2024上半學期工作總結 篇1
20xx年11月16日晚學院學生會召開了上半學期工作總結及下半學期工作計畫會議。
各分管主席及部長對上半學期工作做出了總結匯報 ，並就開學以來至今院學生會開展的的工作中存在及不足進行了總結歸納。
各部門部長依次對本部門的工作進行匯報時，細緻的講述了從接手本部門工作到納新完成初期走向正規的過程和後期工作進行總結匯報以及對後半學期上網工作計畫。
院學生會主席王彥剛就各分管主席和各部門部長的工作及其匯報情況做出了全會匯總，會議強調主席團及其各部門在今後的工作當中應該積極完成部部門的工作，本著“服務同學、服務老師”的工作態度積極投入到今後的工作當中，同時要有創新思維，和團隊意識，將各部門打造成為團結和創新為一體的優秀團隊。
2024上半學期工作總結 篇2
經過大一上學期學習和鍛鍊，自己獲得了部分工作經驗和能力社；本學期以來我開始充當社聯副部長的角色，有一個幹事升為副部長需要更換自我定位，調節自己的工作方式。這段時間以來，我一直學著向副部的角色過渡，這其中出現了許多問題，當然也收穫很多東西，下面我就各個方面做一個總結分析。
本學期活動管理部換了部長和副部，一批新進的幹事也為我們部門輸入新鮮血液，剛當上副部長，我充滿了激情和鬥志，希望闖出自己的舞台。副部的工作很繁瑣，要聯繫各社團，蒐集並整理活動策劃書，借多媒體教室，安排考核人員，帶領幹事學習等等。開始我負責安排考核人員，起初新幹事缺乏經驗，我安排新老乾事合作去考核，這樣既促進各幹事之間的交流，又培養幹事的考核經驗，幹事工作逐漸走入正軌。剛上任，我的確很忙，每天都很累，原因是要幫助幹事熟悉活動管理部的各項事務，讓他們能獨當一面。這期間，我學會了怎樣分配事務，引導幹事去積極參與活動。我學著處理跟他們的關係，這是他們的進步，也是我自己的提升。同時我跟另外兩個副部合作很默契，各司其責，互幫互助。
後段時間，我們部門承辦了讀書交流報告會，我們準備了很長時間也忙了幾個星期，當然我也是盡我的全力去辦好這個活動。之後雖然我們沒有獲的想像的那么成功，或者說我們暴露出很多問題，但是我們發現了問題，收穫了經驗，做了很全面的總結。我也知道了自己存在的不足，明白了辦好一個活動不僅僅需要工作負責細心，也要學會發揚團隊精神，用集體的智慧力量可以辦好意想不到的事，我們活管部是一個不可分割的整體，眾志成城才能獲得成功。
近階段，我發現本部門有幹事很閒也有幹事卻很忙，而我們副部卻一直很忙。針對這情況我提出了內部改革，一是讓每個幹事負責5至6各社團一學期的活動考核，而是讓每個值班幹事負責借多媒體教室，這樣是讓副部權力下放，發揮幹事主觀能動性，達到更好鍛鍊幹事目地。另外，我接手借多媒體教室後，嚴格控制各協會所借次數，每學期只能借3次，並作相關記載。這些措施的實施讓本部門工作日漸有條理，秩序井然。
其他方面，我也學會與其他部門多聯繫，因為社聯各個部門雖獨立但卻是一個整體，各部門多交流合作才能互相進步。與更多優秀人打交道才能更加完善自己，讓自己更優秀。我想，社聯每個人都出於為社聯好的目地，都工作盡心盡力，希望把社聯越辦越好。在這個大家庭里，我們應該不分等級制度，低調做人，取長補短，互幫互助，發揚相親相愛一家人的團隊精神，這樣才能讓社聯越來越好！
最後我想說的是：既然我來到社聯這個大家庭，就要盡心盡力做好自己本職工作，為社聯貢獻自己的一份綿薄之力，願社聯越辦越好！同時，希望自己不斷取長補短，完善自己，走向優秀與卓越，邁向成功的彼岸！
2024上半學期工作總結 篇3
時光如梭，轉眼半個學期已經過去，教研室在各位的支持下，乘學校合併的東風，完成了以下工作：
1.調整了部分教研組長，安排了教研活動中心發言人，組織開展了新老校區教研組長對接活動。今年由於學校合併，部分學科教研組長分流，教研室及時配備了相關學科教研組長。經過半個學期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔任教研組長後，能積極想辦法團結帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學期來各位組長積極踐行臨夏中學教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學校工作的順利進行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數學組、政治組、英語組、物理組。
二、認真開展了青年教師培養工作。一是開展了新分配教師崗前培訓工作。學期初，根據《青年教師培訓方案》，教研室會同教務處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學校管理制度、教育教學常規、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進行了全面的崗前培訓，使他們儘快了解學校，適應工作。二是開展了新老教師“結對幫教”工作，簽訂了“拜師協定書”。共有24對新老教師簽訂了協定，建立師徒關係。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規教研形態。本學期公開課從第三周開始，到第8周結束，共有13門學科的15名教師為全校教師上了公開課。本學期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨幹教師，也有初展頭角的教學新秀；既有中層幹部，也有普通教師。二是聽課人數多。本次公開課，聽課人數總計428人次，平均每堂課聽課人數多達29人，其中最多時達到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數最多的一次。本次公開課，聽課節數較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維傑、朱文發。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節數較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學科教師的公開課也未聽。學校對每個教師的聽課量有明確規定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務。
四、完成了教案、作業的檢查工作。本學期新校區教案、作業檢查工作改由教研室負責。第四周、第八周教研室和教務處聯合對教案和作業進行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其餘都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學進度吻合。絕大多數教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認真，備課詳實。三是教案質量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數教師分課時備課，教學環節齊全，師生活動設計突出，板書設計科學，課後反思有一定深度。整體上看，文科教案好於理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一併附上教學進度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務必按章節或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂並編序號。4.請認真閱讀《臨夏中學制度彙編》中有關教案編寫的說明與規定，科學、規範地填寫首頁的相關內容。5.課後反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案並簽字，要先瀏覽教案內容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨幹教師和省級學科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨幹教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學技能大賽。
七、組織學生參加了各級各類學生競賽活動。一是組織17名學生參加了信息技術奧林匹克競賽初賽，4名同學將於本周星期六到蘭州參加複賽；二是組織名學生將於本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學校將開展“大聽課”、“大調研”“大學習”活動。為此教研室將於12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優質課、領導調研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進行，希望各教研組集全組智慧，認真準備，力爭高質量參加這次競賽；青年教師匯報課將於12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準備。同時希望各教研組認真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學對聽課節數的要求是：分管教學的校長、教研室、教務處各主任聽課40節，其他主任25節，普通教師16節，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區主辦，新校區個學科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準備，組織開展組內說課活動，在組內說課的基礎上，選定參賽人員，儘早做準備。
三、根據學校工作進程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區主辦，老校區參加。希望40歲以下的青年教師，認真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
2024上半學期工作總結 篇4
本學期我們的孩子在快樂的成長，老師也在成長。對於孩子的進步我感到成就感，就像自己的孩子進步由內心散發的喜悅！
（一）班級的管理與組織1教師的管理
本學期里我們班的三位老師，都能在工作中找到自己的定位，嚴格要求自己的一言一行以自己飽滿的工作狀態來對待每一名幼兒。在工作中我們堅持溝通，每周都要召開班務會，每天都會對當天的工作進行簡單的總結，做到及時發現問題及時解決。每個環節都是大家配合的，因此出現問題後每個人也要承擔相應的責任。所以老師之間溝通特別重要。
（二）教學工作
本學期的PYP教學活動我學到了很多對我成長有幫助的東西，例如：上課中新鮮的點子和專業知識的積累等。在本學期的集體備課中我和馬老師每次都會參加，積極的吸取每個人的優點完善自己的不足，也把自己的想法和大家分享，做到共同進步的目的！
班級的課程我們會進行溝通每個老師之間怎樣配合說清楚，上課的材料積極準備豐富，使每堂課都很有趣能吸引孩子。在今年的主題教學中我們著重培養孩子的合作意識，讓孩子學會幫助別人與人分享。本學期我們組織了3個主題活動！在上我的好朋友時，孩子們不僅加強了夥伴之間的友誼而且還認識了新的朋友。知道好朋友要有愛，要幫助，要學習好朋友的優點，怎樣處理好朋友之間的矛盾與衝突。與好朋友分享等。在上交通工具這個主題時孩子們都很喜歡尤其是男孩子對那些交通工具地功能結構都跟感興趣。我們一起探討了交通工具的.發明和演變是我們的生活更加便利。知道了原是交通工具的樣子和功能，我們還和孩子們一起設計了未來的交通工具，孩子們的想像還真是豐富，很多我都沒想到！美術這個主題對孩子的美術基礎有很大的幫助，上了這個主題孩子們認識了我們的國畫國外的油畫不同形式的美術作品！現在大部分幼兒繪畫都有很大的進步呢！也讓孩子們喜歡上了畫畫！
這就是孩子們的收穫，當然還有很多我只舉例說明了以上幾點。希望我們下學期的主題活動也會讓孩子們收穫多多！
（三）班級區域
1、本學期我們又新增了區域活動，班內老師不惜自己的休息時間積極創設區域環境。班內。區域活動是以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依據，將活動室的空間相對劃分為不同區域，讓他們自主選擇區域活動，在其中通過與材料\環境\同伴的充分互動而獲得學習與發展的一種活動。所以在設計區域活動時，我們設計了區域標誌，目的是給幼兒足夠的自主選擇的機會，在這過程中每一個孩子都很積極很主動。本學期我們主要以“閱讀”為重點，那么我們就要為幼兒創設一個良好的閱讀環境。環境溫馨、舒適。根據幼兒的年齡特點及發展需求選擇相應的圖書。還鼓勵孩子把自己喜歡的書帶來和大家一起分享。培養幼兒讀前寫的興趣。每天早上孩子們吃完早飯就可以自選區域活動給孩子們自由的選擇權，讓孩子們得到不同的區域所帶來的樂趣！
