春學期工作計畫 篇1
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以我能行，我努力，我真棒!為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字：堅持反思感恩
三、主要工作
(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以責任為主題，以責任為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，於老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品(由班主任保管)。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環境布置，門口要有教學計畫和教學內容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些事實性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛生死角於園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享我在班級管理中學到了什麼?進一步提升教的能力!小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字儘量把特色和布置相結合。
(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高品質。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節好課。
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次半日活動展示。關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員教的能力，在以往的比賽活動中放進去一個班級常規工作比如：保育員組織幼兒點心環節等。
(三)、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題語言和計算。
四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼稚園
一個學期來，我園開展了新學期家長會定在開學16號，組織孩子春遊(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達部隊參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發電站參觀，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶祝六一兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在參觀學習中開闊視野學習知識。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視台記者聯繫，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼稚園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯繫工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。
切實做好後勤工作，確保幼稚園的正常運轉本學期，我園加強了對後勤工作的研究，要求各崗位的後勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼稚園的計畫，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程式、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。
五、幾點體會
這個學期，我們幼稚園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強後盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。
3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼稚園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼稚園的良性發展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼稚園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼稚園位置太偏的困難，使幼稚園保持了應有的發展和應有的規模。
六、存在問題
雖然幼稚園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計畫性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。
七、今後思路
根據我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：
一個主題以創新為主題;
兩個特色特色園、特色班級
三項建設領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
八、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計畫、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，並妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰!
學會堅持、學會反思、學會感恩!
春學期工作計畫 篇2
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼稚園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，並寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼稚園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計畫，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好六一慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼稚園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內各項設施，並做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，並加強照顧與護理;多形式開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
1、報名註冊，完善相關資料。
2、擬訂計畫。
3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。
4、保教常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
五月：
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規檢查。
六月：
1、教師自製教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
七月：
1、幼兒畢業典禮。
2、學期工作總結。
春學期工作計畫 篇3
一、指導思想
深入學習貫徹教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，以《學前教育三年行動計畫》為依據，以求真務實、合作互助為工作原則，以提升幼稚園保教質量為核心，以促進師幼共同發展、班組協調發展為宗旨，認真對照《XX市幼稚園綜合督導評估細則（試行）》，進一步推進課程改革，完善教師績效考核管理辦法，履行“指導、服務、研究”的教研工作職責，積極探索提高保教質量的有效途徑，促進班組優質均衡、多樣特色發展，吸納並發揮家長力量參與校園管理，全面提升辦園質量。
二、主要工作
（一）重抓安全衛生服務，加強文化環境建設
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內綜治安全責任體系，嚴格落實門禁安全、安全保衛、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應急安全、特種設備安全、危化品安全等管理制度措施，大力開展安全宣傳教育、預案演練、綜合治理、專項檢查和隱患排查整治等重點工作，加強校園警務室建設，及時與後勤員工簽訂勞動契約，與全體教職員工簽訂安全協定，明確安全責任，確保師生安全。
1、解決門口攤販、交通、進出管理問題。
堅持無卡不能進原則，主動與保全公司、派出所溝通協商，對門衛保全加強培訓，使其明確職責，並實行待遇考核；加強家長宣傳，爭取大家支持與配合，發動家長來離園值班，成為我們管理的力量；主動聯繫城管部門與家長委員會，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時分批分門分道放學，錯開接送時間，減緩交通擁堵現象。
2、加強後勤保育操作培訓，提高后勤員工素質。
許多外地家庭因家鄉的一慣習俗，把園內的早點當成了早餐。所以根據家長建議，後勤上要改善、豐富每日早點。保健處提前半月制訂好豐富的營養食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務處把好食品採購質量關與安全關，把好物品進出保管節儉關與數量關，食物加工操作規範關與安全關，尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓、現場督促與考核，不斷促進其專業素質的提高，確保全園師生的飲食生活質量與健康安全，爭取高質量通過區婦幼保健所的回頭看驗收。
3、加強宣傳陣地建設，提升教育行風形象。
利用校園廣播、網路、櫥窗、公共場所等空間做好教育各項工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發展成果，也要宣傳教育工作與生活中湧現的各類典型事跡；不僅要宣傳教育各項政策法規，也要宣傳我們的執行做法和成效；不僅要宣傳我們在教育改革與發展中遇到的困難和問題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過環境營造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領悟幼兒教育的深層意義，挖掘環境創設的教育資源，發揮環境“第三位教師”的作用，以環境支持促進幼兒的主動發展。通過學習研討提升教師對主題環境創設和園所特色環境創設的理念認識，使其深刻地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，從而提升教師創設具有教育性環境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平台，作為師生宣傳能力的鍛鍊和展示舞台，也作為名星幼兒、先進教師和典型家長的展示平台。
4、規範招生招聘工作，公平公正嚴格把關。
提前調查、統計秋學期的生源情況，繼續實施兩步招生計畫，對照條件，嚴格把關報名登記手續，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時根據招生情況提前規劃秋學期的開班定位工作與設備採購排布工作，以及教師招聘工作。
（二）狠抓教師隊伍建設，增強我園發展活力
1、實施行政管理改革，促進主動發展。
進一步探索和改進行政管理方式，調整行政班子，構建良好的管理機制與隊伍，提高行政協調能力與管理能力，加強各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機制，做到以制度管人、管事、管長遠，嚴格依法治校、依法治教，在學校管理中做到有章必循、違章必究，發揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實施好各項目標任務，促進學校持續優質發展。
2、強化師德師能建設，完善考評機制。
根據上級要求與幼稚園發展需求，更好地啟動內部活力，最佳化教師隊伍，激發教師發展的自主性，全面提高保教質量，全園實行績效工資考核分配製（原稱“獎金”），建立健全教師師德師風師能建設工作的長效機制，完善勞動紀律、家教服務、網路建設等績效考核管理辦法，通過開展形式多樣和紮實有效的各類活動，幫助教師全面了解新時期教師職業的基本原則和行為標準，將師德師能納入各項考核之中，進一步增強全面實施素質教育的自覺性。
考核主要分兩部分：第一部分為固定性績效工資，包括學歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進行一次證件核對調整（見附表一）；第二部分為動態性績效工資，包括師德形象、勞動紀律、工作態度、保教工作、後勤保管、家長測評、職務工作等日常抽查。績效工資以鎮政府規定的金額經考核後發放；違反園內有關規定所罰獎金交工會“愛心箱”作為愛心基金或有關活動基金。每月由考核小組、分管領導根據工作要求對照考核辦法進行動態性工作績效考核，由園長室對每位教師的情況逐一審核，確定其結果，每月按時公布。
3、實施“聯盟請名”行動，最佳化園本教研。
要進一步重視園本、班本教研活動，使其成為本園或本班組發展的有效途徑，在開展園本或班本教研過程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問題為研究對象；其次要精心籌劃每一次教研活動，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善於發現、發掘優秀園本教研的典型進行園內介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點：1)傾聽一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營造開放的氛圍；5)梳理並提升活動成果，積極構建班、組、園多層面的教研學習共同體。
同時根據本園教師素質特點與成長需求，制訂培訓計畫，聯盟姐妹園，加強園際間的互助交流促進；借名師之力，請名師專家零距離引領指導，快速提升教師的能力和水平。
4、加強讀書與交流，提升理論與內涵。
切實開展好《幼兒教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於加強和促進國小教育與幼稚園教育銜接工作的通知》等學習與培訓，內化理念,最佳化一日活動中保教質量，踐行促幼兒主動學習、快樂遊戲理念，有針對性地開展專題教研活動，並要求每人每學期必讀兩到三本相關幼教書刊，每周兩到三次學習交流，通過考核促進理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書閱覽室建設，豐富各類書刊，為家長、幼兒、教職員工創造良好的學習環境。同時對照《XX市幼稚園綜合督導評估細則（試行）》，不斷完善各項工作，提升保教質量與辦園水平。
（三）普抓保教常規調研，促進師生全面發展
1、實行班組常規調研製，重視“六關注”行動。
關注常態教學，關注日常生活，關注遊戲活動，關注課程設定、關注一日活動計畫的科學制定與組織，關注班級環境建設，加大對各班組的保育教育、學習交流、聽課評課、主題環境創設能力和遊戲組織指導水平等活動的管理調研，高質量通過市教研室的調研。
教務處還要引導教師科學制定各類計畫，合理組織一日活動，重視探索班級常規管理方法，重點在班級管理特色化和激發幼兒實現自我管理方面展開研究。
2、組織每日體驗不同角色活動，促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什麼樣的人，希望生活在什麼樣的環境中，從而明白自己要學會成為什麼樣的人。
3、每日開展體藝文游活動，促進幼兒全面健康發展。
保證每日兩小時戶外活動，組織各類體能鍛鍊，提高體育活動興趣與質量；著力推進書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術特色活動，組織園博會、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術競賽，促進興趣與能力；日常生活滲透認讀閱讀教學，積累優美辭彙與典故，開展“甲乙”辯論賽，促進語言表達能力；根據幼兒年齡特點，科學選擇遊戲內容，制定遊戲計畫，關注遊戲類型平衡，為幼兒創設豐富的活動環境，提供多樣的遊戲材料；要確保幼兒每天有區域活動、體育活動、自主遊戲和自由活動的時間和空間；活動中務必以幼兒積極體驗為中心，注重活動的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進幼兒各項能力的均衡協調發展。體現“我學習，我快樂，我成長”的理念。
4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長發展需求。
眾多家長建議：每逢周末許多家長都要送孩子到市區或城區參加各種特長培訓班，路遠，很不方便。幼稚園能否將那些老師請來為大家提供方便。為了培養孩子興趣，也為了滿足家長需求，我們將請進社會機構，聯盟社區學校，利用周末開班，服務社會。
5、探討“單雙”班合作教學，實現資源最佳化共享。
為了快速提高教師課堂教學能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學與遊戲等各類活動的質量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實行單數班和雙數班兩班每周合作性備課，兩班要協商制訂課程計畫、遊戲計畫，協調好教師上課時間，確保幼兒的活動動靜交替，確保一日活動科學、有序、安全、高質量進行。
（四）力抓家園課題研究，科學服務親職教育
教務處要組織各年級組總結分析各年齡幼兒成長的需求、家長在家教中的需求、結合我們的教育與社會發展需求，深入探索“依託幼稚園社區資源，科學服務親職教育的策略”，制訂家園合作與科學服務家教的各類活動計畫，形成系列、系統性活動安排到日常工作中去，並逐個實踐、引導、完善，最後形成園本資料。如小班要長遠考慮孩子入園三年，這三年中我們該如何系統地、循序漸進地引導家長開展科學家教。
嘗試建立家長工作組。
利用家長力量，形成家園合力，有效促進師、園、生的自覺發展。為便於家長參與管理，將小、中、大班的家長職責適當進行了分工。
小班成立“家長督查組”：負責一伙食、安全、衛生、課程等，由總務處負責召集小班家長代表，發動家長進行來離園值班，制訂“家長來離園值班表”，各班制訂“班級家長值班表”。
中班成立“家長文體組”：負責組織促進師生特長活動或比賽，由教務處召集中班家長代表，商討活動計畫，並制訂各類活動方案，納入幼稚園保教工作計畫。
大班成立“家長宣傳組”：負責引進家長教師、家長助教、家長義工，推薦活動基地與專家，管理家長qq群，由團工會負責召集大班家長代表，商討活動方案。
2、嘗試聯動社區服務家教。
一方面發揮團支部力量，聯動並利用社區資源，組織幼兒和家長定期資助幫困，引導幼兒關注社會、關心他人，學習反哺社會；
一方面各級組要根據《3－6歲兒童學習和發展指南》與各年齡段幼兒成長中家教的需求，發動家長一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長培訓計畫，按時舉辦“專家峰會”家長培訓班，使家長培訓常規化，不斷提高家長素質與科學家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長的主要力量；
3、探討利用活動引導家教。
教務處要組織並引導全體教師深入探討，利用每一次家長來園參與活動的機會巧妙引導家長科學家教，如利用中國傳統節日、家長半日開放活動、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會、親子運動會、家長參與校園管理等活動，滲透家教方法的引導，使家長在快樂的活動中既能看到孩子的成長，又能收穫科學育兒經驗。
4、引導家庭聯盟促進家教。
園工會要緊密聯繫家長委員會，發揮家長代表作用，引導家庭計畫聯盟，改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題，同時也為家長創造家教經驗交流平台，豐富家庭生活，豐富幼兒成長環境資源。
5、家長助教活動系統化。
一方面開展“一月家長自主助教”活動，由各班組織家長自主報名參加班級家長助教活動，根據家長報名時間，與家長商討助教方案，達成家園合力，使家長助教活動成為我們的補充力量；
另一方面開展“一周家長自選半日開放”活動，由各班組織家長在一周內自主報名走進課堂參加半日跟蹤活動，以便老師有足夠的時間與每個家長進行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。
春學期工作計畫 篇4
一、指導思想
以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計畫，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養學生良好的思想素質和行為規範，努力把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、主要工作
(一)積極引領，加強德育隊伍建設
1.界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風範、行為規範方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數學、英語或是其他課程都應該體現德育的灌輸與培養，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的.言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩定的態度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現“教書”與“育人”有機統一。
2.加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計畫、有重點地對班主任進行培訓，並積極組織班主任參加區教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。
3.健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強化學生養成教育
1.開展養成教育系列活動。養成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。本學期將根據學校工作計畫要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養成：(1)爭做環境保護小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。
2.進一步規範紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對於貫徹落實《小學生日常行為規範》及學校的其它各項規章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業務培訓，公平、公正、公開的執行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監督、評先促後活動，營造文明向上的校園環境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創造有利基礎。
(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。
1.加強德育環境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創建有益學生身心發展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優美、舒適的德育文化。
2.進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養成教育的黃金時間，是國家課程計畫賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規定進行處理。同時本學期，隊部在繼續進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優秀晨會課評比活動。
3.加強少先隊視窗建設。通過紅領巾廣播台、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳視窗對學生進行國防、法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
4.推進學生社團建設。本學期，繼續組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區影響力，爭創區優秀社團。
5.加強心理諮詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和諮詢體制，及時了解學生在家的表現，扭轉其不良的學習、生活作風，並提醒家長採取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。
6.強化少先隊活動時的各項規範。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標誌性用品、運用好少先隊禮節，規範的舉行少先隊活動儀式。
7.繼續開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據學生特點，制定好班級雛鷹爭章計畫，並按計畫開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。
(四)開拓創新，開展豐富的德育活動。
1.做好青少年愛國主義讀書教育活動
以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區局要求積極開展學生讀書徵文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發青少年歷史責任感和民族責任感。
2.積極開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節日為契機，深入挖掘傳統教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統德育活動，清明節祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶祝“六一”兒童節活動，表彰一批優秀少先隊員。
3.繼續做好留關愛留守兒童工作。更進一步規範留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。
具體工作安排：
二月份：
1.制訂本學期少先隊工作計畫
2.出一期黑板報
3.紅領巾文明崗、廣播台開始活動
4.陣地建設：完善好班級五角
三月份：
1.養成教育：爭做環保小衛士
2.班主任例會
3.開展學雷鋒活動
4.環保手抄報評比
5.紅領巾講解員活動
四月份：
1.養成教育：爭做兩操小衛士
2.出一期黑板報。
3.班主任例會。
4.鼓號隊培訓
5.清明祭掃活動。
五月份：
1.養成教育：交通文明小衛士
2.班主任例會
3.出一期黑板報
4.“感恩勵志幸福”主題實踐活動.
