小班學期總結範文 篇1
孩子們在藍天幼稚園小（3）班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行總結如下：
一、教育教學
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼稚園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在情感上較難適應。我班的三位老師始終用愛心、耐心、細心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，我們老師用摟一摟、抱一抱、允許他們帶自己的玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的`就喜歡上幼稚園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
老師帶著孩子們互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼稚園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：
1、我們組織孩子們慶“國慶”親自動手製作小國旗。
2、親子運動會上，我們小三班的孩子們集體大聲的喊出了本班口號：“1、2、3、4、5、6、7，小三班永遠是第一”可愛的稚嫩聲贏得家長們熱烈的掌聲。
3、感恩節，我們製作感恩小賀卡引導幼兒感恩父母及親人。
4、消防演習
老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，並教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
5、慶“元旦”我們向家長匯報展示本學期孩子們學到的本領，孩子們積極精彩的表演贏得了家長們陣陣不斷的掌聲。
在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身心健康發展。
我們把保育工作放在較重的位置，對待每一個孩子都需要格外的關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。
老師們每天必須按照規定的比例進行班級及班級衛生區清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
三、家長工作
1、發揮家長園地的作用。
以家長園地為視窗，讓家長更深入地了解我們的工作，如：每周都會更換周計畫，教師利用放學時間或班級微信群與家長溝通幼兒在園情況，將孩子在園的情況如實的匯報與家長，讓家長及時了解幼兒在園的表現
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發揮調動家長的積極性更好地參與到我們的活動中。
（3）積極與家長主動溝通，使家長了解幼稚園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
（4）成功的組織各類活動讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長達到百分之百。
總結過去，展望未來，在這個學期中，我們小三班的老師們，盡職盡責、盡心盡力，圓滿完成了各項工作，在下學期，我們班上的老師會，更加團結緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心，我堅信，小三班會以更新，更好的面貌，去迎接各種挑戰！爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
小班學期總結範文 篇2
伴隨著冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學期又將結束。在這個學期中，我們全年級組的教師以甘於奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結：
1、籌備新生的入園準備
面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學的準備工作時，年級組就集中精力展開了研討，就如何引導新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環境創設的角度，意圖以明亮、清新、活潑的環境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、角色遊戲和分組活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師全心全意去穩定幼兒情緒，關注每個幼兒，幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。很快便適應了幼稚園的生活，保證了教育教學秩序正常有序。
2、紮實開展主題教學活動
今年實施的是新課程，老師們在一起共同探討、研究教材教法，精心挑選適合的內容充實到課程中，各班老師根據自己的特長進行合理分工，每次活動時都很自覺地主動承擔任務。大家一起收集資料，準備教學具，利用學習時間交流相關內容，認真分析教材，仔細研究教學技能，各班根據本班幼兒的年齡和心理特點，制定了科學的教育目標及主題計畫，合理組織教育教學活動。一學期下來，積累了一定的經驗，使每位教師使用新教材的教學水平都有了不同層次的提高。
集體備課也讓年輕的老師有了更多學習和鍛鍊的機會。我們採用每位教師輪流擔當主持人的形式，選取大家感到困惑的或成功的案例進行研討，如怎樣分析教材、怎樣確定教學中的重難點，如何突破的有效策略研討、手工活動教學的交流等。在活動中，大家踴躍發言，紛紛亮出自己的觀點，在不斷的思想碰撞中，提升了老師們對教材的分析能力、撰寫能力和教學的組織能力，也提高了老師組織活動的能力。
3、開展豐富多彩的活動
特別值得高興的是我們年級組內的教師很團結，遇到各項活動大家都能齊心協力地相互配合，合理分工，各盡所能，保證每次活動的成功開展。開學初期家長會的成功開展，小班幼兒剛從各自的家庭來到幼稚園這個大集體中，一定會發生很多的磨合和矛盾。為了讓家長了解幼稚園生活，對家長詳細介紹了幼稚園的一日生活，有計畫、有步驟地引導幼兒適應幼稚園的集體生活規則，放鬆家長的心理，幫助孩子逐漸渡過入園適應期。如皋市《幼稚園綜合活動課程》實施現場觀摩與研討的順利開展，另外陽光特色活動中，我們還有針對性地開展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小的拍球比賽，讓每個孩子們得到更多鍛鍊的機會。家長匯報會等獲得同行和家長們的一致好評。這些活動都灑下了老師們辛勤的汗水，同時也收穫了豐收。
4、積極開展教學展示活動
公開教學活動觀摩是提升教師教學能力的重要手段之一。
小班學期總結範文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼稚園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先
(一)教育教學方面
創設良好旳班級環境，使幼兒喜歡幼稚園集體生活，能高高興興上幼稚園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮旳情緒。認真學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級旳具體情況和幼兒旳鮮活旳生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我旳幼稚園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛旳小動物” 一月份開展主題——冬天來了)，創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以遊戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面旳全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展旳普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式旳個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動旳支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式旳師生互動關係。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多旳知識。
建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中旳各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩旳玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。
延時班教育工作也開展旳很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我旳教育活動後孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期旳學習會使用簡短旳問候語以及英語單詞，並且能夠在生活中簡單旳運用。可見他們對英語十分旳熱愛。
(二)保育工作
我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
(三)家長工作
1、建立“家園聯繫欄”，每周向家長公布教學計畫、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，並且有事保持電話聯繫。
3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯繫活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見。
5、結合節日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶聖誕等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎紮實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，能有所收穫有所成長。
小班學期總結範文 篇4
小班下學期總結
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小（2）班”畫上句號了，小班下學期總結。去年哭哭啼啼來幼稚園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
一、生活自理能力方面：
幼兒的發展是在活動中實現的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學活動、遊戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。並將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前餵飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又乾淨的孩子發勺子，以此來鼓勵其他孩子吃得乾淨些、快些。現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好鬆緊帶拉褲子，拉好後再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能幹的還會自己穿衣服。
3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人餵著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源於生活原則，通過兒歌、看示範、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果，工作總結《小班下學期總結》。現在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝去皮，並把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。
寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，教師要善於放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發展的過程。
二，培養幼兒的初步責任感意識。
現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什麼，應該自己做些什麼，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什麼，而不知道自己也有責任。所以我們開展“小幫手”活動，讓幼兒逐步承擔為集體服務的責任，擦桌子、發勺子、收拾玩具、擺放圖書等，讓孩子輪流擔任，他們的積極性非常高，也能較好的完成；
三，建立一些細小規則，輔助教學。
在開展各項活動前向幼兒說明要求，說明下一步做什麼、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉，並且一旦幼兒出現違反規範要求的行為時，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或大多數幼兒發出必要的指令來確保活動的順利進行，不因為個別孩子或者處理雜務而影響全程。例如，剛開始，每次進行集體活動，老師都要幫幼兒把位子擺放好，浪費許多的時間，也很累。在幼兒慢慢熟悉教室環境後，我們利用班級地面上的圓圈，引導幼兒按組坐成半圓形，所以幼兒都能很快地自己找到位子了，大大節約了時間。實踐證明，我們班級的幼兒這學期常規有了很大的提高。
四，在教育教學方面。
時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關幼教的雜誌、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平 。
小班學期總結範文 篇5
時間過的真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹幼稚園教育指導綱要的精神，在這一學期中我們組成員在園領導的親切關懷下，努力進行探討、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下回顧總結：
一、繼續堅持面向全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，轉變教師教育觀念，提高幼稚園保教質量，促進幼兒全面發展。
