新學期老師工作計畫 篇1
一、指導思想：
深入學習貫徹黨的XX大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行“三個代表”重要思想，以創建民眾滿意學校為目標，以深入推進教育信息化、全面深化基礎教育課程改革為重點，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求最佳化”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校國小、幼教工作新局面。
二、突破創新辦實事工作目標。
1、一個奮鬥目標：力爭教育質量躋身於全區先進行列。
2、把握兩個重點：(1)竭力改善辦學條件(擬修建學生食堂、學生宿舍);(2)確保全全穩定，創安全文明平安校園。
3、辦四件實事：
(1)完善“遠程教育”的制度及激勵機制，將校本教研工作推向新的進程，力爭師生個性發展有新的突破。
(2)抓實教學、德育、安全、後勤、家長學校的常規工作，力爭出特色。
(3)抓實幼教工作，完善幼教機構及各項制度。
(4)抓實“陽光體育”鍛鍊工作。親情關愛留守學生及務工返鄉民工子女。
三、具體工作要求
(一) 堅持科學發展觀，努力促進國小幼教事業協調發展
樹立 “以人為本、全面、協調、可持續發展”的觀念。實現理念層面和操作層面的統一，具體做到：
(1) 最佳化教育環境，促進資源建設與內涵發展有機整合
優越的教育環境，是學生學習的物質基礎;良好的內涵發展，是提高學校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學發展觀，最佳化教育投入，創設一流環境，促進教育資源建設與內涵發展的有機整合。
首先，努力爭取修建新修學生宿舍與食堂的項目。加強校園文化建設，創設一流的人文環境。管理好微機室、圖書閱覽室、遠程教育室等現代化教育設施，創建良好的辦學條件。加強校園文化建設，完善人文環境布置，創設良好的育人環境，讓校園綠起來、美起來。
其次，充分發揮教育資源優勢，拓展教育空間，實現學校、家庭、社區教育聯動，進一步辦好家長學校。加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨幹培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽，做到學用結合，注重實效，提高教師套用信息技術的能力和水平。加強現代教育技術課題研究，開展信息技術教育與學科教學的整合研究，積極探索和掌握信息網路下的教育教學規律，促進教育全面改革。同時，充分發揮教育技術裝備的作用，強化管理，培訓人員，開足開齊各類實驗，提高學生的實踐操作能力。加強圖書室的管理，提高圖書的使用率，加強學生課外閱讀的指導，培養學生的課外閱讀能力。
(2)強化幼、小銜接，促進國小、幼教事業協調發展。
抓好幼兒入園工作，實施365天天天招生的計畫。其次，加強幼教研究，規範幼教管理。確立以幼兒發展為本的教育理念，實施幼兒素質教育，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。
(二) 堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設
(1)加強學生思想道德建設
本學期，我們進一步貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學會做人、學會做事為目標，結合學科教育和基礎道德規範的養成訓練，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。重點要把貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規範》作為德育的基礎性工作，通過多種形式的宣傳教育，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續開展“爭創行為規範示範班、爭當行為規範標兵”活動，加強學生的法制教育，建立健全“小學生心理健康檔案”，促進學生身心健康發展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效，努力爭創區級德育示範學校。
(2)加強德育基礎工程建設
本學期，我們要從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。積極組織實施名班主任工程，舉行班主任工作技能競賽，全面提高班主任工作業務水平，培養一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任。積極爭取家庭社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，辦好家長學校，繼續辦好紅領巾廣播、畫廊、黑板報、等宣傳陣地，充分發揮宣傳教育功能，切實提高德育工作實效。
(三)加強師生安全教育
學生安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，並層層簽定責任狀。明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通、自然災害安全放在突出位置，加強學生食堂的管理。三是要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。深入開展“創建安全文明校園”活動，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。
(四) 堅持質量立校，紮實推進素質教育
推進素質教育，是一項長期的艱苦的工作。進一步強化課改在素質教育中的核心地位，堅持質量立校，以學會求知為目標，積極探索，大膽實踐，努力構建個性化模式，全面提高教學質量。
(1)加強學習研討，切實提高課改水平
本學期，緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，建立新的課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。
(2) 加強課程建設，促進學生全面發展
首先，高度重視國小英語學科的教學與管理。重視英語課程設定，開齊上足英語課 ;加強英語師資隊伍建設，定期開展英語教研活動，提高英語教師教學業務素質;開設英語學習俱樂部，創設英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，舉行各年級的英語口語比賽，加強英語教學研究，努力提高英語教學質量。
其次，充分發揮校本資源，開發校本課程。 同時，切實加強體育、衛生、藝術、勞動教育，促進學生全面發展。我們要牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衛工作條例，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，確保學生每天在校鍛鍊一小時，提高體育教學質量和運動水平。
(3)加強特色建設，打造學校特色品牌
加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關係、特色建設和課程改革的關係，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，力爭用1—2年的時間創建區級特色學校。 開展科技特色教育，創建學校群體特色。健全和完善科技教育工作領導小組，制定切實可行的科技教育工作計畫，通過科普知識教育、科技製作競賽、專題講座、興趣小組活動，向學生介紹科普知識，進行科技啟蒙教育，培養學生的科技意識和創新能力。藝術小組、電腦繪畫小組要加強訓練，積累經驗，提高競技水平。(五) 堅持依法治教，著力提高學校科學管理水平
