有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《盧龍縣教育局—XX學年度第一學期教學工作計畫》為指導，加強教學常規管理，積極探索課改經驗，發揮總校教學檢查督導職能，規範教師教學行為，紮實抓好課堂教學，穩步推進新課程改革，全面推行素質教育。
二、工作目標
1、發揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規範化科學化，教師教學行為專業化。
2、教學管理不斷創新，繼續在“有效教學”、“高效課堂”領域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質教育得到推進，教師隊伍素質不斷提高。
三、具體工作及措施
（一）狠抓常規落實，強化過程管理
1、繼續加強對學校教學工作的指導，規範辦學行為，推行素質教育。
（1）嚴格執行課程計畫，保障國家、地方和學校三級課程的順利實施，嚴禁學校和教師隨意增減課時；
（2）搞好體育、衛生、藝術教育，促進學生素質全面發展；
（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各校克服困難配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質得到提高。
2、嚴格教學管理，規範教學行為
繼續落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。要求教師在教學活動的各個環節與層面要加以體現，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，把課堂教學作為提高教學質量的主渠道。
（1）加強內部管理，提升管理水平
繼續加強學校教學管理，要求學校領導幹部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創造。學校領導幹部必須要立足課堂，只有領導幹部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服；主管教學的領導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業務引領為己任，以自身的專業發展為動力，紮實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質量和效益的提高，促進學生髮展、促進教師發展。
（2）深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業水平
認真做好國中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計畫，組織教師深入學習各學校課標，並認真研究本學科教材。真正把課標要求內化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家裡手，促進教師的專業水平的提升。
（3）認真上課，提高教學效率
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結合起來，提高課堂教學效率。
（4）加強聽、評課督導，規範作業布置與批改
要求總校視導員每學期聽課不少於80節，學校領導每學期聽課不少於40節，教師每學期聽課不少於18節。教師聽課不能只限於模仿，也不能只為應付節數或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發的《關於中國小作業管理指導意見》要求，規範教師的作業布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業批改進行突擊的檢查與督導，對於作業批改認真規範的教師給予表揚，對於那些應付了事，隨意批改的教師給予眼裡批評。
（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質
1、加強學習，提高素養。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養和提高教師的師德修養。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎上，本學期總校將繼續穩步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平台。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計畫利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨幹教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務於教學，解決教學中出現的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結經驗。對於已經結題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示範課和經驗交流講座，讓優秀的科研成果得以推廣，發揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規範。屆時總校將對表現突出的優秀教師下發證書。
四、活動安排
1、九月份：各中心教研組計畫上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學習縣教研室和總校教學工作計畫；
2、十月份：檢查各校教師的作業批改；
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設計展評、鋼筆字、粉筆字等；
4、十一月份：進行中學語文、數學、英語中心教研組優質課評選，總校下發證書；
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優質課評選，下發證書；
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對於較差的教師提出整改意見。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇2
九月，我們又迎來了新的起點。本學期，我校將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，繼續以成功教育為辦學理念，圍繞一個中心（全面實施素質教育，辦人民滿意學校），突出兩個重點（德育研究和教學研究），採取五項策略（用人文環境吸引人、用人本管理規範人、用溫暖的情感服務人 、用發展的評價塑造人 、用高雅的藝趣淨化人），以三個特色工程（環境工程 、藝術工程 、科研工程）推動“三名” 工程（名校 、名師、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業生命質量工程、未成年人思想道德建設工程、課堂教學質量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實施，朝著“領先、全市一流、省內知名”的辦學總目標紮實邁進，為將早日打造“三宜一中心”，建設幸福盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗創造幸福，讓每一名學生在附小校園內快樂幸福成長。
一、科學創新管理，創建省市名校
（一） 建立現代教育的管理體系，促進學校管理民主化、科學化、規範化、人本化
1.進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定幹部崗位職責，中層幹部圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協調、合作。要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。
2.進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發展，真正實現能者多勞，多勞多得，優質優酬的分配原則，並充分體現民情民意以及時代發展的要求，大大提高教師的工作責任感、幸福感和工作效率。
3.對學校規章制度不斷進行改革和完善。根據新的時代要求，依據適用、高效的原則，分類分塊審議原有規章制度，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分，補充新的部分，通過教代會討論決定後進行實施，以適應新的形勢發展。
4.站在新的高度，制定學校新的三年發展規劃，即附小.9—20xx.7發展規劃，讓學校管理進一步走向科學化、規範化，為學校的未來發展描繪藍圖。
