大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇1
一、班級情況分析：
1、學情分析：
本學期我班共有幼兒47人，其中男生25名，女生22名名。通過這幾天的接觸觀察發現他們的交往能力比較強，對人有禮貌，樂意和同伴交往，但在學習習慣及生活自理相對薄弱，由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢。本學期要組織好計畫活動的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，創建平安班級，重點培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性，學習的積極性，完成任務的速度等方面加強訓練，為入國小打下良好的基礎。
2、師情分析：
由於人員變動，本學期將由我來擔任本班的班主任工作，和我搭班是原班級的寧老師、孫老師和吳老師。寧老師和孫老師是有著多年教學經驗的老教師，分別在常規訓練和音樂、舞蹈、美術、等方面有著豐富的經驗。吳老師是位極富有耐心及愛心的老師。剛接任本班，對班級孩子的有些情況還不是太了解，希望在接下來的工作中通過三位老師的指導和幫助能得心應手。雖然在教學方面缺少經驗，但我想通過課餘時間向經驗豐富的老教師和敢於創新的年輕教師多請教學習，相信我能做到更好。通過我們的共同努力，相信會把班級工作做得更好。
3、家長情況分析：
我們班大部分是年輕的.家長，教育觀念相對比較新穎，對孩子的知識技能的掌握相對重視，對幼兒的日常生活包辦現象較為嚴重，但是他們忽略了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子以後的全面發展。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。
二、班級工作目標：
1、班級管理：
幼稚園常規教育活動是整個教學活動的重要組成部分，同時也是教師一日教學活動的主要內容。首先對幼兒進行班級常規的培養和生活自理能力的培養，使幼兒養成良好的生活和學習習慣。組織安排好每個活動的過度環節。知道愛護圖書，事後能將玩具圖書等物品分類放還指定地點。有良好的傾聽習慣，不隨意打擾他人講話。總之對幼兒的常規要求要有始有終，搭班老師之間對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
2、教育教學：
本學期是非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
（1）認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動延伸。
（2） 創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過分級閱讀增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
（3）加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、藝術為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計畫和周目標。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛鍊的機會。
3、保育工作：
每天堅持晨午檢並做好記錄。同時做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。培養幼兒的交通安全意識等。總之。安全教育必須時刻放在心上，確保幼兒健康快樂地成長！
4、德育工作：
德育是教育的基礎，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。利用節日對幼兒進行德育教育，培養幼兒愛父母、愛教師、愛集體、愛祖國，對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質；培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。把德育活動教育貫穿於一日活動的各個環節。
5、家長工作：
利用家長會讓家長了解大班幼兒年齡特點、學習習慣、常規的重要性及本學期的教學內容與家長需要配合的事項。利用接送時間針對實際情況主動及時地與家長溝通、交流，達到家園共育的目的。做好家園欄的定期更換工作，讓家長了解孩子在園的活動安排。通過家園共育宣傳保教知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。鼓勵家長積極參加幼稚園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
三、方法與措施：
1、逐步規範和完善幼兒的一日活動常規，嚴格按幼稚園作息時間安排幼兒的活動。
2、班內老師相互配合，統一要求並根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
3、結合節日對幼兒進行品德教育。
4、為幼兒提供各種操作材料，逐步培養幼兒操作習慣和能力，繼續開展綜合性教育活動，圍繞主題讓幼兒在觀察，實驗以及動手操作過程中獲得系統的知識。
5、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負小朋友。講實話，做錯了事敢承認。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇2
一、指導思想
本學期在全面領會園務計畫和教研計畫精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。
二、情況分析
新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園裡的各項規章制度，認真執行各種計畫與要求，以高度的責任心與職業道德，扎紮實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
三、重點工作
1.增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層台階;
2.鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲。同時提高年級組內教師的遊戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
四、目標措施
(一)規範一日活動環節，細化大班一日活動組織
1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，並且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;
3.認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;
(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
1.“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規範;
2.年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生;
(三)家園聯繫密切配合，家長工作細密、精密
1.利用電話、接送等機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯繫、溝通;
2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼稚園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;
3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;
五、具體活動安排
九月份
1.各班制定各類工作計畫;
2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練;
3.慶祝教師節;
4.各班召開家長會;
5.各班結合教學目標及內容創設主題牆;
6.測量幼兒身高體重;
十月份
1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育;
2.做好滅鼠工作;
3.各班舉行親子活動;
4.幼兒床上用品翻曬;
5.組織幼兒參加繪畫比賽;
十一月份
1.教研活動;
2.做好幼兒防寒保暖工作;
3.布置第二期主題牆飾;
4.舉辦家長半日開放觀摩活動;
5.進行幼兒營養膳食調查;
6.做好幼兒秋季的防病工作;
十二月份
1.教案評比;
2.各班舉行迎新年活動;
3.年終總結、考察、評估;
4.迎接目標管理檢查;
一月份
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估;
2.奧爾夫音樂活動、小新星英語彙報;
3.認真書寫各類工作總結及優秀論文;
4.填寫幼兒手冊;
5.幼兒身高、體重測量。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇3
一、日常生活常規
1、安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。
3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務能力。
二、教育教學計畫
1、蒙氏教學
生活區：洗手、脫鞋、舀黃豆
感官區：溫覺板、重量板、觸覺板