加強科學規範管理，是堅定不移推進素質教育，全面提高辦學質量的有效保證。因此，我們要堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，著力提高科學管理水平。
(1)堅持依法治教，規範各項管理
首先，狠抓教育教學常規，加強教學工作管理。素質教育是全面的質量教育，教研組要加強教學質量的自控，教導處要切實加強教學質量監控，以科學的管理規範教學，全面提高教學質量，確保素質教育的最最佳化。教導處要加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋並作為考核教師月工作的主要依據。在教育教學管理上，我們要依法治教，堅決做到“五堅持，五不準”，堅決貫徹“減負”有關規定，對違反“減負”規定的實行一票否決制。
其次，我們要依法治教，健全決策、執行和監督體系，實行有效的法治管理、制度管理。全面推進黨務、校務公開和民主管理，進一步建立和完善學校工會制度，繼續推進教育採購制度，從制度上防止腐敗現象的發生。積極搞好教育收費規範學校的創建工作，進一步加強財務管理、校產、校具管理、食堂管理;加強學籍管理、檔案資料管理。
(2) 完善管理機制，創新督導評價機制
各分管領導，分工明確、職責分明、責權利掛鈎，最大限度地調動全體教職員工的教育管理積極性，提高“少先大隊”管理功能。要進一步完善全方位多層次的素質教育評價體系，提高素質教育評價的權威性、實效性。本學期將實行不定期的年級視導制。健全和完善教師業務檔案，實行教學業務考核積分制，改革評價內容和方式，讓教師、學生、家長均成為評價者，參與學校的教育評價，創設多元化評價體系。
(六) 堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質
一流的教育，要靠一流的幹部、一流的教師來創造。一流的學校，同樣要靠一流的校長、一流的教師來創建。因此，我們一定要以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設“名校”的新目標，採取超前建設、整體推進、分層提高的戰略，進一步提高廣大幹部、教師的思想道德素質，積極推進培育名師名校長的進程，努力構築我校教育發展的人才高地。
(1)切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用
以抓黨的建設為根本，保證和促進學校教育事業健康發展。切實加強黨建工作，努力提升工作水平。
首先，要下大力氣抓好領導班子建設。一要選好人、用好人。要在教育改革實踐中考察了解和培養使用幹部，把那些政治思想強、有開拓創新精神、對己嚴格要求、民眾信譽度高的黨員提拔到領導崗位上來。二要認真落實黨的民主集中制。要正確處理好工作關係、書記與委員的關係，班子成員之間要互相信任，工作上互相補台，重大問題集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。三要注重班子成員政治素質的提高。要講政治、講學習，講團結，建設一個廉潔、高效、團結的領導班子。四要廉潔從政，嚴格要求自己，加強學習，加強世界觀的改造，追求正確的人生觀、價值觀，追求清廉的為教之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉潔自律。五要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。六要切實加強對學校工會、少先大隊工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。
其次，要下大力氣抓好黨建工作。一要建立和健全黨建工作機制和各項規章制度，把學校黨建納入學校工作之中，互相配合，互相促進，相得益彰。三要研究和創新基層黨建工作，與時俱進，給黨建工作賦予新的內容和形式，讓黨建工作活起來。四要加強黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。要遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，注重在骨幹教師、青年教師中發展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內來。要加強入黨積極分子隊伍建設，主動開展教育引導工作，努力把社會各方面先進分子凝聚在黨組織周圍。探索和建立黨員隊伍自我純潔機制，嚴肅處置不合格黨員，提高黨組織的戰鬥力。
(2)最佳化教師隊伍建設，著力塑造教師新形象
要爭當牌樓教育排頭兵，隊伍建設是關鍵。因此，我們必須堅持以人為本，最佳化教師隊伍建設，努力構築我校教育發展的人才高地
首先，豐富教育活動，深化師德建設。進一步加強教師職業道德教育，深入推進現代師表工程。我們要充分發揮工、青、婦組織的教育作用，積極開展爭創“文明辦公室”和“學《規範》《綱要》，樹師德標兵”等活動，積極引導廣大教師確立嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教的優良師風。嚴禁在職教師違反規定從事有償家教。廣大教師要注重自身職業道德修養的提高，樹立強烈的教書育人責任感和使命感，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值取向去引導學生，全面以身作則，自覺率先垂範。
新學期老師工作計畫 篇2
一、指導思想：
新學期，我們堅持以“科學發展觀”為指導，全面貫徹落實黨的教育方針。以學校發展為前提，以教研為重點，以規範管理為手段，以促進師生共同成長為宗旨，共建平安和諧校園，努力提高學校的教育教學質量。
二、工作目標：
1、 利用現有資源建設校園文化，讓校園裡面充滿文化氛圍。
2、 安全工作始終是學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重於泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，大力開展平安、和諧校園建設。建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實、實施。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。要繼續做好校園安全保衛工作，要進一步嚴格執行外來人員進出校門登記制度，進一步規範門衛安全檢查工作。做到全年無重大安全事故。花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。加強安全法制教育。特別對教學設施、消防、食品衛生等做好安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發生和群體性傳染病防控工作。把法制教育納入學校工作計畫，開展各種教育活動，進一步鞏固和深化“平安校園”創建成果。
3、深化德育教育：堅持育人為本、德育為先，以學生的管理為終極目標，繼續加強和改進學生思想道德建設，培養良好的的日常行為習慣。
4、深化教學研究：採用幫帶的形式促進教師在教學方法上共同進步，以實施“有效性教學”和“參與式教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養學生主動學習的能力，養成勤學、好學、樂學的習慣，最佳化課堂教學，提高課堂教學的效益。
5、努力打造一支善於學習，勤於鑽研，樂於奉獻的教師隊伍。