5.推進信息化校園建設，學校各辦公系統進一步運用現代技術管理。對電教設備進行科學管理，合理使用，充分發揮設備的最大化和最最佳化作用。對教師經常開展信息技術培訓，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園伺服器網上鄰居ftp平台促進優質教育資源普及共享，都能運用現代教育技術進行辦公和管理，真正實現無紙化辦公。
6.進一步改善辦學條件，繼續實施班班通工程，使班班通達到班級數的60%。
7.以素質教育為依託，創建省級基礎教育課程改革先進學校，創建省級綜合性示範學校。
（二） 堅持四個結合，將校園建設為底蘊豐厚的文化園
縣教育局的搬遷為我校的發展開闢了新空間，暑期對南教學樓教室，教師辦公室進行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進行新的規劃設計，美化校園環境，開展文明校園、綠色校園創建活動。同時加強課餘文化建設，豐富校園文化生活。
1.堅持高投入與高品味相結合。在校園文化的創意規劃上高起點、高投入，求新意、創特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優美的環境影響人，用高雅的文化薰陶人。
2.堅持創建活動與養成教育相結合。美好校園環境創建的障礙在於學生的不良習慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機會向學生宣講，應該怎樣做；二是要教師以身示範；三是劃片分段包乾創建維護，每個學生、每個老師都來體驗創建的艱辛和維護的困難，從而形成良好的行為習慣。
3.堅持教育性與藝術性相結合。學生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術性與教育性相統一，寓教於樂。
3.藝術教育活動要在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和團隊精神精神，樹立終身學習的願望，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇3
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
二、學生情況分析
作為八年級學生，在本校已有兩年的學齡，儘管他們來自校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的國小（90%以上的學生在國小沒上過體育課），對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距。但經過兩年的體育課學習，他們的身體素質有了很大程度的提高，思想感情豐富而強烈，表現為情緒波動性已不如六、七年級時那么大、較穩定，亦較成熟。因此，在進行八年級的體育教學時，仍應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計畫及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。
三、教學目標
總體目標：
（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義；合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；
4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
具體目標：
（一） 體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求；
2、田徑運動簡介與規則介紹
3、體育鍛鍊對促進健康的價值
4、常用運動負荷的測量與方法運用
（二）、運動技能
1、佇列與體操：原地佇列，行進間佇列，第三套中學生廣播體操《放飛理想》鞏固與提高，徒手體操。
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑遊戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；
4、發展跳躍能力與跳高、跳繩技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；
5、球類
（三）、發展體能
1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質：持啞鈴的健身練習；
四、教學措施
（一）教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛鍊身體的習慣。也可豐富學生課餘文化生活，充分發展其個性和才能，有利於學生身心健康發展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛鍊，廣泛學生參加體育鍛鍊，調動學生參加體育鍛鍊的熱情。
4、培養學生良好的鍛鍊習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛鍊身體。
（三）激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇4
隨著課程改革的深入，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1.養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律：
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律：
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面即活動安排
（略）
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一、學校整體教學工作
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩步實施各項教育教學活動。
1、常規教學
日常教學中，經常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養及良好習慣的形成。並及時給予指導和評價
2、各項教育教學活動
根據學校教學計畫，力爭及時、穩步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛鍊和提高。
3、校本教研
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價
期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課後反思，進行詳細的檢查驗收，並作好記錄。對本簿完成的次數，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業務學習
及時組織教師實施政治、業務學習，豐富教育理論，最佳化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業技術水平。
二、品德與社會教學
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位於學區中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待於提高。
2、教學
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調適，把認知目標，行為目標統一起來，使學生健康成長。
上好每節課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養成和提高。並結合考試內容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好16年級的安全課，發揮應有作用。
本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，儘自己所能完成各項教學任務，給學校、家長、社會
一個滿意的答案。最後願自己的各項工作圓滿成功！
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇6
一、總目標：
1、培養幼兒繪畫的興趣。
2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想像、塗色。
3、體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的審美能力。
二、班級狀況：
我班幼兒都已達到中班年齡,且絕大部分幼兒已上過小班,對繪畫有一定的接觸與了解,並且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學習需要,故開設了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學畫的興致很高,根據其年齡特點,特制定了以下學習內容。