語言區：圖片與文字配對、安靜遊戲，看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區：青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2、韻語識字：一人大（四個階段）
3、英語 Hello Good morning
4、手工：手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠
5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6、禮儀：蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節
7、奧爾夫音樂：膽大鬼、鈴兒響叮噹
三、安全教育計畫
1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。
2、戶外活動、室內活動的安全工作（教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位）
3、衛生消毒工作（教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）
四、家園共育
1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識
2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況
3、坐校車的家長隨時做好家長溝通
4、每兩周進行一次家訪活動，並做好家訪記錄。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇4
本學期是這批孩子在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼稚園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼稚園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
一、班級狀況分析
本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選取既適合幼兒的現有水平，又有必須的挑戰性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1、傾聽理解
（1）能聽懂多重指令，並能按順序行動。
（2）對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）
（3）能用國語與人交流，表達自己的意思。
2、表達交流
（1）願意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。
（3）會用多種方式提出問題。
3、欣賞閱讀
（1）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。
（2）喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的潛力。
數學領域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5、在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6、認識人民幣。
7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
8、能在老師的幫忙下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域
1、幫忙兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。
2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同構成表現四季的特徵。
3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出必須的創造性。
4、使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養
（1）熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
（2）願意理解有難度的任務，嘗試新活動
（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試
2、人際交往
（1）主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。
（2）願意與眾多的同伴合作遊戲，有必須的堅持性。
（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規則
（1）會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。
（2）有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢於勸阻。
4、民俗文化
（1）了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
（3）明白中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。
健康領域：
1、身心保健
進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強的自護潛力。
合群、開朗，用心參加幼稚園的各項活動，並從中感到快樂。
正確認識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛鍊
排隊走步時較好地一對一持續對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、後退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調潛力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有民眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。
美術領域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。
繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。
進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自己和他人的美術作品。
引導幼兒用心主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
2、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
能根據必須的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現必須的資料和情節。
進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種色彩，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱的關係。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。
能按照自己的意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜的物象，表現其主要特徵和某些細節。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現必須的情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾秀麗。
音樂領域：
1、歌唱活動
用心地參與歌唱活動。
能用自然、完美的聲音歌唱，持續正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1―c2。
繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，用心參與韻律活動。
（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
（3）學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和資料，用心、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
（4）進一步了解一些創編韻律動作組合的規律，用心參與創造性韻律活動。
3、節奏活動
用心參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動參與自製樂器，辨別樂器的音色。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，用心參與，民眾設計演奏方案。進一步養成對民眾和樂器負責的用心情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、主角遊戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣的潛力。