二、工作目標：立足本園，結合實際，將工作重點轉移到教科研工作上，創設具有園特色的教研工作導思想：本學期將繼續以幼稚園教育指導綱要工作為指南，圍繞園務總目標，調動每位教師的研積極性，營造良好的教科研氛圍。
1、組織老師進行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀。明確課題研究範圍及研究內容，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決。
2、立足課堂教學，大力開展教學專題研究，以教促研，以研促教。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
三、工作重點及措施：
（一）抓好綱要的學習，提高教師素質。組織全體教師深入學習綱要，領會其精神實質，並依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際，制定教育計畫和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發展，並要求做到學習有記錄，學習之後有心得體會，有具體落實。
（二）鑽研新教材，提高課堂質量。新教材主題性和綜合性很強，本學期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注重課前的準備工作和備課的實用性，強調教師創造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性。同時採取電腦備課，教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質量和效果，並要求聽課有記錄，課後有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。
（三）為了進一步提高教師的教學能力，一個月兩篇觀察筆記、聽課筆記。
（四）通過理論學習、座談、討論等多樣化地學習形式，增強了全體教師依法執教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了教師職業道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻，努力工作，齊心協力，開拓進取，求真務實，樂於奉獻的工作激情。
（五）加強教師隊伍建設，實現師資隊伍現代化。由於我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼稚園的生力軍，是師資隊伍中的骨幹力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充沛，但缺乏教學經驗。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了紮實的理論知識和技能技巧。從基礎理論知識到靈活運用教學實踐，不斷提高教師教育教學能力。目前一支上進心，後勁足、潛力大、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長。
（六）創一流的教育教學經驗，深化教育教學改革。各班環境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀摩、評課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育歷年，達到共同提高。
（七）抓活動、重德育、促發展、提高幼兒整體素質。為提高幼兒全面素質，我們在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，受到了各位家長一致的肯定和認可。
（八）加強家園合作，家庭是幼稚園重要的合作夥伴，本著尊重、平等，合作的原則，爭取家長的了解，支持和主動參與，積極做好家長工作，定期舉行“家長會”、“家長開放日”等等。注重幼兒的動手操作、自我解決問題，發揮想像創造力的生動活潑的各學科活動。使家長較全面地了解孩子各方面發展情況。許多家長還向我們傳遞了建議，收到了良好的`效果。
在這一學期中，我們組儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一項工作，未來是美好的，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。
小班學期總結範文 篇6
一，新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流，由於我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
二、開學後，我們建立了生活常規、遊戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我班還設立了值日生，孩子們佩戴上值日卡後的神態可自豪了，使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園裡，很多幼兒在家裡一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
三,在教學上我們針對大班幼兒的特徵，開展了“規則與標誌”主題活動，在“規則與標誌”課程單元里，我們帶領孩子觀察周圍的標誌，感受標誌的重要作用。同時引導幼兒理解標誌的含義，學習設計幼稚園、教室的標誌。做到課題與環境結合，發揮幼兒的參與性，體現出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。
四，我們還根據幼兒的年齡特點，加強早練活動，組織幼兒鍛鍊，增強幼兒體質。
五，在家長工作方面。積極發揮“愛心家園”的宣傳作用，傳達科學育兒方法和技巧，每日活動即使展現，讓家長了解幼兒在園生活內容並爭取家長的積極配合。部分家長認真填寫各類調查表。我們按時發放《家園聯繫手冊》
小班學期總結範文 篇7
在幼稚園領導的關心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：全體新生平穩地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。對於年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
一、豐富幼兒活動，避免新生的入園焦慮
面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學的準備工時，年級組就集中精力展開了研討，就如何引導新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環境創設的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、區域遊戲活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間，時刻的去陪伴和關注每個幼兒個體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會，親子遊戲活動，伴隨著幼兒快樂的成長著。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念和教育行為
在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計畫和年級組工作計畫，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動手操作和社會性培養方面的有益經驗，我們又將教學重點放在幼稚園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將遊戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、以園中心任務的完成為目標，堅持讓幼兒在活動中發展
本學期短短几個月，幼稚園要新園搬遷，省優質幼稚園驗收，所以工作之重可想而知。對此年級組成員個個有幹勁，人人不落後，利用休息天和下班時間，布置室內外環境，整理各種資料，沒有一人叫苦叫累。在班級環境布置中，我們小班組班班有特色，個個有主題，各班都圍繞主題創設環境。我們的口號是：保質保量，就是讓幼兒在活動中發展。區（角）創設，我們界限明確，角色區和學習角，我們在區角的創設和材料提供方面有層次有側重。各班擴大角色遊戲區域，
小班學期總結範文 篇8
時間過的真快，一學期匆匆而過。本學期里，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。教師們堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現將主要工作做一下回顧總結：
一、做好日常教學管理工作，提高教育的質量。
我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨，對待幼稚園布置的任務都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創設良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經驗，並及時更換班級的主題牆飾，使幼兒快樂的學習。
俗話說：習慣成自然。好的習慣應該從小養成。在本學期里，我們各班加強常規管理，從細節做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規教育中，我們年級組通過集體學習，明確了常規養成對於孩子學習、生活、發展的重要性，並在年級組活動中集體討論，明確了對於小班孩子常規的培養，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恆的進行教育，在常規培養的過程中，我們根據各個班級出現的各個情況，大家提出來，出謀劃策，共同商量培養的方法，使孩子的常規有了明顯的提高，
二、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念
藉助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計畫和年級組工作計畫，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。我們將教學重點放在幼稚園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將遊戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、齊心協力共同創設良好教育環境。
環境是幼稚園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學期我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。
我們本學期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂。
主題一：《親親熱熱一家人》結合常規周共開展了三周的活動，主要從幼稚園的人、家裡的人、幼稚園的活動為出發點，帶領孩子們認識小家和大家，幫助孩子們了解並體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛。（海參、海鷗主題牆PPT）
生活區：洗手過程的圖示，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法。
閱讀區：如“小熊醒來吧”等，激發幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養了孩子看完後要將書放回原處。
溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。
主題二：《我的故事》三周。每個幼兒都是獨立的個體，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優點，也有不如別人的地方，懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事”。
美工區：讓幼兒自由玩泥，激發幼兒的興趣。
益智區：能根據玩具的顏色進行分類。
生活區：練習“穿”的動作，發展手指肌肉的靈活性，並嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
主題三：《春天真美麗》四周。陽春三月，萬物復甦的季節。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中，正交流、分享著春天裡的秘密。
主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物、春天的活動，把幼兒零散的經驗加以統整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）
種植區：引導幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。美工區：使用棉簽，參加塗色活動體驗塗色的樂趣。
主題四：《六個好寶貝》五周。對小班幼兒來說，感官是他們認識周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯繫的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。為了促進幼兒自我意識的發展；體驗到自己是環境、活動的主人；自己有能力認識事物，甚至改變某些事物。針對這一點，我們開展了“六個好寶貝”這一主題活動。
美工區：提供操作材料讓幼兒進行印手印的遊戲
閱讀區：教師和幼兒一起在閱讀區中閱讀《幼兒畫冊》中的故事，如“小青蛙聽故事”等，激發幼兒的閱讀興趣。
主題五：《夏天真快樂》三周。主題活動的宗旨只在於讓幼兒感知夏季的主要特徵，體念夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。分成三類；夏天的天氣、夏天的活動、夏天的水果。（海燕班）
閱讀區：下雨的時候—看圖說話。
美工區：小花傘、太陽過節等美工操作。
我們儘可能地為幼兒創設輕鬆愉悅的氛圍，提供幼兒生活的經驗，滿足幼兒情感的交流。
四、深入開展各類活動，促進家園全面發展。
1、新學期家長會。
2、我和爸爸媽媽找春天親子活動。
3、為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我年級組根據本年級幼兒特點在“六一”兒童節成功開展了“親子化妝舞會”的活動。活動也得到了大朋友———家長的好評。
4、結合主題布置一樓走廊。
5、親子攝影作品展。
6、各班開展家長助教活動。
通過活動，增進了親子之情，加強了家園交流，家長的肯定使我們信心倍增。在以後的家園活動開展中，我們還將多採納有意義的家園活動。
當然，在工作中有提高也有不足之處，教師的創新意識還有待於提高，在各項活動中需加強積極性和創造性。
