個人學期總結1200字 篇1
時光猶如閃亮的魔液，在指尖盤旋後悄然而逝。不知不覺中，育才的第一個學期就要離開了我們，在育才北校的六分之一也消失在了初日的毫光里。這個學期的快節奏埋葬了太多還沒實現的夢想，許多雄心壯志但無法履行的誓言，但也給我們留下了似遙不可及但卻時刻在身邊的美好，簡而言之———成長。針對本學期自己的表現，現做個人總結如下：
1、學習態度
本學期學習態度較端正，上課能認真聽講，做筆記，認真完成作業，但有憑興趣選擇老師的現象。心並不平靜得沒有絲毫波瀾，易受外界影響，並有可能因此遲交作業。以上幾點下學期會改正。
2、學習方法
本學期採用的學習方法較良好，例如：講題時先聽一遍，再自己做一遍，不會再看老師的思路；先複習再寫作業；整理筆記等等。但遺憾的是沒養成預習的好習慣，也許是自己學得不夠從容吧，下學期應注意調整。開始時有不背單詞現象，但經過老師幫助，杜絕了此行為。
3、作息時間
每天早上都能6：45踏進校門，6：50開始早自習並能高效利用從6：50—7：30這50分鐘。晚上由於有些磨蹭而大約5：40齣校，6：00回家，7：00開始學習，十點開始洗漱，睡覺。下學期考慮到學業任務可能加重，準備將洗漱時間調到11：00，以便多學些習。
4、學習成績
從以上成績不難看出，波動很大。這是基礎不紮實所致，顯得太浮。這個假期要做的就是現將得瑟的壞毛病改掉，再夯實基礎。看來，要走的路還很長。
5、紀律
本學期基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律；在學校穿校服；舉止文明；深知在外面代表著母校，時刻注意個人形象。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
6、貢獻，勞動
本學期貢獻較少，不是我沒將特三當成我的家，而是記性不好的我經常忘記。下學期一定努力。作為周五的勞動組長，我可以自豪地說，“我們組是五個組裡效率最高，質量最好的！從開學到現在，從沒因為掃除和值周生商量，比其他幾個組強多了。我們掃除後，連值周長都讚不絕口。當然啊，功勞可不是我自己的，而是大家的。這就是團結的力量吧。除了自己份內的事，我還經常去別的組幫忙，因為身高高，我還負責黑板上面和門框，有的負責黑板的同學夠不到黑板上面，我也常會去搭把手。。幾次除雪，都有我的身影。這就是我，一個熱心的我。
7、活動
在業餘時間，我積極參加校內外各項活動。剛開學時，我和另外幾個人設計板報；參加學生會競選並取得面試機會；給校報寫通訊。期中前後，我參加社團聯合會競選並成為棋弈居的幹事，籌備一年一度的社團招新；然後就當了回班會的總策劃兼撰稿人。在我的不懈努力下，班會“責任鑄就我是誰”獲得二等獎。除此之外，我參加12.9長跑為班級追回一名。還在操場上跳過三次兔子舞和江南STYLE。籌辦新年聯歡會為其撰稿並演出了自編自演長達20分鐘的劇本“完顏宗弼”等等。
時光總是這么翩然輕擦，轉瞬間，花草就要萌芽。在這個多雪的冬天，我的人生也要翻開新的一面了。站在學期末回眸，這個學期既有失敗，也有成功，既有跌倒，也有爬起。將過去珍藏，向未來展望，正所謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”相信在新的學期，我會創造出從未有過的輝煌！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
個人學期總結1200字 篇2
回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名學生，在半年的時間裡，我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計畫。在學校里我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習信息與學習方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學，並能自覺地做好自學筆記
用堅強的意志作一葉小舟，當你衝破陰霾，終將迎來風雨之後的彩虹。
。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相衝突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤
雖然我們這次的運動會只得了第四名，但我們並不失望，因為我們努力了，奮鬥了，付出了。
。為了更好的參與學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查找學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習信息。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習
當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足
狠抓自身建設，按照上級的安排部署，一切從為人民服務出發，高度重視他們的合法權益。一是重點學習交通部印發的《道路運輸管理工作規範》，
。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已
經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣
今天，你以學校為榮，明天，學校以你為榮。如果學校並不能帶給你榮耀，那你可以帶給學校榮耀。
三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是學會了游泳
其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過同學的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功學會一些事還無法循規蹈矩的做好，需要增強自己的毅力不夠。
其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期，我繼續擔任六年級的語文教學工作，
。例如，我在這個學期請假比較多，有些時
候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；
（2）星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
（3）在老師布置作業2天內必須完成，當然論文除外了；
（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。學校生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己生活增添豐富美麗的色彩
個人學期總結1200字 篇3
本學期我擔任承恩國小和永和國小的>英語教學工作，這對我來說是一個全新的考驗，在生本思想的帶動下，針對本學期工作我有了全新的認識：
一、鑽研教材，分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。後來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以後，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層：
一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。
另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。
因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
個人學期總結1200字 篇4
為了完善人才培養體系、提高教育教學質量，我們學校在今年6月16日——7月4日我們實施了短學期。作為學校的一名大三學生，我深深體會到學校的一片良苦用心，學校花了很多心思開展國小期，是為了給學生提供自主創新的平台，提升學生實踐能力，開闊學生學術視野，聆聽名師講座，投入實踐鍛鍊，長見識、學本領。而我自己也受益匪淺，感慨萬千。
期末考試剛結束不久，短學期就匆匆到來，原本以為會是很枯燥很乏味的學習，可是在國小期期間，學校和學院給我們安排的一系列講座，在我看來，卻豐富了國小期生活，積累了專業知識，拓寬了視野。有一些講座與我們專業知識緊密相關，還有一些能增加我們其他方面的知識，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽老師講座, 老師神采飛揚, 學生也有許多收穫。
其中，在微電影的拍攝及製作過程中，我們全班同學齊心協力，把握每一個細節，力求做到最好，能通過悉心的準備呈現給大家一部有樂趣、有意義的作品。在這個過程中，我們加深集體之間的團結和友誼，增強了集體榮譽感，收穫頗深。在創新實踐活動環節，我們小組確定了研究加盟店運營情況的課題。在前期充分準備的基礎上，我們的調查過程進行的很順利。通過實地採訪，採錄音頻等方式，我們收集六家加盟店鋪的相關信息，進行分析整理之後，我們得出了相應的調查結果。在這個過程中，有困難也有收穫。
短學期讓我們生活的節奏慢了下來，讓我們在較平時輕鬆的學習氛圍中學到更多的東西， 國小期讓我們不僅可以聽到本校其他老師的講課，而且還可以聽到其它高校老師的知識講課。這些課程都是提高我們的知識和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學到很多。我 覺得自己在學校的這次國小期得到的收穫是巨大的。對於我們學生而言，給我們以更加彈性的學習空間，讓我們更自主地構建智慧型結構，更自主地發展職業競爭力。通過強化學生專業技能和職業技能訓練，加強了我們實踐能力的鍛鍊，提升了我們專業能力和職業能力，從而提升了我們的職業競爭力。短學期中的各種實踐活動幫助我們拓寬學術視野，拓展專業能力，增強就業競爭力；對學校而言，深化了教學改革、提高了教學質量！不僅把握現在，而且著眼未來，努力推進我校短學期改革，能夠使學校得到更好的發展。
個人學期總結1200字 篇5
一學期過去了，回顧當上班長以來所開展的活動，只記得那些甜的東西了，因為同學們的笑臉是那么的清晰。
這學期開展了7次班級活動（除了團支部的活動），數一下其實不少了。還記得第一次的活動——中秋晚會，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒有經驗吧。叫我臨時發表感言，說得話也沒什麼水平。這個在接下來的鍛鍊中雖然有所提高，但是仍然是有待改進。
第二個活動是07、08心本的茶話會，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會的形式。像我們和06級的聯誼，那時除了看節目表演，我們並沒有和學長學姐們交流什麼。因此我才想把聯誼搞成茶話會。不過，我們跟08級的合作得並不好，但是從中我卻看出了我們班委的強大戰鬥力和凝聚力。他們是新生，是需要慢慢鍛鍊的。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯，但是活動的內容其實應該再豐富一點。這個活動很早就提出來了，但是真正花在討論這個活動的時間卻不多，也可能是因為兩個班級合作，所以有點推脫現象吧。
第三個是我主持的班會，但是內容卻不是我一個人定的，是咱們班委團一起商量的，其中那個軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天，貌似更加吸引人。大家看著大螢幕上出現的照片，再回憶起我們的大一，都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了。當然，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發大家的鬥志，一起去爭取榮譽。我個人覺得凝聚力是增強了不少，不過鬥志可能還沒有完全激發出來。
現在談談咱們班委這個團隊吧。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會。我的理念就是團隊合作，而為了讓團隊發揮出最大的能力，一些硬體設備是應該有的。比如開例會的地方，不能在宿舍樓樓下，那裡人來人往，大家無法集中注意力的討論。因此我堅決的選擇活動室，營造良好的發言、思考氛圍。會議其實不僅僅是會議，它更是大家交流的場所，大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了，根本沒有那么多事情要講，但是事實上，這樣保證了大家的信息流動，讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見，大家都可以否決。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一起討論出來的。這一屆的班委，可能會覺得手頭的事情不少，因為在班委組建完成之後，我們就列出了責任制度，每個人都有相應的負責領域，規劃清楚後，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務一布置完，他們就著手開始準備了。有的時候，他們會向我反映一些訊息，然後提醒我該提前做好什麼準備，大家相互幫忙，共同進步。總之，我們的班委團隊，我為之驕傲。在下學期希望大家都能夠再接再厲，認真地完成工作，再創我班的輝煌。
就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的，策劃活動的能力有所增強。不少缺點漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然後我慢慢的改正，但是唯一不變的是我對班級的責任心。有的時候會問問同學們對活動的看法和建議，聆聽大家的心聲。但是對大家的關心可能還不夠。這些我在這學期將認真改進。希望我們班能夠不斷的創造商英的輝煌。
個人學期總結1200字 篇6
轉眼間,又到了大一的第二個學期末了，回想起一年前的現在，我還正在備戰高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。而現在，大學的第一學年也就將要結束了，而我，似乎也有了點大學的頭緒了。
去年九月，我滿懷希望的步入中職的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這裡展現我的才華，努力學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最後，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什麼都不懂，可經過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那裡，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這裡又充實了我的大學生活。
那時，由於我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也並沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展。我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性，似乎每次活動我們的宣傳並不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現一些混亂和不足。而這學期我們也認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。
像我們的科技文化節系列活動之部落格設計大賽﹑軟體技能接力大賽…的一些活動,活動前我們也進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但也還缺乏整體性和連續性，出現突發情況還無法及時解決，這方面還有待加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位幹事，團總支的各個部門，我們所體現出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協助，做好會場的布置，各部門各幹事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。雖然在本學期我也並沒有做到什麼很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。這是我們肯乾，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比——我們更進步了!加油!!!