5.片中隊觀摩活動
六月份：
1.養成教育：爭做兩操小衛士
2.班主任例會
3.出一期黑板報
4.舉辦慶祝“六一”活動
5.各項表彰、評選優秀少先隊員
6.少先隊工作總結
春學期工作計畫 篇5
一、基本情況
學前班是學生步入國小的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養成。數學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由於條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數學教學開展的並不盡人意，由於孩子們太小，枯燥的數學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數學課的難題，久而久之教師因為難教而對數學不感興趣，幼兒因為難學而對數學失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現將本學期工作計畫如下：
二、工作措施
(一)、教師認真鑽研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。儘可能將知識交給學生觀察、感知或直接操作來體驗知識的形成。讓學生在操作過程中， 逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然後由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，讓學生體會到學有所或，加強學習信心。
(二)、教學過程中多讓學生在玩中學。
為了最大限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕鬆愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，儘可能創設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數學遊戲，讓學生在玩中學到數學知識。
(三)、注重發展學生的思維能力。 發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。
三、教學目標：
1、 學會6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。能算出10以內的加減。
2、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類。
5、 啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。
7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、 教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
春學期工作計畫 篇6
一、指導思想：
本學期少先隊將以全面貫徹、落實第五次全國少代會精神，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動。紮實抓好少年兒童的思想道德教育，以公民道德建設實施綱要為指導，結合《中國小學生守則》、《中小學生行為習慣》，狠抓養成教育；利用學校的有利資源，繼續“心育”研究，健全學生心理健康教育；結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，不斷加強少先隊基礎建設，努力開創學校少先隊工作新局面。
二、中心工作：
（一）以愛國主義教育為主線，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、以“民族精神代代傳”為重點，開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的系列活動。
2、充分利用下半年“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“建隊日”、“元旦節”等重大節日、紀念日為契機，結合本校實際，開展愛國主義和民族教育的活動。在第22個教師節之際，各中隊開展“明月尊師故事會”活動，同時舉辦“我的心靈手更巧”為教師節獻禮活動，使廣大少先隊員明白老師在自己成長過程中的重要作用，從而更加尊敬、熱愛自己的老師,；為迎接國慶57周年，弘揚愛國情，各中隊開展“OK！家鄉吉尼斯”小調查主題中隊隊會，通過多渠道、全方位的調查，幫助隊員了解小康社會的偉大成就，真正感受祖國的繁榮富強、蒸蒸日上；結合10.13建隊日，開展“學隊史、展隊史、延隊史”中隊主題活動,進行少先隊光榮感教育。
3、根據黨頒布實施的《公民道德建設實施綱要》，國家教育部將誠信納入《新中小學生守則》。為了弘揚民族精神，樹誠信美德，本學期將繼續“誠信”主題教育活動，鼓勵全體隊員積極參加“誠信”徵文比賽。
（二）以公民道德建設實施綱要為指導，結合《中國小學生守則》、《中小學生行為習慣》，加強學生養成教育。
1、本學期將加大力度加強養成教育，根據《中小學生守則》、《中小學生行為習慣》，聯繫我校的實際情況，制訂一套切實、可行的《黃鶴國小一日常規》，將思想品德、校風校紀、安全知識、心理健康、法制教育、環保教育和親職教育等貫穿始終，細緻落實到位。
2、開展“好習慣伴我成長”系列活動。培養學生從小養成好的學習、生活習慣。從第四周開始，各中隊利用讀報時間學習《中小學生守則》、《中小學生行為習慣》、《黃鶴國小一日常規》，在九月底、期中、期末三個時間對各中隊進行評比，評出相應的優秀中隊。
3、繼續抓好教師值周工作。每天的行政值日、教師值日都要堅持做好校園巡視工作，記載好學生在校的情況。及時發現學生的閃光點及學生的不足之處，鼓勵學生一起加入“好習慣伴我成長”的一日常規教育工作。
（三）利用有利資源，健全心理健康教育。
本學期，學校將進一步加誠信生心理健康教育，繼續進行“心育”課題的研究工作。充分利用少先隊陣地，做好來信反饋、心理諮詢等工作，及時化解學生的煩惱，並建立學生心理諮詢跟蹤檔案。
1、大隊部設立“悄悄話”信箱，結合學校實際情況與學生進行心靈的互動。
2、在十月份利用“小黃鸝廣播站”，開設一次心理健康教育講座，促進學生健康快樂地成長。
3、在十一月份利用大隊黑板報，進行“心理教育知識”的相關宣傳布置。
（四）加強少先隊各項工作，推動少先隊事業持續、健康發展。
1、本學期要進行大隊部的換屆選舉工作，開展公平、公開的大隊幹部競選，健全大隊部機構，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
2、充分利用少先隊陣地，進行少先隊工作宣傳和學生思想教育。充分發揮每周三周五中午的小黃鸝廣播站、大中隊黑板報、櫥窗、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。
3、繼續抓好隊報隊刊的訂閱工作，組織形式多樣的讀報活動，使隊報隊刊真正成為廣大少年兒童的朋友。
4、本學期將建立結對護助班級，開展聯誼中隊“手拉手”互助互學活動，具體的安排如下：
六年級——一年級、五年級——二年級、四年級——三年級
春學期工作計畫 篇7
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒有80多名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設定中積極向其他幼稚園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節”的親子活動；組織班級幼兒參加國小部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。
三、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的`樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的.基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
春學期工作計畫 篇8
一、班級概況分析：
本班共有學生XX名。其中男XX名，女生XX名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的X學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了"優秀班集體"這個光榮稱號.
二、學生思想狀況：
通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有團隊精神觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。
三、學生學習狀況：
班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。
四、生理心理方面：
學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。
五、工作思路
全面貫徹落實特克斯縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為鄉中心學校國中部送去一個個合格的國小畢業生。
六、具體工作
進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平台，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發揮自己網路方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
七、重點工作
為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計畫：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的`比學風格；
4、面對全體學生，要顧全大局做到抓兩頭促中間；
5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。
所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內國中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重;
6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
八、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
九、具體安排
時間、內容安排、備註:
二、三月
1、班級幹部競聘選舉；
2、三八婦女節對學生進行尊老教育；
3、新學期新打算主題班會；
4、對學生進行常規教育；
5、開展爭創文明班級動員、計畫系列活動；
6、電話家訪；
7朗讀競賽；
8記憶訓練；
9寫日記競賽；
10查字典比賽；
11班幹部培訓；
四月
1、對學生進行愛國主義教育；
2、手抄報競賽、黑板報競賽。
3、班級優秀日記選評；
4、開展"感恩、生命、榮辱"為主題班會；
5、學生座談會；
6班級幹部考核評比；
7演講；
8詞語積累（成語）；
9古詩積累競賽；
五月
1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。
2、開展我為班級做貢獻主題活動；
3、開展"我要起飛"主題班會；
4、開展班級作業評比活動；
5、開展動手操作技能競賽；
6、開展學生結對子活動；
7、考前家訪活動。
六月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作；
2、總結學生結對子活動；
3、期末複習動員會；
4、學生生座談會；
5、告別母校活動――為母校獻禮。
春學期工作計畫 篇9
一、指導思想：
我校少先隊工作結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、本學期主要工作：
（一）堅持抓好少先隊的陣地建設。
1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規範班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
3、精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦本周表現突出的學生、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
4、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。併力求做好、做實，使其成為進行愛國主義教育視窗。
（二）、加強小學生常規日常行為規範的養成教育。
各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，並以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說髒話、粗話；
管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂範作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。
2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量，嚴格執行“八好”活動。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細緻的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼於學生良好的道德行為的養成，扎紮實實地抓好“規範”教育。
（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展爭當“四好少年”活動，注重少先隊組織意識和教育內容的銜接，開展分層教育。
1、深入開展爭當四好少年系列活動，學習踐行少代會精神。本學期少先隊引導少先隊員在各項活動中爭優爭先，爭當溱小四好少年，促進全面發展。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。
3、開展節能環保活動。進一步深化節能減碳活動和以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。
4、“心手相連，共同成長”關愛留守兒童主題教育活動。
（1）學校對留守兒童開展“三多”活動：多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。
（2）注重對留守兒童的心理健康教育。定期開展四個教育：思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到被受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
5、積極引導少年兒童在社區中參加健康有益的實踐活動；充分發揮其他校內外教育基地的作用，如西校區蔬菜種植基地、敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，在勞動體驗中提高自己的實踐能力。
（四）、將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
三、具體工作安排：
二月份：主題：心懷理想暢想新學期
1、制定20xx年春季學期工作計畫。
2、紅領巾監督崗上崗。
3、召開隊幹部培訓會。
4、板報出刊、評比。
5、組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規範》。
6、開展“好習慣伴我快樂成長”為主題的養成教育活動。
三月份：“學雷鋒精神、樹校園新風”
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。
2、開展“我是環保小衛士”公益實踐活動。
3、“三八”節組織學生向母親獻孝心。
4、文明班級、學生表彰。
四月份：革命烈士在我心，學英模、見行動
1、進行革命傳統教育，繼續開展“民族精神代代傳承行動”系列教育活動。
2、觀看抗日戰爭題材教育影片。
3、優秀少先隊員與本班或本校留守兒童“手拉手”開展“一幫一”的幫扶活動。
4、開展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長活動。
5、文明班級、學生表彰。
五月份：紅色五月促我學
1、“我勞動我快樂”勞動體驗教育活動。
2.籌備校園文化藝術節系列活動。
3、輔導員工作經驗交流。
4、文明班級、學生表彰。
六月份：展風采、歡慶“六、一”
1、慶祝“六一”國際兒童節。
2、評選我校“四好少年”、“優秀少先隊員”。
3、對本期工作進行認真總結，將相關資料歸檔。
春學期工作計畫 篇10
一、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目的，認真貫徹學校開展的讓學生知道怎樣“感恩”活動，充沛發揮“小標兵”的模範帶頭作用，讓學習活動開展的更紮實有效。從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風，為幼兒順利進入國小打好堅實地基礎。
二、基本情況
本班共有學生51人，其中男生34人，女生17人，大多數都是上過學前班的小朋友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開展各項活動,學前教育是維護和促進幼兒的身心發展，培養幼兒學習的興趣、能力和良好的學習習慣.為幼兒發明一個平等的、輕鬆的、和諧的生活學習環境，發展幼兒的各種能力，並通過豐富多彩的教學方法，有目的、有計畫的促進幼兒能力的全面發展。
三、工作要點
1、布置班級活動.根據學校德育工作布置，引導幼兒開展各項觀摩活動。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。
2、營造健康向上的班級氛圍,根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級規章制度、形成良好班風。
（2）安排適合學前班兒童特點的教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成績感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才氣的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、充沛利用班隊會的時間學習有關規章制度，進行褒揚與批評。讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節日、晨會和夕會，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、清明節、勞動節和六一兒童節等節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其感恩意識，通過“每周一句話”的系列教育活動，培養學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛生等良好品質。
4、充沛發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用班級衛生角和學校開展的評比以和其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。
5、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，協助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
6、通過多種途徑，採取多種方法，對個別學生開展教育。
通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，了解到每個小朋友的特長，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的小朋友，進行特殊教育。力爭和任科老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充沛調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好小朋友。
7、對幼兒進行“愛”的教育。
為了讓幼兒更好的理解愛學校、愛家鄉、愛祖國的道理，我準備在班上開展愛媽媽、愛朋友、愛家人等活動。通過身邊的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深沉地教育。
四、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計畫，並認真組織實施.