養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒用心良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼稚園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改善和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面潛力的發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計畫，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三.八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社區活動――讓幼兒對校園附近的消防隊的人員進行採訪，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，明白春天的一些特徵。
4、發動家長收集有關主題的資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5.1”勞動節，明白這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理潛力，並能幫忙同伴。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化，活動後及時提醒幼兒脫衣服，休息後及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計畫與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5、開展親子小製作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開展“再見了幼稚園”的主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼稚園的完美回憶，我們將以用心的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇5
一、本班現狀分析
1、幼兒現狀分析
優勢：
（1）健康
本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛生習慣。對於自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。動作的穩定性和靈活性也掌握的比較好，已經能夠適應必須的活動量和活動的時間。
（2）語言
幼兒能夠基本上發清楚大部分的語音，並且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握辭彙的數量和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎上，其語言逐漸連貫起來。
（3）社會
幼兒的社會認知本事明顯提高，有一行為開始發展，懂得更多的社會規則、行為規範。能夠關心他人的情感反應。並且本班幼兒的關心、同情反應，友好、主任、合作行為明顯增多。
（4）科學
本班幼兒對事物的認識還是比較直接、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，並對某些事物進行比較、連續的觀察，能夠發現事物或現象的差異和變化。
（5）藝術
幼兒喜歡漂亮的事物，也對自我製作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術本事的發展存在較為明顯的個體差異。他們能夠自發的進行一些藝術活動，從中體驗美的感受。
不足：
有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服，個別幼兒較為被動。並且，大部分幼兒求知慾極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。
本學期，我們將根據他們的具體情景，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
2、教師現狀分析
努力方向：
1、加強理論知識的學習，提高教師自身的教學水平。
2、做到關注每個幼兒的身心境況，及時與家長進行溝通與交流，做到讓孩子滿意，家長放心。
二、工作重點
1、樹立“安全第一”的思想，培養幼兒良好的生活衛生習慣，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發展。
2、注重幼兒一日生活常規的教育，培養自覺健康生活方式。
3、培養幼兒良好的健康生活習慣。
4、注重主題活動整合與滲透各領域的教育目標，促進幼兒情感、知識、技能的系統掌握，綜合認知的提升、行為的改變。
5、注重室內外區域的創設與指導，供給滿足幼兒興趣需要的發展空間，促進幼兒社會交往與個性健康發展。
6、在寬鬆、愉快的陽光體育中鍛鍊體能，提高幼兒體能測試的優秀率。
7、經過有針對性的家園互動，引領家長了解班級具體教學工作，積極支持配合、共同促進幼兒發展。
8、加強理論學習，儘量做到三位教師合理分工，提高日常工作效率，逐步構成良好的可持續發展的積極性局面。
三、工作任務及措施
1、生活活動
（1）樹立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當中，使幼兒逐步學會自我保護，增強他們的自我保護意識
（2）認真開展安全自查，詳細記錄檢查資料，發現問題及時上報。
（3）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
（4）在保健醫的指導下，結合本班幼兒特點開展相應的教育活動，如：保護眼睛、了解換牙的知識等，進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習慣。
（5）加強對值日自選活動的指導，進一步發揮值日生的榜樣和管理作用，培養幼兒樂於為大家服務的好習慣。
（6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物、照顧自我。
2、教學活動
健康：
1.發展目標
（1）身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快。
（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理本事。
（3）明白必要的安全保健常識，學習保護自我。
（4）喜歡參加體育活動，動作協調靈活。
2.具體措施
（1）關注幼兒的情緒，引導幼兒以合理的方式宣洩自我的情緒。
（2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構成良好的衛生習慣。
（3）結合周圍生活環境，認識常見的安全標誌，教育幼兒不去危險的地方。
（4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。
語言：
1.發展目標
（1）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。
（2）有良好的傾聽習慣和相應的語言理解本事。
（3）敢於當眾講話，能清楚地進行自我表達。
（4）喜歡聽故事、看圖書，理解其中資料。
2.具體措施
（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用辭彙，體驗語言交流對自我的意義。
（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用於、兒童文學作品以及其生活經驗相關的語言信息。
（3）創造機會鼓勵幼兒敢於在人多的場合下自然、大方地講話。
（4）引導幼兒能從前至後有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面資料，了解故事的情節線索。
社會：
1.發展目標
（1）能主動參與各項活動，有自信心。
（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
2.具體措施
（1）經過談話、比較等方法，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情，體驗自我價值感。
（2）鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學會輪流、分享、謙讓、互助與合作。
（3）給幼兒創造為他人服務的機會和條件（如學做值日生等），逐漸培養其職責感。
科學：
1.發展目標
（1）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
（2）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
（3）能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和趣味。
2.具體措施
（1）有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務進行比較、連續地觀察，能發現事物或現象的差異和變化。
（2）為幼兒參加小組討論及探索創造條件，初步培養幼兒合作的意識和本事。
（3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特徵、進行分類。
藝術：
1.發展目標
（1）積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。
