國小學期工作計畫模板集錦 篇1
關鍵：深化課程改革、轉變教與學方式、同伴互助、有效性、資源的開發與利用
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導思想,緊緊圍繞區教育局提出的工作重點和學校的發展方向，調動全體教師的積極性，大力開展教育創新，努力發展教師專業水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學校內涵文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量；在實踐中提高教師以學生為中心的意識和能力，逐步形成穩定的、科學的教科研的有效策略。
二、主要工作
（一）繼續做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性。
（二）構建同伴互助平台，促進教師專業發展。
（三）加強課堂教學研究，深化課程改革。
（四）加強課題研究，構建理論聯繫實際的機制。
（五）以讀促思，豐富知識內涵。
（六）做好學生學習診斷工作，幫助學生學會學習。
三、工作措施
（一）繼續做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性
1、抓教學常規管理，確保教學工作有序進行
以廣州市教學質量評價標準和《柯木塱國小課堂教學常規》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。最佳化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率。落實教學過程中的課前準備、備課、上課、作業布置、作業抽查、批改、輔導、單元檢測反饋等常規，促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。認真強化教師對學生的服務意識，提高課堂教學的有效性。針對教師教學常規情況及時反饋與指導，做到紮實有效。進一步完善規範化管理機制，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。
（二）構建同伴互助平台，促進教師專業發展
2、積極參與校際教科研活動,教師主動承擔校際聯盟、區級的教研課、研討課。繼續建立學校參與校際教科研活動的機制，積極組織和參與"3+7"校際聯盟、"基於籬笆樁的同伴互助"、"基於天河部落的網路學習研究"、中國小銜接、項目學習等活動。通過活動，增進聯盟校教師間的'互相了解，尋找互助的途徑和突破口，增強教師的協作意識和業務水平，增強教師發展的動力。
3、建立"同課同構"和"同課異構"的課例研討活動模式
初步模式是：以行政聽課和科組教研聽課為載體。方法是：全體行政每周一第三節下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄製下來，教導處專門建立"互助角"已分享檔案夾，下分學科、教師子資料夾，每個教師在上完課後找聽課的老師評課，完成後寫反思和形成一個新的教學設計。最後把原教學設計初稿、評課後的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個資料夾。聽課的人員與被聽課人員自由確定評課時間(但要在周三前完成)，同時,各小組以書面的形式給上課老師提出最少三點優點和三點建議。以此提高課例研討的質量，積累一線教師的基礎資源，為促進教師的專業發展奠定良好基礎。
4、構建互助學習平台，引領教師在互助中成長
本學期，繼續鼓勵教師參加北京師範大學舉辦的"籬笆樁"遠程同伴互助培訓；校內舉行同年級教師教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業發展上採取"行政-科組-骨幹教師-新手教師"（楊運嬌-英語科；巫東霞-數學、體藝科；朱越強-語文科）一帶一的互助模式，引領教師的教學行為和專業水平可持續發展。其次，建立穩定的"以強帶弱"的教師專業發展模式(賀元紅-肖瓊、黃艷芬-黃開、張淑蘭-鄭安琪、羅翠蘭-梁彩嫦、高芬芳-馮碩、巫東霞-梁偉軍、徐春霞-張健梅（陳仲宏）。教學活動中採用"以強帶弱"的教師專業發展模式，在實踐的過程中，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請教，虛心接受指導。
（三）加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革
5、以問題研究為主的課堂教學：教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，以問題為導向，採用啟發式教學，通過問題引導學生主動學習，發展其高級思維。在設定問題時要做好問題的有效性和針對性。
6、確實落實"一二一"教學模式。教師在實施課堂教學時，要貫徹精講多練的原則，創造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。教師講課的總時間控制在15-18分鐘之內，課堂實施以學生討論、遊戲活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主，課的結束前用五分鐘時間給學生質疑和布置預習作業，課後拓展以重點識記和分層探究練習為主。
7、以課例研討為突破口,促進教師教學方式的轉變
繼續開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業發展的功能。本學期開展評課議課的校本培訓主題，開學初期對教師進行"如何撰寫基於知識點和課堂教學的反思，如何進行聽課評課？"的專家講座。然後，以本校上學期和本學期錄製的教師上課的資源為內容，進行觀看錄像，並結合講座的內容進行評課。把評課的記錄內容上傳至相應的課例資料夾中。要求：每位老師在本學期完成觀看四節不同課的錄像，並按要求寫出評語。
8、在教研室的質量監控系統穩定並在全體教師熟練掌握運用方法前，英語、語文教學質量精細測評量系統，數學用精細分析表。每次單元及期末檢測後把成績通過系統的統計分析，針對問題提出解決的具體策略，要特彆強調策略的針對性和有效性。
（四）加強課題研究，構建理論聯繫實際的機制
9、把課題研究融入課堂教學中，使課題研究平民化，常規化，使課題研究真正促進教師專業發展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性（首先完成兩個區級課題結題和五個小課題的結題。其次，通過對教學問題的總結歸納，形成問題，並申報省級或區級課題）。
10、繼續開展項目學習活動
（Project-BasedLearning,PBL），是研究性學習中最常用的一種學習方式。基於項目的學習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環境下，設計並實施一系列的研究活動，並通過作品呈現來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何套用知識的能力。
在信息技術環境下，強調信息技術在項目學習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調套用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體）來呈現和傳播項目學習的學習成果（作品），使學生在項目學習活動和多媒體作品的創作過程中發展研究（explore）、表達（express）和交流（exchange）能力。通過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養學生可持續發展的能力。本學期開展以科學、綜實為重點的項目活動，同時開展數學和英語學科的資源運用項目研究（按照中央電教館的檔案執行）。
（五）以讀促思，豐富知識內涵
11、探索以問題為導向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內容後，按照需要設定若干問題，學生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。讀書活動總體方案由高芬芳負責完成，各班主任在學校總方案的基礎上完成各班的具體實施方案。
四、其它
12、本學期，根據學校發展和課題研究中遇到的實際問題，繼續聯繫區教研員和北京師範大學陳麗教授、廣州市教研室李偉成主任、上海社科院蔣鳴和教授、天河區教研室張偉春和容梅主任等長期支持和幫助我校的專家到校指導，通過此類活動，為一線教師的教學和專業發展提供有力保障。其次，為了開闊視野，提高教師的實踐能力，提升辦學內涵，適時有計畫地外派教師學習，重點是外派數學科組的教師。
13、繼續貫徹"減負精神"，提高課堂教學效率
繼續貫徹教育部關於減輕學生課業負擔的規定，嚴格控制學生的作業量，堅決按照教育局規定的作業量時限布置作業，各學科之間要注意協調作業總量。各科課外作業總量(包括預習)為:一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內。雙休日可適量布置動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業，注意體現活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給學生充分的自主學習的空間。
14、以賽促研。繼續組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。重點參加全國第四屆互動式電子白板比賽（具有兩年半以上教學工作經驗）及市級論文、教學設計、課例比賽。
國小學期工作計畫模板集錦 篇2
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到更為全面的發展，也為了使××年第二學期的班主任工作能順利展開，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生們知道什麼行為是好的，什麼是不好的，使學生養成良好的學習與生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字轉化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆與休息的時間，良好的`課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生在受到教育的同學又鍛鍊了身體，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就會和孩子一起成長。
國小學期工作計畫模板集錦 篇3
一、指導思想
為全面實施《振興興化教育三年行動計畫》，深入踐行學校“讓農村孩子享受優質教育”的辦學理念，本學期的教導處工作以全面提高教育教學質量為重點，細化教學常規管理，加強教師隊伍建設，紮實有效地開展教學研究活動，提高課堂教學效率，全力提升學校品位，全面提高辦學水平。
二、工作目標
1、加強教學常規管理工作，加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，切實提高常態課堂教學質量。
2、加強師資培訓力度，紮實開展師徒結對活動及骨幹教師教學展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農村國小信息化教育資源建設與套用研究》中後期研究。
4、加強教研組建設，繼續開展教研組工作達標制度，創建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化。
5、關注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的薰陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學生的綜合素質。
