國中學期班務工作總結 篇1
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規範管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人召開多次會議，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網路化，保證了我校安全工作扎紮實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民民眾的根本利益、維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校還有部分教學樓電氣開關老化，為此我們及時地進行了重新布線，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生；同時，在各重點部位安裝防盜門窗，從而進一步滿足了對隨時發生的情況進行全面、及時地了解和掌握，對意外情況能迅速作出正確判斷，並給出正確、快速的指揮和處理的要求。食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要求食堂、小店、飲用水、飲用奶等各供應商簽訂供應協定，並要求供應商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》後方可供貨，學校也進一步加強監督管理制度，嚴把食品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。例如：市教育局、鎮相關部門關於開展“學校安全衛生工作檢查”的通知等等，結合檔案不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳陣地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，放假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：師生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。
校德育處、團委本學期也結合了交通安全的有關知識，通過集體晨會，主題班會，電視廣播，宣傳欄和黑板報等渠道，組織學生了解交通自護。通過廣播，交警向全校師生宣傳自我保護能力。
主要的活動有主題班會《交通安全在我心》，《預防校園侵害，創建校園平安》；安全知識徵文比賽等；《交通安全圖片》展版宣傳，組織學生參觀、學習。
今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
國中學期班務工作總結 篇2
這個學期我進入幼稚園工作，雖然來到一個新環境，有點不適應。但是認識了一幫可愛的同事，我們有辛苦的付出，也有收穫的喜悅。在付出和收穫中，我得到的更多的是經驗的積累，有了這些積累，我相信以後的工作會越做越好。回顧這一學期中，孩子們的點滴進步與成長，並反思這一學期的疏漏與不足，現將本學期的班級工作做一個總結如下：
一、班級情況
我班現有23名幼兒，其中男生9名，女生14名。在學期初，幼兒的情緒較不穩定，大部分的幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，對父母依賴性強等現象;而且大部分幼兒在自理能力方面較弱，上廁所時不能自己提褲子、不能自己吃飯、不能獨立入睡需要陪伴等。九月份在我們班級老師和機關二幼老師們的幫助下一起穩定幼兒的情緒，讓幼兒活潑、開朗、自信的在幼稚園生活。並讓家長充分了解到孩子現狀及所帶來的各方面影響。並建議家長讓幼兒在家中能自己事情自己做。養成良好的生活習慣及生活自理能力的提高。在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動和生活活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難、小糾紛時，能自信地面對與解決，解決不了就請求老師幫助。會自己的事情自己做，大部分幼兒會幫助家長一起承擔力所能及的事，呈現出自己已經長大了。進步較明顯的孩子有：黃妍希、周詩雅、艾逸琨等。
二、保教工作方面
在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會自己的事自己做，並會樂於幫助同伴。對於一些能力較弱的孩子，我們會鼓勵能力強的孩子主動的幫助。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，為了讓孩子在洗手方面不弄濕衣袖，我們一方面會耐心的給予幫助，另一方面也會讓同伴之間互相捲袖子。 穿脫鞋子時，大部分幼兒都能自己獨立完成，但個別幼兒還存在著穿反鞋的情況。但孩子們在老師的指導下能正確的穿鞋子。在幼兒戶外活動時，我們老師都會及時給孩子墊上汗巾，根據孩子的冷熱情況，及時的為孩子增添或減少衣服。睡覺時，對個別幼兒有賴尿的習慣的，及時提醒孩子上廁所等等。。。
三、常規教育教學方面
1、這學期，圍繞我班計畫中就是建立良好的常規教育。有了良好的學習常規，孩子們才能掌握各項技能;才能更好地提高生活自理能力。在我們三位老師的配合下，我們在各個教學活動開展前，基本上都會讓孩子能做好傾聽琴聲的準備。懂得傾聽琴聲上廁所、搬椅子、休息等。同時在活動中也大大地減少插嘴、隨意評價他人的不良習慣。平時，孩子們能主動地排隊喝水;有秩序的做好每一件事。孩子們能逐漸接受並遵守這些規則。
2、結合小班年齡特點開展了自主的區域活動，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。我們共開設了娃娃家、語言區、美工區、益智區等區角，我們老師根據孩子的年齡特點，上網找資料，並自編了不少有趣實用的操作材料，經常更新活動內容和材料，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。特
別在《娃娃家》區角里，我們在區域裡投放了很多水果、蔬菜等食物，讓幼兒自由的玩，孩子們利用自己已有的經驗跟同伴分配角色，動手操作。玩得很開心，看見他們開心的笑容，自己再辛苦為他們提供的這些材料也是值得的。
四、安全工作方面 安全教育是班級的首要工作，小班幼兒從一個個體來到一個集體裡生活，沒有安全意識，從而我班每周都會給幼兒開設安全課程，利用故事、遊戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電、假期安全知識等，並在平常生活中發現安全隱患，隨時給予幼兒安全教育。確保每位幼兒在園安全，健康快樂的成長!
