2025年下學期工作計畫範文 篇1
本學期高一年級將在教研室和學校的指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，本著教學“夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量”的理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。新學期我們將認真學習先進經驗，努力查擺暴露的問題，制定更加科學的評價制度，計畫安排如下幾個方面：
1、以“教育質量”為核心，嚴格教學管理，狠抓教學過程。
對於教師管理，實行備課組長負責制，即將教師的備、教、輔、改、考等五個基本環節的落實情況、坐班情況與備課組長掛鈎，與教師本人升留級教學掛鈎，從制度上保證教師的教學投入。根據教研室反饋的情況，下一步年級領導小組成員更要經常深入課堂聽課，督促教師練好教學基本功，抓好教學過程的落實到位，並定期通報聽課節數，力求收到實效，落到實處。在集體備課中，年級要求採用中心發言人說課形式，要求有說課教案，並定期收集說課教案，就教學集思廣益，形成合力，提高全體教師尤其是青年教師的教學水平，並通過聽課之後的心得體會使他們能有所收穫。
2、進一步加強教研活動，學科組教研每周一次，教研組每月一次。
教研活動要“定時間”“定地點”“定主題”。教研組長、學科組長都要結合當前的工作重點提前將活動內容做好計畫，確定活動主題，明確活動內容。每次教研活動教研組長、學科組長作好記錄，寫出教研總結，每位教師要積極開展學習討論，做好活動記錄。
3、繼續加強課堂教學改革，努力提高課堂效率。
這次課堂教學改革對我們而言，既是一次巨大的挑戰，也是一次難得的機遇。我們將在最佳化“4276”課堂教學模式的基礎上倡導“民主”教育，鼓勵個性化發展，注重學生的全面發展，提倡並試行一些新的評價模式等等，今天的教師都是從昨天走過來的。他們都不同程度地受昨天的思維方式、行為習慣，工作作風等因素的影響，新的思維方式、行為習慣、工作作風的形成不可能一蹴而就，必須進行系統深入的培訓。我們將充分利用一切可以利用的機會，讓教師們走出去，尋經覓寶，從而使他們能儘快地適應新的形勢，跟上新的步伐。並要求老師培訓或交流回來，我們都要求他們及時地反饋，或寫成材料以選印發給教師。
4、精心編制導學案，嚴格選編習題流程。
根據我校學生的實際情況，儘量自己命題或組題，不準使用套題，選題要精挑細選，儘量使每一道題都有一定的代表性，能做到觸類旁通，舉一反三。要求老師自己做過沒有問題後再發給學生。
5、提高加強師生的主人翁意識，切實抓好年級的管理工作。
加強教師師德修養，通過師德培訓和教師的學習心得體會交流活動，提高教師依法施教、廉潔從教的思想意識，強化教師勞動紀律，對無故缺課、曠課、早退的教師進行批評教育並處以適當處罰，促其改進。教學投入上要求廣大教師多投入，多鑽研，勤坐班，將坐班情況與結構工資等掛鈎，督促。推動年級各項工作的開展和各項計畫的實施。
6、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的教育網路。
下一步我們將通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通學校教育和親職教育。
7、繼續堅持培優扶持，加強分層次教學。
工作中我們將一如既往的把培優工作放在重中之重，重點是解決優生的弱科問題，將優生補弱任務分解到任課教師，與教師評價掛鈎，調動任課教師對優生的關注度。遵循補弱工作體現立體化、全方位的特點。 “先查病，後治療，再進補”，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。強化落實尖子生導師制。實施對尖子生採取統一教學、分層輔導的辦法，即：利用晚自習對尖子生採取小班專題輔導、進行個性化的輔導、跟蹤式服務，滾動式動態管理，每周布置一套尖子生用題，輔導教師進行單獨詳細批改，解決問題。將優生集中編班，實現虛擬班運作實體化。優生班在課堂教學內容的深淺程度，習題配置的難度和訓練量等方面都區別於其他班級。
8、加強動員音體美特長生的工作。
針對我校實際情況，加強音體美特長生的動員。很多的學生家長對自己的孩子的學習成績不是很了解，而且對考音體美這一塊更不是很了解，認為這不是一項很正當的職業，所以，只要孩子回家商議這件事，家長就一口否決。因為畢竟還是家長說了算，所以有一部分學生就沒有考上高中而放棄了學業。對這一部分學生來說，應該是遺憾終生。還有一部分學生，對自己的學習成績和考入高中沒有分清，也就是說，這一部分學生學習成績不是很好，而報了音體美專業，並且這一部分的學生家長非常支持孩子的學習。這樣的學生往往專業大部分過關，而文化課的分數沒有達到要求，也造成了家長的誤解。由於多年的積累，有很多家長就不同意孩子考音體美專業。
對音體美特長生的培養，是一個長期的過程，應該從起始年級開始抓起。首先要對這項工作要重視，制定好各項制度，尤其是對音體美教師的考核制度，做好教師的思想工作，調動教師的工作積極性，從起始年級開始，找好苗子，確定培養對象，做好學生的思想工作，在不耽誤學生學習的情況下，利用上音體美課的時間，教師適當加以點播指導，使學生在平日裡就能掌握這些學科的知識、方法。
9、繼續強化學生管理工作。
（1）強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化。教育改革實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任、年級值班老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值班老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。
（2）加強開展每周的主題班會活動。班會是加強班集體建設的重要措施，也是對學生進行思想道德教育的有效形式。開好班會，既能讓學生在參與中強化品質、提升自信、得到鍛鍊，又能提高他們的綜合素質，促進良好班風、學風的形成。學生處每學期收班主任填寫的《班會情況匯總表》（每次班會結束次日下午收）。各班的《班會記錄表》由學工處存檔。上學期班主任們積極進行主題班會，充分利用多媒體等資源條件，進行交流與共享。本學期將繼續堅持加強這一重要的工作，每周都有一名班主任代表進行一次班會公開課，對班級管理工作起到有益的借鑑作用，對教育教學也必將起到推動作用。
10、組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。
本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生的進步奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生聽力和口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。
2025年下學期工作計畫範文 篇2
指導思想：
按照縣、鎮少先隊工作意見的具體要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合我校實際，努力創建具有本校特色的少先隊內容、少先隊措施及少先隊成果，讓學校少先隊真正起到為學校教育發展保駕護航的作用。
工作目標：
1、加強學校少先隊建設，創建高素質高水平的少先隊團隊，為學校少先隊工作的開展奠定堅實的人才基礎。
2、最佳化學校少先隊活動的內容，在抓實抓好傳統教育和常規教育內容的基礎上，不斷豐富和最佳化具有本學校特色的少先隊。
3、注重改革和創新學校少先隊措施，以主題教育活動的開展為主線，大膽探究社區—家庭—學校相結合的育人體系。
工作措施：
一、繼續加強學校少先隊建設。
1、加強學校輔導員隊伍的建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，聘請班主任及各科教師擔任少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關活動，提升少先隊工作的專業素養和理論平台，使少先隊工作更專業更規範更精彩。
2、加強校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，成立志願輔導員隊伍，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
3、加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成文明禮儀監督崗、國旗護衛隊、禮儀小天使等，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
二、進一步最佳化學校少先隊工作內容。
1、一如既往地做好常規教育和傳統教育。①繼續深入開展“爭做文明人” ———六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，以“迎世博，樹新風”為主題，結合“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高我校學生的基礎文明水平。②明確學科愛國主義教育的具體要求，用中華民族的傳統文化為學生的精神成長奠基，在各學科教學中滲透愛國主義教育。學校將圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢；③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如3月的“學雷鋒”活動、清明節、端午節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；④加強誠信教育，進一步認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。⑤深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。學校要定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和珍愛生命教育，預防有心理問題的學生發生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；開展“陽光好夥伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長夥伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮夥伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道。
2、全面啟動“博雅漢王、童心天堂”德育工程。20xx年起我校將回響國小中心校號召，全面啟動以“教師儒雅、學生文雅、校園清雅”為主題的“博雅”工程。
（1）以日常行為規範為基礎，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等為內容，全面培養我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。繼續深入開展以“講究衛生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧譁打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車，主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂塗亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。
（3）加強校園文化建設，努力營造高品位的清雅校園氛圍。學校將注重環境育人的基本功能，最佳化校園文化的物質形態。在淨化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，建設生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規範，理智對待網路、交友、情感等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。大力開展豐富多彩的校園文化活動。本學期將繼續深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強文化校園建設，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。努力打造一校一品的校園文化，使學校的育人功能得到充分的發揮。
三、改革和創新學校少先隊措施，切實發揮學校少先隊的實效性。
1、學校將針對學生的年級特點，適時開展豐富多彩的教育活動，讓學生在具體的活動中受到教育、得到啟發。本學期，學校少先隊將結合有意義的傳統節日，讓學生參加必要的社會實踐活動，培養學生多方面的能力、習慣及品質。舉行文明禮貌月活動、植樹節活動、清明祭掃活動、六一兒童節慶祝活動；為加強學生對我國傳統文化的教育和學習，舉辦古詩文誦讀等活動；結合培養學生利用現代信息技術的能力，開闊視野，豐富知識，挖掘優質資源，陶冶學生性情等，讓學校德育如春風細雨般融進滋潤孩子的心田。
2、不斷健全學校、家庭、社會的教育網路，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平台的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。學校將定期召開家長會，幫助父母掌握教育學、心理學的有關知識，讓更多的家長樹立科學教子觀，掌握有效科學的教育方法，讓家長成為學校教育的合作夥伴。
工作安排
三月份：
1、競選大中隊幹部、制定各項計畫。
2、開展“學雷鋒活動月”系列活動慶祝三八婦女節主題活動。
3、開展理想、紀律教育。
4、開展“我是城市小主人”體驗及徵文評選活動。（上報徵文）
四月份：
1、清明祭掃，開展革命傳統教育。
2、開展主題班會教育評優活動。
3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動。
4、“熱愛地球”主題活動。
五月份：
1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動。
2、開展母親節感恩教育活動。
3、端午節主題活動。
4、“我勞動我快樂”主題活動。
5、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。
六月份：
1、“節約資源從我做起”主題活動。
2、手拉手主題活動。
3、評選優秀班隊、學生評優。
七月份：
1、加強暑期安全教育。
2、 “祖國河山美如畫”主題活動。
3、“小小文明人”自辦小報。
2025年下學期工作計畫範文 篇3
春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰，為了在以後的工作學習中，更有計畫，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計畫如下：
一、增進師生關係
本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體。
二、教學方面
通過上學期的學習，各方面能力都有很的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裡，要努力學習英語知識和專業知識，提高知識專業水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的.第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網路，家園聯形式與家長探討，及時映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
2025年下學期工作計畫範文 篇4
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作要點：
