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。
2、根據二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計畫。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習的習慣貫穿於整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養學生的創新精神。
3、嚴格按照學校教學工作中「五認真」的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數學的外延，切實提高學生的數學學習能力。
4、充分發揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。
5、結合學校開展的全員賽課活動，組織隊員積極參加，爭取取得好成績。
6、結合二年級數學的教學考核目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案，學習教學計畫、教研計畫和培優輔差計畫。
7、本期的教研活動主要研究課堂教學，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。
8、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。
三、教研措施
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在假期內完成好電子教案。
3、最佳化課堂教學，強化質量意識。本學期將把最佳化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學後寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。本期上教研課4節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節，組長聽課4節。
4、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外，還可多開展民間活動，以教研活動促進教師專業成長。
5、充分利用採用集中學習、教師自學、網路學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強及格率、優生率的監控，找準後進生的後進點，因人制宜制定合理的補差計畫。給後進生多創設機會，品嘗成功，樹信心。多與後進生談心，多做情感交流。
7、認真學習優秀教研組評選方案，嚴格按照上面的內容去做，爭取獲得「優秀教研組」的稱號。鼓勵教師積極向學校網站和各級刊物投稿。
8、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。
國小二年級數學第二學期教研工作計畫範文 篇2
一、指導思想
我們二年級教研組遵循學校的教導教授教化紀律，依照教育處提出的教研要求，依據數學課的教授教化任務，訂定本學期教研計畫，增強集體備課的實用性，實時進行經驗交流，讓集體備課落到實處。
二、工作目標
講堂上我們每位教師力爭做到沉下心來，走進學生，結合學生實際，關注學生，發明學生才能形成的歷程和措施。強調教師對本身教授教化行為的反思，主要反思教授教化運動歷程中學生的反應。通過反思進行總結，通過反思加以調劑，通過反思實現成長。
三、具體步伐
1、牢靠建立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者、引導者、互助者和匆匆進者的思想看念。以平等、寬容的態度觀待學生，在溝通和「對話」中實現師生的配合成長，盡力樹立互動的師生關係。
2 、「教改的癥結是教師，教改的核心是講堂」教師既是教導研究者，又是教授教化實踐者，我們牢靠建立「講堂教授教化」是素質教導的主陣地的思想，把教改的重點放在進步講堂教授教化效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現，繼續地進步教授教化質量。積極構建新課標下的合適時代和兒童身心成長的講堂教授教化理念、措施和評價體系。轉變學生的學習方法。
本學期要繼承轉變學生單一的接收性學習方法，倡導研究性學習、發明性學習、介入性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方法的多樣化改變，把要我學變我要學，從而匆匆進學生知識與技能，感情、態度與代價看的整體成長，為培養將來必要的人才打下根基。
3 、 備課是教師實施教授教化的具體，是教師課前的需要籌備
和緊張根據。本學期我們在集體備課的根基上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學案上。 既要關注教師的指導，又要關注學生的學習運動。 重點思考學生學習傍邊到底必要什麼，怎麼去引導，並 認真寫好每一節課的反思。
4 、認真進行「同研一節課」的運動。第一階段先集體備課，確立中心談話人，由第一位教師先講課，其他教師要從細節入手，認真研究授課教師的教授教化語言、教授教化形式、教授教化措施，在聽課、評課、配合研究的根基上，對比本身進行反思，同上一節課，邊實踐邊研究，互相學習，配合進步，從而進一步深化教師對付講堂教授教化行為更深入的學習研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，盡力進步堂課質量，每堂課要以新理念為指導，依據學生的實際環境設計教授教化規劃，力爭把數學課上得活躍、有趣，使學生樂學、愛學。倡導教師把日常的每一節課都觀成公開課來上，進步講堂教授教化的質量，學習他人特色。
5 、繼承進行「培養學生學會數學地思維的實驗研究」，扎紮實實地開展好教研運動，營造濃濃的教研氛圍。每周有一個教研專題，環抱專題學習、討論，並做好記錄。
總之，在教研運動中，我們二年級數學組將勇敢實踐，開發立異，在講堂教授教化上注重歷程教授教化，關注學生，進步教授教化質量，使我們本學期的教授教化教研工作開展得繪聲繪色。
國小二年級數學第二學期教研工作計畫範文 篇3
一、指導思想
本學期教研組教研組工作的指導思想繼續以求真、務實、創新的工作作風，最佳化師資隊伍建設，提高教育教學質量，全面實現學生髮展，教師發展，學校發展的「三個發展」目標，進一步鞏固教育教學成果，切實提高教師業務素質和促進學生全面發展來開展教研工作。
二、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設：
繼續加強師德建設，認真學習、落實《中國小教師職業道德規範》和「五不準」等師德規定，從理論到實踐鑄鍊師魂、修身正行，履行師德規範，使每個教師都擁有一顆「愛心、誠心、責任心、感恩心」。
2、讀書富腦：
積極投入到學校開展的「讀書富腦」活動中去，認真閱讀學校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應的讀書筆記，及時撰寫讀後感，做到每讀一本書都有所收穫，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質的提高。