三、教學進度：
1認識工具材料,認識三原色
1、荷蘭梵谷的“向日葵”。(四節課)
2、西班牙著名畫家畢卡索的“鏡前少女”。(五節課)
3、法國飛行家聖-埃克絮佩利的“星王子”。(四節課)
4、當代中國著名的旅美藝術家丁紹光的“人權之光”。(五節課)
四、匯報展示：
《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》
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語言領域
1、會傾聽，會用國語較連貫地表達自己的想法和願望，基本圍繞主題談話。
2、豐富辭彙，能較完整地講述一件事情。
3、學習運用方位詞、副詞和介詞。
4、喜歡欣賞不同形式的文學作品，感受文學作品的語言美。
5、懂得愛護圖書，基本理解單頁多幅圖書的內容。
藝術領域
1、能聽辨七種打擊樂器的音色
2、能辨認八種以上的顏色，兩種近似色
3、能大膽表現自已看到、聽到、想像的物體，組成一幅畫
4、學會折剪的基本方法
5、掌握搓圓、搓長、壓扁、壓坑、連線等技能，能有創意塑造物體的基本形象
科學領域
1、了解教師節、中秋節、國慶節、元旦
2、認識幾種常見的動植物，知道其主要外形特徵、用途
3、掌握10以內的基數和序數
4、認識長方形、橢圓形、梯形
健康領域
1、學習並初步掌握一些生活中基本的安全知識和健康常識，並具備初步的相關能力
2、主動參加集體遊戲和體育活動。
3、會協助教師做簡單的清潔工作，能根據類別整理玩具。
4、注意夏季的飲食衛生，知道食物與身體健康的關係，愛惜食物，不隨便丟棄。
中班上期工作計畫,
5、知道牙齒對身體健康的作用，了解一些預防牙病的常識。
5、提高跑、跳、走平衡木、投擲等動作的準確性、協調性
社會領域
1、進一步了解並關心周圍的同伴及成人，在交往中正確使用禮貌用語，學會與他人合作，懂得謙讓。
2、進一步認識周圍環境及其變化，激發愛家鄉、愛祖國的情感。
3、了解教師節、中秋節、國慶、元旦等節日的含義。
4、學習有始有終地做一件事，大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務。
措施：
（一） 建立良好的幼兒一日常規，是各項教育活動得以順利進行的前提
1、期初，本班三位老師將共同制訂一成詳細的班級常規（包括各環節信號、物品擺放、《學習包》及幼兒的作業管理等）
2、新生入園後，將逐步讓幼兒適應幼稚園，
第一步：將利用兩到三天的時間帶領幼兒認識周圍環境（包括活動室、廁所、自已的位置等）
第二步：學習排隊
第三步：重點抓幼兒課堂常規
3、為了讓幼兒在收玩具、材料擺放合理規範，期初，我們將整個活動室內外環境進行規範，並在幼兒使用的物品及玩具櫃貼上標記
4、從期初開始將通過離園前的`談話、晨區活動後的評價捕捉一些不遵守常規的事例，引發幼兒參加討論，以評一評“誰最棒”紅花欄以鼓勵。
5、以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生，不把紙屑、紙巾、果皮到處亂扔，並向幼兒介紹有些材料的再利用價值。
6、每日將安排兩名幼兒當圖書管理員，參與到班級管理中去。
（二） 以課改新理念，繼續開展主題教育活動
課改精神強調幼兒的主動學習，改革教學方式提高教學質量
1、期初，將預設若干主題教育活動，有《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》《彩筆世界》並在其中以五大領域內容加以充實、補充。
2、在實際工作中，將注意觀察
喔中班上期工作計畫幼兒的需要，及時從孩子的興趣出發捕捉新的教育素材，生成新主題或是拓展預設主題的某一方面內容，可以結合節日、季節等。如：中秋節、秋天、國慶等
（三） 創設師幼互動的環境，讓幼兒成為環境的主人
1、本學期，將努力創設一個和諧、乾等、自主的心理環境，讓幼兒在輕鬆、愉快中得到發展。
中班上期工作計畫,
2、環境是重要的教育資源，本學期將創設與主題教育相一致的物質環境如：《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》等，並通過“瞧，我的…”作品欄，為幼兒提供表達和交流的空間。
3、將根據幼兒的能力開展豐富多彩的區域活動
① 根據本班大部分幼兒“動手能力差”這一實際，將創設“操作區”——夾珠珠、串珠、編織等活動鍛鍊幼兒的小手肌肉群，利用“美工區”讓幼兒進行剪貼活動，同時為了發展幼兒的口語表達能力，創設“表演區”，主要通過故事表演的形式，讓口語表達能力強的幼兒去帶動能力差的幼兒，以形式互幫互助的良好班風。
② 為了實現幼兒間自主的互動
活動，我們將在晨區活動的組織上打破舊的管理模式，在開展晨區活動時，將班級分成四個大區，投放相關材料、幼兒來園後可憑興趣自由選擇自已喜歡的活動，並在各活動區設計一個標記欄，即參與到的幼兒即可為自已蓋個印章。這樣幼兒參與活動的積極性就高。
四、 教研工作
1、將積極參與到幼稚園課改活動中去，圍繞園部主課題的“教育內容組織形式的整合”，做好子課題的探究和觀察記錄。
2、努力學習新課改精神，堅持參加每周一次的業務學習，以更新教育觀念。
3、及時記錄、反思在實施教育過程中的點滴體會。
五、 家長工作
家庭是幼稚園的重要合作夥伴，本學期我們應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
1、期初，向家長了解幼兒的發展狀況、個性特徵和生活習慣，並建立家園聯繫欄，向家長介紹周、逐日計畫、每人保教重點和通知事項。
2、定期召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容與需要配合事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在家的表現，共同商討教育孩子的好方法，每月定期分發《幼兒發展評估手冊》。
4、讓家長參與到幼稚園的教育，將根據主題需要請家長抽空利用廢品做些小製作或者收集相關資料。
班級工作計畫是我們開展實際工作的構想，在實際工作中我們將在遵循計畫的基礎上結合本班幼兒能力發展的實際水平適當、靈活、機動地調整。
周行事例
第一周（20xx-9-1～20xx-9-5）
1、穩定新入園
幼兒的情緒 2、 制定班級常規
3、分發幼稚園作息時間表
4、開展“我的老師”主題教育活動
第二周（20xx-9-8～20xx-9-12）
中班上期工作計畫,
1、製作“班級環境規劃”示意圖
2、上交幼兒學習用品，做好記號
3、完善班級布置
4、結合節日，開展“中秋節”系列活動
5、訓練幼兒上下樓梯的常規
第三周（20xx-9-15～20xx-9-19）
1、召開期初家長會
2、幼兒一日常規訓練，認識座位、號數
3、練習排隊
4、開展“我和我的小夥伴”主題活動
第四周（20xx-9-22～20xx-9-26）
1、增設區角材料
2、開展“爭當環保小衛士”的活動中班上期工作計畫
3、實施新主題“昆蟲世界①”
第五周（20xx-9-29～20xx-9-29）
1、開展“慶祝國慶節”主題教育活動
2、迎接園部衛生大掃除
3、抓好幼兒晨檢工作
第六周（20xx-10-6～20xx-10-9）
1、展示“有趣的昆蟲②”幼兒作品
2、組織幼兒學習新操
3、豐富角色區材料
第七周（20xx-10-13～20xx-10-17）
1、繼續學習新操
2、主題活動的作品整理、入袋
第八周（20xx-10-20～20xx-10-24）
1、觀摩園內教研課
2、實施新主題“奇妙的葉子”尋找相關資料
3、豐富美工區活動材料
第九周（20xx-10-27～20xx-10-31）
1、迎接衛生大掃除
2、開教研課
3、師生共同布置“葉子的世界”大環境
第十周（20xx-11-3～20xx-11-7）
1、訓練幼兒早操——隊形變換
2、出幼稚園專刊
3、探究“奇妙的葉子”活動小結及幼兒作品整理入袋
第十一周（20xx-11-10～20xx-11-14）
1、組織幼兒參加早操比賽
2、迎接園部創造性遊戲開展、檢查
3、召開期中家長會
第十二周（20xx-11-17～20xx-11-21）
1、 整理班級
2、規範幼兒的各項常規，重點抓課間餐
第十三周（20xx-11-24～20xx-11-28）
1、迎接衛生大掃除
2、實施新主題“蔬菜”，師幼共同收集材料
3、加強幼兒各項行為習慣的養成
第十四周（20xx-12-1～20xx-12-5）
1、輔導個別幼兒參加繪畫比賽
2、提供開展菜市場、超市遊戲材料
第十五周（20xx-12-8～20xx-12-12）
1、增設娃娃家、表演區用的服飾、道具
2、展示“蔬菜”主題教育活動幼兒作品
第十六周（20xx-12-15～20xx-12-19）
1、開展師生共同設計一道“我的拿手菜”活動
2、籌劃卡拉OK比賽
3、進行課題反思整理
第十七周（20xx-12-22～20xx-12-26）
