本學期個人總結報告2024 篇1
新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很輕鬆也很有興趣，但往後由於容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止，這樣就有利於學生在國中階段保持對化學學習的積極性。那麼在實際教學中有沒有達到這樣的效果呢?為此，就九年級學生的化學學習情況以及他們的科學素養的培養，本人進行了一次匯報。
一、基本情況分析
在學習新課程化學以後，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是「化學很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯繫緊密，很有用，學習起來也不太難。」也有部分學生對化學學習的興趣一般，理由是「找不到正確的學習方法，學習有困難。」
二、學習能力、習慣
良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習可以對將要學習的知識內容有一大致的了解，對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果，而課後複習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固，這有利於使知識系統化。但只有8.5%的學生經常做到「課前預習」，11.1%的學生經常做到「課後複習」;只有51.5%的學生對老師批改過的作業能做到「認真訂正錯誤，及時弄清原因」;只有16.2%的學生會及時整理複習聽課筆記，而有51.1%的學生是在臨近考試時才整理複習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，只有被動接受。
三、學習方法
學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應該事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的採用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。
四、採取措施，解決的辦法
針對所教九年級學生的具體情況，採取以下方法解決：
1、端正學生思想
一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關係到學生學習成績的好壞。因此，要端正學生的學習態度。
2、糾正學生的不良習慣
有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課效果。
3、個別輔導
(1)、個別輔導學生的思想
(2)、個別輔導學生學習
本學期個人總結報告2024 篇2
當初選擇來到韓語班，與其說是對高考缺乏自信，更多的是希望在餘下的高中生涯中，體驗一種不一樣的生活，並為將來更好的發展打下基礎。與此同時，前輩的推薦，更使我下定決心來到這個班級。但實際一開始的學習也不是一帆風順的，圈圈框框的韓文，不僅有些難記，讀起來也是很拗口。但後來在自己的摸索和老師的指導下，我慢慢找到了適合自己的學習方法，學習效率也在不斷提高，當然對於韓語的興趣也是越來越濃厚。
不知不覺學習韓語已經有半年時間了，10月20號順利參加了TOPIK初級考試。對於這段時間的生活與學習，我想要和大家做個分享。
首先，興趣是最好的老師。一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，並且能夠把它做好。學習也如此。所以我平時空餘時間會看韓國電影或者綜藝，不僅激發了我的學習興趣，也培養了我的韓語語感。其次，端正的學習態度尤為重要。學習成績的好與壞，很大程度取決於你的學習態度，不同的態度決定了個人的學習效果。所以我們應該以一種積極地心態去學習，讓自己真正學有所成。此外，在具體的學習過程中，自我學習能力的培養也很重要。我們每天除了上專業課，有不少自習時間，這其實是對我們最好的考驗。
在條件完全相同的情況下，成績優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識的能力，注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先通過獨立思考來解決。他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我雖然在這方面還沒有做到完美，但也一直在努力爭取做到百分百的自主學習與思考。最後一點，我覺得無論學到什麼程度，要時刻保持謙虛的姿態。
多向他人學習，加強與他人的合作交流，從而更加全面地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以我平時主動與老師交流，也與同學們進行積極的討論。一位哲學家曾說過：「我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後我們就會擁有兩種思想。」個人認為平時我在交流討論這方面做的挺好的，有什麼問題或者遇到困難，能夠積極地交流，而且有時為了一個問題甚至會和同學們激烈地「爭論」，在這種學習環境中，我也有了很大的提高和進步。
雖然我現在還是存在一些不足，但這不會阻止我不斷前進的腳步，我相信自己還是有很大提升空間的。我從國小習美術，所以我想要衝刺藝術類專業比較突出的的韓國大學，爭取可以在未來的大學生活中繼續得到深造。那麼在接下來的學習中，我希望自己還能保持鬥志，努力朝我的目標奮鬥，讓自己無悔，讓青春無悔!
本學期個人總結報告2024 篇3
期中考試已經過去了，過去的成績我不會再去在意。為了在之後的學習時間裡也要有很好的學習表現，不斷刷新自己的成績。對之前的一段時間裡的學習成功進行總結，是實現學習目標上的第一步。
在前段時間的學習中，我能及時的完成老師布置的學習任務和以及各個科目的學習作業。老師給我們下達的學習相關任務，我都會認真嚴肅的對待，將老師的要求實施在平時的作業中，並在最短的時間內將學習任務完成，並仔細檢查，在規定時間裡將老師布置的學習任務上交。但是這裡也存在著一些不足，雖然我完成學習任務的時間很快，但是效率卻是沒有達到我自己的標準，在追求速度的同時我應該也要就穩重，如果學習成果的效率不高，我應該會降低自己的學習速度，在正確率方面做得更好，既保證學習的進度，同時也保證學習的效率。
在上半學期的學習中，我在本次期中考試中取得了在學校也算靠前的好名次，在日常的校園生活上面做的不錯，我也會將這種情況繼續保持下去。雖然這次考試成績比較理想，但是卻也存在著潛在的漏洞。比如說我存在著有點偏科的毛病，這次是偏科科目的考試難度比較簡單，所以我這個毛病才沒有暴露出來，但是我不會被這個成績所蒙蔽，我的這個問題依舊真實的存在在自己的學習中。但是在之後一段較長的時間內的學習中，我會格外的注意自己薄弱的科目，將自己更多的時間用在這些科目的學習當中，也會在這些科目上花費更多的精力。努力彌補在上半學期中在這些科目中做的不夠好的地方，不會要這些毛病變在對自己的學習造成影響，拉低自己的成績總體水平，這樣不平衡的發展是很畸形的。
在上半學期的學習中，我沒有做到幫助同學學習，在同一個班級里我們應該互相幫助和互相進步。但是在過去的時間裡卻不想耽誤自己的學習，而拒絕了很多次同學們對我投來渴望幫助的眼神。在之後的學習中，我一定不會有諸如此類的吝嗇行為，不僅在文化水平上不斷提升自己，也要努力提高自己的精神水平，讓自己的努力也讓別人變得更優秀就是一個很好的體現。在教導同學問題中，也讓自己的知識得到升華，不斷改正自己的學習方法，保持良好的學習品德。
以上，便是我對於我上半學習的一個期中總結，我會經常性的對一段時間內學習進行小結，讓自己在之後的學習上穩步前進，想比我更加優秀的同學學習，時刻以優秀的人為榜樣。
本學期個人總結報告2024 篇4
大一這一學年，對我個人來說是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過度時期。從高中過度到大學，從依靠父母到獨立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對美好理想的追求到實事求是對現實的殘忍，我的覺自己發生了很大的轉變。自身的許多轉變都是自己始料不及的。每每回想起這不平凡的一年，總覺的留下了許多的感慨與太多的遺憾。
從當初的對理想的渴望到如今對現實的難言，從當初信誓旦旦的豪言壯志到現今對夢想現實的清醒認識。我覺得我變了。我變了，我已不是當初那個只會唯唯諾諾的我，已不是當初那個任人呼喚，毫無主見的我。更不是當初那個只會感慨抱怨而不會放縱一搏的我。我真的變了，變的已不再是當初那個不喝酒，不抽菸的憨厚小伙了。已不再是昔日那個不講髒話，遵循禮到的循古小生了。為了理想，我也不再是舊日那個熱於奉獻，忘我生死的熱血少年了。總之，我變了，變成連我自己都不認識的人了。但是，我有一種動力卻始終沒有變過，那就是對理想抱負的追求及崇高的信念。
要不是親眼見證了這一年的自我變化，真不敢相信自己的變化有這麼大。追根朔底，當然主要原因就來自於當這個班長。自從當了軟體081班的班長，肩上就多了一份責任，不僅要為自己負責，更要為班集體負責。從此心中這份沉甸甸的擔子就一直迫使我的自我改變。身在其職，很多事情我才真正地感覺到自己的無可奈何，力不從心。俗話說的好：「不在其位，不知其職」這句話道盡了我心中的委屈。在某種場合，很多事情坐起來都是身不由己，致使自己的某些習俗潛移默化了。取而代之的是染上某些惡習。作為一個班長，我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行，一不小心，損害自己形象是小，給班級形象抹黑是大。所以，時常在外跟人交談時，就要求自我約束力的提升及談吐的適度。
時想，大一這一年，我還是過的比較充實的。在學習方面，我是儘量克服住自己，不能落下功課。作為一名學生，學習是我們亙古不變的話題。作為一名班長，你就更應該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。其次在處理班級問題上，我採取仁義之舉，時刻，以班集體的榮譽為先。雖有時，言過其實，偶爾有傷他人之處這也在所難免。俗話說的好：「魚和熊掌不可兼得」。然而美中不足的是，全班存在的問題仍然不少，首當其衝的就是班級團結問題，這方面主要表現在男生與女生，女生與女生之間不能傾心相對，致使班裡的男生對女生不太了解，而女生則各自勾心鬥角，不能和睦相處。其次在班乾問題，許多班乾都只是虛設其職，卻無實用，導致許多班級措施無法實施等等一系列問題。
以上的許多問題，如果要究其根底主要責任在我，是我這個班長不能正確的用人，未能發揮他們各自的長處，俗話說：「次一甸，長一智」。然而我未能做到。然而在這裡追究責任，已沒有什麼意義，重要的是，既然明白問題，就要懂的付出行動，而不是在這裡高談闊論。雖然後期我採取了一些措施加以更正，並付出了具體的實踐，也取得了一些成效。
但是這一學年留下的遺憾還是太多太多。最讓我感到遺憾的是：我並沒有實現當初競選時的諾言，沒能讓其他學院對信息工程學院，乃至軟體專業的同學刮目相看，沒能在校園內打下一片屬於這個專業的天地。
有的人說我很失敗，在眾多班長裡頭可能就屬我最差勁了。可是我並不以為然，我不知道，在他心中，怎樣做才算是一個好班長，對於在他心中，對一個班長的要求可能我永遠也達不到。我只知道，作為這個班的班長，自始自終我已經盡了力，傾了心，至於是好事壞，我問心無愧。
總之，在這一年中，我覺得還是沒有虛度，用一句話概括：「我覺得這一年中，我學到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多。」
魯迅先生說的好「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，如果要我對自己評價，我覺得這句話是我這一年的真實寫照。很多事情我是能忍則忍，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。不必要鬧的滿城風雨，盡人皆知。正所謂「吃的苦中苦，方為人上人」。
本學期個人總結報告2024 篇5
我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，
而且也很受周圍同學的`歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
以上便是這幾年來的感悟、總結，希望對自己起到提醒、激勵的作用，未來的路還很長!以上是小編為大家整理好的範文，希望對大家有所幫助。
本學期個人總結報告2024 篇6
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心裡真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一)學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度
中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催著趕著向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：
本學期個人總結報告2024 篇7
光陰似箭，初二時光已經過去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以在這個暑假我要總結自己的不足，並更要展望未來，嚴格要求自己，揚長避短，獲取更大的進步。
回顧這半年，學習方面收穫很多。這要感謝辛勤教導我們的老師們，特別是我們的班主任陳老師，她給了我們很多關愛，對於我們這個住宿班來說，陳老師作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學校和我們一起學習探討，在工作之餘還要幫我們排憂解難這些都看在我的眼裡，記在我的心中。在這學期的諸多考試中，我考的並不理想。後來在老師和同學們的幫助與關愛下，我自己也付出了很多的努力，考了不錯的成績。其實，成績有時並不能說明什麼，我的學友們他們都很強，有時稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感覺沒考好，語文閱讀有些太大意了，今後一定要認真審題牢記「語文卷子上沒有一個字是沒有用的」。同時，初三要加新的主科目——化學，在這門新科目上，我一定要認真學習，保證化學學好、學紮實。同時也要在英語、數學以及物理方面加強、鞏固。總而言之，在新的學期，我要端正各科的學習態度，養成良好的學習習慣，提升學習成績，加強成績穩定性。不辜負老師的期望。
在紀律方面，我覺得自己做得還很好，我能尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、上學穿校服，有良好舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物，愛護校園的環境衛生。
在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的國小教師，他們沒有給我創造很多的物質財富，但是他們卻在我的精神領域上不斷地灑滿陽光和雨露讓我成長為一名陽光開朗的少年，每每他們用溫柔的雙眸目送我走進校園，每每他們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前這些都化作了巨大的力量，讓我學會堅強，讓我懂得責任，讓我養成了獨立性，能做一些力所能及的家務了，幫父母分擔家務，長成一個頂天立地的小男子漢。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今後的道路還很長，而且會充滿荊棘和鮮花，我會像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重重困難，在學習上有所創新和突破，成為一名品學兼優的好學生，為班級爭光，為學校添彩!