6、特色教育工作：繼續開展以特色教育為先導的教育理念，抓好書法及美術教育，突出英語特色。
三、工作要點：
(一)進一步做好安全工作
領導班子建設：安全工作由李燕梅老師具體負責，並制定出“安全工作計畫”、“安全工作應急預案”和“考核方案”，做到管理有制度，執行有依據。
安全管理要常抓不懈。要樹立“安全大於天”的思想，經常反思安全工作，明確工作職責;仔細排查安全漏洞，徹底整治安全隱患;要做到“四個結合”、突出“四字特色”、抓住“四個重點”來保證安全工作。四個結合即①安全工作與養成教育相結合②安全教育與教學管理相結合③安全教育與心理健康教育相結合④安全教育與排查整改相結合;四字特色①強調一個“嚴”字，嚴密制度②注重一個“實”字，安全工作必須落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效③堅持一個“恆”字，做到勤說、勤查警鐘長鳴④講究一個“活”字，把安全教育融入豐富多彩的活動之中;安全工作要抓好“四個重點” ①交通安全抓管理②環境衛生抓保潔③疾病控制抓防治④意外事故抓防範。
要求以班為單位開展“安全伴我行”系列教育活動。確保學生“高高興興來上學，平平安安回家去”。
(二)進一步加強師德師風建設。
組織教師認真學習新的《義務教育法》和《學校的各項管理規定》，進一步規範教師的教學行為。切實做到三點：對工作認真負責，誠實守信，敬業愛生;嚴格遵守師德有關規定，不體罰或變相體罰學生;正確對待名利，保持樂觀向上的工作態度。
調動黨員教師的積極性，普吉校區現有黨員教師6名，占教師總數的三分之一，為了進一步落實“保持共產黨員先進性教育”，讓每一位黨員教師起先鋒模範帶頭作用，爭當優秀教師 ，從而帶動其他教師向黨員教師靠齊。
(三)堅持德育為首，為學生的健康成長創造良好的環境。
普吉校區的德育工作由楊麗芳老師具體負責， 建立特殊學生檔案，定期和這部分學生談話交流，動員全體教師關心、愛護他們，幫助他們解決一些實際困難。
1、重視學校文化的建設。加強校園文化環境建設，做到淨化，綠化，美化，要讓每一棵花草，每一處場所，每一次活動都發揮育人功能，進一步辦好紅領巾廣播站，學生宣傳欄，班級牆報，讓學生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，內化素質。重視校園文化，班級文化，教師文化的建設工作，形成向上、求真、求美的學校文化。
2、加強德育隊伍建設。(1)所有的教職工要認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務，切實履行職責。(2)以班主任為主體，通過各種形式的活動，加強對班主任及德育工作的理論研究與實踐探討，強化任課教師職責，不斷提高班主任的整體素質。
3、落實德育常規工作。
組織開展各類專題教育活動，如開展“禁毒，禁賭，禁進網咖”教育，爭做“安全文明使者”活動;開展心理健康、交通安全、法制宣傳等專題教育活動。
4、(1)組織並開展好“讀一本好書”的讀書活動，要通過活動明理、曉行，最後內化為自己的自覺行為。(2)無論是日常教學，還是大型教育活動，真正使我們的教育達到育人的目的，為學生終身發展奠基。
5、以“六一”匯演為契機，深入開展德育教育。
(四)、堅持以人為本,提高隊伍素質。
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。紮實推進教職員工的作風建設,認真實施“廉潔教育”,進一步強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識),樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚“兩個精神”(團結協作精神、無私奉獻精神),充分發揮領導班子的領導效能,將“三生教育”融入到學校教學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、家長、學生的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育,樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中國小教師職業道德規範》要求,加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,培育教師的學術魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
(五)、強化教學常規管理，向管理要質量。
1、嚴格執行課程計畫。
嚴格按照課程計畫安排課程，嚴格按照課程表規定開足課程、上足課程。
2、嚴格檢查。
教學質量的提高不是光靠嘴巴說說就行的，關鍵在於執行，而執行的關鍵在於監督。嚴格按照學校校歷表安排各項工作，做到不拖沓，事事有人做，事事有人管。基本上解決執行難的問題。
新學期老師工作計畫 篇3
我們四、七中隊成立了，我榮幸的成為了中隊長，我不會辜負大家對我的信任，一定竭盡所能當好一個合格的中隊長、當好老師的`左右手、做同學的貼心人。
我寫了中隊的管理方法，請老師和同學們提出意見和建議。
一、按照中隊長的職責進行工作和管理班級事務。搞好學校和班級組織的各項活動。
1、正副中隊長要配合、協助班主任老師制定活動計畫。
2、根據活動內容，落實具體實施部門及相關人員，在規定時間內制定具體活動計畫，待正副中隊長和中隊通過後，上報班主任老師審查。
3、財務部還要根據情況，對活動需要的費用進行計算，上報老師或家長委員會，保證活動順利進行。。
4、紀律部還要負責活動中的安全。
此項工作每次活動結束後進行總結評比，由中隊主持，老師、同學打分，對優秀部門和個人進行表揚。中隊全體委員還要按照各自的職責配合好其他老師的工作。
二、對完成情況每周進行總結評比並制定獎懲制度
全體中隊委都應該主動積極的工作，隨時與班主任老師溝通，聽取老師的意見，做到發生問題及時解決，落實責任由各部門按職責進行工作，最後由各部長將完成情況向中隊長匯報，每周小結，對完成好的進行獎勵。
三、制定班級各項管理制度
由各部們分別制定並擬定獎懲辦法，每周分組小結並做好記錄，月末班隊課進行評比，全體同學評比，由財務部統計每周得分情況，報班主任老師同意後進行獎懲。
四、中隊委分工情況：
中隊長（杜夢菲）負責全面工作，主持好每周中隊會和一周小結工作。
副中隊長（邵婉婷）協助班長負責全面工作。每天填寫《班務日誌》。
宣傳部 負責帶領部門其他同學辦好黑板報、學習園地、教室各種宣傳資料的張貼、班級明星榜每月更換一次，協助文體部搞好活動的宣傳工作，完成部門其他責任工作。
紀律部 負責帶領部門其他同學管好全班課堂、課間、課間操、和放學的紀律，完成部門其他責任工作。
生活部 負責帶領部門其他同學搞好班級、責任區及環境衛生，對每天檢查情況作好記錄，每周隊會向中隊長報告，每天認真填寫晨檢表，完成部門其他責任工作。
文體部 負責帶領部門其他同學做好每次活動的宣傳、策劃，擬定活動計畫、活動經費開支計畫；負責各項活動、課間操的整隊、帶隊。
財務部 負責做好每天、每周的考核記錄，管好班級的物品，協助家長委員會採購活動物品並記好賬務；負責統計班級獎勵經費的數額上報老師中隊長，做好賬務，負責做好班級需要採購買的物品，上報財務部最好是做一下記錄。
小隊長 每天要協助紀律部、生活部的工作，做好全組獎懲記錄，完成小隊長的職責工作。
語數小組長 每天要負責收齊作業、作好記錄，按制定的制度對同學的作業完成情況進行統計，發現問題向老師匯報。
正副中隊長和各部門的考核評比每月一次，期末總評。各部門對同學的考核每周一次，每月評比，期末總評。（評比情況由財務部記錄匯總，然後上報老師和中隊長。）