>1、迎接衛生大掃除
2、組織幼兒參加卡拉OK比賽
3、開展主題教育活動“彩色世界”
第十八周（20xx-12-29～20xx-1-2）
1、開展“迎接新年”活動
2、整理幼兒學習包及作品
第十九周（20xx-1-5～20xx-1-9）
1、配合園部做好財產清點
2、總結班級工作
3、撰寫子課題小結
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇8
一、班級情況分析：
本學期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用國語主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常願意為集體服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課後把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
根據本學期園務計畫，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物互動作用，促進孩子身心和諧地發展。[
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活，對幼稚園生活有安全感。
2.願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
3.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6.願意參加體育活動。
(二)語言
1.願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
2.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。
3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
5.能聽懂國語。
(三)社會
1.逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
2.願意和老師、同伴交往。
3.了解幼稚園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。
4.學習做自己力所能及的事。
5.愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學
1.對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3.學習用語言、動作表達探索過程。
4.對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5.對動、植物有興趣，願意親近大自然。
(五).藝術
1.對環境、生活和藝術中的美有興趣。
2.願意參加藝術活動。
3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
四、組織與實施
(一)體育活動
1、組織幼兒進行晨間活動，鍛鍊幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼稚園的場地，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節，懂得尊敬長輩，尊敬老師。
十月份
過國慶節，愛祖國，愛國旗、國徽。
十一月份
豐收季節，愛惜糧食，愛護農民。
十二月份
冬季到來，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇9
新的學期已經開始，新課改的春風吹遍全國，國小教學正處在變革之中， 深入開展素質教育，培養學生的創新精神，為學生的終身發展打好基礎。就要求教師必須全面提高教學量，切實抓好班級的培養補差工作。促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。
本班共58名學生，其中男生35人，女生23人。但有個別學生父母文化水平低、對教育的重視程度不夠，在一定程度上影響了學生的學習和行為習慣的養成，致使學生學習積極性不夠；缺乏學習的自覺性和主動性；不能完成作業，成績低下，有時還不及格。
首先，多接觸學生，了解學生，挖掘學生潛能，發現學生閃光點。
說實在話，沒有一個老師不喜歡優秀的學生，但是在實際教學中，我們要面向的是全體學生，而且，恰恰是後進生，則更需要老師的關愛和關注。所以，在工作中，要利用課餘時間，多接近他們，多與他們談心，在輕鬆的氛圍中，他們會毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點和看法。我們在取得了學生信任的同時，許多問題迎刃而解。穩能取勝，急則出亂子。因此，遇到問題，做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對於音樂方面有特長的學生，成立音樂興趣小組，充分發揮他們的特長，並讓他們起到模範帶頭作用。對於後進生，我會力求放平心態，平等對待，在教學的點點滴滴中發掘他們的閃光點，並及時地予以表揚和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵後進生多參與集體活動，通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養全體學生的合作意識和團隊精神。
其次，營造和諧融洽的學習氣氛。
在學校的大範圍方面，我會極力營造良好的音樂學習氛圍，創設和諧融洽的學習環境。本學期計畫開展多項校園音樂文化活動，通過這些活動的開展，活躍校園文化，激發全體學生的參與意識和學習興趣，讓其在各項活動的組織和進行中感受音樂的美和音樂帶來的無限樂趣。在本學期，我會把培優補差作為備課的必要環節，把全體學生的普遍參與與發展學生不同個性有機的結合起來，創設生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供自主學習和發展個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂學習帶來的快樂。比如，我計畫在課堂教學中設計不同難度的問題，讓不同層次的學生都能從回答問題的過程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計畫在課堂上為學生開闢表現自己能力與特長的平台，鼓勵學生大膽參與，並及時予以表揚和肯定，激發學生的表演欲望和參與意識。
再次，耐心做好思想工作，充分理解和尊重學生。
1、課堂上有針對性的指導。對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們的自信心，發現他們的優點和成績就及時表揚，使他們知道自己是一個有價值的人。
2、對於學習能力相對困難的學生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對於學習能力較強的學生，引導他們養成求知、求學的虛心的學習態度。
3、每周至少利用一個課時的時間對學習能力困難的學生進行基礎知識的輔導；同時每周也至少利用一個課時的時間對學習能力較強的學生給予他們一定難度的知識後者探究的方面，激發和保持他們的學習積極性。
4、對輔導的學生每兩個星期進行一次測評，以此反饋得到學生在這段時期的，並為下次輔導找出輔導方面和依據。
5、家長和老師相互配合。再布置家庭作業時，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，並督促他們按時，認真地完成作業。使其不斷的養成良好的學習習慣。老師定期進行家訪，掌握他們在家的學習情況和作業情況。使他們時刻提高警惕，端正學習態度。
學生有思想、有感情，對於出現的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對他們要平等相待。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動，給他們施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。
我相信，只要我們付出努力，付出真誠，後進生的轉化工作就一定會順利進行，並取得收穫
培優對象：
補差對象：
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇10
一、班級分析
