2022學期優秀工作總結 篇1
__—__學年第二學期結束了，轉眼間來此帶的第__屆學生進入高三了。對這一學期的工作，甚至是這一學年、兩年的工作做些總結，是必要的，可以為高三工作以及以後工作提供更好的經驗。班級是學校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學校管理工作的基石，班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底紮實，還要理順各種關係，維繫教育教學工作的正常開展，促進學生的全面但有差異的發展。因此，因材施教顯得尤為重要!
一、因材施教的前提——差異的學生
經過高二上學期文理分科後，我所帶的普通班非常不整齊，全班43位同學，其中22人學美術、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內，其他同學參差不齊，有的等學測結束後去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個專科就行，有的則抱著混日子的態度。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調學習成績，而是根據學生實情進行區別、分層教育，目的在於使處於不同發展階段的學生都能學到一些東西，促進其健康發展。
二、因材施教的做法——操作流程
1.正常的班級管理，也是最基本的。
(1)班幹部的組建和培養。這項工作從上學期就開始，上學期剛組建的班級，連平時表現比較能幹的班幹部都找不到，就是在這種情況，通過學生自己的自薦和我欽點，完成班幹部組建。由於這部分學生只是有熱情，但沒有經驗或有經驗也不豐富的現實，再考慮班級要形成集體，班幹部是核心，因此，必須做好培養工作。這件事高二第一學期我都在做，班幹部基本能較好地做好常規工作了。期間，經過測評和評優，並結合上學期期中、期末考試成績，於本學期第一周將班幹部重新調整到位。要求，成績須中上等，為班級服務需“認真、積極”。調整後的班幹部兩周時間培訓到位，班級日常管理可以放手。
(2)班級規章制度的修訂。我班的規章制度，在高一的基礎上，已經幾次加以修訂。這些修訂學生幹部是必須要參與的，因為所有規章制度都是為學生自主管理服務的。班幹部是自主管理的主體，規章制度要內化為學生的行為，是班幹部日常的管理的憑依，以此來實現以“法“治班。正常情況下，班幹部只要按班規要求去做就行了。在這個過程中，我採取”值日班長“制度，每天大家事務全權負責，並認真記錄班級日誌。班幹部在規章制度下，既有分工也有合作。
(3)奮鬥目標的培養。到了高二下學期，奮鬥目標變的非常清晰，那就是先確保學業水平測試過關。
2.班主任親自做的工作
(1)集體的力量———班級輿論氛圍、學習氛圍培養。通過表揚和批評，嚴格要求學生和班幹部。通過學生評級的使用，樹立班級榜樣，通過榜樣的力量，樹立班級正氣。
(2)交談的力量。不同層次的學生，交流不同的內容，實現不一樣的發展。有的是紀律的問題，有的是學習，有的則是成人等等，給予個體不同的指導，指引不同的發展方向。
(3)主題班會的力量。這學期，開過不少主題班會，越來越多的學生參與進來，通過文章學習、視頻觀看以及討論等活動，始終凝聚集體的力量、引導學生正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進行班級文化建設、思想引領，在集體中轉化學生。當初那些調皮搗蛋的學生轉化還是可以的。
(4)家校共育的力量。家長始終不可忽視，教育不只是學校的事，而是大家努力的結果。與家長合作，與學生交心，尋求三方的共同目標，以期形成合力，自然就會產生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題，成長的不僅是學生，還有家長和老師。
三、一學年的成效
1.原來調皮搗蛋的學生，現在守規矩多了。
2.學生成績由剛分班考試的年級墊底，到大部分指標均超過平行班。由過去看不到希望，到班級出現很多班級希望之星。
3.一學年，學生的信念更加堅定、更加努力，這些都是可惜的變化。
4.一學年來，學生家長與班主任的溝通配合，更加暢通。
當前學業水平測試的成績還未出來，高考複習已經開始。美術外出集訓也已經開始，祝願我班學生通過高三的努力，實現自己更好的求學夢想。
2022學期優秀工作總結 篇2
轉眼間，一學期快要結束。首先感謝學校領導對我的關心和信任。從去年四月底到現在一個輪迴多一點，從開始接受這項工作時，感到有些忐忑，很彷徨，不知道怎樣才能去做好這項工作。但是有主管領導和校長的鼓勵、支持與指導，使我逐步養成“多學習，多觀察，多思考”的工作態度，在各項工作儘量考慮得“細緻、嚴謹”。在這過程中，感謝各位主任、組長、部長對我的大力支持，理解和幫助，使我的各項工作得以全面順利完成，我相信在校領導指導下，以後我校的教務管理會更加的規範。現將本學期個人工作總結如下：
一、日常工作
1、1硬體設備與網路維護工作
本學期，我主要是網路配置維護。在上個學期已經規範了學校IP的使用和進行限速，管理比較規範，網路是比較穩定的。配置三個wifi，覆蓋所有的辦公區域。問題：由於中學的三wifi配置不夠高，數據交換，定址轉發，速度比較慢，導致網路不是很穩定。
1、2各種活動的幕後工作，幾乎是參與了學校所有活動。例如開放日、小品大賽等活動的音樂準備、會場布置，音響調試，攝影攝像、現場操作等一些幕後保障工作。
1、3編排課表，安排臨時調代課與課時工資結算工作
根據學校總體要求和按照教學規律調整好課程表。本學期初，因為體育老師的變動，晚修的調整，課表的調整，比上學期要多一些。排課時要考慮教師的合理要求，兼顧有利於學生學習效率的提高和有利於教學條件的充分利用，還應考慮教研活動。對因病、因事、教研或學校大型活動，校外集體聽課等突發性情況而需代課(調課)的教師，及時安排代課。同時作好記錄，這樣保證課時工資的結算不會有誤。本學期的課時工資核算得到了多數教師的擁護和支持，沒出現什麼錯誤。
1、4配合學校做好各項活動材料準備保證本學年各項活動的順利完成。例如：教師招聘所需的各種表格，年檢需要提供表辦公室的資料等等。
