第一學期的工作計畫範文集合 篇1
一、指導思想：
本學期，我園隨著幼稚園教育改革的深入發展，全面開展了幼稚園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計畫為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，針對級的實際情況，發揚再接再勵、團結協作的精神，以培養幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點，科學最佳化地管理好級內各項工作。
二、情況分析：
通過小班一年的學習和指導，全級大部分幼兒在身體發展、認知發展、社會性發展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說國語初步產生了興趣，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩定。在生活常規方面，個別幼兒未能形成良好的習慣，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。
三、學期工作目標及措施：
1、 積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。
（1）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標，並積極做好開學的各項準備工作。
（2）學習素質教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，並採用說課形式進行教學研究，進行教學具製作的準備。
（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內容，使全級教師得到同步發展。
（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示範活動的任務。
（5）充分發揮集體的智慧和能力，組織中班級全體
教師認真研究主題展覽會的內容及設計。
（6）配合幼稚園繼續做好“學前全語言創造教育及多媒體軟體研製”的科研課題的工作。
（7）加強電腦專業技能培訓，切實提高教育教學綜合能力。
2、做好衛生保健工作，開展豐富多彩體育活動。
（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛生保健工作，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好的習慣，預防季節性流行病的發生，並制定切實有效的預防措施，繼續做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛生知識宣傳工作。
（2）在開學前組織全級教師研究和學習新操，在第一至三周完成新操的錄製和幼兒學習新操的工作。
（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外遊戲活動的質量。認真對待第四園早操檢查。
（4）要求各班有計畫的開展各類體育遊戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。
（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內容，做好項目訓練安排工作。
（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋遊活動。
3、深入科研課題，運用各種手段，發展幼兒全語言能力。
（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發幼兒
對活動的興趣，引導幼兒從玩中學，調動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。
（2）為幼兒創設良好語言環境，教師本身要堅持用國語與幼兒進行交談，在生活的各環節重視語言能力的培養。
（3）充分利用課間活動的時間開展語言遊戲活動，擴展知識面，豐富辭彙，提高語言表達能力。
（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發幼兒參加語言活動的興趣。
4、在一日生活各個環節中滲透品德行為教育。
（1）在日常生活和遊戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。
（2）結合各節日和各個活動，如教師節、國慶節、中秋節、元旦、春節、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。
（3）在日常生活和遊戲中，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式解決問題和宣洩情緒。
（4）培養幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。採取布置任務，設定困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。
（5） 教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經常用積
極的評價和反饋，如採用委託、鼓勵、點頭微笑、語言誇獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。
5、加強安全教育和環境保護教育。
（1）教師定期檢查班內用電、用品的安全情況，發現問題及時向領導匯報，防止事故發生。
（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、颱風、洪水、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒了解更多的.防水、防電、防雷、防火等安全常識，並教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應該怎樣做。
（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。
（4）引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。
（5）把安全與環境保護教育內容滲透在幼兒一日生活各個環節中。
（6）結合季節和節日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環境”的環保主題教育。
（7）在主題環境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環境布置，體會環境布置與廢物利用的樂趣。
（8）家園配合，對幼兒進行安全和環保教育。
6、做好家長工作和宣傳工作，實現家園同步教育。
（1）以尊重家長為前提，根據每個幼兒與家長的實際需要，採取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。
（2）定期寫好“家園聯繫手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。
（3）把日常生活教育與親職教育密切聯繫，讓家長積極配合、引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣。
（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，並及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶祝活動。
四、每周主要工作安排：
周次
工作內容
1
（1）認真做好接待工作，儘快安定幼兒情緒。
（2）錄製新操音樂，幼兒學習新操。
2
（1）制定級計畫、班計畫。
（2）學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。
3
（1）選好語言示範活動的內容。
4
（1）檢查各班早操。
（2）討論
喔中班第一學期級工作計畫幼兒運動會的競賽項目及遊戲規則。
（3）繼續學習《指南》、《綱要》精神。
（4）級學習有關整合課程的運用。
6
（1）教師多媒體課件製作知識培訓。
（2）抓好幼兒學習習慣的培養。
（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。
7
（1）各班環境布置檢查評比。
，中班第一學期級工作計畫
（2）開展環保主題教育活動。
（2）幼兒外出秋遊活動。
8
（1）開展整合課程觀摩活動。
（2）加強在一天生活各個環節發展幼兒語言能力。
&nb
sp;
9
（1）學習“幼稚園整合課程的思考與建構”的文章，及談體會。
（2）各班抓緊運動會項目訓練。
10
（1）歡迎袁愛玲教授來園進行實驗指導，並進行活動展示。
（2）認真組織幼兒搞好主題環境布置。
11
（1）召開幼兒運動會。
12
（1）級開展“我真棒”生活自理能力比賽。
13
（1）級出宣傳版報。
（2）實施《指南》、《綱要》座談會。
14
（1）加強幼兒學習習慣的培養。
15
（2）園教師多媒體課件製作比賽
（3）檢查“在一天生活各個環節加強幼兒語言能力訓練”情況。
16
（1）級活動：以班為單位開展整理書包活動。
17
（1）開展環保主題教育活動。
（2）以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。
18
（1）對幼兒身心發展進行評估。
（2）完成級、班學期工作總結、教育教學工作總結。
19
（1）抓好期末知識的複習鞏固，做好期結工作。
20
（1）撰寫課題實驗總結。
對幼兒進行放假前安全教育。
第一學期的工作計畫範文集合 篇2
一、指導思想
本學期，教導處以區教委工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發揮教導處的作用，嚴格落實常規教學，促進我校教學質量不斷提高。
二、主要工作
（一）以德促教，全面育人
強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1.以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，對學生進行一日常規教育和良好文明習慣養成教育,開展好“文明隊員”、“優秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據學科特點，教導學生誠實守信、文明友善,團結互助,關心他人，大力弘揚民族精神。利用節假日，經常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.
班主任老師結合每周旗下講話的內容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經驗，有的放矢。
2.重視和加強班主任隊伍建設.
通過開展專題講座、經驗交流、集體與個人學習相結合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關於小學生生活習慣以及學習習慣的養成教育”。認真做好家訪工作,對學習有困難的學生、特殊家庭的學生要給以更多的關愛,克服急躁情緒，和家長協調好關係。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將裡面包含的各項內容及時認真填好。
繼續實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級的各項工作做好。
（二）立足科研,推動教育創新.
1、強化科研意識。進一步圍繞學校教育教學實際，積極開展教育科研，研討與實踐活動，營造重科研，人人做實驗，處處有科研活動的良好氛圍。每人根據自己的學科特點、教育教學工作中遇到的問題建立自己的課題，進行研究，探討，尋求解決問題的方法。
2、立足學校實際，加強校本教研。校本教研的主要內容是研究發生在學校教學現實場景的真實問題，以及提升常規教學水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結合。
3、開展教學反思，改善教學行為
教學反思是教師由經驗型轉變為研究家型、專業型的必由之路，每個教師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，全期不少於10次（每篇不少於150字），教導處將其作為備課的內容進行檢查。
（三）抓常規落實，促進規範教學
1、教學常規重點抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、質量檢測與分析、教學總結等環節。在教學中，要做到三清：堂堂清、節節清、章章清等；教研常規工作，主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結以及有序地開展教研活動。在此基礎上，本學期，學校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。
注:各學科作業批改檢查內容為:
語文：一、二年級生字本，基礎訓練;三—六年級:家庭作業、基礎訓練、作文（每學期八篇）。
為提高學生寫作能力，3-6年級學生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項作業學校對教師的批閱不做檢查，但是一定要求學生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設計好，寫進教研計畫。語文教師每兩周推薦兩三篇優秀作文發給教導處，在校園網上發布，以激勵學生寫作興趣，從而提高寫作水平。
數學:一、二年級課堂作業（小演草）、基礎訓練；三—六年級:家庭作業、基礎訓練、課堂作業（大演草）。
科學:課堂作業,基礎訓練.
英語:課堂作業,基礎訓練.