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們的學習情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼稚園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規較好,在身體發展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育遊戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習願望，喜歡問為什麼；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中滲透相關教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、在一日生活及教學中有效的滲透情感教育
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往，培養幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導幼兒初步辨別是非，懂得應該像好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、加強幼兒對節日的概念，以“教師節、國慶節、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
三、特色教育
根據東區的音樂特色教育及園內的教研計畫，圍繞園內“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長。”的口號，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點，培養幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據我們班幼兒的情況目標確定為：
歌唱：
1、學會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐位元組奏音準正確，演唱歌曲時聲音統一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感。
4、能夠自己為歌曲創編動作。
律動：
1、進一步豐富舞蹈動作學會較複雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節奏、節拍作出較複雜的動作。
3、根據音樂形式創編舞蹈動作。
欣賞：
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，並能在感受過程中產生較豐富的想像聯想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區速度力度等變化及音樂表現力。
3、科學的開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲，學習嘗試創造新的節奏型。
措施：
1、根據教研組的安排每周五節音樂活動，每天一節。要求教師課前認真備課，反覆欣賞音樂，對要學習的曲目的內容、節奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法。活動後共同反思活動當中的優缺點，以便以後活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關於音樂家以及有名的曲子等方面的內容。
4、幼兒創設良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內為幼兒創設表演區“星光大道”讓孩子們在遊戲中、表演中複習學過的內容。
四、教育教學工作及課時安排
根據《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容。
1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞台，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學習讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領會大自然中植物與人的密切關係。十二月份《夢幻西遊》讓孩子們在童話的王國里盡情的發揮，一起進入這個美妙的想像世界。根據這四個主題制定相應的學科活動。
2、一周課程安排：音樂5節，數學、美術、識字各2節，科學、社會、語言、健康各一節。本學期將完成音樂70節，數學、美術、識字各28節，科學、社會、語言、健康各14節。
3、認真制定出每月的主題網和每周計畫，認真鑽研教材，認真備課、製作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學期的基礎上繼續搞好社會實踐活動十秋遊人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
五、班級特色
本學期我們將以真誠、尊重、關愛、合作為目標、依據《綱要》為指導思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據東區音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學期我們班創設的活動區有：小小建築師、益智區、自由島、圖書角。本學期我們還將創設音樂表演區和英漢識字區。
3、由於我們班部分孩子膽子小，所以我們為幼兒創設一個展示自我的平台音樂表演區“星光大道”內設可供幼兒操作的物品：有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
4、設英漢識字區“HELLO字寶寶”我們把英漢識字區分為三部分，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結合的比如“貓—cat”等。活動區的內容根據學習的進度定期更換內容。
5、培養幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以後”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什麼？教師幫助幼兒寫在卡紙上，並懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。
以上是大四班的班級教學計畫，不足之處請領導和各位老師批評指正。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇11
指導思想
國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx）》和學校三年發展規劃精神，圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題，開展“童味教育”探索，培養“快樂學習、健康成長、全面發展”的一代新人，全面實施素質教育，全面提高教學質量，打造富有童味的幸福學校，把學校建設成為師生嚮往和留戀的精神家園和幸福樂園，迎接黨的十八大勝利召開。
基本思路
精細管理，務實求真彰顯人文關懷；鑄造師魂，依法執教展現師德高尚；
狠抓成績，教研結合再創教學佳績；立下行規，規範行為培育文明學子；
保障安全，保駕護航構建平安校園；細做服務，立足全局樹立服務意識。
總體目標
1.探索學校增值管理，培養學校文化軟實力，以績效管理為重點，強化部門職責，加強部門溝通，形成合力，共促提高，把學校進一步做大、做強、做優，實現學校最最佳化發展。
2.通過繼續教育促進教師專業成長和可持續發展，通力打造名師工程。
3.以團隊合作為風格，以教育科研為方法，以教學質量為軸心，致力於教育教學質量提升，特別是畢業班教學成績有大幅提升。
4.促進思路，開拓思維，多方聯動，積極推動學校二期工程的啟動。
工作重點
本學期工作重點是探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學校。
“童味教育”學校的內涵是“五生五好”，即：以學生個體發展為本，力求個個都有好老師；以學生增長智慧為綱，力求家家都有好希望；以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情；以學生身體健康為重，力求人人都有好身體；以學生學習環境為先，力求處處都有好環境。“五生五好”分別從前提條件、成長基礎、主觀感受和內在保障等方面，形成了“童味教育”的基本內涵。其中，“五生”是理性的，是學校的追求；“五好”是感性的，是學生和家長的期盼。“五生五好”把學校的追求與學生及家長的期盼有機聯繫在一起，成為學校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化；課程設定兒童化；學習方式兒童化；教師心態兒童化。
工作措施
一、教師隊伍建設：以學生個體發展為本，力求個個都有好老師