本學期個人總結報告2024 篇8
在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面
由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、升華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面
我表現的比較積極，首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那麼快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，儘管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。 專業知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。作為班裡的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班裡同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之餘還增進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一學年的學習鍛鍊，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班裡的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐後，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人慾行的腳步。卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什麼自己抓住了,什麼自己錯過了
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛裡我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園裡，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了 創造自己肯定自己 超越自己 .
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂於幫助、甘於奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今後的日子裡，希望大家能夠進步。最後，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
本學期個人總結報告2024 篇9
教學也是一種藝術，要想做到更好，就必需對過去的工作進行不斷的總結經驗教訓並反思，查漏補遺。本學期我擔任高二理6和文四班的英語教學。由於教學經驗頗淺，所以在工作中絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學習。經過一個學期的努力，獲取了更多的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結與反思。
一、備好課，備好學生，上好課。
教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。所以在教學中，備學生與備課、備教法同樣是教學中是一個必不可少，十分重要的環節。如果備學生與課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間研究學生以及備課，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、注重學生英語運用能力的發展。
英語是一門語言。因此，除了傳授基礎知識以外，更重要的是要教給學生運用英語知識的能力。為此，在教學中，善於發現學生問題及時糾正。並著重培養學生運用的能力。所以在教學中善於加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：
1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。
2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
三、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，儘可能地為他們創造語言的機會。
本學期個人總結報告2024 篇10
大學的第一個學期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒有從高考後的那個夏天回過神來，大學就猛的闖進我的生活，而後又馬不停蹄的離開了，仔細回想，本應該是忙忙碌碌的一個學期卻在我的生活里顯得有些蒼白。
這一個學期的學習生活給我的總體感覺是輕鬆且閒適。沒有密度極高的大考小考，沒有鋪天蓋地的作業習題，有的只是較為規律的生活模式，教學樓、食堂、宿舍，偶爾還會泡一泡頗具特色的圖書館，本以為這樣悠閒的生活會是一條漫漫的長路，但沒想到一切還沒來得及抓緊就已經結束了，好在，這只是大學的第一個學期。如果說這個學期有些虛度，那麼就權當這是為自己交的一筆學費吧。
悠閒絕不意味著乏味，如何讓這種悠閒的生活充滿更多精彩的內容，是我最近思考的問題，畢竟對於大學而言，沒日沒夜的苦讀不再是充實生活的好辦法了，但對於剛剛邁入大學校園的我來說，又拿不出什麼切實可行的方法，思來想去，我決定還是從加強對自己專業課的實踐入手。
雖然僅僅接觸專業課幾個月的時間，但我卻從剛始對此一無所知的狀態漸漸發展為有一定程度的了解，而且在學習的過程中我還發現，大學的學習其實就像游泳，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導，也不可能得到切身的體會。對於專業課的學習，道理亦然。書上的理論固然重要，但若僅停留在學習理論的階段，自己就不會碰到實踐過程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此，再紮實的理論功底也只得用作紙上談兵。憑藉著自己的興趣以及對新聞事業的追求，自己在這個學期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動的大學生進行了採訪與寫作，可以說這次活動的前前後都由自己一手操辦，從採訪前的編寫提綱到採訪後的書寫成稿，再到最後的總結，每個環節都滲透著自己的思想，姑且不論水平的高低，僅從這次經歷來說，我為自己敢於嘗試的勇氣與信心而自豪。當然，實踐的目的是為了自我提高，這次採訪活動肯定是漏洞百出，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。
一次實踐是遠遠不夠的，而實踐的機會更多的要靠自己把握。有時候在自己能力範圍之內並值得實踐的事情有不少，但終究因為種種藉口而放棄，自己也逐漸的認識到抓住實踐機會關鍵還要靠自己勤奮，並用敏銳的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬變。
當然，理論與實踐並重，作為學生，學好理論文化課當然是自己的首要職責。“在學好理論的基礎上用實踐鞏固理論”是這一學期思想上最大的收穫，同時也將是下學期在學習過程中的原則。畢竟一個學期過去了，靜下心來好好總結一下所收穫的經驗，無論是正確的還是錯誤的、保守的還是偏激的，都有著不尋常的意義，前進的道路本身就是曲折的，在曲折的道路上摸索著前進也比總在原地踏步要強。因此今天也反思了自己在過去一學期所失去的，並總結出一些新的個人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至於那麼狼狽。
本學期個人總結報告2024 篇11
「學海無涯，教無止境」，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足「用活新老教材，實踐新理念。」力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，總計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學「五認真」。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的.是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了「神奇的鞋子(設計發明課)」、「我的椅子(寫生課)」、「神奇的椅子(設計課)」、「美麗的門帘(易拉罐製作)」等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，「英語周活動」，大型「英語劇」表演，「國小部師生手工製作發明展覽」等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到「任勞任怨、優質高效」。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設「兒童水墨畫」興趣小組，但由於種.種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石岩公學美術教學的新天地作出貢獻。
本學期個人總結報告2024 篇12
難忘而珍貴的衛校生活,至今就要揮手離別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績固然不是很優秀,但我在學習的進程中卻學會了很多.
在考進衛校的時候,本來想對自己輕鬆一下,但看到四周的同學們都在認真的學習,開始衛校的學習旅程，使我很快明白,衛校的學習一樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法.學習的訣竅，做事情都要勤于思考,碰到不懂的題目能勤於發問.在學習時,以自行思考作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生友誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中進步自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應現今社會劇烈的競爭環境。特別是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習以後，讓我的知識和操縱轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深入的熟悉,對專業的知識和專業技術操縱則更為熟練、靈活。
學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，進步了本身綜合素質，更重要的是教會了我怎樣做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為現今社會所需的複合型人才。我酷愛白衣天使這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們布滿欣慰而暖和的笑臉是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練把握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練把握新生兒急救技能，善於新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練把握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操縱。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱忱，將耐心、仔細、熱情、責任心貫串於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的套用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、腳踏實地。練就了紮實的基本功，成了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。
現代護理質量觀念是全方位、全進程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可使護理職員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定進步,三年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包括了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著相當重要的作用.
本學期個人總結報告2024 篇13
本協會這學期共舉辦了兩次活動，試講比賽和趣味數學競賽。雖然活動比較小型，但整個協會都非常認真，為了做得更完美，大家都積極的參與到活動策劃中。通過這兩次活動，我們得到很多經驗，由於我們協會才開始，不免出現很多問題，但相對於上學期來說，總體我們是進步的。
在3月20日，我們舉行數學協會交接儀式，大二的學長學姐為我們今後的活動提供了許多寶貴的經驗，在學習方面也給我們很多意見和建議。交接儀式結束之後並公布了協會的規章制度，這次公布的制度相對於上學期我們做了很多修正，並添加了積分制度，極大的提高協會成員的積極性。最後我們大體安排了一下這學期我們協會將舉行的活動。
在試講比賽中，我們共有兩輪賽，海選和決賽，歷時三天，海選兩天，決賽一天。決賽結束之後舉行了頒獎典禮，最後做了數學協會20xx年第一次總結大會。在決賽現場，我們還請到了大二的學長學姐來為我們做評審，學長學姐都非常重視我們的活動，也很認真的為我們的選手打分。協會成員也都非常積極，並且認真的觀看了整個活動過程。在講桌上的選手都得到了極大的鍛鍊，通過評審的點評，知道了自己的在講台上的優勢和劣勢，且都非常滿意評審的點評。之後的總結大會上，我們也提出了從中發現的問題，在人員分配上，我們仍然存在很多問題，一些工作也沒有很好的分配到適當的部門。除此之外，很多成員也在此提出了很多意見和建議。
5月份，我們協會舉行了趣味數學競賽。歷時兩天，第一天比賽，第二天頒獎典禮。吸取了上次的經驗，我們這次安排工作也比上次到位了許多。賽前一個星期我們開了一個小型的會議，將整個活動流程安排下來，由研討部門負責，召集大家征題，且強調了題目的保密性。比賽現場也都井然有序，考生都非常認真對待此次考試，不存在作弊等現象，且無人提前交卷。在髮捲，收卷以及改卷過程都非常有序。改卷過程我們都秉著公正公平的態度。在頒獎典禮上，獲獎人員以及協會成員都為此次競賽活動紀念留影，活動圓滿結束。
6月1日，我們舉行了數學協會學期總結大會。共三個環節，第一環節，主席總結兩次活動的內容，公布協會成員積分；第二環節，公布下學期擔任部長的人員，以及獲得優秀幹部和優秀幹事名單並頒獎；第三環節，公布本學期的經費。由這學期的兩次活動，我們得到了很多豐富的經驗，本學期的活動就此結束。
這學期的活動中，很多部門都做得非常優秀，外聯部兩次活動都為我們協會拉到了贊助，紀檢部每次活動都認真的做了簽到工作，為我們評選優秀幹部幹事做好了充分的準備，這些優秀的部門和幹事給我們做了很好的帶頭工作，從另一方面表現出了我們協會的進步。新上任的幹部也都非常優秀，還有很多幹事雖然沒有得獎，但每次活動都很積極。
相信我們數學協會越辦越紅火！
本學期個人總結報告2024 篇14
資源系全體學生工作者緊緊圍繞學院學生處安排的各項工作，開展了一系列特色活動，取得了一定成績，回顧工作，總結經驗，以啟迪今後，現將以往的工作總結匯報如下：
資源系根據學院的工作安排，與系學生工作實際情況相結合，認真落實有關學生工作的各項要求，緊抓實際，讓學生工作在平穩與和諧中得到更深層次的有機過渡，進一步加強學生的思想政治和文明禮儀的修養內涵教育，積極開展各項賦有一定教學意義及健康向上的特色活動，從全方位促進廣大同學的健康成長和綜合性發展服務。同時也要系統地去強化學生工作幹部隊伍建設和制度的規範化，為學院的改革和發展做到長期而又積極的推動。
一、主抓學生的組織紀律，學生管理常規工作踴躍開展
資源系是我院學生數量最大系，近一千多人，有三十多個班級，班級類型複雜(本科、大專，大專實踐，中專，懷仁礦培訓)，給學期學生管理工作帶來很大的困難，但我們根據具體情況，及時進行學生工作調整，做了大量的工作，逐漸把被動的局面扭轉過來了。例如，由於今年招生人數較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個班級臨時離校，學生宿舍安排就反覆調整四五次，宿舍質量仍按高標準要求，入學不久，大一、大二宿舍很快就成形，學生工作複雜性也鍛鍊我們工作應變能力增強，各環節工作彈性得到改善。
資源系組織紀律性提高是系學生工作的重點，尤其是2個大專實踐班，系主任親自帶隊，早來晚歸，從兩頭抓起，多次召開系學生會工作會議，給學生會各部的同學屢順工作思路，交待每個月的工作重點，提要求，拿計畫，最後抓落實，看成效，使全系的工作迅速開展起來。抓落後，要求各導員關注班級後進生，抓重點，以點帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學期學生管理工作做的有聲有色，全院各系評比排名位前列。
二、抓實本學期具體工作
1.開學伊始，就迎來了x級新生入學，針對此項工作的籌備工作陸續展開，宗旨是讓新生滿意，讓家長放心，作為學生管理系主任親自參與接待，現場熱心解決出現的各種問題，晚上深入宿舍，傾聽新生的意見，把學院對學生的關懷，傳遞給學生，積極協調資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學生及家長理解，平穩、和諧地將四百多名新生安排好。
2.九月份又迎來全院秋季運動會，系主任帶領導員，組織動員資源系的學生積極參加，親自指導檢查方塊隊的訓練，大到籌劃全系會場的布置，小到運動員釘子鞋的解決，辛勤付出，終於取得了男女團體，男子團體第一名，女子團體第二名的理想成績，增強系同學的集體榮譽感和自豪感。
3.進入10月份後，對組織紀律、衛生、班風班貌，學生的文明禮儀等進行教育檢查，新生班級各項工作逐步走上正軌，