2、備課要求：
（1）備課程標準。明確所教學科的指導思想，掌握《標準》的內容和要求。
（2）備教材。弄清教材編寫的指導思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節在全冊中的地位。
（3備學生。了解學生的知識基礎、接受能力、個性差異、學習習慣。
（4）備教法和學法。根據教學目標和學生實際情況，靈活運用教學方法，注重學法指導，培養學習能力，使學生養成良好的學習習慣。
（5）備練習和板書設計。練習要有層次性、典型性、針對性，要有利於學生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發。精心設計；板書設計要根據學科特點，把握重點，美觀有用，有利於學生的理解、記憶。
（6）課時教案要求：做到上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案一般有下列內容：本課教學目標、教學重點難點、備課時間、教學過程、課堂練習設計、作業布置、教具及實驗準備、教法設計、板書設計、課堂小結。
3上課要求：教師要為人師表，儀態端莊，精神飽滿；鈴聲響進教室，中途不離課堂；語言準確、規範、精練、生動；對學生態度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學生；保證每一個學生聽課學習的時間，不能把學生驅趕出教室（特別是上音體美課時，杜絕留學生改作業、補作業或辦黑板報）；不帶手機進課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調課。堅持誰上課誰負責的原則，實行上課點名制度，弄清學生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯繫。以免問題發生。
4、作業布置與批改：
（1）、精心設計作業並認真批改。
（2）、布置作業目的明確，側重於學生的知識鞏固個各種能力的養成。
（3）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。
（4）、作業量要適當。
（5）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。
（6）、作業批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
（7）、作業批改後要認真及時地進行講評。
5、關於輔導學生方面。針對學生後進根源，採取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學生都有不同程度的進步和提高。
6、加強教研組建設，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節課後.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計畫，一式兩份，一份交教導處；有研究內容、記錄）
“三學”（學習先進教育理論，學先進教學方法,先進教學經驗）
“四定”（定時間、定內容、定中心發言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學目標與作業設計；研究考試質量分析）
重視公開課的研討，積極撰寫教育教學論文及教學反思、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例。
語文、教學、藝體各教研組對教案、作業批改堅持一月一查的制度，寫好總結、評出優秀。教導處進行不定期檢查。
7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少於2節，中層每周聽課不少於3節，周五大課間年級組長收齊送教導處。
8、抓好質量分析。
要認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好每單元的檢測、質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質量分析，對教學情況進行主要總結，不斷加強教學動態管理。
9、閱讀和寫字：建立班級圖書角，按時進行閱讀課，把閱讀落實到實處：一至二年級提倡圖畫書的閱讀，三至六年級的語文老師結合學生的定出適合本年級的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵學生多讀書，做好個人讀書記錄表，學期末評選閱讀“小博士”。學校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。
10、繼續開展“故事媽媽進課堂活動”；在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。
11、繼續堅持開展詩文素養教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導處將安排學生進行監督檢查。
12、組織各類學科競賽活動，豐富學生的生活。
語文組：一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關於作文競賽：組織“尊師、愛師”的徵文比賽和“我愛我的祖國”的徵文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調動同學們的積極性，抓住機會，讓學生的才華嶄露頭角。
數學組：一年級口算、二至六年級數學知識競賽
英語組：三至六年級英語競賽。
13、班主任工作：本學期進行一期班主任培訓和一期班主任論壇。
14、做好畢業班工作.(1)做好畢業班的教育教學工作，抓緊進行課程,扎紮實實。(2)年級組的老師要加強合作意識，共同研究制定出切實可行的教學方法和教學方案，提高成績。
注:六年級早晨到校時間為7:20.（為語文、數學、自然、英語各老師負責組織早讀，由年級組長自行調度安排。）
15、做好新生入學工作。一年級老師要注重從培養習慣入手，讓學生儘快地適應學習生活。
16、學前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與遊戲的關係,讓學生在興趣活動中培養良好的生活及學習習慣,以及文明禮儀的養成教育。為以後的正式入學打下良好的基礎.在“元旦”組織開展一次文藝活動。
17、精心組織活動課，豐富學生的課餘生活。
藝體組組織好校級課外興趣小組活動，讓更多的學生學有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓練，培養體育人才，組織好校秋季運動會。
18、上好心理健康教育課，做好學生心理健康諮詢和衛生保健工作。
19、計算機課要組織好課堂教學，保證學生安全，培養學生基本的操作能力和收集信息等基本的學習能力。
20、五月份舉行學校“第三屆讀書節”活動。
（五）強化訓練，提升綜合素質
1、加強基本功訓練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級組長收齊送教導處。學期末，學校將進行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。
2、校園網站的建設為教師的發展提供了成長的平台，全體教師應繼續積極學習現代教育技術，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛蒐集教育信息，充實豐富我們的網站。積極學習電腦套用技術，儘快熟練掌握現代技術操作技能。
3、校本課程教材已編輯成冊，從今年開課：一年級語文蓋學國、付玉蘭，數學李榮花，1—5年級木琴：趙冉，劉枚，1—5年級臉譜：姜春鋒，3-5年級英語：荊曉翠。要有計畫、有實施方案、有考核、有記錄。
具體工作安排如下：
3月：
1、收交《學生報告手冊》、《致家長一封信》、學生作品。
2、班主任培訓。
3.“我與老師的故事”徵文。
4、制定學科教學計畫、《班主任工作手冊》；制定教研組活動計畫。
4月：
1、“我愛我的祖國”的徵文。
2、“同講一堂課”研討課
5月：
1、組織期中考試。
2、組織“第二節讀書節”活動
2、班級讀書會、
6月：
1、學生競賽：數學競賽；寫字比賽。
2、課題交流。
3、班主任論壇。
7月份：
總複習，迎期末考試
第一學期的工作計畫範文集合 篇3
一、指導思想
根據學校發展規劃和工作計畫，本學期教導處的工作以教學和校本教研為抓手，以教學常規督查和畢業班工作強化為重點，以提高工作效率為目標，全面加強教學工作管理，為教師服務，為教學服務，為學校發展服務。
二、工作目標：
1.繼續開展“曬課”活動，改進“曬課”方案，切實有效促進校本教研活動開展。
2.繼續抓好教學環節管理，加大常規檢查力度，重點抓好備課規範、作業批輔兩大環節，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負的角度科學設計作業與練習的梯度，強化教輔資料的規範管理，培養全員協作意識。
3.積極改進工作方法，做好處室內部管理，抓好初三畢業班工作。
三、具體工作
（一）常規工作
1.積極開展以“曬課”研討為載體的校本教研活動，改變曬課要求，注重曬課實效，營造教研組、備課組教研的氛圍。
2.規範教學常規管理，加強日常檢查力度
（1）注重教學常態監控。本學期重點做好教案、作業檢查工作。同時做好隨堂聽課、學生座談等工作。
（2）進一步完善考試制度，實行非畢業年級由年級組統籌，畢業年級由學校組織的統一檢測方式。完善考試質量分析反饋辦法，注重質量分析，幫助教師發現自身問題和客觀了解學生狀況，及時調整教學方法，大力表彰優秀學生，鼓勵學生通過努力取得進步。
（3）適時召開各年級教學會，廣聽教師動議，了解教師的需求，及時調整教學安排；召開教研組長及教輔管理人員會議，落實學校工作計畫，做好教學保障工作。
（4）進一步嚴格規範學籍管理工作，堅守“人籍不得分離”原則，嚴格執行市局有關政策，做好開學普查、溝通和處理工作。
3.加強畢業年級管理和指導工作
（1）召開初三年級教師座談會，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發揮教師的責任心和能動性。
（2）加強畢業班的家校聯繫管理，時刻關注畢業班的教學動態及學生狀況，配合年級組適時召開畢業生動員會、家長會、學生會，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。
（3）指導初三備課組加強對教材、學生、考綱、信息的研究，提高針對性、有效性。
（4）認真組織月考（和兄弟學校協同進行），及時反饋考試分析，指導教師對學生的情況進行排摸，抓住重點，開展工作。
（5）繼續實行“導師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優秀生群體，確保及格率和優秀率的穩定和提高。
（二）其他工作
1.增強處室人員工作凝聚力和一切為了教學的服務意識，及時有效做好各項常規管理工作。
（1）做好學籍管理工作。按照上級部門要求，做到管理嚴格、規範
（2）按照上級課程計畫，繼續開足、開好各類課程。
（3）做好考務管理工作，端正考風，確保質量。
（4）加強各科實驗室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學活動正常開展。
（5）細化圖書、資料管理工作，爭取做到零誤差。
2.切實開展學生健康教育活動，認真做好體、衛、藝、科等各項工作。
（1）認真組織和開展大課間和兩操活動，舉辦校運動會，積極組織參加區運動會，進一步提高體育課質量和學生體質達標率。
（2）繼續控制近視眼新發病率，加強各種防範措施，養成衛生習慣，預防和控制傳染病的發生。
（3）按時按質完成學生體能素質測試並準時上報。
（4）繼續開設健康教育校本課程。
3、高質高效完成上級主管部門布置的各項工作，積極參加各類區、市活動。
4.配合政教等部門開展綠色環保教育、青少年思想道德教育、防震減災等教育活動。
5.在校長室領導下，與各部門通力協作，做好午餐工程管理工作，為學校的發展作出努力。
第一學期的工作計畫範文集合 篇4
一、指導思想
本年度我校政治學習繼續貫徹落實市委、市政府的工作部署，大力弘揚水杉精神，以“重基礎、強規範、抓管理、提質量、促發展”為主線，以教學常規管理為切入點，落實省市規範中國小辦學行為，不斷創新和完善教育管理機制，提高科學化管理水平，推進“校安工程”建設，全面提高教育教學質量。以人為本以發展為本，提高教師思想道德水平，培養教師良好的心理素質。