（一）加強少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2. 加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1. 建好紅領巾廣播台。確保硬體過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3. 建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與製作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
4. 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。
5. 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2. 抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進
行考核、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。
3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4. 抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。
5. 抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。
（四）、加強少先隊理論研究。
1. 開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2. 開展“輔導員”專題經驗交流會。
3. 做好課題研究，各位輔導員要在如何紮實有效開展好少先隊工作上，尋找切入點，從小處入手做好課題的立項、申報、研究。
4. 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
（五）、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
1. 抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”夥伴，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力，使隊員開眼界，有比較，惜今朝。
2. 抓好“中國少年兒童平安行動”。以開展“平安自護營”、“安全知識競賽”等活動為重點，推進“中國少年兒童平安行動”。做好“平安行動好隊員”的評比活動。
3. 繼續深化“民族精神代代傳”活動。
4. 按月開展傳統活動。
5. 應時開展節日文化主題活動。
6. 積極參加上級部門的相關活動。
7. 創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
具體工作安排：
二月份：心懷理想 我們出發
1. 開學典禮
2. 寒假生活交流會
3. 定計畫、定目標
三月份：雷鋒精神 伴我成長
1.“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動
2. “文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動。
3. 改革開放30周年讀書教育活動
4. 全國安全教育日活動
5. 鼓樂隊訓練
四月份：學習先輩 做好傳人
1. 祭掃革命烈士墓、瞻仰革命先烈
2. “知榮辱，樹新風，做一個有道德的人”主題班會
3. 改革開放30周年讀書教育活動
五月份：火紅五月 燃燒激情
1. 校園文化藝術節系列活動
2. “我愛我家”聯誼家校活動
3. 全國助殘日活動
六月份： 快樂學習 勇攀高峰
1. 慶祝國際兒童節系列活動
2. 愛護兒童小報評比
3. 評優、總結
2025年下學期工作計畫範文 篇5
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針，以《__區教育局20__年工作重點》和局相關科室工作計畫為指導，全面落實教育規劃綱要，全面實施素質教育，以“龍城區基礎教育質量提升工程”為主線，全面提高教育教學質量，以“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”為契機，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1.管理目標：學校管理制度化、人本化、民主化，培養學生自主管理能力，增強學校的凝聚力，學校各項工作協調配合、和諧發展。
2.德育目標：繼續深化習慣養成教育，行為規範力求實效，特色教育打造精品，形成良好的育人環境，不斷促進我校學生的全面發展，形成十五中學德育特色。
3.教學目標：強化教學常規管理，加強師風學風建設，力爭教學質量穩步提高，特色教育取得突破。
4.教科研目標：以“區基礎教育質量提升工程”為主線，加強對“有效教學”的研究，探索課改模式，全面推進課程改革，推動有效教學研究的深入開展，全面提升我校的教育質量。
5.教師隊伍建設目標：加強黨建工作，加強教師的政治學習，加強師德教育，最佳化隊伍結構，更新教師觀念，全面提升教師的整體素質。
6.服務目標：強化服務意識，嚴格規範辦學行為，進一步提高辦學條件，美化校園環境，提高現代教育技術水平，完善教學設施，最佳化後勤管理，加強學校安全管理，保障學校各項工作順利進行。
三、主要工作及措施
(一)加強班子建設，努力造就一支講學習、講團結、講奉獻、作風正、懂管理、業務精的領導集體
1.改進作風，紮實工作。本學期我校領導班子要認真貫徹落實中央、省、市、區、教育局關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定精神，按照“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的具體要求，結合我校的“貫徹落實改進工作作風、密切聯繫民眾工作實施細則”和兩個“活動”的實施方案的總體安排，領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的`生活，又要身先士卒，更要講原則。
2.開展好一周一次的由學校中層以上領導幹部和年級組長教研組長參加的行政例會，認真研究分析解決工作中存在的問題，
使領導成為教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”行動上“合拍”。
3.進一步落實領導班子輪流值班制度，加強對值班工作的管理，要始終保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4.堅持領導班子包扶教研組和年級組制度。班子成員要經常走進自己包扶的年級組、教研組指導、開展工作，要經常深入教學第一線，深入班級、深入課堂，幫助教師研究解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂範，力爭做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是領導幹部，時刻做民眾的表率;二樹立光榮感，使命感;三堅持原則、堅持制度、堅持學習;四反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風;五提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程式規範。要逐步成為校長的得力助手，學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
(二)加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體
1.認真組織全體教師學習“師德師風問題治理活動”和“軟環境集中整治活動”的相關檔案精神，立師德、正師風、樹形象、鑄師魂。堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責;養成為主，政治領先;教育為主，全面滲透;校長為主，協調一致的育人局面。
2.要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。採取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態，特別要借鑑和學習課改成果顯著學校的先進理念和成功經驗，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3.要嚴格遵守《教師職業道德規範》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4.嚴格執行上級檔案的各項要求，加強行風建設，規範辦學行為，嚴禁教師亂收費，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸菸，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、讚許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關係，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
2025年下學期工作計畫範文 篇6
經過了一個假期的修整，我們在2月25日又如約相聚於校園，本學期就正式開始了，作為班主任要抓好班級工作就要先對工作有計畫性，現制定二年級三班的工作計畫如下：
一、班級概況：
本班學生共有55名，男生31人，女生24人，從現在來看，行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。另外：聶翔宇、賀祥禹、李子揚、劉欣、鄭甲元等需要老師的關注。
二、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德和學生的日常行為規範。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
三、內容及措施：
(一)行為規範：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的養成。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體。
(三)對學生進行思想品德。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的，讓學生以此為范，導之於行。
2、利用班會對學生進行團隊精神，愛國主義和傳統。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
(四)引導學生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯繫，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(五)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、學生加強體育鍛鍊，增強體質。
3、學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍。
5、學生形成健康的心理狀態。
五、每月工作安排：
四、具體月工作安排
三月 用好習慣迎接新學期
1、參加學校舉行“小手拉大手，共築碧水藍天”新學期開學典禮暨首次升旗儀式。
2、制訂班級計畫及心理諮詢活動計畫;總結寒假實踐活動情況，表彰假期好人好事，向上匯報假期活動情況。
3、抓好學生行為規範養成教育。將三月份定為養成教育暨學雷鋒活動月，組織學生認真學習踐行《日照市小學生行為規範細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《學校樓內紀律十條要求》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。
4、開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。
5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談談心裡話”諮詢系列工作。
6、參加(輔導員)工作會議，進行養成教育暨學雷鋒活動月總結及“班主任五制”工作研討。
四月 民族精神激勵我前進
1、結合清明節開展開展革命精神教育活動。舉行“好習慣伴我成長”一年級學生入隊主題活動。開展“我的家風家訓故事”演講比賽活動。
2、根據年級特點，結合4月22日世界地球日，利用社區、家長資源，開展“三接觸”調查尋訪感恩自然活動。
3、開展亮亮我家的家風家訓活動，各班把學生的家風家訓集結成冊，個人把家風家訓製作成掛幅。
4、組織六年級學生進行心理健康學習，並進行畢業前夕個別心理諮詢活動。
5、開展一次班級工作互觀互檢活動。
6、制定 “十百千”系列評價活動方案。並分階段開展評選。
五月 榜樣在我身邊
1、準備“六一兒童節”活動相關工作;開展“十佳(美德)少年”“優秀學生幹部”、“十百千”評選活動。計畫引入少先隊活動大隊輔導員承包制。
2、開展慶祝“母親節”感恩系列活動。
3、開展 “尋找校園最美面孔(場景)”“微視頻(照片)”拍攝比賽活動。同學們拿起手中的手機、數位相機、DV等設備，隨時記錄下身邊的好人好事、感人瞬間和文明行為，並進行評選。
4、家長委員會相關工作安排。
5、舉行班級文化設計展評活動。
6、家風家訓班風班訓相輝映活動開展。
六月 我自信，我能行;我健康，我快樂。
1、組織六一節慶祝及表彰大會。
2、“我們的節日——端午”主題活動。
3、在畢業班中開展“心繫母校，感恩母校”主題教育活動。
4、召開第二次班主任工作培訓、經驗交流會議或論壇活動。
4、626世界禁毒日宣傳活動。
5、家長委員會活動及道德講堂活動。
6、以年級為單位舉行少先隊活動課說課或班隊會常態課聽評活動。
7、班級工作互觀互檢活動及班級常規月考核。
七月 紅領巾永遠跟黨走
1、班級亮點申報與班主任優秀教育案例(教育敘事)評比活動。
2、做好學期德育處工作總結及資料積累。
3、匯總班級各項考核成績，對班級、班主任進行學期末考核。
4、班主任做好期終學生評語，發放《給學生家長的一封信》，指導學生的暑假生活。
2025年下學期工作計畫範文 篇7
教學目標
1、學習習慣：
(1)繼續掌握正確的讀書姿勢,養成良好的讀書習慣.
(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣.
(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣.
2、漢語拼音：
(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習國語.
(2)能正確書寫聲母、韻母並抄寫音節,在四線格上寫得正確、工整.
3、識字寫字：
(1)準確認讀451個生字.
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個,做到書寫正確、規範,姿勢端正,卷面整潔.
4、口語交際：
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的'事.能聽懂老師的提問和同學的回答.
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話.
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情.
5、閱讀：
(1)能聯繫課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思.
(2)認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣.能正確讀出長句子中的停頓.
(3)朗讀、背誦指定的課文.會分角色朗讀對話.
(4)正確地複述課文,語句連貫.
(5)能想像課文所描述的情境,知道課文的大意.
