精品學期工作計畫範文 篇1
一、總體思路
過去的一年，我校工作經歷了一個重要而關鍵的時期。招生保持穩步上升的態勢，辦學思路有了新的變化，辦學硬體進一步改善，辦學實力進一步增強。根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設定，教師隊伍在動態發展中得到最佳化。新的學期對新的形勢與新的挑戰，國家教育部推出的“一師一優課”計畫，市教委關於取消國小國中升學考試與高中特色校建設驗收評估等，這一切都給學校帶來了挑戰，為此各中心圍繞學校、市教委乃至國家教委的工作要點積極探索，認真思考，經過假期初步設計以及假期研討會的進一步研究協調，制定了我校本學期的工作計畫。
二、工作思路。
德育方面,我們將本著落實社會主義核心價值觀教育，圍繞一根主線，工作中要落實四個特色。一根主線，即深化“責任”主題教育，提出“走進校園肩負一片責任，走出校園維護一項榮譽”的要求。四個特色，即踏實(踏實工作、精心籌劃)，計畫(強化過程，注重效果)，服務(深入年級換位思考、服務他人)，團結(統籌兼顧，和諧統一)。工作中將突出以下方面：大力開展法治教育和安全教育，完善拓展型課程建設，探索綜合實踐活動的新模式，紮實開展學校心理健康教育，深入開展學校藝術教育，加強鞏固體育衛生工作，啟動學生電子成長記錄系統。通過開展主題鮮明的教育活動，探索天津中學學子形象。
在教育教學管理中，我們要堅持教學日常規範和教學創新並重的原則，從以下五個方面體現教學新常態。
1緊緊抓住教學常規管理，進一步穩定教學秩序，使教學活動進入新常態;
2堅持完善自主學習資源體系建設，推動翻轉課堂的探索與實踐不斷深入;
3堅持完善形成性檢測和學生成長記錄體系建設，為學生的全面發展提供保證;
4堅持開展教學研究，加強學科基礎建設，開展翻轉課堂的深入研究，推動優課名師活動;
5堅持強化“雙三”畢業班的管理，重在成人成才教育，重在科學備考，努力完成畢業班工作目標。在此基礎上，要積極開展教學科研活動，開拓教學改革新局面，努力進入教學工作新常態，保證教學質量穩步提升，為提升天津中學辦學水平提供堅實有力的教學質量基礎，為實現天津中學辦學的新跨越而努力。
從去年開始加強了對外交流的工作力度，本學期將進一步加強對已有留學生的管理。加大對外宣傳力度，擴大合作交流，籌備蘇格蘭孔子課堂校長論壇,拓展孔子課堂建設，為進一步的合作輸送優秀漢語教師。加強與國外學校之間的學訪與交流建立更多的合作意向。
學校二線是為學校教育教學的發展提供後勤保障，是學校各項工作穩定發展的堅實基礎。服務工作要緊緊圍繞學校工作重心，統一思想，明確目標，形成共識，以“外樹形象，內強素質”為工作目標，樹立服務理念，明確規範要求，狠抓管理細節，提升工作績效。工作中我們要堅持以搞好三個服務(為各科室部門服好務，為學生服好務，為教學一線服好務)。強化三個意識，體現四個要求為工作宗旨，做到三勤三嚴三落實，努力做好與各部門的協調與配合，使我中心成為學校對外展示形象的一個視窗。
三、具體措施：(略)
精品學期工作計畫範文 篇2
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計畫為核心，以《國小語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標準設計）；
6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發。
7、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。
（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以最佳化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
（3）積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節的現象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，最佳化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑑，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元教材的基礎上。
（4）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養和能力的提升列入到考查內容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何最佳化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（3）積極發揮骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞台。
（4）師徒結對，同伴互助。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。
（5）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到真實、有效。
（6）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
四、活動安排
九月
1、各教師制定教學計畫、教學進度表，教研組制定教研計畫。
2、研讀國小語文教學常規，迎接新常規檢查。
3、組織新教師教學展示、摸底工作。
十月
1、集體備課。
2、校教學常規檢查。
3、教師讀書沙龍交流。
十一月
1、期中考試及質量分析。
2、集體備課。
3、校級公開課、評課。
4、校級教學常規檢查。
十二月
1、校級教學常規檢查。
2、骨幹教師試課、說課、評課展示。
3、集體備課。
4、校際聯誼活動。
一月
1、校級教學常規檢查、總結。
2、教研工作總結
精品學期工作計畫範文 篇3
一、指導思想
堅持用科學發展觀統領學校工作，以“創先爭優”活動為契機，圍繞“辦人民民眾心目中理想的學校，讓每一位學生都得到理想的發展”這一目標，緊扣“文化校園、魅力教師、生態課程、有效課堂、綠色質量”的基本思路，以“優質、均衡和特色”為主題，提升各項工作的執行力，為學校新一輪發展奠定堅實的基礎。
二、工作重點
1.圍繞“規範、活潑、協調、全面”，強化德育工作。
2.圍繞“雙基、能力、素養、訓練”，改進教學管理。
3.圍繞“肯教、能教、教好、專長”，突出隊伍建設。
4.圍繞“照顧、特色、優質、透明”，最佳化後勤服務。
5.圍繞“態度、細節、精緻、品位”，提升管理品位。
三、主要措施
（一）圍繞“規範、活潑、協調、全面”，強化德育工作
德育工作堅持“成才先成人”的育人觀，以“規範+活潑=成人”為目標，強化養成教育，培養學生良好的行為習慣、高尚的道德情操，形成優良的校風。
1.以年級組為單位，堅持抓好常規管理，促進養成教育。舉行一年級新生入學儀式和入隊儀式，從新生入學起，培養專心聽講、認真作業、不追逐打鬧等良好習慣。各年級課間活動做到活而不亂，集會、上學放學做到不擠不吵、安全有序，從而促進優秀班集體建設，形成優良的學風、校風。
2.以慶祝教師節、國慶節、元旦等重大節日為契機，指導學生開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，在活動中陶冶情操、發展特長、提升能力；營造活潑向上學校文化氛圍，宣揚理想信念、感恩教育、法紀教育，弘揚公民道德、傳統美德、愛國主義精神。元旦期間，學校將舉行各年級文藝匯演活動，促進學生藝術素養的全面提升。
3.加強班主任隊伍培訓。定期開展班主任工作研討，通過調研、談話、總結反思，推廣成功經驗，改進工作方法，提高班主任工作的滿意度，提升德育工作水平。
4.繼續加強家校聯繫，展示校園動態。創新形式辦好家長學校，提高授課質量和活動效果；做好家訪工作，開展好一年一度的教育教學開放周活動，形成立體化教育網路，促進社會、家庭齊抓共管，形成教育合力。
5.加強特殊學生管理，建立學生聯繫檔案。 學校關工委、大隊部要利用有效契機，主動積極配合年級組、班主任共同抓好生命教育、法制教育和心理健康教育，切實最佳化對特殊學生的關愛環境，促進特殊學生轉化工作的有效開展。。
（二）圍繞“雙基、能力、素養、訓練”，改進教學管理
教學管理以培養學生優秀的學習品質、學習習慣和分析觀察解決問題的能力為導向，圍繞“基礎紮實、思維靈活”的教學目標，堅持“有用有效、科學合理”為原則，抓好常態課、教學五認真管理和質量監控，全面提升教學質量。