五、家長工作方面 本學期我們開展了豐富的家園互動活動，如十一月，我們邀請了家長參加幼兒半日觀摩活動，讓家長了解孩子在園的生活;在十二月末，還邀請家長參加慶元旦親子遊園暨自助餐活動，不僅給孩子展現自己的一個機會，也增進了家長與孩子之前的親子感情。每兩周按時填寫好《幼兒成長檔案》，使家長了解到孩子在園的表現，並針對家長反映孩子在家的情況給予回復。
六、不足與努力方向
1、孩子們雖在各方面取得了不同的進步，但其中還是有部分孩子在常規上或者生活自理上還存在問題，我們的教育上存在疏漏。
2、本學期幼兒的缺勤情況較多，教師還要更認真、細心地做好保育工
作，增強幼兒的確保孩子的健康。
3、家長工作做得還不夠到位，雖然每天離園後都會跟家長們簡短的溝通，但是還是不夠深入的了解他們的想法，做到大家滿意的效果。 本學期的各項不足，它將成為我們今後工作的方向與目標，它將促使我們更盡心盡力地做好今後的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
國中學期班務工作總結 篇3
本學期的班務工作已接近尾聲，回顧本學期的班級工作，我班較為順利地完成了學校交給的各項任務，並取得了較好的成績。為今後更好的做好班級工作，現將本學期班級工作小結如下：
一、班級開展的各項工作及取得的成績。
1、嚴抓學生的政治思想教育工作。
首先，經常利用課餘閒暇時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀中學生日常行為規範和中學生守則，讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。
其次，開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最後總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創設的情境下，教育學生端正學習態度，建立良好的人際關係，塑造良好的心理品質。
再次、利用休息時間將班上學習落後、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。
2、整頓班級紀律、最佳化學習環境。
本學期，根據學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班幹部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什麼課做什麼事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對於所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學生從小事做起，開學之初，我組織同學們重溫了常規考核條例的簽名活動，使學生們強化了什麼是應該做的，什麼是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。
3、安全衛生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀，採用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。
4、狠抓學生的知識教學。
九(1)班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什麼事都無習慣。開學初我首先召開班委會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，了解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班幹部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課後作業、課後活動諸方面才區別對待，降低要求，降低難度，以培養他們的自信心。
5、差生的轉化工作
面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。
6、積極引導學生，搞好班級課外體育、書畫、音樂、舞蹈等等活動，號召全員參與，以提高學生的綜合能力，增強學生的信心，活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會，趣味運動會等等。
7、認真及時和學生家長取得聯繫，了解學生生活和學習中的思想動態，做到與學生談心時有的放矢。
8、由於是畢業班，在元旦時精心組織了一場班級元旦晚會，充分發揮全體學生的才能，從教室裝飾道內容組織，皆是盡善盡美，取得了良好的思想教育和個人才藝展示的效果!
二、班級管里中存在的不足
總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：
1、有的學生始終沒能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和複習，有的甚至厭學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。
2、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。
三、今後班級管理改進措施
1、不斷向優秀教師請教，借鑑他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。
2、培養班級學習骨幹，消除班級學生學習中的兩級分化現象：
下學期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。
3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。
4、定期在班內舉行文娛活動，豐富學生的課餘文化生活。
對於在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，爭取向文明班集體的目標奮鬥。