2、細緻了解學前班學生在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣.
3、經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育.
4、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。
春學期工作計畫 篇11
一、工作要點：
（一）加強少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員隊伍建設，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2.加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1.建好紅領巾廣播台。確保硬體過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過每日進行的檢查督促，通過定期的流動紅旗、文明班級的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做好隊員。
2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
（四）、加強少先隊理論研究。
申報xx市少先隊課題。
（五）開展豐富多彩的少先隊活動。
二、具體工作安排：
二月份：心懷理想我們出發
1、紅領巾監督崗工作啟動，制定“監督崗”校園文明崗具體實施方案。
2、安排好開學典禮和第一次升旗儀式。
3、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領巾廣播站的播出計畫，確保各項常規工作的順利開展。
4、召開大隊委會議，傳達工作計畫，安排各職位工作。
5、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊幹部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標誌。
6、各班做好班級文化環境的布置，出好第一期黑板報，主題：（1）好習慣，益終生（行為習慣養成教育）（2）新學期新打算（學習習慣養成教育）（檢查評比）
三月份：文明禮儀從我做起
1.開展“我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節主題活動，建議每位同學為媽媽做件實在的事情。
2、開展中高年級段演講、徵文比賽。
3.全國安全教育日活動，重點強調校園安全教育。
4、出好第二期黑板報，主題（1）弘揚雷鋒精神，爭做文明學生（3.5學雷鋒，講文明）
（2）讓綠色走進我們，讓我們擁抱綠色（3.12植樹節）（檢查）
四月份：學習先輩做好傳人
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈
2、開展校園“不文明現象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環境衛生”知識競賽。
3、開展低年級段講故事比賽。
4、出好第三期黑板報，主題（1）繼承革命優良傳統，讓青少年文明禮儀再展風采（校園文明禮儀教育）（2）關懷生命，共享家園（422世界地球日）（檢查）。
春學期工作計畫 篇12
指導思想：
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指南，全面貫徹落實《義務教育法》、《江蘇省中國小管理規範》以及各級教育工作會議精神，緊緊圍繞“安全、和諧、務實、創優”八字方針，規範學校辦學行為，深入實施素質教育，積極推進教育創新，為最終實現“鮮活的校園、靈動的課堂、快樂的學生、充實的教師”這一校園建設總目標而努力工作。
主要工作：
改善師生德育
一、強化教師優良師德
1、組織學習。系統組織《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規的學習，以大視野、多視角、縱深的洞察力鳥瞰教師職業，跳出圈外看教師，深刻體會與領悟“愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”這24字教師職業道德規範。
2、開展活動。深入開展“爭做幸福江陰好園丁”、“向吳辰同志學習”主題教育以及“辦好大教育，共建幸福城”教師義工進社區服務活動，以優良的表率與紮實的行動認真踐行新時期教師職業道德準則與規範。
3、評價引領。採取多種方式、通過多條渠道、憑藉多類主體，全方位、立體化對教師的師德師風進行客觀、公正的評價，引導教師告別不良言行，牢固樹立優良的師德師風。
二、夯實學生文明道德
1、突出重點。以學生一日生活常規養成教育為重點，創編“小學生生活常規三字經”，按主題、分階段予以貫徹落實，通過誦讀、觀照、糾錯、欣賞，達到“知行統一”，培養“文明有德”的社會小公民。
2、全員執行。貫徹“全員育人”的德育理念，教職員工齊抓共管，特別發揮班、隊小助手、小幹部與校園小監督員、小志願者等激進、骨幹分子的先鋒、模範作用，將文明道德一喊到底、一抓到位、一鼓成風。
3、措施跟進。運用評價槓桿，創新載體、方式，用好德育陣地，班內、校內組織開展評比競賽活動，以評促動，以評促進學生生活常規的養成，以評推動班級德育的蓬勃開展。
最佳化教改科研
一、切實減輕課業負擔
1、最佳化使用教輔材料。語文、數學、英語三門主要學科的補充習題與三級訓練，一要“減”——考察題量是否合適，二要“選”——考察選題是否對路，三要“精”——考察練習是否簡約有效。
2、有效控制家作時間。每班每生建立家作登記，由班主任在學科間協調，每天家作按時記錄在冊，一供學生備忘，二供家長對照督促，三供學校“減負”監控。
3、大膽變革檢測方式。摒棄以往檢測“大開本”思維定勢，倡導使用“小開本”進行知識點鞏固、技能點強化、能力點提升，騰出時空用在“刀刃”上，實現“低投入、高收益”，減輕師生過重的課業負擔。
二、紮實打造有效課堂
1、致力追求“我的課堂我做主，我的課堂必有效”，組織自省家常課堂狀況，反思無效或低效因素，減少或最佳化相關環節，提高日常課堂教學效率。
2、創新校本教研模式，分學科、劃年段開展“專題式”同課異構、磨課練兵等研究，悉心探索有效課堂、有效教學的方式、方法。
3、著力推介教育教學骨幹，搭建有效課堂展示、提升的T型舞台，錘鍊教育教學技能與水準，擴大名特優教師、骨幹教師成長梯隊。
三、務實展開課題研究
1、認真做好十二五科研課題《農村學困兒童的幸福成長研究》的申報工作，力爭在省、市級規劃立項。
2、及時啟動課題研究，落實學困生的建檔、跟蹤、考核等措施，組織課題相關調測等前期準備工作。
3、加強各課題包括教師專項課題管理，通過考核以獎勵的形式發放研究經費，推動各級課題教師扎紮實實進行深入研究，早出成果，岀好成果。
突顯寫字特色
一、咬定寫字教育不放鬆。靜下心來思考，沉下心來做事，放下心來守望，做到不離、不棄。
二、建設蘭亭書院不落俗。依據方案施工，關注裝修細節，打造寫字教育品牌景觀力求精緻養眼。
三、培育寫字特長不停步。探索以社團活動的形式經常性進行寫字特長培訓，正常展開活動，促使特長生不斷推陳出新。
四、營造寫字氛圍不低調。充分發揮寫字教育育德、啟智、養性等功能，高奏寫字教育之歌，再掀寫字教育激情與熱潮。
確保校園安全
一、明確安全責任。“學校發展，安全為天”，全校上下層層簽訂安全責任書，明確職責，達成共識。
二、把握安全關鍵。牢牢抓住四個安全關鍵點：一是學生接送車，二是放學路口，三是課間活動，四是飲食飲水衛生。
三、強化安全管理。科學、合理安排行政、教師、保全等人員值勤崗位與時間，加強巡視與督查，及時發現問題，消除安全隱患。
四、鞏固安全程度。從小處著眼、細節入手，在效度上做足文章，用心編織安全防護網，提高校園安全程度。
提升後勤保障
一、加強整理。綠化、美化、淨化校園，營造潔淨舒適、人文關懷的育人環境。
二、最佳化支撐。加強教技裝備的日常維護與保養，確保完好率，提高使用率，積極參與創建市教育技術裝備達標校。
三、精心安排。合理調配葷素菜品，嚴格把好食堂餐炊具消毒關、食品採購加工關，確保師生用餐有序、安全、衛生、營養。
四、服務到位。牢固樹立服務意識，提高后勤服務水平，工作想在先，行動必及時，服務師生，服務教學，服務育人。
月份安排：
二月份
⑴做好報名註冊，鞏固學額
⑵正常學校教育、教學秩序
⑶組織新教師師徒結對活動
⑷組織新一輪骨幹教師選拔
三月份
⑴參加市小學生田徑運動會
⑵“養根杯”小學生素養選拔賽
⑶組織師生參加社會實踐活動
四月份
⑴期中階段性工作總結回顧
⑵江蘇省書法考級集訓輔導
⑶部際行政管理方略交流會
五月份
⑴“有效教學”課堂專題研討
⑵語、數、外各科學科活動競賽
⑶冬季體育鍛鍊創特色品牌活動
六月份
⑴期末考試
⑵期末學期結束工作
⑶學期工作考核、評優
春學期工作計畫 篇13
本學期，我們在“尊重生命，和諧發展”的辦學理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現“八個發展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。
一、科學管理，和諧發展
關鍵字：服務、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據市局的安排，依據學校發展的需要，調整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足於服務，提高領導團隊的執行能力。
加強中層以上領導的業務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節隨堂課，執教一節有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。
加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執能部門的聯繫和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執行力。
2、完善管理制度，實現精細化管理
民主、科學是一所學校成熟的標誌，民主產生智慧，科學創造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發展，本學期進一步加強學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規範學校的發展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規範人，情感激勵人。學校在最佳化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創造具有親和力的人文生態環境，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節日文化，讓每一個節日都在老師的心裡留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業惓怠，為老師營造和諧寬鬆的工作環境。
二、多元培訓，專業發展
關鍵字：互助、自主
學校要求教師要以播撒智慧，收穫尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、讚美的教育狀態，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業生活的樂趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據研討進行修改後，再上課。
2、青年教師成長學校的工作。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。
3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展互動式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。
4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨幹，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發展目標同工作層次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業化成長。
春學期工作計畫 篇14
一、指導思想
以deng小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實我區教育發展總體目標和區教育局20xx年工作規劃，緊緊圍繞“創建和諧文明校園”為總目標，以德育為首，以安全為前提，以教學為中心，以科研為先導，立足學校實際，狠抓常規落實，進一步提高教育教學質量，促進學校可持續和諧發展。
二、主要任務與措施
(一)、高度重視各項創建迎檢工作，迎難而上，管理到位，力爭圓滿完成各項評估工作。
下半年我校將再一次迎接局綜合校園評比工作，同時20xx年上半年我校也將面臨省級義務教育督導評估重要任務，要完成這些任務，客觀上存在著很大的困難，但是我們應該清醒地認識到，這些創建工作的實施，是對學校各方面工作的一次提升，是更高層面上的一種規範，是對學校發展的一次促進。
因此，我們將認真組織教師學習各項創建工作的要求和標準，從思想上高度重視，在行動上貫徹落實，努力改進工作中的薄弱環節。每項創建工作都相應有教導、總務、大隊輔導員擔任牽頭人，校長負總責，成立相應的領導小組帶領教師開展工作，既分工又合作。遇到學校無法解決的實際問題和現實困難，積極取得教育局的支持。努力克服主觀上的畏難情緒，創造性地開展工作。既看到成績，更看到存在的不足，積極創造條件，以優良的成績通過驗收，促使學校工作再上一個台階。
(二)、注重行政班子領導和管理能力的提高，落實依法治校和校務公開工作
1、學校領導班子一班人年齡結構比較年輕，工作也有幹勁，但必須靜下心來認真學習有關的法律法規，學習教育管理的理論和經驗;必須進一步牢固樹立管理意識，做到嚴格管理，熱情服務，做廣大教師的知心朋友;必須腳踏實地地勤奮工作，各方面嚴格要求自己，以身作則，起到榜樣和表率的作用，做到成績面前不驕傲，挫折面前不氣餒。要具有為校奉獻的精神，力求最好的要心，勤于思考的習慣，效率第一的追求，敢挑重擔的的勇氣，樂於創新的勁頭，優質服務的態度，不厭其煩的耐心，統觀全局的意識，互尊互助的模範。只有這樣，才能不負上級領導和廣大教師對我們的支持和信任
2、我們將繼續組織教師認真學習與教育教學、教師學生關係密切的法律法規，採取切實措施，使學校法制教育做到計畫、課時、教材、師資“四落實”，充分發揮兼職法制輔導員的作用，努力在校園裡營造學法、懂法、講法、用法、守法的良好氛圍，切實保障學校、教師、學生三方的合法權益不受侵害。
3、根據國家的教育方針和素質教育的要求，在學校發展背景現狀分析、發動教職員工共同參與和聽取社區、家長意見的基礎上，精心制定學校發展規劃，以規劃目標來統一思想，凝聚人心，並將學校先進的辦學理念和發展目標落實到各項辦學活動之中，落實到教職員工具體的教育教學行為之中。
4、充分發揮黨員同志的先鋒模範作用，在平時的教育教學工作中努力體現這種先進作用，以此教育、影響廣大教師。注意更多地關心、幫助積極要求入黨積極分子，幫助他們不斷提高思想覺悟，堅定共產主義信念不動搖，幫助他們創造條件早日實現自己的光榮夢想。
5、充分發揮工會組織的作用，開展形式多樣、教師喜歡的活動，發揮廣大教師的聰明才智，凝聚全體教師的戰鬥力，共同為辦好學校出謀獻策、出力流汗。
6、我們將通過教代會進一步建立健全、調整完善各項規章制度，做到開展工作有章可循，逐步形成規範化、制度化、程式化的依法治校的工作機制，從而保障依法治校工作正常有序、卓有成效地開展。我們將繼續堅持通過多種途徑開展校務公開工作，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。
(三)、切實加強師資隊伍建設，促師德師風和教學水平全面提高，
1、堅持每周一的政治學習制度。組織教師深入學習“三個代表”重要思想以及教師職業道德要求，樹立“為人民服務”和“讓民眾滿意”的意識，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。持久深入地開展“創建文明和諧校園”為師德活動宗旨的師德活動，整頓師德方面突出的問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。
2、建立“學習型”的教師隊伍。制定《教師閱讀制度》，鼓勵教師學習、“充電”，通過閱讀提升自身品位。德育部門以及教研部門要充分發揮行政機制，從學校的實際出發，制訂確實可行的學習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的“學、用、思”、“說、上、評”等學習研討活動，努力提高教師的業務素質。