在這一學期中，我們年級組儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一項工作，未來是很美好的，我們年級組仍將繼續立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。我們愛崗，我們敬業。在以後的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼稚園的明天更加努力！
小班學期總結範文 篇9
時間過得真快，一個學期過去了，回顧本學期，我班孩子無論在自理能力、遊戲規則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。看見孩子們能健康成長，我們都感到莫大的欣慰！下面總結一下我班的保教情況：
1穩定幼兒情緒，幼兒常規教育“齊抓共管、常抓落實”
我們這個班，因為是剛離開父母，進入集體生活。別說自理能力了，孩子們連一點紀律意識都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我們都認為幼兒常規和自理能力一定要“一起抓、堅持抓”。於是從開學初到現在，我們都注意把常規紀律教育落實到一日活動各個環境中，還根據小班年齡小的特點創設了一個個有關洗手、進餐、喝水、午睡遊戲環境，使每個環節順利地進行。教育教學中，能落實分組教學，避免幼兒有等待現象。活動中注意給幼兒有明確的目的和要求，教會幼兒活動的方法。我們除了教學活動外，日常的各個環節“上廁所、換衣服、喝水等”也堅持了排隊進行。要求幼兒學會排好隊，不爭先恐後，學會關心同伴、互相幫助、互相禮讓。由於孩子年齡小，我們常常提示引導，發現幼兒有進步就及時表揚，對紀律較軟弱的幼兒我們能堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，早上回園時鼓勵幼兒主動向老師、同伴問好，日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關係等等”一個學期下來使幼兒逐步養成了文明禮貌的習慣。
2堅持開展主題活動，並建立科學合理的“多元化教育課程”
根據這學期幼稚園教研工作重點，我們從幼兒全面發展要求出發，結合幼兒年齡特點和個性發展，嘗試在班級教育中建立科學合理“多元化教育課程”以及重視幼兒小組、區域活動，能整體考慮幼兒在園的各種活動。本學期我們不只把注意力集中在每天的幾個教學活動上，更注重幼兒遊戲、健康、生活等活動，使科學的課程觀滲透在腦海中，落實在行動上。班上開展“甜甜蜜蜜”“小不點兒”等主題活動既有老師預成活動，又有幼兒生成活動，以促進每位幼兒在自身原有的基礎上得到不斷發展。主要是通過結合五大領域內容進行的主題活動來完成，在主題開展過程中，把幼兒的有關作品在牆面上、區域中展示出來，還讓幼兒通過材料互動，主題相關的活動以達到促進幼兒在活動中生成內容的目的。為了激發幼兒好奇心和探索欲望，我們也經常向孩子提出開放式、啟發式的問題，讓幼兒講講最想知道的事，並讓他們帶著問題去向家長請教、提問、看VCD、看圖書通過多種途徑主動學習、獲取相關多種信息。在區域活動、表演活動中經常鼓勵幼兒用多種方式展示自己，表現自己。除此以外，我們在每天的活動中都堅持使用國語，跟幼兒溝通堅持使用書面語言，提高幼兒說國語的水平同時也增強孩子的辭彙量。
小班學期總結範文 篇10
星移斗轉，我班幼兒入園已經一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。為了更好地提高保教質量，現對班級工作做一番回顧。
一、學年初，我們根據《大鋼》精神及小班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用遊戲、集中教育、區域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關心、報答長輩，並知道大人間偶爾會有爭執，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往範圍的變化，他們正用關注的眼神觀察周圍的夥伴，我們利用《好夥伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，並知道朋友間不開心是常有的，應互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構和諧的夥伴關係。現在，在日常活動中，當個別幼兒出現不良行為時：如搶玩具、欺負同夥等，幼兒會自發地去批評他，同時，又願意接納改正缺點的同伴。
二、以幼兒的興趣為切入點，有意識地引導幼兒主動地探索、發現那些不起眼，但又是有意義、有價值的事物，引發幼兒觀察自然、發現自然的奧秘。本學期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩，小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看，並產生爭論：“是塑膠”、“是玻璃”、“是石頭”、“石頭沒有這么多種顏色”--------於是，我們就設計了“石頭大玩家”這個主題，並發動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境。在傾聽關於石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、塗染石頭畫等一系列活動，
幼兒認知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特徵，並能用形象的體形動作表現了古裝“風吹不動，火燒不怕”的堅硬、沉穩的人格特徵，確實大大超過我的意料。幼兒萌生了對石頭的興趣，周妮小朋友爬南山發現一塊像腳印一樣的石頭，把它撿回來，放在自然角與同伴一起觀察。家長反映幼兒從此更留意周圍的一切，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，
引導他們進入探索世界的寶庫。
三、在開展主題活動的同時，重視幼兒動作的發展。我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育遊戲，儘管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發展，家長反映幼兒的體質明顯增強，並初步養成較好的生活衛生習慣。
四、積極創設良好的遊戲環境，不斷提高幼兒遊戲水平，是我班教師共同追求的目標。一年來，我們幼兒遊戲發展的需要，適時提供實用的自製玩具，如：我們發現買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑膠、飲料瓶、盒子製作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實用，遊戲時愛不釋手。同時，我們根據幼兒的操作能力、結合遊戲的需要經常提供一些半成品材料，鼓勵幼兒動手製作，在遊戲中發展幼兒的動手能力。總之，我們根據遊戲的需要努力創設良好的環境，讓幼兒在環境相互作用中，提高遊戲水平。在遊戲中幼兒的思維、想像、表現力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住，其中有幾位是隻身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次，有三位幼兒！
小班學期總結範文 篇11
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號。
回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。我們和大家一樣，每天認真地做好各種常規的工作，晨檢、晨煉、保育工作、教育、教學、家長工作等有條不紊地進行著。大家都知道：健康的身體是保證正常學習、生活的保證。因此，本學期我們注重孩子在健康領域的發展。我們充分每天利用晨間鍛鍊、上午第三個活動時間以及下午活動時間，利用各種活動器材和孩子們一起開展各種不同有趣的體育活動。如：看誰走得快又穩（高翹）、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們在活動中不但發展了走、跑、跳、平衡、拍等動作，而且在花樣拍球、沙包等活動中培養了孩子的創造力和想像力。孩子們在平時最喜歡玩大型玩具，那如何利用大型玩具來發展孩子的動作呢？我嘗試著讓孩子們進行“倒爬滑梯”，來練習攀爬的動作。
從孩子們的反應中我發現孩子們很喜歡這新的玩法，可又發現每個孩子攀爬的方法不同，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時用不同的方法嘗試，讓孩子們通過自己探索不同的方法來發現最好的攀爬動作，孩子們通過多次的成功和失敗，終於一起總結出了攀爬滑梯的正確動作。這樣的“嘗試法”教學對孩子日後其他本領的學習有很大的幫助。孩子們還特別喜歡去跑山坡。他們每天都會向我們提出要求，只要天氣適合，我們都會滿足孩子的要求。孩子們通過鍛鍊，身體素質也在提高。他們從每次跑3——4圈，到最後跑上6——8圈，速度也明顯地加快了。在五月份，我們乘著“小小運動會”的東風，開始讓孩子們練習競賽型的遊戲。起初，孩子們連排好隊一個一個輪流也不大會，遊戲完了的孩子也經常會“插隊”，經過“教、帶、學”孩子們漸漸地明白了遊戲競賽的規則。
在大家為運動會練得如火如荼的時候，我也在為“六一兒童節”區幼兒舞蹈比賽排練著。看著別其他班的孩子們在兩個老師的帶領下練習著，我人在樓上排練著，心卻在干著急。這時，小胡老師克服了一人帶班的困難，在確保孩子安全的情況下，利用下午時間有計畫地組織孩子們練習。在“運動會”上孩子們的表現超出了我們的想像，孩子們的能力超出了我們的估算。
孩子們匯集了集體的力量，在比賽中獲得了年級總分第一的好成績。由於我們加強了孩子的體育鍛鍊，孩子們的身體素質得到了提高，班級的出勤率也大大地提高了。
小班學期總結範文 篇12
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼稚園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步"，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、生活自理能力管理
我們班教學老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結合。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣。我們利用各種教學活動、遊戲、獎勵的形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，並將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐，我們還請用餐習慣好，吃得又快又乾淨的孩子當小班長發勺子、端飯，以此來鼓勵其他孩子吃得乾淨些、快些，現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高，幼兒挑食現象也有很大的改善。
二、班級工作管理
班級是幼稚園實施保教任務的小集體。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環境，他們的大部分活動都是在班級內外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生，都要求自己儘快地熟悉了解孩子家庭情況，個性特點，身體狀況等等，同時用真誠的愛心，恰當地運用表情動作語言去感染孩子。我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家裡那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關心，是孩子對老師產生一種安全感，親切感。
三、班級特色管理
在與家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況。我們班推出了，英語，音樂，美術，等多種特色活動。在開展中，我邊實踐邊學習。根據計畫逐一進行，我們先是收集相關資料，製作良好的班級環境，再進行每周特色教學的進行。活動開展後進行反思，從而提高下一次的教學。充分利用家園合作創特色，讓家長了解班級的特色活動，讓家長積極參與班級活動，如：與家長一起製作小車車等玩具，開展親子活動，也得到了幼兒的喜愛家長的肯定。大大提高了我班幼兒的語言藝術等能力，激發幼兒對英語的興趣，通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有很大的進步。樹立了自信心，能大膽地交流與表達自己的想法，每次看到孩子們從中獲得學習成長的經驗，我的心情特高興與激動。
四、重視幼兒的體育鍛鍊
我們利用早操、戶外活動、集中遊戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，並從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
在這個學期中，我們盡心盡力，完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
小班學期總結範文 篇13
20__年在忙忙碌碌中匆匆過去，嶄新的20__年如期而至，在這辭舊迎新之際，回顧過去，感慨萬千。在過去的一年中，在醫院領導的正確指導下認真落實醫院的各項方針政策，學習上級有關安全檔案和各項指示精神，並嚴格執行“信息科管理制度”，做好自己的本職工作。作為醫院一名普通的信息維護人員，工作看似簡單，其實不然，由於科室人員少，醫院系統終端不斷的增加，我們都是一兼多職，默默奉獻。
隨著醫院系統設備的更新換代和時代的發展進步，信息管理工作提高到了新的水平。作為醫院的職能科室，各臨床科室的服務單位，本著為保障醫院信息系統的正常運行，保證醫生對患者能夠及時的救治的信念，在於部長的領導下，科里實行了值班人負責制度。無論節假日都有人值班，保證第一時間排除故障，解決問題。在我參加工作的兩年年中，從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節假日的加班，上班的時候認真工作，下班以後也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人後。無論黑夜白晝，春夏秋冬都能堅持如一，從不喊冤叫苦，為系統安全運行起到了舉足輕重的作用。
20__年我來到了包醫二附院，對於剛畢業的我一切都顯得那么的陌生。大學裡學的東西和工作中需要用到的東西差之甚遠，沒有工作經驗的我只能從頭學起。所幸的是在這裡結識了許多很好的同事、朋友。在於部與科室同事的大力幫助下，是使我很快的認識並了解了醫院HIS、LIS系統的運行流程，並掌握了系統及網路設備的維護、安裝。在我到來的時候剛好趕上醫院開始啟用醫生工作站，所以我有幸參與了HIS系統醫生工作站的安裝與實施。在科室同事共同的努力下，我們利用1周的時間對醫院所有的大夫進行了工作站的培訓，為所有醫生站的電腦安裝了應用程式，利用兩天的時間所有電腦安裝到位。在這個過程中使我對HIS有了更進一步的了解。
