第一學期備課組長工作總結 篇1
初二下學期是迎戰重要過渡階段，因此，我們初二語文備課組不敢有絲毫的怠慢，每一位教師都工作認真勤勉、踏實，全身心地投入到教學工作中，根據學校的指導思想，結合學科自身的實際情況，我們備課組在學期初就制定了詳細的教學計畫，在教學實踐中修訂教學思路，以求有實效地開展好與教學銜接工作，現將其總結如下：
一、教學情況
我們採取“個人自備—集體議課—反思修改”的備課程式。備課組教師共同研究教材和課程標準，在達成共識的基礎上，集體構建課程實施方案，以形成統一授課目標，確定重難點，統一習題和試卷，統一教學活動，統一考核和測評的教學要求，最大程度的發揮每個人的優勢，實現資源共享，並在集體研討的過程中使每個教師更加準確地把握教學內容，從而實現教學目標。各位老師在集體備課上都要談談自己的教學思路，教學重難點和教學設計過程，充分表達不同的觀點，闡述自己設計的理由和意圖，同時也列出自己感到困惑的問題供集體議課時交流研討。具體教學措施如下：
1、注重細緻分析學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質量。
2、認真設計單元訓練，針對學生弱點突出強化習題。
3、鼓勵語文"跛腳生"樹立學好語文的信心，關注他們的進步，適時適當進行輔導，抓聽課狀態，提示改進不良行為，提示做好筆記。
4、除此之外，對於複習用的教學材料和複習資料我們也統一訂閱，統一刊印，統一使用，確實做到資源共享。
5、期中考試集體出卷，校內批閱完畢後，第一時間召集備課組老師評卷。在大家的.討論、交流中，針對學生在試卷中出現的問題，對試卷評講，和下半學期的教學提出了建議，形成文字，並在家長會上針對學生的情況和各位家長做了詳細的匯報。
從目前具體實施情況來看，這種做法既落實了各個教師的教學任務，又充分發揮了他們的自身才能，提升了備課組的戰鬥能力。
不足之處在於教學進度仍有超前、滯後、隨意現象，部分措施落實不夠到位，集備效果不能很好顯現。
二、搞好有關的語文活動。
1、本學期以來備課組組織並參加了兩次區級的語文徵文大賽，一個是“我做大運小主人”，一個是“稅法知識進校園”徵文，老師們都是全班動員精挑細選好的*上並列印成電子稿上交參賽。
2、3月王老師帶了實習生賴薈宇在初二語文組實習，我們全組老師熱情指點。3月備課組集體外出聽市研究員程少堂示範課，並在課後認真研討。還聽了黃艷芬“有效課堂哪裡來”的專題報告，大有裨益。5月，備課組集體外出聽主題學習觀摩課，每位老師都認真做了筆記，吸取其精華。6月，我們組內的王江燕老師做了公開課，我們邀請領導一起聽課，聽後組內就聽課內容進行學習交流，獲得了聽課老師的一致好評。
教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，把各項工作做得更好。
第一學期備課組長工作總結 篇2
本年度第一學期即將結束，半年來，我們九年級化學備課組四位老師，認真執行學校教育教學工作計畫，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好化學教研，教師的專業素質水平得到提升，教育教學成績也顯著提高。下面對本學期的主要工作做如下總結：
1、重視集體力量，發揚團隊精神
開學初，我們根據教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計畫，並在實施過程中，根據教學進展情況不斷地進行調整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便於組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。
我們化學組的四位教師都是具有多年教學經驗的教師，新授課部分沒有知識上的困難，主要是對如何提高教學成績存在困惑，四位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
（1）培養學生的自信心，注重調動學生的積極性，努力培養學生興趣；
（2）重視基礎知識，精心設計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；
（3）成功舉行兩次學生競賽，即化學式書寫競賽和方程式書寫競賽，對學生化學用語的掌握起到很好的促進作用；
（4）重視測試，認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之後做好試卷分析，分析其中得失，總結經驗教訓。經過不懈的努力，學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業務能力水平的有效途徑。本學期，我教學組成功舉行了一次年輕教師的展示課活動，和老教師傳授課分別是宋成希老師的《元素》，和潘永新老師的《元素與元素符號》，課後進行認真的講評、反思，部分校領導參加了本次活動，提出了改進意見和建議，教師在活動中得到鍛鍊，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的製作與信息技術的使用水平都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學習活動
努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養，促進教師專業化發展，本學期，全體化學教師去外校學習兩次，分別實驗國中、和膠州六中兩所學校聽課學習，參加各種化學教研活動，受益匪淺，尤其是化學公開課、化學優質課，非常精彩，從中學到很多先進的教學理念和教學經驗、課堂教學活動設計的技巧等等。
通過教研活動的`積極、熱烈、有效的開展，我校化學教師的教研能力、業務素養不斷提升。
雖然我們的工作取得了較多成績，但還存在很多不足之處，在今後的工作中我們會繼續努力學習、鑽研，充分組織好利用好化學教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今後的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創新，努力去爭取更加優秀的成績。
第一學期備課組長工作總結 篇3
本學期，我們六年級語文備課組，圍繞學校教學工作，有序、有效、扎紮實實地開展了教學教研工作。現將本學期的工作
一、學習規範，制定計畫。
開學不久，我們組語文老師認真學習學校教務處及教研組的
二、認真研讀教材，了解學情。
我們組的老師在認真研讀教材、分析學情、參閱資料的基礎上，完成課堂
三、加強集體備課。
集體備課和獨立備課相結合。每周一午自習是集體備課時間，每次集體備課，確定好主備人、備課的內容，集體備課時對上周所教內容進行反饋，並討論下周要教的內容：先由主備人概括教材內容、介紹自己的教學構思，再由其他成員進行討論，補充、刪減、矯正，最後備課組長
四、常規教學。
能按照學校的要求進行備課、上課、作業批閱及輔導。在作業布置方面，採取分層次布置，對不同層次的學生有針對性的進行作業布置，以達到共同進步。在平時的教學中，我們還注重對學困生的輔導，採取“一幫一”的方式，以使這些學生能儘快趕上班級的統一步伐。
五、利用課餘時間，開展豐富多彩的課外活動。
例：開展讀書周活動，寫讀書筆記，談學習體會。我們把課內閱讀拓展到課外，學以致用，讓學生把課內學到的閱讀方法運用到課外閱讀中去。這樣做既擴大了閱讀面，又豐富了學生的'知識。
以上工作都是在全組老師的團結協作、共同努力下圓滿完成的。在今後的工作中，我們將會把備課組的工作做得更好。