1、5抓好每一次考試質量分析。作好材料的收集整理並記載完成任務的時間效果等
1、6加強課堂常規檢查。做到每天巡查各班級課堂的情況，出現空堂、遲到、違紀等現象及時處理;了解學生的思想、學習氛圍、班級情況、任課教師課堂管理情況。
1、7抓好聽課、評課活動。經常深入課堂聽課、及時反饋，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。
1、8資料收集
自熟悉獎金計算之後，我更加注重資料的收集，制定了詳細的期初期末資料收集明細表，每次收集時都作詳細記錄並公布。同時每搞完一次活動，就把資料交給辦公室，做到了收集及時和記錄詳細。
二、考務與中考業務
本學期的考試基本上都做了提前布置，準備比較充分，從組織命題-審查試卷-組織考試-試卷裝訂-問卷登分-檢查核對-質量分析，每一個環節做到了提前準備，這樣保證了考務工作的嚴謹性、嚴肅性、連續性。雖然組織規範，但也存在問題：
1)部分環節時間比較緊，如審查試卷，每一次都是兩天，這樣時間是非常緊的。
2)考務嚴肅性不夠，體現在監考員遲到、監考時玩手機、對學生睡覺放任不管。
3)部分老師對監考業務不熟悉，不明確監考的注意事項，如低年段讀題，中間停頓、學生錯寫考號等。
中考我本學期的重中之重。首先從思想上，高度重視，我對中考業務工作採用了模組化的工作思想。中考要處理的項目模組比較多，如：報考信息審核——信息點修改——特長生資料準備與填志願——政策性照顧——獨生子女——轉戶口——積分入戶——隨遷子女政策——指標生——填報志願——檔案資料。八年級的生地中考，小升初電腦派位。我都進行模組化處理，一個學期下來，基本沒出什麼問題，保證了中考的順利進行。但不足之處還是有發生：
1)操作流程不熟悉，例如，信息點需要修改哪些內容，哪些內容修改不了;一個學期下來，戶口本和身份證複印件要用多少次不清楚，這個給工作帶來了一定的重複性。
2)和班主任的溝通不夠，如，沒有提醒班主任讓學生準備一個袋子裝好全部資料，戶口本什麼時候可以發回給學生，學生能不能帶回家，這些沒有溝通好。
3)學校的學籍管理有待完善。班主任的學籍管理有待加強，
本次中考學生的信息點出現的錯誤比較好，特別是到最後列印畢業證還出現了一些錯誤。
三、反思過去，看好未來
1、做好課程設定和課表、作息時間調排工作。確保課程設定合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便於師生操作。
2、認真抓好理科教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教學案、作業、學習筆記等進全面檢查，以保證日常教學紮實有效開展。
3、巡查經常化。我值日的每天早、午、自習和三操等常規時間對分管班級進行巡查，做到了腿勤，確保教學秩序井然。
3、 認真做好請假教師的課程調整，保證學生的有效學習。按三點前上報，四點前下發。
4、做好考務培訓，讓更多的老師都熟悉監考業務，提高考務的嚴肅性，對違紀的老師進行教育和相應的處罰。
5、工作更細節化，提高各項工作的細緻性和嚴謹性。努力把各項工作做得更細、全面、周到。
總之，作為一名教師，我將一如繼往的做好本職工作，管好我的三分地，不斷加強學習，更新理念，統一到學校思想中去，緊緊依靠學校的領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拚搏。無論情況如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到學校發展中去。
2022學期優秀工作總結 篇3
一、在教學工作方面
我積極參加校內外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉化了一部分後進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
__年8月，收到了個學習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點，制定出了輔導計畫，堅持不懈地輔導，終於使該生擺脫了特困生的帽子。
本學期，我班轉來兩名學生，他們的語文基礎也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，並且不定期檢查他們的筆記，注重培養他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
二、在班主任工作方面
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。並及時地把活動信息發布在自己的部落格中。
去年五月的讀書節活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節》一文發表在__年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校後先到衛生區轉一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛生時就會有的放矢，節省時間。進了教室，先開窗通風，然後指揮學生打掃衛生。擦玻璃是個技術活。我親自為學生示範，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領。
為了提高學生廣播體操的質量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走佇列的同學齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班裡報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發布在了我的部落格中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發揚光大。