今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續發揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經驗，爭取在以後的工作中揚長避短，積累經驗。從實際出發，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
不過以後我走的是什麼路，在以後的工作實踐中，希望部長及各位幹事要不斷的努力和探索，在工作中更要創新，因為只有在創新中才能穩步前進，逐步完善自我。我也堅信，以後在每次的活動中如果都能以積極的心態主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰鬥力。我們的團總支也將表現得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
個人學期總結1200字 篇7
昨天上課回到辦公室，桌子上放著一張“師德總結”表。學期停止，又到寫總結的時候了。看著工作了一年的辦公室，仿佛昨天才剛剛搬進來一樣。不知是不是長大的光陰要比兒時的光陰過得快：一年，就這樣悄悄溜走了。
回首這一學期的工作，我感慨良多。手中的筆也不覺擺盪了起來。
我的總結分為兩部分：
一、班主任工作
1、建立為學生辦事思想。
學期初，班主任的重擔落到了我的頭上，所以我將工作的重心轉移到了班主任工作上。班主任工作千頭萬緒，涉及學生的身心康健、平安等方方面面。50多名學生的班級，一天下來一點兒事情不發生是弗成能的。但學生只要找到我，就闡明學生信任我，相信我能辦理好問題。所以，當學生找到我時，我都邑以微笑面對，耐心諦聽學生的訴求，努力為他們辦理艱苦懷疑。
2、抓老例習慣教導。
我不停堅信，國小階段，最緊張的便是習慣教導。好的學習習慣、生活習慣能使孩子受益畢生。所以，當班主任以來，我主抓學生上課聽講習慣、下課整理書桌習慣、課間文明習慣、認真完成作業習慣、自主整理書包習慣……當然，習慣的養成不是一朝一夕的。大概，一學期下來，收效甚微。但只要堅持下去，總會有勞績的。
3、施展教師模範作用。
工作以來，我不停銘記取在大學時學到孔子的教導名言佳句“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師教導學生遵守紀律，本身首先要是守紀的人；教師教導學生誠篤，教師就要言出必行……
這學期，每逢周一我和學生一起穿校服，大課間我和學生一起做操，要求學生不遲到，我本身每天早早進課堂候課。當然，和那些優秀的班主任相比，我必要改進的地方還許多。在往後的工作中，我會盡力完善我的班主任工作。
二、業務方面
在盡力摸索班主任工作的同時，我也不放鬆對本身業務的要求。
本學期，我繼承擔負校綜合實踐中心教研組長工作。學期初，教研組長會議後，我就將工作支配發到東海縣實驗國小綜合群中。以便讓每位綜合實踐先生了解各項運動光陰支配。三月份，轉達縣教研室對綜合實踐學科要求；四月份，組織教師撰寫綜合實踐教授教化設計，參加縣綜合實踐優秀教授教化設計評比；五月份，開展校綜合實踐教研運動。此中，我執教了《探究生活中的揮霍現象》考察表的設計指導課；六月份，任禮秀、顧海倫兩位先生通過縣選拔參加市綜合實踐優秀成果展評運動。一次次運動的開展，受益的不僅是先生，更讓學生的各項才能獲得了進步。
今年，我榮幸地成為了縣學術會員，第一次撰寫了綜合實踐教授教化案例《“小眼鏡”的憂?》。這是我客歲參加市綜合實踐成果展評的運動主題。我將客歲的運動歷程再次進行闡發、整理。發明由於光陰的倉匆匆，運動中還有許多必要改良的地方。相信再次開展運動，我會有所提高。
繁忙而充足的一學期即將停止。回首這一學期，我盡心努力地完成我的教導教授教化任務，但卻並沒有做到精緻絕倫。這，是我往後工作盡力的偏向。
個人學期總結1200字 篇8
本學期，203班中隊在學校大隊委的指導下，堅持一手抓教育活動，一手抓住基礎建設，在班級內開展了內容豐富多少的、形式多樣而又適合形勢發展的少先隊組織活動，全面深化“中國少年雛鷹行動”，為少先隊事業的發展及我班教育工作的提高作出積極的貢獻。具體做到了以下幾點：
一、深入開展愛國主義教育活動
我中隊緊緊抓住“國慶節”這一契機，通過國旗下講話、出板報、奧運會勝利舉行等渠道，使少年兒童了解到新中國發展的光輝歷程，特別是改革開放30年所取得的巨大成就，以此激發隊員熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，並引導少年兒童把愛國情感轉化落實到實際的學習、生活中，取得了良好的教育效果。此外，我們召開了形式多樣的中隊活動、讀書活動等，讓隊員為祖國突飛猛進的進步自豪，進一步樹立為了祖國的進步與發展貢獻自己力量的信念，落實到實際行動上就是要認真學習科學文化知識，、增長本領。
二、深化以“五自”為基本內容的“少年雛鷹活動”
“五自”即自理、自學、自律、自護和自強。本學期來，我中隊因地制宜，結合村情校情的特點，開展了以“五自”為主要內容的少先隊組織活動，培養了隊員適應生活、適應社會的能力。在九月份進行的行為規範、守則學習和十月份的安全法紀教育中，少年兒童通過系列活動獲取了一定的法律法規知識，懂得了從小就應做一名遵紀守法的好公民的道理。通過組織隊員參加“安全食品知識講座”中，使隊員懂得要注意食品安全，預防病從口入；通過觀看消防教育片《火海逃生》，讓隊員學會在危急關頭應鎮定，動腦筋想辦法，在平常要多學習一些怎樣逃生的本領，這樣才能夠做到“自護”。除此之外，我中隊還組織隊員參加隊員舉辦的“綠色校園”畫報比賽、少先隊隊歷知識競賽等活動。一系列的活動，有效地提高了隊員各方面的素質，對深化“雛鷹行動”和踐行素質教育都起到了積極的促進作用。
三、繼續加強少先隊組織建設，推進少先隊工作的穩步發展
本學期，我中隊通過隊乾的培訓，健全了各小隊組織，從而增強了少先隊工作的規範性，大大提高了少先隊工作的實效性。
四、深化“手拉手”互助活動
為擴大校內處“手拉手”互助活動的覆蓋面，按照體驗教育的思路，探索出了新的活動內容和形式，深化了活動的內涵，增強了教育效果。重點開展了家長與孩子手拉手活動，和班級內的一幫一互助手拉手活動。
總之，一學期來，我中隊在上級領導的關懷下，在大隊委的直接指導下，在全體隊員的共同努力下，取得了一定的成績。但千里之行，始於足下，我們將繼續努力，尤其在隊員的禮貌教育和養成教育上，還須再下功夫，爭取更上一層樓。
個人學期總結1200字 篇9
光陰荏苒，歲月如梭。不知道為什麼年級越大，越覺得一個學期過得那么的快，大三下學期更是如彈指一揮間，驀然回首，猶如昨日才開學，而今又在電腦前寫總結了，有時候真想拖住時間，不想時間過得那么快，現將本人今個學期的表現總結如下：
在思想上，雖然這學期一直在準備研究生入學考試，但我仍然堅持看每天的《畫龍點睛》以了解國內外的情況，另外自己也積極參與支部的黨章等理論學習，積極主動的參與，讓我收穫很多，同時自己代表數學系參加了佛山科學技術學院第一屆理論學習提高班，每半個月各個系的黨員代表齊聚一堂，共同針對一些馬克思主義觀點進行交談、探討，老師給予點評，以提高自己的馬克思人文素養，做一名合格的中國共產黨員。
在學習上從這學期開學初，我就堅定跨專業報考暨南大學經濟學研究生，所以一開學就在積極準備著研究生入學考試，從之前的各方諮詢，到現在的一個人積極的複習，我孤獨但我不寂寞，這些無不在挑戰著我，不過一個人的時間是固定的，導致了自己在專業課和研究生考試複習時間分配上出現了問題，在今後的一個學期我會繼續努力，好好調整。研究生考試的複習像人生中的第二次高考，不，應該說比高考更能磨練人，不過我會更加努力，為了夢想前進。同時自己參加的一些比較傳來佳訊，獲得佛山科學技術學院第二屆我心中的名師徵文比賽二等獎以及第三屆全國高校學生文字基本功大賽二等獎。
在工作上開學初一直擔任著代理支委的工作，深知在其位謀其職，所以我一直很用心的做好這份工作，但由於自己決定了考研，也為了數二支部的前途，所以儘管自己對支部有很深的感情還是把這項工作交給最適合的人去做。在是否競選畢業班黨支部書記的時候自己猶豫了很久，也考慮到自己是否能夠做好這樣一份工作，經過一番的思想鬥爭，也感謝朋友給我的建議，最後決定給自己一個機會，毅然競選07數學與套用數學黨支部書記，同時非常感謝支部朋友對我的支持，我也會做好這份工作的。在班級工作方面，因為自己個人規劃原因以及班級班委的合適人選問題，所以自己一直未任職核心班乾，一直是以委員，這學期換屆了，自己擔任了體育委員，雖然工作不會很多，但我會幹好這份工作的。
在生活上自己一直堅信一個好的習慣能夠決定一個人是否能夠成功，雖然宿舍其他人在宿舍衛生方面不是很在意，我只能做到去影響他們，做好自己，堅持自己一人打掃宿舍，拖地、洗洗手間。同時因為宿舍有洗衣機，所以每天的洗衣工作就變個格外輕鬆。為了能夠每天維持均衡的飲食，每天早上我都會到教工飯堂吃早餐。同時感覺自己不懂得怎樣去愛，不懂愛的藝術，所以最近借了很多關於關於愛的藝術的書看，以提高自己的情商。
個人學期總結1200字 篇10
大學軍訓，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學習的決心。
還記得剛進入大學生活的我，還是很不適應的，內心甚是憂鬱，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔心自己的缺點被暴露，學習不夠上心，不參加班裡的活動，和班裡甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發現我生活在一個毫無意義的世界裡，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內心還是有許多的躊躇和擔心。我告訴我自己：“做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什麼遺憾，當許多年後回首這段大學生活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲。”所以，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現在所做的一切會為我以後的道路以及夢想與成功的實現奠定基礎。
感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學習，我要感謝商院，老師以及個別領導，是他們給了我一個如此合適的學習環境，為我們創造條件，改良技術，更要感謝父母一直以來的堅定支持。
還記得，我看過一部電影——《風雨哈佛路》，女主人公的經歷令我倍受鼓舞，於是，我的學習有了起色，我變得積極了，我報名了英語四級考試，我開始認真地準備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時走路還會看著資料，感覺一天的時間很緊也不夠用，非常的充實，當我投入到學習中時，也不會胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學習讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學習了，漸漸善於思考、總結，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級即將來臨，我信心十足，我會全力以赴，證明自己的努力成果，收穫在四級英語學習中豐碩的果實，為學好專業打下實實在在的基礎。
親情，其實我和家裡人的關係一直都不是很融洽，多是由於我自身的原因，我發現在親情方面我處理的不夠好，不夠主動，原來每周六都是媽媽給我打電話，而現在，每周六我都會主動給媽媽打電話，還有我不常聯繫的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心，她們都說我懂事了許多，也發現我變得有些開朗了，我們的關係也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好!