三、具體措施
（一）細化教學常規管理
只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規範教學行為，提高教學質量。
1、提高教師備課工作的質量
（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學期課時數的70%，其中書寫占50%；其它的採用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執教的教師詳案占學期課時數50%，非第一輪的占30%，其它的採用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執教的教師詳案占學期課時數30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。
（2）繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教導處將採取不定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
（3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課後兩延伸”，切實提高備課質量。
（4）建立“優秀研究課庫”，學期末，以年級組為單位，評選優秀研究課，並將優秀教案整理編輯成冊，作為教師專業成長檔案保存。
2、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控繼續採取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，並對聽課情況進行登記。
3、抓好作業布置、批改、輔導等環節的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業，作業的批改應及時，作業批改監控學校將採取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業布置與批改情況每月檢查一次，並及時做好反饋工作。
4、抓好教學質量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考後要對教學情況進行分析總結。
5、加強教研組特色建設。各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開展特色活動，進一步發揮教研組的作用。
（二）加強教師隊伍建設
加強教師隊伍建設，是學校建設永恆的主題。本學期在教師隊伍建設方面要做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校教導處藉助網路推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結合教學內容每月進行一次研討交流，將教學理論套用於教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。
2、努力提升青年教師的教學水平
（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學能力，本學期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
（2）制定出台鎮級教學能手評比方案。為了進一步提高教師的業務水平，本學期將出台鎮級教學能手評比的方案，完善教師的成長激勵機制。
（三）提高校本教研實效
課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學。各個教研組要充分發揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的'課堂教學研究活動。
1、紮實推進“網路”教研活動
本學期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領教師開展紮實有效的系列校本教研活動，促進教師專業發展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學質量。具體操作如下：
第一步：教者上傳教學設計。教者提前三天上傳教職學設計，給大家思考。
第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學設計提出修改建議。
第三步：二度設計。教者集思廣益，對原先的教學設計進行修改。
第四步：課堂教學。教者執教此課。
第五步：網路評課。上課的教師寫課後反思，聽課的教師寫評課稿，
第六步：整理案例。各教研組組長負責整理。
2、深入開展校際聯誼課。與結對的安豐國小、下圩國小繼續深入開展教研活動。
3、嘗試探索教學開放周。本學期將面向家長舉辦教學開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業批改等教學情況，要求每一位教師能細緻、規範地做好各項教學工作。
（四）開展學科特色活動
學校的一切教育教學活動都是為每一個學生生命成長奠基，都是為了學生將來擁有幸福的人生而開展。著眼於學生的生命，理性地看待活動，組織設計有效的校園文化活動，是我們追求的目標。基於這樣的認識，本學期將組織學生開展好以下活動。
1、“營造書香校園”活動。本學期我們將以課外閱讀教育為學校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質的全面發展。主要活動有：
（1）辦好首屆校園讀書節活動。
（2）開設課外閱讀指導課。各班開展師生共讀一本好書的活動。
（3）做好“閱讀之星”的評選活動。
2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學，以賽促教。
3、進一步加強體育、藝術教育工作，主要措施有：
（1）繼續組織學生開展“兩體一藝”的達標活動，並及時做好總結工作。
（2）舉辦校春季運動會。
（3）繼續做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。
四、工作月份安排：
9月份：
1、指導制定各學科計畫，完善各種簿冊。
2、開展開學“六個一”教育活動。
3、開展“市減負增效十項規定”學習活動。
4、組織市第三屆新課程優秀課評比活動（校級）。
5、商討寫字、作文月月賽具體方案。
6、推薦各年級師生共讀書目。
10月份：
1、組織參加第三屆新課程優秀課評比（分片複賽）。
2、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（戴窯中心國小）。
3、組織參加國小數學“解決問題的策略”專題教學研討會。
4、組織參加國小英語青年教師優質課比賽
5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽
6、組織參加中國小音樂教研組長及音樂骨幹教師交流會
7、舉辦寫字、作文月月賽。
8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節的啟動儀式。
11月份：
1、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（大鄒中心國小）。
2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學研討活動（第二實小）。
3、組織部分數學骨幹教師外出觀摩學習。
4、組織參加泰州市青年教師科學優質課評比活動。
5、迎接市三年級國小英語教學質量抽測。
6、舉辦教師粉筆字大賽。
7、組織參加全市中國小音樂教學論文、教學課件及教學設計評比。
8、組織參加市優秀德育論文評比活動。
9、舉辦寫字、作文月月賽。
12月份：
1、組織參加第三屆新課程, 優秀課評比（全市決賽）。
2、組織參加昭陽實驗國小創建作文教學特色學校研討會。
3、組織參加書香學校建設現場會（陳堡中心國小）。
4、組織參加泰州市國小數學“精英風采杯”教學評比活動。
5、組織參加泰州市國小科學“做中學”觀摩教學研討活動。
6、迎接國小英語五年級教學質量抽測。
7、舉辦教師誦讀大賽。
8、舉辦寫字、作文月月賽。
9、首屆讀書節的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導“功勳獎”。
1月份：
1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。
2、 組織參加優秀數學教學論文評選。
3、 組織參加優秀科學教學論文評選。
4、 組織參加畢業考試。
5、 組織參加市美術教學論文評比。
6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
7、 舉辦寫字、作文月月賽。
8、 舉辦首屆校園英語節。
1、 評選教科研先進個人。
2、 組織其他年級期末調研測試。
3、 組織參加市美術教學案例評比。
國小學期工作計畫模板集錦 篇4
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹區教師發展中心教研室、學校有關工作意見，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續體現以音樂審美體驗為核心，努力提高學生的多方面音樂素質，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，努力加強本組教學教研工作的計畫性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。促進學校藝術特色發展，加強隊伍建設，提高教師素質，最佳化課堂教學，全面推進藝術教育。為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作要點：
1、積極參加各類活動
認真參加學校及區音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。
2、提高課堂教學質量
更新教育理念，學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真貫徹落實新教材，積極投身於新課程改革之中。明確學科目標，以審美為核心，以新教材研究為基點，將新理念轉化為實踐活動，重在促進學生全面和諧的.發展，培養學生對人生與生活積極樂觀的態度。、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
3、開展音樂課題研究
圍繞本教研組這學期確定的教研主題《奧爾夫教學體系下的課堂實踐》認真開展研究。通過具體的課題研究，檢驗和感悟有關理論，逐步掌握“善於發現、分析歸因、實踐探索、總結交流”的教科研方法，從而促進本教研組教師的教育科研水平。
4、促進教師自身成長
積極地參加音樂教師繼續教育活動，提高自身的專業素養。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養。打破學科本位的觀念，跨學科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學經驗。
5、各類校園文藝活動
注重校園藝術氛圍的創建，正常開展音樂社團活動：合唱隊、舞蹈隊、口風琴班等，目標明確，注重實效，責任到人。積極輔導學生參加校內外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。
三、工作安排：
時間
學習內容
學習形式
地點
參加人員
國小學期工作計畫模板集錦 篇5
一、指導思想
本學期，高新二小大學區將在雁塔區教育局“大學區管理制”改革工作領導小組的領導下，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和雁塔區教育局關於在全區推行“大學區管理制”改革的指示精神為指導，立足各校實際和學期特點，穩步啟動工作，紮實推進工作，積極探索實踐，爭取最大收效，努力使學區各校在更多的方面得到一定的發展和提升。