教學措施
1、改進教學方法.在教學過程中,注重兒童心理特點,運用適合低年級孩子的語言、方法,激發學生的學習興趣,調動其積極性;在學習中重視讀書感悟,質疑,尊重學生個性;加強對所學知識的運用.
2、重視發展能力.學生的能力關係到他們的終身發展,培養學生識字能力,理解詞句的能力,朗讀能力,口語交際能力和初步的自學能力.在教學中,力求使每個學生在自己的基礎上發展.
2025年下學期工作計畫範文 篇8
一、教學對象分析
我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過在校一個學期的接觸、了解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知慾和上進心，大部分學生家長對孩子的教育都很重視。但由於年齡和心理認知的關係，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待於培養良好的學習習慣。
1、大部分學生通過在第一冊對識字和文章（故事）的接觸、學習，他們對語文課已有了較為初步的了解、認識，也產生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，並能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是學習語文的開始階段。
2、班記憶體在著一些較為突出，優秀的學生，他們語言表達能力好，對 語文有濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現欲望，他們勤勞，學習習慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業按時完成，字跡端正，發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。
二、教學重點、難點
識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確認識生字。學生接受的語文基礎參差不齊，教學中有一定的難度。
三、教學目標
1.喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2.學習有國語正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學習默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。
5.重視語言的積累。課內要求背的、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
6.加強在生活中學語文的引導、交流與展示。
四、教學具體措施
1.識字寫字教學
教師在教學生字時，提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯繫，發現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學生能夠用已有的識字知識、方法來認記這些生字。學生的`認記方法不盡相同，教師應鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以採用多種方式設計教學活動，加強同學的交流與合作。如，小組合作學習的方式，當小老師的方式。師要發揮創造性，採用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的複習、鞏固工作，防止回生。
我們覺得，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時間間隔可以逐漸拉長。只要從思想上重視，又採取切實可行的措施，生字的複習、鞏固是可以做到的。
關於教師指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志 品質和良好的寫字習慣。
2.閱讀教學
閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應儘量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，並在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。朗讀指導宜分層進行：
1.范讀或配樂讀激趣；
2.指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀；
4.指導學生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛、讚揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗,
3、百花園的教學
教師在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裡發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。鼓勵學生積累好詞佳句，並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動累詞句。
總之，我會在教學過程中根據學生的具體情況適時調整！
2025年下學期工作計畫範文 篇9
本班學生對語文學科的學習較有興趣，基礎知識掌握尚可，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由於低年級時的基礎不紮實，以致於現在的成績很不理想。本學期我將教給學生合理的學習與複習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。學生對《品德與社會》學科很有興趣，本學期，我與孩子們讀懂教材，讓他們成長為一個健康的社會人，幫助孩子學會做人，學會做事。
教學任務、目的和要求
1、進一步培養良好的學習習慣；
2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；
3、養成良好的語言積累習慣；
4、通過語文課外實踐活動，培養多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養；
5、會寫簡單的記實作文和想像作文。
教材重點難點
1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。
2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。
3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。
主要教學措施
1、加強訓練，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。
2、持之以恆，不斷地加強積累。
3、注重實踐，培養能力。
4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。
5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，並在自學實踐中逐步提高語文素養。
教改構想和教研專題
教改構想：
在教學生習作時，鼓勵學生有創意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。
教研專題：
如何提高課堂教學效率
教學進度
第1～2周：①培養良好的學習習慣（十二）
②第一單元
第3～4周：第二單元
第5～6周：第三單元
第7～8周：第四單元
第9～10周：①期中複習
②期中測試
③期中分析、總結
第11～13周：第五單元
第14～16周：第六單元
第17～20周：
①期終系統複習
②畢業測試
2025年下學期工作計畫範文 篇10
一、班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什麼活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特徵。但在整體特徵下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今後的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。
二、發展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼稚園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領域的發展目標
(一) 健康領域
適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快 ;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，懂得自我安全保護;願意和同伴參加體育活動。
(二) 語言領域
堅持用國語與人交流，表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。
(三) 社會領域
按時來園，能積極參加幼稚園的活動，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂;在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。
(五)藝術領域
在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的'事物，並產生愉悅的情緒;喜歡聽音樂，能藉助動作，語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、具體工作安排
1、創設班級環境
本學期的教育環境我們任將以主題牆為主要的形式。組織引導幼兒參與主題牆的構想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。並且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，"變廢為寶"激發幼兒的環保意識和想像、創新能力。
2、遊戲活動
本學期我們班的遊戲將繼續以角色遊戲和區域活動為兩個部分為主。在角色遊戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在遊戲中幼兒的交往與材料的運用中。並將在遊戲中投放每人一張"存摺"，這不但很大程度上增加了幼兒遊戲的難度，並且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞台。
3、德育常規
常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、遊戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。並加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、遊戲等各個方面進行常規訓練，並堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入國小的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上國小了，並促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼稚園和國小的差異，能以正確、健康的心態進入國小。除此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關係。
5、勞動
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學工作
一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯繫工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。
二、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養成良好的進餐習慣。
三、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
2025年下學期工作計畫範文 篇11
初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。
一、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計畫，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一
二、工作措施
(一)加強前途理想信念教育
初三學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學生懂得自己是國家的希望，是民族的未來，是社會的脊樑，其價值取向是社會發展、國家進步的“晴雨表”。他們強大，則中國強大;他們豪情，則中國豪情;他們智慧，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。要建設社會主義強國，實現中國夢，就必須要樹立理想信念，通過升旗儀式、班團會、反思課等形式加強叫，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子。
(二)鼓舞學生信心
對於初三學生來說，面臨畢業，面臨中考，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2. 實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
(三)培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3、創造條件讓差生補習，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫。
5、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
三、幫助學生解決好幾個問題
1、學好化學——初三新增化學學科，化學在整個國中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何，化學都是有可能學好的，並且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了複習效率，影響總體成績。
2、緊追不捨——初三年級，為中考複習留出更多的時間，學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬” 的情況，整體忙於應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合複習的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。
3、查缺補漏——國中的課程已經學完了2/3，自己要有計畫地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段，要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏，為中考打下良好的基礎。
4、壓力調節——隨著中考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發揮。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業的人給孩子幫助。
總述：初三考前衝刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺，揚長避短。
2025年下學期工作計畫範文 篇12
還有四個月，我們便攜手跨入高三，現在我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能衝過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。
在這最後時間段內，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”每個人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。
萬事開頭難。如果你扎紮實實的走好：
第一步，以後便會如履平地。
就像你練武一樣，要學好武首先要有紮實的基本功，為以後打下堅實的.基礎。
第二步，便是在學習中要扎紮實實，不留遺憾，不留疑問。
要弄懂，還要反覆複習，對於公式的理解，要多練，利用習題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。
第三步，也是最後的最主要的一步：
總結要時時總結。孔子說：“吾日三省吾身可以為師也。”李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”他們都說出了總結的很重要性。總結可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結還可以促使你明白下一步的計畫行動。
做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹記，不要放棄，你一放鬆，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗塗地。
2025年下學期工作計畫範文 篇13
在園務工作、教科研工作計畫的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