（四）幼兒的組織與管理，與幼兒的整體發展
本學期我們給與了孩子們較多表現自己的空間，並且鼓勵其自己的事情自己做，孩子們在自理能力方面取得了很大的進步。在日常活動的過程中在幼兒中建立常規意識，在不違反規則的基礎上幼兒可以表達自己的觀點，並給與他們較多可操作的空間。孩子們在活動中能夠做到大膽表達自己的想法，並且在傾聽他人談話方面有了很大的進步。班級本學期新增了小值日生和小班張的工作，培養幼兒的自我服務意識和為他人服務意識！同時本學期我們老師對孩子的日常生活的常規進行了強化，從整體講全體幼兒比較穩定，個別幼兒還須加強。
（五）家長的組織與管理
首先，認真對待家長提出的問題，並及時的解決家長的問題，其次，加強同坐班車或父母比較忙的孩子的家長的溝通，積極鼓勵表揚配合幼稚園工作的家長。最後充分發揮家園共育的作用，家園共育是每周幼稚園同家庭溝通的一個重要的手段，積極引導家長將孩子在家中的表現向幼稚園進行簡單的回饋，並且將其作為互相教育的一種手段。真正做到家園共育。從這學期同家長的互動中可以看出大多數家長對我們的工作依然是認可與支持的，這一點應繼續保持。
（六）新增特色課程
本學期新增加了3個特色課（圍棋水冰———鋼琴）圍棋課查老師的生動語言是孩子們很喜歡圍棋課，有的孩子還在外面報了班，家長也對圍棋課很滿意。水冰課是在國貿上的課因為路途遙遠我們老師也是儘量照顧好每個幼兒，多注意暈車幼兒的身體！保證每個幼兒都有手套和護具。在滑冰時，老師的眼裡有每一個孩子保證幼兒的安全！本學期的鋼琴課由三位老師教，大部分家長對鋼琴課都很滿意，有少部分家長對賀老師提出過意見我也和賀老師談過。
（七）幼兒的護理
本學期班級的幼兒護理工作做的比較認真！我們三位老師的配合比較默契。在11月分因為暖氣比較熱和天氣的關係，有少部分幼兒發燒。我們及時的和家長溝通做好班級的消毒工作，在老師和家長的配合下幼兒很快的好了起來。班級里有兩個比較愛出汗的幼兒，每次戶外活動回來我們都會檢查一下孩子的衣服，做到及時的更換。本班也有比較愛過敏的幼兒，例如：蔣歷不能吃很多東西果果不能著涼等！
本班也出現了一次比較大的事故，就是王萌把東西塞到了耳朵里因此進了醫院。我們老師也都很擔憂。但是在園領導的支持和家長的理解下本件事情圓滿結束！在這裡也要感謝劉大夫！以後的工作中我們會更加細緻的做好每一項工作，以安全為主，安全永遠放在第一位！
（八）文明禮貌
本學期我們也重點培養了幼兒的文明禮貌，我們在班級的牆上做了一個文明禮貌小花園，主動問好帖一朵小蘭花，使用禮貌用語帖一片葉子，互相幫助貼一個桃心，主動謙讓貼一個小粉花，以此來增強幼兒的文明禮貌意識讓我們班的孩子都是有禮貌的可愛寶寶！
（九）體能鍛鍊
本學期我們能做到每天上午和下午都帶有而到戶外活動，9月和10月我們培養了孩子們的跳繩能力，有個別幼兒已經會跳了。下雪天我們帶著幼兒到戶外玩雪感受銀色世界帶給我們的愉悅！只有鍛鍊好了身體我們的孩子才會健康茁壯的成長！
在今後的工作中我們三位老師會再接再力，努力去乾好自己的工作，互相配合互相學習，積極做好家長工作！做好家園互動。使每一個孩子都能健康快樂的成長！
2024上半學期工作總結 篇5
這個走進大學的第一個學期，忙碌充實偶有迷茫選擇前進，這就是我對自己過去的半年的總評價。
剛剛走進的大學的時候，是抱著初生牛犢不怕虎的心態競選了班級負責人，在臨時負責的那一個月，充滿了激情和動力，感受不到累，感受不到第一次班委會上學長們所說的疲憊和難以堅持。但是在接下來的日子裡，壓力、疲倦、難以承受，有很多這樣的消極的情緒不由自主的出現。但是，既然接受了，就必須做下去。在這半年中，我體會到了很多，做好一個班長，需要的很多，這半年的鍛鍊，我總結了這些。
以身作則。這四個字是做好班長的基本。所有的活動如果自己都不想參加，憑什麼要求別人去做到？早晚自習自己都不認真去上，憑什麼要求別人去做？班級規定自己都不遵守，憑什麼要求別人去遵守？想要工作很好的進行，以身作則是最低的要求。自己盡力做到最好，才能樹立自己的威信，才能服眾。
得之坦然，失之淡然。這一點是讓我保持一個平常心去工作。在運動會的時候，我很希望班級能夠拿下優秀班集體的稱號，召集大家做宣傳板，發動大家寫稿件，但是就是這樣的求勝心急，在處理各班與各班的矛盾時太過自私，對同學們的要求太過苛刻，最後與優秀班集體的稱號失之交臂。運動會結束後，我意識到，對於榮譽，我們是要去爭取，是要加強集體的榮譽感，但是如果沒有一個平常的心態，就不可能很踏實的最好每一件事。
“空杯”原理。這是我看到的一個故事，人生就像是一個杯子。不論裡面裝了好的還是壞的，如果你不把它倒掉，新鮮的東西就沒有地方裝，所以我們適時的要倒空杯子，為新的東西騰出空間。用到工作上就是，無論過去的工作做的好還是壞，無論過去得到了怎么樣的表揚或者是怎么樣批評，倒掉它們，給自己一個新的起點，更好的前進。
團結自己的團隊。班委的五個成員，好比是一個手的五根指頭，五根指頭握起來才是一個充滿力量的拳頭，作為班長，要團結好班委，眾人拾柴火焰高，由這個團結的小集體去帶動班級這個大集體。
通過這半年的工作，也發現各班的班委之間也應該加強聯繫，多討論多合作，把工作做的更好。總之，要做就做好，在接下來的半年裡，我相信我有動力也有信心把工作做的更好。
2024上半學期工作總結 篇6
心理部這學期的工作在主席團的帶領下進行的有聲有色，我們不僅秉承了以前心理部的傳統，而且在活動和幹事管理上再創了新的輝煌，以下將心理部本學期的工作整理
一、活動方面：
9月2日本學期剛開學，由於本學院的專科班的同學是剛從新都校區轉到本部，因此我們部門針對兩個機械設計專科班的同學搞了一次成都大學遊園會。把兩個班的同學隨機分成四個小組，各分派08本科班的同學帶隊，隊里人員交叉監督，在成大各標識性點設定關卡，相應處有08本科班的人站崗，並提相關問題，來加快他們的了解速度，並且對優秀組進行了表彰。08機專的同學也很配合，很順利完成，但是有一點沒做好的是：沒有在活動後做一個問卷調查以便了解成果。
2、開校不久，配合心理中心，對全09級新生做了新生建檔，及時了解大一新生入學的心理狀況以及適應能力。
3、策劃出了工業製造學院09級新生軍訓動員大會，但由於新生軍訓的推遲而將此活動取消。策劃的是先做一個半小時的動員會，再放一部軍訓必看的電影，要他們學會堅強。
4、10月10日是“世界精神衛生宣傳日”，心理中心做了展板比賽，也是為了宣傳精神衛生的文明。今年的主題是：文明上網！因為通知的時間比較急，是趕在國慶做的。但因為宣傳部的極力合作和我們的巧妙構思（結合了當時學院時興的辯論會和風靡一時的《喜洋洋與灰太狼》），我們學院的展板獲得校三等獎。
5、性與愛的心理健康講座，在10月22日我們承辦了心理健康中心的胡珍教授的《愛籬笆~百場巡講》（性與愛的專題）講座，給剛進大學的大一新生們給予了性與愛情方面的很多知識的講解。本次活動給同學們講解了性必須建立在愛的基礎之上，並且讓同學們增強了責任心。學術報告廳雖大，但聽眾很多，現場也很活躍很high,整個過程都很愉快。將近3小時，現場人員有增無減。應北京相應領導指示，也做了現場問卷調查，整個過程他們也很滿意。
6、11月初，心理中心舉辦“心理形象大使選拔賽”。我們主要是配合做一些宣傳和推廣，但因為心理能力提升大賽的原因，報名前沒在學院宣傳到位。但是之後的工作還是很出色的完成，比如我們做的海報得到他們和大家的認可。還做了複賽嘉賓觀看比賽、決賽大眾評審，組織人員觀看決賽等。
7、心理能力提升大賽：我們部門從10月開始就一直策劃“心理能力提升大賽”，11月15日開始就多次與城鄉建設學院心理部、學前教育心理部一起商討活動流程和具體方案，本次活動從11月26正式拉開帷幕，到12月10日，本次活動圓滿成功。這次活動分為初賽和複賽。共一百多人報名參賽，初賽是表述他們自己對的心理學見解；決賽是先給定一些心理效應讓選手闡述，淘汰一部分人員後，給他們一個處處是心理問題的情景劇，讓選手在其中找出問題並解決問題。其中為了更好的提身大家的心理素質，也為了讓大家參與到世界性的心理活動，還穿插了“21天不抱怨”活動。為了緩和氣氛，還添加了學前教育學院的手語表演，效果也很不錯。
8、常規工作也像以前一樣進行。每周的心理晴雨表、月心理委員例會，反映出來的班級心理狀況及時上報。為了讓心理委員更稱職，每學期中心做的做的心理委員培訓我們都積極組織人員，做好預防工作是我們基本的工作。
9、因為迎新晚會，學院成立了禮儀隊，暫時由我們心理部，生活部和青協教管，請學校禮儀隊的專業人士來指導，學院各種大型活動（如演講賽、團校培訓等）都負責禮儀工作，受到大家讚賞但是也沒忘記時時繼續提升。現在正在完善相關制度和禮儀服的準備當中。
二、部門內部建設：
本部門自招入幹事之日起就開始進行部門內部建設，讓每個幹事都能積極的進入到心理部這個新的家庭中。9月15日，進行本部門的第一次會議，讓各位幹事融入到心理部中。在本次會議中，主要進行了本部門的常規工作和工作安排。讓每個幹事每個月都完成一個月總結，對本部門以及自己的工作進行總結。
2、在策劃活動時，也給機會讓他們能積極的開拓思維、形成嚴整的策劃能力，在平時的部門會議和工作中，教給方法，儘量讓他們自己去經歷，為以後的工作打下基礎。
3、在生活中，儘量和他們打成一片，了解他們的最近情況，也促進交流溝通。
4、學期期末，幹事學到的東西也該考驗一下，布置任務：下學期開校各交一篇活動策劃，既檢驗了他們學到的東西，也可以初步確定並有重點地培養下一期的新部長，做好交接工作。或者說各取所長，更好做好部門工作，為同學服務！
2024上半學期工作總結 篇7
大二上半學期在歡笑，忙綠，無語和神馬都是浮雲的感覺中匆匆度過了。回想在實踐部任部長的日子裡，有充實，有收穫，也有無奈和種種的不給力！如果以時間為橫軸建立一個坐標，那么，它們的積分一定會是給力的綠緣社團在20xx里留下的美好回憶。20xx已經離我們而去，新年伊始，我就上半學期的工作進行如下反思和總結。
作為一個大型環保社團的幕後部門，我們實踐部承擔了各種活動的策劃等一些文案工作，而一個活動的好壞與新意與策劃的質量有著密切的關係，經過將近半年真切的感受和實踐，我更加深刻的領會到這種關係！作為一個部長，尤其是實踐部這樣一個幕後為社團工作的部門，我將繼續做好我們的本職工作，對名與利不爭不搶，對工作質量精益求精。上半學期，我們實踐部主要承擔了以下工作：
一、撰寫了5場校外和校內的活動策劃；
二、帶領綠緣社團暑期實踐團前往內蒙古烏審旗進行了為期5天的環保宣教和調研活動，並在學校的評比中獲得了優秀團隊獎和暑期實踐調研報告二等獎。
三、主辦了第一期的社團幹事環保知識培訓暨培訓班開班儀式；
四、負責了我社團在校社團文化周中的展示活動。
五、承擔了第五屆北京高校健康環保周的主持人和串詞工作；
六、承擔了北京高校綠色出行宣講活動在我校的開展工作。
七、參加了北京林業大學的暑期實踐活動的交流會和成果展示會。
八、另外，綠緣社團的其他活動我們也提供了幫助。
2024上半學期工作總結 篇8
隨著本學期尾聲的臨近，我部的各項工作也將在近階段內結束，在過去的半學期中，在團委書記的支持和我們的努力下，我部取得了一定成績。現將本學期我部的工作總結匯報如下：
（一）基礎工作
本學期，在院團委的關懷和指導下，社會實踐部積極、認真完成了學校安排的各項工作。首先，在九月中旬，新一屆學生會社會實踐部招新工作在院領導和廣大同學們的大力支持下取得了圓滿成功，此次新成員的加入為我院社會實踐部注入了新鮮的血液，保證了今年c社會實踐部的各項工作高質高量的完成。另外，參加學生會擴大會議對我們社會實踐部的新成員來說意義重大，使我們從中學到了很多為人處事的道理，並增強了對服從、信任、團結等意識的認知。這些大智慧在我們的工作中體現的淋漓盡致。社會實踐部的宗旨和目的始終是為同學們服務，為學生會貢獻出自己的力量，同時，我們也全力配合學生會其他部門的工作，使學生會的各項工作進行得更加順利。
（二）具體活動
1、協助文體部禮儀隊招新工作9月7號文體部在護理學院新教學樓402教室舉行禮儀隊招新，部長李寧擔任評審
2、協助文體部舉辦“慶國慶，迎新生”聯歡會
9月30日，為迎接10級新生的到來，我部配合文體部舉辦了“慶國慶、迎新生”聯歡會。在此次活動的彩排及正式演出過程中，我部主要負責催場工作，雖然我部成員都在後場，但這絲毫不影響我們的工作熱情，我部成員用活力、用自信為我部此次催場工作畫上了圓滿的句號。
3、協助東校區文學部舉辦“與國際接軌，做文明考生”祝福廣州亞
運會主題圖文資料展
10月12日為支持亞運會工作，使同學更方便的了解亞運會，我部協助東校區文學部舉辦了“與國際接軌，作文明學生”祝福廣州亞運會圖片資料展，我部同學蒐集了一些好的照片及圖片經行展示，使同學對亞運會加深了解，讓同學們及時掌握亞運信息，激發同學們的愛國熱情。