20__年院內電話業務分歸我們科管，4月，醫院電話由中國電信切換到中國聯通。為了保證今後順利完成電話線路的維修、安裝任務，在聯通工程師就行切換的過程中，我都一直跟在他們身後，學習如何跳線，如何接線，了解了電話機房裡設備的運行原理。切換當天加班到晚上10點多，打電話到各科室詢問電話使用情況，告知電話切換完成，遇到無回響的電話親自到現場查看，從終端到機房沿線排查，直到解決問題，確保各科室電話暢通後方才離開。之後在一些科室搬遷過程中處理了移機、新裝電話、寬頻業務近百起。即便是節假日也都加班加點，保證了各科室在搬入的第一時間能夠與全院取得聯繫。由於我的積極工作，終於得到了領導及同事們的認可。
自從走上工作崗位的第一天起，我就認為，付出越多，得到的回報就越多，我始終以醫院的經營理念作為指導自己工作的最高準則。缺乏專業知識，我就默默勤奮學習，沒有相關經驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起醫院付給我的每一分薪水。能取得今天的成績，離不開領導的關心，同事之間的幫助，使他們給我分享了許多工作中的經驗，教會我許多為人處事的態度。
回顧過去，我依然有許多做的不足的地方。缺乏溝通一直是我的弱點。雖然我已經掌握了系統維護的方法，可是更深層次的東西還有待學習提高。在新的一年中，我會以飽滿的熱情，不懈的努力，刻苦學習的精神，去進一步揚長避短用心做事，一如既往堅持不懈，為醫院信息化建設再上一個新台階貢獻自己的微薄之力。
小班學期總結範文 篇14
我是柳杜中學一名普通而平凡的教師，但是在教育教學中，我卻不甘心平庸。一直以來，我都堅信學習能使我進步，教研能使我成長。下面，我就將自己在教研方面的工作做一下總結：
一、加強理論學習，走個人科研成長之路。
教研是教師成長、自我發展的支撐。作為一名教師，我始終學習教育科研理論，無論是學校，還是全縣的教科研活動，我都潛心學習，用心實踐。教學中，我善於發現問題;教研中，我大膽進行嘗試;實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的教科研，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。利用課餘時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。
自20_年以來，我積極投身教改，探索有效的課堂教學。現在，我作為學校政史地教研組組長，積極開展校本教研，組織教研學習、觀課、議課等活動。活動中，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共觀課20節，議課20節，促進了自身的成長。我還堅持在教科研通訊上投稿，通過學習我收穫了很多：我所寫的心得《關於思想品德課堂提問的教學反思》等在教科研上通訊上發表。現在，我又參加了山西省20_年國中遠程全員培訓，通過網上的培訓，將使我的教學工作有新的發展。
二、注重實踐，為課堂教學添彩。
首先，認真學習《新課程標準》，對新課標進行了再認識，從整體上把握新課標對新教材教學的要求，為撰寫教案和課堂教學作好了準備。我還對新教材進行了通讀和研究，對新教材的理念和特點進行了再認識，對教材的體系和內容作到心中有數。另外，研讀《教師教學用書》，以便於教學中借鑑其教學方法，參考其教學和活動建議，為教案的設計和課堂教學的開展作好了熱身活動。這學期，還觀看了教學光碟，示範課給了我很大的啟示，並且在今後的教學中要學習和借鑑其教學理念和方法來促進自已的教學。
其次，在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口、動手、動腦的能力。為提高每節課的效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習思想品德的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。布置作業有針對性、層次性，對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，取得了點滴成果。
1、20_年7月《如何提高小組合作的有效性》獲山西省教育學會三等獎。12月獲太原市第二屆基礎教育“三優”工程評選優秀案例二等獎。
2、20_年3月獲清徐縣第二屆“三優”評選優秀案例。8月《如何進一步提高學生自主、合作、探究的學習能力》獲得了省教育學會一等獎。12月獲清徐縣一級教學能手。
3、20_年獲太原市教學設計優秀獎，並參加了縣教學標兵大賽，教師個人課題也在太原市立項。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
小班學期總結範文 篇15
從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼裡，對於小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什麼要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班後，我的心裡進行過很多的思想鬥爭：我怕自己不耐心、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什麼。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！
今年3月我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時，悄悄溜走後，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？當時的我真有點著急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話，一些孩子喜歡抱，或許抱一抱會讓孩子產生安全感。我就和配班老師分工，我先安慰那些愛人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他們說說話，輕輕地喊著他們的小名，讓孩子感覺我就像媽媽一樣。這樣的方法還真不錯，之後我就用同樣的方式來一一安慰其他孩子。一些家長還是不放心，不捨得走，那就讓他們多陪一會，等
這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；餵飯的勺子剛拿到手中，後面已經在你背後吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩隻手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼裡，於是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門，更總結出來，帶托班的老師必須動作快一點。
這些幼兒來至不同的家庭，有著不同的`生活方式。大多數幼兒都沒有進過託兒所。一下子，要他們離開親人來到了陌生的環境、看到的是陌生的人。幾乎每個幼兒心情都有一種失落感，不開心，都在哭，有的幼兒對老師拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以對付，足足鬧了兩個月情緒才穩定下來。記得，我班最愛哭的王欣儷小朋友，剛來園時，經常鬧情緒，拒絕去幼稚園，不願意叫老師；產生失落感，孤獨感，遠離群體。何睿洋天小朋友剛來時，他媽媽說：這孩子很皮，他不會鬧的。誰知，他不僅鬧的很厲害，還很霸道，他坐過的椅子，位置，別的小朋友一旦占上，他會立刻理直氣壯的把人家拽開推到一邊，每次老師因為這事批評他時，他都會大哭大叫，好象不是他錯了，倒象是老師欺負他了。記得唐墨軒是我班來得最晚哭的最堅持的一個，他總是躲在一邊，只要有陌生人來到我班，他會立刻嗚嗚哇哇起來，他的年齡在我班算是小的，可他的自理能力確是數一數二的，他會主動把其他孩子扔的到處都是的玩具歸整的有條有理，送回到玩具架上；他還會把一條條毛巾整齊地掛到毛巾鉤上，每次看他做的這么好，我們幾個老師每次都會把他好好的誇獎一番，這時候，他才會露出羞澀的笑容。我想這時候的他一定是最快樂的。當老師經常表現出老師愛他們，喜歡他們，還經常鼓勵與表揚他們，他們的心靈得到了安慰，愛哭的現象也少了。但是其他幼兒就會產生嫉妒，他們會動不動就愛“告狀”，都是以自我為中心，在同伴中好表現自己。其實這是幼兒的年齡特點，他們需要老師的愛，需要老師的關注。所以，我們做老師的沒有被他們難倒，卻扮演著媽媽的模樣，對他們更是加倍的呵護。現在幼兒能高高興興來幼稚園了。他們現在會說，幼園像我家，老師喜歡我，爸爸、媽媽也喜歡我，在老師的鼓勵引導下，
小班學期總結範文 篇16
一)政治思想方面加強思想政治學習，不斷努力提高自身的思想素質;積極參加各項活動，認真遵守各項規章制度;有責任地對待每一天的工作，從實踐中歷練、塑造自己;熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中。
(二)教育教學方面1、教學活動在教育教學的實施中，以“快樂學習”為出發點，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。孩子們由剛入學的茫然、無知，逐漸轉變為積極參與到集體教學中來，學習熱情較以往越發濃烈，得到的知識也越發豐厚。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認識圖形時，我特意收集了一種根據形狀、顏色貼上圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區角，引導幼兒自由活動從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據根據本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更，進行教室主題牆及室內環境的創設。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會國語，紀律散漫、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多，無論在生活上還是學習上都有較大進步。2、教育科研教師除了日常的教學工作，理論知識的儲備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學之餘，我努力豐富自己的理論知識，紮實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自己班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區內二等獎的好成績。
(三)家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學初，我班的家長們對於幼稚園各項工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有許多家長非常重視教育，因此，我們積極的和新生家長們溝通，詳細介紹。同時我們耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法，當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。(四)信息員工作最後，我發揮自身特色，努力做好信息員工作，無論園內大小活動都積極地撰寫信息稿，爭取發表，在自身的努力下，收穫也頗大，本學期內有近十多條信息被發表在江北教育網的教育新聞當中，去年共有近三十條信息錄用。
本學期非常忙也非常充實，在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與搭班老師團結協作，共同努力，爭取提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
小班學期總結範文 篇17
20_年即將過去，這一年裡我們踏實工作,勤奮學習，不斷領悟汽化冷卻崗位的工作重點和操作要點，不斷提高自己的工作能力和技術水平，把自己的全部熱情投入到工作中。努力做好每一項工作，並在各方面表現優秀，得到了領導和同事們的認可和好評。以高度的愛崗敬業精神從事工作，將滿腔的熱情和全部的智慧獻給了我所眷戀的事業。
我是一名普通的員工，但是在當今知識更新飛快，經濟飛速發展的新形勢下，我必須不斷學習新知識，掌握新工藝，超前進行知識儲備。“要想當一個好員工，就得學文化、學技術，這是我們車間劉主任教導我們時常說的一句話，我時刻記在心中。我十分注重自身的學習，努力提高自己的理論水平和解決實際問題的能力。實際工作中，我深入學習崗位操作程式，提高了自己對安全隱患和突發事故的判斷處理能力，贏得了生產順行的主動權。雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了不平凡的精神。
在工作中我一絲不苟，兢兢業業，時時處處嚴格要求自己。在整個集體中我能遵守公司和分廠的各項規章制度，團結奮進營造和諧的工作氛圍。在以後的工作中，我會不斷的加強個人素質修養，不斷的學習，努力提高工作水平，發奮工作，克服困難，力求把工作做的更好，努力爭取在平凡的崗位做出不平凡的成績來。
多年來，在各級領導的關心支持下，在同事們的指導幫助下，我勤奮工作，與時俱進，開拓創新，擁護公司的方針政策，不斷提高理論水平和實踐能力，精心調整適合我們崗位檢修工作的有效途徑，使我們崗位順利完成各項停爐檢修任務，受到車間領導的表揚。
我始終堅持要高標準嚴要求。熱愛自己的本職工作，服從組織分配，嚴以律己，盡職盡責，扎紮實實地工作在單位的基層中。嚴格執行各種規章制度，認真完成領導交給的各項工作。遇到問題能夠獨立思考，認真分析情況，注重團結協作，共同克服困難。在工作中堅持安全第一，在操作上力爭做到嚴謹正確，對設備巡檢認真負責，及時發現安全隱患，使我們的生產能夠安全、穩定、順行。
在生活中，熱愛集體，團結同事，積極參加公司和分廠組織的各項活動，與同事一起學習，一起進步。取人之長，補己所短。從剛來什麼都不會到現在技術熟練，這些都離不開老員工們對我的教誨，我是終生難忘的。在車間領導的親切關懷和培養下，在同事們的辛勤幫助和指導下，自己通過不斷努力，虛心學習，刻苦鍛鍊，迅速將自己融入到了這個大家庭，熟練掌握了崗位工作，各方面均取得了顯著的成績。
在認真工作的同時，我也不斷提升自己的工作技能、技術，先後考過中級證、高級證。同時我也堅持在實踐中尋找技巧，在技巧中總結經驗，在經驗中不斷地完善自己。雖然取得些許的成績，但也有不足之處，還需要在領導和同事的監督和幫助之下不斷進步。
四年的工作經驗磨礪了我，日照鋼鐵是我們賴以生存的家，我會時時刻刻把企業利益
放在第一位，為企業多做貢獻。我藉此機會向各位領導及同事們表示衷心感謝。
處處留心皆學問，事事用心好成功。在各級領導的關懷下，在同事們的幫助下，我將以高度的敏銳性和自覺性，及時發現、研究和解決工作中的新情況新問題。在今後的工作中，百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,開創新篇章，來年，爭取以更好的成績向大家匯報!