（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性地表達自我的情感和體驗。
2.具體措施
（1）創設寬鬆的氛圍，供給各種美術工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術方式表達自我的所見、所知、所想。
（2）鼓勵幼兒嘗試結合語言、歌謠即興表演，創編簡單的節奏斷句和旋律短句。
3、區域活動
（1）抓住季節萬物變化的自然特點，激發幼兒的好奇心，創立方便幼兒觀察、可操作的自然角。
（2）從幼兒年齡特徵，興趣及教育目標出發，合理利用本班空間為幼兒創設活動區，根據教育活動，主題活動的開展及時投放、更新、充實活動區材料。
（3）結合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協商創設幼兒喜愛的活動區、共同協商制定活動區規則、製作活動區標誌。合理制定各區域活動目標，有針對性地加強各區域的指導，增加材料的趣味性和可操作性。
（4）注重活動區的聯繫與互動，培養幼兒之間的交往與合作。
（5）重點創設美工區、建築區、圖書區與自然角。
4、家長活動
（1）充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料。
（2）根據家長需求，調整家長園地資料。
（3）充分利用QQ群、部落格與家長及時交流與溝通。
（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發展。
（5）根據園內計畫有組織的開展家長助教體驗活動。
（6）鼓勵家長積極記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊。
四、班級管理
1、利用班會時間加強理論學習，重點細緻理解《幼稚園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發展目標。
2、加強日常工作檢查，重點加強班內安全檢查，做到發現問題及時上報。
3、結合實際儘量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。
4、延續對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄。
5、加強過渡環節的指導，重點突出音樂環節（音樂遊戲、節奏遊戲、複習歌曲等）和故事環節（聽故事、結合主題活動複述故事等）。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
新學期又開始了，本學期我們將堅持新《綱要》精神，樹立全面發展，注重個性特長培養的理念，把激發培養幼兒興趣和開發幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學習，健康成長”為宗旨，因材施教，注重個體差異，全面提高幼兒整體素質。
二、班級情況分析：
經過上學期的培養，大部分幼兒的生活和學習習慣有非常大的進步，但仍有個別幼兒由於年紀較小，導致學習效果不佳。另外，本學期轉入新生4名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學，所以本學期，我們仍將重點放在培養幼兒的學習興趣和學習習慣方面。
三、工作目標：
1、培養幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養藝術素養，完善人格；
2、尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼稚園、家庭、社區等教育資源，讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動；
四、具體措施：
在打擊樂、律動遊戲等活動中，培養幼兒注意傾聽的習慣和注意力的高度集中，在音樂藝術活動中發展多項技能，提高幼兒的綜合素質和多方面能力；
五、具體安排：
二月份：
奧爾夫：《我愛媽咪》、《富尼古利富尼古拉》
三月份：
奧爾夫：《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》
四月份：
奧爾夫：《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》、《小蚊子》、《快樂的小鳥》
五月份：
奧爾夫：《知了》、《大黃蜂的飛行》、《颱風》、《雨中的小花傘》
六月份：
奧爾夫：《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總複習。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇7
20xx過去了，我們迎來了全新的一年。和往年不同的是，我班的孩子過了這學期還要背書包才能進入新的學校——國小，所以這學期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接。這學期我會做以下計畫。
一、班級情況分析
1.老師介紹:我，亞力克斯，古老師這學期還在上課。在工作中，我們三位老師善解人意，共同探討教學內容，製作教學玩具，真正致力於學前教育，努力讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，目的是對每一個孩子、每一位家長負責，讓孩子在各方面都有進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平和專業能力上有新的進步。
我們的聯繫信息:
2.這個班有27個孩子，10個男孩和17個女孩。夏天，一個之前調到天津的老同學，也回到了我們班。我們班的孩子非常聰明活潑，非常可愛。想到孩子7月份畢業，我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒！
二、教育教學
1、繼續學習《大綱》，並根據《大綱》精神，不斷提高自身素質和專業水平，對幼兒進行綜合訓練。認真備課，根據我們班孩子的年齡特點、興趣愛好、當地文化、時事信息，開展創生課程，豐富知識，開闊視野。
2.在教學中為孩子創造輕鬆愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。這學期的主題是動物世界，春夏秋冬，我們的城市和我想上國小。我會組織家長收集與主題相關的視頻、圖片、圖片或書籍，可以提前提供給我，讓我們的主題更精彩，讓孩子學到更多！
3.營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發表意見，讓孩子想說敢說，培養孩子的溝通能力和語言表達能力。在小區一角創造角色扮演，讓孩子們在娃娃家大膽表演。我也會加大掃盲力度，讀故事，讀兒歌，努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學到的東西，準確的讀兒歌。
4.按時完成園區的教學任務等工作安排，向同年級老師學習，讓孩子在快樂的遊戲中學習，培養學習興趣。
5.特別注重孩子日常生活的日常工作，培養孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子的身心健康發展。制定明確獎懲的班級制度，鼓勵表現好的孩子，帶動表現不好的孩子。
6.根據即將進入國小的孩子的需要，可以適當教孩子一些新單詞，加強1到100的加減運算，讓孩子熟練掌握。這學期我們的高等數學是第八冊，每周四上課。因為數學是訓練出來的，所以每周四都會給孩子安排相應的作業，希望家長在做作業的過程中能給孩子更多鞏固的指導。
7.這學期我們一個人有6隻邏輯狗，邏輯版改成了10個按鈕。我們每節課(周二)至少做6張長卡片，每次課後我都會認真給孩子批改。我會給所有對的孩子打100分，讓他們對自己更有把握。
三、環境布局
教室布置圍繞主題進行。2月和3月，我會組織孩子收集各種動物玩具，畫動物圖，組合動物布置教室；4月，教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區段進行環境布置；5月，收集各大城市的著名建築圖片或和小朋友一起畫畫，製作上海3d夜景；六七月份的主題是“我要上國小”，教室里設計了“我要戴紅領巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。
四、在教育方面:
1.充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體育活動，鍛鍊兒童身體，增強兒童體質。
2.運動前準備喝水，墊毛巾，帶紙巾。
3.合理安排孩子在花園的生活，培養孩子良好的生活和衛生習慣。比如餐桌“乾淨”，出門前後要洗手，衣服褲子書包要擦乾淨，大小便要擦乾淨。
4.在日常生活中，加強安全教育，提高兒童的自我保護和安全意識，以角色扮演的形式開展安全教育。
5.回家出門前，及時檢查褲子的狀況，給孩子塗上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子，讓孩子上幼稚園也能感受到和父母一樣溫暖的愛。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇8
教育活動
1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、《科學放大鏡》二大主題活動
2、引導幼兒感受中國傳統節日——春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子
之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。