4、協助宣傳部、網路部舉辦第三屆書法、繪畫、攝影徵集大賽
10月26、27日我部協助宣傳部、網路部舉辦第三屆書法、繪畫、攝影徵集大賽，琴棋書畫不僅在古代是一個高尚情操的展現，在這個日新月異的社會中同樣也是一個人情操的展現。書法、繪畫、攝影不僅僅是一門藝術，更是一種修養，一種潛在意識的培養，擁有這些，我們可以更加自信的展望未來、展望明天。
5、協助東區舉辦“無償獻血、情暖校園”紅十字會獻血活動10月31日協助東區舉辦“無償獻血、情暖校園”紅十字會獻血活動，昆明血荒，舉國協力，為回響國家政策，我部協助東區學生會舉辦的大型獻血活動取得了圓滿成功，在活動中我部成員表現積極，為獻血者提供優質的服務，同時通過此活動我不同學也向那些因得不到學業而生命垂危的人獻上了一份愛心。在昆明血荒這個特殊的時期里此次活動的意義不僅僅在於為血荒地區鮮血，而在於此次活動喚起了大學生及社會公眾對弱勢群體和受災地區的同情和關注，在我們活動的影響下，此活動得到了鄭州大學校報、大河報等多家媒體報導，不僅使活動=在社會上取得了良好的反應，同時也提升了我們鄭州大學護理學院的知名度。
6、幹部禮儀素質培訓
11月12日，辦公室舉辦了學生會幹部培訓活動，我部負責學生會幹部禮儀培訓活動
7、協助宣傳部、文學部舉辦的“做文明考生，創零作弊班級”演講比賽
12月6、7、15日我部積極協助宣傳部宣傳、文學部舉辦的“做文明考生，創零作弊班級”演講比賽，我部主要負責此次比賽的會場布工作。
學生會是一個大家庭，各個部門都是這個大家庭不可缺分的成員，我們要積極主動的去配合、協助其他部門的工作，從工作中得到經驗，發現不足、進行改正。從而更加高質高量的完成本部門的工作，更加
促進學生會組織的不斷進步、不斷完善。8、主辦愛馨敬老院走訪活動
12月11日“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德，在今天這個老齡化的社會裡，我們更應該關愛老人、理解老人、呵護老人，因此，我部舉辦了“陽光〃真愛”愛馨敬老院走訪活動，這是我部連續幾年來舉辦的活動，活動在校團委老師的支持和廣大學生的積極參與下，取得了圓滿成功。9、完成全校聯動遊藝會策劃書
元旦將近，為慶祝元旦佳節的到來，學生會計畫在12月2日舉辦元旦聯動遊藝會活動，我部王苗苗同學被任命為策劃書的主要負責人之一，在策劃的過程中，她認真負責的對待任務，在此活動中起到了主要作用，圓滿地完成了主席團交給的任務。
（三）經驗總結
本學年的工作中也有值得借鑑的地方：①團結就是力量。
在本學期的活動中，我部成員均積極地投入到工作中去。不管是我部主辦還是協助其他部門，我部成員都團結協作和積極配合其他部門的工作。另外，學生會其他部門也非常積極地配合我部的工作，例如，在走訪敬老院活動中，各個部長及成員積極參與中去，使此次活動在學生會全體成員的.努力下圓滿成功。②態度決定一切。
每次活動前，部長都會提醒我們無論事情大小首先要把態度放端正，活動才能順利進行，才能圓滿。例如在走訪敬老院活動、獻血活動及演講比賽等活動中，成員的熱情都很高，對待所分配的工作做到了認真、負責。③細節決定成敗。
在我們舉辦的活動中，如走訪愛心敬老院活動策劃中，每一個細節都做到了分工到個人，責任到個人。考慮到活動中可能出現的突發事件，積極設立了機動小組，確保了活動的順利進行。當然在工作中也有一些不足之處：①對志願者的培訓不到位
走訪敬老院活動前，對志願者進行培訓，但在活動中發現，部分志願者在與老人交流中，沒有注重技巧，觸及老人不願提到的問題。例如，進行問卷調查時，個別志願者直接問老人問題甚至讓老人親自填寫，導致老人對志願者表現出不滿。②部分參加活動的人員時間意識淡薄
在協助東校區的獻血活動中，部分人員未能按時到達集合地點，延遲了活動進程。
2024上半學期工作總結 篇9
大一第一學期的工作快要結束了，在學生會工作給我的第一感覺是忙，第二就是快！學校及系開展活動最多，最活躍時期，是學生會工作最忙的時間，尤其是我們宣傳部。但是在這忙碌的工作中我也收穫了不少，成長了很多。
在短短的一個學期里，我學會如何與人合作，如何與別人相處，而且對宣傳部的書法工作也有一定了解和熟悉。工作不算多，也占據了相當一部分的時間，但我覺得很值得，很有意義。因為，這樣的大學生活正是我所想要的，而不是天天無所事事，沒課就睡覺上網，考試只要過及格線就滿足的頹廢生活。生活在忙碌中充實，人在磨礪中成長。每次工作中都可以到新的東西，待人有禮，工作認真，留意身邊小事，善於向別人學習，請教，如何協調好學習與工作的關係等等。
記得，我自己出的第一份版書是和同學一起出的__屆六中全會，也是進入宣傳部做由我自己出的第一份版書。這份版書是我們宣傳部出的。當時，我真的很害怕，那么大的一張紙字應該畫多大的空來寫多大的字，字型應該怎樣寫才明晰呢？腦子裡有好多的疑問。幸好有師兄在，他教我版書上面的字要寫多大而且用紅色筆寫，還有時間、地點也要紅色筆寫。我負責畫圖和框，拿著鉛筆畫出大概圖形，然後上色彩可能是好長時間沒動過色彩畫了吧，那天我不管怎么畫都畫不出我想要的效果。那天從上午
10點左右一直在團委辦公室待到晚上七點，慘的連午飯都沒吃成，我最後畫的我還是覺的不滿意覺得不美觀。這張版書花了我將近兩天時間，最後還是交上去啦。這是我最難忘的一次，也是我在大學生活最感覺充實的一次。
接著，活動還多著呢，迎新晚會，我們煤炭化工系學生會辦公室的布置……團委辦公室的布置。工作多得很。團委辦公司的設計給我有種溫馨的感覺和家的感覺，在我參與辦公室布置設計的過程中我從中學到了一份對待工作的熱情和耐心。系學生會辦公室的布置是我們最忙的，我們要製作的東西好多，如：貼紙、牆上貼的版書、壁畫、煤炭化工系大本營這幾個大字。看起來其實很簡單，但做的時候並不是這么一回事。在其中我參與了版書的製作，壁畫還有些零碎的工作。在這裡我也學會了做事要團結一心，共同合作，有些事是不能一個人單獨完成的。在學生會我學到很多，有些在書本上學不到的東西，在這我變得開朗了，成熟了。
同時，我覺得我們部門也存在某些缺點。就是我們不善於發表自己的意見和見解，有時被動地完成某件事情和對大部分部員不太認識，知道他這個人但不知到他的名字。我覺得這樣很不好。這是我自己發覺的問題但不知道對不對。
這快要放的寒假一開學新的一學期就到了，新的工作又等著我們了，我們一起加油吧。
2024上半學期工作總結 篇10
20xx年即將就要結束了，在經過了一個學期的工作後，生活紀律部全體成員與其它部門成員一道協助老師完成了各項管理工作。本部門在醫學院全體同學範圍內舉辦了寢室文化設計大賽，每兩周一次的文明寢室檢查，為學校運動會開幕式訓練方陣。
因為有追求，所以我們願意嘗試，才有了超越與創新。因為做了，所以有了了解與熟悉。經歷了這些“所有”之後，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學習在這一個短短的學期里生活紀律部在老師的指導下，各項工作都進展順利，作為生活紀律部部長我對我們部門各方面的工作做出如下總結：
一、寢室文化大賽
這是一項每學年初我們部門都回舉辦的活動，旨在幫助和引導大一新生更好的融入大學生活。儘管是長期開展，但在活動中依然表露初一些不足之處：
1、由於生活紀律部幹事在講評分規則時沒有向各評分人員講定一個相同的評分尺度各層評分人員把握評分的尺度不一，導致各層評分的差距很大，這對評定產生了很大影響。
2、在新網部幹事拍攝各寢室照片之前沒有著重要求他們拍攝的角度，導致一些寢室的照片只見局部不見整體，無法從整體來評定。
3、部分檢查人員沒有按照賽前生活紀律部幹事所講要求將個寢室的平均分求出來，導致之後的統計工作進展緩慢。經驗：各類活動進展之前需仔細思考，將活動中有可能發生的問題發現並解決。
二、文明寢室檢查
為了保證醫學院的同學們能有一個舒適溫馨的家園，生活紀律部開展了每兩周一次的文明寢室檢查，有優點：值得肯定的是寢室檢查在一定程度上督促了同學們打掃寢室，構建一個乾淨衛生的地方、但也有缺點：
1、由於人員上的缺乏故定為兩周一次，這使得寢室檢查的效果不太明顯；
2、在安排人員檢查寢室時，由於負責人的疏忽，導致人員安排重複，甚至出現將部長安排進去的重大失誤；
3、由於本部門的幹事在講解檢查規則時不仔細，導致出現了一層裡面的兩張評分表一模一樣的情況。這些在下學期的寢室檢查中一定要避免再犯。除此以外，與各幹事之間的交流也很少，使得我們之間不能充分了解，對於部門凝聚力有著影響。
三、醫學院方陣訓練
為了迎接三峽大學校運動會，我們部門和組織部一起組織訓練了醫學院方陣，我們醫學院學子們發揚了堅持不懈，吃苦耐勞的精神。在這次方陣訓練中，同學們都發揚出了吃苦耐勞的精神作風，以優良的品質，頑強的作風，堅持了這十幾天的訓練。不分早晚，不分星期六、星期天大家都持之以恆的訓練了下來。通過了一段時間的訓練，很多同學都能夠在學生會工作人員的指導以及參加軍訓的基礎上不斷對自己的改正。讓他們的技術動作有了很大程度上的提高，這對於一個團隊，一個一百多人的團隊來說，都是很有好處的。
當然訓練中也有不足的地方存在，在訓練的過程當中，有的同學無故遲到早退，讓每一排不能夠配合很嫻熟，再加上有的同學退出，需要重新調整人數、隊伍。這讓很多同學失去了章法，不知道應該怎么做。但是由學生會常委們的督促，很多同學都願意留下來，一直堅持到最後。這也讓我們負責訓練的'人員更加有耐心和信心。
在老師的指導和兄弟部門的協助我們生活紀律部比較圓滿完成了各項任務和活動，好的一面我們會繼續發揚，不足之處會積極改正以追求卓越！尤其是要加強部門內部成員的交流，相信我們部門在下半學期的工作會做的更好！
2024上半學期工作總結 篇11
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手裡接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不願上學到高高興興上幼稚園，從不願自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!現將我們本學期工作總結如下:
一、 安全教育
本學期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對於小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有衝動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑膠玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識並學著保護自己。
二 、教育工作
1、積極為幼兒創設愉悅、溫馨的環境，根據教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項活動，關心他人、他物，體驗老師、大家的愛。
2、重視幼兒健康體質的培養和幼兒適應各種環境的技能。增強體質，促進身體動作的靈敏與協調，一方面堅持小場地開展體育鍛鍊，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。
3、針對班內個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，並加以指導。培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。
4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養成個人衛生習慣，儘量避免事故的發生。同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
三、 衛生保健工作：
衛生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們三位老師全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到隨髒隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。做一個講衛生的好孩子，聽話的好孩子。
<strong>四、十周年園慶：
伴隨著春天的腳步，東城幼稚園迎來了十周年的華誕，在十周年園慶里，園裡搞了許多園慶活動，小一班也參與其中，光彩照人 ，表演了體操演示，幼兒美術作品展覽，文藝表演等活動。得到了家長的好評，感謝家長對我們的信任與配合.3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
五.家長工作
1、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好!