小班學期總結範文 篇18
轉眼間，又一年過去了。在這一年裡，我踏實工作，勤奮學習，不斷提高自己的工作能力和技術水平，並將全部熱情投入到工作中。努力做好每一項工作，並在各方面表現突出，得到了領導和同事的認可和讚揚
年期間，我主要參與魯魯站高壓室和主控制室的改造安裝。完成_年雨季預防測試單的錄入、審核、列印和裝訂。參與預防性試驗現場試驗工作;多次為培訓和測試工作區域的員工組織和培訓相關的專業技術課程;他參與了工區科技創新成果的研究和科技創新成果論文的撰寫，得到了領導的好評。在工區大規模施工期間，參與制定和編制施工現場的組織措施和安全技術措施，極大地提高了安全管理工作。參與供電部門胡大站、龍宮站、牟山站的圖紙整理和繪製;全面開展本工區所轄設備的數據收集和統計工作;參與本工區組織的變電站標準化建設，積極深入變電站現場進行缺陷調查和消除工作
199多年來，在各級領導的關心和支持下，在同事的指導和幫助下，特別是在主任的悉心指導下，我工作一絲不苟，處處嚴於律己。在生活中，熱愛集體，團結同事，積極參加公司組織的各種活動，與同事一起學習，共同進步。利用一個人的長處，彌補他的短處。在努力工作的同時，我也不斷提高自己的工作技能和技巧。同時，我也堅持在實踐中尋找技能，在技能中總結經驗，在經驗中不斷完善自己。雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，需要在領導和同事的監督和幫助下不斷改進。在今後的工作中，我會繼續加強個人素質培養，不斷學習，努力提高工作水平，努力工作，克服困難，努力把工作做得更好，明年，力爭向您匯報更好的成績先進個人的工作總結2
時光飛逝，不知不覺_年已經悄悄向我們揮手告別。首先，我很榮幸成為今年的先進員工之一。我要感謝所有領導的關心和指導，再次感謝我的同事們的鼓勵和幫助。回顧今年的工作，我既緊張又平淡，但在這些緊張而平淡的日子裡，我一步一步穩步前進。我積極、認真地做好自己的工作，同時負責完成團隊分配的所有任務。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，我將對今年的工作做如下總結:1、思想
工作，我知道作為一名實驗室技術員，一個人不僅要嚴格要求自己，熱愛工作，還要踏實、認真、盡職，積極參加工廠的各項活動在單位領導的精心培養和指導下，經過自己的不斷努力，他們在思想上、學習上、工作上取得了很大的成績。從思想上講，目標是減少不必要的工作，想法是為實驗室創造一個更好的明天。改變原有的固定觀念，運用團結互助的原則與各崗位員工交朋友。這將為實驗室更美好的明天打下良好的基礎，也為本崗位團隊和個人之間的團結互助鋪平道路。
2、工作方面
我在工作中一直兢兢業業，能吃苦耐勞，認真負責，在領導的熱情指導下提高了對檢測、質量檢驗重要性的認識無論遇到什麼問題，無論出現什麼問題，我都需要虛心、真誠地諮詢，隨時總結和反思。工作在不同時期有不同的側重點是不可避免和必要的。我不僅應該理解他們，還應該積極與他們合作。有必要放棄個人興趣，將我的頭腦用於技術研究，以團隊的形式發展我的能力，而不是從事個人表現主義。這不僅會傷害公司，還會傷害我自己。只要你有能力，每個人都是有目共睹的，不僅要發揮自己的專長，還要知道別人的專長在取樣、儲存和樣品檢驗方面，我嚴格遵守公司的管理要求，不漏取或多取樣品。檢查是一個精細的檢查過程”細節決定成敗。”在測試過程中，我以嚴格的工作態度進行每一項測試。在記錄數據時，我本著“實事求是”的原則，記錄、總結和報告每一個實驗數據做正確的報導和虛假的報導
在正常工作中，要想做好實驗室技術員的工作，就必須加強學習，不斷提高素質。這對所有實驗室工作人員來說更重要。在實際工作中，我堅持邊做邊學，努力思考，積累更多。學習專業知識和實驗室測試書籍。學習了相關的操作程式，如氯離子含量的測定等。學習公司制定的一系列管理制度和工作職責，了解各種工作的處理規則和程式;通過學習和聯繫實際，我進一步提高了工作能力和水平，彌補了工作中的不足，為做好實驗室工作打下了堅實的基礎。
安全第一，預防為主，這是公司的安全原則，因此，在實驗室工作的安全意識和環境意識非常重要俗話說:安全高於生命，責任比泰山更重要。在實際工作中，我堅持安全，從不放鬆。我積極探索更安全的方法，做好安全工作。它要求一個人專注於自己的工作，能夠正確而認真地對待每一項工作，記住各種安全措施，並且在事情發生時不要驚慌。環境保護也很重要，這樣每一種化學試劑和待處理的廢液都可以集中分類處理，不會隨意傾倒。這些都對環境有很大的影響。同時，注意到實驗室的通風和各種化學試劑的放置。堅決堅持四無原則，安全第一。正是因為始終如一的安全，才沒有發生質量事故。我自己的缺點由於粗心，我在工作中犯了錯誤，但我能及時發現問題並加以糾正。然而，這種錯誤不能總是犯。一個小錯誤會導致一個錯誤的號碼。今後我會以嚴格的工作態度認真完成我的工作。我在分析實驗中沒有學到足夠的固體，比如煤和石灰。我希望在領導的領導和指導下，我能精通所有的數學實驗，成為領導的有力武器。
4、感情和經歷
1、態度決定了一切工作必須一絲不苟、認真細緻不要總是犯錯，如果有必要，檢查你的工作成果，以確保你的工作是安全的。除了工作之外，我們應該經常總結工作中的教訓，不斷提高工作效率，總結工作中的經驗。雖然我會在工作中犯一些錯誤，受到領導的批評，但我不認為這是一件可恥的事情，因為我認為這些錯誤和批評可以防止我在今後的工作中犯類似的錯誤，可以使我在工作中成長得更快。在與每個人共事期間，我對他們嚴謹認真的工作作風印象深刻。我也從他們身上學到了很多我所缺乏的東西。
2，思維崗位的日常工作相當複雜，這就要求我們努力思考，改進工作方法，提高工作效率，減少工作時間。
3，不斷學習，不斷豐富自己的專業知識和技能，這將使我的工作更加得心應手。如果一個人想在他的職位上有所作為，他必須熟悉這個職位的專業知識，並通過不斷的學習拓寬自己的知識面。
6、明年的計畫
在新的一年裡，我決心認真提高工作水平，為公司的發展貢獻我的一份力量在今後的工作中，我們應該虛心學習其他同事的工作經驗，學習好的工作方法，不斷提高自己的素質，進一步提高自己的綜合素質，以適應公司發展和社會的需要。為進一步增強敬業精神，增強責任感，提高完成工作的標準
小班學期總結範文 篇19
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭，不知不覺的這個學期畫上了句點，這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始我班現有幼兒二十名，男孩十一人，女孩九人。我們班新開的小班，剛入學的那一會兒每天都能聽見他們的哭聲，經過一段時間的學習和生活，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進步。看著他們在一點一滴的進步，作為老師的我們真的很開心，可以說是先苦後甜吧。
不知不覺得一個學期過去了，怎么說呢，感受頗深，畢竟第一次帶小班，一切從頭開始，所以中間經歷的點點滴滴都記憶頗深，真的是刻骨銘心，從剛開始的什麼都不會，只會哭著找媽媽到現在他們都說自己的事情自己做，每次回想起來，都覺得他們特別特別的可愛，特別特別的棒，特別給力。大家都知道安全是幼稚園工作的重中之重，所以在這一塊我們時時刻刻都要提高警惕!不管是教學工作中還是日常活動中我都時刻提醒自己、提醒孩子，儘量避免安全事故的發生。比如上下樓梯時，我是帶著孩子念我們的兒歌來督促孩子注意安全的.，習慣養成了一切就好辦了，所以每天他們順其自然的朗朗上口，知道不能亂跑，不能推，不能擠，所以還是老話說的好，習慣成自然。午睡時為了避免上鋪的孩子上下床發生意外，一般都是由我們抱著上下床或者給予一些幫助的情況下。畢竟才三周，所以有時候當他們說他們長大了的時候，聽了特別心疼，當然更多的是欣慰，畢竟是新生，大部分是第一次上幼稚園，所以剛開始就訓他們的常規，直到現在依舊如此，在平時的點點滴滴中都會滲透常規教育，避免孩子在班級里因追逐而發生意外，這一點我們班還是做的很到位的，時刻警鐘長鳴，不止我們天天掛在嘴邊，孩子同樣了解，都記在心裡了。
小班孩子自理能力不是很好，而且天氣也漸漸冷了，這個時期孩子特別容易感冒生病，家長比平時更加關心孩子在吃飯、睡覺方面的冷暖，所以做好保育工作就尤為重要了。那在這一塊，王老師和我也是做了很多工作，吃飯、喝水都儘量保證到孩子肚子裡的是熱的，有的孩子吃飯喝水都很慢，我們就想各種辦法讓他們吃快點、喝快點;睡覺方面雖然現在都開空調，但由於我們班睡房小，而且後面有個門漏風，所以空調溫度上來要很長時間，有的孩子睡覺不老實，喜歡踢被子，那我們就要不停地來回巡視，給孩子蓋被子。還有一點就是天冷孩子穿的褲子很多，上廁所的時候衣服搞不好，所以很容易尿褲子，每天都時刻提醒他們解小便要跟老師說，老師幫你，這樣能對孩子有一個很好的保障，家長也會覺得很貼心，這樣又何樂而不為呢?
在教學方面，由於小班孩子很小，他們的情感是很脆弱的，則更談不上自信了，所以他們希望喜歡老師去關注她、表揚她，哪怕老師在吃飯時請她發一下勺子，她都會回家開心地和爸爸媽媽講，所以根據孩子的這些特點，在課堂中我是採用鼓勵和引導的方式，比如如果在課堂上孩子的注意力不集中，開始說話，坐不住了，我就會說請小腰挺的最直的、最安靜的小朋友回答問題，這樣很多小朋友就會安靜地坐好了。當然我們班會再上課之前和他們玩一個互動遊戲，只要你一哄一夸，他們還是很配合你的，畢竟是孩子嘛。只要得到老師的一個小貼畫，他們也能炫耀半天呢，希望他們繼續努力吧!
在過一個月，我們將我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始，當然這也意味著我們將要面臨新的挑戰。本學期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經驗，從而反省不足之處。這學期已匆匆結束，相信在下學期我們玉米班會越來越好，越來越棒，最後希望可愛的的寶貝們健康快樂的成長!同時我們大家一起努力，相信馨苑會越來樾輝煌!
小班學期總結範文 篇20
語言：通過對語言學科的學習，讓幼兒能夠簡單的理解一些詩歌，故事。對語言圖片故事，能夠辨認出事物，會簡單的詩歌，如：五彩 筆，手中拿，小弟弟，學畫畫，畫只鴨子——嘎嘎嘎，畫只小鳥——喳喳喳，畫只小羊——咩咩咩，畫只青蛙——呱呱呱。
數學：能辨認長短，方，圓，區分多，少，大，小，能知道簡單的序數1,2,3,4,5.