二、工作目標
1、努力學習教育法律法規和心理學有關知識，不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力；同時用科學的心理學知識指導工作，創設健康向上的校園文化，營造和諧的人文環境。
2、通過對教師職業道德專題的學習、討論，進一步提高教師的師德修養，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風，敬業愛崗，教書育人，為人師表。
3、不斷學習教育理論，提升教育理念，進一步豐富和發展素質教育的新理念，跟上時代節拍，努力使自己成為新時代的新教師。
4、加強保持黨員先進性教育，進一步提高黨員、幹部的思想認識和自身素質，堅定理想信念，改進工作作風，更好地發揮先鋒模範作用。
三、學習內容
(一)、學習內容為四個專題：
1、 心理健康教育及新課程理念；
（1）、學習教師心理健康知識；
（2）、學習學生心理健康教育有關知識；
（3）、學習《套用心理學》系列叢書。
（4）、學習《教育新理念》
2、 以法治校；
（1）、學習新《中華人民共和國義務教育法》；
（2）、學習《中華人民共和國教師法》；
（3）、學習《中華人民共和國未成年人保護法》；
（4）、學習《愛國主義教育實施綱要》；
（5）、學習新頒布的各級各類有關檔案。
3、師德師風建設；
（1）、學習《中國小教師職業道德規範》；
（2）、學習市十條禁令
（3）、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡；
（4）、舉行教職工尋找“我的閃光點”活動。
（5）、學習《關於進一步嚴格和規範全市中國小升國旗、唱國歌有關要求的通知》；
4、 政治時事
（1）、學習報刊雜誌有關文章；
（2）、學習各級行政部門頒發的有關檔案資料；
四、時間安排
二月份：
1、學習教辦師德建設檔案；
2、學習《中國小教師職業道德規範》；
3、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡；
4、舉行教職工“我的閃光點”交流活動；
5、學習《關於進一步嚴格和規範全市中國小升國旗、唱國歌有關要求的通知》。
三月份：
1、學習《愛國主義教育實施綱要》；
2、學習新《中華人民共和國義務教育法》；
3、學習《xx大檔案》
四月份：
1、學習新頒布的各級各類有關檔案。
2、學習教師心理健康知識；
3、學習新《中華人民共和國義務教育法》；
4、學習《黨章》；
5、交流學習體會。
五月份：
1、學習《給教師的一百條新建議》；
2、檢查教師學習筆記；
3、 學習《套用心理學》系列叢書。
六月份：
1、學習《給教師的一百條新建議》
2、撰寫學習總結進行考核
五、學習要求及措施：
1、學校班子成員做到按時到場，帶頭啟發，聯繫實際，積極引導，為提高本組的學習效果盡職盡責。
2、校長是學習活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭到場，積極發言，並督促、教師準時參加，並及時做好記錄。
3、每位黨員在學習中必須嚴守作息，認真學習，帶頭髮言，勤作筆記，實踐指導，促使政治學習取得較好的效果。
4、每位教師必須充分認識政治學習的重要性，自覺參加每次政治學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，切實提高自己的政治素質。
5、學習形式採取以集中學習和教師個人自學相結合。學習地點一般在會議室。
6、學校不定期進行檢查，檢查結果同教師師德考核掛鈎。
_______年月日
第一學期的工作計畫範文集合 篇5
一、指導思想：
在區教研室和學校領導的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。
二、主要工作：
注重教師觀念的轉變，促進全體幼兒的發展。
全園教師深入學習“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實轉變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬鬆、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎上得到發展。
把促進幼兒的健康放在工作的首位。
開學時著重抓好新生的體檢關，嚴防肝炎等病傳入園內，認真學習平江區關於加強學生食品衛生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛生情況，發現問題立即進行整改和添置有關衛生用品。教職工每人擁有健康證，有關衛生管理制度和崗位責任制度上牆並落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，選單保留好。園內經常保持整潔通風，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領幼兒進行晨間鍛鍊及戶外活動，增強幼兒的體質。
加強教職員工安全責任心，確保幼兒的安全。
組織大家仔細閱讀省教育廳關於安全的有關檔案，對園內的各項設施進行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除安全隱患，對已經發現的問題及時進行整改。幼稚園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決後顧之憂。
強化教師隊伍的建設。 本學期，由於局人員調動，3個班正式教師只有4人，代課
教師2人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團結協作，具有奉獻精神。有機會要培養青年骨幹教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學，同最強的比，向最高的攀”的風氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。
強化常規管理。
強化依法治校的觀念，嚴格執行學校財務制度，合理使用點心費。有關退午餐費清單向家長公布，實行園務公開。
家園密切配合，實現家園合作。新觀念，教師應把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的夥伴關係。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議；在接送交談與家訪時，儘量以建議的方式請求家長的配合；教師每月及時填寫家園聯繫本，對幼兒的點滴進步予以表揚；每月更換家長園地內容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。
第一學期的工作計畫範文集合 篇6
新學期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學校的中心工作，帶領全校青年團員，開展形式多樣內容豐富的活動，通過活動吸引學生、影響學生、教育學生，全面提高學生素質。認真地貫徹黨的民眾路線教育實踐活動精神，更好地服務學生，滿足學生需求，促進學生髮展。
遵循教育局資助管理中心工作計畫，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，強化工作理念，創新工作方法，全力做好學生資助工作。
二、工作思路與工作重點：
1、圍繞學校工作中心及涉及團委的相關任務，開展各項主題教育活動，同時創造性地開展各項活動，不斷豐富校園文化和同學們的課餘生活。
2、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——年級團總支（學生會）——團支部（班級）”的管理體系，認真抓好團的常規工作，通過團幹部將各項工作落實到班級團支部。督促、指導支部開展工作、活動，加大對團員的管理力度，夯實支部發展的基礎，保證團委工作能有序有效的進行。
3、配合年級組搞好學生管理工作，繼續完善學生自主管理制度，強化學生會幹部的培訓工作，提升學生會幹部的各方面的工作能力，加強學生的自我檢查，自我管理，及時向年級組公布檢查結果，反饋存在的問題，努力提高學生的素養，營造良好的校園氛圍。
4、搞好孤兒、特困生、和家庭經濟困難學生基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。
5、搞好國家助學金以及校內助學金工作的安排，發放，及統計工作。
6、按照學校資助檔案建設的要求，及時準確地將資助檔案歸檔，並且做好學生資助信息管理系統中的貧困生信息錄入工作。
7、協調團委與校內外各個方面的關係，力爭為家庭困難的貧困生爭取更多的社會資助。
三、具體工作安排：
九月份：
1、收集各年級家庭經濟困難學生助學申請表，了解經濟困難學生基本情況。
2、宣傳國家助學金以及校內助學金的相關政策。
3、舉行高一年級學生會幹部競選活動，組建高一年級團總支、學生會。
4、召開團支部書記及團幹部、學生會幹部工作會議，布置本學期各項工作。
5、開展國旗下的演講活動，加強對學生愛國主義、紀律、學品德等方面的教育 十月份
1、按照相關程式，認真落實國家助學金的個人申請、班級評選和公示、年級初審、學校審核各個環節工作。
2、完成國家助學金的發放，向教育局集中上報貧困生信息及統計數據。
3、舉辦各種相關主題的演講比賽、徵文、主題黑板報評比等系列活動。 十一月份
1、完成校內助學金的評選和發放工作。
2、配合學校組織宣傳好校秋季運動會及搞好運動會期間志願服務工作。
3、召開各年級學生自主管理委員會的工作會議，了解前期檢查評比情況。 十二月份
1、完成國家助學金、校內助學金檔案歸檔及資助信息錄入工作。
2、組織“資助政策 助我成才”活動。
3、認真準備，精心組織校園文化藝術節。
元月份
1、召開校團委委員和學生會幹部會議，召開團員代表座談會。
2、評選優秀團支部，優秀團乾，優秀團員。
第一學期的工作計畫範文集合 篇7
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有xx人，大部分的幼兒都已經在幼稚園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時餵藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
四、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
五、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
七、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼稚園，但不是溺愛。
第一學期的工作計畫範文集合 篇8
一、指導思想
適應“減負增效”新形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地教學的課例研究，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質量。加強對教材和教學策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調研，加強教學常規的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力，有效提高政史地教學質量。
二、常規工作
（一）打造學習型團隊。我們要牢固樹立“終身學習”的思想，勇於開拓學習空間。
1、繼續加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《精彩課堂的預設與生成》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。
2、堅持通讀二、三種政史地教學研究刊物，及時了解學科教學的動態和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學“內功”，從而更好地適應素質教育對政史地教師所提出的更高要求。