五、獎懲辦法
1、部門獎懲辦法：
對期末評選出的優秀團隊，按部門人數比例給予的獎勵；對每月評出不稱職、工作完成不好的部門要進行懲罰，每人要寫出具體的改正措施，定時間整改，如果有的委員還不能勝任工作，將會被停職或免職。
2、個人獎懲辦法：
根據各部門的考核記錄，每周評出紀律、衛生、學習、進步之星各2名，月末統計，得獎一次給予改錯機會一次或笑臉一個（以此類推）。期末進行總評，對評出的個人給改錯機會2次和獎品。對每周各方面表現不好的同學進行處理，根據情況，一次提醒、兩次扣除改錯機會，多次提醒不改，寫反思一篇等。
六、處理好同學之間的矛盾。
正副中隊長是中隊的核心，在和同學們學習生活過程中，首先要做到嚴以律己，寬以待人。團結全體同學，利用課間或隊會時間和同學進行交流，發現有不利於團結和友誼的動向要及時勸說，把大事化小。
有不妥和不完整的地方請老師和同學批評指正！
新學期老師工作計畫 篇4
此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。
新的學期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀並牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，並盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之後，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。
其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式並且專業地對於自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。若只是一味地懈怠並自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力並勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計畫及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態迎接4月中旬的韓語中級能力測試。
然後，韓語能力中級測試過後，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕鬆。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時的題海戰術是逃不了的，苦練苦練再苦練。並在長期積累的經驗中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分離我更近。如果說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。
最後，一直以來如此，現在也是，以後也將會繼續的便是自我素質的提高與專業韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關係，在腦海中編制一張大的韓語知識網，能更自然活用所學韓語，將所學韓語的基本點緊密結合在一起。大三上半學期打算去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態出國。
相較於前幾個學期，新的一學期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學會好好休息 勞逸結合。為了能有最佳的學習狀態及效率，要聰明利用休息時間調整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也一直能有良好的表現!讓夢想能一直高飛!
新學期老師工作計畫 篇5
寒假已經過去，我們將迎來一個新學期也是國小的最後一個學期，對本學期，我有以下計畫和目標。
這個學期只有三個月的學習時間，三個月之後，我們將踏進小升初的“戰場”。在這三個月，我首先要將六下知識學紮實，其次查漏補缺，備戰小升初。對於語文，我會在第一個月掌握新字詞，回顧以前學的字詞和故事、名句。第二個月用來學好課文，回顧舊知識點。第三個月：總結並複習所有的語文知識，把它們總結成一個個知識體系，來好好應對小升初。對於數學，我會在一個半月內紮實地完成學習任務，一個月複習前面知識，半個多月來多做數學題。對於英語，我認為把知識轉化為分數，最重要的是多練習題，心裡要明知“考什麼和怎么考”，所以，我要用一個月紮實基礎知識，兩個月來做對應的練習題。
這就是我對新學期的計畫，我的目標就是用自己的努力考上自己理想的中學，為小學生涯畫上一個完美的句號。
新學期老師工作計畫 篇6
一、工作思路及目標要求
通過落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。
加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。
辦好少先隊的宣傳陣地，堅持對各班黑板報進行檢查評比。
大隊部要抓好三支隊伍：
(1)紅領巾監督崗隊伍;
(2)升旗隊伍;
(3)大隊委員隊伍，使持續化、自主化管理落實到隊伍中去。
積極開展各項大、中、小隊活動，隊員全員參與、全面活動，並做到活動有制度、有特色、有創造。
二、堅持不懈做好各項工作
開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
開展紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠區域，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”夥伴，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的'品格，增強社會實踐能力。
繼續深化“民族精神代代傳”活動。
應時開展節日文化主題活動。
積極參加上級部門的相關活動。
創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
月工作安排：
二月份：
1. 開學典禮
2. 寒假生活小結
3. 制定少先隊工作計畫
4. 教室文化布置,開展學校常規養成教育
5. 出好第一期黑板報 主題“新”
6. 綠色衛生星評選
三月份：
1.“聽媽媽的話”活動(3月8日國際勞動婦女節)
2.“雷鋒精神伴我成長”主題隊會(3月5日學雷鋒紀念日)
3.3月12日，植樹節當天，組織學生開展一次植綠護綠活動。成立環保護綠小隊
4.出第二期黑板報 主題“綠色的地球”
5.綠色衛生星，藍色守紀星
6.踏青或春遊
四月份：
1. 學習革命先輩精神(4月5日中國清明節)
2.知識競賽。
3.開展“清明時節話道德”主題班會活動
4. 出刊第三期黑板報主題“緬懷革命先烈”
5.藍色守紀星
五月份：
1. 技能展示活動(低、中、高年級分別開展)(5月1日國際勞動節)
2. 節約四個一活動
3. 出第四期黑板報 主題“勞動最光榮”
4.黃色勤儉星評比
6.我行我秀選拔賽
六月份：
1. 慶祝國際兒童節系列活動(6月1日國際兒童節)
2. 出刊第五期黑板報 主題“愛護環境”(6月5日世界環境日)
3.青色進步星、梓潼金星評選
4.我行我秀總決賽
5.優秀學生評選表彰
七、八月份： 做小主人 自律自護
1. 慶祝建黨90周年
2. 快樂的暑假系列活動
3. 我和父母共讀書活動
新學期老師工作計畫 篇7