2024上半學期工作總結 篇12
份內工作
一、對學前系前三段學生進行早晚自習抽檢工作，檢查自習出勤情況引導學院良好學風的形成和培養，為同學們營造一個安靜、穩定、和諧的教室學習環境；糾正不良行為，對違紀違規現象進行監督檢查；指導各班級進行班風建設，了解各班紀律情況，並及時把情況及時、準確地反映給相關領導、老師。
二、與院學生會其他部門共同完成院學生會組織開展的各項學生工作和學生活動。負責各項活動及大會的秩序引導和紀律維持工作，督促同學們遵守各項規章制度，提高同學們的組織性和紀律性；對學院的不文明現象進行監督、檢查，制止不文明行為；協助學院有關部門開展全院性的紀律和安全宣傳、檢查工作，力創安全、舒適、有序的學習、生活環境。
部門內部建設
一、制定和修改部門制度條例，人性化管理整個部門並且做好部門資料的整理和沉澱，做好傳幫帶工作。
二、每周定期召開紀檢部例會，及時有效地總結一周的工作，汲取經驗教訓，並且發揚長處，及時做好自我批評和自我勉勵，共同制定部門的發展方向。
三、參加不定時的自律委全委會。共同學習做好學生工作的基本知識，把自己培養成一名優秀的學生幹部；聽取老師和成功前輩的經驗之談，激發部門成員成長成才的熱情；各部門互相交流學習，相互監督、相互促進。
四、組織本部門成員到其他部門工作學習。
五、展開多種形式的交流活動多開展部門活動，增強團隊的凝聚力，讓紀檢部團隊德智體美勞全面發展。
工作中存在的不足
一、交流溝通問題：在工作上與老師和各學部紀檢部交流有所欠缺。
二、幹事問題：部門幹事在禮儀禮節問題表現欠佳且工作自覺性有待提高。
三、紀檢部在宣傳方面的工作有所欠缺，沒有能及時對外宣傳自己的部門，讓大家能深入了解紀檢部，擴大影響力。部門展望
紀檢部將在以後的工作中更好的宣傳自己，克服自身缺點不足，進行改正、反思、總結。加強對老師的工作匯報與各部門工作的溝通，在服務同學的條件下鍛鍊部們幹事，在工作中保持“高效、規範、自律、熱情”的工作作風，以及突出“公平、公正、公開”的原則去工作，提高部門幹事吃苦創新精神，發揮想像力的把紀檢部建設好。希望老師能繼續指導我們的工作；同時希望主任和各部門，能對我們工作進行支持幫助。
2024上半學期工作總結 篇13
一學期又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的總結、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由於自己工作能力有限，在一學期中也沒取得什麼特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的國小數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，製作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。本人一年來取得以下成績：20xx年6月參加市科學《錄相課》評比獲市二等獎 ；20xx年6月“片斷教學”比賽獲校一等獎，20xx年12月校優秀教案評比獲一等獎；20xx年5月校“片斷教學”比賽獲校一等獎；20xx年6月校優秀教案評比獲一等獎；20xx年5月參加市“數學問題解決”錄相課評比獲市二等獎；20xx年5月被評為校“優秀輔導員”。20xx年6月被評為縣“先進教研工作者”。
三、在課餘時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用於我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的國小數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今後的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拚搏、奮鬥。
2024上半學期工作總結 篇14
新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲。回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼稚園里都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《指南》精神貫徹到一日活動中，注重各領域之間和目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心健康協調發展。現將本學期工作總結如下：
一、班級情況
本學期我班共有孩子25名，其中男孩11名，女孩14名，其中新生有5名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。少數孩子自理能力較強。在和幼兒的接觸和交談中我發現幼兒的自理能力和行為習慣存在很大差異，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的孩子說話口齒不清楚……但也有像關亦桐、劉天詩、楊淑涵這樣自理能力強的孩子。為了養成良好的的行為習慣，形成良好的規則意識，因此我們老師在日常的工作中，採用多指導、多鼓勵、多示範，嚴格要求孩子，是孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導大部分孩子都能獨立進餐；並且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
二、教育教學工作
本學期主要開展了《上幼稚園》、《我愛我家》、《樹葉飄飄》、《快樂的小魚》、《新年到》等主題活動。並根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計畫開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。
（一）五大領域
1、健康領域
健康領域對於我們小班來說應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做遊戲和戶外活動的鍛鍊，大部分幼兒的動作發展協調，並且喜歡參加遊戲。他們能模仿老師的動作。我班幼兒基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我們經常利用晨間談話、講故事等教學形式，教育幼兒講衛生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進餐，並用語言告訴老師自己的要求。現在我班幼兒基本都有良好的衛生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服。通過健康教學，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用髒手揉眼睛，不吃手指等。
2、語言領域
語言表達能力提高很快，願意聽同伴和老師講話，在晨間談話中願意講述自己的事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，並能用國語進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由於膽小內向，不敢大膽地表達，如張芷碩、為為等小朋友，不會主動地與老師來交流，在今後要多於他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。
3、社會領域
培養孩子同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力；在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力；由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心裡活動、細心觀察每一個孩子，發現他
們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一學期後很多孩子有了很大進步，每天都能開心的上幼稚園、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題了；開始會嘗試用國語和小朋友交流，通過遊戲、教學活動小友學會了友好相處、互相幫助；遇到困難也不再哭了。
4、科學領域
我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物，知道其明顯的特徵。在數學活動中他們能很好的區分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數到4，知道大小，多少的概念，但對總數的概念還不是掌握很好。對於紅黃藍三種顏色的認識還有待於今後繼續加強。
5、藝術領域
支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，並從中獲得美的感受，提供優美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂，引導幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試律動參與活動。本學期的歌曲幼兒都能較好的掌握，律動方面幼兒的動作協調，表現欲望很強烈。
美術方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面，如：房子、車子、太陽、樹等；塗色方面幼兒基本能夠在圈內塗色不出邊，並且能夠運用多色塗色，但整體畫面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什麼顏色就用什麼顏色；摺紙學會了對角折，個別幼兒會對邊折；幼兒喜歡用剪刀剪，大部分幼兒能夠沿直線剪圖形，個別幼兒較弱：小白、壯壯、格格、彤彤等，剪刀的使用上仍需要多加練習。幼兒都喜歡參加美工活動，在美工活動中獲得了成功的體驗，並能夠獲得愉快的體驗。
（二）園本課程
1、智學城堡
幼兒學會正確的走線，能夠穿學會穿罩衣和掛罩衣。能夠
在教師的指導要求下，按照順序正確的打開寶盒和收寶盒。能夠按照護照上的號碼，找到相應的寶盒。能夠在安靜的、有序的環境氛圍中操作寶盒。
2、花兒朵朵英語
學習英文字母的名稱並學會相應的字母動作。通過課程中
的動畫、故事、遊戲等環節，能夠吸引幼兒的注意力，激發幼兒學習英語的興趣。能夠將學習過的口語靈活地運用到實際生活中去，提高幼兒的口語表達能力。
3、繪本教學
2024上半學期工作總結 篇15
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：
一、加強學習，提高自身素質。
1、用心參加園內各項活動及教研活動，並對自己的工作進行思，記錄，這學期，我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，並製作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，多看對業務有忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒立解決問題的潛力，注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，保證好幼兒每一天的遊戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展潛力。
二、重視一日常規培養。
孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼稚園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養幼兒如：《穿衣_歌》指導幼兒正醛_服，《翹鼻子洋洋》《拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服。《和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性細緻，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒用心性，培養好習慣。此刻孩子霉成了良好的生活習慣和學習常規。
三、關注個體，注重保教結合，家園配合。
起初我們在活動中，觀察發現有些個性的孩子。例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼稚園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什麼，之後，她哭著跑過來說些什麼，急的還跳來跳去。於是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什麼呀?之後過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發言了。郭相鄰以前不會和小夥伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。於是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所。結合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。
四、安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
五、家長工作
1、教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、用心的向家長饋孩子在幼稚園的表現，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和推薦，持續家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學期，我們取得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在今後工作中找出差距，並針對不足繼續努力改善。
2024上半學期工作總結 篇16
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的寶寶們要長大一歲了,而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡,這裡記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心，一份耕耘一份收穫，當我們看到寶寶們的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、班級基本情況分析
到本學期止，我們這個大家庭有20名幼兒,其中男孩11名,女孩9名,他們都是第一次上幼稚園,也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期,我們班三位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,了解幼兒情況,和幼兒互相熟悉,打消了家長們的顧慮。開學後,我們召開了一次開放式的家長會,讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協作,也使託兒順利地渡過了適應期。我們三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒，使他們很快的就喜歡上幼稚園，和老師建立了感情。幼兒開學第三周時已經沒有了哭鬧的現象,都能愉快地入園,有禮貌地說:“老師早”了,還有部分幼兒每天都能自己走進幼稚園,讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,家長們也舒心地笑了。
剛來時,孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所。我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清餵過多少碗飯,換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在,我們班有90%的幼兒會自己吃飯、95%的幼兒能獨立入廁,95%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了,喜歡與人交流,願意表達自己的意願,還學會了幫助別人、關心別人。
二、班級工作
（一）教育教學
1.環境創設。為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境,我們製作了符合託兒年齡特點和季節特徵的主牆飾,布置和製作了大量與主題教育相結合的環境與教玩具。我們依據《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好,制定教育教學計畫,開展了《寶寶的樂園》、《親親陽光做運動》主題教育活動,用文字、照片等形式進行記錄和保存,並且布置了豐富的主題展板,這裡成了家長和孩子們最關注的地方。 2.課程實施。孩子到幼稚園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的 1
現象，感受大自然的美。我們帶孩子們與中、大班一起迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一起”等活動；班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在藝術體育節上，寶寶們更是展示了他們的丰采。迎得了大家的陣陣掌聲。我們把教學活動變成遊戲,以遊戲的身份和口吻與幼兒進行交流,讓幼兒在愉快的遊戲中主動地學習,努力使每一個託兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼稚園,喜歡老師,親切地對老師說“我愛你！”,還熱情地邀請老師到他們家裡做客。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動,在進行《寶寶的樂園》主題活動時，請家長們積極收集有關資料，讓主題活動開展的豐富且順利。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
3.自理能力，學習養成。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
4.行為習慣。俗話說“手巧的孩子才聰明”,為了提高幼兒動手操作能力和手眼協調能力我們製作了大量精美的教玩具,開展了給動物寶寶餵飯、串項鍊、手掌畫等活動,有針對性的發展幼兒的小肌肉。 我班幼兒大多數是獨生子女,缺乏與人交往和溝通的經驗,我們在遊戲活動中就著重培養幼兒的交往能力和語言表達能力,使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說:“我們家的孩子變得大方了,肯說話了。
（二）保育工作
1.注重孩子身、心健康。
日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別注重保育工作,並且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷,我們都堅持開窗通風,每天及時地為孩子增減衣服,在孩子汗濕的衣服里細心地墊上一塊乾的毛巾,仔細地洗乾淨每一張小臉並擦上潤膚霜正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康。對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。
2.嚴格執行班級衛生消毒工作。保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
3.行為習慣。一個良好的習慣可以讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養託兒良好的 2
生活衛生習慣,更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重於身教,我們時刻注意自己的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養,為幼兒今後的學習、生活打下良好基礎。
（三）家長共育
1.發揮家長園地的作用。
以家長園地為視窗，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。
2.通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如在家長助教中,苗苗媽媽給寶寶們上了一節科學活動課,伸手寶寶們的喜愛。
（3）配合幼稚園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼稚園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
（4）每月發放一次《家園聯繫手冊》,針對幼兒表現進行具體分析與評價，讓家長更多的了解寶寶的進步情況。
三、工作效果及努力方向
在我幼稚園第五屆藝術體育節上，我班幼兒大膽、可愛的表演，家長積極地表現博來了陣陣掌聲，所跳的親子操《大家一起喜羊羊》獲得了第一名。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動，使我班的環境、自然角、區域等環節都在園內的比賽中獲得了一致的好評。
一學期的工作是辛苦的,包含著我們無數的汗水,但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,只要你用心去做,只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,你就能做得更好,就能體驗到成功與收穫。在嶄新的20xx年裡,我們將著重培養幼兒的自主意識,進一步消除幼兒的依賴心理,注重教學效率,讓孩子每一天都能得到收穫和提高。同時我們還將進一步加強家園共建,使我們的工作得到更多的支持和幫助,讓我們和孩子、家長一起共同努力,共同提高。
2024上半學期工作總結 篇17
現在，我心裡感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個國中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收穫又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然後再散發出學習的樂的清香。總體上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。
上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的複習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學裡的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。
下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最後在老師的督促下我才“進入狀態”，開始為期末考試複習，在期末複習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，並且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……
這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。
關於各學科，我有以下幾點要說：
1.關於語文：上課認真聽講，下課認真複習，並認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現在也在讀了《最新中考滿分作文》，並認真學習其中的辭彙，語言，寫法等等，並詳細地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”!