3、培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜誌及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養。
（二）加強組內研訓，全面提高教學質量。
1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的新形勢。
加強教研組團隊協作精神。從備課到上課準備，從資源整合到多媒體課件製作，從試題選擇到綜合實踐活動，從教學反思到研討，都能做到相互協作，資源共享，以取得最好的教學效果。課堂教學前，以家作的形式布置學生預習。課堂教學中根據學科特點，聯繫學生生活實際，關注社會熱點，創設教學情境，激發學生的學習興趣；踐行先學後練，練在當堂，教會學生學習的方法。複習課儘量使用學案教學。
2、認真落實聽課評課活動。
根據常規，要求每位教師每學期應聽課15節以上，本教研組同事間聽課不得少於10節，教研組長聽課每學期不得少於25節。本學期擬開設市級公開課1節，校級公開課6節。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，猜想執教者的教學思路，然後帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課後及時與授課教師進行交流，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思，別人指出的不足要加以改進。
3、做好青年教師的培養工作。
我組現有青年教師三人，未來三年中，張永康、吳青爭取被評為市教壇新秀，周萍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學。為促使青年教師儘快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鑽研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，提高教學針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。
（三）、積極參與課題研究、切實提高教科研能力。
1、繼續把減負增效課題《分析班情促進有效教學》的研究工作落到實處。
2、要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有2篇論文能發表或獲獎。
3、在課題研究方面，以教研組名義申報一個正式課題，爭取申報個人微型課題。
三、具體活動安排9月份
1、做好開學工作，檢查備課情況；
2、各備課組制定學期工作計畫，擬定教學進度；
3、制定教研組工作計畫，並在組內交流解讀；
10月份
1、青年教師公開課，主題為提高課堂教學效率。
2、啟動讀一本好書的活動。
3、教研組網路建設。
11月份
1、做好期中測試工作；
2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝通分析學生學習現狀，調整教育教學要求。
12月份
1、做好《分析班情促進有效教學》課題研究工作；
2、教學開放日活動。
1月份
1、做好期末考試工作；
2、學期總結及下學期工作安排。
總之，我們將以不斷的學習，紮實的工作來彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升學科的生命力。
第一學期的工作計畫範文集合 篇9
一、指導思想：
學校教導處工作以區教研室工作計畫、校工作計畫為依託，以全面推進素質教育，加快實施現代化為目標，以課程改革為重點，轉變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業持續穩定健康地發展。
二、主要工作：
1、抓教學常規管理，確保教育教學質量。
（1）嚴格執行課程計畫，開足開齊教學各科課程，制定切實可行的學科計畫，促進學生全面發展。
（2）以“六認真”為抓手，強化教師教學規範。教師的教學規範事關學校的全面教學質量，抓好課堂教學，向40分鐘要質量，學校行政要分頭下年級參加分管年級的備課，每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節，構建智慧課堂，精心預設與動態生成，教師教學設計力求多樣化。課堂語言要充滿智慧，鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯探究，走進生活，開發、放發學生的想像力，追求有效教學，對每課的教學及時進行反思，課後認真設計有層次的作業，及時反饋。
（3）注重養成教育，加強學生學習規範的和管理。學生的學習規範包括上課的規範，作業的規範，預習的規範等等，教師要注重細節，狠抓落實，逐步養成學生的學習規範。
（4）抓教學成效、評價方法的研究。教學評價作為教學過程的一個環節，它執行著一種特殊的反饋機制，它是克服教學活動對目標的偏差，使教學活動保持穩定發展的重要的階段。
（5）繼續加強教學常規的管理工作，行政要深入教學第一線，對教學全過程實施科學管理。並且實行不定期的抽查並給予客觀公正的評價，堅持隨堂聽課制度，互聽互學，並做好記錄和評價。
2、重科研，保質量提升。
教學質量的提升離不開科研的引領和支撐，結合我校實際，充分發揮課題組、教研組的作用，推動教研活動的有效開展，提高教學質量，明確教研組長職責。教研活動要結合課題，結合教學實際展開，注重活動的有效性，通過教科研培養教師，對不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有的基礎上得到不同程度的提高。
3、校本教研，自主發展。
發掘校本資源，開展校本培訓，採取與分散的方法，從提高全體教師教科研表質入手，把興奮點轉移到新課程理念的學習研究上來，充分發揮網路資源的優勢，形成教研互動、資源共享的教研網路，提高教研效益，帶動全體教師專業化水平的提升。
三、工作安排：
九月份：
1、制訂教研組工作計畫。
2、開展教學常規檢查。
十月份：
1、進行校級命制試卷選拔。
2、組織教師參加學科專業知識考試。
3、組織教學工作抽查。
十一月份：
1、期中質量檢測及分析。
2、組織教學工作抽查。
3、著手準備課題匯報工作。
十二月份：
1、課題匯報。
2、組織教學工作抽查。
元月份：
1、教學常規考核。
2、期末質量評估。
3、學科成績統計與分析。
第一學期的工作計畫範文集合 篇10
一是學習要有明確的目標、計畫。對於學習目的不明確、沒有制訂計畫、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說，要儘快制訂一個詳細的學習計畫，並設定一個合適的目標，比如希望考上哪所學校，希望取得什麼成績等。學習計畫最好要做得細一些，如每天、每月的學習時間怎么安排，自己力爭在班級、年級里，在哪一科目上要達到什麼目標，這次月考及期中考取得什麼成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計畫後會有壓力，因為適當的壓力是必要的。正所謂“有壓力才有動力”。
二是糾正“離中考還早著呢，到時候再努力也來得及。”的錯誤想法。實際上，一天天、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放鬆，結果會相差甚遠。這些考生儘管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現在務必要“收心”，認真聽講、記筆記，做好學習複習計畫，早進狀態早受益。
三是汲取有益的經驗和教訓。今年升入高一的一名學生回顧自己中考經歷時不無悔意。去年初三第一學期快結束時，他才找到學習的感覺，浪費了很多時間。“如果一開始就有計畫地複習，跟著老師進度走，我肯定能考得更好。”其實有很多初三“過來人”都後悔當初沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態，否則結果會更好。
初三，是國中階段學習關鍵的一年，學習得法，將直接有助於他們以後的升學。而給學生以學習的方法，授他們以“漁”去獲得“魚”，是實現“教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認為，初三一年的學習，要注意以下七方面：
一、 合理利用和安排時間
“凡事預則立，不預則廢。”剛上初三，最好能訂一個學習計畫，長遠計畫和近期計畫相結合，最好能細緻些、具體到早、午、晚做什麼，學什麼，復什麼。
二、 平衡各科，注意基礎
中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。
我們認為，在不同的學習階段，應採取不同的方法。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。可請學生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應該是前者較易，後者較難)。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，並彌補弱勢科目的不足。
現在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。那么，什麼是能力呢?這是不是意味著丟開課本，去死做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題?我們覺得並非如此。“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。比如，叫你安裝一支光管，但你如果連串聯、並聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢?所以，在學習過程中我們還是要堅持“本本主義”，從課本入手，從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?唉，可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網路，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎。
三、 搞好生活，保證學習
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
有一副對聯說：“苟有恆，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。”我們也覺得“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利於學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的鬥志。以這種狀態去學習，收效會更大。
另外，我們學習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強我們的體質。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養供給。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間，吃飯時拚命地吃，三扒兩下就吃完，之後又沖向課室學習。可知道，這樣做，對我們的學習收效不大，還會搞垮了我們的身體。現在有的同學學習成績沒有顯著的進步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。
國中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。
四、 加強思維能力的培養，多思多問
當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判
斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。
課堂上，老師講解的內容都相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向科任教師請教，以加深理解，拓展知識面。
正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來就是一筆財富，可以使自己免於事事從頭摸起，從而更好地增強思維能力。
