上學期總務處工作總結 篇1
本學期以創建國家級文明城市為中心，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，在學校校長統一領導下，進一步明確“服務於教學，服務於師生”的原則，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理機制，認真做好後勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財務管理、財物管理等各項工作，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的後勤服務工作作風落到實處，使後勤工作在制度化、規範化、高效化方面有新突破，再上新台階。
主要工作：
1、推進創建工作，改造廁所6間，自動上水。新增車棚2個。國小部門前新購2處木質花壇，辦公室安裝空調27台，提供舒適的環境，校園美化、修繕工程。努力打造人文味、書香味、藝術味、學術味、現代味的高品校園，為學生提供綠色教育服務，為校營造良好的發展環境。
2、認真做好學校教育設施、體育設施、電器設備、生活設施的保養和維修工作，保證教育、教學、生活的順利進行。
3、抓好食堂和小超市的食品管理、水電管理、就餐管理，杜絕事故發生。
4、加強學校校舍安全管理工作，做好學校安全排查工作。維修除行政樓外所有房屋屋頂。
5、抓好文明城市創建工作，加強宣傳力度，繼續美化校園，做好後勤保障安全工作。
6、抓好食堂管理工作，加強食堂一伙食檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂和超市的環境管理和個人衛生管理，及時徵求師生的'建議和意見，不斷改進，讓師生滿意。
7、抓好常規性管理，鞏固達標成果，推進優質高位均衡發展。持續開展校園美化修繕工程，推進教育信息化工作，升級學校網路設備，關注所有硬體設備的安全，經常檢查水、電、氣安全工作。
8、加強收費管理，合理使用資金。學校任何一項代辦服務費項目都要符合政策，做好學校領導財務參謀工作，執行好經費的使用計畫，努力做到精打細算，少花錢，多辦事，堅決抵制亂收費。
9、加強校園綠化、衛生管理，督促檢查學校物業管理，定時做好養護、修剪、施肥、除草、施藥工作。全體教職員工、學生逐漸養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環境。
實際工作
九月份：
1、三樓班班通安裝，廁所改造；
2、教師26套辦公桌椅安裝；學生800套課桌椅配備安裝；
3、開學校園安全隱患排查，消防器材全部更換；
4、安排好教師日常值班；
5、組織各班開展一次愛護公物教育。
十月份：
1、檢查水電安全；
2、進行一次辦公室評比；
3、食堂、小店衛生、安全檢查；
4、組織教師進行一次新班班通套用培訓。
十一月份：
1、對物業工作進行一次全面檢查；
2、食堂、小店衛生、安全檢查；
3、創建工作補缺補差，力爭完美；
4、校園內安全排查。
十二月份：
1、組織一次全校衛生大掃除；
2、迎接國家級文明城市自查;
3、檢查各室、各班用水、用電情況；
4、各班桌椅、電器設備使用情況檢查；
5、接受國家級文明城市創建檢查。
元月：
1、檢查公共財產使用情況；
2、收繳循環教材；
3、各項資料整理歸檔；
4、期末安全排查。
上學期總務處工作總結 篇2
本學期即將結束，總務處在校長的關心支持下，堅持以“教學所需，物盡其用，杜絕浪費，勤儉節約”為原則，以“服務育人，探索創新”為宗旨，轉變思想觀念，不斷改進，摸索前進。在管理上，強化服務意識，紮實穩妥地做好後勤各科室工作，較好地完成了學期初制定的工作計畫，現根據學校要求,結合本學期工作和實際情況，做如下總結：
一、提高認識，服務學校中心工作。
廣州路中學是新規劃、建設的高標準學校，各項工作都要求高起點，高標準。學校所有人員都是經過嚴格的篩選才確定的，是新組合的，相互之間有一定的認識期，學校對總務處的工作起點要求較高。我們首先從思想上提高認識，明確新形勢下，總務處工作的重要性。總務處工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環境，切實為教育教學服務，穩定學校的工作、學習和生活秩序，因而全體人員在平時工作中加強相關理論知識的學習，虛心向老同志請教，緊記職責，一絲不苟，堅守崗位，不怕苦累，不怕髒臭，隨叫隨到，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的後勤保障。
二、堅持常規工作不放鬆，及時做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學的正常進行。
廣州路中學地處城區開發部，所招收的學生大都是農村的，農村親職教育相對落後，起點低，學生年齡較小，初一的學生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動、好奇、調皮搗亂，甚至小的破壞等問題層出不窮，意想不到的毀損時有發生，例如：用腳踢兩個教學樓上的開關，隨意開關燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門窗玻璃、樓梯欄桿、堵塞下水道、圍牆柵欄，從樓上往下倒水，不在規定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時的維修、更換。再加上四座樓用電設施：燈管，樓梯燈、開關、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。