2.關於數學：上課認真聽講，下課認真做題，並把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致後面的題答不完或來不及檢查等。以後還要在學會課內知識的基礎上，抽出時間來學些難題。
3.關於英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高辭彙量。
4.關於副科：上課認真聽講，課後的練習題認真做，並及時背誦需要特殊掌握的內容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關資料，以更加了解事物。
我這一學期最大的收穫就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發出學習的樂的清香”並且也適應了國中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
2024上半學期工作總結 篇18
一、本學期工作內容：
1.參加入職引導，入職培訓;
2.完成人力安排的陪班，考核;
3.市場部常規出勤;
4.競選大組長，做好大組長的工作;
5.參與學宣項目;
6.參與俱樂部活動;
7.參與市場部會議，全體大會;
8.完成中心交付的其他任務。
很多女孩子都有一個當店長的夢想，在鬧市裡的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
二、本學期工作完成情況自評：
因為中心是一個連面試都讓我覺得很刺激的地方，我當時收到學姐的電話我通過三面時，我激動地差點從床上摔下來，那份激動無以言表，正是因為來之不易，所以我格外珍惜這次機會。努力完成中心交付的所有任務，包括市場部出勤，競選大組長，參與學宣……一步步，我覺得自己一直在成長。但是，我覺得自己還應該更加積極主動。
很多女孩子都有一個當店長的夢想，在鬧市裡的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
三、本學期工作完成不足之處及擬解決措施：
1、(1)不足：1.做事情不夠細心，認真
(2)措施:凡事要檢查一遍，做到所有事情件件有著落，事事有回音;
2.(1)不足：想要找學長學姐聊天取經或者增進感情來著，但是每次都會拖延，覺得木蘭食堂有點遠或者麻煩學長學姐不好意思便打消了自己的念頭。
(2)措施：中心的每個人身上都有值得我學習的地方，我不能夠得過且過，而是要從家人的身上多多學習!多問多思多做，還有多多約飯，沒有什麼不好意思的;
3.(1)不足：考核雖然過去了，但是我也更加明白了考核的目的，覺得自己有些東西已經忘記了，這樣怎么行?
(2)措施:在三月招新之前回顧所有筆記，給三月份的另一半做好榜樣，不能讓他們覺得中心的考核水或者怎么樣，這是一件大事，必須認真對待。
四、本學期工作中出現或發現的中心的問題：
暫無
五、對中心的建議：
1.我覺得要去動員每個小夥伴多多樹立中心的意識，有些東西可能我們知道了，可是我們沒有認真去做的話，帶給以後的另一半還有學弟學妹的中心的文化會越來越少，希望我們每個人儘管事情都很多，但是還是要激情滿滿，讓每個人感受到中心的魅力;
2.收集整理中心的檔案，讓每個人都能清楚各大部門的職責，工作內容，部門技能，獎懲制度等;
3.市場部出勤的裝備可以換下，綬帶有些已經很舊了;
4.還有一個小小的不成熟的建議，18級的男生得要增強一下存在感，譚同學我都好久沒見過了。
六、所感所想：
哇塞，又到我碎碎念的所感所想了!當要寫日誌的時候，就會感嘆時光過得快，一個月就過去了，一個學期都過去了，到了考試月了，接著就要放寒假了，心中還是很多期待的!記得前幾天我和欣欣姐說，如果我要對我的20____年做總結，那么中心一定會占據我篇幅的70%，因為這裡太美好，一筆一划，一字一句都是滿滿的感動。
學宣項目忙完了，心裡真的很激動，正像改編的歌詞中說得:我們一起忙完這個項目月!果然項目月過得無比充實，明年三月份的招新項目也快了，我真的心裡很激動，特別期待我們的另一半呀!不管能不能進入項目組，我一定會不遺餘力地參與的!我要帶給他們很多很多的美好，我要告訴他們中心的很多很多的感動，我希望他們和我一樣喜歡中心這個神奇的地方。
12月份的中心真的發生了很多變化，16級的學長學姐漸漸隱退，17級的學長學姐開始獨當一面了，最近一次見到這么多的16級的學長學姐或許還是前幾天的中心全體大會吧，正如我的同學對我投來羨慕的眼光時說的:你們中心好好玩呀，人那么多。沒錯，就是因為人多，所以至善樓到桃子湖的課間能夠十米一個中心人，所以我的打招呼的對象也會特別多。我們真的是一個龐大的大家庭呢。學長學姐的退任發言除了趙娜學姐的發言讓我還是忍不住淚流滿面，其他學長學姐真的是辜負了我早早準備的紙巾呢。不過不過，儘管如此，儘管我們還是會有聯繫，儘管我們還是會彼此牽掛，可是她們要退任意味著見面的次數越來越少，我的心裡還是會有點感傷。看到振翰學長那么可愛那么幽默那么段子手，哪裡像那個三面的時候刁鑽，瘋狂擠兌我的學長呀?看到羅興學姐麗萍學姐終於向14級學長學姐交上了一份完美的答卷，她們也終於完成了自己的使命;文倩姐前一天晚上還在和我耐心地講轉專業的事宜，沒想到第二天就是她的退任發言了……希望16級學長學姐還是能夠多多來中心，雖然隔級了，但是還是能夠感受到她們對我們滿滿的愛意。我記得羅興學姐說，自己有親妹妹，可是都比不上對我們上心，或許正如學長學姐講的:有人問，中心神奇在哪裡?沒錯，中心的神奇之處在於身邊的這一群小夥伴!我自然也會好好珍惜這一段前世扭斷脖子換來的緣分!學長學姐在中心的任職結束了，我們在中心也成為了主力軍，我希望自己能夠多做一點，還有對中心多去了解一些深層次的東西，將這個接力棒接好。
大學其實也才開始幾個月，我的迷茫期適應期其實特別短暫，所以也說不上後悔什麼。畢竟我找到了自己值得做的事情和一群家人。只是可恨自己每次都會找藉口所以沒有那么積極主動地去找學長學姐約飯，所以對中心的了解，對同伴和學長學姐的了解水平還是處於原地踏步的階段。下學期，我一定要做一個約飯小達人，看到我的工作總結的朋友們，雖然我在教科院，但是我願意為了你跑到木蘭食堂去吃飯喲!
大學真的分化挺嚴重的，積極的愛搞事情的同學有的擔任了三個職務，然後每天奔走在開會，學習，休息的路上;比較佛系的就什麼也沒參加，做一隻快樂地肥宅。這兩種或許都不是我想要的生活狀態吧，我就希望每天過得充實的同時還能夠慢下來做點自己想要做的事情，當然這個學期可能是沒有辦法了，但是希望下學期自己能去多參加一點自己想要做的事情哇，做一個溫暖的小太陽。
12月份的我感謝9月份的自己填了報名表，感謝10月份的自己在認真的陪班出勤，感謝11月份的自己參與了學宣項目，12月份的現在回想起來覺得自己的大一上學期過得非常充實又快樂，我在中心找到了歸屬感，中心的人非常優秀，感謝自己能夠和五湖四海的小夥伴成為家人，前行路上有人陪伴，真的是一件特別幸福的事情。中心的事情說多不多，說少不少，每一件都需要自己用心的對待。
如果說學宣項目讓我學會了去承擔責任，那么當上大組長更是讓我的責任心增強不少，以前的我每次都是聽學長學姐的通知，該乾什麼，什麼時候，一切都有人安排得井井有條。可是呢，當上了大組長，我覺得我更應該去關心小組的小夥伴，照顧好每個人的感受，小強學長的通知也要及時發給她們~這是不是又是一步成長呢?明年的三月份的小夥伴進來了，我更會用心，用情，與他們齊心協力共同為中心這個大家庭添磚加瓦。
關於自己，我再三考慮後還是填下了轉專業的報名表，我知道可能會比較痛苦，可是這是自己選擇的路呀，無論怎樣，我都要勇敢面對。一直以來，似乎所有的大小事情，我的爸爸媽媽也不會給我任何的參考，每一件大事也都是自己做的決定，這次也不例外，我是一個成年人了，我要為自己的選擇負責。大一上學期自己的課真的滿滿當當，連穎雯姐都擔心項目月的時候，我肯定忙不來，可是還是忙過來了，有些路當你走過以後，會發現原來在心中留下的全是美好的回憶，會自動過濾掉其中的艱辛!或許這也是小小的成長呢，讓自己每天的生活都充滿陽光，這是一件多么好的事情呀。
這一學期的工作終於結束啦~~~~
2024上半學期工作總結 篇19
一、所做主要工作及取得的成績
(一)加強道德修養，提高業務水平，打牢工作基礎。1、嚴於律己，端正態度，提高修養。在工作中時刻以一名以共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，樂於助人，以身作則，模範遵守園內各項規章制度。以“垂範、敬業、好學、反思”作為行動準繩，時刻提醒自己經常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的標準，明確教育目標，端正態度，20__學年因為工作需要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累，時刻都將幼稚園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。
2、我在努力工作外還是一名學習型的老師，努力學習業務，提高理論水平。作為幼稚園的教育教學管理者，自己深知要不斷學習，才能在專業知識方面引領教師成長，我利用業餘時間認真學習《綱要》《規程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書籍，關注和學習前沿的幼教理論，並利用業餘時間進修大專，修完後將繼續衝刺本科學歷，使自己的理論知識達
到一個更高的水平。20__年，我還有幸到北京西城區的市級示範園蹲點學習，聆聽北京幼教專家講座，觀摩西城區幼稚園考核及半日活動評優，參觀了西城區5所市級示範園，蹲點西城區潔民幼稚園，大大提高了自己業務能力，回來後還學以致用，把所學的點點滴滴面向全鎮作分享交流報告。
(二)加強教學管理，抓好日常教育，提高教育水平。身居管理崗位，我感到責任的重大，不敢有絲毫的鬆懈。認真管理幼稚園的教育教學，積極配合麥園長組織幼稚園老師開展各種活動。平時我主抓日常教學工作，深入教學一線，做好日常教學工作的檢查和把關，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作計畫表、戶外活動計畫表，並對教師包括區域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動，主動承擔示範公開教學任務，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐心地手把手指導令到新教師們都能儘快地成長並取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑，切實提高教師的教學水平和課堂教學質量，提升教師的教育教學水平，保證了本園課程的有效實施。
(三)組織參加競賽，勇於接受挑戰，取得優異成績。
20__學年，與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞台上獲得了二等獎。小塘鎮教師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發出挑戰，我們利用午休及晚上的時間加班排練，比賽那天我們終於把精彩帶給了大家，榮獲鎮基本功大賽一等獎。南海區優秀園本教研活動中，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷討論修改，我們的方案成功入選，7月1日現場評比順利完成。
20__學年，我帶領教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮二等獎及獲得南海區三等獎。年度末我還和_一起策劃了大班畢業典禮，挑選了種類不一的十四個節目，結合老師的實力安排排練工作，大班畢業典禮時成功的舞台得到了領導家長們的一致好評。
20__學年，我協助李要蘭老師在南海區首屆幼師專業師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區青年教師基本功大賽藝術活動評優活動，在獅山鎮及南海區均獲得了特等獎，同時還獲得了原創課例獎，湯老師還獲得了南海區潛質獎。另外，我和何老師精心編排、籌備排練南海區六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場分，不但獲得了獅山鎮一等獎還獲得了南海區一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區優秀輔導老師獎。在20__學年的大班畢業典禮同樣由我帶領鍾老師策劃編排，精彩不減去年。
(四)推動工作創新，努力教育探索，獲得多項榮譽。
三年來，在園領導的關心栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了一定的成績，這些成績譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。
20__學年度上學期
1、撰寫的論文《淺談幼兒家園“兩面派”的反差》，榮獲獅山鎮幼兒教師論文評比三等獎。
2、20__年7月，文藝成績突出被南海區文學藝術界聯合會獅山分會聘為舞蹈協會理事。
20__學年度
1、協助李要蘭老師參加南海區首屆幼師專業師德大賽獲二等獎。
2、設計的活動《小熊維尼和跳跳虎》輔導湯莉莎老師參加南海區青年教師基本功大賽藝術活動評優分別獲得鎮、區特等獎同時獲得了區原創課例獎。
3、組織編演的舞蹈《小胖胖》，在南海區六一文藝匯演中獲得全場分，榮獲獅山鎮金獎和南海區金獎，同時獲得南海區“輔導老師”獎。
4、製作的課件《輸和贏》，參加教育軟體評審分別獲市、區二等獎及省三等獎。
5、被評為園優秀行政。
20__學年度
1、組織編演的幼兒舞蹈《虎趣》，在南海區六一匯演中分別獲鎮二等獎、區三等獎以及輔導老師獎。
2、本年度獲得獅山鎮先進女工以及園優秀行政。
3、撰寫的論文《在教學中操作活動的重要性》獲獅山鎮論文比賽一等獎。
1、本年度獲南海區優秀教師。
2、編排的幼兒舞蹈《鬧通濟》，在獅山少兒花會匯演中獲二等獎。
3.編排的舞蹈《如火青春》，在小塘片教師基本功大賽上獲一等獎。
4、在南海區優秀園本教研活動評比中，主持引領園本教研《怎樣給孩子講故事》，表現出色受到領導的好評。
二、存在的問題和不足
(一)業務能力和業務水平有待進一步提高，與園長比起來，還有不
小的差距，需要不斷加強自身學習，進一步提高業務能力。
(二)工作創新性不強，與幼兒教育發展的新形勢與比，與我園工作面臨的新挑戰、新要求相比還有許多值得挖掘改進之處，需要在教學管理及教學實際中不斷創新工作內容，創新工作形式，增強工作成效。
三、今後的努力方向幼稚園教師三年工作總結。
(一)工作嚴守規章制度，嚴於律己，寬以待人，率先垂範，以身作則。幼稚園教師三年工作總結。
(二)努力提高個人業務素質，堅持讀書學習，在專業知識、理論知識、科研能力方面要勤學習、勤思考，勤筆耕，同時也要加強自身管理能力的提高，使自己的業務能力達到一個新的水平。
3、進一步加強教育管理，加強執行力建設，促進我園管理的精細化、規範化，更好地促進幼稚園教育教學工作的全面、穩步發展。
4、關注教師成長，重視通過園本教研和課題研究來引領教師專業成長，提高全體教師專業能力和教學水平，促進我園教育水平的全面提高，在工作中創出更的成績。
2024上半學期工作總結 篇20
這是第一次在部落格上發成績，先介紹一下，我們學年共有8個班，634人。我在八班，54人。每學期的第一次和第三次考試，屬於月考，第二次是期中考試，也是南片學校聯體測試，很重要的。學期末是期末測試，還有最後一次是調研測試！
月考只考數學語文英語，120分制，但因為語文作文占了半壁江山，50分的分值，所以我們的語文成績向來會低些。
月考；數學107語文94，作文38英語109
這次我班的第一，還是上次那個數學滿分的人，他這次數學110，語文98，英語107，呵呵，就差在語文上了，不然我就鹹魚大翻身了！下次可一定要盡力！因為這次考試，我還得到了數學老師的一個本，還得感謝上次數學老師說我那幾句話，讓我開始學習數學，漸漸喜歡數學，呵呵！但是我還輸了2塊錢，誰讓我語文沒答好呢！
月考；數學117，語文98，作文40，英語114學年第一，班級第一（這次還不錯，我要保持）
數學學年最高分117，語文最高分99，英語最高分114（我是數學最高分我就高興）
這次總體來看還不錯，可是還是馬虎了。但是我爬上來了！
期末考試是一學期中最重要的一次！