3、營造節日氛圍，關心教師生活，開展一些有意義的活動，促進教師的身心健康。工會要出台《魅力教師評比辦法》，開展魅力教師評比活動，引領教師健康生活。同時進行“文明辦公室”的評比工作，將根據執行學校政策、辦公紀律、文明衛生、完成任務、工作成效等方面綜合打分，對得分較高的辦公室，學校將給予精神和物質方面一定的獎勵，同樣，對評比過程中，表現較差、教師反響的辦公室，學校也將予以批評，情節嚴重的將在年度考核中予以一定的扣發，以充分體現獎優懲劣的分配原則(科任辦公室——劉永國為召集人、低年級辦公室——蒙愛艷為召集人、高年級辦公室——李和麗為召集人 教導處——劉宏為召集人，大隊部、學前、後勤辦公室——費學軍為召集人)。
(四)、全面貫徹落實德育行動計畫，強化未成年人思想道德建設，樹趙五小良好的校風形象
1、營造全員育人氛圍。德育是學校工作的靈魂，事關全局。所以全體教職工都要參與德育管理，做到管理育人，教學育人，服務育人。一是德育部門要出好策，搭好台，構架德育工作整體思路，做到有針對性、計畫性和序列性。二是繼續辦好家長學校，形成三維德育網路，整合學校、家庭、社區教育資源，改變學校單一、尷尬的德育教育處境。三是教師的教學與育人應緊密結合，改變教書不育人的現狀。教學中的學生品行問題應自己解決，班級內的問題班主任負責處理，不能把德育教育責任轉嫁，形成人人都有德育教育義務和責任的意識。課外實施“首碰教育制”，切忌不聞不問，放任自流。
2、踐行文化育人、文明管理。一是注重認知教育，讓學生曉知以理。通過上隊課、主題班會、主題報告、國情報告等形式提高學生責任感、使命感、榮辱感和愛國主義團隊精神意識，培養學生的愛國、愛家、愛校、愛班的情感。二是加強校園文化建設，營造面面牆都說話、環境處處都育人的氛圍。充分利用校園已有的文化氛圍開展“讓校園更美麗”、“我是校園小主人”、“爭做星級小天使”等主題教育活動，提高教育實效。三是抓文化育人載體，辦好校報、牆報，張揚先進，給學生一個交流、反思和頓悟的平台。四是強硬管理與疏導結合，杜絕只管不導的偏頗做法，不能只“束手”，重在“拴心”。
3、重褒揚，適當懲戒。懲戒是教育失敗的必然後果，褒揚才是教育的成功。本期，在德育評價框架上要注重探索如何把處罰型與獎勵型有機結合，更大程度傾向獎勵，使學生的被動管理變為主動向上，自我約束。
4、重視德育隊伍素質建設。值周、值日教師必須嚴格履行有關工作要求，要有責任意識和主人翁意識，要加強對校園的巡視和強化對學生的管理;德育處要加強有關德育工作人員的自身素質培訓，提高政治理論水平和修養，樹立“育人先正己”的觀念;要加強教育技能培訓，通過案例示範教育技法、研討會交流教育經驗、活動示範規範教育等形式，抓好班隊活動的引導和管理。加強學生幹部、少先隊幹部的職責教育，充分發揮學生的組織作用，並進行相應的評定。
5、少先隊要結合學生實際開展“知榮名史、遵規守則”主題系列體驗教育、安全教育活動及其它的常規教育等形式多樣、內容豐富的教育活動，樹立學生自信，培養良好習慣。開展“文明班級評比”、“星級隊員評比”活動，繼續辦好“紅領巾廣播站”和開展“一分錢愛心基金”活動，積極開展“知榮辱、樹新風”讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。
(五)、強化“質量為本”意識，樹立正確全面的質量觀，積極開展有效教學研究
1、認真總結反思，分析得失利弊。針對學校目前的教學現狀，認真分析過去在教學管理中的成敗得失，揚長避短，總結反思，不斷提高教學管理的實效。一是教研組、教導處要定期舉行教學反思研討會和集體備課制，堅持深入課堂聽課、評課、分析和指導，針對問題及時糾正;二是加強教學常規管理，進一步完善常規工作制度，在規範中不斷創新，把工作實效落在實處，做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。三是加強教師“充電”培訓工作以及骨幹教師的培養和管理力度，提高教師駕馭教材和課堂的能力。
2、改進教學方法，注重學法指導，營造濃厚的學習氛圍。廣大教師要自覺遵守教學規律，重視教學科研，探究富有成效的教學手段與方法，進一步提高教學效率;充分利用網際網路、校園網、多媒體等現代化教育技術手段，實現資源共享，提高課堂效率;努力形成民主、平等、和諧、互動的新型師生關係和教學氛圍;注重引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐體驗，充分發揮學生的自主性、能動性和創造性。各班要建立學習評比制度和獎勵機制，定時進行總結表彰，樹立學習“標兵”;對於學習懶散敷衍現象要及時糾正，形成“比學趕幫超”的良好學習風氣。本學期，時間緊，任務重，要在效率上做文章。積極開展各項師生教學競賽活動，促進教學質量的提高。
3、繼續開展“讓書香走進校園”讀書活動和“每周一詩，每日一詞”積累活動。學校圖書閱覽室全天候向師生開放，每周三下午四點到五點為教師集體閱讀時間確保讀書效果，營造真正的書香校園。
4、加強課題研究。我校的研究課題《彈性備課研究》已通過市級課題組審批，報請省級立項。所以本學期我們要在深入研究的基礎上，以培訓教師為切入點，以加強常規檢查為途徑，以突出教後反思為手段，紮實開展研究工作。全體教師都要結合工作實際積極開展研究工作，撰寫教學案例、反思、心得，及時總結工作中的得失。
5、加強藝體工作。一是抓好課堂教學，培養學生的全面素養。二是抓好特長生的培養，讓學生學有所長。三是舉行校春運會比賽和“六.一”文藝匯演。
(六)、鞏固規範收費成果，高度重視校園安全管理，確保師生在校人身、衛生安全。
1、一直以來，學校嚴格按照“一費制”的精神，規範教育收費項目，繼續做好教育收費公示工作，堅決杜絕亂收費現象。遵守大額支出建設的報、批、審計制度，杜絕違規操作。尤其是在免費義務教育政策出台後，我們更要做好耐心細緻的收費工作，對上級負責，讓家長滿意。
2、學校每位教師都應樹立主人翁思想，用紙、用電、用水都要有節約意識，絕不能事不關己、高高掛起，共同當好學校這個家。
3、牢固樹立“安全第一”的意識，切實加強校園安全工作，嚴格管理要求，堅持做好來客登記工作，進一步落實防盜、消防等方面的安全工作責任制。平時定期進行檢查和不定期抽查，發現隱患立即整改，完善切實可行的安全事故防治預案，努力創建“平安校園”，讓上級、教師、學生、家長放心。
二、中學學期工作計畫
緊緊圍繞學校“明確目標，強化管理，提升內涵，奮勇前進”的工作目標，中學德育處必須精心謀劃，真抓實幹，以認真的態度，求實的作風圓滿完成本學期的德育目標和計畫。繼承傳統，本學期繼續抓好學生的常規管理，開展一系列的德育活動，有效提高了學生素質。注重創新，指導班主任年級組長認真研究班級管理工作，使學校德育工作穩步推進。
一、工作目標：
圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實七項工作。
一個中心：學生“快樂、成功、幸福”為中心。
兩支隊伍：加強教師德育隊伍和學生幹部隊伍建設。
七項工作：
一是抓常規，繼續開展“德育系列化方案”實施二輪實驗工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性。繼續抓好學生的習慣養成教育，堅持從學生衣食行方面的細節入手，進一步加強對學生髮型、服飾的檢查力度，落實常規檢查、反饋、督促工作。堅持“日檢查、周反饋、月評比”制度。定期抽查班級常規管理情況，反覆抓，抓反覆，把抽查結果與個人評優、班級評優結合起來，積極倡導健康、文明、和諧的綠色校園生活。
二是抓活動，進一步開展學生實踐活動，讓學生走進大自然、走進社區、走進場館，進而培養學生實踐能力。努力打造形勢新穎、有教育意義、學生樂於接受的德育特色品牌活動。在今後工作中德育處全體同志要進一步團結協作、揚長避短，開拓進取，爭創我校德育工作的新業績。
三是抓特色，進一步創新德育工作思路，各年級學生管理初步形成自己的品牌。認真研究學校課改“導學稿、高效課堂”新形勢下，班主任工作考核更加科學、合理完善的新辦法。德育處對年級組工作、班主任工作的制度要求，進一步提高其工作的實效性，使其發揮更大的管理作用。
四是抓培訓，繼續深化班主任隊伍建設，創辦“綠洲德育論壇”，推行班主任導師制，分批次派班主任到區內外名校學習先進的教育理念和管理方法，聘請教育專家來我校講學，踐行“走出去”與“引進來”相結合的理念，提高班主任的工作水平。促進班主任隊伍較快發展，努力打造一支具有創新精神和管理能力的高素質德育工作隊伍。
五是抓提升，按照學校的統一部署，圍繞“德育系列化方案”所確定的每月活動主題，啟動“導學稿模式下的德育教育”校本課程前期開發試驗。著力推進德育系列化課程化。積極探索每月一主題的德育系列化課程化實踐的路徑與做法。以存在的問題為本學期德育研究的重點，加強德育科研，注重對德育微課題的研究，逐步豐富學校德育工作系列化、課程化的內涵。加大對班主任的督導力度，繼續要求班主任深入德育管理第一線，及時發現最前沿、最基層的管理問題，做到經驗及時總結、問題及時糾正。
六是抓宣傳，加強學校德育工作的宣傳報導力度。用好學校站、《綠洲》校報、《成長》學刊、校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、文化長廊、外媒報導、北師大專刊以及校外活動等宣傳媒介和載體，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正能量，及時更新德育處網頁信息，將最新的活動、最新的德育成果上傳到網上;通過網路媒體的宣傳，增強學校的影響力，提高學校的知名度。
七是抓安全，認真抓好安全常規，切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，保證校園的安全穩定。積極爭取安裝校園監控設備，防止在教學樓內出現重大不安全事故;引導廣大師生樹立安全意識，增強學生在公共場所的自我保護意識，將安全教育滲透到日常學習和生活的細節之中。
三、具體措施：
措施一、思想上提升，通過學習和實踐必須理清德育工作思路的123。
1、確立一種意識：一切為學生“快樂、成功、幸福”服務。強調一種職責：教師的職責在於教書育人。貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。試行一項制度：通過小組，讓學生試行小組合作制度，讓學生自己的事情自己做，自己的同伴自己幫，自己的班級自己管，充分信任學生的能力，積極培養學生的能力。樹立一批典型：評選優秀班集體、優秀班主任、優秀團隊幹部和學生會幹部、與校園之“星”。
2、建設兩支隊伍：加強師德教育和學生會幹部管理，培養一支素質較高的德育隊伍。
3、轉變三個觀念：充分相信每一位學生;充分培養學生自主自律的學生文化;由原來的班級管理模式走向班級建設的德育模式。
措施二、以制度為保障，以落實為途徑，加強德育隊伍建設。
1.強化師德，樹立良好的教師形象。本學期，重點帶領教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關注學校、關注班級、關注同事、關注學生。通過每周一次的年級組會議、每月一次的學部德育工作會、每學期至少一次的“綠洲德育論壇”等陣地，強化師德師風建設，要組織教師認真學習deng小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。在以下幾個層面上形成共識：集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎;人人有權參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與;共同互助合作，教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人。
2.完善制度，加強班主任隊伍建設。本學期在原有的德育工作目標、德育工作例會制的基礎上，進一步更新完善班級文化建設、班級小組合作建設、班級創建評比方案。對班主任工作的過程及效果通過班級創建評比加以考核，力求使那些責任感強、工作效率高、工作效果好的班主任能突穎而出，勞有所獲，從而在班主任隊伍中形成良性競爭。
加強對班主任的培訓與學習。堅持開好“三種會”，即每周一次主題班隊會;每月一次班主任工作會;每學期2次的家長會。堅持落實班主任工作、班級管理量化考核制度。
通過定期開展班主任例會，及時分析學校德育工作的現狀，針對存在的問題，研究加強和改進工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗。積極創造機會讓班主任外出學習與邀請著名的班級管理工作者來校介紹經驗，學習先進的班級文化建設理念，提升實踐管理能力。
措施三、以創新為動力，以參與為導向，注重活動的實效性。
1、繼續以“提升學生精氣神讓生命更精彩”的主線，用活動承載德育。本學期德育處要利用節假日，結合德育系列化，聯合團委，開展豐富多彩的活動進行養成教育、安全教育、法紀教育、勞動教育、主題教育、心理健康教育等主題教育活動，進一步培養學生良好情操，進一步活躍校園文化生活。
本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定主題，由於本學期的重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結合重大節日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統文化的教育，學生的思想素質也在活動中得以薰陶。全程全細緻化管理，讓學生自覺遵守日常行為規範，自覺培養良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。牢抓每個月的主題教育，在突出主題的同時分化到各個小活動之中。通過演講徵文、主題班會、黑板報、社區實踐、評優樹模等各種活動形式，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，努力成為合格的現代社會小公民。
2、落實“學困生”優先發展戰略，使全體學生共同進步。堅持學校“為每一個孩子提供適合的教育”教育教學目標，堅決落實新課改中提出的“一切為了學生終身發展的”理念，繼續抓好“學困生”轉化和優先發展。把後進學生，特殊學生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關懷，又要促進學生全面發展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。把這些學生跟全校黨員教師加以配對，形成一幫一的互助小組。由指定的黨員教師負責，進行長期的幫扶教育工作。
3、加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。教育和引導學生樹立安全意識，不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，積極創建安全文明的綠色校園。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。對於學生中出現的越來越多的“心理問題”學生，班主任要對本班學生的心理狀況充分去了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。
4、開展轟轟烈烈的班級文化建設，使其充分發揮潛移默化的作用。班級文化建設是校園文化建設的重要基礎，是把校園文化建設落到實處的重要保證。要以加強班級文化建設為突破口，把校園文化建設引向深入。
一是要認真開展以“優美教室”為主題的班級文化建設活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環境和氛圍給優美教室的評比注入“溫馨教室、文化教室”的新元素。二是要在班級文化建設中突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平。
強化一項工作：班級文化建設，積極開展班名、班徽、班級目標、班訓、班主任寄語等標誌建設。通過這項活動來提升孩子班級生活的精神力量，自覺遵守日常行為規範，自覺培養良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。
措施四、以“家長學校”為支撐，以“綠滿校園、愛滿家園”為主題的北師大烏海附校師生志願者社區服務活動為載體，提高整合教育合力。健全家委會的職能，加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，成立家長委員會，通過家訪、電話溝通交流、召開不定期的家長會，充分利用“校訊通”、“家校通”這兩個平台，隨時和家長建立聯繫，及時反饋學生在學校和在家裡的學習和生活情況，進一步密切家校聯繫。從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。
措施五、認真抓學生會團委工作，開展北師大烏海附校業餘團校，大面積對優秀青年和團員進行集中培訓和教育;充分發揮學生會、團委青年志願者作用，積極參與德育管理;依託陣地，加強學生幹部隊伍建設，發揮團隊陣地作用。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。要以自主管理、自我完善、自我發展的“三自管理”模式為抓手，通過各種渠道和方法培養大批優秀學生幹部，來引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。因此要加強學生會幹部的選拔工作，制定製度，保證學生會幹部的質量，進行學生會幹部培訓，規範並提高學生的自我管理水平，切實加強值周班的規範化管理，充分發揮值周班在文明、安全等方面監督的作用，督促並落實學生會在儀容儀表、做操情況，衛生管理等方面的檢查作用，通過對班級文化建設的負責人和小組長的培訓，提升學生自我管理，自我教育，自主發展的能力，切實大膽放手，讓學生參與學校管理，給學生一個展示、交流的舞台，讓學生幹部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。