在大學裡肯定少不了朋友，宿舍的幾個哥們還有一些同學都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的非常開心，每個人都開懷大笑，印象非常深刻，意義非凡。非常感謝這幫好朋友，從他們身上我也學到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
個人學期總結1200字 篇11
秋去冬來，一轉眼開學已有近三個月的時間了。又到了對工作進行階段性總結的時候，雖然這個過程頗費思量，但我深知總結能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我願意進行一番思考。
思考一：學校的教學管理工作到位了嗎？
仔細想想，問題很多。學校的辦學特色不明顯，“信息技術”特色辦學成果沒有得到鞏固；課堂教學高耗低效的現象存在，無序教學的現象也存在；周一教研活動的效用不強，難以激發教師的參與熱情；學生活動的形式單一、頻率低，活動開展的指向性、序列性不強；教育學生說教多疏導少，學生行為習慣存在諸多問題；還有不溫不火的教師部落格、靠抽獎引起學生興趣的電視台、參與面很少的興趣班，都亟待改進……以上這些問題的產生責任不在教師，我甚至想，如果不是仰仗學校在過去六十年中積澱下來的優良傳統，問題恐怕會。誠然，我也想做一些嘗試。例如，本學期初改革了備課模式，給了教師的自主權；以上“精品課”的方式增加了教師練兵的密度；關注師徒結對的實效性；將質量分析會上的泛泛而談改為主題研討……這些舉措對於轉變教師教學觀念，提高教師專業技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問題就不會依然存在。怎么辦？我個人的能力是很有限的。我想當務之急是應該明確學校究竟該圍繞什麼特色進行辦學，是“信息技術”還是其他，只有這樣，才不至於盲目行動，做“無用功”。認清了前進方向，就要充分依託集體的力量。巢小有一支優秀的團隊，大家凝成一股繩，必將迸發出驚人的力量。要想使團隊的力量充分顯現，必須給予教師的關心和尊重，激發出大家的主人翁意識，使之主動關心學校未來發展，積極出謀劃策，幫助學校不斷撥正前進方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅定不移地向著目標前進，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動學校教育教學工作邁上一個嶄新的台階。
思考二：語文教學工作能有所創新嗎？
本學期，我回到了語文教學崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（3）班的現狀讓我清醒地意識到，沒法“畢其功於一役”，不能焦躁，必須耐心地引導學生轉變。可說不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進的表現吧。所幸我及時調整了心態，轉變了策略，我要求自己還是要在教學上下功夫，教學上技高一籌了，課後的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認真聽課，用心寫作業，就成了順理成章的事，一種良好的學習風氣逐漸占了上風。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現在每天忙忙碌碌，為教學耗費許多精力，但教學工作同時也給我帶來了快樂，讓我再次感受到自身存在的價值，我不後悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學效率，擠出時間鑽研課堂教學，創新教學形式，以求得“事半功倍”之效果。
總結促人思考，思考帶來進步，這就是總結的目的，但願我也能從總結中得到提高。
個人學期總結1200字 篇12
圖文並茂的繪本故事，寓意深刻的寓言故事，情節生動的傳說故事，唯美誘人的童話故事……每次都有故事，每個故事都充滿魅力。講故事社團孩子們的活動就是在每一次的期待中，在故事的滋潤下快樂度過的。
本學期，講故事社團開展了如下個板塊的教學活動：
1、我的故事
學期伊始，要求孩子們每個人都來講一講自己的寒假故事，時間不限，內容不限。分班級輪流講，人人參與，個個發言。為了讓這些低年級的孩子能更好地完整流暢表達，老師降低了難度，首先提供了幾個寒假生活典型範例（老師的寒假故事），並進行了簡單羅列和歸納。在此基礎上，孩子們知道如何去選擇事例，也初步掌握了一些講解的技巧。講起來相對容易些。孩子們講的內容有：外出遊玩、溫馨除夕、放煙花、去親戚家做客、學做家務……自己的故事雖簡單，但會用自己的小嘴巴說出來了，就是進步呢。
2、聽講故事本學期，老師分階段為孩子們講了《小青蛙弗洛格》系列成長故事。這是一套有助於孩子心靈成長的心理教育繪本故事。每個故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。文圖都是馬克斯〃維爾修思創作的，文字透著生動和淺淺的幽默，圖畫則是鮮有的簡筆畫風格，被西方藝術家譽為“簡筆畫世界的傑作”。目前該系列已經被翻譯成38種語言，全球銷量逾百萬冊。
孩子們沉浸在一個個可愛的故事裡，跟隨弗洛格一起快樂、憂傷、幸福、成長……仿佛那隻溫暖可愛的小青蛙弗洛格就是我們身邊的一員了。在傾聽的同時，孩子們得到心靈的滋養和言語能力的提升。
3、我講故事
占時最長的板塊，是“我講故事”環節。要求孩子們自選一個簡短有趣又適合演講的小故事，在家長的協助下，精心準備，在全班同學面前作講故事展示。同時，在班上民主挑選出五名小評審，跟老師一起為小朋友們打分。最後，根據得分，評選出“小小故事大王”。在這樣的訓練中，孩子們的講故事能力得到很大提高。湧現出幾個有較高天分的好苗子，有些平時膽小、語言能力相對較差的，也在這樣的鍛鍊中能力有所提高。
4、看演故事
為豐富故事社團的活動，也為給孩子們提供較高水平的範例，精心挑選了兩個由孩子們表演的課本劇，給大家觀賞。看完後，進行了暢所欲言的點評。在觀看、點評中，培養了孩子們的語言素養。
通過兩個學期的社團的活動，孩子們變得愛表達、會表達了。初步掌握了講好一個故事的基本技能和技巧。最主要的是，在一個個故事裡，孩子們的心理、品性都得到了陶冶，正真體會到了在故事裡成長的幸福。
個人學期總結1200字 篇13
期末考試結束了，盼望知道有害怕知道的成績也還是已經知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不理想。我做一下期末考試總結，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，並沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行溫習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多溫習溫習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行複習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。
下次考試時爭取做到這幾點，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤，考試時再仔細一點，會比這次有很大的進步。
已經進入大二，與剛開始來學校比起來，感覺自己似乎已經是這個學校的一員了。隨著對學校的熟悉程度的加深，對自己的認識也更深一步了。
大二這一學期是一個令人沉思的時間段，因為需要拋掉生澀的新生的回憶，更多的是要學會在已適應的環境中尋求更大的進步。對於一個大二的學生來說，丟掉懵懂的或是無知的大一是至關重要的，因為改變是必須的。
當再次踏入這個已經漸漸熟悉的校園的時候，我卻並不怎么高興，因為這裡不僅僅是一個學習知識的校園，一個廣泛交際的小社會圈，更是一個充滿競爭的競技場。弱肉強食不僅僅在大自然中存在，不僅僅在商業領域存在，它滲透在我們生活的方方面面，所以學校也不例外。我身處其中，便會感覺到它的殘酷和無情，雖然暫時看來對自己的影響似乎並不怎么大，但慢慢的就會體會到不管是哪裡的榮譽都值得去爭取，不管是多大的獎項都有必要為其付出努力，更重要的是，不管多難的任務都要嘗試去完成。因為你所要得到的不僅僅是高分，不僅僅是滿滿的書本知識，還有個人能力的發展和進步。
在這一學期里，我反省了很多，我發現自己需要提高的還有很多。不管是學習上還是人際交往上，我都需要做很大的努力。作為一個英語專業的學生，我的專業課還遠遠不夠紮實，我發現自己原以為很簡單的英語更需要自己認真對待，因為你越是覺得他簡單，覺得它是你所能勝任的，那你對他的重視程度就越低，越放鬆對他的學習。這正是學習和生活中的大忌，很可能就聰明反被聰明誤，最後被自己輕視的事物所打敗。
同樣，在生活中，我也發現自己有很多需要改進的地方。我發現與人相處著實是一門藝術，還是一門十分不易的需要精讀的藝術。很多人說，當你跨進大學校門，你就已經跨到了社會裡，這話一點不假。在學校認識的同學，朋友，老師，跟以前認識的都有所差別，同學們很少以學習成績論高低，朋友也大都是以娛樂和吃喝為主，老師更不用說，就像是他是學生你是老師一樣，你想見他的時候見不到，不想見的時候他偏偏在。所有的一切都與你以前的生活大不一樣，而這些不能讓他們因你而改變，只能是你自己隨周圍的環境而改變以適應它。所以在與人交往的時候，有時候竟然需要謹小慎微，生怕會挑起爭端或不必要的誤會。即使這樣，冷嘲熱諷，背後議論也是常有的事。
在大學生存下來並不難，或者說能大學畢業並不難，但要想過的充實精彩卻一點兒也不簡單。想要在大學真正有所收穫必須要比別人更努力，更有毅力。不管是學習上還是為人處事上，都要比別人多用點心。
這學期時間過的真的很快，我覺得自己有些碌碌無為，似乎沒有參加什麼活動，學習的時間也不怎么多。大多數的時間都似乎是不知不覺被消磨掉了。有時候，覺得真的很迷茫，不知道自己的理想與目標，只是盲目的在寫作業，上課，交作業，下課。沒有一個明確的前進方向，永遠都似乎在原地打轉。
這學期本來有一個全國外研社杯的演講比賽，但是我沒有參加，我覺得自己水平太次根本沒資格參加比賽，但是自己也沒有努力提高自己的水平，然後怯怯的沒有參加，當然連看都沒有看。但是後來，我仔細想了想，為什麼不去呢，去了至少可以更好的認識自己，估計自己的真實能力，至少可以學習一點經驗之談，但是如果不去，就什麼機會都沒有了。如果爭取了，沒結果也無憾，但是沒有爭取就放棄，不是更窩囊么。所以，我慢慢覺得是自己改變自己的性格和處事方式的時候了，要真正做到做一件事有做一件事的理由和效率。
每年都會說自己想要改變，想要下定決心去做點什麼。但是真正到了那個時候，或者過了那個時候，才會明白什麼叫說得好不如做得好，什麼叫光說不練假把式。真正懂得學習，懂得如何讓成長的人是不需要太多豪言壯語和豪情壯志的，他們需要的是一顆踏踏實實的心，和勤勤懇懇，一步一個腳印的精神，這足以成就一個優秀的學生，一個成功的人。
個人學期總結1200字 篇14