4. 11月份，10級學生進入畢業實習階段，思想波動較大，學生的組織紀律，衛生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質等畢業班，與學生交談畢業去向，穩定思想，畢業學生平穩離校，同時與就業處積極配合安排好就業等各項工作，取得較好的成績。
5. 12月組織資源系學生會改選工作，配齊學生會成員，調動學生的積極性，使學生會工作更好運轉，收到理想的效果，進一步完善系內考核制度，各項考核工作按計畫，精細化管理，，系學生會隊伍建設普遍得到完善和提高，例如，冬季每場掃雪工作特別及時到位，得到學院一致認可，臨近期末，搞好各班的元旦聯歡，誠信教育等一系列活動，積極配合學院做好各項收尾工作等。
三、舉辦各種特色文化活動，豐富校園生活
思想上，積極回響學院黨委的號召，積極組織全系師生開展“弘揚傳統文化，構建書香校園”，主題班會、集中學習等各種各樣系列活動，加強校園文化建設，提高學生的綜合素質。認真組織開展校園活動，給學生一個展示自我的平台，同時，豐富學生的校園生活。
四、 加強道德素質教育，形成長效機制
資源系繼續踐行《弟子規》，弘揚傳統文化教育，系內開展各種活動，以活動為載體，形式多樣，從10月份系同學分批到敬老院為老人自願服務，多次觀看有關道德素質教育錄像，堅持制度，形成長效機制。
五、加強系黨建工作，抓好學生入黨積極分子培養和教育工作
資源系黨支部作為基層黨支部，黨支部的全體成員，都不斷努力加強自身建設，堅持把對學生的德育培養放在首位，同時圍繞學院和學校同時各個時期的中心工作，積極發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，保證學校及學院各項工作任務的順利完成。因此對這些黨員黨支部的職責不僅要改進其工作的效率和效果，同時還要引導所有的黨員要牢固樹立為教學服務、為基層服務的觀念，認真履行崗位職責，改進工作作風，增強全體黨員教育育人，管理育人、服務育人的政治責任感。在工作和生活中對每個黨員在執行黨的路線、方針、政策，遵紀守法、聯繫民眾，以及他們在思想、道德、作風、品質等方面情況也要實施必要的監督。
本學期我系密切配合院黨委，開展學習精神的各種活動，抓好“創先爭優”基層黨支部工作，交學習筆記，同時抓好入黨積極分子培養和學生黨員發展工作，保證各項工作有計畫，有步驟的順利開展，理論培訓，以團支部為單位認真組織推優，堅持正常的組織生活制度。加強黨建工作，工作業務得到很大提高。
六、工作中的不足
總結經驗，是為了發揚與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結不足與教訓，相對來說，顯得更重要些。只有認識到了不足，並針對不足對症下藥，我們的工作才會真正有更大的起色。 在學生管理方面的問題主要集中在以下幾點：
1、學生管理如何與教學管理協調好，真正為教學服務，還有一定差距;
2、學生管理的創新力度不夠，學生管理特色不明顯;
面對一個大系的管理，雖然工作比較辛苦，但是，如何合理地利用現有的資源，收到更大更好的管理效率，將一直是一個值得我們思索的問題;如何創出資源系的學生管理特點，如何培養我系的核心競爭力，將一直是我的工作中心重點。在以後的工作中，本人仍然會盡職盡責，開拓創新，努力完成自己的工作任務，為學院的發展貢獻自己的力量。
本學期個人總結報告2024 篇15
又一個學期匆匆而過，回顧一學期的廣播站工作，真是有酸有甜也有苦，雖然它只是學校的一小塊工作，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，努力開展，辦得有聲有色，這可我就把我們本學期的各工作進行進一步的計畫:
下面,我把本學期紅領巾廣播工作計畫列舉如下:
1:每一位紅領巾廣播員，都要熟讀紅領巾廣播稿，在廣播的同時希望紅領巾廣播員記住：一個好的廣播稿+一個好的廣播員=一個優秀的紅領巾廣播。
2:為了防止小團體的事情發生，希望每兩個月重新分組一次,讓每一個廣播員都能和其他廣播員好好相處。
3: 希望紅領巾廣播員能輪番打掃廣播站，因為紅領巾廣播站是我們共同的家園，我們都要獻一分力。
4：合理分工，細定廣播站成員工作職責站長和副站長都須定時檢查廣播稿，定時開會，並檢查廣播員廣播稿。
在這個學期，我們沒有了師兄，師姐們的指導所以我們要提起12分的精神為新的學期打下新的天地!
本學期個人總結報告2024 篇16
在本學期，我嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。在許多書籍或報刊雜誌上看到有助於班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，並且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作總結如下：
一、教學工作：
在教學工作中，我積極鑽研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課後有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作：
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記「愛崗敬業」和「為人師表」的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。然後有針對性做思想工作。
2、要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛鍊自己，而活動就是一個絕好的鍛鍊機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3、做好個別同學的思想工作；在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是儘量不對學生髮脾氣，但適當的批評是需要的，常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎麼談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
4、培養學生的良好習慣。學生由於年齡小，自控力較差。我從培養學生良好習慣入手，紮實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麵包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、師生關係
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裡發生的事，還是學校發生的事，家長都願意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之要怎麼管理好一個班級，怎麼樣讓學生和老師關係和諧，怎麼讓學生成績提高，學習有成功感。怎麼讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎麼經過鍛鍊，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標
本學期個人總結報告2024 篇17
經過了不斷的實驗和研究，現總結工作情況及經驗如下：
一 、以音樂的五大"基本理念"為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的"音樂課程標準"，改變教學觀念，以音樂的五大"基本理念"作為教學的新理念。在教學中，教師要敢於嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得"愛學"與"如何學？"培養學生熱愛音樂及高尚的情操。
二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕鬆，教師教得輕鬆。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕鬆，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化，每月寫教學設計、教學反思、實驗記錄、每月小結和學期總結等，總結出好經驗，使學生在有限的課堂四十分鐘裡，受到音樂美的薰陶。
三、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
四、課外興趣活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計畫，在學生中挑選唱歌愛好者。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。周四的下午第三節課活動。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真紮實的教學。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
本學期個人總結報告2024 篇18
期末考試過去了，但它並不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結：
一、語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
二、數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。
對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間裡背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
三、英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很痲煩。
對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反覆，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反覆這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對於一些人來說卻是最有用的。
本學期個人總結報告2024 篇19
_中學高20_級由18各教學班和72名教師組成。辦學規模和學生人數與前幾屆相差不多，但是由於今年_縣教育局嚴格實行劃片招生，再加上大量優生流失(中考全縣前10名全部流失)，因此本屆學生的水平與前幾屆相比，差了幾個檔次。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協作，研究新情況，不斷解決新問題，務求實效，確保教育教學質量，完成縣校下達的教育教學任務。同時，高一年級本期已經組織召開了三次家校聯繫會，廣泛聽取家長的意見，同時尋求家長和社會的支持。
一、高一年級上學期工作的回顧
(一)年級組成員分工合作，完成本職工作。
年級主管領導、年級組長和各位幹事都具有高度的責任感，工作兢兢業業，率先垂範，凡事身體力行，贏得了師生的認可和支持。作為年級管理團隊要為班主任、任課教師、學生和家長服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最後起到橋樑作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
(二)打造團結協作，愛崗敬業教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結協作、特別能吃苦、特別能戰鬥的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這裡沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。我們高一班主任乾工作，講奉獻，不求回報，埋頭實幹，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有一大批的優秀老師，他們愛崗敬業，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。可以這樣說我們高一年級是一個團結、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，兩年後一定能再創佳績。
二、學生管理工作
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步
開學初，為幫助高一新生儘快適應高中生活，培養學生的「三自」意識——行為自律、學習自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓練活動;為了讓學生明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮鬥目標，高一年級組織新生學習了《高考與人生規劃》;為了引導學生自覺遵守學校的有關規定，我們組織新生學習了《四川省_中學中學生日常行為規範》;為了幫助學生儘快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由國中到高中的過渡，調整心態，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學習了《如何儘快適應高中生活》，印發並學習了《高中各學科學法指導》等資料。
2、充分發揮學生幹部的作用
一開學，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學生分會，並由巫亮老師帶領，年級學生分會成員要求有正義感、責任感和組織協調、傳遞正能量的意識和能力。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境年級組以晚自習和晚晚自習紀律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持「一崗雙責」，巫亮老師負責對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓「兩操」及寢室管理
「兩操」要求做到「快靜齊」，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時要求排面整齊，步調一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學生的激情和風采。進入宿舍後要求不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生和物品擺放，遵守_中學住校生管理規範，培養學生良好的行為習慣。
5、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習前的三十分鐘時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網路安全教育、交通安全教育、飲食衛生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
6、重視與家長、社會的聯繫，構建完整的教育網路
本期來，通過班會課對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫、班級QQ群等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和親職教育，本學期成功地召開了三次全體家長會。
三、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體優勢
本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課、以及教師的上課和輔導、作業和考試這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立以老帶新的師徒結對
加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模組教學
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模組考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和最佳化教學計畫。
4、調動班主任工作的積極性、發揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用展板、小報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了十五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
四、其它方面的工作
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教務處建立了學生學籍檔案。配合德育處，為全體學生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學生辦理了借書證。
3、認真做好教學常規檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計畫，加大落實工作檢查力度。
五、期末市調研考試各班各組表現優異
各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學科發展情況看，其中語文、數學、生物科同層次班級差距較小，發展比較均衡，而物理、化學科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視。
六、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們為什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
今年高一上學期各項工作的順利開展，離不開學校領導和各組處室、各部門的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全年級老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年過後，再創佳績!