措施六、加強校園文化建設，做好一個品牌。(1)今學期打算把樓層文化長廊、班級展示牌充實上學生的作品，為學生提供良好校園環境，利用廣播、黑板報、宣傳窗等渠道報導校內新生事物、好人好事，營造良好的育人環境。(2)開展各類有益活動。第1周交通安全教育系列活動;第2周文明禮儀教育宣傳活動周;第5周食品衛生安全教育系列活動;第6周開展“學雷鋒青年志願者進社區”活動;第7周消防逃生演練;第8周讀書節;第10周家長學校暨家長會;第12周運動會;第13周中小學生防溺水安全教育活動;第14周防地震逃生演練;第18周“感恩師長告別母校”畢業典禮系列活動等各類比賽活動，豐富學生的校園文化生活。(3)加強心理健康教育。本學期繼續開展心理諮詢活動，每星期二、三、四下午對學生進行心理諮詢。(4)繼續開辦業餘團校，吸引優秀青年向團組織靠攏。(5)加強校園環境衛生建設，繼續發揮一日三掃的作用，做到淨化、綠化、美化，做到讓每一塊土地、每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。
三、中學學期工作計畫
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，為了抓好教學工作，努力提高教學質量，現結合我校實際，制定本計畫:
一、指導思想：
新的一年我們將面臨新的挑戰以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續以實施素質教育為目標，推進課程改革為中心，充分發揮教務處的指導、服務、督查的功能，扎紮實實開展教學工作，強化教學工作的全程管理，充分調動廣大教師的工作熱情,發揮教師們的主動性和創造性，全面提高課堂教學效率，切實提高教學質量。向課堂要質量，以質量求生存、求發展，使我校的教學工作向精細化的要求不斷靠近。
二、具體工作：
1.課程管理：嚴格執行國家課程計畫，開齊開足上好規定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務處，教師外出函授學習需憑通知單提前報告教務處。教師要按時上下課，不準空課。
2.教學常規管理：教學質量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規的各項要求認真備課、上課、判作業、課後反思、課後輔導等教學環節，切實將教學常規中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。
(1)備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質量意識，以身作則，肯鑽研，樂於奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統一。個人備課要做到規範和創新相結合，要根據自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有詳細的記錄;二分鐘鈴到位和教具檢查採取由教務處安排專人和學生反饋相結合的方法。教案和學生作業，主任每兩月檢查一次，並隨時抽查;校長每學期檢查一次或抽查。
(2)上課：提高45分鐘教學質量。認真上好每一節課，上課過程中教師要突出目標意識及達標意識，多調動學生的參與意識及參與的力度，高效完成教學任務，每堂課應留至少1/3時間進行達成性練習或測試，及時反饋、矯正。教師在上課過程中應注意關閉通訊工具，同時還應規範學生的上課行為，培養學生良好的學習習慣。
(3)作業：作業量的布置要適中，多從學生角度全面考慮一天所需完成的作業總量。根據自己所教學生的特點，作業的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動腦思考、動手做的中、長期性的作業。作業布置後一定要及時檢查，對於經常不完成作業的學生要有相應的轉化方法。儘量讓學生在校完成作業，如需留家庭作業，要本著減負的原則，留少量作業，並且及時批改。作業批改中要多與學生進行思想及學習方法的交流，使作業充分起到溝通師生關係的橋樑作用。學科組長月末對學生的作業本、質量監測、作文進行檢查，檢查學生的完成情況和教師的批改情況。教務處每兩月檢查一次。校長每學期檢查一次，或抽查。教師要精心設計、選擇、布置學生的家庭作業。
(一)教師判作業要求：
1、 語文：作業本和質量檢測 8~12次/月;作文2次/月，(朗讀、背誦、日記除外)
2、 代數：作業本和質量檢測 12~14次/月
3、 幾何：作業本和質量檢測 12~14次/月
4、 英語：作業本和質量檢測 12~18次/月 (朗讀背誦除外)
5、 物理：作業本和質量檢測 12~16次/月
6、 化學：作業本和質量檢測 8~12次/月
7、 政治：作業本和質量檢測 4~10次/月
(二)批改要求：
1、作業本要求全批全改，部分面批;教師要有鼓勵性評語。
2、質量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。
3、作文批閱：每次要有1/3學生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評語;評語要求指出優點和不足。
4、要求學生作業字跡工整。
5、理科作業要有日期;文科作業要有課題。
(4)課後輔導：主要針對班級中的成績中等生和差生進行輔導，課後輔導要從平時做起，注意長期性。
(5)聽課：堅持聽課制度，全學期校長聽課要達到40節;主任聽課必須達到30節以上，各教研組長和年級組長聽課必須達到20節以上;任課教師聽課必須達15節以上;30歲以下青年聽課要達到20節以上。
(6)組織好月考、期中、期末等質量檢測，認真進行質量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結經驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態，調整學生的學習思路，指導學生的學習方法。定期召開家長會，經常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好資料的整理歸檔工作。
(7)探索學生評價辦法：在期末考試後，對在德、智、體、美、勞等綜合評價獲得優異評價的同學和取得很大進步的同學進行表彰，同時還以學校的名義向這些獲得表彰的同學的家長發出賀信。使對學生的評價更加靈活，更加關注學生全面發展。
3.年級組管理：本學期實行年級組長負責制。年級組長根據學校的總體計畫制定本組的工作計畫、管理措施、月考核等制度。各年級組長在開學的第二周周一將本年級組的具體工作計畫列印成冊交到教務處。本學期各年級組的工作重點：七年級要狠抓新生學習習慣的養成教育。從各方面規範學生良好的學習習慣。年級組可以根據教務處的《南孫莊中學學生課堂常規》對學生進行規範教育;八年級要有為中考做準備的巨觀意識。八年級要為升入九年級做好兩個準備：一是在提高各科合格率的同時努力提高優秀率，充分挖掘尖子生，為學科成績不均衡的學生補課，使他們成為中考優秀生的後備力量。二是要讓學生有學習壓力和學習動力。讓學生為升入九年級做好心理準備;九年級一要做到穩定，二要精誠團結，三要科學的利用45分鐘，向45分鐘要質量，高效完成教學任務。
4、教研組管理：各教研組及時制定教研計畫，教研組長要樹立責任意識、目標意識。教研活動以聽課、學習理論、課題研究為主，立足於課堂教學，狠抓課堂教學改革，積極開展新課程、新教材的研究與試驗。建立聽、評課上報制度，各教研組將下周做課安排及時上報教務處，並在評課完畢後將評課情況及時總結上報，以便於學校從總體上把握教師在課堂教學中存在的普遍問題。教研組內的業務學習要做到有計畫性、針對性，以課堂教學中的某個環節為突破口開展系列性研究活動，每次教研活動要做到中心突出，圍繞教研課題展開，力爭做到通過教研活動使老師們的教學思想得以提高，教學手段得以豐富，促進新老教師之間的互幫互學，使青年教師的業務能力有較大提高，培養一批素質過硬的骨幹教師，切忌開展一些大而空的業務學習，學期結束後各教研組要形成文字材料匯報本組的教研成果。
5.各實驗室、圖書室、電教室的管理：加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間。網路多媒體的使用應從服務於教學的角度出發，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數而應付，本學期學校鼓勵教師將多媒體技術及課件運用於課堂，以促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。
6.加強骨幹教師、青年教師的培養工作：本學期學校加強對骨幹教師的培養力度，優先提供各類外出參觀、學習的機會，爭取通過他們為我校的課堂教學樹立起一面良好的旗幟。青年教師是學校發展的後備軍，是學校得以持續發展的源泉，所以本學期學校將加強對青年教師在業務上的培養力度，通過老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。
7.嚴格學籍管理制度：對新生及時進行造冊登記、入籍，對新入籍學生的基本情況實施電腦管理，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。
8.深入抓好畢業班工作：
(1)對20xx年的中考工作做全面的分析、總結，歸納一些成功的做法，同時認真深入的.分析本屆畢業生的特點，針對其弱項和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施。
(2)學校定期召開畢業班教師會及學生會，及時了解學生的學習狀態，幫助教師做好學生的指導工作，力爭使學生能夠在學習的過程中始終充滿前進的動力。
(3)突出對畢業班教師教學方法的指導力度，使教師教好書，教活書，力爭改變畢業班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學生的思維也得到相應的拓展。
(4)繼續做好優等生、後進生的承包制度，並將這項工作落到實處，力爭使本屆畢業生的優秀率、待轉化率較上學期有明顯的改善。
9、加強階段性與終結性考試的組織和管理，搞好成績的分析統計，促進教學質量的提高。對於考試安排、監考和閱卷工作，學校將進一步落實責任制，進一步加大處罰力度，加強責任心，嚴肅考風考紀。同時對成績分析也要進一步細化，提高可比性、甄別性，以更好地發揮考試的評價功能和激勵功能。
10、體育衛生工作：本學期有體育組長具體負責，繼續深入細緻的做好體育“2+1”工作。
以上是本學期的工作計畫，在學期進行過程中，我們也會根據學校的安排隨時調整、完善以上的計畫，以保證教育教學活動高質量、順利的得到實施。
春學期工作計畫 篇15
一、 工作思路：
時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結束了，盼望已久的新學年已經來到。美術備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術備課組一直以來都是一個團結向上的集體，這一學期，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執行全國課改精神，加強對新課程標準的學習，充分清醒地認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教學教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學質量。
二、 主要工作：
㈠全面更新教學理念，用理論指導教學實踐
1、繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，進一步更新教學理念，明確課改方向。
2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進行美術學科課程標準的專題研討。
3、推進校本課程的研究和開發，使美術教學形成具有我校特點的特色教學。
4、多學習，多研討，狠抓教學基本功。
㈡更新教學教研方式，做好培訓工作
1、組織美術學科的新教材培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系。
2、學習研究有效教學的課題，提高美術教學的有效性。
3、積極組織學校活動，將課堂教學內容延伸到課外。
三、 備課目標：
1、繼續認真深刻地學習新課程標準，為美術教學奠定基礎。
2、在課堂教學中注重審美能力和創新能力的培養。
3、注重學生全方面發展，教學中注重加強各學科之間的聯繫。
4、教學中確立學生的主體地位和教師的主導作用。
5、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。
6、廣泛合理地利用各種相關的課程資源，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。
7、合理恰當地利用多種教學手段，以達到教學目標。
8、創設和諧的文化情境，培養人文精神。
四、 採取措施：
1、結合各年級教材及學生的實際情況，精心設計不同的教學方案，對學生進行個性化指導。
2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學構想和建議。
3、本學期將舉辦我校第七屆美術作品展活動，以使教學內容得以延伸。
春學期工作計畫 篇16
一、工作思想
本學期政治教研組將繼續認真落實學校要求，進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研水平。本學期由於客觀原因影響，教學任務時間緊任務重，我們將保持積極的工作態度、虛心的師德品格、高效務實地開展工作，努力提升政治組教學質量。
二、工作目標
高一年級：主要教學任務《政治生活》，要求貼近學生的生活和實際來教學，切忌以理論解釋理論。要科學地使用教材，與時俱進，及時更換適合形勢的教學素材，藉助多媒體培養學生的學習興趣。要重視知識基礎、主幹知識，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急於求成的思想，幫助學生梳理好考點，加強學測訓練和應試能力的培養，認真做好學業水平合格性考試的備考工作。
高二年級：主要教學任務《國家和國際組織》，全面系統複習，要求夯實學科基礎，突出核心知識、主幹知識，加強學法指導，使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧。
高三年級：做好面空中課堂教學，準備最後高考衝刺。深刻領會新課程改革的精神，把握新課程高考的特點，注重三維目標的落實，對教材知識的複習不能僅停留在知識的層面上，要注意能力的培養，注意聯繫實際，回歸生活，貼近學生，培養學生的參與意識和社會責任感。詳細分析近幾年新課程全國卷高考試題，分析出題的方式與風格、試題的立意、選材的角度、設問方式、答案模式等。扎紮實實打好學科基礎，做到每個知識點都過關，必須做到對核心知識進行一定的拓展和深化。加強針對性訓練，重視講評質量，提高審題能力，掌握解題方法和答題技巧，培養科學的思維方法。
三、工作措施
1、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課後作業高質量地完成，儘量提高學習成績。
2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。加強聽課、評課制度，認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之後在科組活動進行評課，認真討論。
3、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考試題的特點，明確考試導向與試題改革的趨勢。教師要結合自身教學體會，聯繫試題和考試說明的內容，分析探討備考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。教師要積極參加區、市的各類教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，獻計獻策。
四、活動安排
集體備課時間和教學公開課安排待定。
春學期工作計畫 篇17
一、他們情況分析：