3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活
的密切關係。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中了解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。
生活活動
1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣
2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄
3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病
家長工作
1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的場合學說祝福的話
2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了
怎么辦？”等主題，請家長交流、討論
3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗
1、3月5號學雷鋒記念日
2、3月8 號婦女節
3、3月12號植樹節
4、3月15號消費權益
5、3月25號全國大學生安全教育日
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇9
一、班級情況分析：
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。經過一個學期的相處，我和建設大班的孩子們已經從陌生到熟悉，慢慢了解了班裡每個孩子的性格特點，找到適合他們的教學方法，孩子們也開始對我產生信任感，跟我一起分享他們的喜怒哀樂。
本學期班級共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由於班裡有兩個不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強，在語言方面表達的也比較流暢，有自己的想法，敢於在集體面前發表自己的看法，但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些，在語言表達能力上還需要進一步的加強。在動手操作上兩個年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點的孩子會經常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過程中共同學習，共同成長。
在上個學期我們班級開通了班級qq群，這個學期我們將繼續使用班級qq群，把孩子們在學校的生活點滴以照片的形式記錄下來，然後放到群相冊里，以便家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關係。
二、工作目標：
針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼稚園工作總目標，本學期我班特提出以下一些工作目標：
1、班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。
3、創設溫馨和諧的教育環境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
4、規範幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
5、深入開展班級特色教學，促進幼兒發展。
6、家園共育上努力創新，努力做好幼兒個性化觀察，促進每個幼兒個性化的成長。
7、家園配合，做好幼小銜接工作，為進入國小打好基礎。
三、主要工作和措施
（一）保育工作：
1、本學期，我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。
3、兩位老師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。
4、兩位老師共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。
5、根據天氣的冷熱變化及時提醒孩子穿脫衣服。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。
（二）教育工作：
1、在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、願說。
2、根據教學主題及時更換主題牆，並在其中展覽幼兒作品，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
3、培養幼兒良好的學習習慣，如在教學活動中養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確的握筆寫字、看書的習慣等。
（三）安全工作：
1、嚴格執行接送制度，防範於未然
2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
5、根據大班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
6、從提高幼兒自我保護意識出發，培養幼兒的自我保護能力，並且與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
7、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
（四）家長工作：
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好《幼兒成長互動手冊 》
4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。
（五）特色工作：
基於本班孩子特別喜歡畫畫，也為了更好地為本園顧老師的課題《運用民間遊戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》服務，並結合我園園本研訓主題內容民間遊戲，所以本學期我班仍以民間遊戲線描畫為特色活動。
因為上學期孩子們對於民間遊戲線描畫有了一定的基礎，所以本學期我班以觀察民間遊戲圖片――創作民間遊戲線描畫――欣賞同伴民間遊戲線描畫為主線開展一系列活動。並把幼兒的作品進行張貼，及時邀請家長來園參觀幼兒的民間遊戲線描作品展，為幼兒搭建一個展示自我的平台。
（六）其他
1、創設各個領域的區域角，將教育內容滲透與其中，建立合理的活動規則，鼓勵幼兒親子動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。
2、根據教學主題及時更換主題牆。
3、在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
四、具體安排：
三月份工作重點：
1、培養幼兒一日常規及看書、書寫、坐姿等習慣培養。
2、大班開展跳繩比賽與“我愛媽媽”主題美術創作活動。
3、開展做好事活動。
4、 收集區域材料，結合主題創設區域環境。
5、班級特色活動：主題民間遊戲主題線描畫臨摩、創作活動。
四月份工作重點：
1、開闢種植園地，培養幼兒的動手、觀察能力以及愛勞動的品質。
2、豐富區域材料，使區域活動內容更加豐富，進行民間遊戲區域活動融合的實踐。
3、組織幼兒就近徒步春遊活動。
4、開展親子“好書我推薦”活動。
5、班級特色活動：民間遊戲主題線描畫創作活動、同伴互相欣賞作品。
6、開展慶“五一”幼兒才藝表演。
五月份工作重點：
1、開展“世界無菸日“主題教育活動。
2、 組織幼兒開展慶“六一”民間遊戲趣味活動。
3、開展大班講故事比賽活動。
4、班級特色活動：民間遊戲主題線描畫創作活動；家長來園欣賞幼兒民間遊戲線描畫作品。
六月份工作重點：
1、評選園級孝心寶寶。
2、幼兒進行三項體測。
3、各班撰寫評語，評選好孩子。
4、班級特色活動：評選民間遊戲線描畫之畫畫小能手。
5、做好大班入學前的準備。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇10
時光轉眼即逝，三年的幼稚園生活還剩下最後一個學期，本學期將是孩子們在園的最後半年，大班幼兒在各方面都有成長與進步更多了一些獨立自主性，但如何選擇更適合於大班幼兒的活動，適合於本班幼兒的活動，本學期具體計畫如下。
一、指導思想
以《綱要》、《指南》、《規程》為主要精神，以我園保教工作計畫、級部工作計畫為依據，緊隨幼稚園課程改革腳步，明晰兒童觀、課程觀，實施幼稚園陽光教育的宗旨，讓每一位幼兒得到發展，為孩子們在園的最後一學期畫好圓滿的句號。
二、對照支架的班況分析及措施
本班有43名幼兒，其中男孩23名，女孩20名，但現有3名幼兒準備下學期退園。經過兩年半的幼稚園學習生活，本班幼兒有了在社會性方面有了一定的發展，尤其通過社團社團活動與不同的幼兒與教師接觸，提升了社會適應能力。有關語言領域，發現孩子們口頭語言較好，但是書面表達方面欠缺，本學期要在區域活動中進行前書寫方面的練習。健康領域幼兒缺乏鍛鍊，部分幼兒體質較弱，頻繁請假。本學期要加強體育鍛鍊。數學領域要加強，為上國小打好基礎，與國小做好銜接。藝術領域方面孩子們欣賞音樂的活動內容很感興趣，打擊樂器也有一定的提升，但是對於節奏的練習較少，本學期要加強這方面的活動。
根據本園的保教工作計畫、級部工作計畫以及本班幼兒的實際情況，本學期將針對支架進行以下工作措施：
1、現狀分析：