二、工作目標及內容
1.做好常態基礎工作，加強校際交流
（1）繼續落實大學區考核評價激勵制度。規範和促進學區的建設和發展，督促和激勵各校的主動發展和快速提升。
（2）建立並開通大學區專題網。搭建網上學習、研究、交流、宣傳及資源積累平台。
（3）建立並實施大學區聯合教研製度。實行各校在教學、科研部門及學科組層面的對口交流與聯合教研，發揮其在教師發展、教學改革、課程開發、課題研究、質量提升等方面的重要作用。
（4）建立並實施“五校一體”常態開放制度。互通信息，為對方提供交流條件和保證。（常態開放學校研討觀摩課堂；常態開放學校教育教學資源；常態開放教研活動；常態開放學校各種大型活動）
2.落實學期重點工作，促進質量提升
（1）召開大學區校長會議，討論本學期工作計畫。特彆強調各學科內的交流學習，著重明確教什麼，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實，生本課堂如何有效推進，二小怎樣輻射帶動大學區的老師互學共進。尤其是制定好校本課程的實施計畫，繼續進行生本課堂的'探索實踐。學區長學校在做好與學科老師對接工作的同時，下發大學區工作計畫，依據計畫，做好與大學區老師的對接工作。以求明確任務，共赴目標。以此引導各學科教師積極參與，儘快提升各校教師的教育教學水平。
（2）以“名師帶動”為原則，以各學科教育教學科研為紐帶，積極搭建語文、數學、英語學科教研、素質教育交流、教師培訓平台，對大學區內遴選出來的教師進行集中指導培訓，探究培養名師的方法和途徑，整體提升五所學校教師的教育科研水平，從而提高高新二小大學區五所學校的教育教學質量。
（3）校本研修是提高個人教學素養的重要途徑，本學期依託名師工作室、省優秀教學能手工作站、特級教師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科教師積極參與，以儘快提升各校教師的教學水平。為加快青年教師的專業成長速度，引領青年教師擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，本學期在青年教師中繼續開展師徒結對、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習展示活動。
（4）依照貫徹相互促進，共同進步的原則，本學期將加強成員校學科之間的緊密交流，在大家關於教改方向及教改工作達成共識的基礎上，由各學科教研組長牽頭，召開大學區相關學科會議，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革，課程整合與開發的做法分享給成員校，以便各校結合實際選擇推進，以求大家共同進步，努力做到教學資源共享，五校攜手同行，體現大家好才是真的好！
（5）開展五校優質課展示交流（每校一節），展示各校在教學改革方面的進展。繼續堅持小課題研究，將對各校負責人開展小課題研究的培訓。質量是立校之本，本學期將繼續聯合五校進行期中質量檢測及教學質量分析會。
國小學期工作計畫模板集錦 篇6
一、指導思想：
深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中國小德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，以校園文化建設為載體，以最佳化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。以“重基礎、抓重點、保提升、顯特色”為原則，全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網路，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。
二、工作思路：
1、建立一支善於學習，具有創新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實效。
2、加強德育工作常規管理和制度化建設，推動德育工作在繼承和創新中不斷發展完善。
3、依託德育課題研究，根據學校發展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。
4、加強學生法制和安全教育，注重校園學生安全工作，沒有因管理不善，出現的學生傷害事故，校園學生安全率達到100%。
5、加強學生養成教育和校風建設，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續深化每月一個好習慣活動，講“五尊五不五遠離”及新“五不”落到實處。
6、進一步深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的科學性、實效性、針對性、服務性。
7、進一步完善學校、家庭、社區三位一體的教育網路，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋國小全體學生營造良好的健康成長環境。
三、工作要點：
（一）加強班主任隊伍建設
繼續開展班主任隊伍建設，實施“兩個2，四個1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優秀班主任評選。同時根據教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動。
1.組織班主任學習黨的十八屆一中全會精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。
2.繼續做好20xx年紅橋國小班主任培訓班工作。通過學習，進一步提升紅橋國小班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準備。
3.以激勵表彰為手段，樹立校優秀班主任先進典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進校德育隊伍建設。
（二）有效開展德育主題教育活動
1.進一步做好班集體建設，開展公民意識教育。
以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為主要內容，以養成教育和法制教育為主要抓手，培養中小學生的公民意識。以活動為契機，加強學生的“小主人”教育，培養學生做“班級的小主人”、“做學校的小主人”、做“學習的小主人”。
（1）班集體建設
①物質建設。創設良好的育人環境，使學習、班級園地、板報、圖書角、文化牆等處處體現師生匠心。學期初，學校將結合局安排“美麗班級活動組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動，通過班級環境”選美“、學生演講、班主任論壇等形式，努力營造積極向上，催人奮進的班集體物質文化氛圍。
②組織建設。各班建立健全班委會、家委會。學期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養學生的綜合能力，形成學生的公民意識。鼓勵更多的同學積極參與各項活動，參與班級和學校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學生個個具有集體榮譽感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學校建設中來，從而推進校風、學風、班風的建設。
③制度建設。建立健全班集體制度，使班集體建設實現“制度”管理。各班在以《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為準繩，對現有《班規》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。
④在全校範圍內推廣我校已經形成的良好的班級管理模式。本學期推廣丁金娥、白炳珠等優秀班主任老師的“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平台，展示優秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式，開展優秀管理模式的介紹及推廣，使全體德育工作者進一步發現和了解身邊的“金點子”，為更多的老師提供實踐經驗，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。
（2）認真開展安全法制教育。做到校法制教育計畫、課程、教材和師資“四個落實”，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。聘請法制副校長、消防、公安、交警等對全校師生進行法制講座、安全講座。做好安全救護培訓和突發事件演練，幫助學生形成必備的安全意識和逃生、自護自救的技能。進一步加強學生法制教育，創建平安校園、和諧校園。
2.關愛學生身心健康
認真貫徹落實天津市中國小校推進心理健康教育實施意見（試行），關注學生的內心世界，抓好預防性和發展性相結合的心理健康工作。按照天津市中國小合格心理諮詢室，充分發揮好心理健康教師的作用和心理諮詢室的功能。要注意學生行為現象的觀察，發現問題及時做好防範疏導，充分發揮由德育幹部、班主任、德育導師、心理諮詢老師、保健教師組成的教師隊伍的作用。加強門衛管理和門口秩序的管理，注意傳染病預防和師生飲食衛生管理。繼續以”非智力因素“為內容，深挖其途徑方法，使之有效的為教育教學服務。
（三）德育工作的開拓創新
1.德育基礎工作的創新
（1）德育網路的建設。繼續做好“三結合”工作，以《關於進一步推進家校合作 辦好人民滿意的教育的實施意見》為指導，加大學校向社會開放的力度，不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的`全面提高。
（2）繼續深化養成教育工程，通過每月一個好習慣活動創新紅橋國小養成教育目標達成的激勵機制，關注學校德育教育的細節，加強管理與監督，通過科學性的行為指導，幫助學生養成良好的行為習慣，對進校、升旗、交往、文明禮儀、課間休息、用餐、家訪、評價、評比等日常規、周常規、月常規、學期常規方面有明確的安排，抓緊抓實，使學校德育常規工作在全體師生的共同認知中得以規律性地開展。
2.德育特色工作的創新
以“依託德育資源，開展德育實踐活動的研究”課題為引領。繼續加強德育基地的建設和實踐活動的開展，並進行德育校本教材的開發。本學期將繼續操作課題，扎在開展課題實踐，推進紅橋小學生整體素質的提升，初步形成“紅橋育真”精神，樹立育真德育品牌。
備註：本學期將每月開展“陽光好少年”、“好習慣之星”評選活動，繼續開展爭做紅小光榮升旗手為活動載體，尋找校園的小榜樣。具體要求見德育辦相關通知。
德育工作具體安排：
二月份：“行為習慣養成教育月”
1.制定工作計畫（德育工作計畫、家長學校工作計畫、班主任工作計畫、心理健康教育工作計畫等）
2.籌劃第二屆紅橋杯”美麗班級“暨“我愛我家，愛我紅橋小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選
3. 上交寒假德育實踐系列活動相關材料
4.班主任培訓活動
三月份：“感恩教育月”
1.開展身邊榜樣感動校園“學雷鋒”主題教育活動
2.班主任培訓
3.青年教師談“我的教育故事”
4.主題班（隊）會評比活動
5.3月最後一周開展安全教育周活動
6.本月開展“綠色紅橋娃，服務你我他”歡樂社區行活動
7.組織落實好局德育科布置的三好學生、三好班集體工作。
8.班主任月考核
四月份：“愛國主義活動月”
1.開展主題 “緬懷先烈，爭當文明學生”徵文、手抄報活動。
2.組織落實好區少年宮關於藝術、體育、科技類特長生認定工作。認真完成好局教育服務經營管理中心統一組織安排的學生實踐活動和學生照工作。