本學期擔任高一（x）班、高一（8）班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分他們並未真正跟著老師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，他們思維不活躍，部分他們學習態度不端正。總體來說，兩個班的他們對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養成，有些他們語文基礎較薄弱，仍不會或不願預習，課堂上聽、記不能協調，不會主動記筆記；大多數他們雖能大致掌握教材內容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分他們在語文學習上缺少學習的主動性和積極性；他們在課堂學習過程中依然停留在全盤接受教師灌輸的觀念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。每冊由四個單元組成，學習的側重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和套用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓他們體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓他們把握這類文體額三要素——人物、情節、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求他們除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑑賞方法。古代一文論和雜文結合本學期的作文訓練——議論文，套用文主要培養他們閱讀說明文的方法，激發他們對於自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求他們掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學要培養他們的自學能力，教師指導下的課外閱讀是培養自學能力的極好方法。所以，教師還要注意對他們課外自讀的指導和平時的積累。通過課內外的結合，使他們能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養成自學習慣。
三、教學措施
1、重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業中讓他們積累議論文的論據素材。
2.教學以精讀課文為範文，以點帶面，引導他們掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結合，讀寫結合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自己內心的感受和觀點。
3. 重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
4.轉變作業檢查和輔導的重點，周末主要以積累作業為主，每周一檢查並評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成並當堂講解，提高作業的質量。
5.課堂上鼓勵他們思考，運用多媒體、講故事等方式激發他們的學習興趣和學習熱情。培養他們閱讀自學、積累的好習慣。
6.每周堅持給他們印發一些與本周教學緊密相聯的課外拓展資料。
春學期工作計畫 篇18
一、班級情況分析
本班現有幼兒33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡狀態。經過中班一年的培養教育後，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問“早”，“好”，“再見”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的'事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用國語表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，個別幼兒由於在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、教育教學目標
（一）走進秋天
1、能關注周圍事物的變化，感受秋天的美。會用優美的詞語描述秋天的花、草樹木等自然景色。
2、會用多種材料，多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄下自己的發現，能大膽進行創造性活動。
3、通過自己的觀察發現秋天的動物、植物和季節的主要特徵。
4、學習秋天的歌曲，按音樂節奏協調地做動作。
5、學習10以內數單雙數和相鄰數，學會按群計數。進一步理解10以內數的數序。
6、初步理解在詩歌、散文、故事中語言的修辭手法，感受文中語言的優美和意境美。
（二）我是中國娃
1、能用文學、藝術的語言表達出圖片內容，激發幼兒表現與表達的欲望。
2、能圍繞一個話題進行談話和討論，敢於發表自己的意見，培養幼兒的語言表達能力。
3、喜歡欣賞音樂，初步感受並理解形象鮮明的舞蹈內容和情感，並以律動參加活動。
4、能根據歌曲的性質，感受歌曲的意境，並用優美的聲音表現出來。
5、加深對數概念的理解，了解現實生活中數的實際意義，學習按群計數。
6、了解中國傳統節目的基本習俗，在活動中體驗節目的快樂，感受祖國文化的傳統文化，願意和老師、小朋友一起歡度節目。
7、認識畫水墨畫的工具，養成正確的握筆姿勢和作畫姿勢、工具、材料擺放有序。
（三）神奇的變化
1、能感知大自然的變化，能關注周圍的自然環境，關注氣候，關注地球的變化，有初步的環保意識。
2、探索生活中會產生變化的材料和食物，尋找出變化規律。
3、體驗科學探究的過程和簡單方法，培養探索研究意識。
4、在光、水、色等物體的變化中，對科學實驗產生興趣。
5、了解水的重要性。知道要節約用水，保護水資源。
6、通過了解土豆的生長過程及它的多種吃法，感受身邊會變化的食物。
7、知道食品有保質期，食品的保持期關係到我們身體的健康。
（四）運動樂園
1、知道各種運動都能鍛鍊身體，喜歡參加體育運動，積極參加園內的各項運動。
2、初步形成良好的運動規則意識和良好的習慣。
3、了解各種體育活動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。
4、積極參與各種適合本年齡的運動，大膽探索，創造不同器械的多種玩法。
5、學會簡單的運動時的自我保護方法，增強動作協調性和合作運動的能力。
（五）過年了
1、通過音樂、舞蹈、美術、遊戲、體育等多種活動，感受節日的氣氛，了解過中國年的習俗，體悟傳統文化豐富的內涵。
2、能用多種方式表達交流對春節的經驗，認識和情感。
3、在實際操作中積累有關5以內數的組成和加減運算的實際經驗，理解數組成中的包含關係和等量關係，理解加減法的含義，初步學會列式運算。
4、認識掛曆，知道掛曆的用途並學會使用掛曆查看日期。
5、在遊戲中，探索各種材料的多種玩法，綜合運用各種技能進行活動，動作協調、靈活、有耐性。
（六）早期閱讀課程
1、培養幼兒持續的閱讀興趣，全面的閱讀能力和審美情趣。
2、延伸幼兒對書本的認識，了解書本的使用方法和功能。
3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸。
4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識。
（七）美勞操作
1、在美工操作活動過程中積累視覺審美經驗陶冶生活情趣。
2、發展想像和創造能力。
3、鍛鍊手、腦、眼的協調能力。
4、體驗創作的樂趣和由此帶來的成就感。
三、衛生保健
1、嚴格執行幼稚園的衛生制度，配合保育員老師搞好本班的消毒衛生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣，檢查幼兒的口腔等做到發現幼兒生病及時上報醫務室。
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開水、勤換衣服。養成飯前、便後、外出活動回室用肥皂洗手的習慣。養成飯後漱口的習慣。
4、起床、活動後，小朋友的許多，要及時為幼兒換內衣或墊毛巾，避免幼兒感冒。
5、要引導幼兒愉快進餐，培養幼兒不挑食安靜進餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進餐習慣。
6、引導幼兒多喝水。
7、堅持開展晨間戶外活動，增強幼兒體質。
8、培養幼兒學習自我服務技能的興趣。
9、對幼兒進行心理健康教育。
10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案。
四、家長工作
家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼稚園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長也是老師和家長的共同願望。家長的配合和支持，直接影響班級工作的成效。因此，具體工作如下：
1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開家長會。
2、認真做好入戶指導、家訪隨訪工作。
3、開展家長助教工作。
4、做好家長開放、迎新年等活動。
5、做好班級部落格，及時公布班級的重點工作，教學安排等。
6、利用接送孩子的時間，電話與家長交流相互反饋幼兒的情況，共同引導幼兒。
3、及時更換每月《家教園地》的內容。
4、認真做好“幼兒成長檔案”的收集整理工作。
五、環境創設
1、根據主題活動及時更換，創設主題牆飾、室內外活動區。完成主題活動目標。
2、根據大班幼兒的年齡特點，鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料和收集廢舊材料來充實牆飾和活動區的內容。讓幼兒與環境互動和遵守區域活動的規則。通過活動發展幼兒的交往能力，提高幼兒的記憶、觀察、想像、思考、判斷力，培養幼兒良好的閱讀習慣和動手操作能力等等。
六、其它工作
1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線範圍內，堅持使用接送卡
2、認真做好實習生的指導工作。
3、做好延時班接送孩子的工作。
本學期我班老師要共同努力，要在家長的積極配合下，為幼兒創設良好的精神環境和物質環境，讓幼兒在我班得到快樂健康的成長。
春學期工作計畫 篇19
一、序言
禮儀是人類社會為了維持社會正常的生活秩序而需要遵守的行為準則、標準和儀式的總和。它是個人道德修養的體現，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的象徵。當代大學生作為一個優秀的青年群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人。言行文明、知書識禮是我們應該具備的基本素質。特別是在當今社會不斷發展進步的今天，禮貌的作用是不可估量的。良好的'形象，高素質的學生，高素質的禮儀，無疑會起到非常重要的作用。
同時，社交禮儀本身是一種特殊的語言，它讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規範，從而成功打開各種交流活動的大門，建立和諧的人際關係。這樣，不僅有利於形成良好的社會心理氛圍，而且對大學生個體具有極其重要的心理保健功能。
我們學校是一所歷史悠久的大學。我們的學生代表著我們學校的形象，而禮儀團隊則是我們學院的一面鏡子。禮儀團隊成員的形象不僅關係到個人的素質，也直接關係到學院的形象。所以禮儀是學校形象和學院培養質量的綜合體現。要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀標準來提高會員的禮儀接待能力。更好的服務學院和團支部。
二、這學期的工作方向和目標
（一）堅持共青團總支部的宗旨，傳達共青團總支部的“思想”，加強對部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想觀念、正確的工作態度，提高工作質量和自身素質。
（二）秉承“儀表端莊、舉止優雅、待客有禮”的原則，在提高會員交際能力的同時，主持學校和學院各類活動的各種禮儀接待工作，努力成為有特色的禮儀服務團隊。
（三）加強與共青團總支部其他部門和成員的聯繫和交流，提高工作效率，共同促進共青團總支部的發展。
三禮儀團隊管理
（一）例會制度按照團總支制度，禮儀小組實行例會制度，每兩周召開一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，組長要記錄例會的出席情況，作為期末評價團總支成員的依據之一。
（二）幹部管理制度
1、禮儀小組有一名部長、一名副部長和十名官員。組長主要負責聯繫老師和各種活動組織，了解策劃各項活動的人員和服裝需求，隨時預防和處理各種突發事件。
2、副部長主要負責禮儀服裝的回收、清洗和保管，協助部長處理禮儀團隊的各項事務。
（三）《軍官管理條例》
1、軍官試用期一個月，經考核合格，為共青團總支部禮儀小組成員；
2、主任必須服從部門負責人的領導，認真完成部門交辦的任務；
3、舉辦活動時，如果組員因故不能參加，必須提前向部門負責人請假，不請假的按曠工處理；
4、參加活動時，團隊成員必須在規定時間內到達工作地點，服裝、化妝等工作應提前完成。要自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅離崗位或擅自更換崗位；
5、參加活動時，隊員必須按照規定穿淡妝、捲髮和禮服。工作結束後，衣物等物品必須妥善保管，按時歸還責任人統一保管；
6、禮儀團隊成員在任職期間不得擅自退團。退隊必須提前向部長提出申請，經共青團總支部同意，方可退隊；
7、軍官可以對本部門的工作提出改進和完善本部門工作的建議；
8、遵守學校規章制度，維護共青團和禮儀團隊形象；
9、遵守禮儀團隊管理規定，貫徹禮儀團隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，提升自我。
（四）禮儀團隊培訓課程安排理論培訓
1、風度和外貌的理論訓練——主要包括氣質、談吐、外貌、衣著、妝容、儀態的訓練。
2、日常禮儀的理論訓練——主要包括常用禮儀中的技巧、原則、類型的訓練，迎賓禮儀、介紹、贈送。
3、專項禮儀培訓——包括會議禮儀、儀式禮儀、聚會禮儀等方面的培訓。
實踐培訓
1、有專門的培訓場所，教師指定專門的時間進行系統培訓。
2、根據所教的禮儀知識進行禮儀專業的實訓。
4、禮儀工作安排
1、各位部長、副部長要以身作則，做好本職工作，努力提高禮儀團隊的管理和建設。
2、這學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高禮儀能力為中心和重點，每周進行一兩次體育鍛鍊，讓學生真正了解和學習更多的禮儀。根據情況，我們將在團隊中開展儘可能多的有利於學生生活和學習的活動。
3、大型禮儀活動要求所有人都要參加儀式，中小型禮儀活動實行輪崗制，爭取每個成員都有公平的展示自己的機會。
4、除了處理好我團的工作之外，還要盡力幫助其他需要我們幫助的部門，以提高我團總支部的建設。
春學期工作計畫 篇20
作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵，宣傳委員新學期工作計畫。
我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現班級風貌的最直接和有效的平台。大學沒有固定的教室，因而貼在宿舍區展板上的班級海報，直接影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責。在這學期里，我將與班級團支書共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應101班。
宣傳的靈魂在於及時準確並且生動，每一季都有不同的節日和特殊的事例，而且大學的課外生活更是豐富多彩的，要有效的調動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課餘生活，並在這個基礎上也讓其它班級的同學更好的了解和認識了我們計應101班，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。
班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。現擬訂班級宣傳計畫，用來鞭策自己和監督自己，使自己的工作做的更好更完善！
一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養和道德素質以及努力學習科學文化知識。
二、發現本班的好人好事及時發動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。
三、負責起稿本班上的活動計畫和活動總結。
四、積極向本班同學傳達學生會和系裡的各種工作指示，配合宣傳工作，並把其他班上的良好作風向班上同學推薦。並鼓動同學們向他們學習。
五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家，工作計畫《宣傳委員新學期工作計畫》。
做宣傳委員，人際關係還是要搞好的。積極工作，努力完成老師布置的各項任務。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員。我當然也不會辜負老師對我的期望。，今後，我要一如既往地向同學們學習，發揚優點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己更上一層樓，並在較短的時間內再上新台階，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務但是畢竟我在大學第一次擔任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，要做的事情很多，並不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計畫：