1、組織教師學習討論《幼稚園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裡、在幼稚園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計畫做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯繫一次，平時多利用接送時間，電訪與家長交流幼兒在園內，園外的表現，做好缺勤幼兒的工作。
2025年下學期工作計畫範文 篇14
幼稚園工作是否能順利的開展，那么工作計畫是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計畫，20xx年根據幼稚園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了20xx年幼稚園下學期班級工作計畫：
一、指導思想
兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養成良好習慣，修養品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發展為本，最佳化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質量，保證幼兒身心的全面和諧發展。
二、總體目標
貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環境，推進園本課程的形成，完善教師成長工作計畫，力爭在三年內使蓓蕾幼稚園成為管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優良園風的省級幼稚園之一，爭創全市名牌，為蛇口人民提供優質的幼兒教育。
1、培養體質健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂於與人溝通合作的兒童，養成積極向上的個性，身心整體和諧發展。
2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在XX年年建立起具有 本園特色，可持續發展的園本課程體系。
3、逐步完善並推廣園本教師成長工作計畫，立足園本課程，培養一支思想好，素質高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到XX年年全部教師達大專以上學歷，培養若干名市區學術帶頭人和骨幹教師，爭創名園，爭當名師。
4、完善家長服務承諾制度，幼稚園、家庭、社區密切配合，充分利用社區的教育環境和資源，樹立良好的社會聲譽。
5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現代化網路信息管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實幹、高效的工作環境，實現管理現代化。
三、階段目標及主要任務
第一階段：、9-、9
目標：確定三年發展規劃，制定XX年工作質量年目標，以迎接省複評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工作計畫，爭創本區名園。
主要任務：
1、建立園發展規劃小組，制定切實的三年奮鬥目標。
2、改善園容園貌，重新粉刷牆壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，
3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優秀的主題活動素材。
4、制定園本教師成長工作計畫，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質。
（1） 組織教師繼續完成學歷教育。
（2） 以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。
（3） 對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。
（4） 申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨幹教。
5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。
6、引進現代化信息管理技術，建立園際網路，完善園各項規章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。
第二階段：、9-、9
目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善並推廣教師成長工作計畫，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創市優秀幼稚園。
主要任務：
1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬體設備。
2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版。
3、總結園教師成長工作計畫的執行情況，並在全區範圍內推廣，樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。
（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發表或獲獎。
（2）培養1-2名市級青年骨幹教師，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。
（3）對教師進行多媒體教學軟體的設計與使用培訓，提高教師運用現代化教學手段的能力。
4、通過家長，依託社區，充分挖掘家庭、社區的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區的固定聯繫制度，爭取家庭社區的廣泛支持。
5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調動員工的工作積極性。
第三階段：、9-XX年、9
目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續發展的'園本課程體系逐步形成，具有本園優勢的教師成長工作計畫初見效益並在全市範圍內推廣，通過現代化"以人為本"的管理，使幼稚園的發展走上良性循環的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼稚園。
主要任務：
1、最佳化園容園貌，充分體現四化，逐步更新班級設備。
2、試用園本課程並使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。
3、推廣教師成長工作計畫，不斷發展完善，成效顯著。
（1） 全部教師學歷達標，並制定學校教育教學工作計畫 。
（2） 名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時了解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計畫。
（3） 全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。
（4） 強化、提高保育教師的業務水平，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。
4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區的良好聲譽。
5、逐步實現管理手段的現代化，採用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。
四、保障措施
（一） 加強黨的領導和民眾的民主監督
1、加強黨支部的監督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發揮黨、團組織的先鋒模範作用。
2、充分發揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作提供建議和諮詢，另一方面，對園的各項工作實行監督。
（二） 採取各種措施，層層落實計畫
1、由園領導班子?“規劃"分步列入園新學期工作計畫，保證階段目標的順利實現，認真做好學期工作總結，及時調整完善"規劃"。
2、在全園樹立目標意識，協調好集體目標與個人奮鬥目標的關係，上下齊心協力保障"規劃"按質按時完成。
2025年下學期工作計畫範文 篇15
本學期教務處的工作要貫徹教育局、分院的有關精神和學校工作計畫，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以促進學生全面發展為宗旨，以深化課堂教學，實現“有效教學”為突破口，以構建學校“發展性教育”為目標，全面實施素質教育。以提高課堂教學質量和效益為中心，以幫助教師抓好常規教學、課程改革和專業素質提高為主線，在課改條件下牢牢把握教研工作方向，著力發揮教務處“引領、研究、指導、管理和服務”的五項職能，整合資源，形成合力，促進學生主體發展，教師專業發展，學校特色發展。圍繞工作思路和策略，確定本學期教務處工作計畫如下：
一、抓常規教學，提高課堂教學效率
本學期教務處繼續抓好備、講、批、輔、考五大教學環節的科學管理，做到嚴格要求，嚴格管理。
1、備課：備課是上好課的前提，本學期貫徹執行《遼源市中國小教學基本要求》的規定，堅持集體備課和個人特色備課相結合的方法，既發揮教研組集體備課的作用又兼顧個人特色，做到以人為本，強化備課的實用性，能將信息技術與學科教學有機整合，以提高課堂效率為出發點而不是走形式。同時要求教師在每一節備課內容中，明確對學生的德育滲透內容，寓德育教育於課堂教學之中。並採取三次定期檢查（期初、期中、期末）與不定期檢查相結合的方式，適當加大抽查的密度以督促教師完成教學的第一步。
2、授課：今年是全市課堂教學質量年。為此我們提出以下要求：在課堂中，要注重發揮學生主體作用，構建和諧的課堂氛圍。培養學生的學習興趣。調動學生學習的積極性，培養學生的自主性、主動性和創造性。注重學生主體性的培養。還要求教師充分利用教具和現代化教學手段輔助教學，提高課堂效率。希望教師按照集備中教研員所作輔導和要求改變落後的填鴨式教學，拋棄惰性和習慣性思維，多動腦，在激發興趣、吸引參與、共同體驗、愉快學習、分享成功上多下功夫。
同時要求教師嚴格執行候課制度。課堂上不做與教學無關的事情，本學期教務處經常性對教師的教學行為進行檢查，堅持一日三查，對檢查結果及時反饋，同時堅持聽課制度，要求為⑴主管校長、教務主任每周3－4節⑵教研組長每周2節⑶新教師每周2－3節⑷其它教師每周2節。通過了解自然狀態下的課堂教學實際情況以達到促進教師提高，促進教學改革的目的。
3、輔導：輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分層教學、提優補差不可缺少的一環。因此要求教師根據學生的實際情況，有計畫、有準備、有記載地進行集體或個別的輔導。對成績優秀的學生可擴大知識面，發展特長。對於學困生，幫助他們樹立信心，使之順利完成國中學業。
4、作業的布置和批改：作業是課堂教學的延續，是鞏固和檢查教學效果的一個重要手段。本學期我們要改變以往重視講授輔導輕視檢查作業忽視學情反饋的做法。要用作業布置和檢查有效地促進教學。因此布置作業內容必須精選，要符合學生的實際，難易適度。重視作業的階段性、目的性、計畫性和針對性。在作業批改上，要做到認真細緻，評語實事求是，錯誤的地方，要提示學生改正。此外，用好作業批改記錄本。對學生作業中獨特見解和典型錯誤應及時講評。教務處定期檢查教師的.作業批改記錄本。
作業：根據《遼源市中國小教學基本要求》之規定，各學科作業：語文：大作文6個四詳2略小作文10次；數學：每周四次；英語：每周2次；物理：八年1次、九年2次；化學：2次。
理化生實驗報告冊全批全改；其它學科留2―3次開放性作業。
此外要用好作業批改記錄本及時反饋學生學習情況。
對作業中的問題教師可在本中更正，若是共性問題可要求學生在講解後重新寫在該次作業的後面。教務處對作業定期普查三次和不定期抽查。
對於卷子的批改計入批改量，為不影響對學生的反饋，可以隨時找我簽批或在用過後一併收回。
5、考試：考試是對學生知識能力的綜合檢查，是教學評價的重要手段之一，也是教學控制系統的一個重要環節。因此本學期還要繼續堅持周考、月考、期中、期末考試及部分學科的競賽。對命題、監考、批卷、質量分析，教務處將全程把握。嚴肅考風考紀，認真開好質量分析會。
二、抓畢業班工作管理，確保中考達到預期目標
本學期的重點工作是畢業年級的複習迎考工作，傾注著領導、老師、家長和學生心血的08中考已經迎面向我們走來。xx年中考的結果備受社會和家長的關注。更是展現我校師資實力的一個重要平台。為此教務處將合力配合九年級搞好畢業班的迎考工作。為使xx年中考再創佳績，要求全體教師要有質量意識、危機意識、憂患意識、大局意識，體現奉獻精神。九年級的全體教師要發揮團隊的精神，取長補短。每一位教師要立足本學科，深入鑽研課標和考綱，把握複習方向，抓住複習重點，認真制定複習計畫，充分利用好每一節課，提高效率。在短短的百天時間裡，系統複習，力求在中考中發揮最佳的水平。準時召開百天誓師會、質量分析會、中考動員會等。經常關注複習進展情況。力爭升入五中學生的數量與去年持平，保證教學質量平穩過度。
1、抓好九年級的結課工作，並制定好確切可行的複習計畫，指導好複習。加強備課組教師間的合作交流，發揮集體智慧的作用。現在除英語和化學兩科外其它學科已經開始複習，希望同學科的教師在集體備課的基礎上至少要保證大的時間段上教學內容的統一。對待幾輪複習要心中有數，對待學情要有的放矢，對待習題要有適當取捨，對待中考重難點和命題方向要有大致推測。不要因為自己的忽視和疏漏給學校的聲譽以及下一年段的招生帶來困難，也使自己心中有愧。
2、對重點學生進行摸底，作好跟蹤指導。調動好教和學的兩個積極性，做好思想工作。希望教師根據對準率將年組前五十名學生在本學科的情況了如指掌，不要因為自己的學科而使學生喪失人生的第一次機會。班主任要發揮協調科任教師，視生如己出，為其發展出謀劃策。讓更多的學生髮揮優勢學科，提高劣勢學科。力爭為更多的學生有更美好的未來貢獻愛心。
3、加強學生、教師和學校之間的溝通，盡最大努力解決師生關心的問題。有針對性的疏導學生的畏難心理、暴躁情緒以及每次考試後可能出現的情緒波動，讓學生健康快樂地度過中考，並繼續邀請教科所有關領導作考前心理輔導講座。
4、參加好英語、數、理、化奧林匹克競賽。我校一向以紮實的基礎教育為外人所知，面對新形勢，我們要謀求新突破。打算在本學期力爭在一到兩門以上的學科競賽上有所突破。
三、抓研培工作，激發教師主體研究的意識
建立“研培一體化”的教研和師培工作模式，以“三三制”的要求為引領，提高教師的職業技能，改善教師的教學行為，逐步培養教師的自主教研意識，發揮教師在教學研究中的主體能動作用，促進課堂教學質量的提高。
1、建立行之有效的校本教研激勵保障機制和基於“三三制”基礎上的教師專業發展考核評價體系，充分發揮各級名師和骨幹教師的引領示範作用，讓引領者體驗成功的快樂，被引領者渴望獲得成功。
2、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現代教育理論書籍――《有效教學》，並組織讀書心得交流和專家輔導講座。充分利用雙周一次的業務學習時間組織教師學習《主體性教育》，對班主任進行“自塑教育”的培訓，幫助教師“ ”，確立新的現代教育觀。健全校內信息技術培訓體系，3月份準備進行一次摸底測試，根據教師信息技術水平，確定新的培訓方案。
3、深入研究，不斷探討。以教研組為基本活動單元進行沙龍式的反思、研討，以學習提高討論的理論水平，以討論強化教師對學習的需要，促進同伴互助、提升認識。嚴格規範教研組活動管理制度，教研室定期檢查執行情況，並及時總結經驗，推動教研組工作開展。教研組活動要組織教師就有效教學和主體性教育方面的教學理論和學科專業知識進行研討，促進教師素質的全面提高。教研組必須擔負起組織本學科教師進行教學研究、教學改革、教學業務管理等職能部門的作用。特別注意研究課程改革與學業水平考試的關係、主體能動教育與常規教學的關係。加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規工作的落實，教研組必須制定學期工作計畫。堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內容、中心發言人“四落實”，並做好會議記錄。此外，各教研組還要組織好學生的課外活動，以活動來展示學生的特長，提高學生對學習的興趣，增強學生學習的主體意識。
4、活動體驗，加深認識。為促進教師自主發展的能動性，本學期將在4月份組織新教師基本功過關考核，推薦參加上級活動。5月份組織40歲以下教師的技能考核，6月份開展一次“我對一節課的反思”研討活動。7月份組織班主任基本功展示活動。做好教學新秀和能手的初選、推薦、報名和參評工作。
四、抓課題管理，發揮科研先導的作用
我校共承擔七項課題，目前都已進行到不同階段。本學期將根據不同課題的不同進展程度進行分別的指導與檢查，做好各課題資料的收集整理工作，規範和健全檔案資料。做好市級課題《學校德育工作體系的構建與實踐研究》的結題工作。具體工作流程為：期初召開課題領導小組成員會議，制定本學期課題組活動實施計畫；期中進行階段性的課題活動交流，及時調整活動內容；期末形成課題經驗總結報告。
五、抓信息技術教育工作，促進信息技術與學科整合
我校在XX年被認定為省級電教示範校，在各級教育部門特別是市電教館的指導下，工作取得了一定的進步，但還存在一些差距。如學生的信息技術素養還有待提高，在信息技術與學科教學整合方面教師還缺乏主動性，計算機的維護、軟體的開發都急待加強。本學期將根據上述情況繼續抓緊抓實電教硬體、軟體的投入和建設工作。創建學校信息資源庫，加強基礎設設施建設。
2025年下學期工作計畫範文 篇16
一、指導思想：
以學校教導處工作計畫為依據，以“立足課堂，實施有效教學，全面提高教學質量”為工作重點，組織本組老師，深入學習教學課標，並貫穿於整個教學中。另外針對學生的學習特點和年齡特點，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。讓學生在生動有趣的語文課堂中，學習語文，發展語文素養。
