新學期國中英語備課組工作計畫 篇1
新的學期開始了，在上個學期中，為保證上學期的英語教學，特制定以下計畫：
一、指導思想
以課改新課標為指導思想，以全面提高英語教學質量為目標，創設七年級的英語特色教學，創造濃厚的英語氛圍，使英語教學不斷提高。
二、工作重點
激發學生的學習興趣，培養學生學習英語的良好習慣，做好國小與國中英語教學的銜接與過渡，同時認真完成本學期教學計畫，並抓落實初一上學期學生該掌握的主要知識點：
1、一般現在時;
2、名詞;
3、人稱代詞;
4、物主代詞等。
三、具體工作
1、具體落實備課任務，認真組織好集體備課活動。正如俗話說的：人多力量大。一個人想法和能力往往有一定的局限性，人多點子多、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學期的集體備課，要把課題具體落實到每個人，也就是每次的集體備課都有主講教師，就負責話題的教學重難點進行剖析，並提出自己的教學建議或見解，其他老師根據自己的想法進行補充。最後，各位老師根據自己班級的特點，採用適當的方法組織教學。同時，讓老師們在備課組會議中就教學中比較有效的辦法或遇到的困難進行交流，並儘量做到好的點子、課件或習題備課組共享。共同努力把初一年級的英語教學工作做好。
2、開展年級研究課。在備課組互相學習和交流的基礎上，本學期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課，備課組老師共同觀摩。從真實的課堂中觀察孩子們的學習情況，並對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進行考察和研究，以便年級組老師根據學生的學習狀況及時調整教學策略，提高教學質量。
3、適當開展學生活動。對於初一的孩子來說，除了要養成良好的讀書習慣外，規範地書寫是另一項重要任務。基於它的重要性及活動的大面積可行性，年級組決定本學期段考後開展一次年級“英文書寫比賽”。各班任課老師要在開學初就把這個賽事告知學生，並讓學生有意地為這個比賽做好充分準備。同時老師們在教學過程中也要嚴把書寫關。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會更加規範和美觀，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗，這有利於增強他們的自信心和提高他們的學習興趣。另外，鼓勵各班根據自己班級的學習情況開展豐富多彩的教學活動，如晚修前的口語互動或背書活動等。
本著努力把學科教學工作做好的共同目標，我們年級組的老師們會共同努力，逐一落實各項任務和活動，爭取出色完成本職工作。
新學期國中英語備課組工作計畫 篇2
一、指導思想
圍繞本學期六年級英語教育教學工作計畫，本著嚴謹、科學、務實、創新的態度，研究並解決教育教學改革中出現的新問題和新情況；以“充分挖掘課程資源，培養學生靈活運用語言能力”為主要研究內容，堅持以學生的發展為本，全面提升學生運用英語進行交際的能力，努力探索科學、低負、高效的素質教育新路，努力使本備課組的英語教學和教師教學素養有新的突破。
二、備課重點
1.加強課改精神再學習，樹立現代教育的理念。
充分利用現代網路資源，促使英語教師互相傳遞並學習新課程等現代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育教學的和諧發展。加強教育實踐，反思教育教學中存在的不足，及時彌補和改進，把英語教學工作做得更好。
2.加強英語課堂教學的改革，充分發揮學生的主體作用，讓學生與文本對話，在閱讀中親身體驗、感受、探究、領悟文本，創造性地閱讀學習文本，使其受到情感薰陶，獲得思想啟迪，真正享受到學習的、審美的樂趣。
三、方法措施：
1.規範集體備課程式，（第一周備課落實各項常規指標。第二次備課集體討論，形成精品教案）定時、定點、定人，事先有準備，夯實備課過程，保證活動質量。開展學情調查，掌握本學齡段學生對本冊教材的學習需要，做好備課前的預設。
2.以“充分挖掘課程資源，培養學生靈活運用語言能力”為備課時的主要目標，以教材為模本，引導學生把從閱讀中學到的基本功，運用到自己的口語及生活中去，激起學生自我表現的欲望和學習的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進步，體驗學英語的樂趣。
3.打破單一的封閉的教學形式，努力做到英語教學以課堂教學為主，以課文為依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種交際練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
4.及時總結反思，規範收集整理資料，寫出集體備課心得。
5.充分發揮備課組的整體功能。
新學期國中英語備課組工作計畫 篇3
一、集體備課的指導思想：
本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規範課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況：本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學，教材內容較多，頭緒複雜，同時也是中招考測試的主要內容，需要認真對待。
2、教師情況：本備課組共有二名教師，都有多年的教學經驗，這為順利完成本學期的教學工作奠定了良好的基礎。
3、學生情況：八年級的學生們由於部分同學八年級英語上冊基礎沒有打好，整體並不很好，有很大的落後面，因而要完成下冊教材，教學的任務顯得特別繁重。
三.備課組的任務要求：
集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求，並結合八年級英語新課標的特點進行。
1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程式。
2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透點。
3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。
4、三段式：採取個人——集體——個人的方式。
5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。
在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。
四、集體備課的主要措施：
1、通過集體備課實現師資最佳化和高水平均衡發展。可採取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的教學案的方式。
2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。
3、高質高效上課，推行反思性教學。借鑑上學期教學經驗，大膽進行課堂革命，建構快樂課堂。
課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。
4、做到集體備課和觀課議課相結合。
五、本學期主要活動安排
第一、二周：熟悉新教材，制定本學期計畫。
第四周：本組內進行交流總結單元測試情況，同時為提高高效課堂教學出謀劃策。
第十一周：對期中考試進行質量分析。
第十五周：對教學中存在的主要問題進行分析，並提出有效解決方案。
第十七周：為期末考試製定好複習計畫。