本學期個人總結報告2024 篇20
回眸，這一年的學習生活註定是我人生中非常重要的。因為我經歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩定，但是名次還是相對穩定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場。
高考成績出來時自己也並沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因為預期目標達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過於我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業。經過面試，體檢，又經歷了對我來說漫長的等待。錄取結果終於出來了，我幸運的實現了自己的這一階段的夢想。，應該是我的幸運之年。
進入了大學，心情很複雜，有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學期剛開始時，學習並不是抓的很緊，甚至說有點放鬆自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任，幹事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰狀態，自主，互動學習，優勢互補。期末複習工作緊張而有節奏的進行著。「俗話說天道必然酬勤」。期末考的成績也達到了預期的目標。
本學期個人總結報告2024 篇21
大家晚上好!時光飛逝，大一的生活已經離我們遠去。相比於初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責任，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學。回望過去一學期的大學生活，在學院有關領導，輔導員曾宇翔老師和班主任曾蘭華老師的關心關懷下，在學院團總支和學生會的支持下，以及咱們101班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績，現我受101班班委會委託，代表101班班委會做本學期期末總結，不妥之處，敬請大家予以指正。現總結如下:
一、班級建設方面
1、班風建設，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議以及班級會議大家發言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。並且通過一系列的活動，使同學之間更加融合。
2、班幹部分工明確，本學期以小組聯合責任制的原則，把班委分為若干小組，分別組織不同活動，提高每位班委的組織、協調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高。
3、班級文化建設，通過舉辦班服、班徽、班口號設計大賽，調動同學們的熱情度與參與度，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設。
4、本學期通過各項活動的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學與同學之間也加強了聯繫。
5、班級問卷調查，其實抗訴所說的幾點，都離不開我們剛開學時所做的問卷調查，因為我們需要事先了解同學們的思想動向，知道同學們所需要開展的活動，才能更好的為同學們服務，提高同學們的參與度，從而更好的加強班級建設。
二、學風建設方面
1、同學們出勤率較高，早讀與晚修無遲到和無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2、同學們現在學會利用學校圖書館以及方便的網際網路等相關資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。
3、現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出。
4、由於學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。
5、同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個人學習的單效率問題，俗話說得好:「男女搭配幹活不累。」。
三、班級凝聚力建設(活動方面)
1、在新班委組建之際，我班組織了剛開學的以「小活動，大集體」為主題的聚會及慶祝女生節活動「三七」晚會，為我們班女生送上了我們的祝福，同時也加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得比較成功，而且也發現班裡的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。
2、班服、班徽、班口號設計大賽中，各小組所設計出的作品，可謂花樣百出，各有千秋，其實從中可以看出他們在設計時所花的功夫與精力，當然這也充分展現了我們新一代大學生的新風采與新面貌，在最後，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號:地理科學超給力，一零一班最無敵!
3、我班愛心委員精心組織的以「歌唱祖國，奏樂華章;唱響青春，展現自我」為主題的101班第一屆歌唱比賽中，同學們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學們利用班級這一個舞台充分的展現了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己，使得同學們的融合度大大提高，同時也有利於班級凝聚力的增強。
4、為鍛鍊同學們的體質，加強同學們之間的聯繫，體育委員所負責的101班體育鍛鍊活動也開展的有聲有色，讓同學們在鍛鍊中增強聯繫，在體育中增進感情，在這裡讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員以及我們的各位教練們，希望你們在下學期能夠繼續發揮所長，提升技能。
5、「踏出演講第一步」演講知識培訓中，我們有幸邀請到演講與口才協會副會長陳思思師姐為我們進行了比較專業的培訓，教會了同學們在上台演講時應注意的一些問題以及應一些應對演講時緊張情緒的辦法，讓同學們明白了其實演講並不可怕。
6、接下來，就不得不說咱們班所舉辦地理科學與旅遊學院101班「山水風情」班級辯論賽了，通過此次活動，促進了我班的辯論之風，讓我班同學充分感受自然、人文地理的魅力，彰顯理論學習的重要性和專業知識的必要性。同時，以此次活動為契機，進一步加強了同學與同學之間、同學與班委之間、宿舍與宿舍之間的關係，以便於以後班級的建設和發展。
7、在學校、學院、以及各學生組織和社團組織的活動中，我們班同學也表現出很高的.積極性，並獲得不少獎項，如「星光熠熠達人秀」中的佳慧，「明日之師」中的張毅，「模擬導遊」中的景軍、佳偉等，他們為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。
8、所謂一方有難，八方支援。我們班的同學還積極幫助有困難的同學，在本學期的三次捐款活動中，分別捐出578、5元、147元和224元的愛心現款，為急需幫助的同學送去了冬日裡的溫暖，使他們度過了生命中的一道難關。
9、雖然有些同學在活動中不曾亮相，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人，每一次活動背後都默默的奉獻著，努力著，謝謝你們了!
四、思想方面
1、大多數同學積極向上、銳意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，團學組織，各社團負責人的競選等。不斷提升自身的能力與素質。
2、大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。譬如碧雲、麗敏他們所成功考取的導遊證，讓我們在這裡祝賀她們。
3、我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。
五、班級發展的不足方面及應對措施
1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是本學期口語課上我班的積極性大大降低，當然包括我有時也沒有做好。所以下學期，一定要嚴格考情制度，強抓公共課和選修課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況。
2、個別班委會成員表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了卻也沒做，就想上次的辯論賽總結。針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，讓其明白自己的重要性，以及自己現在所肩負的責任與義務。
3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設中，首先要加強班委隊伍的建設，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設一支具有團結意識，責任心強，勇於創新的班委來更好的為我們一零一班服務。
4、班級里出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。故我認為，在以後的學習生活中，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級，不要每天都只和自己宿舍的同學接觸、交流，而要面向大家，面向我們這一個班級體，所以在接下來的活動開展中，一定要想方設法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發展。
5、在活動開展之前沒能很好的考慮到突發事件及其處理方法，從而使得在活動中發生突發情況時大家手忙腳亂，並且在活動後也沒能很好的對活動進行總結與後續工作，例如經驗與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以後得活動舉辦前，一定要認真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結束後一定要有專人負責活動的後續工作，做到絕不遺漏活動中的點滴精彩。
6、由於一些外部原因，我們本學期的部分活動被迫終止，例如四月份的出遊活動，和師範技能的展示等，沒能給大家一個及時的解釋，使得一些同學對班委產生了誤解，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學期中，一定會彌補這一點過錯。並且在下學期中，我們一定會著手開展咱們班師範技能展示，以學號為順序進行，並在活動中段進行師範技能的比賽，並設立一些獎項，有獎金獎品的獎勵。
7、在應同學們的要求，開展的班級課外活動——體育鍛鍊的實行上同學們沒能很好的參與到其中，使得我們一些班乾、教練工作熱情度減少。說實話，由於班委會部分幹部本學期較忙，所以開展此活動的時間確實有點晚，但也還算及時，在同學們填報體育課外項目後我們進行了教練、時間和場地的安排，但同學們對本活動的參與度實在太低。所以希望同學們在下一學期的課外活動中能夠積極配合，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的，也只有這樣，才能更加增強咱們班的凝聚力與責任心。
以上就是我對本學期班委工作的一個總結，作為班長這一學期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學期的學習和工作生活中，我得到了鍛鍊也獲得了成長。當然在這個過程中，我也有很多的不足:如大家提及的有些任性、不愛與同學交流、囉嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發現自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認真積極改正，努力做好。
其次感謝這學期以來各位班委同學的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們，如果沒有你們，光靠我一個人，也絕不能把班級的工作完成。所以希望大家在新的一學期里能夠繼續加油，讓我們共同改正缺點錯誤，共同成長。為我們爭創「優秀班級」奉獻出自己火熱的激情與熱情。
最後，同學們，不知不覺間我們寶貴的象牙塔生活已經過了整整一年光景了，在這裡，我可以毫不謙虛地說我們地理科學與旅遊學院101班是一個擁有領袖氣質的班級，可能有的同學會笑了，因為這個「領袖氣質」是用來形容個人的，但我想這個形容個人的「領袖氣質」用在這裡一點也不過，「靜如處子，動如脫兔」，「八仙過海，各顯神通」，同學們，難道你們沒有發現我們班個個是精英，個個是人才嗎?因為豐富，我們優秀，因為優秀，我們快樂，一直沒有一個好機會說一句很酸的話，因為一直不好意思，但現在我一定要抒發一下我的心語:那就是:「擔任地科101班班長，榮幸之至!謝謝你們，我的同學們」。從「小活動，大集體」的三七晚會，到「奏樂華章，展現自我「的歌唱比賽，從「班級文化建設」的班服、班徽、班口號設計，到「踏出演講第一步」的演講知識培訓，最後到我們「101班『山水風情』辯論賽」的舉行，這一次次的班級活動如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會像今天這樣成熟，同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了一零一班的未來。所以，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情，讓地科101班更加輝煌，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!地理科學超給力，一零一班最無敵!
本學期個人總結報告2024 篇22
一學期的結束了，在校領導的正確領導下，同事們的幫助下，我圓滿完成了本學年度的教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一（5）班、（7）班、（14）班三個班級的語文教學，擔任（14）班的班主任，同時兼任六枝一中報責任編輯、學校桃李詩社秘書長職務。當然，我總是在保證完成教學任務的前提下去做好其他方面工作的。現就一學期的工作總結如下：
一、工作態度方面
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和指導思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、教育教學方面
「學高為師，身正為范。」這是我時常用來勉勵自己的一句話。長久以來，我也是這樣去實踐的，因為我知道，作為一名語文教師，不僅要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加學校組織的一切有利於教育教學的培訓輔導，並自主學習傳統文化與語文教學知識，通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組「老帶新」教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加「師德師風」教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
（一）、加強教學基本訓練，搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我在備課時，採用網路、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強「以人為本」的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對症下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，極大限度地把課堂還給他們，培養其語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。
3、搞好各種考試，抓緊抓好批改。
批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
（二）、不斷總結經驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
三、班主任工作方面
1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。
2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養「團結協作，自強不息」的班集體。 一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度；另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些有益於教育的專題性活動。
四、下學期構想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步向有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
本學期個人總結報告2024 篇23
作為數學教師，我能認真制度計畫，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，並能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
1.課前準備：(1)認真鑽研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯繫，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習套用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然後分小組合作探究算理，最後得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的'地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
3要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。
本學期個人總結報告2024 篇24
本學期初我手術不到三個月，由於學校班主任缺少，學校領導推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，並用心地去做每一項工作。雖然忙碌些，也真正感覺到身體上的疲憊，但內心是富有，是充實的。
一、首先我要贏得學生的心。
這個班起步比較低，各科成績幾乎是學年四個班的倒數第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學能接受我，我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題，並找到每一位同學與他們一一談心，為每一位同學根據他自身的情況制定了切實可行的學習目標，並及時發現他們的閃光點，及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關係，有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流並願意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。
二、班級管理上要充分利用學生的自我管理能力。
(一)班級整體管理
積極回響學校的號召，大力推行“杜郎口”式的教學模式，班級實行分組管理統籌安排，不僅有個人評價機制，同時也制定了小組評價機制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進步了那麼四人同時獲得獎勵。讓他們有團結合作、榮辱與共的感覺，就是小組中一個人不好其他三個人一起想辦法來幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風，雖然我班分為六個小組，但六個組長的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個小組內出現了組長不能解決的問題時，這時六個組長共同想策略，我們最後達成一致。我班有六個一號組長，六個二號組長。如果單個的組長難以管理自己的組員，可見得邪氣的氣勢就不小了，怎麼辦?本組的一號組長和二號組長共同來管，如果組員還不聽，就由六個組的一號組長一齊管，也就是說用六個組長的氣勢來壓倒邪氣，基本上就可以解決問題了，如果仍然不聽，就由六個組的一號和二號12人共同來管，要求是用文明的辦法管理班級。採取的是管理升級的方式。目前，採用這樣的方式管理班級我非常省心，班級的凝聚力也增強了，因此本學期先後六次被評為文明班。一句話—— 班級要發展，正氣占上峰。