3.做好校級法律安全教育報告，要求各班參與徵文
4.組織召開“我是紅小小健將”校園春季運動會。
5.“教子有方”家長徵文評選活動
6.班主任培訓
7.心理節活動，其中包括心理健康教師團體心理輔導展示課
8.班主任月考核
五月份：校園遍開藝術之花
1.勞動體驗教育，一年級隊前教育，二至六年級重溫入隊誓詞。
2.積極籌備好我校第10屆校園文化藝術節活動：軟硬筆書法，繪畫、科技製作，文藝類（聲樂、舞蹈、器樂）、朗誦。
3.組織落實好局團委布置的五四評優、優秀中隊、六一評優等評選工作全面啟動我校名班主任評選工作。
4.組織召開好我校第10屆校園文化藝術節閉幕式和“六一”總結表彰活動。一年級入隊工作。
六月份：“評優評先總結月”
1.“六·一”兒童節慶祝活動
2.開展 “教子有方”優秀家長評選活動
3.班主任基本功競賽
4.班建論文成果交流（班主任在6月15日之前上交論文紙質版、電子版）
5.做好並制定新學期德育、少先隊工作計畫。
6.做好德育、少先隊寒假活動計畫和社區少先隊工作計畫，安排好假期活動。7.校級各項評優評先活動。
國小學期工作計畫模板集錦 篇7
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實十八大報告提出的:“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活並能創造幸福的人。”
二、工作要點:
(一)加強少先隊基礎建設
完善少先隊基礎建設,加強組織隊伍建設。以”養成教育月養成教育周“為手段,強化學生養成教育,加強隊知識教育,加強少先隊凝聚力,完善大、中隊的機構建設。
1、利用校內外資源,抓好中隊輔導員隊伍培訓工作和校外輔導員建設,提高中隊輔導員的管理能力和工作藝術,規範中隊活動有計畫、有措施的開展工作。使少先隊活動課成為學生自我管理和自我教育的陣地。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識,不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“紅星級中隊”的評選機制,增加賞識教育的內容,完善個體評價與集體評價的結合,狠抓學生行為規範養成教育,提高班隊集體建設的水平。
2.加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成扶助員隊伍和廣播員隊伍,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。完善少先隊各項制度的'建設和落實,加強少先隊組織建設和作風建設,認真開展隊風、隊禮、隊紀教育,提高少先隊員的“歸屬意識”。
3、以“禮儀、誠信、責任感”為目標加強養成教育,以每學期“養成教育月”;每月”養成教育周“為抓手,制定並加強少先隊日常行為規範的訓練計畫。
4、在三-五年級的學生中通過自薦和他薦的方式,考核篩選一批新的少先隊大隊幹部,並參與到學生的民主選舉中去。今年的民主選舉和考核方式需要慎重的考慮,建立一種既方便操作又能有效的孩子們喜歡的方式進行選舉和考核。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容,營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
2.抓好扶助員、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示少先隊員風采的一個視窗,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
3、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。
4、組織一次大隊幹部的集體活動,增加隊幹部之間的交流與合作從而更順利的開展今後的少先隊工作。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.環境衛生。本學期學校大隊部將重點搞好環境衛生,各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育,要組織學生認真做好每一天的衛生維護工作。要著力清除衛生死角,要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。
2.文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》,進一步深化文明禮儀教育活動。根據中小學生守則、中小學生日常行為規範的要求,學校將通過晨會、主題班隊會等各種形式,廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動,把禮儀規範作為加強文明禮儀教育、規範隊員行為的基本要求,全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養,為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規範、有教養。大隊部將加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3.加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有計畫、多形式開展安全法規、安全常識教育。安全教育有防火安全,食品衛生與疾病防治安全,交通安全等等。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規範學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好路隊回家工作,加強管理,規範活動要求,大隊部將不定期的對老師們路隊回家的帶隊管理進行抽查,以保證學生在校園內進行安全活動。,
4.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各
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國檢剛過，為了能最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育資源和多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計畫。
一、基本情況
我校現有教師12人，學生154 人。有現代遠程教育模式二的配置。多媒體教室一個。
二、指導思想
按上級有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計畫為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭並進，推進我校新課程改革全面現代化。
三、工作目標任務
本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教育，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的`選擇、利用和二次開發；學習常用的課件製作方法。
四、具體措施
1、做好多媒體室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。
2、制定好各種計畫和制度，並按計畫認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、按時下載教育信息資源，及時整理、存檔。
4、認真做好校本培訓工作，提高教師計算機操作技能。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
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這個學期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計畫完成以下各項任務
一、教研工作安排
1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區、市優秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的
教學教育水平的提高。
5、針對教師專業技能薄弱環節，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位
老師採用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教
學服務的能力。
6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸到教學實踐當中。
二、常規教學工作安排
遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鑽研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的'改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
2、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、紮實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之後的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。4、認真策劃、創編每一次的藝術活動。
三、理論運用到實踐當中
積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個台階。培養尖子，提升興趣。組織學生參加校、區藝術節各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
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一、指導思想：
認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，即“培養秀外慧中的陽光兒童”這一培養目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生髮展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以最佳化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、最佳化教學過程，扎紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。
二、工作目標：
1、創建目標：
創建吳江市先進教研組。
2、競賽成績有突破：
3、教學質量大提升。
4、細化、最佳化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
三、工作措施：
（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。
1、教研組要認真做好創建工作。針對吳江市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料，力爭成為吳江市先進教研組。
2、教研組本學期開展二次綜合性學科活動。
2月經典誦讀3月作文節
3、組織語文的出卷工作。
語文學科的單元練習卷由備課組長分工、把關，在第一、二周內出好全部的單元試卷。要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而後由科教處統一建立學校題庫。
4、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，一個月後將對語文學科的所有備課進行檢查。