1.加強師德師風建設，規範教師從教行為，倡導“學高為師，德高為范”的教師職業道德，努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業”，以高尚的道德情操和人格修養，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
2.創建“童心教師”團隊，讓教師心態兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的'心態和視角去關注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進兒童，與兒童結伴成長，教學相長，最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構建學校教師隊伍梯隊的基礎上，對有潛質、有意願的骨幹教師，採取有針對性、計畫性地加強培養，成為學校的名師。
4.加強理論學習與班主任隊伍建設，與時俱進，提升教師專業素養，建立“學習型”教師隊伍。完善教師專業成長評價體系，建立教師“成長檔案袋”。
5.紮實開展好“青藍攜手，教學相長”的青藍結對工程，努力發揮互幫互帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進新教師快速成長。
二、支部工作：加強黨風廉政建設，發揮黨員先鋒模範作用
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發揮黨員先鋒模範作用，全面提高黨員、幹部、教師職業道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩步、有序、和諧發展。
3.開展主題活動，進一步提高教職工整體素質。深入開展主題讀書學習活動，努力營造人人講學習、人人愛讀書的氛圍。特別是大力開展師德主題系列教育活動，提高教師的師德修養和綜合能力，引導教師不斷增強“當人民滿意教師”的光榮感、責任感和使命感。
4.以工作創新為動力，不斷加強工會自身建設。加強學習，提高能力和水平，增強責任心和使命感。大力加強工會組織建設，不斷推進工會組織民眾化、民主化、規範化建設，進一步增強工會組織感召力和影響力。
三、辦公室工作：貫徹服務宗旨，發揮協調作用
以學校“三年發展規劃”和“XX年度學校工作思路”為指導，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好辦公室內部建設，上傳下達，內引外聯，為校長和書記決策提供第一手材料，為學校持續、健康出謀劃策。
1.常規工作，確保有序的運轉機制。做好教師出勤考核，及時發布各項通知，安排節假日的行政值班工作，做好教師職稱評聘工作。
2.綜合協調，創造和諧的辦公環境。協助校長、書記督促學校各處室積極做好工作，為學校決策提供參考依據。做好統籌協調工作，維護好學校班子及各處室的團結，提高工作效率。
3.上傳下達，創設暢通的信息渠道。上情下達、下情上曉要及時、準確；及時收發檔案，並交校長審閱。實事求是，堅持原則，辦事公道，嚴守機密。
4.辦文辦會，建立規範的辦公流程。負責起草全校性行政工作計畫、報告、總結、決議等文書，組織、擬訂全校性規章制度，實行科學化管理。做好會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。
5.檔案工作，構建科學的管理模式。促進檔案管理規範化，進一步建立和規範各類檔案，提高檔案的查閱效率。
6.教育宣傳，打造優良的品牌形象。加強與新聞媒體的聯繫，做好校園網的建設，編輯校刊，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們積極探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學校，培養“快樂學習，健康成長，全面發展”的陽光學子，把我校建設成“教師齊心、學生安心、家長放心”的“三心”學校，譜寫更加華麗的教育篇章。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇12
一、指導思想
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹上級檔案精神和學校辦學理念，以教導處工作計畫為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、工作目標
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生髮展為本”的現代教育理念，規範教學常規管理，切實提高教學質量。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展
三、工作重點
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
2、認真上課。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多採用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要採用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要採用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業的布置與批改：在作業布置上，要關注統一與分層，追求作業的有效度，抓點促面，以點帶面。作業批改要認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以採用集體講評，個別性問題還要採用個別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用於現代課堂教學中的套用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
5、紮實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課後要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積澱一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計或案例。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博採眾長、拓寬自己教學思路。
7、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對於學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，儘可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
四、具體措施：
1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，並注意培養學生的問題意識，充分發展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創新意識。
加強課堂教學後的反思，數學後記的撰寫。教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系，構建新的評價機制。
評價策略：注重過程，促進發展，強調多元。
4、加強教研組建設，切實提高教研效率。
積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少於10節，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。
四、各月工作安排
九月：
1、學習教體局工作精神和教導處工作計畫，討論和制定本學期教研組工作計畫。
2、認真分析教材，學習新課標，制定教學計畫和進度。
3、結合本組實際情況，確定組內研究課內容。
十月：
1、認真學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學開放活動的相關工作。
十一月：
1、繼續學習與本組主題內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期階段性測試工作。
十二月：
1、制定期末複習計畫。
2、進行期末口、筆算，套用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月：
1、做好期末複習工作。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇13
一、情況分析