37項的觀察評價，本學期每天下班前三位教師都會互相督促將觀察記錄在手機平台，統計每位幼兒的觀察項目，保證了每人每天的兩條觀察記錄，並且熟悉了關於《指南》中的部分目標。兩位教師每周整理一篇的觀察記錄基本都在區域活動時觀察，觀察時間較長，有一定的連續性，並且有部分已可以寫成學習故事類型文本，針對幼兒行為進行分析，分析與措施的來源基本是《指南》這樣同時也是在學習《指南》的相關內容，但這樣的觀察不夠全面，有部分幼兒不能被關注到。
2、具體措施：
(1)一周觀察3名兒童，主副班教師分工，不做重複工作，每天一名幼兒連續觀察3次，每次三分鐘，也可以一次性連續觀察半小時，一周累計觀察時間為2.5小時，每周觀察3名幼兒，一個月累計12名幼兒，兩位教師累計24名幼兒，兩月時間可以將全班幼兒觀察完，本學期四個月可以將本班幼兒每人輪兩次。每周從觀察3名幼兒的素材中整理一篇兒童視角的學習故事，一個月累計4篇。
(2)每月內嘗試選出1-2名幼兒做遊戲觀察員，每月4篇的學習故事中有一篇儘可能為幼兒作為觀察員的記錄。
(3)參加高頻次討論，每周一次以教研組為單位的小組討論，討論自己的觀察結果與反思，與同事進行交流，互相進步，互相提高，提升教師的專業性。
(4)37項觀察堅持完成，從每天的觀察記錄中選取合適的內容記錄在統一的表格內，表格以班級為單位，兩位教師抽取每日的日常觀察，生活教師可以是隨時觀察的內容，記錄在統一表格內方便統計不做重複工作。學期末整理對照《指南》的32條目標，從37項中抽取內容來補充。
支架3：改變國小化的課桌椅擺放
1、現狀分析：
本班升入大班後環境由幼兒做主發生了一些變化，區域格局的布置來源於孩子們自己的想法，本學期初依然會徵求幼兒自己的想法，來改變與布置班級環境。
2、具體措施：
(1)儘量請幼兒參與到班級的環境創設中，包括班級環境以及區角環境與材料的投放。例如：設計區角擺放位置，區域活動規則，材料投放(新學期每位幼兒帶一種自己喜歡的材料，孩子們自己探討商量什麼材料適合投放，並投放在哪個區域，分區投放)……這些內容都可以讓幼兒參與到設計中。
(2)關於室內融合，上學期沒有做室內的遊戲融合，但是在社團活動期間，幼兒有了自主選擇與走班活動經驗，本學期可以進行大班內的社團活動，活動前與幼兒共同觀察幾個班級環境，觀察海報，了解各個社團內容，由幼兒做計畫，想要到哪個社團活動?在融合的過程中注重引導由幼兒大方的向其它幼兒介紹自己，促進人際交往，引導不同班級幼兒之間協同與合作，融合結束後各個班級的教師引導班級的幼兒進行交流與分享。
(3)戶外的融合上學期嘗試以大代小、多個班級之間的融合，但是發現人數較少，並且體育動作技能不明確。本學期可進行多次融合，隔月一次，3月份年齡組以體能為主，教師與幼兒共同創設融合區域與環境，將融合區域進行劃分，每一塊有專門的動作技能區，也有綜合賽道區，採用不同的形式進行戶外大融合。
支架4：一餐兩點自主完成
由於幼兒人數較多，暫時無法實現，本學期不做此工作。但是幼兒有了自取的意識和行為，食物由每天的值日生當服務生為小朋友們分發，增強了幼兒的服務意識。如果下學期條件允許，我們會嘗試由幼兒自己舀菜。
本班進餐現狀分析及具體措施：
本班幼兒進餐基本可以正確使用筷子進餐，但還有個別幼兒使用筷子方法不正確，在進餐過程中有浪費餐巾紙的現象，並且還有個別幼兒不能保持餐桌的乾淨整潔，針對這些情況本學期準備繼續與不會使用筷子進餐的幼兒家長溝通交流，可以建議其先使用練習筷，方便幼兒進餐;餐巾紙雖然是孩子們不限量使用，但要給幼兒講一些關於造紙的故事，浪費紙的一些危害等，希望幼兒能從自己的意識深處節約用紙;餐巾紙提倡擦完嘴後再擦一下桌面，這樣既節約使用餐巾紙還能保持餐桌的乾淨整潔，但在使用過程中要教幼兒正確使用餐巾紙的方法，分辨什麼樣的餐巾紙可以再次使用等方法。
支架6：彈性一日活動時間
1、現狀分析：
目前我園的一日活動時間除戶外活動時間因場地原因為集體活動外，其他時間基本較為自由。
2、具體措施：
依然先要保證幼兒的戶外活動時間，另外的大塊時間先以原有作息時間活動，每個活動之間的過度環節或者根據當天活動時間的長短臨時調整，副班教師調整後要及時詢問主班教師是否合理，生活教師的配班情況也要在班會時三位保教人員及時溝通與討論，交流什麼時間是合理的?儘量減少等待環節。
三、本學期工作重點
1、認真貫徹園務工作計畫
按時參加園裡的政治、業務學習，按時完成各項計畫，努力自學，更新觀念，提高教育技能。
2、教育教學方面
尊重孩子們的學習特點，請幼兒參與環境創設，豐富各個區域的操作材料，給予幼兒自由探索的機會。及時補充幼兒所需要的材料滿足孩子的操作及探索欲望;兩位教師按時準備教學活動內容，進行經典活動內容，採用預設與生成相結合的方式，教師預設的內容提前備課提前準備集體活動的教具學具，做到在集體活動中儘量觀察幼兒的反應，主班教師多聽副班教師的集體活動，並及時指出問題，不能只關注到教案的流程，要敢於與幼兒進行互動與交流，在這個過程中讓兩位教師都有一定的提高，生活教師組織的第二組分組活動一定是教師設計的，本學期重點是積木遊戲，材料的補充以及幼兒搭建積木技能的提升，可以由個別搭建水平較高的幼兒幫助水平較低的幼兒，激發幼兒搭建的興趣，爭取全面發展幼兒的搭建水平。主要的引導語要告知生活教師，保證第二組活動的活動質量。本學期要注重生成活動的質量與有效性，追隨幼兒興趣，生成內容主要為幼兒提出，副班教師不確定是否需要生成活動時要與主班教師商議，共同尋找生成微主題的契機，並討論為主題中教師的思考網路，或者主副班教師將是否生成的活動在級部組小組交流討論的過程中進行討論。
(1)主題活動本學期主要預設一個主題：“約會國小”，因為要升入國小的緣故，但本主題採用預設加生成的形式進行，主副班共同商議預設的內容，生成的內容隨時進行討論。另外，一月一個微主題主要以生成為主。
(2)開放周活動，以幼稚園大活動環境為依據，在四月份選取第二周或者第三周為開放周活動，這一周每天上午都是開放日，家長可根據自己的工作時間安排參與開放周活動的時間，每天報名人數不超10人為宜，讓開放活動更加常態化，班級三位保教人員積極準備，在活動前準備好相應的教學具，做好開放不開放一個樣。
(3)區域活動中追隨本班幼兒興趣設計及區域，本活動不是一個月完成，而是在材料投放方面不斷更新，不斷詢問幼兒的需要，追隨幼兒的興趣投放材料，尤其在角色區的活動，鼓勵幼兒不斷生成新的活動主題。教師做好觀察記錄。
(4)關於戶外活動，班級內購買小型體育器械，要每天除大型玩具外，有不同的活動內容，針對爆發力、耐力進行鍛鍊，兩名教師要進行商量與研討，找到相關的體育活動內容，輪流在下午戶外活動時進行有組織的體育活動，教師要有計畫的進行，要有重點，有提升，儘量做到一周內不重複多次玩同一種器械。
(5)圖書交流提升經驗培養良好閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力。從小班第二學期開始孩子們與家長們已形成了習慣周五帶圖書，於是周五便成了我們班的圖書交流日，孩子們自己帶著自己喜歡的圖書，現在集體或小組面前介紹自己圖書的特點，然後和好朋友進行交換，在這個過程中孩子們會遭到拒絕或不成功，但正是有了這樣的體驗，才能讓孩子們在這個過程中得到成長的機會，得到社會性發展的機會，讓孩子們的閱讀能力進一步提高。本學期幼兒是在園的最後一個學期，語言能力的發展也突飛猛進，在圖書交流前，讓孩子們自己介紹圖書時應有一定的要求，例如精彩的部分是什麼?你最喜歡這本書的理由是什麼?在幼兒帶書的過程中也要提出要求，並不是所有的圖書都適合在這裡進行交流。鼓勵幼兒進行多方面的閱讀。
(6)大型活動：
1、“六一”活動可以繼續採用第一學期新春活動的社團形式，由幼兒自己選取內容，製作海報，選擇社團，教師從旁輔助，過真正屬於幼兒的節日。
2、畢業典禮，年級組共同創建方案，形式可以打破傳統，新穎，所有教師積極配。3.美展由班上兩位教師共同負責完成，每人出三樣，生活教師配合。
3、保育方面
(1)保持乾淨整潔的環境衛生，大班幼兒要參與衛生保護工作，例如上學期請幼兒參與掃塵，本學期要將衛生維護工作做在平時，教師與幼兒共同營造本班安全、舒適的生活環境，培養幼兒勞動的能力，提升幼兒的主人翁意識。教育在一日生活中無處不在。
(2)進餐前是一日活動中最容易出現等待環節的，上學期採用在各個區準備手中玩具和撲克牌，讓孩子們在等待環節手中也有事可做，教師組織幼兒活動，同時監督配班教師要對餐桌進行消毒，進餐中使用餐巾紙的方法要隨時提醒，餐桌的文明禮儀要經常與幼兒交流，從而改善掉殘渣和浪費餐巾紙的現象，挑食與不會使用筷子的幼兒要與家長進行溝通，家園合作來共同改善這一現象。本學期可延伸一些內容，例如詞語接龍，播報新聞，故事大王等活動，讓幼兒有充分展現自己的機會與平台，一舉兩得。
(3)注意檢查幼兒的喝水量，因為使用茶壺自己倒水，所以個別幼兒的飲水量關注不到，可以讓幼兒對喝水環節進行自我評價。每日根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。喝水處有兒歌提示圖，讓孩子們時刻注意到喝水的規則。
(4)針對入園和離園有短時間混亂場面出現，本學期將在離園活動開展品格教育，以及前書寫，拼音，數字等任務。班級內進行三人會議討論，每天分工要明確，做到分片管理共同解決，每人負責不同區域，但出現問題時可以不分你我，共同解決問題。本班三位保教人員密切配合，有事多商量，注重保教結合、一日活動活動的各個環節，讓我們大二班的工作蒸蒸日上。
(5)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。安全教育平台上的活動內容按時組織並且提醒家長課後與幼兒共同完成安全作業，在生活各個環節注重安全習慣的培養，將安全工作落在實處。平安校園安全崗請全班幼兒的家長進行輪崗制，人人成為安全員，人人參與安全工作。
4、家長工作
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。尤其是個別較為特殊幼兒例如李嘉樂要多次全方位進行家庭訪談活動，了解並幫助其樹立正確的親職教育觀，幫助其改變對幼兒教師的看法。