1.以“有效課堂”為載體，繼續抓好常態課教學研究，每周有計畫地安排各科教師開好年級教研課或校級教研課；落實“教學五認真”和校本化教學要求，提高常態課教學效率，培養學生自主學習習慣與學習能力。各教研組要抓好集體備課，開展好日常教研活動，形成團隊戰鬥力。同時繼續開展教師“十項基本能力培訓與考核”，重視學科資料的積累、收集與整理，爭創優秀教研組。
2.以“優秀+特長=成才”為目標，堅持“養”“訓”並舉的理念，依託各類興趣小組，深入開展“學科+活動”、“基礎+拓展”、“常規+特色”的各科第二課堂活動。九月底，我校將舉行“經典誦讀”開放展示活動，搭建展示誦讀成果和辦學特色的舞台，同時要做好縣十佳文明新事的參選工作。本學期，要繼續做好“京劇進校園”的普及工作，各音樂教師要做好京劇曲目的教唱工作，京劇教學要進教學計畫、進備課筆記、進教研活動、進第二課堂，切實把普及工作做在平時、落到實處。
3.體衛藝科要抓好過程的管理與指導，全面開展好大課間活動、校園藝術活動、科技活動，促進學生髮展特長、拓展素質、全面發展。各體育、藝術、科技團隊要正常活動，嚴格訓練，保證質量，培養新人，在各級各類競賽中繼續爭創佳績。
4.確立“教學是工作的主線，質量是學校的生命”的觀念，全面抓好各學科質量監控，形成科學合理的考評體系。加強學科的命題研究，提高命題質量，對不同階段學習情況進行有效的檢測與分析。同時要對重點年級、重點班級、重點教師做好跟蹤指導，把好質量關，為新一輪發展奠定基礎。
5.進一步規範學籍管理，建立完善的電子學籍檔案；積累教學資料，形成教學資源庫。
（三）圍繞“肯教、能教、教好、專長”，突出隊伍建設
以“肯教書、能教書、教好書”為標準，以“三名工程”為引領，全力打造一支“學生喜愛、家長尊重、同事佩服、領導放心”的優秀教師隊伍，促進學校各項事業持續、健康發展。
1.進一步完善《績效工資考核方案》，使報酬傾向一線教師，體現多勞多得、優績優酬，激發廣大教師工作熱情。
2.以創建市“教科研優秀學校”為契機，充分發揮“三大名師”的示範、輻射功能，深入開展教研、師訓、科研於一體的專題研討和校本培訓活動，促進教師專業發展。在各類教研活動中，各級學科帶頭人、教學能手、骨幹教師要帶頭上好示範課、研究課，並能認真聽取各級教師的展示課，活躍教研氛圍，創造學術成果。
3.規範做好各類人員的跟蹤考評及管理工作。強化對青年教師和新進教師的指導、培養、培訓工作。學校將在適當時候，一定範圍內通過座談、問卷、評教評學等形式開展測評，進一步規範教師的教育教學行為。
（四）圍繞“照顧、特色、優質、透明”，最佳化後勤服務
後勤服務以“保障有力、最佳化服務”為目標，不斷改善服務態度，改進服務質量，使學校不僅以優異的教學質量，而且以優質的服務質量“使師生滿意、讓家長放心”。
1.加強職工隊伍管理，包括工作紀律管理，增強後勤職工的歸屬感和責任心。
2.牢固樹立“安全第一”的責任意識，抓好校園安全管理。從分管領導到各個責任人，要層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制，抓好安全管理。要上好“開學第一課”，強化安全意識。重大活動要建立健全安全預案制，加強防範。要定期開展各類安全知識講座和防範技能演習，提高師生自護自救能力。加強對保全、門衛、值班教師的考核督查，低年級仍實行班主任坐班制，嚴防校園安全事故。值班老師要增強責任，做好上放學管理工作，確保交通安全。
3.進一步加強強化校產和財務管理，嚴格執行財務制度，堅持理財。繼續做好開源節流工作。要大力營造節儉管理的氛圍，在管好、用好、維護好學校公共設施，節水節電節紙，狠殺浪費之風上做出可以看得見、摸得著的成績，大興勤儉節約之風，爭創“節約型校園”。
4.做好學生健康教育工作和因病缺課監測上報工作，普及疾病防控知識，做好各種流行性疾病的防控工作，積極爭創省級健康促進學校銀牌。
（五）圍繞“態度、細節、精緻、品位”，提升管理品位
堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽”，突出細節管理、精緻管理，進一步提升辦學品位，創建人民滿意的優質學校。
1.進一步豐富校園文化建設。校園網、櫥窗、展板等動態內容及時更新，展示濃濃的人文氣息，體現濃厚的校園文化。抓好學校環境衛生與綠化養護工作，校園環境整潔、優美，文明、衛生，給人以美的薰陶。
2.學校黨支部要充分發揮政治保障作用，圍繞學校中心工作抓好教職工思想道德建設與精神文明建設，開展好創先爭優活動。指導工會開展豐富多樣的文體活動，豐富教職工文化生活，及時做好教職工慰問等工作，營造溫馨大家庭氛圍，促使教職工生活幸福、工作愉快。積極推進教職工治校，凝聚辦學合力，繼續做好文明單位創建工作。
3.作為第一集團龍頭校，我們將以“均衡、協調、高起點、可持續”為原則，以教科研主題活動為平台，充分發揮我校優質教育資源的輻射和引領作用，強化集團成員校之間的優勢互補，實現第一集團各項工作的跨越，為促進全縣國小教育質量的提升作貢獻。
4.附屬幼稚園要在配備好相應的設施設備的基礎上，搞好校園文化建設，營造良好的保育環境，不斷提高辦園水準。要牢固確立人本管理思想，努力建設高素質的教師隊伍，要著力推進“名師名園”工程，面加強對教師的指導培訓，形成辦園特色。
精品學期工作計畫範文 篇4
本學期是這批孩子在大班最後一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計畫。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣又有助於拓展幼兒視野事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，並在活動中逐漸形成合作探究師生互動。
4、注重區域活動開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在遊戲中有目、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1。傾聽理解
（1）。能聽懂多重指令，並能按順序行動。
（2）。對生活中語言、聲調節奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態度等）
（3）。能用國語與人交流，表達自己意思。
2。表達交流
（1）。願意與不熟悉人交談。
（2）。能清楚地講述事情前後經過，語言清楚完整。
（3）。會用多種方式提出問題。
3。欣賞閱讀
（1）。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關係，發展其對語言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。
（2）。喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達能力。
數學領域：
1。引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關係。
2。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間關係，部分數與部分數之間互補關係和互換關係。
3。學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。
4。正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書寫習慣。
5。在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6。認識人民幣。
7。運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。
8。能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。
科學領域
1。幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關係。參與保護生態環境活動。（種植）。
2。讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係感性經驗，能用不同形成表現四季特徵。
3。引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料多種特性和功能，並能表現出一定創造性。
4。使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養
（1）。熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。