數學112，語文100，作文42，英語111，學年第一，班級第一。
數學學年最高114，語文102（這次的語文突破了99的記錄，兩個過百的都在我們兩個班，我們的老師很強大吧！）英語學年最高111。
這次沒什麼可說的！
調研測試相對來說不算太重要，但是是考試就要認真對待！（這次的成績有點模糊，但是名次是對的）
數學117，語文95，英語117，生物未知，地理未知，政治100，歷史未知，七科學年第一，班級第一。
這次考試讓我很滿意，雖然也有馬虎的地方，但是釁能答成這樣，對於我來說，已經很不錯了。
這學期的幾次考試我們班級也取得了優異的成績，希望下學期能再接再厲，我還有一個挺八卦的心愿，我想永遠坐在一考場016的位置，因為坐在那我取得了好成績，有可能他能給我帶來好運！初一上半學期已告一段落，下學期加油喔！
黑龍江省五常市山河鎮世紀學校初一:張鈺晗
2024上半學期工作總結 篇21
去年九月是我剛進大學，時間過得真快，轉眼間，整個大一第一學期已經結束。在老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。特此總結一下這一學期的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
第一，學習。我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”
作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
第二，生活。生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。 第三，思想。思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習江書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，
虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
下學期的計畫與打算：
第一，學習上，保持自己的優勢，提高自己的弱項。緊跟著學校老師的教學節奏，認真對待每一次考試。不懂不會的地方虛心請教老師同學。不斷充實自己，認真過好每一天，爭取每天都有進步。用優異的成績報答老師父母。
第二，生活上，增加同學之間的優異，與同學和睦相處，互相幫助，互相關心，團結同學，與大家一起為班級體爭光。搞好宿舍教室的衛生，不讓自己為班級體丟臉，不給集體抹黑。
第三，思想上，積極向黨組織靠攏，政治上要求進步。我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學四年的規劃：
大一，學好基礎課程英語高數，為考研做下堅實的基礎，學會為人處世接人待物。端正思想，努力做人。 大二，拿下英語四六級，不給學校拖後腿，不給班集體抹黑。爭取成為預備黨員。加強自己的道德品質，提升自己的涵養。
大三，衝刺雅思，為以後的就業做準備。努力爭取到
高端就業的機會。開拓眼界，著手準備考研工作。爭取入黨。
大四，一心一意準備考研，報答父母，報答學校。 總之，大一的整個一學期，是不斷學習、不斷充實的一學期。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這四年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
2024上半學期工作總結 篇22
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，這一學期，我受學校的安排，任初一（8）班的語文教學工作，經過自己的不懈努力，本期教學工作取得了一定的成績，現將本期教學工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，讓學生自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
（一）注意新課導入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式。有時候用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；有時候用講述故事的方式導入；有時候採用激發興趣、設計懸念等引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學"活"起來。
中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合，樹立大語文教學觀。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書，做讀書筆記，通過閱讀和筆記，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，安排社會調查，對社會語文現象進行有目的的記錄並形成文字資料等。此外，注意學科間的整合，讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。四、從實際出發，改進教學方法，提高教學質量。
1、採用啟發式，廢止注入式。在語文教學中我既發揮主導作用，又充分調動學生學習的積極性，使學生在學語文學習過程中得到生動活潑的發展。我深入了解學生，針對學生的實際，啟發誘導。我的提問、講解等都富於啟發性。講求實效，使學生能夠把理解的知識在實踐中運用。課內外作業是鞏固知識，提高能力的手段。我精心設計作業，減輕學生課業負擔。
2、重視培養學生的自學能力。培養自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言，理解語言，運用語言。教給學生一些學習方法，鼓勵他們採用適合自己的方法，主動地進行學習。我著重培養學生認真讀書，認真思考的習慣，預習和複習的習慣，獨立完成作業的習慣，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣。
3、注重學生能力培養方面的教學。本冊書單元教學的性質很強，每單元都有一個相關的主題，比如說明文單元......因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點，並以每篇課文作為範例進行教學，設計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，於是每節課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來複述，並讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什麼啟示。這樣既鍛鍊自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛鍊學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業設計也注意一些發散性思維的題目的設計。即專家所說的要"溝通課本內外，課堂內外，學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。"重視創設語文學習的環境。
4、作文教學中在激發學生寫作興趣上下工夫。在指導學生寫作中我要求他們："寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。"寫想像作文時激發他們展開想像和幻象，發揮自己的創造性。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然後根據作文內容自己擬定題目。比如本學期學生參加了拔河比賽、佇列和體操比賽，因是學生親身實踐的，所以安排這方面的作文，根據本學期的寫作目的提出要求，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆，讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀後感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。而且周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區別，一些有能力的作文字數就要求600字以上，而一些後進生則要求450字以上則可以。
5、改進作文的批改與講評。我在批改學生的作文時，採用少改多批，"尊重學生的意願，肯定學生的點滴進步，講求實效"。孩子是需要鼓勵的。作文寫好後，我指導學生自己讀讀，要一邊讀一邊改。組織在小組內同學相互修改。作文講評廢止了往日的"一言堂"。我發動全班同學都來參加講評。選幾篇典型的作文，讓學生自己當眾來讀，我相機插話，口頭批改。好的地方就表揚，有語病的地方就隨時指出，引導同學們來討論修改的方法，意見不一致可以爭論。這樣評改，可以集思廣益，更好的發揚教學民主；這樣激發同學們你追我趕，積極進取。
6、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優點，讓他們意識到有人關注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句："一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"。所以我不能放棄每一位同學。
五、結合本班實際，大力進行教學改革由於本班學生大多是從農村過來的，基礎較差，習慣不好，結合實際，我努力探討適合本班學生學習的教學方法：
1、做通學生的思想工作，糾正學生的學習習慣。
2、抓好課堂的45分鐘，向45分鐘要效率。避免教學程式化，抓好重點。
3、課堂上對學習訓練應變能力的訓練而不僅是重文章的分析。
4、備課質量提高，向其他老師請教，學習他們的好的做法，儘量剔除學生課堂上的假活躍狀態，從而提高教學質量。
5、教育學生珍惜時間，充分利用早讀課，發揮優秀生的作用，成立互助結對子，爭取共同進步。
6、對待學生，抓中間顧兩頭，尤其是抓後進生的思想教育，讓他們"親其師"從而"信其道"。
7、精選作業，為學生筆頭減負，及時講評，做到舉一反三。
8、對學習能力差寫字差的學生，天天有針對性地布置他們的作業，第二天及時檢查。
9、在課堂教學上側重於提高學生作文水平的仿說、仿寫訓練。
此外，積極參加科組活動，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。在多個領域內嘗試語文教學的新方法，認真貫徹新課標的要求精神。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成教學工作任務，也取得了一定的成績，今後我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮鬥！
2024上半學期工作總結 篇23
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，非常緊張
3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試作文
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目
成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：
1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發獃、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
2024上半學期工作總結 篇24
上半學期，我擔任七年級_班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔任班主任，讓我深感責任重大。初一是國中三年的起始年級，基礎打不好，對學生三年的學習生活都會產生影響，為取得一個好的開始，上半學期，我主要做了以下工作：
一、了解學生
了解學生是開展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開展，學期初，我儘可能的與每個學生交流，熟悉他們的性格，學習情況。
二、組織和培養班集體
初一學生升入新的學校，學習、生活都發生了很大變化，面對新的同學和環境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，儘快適應新的學校、班級和同學，我努力培養學生集體意識，使學生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學，並逐漸熱愛現在的生活，在此基礎上，我通過組織學生開展各種集體活動，增強學生們的班級凝聚力，使他們形成一個團結的整體。
三、加強班級管理
初一學生處於轉型時期，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發展方向，為培養學生們形成良好的習慣，上半學期，我採用先嚴後松的管理方式，通過嚴格管理，使學生適應現有的學習生活並逐漸養成良好的習慣，由被管理轉變為自主管理。
四、組織建立培養班委會
為更好的對全班學生進行管理，我發現並提拔了一些責任心強，工作積極的學生擔任班幹部，逐步培養他們形成自我管理的意識。
五、做好安全和品德教育
作為學生，首先要學會做人，作為班主任，則要對每個學生的健康成長負責，為保證每個學生能夠平安快樂的度過國中生活，自開學初，我便強調個人安全，提高自身道德品質。
六、從整體上提高學習成績
七年級是整個國中階段學習的基礎，為了不讓任何一個學生掉隊，我儘可能的管好每個學生，逐漸灌輸學習的意義，讓學生認識到學習的重要性，從而主動學習，並在此基礎上做好後進生的轉化工作。
從整體來看，我帶的班較開學有明顯進步，但不足之處仍有很多，特別是在細節方面，無論學習還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進一步加強，下學期，我將針對上半學期存在的問題進行改進，爭取讓整個班級再上一個新台階。
2024上半學期工作總結 篇25
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始於足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋樑的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收穫也很多。
首先，我將實習期間的工作收穫總結如下：
一、政治理論認識得到提高
為提高全局工作人員的整體素質，局領導組織全局進行時事政治學習，特別是xx大提出“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨幹是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示範者，我們要增強自我造血功能，加快文化產業建設，創造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們民眾的生活更加豐富多彩。
二、進一步了解保護非物質文化遺產意義
保護和利用我市非物質文化遺產，對落實科學發展觀，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上，局裡人員按照有關檔案精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環境、保護現狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數位化多媒體等各種方式，對該非物質文化遺產深入地進行真實、系統和全面的紀錄，並建立了相關檔案和資料庫。現已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。
進一步加強對非物質文化遺產保護工作的責任感和使命感，要站在弘揚中華民族傳統文化的高度做好非物質文化遺產保護工作，要突出工我的範文網為您提供大量免費範文!作重點、明確任務，確保非物質文化遺產保護工作的實效，保證非物質文化遺產保護工作的質量，完成好普查和保護的歷史重任。