本班這學期人數30人，其中男生18人，女生12人，經過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按老師的信號進行集合和分散遊戲，動作能力大有提高；在遊戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂遊戲，且已有一定的規則意識。
但是也發現存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像任昌雄、蔡宇恆、謝佳奧等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家裡吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，像李藝心、陳曼等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什麼都要老師提醒督促。
二、班級工作目標及主要措施
目標：
1、培養幼兒養成良好的生活習慣，形成好的常規意識。
2、培養幼兒對運動的興趣，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
措施：
1、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿衣服等生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
2、開展區域性體育活動，促進肌肉的協調發展。
3、 保育方面：
（1）、保持乾淨整潔的環境衛生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。
（2）、繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）、每天注意檢查幼兒的.喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園裡的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。
4、 保育方面：
教育教學
五、藝術
（一）目標
1.能初步感受環境、生活和藝術中的美；
2.喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗；
3.樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
（二）教育要求
1.引導幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗；
2.引導幼兒欣賞藝術作品，培養幼兒表現美和創造美的情趣；
3.提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽地想像，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗；
4.指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料製作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創造的樂趣；
安全方面：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。
4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
四、家長工作：
1、熱情接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇14
拾起一片金黃的落葉,我發現秋天到了！當大雁南飛時,我醒悟秋天到了！翻開桌上的檯曆時，我驚喜秋天到了！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果纍纍的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計畫如下：
一、指導思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想像力、表現力和創造力。因此，搞好國小音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為國小音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裡辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情願多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、任務及目標
音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：
1、音樂組教師共同探討新課標後新的.理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。
2、認真做好教學常規工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。
4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，並為他們創造表現自己才能的機會。
四、方法措施
1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，並及時公布總結，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿著自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步，達到在高年級後能進行創編活動。
五、活動安排
九月份
1、制定音樂計畫並審核
2、常規月查
十月份
1、慶“十● 一” 歌詠比賽暨小歌手賽
2、常規月查
十一月份
1、常規月查
十二月份
1、常規月查
2、組織期末成績檢測
一月份
1、常規月查
2、撰寫音樂總結
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇15
為全面實施素質教育，全力推進新課改，確保20xx年度我校教科處工作更上一個新的台階，本學期將以全面實施新課程改革為契機，紮實推進新課程改革，努力提高教師專業化發展水平，同時，為使學校的“申示”工作能夠順利進行，為使我校的教科研工作能夠順利有序進行，根據上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發展實際，特制定20xx-20xx學年度第一學期教研工作計畫。
一、指導思想
本年度教科處將以課程改革為抓手，以申示課堂教學達標為目標。堅持“以研促教、教研興校”的工作方針，在教研組、教師的積極參與下，在相關科室的協同配合下，把提高修中課堂教學的有效性作為工作重心，以教研組、課題組研究活動為保障，注重學校實際，關注教師與學生的發展，把校本教研作為提高教育教學質量、實現教師發展、學生髮展和學校發展的關鍵，進一步強化“科研興校”、“科研興教”、“科研強師”、“科研育人”的意識，進一步加強教學工作的研究、管理與指導，堅持教研科研一體化，切實落實教學工作的精細化管理，真正構建有效課堂，努力開創我校教研科研工作的新局面，為我校創辦示範高中、活力高中、特色高中做好充分的準備工作，促進學校可持續發展。
二、工作任務及目標
1、教研工作：以課程改革為抓手，以申示課堂教學達標為目的，紮實推進本學期教研工作。通過教研工作的深入開展，使教師積極轉變觀念，適應新課程改革的要求，提高課堂教學和教研水平，切實促進教師專業化發展。根據縣市教研活動的安排，及時派遣教師參加市級教研活動。加強對教研工作的管理，召開教研組長會，督促各組認真擬定教研工作計畫，並按計畫開展教研活動，教科處將加強檢查，檢查結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長的依據。積極組織教師參加教具製作、課件製作、教學設計等。積極組織教師撰寫論文，發表論文（教科處提供相應的幫助）。認真組織好“送課下鄉”工作，以送課下鄉為契機，檢閱課改執行情況，找出差距，以達到相互取長補短，共同提高的目的。
2、組建**中學教學資源庫：**中學擁有功能強大的校園區域網路，教室內有多媒體教學設備。本期也即將為各教研組配備一定數量的電腦，方便教師獲取網路教學資源。教學資源庫是教師們共享學習、共同進步、相互交流、取長補短的平台。所以，按學科特點，動全校之力，建設**中學教學資源庫，這是**中學20xx年申示評估中的需要，也是**中學教學現代化的特色之一（建設方案待定）。
3、打造**中學閱卷服務隊：**中學多年來，因教學的需要，實行月考制，大量的試卷需要教師們花很多時間來批改，繁重高強度的勞動嚴重損害了教師們的身體健康。所以如何運用好本系統來解放老師的勞動，是本期工作的一大重點。