回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名學生，在半年的時間裡,我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的計畫。在學校里我積極參加學校組織的學習活動，經常與同學交流學習信息與學習方法，堅持參加實踐活動。
我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想鬥爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學,並能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我認識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相衝突時，我會及時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學習兩不誤。為了更好的.參與學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，並在短時間內學會了上網，經常上網查找學習資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網上老師發電子郵件請教，並做好上網學習記錄，獲取了更多的學習信息。知識是左手，能力是右手。在今後的學習中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結合起來，並靈活的運用到學習但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以後豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
個人學期總結1200字 篇15
本學期我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,並不斷學習,努力提高自己各方面的能力 ，
一、首先我深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂於接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、其次在教育教學方面,我擔任五年級數學教學，我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1) 課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數學課成為孩子們心目中一門有趣的學科。注意引發學生的興趣,課堂上講練結合,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要採取不同的教學方法。要根據學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導。
3、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態度,學習才能有進步。
6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博採眾長,提高教學水平。
三、做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
總之,在這一學期中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今後的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名稱職的教師。
個人學期總結1200字 篇16
一個學期的時間是真的過得很快了，感覺開學才是前幾天的事情，但轉眼之間就已經到了期末了。這一個學期和其它幾位老師合作著一起做好了我們應該要做的一些工作，也有了不錯的收穫。作為幼兒教師，最重要的就是要用心的工作了，也要熱愛自己的學生，在這學期的工作中我是有著很不錯的表現的。現在這個學期的工作也已經結束了，應該要為這一個學期的工作做好總結了。我從以下幾個方面對這一個學期的工作做一個總結：
一、活動方面
在這一個學期中是有好幾個很有意義的節日的，教師節、中秋節、國慶節和元旦節，這幾個都是我們國家的節日，從現在開始對他們進行節日方面的教育，能夠讓他們更加的了解我們國家的節日，能夠更好的把我們的傳統文化傳承下去。在這幾個節日中我們進行了一些非常有趣但又很有意義的活動，孩子們也對這幾個節日有了一些了解。
二、教學方面
這一個學期我們幾位老師是完成了我們的教學任務的，學生們在課堂上也都學到了一些東西。在我看來現在上課並不是讓他們在課堂上學到多少知識，而是要有學習的意識，要知道應該用怎樣的態度來對待學習，培養他們學習的好習慣。這一個學期在教學方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識他們都能夠學懂，記住，回家還能夠說給家長聽。
三、工作表現
我在這一個學期中是很不錯的，我是非常的認真的對待自己每一天的工作的，對待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個稱號的，我要做一個負責任的老師，肩負起自己的責任。在休息時間我也會去閱讀一些教育方面的書籍，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識，更好的教育學生。我是很努力的在做好自己的工作的，在這一個學期也有了一些進步。
在這一個學期中我學習到了很多新的知識，對我更好的教育好學生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的，所以之後也在努力的學習，讓自己能夠有更好的工作能力。新一個學期馬上就要開始了，自己應該要做好準備去迎接新的學期的工作，讓孩子在幼稚園過得開心快樂的同時，也能夠學到知識。這才是我們作為一名幼兒教師應該要做到的。
個人學期總結1200字 篇17
本學期，在汪校長的帶領下，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，積極進行課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鑽研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。深入了解學生原有的知識技能的質量，學習新知識可能會出現的困難，及時採取相應的預防措施。精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、 積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期，我參加了“西航三校桃李之春”、等進修活動。
四、“進無足赤，人無完人”
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時測驗較少，語言不夠生動。
當代社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為提高自己的業務能力而努力。
個人學期總結1200字 篇18
作為一名支教教師，學校安排我擔任七年級語文教學工作，這是學校領導對我本人的期望和信任，所以，我不敢辜負，更不敢馬虎。一月來，我竭盡所能、盡心盡責地做了一些工作，但成效不突出，成績不理想。為了尋找原因，改進方法，制定措施，在今後的教學工作上及時彌補不足，現反思總結如下。
一、月考分析
本次月考試題主要以第一、二單元學習內容為監測範圍，不論是知識積累與運用，還是閱讀理解，都以課本知識為主要內容。但是，從考試成績看，很不盡人意。-人參加考試，有-人不及格，其中，有-人的成績在-分以下。所以，人均成績僅有-分，及格率較低(-%)，優秀率不高(-%)。班級學生的學情趨向於兩極分化現象。
二、所做工作
一是重溫新課程標準，熟悉新課程標準對課堂教學的建議和要求。通過研讀新課標進一步明確七年級學段語文教材的重點、難點，要掌握的知識內容和訓練的基本技能，明確七年級語文學習的具體目標、任務，以及讀寫訓練要求、課外閱讀和古詩詞識記內容等。讓自己的語文教學不偏離方向、不遠離目標和不背離規律。
二是認真研讀教材，熟悉教材的編排體系和每單元的教學內容。由於自己多年沒有擔任語文教學，七年級語文教材又是新改編的版本，所以，對教材內容十分陌生。為此，我不僅研讀了下冊語文教材，還借來了上冊語文教材進行閱讀。全面了解上冊的內容和學生已經學習和掌握的知識點，便於教學中能清楚地把握知識之間的過渡與銜接，不至於重複和遺漏。
三是多途徑了解學生，掌握學情。最有效的教學就是要了解學生和全面把握學情而因材施教。為此，我採取了書面了解、當面交流和通過其他科任老師、班主任的介紹等途徑，對班級學生的家庭狀況、身體素質、學習態度、思想動態等方面進行了全面、細緻地了解。
四是認真紮實地做好常規教學的各個環節。課前除了認真備課外，還指導學生做好課前的預習，培養學生的自學能力;課堂上組織學生開展語文教學活動，儘可能地體現學生的自主、合作學習的方式，鼓勵和引導學生進行探究性學習;按時跟班輔導、批閱作業。另外，重視學生讀寫習慣的培養。除課堂引導學生積累一些讀寫方法之外，課外指導學生學做讀書筆記、在書上做批註，指導學生寫日記，還給學生印發一些文章和推薦一些優秀書籍讓學生閱讀。
五是重視業務研修。為了彌補自己知識老化、教法陳舊和理念落後的不足，課餘時間認真閱讀語文教學方面的書報雜誌，了解當下語文教學上的新動態、新方法、新理念，還從書店購買了語文教學參考資料，充實自己的專業知識。深入課堂觀摩了教務處安排的文科組教師的課堂觀摩課，積極參與評課研討活動，使自己對新編語文教材和當下語文課堂教學的改革方向有了清楚的認識。
六是堅持每天讀寫。每天再忙再累，我都會讀幾頁書，寫一點讀書感悟，寫一寫教學中札記、隨筆和教育敘事、案例等。既可以豐富知識，開闊視野，增長見識，又可以提升自己的專業讀寫能力，積累教育的方法與經驗。
三、存在問題
(一)對教材的挖掘和解讀不到位，因而教學中存在重點把握不準，學生綜合能力訓練不夠。尤其是學生的閱讀能力、分析判斷能力和語言表達能力的訓練不紮實，導致很多學生在閱讀理解上有困難。
(二)平時在教學過程中，只重視了學生如何學，卻忽視了學生對基礎知識的複習鞏固和積累運用，致使部分學生基礎知識學得不紮實，不會靈活、準確地運用。如，字音字形、文言文中的詞意理解和句子翻譯等。
(三)對學困生的關注和指導不夠，尤其是平時在課堂和課外對他們的輔導、督促少，導致這部分學生由於學習上缺乏自覺性和及時的幫助而沒能及時理解、掌握所學的知識，一些基本的學習習慣和能力得不到很好的培養。
(四)對學情掌握的還是不夠準確，不能有效的把教材、學生和教法三者有效結合起來設計課堂教學，不能依據教情、學情和教材內容適時調整教學進度，從目前看，教學進度太快，導致部分學生有點吃不消、跟不上，學習上困難大，欠賬多。比如，現代文和文言文的閱讀理解方面學生存在問題很多。
四、改進措施
從月考成績分析看，今後在教學中要改進的地方很多，要做的工作更多，還需要不斷研究學情，改進教法，下大力氣提高課堂教學效率。