5、組織學科類校級比賽活動。
教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鈎。（與學科節活動結合起來。）
6、教研組將全力組織市局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。
7、組織教學研討活動。
有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動
本學期將開展賽課活動，40周歲以下教師參加校級賽課。評比出09年校級的A級課。
本學期將繼續結合學校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。
每月利用雙休日時間組織一次教研組主題研究學習活動。
（二）加強教學常規管理，提高教學質量。
1、加強教學常規管理。全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月後檢查全部的備課。每月檢查學生作業一次。
2、做好教學質量檢測。
每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅、畢業考試及任何的市級抽測調研及格率達全市前三名。
本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有後進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研後要認真做好質量分析。
學校在期中和期末也對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。
根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。
3、繼續進行讀寫算工程。四年級繼續推行全年級的.整班軟筆書法課程，外聘專業書法老師，統一規劃課程內容，進行專業的指導與訓練。教研組結合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生髮展，如經典誦讀、整班寫字、現場作文等，以活動提高學生的基本能力，紮實學生基礎知識，養成學生基本習慣。
4、重視培養特長生，重視成績。
語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創造性地實施自己的輔導計畫，並把輔導計畫及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規範化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。
5、《論語》誦讀充實學生閱讀書庫。把論語作文按年段進入課程，把人人會背論語作為盛澤實驗國小學生的標誌，讓學生裝著一本論語走出校門，真正培養秀外慧中的少年兒童。
（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。
教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。
1、進一步加強青年教師培養工作，繼續實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
抓好骨幹教師示範。繼續積極參加杏壇論語、骨幹老師示範課活動。（每柆老師每次聽課後都要上網發表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。）
抓青年教師培養。3—4月份進行一次青年教師的賽課活動，評出校級09年度好課A級課教師。
2、抓好教師的業務學習。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好匯報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。
4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
5、以敢於爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。本學期的重點是2A級評優課。
6、語文學科基地建設。我校將充分發揮語文學科基地的作用，組織開展3次專題研討活動：2月閱讀課教什麼；3月作文課指導什麼；5月閱讀課考什麼。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學設計專題培訓。
7、教研組以學校主課題“智慧解放教育理念下的國小組塊教學研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的國小語文組塊教學的實踐研究》。每位老師也要在此基礎上確定自己的小課題，並且對於課題研究要做到”五個一“。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動，著手編寫語文《論語》輔導教材。
4、組織開展《論語》經典誦讀活動，講”論語小故事“。
5、出好語文單元試卷。
6、質量調研一。
7、開展語文教研組活動。（主題另定）
三月份：
1、語文”放飛理想“作文節活動，組織開展現場作文賽。
2、校級A級課評比開始。
3、友好學校教學研討活動。
4、”江蘇省讀寫大賽“活動。
5、質量調研二。
6、備課檢查二。
7、開展語文教研組活動。（主題另定）
四月份：
1、校級A級課評比。
2、市級公開課活動。
3、期中檢測並進行質量分析。
4、”六認真“檢查。
5、開展語文教研組活動。（主題另定）
五月份：
1、開展整班寫字比賽。
2、信息技術培訓。
3、質量調研三
4、”六認真“檢查。
5、開展語文教研組活動。（主題另定）
六月份：
1、制定學科複習計畫。
3、語文學科知識競賽
4、組織期末考試。
5、興趣小組匯報展示及考核。
6、開展語文教研組活動。（主題另定）
七月份：
1、期末工作總結、資料歸檔。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結 ）
國小學期工作計畫模板集錦 篇11
一、指導思想
為了學校的內涵發展，教師是學校的根本生命力，科研工作繼續堅持“科研興校、科研興教和科研育師”的指導思想。在本期學校科研工作仍然抓校級小課題提高教師的科研能力，重市級立項課題提升學校科研水平，逐步轉移到學校“崇和尚美一生相隨”的辦學理念，為學校提出的“創美的校園，建美的課堂；當美的老師，育美的學生”的工作思想而努力。
二、工作目標
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個小課題的研究工作。
3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，並順利結題。
4.有效開展現有課題的常規研究工作。
5.新增校級課題——《學校“十二五”教育發展規劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規劃》為結題成果。
三、工作措施
1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預期的研究成果。
2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時間籌備，並爭取順利結題。
3.和工會、綜合辦協調配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。
4.配合學校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。
四、具體安排
1、科研課題例會
2、擬定課題研究計畫 科研室
3、根據市直屬國小及主城部分市級示範國小科研大賽通知做好相關工作
4、學校美術的推動特色工作
5、“主題式閱讀教學”課題的開題工作
6、“構建國小和諧教育特色實踐與研究”
7、課題例會 科研室
8、結題工作培訓會
9、做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結題準備
10、八個校級課題的結題工作
11、“新時期學校德育工作時效性研究”結題
國小學期工作計畫模板集錦 篇12
指導思想
以科學發展觀為指導，求真求實做教育，遵循學校既定頂層設計，最佳化課程架構，鑄煉學校文化。在體制機制創新、教育教學管理、課堂課程管理和團隊作風建設等方面取得新突破，在不斷共創、生成的和諧生態環境中，提升師生生命質量，實現學校新一輪的發展。
主要工作和措施
一、完善課程架構，最佳化課程實施
學校的發展就是課程的發展，學校的特色就是課程的特色。建校初，學校以辦學定位、價值追求和學生髮展需求為原點，構建了定位準確、特色鮮明、結構完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調適和完善的過程。我們充分關注課程建設與學校的願景融合，認真總結學校已顯成效的創新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結反思，本學年在課程設定和課時安排上做了局部二度調整，在對學校既定課程不斷探索最佳化的過程中，強調以下兩項工作：
1.推進品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構教育實踐，是德育效能低下的癥結。唯有找回德育的“兒童視角”，基於兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學生的生命成長之中。本學期起繼續實施教育部近期修訂發布的新《中小學生守則》和《日常行為規範》，從學生的認知與生活經驗出發，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養成中。要通過德育課程使品格教育進入實質性的系統化研究，要把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、傳統美德、民族精神等內容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養
充分發揮現代信息技術的優勢，以教育信息化帶動教育現代化，已成為促進教育創新和變革的重大戰略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結合省市兩級數位化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內驅與求助外力並進，以“信息化教學技能”學習和“學習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創造性地組織教學資源的能力。
要努力探索信息技術環境下學習方式的變革，按照“以學定教”的指導思想，設計與學科教學相融合的微課程資源，逐步建立系統的幫助學生自主學習的數位化課程資源庫。
課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉化所有的惰性與牴觸為積極變革的動力。課程建設推進的關鍵，不在教師個體，而在於學校的課程執行力，沒有學校課程執行力的提升，理想課程就沒有轉變為現實課程的可能。
要用現代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學校課程建設健康、有序、持續深入地開展。本學期將採取以下推進措施：
1.增強課程資源開發的意識，協調多方力量，通過多種渠道，開發、最佳化和整合各種課程資源，實現優質課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實施進行創造性設計，不斷提高課程實施水平。