培養思維能力的另一途徑，就是經常自己運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。比如課堂提問時，不管老師是否問到自己，都應先認真進行思考，然後將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習時，注意逆向思維的訓練，力圖尋找出最簡捷的解題方法。做文科練習時，多做發散思維的訓練，注意知識點由此及彼的聯繫。
如果你多思多問，經常注意加強思維訓練，肯定會有驚喜的發現，你的思維能力一定會增強。
五、 仔細分析錯誤，避免重犯
幾乎每位教師都會向學生強調“題不二錯”，不止同一道題不可再錯，同一類型的題也不可再錯。對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議同學們設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
六、 善於歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網路化和立體化的關鍵一環。我們在學習過程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結：(一)、內容上，分科、按體系、分章節。比如：語文複習，可按專題知識進行梳理，分為基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、複句、語言的實際運用、修辭和標點符號、文學常識;現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀。可列表比較各項知識要點。(二)、時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。
七、 滿懷信心，提高素質
有些同學往往因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。所以，作為教師可提醒同學們保持頭腦的清醒：國中階段的目標是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放鬆自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。
為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生，讓我們都來探索“漁”授予學生，讓學生去捕獲更多的“魚”。
第一學期的工作計畫範文集合 篇11
一、工作思路
本學期我校將在區教研室國小數學教研工作計畫精神的指導下，基於我校實際，圍繞學校“文化引領，深度融通，特色提升，質量跨越”的指導思想，繼續以“聚焦課堂轉型，深化課程改革，提升教學品質”為工作主線，以強化學習為抓手，以課堂教學為主陣地，以增強學生人文素養、創新精神和實踐能力為核心，努力提升數學教師的課程理解力與課程實施力，促進全校國小數學教學質量的提高。
二、重點工作
（一）基於教師專業發展，搭建多元錘鍊平台。
繼續借力XX市鄉村教師骨幹教師培育站、集團聯盟校課堂教學展示活動、新青年教師課堂教學評比活動等平台，幫助年青教師磨課，錘鍊教學技藝，提升教學能力。
開展新一輪師徒結對工作，組織活動，制定本學期師徒結對活動計畫，平常關注結對情況，期末進行總結。
以課題研究為抓手，推動課題組成員根據研究目的和研究內容及相關計畫，有序紮實推進研究，並利用本學期課題結題工作的契機，梳理研究成果，發現存在問題，提升教師研究能力。
（二）強化備課組建設，提升課程實施力。
備課組是學校最基本的教學組織單位。培養青年教師和提升教研活動品質，皆有賴於備課組，要重視發揮組內骨幹教師的作用，使學習、研討形成一個良好的研究氛圍，繼續以傳、幫、帶的形式促進組內教師教學素養的提高，以利於教師整體素質的提高。
期初聘任新一輪備課組長，認真學習《XX市教研組建設章程》，以《XX區優秀教研組評選細則》為要求，明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結展望研討，回顧半學期工作計畫落實情況，並就下半學期工作進行合理安排。期末組織交流總結會，就一學期開展工作、取得成績進行回顧交流，對新學期工作做部署。
督促各備課組繼續規範嚴格組織好各項活動，尤其要繼續加強主題式教研活動和備課研討。每周一集體備課，要充分利用起來，既要重視學習相關理論，還要共同備好一節課，既為學校周圍二常規聽課做好準備，同時也準備好區教師發展中心的調研。每次活動，不僅要保留好過程性資料，更要及時撰寫活動新聞，上傳到站、學校網站和區教育信息網，讓每一次活動都成為提升教研品質的奠基石。
（三）夯實常規明確要求，規範教學行為。
教學常規是教學規律的體現，是對教學過程最基本的要求。為最佳化教學過程，提升教學質量，認真執行教學常規是關鍵。
期初召開全體教師教研工作會議，詳細解讀教學常規細則，就備課、上課、布置批改作業、學生輔導、考試評價等多方面的常規內容提出了明確的要求，並對上學期期末常規檢查的情況逐一細緻反饋，包括檢查方式以及檢查結果，肯定優良傳統，提出改進建議，再次明確各項常規要求。
落實每月一查，繼續採用全員參與的方式，交換查閱。在全體教師互查的基礎上，課程中心組織檢查小組，對某一年級開展集中查閱。
（四）加強融合，探索兩部融合策略。
加強兩部融合，本學期將繼續進行六年級和七年級數學聯合教研活動，探索中小銜接、融合的有效途徑。
繼續強化四至六年級XX國小併入學生教學質量的提升，關注任教教師的常規培訓、關注併入學生的學習常規、關注併入班級的平均成績等等，促使新市民學校併入學生各方面素養有效提升。
九月份：
1、制定學期工作計畫。
2、參加XX市一至六年級新教材培訓。
3、參加區18學年第二學期各項學業質量調研反饋會。
4、參加區青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第一階段）。
5、各年級數學始業課。
6、校本數學教研活動。
十月份：
1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。
2、參加XX市國小數學課程實施成果展示活動。
3、參加區青年教師課堂教學評比活動（工作五年內）（第二階段）。
4、期中常規檢查小結。
5、校本數學教研活動。
十一月份：
1、參加區域國小數學優質課例展示活動。
2、迎接區學業質量檢測（十一月底或十二月初）。
3、校本數學教研活動。
十二月份：
1、參加集團聯盟校課堂教學展示活動。
2、與國中部開展中小銜接教研活動（六年級）。
3、校本數學教研活動。
一月份：
1、期末常規檢查。
2、期末質量檢測、學期期末考試質量分析。
3、評選優秀備課組、常規先進個人。
4、課題組總結會議。
5、資料整理歸檔。
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
第一學期的工作計畫範文集合 篇12
一、指導思想
以教育科學發展觀為指導，立足學校實際，堅持一個以教學工作為中心，抓好創新工作思路，細化工作落實，樹立憂患意識、奉獻意識、拼搏意識，努力提高教育教學質量，促進學校更好地發展。
二、工作目標：
1、進一步創新學校管理模式，提升綜合管理水平，使學校管理更加制度化、科學化、民主化。
2、進一步強化學案導學模式，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，確保20xx年高考再創優異成績。
3、進一步創新學校教研模式，努力使教研的過程轉變為改進教學方法的過程，打造學習型、科研型教師隊伍，增強學校核心競爭力。
4、進一步創新德育工作模式，完善以人為本的校園文化，培育富有學校特色的精神文化，豐富學校育人內涵。
5、進一步加強教職工隊伍建設，增強服務主動性、規範性。求嚴、求細、求實、求恆，爭取各項工作上一個新的台階。
三、工作要點：
（一）凝聚共識，形成合力，全面提高學校管理水平。
1、加強幹部隊伍作風建設。當前我校正處於發展的關鍵時期，全體幹部要在學校領導班子的帶領下，統一思想，轉變觀念，把提高教育教學質量、促進學校快速發展作為第一要務，一心撲在學校發展上，帶頭乾工作，帶頭抓落實，弘揚求真務實、幹事創業的新風正氣。
2、加強師德建設。全體教師要強化師德修養，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒後進教室、從教不廉、體罰和變相體罰學生等不良行為。各處室工作人員要進一步增強服務意識和大局觀念，忠於職守，樂於奉獻，遵守工作紀律，以高效的工作、熱心的服務贏得認可和尊重。
3、加強學校制度建設。制度建設是學校發展的前提和保證。一要繼續堅持校長帶班、中層幹部為值班組長的考勤和校園巡視制度。規範請假手續，及時公布考勤情況，創建嚴格有序的工作環境。二要進一步規範和完善教學常規管理制度。各年級要安排專人，加大對早讀、上課、學案編寫、作業批改、聽課評課、晚自習等常規檢查力度，檢查中堅持所有課程同等對待，堅決糾正提前下課、班級無人管理的鬆散現象，創建嚴格高效的教學秩序。三要堅持科學、公正的原則，努力完善教職工工作評價考核機制，增強考核工作的導向作用，通過嚴格考核和增加課時補貼標準等關鍵措施，逐步減少平均主義大鍋飯，調動全體教職工多乾工作、乾好工作的積極性，創建良好的工作風氣。
（二）加大校本教研力度，加強教學督導，全面提高課堂效率。
1、進一步規範和強化學案導學教學模式。教學必須以學生為本，從學生實際出發編制好學案是落實學生為主體的重要舉措。我校推行學案導學模式雖然已有較長時間，但有的學科和教師還存在思想上不重視和運用不規範的現象。本學期所有學科在授課時，必須在課前形成規範和清晰的學案，學案的編寫必須要充分考慮大多數學生的課堂活動時間，要堅決避免學案脫離學生實際，堅決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學模式。
2、繼續強化集體備課制度。各備課組必須堅持每周一次集體備課，定時間、定課題、定主備人。要充分運用集體的智慧，開展集體討論，讓每一位教師的每一節課都成為集體備課、眾人智慧的結晶，堅決避免一人備一節，大家輪流用的簡單化傾向。中層以上幹部要深入備課組參加本學科或有關學科的集體備課，各備課組編制的學案每周上交年級處，各年級處要及時收繳認真保存並每月檢查。
3、繼續強化聽課評課活動。堅持中層以上幹部和備課組長推門聽課制度，每人每周聽課不少於1節，教務處每月統計，並將結果在學校網站公布。加大青年教師培養力度。每科每周推舉一名教師講教研課，每周指定一個學科推出一堂公開課。凡教研課和公開課本學科教師原則上全部參加，課後認真組織好評課。40歲以下教師每月聽課不少於4節，一學期不少於20節；其他教師每月聽課不少於3節，一學期不少於15節。
4、繼續強化精講精練的課堂教學模式。各學科在集體備課的基礎上，充分利用好學案，每節課集中講授時間一般不超過20分鐘，在有限的時間內，引導學生理清知識體系，分析知識點之間的異同，通過典型例題，點撥解題思路和方法，實現精講。要堅決避免大規模重複布置練習，凡布置的作業要真正做到全批全改，實現精練。
5、繼續開展形式多樣的教研活動。本學期，各年級要按照學校統一要求，自主開展各種教研活動，如高三複習達標賽、青年教師講課比賽、教學優質課展示等活動，激發全體教師鑽研教學的熱情，進一步促進全體教師轉變教學理念，提高教學水平。
6、繼續推廣現代化教學技術的套用。各年級要督促全體教師充分運用多媒體教學，為學生提供直觀、形象、大容量的信息，從而帶動教學活動的開展，提高學生的學習效率。各種教研活動和講課比賽酌情使用多媒體教學手段進行。
7、抓實教學常規管理。各年級要嚴格落實教學常規檢查制度，將教學常規全部納入教師量化考核範圍，量化結果與教師職稱晉升、評先樹優緊密結合，與教師待遇掛鈎並逐步加大獎勵力度。強化備課組教學管理功能，備課組長要嚴把教學進度、考試命題、閱卷、講評關。規範考查和考試制度。繼續實行月考制度，狠抓考紀考風，規範考試環節，並及時做好考試成績分析和反饋工作。嚴格學生學籍管理，規範填寫學生髮展報告。
8、做好各種考試組織工作。本學期面臨高考和中考等重要的考試，各相關部門要發揮集體優勢，認真研究，及早準備，確保嚴密有序，不出差錯。
（三）全力抓好高三年級工作，爭取高考成績有新的突破。