二、工作思路：
1、組織本組老師結合課堂教學實例，繼續收集、學習相關教育理論，進行討論交流，寫學習心得。並把學到的理論知識運用到課堂教學實踐中。
2、依據教學常規要求，認真完成語文教學工作。除了積極配合學校組織的行政聽課、隨堂聽課，抽查作業及教師備課等各項活動以外，我們教研組還將進行不定期的作業互查、教研組內開展“互聽互評”活動，努力提高課堂教學質量。突出年級特色。
3、把對學生的養成教育（學習習慣、行為規範）、安全教育作為年級工作重點。
4.努力抓好學生的學習常規，把培養學生良好的`學習習慣貫穿於整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽活動。
5、經常開展交流心得活動，互學互助。
三、具體實施：
3月：
1、認真開展教研組活動並通過本組的教研計畫，學習課標，理清教學思路，確定每周集體備課的時間及內容。
2、分單元制定教學計畫。
3、堅持周二的小組教研活動。
3、做好集體備課工作。
4月：
1、繼續學習新課標及有關教學經驗，並進行研討。
5月：
1、專題研討：如何使語文的課堂作業更有針對性。同時，進行課堂作業本互查活動。
2、認真做好課堂教學隨筆的整理工作。
3、開展寫字比賽活動。
6月：
1、結合研討課教學實例，側重於反思。
2、研究專題心得交流。
3、學習低段教學教研動態、文章。
7月：
1、教研活動工作小結。
2、及時檢查教學進度並做好期末複習計畫工作。
2025年下學期工作計畫範文 篇17
一、班級情況分析
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。其中新生x名。經過一學期的幼稚園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都能適應集體生活，喜歡和班裡的老師，小朋友一起遊戲，學習本領。大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達自己的願望和請求。能主動積極地參加學習活動。幼兒生活衛生習慣較好，生活自理能力較強，樂意和同伴交往，接受他人邀請，共同遊戲。但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由於家裡的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、遊戲常規有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環境衛生等。
4、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待於新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：喜歡與選定的同伴一起玩，但不喜歡和同伴分享東西。
5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床後拖拉現象較為嚴重。如：陳佳琪、總是在起床後入廁、洗手時拖拉，不著急。
針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學期的工作計畫如下：
二、班級經營與自身建設
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、認真學習《幼稚園教育指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發展》教師用書，統一教育思想，並轉化為教育行為。積極引導。注意幼兒在生活中的表現和反應，及時以適當的方式應答。
2、兩位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
3、老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
4、充分挖掘、利用各種資源，發動家長收集廢舊材料，教師自製幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，激發幼兒的活動興趣。
5、班內以繪畫為特色教育，進一步提高幼兒的繪畫水平。
6、愛護並保管好班級財物，節約水電。
三、本學期教育主要目標及措施
(一)健康領域
1、在集體生活中情緒安定、愉快。每天準時來園，有事要請假。
2、有良好的衛生習慣。做到飯前便後洗手，餐後整理自己的餐具及桌面、地面。
3、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯後漱口。
4、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫生的治療。
5、積極主動參加體育鍛鍊。並做到動作協調、靈活。
(二)語言領域
1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。
2、養成良好的傾聽習慣。別人說話時不插嘴、認真聽。
3、養成良好的閱讀習慣。知道愛護圖書，並能用簡單的符號表達意思。
4、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的辭彙。
6、能欣賞文學作品的意境，感受語言的豐富和優美。並能夠複述簡單的詩歌及故事。
(三)社會領域
1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事，有關注新聞的意識。
2、能正確的評價自己和別人，有自信心。
3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。
4、了解不同地區、國家的風土人情，民族文化。
(四)科學領域
1、能積極主動地參加數學、科學活動。
2、學會10以內的數的分解、組成、加減運算，並會自編簡單套用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認識簡單幾何形體。
5、對周圍環境中的事物、自然現象有好奇心。願意去探索。
6、了解、認識我們周圍生活的環境，知道環境與我們人類的關係，有一定的環保意識、任務意識和責任感。
(五)藝術領域
1、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。
2、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地用繪畫、製作、舞蹈等方式表達自己的感受和體驗。在繪畫中會表現物體的基本部分和主要特徵。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、製作。能大膽進行進行創造活動，能獨立進行製作。
四、衛生保健工作
1、加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發生。
2、在一日活動中提醒幼兒多喝水並根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發生。
3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育遊戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質。
4、培養幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。
2025年下學期工作計畫範文 篇18
一、班級情況分析：
隨著新的幼稚園的建成，本學期，我們原來大（2）班的絕大多數孩子搬到了新園裡，在這裡，孩子們將度過幼稚園的最後一個學期。同時，我們班級中也增添了6位新的小夥伴。在開學初的日子裡，幾位小夥伴都能在比較短的時間裡適應新的班級環境，同時也能夠和新的同伴進行友好交往，這是一個很好的開端。
本學期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮，要加強教育和引導。在學習活動和遊戲活動中，有部分孩子表現得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發言，有的孩子對於集體活動中的操作任務沒有認真對待。在常規方面：整理玩具的習慣、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養。
二、班級工作主要目標：
幼兒發展方面：
⒈、日常生活方面能做到自己的事情自己做，學會獨立解決問題或是和同伴協商解決遇到的問題。
⒉、對周圍的事物感興趣，有良好的求知慾望，喜歡進行探索、操作和思考活動，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。
⒊、發展幼兒的語言表達能力和與同伴友好交往的能力，並能做到有禮貌地與同伴進行交談。
⒋、培養幼兒良好的品德與行為習慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺遵守班級各項活動的規則。愛護班級中和幼稚園的物品。
⒌、能大膽表現自己的能力，樂意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。
6、在藝術活動中能大膽進行表現與創造，結合班級摺紙特色活動，提高幼兒的動手能力與藝術創造能力。
7、對體育運動保持熱情的態度，積極參加體育鍛鍊活動，發展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質。
班級管理方面：
⒈、良好行為習慣的培養：
和幼兒共同討論班級的常規，讓幼兒做班級的小主人，引導幼兒懂得制定常規的意義和作用，並與班級老師保持一致的教育態度，使幼兒在學期初的時間裡儘快適應新的環境、遵守新的規則和要求，保持班級良好的集體活動和遊戲活動的秩序。
⒉、培養入國小意識：
通過講述故事和參觀國小等活動，讓幼兒初步了解國小的學習生活，培養幼兒對國小的嚮往之情，產生入國小的願望。
⒊、品德教育：
結合節日對幼兒進行品德教育，利用三八婦女節、五一勞動節等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍。
⒋、班級環境：
本學期，逐步豐富班級區域遊戲的各類材料和角色遊戲的材料，發動家長共同收集廢舊的材料，教師動手製作遊戲材料。根據主題活動的開展進行班級主題牆的創設，體現兒童化、教育化、美觀化。
三、具體措施：
幼兒發展方面：
1、創設良好的心裡環境
老師與幼兒之間努力創設互相信任、互相尊重和理解的心裡環境，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進行充分的了解，採取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結，主動幫助和關心同伴，主動進行溝通。
2、加強幼兒的體格鍛鍊，同時做好安全教育。
我班幼兒經過上學期的體育運動鍛鍊，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運動方面，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進行連續拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學進行進一步鍛鍊和提高。制定合理的體育活動計畫和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內容。嚴格按照計畫來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價，針對幼兒的不同運動水平，加強運動能力的個別指導。利用集體活動，多組織一些體育方面的小型比賽活動，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動，培養幼兒對鍛鍊活動的興趣。在鍛鍊的過程中，建議家長採用循序漸進的原則，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規的教育，提高幼兒的安全意識。
3、開展“摺紙”班級特色活動，展現幼兒的才能。
上學期，我們班級開展了一學期的摺紙特色活動，我們在每周制定了一個摺紙活動的內容，並且將摺紙的內容投放到活動區域中，幼兒能很感興趣地關注不同的摺紙活動內容。能夠積極學習不同的摺紙方法。孩子們經過上學期的特色活動，已經積累了一些摺紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的摺紙內容。在上學期的基礎上，本學期，我們將進一步深入摺紙活動的內容，將摺紙活動融入到班級的日常活動和遊戲活動中。
班級管理方面：
1、加強幼兒良好行為習慣的培養。習慣對一個人的`影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長，因此，本學期，我們將繼續對幼兒加強良好行為習慣的培養，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養成良好的習慣。
（1）生活中的習慣教育：本學期，結合班級之星的開展，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態度誠實，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和，不說粗話髒話，能主動向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時候能夠儘自己的力量去幫助別人。對於幼兒積極向上的行為，我們及時給予肯定和表揚，教師主動與幼兒進行交流與溝通。
（2）集體活動中：培養幼兒專注聽課的習慣，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題，不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課，養成傾聽和思考的習慣。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務，比如：繪畫作品、數學操作材料等，並懂得珍惜自己的作品。
（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動，每天根據幼兒的表現進行評價活動，評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標。
（4）遊戲活動中：培養幼兒愛護遊戲材料、認真整理遊戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的遊戲區應該怎樣進行活動，和孩子一起商討遊戲的活動規則。
2、遊戲環境創設
本學期重點進行班級區域環境的創設和班級角色遊戲環境的創設。根據大班幼兒的年齡特點，在區域的創設上儘量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創設美工區、閱讀區、數學區、科學探索區、快樂健身區等區域活動。利用收集的材料製作成半成品的遊戲材料，讓幼兒在遊戲中積極地、創造性地進行遊戲。角色遊戲的創設改變以往一些幼兒不太感興趣的遊戲內容，結合主題和本地特色，開展一些手工品商店、創意繪畫館、快遞公司等有趣的角色遊戲內容，豐富幼兒的各種生活經驗。
2025年下學期工作計畫範文 篇19
根據學校xx年工作思路，圍繞學校工作總目標，結合本年級組實際，制訂八年級組下學期工作計畫。
一、加強常規管理，提高教師教學質量。
①根據教務處工作安排，做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理，激勵教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學質量。
②關注xx年國中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化，及早應對，採取相應措施，為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。
③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計畫，保障學生有充足的複習時間，鞏固知識內容，取得良好成績。
二、強化思想教育，提升學生綜合素質。
①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平台，打造合格中學生。依託政教處日常行為考核，各班每周爭創“全優班級”，學期爭創“文明班級”。
②加強學生心理輔導，培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態，以多種形式疏導學生心理障礙，形成良好班風、學風。
③在教務處及政教處指導下，努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動，培養動手動腦習慣，發揮學生特長。
三、密切家校溝通，促進家教科學和諧。
①老師通過各種渠道，加強與家長的聯繫合作。通過溝通了解，共同促進學生思想發展和學業進步。
宜昌七中初二年級組
xx年3月1日
2025年下學期工作計畫範文 篇20
一、師幼互動銜接。
（一）幼兒入學的心理準備。
1、創設心理氛圍。注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關係，寬鬆、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。
2、創設心理環境。教學環境是幼兒的一個很重要的學習環境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環境改變為小組排隊式的環境，讓幼兒在幼稚園里感受到國小班級式教學環境，促進幼兒身心的發展。