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛鍊大學生的心理素質及克服困難的能力，由勵志學生宣傳、組織、策劃並舉辦的這一活動將會有大量的在校學生參與。本次活動是由勵志學社舉辦。得到校學工處，校團委，社團聯合會等官方組織及學校領導的高度重視，並給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動宗旨
健康運動、團結互助、增進友誼。
二、活動目的
為了增強新生學生體育鍛鍊的意識，以組織比賽的形式為時大學生們創造運動機會。通過拔河比賽發揚團隊精神，增強班級、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神；豐富我系大學生校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使校園文化氣氛更加和諧美好。
三、主辦單位
南通紡院勵志學社
四、承辦單位
五、活動時間
20xx年10月下旬
六、活動場地
南通紡織職業技術學院籃球場（北）
七、活動的對象
20xx級新生 八、參賽要求
1、 每隊共12人，男生8人，女生4人，其中一名任隊長。 2、 參賽隊員必須是同班班學生。
九、注意事項
1、 為確保比賽安全，一局比賽得出輸贏後不可立即鬆開繩，以免造成對方隊員受傷，若有違規當場給予批評，嚴重違規者，取消繼續比賽資格。
2、 必須聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，做到友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，直接給予判輸處罰。
3、 比賽時不得冒名頂替，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。
4、每隊12個參賽隊員為固定人員，不可中途換人，一經發現立即取消比賽資格。
十、具體活動方案:
1）主辦方： 南通紡院學生工作處 2）承辦方：勵志學社
3）比賽形式：以組為單位 4）每組成員： 十二個人
十一、活動準備
(1)、由學工處負責活動場地的申請；
(2)、由機電系宣傳部負責提前出海報，選出最好的一份海報在活動舉行前兩天貼在海報欄；並由宣傳部提前一周各系的各班對本次活動做一宣傳；
(3)、各班級聯絡員統計好參賽名單及告知參賽者具體的參賽時間
(4)、外聯部要在活動準備之前就拉到贊助，方便經費的支出；購買小禮品。
(5)、實踐部負責活動中需要的物品（如；相機一兩部等） (7)、紀檢部負責現場秩序。 (8)、邀請各系社長作為評審。
十二、比賽所需器械
口哨若干，小紅布，拔河用的繩子，喇叭，粉筆，小旗等。
十三、活動流程
1、10月10號晚上向各班發通知，同時立即報名，具體比賽時間安排在10月 20號。
2、10月20日下午午4：30比賽正式開始，採用三局兩勝定勝。比賽對手由各隊隊長抽籤決定，如果比賽隊伍呈單數，將由抽籤決定一支球隊直接晉級下輪比賽。
3、由於比賽場面相較大，每場比賽需裁判員兩名，維護秩序工作人員6人。
4、河界由拔河用的繩子決定。
5、工作人員必須公正辦事，在工作期間不得擅自離開。 6、各隊需努力完成比賽，如有故意集體棄繩現象，造成對方隊員受傷等情況的，將取消年終評獎評優資格。
7、本次活動第一輪和第二輪採用淘汰賽，第三輪採用循環賽。
十四、獎項及獎金設定
資金勵志學社通過拉贊助獲得資金。
十五、鳴謝 贊助方
十六、報名表
南通紡院“迎新生拔河比賽”報名表
班級：
新學期老師工作計畫 篇8
一、全面做好初高中銜接工作
國中學段屬於義務教育，而高中學段則不然，二者在教學對象、教學內容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們儘快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一教師面前的迫在眉睫的任務。具體來說高一教學要搞好三個銜接，做好六個到位。
1.搞好三個銜接
1)知識銜接(辭彙補充、語法回顧)。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高國中之間的辭彙銜接和語法銜接，為開新課做好準備。或者在學習新課的過程中的，穿插進行知識的銜接，做好計畫，抓好落實，以新帶舊，溫故知新。
下面提供的是高一上學期開學之初一周的初高中銜接工作計畫，以供參考。
課時安排：
第一課時：音標(安排在第一單元教學之前)。目的是培養學生的拼讀單詞和自學單詞的習慣和能力。
第二課時：詞類與句子成分(安排在第一單元教學之後)。例句必須經典、簡練、上口，以學生易於熟悉記憶與再現為準。
第三課時：語法線索：在整體梳理國中所學語法現象的基礎上，以一段“自我介紹”涵蓋國中主要的語法內容。
第四課時：教材編排特點分析、學習要求和學習方法指導。
外，在其中可以穿插一些小型測試(如辭彙測試等)、寫作或閱讀等內容。
2)學習方法銜接。
3)心理輔導銜接
2.做好六個到位
1)基礎知識到位，注重知識積累。
作為基礎年級，夯實基礎知識是非常重要的，基礎知識不牢固，培養能力就無從談起。在日常教學中，要立足課本，積累知識，夯實基礎，採用起點低、密台階、小步子的策略，使學生對語言知識徹底理解，準確記憶。
2)了解學情到位
對於學生學習英語的興趣、程度、學習方法、學習習慣，我們都應了解清楚，為下一步進行高中英語教學做準備。
3)活動到位
在課堂教學中，對於每一個教學環節的設計，我們都應注重學生的活動，學生動口、動手、動腦的活動，以達到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位，適時地對所學知識進行測試並進行合理評價，以達到激勵學生的目的。
重視閱讀教學，拓展學生視野到位
在教材不的前提下，英語老師手中的教材也不應該是的，學生學到的知識也不應該是單調的。英語老師手裡起碼應該有多種版本的教材，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑑作用。除此以外，我們更應發揮英語報刊、雜誌、網路的優勢，進一步加大閱讀材料的輸入，拓展學生的視野，提高他們學習英語的興趣和熱情。
5)因材施教到位
高一學生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環節中，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的學生採用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法。“讓優等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了”。總之，關注兩極分化，避免過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內課外都要關注分層教學。
6)能力培養到位。
能力培養包括思維能力和記憶能力。基礎年級階段夯實基礎知識的同時，還要注意培養學生運用英語進行思維的能力、運用英語解決實際問題的能力。要培養他們識記辭彙的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。
二、最佳化使用教材及學材
1.研究並理解好教材各欄目的編寫意圖，變“教教材”為“用教材教”。
教材是“課標”的具體表現，是學生學習的“藍本”。我們對新教材不習慣，是因為新教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來。我們應當以積極的態度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，限度地發揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據教學目標和學生實際對其進行大膽的取捨和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