1.平時要多關注和指導--等學生的學習，尤其是要重視他們課前預習、課後複習等習慣的培養，隨時檢查督促他們識記基礎知識，指導他們多讀多寫，培養他們對語文學習的濃厚興趣。
2.改進教法，真正實現“先學後教，少講多練”，把課堂上更多的時間留給學生去閱讀、思考、質疑、探究，充分發揮學生在學習上的主體作用，真正落實自主、合作和探究的學習方式。
3.重視學生書寫能力的訓練，尤其是李璽、史政文、柴悅、杜榮寶、陳懷聰等書寫能力的學生，課外要指導他們臨字帖，多練習，儘快把書寫能力提高。
做好留守兒童、單親家庭和孤兒的心理健康和思想教育工作。本次成績不及格和低於70分的學生都是這些學生，他們思想情緒不穩定，學習注意力不集中，平時對學習重視不夠，認識不到學習的重要性，因而，學習上缺乏自信心、自覺性，更不肯下工夫，花心思。今後要多找他們談心，多關心，多開導，多鼓勵，儘可能的讓這些學生全身心地投入到學習上來，讓他們也能快快樂樂、健健康康地成長
個人學期總結1200字 篇19
時光荏苒，轉眼間大一上學期就這樣過去了，在這一學期中我學到了很多，也認識到了很多來自全國各地的新同學，交了新朋友。
回顧過去的半年裡，我從一開始的不適應到逐漸適應新的大學生活，心裡頗有感觸。在生活上，原來沒有住過校，生活自理能力比較差，來到大學之後，許多事情都必須自己乾，這在無形之中培養了我的獨立自主能力；在人際交往方面，原來在高中只是和同學們在學習上有所交集，而到了大學，從學習、生活、情感、各種組織活動都有所交往，這也讓自己學會如何為人處事，如何培養良好的人際關係。比如在宿舍里，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦，這就要多一些忍讓，多一些寬容，少一些暴躁，少一些斤斤計較，宿舍和諧，生活才能和諧。
當然在大學裡重中之重的還是學習。高考之後的我們，擺脫了承重的學習壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒，來到大學這片自由自在的天空，一時間學習的動機沒了，學習的壓力沒了，學習的效率也隨之大打折扣。高中的我們有追求，有理想，來到自由的大學一下感覺變得空虛起來,於是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標，上課注意力也不是很集中，對一些非專業課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是，大學的課餘時間很多，但我卻沒有把大量的課餘時間好好的利用起來，荒廢了大好時光，在此我要好好反省！我計畫在下學期努力做到以下幾點：
一、 上課要認真聽課，爭取做到上課前認真預習，課後能夠複習。在這一學期，我仗著
原來的基礎好，上課前沒預習過，導致一段時間高數和製圖出現聽不懂課的現象，雖然最後費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳。這值得我警惕，我決定在下一學期我要做到課前預習，課後積極完成老師布置的作業，並且要保質保量的完成。
二、 端正學習態度。上了大學認為在大學只要不掛科就萬歲，完全沒有了高中拼搏進取
的精神，消極的學習態度必然導致學習的漫不經心，效率低下，以及知識的不全面。端正學習態度，首先要端正自己對大學的認識。大學的教學與高中很不同，沒有了老師的約束，再加上自己的自制力不夠，很容易對學習產生馬虎應付的心裡，這就要求我們端正腳踏實地，認真學習的學習態度，認真地對待每一節課，甚至是老師的每一句話。並且，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼，大學裡經常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”，這就是一種錯誤的學習態度，必修課固然重要，選修課也很重要！學校開選修課程，一是擴大我們的知識面，提高我們的專業素養，另一方面也是為了以後我們步入社會後多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課，真正選到自己喜歡的、感興趣的課程。
三、 尋找正確的學習方法。顯而易見，高中的那一套學習方法必然已經不能適應大學的
學習，所以要找到一個適合自己的學習方法。在大學裡，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學相比，因此在提前做好預習的同時，我們應該花更多的時間在課下花功夫。去圖書館查閱資料，多做題，多看書，多與同學們討論，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師，這樣的話，我相信在大學四年里不僅能學很多知識，而且會學得很透徹，有深度。
我認為，在大學中不僅學習要抓，其餘各方面的，特別是自己的綜合素質也有待提高，畢竟大學畢業之後我們就要步入社會，為人處事方面，人際交往會很重要，豐富多彩的大學生活就很好的給我們提供了這樣一個平台，各種學生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛鍊自己的良好平台，我們應該好好的抓住任何可能的機會，努力提高自己的素質。
個人學期總結1200字 篇20
這個學期的學習時間也結束了，我現在回想起來的時候還是感覺非常的充實的，作為一名大二學生，我也需要進一步的去發揮好自己的成績，這對我而言也是一件重要的事情，這個學期各方面還是的有一定的成長的，我相信在接下來的工作當中，可以做的更好一點，對於這個學期的工作我也需要總結一番。
在學習當中，我也會堅定自己的態度，並且我會的繼續發揮好自己的能力，這個學期以來我也是非常認真的對待自己的學習，從來都不會有絲毫的馬虎，因為我也意識到了在這個過程當中，自身各方面的職責是什麼，我也需要朝著一個好的方向發展，並且會對自己各方面更加負責一點，一學期的時間也到了一個關鍵的時期，我平時也注重提高自己的成績，在這個學期的學習當中，我更加是對自己的充滿了動力，所以我也會繼續去反思一下自己，我一定會繼續去維持好的態度，在這樣的環境下面，我也會堅持去完善好自身能力。
在生活當中，我和周圍的同學相處的很好，這對我來講還是非常有動力的，現在回想起來的時候還是很充實的，並且我也會繼續去思考自己各方面應該要去做好的工作，這對我而言是非常有意義的，作為一名學生，學習成績當然是擺在第一位，但是生活習慣和作風一樣不能夠點以輕心，我會進一步去安排好本職工作，也會保持一個好的狀態，做出好的成績來，以後努力去好一名大學生應該有的樣子，和老師，同學們相處的更好，成為一名優秀的大學生。
大二階段的點點滴滴中，我依然是感觸良多，我不會辜負了老師的期望，馬上就要步入大三了，我還有很多的東西需要去進一步的完善好，並且做出好的成績，我會繼續去做好自己的事情，努力讓自己成為一名優秀的大學生，這個學期我還是覺得非常的充實，接下來我也會繼續認真做好本職，按時的完成好自己的工作，這是我應該對自己的要有的態度，接下來也會合理的去做好這些細節方面的東西，一個學期的時間還是比較充分的，能夠做很多事情，我感激這樣的機會，也在這一點上面進步了許多，接下來我會繼續去做好相關的職責，養成好的學習習慣，把學習提高上去，在下個學期的工作當中更加努力，相信自己可以做的更好的。
個人學期總結1200字 篇21
開學已經兩個月了，在這兩個月的工作中，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。
一、職業道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼稚園各項制度；並與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼稚園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業能力
在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，並根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計畫。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，並能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢於在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富於創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的遊戲規則，並及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，並注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、採光照明對幼兒的適宜，在牆壁布置、區域設定積材料投放中能夠適合
幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，並且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防範和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計畫、有目的地開展活動，並能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢於挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯繫簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四、工作業績
在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
個人學期總結1200字 篇22
本學期，本人擔任國小五年級的數學和英語教學任務。一學期來，我始終以認真、嚴謹的治學態度，扎紮實實從事教學任務。努力做到不斷學習新課程理念及教改前沿理論知識，虛心向有經驗的教師學習教學方法與技巧，教育教學和科研水平得到進一步提升。
1、關愛每一個孩子。努力營造溫馨、和諧的師生關係，著眼每一個孩子的健康成長。努力扮演好組織者、引導者、合作者的角色，努力打造“以人為本”的高效課堂。
2、以認真負責的態度上好每堂課。課前做到精心備課，備好教材、備好學生，多方面去蒐集相關資料。儘可能採用多媒體教學，如：投影、錄音、錄像，教學具等形式，努力提高課堂教學評價語言的合理性、活潑性，注重教學法的指導，注重遊戲情景、生活情境、競爭情景的創設，培養學生學習數學的興趣和學習主動性，博採眾長，提高教學水平。努力培養自己多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學實效，按時完成教學任務。