（二）幼兒入學的學習準備。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的遊戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規則，幼兒間的競爭來實現。
2、各項能力的銜接。
進入國小後，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養、自我管理、自我服務能力的培養。因此要培養幼兒學習興趣、想像能力、良好的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、文具等；學會使用鉛筆、剪刀、卷筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力。大班的幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰性。最後，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。
3、知識點的銜接。
（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品註上漢字、活動室環境布置圖文結合，為幼兒閱讀、書寫提供條件。
（2）數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區域遊戲，對幼兒進行分類、統計、認識鐘錶、簡單運算、自編套用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、幼小互動銜接。
做好幼小銜接工作，不光是幼稚園的任務，國小也應該做好銜接準備。因此，我們將與國小做好密切的聯繫工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。
（一）參觀國小。結合教學主題，我們將帶領幼兒參觀國小一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發他們求學和爭當小學生的願望。
（二）教師介紹。給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解國小與幼稚園的不同，引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。
三、家園互動銜接。
（一）物質準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當的時間，和孩子一起購買，這樣可以激發孩子上國小的欲 望期盼；
（二）飲食習慣的準備，幼稚園有餐點時間，上國小後沒有課間餐點，所以家長應逐漸養成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；
（三）作息習慣的準備，培養孩子早睡早起的習慣，在孩子入國小前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯後陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養成晚上做家庭作業的習慣；
（四）知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，並對其進行專門的教育和訓練等等。
家園互動銜接促使孩子們能夠為上國小做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼稚園過渡到國小的學習與生活。
四、具體銜接行動。
二、三月份：
1、制訂幼小銜接計畫。
2、召開家長會。
3、幼小銜接活動：遵守時間、認識文具
四月份：
1、綠領巾入隊儀式。
2、幼小銜接活動：整理書包、小小氣象員。
五月份：
1、整理書包自理能力大比拼。
2、幼小銜接活動：課間十分鐘。
3、六一排練。
六月份：
1、幼小銜接家長講座。
2、幼小銜接活動：眼保健操、參觀國小。
4、大班畢業典禮。
通過家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動銜接，相信我們的孩子一定會獲得身心全面的入學準備，以充足的體力迎接即將開始的嶄新生活。
2025年下學期工作計畫範文 篇21
一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，教育工作。時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負。為了提高自己的業務水平和教學素質，新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點
一、班級情況分析
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1、傾聽理解
2、表達能力
3、欣賞閱讀
數學領域：
1、感知整體與部分的關係。
2、用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
3、具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯數字，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5、在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領域
1、幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。(種植)。
2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。
3、引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4、使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。
2025年下學期工作計畫範文 篇22
本學期我擔任303、304、305、306、307、310和316七個班的生物課，周課時共16節，雖然只有16節課，但卻是五種教學進度和方式，303和304班屬於網路及對照班的教學，每班周課時3節;305----307班屬於普通理科班教學，每班周課時2節;310和316班則屬於使用eepo教學模式教學的實驗班，每班周課時2節，而310班屬於理科班，316班屬於文科班，教學要求層次也不同。所以備課量較大，困難較多。
本學期教學目的、任務和要求：高中生物必修2模組選取的減數分裂和受精作用、dna分子結構及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及套用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續性;選取的現代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。學習本模組的內容，對於學生理解生命的延續和發展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對於學生理解有關原理在促進經濟與社會發展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。本模組的教學需要以《分子與細胞》模組為基礎，同時又為三個選修模組--《生物技術實踐》、《生物科學與社會》和《現代生物科技專題》打基礎。因此，在本模組的教學中，既要注意利用《分子與細胞》模組的基礎，適時提示學生回憶，做到溫故而知新，從已有知識提出新的問題，又要考慮學習選修模組的需要，在本模組教學中夯實基礎。此外，還應注意“到位而不越位”，有些本應在選修模組中學習的內容，在本模組就不宜過多擴展。比如關於基因工程的內容，本模組和《現代生物科技專題》模組都設有專門章節或專題，在本模組講清楚最基本的原理和方法，舉例說
明其套用即可，不要過多涉及技術細節，對套用範圍的介紹也不求全面。
學生基本情況分析： 通過必修模組1的學習，學生已經掌握了細胞生物學的最基本的知識，學生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質。但是學生的實驗設計能力教差。大多數學生已經掌握了學習高中生物的一般方法，部分學生還產生了濃厚的興趣，本模組中的熱點問題應該更能引起學生的興趣。
教學方法及措施 通過布置查找相關主題資料的作業，使學生形成主動學習的良好習慣;嘗試討論、合作式教學;創設情境進行探究式教學;加強作業及學習方法指導。 探索研究學習使用eepo教學模式教學，有效提高課堂效率。
教學進度及內容安排
第1周 必修1第六章第一節 細胞的增殖(一)
第2周 第一節細胞的增殖(二)第二節 細胞的分化
第3周 第三節細胞的衰老和凋亡 第四節 細胞的癌變
第4周 模組一考試複習;模組一考試
第5周 必修2 第一章 遺傳因子的發現 第一節 第二節
第6周 第一章複習第二章 第一節 一 減數分裂
第7周 第一節二受精作用 第二節 基因在染色體上
第8周 第三節伴性遺傳 第二章複習
第9周 第三章基因的本質 第一節 第二節
第10周 期中考試
第11周 第三章第三節 第四節
第12周 第三章複習 第四章基因的表達 第一節
第13周 第四章第二節 第四章複習
第14周 第五章第一節基因突變和基因重組 第二節 染色體變異
第15周 第五章第三節 第五章複習
第16周 第六章 第一節 第二節
第17周 第六章複習 第七章 第一節
第18周 第七章 第二節 一種群基因頻率發改變二隔離與物種的形成
第19周 第七章第二節三共同進化與生物多樣性的形成
2025年下學期工作計畫範文 篇23
1、對考核成員進行評定
對優秀播音員、站內工作人員進行獎勵，評選優秀投稿作品。
2、寫好學期工作總結。
3、本月工作主題：
“12.4法制宣傳日”、 “一二·九”運動紀念日”、“ 12.12西安事變紀念日”、“12.13南京大屠殺紀念日”、“12.20澳門回歸紀念日”、 “12.25西方聖誕節”、“12.26毛澤東誕辰紀念日”、
2025年下學期工作計畫範文 篇24
轉眼間快開學了，這些日子，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的'方法坐座位，就會造成優生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續按照我後一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。思來想去，我決定對下學期的工作作了以下構想：
一、座位仍然自選
第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先後順序自選，以後每次月考之後再開始調整座位，那么將根據學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%，紀律占40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位。
這樣做的目的：能夠讓優生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利於優生的培養；讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風，形成一個積極向上的班風。
二、小組的設立
既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績為準，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生，讓學生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期，小組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規的約束。
三、要制定班規班紀
仍然是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施，也要執行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規才能真正的執行。對於獎勵，我想可以借鑑上學期萬存向我提出外出吃一頓拉麵的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失
我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改進的方面，然後再由值周班長召開成長會。
2025年下學期工作計畫範文 篇25
吉羊奔去，仙猴送暖，我們迎來了一年級的下學期，新學期中，一年級組本著實事求是的態度，積極完成學校各項工作。
一、指導思想:
1、貫徹落實科學發展觀，以學校教育發展規劃為統領，改革創新，提高課堂教學有效性，促進師生和諧發展。
2、以教導處、少先隊本學期工作計畫為指導，結合低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生德智體美勞等全方面的工作。
3、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和不斷進步的學習型團隊，為學校、年級組再上新台階做出貢獻。
二、工作目標：
1、以常規教育為主線，進一步強化德育教育。以朝會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的問題，強化學生行為規範和學習規範的養成教育，提高學生道德行為和學習規範的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。
2、繼續抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是玩具方面進行認真細緻的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患於未然。
3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長，為其將來的發展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科的競賽。
4、努力最佳化教學過程，抓好教師的“六認真”，在有限的教學時間裡追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。
5、做好教師的發展工作。每位教師根據自身特點及發展目標，認真制定好個人發展規劃，並在本學期中落實。要多實踐、勤反思，堅持寫教學隨筆，做到每周有一項教育教學成果。青年教師更要不斷磨鍊能力，在專業化發展道路上快速成長。
6、充分發揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少先隊、班主任、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網路。
三、主要工作和措施：
1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊
不斷修煉：人品正，眼界寬，能力強，作風實，情趣雅。
（1）配合學校對教師進行師德教育。熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤於學習，善於研究，敢於創新，不斷提高教師師德修養。
（2）關心教師尤其是剛調入教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們儘快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的'理解。
（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理好每一位學生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，加強日常教學的研究及新課程落實的研究。注重教學常規管理，每位教師要嚴格執行教學“六認真”。
（5）加強班主任工作的管理：
本著管理、培養、發展的出發點，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，儘快了解學生，走近學生，實現有效教育。加強家校聯繫，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
2、培育守紀創新、樂學善學的學生群體
（1）學生的養成教育是重點，向學生進行常規教育。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、認真寫作業、講文明、講禮貌的好習慣。
（2）配合大隊部工作，開展好社會實踐活動。結合“兩個十分鐘”活動，使學生全面發展。
（3）加強安全教育，做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，加強消防安全。
（4）加強對學生幹部的培養。開展“小小值日生”活動，從小樹立集體觀念。
（5）定期召開家長會，平時積累資料，正面宣傳和引導，使家長隨時了解學生在校情況。
四、具體工作安排：
時間內容
二月
1、開學第一課，抓好常規工作。
2、家長會
3、剖析教學現狀，進行教學研究，作好同課遞進的準備工作。
3、緊扣我校“傳承文明，漢字書寫”的活動培養每個學生認真書寫的能力。
4、結合學校和少先隊大隊部的主題開展活動。
三月
1、慶祝“三八”婦女節，開展“媽媽，節日快樂！”環保小禮物製作活動。
2、尋找春天（春天的色彩、聲音）
3、安全隱患排查活動，（主要靠學生髮現）
4、結合學校和少先隊大隊部的主題開展活動
四月
1、“不文明現象”觀察活動
2、“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”—自我成長活動
3、期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施擬定。
4、結合學校和少先隊大隊部的主題開展活動。