2.精編精選學材，最佳化使用市學案。
要按照外語學習規律來組織教學，提高教學質量的重要一環是精選、精編學材，但要防止以做題代替學習，教師在訓練時應根據本班學生的實際情況，確定相應的練習題量，選擇合適的練習內容，運用可行的解題策略，引導學生參與討論解題的過程、思路和方法，培養和訓練學生對問題的思辯能力。建議各學校要以市編《新學案》為主，其他材料為輔，精心選材。同時要協調好以下四個方面的關係：①新學案與教材的關係;②學案與教案的關係;③新學案與補充學案及輔導材料的關係;④學案與學生的關係
3.下面提供課本與市編學案相結合的一單元課時分配，以供參考：
市編新學案的編排是按照一單元7課時分配的，課本的學習可以這樣進行：
①閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時;
②聽力(+檢查訓練)一課時;
③寫作一課時;
④練習(機動)一課時;
⑤單元檢測一課時。
三、最佳化教學過程，向過程教學要效益。
備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規要求外，還要特彆強調一下三點。
(1)確定好教學目標。教學目標應當根據“課標”的要求寫，要注意體現當前教學內容的特點和本質，並且要有可操作性，真正起到對教學的定向作用。為使目標更加具體、實用，應當結合當前的教學內容陳述教學目標，闡述清楚經過教學，學生將會有那些變化，會做哪些以前不會做的事，以使目標成為有效教學的依據，防止教學中的“見木不見林”，同時為檢查學習效果提供依據。一般來說，對於“情感態度價值觀”這樣的“隱形目標”，教師應當注意它與“雙基”這樣的“顯性目標”的差異，意識到其重要性，並以“潤物細無聲”的方式貫穿於教學過程的始終。
(2)注重備方法。將備課引向深入，由重備內容到重備方法，要重點研究突出重點、突破難點的方法，重點研究如何省時高效地完成教學任務。每一個環節都要精打細算，力爭用最短的時間教會學生最多的內容。
(3)研究教學內容的取捨。在備課過程中，既要研究應教給學生什麼樣的東西、用什麼樣的方式給學生可以給他們帶來更大的思考和收穫，什麼樣的教學行為可以給學生帶來激勵性，還要研究相反的東西，即研究什麼樣的東西不用教給學生。有的可以要求學生自學，有的可以乾脆捨棄。
由於高一年級新教師成分多，教材生疏、缺乏教學經驗，因此，加強集體備課，發揮集體優勢就顯得極其重要。
(1)新老教師結對子，以老帶新、以新促老。尤其是新教師，更應多學習、多問、多研究，儘快形成自己的教學風格。
(2)三個確定。每天的集體備課與說課，備課組長要負責組織，定時間、定地點、定主講人。
(3)加強聽評課。聽課、評課，取長補短。教師教學各有風格，教師間應互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。
課堂教學是實施素質教育的主渠道。除常規要求外，還要特彆強調一下三點。
(1)轉變傳統的教學模式，大力倡導學生的自主學習。
①加強預習指導，強化預習環節。引導學生合理高效地利用周末的自主支配時間。
②強化前置測試，以學生的已有知識、能力水平為課堂教學的起點。新授課一定要重視兩個“過程”，一是知識的發展過程(邏輯的)，二是學生認識知識的思維過程(思維的)。要以這兩個過程設計教學過程，把學科的“學術形態”轉化為“教育形態”，使教學過程符合學生的認知規律。切記不要採取直接向學生“拋”概念，再強調一些注意事項的方式進行新授課的教學。
(2)設計好課堂任務。課堂上有了恰時恰點的、適度的任務，學生才能有真正的獨立思考、自主探究、合作交流等平台。“好任務”有兩個標準：第一，任務要反映當前學習內容的本質——有意義;第二，任務設定的關鍵是要把握好“度”，使學生處於“跳一跳摘果子”的狀態。
(3)做好教學的過程性評價。不要僅從結果評價學生，而要從更多角度，如問題挖掘是否有創意，結果呈現是否有個性，自主探究是否有創新等方面評價學生。對高中學生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調實事求是，既讓其他學生心服口服，也讓受到好評的學生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用。
3、作業。作業量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎性要強，針對性要強，難度要適中。
4、考試。考試分過程性和終結性兩類。在目前的教育形勢下，我們要特別注意以下幾個問題。
(1)規範日常考試行為。日常考試主要指教師、學科備課組或學校組織的課堂小測驗，單元過關考試和期中、期末考試等。日常考試要教考合一，即教什麼考什麼;防止教考分離，即不要不加選擇地統統套用高考題型。日常考試要以促進學生的發展為目標，考後積極引導和鼓勵學生自查自悟，積極引導和鼓勵教師分析研究，並形成制度。
(2)充分重視學生學業水平考試。學生學業成績考試為高中出門性的考試，是決定普通高中學生是否具備畢業資格的必要條件。學業水平考試依據課程標準和當年頒布的《山東省普通高中學生學業水平考試綱要》進行，範圍以必修課程為主，逐步開考選修課程內容。學業水平考試成績按照實際考分和等次記錄在普通高中學生髮展評價報告和省、市學業水平考試計算機管理系統中。學生學業水平考試的要求會越來越高，必須予以充分重視。
5.搞好英語活動，增加英語評價性活動。
形成性評價是在教學過程中通過教師觀察、座談、訪談、活動記錄、問卷調查、記讀書筆記、學生自評、互評等形式對學生的學習行為、學習能力、學習態度和合作精神等進行持續性的評價。要求：1、創設開放性語言環境。如開設英語角等;
2、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(藉助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。
3、利用現代化教學媒體創設語言環境。如利用飯前、飯後時間讓學生收看英語電視節目，利用周末時間讓學生觀看經典英文影片等。
4、在教師中開展“人人有特色課堂”活動;在學生中開展“每日一一五”(讀一篇英語短文、一篇英語日記、背五個英語句子)活動。
四、加強學習和研究，努力做到“減時增效”。
1、真正落實“不是教教材，而是用教材教”的要求。對教材及《學案》等教輔材料進行大膽取捨。
2、真正落實“先學後教”的要求。首先由學校把這種要求給學生講清楚;教師要提前命出預習思考題或編出預習提綱，並在每節課的結束前都要提出明確的預習要求，下節課首先進行“預習檢查”。
3、切實提高備課的實效性。將集體備課引向深入，每一個環節都要精打細算，力爭用45分鐘處理好原來一個小時才能處理好的內容;錘鍊課堂語言，力爭用20分鐘講清楚原來30分鐘才能講清楚的內容。
4、下決心改善教學條件(如配備實物投影儀等)，以提高課堂效率。
五、教師要加強業務學習和教學研究，促進自身的專業成長。
1.《英語課程標準》對中學英語教師的具體要求是：師德高尚，一專多能。根據這一要求，英語教師要努力提高自身的語言素養，努力用英語組織教學。應創造條件，力爭用英語和各種直觀手段教英語。在課程改革中，“任務型”教學途徑對教師角色的改變要求老師是一個促進者、幫助者、引導者。如何培養學生掌握正確的學習策略等都是教師應盡的義務，也更注重了教師的素質。教師只有熟悉標準，深入鑽研教材，精心設計教學全過程，才能得心應手地去解決每個問題。