1、高三教學是本學期工作的重中之重，全校上下要積極支持高三工作。全體高三幹部教師要樹立強烈的憂患意識，全力以赴，全情投入，營造濃郁的備考氛圍。要加強高考研究，認真研究考綱、課標，認真研究學生，把握考點，了解外界信息，掌握高考命題趨向。各科要確定專人負責廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確複習方向，有針對性的開展複習工作。
2、認真把握複習進度，切實提高複習效率。要講練結合、精講精練，切實提高課堂教學的有效性、針對性。堅決杜絕過過資料、對對答案、照本宣科、重完成上課任務、輕課堂效果的上課方式。教學中要放低心態，重視基礎，重視過程，將基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。要制定詳細教學工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保複習質量。
3、深度挖潛，全面培植高考增長點。尖子生實行導師制，爭取考取名牌學校；邊緣生實行承包制，每個班確定10名左右邊緣生，按照各自成績特點由任課教師承包。邊緣生輔導要定人員、定場地、定時間、定內容、定要求、定獎勵，學生成績與承包教師的考核、獎懲掛鈎。
4、要高度重視藝術、體育類學生後期文化課複習工作。為了增強藝術特長生複習備考的針對性、實效性，本學期擬將文科藝術生和理科藝術特長生進行適當班級調整，根據特長生在文化課方面參差不齊的情況，加強有關科目的複習教學。在正常教學外，可試行學科分類指導，根據不同學生對不同學科的需要和同一學科不同內容的需要進行個性化輔導和推進。
（四）堅持不懈抓管理，逐步形成全天候、無縫隙校園管理網路。
1、進一步完善班主任評價機制，充分調動班主任的工作積極性，引導班主任實行科學化、規範化、制度化、精細化的班級管理，促進班主任工作水平不斷提高。細化學生管理量化標準，及時將各項量化考評情況匯總公示，為進一步改進工作提供可靠的客觀依據。堅持班主任例會制度，提升班主任德育工作水平，強化班主任在班級管理中關於住宿生管理、班級衛生管理、班級紀律管理和教育、學生健康心理教育、家校聯繫等多方面的責任。
2、進一步明確責任、細化分工，打造務實、高效的德育管理體系。政教處全面負責學生管理工作，各年級處在政教處統一協調下開展工作，形成全校一盤棋。要加強工作溝通，實行各年級選配部分教師擔任兼職學生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。
3、進一步加大校園檢查巡視力度，逐步形成學生管理的常態機制。進一步規範和落實好班主任值班制度，加大常規檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習等幾個關鍵時間段，堅持組織專人在校門口和校園值班巡查，檢查學生校牌佩戴、腳踏車停放、遲到早退、自由外出、校園紀律及放學秩序等情況，保持學生管理的“全天候、無縫隙”態勢，不放鬆、不懈怠，維護好正常的教育教學秩序。
4、繼續高標準、嚴要求，不斷提高常規管理水平。進一步提高“兩操”質量。一要堅決克服“差不多”思想，開展比、學、趕、超等活動，鼓起追求更高要求的熱情和勁頭；二要加強技術指導，由帶操體育教師幫助整頓隊形、節奏、喊號等不規範的地方；三要整頓部分班級速度慢和人數控制不嚴的現象。堅持不懈地抓好校園衛生工作。要進一步細化責任範圍，提高標準要求，加大檢查力度，嚴查衛生死角，始終保持校園環境衛生、整潔。建立健全學生體質健康檔案，積極開展衛生健康教育，不斷提高師生健康水平。
5、強化責任，切實做好學校安全工作。牢固樹立“安全第一”的責任意識，進一步規範我校安全保衛工作，實現學校安全管理的制度化、規範化。一要層層簽訂“安全工作目標責任書”，落實教職工“一崗雙責”制度，加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。二要進一步強化全天候的學校領導帶班、中層以上幹部及班主任值班制度和校園24小時巡邏制度，不留死角，確保平安。三要將飲食衛生、傳染病防治作為春季衛生安全工作重點，積極落實疾病防控措施，防止流行病、傳染病發生。四要做好重點節日及高考、中考的安全保衛工作，創建平安和諧校園。
（五）廣泛開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。
1、創新活動模式，開展豐富多彩的校園文化活動。進一步加強對校園文化活動的合理規劃，擬在四月份舉辦學校體育節活動。學校團委負責活動的統籌，體育節期間，各年級適時推出各具特色的活動，如接力比賽、年級運動會、跑操觀摩賽、籃球比賽等。加強對各年級文化活動的領導和支持，力爭每學期擠出一定經費用於扶持各年級開展校園文化活動。每學期每個年級組織活動不少於2次。各年級要不斷充實活動內容，活躍校園氣氛，發展學生特長，豐富學生課外生活，促進學生全面發展。
2、繼續加強對學生社團組織的領導和扶持。進一步加強對“思源文學社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導。學校團委負責制訂好學期社團活動計畫，加強協調規劃，合理安排學生社團活動，鼓勵師生創新發展；不斷加強指導教師的業務培訓，積極組織師生開展參觀學習，開拓師生視野。
3、規範住宿學生內務管理，創建整潔、文明宿舍。繼續加強宿管會隊伍建設，充分完善學生自我管理機制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學生養成按時就寢、起床、自覺保持宿舍秩序的習慣。提高安全防範意識，確保學生公寓無重大安全責任事件的發生。
（六）重視招生工作，在擴大數量的前提下，確保生源質量。
1、認清形勢，實施全員招生。生源質量是學校的生命線，今年又面新校區招生的競爭壓力。全體教職工要認清形勢，人人關心招生工作，人人宣傳招生，人人參與招生，形成全員招生的氛圍。
2、細化分工，建立招生責任制。實施中層幹部定點包校制度。一個中層承包一個國中學校，劃分區域，分解目標，建立責任制，用深入細緻的宣傳，務實靈活的工作措施，吸引優秀生源報考我校，努力提高學校生源質量。
3、做好招生宣傳工作。通過各種媒體，多種方式，大力宣傳我校近年來的辦學成績和名師風采，努力提高學校社會信任度。同時依託高三年級組織統一的招生宣講隊，深入各鎮各初級中學，深入各個畢業班級，進行宣講，真正使每位班主任、每位國中畢業生都能了解我校，爭取更多的國中畢業生自願報考我校。
（七）加快校園設施建設，積極改善辦學條件。
1、做好校園綠化美化工作。本學期要利用春季植樹綠化的大好時機，及時補植好各種樹木，增加綠化品種，提高綠化質量。
2、積極改善教職工辦公條件。針對目前教職工辦公地點還不能完全固定的現狀，逐步改善教職工辦公條件，本學期擬為每位教職工配備寫字檯一套。
3、完善活動設施，逐步擴大師生活動空間。本學期擬增設師生體育活動設施，有計畫地購置部分圖書、雜誌，引導教師們不斷擴大知識面，提升自身知識水平。
4、規範程式，嚴格把關，確保學生飲食安全。要嚴格執行各項食品安全衛生管理制度，明確學校對食堂的監督管理，嚴格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲、滅鼠等工作，堅決杜絕各類食品安全事故的發生。
（八）加強廉政效能建設，不斷提高行政服務水平。
1、加強學校宣傳工作。強化宣傳工作隊伍，完善宣傳工作機制，提高對內、對外宣傳的力度和質量，提升宣傳工作的社會效應，提高學校的社會聲譽和形象。進一步增強學校網站的對外宣傳視窗作用，及時報導學校工作的新進展、新舉措和工作亮點、工作成績。
2、做好本學期各項收費、開支管理工作。加強財源建設，積極爭資立項，爭取項目資金，加大政府投入。開展增收節支活動，充分發揮資金的使用效益，確保學校有限的資金用在教育教學的“刀刃”上。嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，所有收費一律納入學校財務統一管理，堅決杜絕亂收費現象。
3、加強學校民主管理建設，充分發揮教代會作用，重大事項提交教代會討論決定。嚴格落實“三重一大”決策制度，實行民主決策、校務公開，自覺接受民眾監督。加強黨員黨性教育，發揮黨員幹部帶頭和黨支部戰鬥堡壘作用，繼續深入開展爭先創優活動。繼續深入開展“巾幗建功”競賽活動，維護女教職工的合法權益。豐富教職工業餘生活，繼續關心離退休教職工，使他們老有所樂。
第一學期的工作計畫範文集合 篇13
指導思想
根據區教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面最佳化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創“江蘇省實驗國小”打下紮實基礎。
工作要點：
一、加強教學過程管理，提高教育教學質量
教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業布置與批改、學生輔導和學業質量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質量。
1、加強備課管理
一是建立相關制度。要求個人鑽研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課後書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平台，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學期結束的時候，分語文、數學、英語、幼教、藝術、體育、科學七門學科，對優秀的教學設計推薦教研室彙編成冊，在全區交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內，一個內容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監控，關注平時上課的動態，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。
3、加強作業布置與批改的管理。
一是控制學科作業量。嚴格按照省廳規定的布置作業的量；倡導學科作業形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調查等多種形式的作業；提倡學科作業的質、針對學情，高質優效，減少不必要的重複。
二是規範作業的書寫和批改。養成良好的作業習慣，特別應將學生的作業本和教科書作為學生學習成果的展示。
三是提倡自主型作業。學生在教師的引領下，自主選擇、參與作業內容的設計。作業可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質疑、自己設計學習思路，蒐集與新課有關的信息材料等，培養學生的主動學習態度和創新精神。
4、加強學生輔導的管理。
堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有餘力的學生加以正確引導，進一步調動這類學生的學習積極性。充分發揮他們的學習特長。
5、加強作業質量的管理。
一是要關注學生學習的過程。要關注學生學科學習的水平，更要關注學生學習活動中所表現出來的情感與態度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學期期末，一、六年級將接受區教研室的調測，做好相關調研報告。
二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉變：由“經驗型教學”轉變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉向“教學與研究並重型”，使課堂教學成為推進素質教育的主陣地，充分發揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結合各年級的實際，有計畫、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉變教師的教學觀、學生觀、質量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑑平台。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑑的平台。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發現問題，有計畫地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