五月
1、慶“五一”勞動節，開展爭做文明學生活動。
2、學習有關少先隊知識，為入隊作準備
3、繼續開展寫好字的活動。
4、結合學校和少先隊在隊部的主題開展活動
六月
1、慶祝國際兒童節系列活動。
2、有效教學研究小結。（期終複習、考試、質量分析）
3、祭奠先烈，瞻仰烈士
4、各類資料匯總，學期工作總結。
5、結合學校和少先隊大隊部的主題開展活動。
2025年下學期工作計畫範文 篇26
本學期是孩子在幼稚園學習的最後半年，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時光留下完美的回憶，我們將儘量為孩子帶給快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發展的原則。與此同時，本學期又是幼兒發展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼稚園後能及早地適應國小的學習要求和生活規律，幫忙他們養成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入國小，儘快適應國小學習環境，是幼稚園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態中進入國小。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計畫。
一：幼兒狀況分析：
本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優勢表現：
本班幼兒思維活躍，語言表達潛力強，想像力、創造力都較同齡孩子強。幼兒自理潛力逐漸增強了，對於一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理並管好自己的物品，在遊戲結束後會將遊戲玩具材料放回原處。在遊戲中幼兒的交往潛力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發揮想像和創造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過於活潑，自控潛力差有關，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡錶演遊戲和主角遊戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護潛力有待加強。
二：主要工作與具體措施：
（一）班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒帶給良好的學習和生活空間。
在人文環境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們用心愉快地參與民眾活動，在與夥伴的交往和分享中、在老師的關心和幫忙下發現生活和學習的樂趣，持續身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質環境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習帶給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，注重用牆飾激發孩子們上國小的願望，注重利用種植園地激發孩子們主動照顧植物的願望。預設區角為：閱讀區、美工區、觀察區、建構區、表演區、種植地。
結合園本課程科研活動一區域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。
（二）教育教學對於大班的孩子來說，在幼稚園的學習只剩下短短一學期的時間。
作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，用心為入國小打好基礎。
1、創設與主題有關的環境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探索的機會，在活動開展後及時反思。認真按計畫有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，並及時把幼兒的學習資料、學習狀況反饋給家長。潛力準備：透過參觀國小，模擬國小的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務潛力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、遊戲中加強幼兒的規則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人
一、大帶小的混齡活動，培養幼兒的社交潛力，學會自己獨立的處理小事件，並樂於與他人交往，樂於幫忙別人。
5、採取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養。
（三）安全衛生保健。
安全衛生保健工作是幼稚園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續持續上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子帶給一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救潛力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，用心參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象台、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護潛力，杜絕安全事故的發生。
（四）家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。
日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數家長建立起良好的溝通平台。
這學期我們還可透過網路向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網站，一同掌握幼教動態。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，並帶給必要的資料和資源。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心採納家長的合理推薦，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙於工作、或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。
如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也越來越理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
三：月工作具體安排：
二、三月份：
1、做好開學的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境，迎接新學期。
2、加強學習習慣的培養，重點糾正讀寫姿勢。
3、學習新操“豐收之歌”。
4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動。
5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事
2025年下學期工作計畫範文 篇27
寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞並造句，能做一些簡單的習題。
拼音：學習18個複韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規範書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。
語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，複述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想像力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。
數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針並填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、塗格子感知面積的守恆。
社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特徵及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握繫鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。
2025年下學期工作計畫範文 篇28
本學期我擔任六(2)的班主任，這也是我第一次當班主任而且還是畢業班。對於這群半大的孩子，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。四年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂於助人……
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計畫，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛鍊。現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級情況
我班共有學生43人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自控能力差，需要有老師或是班幹部督促他們，個別學生上課時愛做小動作或是走神。很多行為習慣有待進一步培養。
三、本學期工作要點
一、正班風
隨著年級的升高，學生的思想變得複雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由於受現在社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我將從本學期一開始就注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對於不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。
二、充分發揮和培養學生的特長
班主任是班級的核心，但不是班級的全部力量，所以要培養班幹部。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個孩子的特長，教會他們發揚各自長處，合理規劃。
三、常規工作
1、衛生工作
將衛生工作納入到常規工作中，良好的衛生環境不僅能讓人健康生活和學習，還能使人保持愉悅的心情。注重個人衛生，是學生養成良好的衛生習慣，日常生活中注意滲透審美教育。班級衛生工作要落實，分工要明確，做到人人有事做，事事有人做，一日三掃，不留死角!
2、德育工作
要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、安全工作
繼續做好安全教育工作，要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。爭取班級做到無安全事故!
四、家校合作
經常與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，陪伴是孩子最好的教育，我相信這句話!在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。我相信自己會越做越好，越來越順手!
最後，預祝自己的班主任工作能順利開展並取得成效。
2025年下學期工作計畫範文 篇29
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
一、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計畫和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
二、教材簡要分析
《新目標英語》五年級（下冊），全書共有十個模組，另一個複習模組。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時等。同最後提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
三、學情簡要分析
五年級共有學生人數32人，其中男生13人，女生19人。通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的`因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
四、提高教學質量的可行措施及教改措施
1、面向全體學生，注重素質教育。
2、以學生為主體，尊重學生個體差異。
3、採用活動途徑，倡導體驗與參與。
4、開發課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
2025年下學期工作計畫範文 篇30
一、情況分析：
上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點：
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。
3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。
4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯繫手冊等。
三、具體工作安排：
二月份
1、開通家園論壇，鼓勵家長積極註冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。
2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。
三月份
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。
2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；蒐集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發放《家園聯繫手冊》。
四月份
1、春遊前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在遊玩中自己走，能文明出遊。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。
3、發放《家園聯繫手冊》。
五月份
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。
3、發放《家園聯繫手冊》。
六月份
1、親子製作。請家長和孩子利用環保材料，共同製作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。
3、發放《家園聯繫手冊》。
七月份
1、發放《幼兒測評表》。
2、發放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼稚園的教育，真正做到家園配合一致。
九月份：
1.對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，並對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，並與家長協商對策。
2.家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼稚園。
3.充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
十月份：
1.召開家長會, 讓家長了解幼稚園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。
2.要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀遊玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
十一月份：
1.向家長及時發放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發展。
2.通過“家長園地”、“家園聯繫手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家後，協助和支持幼兒完成任務。
十二月份：
1.充分發揮現代化通訊設施，利用電話、網路，讓家長有事及時地與教師聯繫，在網路上共同探討如何教育好孩子。
2.進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
3.設定幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
一月份：
1.舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的遊戲活動內容吸引家長的積極參與。
2.發放家長意見調查表，做好家長資料的積累工作。
2025年下學期工作計畫範文 篇31
一、加強集體備課 最佳化課堂教學