4、教師培訓：培訓是教師最好的福利。培訓是一種高質量的學習快速充電，是專業學術的交流平台，是人才培養的催化劑，是藉助別人的臂膀成就你輝煌的未來基石。根據學校長遠目標的規劃，組織各級骨幹教師、優秀教師和教育名師及年輕上進的教師，採取外出考察培訓學習，校園內開展“結對幫扶”工作，用教育發達地方的視線審視我們的教學科研工作，找出問題，排解問題。所以有計畫地派遣骨幹教師外出培訓學習。加大對青年教師的培養力度，要求年青教師制訂《個人發展計畫》，教科處將根據《個人發展計畫》進行不定期檢查。
5、教學科研管理：加強科研管理，加強對研學組工作的領導，督促研學組的教師重視本學科的教學，有目的地培養學生選擇課題的能力，並順利完成對已申報的學生課題的資料收集及整理。制定校本教材的開發及管理實施方案，啟動校本教材的編輯工作。及時跟蹤今年上報的四個省級課題的申報情況。作好《利用當地人文資源，拓寬語文教學渠道》和《新課程理念下的角色的轉變研究》兩個省級課題的推廣運用工作。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇16
一、情況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。
二、本學期發展目標及重點
（1）身體發展目標
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。
能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。
繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
（2）認知發展目標
A、數概念
（1）理解數的組成分解。
（2）形成初步數量的“守恆”概念。
（3）認識幾何形體，理解面與體的關係。
（4）學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日曆等，萌生時間意識。
（5）喜歡自己動手操作，並大膽講述操作過程。
B、自然概念
（1）初步了解人、動植物與環境間的相互關係，培養初步環保意識。
（2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動
的興趣。
（3）觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。
C、語言發展
大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。
能獨立並生動地朗誦和講述。
培養良好閱讀習慣，並根據畫面進行簡單的情節創編。
培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。
（3）社會性發展目標
培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。
主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。
嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。
形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。
（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。
開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，並掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。
（5）教學活動採取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學模式為手段。
組織孩子各種遊戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。
家長工作方面：
1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯繫冊及時與家長溝通，家長了解幼稚園的情況。
2.提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。
3.選舉家長委員會成員，及時了解家長動態，做好家長工作。
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇17
一、教材分析：
本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的合作方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯繫，構成一個有機的`整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音並配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示台。八組課文後安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最後是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字450個；生字表二是要求會寫的字，有350個。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
二、教學目標：
1.複習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。
2.認識450個字，會寫350個字。
3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8.逐步養成講國語的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
三、教學策略：
(一)識字、寫字教學：
1.教學時要注意引導學生藉助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯繫，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。
2.鞏固識字是教學的難點，教師要引導學生在遊戲中、活動中、語言環境中鞏固識字。
3.複習、鞏固識字要提倡在同學之間的交流合作中進行。
4.在識字要求上，不要“一刀切”，要承認學生的個體差異
(二)閱讀教學
1.閱讀教學，首先要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。2.進行閱讀教學，要鼓勵學生獨立思考，質疑問難，鼓勵學生說出自己的閱讀感受。3.在課堂教學中，對提問一定要精心設計，問題既要有思考價值，又要能引起學生興趣。鼓勵學生互相釋疑、合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。
(三)口語交際教學
教材中的八個口語交際，內容與本組專題有密切聯繫，且貼近學生生活，學生會有話可說。
(四)語文綜合性學習
在教學中，教師要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
四、學生情況
思想匯報專題二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。上期末的平均分65，及格率66%，優生率23%，40分以下的5個人。
五、教學進度
有關上學期學期工作計畫模板彙編 篇18
新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高，
下面就是我新學期的工作計畫。
一、班級基本情況：
本班共有學生44人，其中女生23人，男生21人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新台階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
三、本學期基本工作要點：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，積極進取。
3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的'好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、具體措施：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衛生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個全面發展的賢童。