2.加強學校課程開發、管理和研究隊伍的建設，充分發揮管理人員和骨幹教師在課程決策、開發等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協調能力和統籌能力，提高課程管理的科學化、規範化和民主化的水平。
3.建立和完善學校課程建設與管理的評價機制，發揮好評價制度對教育改革與發展的導向作用，用現代教育思想正確評價教師的教育教學質量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據。
二、加強教學研究，提高學科質量
課堂教學是學校教育的核心環節，教育質量是學校發展的核心指標，也是折射和反應一所學校教育管理工作整體水平的視窗。我們應統籌規劃，站在提升學生生命質量的高度科學地謀劃學業質量提升策略。本學年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學校教學常規管理的執行力，完善實施教學質量監控機制，增強各年段各學科各階段的質量意識，必須大幅度全面提高學科教學質量，在省、市組織的學業水平測試中，獲取優良成績以取信於社會和家長。
1. 全面加強教學質效管理，深化以提高學科質量為價值取向的理想教學範式研究，引導教師聚焦學生學習，聚集課堂教學，紮實開展教學研究。要實行會課與開放相結合的課堂教研製度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學科賽課”、“小請客輪流轉”等傳統的課堂教學研究模式，濃郁教研風氣，幫助每位老師提升教研能力和教學質量。
2. 要充分發揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學科的質量負責，牽頭對本學科的教學計畫、進度、集體備課、作業、測試、培優補差、質量動態監控等統一安排，有效組織、指導研討活動，不斷提升本學科的教學質量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結合的備課制度。各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計畫時，要強調結合班級實際和教師自身特點，在相互借鑑的基礎上形成具有個性特徵的課時計畫；在教案書寫和教後反思等要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學科分管部長拿出指導性意見。
4. 領導組成員應提高走進課堂調研的頻率，每學期聽課評課不少於40節；要加大對青年教師和新教師的課堂教學調研力度，要組織青藍結對、新老幫扶，共同研討並幫助解決課堂教學中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進一步推行發展性學習水平評價策略，參照執行市教研室制定的學生學習水平評價方案，注重評價的'過程性、激勵性。要明晰和完善學生素質評價制度，形成“多元評價，自由發展”的新型評價體系。
6.要積極發揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力學生成長，助推高效課堂。
三、提升師資內涵，推進人才強校
關注教師專業發展和張揚教師的職業尊嚴，繼續堅持教師發展的文化戰略，著眼於文化追求，提升人文素養，建設價值認同、經驗分享、成就激勵、信念鑄業的文化共同體。
1.繼續有效建立和完善教師多層次立體式發展的機制和以學校為本位的學習研究制度，合理安排時間，精心安排內容，建立在教師需要的基礎上，同時與學校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學術講座，組織教師品讀哲學、美學、教育、文史類等經典專著，舉行觀看經典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術研修，著力打造各文化共同體的品質，拓展和提升教師的文化素養和內涵，努力培塑一個求真務實、充滿智慧的學習型團隊。
2.著眼事業型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業精神，創新精神。努力為教職工建構良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，儘可能提升教師的職業待遇與生活品質，營造溫馨的辦公室文化，建設教師成長所需的順暢通道與平台，讓每位有責任心和事業心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實施科研興教戰略。要努力攻堅，徹底扭轉教科研工作的薄弱局面，切實規劃、啟動課題研究。發布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環節管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質的重要載體，使教師的教學水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現從外延擴張性發展向內涵品質性發展的轉變。
4.指導教師制訂個人專業發展自我設計書。學校主要領導要了解每一位教師的內在發展需求，實事求是地考慮每位教師發展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現狀，找準發展點，擬定三年發展目標，制定達成措施。要全力創造條件，使每位教師都儘可能地發展，儘可能更好地發展。
四、完善管理機構，提高管理質效
本學年繼續實行一室兩辦五部的扁平式管理網路，在校長負責制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理許可權分放到相關部門、相關人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學校管理許可權的分放，將強調各級、各部門、各條線團隊負責人的領導意識，促其主動思考、策劃和實施相關工作，以實現各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學校管理機制主要有以下幾項要求：
1.認真制訂或修訂執行師德規範、教師日常行為規範、課程實施質量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學校質量全程管理體系，促使制度的要求逐步內化為教職工的自覺意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學校，在加強規範化、制度化建設的同時，努力創設更好的和諧、民主、團結的校園人際氛圍。
2.學校授予班主任協調各科任教師教育教學行為包括副班主任工作的權利，對本班學生的品行、學習、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長要有強烈的學校“第一責任人”的意識，對學校的發展負起實質性的責任。要善於具體而綜合地研究學校發展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發展意識、動態生成意識和自主取捨意識。要以研究的眼光審視自己和學校，善於發現問題、學校優勢和潛在發展空間，積極策劃學校變革，培育學校特色，以踏實而富有創意的工作推動學校發展。
4. 各部室的負責人在自己分管的領域內，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據學校既定規劃，創造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學校成為傳遞正能量，成就大事業的一片肥沃土壤。
要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協調，全力攻堅，重點突破，務求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案並和月績效工資發放、期終考核乃至人員分流掛鈎。本學期起規範實施獎勵性月績效工資發放制。
五、提升人文素養，堅持立德樹人
教育作為一個育人為本的事業，它需要立足於學生的生命存在為本、以學生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數學生的終生可持續性發展為本。因此，在教育教學過程中，教師必須具有良好的人文素養和道德素養，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學生的生命是不能超越的，學生的人格尊嚴是不能超越的，學生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學校不賦予哪位教師摧殘學生幼小身心的任何權利。
2.教師在教育教學過程中，應建立公正公平、恪守規律、溫和寬容、團結合作、善與探究、勇於克難、秉持信念的學習文化，並把這樣的文化所需品質通過教學過程傳遞給學生，讓良好的教學關係成為學生未來人際關係和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等檔案精神，堅持疏堵結合，獎懲並舉，激發師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學期起，教育局啟動教師違規違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，並決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規範，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現象，嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行國家課程計畫，嚴格執行中國小關於學生在校學習活動時間及考試的有關規定，標本兼治，切實減輕學生課業負擔。
作為中南國際國小的教育人，必須要學會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日後的名聲與尊嚴留下後患，甚至損害學校聲譽，為學校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學校將把有關禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。
六、維護校園安全，搞好後勤服務
我們要牢牢堅持安全發展、和諧發展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領導責任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時發布預警信息，及時做好預案制定和應急救援工作。
後勤服務、生活指導都要注重精緻化管理，要從關愛師生生命的角度去思考、設計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產安全的長效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導老師隊伍的管理與業務培訓，建立例會制度，加強職業道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學生等行為實行一票否決制，一經發現，立即辭退。要穩步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質量，提高家長滿意率。
進一步完善校產校舍管理制度。全體師生都要以厲行節約為榮，隨意浪費為恥。從節約一滴水、一度電做起，開源節流，把錢用在最需要的地方。
國小學期工作計畫模板集錦 篇13
一、指導思想：