（2）。願意接受有難度任務，嘗試新活動
（3）。遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試
2、人際交往
（1）。主動帶年幼同伴共同遊戲，體驗大帶小快樂。
（2）。願意與眾多同伴合作遊戲，有一定堅持性。
（3）。能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規則
（1）。會根據需要自己制定區域遊戲規則，並製作相應提醒標記。
（2）。有環境保護意識，當發現不當行為舉止時，敢於勸阻。
4、民俗文化
（1）。了解傳統民間節日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
（2）。了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發對民間工藝興趣。
（3）。知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。
健康領域：
1、身心保健
進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強自護能力。
合群、開朗，積極參加幼稚園各項活動，並從中感到快樂。
正確認識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛鍊
排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、後退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。
6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規則和要求，有集體觀念，活動中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術活動並能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。
2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創造樂趣。
能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關係。幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱關係。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己認識和感受。
能按照自己意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜物象，表現其主要特徵和某些細節。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾美麗。
音樂領域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。
繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
（1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語彙和律動組合形式，積極參與韻律活動。
（2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合規律，積極參與創造性韻律活動。
3、節奏活動
積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自製樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。
四、具體措施
1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。
3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園教學大綱和本班班務計畫要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩區域活動，拓展幼兒各方面能力發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性、靈活制定教育教學計畫，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富活動區和教育環境。設定有特色遊戲環境，開展受幼兒歡迎遊戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社區活動——讓幼兒對學校附近*人員進行採訪，了解他們工作。
四月份
1、繼續加強幼兒常規訓練。
2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。
3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特徵。
4、發動家長收集有關主題資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民情感。
2、培養幼兒生活處理能力，並能幫助同伴。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣變化，活動後及時提醒幼兒服，休息後及時穿上衣服。
做好個別兒童教育計畫與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。
5、開展親子小製作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開展“再見了幼稚園”主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班工作：畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。
5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼稚園美好回憶，我們將以積極心態迎接新挑戰，為先進班級而努力！
精品學期工作計畫範文 篇5
一年之計在於春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇。本學期是孩子們在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼稚園的快樂時光，如何讓他們儘快的適應國小的生活，將是本學期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計畫:
一、班級情況分析
1.優勢環節分析:
(1)熱愛大自然，喜歡社會活動，樂於交往。
(2)能靈活地做出走、跑、跳、鑽、爬等動作，身體的各部位能協調一致。
(3)喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受。
(4)同伴之間願意分享喜悅、相互關心。
2.薄弱環節分析:
(1)遇到困難的事情就退縮，不願大膽嘗試。
(2)任務意識不強，沒有很強的責任心。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域:
1.傾聽理解：
(1).能聽懂多重指令，並能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)
(3).能用國語與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流：
(1).願意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀：
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。
(2).喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。
數學領域:
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域
1.幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。
社會領域:
1.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。
(2).願意與眾多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
2.行為規則
(1).會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。
(2).有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢於勸阻。
3.民俗文化
(1).了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。
健康領域:
1、身心保健
進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
合群、開朗，積極參加幼稚園的各項活動，並從中感到快樂。
正確認識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛鍊
排隊走步時較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、後退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域:
1、興趣與審美
能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。
繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。
進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
2、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。
進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱的關係。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。
能按照自己的.意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜的物象，表現其主要特徵和某些細節。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定的情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾美麗。
音樂領域:
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
(3)、學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
(4)、進一步了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
3、節奏活動
積極參與節奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自製樂器，辨別樂器的音色。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責的積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計畫，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社區活動——讓幼兒對學校附近的人員進行採訪，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特徵。
4、發動家長收集有關主題的資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，並能幫助同伴。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒服，休息後及時穿上衣服。
做好個別兒童教育的計畫與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5、開展親子小製作活動(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開展“再見了幼稚園”的主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作:畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼稚園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力!
精品學期工作計畫範文 篇6
1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學計畫，豐富家園聯繫欄。
3、教學活動正常開展。
4、創設豐富各區角，並根據活動的內容投放區角材料。
5、逐步規範幼兒一日生活各個環節。
三月份：本月重點是節日教育，知道三月八日是婦女節，進行親情教育。
1、參加段慶"三八"親子活動，開展愛媽媽活動。
2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。
4、結合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環境美。
四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關於"春天" 的知識。
1、參加親子春遊活動。
2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作：午餐、午睡。
3、加強幼兒學習常規培養。
五月份：本月的重點是節日教育。
1、進行節日教育，知道五一是國際勞動節，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
2、開展母親節教育活動。
3、六一活動準備。
4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。
六月份：本月的重點是"慶六一"活動。
1、引導幼兒參與"六一"節的環境布置，參加慶六一慶祝活動。
2、繼續豐富幼兒家園聯繫手冊內容。
3、規範幼兒課堂常規：培養幼兒良好的繪畫習慣。
精品學期工作計畫範文 篇7
一、指導思想
堅持以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以辦人滿意教育為目標，以提升教育教學質量為核心，結合學校特色辦學的實際，開創新局面，為市民提供一個優質的教育資源。
二、工作目標
1。加強學校制度建設，梳理教育教學各項制度，特別是探索績效工資獎勵方案。
2。加強課改與高考研究，探索7選3高考背景下的分類分層走班機制，重視全校各年級段優生培養和弱生輔導，最佳化高三複習迎考策略，20xx年高考力爭佳績。
3。加強學校資產管理和財務管理，編制學校資產清單，完善財務報銷流程。
4、做好20xx國中、高中招生工作。
5、做好學校基建工作。
三、各部門計畫
（一）辦公室
1、完善管理制度，加強學校管理
（1）完善議事制度，規範集體決策。規範一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。提早明確議題，做好會議準備工作。
（2）完善管理制度。結合新高考實際和學校當前狀況，啟動《獎勵性績效工資方案》的修訂工作。
（3）做好協調工作。做好期初、期末以及每周的行事曆編制工作，做好何種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。
（4）繼續完善校務公開制度。繼續推行處室工作月匯報制度。實施校務公開內容月匯報制度，第三周行政會議布置。
2、加強校園文化建設
（1）規劃學校展板、學校通道、校門口等場所的學校櫥窗布置方案。規範使用學校標記圖示。
（2）改版校園網，重新規劃校園網的版面設計，更新“教師風采”等欄目。
3、做好對外宣傳工作
（1）制定招生宣傳方案，拍攝學校宣傳片，強調以“定製”為主題。
（2）完成國中、高中學校招生簡章。
（3）擬定學生招生宣傳通稿。
4、做好人事工作
（1）完成20xx學年第一學期教師考核工作;
（2）完成市級名教師申報評選工作
（3）做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作