健康：通過本期的行為習慣和衛生習慣的培養，讓幼兒知道良好的習慣，如:安全的玩，愛乾淨，菜菜果果真好吃，讓幼兒體驗衛生的快樂。培養幼兒愛乾淨，逐步養成不偏食，飯前便後要洗手的良好習慣。
科學：通過本期的學習，幼兒知道季節的變化，運用感官觀察各種物體，。如；聽到的聲音，摸到的東西，聞到的氣味，嘗到的味道，同大家一起分享交流自己的想法。
社會：讓幼兒知道自己要做一個有禮貌的小孩，知道街上有些什麼商店，安全的上街，知道生病了以後是什麼樣，自己的節日怎樣過快樂，做一個勇敢的好孩子，會說一些簡單的甜蜜的話。
美術：通過觀察幼兒畫，能學著去模仿，培養幼兒感受顏色和美醜。作品在成長袋裡面。
音樂:通過這門學科的學習，幼兒在老師的語言和肢體語言的提示下，能用視覺和聽覺感受音樂的美妙，根據音樂的節奏，做上下肢的簡單動作。
本期的教學內容有：打電話，小兔吃籮卜，小豬睡覺，小老鼠上燈台，小花狗。
附加音樂：豬八戒吃西瓜，捕魚，媽媽笑啦，乖孩子。清早起來公雞叫，我有一個家。
快樂星貓；通過這門課的學習，鍛鍊了小朋友們的動手製作能力，知道如何搓圓，壓扁的泥工技巧，學會了拼插，組裝套圈的玩具，並用自己喜歡的方式裝飾套圈的玩具。
小班學期總結範文 篇21
時間如水，時間飛逝，一年的時間過得很快，在過去一年裡在領導和同事的關心和幫助下，我認真提高了思想素質，加強了業務技能學習，積極履行職責，在思想覺悟、業務素質、操作技能等方面都有了一定的提高現將全年工作總結如下:1。加強學習，提高自身素質
為了適應新形式發展的需要，我不斷加強自身修養，努力學習各種金融業務知識，認真學習協會下發的各種檔案和資料，使之能夠綜合套用，提高了我的專業工作能力、綜合分析能力、協調能力和書面語言表達能力。以做中學、做中學、用中學為基礎，不斷豐富和提高自己的業務技能我還認真學習法律知識和各種規章制度，增強自己的法律意識，加強思想道德建設，提高職業素養，樹立正確的人生觀和價值觀。加強自身的愛崗敬業意識，進一步增強責任感和事業心
2。勤奮務實。工作職責的履行在過去的一年裡，我一直從事不同的工作，如綜合出納和信貸後台。無論在哪個崗位工作，我都能立足本職，熱愛本職工作，無私奉獻，正確對待每一項工作任務，積極主動，遵守規章制度，能夠按時完成領導交辦的各項任務當我做出納員的時候，我遵循“顧客至上”的原則，把顧客的事情當成自己的事情。我從別人的角度思考這個問題。我渴望顧客想要什麼。根據不同的客戶採取不同的工作方法，努力為客戶提供最好的質量和滿意的服務耐心細緻地回答顧客的問題，面對個別顧客的粗魯，巧妙地處理他們，不要破壞和諧。而對顧客的讚揚是謙虛謹慎的，避免傲慢和魯莽。我在從事信貸後台工作時，嚴格遵守各項規章制度，堅持信貸原則，嚴格規範信貸數據，努力協助客戶經理完成貸款發放工作，努力完成發放後的信貸數據管理工作。對於信用賬戶和報表，能夠完整準確地反映數據，及時上報各種報表，做好信用登記，及時提供各種信用信息
3、團結奮進，營造和諧的工作氛圍
銀行工作需要集體團結合作，一個人的力量總是有限的雖然我只有兩年的工作經驗，但我也成為了一名老員工。隨著新員工的不斷參與，我不僅對自己的工作做得很滿意，而且盡我所能發揮溝通、幫助和指導的作用。我積極、熱情、耐心地幫助新同事適應新環境、新崗位、新工作，讓他們更快地熟悉相關業務，更好地掌握業務技能。在工作中，我團結同事，互相學習，共同進步。在生活中，互相幫助，互相關心，共同創造和諧的工作氛圍。
以上是我在_年工作的概況。我的成就只代表了過去。在新的一年裡，我將繼續努力，努力學習各種商業知識，不斷提高我的業務能力，爭取更豐碩的成果和可喜的成績。
小班學期總結範文 篇22
一、 善於學習
大學給了我們一些基本的理論知識，但是與實踐卻又有很大的一段距離。我本不是學習電力專業的，因此從事電力行業後，一切對於我來說就都是新的了。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。為了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，我不得不一切從頭學起。雖然大多數時候，我是學非所用，但是我有一個良好的自學習慣。從剛開始的多經會計賬務的清理和日常賬務處理，以及後來的供電所報賬會計，我都虛心向當時的主辦會計和其他人學習，自己儘快拿到了會計從業資格證，工作中也很勤奮、細心，幾年的工作中沒有出現差錯。從事秘書工作後，在工作中積極學習文秘相關知識，努力學習公司各部門的業務知識等。經過學習，進一步豐富了知識層面，政治理論修養和崗位知識水平也有了很大的提高。認真學習了各種有關民眾工作的檔案及會議精神，熟悉了黨的民眾工作路線和工作方針;認真學習了工會法、勞動法、電力法等法律法規，為日常處理民眾事務，做好信訪、調解、法律事務及契約管理等工作打下了堅實的理論基礎;除此外還積極學習電力系統知識、營業管理、計算機知識、公文寫作等知識，極大豐富了自己的頭腦。學習是人一生的大事，也是一種樂趣。通過學習，我感受和獲取了很多新的知識，從此也打開了一扇通往新的知識世界的大門;也因為有著良好的自學習慣和如此之多的知識積累，使得我在工作中更善於觸類旁通，工作能力不斷增強，個人也日趨自信。
二、 敏於思考
思考是一種力，體現的是人的精神活動狀態和知識豐富程度。在不斷加強學習的同時，我也積極思考工作中、行業中存在的問題，結合工作實際，善於深入基層實地，開展調查研究。針對會計業務、多產業變革、電費回收、線損管理、優質服務等各方面的問題，敏於思考，增強和同事的溝通，掌握了大量的第一手材料，認真撰寫了《內部人控制與企業改革》、《優質服務應該有個“度”》、《重構企業用工制度之構想》、《台區精細化考核的五個問題》、《淺議預付費ic卡電能計量裝置推廣中的問題和對策》、《農電公司發展趨勢預想》、《淺談農村電費郵政批扣業務推廣過程中的問題和對策》等多篇論文，發表在各類各級雜誌刊物上，並被多家在國內、行業內有影響力的媒體網站所轉載，具有一定的影響力和現實指導意義。也正是勤學敏思，我結交了不少網上和現實中愛好相同、有一定思想深度的作者、編輯和寫手，並相互切磋，結下了深厚的友誼，成為了我人生中的良師益友。思考的結果付諸行動才有意義。我深入調查了農電工工資考核的現狀，針對無符合實際、具有可操作性的現行考核辦法，我結合公司實際，結合檔案上的指導性意見，成功設計了一套農電工工資考核模版，並實用至今。
三、 勤於工作
學思的結果體現於工作業績。自調入辦公室工作以來，我的工作能力和業績不斷提升。
一是不斷增強文字功底，努力提高辦文、辦會水平，材料的寫作要求儘可能的詳盡、準確，積極向領導和其他部門學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質量。虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經驗。幾年來，在辦公室領導和同事們的關心、支持、幫助下，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報告;撰寫了辦公室年度及半年工作總結，公司領導的講話、總結、匯報材料等;做好了每月信息的撰寫、上報工作，每月及時撰寫上報信息。參加總經理辦公會議及其他專題會議，做好會議記錄，並起草了相關會議紀要。負責組織了公司二級單位的信息員培訓，提高了基層信息報送質量。此外還勤於動筆，就電力行業的發展和現狀敏於思考，撰寫了近六十篇文章，並見之於各級網路媒體、雜誌、報刊。
二是牢固樹立服務意識，創造性地開展工作。工作中，我隨時提醒自己牢固樹立服務意識，不斷提高為領導服務的質量，努力做好領導的助手。我在工作中堅決服從公司領導和辦公室主任的安排部署;辦文細、辦事穩;領會領導意圖快、貫徹落實快、具體操作快;熟練掌握計算機等現代辦公設備的操作和使用。在起草領導講話、草擬工作匯報、下達通知時，仔細校對、認真核實。對於要印發的檔案，尤其是上行文，我每次都進行認真的核稿和校對，最後送給辦公室主任把關，減少了出錯的幾率，保證了檔案準確、及時發放。嚴守機密，工作中堅持做到辦事紮實，努力把公司領導和辦公室主任交辦的每一項工作落到實處。幾年來，積極協助辦公室主任抓好文字把關和綜合業務工作，協助主任做好了每年的年初職代會、工作會等大型會務安排，協助主任抓好了公司計畫生育管理工作，完善了辦公室各項制度和資料，為辦公室的規範化管理、勞動競賽和標準化建設奠定了基礎。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，並力求做到緊急事馬上辦，優先事儘快辦、普通事抓緊辦。幾年來因工作突出，已經成為辦公室的業務骨幹，__被評為公司“先進工作者”稱號。
三是不斷強化內外協調，維護企業、員工的合法權益及社會穩定。
作為服務於千家萬戶的公益性企業，供電公司的法律事務也呈現出行業獨有的特點，即不可預見性、突發性。針對這種特點，我一方面加強自身的法律知識學習，努力提高自身法律水平和法律事務處理能力，另一方面加強了和公司常年法律顧問的溝通和聯繫。對於惡意刁難或不規範用電用戶，及時聯繫了法律顧問和電力警務室，積極增進了和政府電力設施保護部門的聯繫，電力設施保護工作得到進一步加強。強化了公司契約管理，嚴格按契約簽訂程式履行契約簽訂手續，起草、初審、修改、再審、簽訂等環節得到很好的控制，在契約內容上嚴把文字關，力求文字表述精準、邏輯嚴密，並由公司常年法律顧問最後審定。強化了企業公章的規範化管理，制定了公章使用辦法，嚴格了公章使用的審批許可權，加強了公章使用的登記制度的執行。
穩定壓倒一切，企業的經營必須有一個良好、和諧的內外部環境。為了維護企業的穩定和民眾的權益，面對繁重的維護穩定任務，我進一步深化了對信訪工作重要性的認識，把信訪作為工作的重點來抓緊抓好。每月定期向領導匯報信訪工作，進一步完善信訪信息網路，始終把遏制集體上訪與重複上訪作為信訪工作的重點來抓，切實解決和向領導反映民眾信訪反映的問題，為民眾辦實事。幾年下來基層單位員工思想動態始終保持穩定，沒有出現上訪和越級上訪;及時辦理和回復人大政協的提案，做到了件件有回音，樣樣都回復，得到了政府部門的肯定。每季度定期向市公司上報法律事務及穩定報表、契約管理報表。幾年來公司內外和諧穩定，呈現出良好的發展態勢。
四、 甘於平淡
多年來我從事的工作都是在後台，很少直接面對客戶;即使是直接面對客戶的營抄工作，也是奔波於城鄉之間，更多的是和電錶打交道。多年的會計、調度和運行值班、農電管理、秘書工作，注定了工作的枯燥和平淡。特別是值班和秘書工作，往往是在萬家燈火時獨自忙於燈前，空守一份寂寞。工作性質決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘於平淡。雖然更多的是寂寞，但是我也有高興的時候。
當寂寞時眺望窗外的萬家燈火，我很開心;當自己的初稿被領導認可時，我很放鬆;當一揮而就的稿件見之於報刊時，我很愜意。雖然工作崗位一換再換，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾，我獨留一份平淡於方寸之內。
回首年的工作生涯，有苦也有樂，但一切已成過去。有千里之行，始於足下。今後的路還很漫長，還會遇到更多的新任務、新挑戰，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰，我將從現在做起、從身邊做起、從點滴做起，進行不懈的努力，全方面地提高自己，力爭在工作崗位上作出更大的`貢獻。
小班學期總結範文 篇23
教科研個人工作總結面對春天裡群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、複雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。一位文學大師曾有過這樣的論述，人不管做什麼事，堅持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教科研卻是情有獨鍾。一、以教科研為載體，走辦學特色之路。教育科學是教育教學發展的第一生產力，教育科學研究是一所學校教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學校特色辦學之路，全力做好學校的教育科研工作。為謀求學校自身發展，探索學校特色辦學之路，在學校發展規劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關於國小德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網路，力爭把我校學生培養成行為規範、品行端正、身心和諧的合格小學生。教學方面：以“多類型、多渠道、分層次發展學生的個性特長”(簡稱“雙多教學法”)的課題研究為切入口，構建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的研究，圍繞教育教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深入展開課題研究，加強課題的過程管理。“雙多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以數學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為基礎的多類型、多渠道、分層次發展學生個性特長的辦學特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的個性、素質得到了全面、充分的發展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。僅20_一年，我校學生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎。《小學生數學報》杯小學生探索與套用能力大賽一等獎;江蘇省中國小信息學奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50傑;蘇州市中國小口琴、豎笛比賽一等獎;小學生英語口語大賽蘇州市二等獎……列舉這些榮譽和數字，並不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學校特色學科鮮明”“學生特色學科多彩”的辦學特色。二、以教科研為平台，讓教師成為研究者。高素質的師資隊伍是支撐學校發展的基石。