三、豐富了民間藝術知識理論
實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局裡領導布置的工作任務，額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人台等民間藝術。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式，簡單掌握了二人台的節奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。
四、舞蹈教學方面的收穫
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其餘都是瑣屑小事。有人說教師乾的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對於他的作品一樣要想自己的作品趨於完美，的確得花一番工夫。
通過實習期間的舞蹈授課，我發現在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨後是動作練習，最後才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學生熟悉音樂，準確把握節奏，然後將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，後教上肢扇子和手絹的動作，再結合起來學習，並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點，對其進行適度訓練。
五、其他方面收穫：
為營造濃郁的節日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節系列文化活動，並有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動是每年民眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領導小組。同時，加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施，並把各項工作落實到各部室，責任到人。由於組織保障措施得力，年春節系列活動共舉辦包括，迎新春美術書法攝影展、送春聯下鄉、春節文藝晚會暨團拜會、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足並豐富了廣大人民民眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節。
兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學習的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結如下：
(一)辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;
4、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;
5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
(二)教學方面：
剛開始由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由於舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由於講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對於不專心的學生要注意提醒，並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題，提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質量。
回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活範圍相對狹窄，而工作以後，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對於我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多於實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要儘快地了解和學習，而不像在學校裡面可以隨意選擇感興趣的內容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對於自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之餘，還要兼顧學習和畢業設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地
學校是一座“象牙塔”，在裡面你可以生活的悠閒愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘鍊成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
青春的歲月，我們在校園裡學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛鍊。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
2024上半學期工作總結 篇26
都說大學是塊自由的寶地，可自從來到師大，我漸漸才發現這只是形式上的自由而已，真正追求上進的人是不會捨棄勤奮求學的精神的。於是，我告訴自己要努力學習！都說大學是一個無聊的年代，可我在這裡體會到的卻是忙碌和充實。我跟自己說：“無聊的人之所以無聊，是因為他們不懂得去找事情來做！”我希望通過多做事來鍛鍊自己，消滅這所謂的“無聊”。我告訴自己要把目標放在比別人高的地方,嚴於律己！
通過大一上學期的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大一下學期的生活面前，我對自己這一學期來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此為我今後行動的指南。
201X年9月我懷著激動的心情走入了福建師範大學，我的大學生活由此拉開了序幕，周圍的一切都是那么陌生，我知道新的挑戰來了。
第一次與輔導員接觸，就用一種獨特的方式讓輔導員認識了這個平凡的我。開學時事情很多，我就主動找他並跟他說有什麼我可以幫得上忙的都可以讓我去做。數軍服，發軍服等一系列事情就落到了我的肩上。鑒於各方面的表現，軍訓時我當上了副排長。軍訓的礪煉摻雜我們的句句叫苦喊累，投影出我們疲憊睏倦的身影，但記憶最深的卻是會操之後目送連長與教官列隊離開時，那響徹雲霄的放縱哭聲與祝福之語，那聲聲依依不捨的“再見，再見！”。
軍訓過後，帶著一副捨我其誰的樣子，一方面我毛遂自薦要當班長，另一方面我參加了院學生會的面試。面試的結果讓我明白了原來自己與別人的差距是如此之大，自己還有很多方面需要提高，比如表達能力，寫作能力等，這讓我感受到了壓力，同時也讓我的鬥志更加強盛，我還年輕，沒有什麼不可以！不過，終於過了不久我成為電信班長，我高興得一晚沒睡！但當班長並非我想像的那么簡單，幾乎班內所有事都要管，無關的事也得知道。自任班長以來，我不斷的反思並汲取經驗，努力把班委帶領成一個能辦實事，辦好事的團隊，努力把整個班級集體融合成一個團結和睦的大家庭。
首先想到的是辦個活動讓大家彼此增進友誼！第一次班級活動的成功舉辦，不僅得到了預期的效果，而且得到學長學姐的一致好評，各班委的積極性也提高了！接著是團日活動，雖說只是一次平淡的校內活動，在團支書和我兩個人的配合下，活動也很成功！不過因為缺乏經驗的緣故，有時我做事很吃力，甚至碰了不少壁。雖然平時會受些委屈，但為了集體，我的心態就放寬了許多。
總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
在學習方面，通過大一一學期的學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自製進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。儘管過去的一學期中，我把大部分精力投入在做事情上，不像初，高中那么認真了，但我問心無愧，因為我上課認真聽講，課後認真做作業，而且好好地做一件事又可以收穫一種能力，得到一次鍛鍊，我得到了學習方面所沒有的東西。
2024上半學期工作總結 篇27
轉眼間，一個學期過去了，初三已過半了。應該說，在學習過程中，自己的感覺還不錯，沒有那么緊張，也許因為自己調整的好吧，不管怎樣，我盡力把快樂融入到學習生活中。下半個學期是關鍵時刻，歷史生物將進行會考，我的地理考了A，希望能繼續發揚，去的好成績。
這次考試安排與上次一樣，考前準備並不是很充分。這次只有一個目標，就是年級第一，上次失手後不甘心，一定要奪回，我相信，只要努力，目標一定會實現的。我希望能考個好成績，過個好年，開開心心，心情舒暢！
成績如下：
語文：111分（滿分120分。進步3。5分。據老師說，這次考試的難度加大，向中考靠攏，有了課外的文言文古詩賞析，所以個人感覺不好。可是，當成績出來時，我很驚訝，而且是年級的分。我的語文曾經最差扣過24分，之後一路上升。我的經歷證明，只要努力做，沒有不可能！這次作文有進步，只扣了2分。閱讀還是扣4分，還要繼續努力！）
數學：120分（滿分120分。進步4分。終於在大考中考滿分了，前幾次就像掉的陷阱一樣，平時考的特別好，可一到大考就考不好。也許還是個心態問題，繼續努力保持！）
英語：114分（滿分120分。退步3分。這次考的不太滿意，有一些題確實不該錯，老師也這么說，我以後還是要在細節上多注意，年級是117分，我還要努力啊！）
政治：97分（滿分100分。進步12分。終於感覺好些了，上次的成績簡直太糟糕了，連我都質疑自己。但是只傷心不管用，必須採取行動，終於止住頹勢。還要努力啊！）
歷史：99分（滿分100分。進步3分。還不錯，馬上要結業了，下學期加把勁，考個滿分！）
生物：94分（滿分100分。退步6分。考的太不好了，全是選擇題，錯了三道，我也不太清楚為什麼。我希望能及時解決，下學期複習好！）
物理：98分（滿分100分。退步1分。感覺一般，繼續努力！）
化學：99分（滿分100分。不變。學化學感覺挺好，可惜沒考100分。繼續努力！）
總分：832分（滿分860分。進步12.5分。很好，考的非常滿意，爭取840！）
班級名次：1年級名次：1第二名：9分
非常高興，實現了目標，當然保持是最重要的，寒假來了，在這個寒假裡多打籃球多運動，健身為主，過一個有意義的寒假！
2024上半學期工作總結 篇28
軟體系網頁0912班
學生：
從一名剛進入大學的新生到已經完成半學年學業的學生，昨天還在為大學努力，如今卻已習慣了大學的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學會了適應。期間的感悟，自己會很清楚。現在對這半年作一個總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。
自開學以來，我努力的調整著自身的心態，讓自己適應這樣的大學生活，讓自己喜歡自己的所學，儘自己的所能認真的對待大學的學習生活。對於已經結束的大一上半學年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學期的時間，讓自己接受了這樣的現實，或許大家會覺得我是浪費了一學期的.時間只做了一件很簡單的事，因為這是不用多想也必須接受的事。其實我也知道，我什麼都清楚，只是不願意走出來，因而固執了很久。但經過這一學期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績的差異只是告訴我，接下來還要繼續努力，繼續加油。
一學期來，我唯一遺憾的是浪費了很多課餘的時間。大學裡有很多屬於我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感嘆著無聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時光，我只是還不清楚自己要什麼，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮鬥的人生目標。所以我
會儘快的想清楚，儘快的給自己一個規劃。希望在以後的時間裡，我能好好的安排自己的時間，把握好閒暇的時間，利用好圖書館裡的資源，要學的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會儘量的讓自己的大學生活有意義，有價值。
時間，總是在你閒暇時顯得更加漫長，卻又在你不經意間飛逝。三年，當我們站在起點來看它時，似乎它還挺長，我們不必著急什麼。當三年即將結束之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會感嘆，三年很快就過了，快得我們什麼都沒抓住。我們總是在最後才會發現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。花樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收穫更多，也不必在成長路上反覆用悔恨為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不願每天無所事事的呆著，其實只要我們認清自己的方向，就會有很多事等著我們去做，而這所有的一切都是為明天所做的奮鬥。大學三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅希望能夠完成好學業，更希望可以學到更多的知識，我知道這些都將有益於我的人生，而我，一定會好好地努力。
以上是我對自己一學期以來所做的一個總結及對接下來的一些看法，也可以算是一個大概的計畫，希望我們都會為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什麼不足的地方，還請大家多提建議，我一定會努力做好。
2024上半學期工作總結 篇29
在上大學以前，不斷憧憬著大學校園裡各種各樣的社團以及豐富多彩的活動。當我長了大學生隊伍里的一份子，我才發現原來每一個社團的運作都是同學們灑下的汗水的結晶，每一次活動的進行都是同學們用精力換來的成果。大一上學期，我認真思考了究竟應該參加什麼樣的社團，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學得只是，讓自己更快地成長起來。在認真的考慮之下，我選擇參加了理學院的記者團以及濟南大學學工線上這兩個社團。加入了理學院記者團的文編部和學工線上的編輯部。期間，這兩個社團一次次地舉辦的多項活動都使我受益匪淺。記者團里，我參加了以感恩勵志為主題的作文比賽、攝影比賽、夢想徵集活動比賽、記者模擬秀比賽，並且在各個比賽中都獲得了獎項。記者團里的任務我也儘自己的能力去完成。在記者團中，我感觸最深的是同學與同學之間的熱情與友誼。在學工線上社團里，我也參加了一次徵文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個社團之後，我深切地體會到，在社團的選擇上自然要根據自己的興趣，有興趣才會投入，進入以後要能夠積極主動，主要是培養自己的協調能力，社交的能力，與學習是會發生矛盾的，如果是喜歡社團的工作，則需要放棄一些課餘的生活時間，要比別人花費更多的時間在自己的學習和工作上!在大學裡自己有很多的想法是可以去嘗試的，寫個劇本，拍個話劇、電影什麼的，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友，大學生活只要自己認真對待生活的每一分每一秒，會給你留下美好的回憶的!