學生缺少住校生活常識及經驗的相關指導，部分教職工也缺乏相關的管理經驗。再加上學校正在建設之中，後勤各項工作面廣，頭緒較多，人手顯得緊張，往往是顧了東，忘了西。根據學校實際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進行有效的探索，不斷的改進管理服務方式方法，及時做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學的正常進行。
總務處對各項常規工作，常抓不懈。日常工作，每天對各科室詢問一次，發現問題做好記錄，及時安排人員處理;對重要的，可能存有隱患的設施，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時匯報，採取相應的措施，及時維修，責任到人，並做好安全隱患排查記錄。例如：今年入冬時節，天降大雪，總務處及時與政教處結合進行了大掃除，確保了校園安全;對學生損毀的樓梯及時找人焊接;對打破的玻璃及時安裝;對學生破壞的開關和燈及時更換，曾經在一周內將同一個開關換了四次;對小的存有故障或隱患線路及時改造;對毀損的教學設施和器材及時更換。另外，每周一對所有教學樓、宿舍、食堂公物損壞情況的進行檢查，並
及時匯總，及時進行維修。對故意破壞公物的，制定並完善了損害公物賠償制度，及時通知到相關人員進行賠償;對個別損壞公物沒有及時賠償的，則在學期結束前統一進行。確保以下六項工作穩定有序：
1、對各科室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。
2、平時不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
3、做好校舍的消毒工作，特別加強對學校食堂的消毒工作。本學期，學校發現了有多名學生髮燒感冒的症狀，經校長安排，指定專門人員每天對整個校園、教學樓、宿舍、食堂進行了兩次消毒，並詳細做好記錄，遏制了流感在我校的傳播。
4、堅持每天督促檢查學校保潔員及時清理垃圾，發現問題及時整改，做到學校環境衛生整潔。
5、積極配合各科室的工作，如學校的校級教學能手評選、期中、期末考試;國慶文藝演出、元旦聯歡會、冬季拔河比賽等活動，全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。
6、做好校長交辦的各項臨時性工作。
三、做好物品的採購和保管工作，規範校產管理制度。
根據校委會的要求，本學期，總務處不斷規範物品的採購和保管制度。學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件等經批准後，再操作。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質量好、價廉的購買，並索要正規的銷貨單及發票。採購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。
廣州路中學是菏澤市、開發區和辦事處投資興建的高標準學校，學校資產由(原岳程中學和辛集中學)兩個學校資產重組及新購置組成，管理起來頭緒較多，總務處採取多種方式方法進行整理備案。
1、做好辦公室及班級財產造冊登記工作，明確了各科室和班主任對財產保管使用職責。對學校財產重新登記、造冊、統計，強化財產管理，使學校的財產管理到位，嚴防學校財產的流失。
2、在對原有固定資產整理的基礎上，繼續加強對固定資產增減工作的管理，定期定時進行固定資產的核對，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時進行固定資產報損。
3.盡力做好對學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配工作。
四、強化安全意識，緊抓安全安全工作不放鬆。
學校安全工作始終是學校各項工作的重中之重。
學校緊挨著村莊，處於正在建設的小區之中，複雜人員較聚集，各項安全工作較突出，總務處嚴格按照學校領導的要求做好了保衛、值班工作，確保全校師生的人身安全和財產安全。對與學校的有關安全工作進行自查自糾，及時整改。
1、開學初，簽訂教職工安全目標責任書。
2、對學校教學設施、體育設施、消防設備、電路等，不定期進行檢查，發現問題，及時整改。
3、制定完善各項安全制度和應急預案。
4、加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、協助做好食堂的管理工作。
認真組織食堂從業人員學習與食品安全相關的法律法規，做好食品衛生知識的培訓。
學校食堂的好壞直接關係到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關係到學校的聲譽。本學期在總結以往經驗和教訓的基礎上，努力抓好學校的食堂工作。加強食堂飲食衛生安全，杜絕食物中毒事故;積極創設條件，做好了以下幾方面的工作：
(一)、把握好各個環節的運作，安全第一為宗旨
1、安全問題是食品衛生的生命線，更是學校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作，首先把好進貨關，實行索證制度。進貨做到有專人檢驗，一旦發現有不合格的食品做到及時退貨，確保食品的新鮮。嚴格進貨驗收、監督制度。
