第二學期研修個人總結 篇1
我能成為“物理名師工作室”的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，同時又深感榮幸，有了更多的學習機會。
一年來，在朱榮老師的帶領下，我與工作室的夥伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收穫多多，感慨多多。
一、積極學習
在這一年中，我按照工作室計畫的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鑽研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。
1.理論積澱，提升素養。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。
2.經常觀看各個學科優秀課堂教學視頻，了解總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。
3.閱讀優秀的教育教學文章，從中獲得啟發與提升。
二、努力實踐
1.積極承擔校內外公開課，並於20xx年3月3日至二壩鎮水樓國中開展送教下鄉活動，上了一節課題為《力和運動複習》的示範課，並獲得好評。
2.積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛鍊和提高，自身素質得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：
1.當好教學活動的組織者
在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。
2.做好一個成功的“引路人”
一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的'引路人。
一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。
第二學期研修個人總結 篇2
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在這收穫的季節，我細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協作下，取得了較好的成績。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、師德表現
積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學情況
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了《指南》精神。
4、堅持聽課，主義學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的'各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、配班工作
這學期我繼續擔任了大五班配班老師，作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求，高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，除了靠幾個老師的努力之外，更注重的是要得到家長們的支持和配合。我通過主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
第二學期研修個人總結 篇3
一、 班級建設
本學期，經過上個學期的經驗積累，班委們從新認識了自己的定位，使得本學期工作更加順利，我們圍繞著一下的幾點來開展工作：
1. 提出具體要求，使班級管理具有更強的操作性。目標是通過大家的努力爭取拿到優秀團支部的稱號。相應的減少班級活動，給大家時間自由發展。
2. 明確責任管理，落實每個班委的責任。本學期班委們的主要工作是嚴抓考勤、試講以及微格教學。
二、班級思想建設
有了共同的目標，我們都朝著優秀看齊。黨員隊伍以及其建設有很好的帶頭作用。本學期班級預備黨員轉正4人，發展預備黨員4人。團支書被評為優秀團支書，另有三名同學被評為優秀團員，有一名黨員被評為優秀黨員。本支部經過一年的努力被評為了優秀團支部。
三、學習方面
在學風建設上，大家的自己約束能力都有了很大的提高，逐漸明確自己的學習目標，考研或就業方向逐漸清晰。本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上取得了良好的成績。各試教小組都在緊張有序地組織試講活動，同時三次微格教學有井然有序地進行著。在各種的團體與個人的活動中都取得優異的成績，班裡有兩人獲得學院說課比賽二等獎，一人獲得三等獎，第二名的還代表學院參加學校的比賽並取得了很好的成績。學院演講比賽也有獲得三等獎的選手。專業成果答辯大賽，有一小組獲得二等獎，一小組獲得三等獎。在廣東省的生化試驗大賽中有一小組獲得一等獎的好成績。
四、班級活動方面
本學期本著讓學生們自主發展的原則，開展的活動比較少。但是為了豐富同學們的課外生活，本班還是開展了相應的活動。比較有代表性的活動1、三七女生節活動，我們班的男生們經過精心的準備，活動搞得比較成功，女生們也收穫了自己的感動與驚喜。活動2、展的“建團90周年”慶祝活動：4月22日星期天晚上田家炳教學樓304以觀看教育片《化不開的網》的形式適度開展教育，讓同學們學會換位思考，學會珍惜現在的美好生活，珍惜我們身邊的愛。在交流環節中同學們也都積極發表了自己的看法，我們很開心地看到這部短片重新點亮了同學們對於“人性”的希望，它讓我們在“小悅悅”事件多次發生後依舊相信這個世界是溫暖的而不是冷漠的！活動
3、“攜手留下屬於我們的共同記憶”的影集創作主題班會。活動總共有四個環節：第一，各宿舍派代表進行PPT影集展示，介紹各個宿舍
的文化生活第二，驚喜禮物的揭秘把活動推向高潮，從同學們的表情可以看出他們都很滿意，看著每個教過我們的老師和每一次集體活動的照片，我們一起尋找屬於我們的青春的足跡，回顧過去的點點滴滴；第三，交流環節，大家一同交流了來到大三一年的點點滴滴。
4、在第十七周成功舉行了班委換屆活動，新班委的名單的.出爐表明091班有更新鮮的血液充入這個大家庭中，新班委的工作也將創新班級管理的方式，完善本學年的不足。
五、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ；
3. 班裡個別同學偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；
4.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；
對班委工作方法的一些總結：
1.學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,我們熱情解答，善於傾聽。
2.換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.
3.感恩的心
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以後的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,成功屬於大家!成功屬於我們的班級!
4.班級是一個大家庭，需要你我他
記得團隊的力量永遠大於個人的，所以大事小事要和班委們商量討論。班級也不是個人的，大家要一同努力才能達到想要的成績。
回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標並為之努力的一個學期，對同學們來說也或許是最糾結的一個學期。但我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，去創造我們的輝煌。相信我們091班會越來越好！