3、注重實施分層教學。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，對於學困生，既能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，珍惜他們的點滴進步。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們。因此促進了各類學生在數學上的不同程度的進步和發展，提高了數學能力。
4、在教學任務中注意了學生數學能力的培養的同時，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較好的發展和培養。
5、積極學習文化知識，提高個人涵養。努力學習製作多媒體課件，勤於學習、反思，積極撰寫教育教學論文，積極投身課題實驗的實驗與研究，努力提高個人教科研能力。
我所教五年級數學、英語學科，學生學習興趣濃厚，學生綜合素質和學習、合作能力得到較大提高。20xx年5月，我的個人市級課題《分層教學分類推進全面提高學生的數學能力》順利結題；20xx年年10月，被評為區、鎮教科研先進個人。
本學期，我還擔任五年級的班主任，在班級管理中努力學習優秀班主任的管理經驗，班級管理井然有序，樹立了正確的輿論導向，營造了和諧師生關係，親其師，信其道，營造了團結向上的學習氛圍。
經常教育學生，要學會感恩老師、家長、親人、朋友，懂得關心、有愛心；寬容別人，謙虛懂得禮讓、誠實知有錯就改。
不失時機的實施賞識教育。有意識激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，參加活動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。對於天真、可愛充滿稚氣的學生，需要恰如其分的批評教育，更需要寬容與信任，不失時機的賞識教育，並努力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價和老師的認可，使他們學的輕鬆愉快。
所有的同學在班級里又都自己的都有了自己管轄範圍的任務和責任。各負其責，進一步怎進了學生的責任感和勞動意識。學生的集體榮譽感也得到了鍛鍊，大家真正是班級小主人，人人有事乾，事事有人乾。
學習活動互助，4人學習組，組長多，相互監督，互相幫扶。我們的學習小組中多的3人是組長語文、數學、英語基本是分別的，這樣利於互相監督，互相制約，同時更主要的提升競爭機制。
今後任務努力的方向：
1、加強自身教學基本功的訓練；
2、不斷學習，提升專業素質；
3、繼續實施分層教學，努力是全體學生收到良好的數學和英語教育。
4、加強班級管理經驗的學習和實踐。
一份耕耘，一份收穫。良好的成績將為我今後任務帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到任務中存在的不足之處。教學任務苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地任務，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把任務搞得更好！
個人學期總結1200字 篇23
這個學期，我自我感覺的趨勢是：先差了一會兒，然後有所上升，緊接著陷入低谷，然後猛漲，最後小跌，總趨勢是上漲。
首先，第一次摸底考考差了是情有可原的，因為我因紅眼病缺席了軍訓，而且沒有複習，根本就來不及適應，結果考差了。
我原諒自己。第一次月考（10月月考），我考了班級第21名，全年級214名。雖然有所進步，但我還是不滿意。因為只一次我是計畫考全班前20名。但我考了第21名。本來可以輕輕鬆鬆拿多二十多分的，但由於國小時的“強項”，一向引以為豪的數學，竟考了不合格的分數——71分。滿分120的才考71分，你說是不是應該檢討一下了？你總不能說還怪軍訓吧？軍訓都結束了一個多月了吧？你總該適應了吧？應多問自己幾個問題來反思。例如：今天老師上課講的你都認真聽了嗎？你都記牢了嗎？今天的作業你都做了嗎？會做了嗎？今天老師上課講的內容，你都複習了嗎？等等。
好吧。第一次月考，不是很差，而是不滿意。但期中考試，成績更差了。在體育的包裝下，我才考了班級第24名，全年級299名。沒有體育，我只考了班級第24名，全年級301名。也就是說，我文化科只考了三百多名。這也太差了吧，也太沒臉見人了吧，作為一個重點班的學生，才考三百多名，真得反思一下了。這完全不能怪軍訓，完全不關軍訓的事。只怪我上課沒有聽講，作業沒有認真做，課後沒有認真複習，考試沒有認真檢查。
狀態低迷了很久，終於升上來了。第二次月考（12月月考），我考了班級第14名，全年級101名，年級名次上升了198名，很明顯有很大的進步。我當場總結了一下：我的自我改革有很大的成效。我上課終於認真起來了，終於肯認真聽講了。當然，我這次的目標不會定得很高。我這次的目標是：班級前20名，全年前200名，所以考到這個成績，已經很滿意了。但還是得反思一下為什麼這一次衝刺全級前100名失敗了？得從自己身上找原因。為什麼朱凌浩他這次考了全級前100？因為他能夠靜下來，這樣才有可能在關鍵時刻發揮出最高水平。還是要多問自己幾個為什麼。
盼望已久的期末終於到了。陳文清老師曾經對我們說過：“期末考才是最關鍵的。月考考好了，但期末考考差了，還是沒用。但相反，如果月考考差了，但期末考考好了，那也不會否定你。”所以，從第二次月考以來，我一直都沒有間斷努力。生物和地理成績出來了，不是很理想，分別考了83分和89分。雖然不是很理想，但已經夠了。還有五科的成績是個問號，希望這五個問號是五個理想的成績，是五張打滿紅勾的試卷！
個人學期總結1200字 篇24
時光荏苒，轉眼間大一上學期就這樣過去了，在這一學期中我學到了很多，也認識到了很多來自全國各地的新同學，交了新朋友。
回顧過去的半年裡，我從一開始的不適應到逐漸適應新的大學生活，心裡頗有感觸。在生活上，原來沒有住過校，生活自理能力比較差，來到大學之後，許多事情都必須自己乾，這在無形之中培養了我的獨立自主能力；在人際交往方面，原來在高中只是和同學們在學習上有所交集，而到了大學，從學習、生活、情感、各種組織活動都有所交往，這也讓自己學會如何為人處事，如何培養良好的人際關係。比如在宿舍里，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦，這就要多一些忍讓，多一些寬容，少一些暴躁，少一些斤斤計較，宿舍和諧，生活才能和諧。
當然在大學裡重中之重的還是學習。高考之後的我們，擺脫了承重的學習壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒，來到大學這片自由自在的天空，一時間學習的動機沒了，學習的壓力沒了，學習的效率也隨之大打折扣。高中的我們有追求，有理想，來到自由的大學一下感覺變得空虛起來，於是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標，上課注意力也不是很集中，對一些非專業課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是，大學的課餘時間很多，但我卻沒有把大量的課餘時間好好的利用起來，荒廢了大好時光，在此我要好好反省！我計畫在下學期努力做到以下幾點：
一、 上課要認真聽課，爭取做到上課前認真預習，課後能夠複習。在這一學期，我仗著原來的基礎好，上課前沒預習過，導致一段時間高數和製圖出現聽不懂課的現象，雖然最後費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳。這值得我警惕，我決定在下一學期我要做到課前預習，課後積極完成老師布置的作業，並且要保質保量的完成。
二、 端正學習態度。上了大學認為在大學只要不掛科就萬歲，完全沒有了高中拼搏進取的精神，消極的學習態度必然導致學習的漫不經心，效率低下，以及知識的不全面。端正學習態度，首先要端正自己對大學的認識。大學的教學與高中很不同，沒有了老師的約束，再加上自己的自制力不夠，很容易對學習產生馬虎應付的心裡，這就要求我們端正腳踏實地，認真學習的學習態度，認真地對待每一節課，甚至是老師的每一句話。並且，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼，大學裡經常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”，這就是一種錯誤的學習態度，必修課固然重要，選修課也很重要！學校開選修課程，一是擴大我們的知識面，提高我們的專業素養，另一方面也是為了以後我們步入社會後多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課，真正選到自己喜歡的、感興趣的課程。
三、 尋找正確的學習方法。顯而易見，高中的那一套學習方法必然已經不能適應大學的學習，所以要找到一個適合自己的學習方法。在大學裡，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學相比，因此在提前做好預習的同時，我們應該花更多的時間在課下花功夫。去圖書館查閱資料，多做題，多看書，多與同學們討論，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師，這樣的話，我相信在大學四年里不僅能學很多知識，而且會學得很透徹，有深度。
我認為，在大學中不僅學習要抓，其餘各方面的，特別是自己的綜合素質也有待提高，畢竟大學畢業之後我們就要步入社會，為人處事方面，人際交往會很重要，豐富多彩的大學生活就很好的給我們提供了這樣一個平台，各種學生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛鍊自己的良好平台，我們應該好好的抓住任何可能的機會，努力提高自己的素質。我在大學裡參加了學生會裡的外聯部，這是一個主要以拉贊助，與外界進行溝通的一個部門，特別能鍛鍊人的社會交往能力，當時我報名參加這個部門也就是為了鍛鍊自己的這方面的能力，一學期過去了，反思自己一學期在外聯部的工作，感覺很不理想。首先自己的態度就不好，一開始完全是為了新鮮感，當這種新鮮感沒有了，工作態度就鬆懈了下來，出去跑贊助也是能推就推，態度的不積極也導致了工作業績相當的不理想，下學期我要好好改正，不能抱著玩玩的態度在外聯部混日子，不然就是純粹的耽誤時間，沒有任何的收貨和意義。 除了沒有積極參加一些活動，我反思這一學期還有做的不好的就是沒有涉獵多少課外書籍。雖然學校條件很差，沒有什麼像樣的圖書館及藏書，但自己要創造條件，努力的多涉獵一些課外知識，這對以後的發展會有很大的幫助的，用一句比較哲學一點的話說：“人是有主觀能動性的。”我計畫下學期要看古詩詞，這是我上高中就夢寐以求的目標，高中沒看是因為沒時間，現在到了大學有了充足的時間，就要實現心中的那份夢！
總之，這一學期過得差強人意，有好多事情沒有去做，也錯過了很多事情，但是心理卻在這一學期被磨礪地越發成熟起來，這使我感到非常的驕傲，心智的成熟比什麼都重要。在下一學期里，我要以積極樂觀的天態度迎接每一天的朝陽，讓自己的青春永遠朝氣蓬勃，永遠充滿激情與活力！
個人學期總結1200字 篇25
光陰似箭,日月如梭.在我不知不覺中,一個大學學期就這樣過去了.大學,多么美好的一個字眼,它是那些曾經在高考戰線上努力奮戰的少年們的夢啊!現在轉眼間,大學一個學期就過去了,回想這個學期,心中有失有得.