（4）做好20xx年職稱評審、履職考核申報工作
（5）20xx學年校級評先評優工作及市級先進推選
（二）教務處
1、繼續推進學校課程改革，完善學校課程體系，確定學校課程方案和課程建設規劃
（1）校本化工作：加強適合我校高、國中學生水平的教學校本化研究。建議按章節落實主講人，討論教學目標、教學設計思路、教學內容的取捨，培優補差的具體內容等，教研組做好相關電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。
（2）開設好校本選修課程，形成門類齊全、覆蓋面廣、實效性強的校本選修課程體系;重點學科首先編制學科課程建設綱要，形成我校優勢學科群。
（3）開展學校精品課程、精品課例、精品教育案例評比活動
2、進一步推進課堂教學改革
（1）教學計畫安排：教研組討論合理安排三年一輪的教學進度，尤其是高中選考科目。
（2）強化課堂教學常規，完善教學常規檢查方式方法，將常規檢查納入教學考核。
（3）加強課堂研究：提倡同課異構，加強公開課課後的交流。高中選考走班上課的經驗、問題交流
（4）繼續“五三式”教學要求。
（5）繼續完善《校本學科教學指導意見》，各學科學考學案編制，增強教、練、考的有效銜接;建立作業量評估監控機制。
（6）完善網上閱卷系統和教學調查系統，及時對教學進行精細化診斷
（7）作業：適量、精選，學生問卷調查將涉及作業量和選擇性，老師先做精選
3、全面建立教育教學質量監控體系
通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織好各類教學質量分析會。
4、高、國中招生考務工作
完善《學校自主招生工作實施方案》，編制《招生工作手冊》，規範招生辦法和程式，實施“陽光招生”，確保招生工作公平、公正和公開，保障招生工作順利有序開展。
5加強教師隊伍建設，特別是骨幹教師隊伍建設和年青教師專業發展取得新成效
（1）加強對中、高考、學考試題的研究，重點是本省、本市近三年試題的研究，，對知識點的命題頻率、難易程度、考查方式，組內做好討論交流工作
（2）提高教師教學核心能力，即研究題的能力、解題的能力、命題（編題）的能力、講題的能力、解讀教材的能力、把握課標、教學指導意見、考綱的能力。
（3）以青年教師研修班為載體，下大力氣抓好青年教師的培養培訓，促使又好又快成長。
5、推進教研組、備課組建設
（1）以校園網教研活動的記錄為載體，加強常規建設。（2）繼續開展先進教研組和組長的評選工作
（三）政教處
1、做好常規管理
（1）安全無責任事故，學生身心犯罪率為零;
①加強門衛
精品學期工作計畫範文 篇8
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我
們已經大二下了。在這近2年的時間裡，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什麼事情是不能辦到的。
鑒於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計畫：
2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、 實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。
4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
5、 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網路上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。
個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。
6、 在工作方面，班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計畫。
精品學期工作計畫範文 篇9
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、教會學生髮現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3、教會學生有效的學習方法，提高學習效率，堅持執行PDCA，讓學生養成良好的學習習慣。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計畫四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。
5、由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。
6、繼續用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
7、繼續我們的手拉手活動，保持和雲南，廣西希望國小的小朋友的聯繫，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收穫的快樂。
8、認真上好每一節課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。
9、用好心情和微笑迎接每一天！
二、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、安排班幹部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛生，值日生檔案，鮮花，班級日記。
2、要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3、上好數學課，改作業，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發生的問題。
4、中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。
5、自習課的管理，要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6、放學以前的值日生工作小結，評選優秀小組，提出問題並建議改正措施。
7、提醒學生記好作業，學生輪流寫出班級新聞，放學。
第二類：每周b必做的事情。
1、大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。
4、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
5、周五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。
6、每周要找三個同學交流思想，關注學生的思想狀態，及時發現和處理問題
7、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、參加學校統一的月考，統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、利用家校平台和家長聯繫，讓家長及時了解學生在校的情況。
3、在日曆上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。
4、召開一次班幹部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。
5、組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一！
6、堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！
7、善於發現人才，給更多的學生鍛鍊能力的機會。
精品學期工作計畫範文 篇10
一、指導思想
我將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《數學課程標準》為出發點，力求全面體現素質教育思想，注重培養學生的探索和創新精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，並根據數學學習的規律和兒童身心發展的需要，設計、編排豐富多彩的數學實踐活動，使學生在數學實踐活動中提高整體素質，為學生的終身發展打下基礎。
二、具體措施