工作目標：校級優秀班級
工作計畫：
1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報導.
2,根據黨團的中心工作,結契約學團員,青年的思想動態有針對活動性的開展各種思想教育和學習活動.
3,起草團支部開展的各種活動的安排,計畫和終結
4,及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中湧現懂得好人好事
5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學們業餘文化生活.
6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.
我首先要和組織委員，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻。在以後的工作中，我要越發的做好宣傳工作，積極配合其他班委，調動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動，對於校里，系裡的通知及時轉告給同學。爭取把工作做到最好。
做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題，在每次接收學校下達的宣傳工作以後，及時查找相應的文字和圖片，充分利用學校圖書館的資源倉庫。平時要多加留意校園各處海報、板報，出版的風格及特色，取其精華去其糠糟。本年度工作計畫包括對自己的工作要求、和同學打成一片、和學校緊密聯繫。我有堅定的決心，踏踏實實依照計畫行事，身體力行，儘自己最大的努力完成義不容辭的任務，為建設先進文明班集體貢獻自己的一份力量。
總之，我會儘自己最大的努力做好宣傳工作，為同學們服務，努力完成以上計畫。所以希望得到老師的指導和同學們的支持。我會在新學期里努力做到更好！
xx班張
二0xx年十月十五日
春學期工作計畫 篇21
20xx年下半年團聯在9月份舉行各社團的納新活動，10月份團聯納新拉開帷幕，11月份進行社長培訓以及評優活動，在12月份舉辦團體大聯歡。
9月中旬，各個社團的負責人需要針對08屆的大一新生納新，各社團都應該作出自己社團的展牌，各負責人利用中午和下午的時間，分別在學校餐廳外面的各個甬道上為自己社團吸納新生力量，在九月中下旬要對自己社團報名的成員進行複試並選出符合自己社團要求的新社員。社團的納新豐富了新生的校園生活的。在納新過程中也可以展示出各個社團的自我魅力。
10月初，團體聯合會開始對08屆的新生進行了納新，各部負責人需要分別在西院和南院設有報名處，利用中午和下午的時間在學校餐廳外面對新生進行報名工作。一個星期後，團聯各部的負責人在西院大學生活的動中心對來自各個學部報名參與的學弟學妹進行了初試再過三天進行複試，並負責挑選出優秀的同學，成為團聯的新成員。複試錄取名單會以海報的形式張貼在西院和南院三餐門口。
10月底—11月中旬舉行社長培訓及社長評優活動。這次活動預計分四期進行。在培訓中我們會請來老師、同學等為社長們傳授一些如何更好的做好社長的經驗看法。為社長對今後社團的發展增添一些動力和活力。經過前三次的社長培訓，最後一期會讓社團社長進行了演講，談了對自己社團的規劃和發展以及對社團的決心和信心。
12月中旬舉辦團體大聯歡，各社團預計提前一個月開始準備，將節目都匯報至團聯。經過兩次彩排之後將最終篩選好的節目為大家呈現在舞台上。屆時將邀請到了學院的領導以及各社團的輔導老師，前來觀看。並最終將晚會精彩的呈現在舞台上。歡迎廣大同學前來觀看，並提出寶貴意見。
以上是團聯上半學年工作計畫。歡迎各位提出寶貴意見與建議。我們在此表示感謝。
春學期工作計畫 篇22
為了認真貫徹落實學校的工作，使下學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計畫：
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教
書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，研究學法和教法，研究教學大綱，研
究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，爭取把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。
2、矯正學生學習方法
要提高學習成績，學習方法是關鍵。我準備根據具體情況，同代課老師聯繫有針對性地幫助那些死學、苦學的孩子改正學習方法，提高學習效率。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為45分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。利用課餘時間多聽課，學習前輩的教學經驗。
5、自主學習，開闊視野
課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加組內的教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。
春學期工作計畫 篇23
一、 班級基本情況：
本班共有學生四十三人，由於是普通班，很多人不能很好的適應中學生活。學生的自覺性比較差，學習能力不強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學生已經懂得有紀律的約束，漸漸的進入了軌道並能投入到正常的學習當中了。
二、本學期目標：
1.培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
2.創建良好的班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4.要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施：
1、選好本班的班委，並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。
2、 定期召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。
3、 狠抓課堂紀律、課間文明。
4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、 加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。
6、 定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》。
四、採取的主要措施
1、 向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業;
2、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》， 積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育;
3、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力;
4、 教育學生從小事做起，讓學生從做小事的過程中學到做人、做事的真諦。
春學期工作計畫 篇24
初三下學期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。
一、樹理想、轉變學習態度。把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心。在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計畫，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
三、培養學生正確的學習方法。在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。
五、努力抓好並嚴抓課堂紀律。紀律是成功的保證，採取以下抓法：
1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分並公告。
4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯繫。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛鍊，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以最佳心態迎接中考。
春學期工作計畫 篇25
新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，釘釘線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網路技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計畫，開展好符合本班學情的線上輔導工作，力爭上好每一節輔導課，讓學生學有所獲。對於特殊學生給予幫助，給孩子們更多的關愛。另外，由於線上教學的特殊性，我會設計一些環節，激發學生的學習興趣，不讓學習成為孩子的負擔，帶給孩子快樂的課堂。讓我們靜待春暖花開的日子，讓美麗的校園再次響起朗朗的讀書聲……
一、指導思想:
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學裡仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研複習為重點，切實加大英語、數學學習力度。
二、工作學習目標及要求:
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小於10%;缺勤率小於10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
三、具體措施:
(一)、促進同學團結，做好班級工作。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期於老師進行溝通交流。
(二)、加強體育鍛鍊，全面提高身體素質：
1、每日進行適當強度有目的體育鍛鍊。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
(三)、提高學習效率，認真完成考研複習計畫。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
春學期工作計畫 篇26
一、指導思想：
學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，為提高學生團員隊伍的整體素質，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發展和青年思想發展的脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結合的認知方式認清社會發展的客觀規律，牢固樹立愛國主義、團隊精神、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養德才兼備的新一代青年，學校團委特舉辦第29期青年團校。
二、組織機構
校長：肖正章
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠雲君
班主任：周鳳八年級、九年級各班班主任。
三、組織形式：
1、基本條件：
20xx年7月1日止（公曆）年滿14周歲的優秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈願望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.7.1止）的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加（低於13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織）
2、名額限定：
八年級每班不超過15人，九年級每班不超過25人
3、各班名單務必於10月13日課間操時統一交團隊室。
四、活動安排：
時間
活動安排
組織者
2月份
制訂計畫
周鳳、譚帆
3月份
開學典禮
何立軍、周鳳、譚帆
4月份
團的知識學習、學唱團歌
周鳳、譚帆
5月份
第二次團課
何立軍、周鳳、譚帆
6月份
新團員宣誓
何立軍、周鳳、譚帆
春學期工作計畫 篇27
有人說：一個好班主任便是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最感人的光輝！為了讓班級充溢活力與立異，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的成長，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特訂定班主任計畫如下：
一、班級概況：
行為習慣方面：學生能依照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不敷，下課會有奔騰現象呈現，常常要先生同學提醒。
學習環境：大部分學生較聰明，思維活潑，作業能認真完成，有必然的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德環境：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生後代的關係，會呈現自私、虛榮心、盲目驕傲的思想。
二、指導思想：
為了搞好本學期的工作，貫徹落實勤學校的工作，做勤學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常成長，把學生培養成德、智、體全面成長的新一代接班人。
三、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好根基。
第二，抓美德和學生的日常行為規範。形成優越的習慣。
第三，抓愛故國、愛家鄉、愛科學。
四、內容及步伐：
（一）行為規範：
一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的勤學生。
抓學生行為習慣的養成。
1、明確一日老例細則，做到各人知曉。
2、充分施展行為規範示範員的楷模作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行老例，抓好規律、禮貌、勞動、學習等方面的老例，使行為規範訓練常常化、規範化。
（二）搞好日常治理工作，組織和樹立班集體。
1、狠抓學生規律，包管學生遵章守紀。
2、各項集體運動做到聚攏快，規律強，後果好。
3、早操，眼保健操要各人會做，各人求好。
4、樹立正常的衛生值日制度，班級衛生各人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養連合協作的優秀小幹部群體。
（三）對學生進行思想品德。
1、套用晨會課對學生進行《小學生守則》、《國小誕辰常行為規範》的，讓學生以此為范，導之於行。以班級訂定的治理為標準，堅持執行治理細則。
2、套用班會對學生進行團隊精神，愛國主義和傳統教導。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
（四）引導學生盡力學習。
1、時刻關注學生學習環境，尤其是落後生的培養，注意模式的立異，注意措施的.多樣化，以激起學生強烈的求知慾，進步學生的學習興趣。
2、增強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
（五）關切學生身心康健。
1、對學生進行日常衛生保健知識的解說，使學生建立正確的衛生意識。
2、學生增強體育熬煉，加強體質。
3、學生養成優越的生活習慣。
4、在班級之中盡力營造寬鬆協調的心理氣氛。
5、學生形成康健的心理狀態。
春學期工作計畫 篇28
本學期的我校的電教工作將以學校教學計畫為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，實現資源共享，制定如下工作計畫：
一、加強電教設備的日常管理與維護。
1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作。
隨著現代教育方式的轉化，辦公室和功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。
2、提高教師的專業素質。
作為信息技術使用的專業教師，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