在20xx年x月,我懷著一種終得圓夢的興奮和緊張的'心情坐上了汽車來到了我未來生活5年的神聖地方(廣東醫學院湛江本區)，開始了我的大學生活。曾今的我以為大學生活是一種令人嚮往，充滿自由和輕鬆的生活，殊不知道，剛到大學，就遇上了令我徹徹底底地改變了這種想法的事，那就是軍訓。不錯，在這烈日炎炎的九月中，在這炎熱的海濱之城裡，為期十多天的軍訓劇劇烈烈地開始了。可以說，在這十多天裡，我和其他的同學都是沐浴著陽光，茁壯成長著。這個軍訓是痛苦的，每天都要單調地重複地訓練，這種痛苦，至今我還記得，相信以後也會記得的。但是更讓我記住的是這次軍訓帶給我的益處。正是這次痛苦的軍訓，讓我明白了使我痛苦者必使我強大；也是這次軍訓，讓我懂得了認真地做好每一件小事 都是不容易的，不能夠輕看小事；還是這次軍訓，讓我知道了團結是力量，禮貌待人等等道理。現在看著軍訓的照片，感慨甚多，再認真地想一下，不禁發覺軍訓已經成為我大學生活的必不可少的一部分記憶。
軍訓結束後，就立刻開始了我的大學學習生活。老實說，剛開始接觸大學學習時就以為挺輕鬆，還為不用每天做作業而高興一下，但時間一長，我就悲吹的發現：想法是美好的，但現實是殘酷的。大學學習與高中以往是極大的不同，大學講課速度驚人，課本知識都只是提點一下，有些甚至不講，上完課後，很少有作業做。由於剛開始我還以高中那一套被老師逼的心態去應付，以及不懂得如何合理地分配時間學習，搞得我暈頭轉向，不分東西。有時候，閒得無聊；有時候，為了記憶單詞，預習，完成實驗報告等而手忙腳亂。後來，在師兄師姐的教導中和自己摸索下，漸漸地適應了大學的學習。現在，我已經會去合理地安排時間了，而且也知道了學習是不但要學好課本內容，還要聰明地利用課外知識來充實自己的頭腦。在廣醫這裡，課外書有許多各種各樣的，不再是以往中學十多本名著那樣了。但我非常慚愧，這個學期中，我看的課外書很少。因此，我要在新的學期里抽更多時間去看書了。
在這個學期中，除了軍訓和學習外，其他生活也可圈可點，有喜有悲。社交，是大學生活中重要部分。在學期開始之初，我就加入了同鄉會，認識了許多師兄師姐，獲得了許多的學習上和生活上的幫助，使我更快地融入了大學生活。之後，我又認識了許許多多的新同學，有的喜歡，有的討厭，但也都儘量去喜歡，總的感覺不錯，最起碼，生活不是那么孤單的。畢竟在新舊同學，朋友陪同中，想孤單也太難了。有朋友是幸福的。現在，回想所有事，心裡還是樂滋滋的。其中，最最令我感動，開心的一件事是舍友幫我過生日。在我生日那天，我的舍友，也是我的好兄弟給了一個大大的驚喜。當然，其他好友也紛
紛簡訊或口頭祝福。在社交中，我也明白了一些道理，要以禮待人，真誠對人，尊重他人。除了交友外，我也參加了其他的團隊，個人活動。例如參加了象棋比賽，校運會的擺五環，還有宿舍集體大購物。這些或喜或悲，或笑或淚，點點滴滴地攢成了我的大一一個學期的記憶。
時間不留人，總是悄悄地走，讓我們抓不住它，只能默默地保留一些甜美的回憶在心頭。我們只有好好地珍惜現在的一切了。我的大一上學期就那樣過了，迎接我的又是一個新的開始了。
奮鬥吧！！！！！！
個人學期總結1200字 篇26
一直都覺得“支教”是一件非常神聖、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年的寒假社會實踐活動，卻圓了我的支教夢。
這個假期，我來到了離家不是很遠的一個假期補習班裡打工，也算是支教吧，此次支教主要是針對七八年級的學生，由於之前，我曾經給一個八年級的女孩帶家教，她的身上折射出90後典型的“腐敗”與桀驁不馴：包里裝著手機、學習機、遊戲機和MP4，然後戴上漂亮的飾品，瘋狂的戀愛，失戀後又瘋狂自殘。想想我也算是個90後，可是變化確實太大了，大的讓我難以接受，我害怕支教時會遇到這么些折騰人的90後…..
可在這裡我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90後還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力，渴望通過知識改變家庭的境遇；他們沒有可供娛樂的周末；小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
支教的日子裡雖然很辛苦，但也是快樂的。
回顧這一寒假來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到前輩的好評，得到大家的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受著支教賦予我生命的精彩。一個假期的時間，我工作著，收穫著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一歷程，將在我的`工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度。這一學期我無論在思想上還是業務上都有了進步，現從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：
一 、思想方面
作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟前輩和學生進行交流，使自己成為大家的知己，學生們的良師益友。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
二 、工作方面
在這一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。以前的我，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而現在只是一個支教老師的角色就應經讓我懂得遠非之前想的那么輕鬆。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。教師並不僅僅是一個職業，作為一名教師要甘為人梯，願意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業學習及實踐學習。因此我便在教學之餘著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。並把自己所要講授的課吃透、備好，用心於每一堂課。
其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態、學習態度等了如指掌。對於不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。當然這是需要一段時間的調整與適應的。要想儘快使自己和學生都進入狀態，就要多用心、勤思考、善交流。此外，還多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。我了解到鄉鎮中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調整教學方法，儘量從學生的實際出發，使之適合學生的實際水平。根據新
課程標準有關教師要有選擇性和創造性地使用教材的原則和要求，並考慮到學生實際，我對教材內容做了一定取捨，對教材難度大的教學內容和教學內容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料；同時根據教材的不足增加了某些內容。在常規教學中，我認真對待教學的每一個環節，了解學情、備課、上課、作業批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對於學生的意見一一採納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對於紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對於後進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導；對於中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。
三、學習方面
現在的我，頂多算是一名職前教師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大三學生，國中知識對我來說並不算什麼難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，並多聽他們所講授的示範課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。
回想短短十天的支教生活，我們收穫的不僅是經驗與成熟，更多的是感動。奉獻之餘，我們收穫的行囊中盛載的是尊嚴的飽漲和個性的張揚，淡薄的是功名利祿，而個人價值也將在人生的坐標中得到重新定位，這裡留給我的不僅僅是回憶……同時我們收穫到了珍貴的友情！
我想，支教生活會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會成為我人生經驗中一筆寶貴的財富。它讓我在艱苦的環境中得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收穫了感動……我從支教中得到的樂趣與收穫，絕對不會比付出的少。支教不僅是種體驗，更是一種責任。對我來說這一個假期是實實在在的，我會像珍惜我的生命一樣珍惜每一天，絕不會荒廢一分一秒。
這次支教，給了我學習的機會、鍛鍊的機會、成長的機會。我將把這次支教經歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養，爭取更大的進步。支教的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今後人生的指路明燈與奮鬥不息的不竭動力！
個人學期總結1200字 篇27
我在xx中學第XX個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心裡真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
（一）學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
（二）學習方法及態度
中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催著趕著向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
（三）紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
個人學期總結1200字 篇28
轉眼間--年過去，這期間感觸很深，工作思路也發生了很大變化。
一、工作總結：