(2)運用微信群這個互動平台，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。網路平台應當運用得當，發揮家委會的作用，在網路平台宣傳一些良好的育兒經驗，一個月在網路平台上組織家長進行關於育兒知識的討論與交流，方便大家互相學習。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼稚園和班級活動安排和教育計畫，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。本學期幼兒已是大班最後一學期，應該著手準備幼小銜接工作，在家園橋的育兒文章中應宣傳有關幼小銜接中幼兒社會適應性方面的文章，供家長參考。
(4)利用每個月的家長課堂，為家長的親職教育提供更加專業的支持，並從幼兒品格方面著手，一個月兩個主題，一學期兩次，提升親職教育質量。利用家長開放周，請家長參與活動，參與班級管理，向家長介紹幼稚園的有關制度以及本園的幼教理念，獲得家長對我們工作的支持與理解，鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
四、每月工作重點
三月份：
1、整理區角環境，幼兒參與設計，提升幼兒參與度與主人翁意識。
2、幼兒常規培養
3、召開家長會
4、參與大融合活動
5、微主題
6、日常觀察幼兒，整理學習故事
7、參與級部組的討論與交流，互相交流學習
四月份：
1、向家長開放周
2、繼續開展微主題活動
3、日常觀察幼兒，整理學習故事
4、參與級部組高頻次討論學習
五月份：
1、參與級部組高頻次討論學習
2、“約會國小”主題活動
3、日常觀察幼兒，整理學習故事
4、迎六一活動前準備
5、組織家長課堂
六月份：
1、畢業典禮準備階段
2、參與級部組高頻次討論學習
3、日常觀察幼兒，整理學習故事
4、完善本班主題資料，及觀察案例的整理
5、課程研討
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇11
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學期依舊由xx老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。
我們的聯繫方式：
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！
3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環境布置
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置；5月，收集各大城市建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼稚園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇12
新的一年,新的開始。這學期，是大班的下學期，在新學期里，我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼稚園的工作思路,結合新教材,聯繫實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境.
一、班級情況分析
本班共三名教師，王蘇萍是班組長，肖明玉是配班教師，甘守芳是保育員。我們希望自己做一個幼兒生活和學習的指導者、支持者、幫助者，想方設法創設環境和條件，引導幼兒感知探索、操作練習、與人交往、進行體育運動等，獲得新的經驗，實現發展。
我班的幼兒已經進入大班的下學期了，在各方面都有了很大的進步，但在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:例如小朋友上課喜歡說話,做小動作,坐姿隨便，不願動腦筋;幼兒之間缺乏互相關愛、互相謙讓、互相理解的良好品質;小朋友在用完區角的活動材料之後，一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等，因此,本學期將在這幾個方面加以培養，在活動中常規有必要繼續培養。我班將提倡孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神，讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力。
二、教育工作重點
本學期仍選用《貴州省適應性發展課程》為主，其他各類教材為輔，貫徹以孩子為主體的思想，調動孩子的積極性，開展五大領域的主題教學活動。培養常規，教育孩子遵守紀律，專心聽講，結合婦女節，清明節，勞動節，兒童節教育孩子愛媽媽，愛家庭，愛勞動的情感，培養幼兒認真做事的好習慣，進行誠實勇敢的教育以及安全衛生的教育。認識春季、夏季的特徵，進行禮貌教育，培養常規習慣等。
1、結合本園以體育為特色的課程，探索適應本班的健康領域活動，從動作發展上有提升，體育課和體育遊戲區別對待。
2、結合“三創”教育活動在語言和社會等教學活動中展開，讓孩子通過學習並感染家長，知道一些衛生安全知識，從愛護校園小環境到關愛社會大環境，知道創建文明城市，衛生城市都是我們應盡的責任，必須每周都要開展一次。
其他五大領域的活動都要注意分配，力求動靜交替，發展目標逐步遞進，順利完成。
三、保教措施
幼兒已經進入大班下學期了，我們要逐漸放開雙手，培養孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要別人幫忙的習慣。如要求幼兒自己疊好自己的被子，整理好自己的學具、玩具、用具等，在教學活動中鼓勵幼兒自主學習，不依賴成人的幫助。保教的重點在於加強各方面的安全教育，隨時照顧好幼兒的安全，要及時告知幼兒上下樓道的行走方向，怎樣處理樓道擁擠情況，怎樣爬上下床，安靜午睡等等，培養幼兒養成自律的好習慣。
四、家長工作
1、做好《家長園地》宣傳欄，定時張貼每周活動計畫表和月工作重點，定期向家長介紹育兒經驗和知識，也可以請家長來交流自己的育兒經驗和困惑。定期張貼幼兒活動剪影專欄的照片，反映孩子在園活動的情況，讓家長和幼兒都喜歡。
2、個別家訪工作，針對幼兒個體差異，要經常和家長交流和溝通，使家長能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進行教育，家長可及時反饋幼兒在家庭中的表現，做到互相配合。
3、加強家園聯繫，多指導家長了解孩子的在園情況，經常進行家訪和隨訪，家園配合，做好記錄和資料整理。
4、利用家長開放日，引導孩子儘量展示自己，指導家長觀察孩子在園的表現，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進行教育。
5、做好家長問卷調查工作，及時收集和反饋家長的意見和建議。
6、進行家園親子手冊的活動。
五、園內工作安排
三月：
1、校園安全檢查月。
2、家長問卷調查活動。
四月：
1、優質課評比活動。
2、家長開放日活動。
3、召開家長委員會。
五月：
1、“五一”和“五四”慶祝活動。
2、市級公開課活動。
3、送教進社區宣傳教育活動。
4、送教下鄉宣傳教育活動。
六月：
1、慶“六一”遊園活動。
2、完成幼小銜接工作。
3、大班畢業匯報演出。
七月：
1、秋季招生工作。
2、召開教代會。
3、檔案資料的收集整理工作。
4、校園維修設備添置工作。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇13
本著孩子近階段的年齡特點和實際的水平，兩個老師會認真、合理的制度這個學期的班務計畫，切實以孩子的發展為出發點，為了孩子的一切，也一切為了孩子。
一、指導思想
繼續依據《綱要》、《指南》精神，全面實施新課程的要求，遵循以幼兒發展為本的理念，根據本班幼兒的最近發展區，結合園本特色和計畫，面向全體、注重個體，制定切實可行的計畫。滿足孩子的需求，同時在保證幼兒安全的情況下，合理有效地安排好一日活動，努力把本班幼兒培養成健康樂群，勇敢自信、熱愛科學、活潑好學的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學期目標
（一）重點目標：
1、有一定的自我意識，開始學習自我評價。
2、增強有意性。
3、嘗試與組裡的成員，多個夥伴合作，共同完成任務，培養初步的合作意識。
4、能簡單用自己的方式記錄所發現的.事物與過程。
5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態度，體驗得到科學答案的快感。
6、樂意並能根據周圍事物的屬性進行簡單概括和分類。
7、能根據圖片的內容或生活中發生的事進行合理描述，提升一定的語言概括能力。
8、嘗試較長時間專心的看圖書，開始對圖書中的文字產生興趣。
9、發展小肌肉運動技能，樂意探索物體操作的多種可能。
10、在角色遊戲中，開始有主要角色與其幾個社會角色的關係的意識。
11、嘗試用幾種方式表達自己的想法。
12、有初步自己解決問題的能力。
（二）基本目標與措施
三、生活活動目標：
1、學習用筷子進餐，掌握正確的用餐姿勢，並保持桌面的整潔。
2、認識身體的主要器官及基本功能，初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
3、認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。
4、樂意參加集體勞動，體驗為同伴服務的樂趣。
5、養成積極樂觀的生活態度，掌握一些處理情緒的方法。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇14
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、班況分析