4、樹立學科領頭。深化課堂教學改革，需要一批善於學習、勇於創新、敢於實踐的學科骨幹教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨幹教師的基礎上，繼續發現各學科各領域的學科領頭人、骨幹教師的苗子，加大力度培養。
同時，教研室本學期將重點對全區五、六年級的課堂教學進行調研，採取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調研，進一步促進課堂教學的改革。
三、加強教學科學研究，提升教師專業水平
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環節，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業發展的重要載體，又成為其品質提升的重要支撐。
1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設定”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯繫學科教學的實際，要結合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業水平。
2、加強“吳中區特色學科學校”的建設。注意積累可供廣泛推廣和套用的學科特色教學管理經驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質量。
四、加強教師專業培訓，提高教師崗位水平
加強教師專業培訓的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設的關鍵環節。本學期，教導處將在教研室的統一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓。開學初，對該年級教師集中培訓；學期中，組織對該年級課堂教學進行跟蹤調研，並組織現場研討；期末，組織對五年級語文數學英語的課堂教學進行跟蹤調研。
2、抓好畢業班任課教師的專項培訓。
定期召開畢業班教師研討會，組織在以下幾個方面進行研討：如何減少重複性的練習？如何變靜態練習為動態練習？如何使素材更貼近生活和學生實際？如何設計開放性練習？如何增強實踐性練習？
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導，使她們初步達到常規工作要求。主動發展的和諧環境。
本學期，教導處將根據課程標準，並結合教研室提出的考試精神導向，認真出好單元測試卷，並進行期中學科質量抽測，積極參與教研室期末對有關年級的調測，同時對每位學生的考試情況做出具體的分析指導，關注學生的進步，促進學生的個性發展。
五、加強自身素質建設，提高服務、指導、研究水平
課程改革對於教導處最大的挑戰，莫過於如何引領教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉化為教師具體的教學行為？新學期，把研究、指導、服務於課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
1、通過接受區教研室的調研，指導全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學練兵”，引領教師繼續深入新課程的研究；
3、加強教導處管理人員自身素質的建設，發揮“研究、指導、服務”的作用。教導處領導要進一步加強理論和業務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
主要工作安排：
九月份
1.舉行開學典禮
2.2。制定各類教學計畫，安排教學進度，並組織討論學習
3.參加區、市教研室組織的有關新教材培訓
4.4。舉行20xx學年第二學期教育教學成果獎頒獎活動
5.抓實全校學生綜合素質訓練
6.第一次廣播操會操
7。進行語文、數學、英語質量抽查
8.教師“七認真”月考核
十月份
1。接受教研室對我校六年級英語課堂教學調研
2。有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動
3。開展“七彩杯”繪畫比賽
4。第二次廣播操會操
5.進行語文、數學、英語質量抽查
6.抓好各教研組的校級課題研究
7.教師“七認真”月考核
十一月份
1。全校“新苗杯”寫字比賽
2。全校“能手杯”勞動技術作品徵集比賽
3。第三次廣播操會操
4。接受區教研室對我校五、六年級的課堂教學調研活動
5。全校進行期中質量抽測
6.教師“七認真”月考核
十二月份
1。全校“五彩楓杯”作文競賽
2。“創新杯”數學競賽
3。進行語文、數學、英語質量抽查
4。第四次廣播操會操
5。“靈通杯”電腦操作比賽
6.教師“七認真”月考核
一月份
1。組織複習，全校教學質量驗收
2。教師本學學期總考核
3。做好教學資料，教學器材的驗收工作
4。搞好休業式，布置暑假生活要求
教導處
20xx年9月1日
第一學期的工作計畫範文集合 篇14
一、指導思想
堅持以全面實施素質教育為宗旨，全面育人，執行黨和國家的教育方針，加強作風建設，按新一輪現代化達標驗收標準，提升教育水平，提高教學質量，辦人民滿意的學校。
二、隊伍建設
（一）班子建設
加強廉政建設，提高執行力，加強思想道德修養，強化政風行風建設，做到三個不為：1、不為私心移節，要有大局意識，公平公正。2、不為名利失德。3、不為權力做物。確立管理即服務的理念，增強團隊意識，團結協作，互相補台，做到布置及時，執行到位。
（二）教師隊伍建設
建設責任型隊伍，加強師德建設，引導教師淡泊名利，愛崗敬業，樹立“以人為本，服務學生”的理念，杜絕體罰學生、有償家教等現象。增強團隊意識，培養團隊精神。樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，增強合力，達到最佳整體效益。
三、德育工作
（一）堅持立德樹人，踐行“全面發展，發展個性”“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心，進一步增強德育工作的針對性和實效性。
（二）圍繞社會主義核心價值觀全面提升學生綜合素養。強化養成教育，在細節上落實可行的活動，如每日幾問等。
（三）德育隊伍建設
1、完善制度。
2、發揮骨幹輻射作用，做好優秀班主任傳幫帶、老帶新。
3、加強學生幹部工作。
（四）德育常規管理
1、做好考評，班主任、學生、副班主任明確職責。
2、做好德育宣傳工作，創設良好氛圍，充分利用各種陣地。
3、加強學生自我管理的工作。
4、落實活動管理。如心理教育活動、健康教育和青春期教育等。
5、重視校園文化提升德育特色，圍繞三園軸心凸顯藝體特色。校園文化是學校的靈魂，以豐富多彩健康向上的活動為載體，強化深化傳統文化和孝心教育。
（1）班級文化，引導學生產生強烈的集體認同感，讓班級文化成為凝聚班心的核心要素。
（2）榜樣文化，樹立各種榜樣，如孝敬、衛生、助人、勤儉、刻苦等。
（3）社團文化，提供學生展示平台，提升自信心和綜合素養，讓社團文化成為展示學校形象的視窗。
四、教學工作
1、教學常規管理工作的落實。加強課堂教學常規檢查督促工作，完善教學常規管理機制。
2、強化課改，提升質量。充分利用網際網路+及四中網校平台的資源，提高課堂效率提高教學質量。
3、做好畢業班工作，各抓共管，早入手。
4、凸顯藝體特色，提升辦學品味。
5、加大教科研工作力度，豐富教研形式。
6、加強備課組管理工作，作業、進度要統一。嚴格落實聽評課制度。
7、做好圖書、閱覽室管理，形成讀書氛圍。結合天津市新一輪現代化達標驗收，進一步規範功能教室的管理使用工作，信息技術的深化工作。
五、安全工作
1、平安校園，安全第一。法制教育，加強守法、遵規、守紀的`教育。
2、開展交通、網路等安全教育活動，落實安全責任制。
3、建立安全應急預案，定期進行安全排查，進行疏散演習訓練，增強安全責任意識，
4、強化巡查，做好巡課以及課間的巡查。
5、門衛管理，做好第一道防線的工作，特別是校門三所學校集中的上下學時段和易發事地帶，建立台賬，防患於未然，努力打造平安校園。
六、體衛工作
貫徹落實體育工作、衛生工作條例，加強體育教學管理，提高體育教學質量。抓好畢業班中考體育項目的針對性訓練。規範體育課、兩操活動，大力開展陽光體育運動，落實大課間活動。開好運動會，提高運動成績。做好健全疫情報告制度、晨檢制度，落實健康知識普及、傳染病防控工作。
七、後勤工作
貫徹“為教育教學服務，為全校教師服務”，做好保潔、綠化、財務、財產管理工作，提高工作效率。堅持勤儉辦學，抓好水電管理，做好日常維護、維修工作。
八、黨群工作
1、加強學習，自覺廉潔自律，率先垂範。
2、增強黨員的服務、奉獻意識，為營造良好的教育教學氛圍提供組織保證。
3、工會、共青團緊緊圍繞中心工作，堅持深化民主管理。
九、檔案工作
學校各部門要做好檔案管理工作，完善電子檔案和紙質檔案的整理,並及時做好年度檔案存檔等工作。
第一學期的工作計畫範文集合 篇15
這學期我們將遵循“培養良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務，組織教育教學工作、新課程標準下，高一英語教學注重基礎知識的考查和靈活套用能力的培養、
一、指導思想：
為了適應這種趨勢，提高教學質量，我們將關注基礎知識，拓寬辭彙量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的自主學習和合作學習能力，通過學生的'合作探究和師生互動，提高學生的英語成績和終身學習能力、
二、工作重點和目標：
1、認真研究教材，找到適合我校高一學生的教學方法、
2、開展小組合作學習，努力提高課堂效率，通過激發學生的學習 學習習慣，擴大辭彙量，提高聽說讀寫能力、
三、具體措施：
1、認真參與教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創新、
2、堅持集體備課活動，充分發揮集體智慧、堅持每周集體備課活動、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然後集體討論學習教材，確立重點和難點，討論各單位小測驗的內容、然後，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出套用性和能力、此外，他們還將集體討論教學過程中遇到的問題、
3、積極開展小組內互相傾聽的活動，互相取長補短，共同提高、平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規課、同時，繼續做好“師徒”工作，互相促進，照顧老帶新，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤和課後總結，幫助他們快速提高專業水平，滿足工作需要、
4、把握日常教學工作，最佳化課堂教學，提高課堂效率、同時，培養學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態度，讓學生有更多的發展空間、
5、養成習慣，夯實基礎、定期檢查學生課堂筆記，糾正錯題，課後摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學習結果外，學生還應在每節課前或課後使用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生逐一傳遞每個單元的關鍵字、短語和句型、每個單元完成後，應該給學生一個基本的通過測試，並且要及時、
6、拓寬教材，擴大學生閱讀量，增加辭彙量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養學生的閱讀能力，擴大辭彙量，為高考做準備、
7、積極推進素質教育，開展各種課外活動，注重培養學生綜合語言運用能力、開展研究性學習
英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣、
第一學期的工作計畫範文集合 篇16
新的學期已經到了，馬上我就要步入國中三年中最關鍵的初三，為了在學習的最後階段衝刺，我將為自己立下學習計畫並認真實行!