(二)、班級差生管理
班級管理中是頭痛的要數差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個很特殊的孩子，他從沒有上過間操，一節操也不會做;從不參加班級和學校的任何活動;班級沒有任何小組願意要他;據了解他只有一套內衣內褲;同學都離他遠遠的;因為他身上散發一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業;他和老師一直是敵對的;和同學沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛生間;經常遭到同學的欺負;成績是班級的倒數;他是教導處的常客……經過親人般的關心，同學們的幫助，現在常常一個人坐在班級的角落裡的發獃石維新，現在每天干乾淨淨的，開始吃飯正常了。每天都有幫助他學習的同學。使這個“角落裡的孩子”不再孤單。 可他從沒有上過間操，一節間操也不會做，怎麼辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員，學校和班級的任何活動都要參加，何況是間操呢?就這麼簡單，所以他每天必須下去做操。可他連最起碼的走步都不會。間操中他是我班最扎眼的一個，於是我與班級的同學們商議怎麼辦?我班有三名男同學站了出來要主動要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。
三、在教育教學上勇於開拓創新
我是4月23日嘗試的第一節“杜郎口”式的教學，在我學校各位領導的大力支持下，我開始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學生自己去講去做，經過一段時間的嘗試明顯看到學生能力有所提高，成績也有所提升，可以說收到了一定的效果，因此我開始大刀闊斧宣傳並推廣。從學校的引路課到以學校特色推出的展示課，可以說付出了我的心血，同時也收到了比較好的效果，受到到會各級各校的領導的一致好評。“杜郎口”式的教學模式，我認為有一定的發展空間，我會進一步研究，把它當作自己的一項事業，盡我所能的把這項事業做好。
四、在學校各項活動上積極回響。
本學期我校開展了豐富多彩的活動，我積極回響並努力做好。
1、做好學校常規活動工作，如升旗、間操，放學站隊等，我通常訓練學生以飽滿的精神狀態參與每一項活動，展示七年二班的風采。如走隊時要精神抖擻，放學站隊單行靠右直到走出校門方可散開。老師在和不在是一樣的，目前已形成習慣。
2、在學校開展的校動會上，我班獲得學年的第一名。
3、在學校開展的“國文經典”誦讀的比賽中，我班獲得中學組總分第一名的好成績。
4、在校園心理劇的活動中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中國小的比賽中脫穎而出，並參加了吉林賽區的比賽，為學校爭得了榮譽。
五、在個人德育、素質、能力的培養上我堅持終生學習
1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學習班。
2、這一學期我參與了學校近20項的論文、課件、說課、微型課等活動。
3、本學期家長送我一面錦旗。
總之，經過一學期的工作，有了一些收穫，但還存在一定的不足，真誠地希望學校領導、老師的指正。我願意和學校共生存、共發展，為學校的發展貢獻自己的力量。
本學期個人總結報告2024 篇25
本學期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學中心、安全至上、健康第一"的理念和學校總工作思路為指導，深入發動全校師生員工，積極參與學校德育工作；以強化學生行為規範訓練和開展精細化管理為重點，培養學生文明習慣，提高學生品德素養；以開展豐富多彩的德育活動為載體，落實各項德育管理措施；緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創新，努力進取，並當好管理、教導、服務三個角色，使我校德育工作在新學年上了一台階，本年度的主要工作主要體現如下幾個方面：
一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依
1、完善常規制度
本學期，政教處重新完善了《學生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學與生活秩序。
2、不斷探索新的德育管理制度
出台《龍港二職班主任量化考核細則》。這一細則的出台，克服了平均主義，落實了按勞分配，多勞多得，優教優酬，保障了工作量大、工作細緻、成效突出的班主任有更高的工資收入。考核細則把班主任一日工作進行了細化量化，包括如下12項常規：①"班級六項競賽考核"、②"班主任集會"（每天出操或集會班主任站到班級隊伍旁，並組織管理）、③"早自修早到"（班主任每天7點前到校）、④"午間在崗"（班主任中午在校，午自修在崗）、⑤"晚間在崗"（班主任晚間在校，晚自修第一節課後離校）、⑥"常規任務按時完成"（政教處當月工作布置，如工作手冊、計畫、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時完成）、⑦"班際競賽評比"（政教處行事例中或當月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛生大評比、黑板報評比、學校體育競賽活動、田徑運動會、藝術節、科技節等等）、⑧"宿舍走訪"（班主任走訪本班寢室）、⑨"主題班會課"（公開課）、⑩"文明寢室"（本班每個寢室每周被評為文明寢室）、⑾"學生好人好事"、⑿"預防學生違紀"。這一規定的實施，把班主任工資與工作在崗率、績效直接相掛鈎，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學期，學生意外事故的發生率大大減少，沒有發生一起學生校外打架鬥毆事件。
出台《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出台的班級"六項競賽"，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學生一日常規的實施，把我校學生的所有優劣表現進行文本記錄。在學校一樓大廳製作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風與校風。
出台《龍二職學生撤銷處分實施辦法》。職高學生規範性差，違反校紀校規時常有之。本學期，我處出台撤銷處分規定，極大的激勵受到處分的改過自新，努力進步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學生，在下一個學期可到政教處填寫申請撤銷處分的申請書，政教處由專門的撤銷處分委員會成員對該生進行考查了解，5周後若發現該生處分至今無違紀行為，且表現良，則同意撤銷原處分，銷除該生學籍上的處分記錄。此項規定的實施，促使多位表現不好的違紀學生申請撤銷處分，也對學校形成積極健康的校風起促進作用。本學期已經對高二動漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷了處分。20xx年秋季政教年終工作總結
另外，本學期政教處對學生會的管理制度、優秀學生的獎評制度亦進行了實施性的探討，取得了相應的成績。如學生會打分的輪換制度，班級常規評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾；綜合學分制德育模組的'實施，改變了以往的學生評價方式，使更多的學生髮揮個性，體驗到自我價值的實現帶來的成功感，這一改變也受到家長會上家長們的大力肯定。
二、堅持不懈地抓好學生常規教育
本學期，政教處緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，持之以恆地強化常規管理。
1、注重禮儀教育，形成學校亮點
學校工作德育為先。德育工作中，政教處把學生學會做人放在首位。而文明禮儀教育則是我校德育工作的一大亮點。本學期，政教處開闢多個禮儀教育陣地，如通過每天的出操晨會，通過主題班會課，通過學生的相互監督，通過各種形式的表彰，這種多點交叉式的務實教育，使全校學生的文明禮儀上了一個新台階。在校園中，學生遇到校長、領導、教師、都能主動問好；遇到外校的來賓、家長，學生亦能主動問好。這種良好的禮儀習慣，多次受到縣教育局領導的點名表揚。
2、採用形式多樣的衛生保潔方式，淨化校園環境20xx年秋季政教年終工作總結
為了解決學生衛生習慣差導致的校園衛生髒亂差形象，政教處採取形式多樣的衛生保潔方式，取得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班學生一天三次固定時間在校園進行垃圾撿拾，隨丟隨撿，努力做到校園無垃圾。其次採取劃分校園零食食用區，針對學生課間把食品帶出小賣部，導致隨處亂丟現象，我們要求學生的零食只能在食堂指定區域內食用，並在課間有專門的學生會成員值班監督。第三則採用各項衛生清理加分制，通過在"六項競賽"中加分或進行全校表彰等形式，積極引導各班級勇躍參與對校園衛生死角的清理。最後，政教處堅持做到衛生每周一講的思想引導工作，引導學生培養講文明、講衛生的習慣。
3、實施午自習午睡制，靜化校園環境
本學期，政教處要求班主任中午在崗，並要求全校學生在午自習期間統一午睡，由班主任實施管理。這一措施，解決了平時學生午自習期間隨意進出教室，或在樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象，不僅靜化了校園環境，同時也解決了部分學生下午上課睡覺的問題，而且也基本杜絕了以往學生在午間經常發生的打架鬥毆等違紀事件。
4、嚴格實施學生違紀處分條例，努力提高學生的思想素質
本學期，政教處嚴格、規範實施學生違紀處分條例，強化了校風。針對學生違紀，政教處嚴格執行處分條例，及時進行全校通報，並以檔案形式在全校張榜公布一周，對違紀學生起到了良好的震懾作用。同時，我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展每周的升降旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。面對受處分學生，政教處多次開展違紀學生座談會，通過交流、談心，進行思想感化，及時遏制了該類學生重複違紀的情況。
5、強化儀容儀表，加強學生審美教育
由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的。學生的儀容儀表往往偏差了學生的本來形象。因此，本學期政教處實施每月一大檢，每周一小檢措施，強化儀容儀表。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。同時加強對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。另外，通過狠抓課間操質量，每周的不定期站軍姿活動，塑造了學生良好的個人形象。
6、開展文明班級、文明寢室評比活動，彰顯集體榮譽感20xx年秋季政教年終工作總結
文明班級、文明寢室是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體。它既能體現學生品質的好壞，也能體現了班級管理、寢室管理的優劣，所以評比文明班級、文明寢室對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級（寢室）評比細則，並認真組織學生會配合進行評比，評出周文明班級、文明寢室，頒發流動紅旗；評出月文明班級、文明寢室，頒發榮譽獎狀及獎品。公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到了學校要求，起到了環境育人的積極作用。
本學期個人總結報告2024 篇26
在本學期的「培優補差」工作過程中，我能依照計畫，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實「培優轉差」的內容，計畫中要求達到的目標基本能實現。
通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是「要我學」，現在是「我要學」。我班學生陳剛、蘇永鵬、王新、李前池、劉鐵成等成績較差,他們的自信心也較弱。針對這種情況,我通過不斷的加強訓練，幫助他們獲取一個個小成功，他們的自信心、意志力得到很大的提高,本學期末,他們較期中測試進步非常大。另外,通過在班級中對優秀生採取獎勵制度，焦嘉賀、潘穎、郭嘉、任靜等期中、期末成績優秀者都得到相關的物質獎勵和精神獎勵，大大提高了學生的學習興趣。現將「培優轉差」的工作總結如下：
1、全面調查了解學生。要做好後進生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。在教學中通過綜合運用觀察、調查、談話等方法，從不同的側面全方位了解了後進生，
2、根據學生成績情況確定需要培優或輔差的學生名單，一般每天利用空餘時間進行輔導。
3、培優輔差堅持做到「六定」，即定對象、定時間、定任務、定計畫、定內容、定措施、定目標。
4、輔導差生的時候努力做到「三要」，即要了解後進生，要尊重後進生，要對後進生有信心。
5、及時了解學生在家中的情況，做到與家長及時交流，共同關注學生的進步。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生的教育可以採取：低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。先學後教、人人過關；教學目標清晰，教學容量適度，教學重點突出，教學設計創新，強調學生學習主體性，參與性，課堂教學氛圍的平等性，交際性，不把學生的「為什麼」留到課後；落實當天學習內容的及時複習鞏固，及時獨立完成作業，完成語文背誦內容，做到「今日事今日畢」；強調對一周知識的系統複習回顧，引導學生自主歸納知識重點和難點，自主解決疑難問題；對當月主要學科所學知識和能力的驗收，強調檢測命題的科學性，考試的嚴肅性和反饋的時效性，注重學生能力的考查，對在四個環節中不能過關的學生要及時採取補救措施，杜絕教學中的盲區和盲點，落實教學的過程管理，有效控制學生學習知識的負積累，確保教學質量的全面提升。
儘管我做了很多努力，在培優補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，還有少數學生，基礎還較差，底子還比較薄。我們的培優補差工作還須加倍努力。今後我會繼續努力探索更加有效的路子，實現每一個學生的全面發展
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯繫，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補差措施。
利用課餘時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，「因材施教、對症下藥」，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1.課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2.安排座位時堅持「好差同桌」結為學習對子。即「兵教兵」。
3.課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」基礎題，第二層：「選做題」中等題，第三層「思考題」--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4.培優補差過程必須最佳化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優。培優補差儘可能「耗費最少的必要時間和必要精力」。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固「雙基」，有利於啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
5.每周進行一次測試「周考」，每月進行一次「月考」，建立學生學習檔案。三.在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯繫，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上複習課時，要把知識進行網路，把知識進行列表比較，把知識系統，便於學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
本學期個人總結報告2024 篇27
總結一下上學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是「得過且過」，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過「三人行，必有我師」，我想道理就在這裡。
二、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在業餘生活中上，我覺得我收穫最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收穫。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我並沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉的世界……一個溫馨舒適的環境有利於個人成長和個性的發揚。「團結就是力量」最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸於融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，
舊的學期已結束，新的學期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，有……
剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多.不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的鬱悶日子二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。大學裡時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念
回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
總結回顧，我百感交集;面對我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：「既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
調整心態，提高個人的學習自覺性，摸索適合自己的學習方法。
這一學期的學習任務比較重，不僅課程比上學期多，而且課程中專業課占的比較多，學習難度加大了。我對自己的要求不是非常高，就是儘量不要掛課，專業課能夠學得紮實。對於3月和4月份的倆個證件考試，我要做好充分的準備。計算機一級證是比較容易的，平時要多練習.英語4級對我來說是非常有難度的。。平時應該多花時間在這方面，現在我要把這段時間當成高考來備戰，不然自己會後悔的。自己的人生應該由自己來把握
英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。於是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛鍊出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，儘量把聽力練好，多拿分數。
本學期個人總結報告2024 篇28
本學期校領導的指導下，按照開學初指定的計畫圍繞「教學」這箇中心，促進教師隊伍建設強化過程管理，全面提高教學質量等，重點抓課堂教學和成績分析來促進教學.
