一、 指導思想
以萬年縣教研室工作計畫為導向，以實施課堂教學改進計畫為載體，結合我校教育教學工作實際，制定本學期教研工作計畫。本學期將緊緊圍繞“兩個提高”即提高教學質量、提高教師教學水平，積極開展授課競賽與教學研究活動，密切關注近年來分配下來的年輕教師的課堂教學，通過合作、交流、互助等措施，努力提升年輕教師的職業素養和教學技能，不斷鞏固辦學規模和成果，實現我校可持續發展戰略目標。
二、具體措施
1、開學初做好各學科課堂教學改進計畫與措施，並按時按要求完成各階段各項內容的記載。
2、組織開展好數學優質課競賽，為教師展示教學風采搭建平台。
3、語文和數學中心教研組要制定好教學研究活動計畫，各中心教研組根據教學實際情況擬定好可以研究、便於操作、難度不大的課題，並指導教師扎紮實實的展開研究。
4、積極開展全縣競賽活動的選拔工作，動員有條件的教師積極參加。
5、加強新近分配教師的指導，採取合作、交流和互助的方式，努力提高課堂教學水平，儘快適應教學工作，力爭三年內使他們成為教育教學骨幹力量。各村完小和年級組要經常開展相互聽課學習，課後反思討論，課間聊課探究，提高教研氛圍。
6、編輯第8期《青小教苑》，為中心教研組的研究成果、班主任的班級管理經驗等搭建展示的平台。
7、協助教導處做好教育教學工作。
三、 每周工作要點安排
第一周
制定學校教研工作計畫，語文和數學中心教研組擬定教研活動計畫及安排（8.30-9.2）
第二周
發放《萬年縣教師課堂教學改進計畫和實施記載》手冊，並制定好其中的各項計畫和教學改進措施（9.3-9.9）
第三周
第8期《青小教苑》徵稿工作開始，做好入選教師參加縣國小數學優質課競賽的準備工作。動員全體教師積極參與中心教研組的課題研究（9.10-9.16）
第四周
與教導處教師一起去荷塘國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況（9.17-9.23）
第五周
與教導處教師一起去史橋國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況（9.24-9.30）
第六周
國慶節放假 （10.1-10.7）
第七周
組織相關教師參加全縣國小語文和英語優質課競賽 （10.8-10.14
第十周
與教導處教師一起去樂華國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況（10.29-11.4）
第十一周
五年級語文、數學、英語和思品、科學統一抽測以及成績分析
（11.5-11.11）
第十二周
徵集各學科教學論文，並將優秀論文推薦至縣市參評
（11.12-11.18）
第十三周
綜合實踐活動說課競賽（11.19-11.25）
第十四周
與教導處教師一起去九龍國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況（11.26-12.2）
第xx周
與教導處教師一起去下灣國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況（12.3-12.9）
第十六周
與教導處教師一起去古陽國小了解新分配教師和支教教師的教育教學情況舉行數學優質課競賽
（12.10-12.16）
第十七周
《青小教苑》編輯刊印（12.17-12.23）
第十八周
總結中心教研組課題研究成果，表彰在課題研究中湧現出來的先進教師（12.24-12.30）
第十九周
《青小教苑》出刊， 組織教師參加全縣國小語文期末複習經驗交流會（12.31-1.6）
第二十周
抽考年級科任教師迎考座談會（1.7-1.13）
第二十一周
檢查教師的《萬年縣教師課堂教學改進計畫和實施記載》手冊登載情況（1.14-1.20）
第二十二周
期末測試及試卷分析
青雲中心國小教研處
2024年國小教研組新學期工作計畫範文
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