（一）加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。繼續深入學習《數學課程標準》，充分認識數學課程的性質和所承擔的任務，用正確的思想指導我的教學。.遵循數學學習規律，積極倡導學生學習方式的自主性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（二）抓好“教學常規”的學習和實施，努力提高教學效益。針對目前自己的優缺點，重點抓好備課、聽課、上課三個重要環節，使自己在業務上也能過硬。
備課：（1）、深入鑽研課程標準和教材，熟悉教學內容，力求弄清本門學科在國小階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學任務，以及各單元分別所要完成的教學任務，熟悉教材的全部內容，了解整個教材的知識結構和邏輯體系，分清教材的重點、難點，把握教學的進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計畫性，廣泛閱讀有關資料，以便更好地掌握教材，並從中選取材料，用來充實教學內容。
（2）、全面了解和分析學況，面向全體，因材施教。
（3）、靈活選擇教學方法，要根據教材的性質和學生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什麼方法最容易引起學生的注意和興趣，最容易使教學活動活潑，使學生“愛學”；要研究如何突破重點，抓住關鍵，分散難點。把握住章節知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養獨立的學習能力，使學生“會學”。
（4）、精心設計教案。堅持按單元整體備課，分節寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體套用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預計、板書設計、作業布置、反饋與評估）、課後小結等進行思考，並做記錄，力求教案完整、系統、簡明、實用、有特色。
聽課：（1）、積極回響學校的聽課評課制度，與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高，每學期每至少聽課20節，並記錄清楚教學環節，恰當的評析。
（2）、隨時接受學校領導和其它老師的隨堂聽課。
（3）、聽課有記錄，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足，並能聯繫自己的教學作較深入的分析。
上課：教學過程中應緊扣課標、教材，教學目的明確，任務具體，符合實際，教學內容準確適當，重點突出，講有重點，練有目的，面向全體，兼顧兩頭，教學方法靈活有效，充分利用現代化教學手段，提高課堂教學效率。教學組織嚴密，時間分配得當，課內要有充分的時間交給學生支配，使其有思考交流問題的餘地。保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業的時間，處理好兩頭學生，做到集體教學、小組教學、個別教學相結合。教學過程中要注意啟發式教學的套用，充分發揮學生的主體性，注意培養學生的創新意識，充分調動學生的學習積極性。教師教態自然親切，語言準確、生動、規範，音量適中，板書規範、醒目、條理清楚。
（三）以教科研帶動課改，提高實驗質量和水平，切實提高學生的探索與創新能力。
精品學期工作計畫範文 篇11
一、 指導思想
堅持科學發展觀，以先進的教育思想為指導，以提高課堂教學效益，減輕學生負擔為目標，繼續開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設與作業改革活動，借鑑和學習先進的教改經驗，加強教學的組織形式、教學方式、學習方式的研究和探索，深化課堂教學改革;加強探究性教學的實踐和研究，積極進行作業改革，減輕學生過重的課業負擔，探索差異教育方式方法，重視反思教學和現代教育科學的實踐和運用，堅持校本教研為主體，不斷開創國中生物教學教研工作的新局面。
二、工作思路
（一）以課堂為主陣地，繼續圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設的目標，開展教學研究。加強課堂教學模式的研究，努力提高課堂教學效率。
（二）積極圍繞促進學生髮展，最佳化作業設計、作業批改的改革，切實減輕學生過重的課業負擔。
（三）進行差異教育的研究和探索，面向全體，因材施教，努力發展學生個性。
（四）探索有效集體備課方式，促進教師專業化發展，提高教師教學水平。
三、 主要任務和措施
（一）向課堂四十分鐘要質量，進一步深化課堂教學改革。
繼續推進“和諧高效、思維對話”型課堂建設。努力打造“和諧課堂”，努力實現“三維”目標的和諧;課堂教學過程的和諧;教學進度與教學難易度的和諧;師生關係的和諧;生生關係的和諧;學生身心的和諧;課堂教學氣氛的和諧;課內與課外的和諧;學習成績與自身成長之間的和諧等方面的要求。繼續推進課堂教學“五還” “兩提高”的策略要求，即：把課堂時間還給學生、把課堂空間還給學生、把提問的權力還給學生、把評價的權力還給學生、把學習、認知和習得的過程還給學生。提高教師的教學藝術，激發學生的學習興趣，做到教師“樂教”，學生“樂學”;提高學生活動的思維品質。堅持課堂教學“三講”（講思維障礙點，講知識內在聯繫，講科學方法）“三不講”（學生會的不講，能自己學會的不講，講了也不會的不講）的教學策略，
（二）繼續抓好最佳化作業設計的改革探索和實踐。
堅持以人為本、聯繫生活、關注差異、合作探究和有效性、科學性、層次性、發展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規的以基礎知識為主的隨堂書面作業外，還可布置適量的探究性、開放性和實踐性的作業，如閱讀作業和探究實踐作業等。認真研究鞏固性作業，擴展性作業和綜合實踐性作業三種作業類型的具體要求，要做到科學設計作業、合理布置作業、認真批改作業，並加大對作業批改的探索和研究，避免低效、無效作業，提高作業的效率，實現愉快學習、輕鬆學習。下力氣改變“作業教學設計不精、作業批改不重視、反饋矯正環節不落實、作業教學總體效益較低”的現狀。
（三）積極進行差異教育的探索與研究，因材施教，努力發展學生個性。
實施差異教育，就是針對學生差異，因材施教，促進學生富有個性的健康發展。堅持因學定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂倡導的首要教學原則。區域推進差異教育研究是發展學生個性、提升生命質量的必然要求：是建設高效課堂、提升教學質量的現實要求;是促進教育公平、提升教育水平的時代要求;是創建特色學校、提升辦學境界的基本要求。生物教師要加強學習，提高認識，積極進行差異教育的研究和探索，聯繫各學校的校情和學情，結合生物學科特點，選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐。做到積極參與，穩步推進，力求實效。努力實現面向全體學生，發展學生個性，大面積提高教學質量的目標要求。
相信一個好的開始，一定會帶來好的結果，加油！
精品學期工作計畫範文 篇12
一、指導思想
在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以紮實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規制度。圍繞八禮四儀，狠抓學生良好習慣的養成教育。以體驗教育為基本途徑，以少先隊活動為載體，大力推進和諧校園、文化校園、綠色校園、平安校園建設，全面開展豐富多彩的少先隊活動。
二、工作思路
穩抓常規，追求創新，加強實踐、講求實效。
三、工作目標
(一）進一步提高輔導員的思想、業務水平，舉行多種形式的交流會、培訓活動、中隊會評比、班主任技能競賽等方式，提高青年輔導員的專業技能水平。
(二）堅持“二個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設。
(三) 加強學生日常行為規範教育，培養學生良好的行為習慣。
(四) 加強法制、安全教育，促進學生健康成長。
(五) 深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。
四、具體措施
（一）繼續加強隊員行為習慣養成教育
強化行為習慣養成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間監管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧譁，肆意踐踏花草等不文明行為。本學期，將以紅領巾廣播為平台，針對校園裡學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養成。