主要開展了一下工作：
一、教務常規工作管理
1.完成教學有關的教材領取、發放，匯總計算工作。（8月15日）
2.列出了各年級學生名單並列出了住宿生名單。
3.對各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表。各班分課表和教師調課工作。按要求8月18日份調整了高一，高二，高三年級的課程表上課。
4.做了新高一年級分班工作。20xx年總招了618名學生，高一年級分了6個國語班招了294人，6個漢語言班招了324人。按照上面的要求高二年級重編班原來的普通哈語班和雙語班變成國語班?重新分課調整老師，重做課表工作。(11月5日)
5.召開了全體學生會議及全體老師會議（9月25日），參加人數高一年級618名學生、高二年級712名學生及全體高一高二任課教師。
6.做了本校關於深入開展安全大排查清理專項工作的實施方案，並分組形式對學校的個個環節進行了檢查，及時匯總上報存在問題。做了檔案。（9月15日/10月22日/11月8日）
7.對我校圖書室的8萬冊刊物進行了排查工作，本工作學校的主要工作之一，在排查過程中發現的問題教材及時匯總下架並做了封存保管工作，本次排查工作全校參加了105名教師分了10組完成了排查工作得到了教育局領導的肯定。（排查時間10月22日/11月9日每次用一周時間）
8.認真做了抓課堂教學工作，每星期教務處進行巡課，侯課、課間檢查學生遲到、考勤及學生上課情況的檢查（睡覺、玩手機、看課外書、吃零食等方面）存在的問題按時解決，反映了班主任和任課教師。
9.為了認真抓好國語教學工作，分配老師做好正常的教學進行、專門做推進國語教學的方案，聽國語班課，對國語班的學生和任課教師開座談會討論了推進課程設定和教學方面存在問題及解決方法。（9月15日）
10.組織安排了2次月考，期中考試（11月1-2日/8-9日），高三階段性測試（8月30日）做好了全校考務工作，並及時匯總發放到各年級組。
11.高一，高二，高三開了成績分析會議。反映了教學方面存在的問題。分析了期中，月考試成績、提出了解決方法。（9月3日/10月11日/11月7日/11月22日）。
12.準備了這學期高一，高二年級聯考閱卷工作，提前聯繫地區聯考範圍提前通知了個任課老師，高一年級冬季聯考的安排工作。（12月9日）
13.每星期六下午第二節後，認真做好了班務日誌的記錄、統計、匯總工作。做了晚自習值班記錄統計。重新調了晚自習值班表。（8月12月）
14.協助德育處召開了高一、高二年級家長會，匯總了教學方面提的意見，反映了各年級教師。（11月11日/1118日）
15.為了提高高考語文成績專門給高三年級語文老師及高一高二老師一起進行了座談會，討論了關於抓好語文教學的的問題。（11月21日）
16.高三年級尖子生開了會，年級前十名學生安排見學校領導，鼓勵他們學習並了解學習、生活方面的問題。
17.對4年的高考成績進行了分析，對每科都做了詳細的分析，找出了各科之間的差異.
18.通過廣泛徵求師生意見和建議，做好了下學期課本教學資料的征訂工作。（國語班和漢語言班同步走，同年級使用同樣的教輔，這樣提高教學質量）。（11月6日）
19.做了轉入，轉學、休學學生登記，匯總工作。申請學籍完成了，轉入，轉學、休學學生的有關統計工作。?
20.做了高三復讀生登記，分班工作，負責了學生社會報名登記，上報工作，報名數12名.（11月29日）
21.成績報告單發放到各個年級組長。（12月15日）
22.計算每個月的老師們的激勵工資，匯總工作量、晚自習次數、早讀、早早讀、加輔導課、培優、看班課、臨時代課的統計工作。
23.?預前做了對下學期的各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表工作.
24.對全校的問題教材通過縣教育局的帶頭下，進行了銷毀總數量是3367冊刊物，按照上級的要求對哈薩克語言的.語文（必修1-5）、政治、歷史、音樂、美術、體育 、新疆史、民族團結等課本書。
25.高二年級和高三年級國語班和雙語班征訂了語文教輔資料和必修1到必修5的課本教材。
26.做了20xx屆高三年級高考報名工作，今年高考參加總人數778
漢語言普通類228人、單列類178人；雙語班理科229人、普哈理科50人、文科雙語模式一93人。
27.做了20xx年的學考報名工作，國語班358人，漢語班354人；高三年級上報了補考學生。
28.安排教務處人員檢查各年級星期六上課，及高三年級星期天看班課。
29.各年級進行了學生座談會、並做了匯總納入到激勵工資考核內。（12月16日）
30.檢查老師教學進度聯繫外縣確定聯考範圍，安排了出卷及閱卷工作。（12月20日）
二、教務檔案管理
1.認真做了教務檔案管理工作.教務處整理匯總各年級年級學生電子檔案和新疆學籍和國家學籍並及時上報工作。檢查高三年級畢業學生各類高考填報表格的填寫情況。
2.認真做了問題教材檔案整理匯總工作，全校性進行的3次大排查及3次圖書室刊物的排查及下架工作中的檔案整理分類保存在教務處，有安排專人負責。
2.認真檢查了實驗室工作，做了長期發展計畫和化學危險品保存及使用方案，抓做好實驗檔案工作，做出了實驗檔案，對我校實驗工作做了評估。
三、存在問題
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的套用還沒有成為老師們的自覺行動，套用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、部分民族教師漢語水平比較低，進行國語教學有障礙.師子隊伍比較弱，對國語班的管理難。優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，後進生的輔導。（數學，物理，漢語）
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極
6.個別教師課少，課堂管理不到位.積極性低。
2019年工作思路
思考：問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素？
問題二：高考成績有待於提高，培養尖子生，出狀元。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量？
問題三：教務繁瑣，工作量大。思考：如何改進工作方法，採用怎樣的科學合理方法來提高管理效益？
問題四：抓國語班語文課，提高?高考成績，下學期從高一開始抓語文課，國語班課程安排及使用教輔，跟漢語班同步走.
總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功於校領導的大力支持和正確領導，更歸功於我們的一線教師。但同時，還存在許多問題待於改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，精心布署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。
本學期個人總結報告2024 篇29
進行半學期自我總結的意義在於促進學生們不斷地提升自己的學習能力，提高成績。
轉眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現對前半學期的工作做如下小結。
開學至此，各項工作都在按期初計畫，力求紮實、有效地進行中。
首先，在抓實、抓細教學常規流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了「教師的崗位職責」。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。
第一、常規工作
1、教案書寫、作業的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發現的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重複。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據現在教材的特點，課前作業布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以後的課堂中，「作業布置」這一環節必不可少。
2、課堂教學。通過聽課(坐班課、研討課及調研課計59節)，加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數原地踏步的就算是差的了。儘管「績效」這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現出君子風範(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學，還表現在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排;4月7日的20節調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節課都給予充分的肯定。尤其是第三節上的10節課，是純粹的常態課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節英語課被教研員選中，臨時更改他們的計畫，推到全市的教研活動中。
我校有30位科任教師，只有40%是專職的(即所教學科與本人的專業對應)，剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優秀。本學期工作中，「懈怠」的現象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什麼時候檢查從沒發現紕漏，不說是兢兢業業，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰鬥在教學第一線，這是有目共睹的事實。
吳亞傑老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前台，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。
謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學校「交通安全知識講座」這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：「比我家都乾淨!」
中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏岩、佟潤輝等幾位老師能夠以身示範，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區進行了重新調整，他們對值日生值日工作從：分擔區位置、任務完成的標準、什麼時間來完成，怎麼完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現場指導。
二年組，他們的班級人數最多，平均每班67人，但班級管理最為優秀。表現在：室內外衛生清徹;桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統一;學生上、下樓梯行走規範、且自己有人監督;放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經得住考驗的年組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導被監測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對「多國部隊」的管理的確很難，但是他們表現出了較強的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉到我校，始終如一日，非常敬業，她的課堂教學(無論是教研課、調研課還是日常課)，表現都非常優秀。如果說是專業素質高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節課都能做到心中有數，她的課用「紮實、平實、豐實、充實、真實「來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那麼，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。
劉國棟老師，他的專業素質與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把「責任「擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在後院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：「這天兒還在室外，真難為我們國棟了!」他笑了：「學生不怕，願意在外邊上，那就上吧。」當時，我真的又感動又心疼。 一次，我們檢查發現，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做遊戲。那次是「畫鼻子」，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發現。我們也沒捨得打擾他，只做短暫停留。
苗晶晶，教齡不淺，但對於現在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。
如果說老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺，
也不是能力問題，而是對「責任心」三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要
第二、「共研一堂課」教研活動
歷時五周，完成13節研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進行了。縱觀每節課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發揮群體優勢，充分準備，效果突出。
突出的亮點是：
1、教研課堂大多以新課標為依據，以教材為依託，組織學生學習，課堂中充分體現了：教學內容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現了教師的主導作用，注重了課堂結構的最佳化，教學目標的「三維性」得到了落實。
2、都恰當地使用了多媒體教學手段，通過精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：「尋求真實課堂，探究教學本真，發揮群體優勢，培養團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學質量」的目的。
在活動中，語、數、英學科較好於其他學科。有些科任產生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節課，就沒有什麼可研可議的共同話題。按照計畫，也是採納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統的完整的了解，那麼非但不換學科，且人隨年級走，大輪迴。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，儘管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭(萬事開頭難)。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。
第三、關於期中考試
每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績。「兩率」基本達到要求，並對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結，達到了查漏補缺的目的。
為了使成績穩定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什麼差距會這麼大?②同是一個年級，(且有的學科又是同一個老師，)為什麼有的班級成績那麼好，有的班級卻那麼不盡人意呢?作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節的就沒有輕重之分，這樣才是培養優秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節課都好，為什麼?是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經常協助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課結束了，總是問問下一節是什麼課，看這節課誰表現得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在後門看幾眼，發現不好的現象，給個眼神、就像這樣一句不打稿的話，一個不經意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。
第四、活動開展
英語組的幾位老師利用課餘時間積極組織與輔導學生參加：20_年國家級「奧林匹克英語競賽」活動，通過初賽有10名學生獲得複賽資格，將在5月6日參加複賽。之後又組織輔導「敏特英語」網上答題競賽活動。音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負著「瀋陽市級藝術特色校六項基本功大賽」活動，目前，已經按要求較好的完成了「以『紅詩朗誦』為主題的文藝作品、美術和書法作品」三項活動任務。經教育系統相關部門的評選，「紅詩朗誦」節目將在「六·一」期間參加展演。
第五、其他工作
1、衛生及傳染病的防控工作比較穩定。「兩課」、「兩操」在相關老師的努力及班主任的監控下做的較好。
2、關於部落格建設，止於三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的部落格，並有部分老師發表了日誌，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日誌，寫的很好。
距離期末為時不多，將繼續按計畫完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查、指導工作。相信大家也會把「安全」放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作!