2、抓好食堂環境衛生，確保乾淨、整潔的就餐環境。經常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時維修更換。
六、存在問題及今後構想。
1、存在問題。個別人員思想境界不高，缺乏工作主動性，不能主動做工作。因而形成了，類似於家庭承包經營制中不好的現象，比如：我責任田裡的草，我拔了，地埂上的草不是我的，別人地里的草更不是我的事情。份內的事情不一定做好，份外的事情看見了，也不去做。校長是抓學校全盤工作的，考慮的是整盤棋怎么走，現在部分工作形成了：事情無論大小，校長都要親歷親為，無形中增加了校長的擔子，分散了考慮整體工作、協調整體工作的精力。曾經有這樣一種情況，地上一張紙，過去了幾個教職工都沒人撿起來，校長來了，撿起來扔到垃
圾筒里，我不知道經過的教職工是什麼感想。所以要提高教職工的工作主動性，學會主動做工作。
2、今後構想。(1)增強理論學習做學校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態，把學校看成自己的家，家好了，家裡的每個人才會好。(2)在學校食堂工作中，多召開生活委員會議，了解師生在飲食方面的需求，改善一伙食供應，吸引更多的學生在校用餐、住宿。(3)逐步完善競爭機制，確保宿舍、食堂、保衛工作盡善盡美。
總之，今後總務處將學校領導的關心和支持下，繼續努力，把關心和服務師生工作、學習、生活作為後勤工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導向，緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進方式方法，把工作做細緻、做深入、做紮實。
上學期總務處工作總結 篇3
一、根植有效課堂意識，做好“六認真”工作的考核
“六認真”工作是教育教學質量的生命線，期初由教導處統一組織老師學習“六認真”工作細則，每月組織一次“六認真”工作檢查和考核，樹立“六認真”工作的先進，推廣相關教師的教學經驗。
首先鼓勵老師們開展互聽課活動，從同一學科同一年級開始，到同一學科不同年級，甚至在不同學科之間開展這個活動，通過這個活動老師們分享了彼此的經驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實有效課堂的措施。開學第一個月請“六認真”工作踏實的王譽芳老師，輔導學生參加比賽經驗豐富的盧安東老師，班主任工作出色的蔣麗萍老師作了經驗交流，老師們都感到受益非潛。
對開學的教學計畫到期末的複習計畫都作了進一步的規範。尤其是對學生一頭的情況要進行客觀、詳細的分析，通過一個學習的學習，對照計畫看學生的變化，教務處對各班的學困生跟蹤、記錄。每個月不同側重點檢查了老師的備課，隨筆，作業，聽課……
狠抓六年級畢業班的教學質量，每個月由教務處組織一次質量調研，召開一次任課教師會議，分析每個學生每個階段的學習情況，召開家長會(以及學困生家長會議)。本學期全體教師，全體學生全力以赴，在學業測試中成績名列前茅。
二、開設好活動課程，充分展示學生的各項特長
既重視學生學業水平的提高，同樣也重視學生能力特長的培養，當然更要關注學生身體素質的發展。
音樂組：開展好了形式多樣的韻律活動，參加了大合唱比賽獲得了一等獎的好成績，並且展示了一個訓練情況。
體育組：積極參加各類比賽，組織形式多樣的陽光體育活動，使絕大部分學生愛運動、會運動，秋季運動會獲得了第七名，小女籃獲得了第二名，游泳隊獲得了第七名。
美術組：積極參加各類比賽，多名學生獲得了各級各類比賽的獎盃。
計算機組：積極參加各類比賽，多名學生獲得了好成績。
三、家校緊密聯繫，共同關注孩子成長
教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。本學期以二年級、三年級、五年級三個年級為抓手，本著學生身心和-諧發展的宗旨，貫徹學生全面發展的指導思想，這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數、英課，而且還展示了音、體、美課。
通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
三、利用本校教師資源，成功改進教研方式
每個月召開一次教研組長會議，布置本月的工作重點，交流組內開展的各項活動情況。組長制定好教研活動計畫，在做好定內容、定人員、定時間的基礎上更上一層樓，做到定主題。本學期的教研課由教務處成員和教研組長帶頭上。同時繼續在教研課的內容上作大膽的嘗試，教學內容不局限於課文內容，可以針對教材中的一個知識點歸類展示，可以總結學生不容易掌握的內容攻克難點……語文教研組的作文教學研究已經在三年級和四年級成功推開，老師們不斷總結和反思實踐過程中的心得體會，提出新的建議，完善新的策略。
四、認真做好“教壇新秀”、“教學能手”、“學科帶頭人”的申報工作
如何培養好青年教師是學校教務處的一項重要工作，這個學期我們教務處對每個老師的基本情況都作了摸底工作，及時、細緻地做好了申報工作，鼓勵老師們積累資料，給老師們提出新的奮鬥目標。通過這項工作，本學期，有多位老師積極參加了會課或觀摩課活動，都取得了好成績：高健老師獲得了數學賽課的一等獎;仲崇恆、盧安東、張建其獲得了綜合競賽的一等獎;曹莉莉獲得了英語賽課的二等獎。
五、資料整理規範、齊全
本學期，教師的各類證書均先交教務處登記，收好複印件，再由教研組發放原件。