本班幼兒共70人，其中男孩28人，女孩42人，。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎
二、學期目標：
1、激發幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養良好的學習習慣
2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣
3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生
三、課程：
生活
1、根據幼兒的實際情況，繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣。如：保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生，不亂扔垃圾，保持環境的整潔
2、在生活、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂國語，樂於學說國語
3、進一步理解和遵守日常生活中的規則，根據自己所處的環境情況，學習控制自己的情緒和不宜行為
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現，發現問題及時的提示糾正
2、師生共同制定值日生制度，值日生髮現問題可幫助同伴。培養幼兒的責任感
3、遊戲活動、自由活動、
學習：
1、繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、知道四季的轉換順序，了解一些保護環境的方法；，能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發現事物間的細微差別，形成類概念；
3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差為1的等差關係；初步理解數量守恆的概念；學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。
4、繼續探索使用二期課改新教材，根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。
措施：
1、開展區角小組學習遊戲，把集體學習內容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習內容及培養幼兒的學習興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新情況、在說新聞的時間裡講給大家聽
運動：
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經驗
2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動，動作協調、靈活。
措施：
1、為幼兒提供探索各種玩法的器械，{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}
2、幼兒運動過程中有創新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經驗。
3、每月去公園遠足活動。
遊戲：
1、開展各類遊戲活動，師生共同探討創設內容豐富有序的遊戲環境。
2、積極發展幼兒思維和觀察能力，有模仿、有創造性的開展有戲活動，培養幼兒在遊戲過程中的交往
3、讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。
措施：
1、表現：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
2、閱讀：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創造想像的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，並根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小製作，培養幼兒對自己動手製作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創造能力。
4、數學角：作為集體學習活動的延伸，把一些未完成的內容在區角遊戲中讓幼兒繼續完成。
5、科學角：為幼兒提供材料在區域活動中進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
四、幼小銜接實施方案：
1、激發孩子上國小的欲望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀國小、讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼稚園有什麼不同。
2、了解有那些學習用具和用品，並知道它們的用途。
3、學習有規律整理自己的小書包。
五、家長工作；
開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，並能積極參加幼稚園組織的親子活動
2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
希望在我們三位老師的共同努力下，繼續保持孩子的優點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發展。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇15
去舊迎新，新的一個學期又到了，在此我要在本學期制定我的工作計畫，有了計畫就會有目標。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力，加強常規訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。
隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計畫如下：
一、安全工作
1、嚴格執行接送制度，防範於未然。
2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
二、思想政治方面
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
三、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
四、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
五、認真學習幼稚園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
六、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
七、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
八、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用國語，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
九、在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
十、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培養，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。
十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
十三、再多一點愛心，多一點耐心，使孩子在各方面有更大的進步。
這就是我這學期的工作計畫，我一定在今後工作中不斷地充實自己，楊長避短，再接再厲。
大班第二學期配班個人工作計畫範文 篇16
一、本月工作重點
1、初春天氣多變加強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
2、調整區域創設與材料投放，充分利用可用資源豐富幼兒的遊戲。
3、結合“三八”節，開展愛媽媽的教育活動。
4、開展與主題相應的環境創設。
5、認真寫好《寶寶成長手冊》。
二、本月開展以下主題活動
主題活動二《大大蛋兒把門開》
主題目標：喜歡參與觀察與操作活動，了解雞蛋的外形特徵和內部構造，了解幾種會生蛋的動物，增長相關蛋的經驗和知識，嘗試利用蛋殼製作簡單的工藝品。
主題活動三《好夥伴》
主題目標：以友愛教育為中心，通過故事、情境表演、討論及各種遊戲活動，感受和好朋友在一起的快樂，學習與同伴交往的技巧，提高交往能力，願意和同伴建立良好的關係。
三、環境創設
1、創設“玩具之家”，展示幼兒從家裡帶來的玩具，鼓勵幼兒將自己的玩具介紹給同伴，並與同伴交換玩。
2、創設主題牆飾：好夥伴。
四、家長工作
1、幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋製品包裝盒到幼稚園。
2、帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。
3、為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼稚園來和好朋友一起共享。
4、鼓勵幼兒和其他大朋友多交往，利用休息日帶孩子到大朋友家作客。