以《xx市學校安全工作基本要求》和《中心國小學校工作計畫》為指導，規範學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防範和自護自救能力，努力消除學校及周邊的安全隱患，改善育人環境，維護學校的合法權益和教學秩序，把學校建設成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。
二、工作要點：
（一）全面落實學校安全工作責任制
強化安全主體責任，落實“一崗雙責”責任制的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。學校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，建立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
（二）紮實開展“平安校園”創建活動
以構建和諧校園為目標，繼續紮實開展“平安校園”創建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。
1.加強學校警務站（室）建設。保全人員（門衛）應規範上崗，認真做好學生上下學時段的交通指揮，加強上課時校園內的巡視。嚴格執行外來人員進出校門登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。嚴格車輛進出校園管理，非本校車輛禁止入內（上級部門來校檢查除外）。進出車輛應限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應立即向當地公安派出所報告，並積極配合處理。
2.加強安全教育和安全防範。新學期開學第一天，利用開學式講話對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救能力。
3.加強校舍和教育教學設備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查。特別是雨季、颱風季節，發現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、監控設備、學校特種設備的維護和安全管理。
4.繼續加強學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎腳踏車上下學，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。進一步加強校車管理。接送學生的校車應符合安全標準，督促校車運營單位加強車輛保養和維護。規範校車運營，強化學生在站點、上下車、車內的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學生要嚴格履行各自職責，全體教師要根據學校規定，及時組織乘車學生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學校集體活動租用的交通工具，應合法並按規定運行。
5.在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。
6.加強消防安全和演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。嚴禁組織小學生參加火災撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。
7.嚴格學生集體外出活動的.管理。組織學生集體外出活動，必須制訂切實可行的安全防範措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長審批。
8.加強學生路隊管理 。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領，學生隊伍整齊、安靜、有序。
9.認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。
（1）利用牆報、板報、廣播、集會、晨會等形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。結合季節特點，每季度印發“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。
（2）做好校園的定時消毒和學生的“晨檢”工作，嚴格執行學生因病缺課上報制度，發現異常，及時報告，並做好備忘，隨時報告新情況。
（3）因傳染病缺課的學生，憑醫院出具的痊癒證明方能返校複課。
（4）邀請衛生院到校開展衛生知識講座，不斷提高預防傳染病能力。
10.嚴格學生出勤管理。執行學生每日到校晨檢制度，發現學生無故缺課，班主任應及時與家長聯繫，並查明原因。對未能查明原因的，應第一時間向學校上報。嚴格執行靜校制度，禁止學生放學後滯留在校內。
11.用好監控設備，關注學生在校活動，防止意外傷害、失竊等事故的發生。
12.加強值日管理。值日教師在下課和放學時應在樓梯口、走廊、校門口進行疏導指揮，避免因過於擁擠引發事故。
（三）進一步加強學校安全工作過程管理
根據安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏於管理髮生事故造成後果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。
附：主要工作安排
二月：
1.開學前安全隱患自查；。
2.上好“開學安全第一課”。
3.與新進校教師簽訂《一崗雙責》安全責任狀。
三月：
1.開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。
2.加強春季傳染病預防。
3.迎接教育局校園安全檢查。
4.安全隱患自查；
四月：
1.開展“清明節”防火安全宣傳教育。
2.交通安全講座。
3.加強食堂安全衛生管理。
4. 安全隱患自查；
五月：
1.組織開展全國防災減災日教育活動。
2.聘請法制副校長進行法制教育講座。
3.衛生院來校講座，加強夏季傳染病預防。
4.安全隱患自查；
5.應急疏散演練
六月：
1.組織開展全國“安全生產月”主題宣傳教育。
2.做好防汛工作，開展校園防汛應急檢查活動。
3.集中開展防溺水安全專題警示教育。
4.暑假安全教育；
5.安全隱患自查；
國小學期工作計畫模板集錦 篇14
一、工作要點
（一）、德育工作
1、抓好學風的建設，結合“自組織”教育研究，開展“創良好學風，揚我校傳統“學風建設活動。開展評選“學習標兵”等活動。
2、好學風要求評比表，設立評比台，開展學風的評比。
3、加強愛國主義教育，以開展“讀書好，讀名著”系列活動為形式。以中華傳統美德和革命傳統教育為重點。培養小學生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
4、繞月教育專題，開展形式多樣的主題中隊會，充分發揮班會課的主渠道，提高班會課的質量，促進良好校風、班風、學風的形成。
（二）、教學工作
1、抓好學生良好學習習慣的形成，對學生進行預習指導和朗讀的訓練，培養良好的學習習慣。
2、強課堂教學管理。向課堂教學要質量，切實抓好單元知識的過關。
3、做好新課程實驗現場會的有關工作，完成上級交給的工作任務。
4、本學期舉行一次級的朗讀競賽，促進學生朗讀水平的提高。
（三）、教育科研工作
1、深入開展發展性課堂教學評價的實踐與研究工作。
（1）、把發展性課堂教學評價的實施與平時的聽課，評課工作結合起來，提高教師的教學水平和發展性課堂評價的能力。進行高級教師的研討課，繼續廣泛開展教師之間互相聽課、評課的活動。每位教師要聽課15節以上，被聽課2節以上，在這些研討課和相互之間的聽課中，運用學校的評價表實施發展性的評價。
（2）在課堂上教師如何進行發展性教學評價，學生對學生如何進行發展性評價，如何開展學生對教師的教學進行評價的活動。
（3）師要按照自己的研究方案開展研究工作，並且要把研究工作與平時的教學工作結合起來。
（4）、們級的教師要做新課程教學評價教學的經驗總結，參加上級的總結交流會。
（5）、各教師要做好向教研室申報課題的這項工作。
（6）召開發展性課堂教學評價的交流會和貫徹落實“四個三”要求的總結會和發展學風建設以及良好學風、學習習慣養成的研討會。
2、管理工作
i教育學生愛護學校公物，愛護課桌椅，並及時做好維修工作。
ii完善學校的管理章程，按章做事，使學校的管理做到人有崗位責任感、物有管理制度、事有辦理章程。
二、工作安排
二月份
i.制定好級、班、學科以及少先隊工作計畫。
ii.做好級、班、校報的布置工作。
iii.做好尖子生的輔導工作，有計畫地上好課。
iv.做好興趣班的報名及開班的工作。
v.成立新的家長委員會。
vi.開展學風的評比，把評比工作與文明班的評比緊密結合起來。繼續開展“四個三”日常規範的養成教育活動。
三月份
1、做好學雷鋒活動的動員。各班定好做好好事的內容及時間。
2、開展聽課、評課活動，舉行高級教師的研討課。
3、做好貫徹落實“四個三”要求的總結會及貫徹落實學風要求的交流會的準備工作。
四月份
1、開展“發揚優秀民族文化和革命歷史傳統”的讀書活動。
2、結合學科開展“英雄在我心中”的朗讀比賽。
3、召開“創優良學風，揚我校傳統”主題班會。
4、召開家長會。
5、進行中段教學工作的總結。
五月份
1、結合“母親節”，開展“孝”的教育。
2、圍繞“創建良好學風，揚我校傳統”主題，開展三好學生，優秀班幹部等評選活動。
3、做好慶祝“六一”兒童節的準備工作。
4、組織學生外出活動。
5、舉行學生鉛筆字、教師粉筆字的比賽。
六月份
1、出好“六一”專欄，喜迎“六一”兒童節。
2、開展智力才氣百分百活動，培養學生創新精神和實踐能力。
3、做好複習考試的準備工作。
4、讀書筆記和聽課記錄的檢查。
七月份
1、圍繞“創優良學風，揚我校傳統”活動，召開主題班會。
2、組織學生做期末的水平測試工作。
3、寫好各類總結，做好對學生的評價工作，寫好素質報告書。
4、配合學校，做好暑假的有關工作。
國小學期工作計畫模板集錦 篇15
為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計畫如下：
一、指導思想
本學期，我們一年級將以學校少先隊計畫,德育工作計畫,教學計畫為指導,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用.依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作。增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑,讓每個學生都朝氣蓬勃
二、班級概況
本學期全班學生總計45人，男生24人，女生21人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規範化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與親職教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫，建立學習家庭電話互訪制度。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的'
假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。2、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4、合理利用升旗儀式,重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
（3）集合紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，並要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時
向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理.