一、學習目標
鞏固掌握國中階段各個學科的基礎知識、基礎技能，通過自身的努力，學習成績在月考、期中和期末考試爭取進入全年級20-40名前，填補我們班在年級段排位的“空擋”。爭取進入淳中提前批入取，中考進入淳中。
二、 平時具體方法和計畫
1、合理安排每一天的學習時間。在緊張的學習過程中，其實每天可供自己利用的時間並不多，最靈活的時間就是當天作業完成後至睡覺前的近兩多小時時間。能否利用好這段時間，是初三階段學習成績提高的的關鍵點。晚上複習科目不要過多，應重點複習一門，抓住重點，集中精力，力爭達到最佳學習效果。每天晚上複習更應該有計畫，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為科學日，周四定為語文日，周五完成學校周末作業。看似簡單，但必須持之以恆的堅持下去，杜絕出現“三天打魚兩天曬網”的現象。
2、新課學習和複習同步進行，要做到兩不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課後複習三大要素，預習可以在晚上完成當天學校作業後抽時間預習，數學預習後，把儘量做一下課後練習，遇到一知半解等不懂的地方，第二天帶到課堂里，再仔細琢磨，直到徹底弄懂為止。
3、把初三的複習階段性計畫目標分為三大階段。
第一階段，是初三開學至月考。這個階段主要是課堂學習為主，這一階段主要是基礎複習階段。每一門課要逐冊逐章節地進行複習，主要跟著老師步伐一致，進行各科的細緻複習。只有這時候循序漸進月考後進行月考總結，對自己前一階段學習進行查缺補漏、鞏固基礎，爭取在期中考試取得好成績。
第二階段從月考至期中考試，這個階段是複習要有針對性，要踏踏實實，把平時訂正的錯題內容進行系統複習，把每次測驗試卷重新做一遍，重點留意錯題。做好每次考試的認真反思，把自己的薄弱知識補上去。
第三階段從期中結束至期末前，這是中考前最後的階段性複習時間，也是關鍵的複習階段。這個時期杜搞絕題海戰術，更不應做難題和偏題，應該做少而精的經典題型。
第一學期的工作計畫範文集合 篇17
光陰似箭，一轉眼，短暫而愉快的寒假過去了。新學期即將來臨，回顧上學期的學習，既有收穫，也有遺感。由於老師的幫助加上自己的努力，我在第一學期取得了每門功課平均八十分以上的較好成績，令老師和家長滿意。雖然我在學習上取得一點成績，但希望能進一步發揮自己的潛力，努力加強學習的自覺性和系統性。為此，我制定了本學期的學習計畫，力求做到以下幾點：
一、加強學習自覺性，做好預習和複習工作。每天放學回家，回顧一下講課內容，並對已做完的作業進行檢查，尤其是數學，爭取一題多解。另外，每天預習新課內容，逐步提高預習效果。
二、做到作業規範化。及時訂正老師批改過的作業，及時搞清問題的癥結所在。做到勤學好問，多請教老師和同學。
三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽課效率，爭取當堂弄懂。
四、認真複習，準備迎考，同時也應注意平時知識的積累和整理，以減輕考試期間的負擔。
五、勤奮進取，爭取期末考試每門成績達到八十五分以上。
國中個人學習計畫範文四：國中個人學習計畫
一年之計在於春，一日之計在於晨。新的學期，新的面貌。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要“打好第一戰”，從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規劃。
在學生學習方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，也可以提高學生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環境不足的好方法，能夠學到地道的英語口語，還能培養良好的英語語感，為了監督學生利用課餘時間看英文電影，教師不僅要提前規定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的台詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。儘量做到每天聽、看或讀英語，每日不少於20分鐘。
想要使學生想學習、愛學習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。首先，教學方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學生自己講解單詞，這樣就會激發他們的自主學習性。其次，對於課堂表現賞罰要分明。對積極主動學習的學生及時提出表揚，對睡覺、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會輕易改變。然後，在班級形成學生間的競爭與合作關係。現在的學生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。最後，教師對學生要有所期待。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。
學習是件不容易的事情，教學更要找到合適的方法，這樣才能使學生學不累，學得好。
第一學期的工作計畫範文集合 篇18
一、指導思想
在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業化發展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工作成為學校發展的“助推器”。
二、工作目標
1.結合績效考核完善科研製度，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》,激發教師科研意識，營造全校科研氛圍。
2.紮實開展各項常規性科研活動，並努力創新活動模式。除縣局規定的平台開展讀書活動，營造書香校園。
3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規範化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現全校教師的捲入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。
4.做好學校集體和教師個人科研成果的匯集，編印校刊《桂苑》，藉助學校科研網頁和公眾號及時推介科研動態，推薦好書好文，同時整理彙編各學科常規刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。
三、工作舉措
（一）完善科研製度，規範管理營氛圍
為促進學校科研工作進一步發展，加強教師隊伍建設，激發教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業成長，本學期擬根據教職工代表大會之後修改的績效考核意見，制訂《賓山國小科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。
（二）最佳化常規活動，紮實開展求創新
常規教科活動，作為教科室常態性的工作，需要規避零散、隨意的活動方式，使各項活動統籌有序地服務於學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。
1.全員讀書活動
閱讀，應成為教師提升素養的重要方式。本學期將繼續引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積澱。全體教師的必讀書目上學期均已下發，每人根據各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30周歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。
2.桂苑論壇活動
3.教師社團活動
青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養心靈、智慧育兒、教育經典等不同系列內容，開展讀書活動。
（三）著力課題研究，穩步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效，發揮引領服務作用。
1.做好學校主課題的捲入式研究。
針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現教研科研一體化推進。生態課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平台，吸引更多老師參與其中，實現全校教師的捲入式研究。同時，教科室牽頭，於x月份，開展全校“課題開放日”活動，並組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發證書並擇優向上級賽事和報刊推薦。
2.做好市縣級個人課題的管理與指導。
“十三五”期間，我校現擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基於微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基於微課的國小數學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行國小綜合實踐課程開發與實踐的套用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李雲、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關注各項課題的過程性研究，並對相關課題進行適當指導，於x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結題。並積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質。
（四）匯集科研成果，加強推廣擴影響
教科研的陣地建設是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑藉這一途徑，把自己的'教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。
1.豐富科研視窗。
藉助學校科研網頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會匯報學校的科研動態。同時，通過對外網路視窗，開闢好書推薦、好文共閱欄目，結合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。
2.推廣教師成果。
以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業成長。教科室積極發揮中介橋樑作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數英綜合各學科常規刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務。
四、逐月安排
【九月份】
1.通報教科研計畫。
2.重新組建青年讀書組，制定活動計畫，開展第一次活動。
3.開展第一輪讀書活動，布置本學期讀書要求。
4.安排“桂苑論壇”內容。
5.布置並檢查各班完美教室。
6.教師制訂個人論文參賽目標。
7.討論晨誦安排及展示事宜。
8.召開課題組會議，推進課題研究。
9.整理下發語數英綜合各學科常規刊物投稿指南。
10.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十月份】
1.給全體教師做讀書輔導。
2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數學）。
3.開展第二輪讀書活動。
4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。
5.通報微型課題研究進展情況。
6.推進校級主課題的研究。
7.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十一月份】
1.閱讀分享活動。
2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。
3.開展第三輪讀書活動。
4.繼續推進校級主課題的研究。
5.通過對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
【十二月份】
1.開展第四輪讀書活動。
2.編輯出版《桂苑論壇》。
3.全體教師規定書目讀書考學。
4.晨誦展示。
5.通過（教師節領導致辭_慶祝第33個教師節上的領導講話稿）對外網路視窗，向老師推薦一批好書好文。
6.開展全校“課題開放日”活動。
7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比
【1月份】
1.青年教師展評。
2.青年教師部落格評比。
3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。
4.收集匯總教科研工作的各項資料。
5.總結本學期教科研工作。
第一學期的工作計畫範文集合 篇19
一、 指導思想：
素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，國小美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《國小美術新課程標準》，並在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。
二、 教研工作目標：
1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《國小美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
三、 教研工作重點：
1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯繫實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。
3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕鬆愉快的課堂氣氛。