大學的學習雖然任務不重，但絕對不輕鬆。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什麼東西該學，什麼不該學;該學多少，怎么學;哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止;要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進入你並不熟悉的領域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨並會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的力學、高等數學、線性代數及空間解析幾何這三門課程，是我們理學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課後的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課餘時間的安排。做作業的時間太少，導致即使聽課，到課後也很容易忘記。現在，隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術套用於教學中，我們要利用業餘時間，通過網路定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平台的學習。通過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫助。
一直都說大學就是一個小型的社會，經過大一上學期，我覺得學會處理好同學之間的人際關係尤為重要。進入大學，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯繫一下，因為我們即使不在同一所學校，有很多事情，大學裡的同學幫不了我的，他們可以幫我。剛進大學的時候大家都來自不同的城市，不同的家庭，有著不同的背景，我漸漸熟悉他們的生活習慣，行為方式，選擇一些適合我的人去交往。另外在上學期，我懂得了不要把朋友局限於班裡或者系裡，多接觸其他系其他院的人，才能讓自己交際面更廣。通過參加學工線上，我也認識了其他院系的一些同學，他們的熱情幫助無不感動著我。還有，我知道了要學會委婉的對他人說不，因為我的交際面廣了以後，各種交際有可能讓我應接不暇，不要讓自己感到疲於應付，從而因此耽誤了自己的主業。最重要的一點，別人心裡想的是什麼你永遠猜不透，所以再好的朋友，我自己心裡也應該保留一些秘密，大學裡還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時候，會打個電話和家人聊聊，或者和大學以前的朋友聊聊，他們是我在大學裡的後盾。
我讀的這門專業課程雖然多，但業餘時間也不少，可我發現我真的不大會利用我的業餘時間。有時一整天都在忙個不停，可停下來一看卻發現自己什麼也沒做。還不時的埋怨時間過的太快，有時我乾脆就乾坐著發獃，回想高中的美好時光，我想我又失去了大學裡許多寶貴的時間。大學生並不是都像我這樣的，也不應該像我這樣。有些大學生確實生活的多姿多彩，學習成績還那么棒。我想這才是理想的大學生活吧。原來如此!大學是要懂得生活才會生活的好的!
當然，在大學裡我也學到了很多東西。不說別的，最起碼在大學裡我學到了很多知識。在這裡我學會了電腦的一些基本操作，學會了一個人在異鄉的生活，學會了如何搞好同學間的人際關係，也學會了一些做人的道理。當然最主要的還是我這個專業的部分知識。只是慚愧的是，我所學得的都不是很精。現在我只是希望我所學的這些知識會更精一些。寒假裡，我跟我媽訴說了一下我的大學生活情況。我媽對我說：“生活是很實在的，要切實的去做。當然也要拿得起放得下。不能因為一點點的失誤而懷疑自己的能力。要知道你曾經是個戰勝者。就把大學生活再當作一次戰爭吧。”我覺得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰。我想我是可以戰勝這場戰爭的。
2024上半學期工作總結 篇30
根據綜合實踐環節教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經驗，為畢業後的工作能更順利地開展，我於20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼稚園進行了為期三個月的教學實習。三個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這三個月實習的深刻總結。
一、實習的目的與意義：
1、培養獨立從事幼稚園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身於幼教事業的專業思想。
2、了解幼稚園一日生活常規，熟悉適應幼稚園工作。
3、了解幼稚園教育和保育工作的一般特點，實習幼稚園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力。
4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育。
5、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼稚園的全面工作，加深對幼稚園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼稚園後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼稚園最重要的並不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。
6、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。幼稚園老師，有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼稚園為每一位幼兒在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
7、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什麼時候進行比較合適，更好的達到教學目標，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
8、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今後的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務於幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內容與過程：
（一）實習任務的見習。
我到幼稚園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼稚園一日活動計畫，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關係的同時，對各
個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼稚園的園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什麼，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我並沒有閒著，從一進園開始我就開始了做保育工作，並嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
（二）一個星期的保育工作實習。
實習的第二周也就是見習後要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的後面，她做什麼我就去做什麼，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發現有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我
覺得，帶著對孩子的關心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級管理工作。
一周的保育實習後，園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計畫後，寫出自己詳細而完整的教案；跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，並積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知慾望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至於扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關於幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優點，對他們的小缺點儘量採用平等交流的方式去溝通，去告訴他們如何做得更好。其實孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。
教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計畫開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發生意外、餐前餐後活動要適當等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜並早點入睡、起床要看好幼兒以免在發生意外、午點時也要注意觀察幼
兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯繫方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。
（四）家長與社區工作。
建立良好的家園合作關係，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼稚園的發展都能起到重要的作用。帶班的這二個多月，我給班上的每個家長都打過電話，並對二十多名幼兒進行了家訪。了解孩子在家裡的表現，向家長反映孩子在幼稚園的情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼稚園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的構想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之後感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業就會有意見。我為此和園長去了家訪，跟他交流孩子現階段的身心發展規律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過於遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。
三、實習的收穫及不足：
在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼
2024上半學期工作總結 篇31
花開花落，雲捲雲開。20xx年在不經意間從我們身邊滑過。回首剛過去不久的20xx年，猛然發現自己知識面擴寬了很多，在學習中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“體育教育”專業知識上有了全新的認識和提升。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收穫頗豐，感受頗深。同時也發現自己跟學院頂尖學生的差距。有喜亦有憂吧!現就這一年來的學習情況總結如下。
一、加強思想政治學習。
寫總結是我一直以來的習慣，今年也不列外。首先，進入大二學習和生活上的衝勁和積極性似乎不如大一。這也是很多大二學生的最大感受吧!雖然，思想上有時候會出現起伏，但最終還是事在人為，很多腦海一時發燙的想法還是壓制住了自己。比如說;玩電腦遊戲，抽菸飲酒、談戀愛、如果說我克制住這些是為了給家人爭光，倒不如說是為了自己的前途!到現在為止，積極性和衝勁唯一沒減的還是籃球吧!
為了適應這個競爭激烈的社會，進入大二來我始終嚴格要求自己把政治學習放在重要位置。通過網際網路，媒體和報刊和書本等多種途徑學習“馬列毛鄧三”等思想理論知識。在實際學習當中，積極向學院黨組織靠攏，多次參加學院舉辦的各種活動，從活動中，我有效地增進了自己的政治素養和思想境界。且樹立了正確的人生觀，世界觀、價值觀。
二、認真學習專業知識，完善知識結構
進入大二後，就面臨選擇專項了，通過自己對自己專業的認識和了解，結合自身實際，我選擇了“籃球”專項。首先，在專業學習上我始終嚴格要求自己，籃球術科每堂課都是提前半小時到籃球館進行熱身練習並參與第二組的籃球課。
一堂籃球術科課下來我都保質保量的完成了陳老師所布置的戰術內容和技戰術要求。很多同學在上專項課時喜歡間息，我從未有過，反而每堂課的戰術演練都會按照陳老師的要求積極參與。雖然有時候會因為沒有領會陳老師的戰術意圖而出錯，但是通過課間陳老師的耐心解說，我還是及時轉變過來參與戰術演練。這學期我們籃球專項雖然不要考試，但是最後陳老師還是給我給予了很高的評價，他說;我與其他同學最大的區別就在於能及時認識到自己的不足並改正，我的學習態度很好。陳老師的這翻評價讓我深受鼓舞，也是我下學期不斷提高自己和完善自己的動力!籃球理論這學期雖然沒上過課。
但我還是利用學院圖書館和網際網路等有利資源在課下認真的學習和研究。比如說;籃球史、中學籃球教學、以及國際頂尖籃球賽事的觀看。通過這些專業理論知識的學習，我更加鞏固和加強了自己的專業理論知識水平和實踐適應能力。這學期，學習了套用文寫作。
在很多同學看來這門課程是我們體育教育專業沒必要的，但我從不這樣認為，我認為這門課程是我們以後走上社會必不可少的。面對這個競爭激烈和就業多元化的社會，如果我能比別人掌握多一門專業以外的知識，我想這對我以後就業會有莫大的幫助。在學完套用文寫作課後，我確實發現自己的寫作水平有了很大的長進。
三、今後的努力方向
這一學期，雖然取得了一定的成績。但我清醒認識到自身還有很多的不足。比如學習效率不夠高，有待想辦法提高學習效率，工作創新意識不夠、專業技術還不夠紮實、英語四級沒過、政治思想水平有待提高。鑒於此，我決定在來年的學習和生活當中努力認真做好以下幾點：
1、總結歷年的學習成績和方法，找出學習效率不高的原因，並努力改變久的學習方法，多跟老師溝通，吸取老師的成功學習經驗和方法。
2、繼續提高自身的思想素養，強化為人民服務的意識，培養良好的道德修養，並實踐學習中所學到的理論知識。做到學以致用。
3、籃球專業將一如既往的堅持這學期的上課態度和刻苦訓練的精神。並且不斷提高自己的籃球術科成績。
4、爭取在下期過英語四級，在來年的學習生活當中，我還得克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。學習做事做到腳踏實地，務實求真。在點滴實踐中完善和提高自己。
2024上半學期工作總結 篇32
光陰荏苒，在忙忙碌碌中20xx年就要過去，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果：首先是自身業務的提高，其次是學會了溝通，與同事之間的溝通比以前相對順暢，當然這些進步與領導的幫助和關心是分不開的。雖然在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：
一、經常參加工作室組織的教學研討活動，使我從中不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。例如：在今年參加縣文體中心組織的素質優質課評比時，我執教的《我不能忘記祖國》一課獲得了一等獎。說實話那次我能獲得一等獎也是很不易的，那節課本來我安排的是多媒體結合師生互動，在學習課文的同時滲透素質。原計畫在我們學校用自己的學生，但就在那天上午我參加了工作室組織的一次聽課活動。聽課後，突然接到通知，要求我下午到野廠學校講課，當時我就懵了，有兩點原因：一、野廠學校沒有多媒體教室，與我原來安排的有衝突;二、不是自己的學生，對學生不了解，擔心師生互動時配合不好。接到通知後，我就想放棄，放棄的念頭在腦子裡不斷地環繞，但轉念想，上午講課的幾位老師不都是借班教學嘛，怕配合不好，也可以像王社琴老師那樣帶一、兩個自己的學生，這樣學生的問題不就解決了嘛?沒有多媒體教室，錄音機總會有吧!教學過程臨時做一下變動，問題就可以解決。沒想到下午講課後竟受到聽課老師的好評。現在想來，如果沒有上午聽的那三節課，可能我就會放棄。看來“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高”這句話真是真理。
二、另外，這一學期經常參加工作室活動和經驗豐富的教師接觸的機會就多了，自然而然就學會了溝通，整個人的性格也變得活潑了，好像這一學期雖然忙碌但是很愉快。
三、美中不足的是有以下幾點：(一)沒能帶出幾個本校的優秀老師，希望下學期能和身邊的同事共同進步。(二)是沒有抽時間進行繼續學習，沒能系統的看一些教育名著，希望下學期能多充充電提高一下自己。
20xx年已來臨，我將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創教學工作的新局面，爭取取得更好的成績。
2024上半學期工作總結 篇33
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼稚園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計畫及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內容。
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好!
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：
一、加強學習，提高自身素質
1、積極參加園內各項活動及教研活動，並對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，並製作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力
二、重視一日常規培養
有個別幼兒特別細緻，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。
三.安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1.結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
四.家長工作
1、教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現,今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
2024上半學期工作總結 篇34
學生的創新和實踐能力為重點，為全面提高學生的分析和理解能力，狠抓教育教學質量。積極探索適合學生學習和提高成績的教育教學方法。取得了一定的教學成果。現對本學期物理科教育教學工作總結如下：
一、認真學習《基礎教育課程改革綱要》。
學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，尋找適合提高學生成績的教學方法。
二、認真抓好教學常規，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業。
在實際的教育教學中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學生全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握國中物理學科知識體系，創造性的組織教材，形成個人的經驗和認識。引導學生將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鑽研問題，促進思維能力的發展。在作業的布置上，不只局限於課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和蒐集等。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小製作等。另外，布置的作業及時的檢查，並做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
三、認真搞好周考和月考工作。
通過及時檢測和總結，隨時了解學生的學習情況，並且及時彌補。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。
四、在教研活動中，積極參與集體備課和聽評課活動。
通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，最佳化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
五、加強對尖子生的培養和對後進生的輔導工作。
我採取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對於尖子生的培養，課堂上，對於一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進行訓練。更重要的是，培養他們學習物理的興趣和善於鑽研的學習習慣，提高他們的思維能力。對於後進生，採取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課餘時間進行輔導，並利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績。
六、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把物理知識傳授給學生。
教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習物理知識的興趣，提高了學生學習的效率。
七、用心用愛教學。
多找學生談心，指出其不足與需要改進的地方，讓學生感覺到老師對他的重視，對他的愛，這樣學生才能尊敬你，從而重視學習，並不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。
在今後的教育教學過程中，本人仍需不斷的總結和改進教育教學方法，多學習，多集思廣益，不斷提高自身的教學業務能力和教學水平。