（二）以常規工作為抓手，加強少先隊基礎建設。
1.加強少先隊小幹部隊伍建設，充分發揮少先隊幹部的作用。每月召開隊幹部例會，增強少先隊幹部在學校、班級工作中的作用，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。
2.重視每周的升旗儀式。根據每月的教育主題安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容，對國旗班學生進行嚴格的佇列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。
3.充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用。選拔優秀的播音員，根據每月的教育主題有針對性地進行播音。
4.針對學生物品遺失情況較多，在校園內選擇合適場所設立紅領巾失物招領處，安排大隊委輪流上崗，方便丟失了東西的學生可以隨時到這個失物招領處認領自己的失物。
5.加強行為規範的養成教育，嚴抓少先隊文明禮儀規範，結合少先隊各項活動進行常規檢查評比，及時統計分數，努力提高少年兒童的思想品質。
6.繼續開展“主題中隊會觀摩”活動。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規範隊會形式和隊活動的程式，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能，展現隊員風采。
7.開設“誠信超市”，鍛鍊隊員自主管理能力、獨立理財能力和培養隊員的誠信意識。
（三）積極深化少先隊實踐體驗活動,提高學生道德素養
1.開展法制安全教育。學校把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播、晨會、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
2.“雷鋒精神伴我行”開展“學雷鋒---做有道德的人”學雷鋒文明活動。每箇中隊組成學雷鋒志願小分隊，舉行學雷鋒活動啟動儀式。利用國旗下講話，向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的.小事做起，以雷鋒同志為榜樣，做有道德的人，並要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。
3.開展關愛留守兒童的活動。
4.結合清明節，對學生進行革命傳統教育。開展清明節烈士墓祭掃活動，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。
6.開展“康和實小是我家，我是學校小主人”的主題教育活動。結合校訓“培養好習慣”，加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養成良好的行為習慣和道德習慣。
7.慶“六一”舉行校園十佳小歌手、小樂手比賽。
為了活躍校園文化氛圍，展現隊員積極向上的健康風貌，提高隊員綜合素質與藝術修養，寓德育與活動之中，創造我校良好的文化氛圍。
8、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
五、主要工作安排（視具體情況會有變動）
三月份
1、舉行開學典禮，隆重舉行新學期第一次升國旗儀式。
2、召開第一次大隊幹部會議，布置落實各項常規工作（包括紅領巾監督崗、培訓國旗班、國旗下講話安排、紅領巾廣播安排、紅領巾調解站、設立紅領巾失物招領處、籌備“誠信超市”）
3、關愛留守兒童系列活動之“挖野菜包春卷”實踐活動。
4、籌備康和實驗國小“誠信小超市”（地點、管理人員、方案等）。
5、針對學生物品遺失情況較多，在校園內選擇合適場所設立紅領巾失物招領處，安排大隊委輪流上崗，方便丟失了東西的學生可以隨時到這個失物招領處認領自己的失物。
6、開展“親近古鎮，感受民風”黃橋古鎮研學旅行活動。
7、出好第一期黑板報：主題（文明禮儀伴我行）。
四月份
1、清明節，組織全校學生觀看抗日戰爭題材的教育影片；
組織4-6年級參加清明節祭奠革命烈士祭掃活動。
2、開展“踐行核心價值觀，爭做文明好少年”主題中隊會評比活動。
3、康和實驗國小“誠信小超市”開張。
4、開展校外輔導站文體活動。
5、對一、二年級教室門口花圃實行承包制，發放花種，由相應班級承包種植看護。
五月份
1.慶祝“五一”勞動節，開展“我是勞動小能手”中高年級生活技能競賽活動。
2、邀請法制副校長開設法制專題講座。
3、籌備慶六一校園首屆“十佳小歌手、小樂手”比賽。
4、配合學校做好“5.12”應急疏散演練活動
5、出好第二期黑板報。
六月份
1、慶祝“六一”國際兒童節，舉行首屆校園十佳小歌手、十佳小樂手比賽。
2、開展“杏林驛站”幫扶關愛活動。
3、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
4、少先隊大、中隊工作小結以及各項評優活動。
5、學期結束，大隊部制訂少先隊暑期工作。
康和實驗國小少先隊大隊部
20xx.2
精品學期工作計畫範文 篇13
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式
以教導處工作計畫為指導，教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展;我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕鬆。遇教於樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯後的談資，隨意自由地，輕鬆自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。(真的，有時候為了一個想法會很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作：
(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。
1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關於英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區教研工作的展開。
3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
(二)規範英語教學常規管理。
1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。
2、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
(三)加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四、工作安排：
人文安排。
1. 完成每個人上一節公開課，課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課)
2.將於第5周開始討論教研的安排和計畫。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3. 以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課後做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
精品學期工作計畫範文 篇14
一、德育工作
1、結合先進性教育活動及學校的工作實際，努力學習，提高師德、師風修養，進一步加強教師隊伍的思想政治工作，力爭做到師德、師風高尚，校風正、學風濃。
(1)努力營造愛崗敬業、無私奉獻的濃厚氛圍，教職工牢固樹立主人翁意識，學校與個人榮辱與共，堅決制止體罰學生或變向體罰學生、亂收費、亂補課、亂訂資料等不良現象的發生。
(2)加強培養和培訓工作，鼓勵青年教師增長才幹和脫穎而出，大力培養骨幹教師隊伍，充分發揮廣大教師教書育人的積極性和創造性。
(3)樹立優秀教師典型，努力營造“比先進、學先進”的師德氛圍。
(4)全體教職工要充分挖掘個人潛能，創造性、開拓性地開展工作，積極主動完成各自的工作任務，講求內部協作、和諧。
(5)嚴格考核、考評制度，以建立良好的自我制約機制，激勵全體，鞭策個人，培養二中群體的整體素質，達到真正意義上的全體教師鼓幹勁、