6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
7、講究衛生很重要。既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
五、各月份工作重點
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵。
2、3月8日 婦女節 開展“我為媽媽做家務”活動。
3、3月12日 “春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。
4、召開班幹部會議。
四月份：
1、開展“故事大王”講故事大會。
2、期中測試、反饋家訪。
3、召開班幹部會議。
五月份：
1、慶祝五一勞動節歌唱比賽。
2、學生身體素質測試。
3、做好慶祝六一兒童節的準備工作。
4、召開班幹部會議。
六月份：
1、慶祝六一兒童節。
2、做好複習準備工作。
3、期末考試。
4、各類評比。
我覺得班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。
國小學期工作計畫模板集錦 篇16
本學期，我繼續擔任六（3）班班主任。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，各方面都有所進步，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，特別是即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計畫：
一、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力達到要求.
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校班級的活動，如書法、古詩文背誦、作文等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真做好工作打算，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和家庭有困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫並盡力提供幫助，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用黑板報，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、班級主要活動內容
二月：
2月24日報名註冊打掃校園環境衛生
制定班級工作計畫
加強期初行為規範教育
三月：
開展學雷鋒活動
主題班會：我愛媽媽
教育學生愛護花草樹木
出一期板報
主題隊會，三月春風暖人心
四月：
出一期板報
革命烈士事跡簡介
班級作文小競賽
繼續抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態
五月：
偉大的民族精神演講賽
主題班會:我的理想
出一期板報
感恩與安全教育
六月：
迎六一活動
畢業總動員
期末複習交流
舉行畢業典禮
四、經常性工作
利用晨周會抓好日常行為規範
定期召開班幹部議
國小學期工作計畫模板集錦 篇17
一、指導思想
為全面實施素質教育，深入推進素質教育，努力提高教師專業化發展水平，根據上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發展實際，特制定本學期教研工作計畫。
本學期我校結合臨沭縣教研室教研工作計畫及玉山鎮教研室工作計畫，以深入推進素質教育、發展學生綜合素質為中心，以教學精緻化管理為保障，改革創新，提升教研品質，創建特色學校，全面提高教育教學質量，促進全縣教學工作均衡優質發展，為構建規範化、高效化、現代化的國小教學工作而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、加強教研組建設，打造具有研究意識、勇於迎接挑戰，積極向上的教師集體。
2、積極開展教學研究、紮實有效開展教研活動，提高課堂教學效率，提高教師教育教學水平、促進學生全面發展，提高教育教學質量。
三、工作要點
(一）完善教研組織和教研機制
1、嚴格要求各教研組按照學校教研計畫認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計畫每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。
3、增強教師網路研修意識，要求有潛力教師建立部落格，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進部落格，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、加強與兄弟學校的.溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯繫，勤溝通，請進來學習，走出去鍛鍊。
（二）強力推進教育信息化
xx年，學校教育管理雲平台和個人云空間的建設與套用，使我們切實感受到現代化教學的好處，“運用光榮，閒置可恥”的思想已經深入人心。
xx年以來，我校在縣教體局的規劃建設下，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率。
xx年我們仍將重點通過雲平台來推進教學信息化。要加強雲平台的套用建設，積極利用現有條件，通過教學常規材料電子化、家校聯繫信息化、教研會議網路化等措施推動現代教育技術和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質量，充分發揮教育信息化的作用。要以名師、教學能手教學視頻錄製為抓手，加強雲空間網路資源建設，豐富雲空間教學資源，提高教育現代化水平。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決，推進的整體規劃和具體措施的科學性、可操作性還要進一步研究。
（三）突出高效課堂的構建
教學工作的主陣地是課堂，課堂教學的研究是教學研究不變的主題。要繼續深入開展課堂效率提高活動，突出抓好四個方面的工作。
1、發揮優質課評比的引領作用。認真組織參加各級國小各學科的優質課評比活動，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養骨幹教師，提高課堂效益。
2、積極探索，科學改革。繼續鼓勵各教師進行以“先學後教、注重訓練”為核心的課堂教學創新研究，多出典型。要抓住時機，對課堂教學先行研究的教師經驗及時總結提升。鼓勵各位教師大膽創新，突破常規，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創新，提高課堂效率，提升教學質量。
3、典型引領。充分發揮名師、教學能手的示範引領作用，推動高效課堂的研究和實踐，切實提高課堂教學效率。
4、加強常態課堂的管理。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內公開課”等管理活動，多維度監督評價常態課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現教師教的方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態。
（四）加強師資隊伍建設
1、充分發揮骨幹引領作用。要重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發揮，通過專題報告、執教示範課、開展問題研究、錄製教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。
2、加強青年教師培養的力度。要及時創造條件為其提供學習機會，要壓擔子為其提供鍛鍊機會，要善於搭台為其提供展示才華的機會，使其儘早成才。
3、要認真搞好全員的國小教師遠程培訓活動，要積極配合上級管理，提高培訓效益，嚴格要求，不但要使教乾教師全員受訓，而且要步入先進行列，爭取遠程培訓的最大成效。
4、要加強名師隊伍的培養與使用。要注重對名師、教學能手的培養，通過教學研討、業務交流、外出學習、參加高級別研討會等活動，使其成為名副其實的學科帶頭人，青年教師的領路人。
四、附教研工作具體安排
時間
計畫
負責人
三月
制定本學期教學教研等各部門工作計畫。
2.組織教師進行各項學習活動；
3.舉行“相約周三”，繼續開展活動；
4.組織鎮級英語技能大賽
5.參加國小數學數學教材培訓及骨幹團隊集中研討活動
四月
觀摩參加市縣英語技能比賽活動
2.繼續開展“相約周三”活動；
3.組織參加市國小語文骨幹教師提高
五月
組織參加市“語文主題學習”系列活動
2.參加國小數學骨幹教師團隊集中研討活動
3.觀摩市縣英語優質課評選人員PK活動
六月
組織參加國小語文骨幹教師研討會活動
2.組織數學老師參加全縣國小數學信息化課堂教學活動
3.參加縣組織的數學二次備課評比