本學期個人總結報告2024 篇30
1：本學期個人總結
又一個學期走過，細細想來，轉瞬間我已經歷了參加工作的第六個春秋。六年的教育教學工作是緊張而忙碌、有序而充實的。當我準備這份>工作總結的時候，想到的不僅僅是對一個學期的>工作匯報，更多的是對以往工作中出現的問題的反思，以便吸取經驗和教訓，更好的開展工作，不斷提高教育教學工作能力。
開學之初，根據以往我校這的教學工作重點——「提高課堂達成率」，我依然將我的教學工作重點定為提高課堂達成率。針對這一工作中心，現作以總結。
在整個一個學期的教學實踐中，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實現「提高課堂達成率」，後來我發現課堂教學中有幾個方面是值得我們認真思考的：導入新課、提問、講解、結束（即課堂小結）。
導入是教師在一個新的教學內容和教學活動開始時，引導學生進入學習狀態的行為方式。良好的開端是成功的一半。一個精彩的開始往往會引起學生的學習興趣，要提高課堂教學的效益，必須用興趣來「激活」學生。為此，我常常在導入這一環節多動腦筋。歷史的學習有別於其他學科，歷史是不可再現的，而往往學生對一些歷史史實比較感興趣；這樣，我就充分利用多媒體教學手段，利用一段記錄片、電影、錄像導入新課；這樣既再現了歷史又調動了學生的學習興趣，為整節課的學習開了個好頭。還可以用幻燈片展現圖片、一件模型、文物、謎語、繞口令、新聞、小>故事、「歷史上的今天」、歌曲等等都可以作為一個很好的導入的素材。另外，老師生動的語言、手勢、面部表情、目光的變化、走動，都會引起學生的注意。一個好的導入常可以激起學生學習的動力，使學生在整節課中都能保持良好的學習狀態。
提問是課堂教學過程中不可缺少的一個環節。提問可以調動學生積極思維，同時也可以了解學生學習狀態。舉一個最簡單的例子：我們常常在某一個學生溜號、打瞌睡等類似的情形之下提問他，目的是什麼？是想提醒他注意聽課。在我作學生的時候就有過這樣的經歷，打瞌睡時被叫起來回答問題，開始可能會有一點兒尷尬，但我的>收穫是：精神起來了，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高。以我個人的現身說法，這樣的提問不可或缺，它起到了集中學生注意力，使教和學保持一致和同步；這是提高課堂達成率的重要一點。
提問還可以啟發學生掌握知識及其內在聯繫，同時也是鞏固知識的一個好方法。常常我在課前提問，目的在於鞏固上一節課所學習的知識，同時也在於引起新一課將要學習的知識。有時在課堂討論過程中提問，引導學生步步深入，使學生看到事物的本質，從而掌握解決問題的關鍵；結束時的總結提問，為鞏固、升華新知識，或為下節課設下伏筆，或為指導學生進行練習，以便正確地運用知識去解決問題等等。
歷史知識的傳授很大程度上是需要老師講解的，東漢賈逵為人講經獲取粟米為生，教書被稱為「舌耕」，直至今天，講解一直是>歷史教學中運用得最廣泛的方式。
歷史知識的內在聯繫及知識結構必須「講」清楚；談古論今，熔知識、情感於一爐，必須「講」透徹；釋疑解難，點撥升華，必須「講」到位；講解是歷史課堂教學的基本方法。沒有一個歷史教師在教學中可以不用講解的方法。即使結合談話、討論、圖示、直觀演示等方法，但基本形式仍屬於講解。在實際的教學過程中，有時我也讓學生來講，講他們知道的，講他們想知道的，這樣既調動了他們的學習興趣，同時也加深了他們對所學知識的印象，可謂「雙贏」。
結束即課堂小結，在一個教學內容結束或課堂教學任務終了階段，通過重複強調、概括總結、訓練操作、實踐活動等方式，讓學生對所學新課知識系統化，牢固掌握。小結可以由老師來做，也可以請學生來做；可以是口述的，也可以是一個表格、知識體系表（利用多媒體展示）；也可以用隨堂小測來小結，學生會知道小測卷中涉及到的知識就是這一節課上需要掌握的知識。
好的課堂結尾，不僅可以對教學內容或教學活動起到系統概括、提煉升華的作用，而且能拓寬延伸教學內容，激發學生的求知慾望和學習興趣，能夠直接提高課堂教學效果。總之，結束是課堂教學中一個不可忽視的重要環節。
導入新課、提問、講解、結束（即課堂小結）這幾個環節成為課堂教學的重要組成部分，在教學實踐中，切實地抓好這幾個環節相信對提高課堂達成率會起到很好的作用。
在這一個學期的教學工作中，在上每一節課的過程中，這四個環節是我最重視的部分，因為我認為這是提高課堂達成率的有效方法。其實這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學環節了，但真正把這四個看似簡單的環節做好、做精卻不容易，而只有做精、做好才能受益匪淺，才能更好地提高課堂達成率。
我教8.12——8.17共6個班，在教學過程中當然會有這樣或那樣的不同，但我發現只要能夠認真作好這四個環節，課堂教學效果都不錯。雖然在每個班級所取得的教學效果有所不同，但我真切地體會到了課堂達成率在不同程度上有所提高。
在這個學期的教學工作過程中，我得到了陳思光老師、陳淑珍老師、田燕老師、韓雪東老師、李毅東老師、楊麗麗老師和李瑩老師的支持和幫助。在此，謝謝我的>班主任們！我也深深地感謝我的師傅商老師，以及所有幫助過我、關心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！
一個學期走來，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學工作有著同樣的感觸。
在以後的教育教學工作中，我將繼續向有經驗的老師學習，不斷提高自己的教育教學工作能力。在工作中，儘自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學工作。
經過六年的學習、工作，對教師這一職業有了更深一層的認識與理解，教師不僅要言傳、身教，更要懂得用心去講好每一節課，用心去關愛每一個學生，用心去做好教育
教學工作中的每一件事。
年輕的我們只有不斷學習，不斷總結經驗和教訓，不斷認真鑽研，不斷努力，才能不斷提高教育教學水平，更好的作好教學工作。相信我會儘快成長起來，與大家一同為八十七中學燦爛的明天而努力！
2：本學期個人總結
時間過得很快，這是我在單位87中度過的第三學期。與前兩個學期一樣，本學期還是那麼繁忙、充實！每天的工作節奏相當快，甚至每天在教學樓內跑著做各個事情！
無論是工作方面，還是教學業務方面，我想我都有了進一步的經驗積累，使自己的各方面都逐漸完善，進一步最佳化、擬補不足之處，進一步發揚長處。下面我把本學期的各項活動一一作總結：
3月：新學期第一個月，主要以課堂為主。
4月：六年語文組進行了一場語文讀書匯報活動，這場活動我雖然沒幫上什麼忙，但是教師指導學生、排練彩排等這些過程中，我都在心裡已經融入了這個充滿書香氣氛的活動中！
5月：我們音樂組的四個人除了上課，還每天忙於組織校舞蹈隊進行區>運動會文藝表演的排練，我們每天的間操、中午、七八節課都領著學生在階梯教室進行排練和指導。另一方面致力於九年級推薦生的理論和實踐的輔導、考核、批卷，時間緊，任務繁重。
6月：我們六年組組織了一場音樂會活動。這場音樂會的前期準備包括節目的初審、彩排、視頻，我都參與進來進行組織，從中的到了很大鍛鍊。除此之外，3—6月，我們一直在著手寫校本教材。我們組的初稿是手寫的，每個人都寫了滿滿一本，在這個過程中流下了不少汗水，我想這些都是值得的。
值得一提的是，這是一個難忘的六月，我終於由一名預備黨員轉正為一名真正的共產黨員，這是我的榮耀同時我的生命里多了一份責任與使命
除此之外，六月初與六月末的高考和中考的監考工作，忙碌、難忘
在這諸多活動中，我要進一步積累經驗，定期總結經驗與不足，蓄勢待發，準備迎接接下來的一個又一個任務
3：本學期個人總結
本學期我擔任承恩國小和永和國小的>英語教學工作，這對我來說是一個全新的考驗，在生本思想的帶動下，針對本學期工作我有了全新的認識：
一、鑽研教材，分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。後來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以後，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
本學期個人總結報告2024 篇31
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，這個學期已過了兩個月。快該期中考試了。今天，我就把以前的學習情況總結一下。
語文：
1、最近，我發言次數比以前多了。這一點要繼續發揚。不僅是為了鍛鍊語言表達能力，也是為了讓我們組早點掙夠五顆星。一舉兩得，何樂而不為呢？而且，我發現，數學老師的話真的很有道理，多發言確實能提高聽課的效率，增加學習的興趣。
2、這個學期讀書有點少，還不是精讀。以後，我要多抽點時間看書。假期里要精讀幾本書，積累好詞好句，爭取什麼時候再寫一個閱讀存摺（老師不讓寫了，也就擱置了好久沒寫）。日久天長，說不定還真能成為「大富翁」呢！多讀書確實有好處，能豐富措辭……等等等等，不列舉了。
3、好吧，我承認我也「提筆即忘字」了。今天寫作文時，我居然差點連「獸」字都忘怎麼寫了。看來以後讀書看報時要注意一下字的寫法呀。
4、雖然我發言多了，可閱讀理解卻並不令我滿意。第一單元測試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結閱讀理解答題的技巧，比如往哪方面寫，分層該怎麼分，最重要的還是提高理解能力。
5、我發現寫博能提高我的寫作能力。現在，我的作文越寫越長，越寫越細，基本上沒有個3頁就停不住筆。老師經常在班上表揚我的文章，爸爸也說我的文章有了一點條理。我要繼續學習小城老師的寫作方法，學習博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。
6、我的鋼筆字還算不錯，大字卻寫得「慘不忍睹」。我們練的是顏體字，我卻經常寫成「柳體」字——太細了唄！沒辦法，我實在找不著寫大字的感覺。多練？不現實，我抽不出多少時間。只能在寫大字的時候，仔細琢磨它的間架結構、橫豎撇捺和用筆勁道。什麼時候請教請教我們班的小書法家——李騁宇。他可是中國書法協會的會員呢！
數學：
數學方面，主要靠細心。題我都會，錯題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯數字，看錯條件等等。只是，我冷落了《快樂數學》，那上面有許多經典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個標點符號的不同，就能導致套用題解法不同！我應該除了課堂學習之外，再補充些知識。
英語：
1、音標語法方面，我有些欠缺。平時應該補充些知識，勤複習，多看書，找找語感。口語方面，我也要練。「像說漢語一樣說英語」，是我的終極目標。
2、寫作，我沒怎麼練過。我應該結合著《書蟲》，練寫作，寫完後，讓媽媽和博友修正。我的表達能力也能有所提高。
3、聽力，我要結合課本，時時練，課課練。相信我一定會有所提高的！
總結完經驗教訓，望未來再創輝煌！
Ps：第一次寫，請大家多多指導！
本學期個人總結報告2024 篇32
可能是我對於新接觸的學科適應能力都比較差吧，反正在大二上學期的時候，我聽了一個學期的課也沒有弄清我們的文學史究竟要告訴我們一些怎樣的事情。這學期接著聽木齋老師的課，再聯繫到以前的，突然感覺似乎明白了許多，主要是這門課講的是什麼以及我學習它是為了什麼。
前幾天給一個國小六年級的孩子家教，講的是關於謝安石的一段文言文。我傾盡所有，又講謝靈運又談山水詩，結果發現我講的人家都已經知道了，而根本就不是像我想像的那樣比較深奧小孩子理解不了。王維的名與字的關係我這學期上課才知道，國小六年級的孩子就已經能闡釋的非常清楚了。真的是有種體會，被社會所淘汰也是很容易的事情，我想等到下幾屆的孩子長起來的時候，我就真的什麼也不是了。總以為自己還很年輕，想著玩玩也沒關係，課也不能總堅持上，現在想想真的是很可惜的。機會只有一次，失去便不再來。人不認識到自身的錯誤就永遠不可能改正，所以平時上課成績的8分，我給自己打0分，為了給自己一個真實的定位，為了下學期的重新開始。