爭上游，齊心協力，為振興二中做出自己應有的貢獻。
2、綜合治理校容校貌。創造良好的育人環境。
(1)加強校園文化建設，利用好黑板報，通過校園廣播等使德育工作通過一定的載體展現出來。
(2)加強校園周邊環境治理，與公安、社區搞好配合，徹底改變校園周邊環境。
(3)進一步加強校園綠化、香化、美化、人文化建設，營造良好的內部育人環境。
(4)積極參加上級組織的各種活動併力爭取得優異的成績。
二、教學工作
1、樹立現代教學思想我們需要學科教學的高質量，又需要較高的升學率，學校倡導面向全體學生，在此基礎上又注重個性特長的培養，使學校教育真正適應現代社會高效、合作和發展的需要。
2、狠抓教學常規管理，建章立制，保證教學工作的中心地位。
(1)繼續強化課堂教學的常規管理，要求全體教師嚴格管理課堂，堅決杜絕隨意調課、改課、遲到、早退、曠課和拖課等現象，認真上好每節課，作業留量要適中，批閱要全面，反饋及時。
(2)加強考評制度，提高教學質量。
教研組按計畫開展教研、教改活動，要研究教材、教法和學法，交流體會，取長補短，認真總結教學經驗，行政人員要帶頭到第一線聽課，教研組要按照學期初教研活動安排，適時進行教研活動，教師之間要互相聽課、評課。
(3)集中精力抓畢業班工作。此項工作務必引起全校教師的高度重視，學校人力、物力、都要向初三傾斜，畢業班工作不能有絲毫鬆懈，畢業班老師要一心一意抓好教學，想方設法提高質量，力爭打好翻身仗。
(4)進一步嚴格班級管理。
在全體班主任和教師當中樹立競爭意識，將學科成績列為評優、評職的重要依據，學校要對每次考試進行準確統計，達到公平合理，為教師成績考核提供依據。
三、後勤工作
1、積極組織後勤人員進行學習，提高他們的服務意識，全體後勤人員要嚴以律己，堅守崗位，合理使用經費，認真管理校產。
2、配合教務處及時採購各種教學用品。
3、抓好環境育人工作。堅持衛生檢查，淨化、美化校園環境。
4、加強學校的用電、用水和供熱管理。
四、安全保衛工作
1、加強門衛工作制度，做到外來人員進入校園認真查問、登記，校內人員持假條出校門。
2、代班領導及保衛人員要加強巡視及時處理偶發事件。
3、對師生加強交通、飲食、人身、防火、防盜教育，加強安全用電、用水和交通知識教育，使師生牢牢確立“安全第一”的觀念。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在新的學期里，我校全體教職工將在上級部門的領導下，精誠團結，艱苦創業，全力打造新型教師隊伍，創造一流業績，為振興二中而不懈努力。
精品學期工作計畫範文 篇15
金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成績。
一、班級幼兒情況分析：
現分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節奏感方面較好。但在活動中常規有必要繼續培養，在舞蹈動作的協調性還要加強。3。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續開展豐富多彩的活動，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。
在教育活動中，老師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動。
家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，並認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續發揚好的方面，並在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。
針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計畫如下：
二、教學工作
（一）、健康/體育
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動後能迅速收拾、整理物品。
3、幼兒有一定的自製、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。
5、有關心他人的意識。
6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
7、積極主動參加體育鍛鍊。
8、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇於克服困難的品質，學會控制情緒。
9、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）、科學/計算
1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編套用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算遊戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
7、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。
8、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。
9、會收集、分析、比較資料，並大膽地推論。
10、了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。
（三）、社會
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動，並關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今天的事今天做的好習慣。
（四）、藝術
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準確地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創編動作。
6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創造新的節奏型，並用樂器進行演奏。
7、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，並能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，並能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。
三：家長工作：
1、繼續做好家園聯繫工作，在三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼小銜接工作。
2、本學期我們打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼稚園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼稚園的生活。。
3、及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫，必要時在幼稚園進行個別照顧。
5、每日迎接孩子時做簡單的溝通；。
6、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。
7、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
四：衛生保健：
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便後洗手，保持衣服、手臉乾淨。
3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發生。
5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養。
7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五：幼小銜接工作：
1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動中適當地延長活動時間。
5、與家長共同配合，提醒幼兒在家裡早睡早起的好習慣，做事情有計畫性。布置適量的作業。