新的高考形勢下，高三數學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學計畫，提出了最佳化課堂教學，強化集體備課，培養學生素質的具體要求。即最佳化課堂教學目標，規範教學程式，提高課堂效率，全面發展、培養學生的能力，為其自身的進一步發展打下良好的基礎。
在集體備課中，注重充分發揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然後對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課後作業的布置等逐一評價。集體備課後，各位教師根據自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度，對於各位教師來講，又能發揮自己的特長，因材施教。
二、立足課本 夯實基礎
實行新教材後，高考的要求和高考的內容都發生了很大的變化，這就要求我們必須轉變觀念，立足課本，夯實基礎。複習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到複習不超綱，不做無用功，使複習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學思想和數學方法；在複習基礎知識的同時要注重能力的培養，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來，教學過程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學生的思考思維，把教學活動體現為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利於優秀的學生最大限度發揮自己的潛能，取得更好的成績；對於差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養他們學習數學的興趣，激勵他們勇於迎接挑戰，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學成績。
三、因材施教 全面提高
今年高考採用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課後作業的布置和課後的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課後作業的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課後對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收穫，使不同層次的學生的能力都能得到提高。
四、最佳化練習 提高練習的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對於錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，為了最大限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透；對於典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力。
五、加強應試指導 培養非智力因素
充分利用每一次練習、測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規範做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調節的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、最佳化答題策略、強化一些注意事項
第一輪複習是整個數學複習的基礎工程，其主要任務是在老師的指導下，讓學生自己對基礎知識、基本技能進行梳理，使之達到系統化、結構化、完整化；在老師的組織下通過對基礎題的系統訓練和規範訓練，使學生準確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。為此，我們延長第一輪的複習時間，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的複習確實做到細且實。
第一輪複習必須面向全體學生，降低複習起點，在夯實“雙基”的前提下，注重培養學生的能力，包括：空間想像、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力；教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優生”放棄大部分“差生”的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓複習的針對性、實效性，提高複習效果。
近三年高考試題提醒我們要善於將基礎問題學實學活。要把複習內容中反映出來的數學思想方法的教學體現在複習的全過程中，使學生真正領悟到如何靈活運用數學思想方法把握、數學思維方法思考、數學基本方法解題。要明確複習的最終目標是新題會解，而不是單單立足於陳題的熟練，因此，如何培養學生的數學素養和創新意識是永恆的話題。
要強化運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規範的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數據、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。
2025年下學期工作計畫範文 篇32
本學期根據學校安排，我繼續擔任九年級二班的班主任，現把本班情況作以下分析：
本班共有學生70人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續努力，樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計畫，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規範教育，深化愛國主義教育。
二、指導思想
以“依法辦校，以德立校”為指導，依據學校工作計畫，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、團隊精神和社會主義教育。提倡道德規範：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智並舉，探究發展，學會生存，學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施
（一）德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計畫，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。
3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十三周年，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
6、堅持環境保護教育，加強學生環境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。
（二）繼續加強行為規範教育
以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規範”“文明禮儀”等系列教育。
l、以中學生行為規範要求每位學生，加強道德規範宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是六個文明、一日常規、一行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。
（1）認真學習宣傳環境整治。使學生樹立“愛護環境，從我做起”的思想。
（2）由於我班部份學生的行為規範較差，在行為規範教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，並同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，套用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘晨會，並認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
3、以學主為主體，以學生髮展為本，以學生創新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示範班。
（1）以創建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：
學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養團隊精神觀念。
（5）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國。
（三）德育工作的滲透工作
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育。
作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監護人聯繫：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向政教處匯報，並作好家訪記錄。學生入校後不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假並要求家長來接。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
2025年下學期工作計畫範文 篇33
一、學生分析
八年級下冊數學是中考考點密集的一冊，代數部分二次根式、一元二次方程的計算是各種數學計算的基礎，學生比較難掌握；
幾何部分，平行四邊形、特殊的平行四邊形它具有三角形不能概括的許多性質，是平面幾何的重要圖形，在整個“圖形與幾何”領域中有著重要的地位。
八下學生的思維處於，以形象思維為主的經驗型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉變的關鍵期，學習方式也處於被動接受到主動獲取的轉變期，把握得好，學生就能平穩過渡，成績也會有大的突破。
二、提高教學質量的措施
（1）備課方面的措施
採用電子備課形式。個人備課和備課組備課相結合，充分利用網路資源，博採眾長，篩選、參考、整合，設計出符合自己學情的教案。
精心製作教學課件，難以理解的內容用動畫形式直觀展示，有效突破重難點。
課前準備好教學材料，教具、學具的製作，預學材料的設計與整理。
（2）上課方面的措施
抓兩頭，促中間。新課學習時，重點關注後進生，把更多的回答、板演機會讓給他們，力求他們當堂掌握所學內容；
對於中間層次的學生，要求課本B、C組習題儘量能完成；
對學有餘力的同學，除了前面兩類要求外，再設計一至兩道競賽習題，要求他們當天解答，並檢查解答情況。
採用多媒體授課形式，充分利用現代化輔助教學手段，拓展知識寬度，充實教學內容，突破教學重難點。
（3）補差工作（對象、時間與措施）
採取師徒結對形式，為他們每位同學各找一名師傅，在老師的指導下，每對師徒利用課餘或晚自習時間輔導。每對師徒之間，以月考成績為參考進行量化評比，及時表揚優勝師徒。
2025年下學期工作計畫範文 篇34
系團總支學生會是在黨總支和團總支領導與指導下，獨立開展學生工作的學生組織，以學生自我教育、自我管理、自我服務為宗旨，立足自身，緊扣專業，在學生活動、維護權益中起到了積極作用。在新學期開始之時，師生都全力投入工作和學習之時，我校迎來新一年的工作。為更好地為全系廣大同學服務，加強師生交流，也為進一步鍛鍊第十x屆團總支學生會幹部的綜合能力，為使我網路傳媒系團總支學生會在新一學年的工作更好地開展，在此，制定以下工作計畫。
一、總體構想
1.堅決遵從黨總支和團總支的領導與指導，把科學發展和求實創新的指導精神貫徹到團總支學生會的具體工作中，在做好團總支學生會工作的同時，切實加強幹部幹事的思想政治教育和綜合素質培養。
2.進一步完善我網路傳媒系團總支學生會管理制度，加強自身體制機制建設，明確發展思路和目標，健全組織結構，使團總支學生會工作制度化、嚴格化，有章可循，有據可依。
3.做好乾部選拔培訓工作，提高幹部工作能力，增強幹部責任意識，充分調動幹部工作積極性和主動性，把幹部真正培養成為我系學生幹部中的骨幹力量，發揮幹部在學習中和生活中的模範帶頭作用。
4.精簡團總支學生會職能機構，節約並集中利用工作資源和活動經費，提高團總支學生會工作效率，做到人盡其才，物盡其用，讓全體團總支學生會成員在完成工作、服務同學的過程中，提高學習成績，達到鍛鍊效果。
5.做好內部職能劃分，合理分工，權責明確，加強內部團結，增強工作人員主人翁意識，協調各部門積極合作，共同做團總支好學生會總體工作。
6.加強師生交流，深入學生民眾，了解廣大學生思想動態和生活、學習狀況，及時將相關情況反映到書記，並協助書記及時解決相應問題。同時廣泛接受同學們的監督和意見建議，適時對工作方針做出適當調整，力圖兼顧各方，使各項工作更好地展開。
7.加強我網路傳媒系團總支學生會和校學生會的聯繫，引入好的、切實可行的工作方法和管理制度，同時擴展我系學生工作空間，擴大我系團總支學生會影響力，實施引進來與走出去相結合的發展戰略。
8.在我系各項工作和活動中，認真貫徹申請——策劃——執行——總結的工作程式，責任到人，嚴格執行，並及時向書記匯報工作。
9.積極參與學校組織舉辦的各大型全校性工作和活動。
二、具體工作
我網路傳媒系團總支學生會工作具有專業的特點，不僅要做好學生管理工作，更要促進學生學習。在我們的日常工作中，始終要貫徹工作與學習相結合，管理好日常事務，也要讓廣大同學感受到團總支和學生會對同學們學習與生活的關懷。
1.開展幹部考核工作，為我系團總支學生會培養工作骨幹，嚴格審核，加強培訓，確保我系有一支成績優秀、責任心強、態度認真、求實創新的幹部力量。
2.做好新學期團總支學生會大會暨20xx年下學期團總支學生會總結大會，邀請老師參加，同時做好開學工作安排。
3.督促同學們端正態度，努力學習，培養同學們的學習積極性。在學期末舉辦學習經驗交流活動，發出認真複習、積極備考、誠信應考的倡議。
4.在20xx級學生畢業前夕舉辦一場畢業晚會，舉辦具有我系特色的文娛活動，活躍系內文化氣氛，使同學們活躍身心，以更加充沛的精力投入工作和學習中，同時也加強同學之間的感情交流，促進同學之間的團結和友誼。
5.充分運用海報、展板、報刊、網站等載體，做好我系宣傳工作，在各大節假日和紀念日，製作特刊和宣傳品，展示我系風采，表達我系全體師生熱愛祖國、熱愛生活的精神風貌。
6.辦好學期文化廣場，動員全系參加，舉辦各種球類比賽、拔河、踢毽子等文體活動。
7.為促進同學們養成良好生活作風和營造積極學習氛圍，團總支學生會將適時進行寢室走訪與檢查，加強、學生之間、幹部與學生民眾之間的交流。另外，團總支學生會將組織網路傳媒系寢室設計評比大賽，使同學們保持良好的生活和學習環境，同時也開發同學們的創新思維，陶冶高尚情操。
8.組織臨近畢業的學長們開展成功經驗交流會，傳授學習方法，交流學習經驗，強化同學們學習熱情，幫助同學們養成良好學習態度和學習方法。
9.組織專業知識競賽或者辯論賽，充分利用好實踐教學設施，促進學生增進專業知識，掌握專業套用，鍛鍊學生實踐能力。
10.組織參與志願服務，做好3月學雷鋒月的諮詢工作、宣傳日的服務工作。
11.組織學生社會實踐活動，三下鄉活動，聯繫適合系部的地區，組織學生參與其中。
12.規範例會制度，例會由於缺乏嚴格的監察和考核機制、某些部對例會敷衍了事，例會在很大方面需要改進。
13.組織幹部培訓，對幹事的綜合素質提升培訓，給幹事充分的發揮空間，讓幹事嘗試以副部的思維角度去思考問題和策劃活動，為學生會長遠發展打下基礎。
14.學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
15.經過幾屆軍訓過程的觀察，發現團學會在軍訓和新生入學的這段時間十分空閒和沒有參與其中，為了體現團學會服務學生的宗旨，將在20xx年新生入學和新生軍訓採取，新生入學指導與見面會組織工作、新生軍訓設點服務和應急準備工作。
16.除去常規工作以外，其他未列入計畫的工作及活動，只要在團總支學生會職責範圍內，我們都會積極主動組織好，執行好，完成好，力使我網路傳媒系團總支學生會工作更上一層樓。
此計畫為團總支學生會在新學年中工作的長遠規劃，各種具體事宜未能詳盡列出，屆時根據學校安排，結合具體情況，認真組織做好。相信有此長遠規劃為指導，在黨總支領導下，在學生會的積極努力下，在廣大同學的大力支持下，團總支學生會工作定將取得更大成果。
2025年下學期工作計畫範文 篇35
一、高考氛圍的營造
鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏就必須能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。
3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務
1、督促學生做好計畫，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以帶給更好的服務。
三、發揮團隊優勢，齊抓共管
經常與本班科任教師持續聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續經常聯繫，溝通學校教育和親職教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好聯考、一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯繫。
6、協作各課任教師工作。
7、高考動態信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。