認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察—走向專業的聽評課》一書，潛心研讀，並充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據個人專業成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要借著學校開展目標導學課堂教學改革的東風，刻苦鑽研，勇於實踐，發揮教研組集體的力量，扎紮實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學期多聽學科教師、名師的課堂教學，從教學設計、學生常規管理、課堂駕馭能力、教師專業素養等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經常性開展隨機教研活動，不斷積累經驗，發現問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。
（3）認真參加學校組織的各種業務活動，積極參與勇於發言，認真聽取專家的點評。
（4）認真落實好課例大教研活動，按照學校統一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內研討、課堂教學、課後思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學期我們低年級的小課題研究是培養學生自主學習能力的研究，我們要根據學生的特點確定發展目標，分階段分層次地培養學生自主學習的能力，並在平日教學中注意收集相關資料，及時撰寫一些關於自主學習能力培養的文章。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規工作：
（1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計畫及「授課反思」。
（2）認真上課
嚴格遵守學校對上課的規定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用國語，堅決不體罰和變相體罰學生。保證教學質量，保證80%以上的學生在規定的時間內完成學習任務。
（3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課後的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業與輔導
結合二年級學生特點，適當布置口頭家庭作業。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。充分利用課堂時間對學生進行課內輔導。
國小二年級數學第二學期教研工作計畫範文 篇4
一、指導思想
為紮實而有效地推動二年級組教師的專業成長，以學校教導處工作計畫為依據，「實施有效教學，實現優質課堂」為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。本學期展開「最佳化作業設計」為主線的課堂研究。
二、組內成員情況分析
本學期我們二年級數學組隊伍有所壯大，有4名數學老師了，愛崗、敬業，責任心強，教研氛圍較濃厚，呈現良好的的勢態。我們組的胡鋒靜老師是學校數學組的領頭人，一直來對工作認真負責、精益求精，對數學教學有自己的執教風格，有著豐富的教學經驗和學生管理經驗。我們緊跟著他學習，討論。
三、工作重點
口算速度及正確率、書寫端正規範，作業隨堂化
四、工作措施
1.強化常規管理，最佳化集體備課，探究優質課堂模式，提高教學質量。
要做到「深」備課，做到不備課不進課堂；「實」上課，注重學生獲得知識的過程；「精」作業，有針對性的訓練強化,及時反饋;「活」教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課後再延伸到上課、評課、課後反思等活動，使集體備課不再停留於「備」上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。
2.繼續加強常規教育，規範行為，培養良好的學習的習慣，包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
教師應創造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇於鑽研、肯於動腦、大膽發言並逐步養成習慣。首先教師在教學中要做到：合理分配教學時間，採用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。從學生的實際出發，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態和藹可親。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善於捕捉學生的注意，善於巧妙提問，啟發思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。
3.開展形式多樣的數學活動。
要讓學生「人人學有價值的數學」、「人人都獲得必需的數學」、」不同的人在數學上得到不同的發展」。
(1)開展有意義的數學活動，如：作業明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。
(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
4.充分發揮名師作用，開展組內互幫互助小組。
開設教研課，組織組內名師充分發揮「傳、幫、帶」的作用，力爭組內優秀資源得以最大利用！組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據情況認真聽課和評課，聽課後的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
5.及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務後，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，並與組內成員交流探討、梳理教學思路。
6.認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進行統計分析。
7.認真閱讀教育教學雜誌、上網瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網上問題交流。養成學習習慣，不斷提高自身素質。
8.積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。
9.圍繞「課堂練習的設計與套用」進行小專題學習和實踐，自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計畫和構想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，紮實完成工作任務。