3、增強教師的服務意識。
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
二、開展信息技術與學科整合的研究。
1、在教師中開展信息技術培訓活動。
在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動。
本學期將組織教師參加信息技術與優質資源在學科教學中的有效套用使用活動。組織教師參加優秀錄像課評比活動及相關電教論文評比活動。
三、具體工作：
充實技術資源，全面提升教育信息化實施水平。
1、加強現代教育技術課題研究提升水平。
積極紮實的開展研究工作。使電教與學校的學科教學能夠有效整合，促進學科教學水平的提高。
2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，
一是進一步修改和完善學校網上信息庫存量，及時上傳和添加相關信息。
二是要求教師要逐步建立起個人網上上傳的任務。
3、充分利用和建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細緻地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細緻化，提高利用律。
春學期工作計畫 篇29
一、指導思想
全面貫徹落實本學期學校教育教學工作的總體要求，結合九年級學生的實際情況，突出抓好分層教學重點工作，迎接中考。
二、主要工作
1、繼續抓好學生行為規範，為教學工作穩步推進提供組織保障。
(1)要繼續貫徹《中學生行為規範》的要求，認真執行《吳淞初級中學學生一日常規》、《中學生守則》等規章制度，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，尤其是對學生的儀表儀容和學生再校的行為習慣加大管理力度。
(2)緊緊圍繞學校德育工作，組織學生開展形式多樣的誠信活動，充分調動學生的學習積極性和主體性，給學生多搭建舞台，樹立自信心。
(3)做好家校聯繫工作，通過家訪和家長會及時與家長溝通，互通信息。期中考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。
(4)關注特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和親職教育指導。
2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升優秀率、合格率。
根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期重點做到“抓兩頭帶中間”。
(1)在保持穩定的基礎上，突出抓好“特色1班優秀率、特色三班合格率”的教學工作。充分利用課堂、自習、補課時間，針對確定尖子生、中等生、落後生學生的情況，採取相應的原則和方法，提高教學質量。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，(每個備課組對後進學生制定具體的補差措施)，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。
(2)加強備課組建設：各備課組要結合學生的實際特點和考綱要求及中考要求，認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。
(3)繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範最佳化教學過程五環節的工作(備課、上課、作業、評價、輔導)，關注每一個學生，不放棄一個學生。
3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。
全組教師之間要和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。
春學期工作計畫 篇30
一、指導思想、工作思路和目標
這學期，我們的教研團隊要在學校領導的指導下，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校、科研立校”的辦學方針，大力推進教研改革，提升教研水平，提高教研效率。用新的教育觀構建和諧民主的師生關係，營造良好的課堂氛圍。通過角色轉換，可以改變教師的教學方法和學生的學習行為，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇於探索，大膽實踐，打造一支學習型、創新型的教研團隊，為我校教學質量的進一步提高做出新的貢獻。
二、這學期教研室工作的重點
1、制定科學的教學和科研計畫，認真組織實施。
要求:集體備課要廣泛收集信息，認真學習，確立實用主題，精心設計安排。計畫應有明確的目的(問題)、科學合理的措施、較強的可操作性、符合實際、精心組織、全員參與準備、紮實推進，以保證教學科研的時效性和有效性，促進教育教學的穩步提高。在教學研究中研究教材、教學方法、學生和學習方法，達成共識，統一行動。
2.加強日常溝通和討論。作為教學科研的長效機制，它貫穿於教學的始終，充分發揮了人力資源優勢和兵團的作戰優勢。
3.常規管理和教學要求:
(1)備課，準備標準教案。無論哪個學科，都要認真備課，深入挖掘教材，透徹理解課程標準和教學大綱，做到“五清”:明確教材重點和難點，明確教材知識結構，明確教材能力要求，明確教材寫作意圖，明確每章知識之間的聯繫。既要準備教學方法，又要準備學習方法，教學方法要靈活，可操作，學習方法要有針對性，有指導性。教研組經常檢查每個人的教案。
(2)在課堂上，最佳化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效率，堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”滿堂灌。千方百計開展學生實驗、探究教學，培養學生動手實踐、觀察分析能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生的科學思維能力和學習方法。重視科學的教學組織和教學方法的研究和套用，借鑑先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效率。本期我們將對本組全體教師的課堂教學進行評價，採取傳播、幫助、教學等措施，對弱勢學科和青年教師給予更多的傾聽、評價、幫助和指導，培養青年教師的在職教學能力。
(3)作業時，作業布置和設計要恰當，要有坡度，要及時閱卷、評分和點評，點評要鼓勵和及時，分析和講解要有針對性。各科要根據自己的實際情況。本學期教研組將對本學科的學生作業進行抽查，以監督課堂教學的實施和學生學習的跟蹤。
(4)輔導應採取多種形式(集體輔導、個別輔導等)。);耐心細緻；要有針對性，特別注意學習困難學生的轉化；充分發揮課代表和學習小組的作用，採取有效措施監督實施，同時認真組織九年級物理化學實驗訓練，注重培養學生的動手動腦能力。
(5)關於聽、評、教，每位教師至少要參加10次講座，記錄要詳細。評課時，講課老師要先講課(要說教案或教材稿)，然後講課老師要依次發表意見(要有教案)，肯定成績，提出不足，不要講客家話修辭，以獨到的見解評論意見。以學習者、研究者和建設者的身份參與聽力和評價活動，提高自身能力。
(6)加強青年教師培訓，鼓勵青年教師通過聽課、學習、討論、交流等方式，積極提高專業素質。
三，其他工作
1.組織實施理化探究課程。我們小組主要實施探究合作學習小組的探究，我們小組的每個成員都應該積極開展這項探究工作。
2.配合教務處分析學生情況，完善教案。
3、配合學校做好其他工作。
總之，在全體隊員的共同努力下，我們一定要克服各種困難，努力把我們的教學和科研活動推向一個新的水平。
春學期工作計畫 篇31
在過去的一個學年裡，我們數學組所有老師都按照教學工作計畫出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的`老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。在過去的一個學期中，我們數學組多有老師都總結出一個經驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計畫，可以說是非常成功的。
因此在新的學期，我們根據上個學期的經驗，又制定了一份最新的教學工作計畫，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：
1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、複雜性。要善於學習、善於思考、勤於研究、勤於研究、勤於總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節課後。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨於開放和靈活；組織形式上要趨於寬鬆民主；評價上要趨於多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要視窗，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的薰陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬鬆一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3、研究新課標、新教材，最佳化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關係。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。其餘年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依託，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。
5、以課程為抓手開展課題協作活動，以“促進小學生數學學習方式轉變的研究”為主課題，創設合適的外部環境，發揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生髮現問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。
6、加強課改過程管理，制定好課改實施計畫，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。
春學期工作計畫 篇32
一、個人基本情況：
本人20xx年9月參加工作至今，工作32年，一直執教國中英語，同時希望自己能成為一名優秀的中學英語專業教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。
二、專業發展目標
1、理論素養方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。
2、教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合英語學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。
3、科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。與全英語組教師一起積極參與教科研，認識教科研意義，用更高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計畫：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業務進修提高自己的理論和業務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為教學骨幹。
2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出於藍而勝於藍，教師要轉變心態，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發展學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創新能力和創造思維的養成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在學校對英語備課組確立的研究主題《國中生英語閱讀能力提高的途徑與方法》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，並閱讀相關專業書籍，提高專業技能，注重實際，最佳化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
四、未來發展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，並能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。
2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的教學素養，成為一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學英語教師。
4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。
春學期工作計畫 篇33
前言：學生會的一年工作讓我的大一過的無比充實，我很感謝學生會在這一年所給予我的一切，也很感謝在這一年中學生會裡的所有的學長、學姐對於我的幫助，這些都使我成長了許多。現在又可以留在學生會繼續為之工作，我感到很榮幸，同時又倍感壓力之大。因為在未來這一年裡，自己不再是一名只知道做事情的幹事了，而是變成了要考慮整個部門未來發展方向的部長了。充滿了挑戰，一下子讓自己又充滿了鬥志，躁動的心又開始忙碌了。下面言歸正傳，開始我的工作計畫。
第一學期外聯部的工作重心主要會放在兩個方面：
第一：活動外聯贊助的拉取
外聯部，作為學生會的三大職能部門之一，其最大的任務就是為學生會的活動拉取贊助，保證資金的充足供應。所以外聯部工作做得怎么樣，這一年的外聯金額就是很好的衡量標準。我認為要想保證這一年的工作可以高效的進行，首先從部長到副部都要及時的轉變好自己的思維，以及自己處理問題的方式。這樣才能高效的開展好部門工作。
1、從我自身而言，我要做的就是加強和活動部門負責人的聯繫，儘快的熟悉這個學期將要舉辦的所有的常規活動，對活動的時間、流程、大體內容都要熟記於心。這樣在不同時期工作起來就會更有針對性，便於給幹事分配好工作，有利於贊助的拉取。同時找出相對較閒的時間，為幹事分配部分下個學期的工作。因為從去年的工作經驗來看，下半學期的活動時間基本很集中，對資金的需求很大，同時幹事的積極性又不夠高，所以有必要第一學期分擔一些任務下去。
2、在做好常規活動的同時，我想在為商家量身定製活動這個方面做出突破。從以往的跑外聯的經驗中得出，很多商家對於學校內現有的活動並不是特別感興趣，所以要想吸引住商家的眼球，很有必要想其所想。如果可以在這方面可以有很好的創意的話，同時也可以有很大一筆資金入賬。
3、我想改變以往的一錘子買賣的情況。以往和商家的合作，只是單純的建立在活動贊助宣傳之上，並沒能和商家有很深入的接觸，所以很多商家也都是在合作一次之後就不會再和我們合作了。這樣就使我們學生會處於很被動的地位了。沒有很牢固的關係，在一些緊急時刻，我們的處境會很困難的。所以在這一年中，我打算努力和幾家大型的商家建立長期的合作夥伴關係，打好情感牌，為以後的工作打下基礎。
第二：部門幹事的培養
部門幹事的培養對部門的工作好壞有著至關重要的作用，所以這也將會是我們外聯部第一學期的主要工作之一。我首先要做的就是加強部門內部的紀律建設，增強內部的凝聚力，使之成為一支高水平的隊伍。
1、開學後最重要的應該就是招新了，我打算多請些學生會的老幹部過來給我們幾個人傳授些面試經驗、技巧等，讓我們儘可能的少錯過一些優秀的新生，招到更多優秀的人。
2、在完成招新之後，十月應該就主要是幹事熟悉校會、熟悉外聯部工作的時期。在新幹事進入部門之後，首先是自己以及副部儘快熟悉每一位幹事，同時儘可能的創造機會讓他們彼此儘快熟悉起來。還是沿襲以往的分組工作制度，我打算在幹事開始跑外聯之前對他們進行一次簡單的培訓，然後在他們出去幾次飽受挫折的時候，再邀請以前外聯部有經驗的前輩過來給他們開個經驗交流會，大家以聊天的形式交流，解答他們心中的疑惑。並為他們加油打氣，防止出現受挫放棄的現象。
3、在1-2個月內讓幹事儘快的熟悉起外聯部的工作，不僅僅是跑外聯，包括報賬、批場地、布置場地等等。在不同的時期安排好不同的工作任務，讓他們有事情可做。
4、我打算專門安排一位副部做內建工作。她的主要職能就是組織好部門的每一次聚會，同時負責平時和幹事接觸，及時的發現他們中存在的問題，以便於我們及時解決，促進部門的穩定發展。
同時，作為部長，我也會努力保持好和副部的關係，儘量做到分工明確，大家知道自己該做什麼事情，團結一致，共同為外聯部的發展儘自己的一份力！