2.樹立符合課程標準要求的教學觀念，最佳化教育教學方式
傳統教學中以教師為中心、單純傳授書本知識的“填鴨式”教學已不適應現代社會發展的需要，不利於學生髮展語言綜合語用能力，不利於學生最佳化學習方式，不利於學生形成自主學習的能力。
3.關注學生的情感，營造寬鬆、民主和諧的教學氛圍。
4.正確處理知識、能力、情感、態度價值觀的關係，克服過分注重知識傳授和技能訓練的傾向，促進每個學生身心全面和諧健康發展。
5.英語教學應該信息化。
積極倡導自主學習、自主思考，指導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。
新學期老師工作計畫 篇9
語文：
1、早晚讀要有計畫。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優美句子。
2、星期六晚上在部落格上寫一篇文章。
3、星期日早上做一套模擬題。
4、老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然後整段翻譯。
數學：
1、在老師沒上新課之前預習，先看課文，然後看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習數學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結工作。
2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。
3、老師上完新課之後，認真獨立的完成數學作業本。
4、抽一節晚自習的10分鐘左右來溫習今天數學新課上所學的知識點。
5、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
英語：
1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)
2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。
3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周2次)
4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒後聽自己喜歡的英文歌曲。
5、星期日早上在部落格中寫一篇英語作文。
化學：
1、老師上新課之前預習，先看書本，然後看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之後再向同學請教。
2、老師上完新課之後，先溫習下這節課的化學方程式，然後再獨立認真完成化學作業本。
3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。
4、每章結束之後，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。
物理：
1、老師上新課之前預習，先看書本，然後再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之後再向同學請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。
3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。
歷史、政治：
1、老師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反覆看幾遍。
2、老師上完新課之後，再在當天背下本節課該背的知識點。
3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容後再做。
地理：
1、預習，理解地理教科書。
2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文並茂。
4、地理當天的內容當天理解消化。
新學期老師工作計畫 篇10
20xx年悄悄地離開了，我們又迎來了新的一年。
我想：在新的一年裡我在學校一定要好好表現，把去年的不足給補回來，讓老師和同學們更加支持我、看好我、相信我。
我的新計畫A，是要把我的字一個一個清清楚楚地寫出來，向馬原看齊，字寫得方方正正的，該小的小，該大的大，像列印出來一樣。數字一定要寫得小而秀氣，寫非常圓滑、漂亮。
新計畫B，那就是要主動。我在中午靜校時一定要主動學習，還有許多事情都是老師讓我做，我才做的，有時候還會拒絕。比如，上學期英語老師給我一次機會讓我參加英語講故事比賽，可是我怕自己不行，於是就拒絕了，直到今天我還在後悔。
新計畫C，我要和同學們和睦相處，不能為一點雞毛蒜皮的小事而吵架，三天兩頭誰也不理誰。這樣的話，同學們不會再理我了，我還要大方，有好事要和同學一起分享。
以前學期，我的體育成績不怎么好，身體也不怎么好。所以我要加強堅持鍛練我那瘦弱的身體，把它養得棒棒的。
開學了，在新的學期里，我要做個德、智、體、美全面發展的陽光女孩，爭取做最好的自己。
新學期老師工作計畫 篇11
我的新學期計畫
開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計畫。
計畫一:上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計畫二:上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計畫三:認真完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計畫四:改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，並成為“三好學生”。
計畫五:不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計畫實行，一定會獲得成功的。最後給自己說一聲:“加油”
新學期老師工作計畫 篇12
不知不覺，我已經踏入新學期的門檻，開始了新學期生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。
為此，我決定列出以下的學習計畫，時刻提醒我在今後的學習中：努力勤奮。
1：上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
2：每節課都要認真聽講，特別是科任老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3：每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題要經過一番思考，如果真的不會，再去請教科任老師或同學。
4：寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。
語文作業要字跡工整，仔細分析;數學作業，不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算;英語作業，書寫規範，字跡工整。
5：作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬科任老師，還要樂於助人，別人時刻緊記遵守規則。
6：弘揚文明誠信美德，展望學子風采。想要做一個合格的小學生，就要做到文明誠信美德。