建設一支素質優良、結構合理、治學嚴謹、精幹高效、充滿活力，能在未來競爭中處於優勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發展的百年大計，是培養高素質創新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做紮實文章，努力造就一支觀念新、師德優、業務精、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環境和條件能產生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創設了各種條件、採取多種措施努力營造有利於研究的寬鬆氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路採集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平台，為教育科研成果的發表與推廣創設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發。為進一步濃厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發展戰略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領域。認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實踐證明，教師同科研結合，研究同教學結合，教學同課題結合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，最佳化教師的思維品質，實現平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會充滿無限的生機，教育的科學性和藝術性為我們開展教育科研、提高自身素質提供了廣闊的天地。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級發表、獲獎，每年總計不少於100篇次。三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。著名教育家陶行知先生曾經說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎教育領域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養成教育科研的習慣。1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現象。任何偉大的理論都源於實踐，都基於對大量事實的研究。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。教育教學活動中並不缺少研究的對象，而是缺少發現它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現代教育技術套用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現象時，頭緒會紛繁複雜，靈感會不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點或
小班學期總結範文 篇24
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數_人，男孩_名，女孩_名，通過入園後的觀察，部分幼兒有上過託兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過託兒所幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼稚園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼稚園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼稚園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼稚園開展一些親子活動。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，並在衣領處標示幼兒的姓名，以便於辨認。
(4)隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼稚園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶並定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，並在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計畫，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑑別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
(三)家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
小班學期總結範文 篇25
一、班級情況分析
本學期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是，新生的常規意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差，為了養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，因此我們老師在日常的工作中，採用多指導、多鼓勵，多示範，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐;並且掌握了穿、脫衣的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
二、發揚團隊精神，優質完成班務;
(一)、情況分析
本學期的重點目標是：
1.培養基本的自我生活服務能力;像班裡的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。
2.學會使用國語與他人交談，願意和老師、同伴交流;班裡的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對國語也很陌生，在以後的日子裡，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發展：
1.新生適應了幼稚園的環境，喜歡上幼稚園，並能堅持每天上幼稚園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動於衷，後來在做遊戲時，我積極鼓勵他參加，並細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現在每天他是第一個來園的，而且笑著喊老師早。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便(大便會叫老師幫忙擦乾淨)，願意做自己力所能及的事情;
3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規;在禮貌方面，幼兒的表現非常好，謝謝不用謝對不起沒關係他們都會恰當運用。玩耍時，我經常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。
4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;願意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;由於幼兒大都是獨生子女，所以常會發生爭搶玩具的現象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。
5.學習和初步習慣了使用國語交談，願意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;
6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7.喜歡玩遊戲，並懂得要遵守遊戲規則。對角色遊戲感興趣，知道扮演角色來進行遊戲。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像拔蘿蔔，小熊請客，小兔乖乖等表現得都很棒。
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、幼兒遲到現象較多，參加晨練的孩子數量少。
3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規較差，常有開小差、不認真學習的現象。
總結過去，展望未來。在新的學期，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
小班學期總結範文 篇26
伴隨著冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學期又將結束。在這個學期中，我們迎來了一群稚氣未脫、天真可愛的寶寶。由於寶寶們剛剛離開家庭開始幼稚園的集體生活，所以出現了各種各樣的行為和心理問題……我們深感責任的重大，為了進一步幫助幼兒適應幼稚園生活和養成各種良好的生活、學習習慣等，我們以甘於奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，努力做好以下幾方面工作：
1、幫助幼兒儘快適應集體生活。
作為一個新的班級，我班的孩子大多是第一次離開父母的懷抱。他們來到陌生的環境，對周圍的人和事物都很陌生。開學初，他們情緒不安，個別幼兒如柏玲、聰聰、童童等小朋友哭鬧現象嚴重;大多孩子不會上廁所、洗手、穿衣服，不會自己吃飯，等等。針對這樣的情況，我們三位老師就用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們，用有趣的遊戲來吸引他們，讓他們感受到在幼稚園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們的害怕心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
2、建立良好常規，保證活動有序展開。
良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩定下來後，我們便開始注重幼兒的常規與行為習慣訓練。幼兒入園後，一日的幼稚園生活與家庭的生活截然不同，對小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。因此，常規的培養成為我們九月份教育教學的重中之重。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等我們都要求孩子必須有秩序的進行，讓幼兒在反覆的訓練中逐漸養成習慣。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，能按要求整理歸放物品，不隨地亂扔紙屑等，養成了一系列的良好行為習慣。在交往中引導孩子慢慢地知道與同伴交往的基本方法，如輪流、等候、合作。
3、自我服務能力的培養。
現在的孩子都是家中的“小太陽”，溺愛孩子的家長經常會包辦代替幼兒的一切，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，無形中自覺或不自覺地剝奪了幼兒動手的機會，限制了幼兒自我服務能力的發展，養成了幼兒過分依賴的性格。這對幼兒的發展是很不利的。這學期我們很注重對孩子進行自我服務能力的培養，運用兒歌、遊戲、比賽等活動來進行練習。同時我們也認識到幼兒自我服務的提高，是一個緩慢的過程，它必須通過教師經常的、細緻的教育及幼兒自覺的參加與練習，才能逐步形成和鞏固，所以我們會抓住機會讓幼兒學習新的勞動技能，為幼兒創造條件，讓幼兒在無意中反覆練習。我們還特別關注幼兒吃飯問題，三位老師細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天都保證幼兒至少喝四次水以上。一學期下來，收到了較好的效果，大多數孩子都能在老師的幫助下自理自己的生活，但存在的問題是幼兒的一些精細動作發展還不是很好，如扣紐扣，拉拉鏈，繫鞋帶，系褲子等有一定難度的動作，還需在以後加以訓練。
4、注重個體差異，實施因材施教。
在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。班上的特殊孩子是需要我們細心關注的，對體質弱的幼兒如嚴樂濤，我們注意他的飲食和穿脫衣服的環節，關注他的運動量，並及時與家長交流。對陳家紅小朋友體重超重，運動不靈活，我們就注重她的大肌肉群的發展，多次與家長交流教育觀念，讓家長知道正確穿衣，鼓勵孩子自己走著來園和回家;對陳哲軒小朋友我們加強對他語言能力的訓練和生活上的照顧，多與孩子進行交流、為提供孩子練習的機會，使他從剛來園時的只說兩三個字到現在能基本表達自己的想法，從入園前的每半月一次生病到這學期只有一星期的請假。隆隆小朋友挑食，不吃一口蔬菜，現在已經改掉了這個毛病，連在家中也能吃上蔬菜了，他媽媽高興地說：“早知道的話在托班就可以送到你們幼稚園來了!”卉卉小朋友有吮吸手指的壞習慣，還經常尿床……這些孩子都需要我們的精心照顧和引導糾正，雖然傾注了我們大量的心血和時間，但看到孩子們的進步，都覺得很有成就感，有付出就有收穫。
5、有計畫地實施主題教學。
根據本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標及計畫，合理組織教學活動。本學期進行了《嗨!你好》、《小手小腳》、《彩色世界》、《天才小廚師》、《大大和小小》五個主題教學活動。這五個主題涵蓋語言、藝術、健康、科學、社會五大領域，他們來源於孩子們的生活，有經驗可說可做，在看一看、說一說、玩一玩、唱一唱、畫一畫中，豐富了他們的有關經驗，擴大了他們的視野，提升了他們的能力，同時也體驗了快樂。《嗨!你好》的活動，讓幼兒感受幼稚園的人、事物，熟悉幼稚園的環境，使他們逐漸適應集體生活，學習了解一日生活基本規則。通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關係，學習運用身體動作進行溝通與創造。《小手小腳》則讓幼兒認識手腳的外部特徵，理解其所具有的特殊功能，並嘗試大膽地用手腳探索環境，親手親腳實踐各種活動以及一些基本的保護自己手腳的方法。《彩色世界》通過實驗、觀察活動，使幼兒初步知道我們周圍有各種顏色，感受顏色是美麗、有趣、會變化的。通過活動，培養幼兒對顏色的興趣和初步學會使用顏色的能力。《天才小廚師》的活動使幼兒知道人類常吃的食物種類，初步了解正確的飲食習慣，在親自參與製作食物的過程中體驗活動的快樂。《大大和小小》的活動讓幼兒知道“大”與“小”的相對性，在探索生活中的“大”與“小”中展開想像。此外，在下午的活動中，我們採用浙江版的新教材，根據班級的情況進行合理選材和施教，一學期下來，積累了一定的經驗。