5月份正式進入生產經營部工作，從進這個公司到這之前在機加工車間做綜合管理兼統計工作。雖做了半年，但基本上已經對機加工車間的整體狀況有了較透徹的了解。感覺在車間一直這樣做下去，實在沒什麼意思可言，主要一點，就是工作本身缺乏挑戰性，按部就班，接觸到的實際案例較少，工作較有規律。進入生產經營部的時候，恰好公司準備通過ISO/TS16949外審拿到證書，而這之前在機加工車間我也已經作為一個內審員做這樣的事情了。所以雖然是剛一進入生產經營部，但對這一套並不陌生，從整理檔案入手，將16949所需要的材料全部補齊，6月份外審的時候，果然非常的順利。自己還承擔著生產計畫的跟蹤與完成情況落實，然後又抓安全生產，接著是接手財務管理員的工作，將貨款回收的、銷售開票的工作納入我的工作範圍，因為此前頭緒較亂，很是忙活了一陣。工作漸漸順手起來。年底又突然搞起了節能降耗。這些工作有時候壓得我喘不過氣來，反過來，又常常覺得很充實，事情做得多了，就能夠從中學到很多做事的方法，雖然自己比較笨，但是很認真，也很用心。
二、 一年來所到的工作經驗。在這裡願與每一個人分享微不足道的個人工作經驗。
1、事情一旦在手，就要趕緊結束。這裡是說可以馬上去做的事情就要馬上去做，決不要找藉口拖延。不信的話，你可以試試，越拖延你就越想往後拖。
2、不要半途而廢。有些事情不可能一蹴而就，需要幾天或更長的時間才能完成，要堅持下去，要不斷地跟蹤，將這類事情專門記錄下來，每天看一看進展到什麼程度了，直到完成了畫上了句號為止。
3、要學會包容。大家來自五湖四海，成長的環境不同，天性不同，脾氣也就不同。但是要樹立都是為了工作的目的，而不能增加個人恩怨的色彩。不要去記仇，也不要爭論不休。事情自然有它的運行規律，最終的結果必是客觀的。對的始終是對的，錯的永遠對不了。所以即使你的意見是正確的，但沒有被採納，也不要灰心喪氣，相信最終的結果一定會是那個持正確觀點的人的。
4、不要為了工作而工作，也不要一味的追求純粹的功利主義。功名利祿，是實現個人價值的一種方式，但是也不要將此看得太重。要有一顆平淡的心，一顆端正的心，一顆感恩的心。用心的工作，用心的生活。每天都能感覺到自己在進步，每天對自己所做的事情都覺得很有成就，哪怕在別人看來不過是做了一些你應該做的小事情，但只要你認真地用心去做了，你一定會感覺很有收穫，你一定會很快樂，很開心。這就好了。其他就不要計較太多。總之，為了公司這個你所處的團體盡了自己的綿薄之力，你就應該寬心，應該坦然，應該快樂。
5、站在顧客那邊思考問題。以顧客為關注焦點，永遠記住這一信條，訂單就是命令單，所有的工作都要圍繞著顧客訂單去開展。儘量不要拖延產品交期。實在無法按期交貨，一定要提前和顧客解釋清楚，並爭取顧客的諒解。只要公司產能允許，就要想方設法滿足顧客的要求。
6、要時常為自己充電，利用公司現有的圖書資料及其他學習資源，不斷補充自身的能量。
7、對員工不要做過於嚴厲的懲罰。不要因為一次考試不及格，就要將他的工資一下子降下來，降很多。這樣做很不道德，也很不明智。考試不及格可能因為他一時粗心，可能在考試之前制定的評分制度不公平，可能因為評卷人存在主觀上的偏見，也可能因為他準備不充分，有很多原因，但這一次考試說明不了多少問題，尤其是和工作。他幹的工作好，但他有可能考得不如別人。你不認為這很正常嗎?所以做為領導者，要具有寬闊的胸懷，不要給自己的員工過不去。你要他做的只有一條，告訴他，看到了嗎，這就是你的成績，為什麼你比別人考得差?是什麼原因造成的?然後讓他去認真的做總結分析就OK了。不要小題大做。
8、員工考試之前，一定要將評分制度公布出來。不要等到了成績出來以後，根據實際成績再劃出一條分數線，按照預定的百分比人為的劃出不合格的人員的範圍。這是很不地道的做法。但偏偏有人在做。但願這只是某些人的一次性嘗試而已。
三、生產計畫的編排與跟蹤。
生產計畫一定要編制合理，既要考慮顧客的訂單，又要考慮產能和實際。要與車間各工段結合好，防止某一工段瓶頸現象的出現。這種現象在訂單緊急的時候是非常危險的。每天要對當天與之前的計畫完成情況做一個總結，徹底掌握生產進度。雖然已經做了這么長的生產計畫與跟蹤，但越來越發現自己其實若要真正掌握生產計畫能夠圓滿完成的秘訣，還需要努力的去尋找，去探索，去總結。個人認為，與車間主任、各工段長的溝通至關重要。有時候他們不願意改變自己一直以來的做法，認為那樣做已經達到了負荷，尤其是工段長，有時候自以為是，各自為政，而不從整個車間的全局、整個公司的全局、顧客的利益去考慮問題。即使車間也是時常有這樣的現象發生，不是首先考慮到整個公司，而是先考慮自己車間的員工以及自己的產量，而不是看哪個交期緊，哪個訂單急需生產。他們對訂單的交期好像不太關注。起碼與產量比起來，工作的難易度比起來，他們更願意選擇後兩者。
四、 對公司過去一年的回首與公司未來的展望。
過去的一年，因為經歷了國際金融危機的衝擊，銷售明顯下滑。但隨著金融風暴的逐漸消失，公司的效益開始明顯好轉，希望在上，尤其接近年關，訂單大幅攀升，車間生產線開足馬力仍滿足不了客戶訂單的需求。20--年，顯然，已經來了個開門紅。相信新的一年，一定會有很大的收穫。我也相信自己，在新的一年裡，我會成長得更快，更充實，更加強壯。努力工作，不斷進步!
個人學期總結1200字 篇29
這是我寫的~XX年半年的總結。回想起，當初自己還是剛剛初畢業，在一片茫然中我偷偷的踏上了前往上海旅程。
在上海的打工歲月我意識到了打工的辛苦所以在暑假快要結束時又偷偷的跑了回來，目的是想給自己找一條出路，為以後，為將來，我毅然決然的回來了。這時的我思想和意識已經發生變化，我脫掉了那個幼稚、可笑、沒有任何主見的我。慢慢的想著以後、未來。
回來以後經過一段時間的準備我又踏上了尋找將來的列車，這也是我從小到大第一次自己一個人做火車，當時的心情是那么七上八下，我不知道那是個什麼地方，對哪裡一無所知、心裡也曾想像哪裡是不是想我想像中的那樣。不過當我真正到了之後，才知道現實和想像還是有差距的。
正在此時家裡上高中的同學也已經開學，他們各自前往各自的學校，我所能做的就是祝他們在以後的征途中、不拋棄、不放棄、堅定信心、勇往直前、我原以為上高中的他們全部都能堅持下來，可是當我回來的時候卻聽到了有兩個考上的上了兩天就不上了，心中不免有些難過、我千叮嚀萬囑咐可還是有不上的。哎！
在合肥上學的第一周就是自習課，後來才知道我們的自習原來那么多。苛！我們是來上學的又不是來上自習課，在和老師反映了後學校同意下一周軍訓、這當然我們都挺高興的，發軍訓衣服的時候大家都有些失望了。原因都知道的。
軍訓的時候我第一次見到了、中國武警、見到教官我們有的高興有的發愁，因為接下來的一周軍訓是.......，軍訓期間是那么難忘哎！現在想想教官能在給我們訓一次多好啊！當然能獲得軍訓標兵也是出乎我的意料之外的事........
在剛開學的那段時間我閒的是那么的無聊，以至於我覺得來這就是來玩的。的確是這樣的在這裡自己不學沒人會在像國中時那樣有人逼著你學，在這裡不會，什麼事都要靠自己，因為一無親二無顧沒人會幫你。當然能取的這樣的成績也離不開老班對我的信任支持，真的有時候我不需要什麼，只要有人相信我支持我，就足夠了我會感激他（她）一輩子。
在入學的時候我就給自己定下了五個目標：這當中我有四個已經完成，還差一個未完成。我給自己打分不及格。我讓老師給我打分他說很不錯。可我並不滿意自己所做的，想著明年會更加努力！為自己、為以後、為以後不在過苦日子，現在必須努力。你不學沒人幫你學。
進入學校食堂勤工儉學也是我的五個目標中的一個：目的事要鍛鍊自己、培養自己、磨練自己、使自己在以後的生活中獲得別人得不到的收穫。
祥！付出就有收穫，即使沒有多大收穫只要努力了，就無悔！有付出總比沒做任何事要好。加油祥！等著你、
個人學期總結1200字 篇30
一、加強班級管理建設班集體
一個好的班級需要有能力的幹部，我十分重視小幹部的培養。一開學就競選班幹部，如果誰想當班幹部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協助老師做好班級工作，請大家支持我。”邵成陽說：“我要副班長，和楊夢怡一起做好班級工作。”王麗佳說：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當班長，我一定是個好班長。”真不敢想念這是出自三年級學生之口。接著召開班幹部會議明確各自的職責，小幹部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
三年級學生自我控制能力較差、活動能力較強，是國小階段最難管理的時期。因此培養學生自我管理能力十分重要。我採用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。吳凱同學每天第一個到校，我就讓他負責包乾區，每天他總是認真在打掃。我讓仲一奇負責淨水器後，他看到沒有水就去叫六(3)班的同學去，每天開關淨水器，保證同學們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負責室內衛生的檢查，在學校的三旗競賽中，取得了較好的成績。
二、運用激勵手段調動積極性
要提高教育質量，在加強學習目的性教育的同時，要最佳化學生的心理狀態，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，ì才能信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恆，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式採用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“大家看，小李恆做得多認真。”那么這次早操他一定會很認真地做完。在學習上儘量調動學生的積極性，開展五星獎活動，每次作業如果認真就在優上加星，連續累積滿五顆星，就發給獎品，學生作業比以前認真多了。
三、開展豐富多彩的活動
本學期，學校的活動豐富多采，這是培養學生集體意識、培養集體榮譽感的機會，在校運會上，全班同學為班裡的運動員加油，徐敏同學表現出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現。每周的班隊課，我都預先指導班幹部精心設計，發動學生認真準備。本學期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動。活動中儘量讓大部分同學參加，這樣，活躍了學生的身心，鍛鍊了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導組公開課，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。其它副課老師也願意在我班上實踐課。
四、協調和任課老師的關係
作為班主任我還注意調和任課老師的關係。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫助她教學生寫歌詞。聽了她的課，我又直率地提了意見。因為是音樂活動課，如果讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的，趙老師採納了我的意見。平時，我經常與任課老師聯繫，發現情況及時解決。
五、加強家校聯繫
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時主動地和家長聯繫，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，並虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。