一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦後甘來”，只要努力去做，肯定會獲報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。
新學期老師工作計畫 篇13
一、 學情分析
高二年級兩個理科班，1401和1402,1402班是理科實驗班，大部分學生對生物學科都不是很重視，所以學習積極性不是很高。加之在高一年級學習必修2遺傳與進化時，內容比較抽象和枯燥，難以理解，所以學生對生物學科比較害怕，基本沒有了興趣，另外，學生間的差異較大，學習刻苦程度，學習習慣和方法都存在差異，造成學習成績相差很大，給教學帶來很大難度。這個學期將要學習的必修3穩態與環境與我們的生活和身體健康息息相關，比較貼近我們的生活，學生的學習熱情應該會比較濃烈，將會降低必修3的教學難度。這學期的教學工作注重基礎知識的教學和考查，但對於實驗班，還應該有一定程度上的延伸和擴展，提前為高考做準備。
二、 教學目的與任務
高二上學期的教學目的將放在會考上， 12月中旬把必修3的課程全部完成，然後進行大量的會考測試，模擬，爭取讓所有學生都順利通過會考，當然實驗班的學生可以適當的接觸一些高考難度的練習，測試，提前為高考做準備。
三、 教學方法與措施
興趣是最好的老師，首先培養學生的學習興趣，結合生活實際進行教學，其次，在在教學過程中加強對學生學法指導，提高學生學習效率，要使學生懂得如何學好生物，引導學生掌握生命科學的本質規律，促使學生形成適合自身發展的學習習慣。建立合作學習小組，把不同層次的學生分成6到8個小組，讓成績好的學生幫助
成績差的學生，互幫互助，共同進步。每節課的知識每節課掌握，每節課留5到10分鐘的時間給學生，把本節課的知識消化掉，並且通過課堂練習掌握會考的難度。課餘時間多去班級了解學生的學習情況，存在的困難，及時幫助他們解決。課程完成後，進行大量的會考模擬，測驗，然後再加強學生薄弱的知識點，薄弱的知識點大量的反覆的練習，幫助每位學生順利通過會考。 四、 課程安排
一、學情分析及指導思想
在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗。強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學目標
1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養，通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作,樂於交流。
4、學習和套用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導，強化教學。
6、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料，數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述，數字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。
結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
五、進度安排
本學期總課時為30課時，每周2課時。
教學內容及參考課時如下：
第七單元、生物圈中生命的延續和發展(共3章)
第一章 、 生物的生殖和發育 (5節)
第二章、 生物的遺傳和變異 (6節)
第三章 、 生物的進化 (4節)
第八單元、健康的生活 (共3章)
第一章、 傳染病和免疫 (3節)
第二章、 用藥和急救 (2節)
第三章、 了解自己 增進健康(3節)
會考複習安排：
七年級上冊(包括第1、2、3單元)複習1周
七年級下冊(第4單元)複習1周
八年級上冊(包括第5、6單元)複習1周
八年級下冊(第7、8單元)複習1周
新學期老師工作計畫 篇14
又是一年開學時，回到那個熟悉的校園，在我們眼前一切都是那么完美，春風吹滿了校園，陽光燦爛無比。我也懷著激動情緒和夥伴們一齊來到了教室。
同學們笑容滿面，有的在談自己假期里的趣事，有的在彼此說著思念對方的'話，有的在玩遊戲。
暑假已經成為完美的回憶，新學期是六年級的第一個學期，又要面臨升國中的重任，因此我們要好好學習，為畢業打好基礎，所以我的新學期打算如下：
1、每一天堅持鍛鍊身體。
2、把一些自己的小毛病(喜歡多嘴，不愛吃青菜等)改正過來，並且保護好視力，不能讓視力再度下降。
3、拓寬視野，廣泛閱讀課外知識，把自己的作文水平提高一下。
4、每一天晚上都要去一趟新華書店，閱讀那裡的書籍，補充自己的知識量。
5、每看完一本書都要寫出讀後感，讀後感的資料要充實、豐富，不能應付。
6、將自己的字練得漂亮點，不能寫的龍飛鳳舞了。
為了最後一年衝刺，為了上國中打好基礎，我必須要加油!
新學期老師工作計畫 篇15
(一)教育教學工作
根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鑽研教材、備課、製作教具，認真準確的分析出重點和難點。
2、教學上採用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關係，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。
4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。
5、深入到孩子當中，平等地對待並尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬鬆、愉悅的環境中得到健康發展。
6、認真開展各種體能遊戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。
7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排遊戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網路主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。
9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富辭彙量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。
10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。
新學期老師工作計畫 篇16
一、行為習慣。
在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新學期中，我要做到以下要求。
① 排隊做到快、靜、齊，並督促別的同學整好隊。
② 吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。
③ 保護課桌椅，不亂塗亂刻。
④ 遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。
二、學習習慣
一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：
① 認真聽講，認真完成老師布置的作業。
② 做好預習，複習工作，有時間拓展課外知識。
③ 遇到難題，先思考，再不會再問老師，同學。
④ 幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。
⑤ 取別人之長，補自己之短。
⑥ 善於總結與反思。