6、班級特色活動持續開展。
根據孩子的年齡特點，我們確定本學期的班級特色活動為玩色。通過各種活動讓幼兒接觸色彩，多次運用手指畫、紙團畫、棉簽畫，拓印畫等形式讓幼兒感受多種的作畫工具和方式，激發了幼兒對美術活動的興趣。另外我們還不時進行“幸福的種子”早期閱讀活動，讓孩子接觸優秀的兒童文學，為以後的自主閱讀打下基礎。預想下學期可能的話做到全班孩子人人有書。
7、保教並重，把好安全責任關
除了做好日常的清潔、消毒工作外，我們特別關注孩子的著裝問題，做到隨時整理、及時添減，並與家長聯繫指導他們合理的穿衣。小班的孩子控制力差，自我保護的能力也弱，我們就經常教育幼兒不追逐打鬧，不你爭我搶，不亂爬亂跑，嚴抓安全教育，使孩子在幼稚園健康成長的同時學到一些自我保護的知識，了解了安全的重要性。
8、家長工作
幼稚園的工作離不開家長的大力支持，但要讓家長支持，首先要使家長對我們信任，有信心。所以我們很注意平常在家長面前的一言一行，真誠、熱情地對待每一位家長。學期初，我們到每一戶孩子家中進行家訪，互相交流和熟悉，使孩子和老師建立初步的感情。我們還召開了新班級的第一次家長會，讓家長對幼稚園有了較詳細的了解。平時我們利用家園聯繫欄，幼兒成長冊、班級論壇、電話交流及上門家訪等形式讓家長及時了解幼兒的動態，介紹先進的教育理念，及時溝通，讓家長對我們的工作更加理解和支持。
8、努力方向
在取得進步的同時也還存在一些需要加強的地方，主要是孩子的傾聽習慣培養，幼兒精細動作的訓練和區域活動的開展還需要更上一層樓。
小班學期總結範文 篇27
在教育教學工作中，我們分析了該班學生的情況：該班部分學生是新生。為了更好地完成本期的工作任務，除了完成本期的學習工作外，我們還通過正常活動後的各種遊戲回顧了前一期的學習工作，讓新生可以學到更多。我們把遊戲和學習結合起來，讓孩子在玩中學習，在學習中玩耍；堅持每周進行一次體育活動，培養孩子的身體靈活性；六個月後，他們在各個方面都取得了很大進步，贏得了父母的信任。
1、在數學活動方面：我們班順利完成了這一時期的教育教學工作；通過各種遊戲學習方法，我知道了數字110。
2、在音樂活動方面：我們不僅讓孩子們學習唱歌，還通過一些音樂遊戲和音樂表演增加孩子們的學習興趣，讓孩子們更願意主動學習唱歌，讓孩子們喜歡唱歌，也願意唱歌。
3、在衛生保健方面，我們班注重保護和教育並重，精心照顧每一個孩子，照顧他們的生活，為他們提供一個衛生舒適的生活和學習環境。每天嚴格按照要求進行日常消毒和清潔；我們還特別讓孩子們在吃零食前洗手。對於在花園裡吃午飯的孩子，我們也隨時關注他們的健康，經常教育孩子飯前洗手；此外，幼稚園在此期間還特別關注手足口病和水痘。為了預防手足口病和水痘，我們班堅持每天上午和中午對幼稚園的孩子進行全面檢查，並隨時做好記錄；在我們的認真工作下，我們班沒有發生手足口病和水痘。
4、在家庭工作中：我們總是積極地與父母溝通。通過家庭欄目，及時向家長匯報孩子的學習情況、一些保育知識和一些信息，幫助家長隨時了解班級情況。對於有問題的孩子，及時與家長聯繫交流意見，達成一致的教育方法。通過在這個問題上的'家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關係，贏得了他們的信任、讚揚和支持。
在此期間，我們班還開設了舞蹈和藝術專業班。我負責舞蹈教學；這是一些喜歡跳舞的孩子得到了一些指導，充分挖掘了他們的藝術才華，培養了他們的藝術細胞，使他們從小就得到了藝術渲染；得到家長的大力支持。
在今後的工作中，我們將一如既往地以孩子為中心，以工作為重點，認真完成班級工作，為幼稚園集體增光添彩。
小班學期總結範文 篇28
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
在教學中，由於這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對於信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習台階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“dos基本命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市國中組三等獎。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是國中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
小班學期總結範文 篇29
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本學期的的工作進行小結如下：
一、 教育教學
1、 孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼稚園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼稚園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
平時我們帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，我們對自己的教育 觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
3、 組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼稚園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。
2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。
保育老師每天按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子身體不舒適時，我們發現後立刻採取措施實行，為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
三、 家長工作
1、 發揮家長園地的作用。 以家長園地為視窗，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。
2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1） 向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通。
（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。
小班學期總結範文 篇30
一個豐富多彩的20_年似快馬奔騰飛逝而過，回想這一年，本人能夠積極參加單位組織的各項活動及政治學習，自覺學習黨的歷史知識，撰寫學習筆記兩萬餘字。作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，並於20_年被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且不斷提高自己對社會、集體和個人的正確認識不斷努力並創新工作。現將任職以來的工作總結如下：
一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦，為工作奠定良好的理論基礎
科學理論是實踐的基礎。自任職以來，我平時認識到理論學習的重要性，能注重重要思想的學習。認真學習十八大會議檔案，深刻領會大會的精神。積極參加單位的學習，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與黨中央、於上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務，為大眾服務，為基層服務。
二、不斷銳意創新，工作取得一定實效
自參加工作以來，根據分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及蒐集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長。即使這樣，我依舊積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。
借閱工作包括借閱證的辦理、退和換髮手續以及圖書的上架蒐集整理、保存完善等等。它所涉人群廣，有機關幹部，有工人農民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，素質參差不齊，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，但我依舊做到了有1
條不紊的辦理與監督工作。每日堅持按時開館、閉館。使用流通程式掃描每位讀者借閱卡，統計每日閱覽人數。開館前清掃館內衛生，將新書、還書整理上架，閉館後整理桌椅、清掃衛生，檢查館內安全設施(包括電源、門、窗等)。
借閱工作千頭萬緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。做好了“世界讀書日”、“圖書服務宣傳周”等形式的圖書館宣傳工作，吸引更多更廣的人群走進圖書館、走進知識、走進未來。
三、不斷加強業務學習，工作進一步提升
圖書館是服務部門也是業務部門，由於服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由於現代技術的發展以及它在圖書館中的套用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，於是努力鑽研業務，並積極研究，撰寫了論文《新時期縣級圖書館創新管理模式探析》及《論我國縣級圖書館的發展》。本人還積極參加現代技術的學習，並獲得四門計算機套用能力考試合格證書，努力使自己能跟上時代發展潮流。
一年來，本人在工作方面刻於職守，在生活方面能夠嚴於律己，恰當處理好各種關係。無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，同時我還反省自己，工作成績平淡，也無什麼建樹，存在著很多不足，如：工作的創新意識不強、有時太過注意細節導致工作效率不高等。今後，我將繼續保持謙虛謹慎的態度，繼續刻苦努力，加強學習，更好地為讀者服務。
小班學期總結範文 篇31
我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的'進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼稚園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結
在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計畫，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區活動，如：“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”、“迎新年時裝發布會”，“勞動最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題牆內容，為孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步 ，同時，贏得了家長的信任。
在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動中，取得很高的評價。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯繫，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼稚園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對於有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。
在今後的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼稚園大集體增加光彩!
一、班況分析本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲四周歲之間。通過家訪我們了解到，大部分家庭知識結構較好，家長具有較高的文化素質，對孩子也有較全面、客觀的認識和評價，多數家長重視孩子良好性格的培養。...
幼稚園每個學年都會進行一個工作總結，以下是為您提供的總結範文。民辦幼稚園年度工作總結為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關於做好-xx年度民辦中國小幼稚園年檢工作的通知》精神，本學年度...
時間飛逝轉眼間又過了一個學期在這個學期中我們班人員有所變動但不變仍團結協作、共同努力良好風氣兩位老師能馬上融入這個集體並經常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內各項工作具體體現在以下幾點：一、教育教學工作1、認真備課提前做...
工作總結1進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。
工作總結1在本學期，經過幼稚園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。為促進幼稚園的各項工作良性循環發展，現將本學期工作做一總結。
在忙忙碌碌中，我們這個學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事都認真負責。以及吸取經驗，發現自己的不足點。
家庭、幼稚園、社區工作是幼稚園教育的重要組成部分，是做好幼稚園教育的基礎保證。《綱要》指出：家庭、社區是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育...
精心整理了《幼稚園園務工作總結範文XX年6月》，望給大家帶來幫助!時光飛逝XX年已經走過一半，在這半年裡各位領導各位老師都在工作和生活上給了我很大的幫助，在這半年與孩子相處的日子裡充滿了歡樂，我們每天面對的是一群需要...