很多時候上課狀態比較好，我都會覺得學習文學史是一件多麼有意思的事情，那些人的那些詩，其實並不遙遠：孟德的《短歌行》，讓人深切感受到人到中年卻實現不了心中偉大志向的苦悶；子桓的《燕歌行》，讓我驚嘆他是怎樣做到以一個男人的身分而把女人的心態刻畫得如此到位的（我讀郭敬明的《夢裡花落知多少》時，就很佩服他的這種功力。那曹丕等人是否是最早進行變換視角創作的文人呢？）；曹子建的《美女篇》，也是我比較喜歡的，很難想像一個堂堂七尺男兒，卻要藉助於這樣一首小詩，委婉地表達自己的壯志未酬的苦悶 。
不僅詩值得用心體味，詩人的個人經歷也都頗不平淡：王粲因婚姻的不得志而登樓作賦；阮籍把酒當作道具來表達對政治的不滿以及他的窮途哭返；王戎晝夜計算家財；謝琨調戲鄰女被打折兩齒；駱賓王上書對武澤天進諫入獄而作《在獄詠蟬》 。
這些人的故事，就像昨天上課才聽到的一樣清晰。或喜或悲，或讓人發笑嘆息，都是那麼的精彩，會使你覺得知道這些很有意義。
既然是文學史，那我想更重要的東西就是這門課讓我對文學的發展脈絡有了一個初步的了解，雖然不是特別清楚，那是因為我的努力程度不夠，如果把更多的精力放在學習上，我應該會有更大的收穫的。
再說說我的課堂演講吧，我演講的內容是關於唐伯虎的生平和他的幾首我比較喜歡的詩作。雖然他的主要成就在繪畫而不是詩，但我覺得他的為數不多的幾首詩也是很好的，至少我非常喜歡。我的演講學術價值不是很大，但我精心準備了而且查了很多資料，而且演講的時候儘量生動，有表情，而不是像站在那裡念東西一樣，我想這就是我能做到的最好的了。這個題目本身就不是很有研究的空間，這是我選題的失誤。
我的這篇總結水平談不上，但都是我的真實感受，並沒有一句虛偽的話，還有一件小事兒請諸位多幫忙，就是我的成績是非常的低這一點我很肯定，所以拜託高抬貴手，不要太嚴格對待我的這篇總結，不然我估計我這門課就很可能掛了，嗚嗚，真的會比較慘，呵呵，謝謝大家！
本學期個人總結報告2024 篇33
本學期的工作將要結束，回想在這幾個月以來的工作中學到了很多東西。其中包括保育員的學習，在張主任的帶領下已學完了《如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說》這本書的前三章，通過這學期的學習自己收穫了許多在教育方面的知識。班主任尹老師在本學期的各項工作中都很認真負責，班級的工作開展的也很順利，在下學期的工作中我們會堅持一慣的積極性，爭取把班級工作做的越來越好，讓領導放心、家長滿意、孩子開心。以下是我本學期的工作總結。
一.保育工作
成效：
1.每天都能認真做好清潔工作,按照規定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。
2、每天晚上走之前都關好燈窗，按規定開燈消毒。
3、每天在規定時間內對走廊窗台,幼兒衣櫃等進行消毒。
4、做到勤開窗通風,保證室內外空氣流通,乾淨整潔。
5、衛生工具乾淨,班級垃圾及時清理不隔夜。
6、每天下午下班之前都能做好班級的各項消毒工作，預防工作做的很好。
7、能嚴格按照幼稚園的規定使用電器。
不足：
1.死角衛生有時打掃不乾淨。
二.一日流程的執行情況
成效：
1、幼兒已養成良好習慣，能認真按一日流程執行。
2、現在天氣比較乾燥也能保證每個幼兒足夠的喝水量.
3、洗手環節能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識每位孩子都能按照七步洗手法進行洗手，同時也養成了講衛生的習慣.
4、進餐時能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進餐,小肚子貼桌子等.
5、吃飯環節很好，大部份孩子都能做到安靜進餐，有問題舉手的好習慣。
6、本學期幼兒在擦嘴環節上有了很大的進步，都能做到飯後擦嘴。
不足:
1.餐後個別幼兒有忘記嗽口的現象。
三.家長工作
成效：
1、能按時和家長做預約交流，並認真填寫交流表。
2、有特殊交待的孩子能照看好，離園時並給家長反饋。
3、對於家長交代的事情及時告訴班級老師互相提醒。
4、有問題時能及時向家長溝通反饋。
5、向家長及時、合理溝通幼稚園平衡膳食，解答家長對飲食的疑問。
6、對於班級新來的孩子能給予足夠的愛，讓新生孩子消除不安全感。
不足：
1.平時除了按時和家長溝通外，與家長的交流有些少。
四.師德執行情況
成效：
1、每天能以積極的心態、微笑面對每天的工作。
2、堅持正面教育，無體罰或變相體罰幼兒。
3、在一日生活中能滲透德育教育，在工作中能時時使用＂請＂及問好。
4、認真學習教師禮儀——微笑、個人衛生等。
5、在教育幼兒時能注意自己的言行，不說反話。
6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子，並能把自己所學到的一些好的方法用到工作中。
不足：
1.偶爾情緒激動時會有大聲說話的現象。
五.安全工作
成效：
1、在一日常規中能培養孩子的自我保護意識，每天都能對班級物品進行檢查。
2、反覆給幼兒講進餐常規,要求小手扣起來放到桌上,安靜進餐,不隨便亂下座位,防止燙傷問題。
3、幼兒入顧時能及時跟到，不讓幼兒走出自己的視線。
4、在餵藥時能認真核對，拿一個餵一個，並能及時簽名。
5、離園時班級門能及時落鎖，正確使用接送卡及家長簽名本.
6、戶外活動時，能關注每一位幼兒，對於愛奔跑和愛打鬧的幼兒能及時提醒。
7、每周一的晨檢工作做的很好。
不足：
1.一些小的安全細節想的還不夠周到。
六.班級配合
成效：
1.能和班級老師共同努力創建和諧班級集體，為班級做出自己的一份努力.
2.能按時進行配合教師組織上課的壞節，提醒個別注意力不集中的幼兒，幫助主教師解決一些課堂上的突發事件.
3.能配合班級老師培養孩子的坐姿，傾聽，輕緩緩地走，正確搬椅子等常規。
4.能積極配合班級老師進行禮儀教育。
不足：
1、 班級老師之間的溝通一直做的都很好，偶爾有小事情忘
記傳達的現象。
本學期個人總結報告2024 篇34
按照第七次全國少代會部署，加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，增強少先隊的光榮感和組織歸屬感，進一步夯實基礎，切實加強少年兒童理想信念教育，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。現對本學期我校少先隊工作作如下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計畫紮實、工作規範。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據區少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範「溫馨班隊」布置。規範中隊角、學習園地等布置，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持「班級常規管理」的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園「文明之花」常開。
3、加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，紅領巾廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行「學習園地」的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。
4、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。積極參加區大隊輔導員培訓工作，通過形式多樣的學習活動，夯實理論和管理水平，不斷更新觀念，與時俱進。
5、進一步加強少先隊基層組織建設。完善少先隊隊室的使用和管理、規範少先隊鼓號隊的培訓和展示。我校在10月中下旬開展的「區級鼓號隊」評比工作獲得了三星鼓號隊的稱號。
二、把握時代要求，加強少年兒童理想信念教育。
深入開展「喜迎十九大」活動。今年四月到九月，隊員們以個人或小隊為單位，進行兒童畫、明信片、網路留言、視頻等「心裡話」創作。少先隊員們的通過自己稚嫩的文字、畫筆和言語，表達了對黨和國家的熱愛，對領袖的愛戴之情，爭做為中國夢時刻準備著的好少年。
召開我校第二十六次少先隊代表大會，加強少先隊員組織教育。我校第二十六次少代會，選舉產生9名大隊委員會委員。少代會是讓少先隊員當家作主、實施民利的舞台，有利於隊員學習民主、發揚民主、培養民主能力和主人翁思想。
紮實深入開展少先隊儀式教育。三年級的小夥伴，有十歲生日儀式；
二年級的小夥伴在5月份，光榮加入少先隊；
一年級的小弟弟、小妹妹們可以通過團前教育，在12月加入兒童團。增強少先隊儀式的莊重感、參與感，充分發揮少先隊員自主性，結合自主教育和實踐活動，融入學校文化特色，發揮少先隊儀式的獨特育人功能。
有效開展少先隊員的四立教育。每年，我們有兩次四立教育活動，四立活動是「用先進理論立魂、用道德修養立身、用科學文化立能、用文體活動立行」的「四立」教育。今年我們五年級參加了兩次四立教育活動，一次是去寶山氣象館，一次是去淞滬抗戰紀念館，了解中華民族的悠久歷史。少先隊員們在活動結束後都表示會更加珍惜現在來之不易的生活，努力學習，天天向上。
三、積極參與實踐活動，培育與傳承中華優秀文化。
在這一年中，我校每一位少先隊員、兒童團員、小夥伴每個學期都參與了大隊部開展的幾乎所有活動。這些活動雖是平凡和微小的，但是，我們為石小，為社會貢獻的力量卻是源遠流長的。
1、在美術輔導員邢老師的帶領下，隊員們積極參與此次藝術設計大賽，將傳統的京劇人物與現代化的舞台、布景結合一起，創作了超輕粘土作品——「給過去一個未來」!引導學生我動手、我製作、我創意，感受藝術魅力，體驗創造的快樂，增強學生的科學文化素養和審美能力。
2、七月，冒著高溫，小紅帽小隊的隊員們在小隊長的帶領下開展「我為交通安全獻一計」活動。隊員們自己製作了交通安全宣傳小報，來到了盛橋三社區的車站，分發宣傳資料，對行人進行了交通安全的宣傳。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們都欣然收下宣傳單，認真地閱讀起來。
3、為了迎接黨的十九大，少先隊組織開展紀念中國人民建軍90周年主題活動，引導少先隊員走進革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地，通過讀紅色經典，觀紅色電影，唱紅色歌曲，訪革命後代，慰問共建部隊，學習了解我軍的歷史和使命，了解中國革命史和中國共產黨歷史，進一步加深對革命精神的感悟。
4、在「六一」兒童節上，不但組織全校師生開展了慶「六一」班級文藝匯演。讓孩子走上舞台用活潑的旋律，展示少年兒童的'爛漫風采。孩子們都沉浸在歡樂的氛圍中。我們石小的傳統活動是「愛心義賣」活動，在愛心義賣活動中，我們沒有籌得很多的錢款，但是每一份捐贈品都是一份珍貴的愛心。
5、端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，我校大隊部組織部分少先隊員走進社區參加「粽葉飄香過端午」活動，從而引導小學生進一步了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。
6、九九重陽節，濃濃敬老情。在重陽節這一天，我校部分隊員帶來了鮮美的水果，將這濃濃的情誼送到社區的爺爺奶奶手中。
四、總結
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，各項活動讓學生們在平凡的校園生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：「要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。」我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新台階。