班主任工作是一個班級的領導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。今年，我把開展過的班級活動都發布在我的部落格中，讓活動的影響不斷延續。對問題學生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛、又愛中有嚴。經過細心努力的培養，我所帶的班級，學生們各方面成績都有了提高，班風好了，學風濃了，學習成績也有很大的提高。
2022學期優秀工作總結 篇4
一、在教學工作方面
我積極參加校內外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉化了一部分後進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
20_年8月，收到了個學習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點，制定出了輔導計畫，堅持不懈地輔導，終於使該生擺脫了特困生的帽子。
本學期，我班轉來兩名學生，他們的語文基礎也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，並且不定期檢查他們的筆記，注重培養他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
二、在班主任工作方面
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。並及時地把活動信息發布在自己的部落格中。
去年五月的讀書節活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節》一文發表在20_年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校後先到衛生區轉一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛生時就會有的放矢，節省時間。進了教室，先開窗通風，然後指揮學生打掃衛生。擦玻璃是個技術活。我親自為學生示範，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領。
為了提高學生廣播體操的質量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走佇列的同學齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班裡報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發布在了我的部落格中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發揚光大。
班主任工作是一個班級的領導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
2022學期優秀工作總結 篇5
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:
一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛教師職業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心於幼稚園組織開展的各項活動並能參與其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關係融洽。
二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官
感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計畫及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。
我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯繫冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，
使關係更密切。讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與班裡老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
四反思和今後改正方向
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心多點耐心、多點關心、使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒，同時，今後我要認真學習，在教育教學工作中。刻苦鑽研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
2022學期優秀工作總結 篇6
任時光飛逝，我辛勤工作，一學期之末，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收穫頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備後用。為了圓滿完成領導交給的任務，學期初，我便制定了詳細的工作班務計畫，來指導我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，在三位科任老師的帶領和領導的關懷下，各家長的積極配合下，六(2)班成為了一個班風正、學風佳的良好班集體。我班每月都被評為“文明班”;在學校組織的各項競賽中，不少同學都獲得了獎勵;並湧現出了大量的好人好事。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：
1、德育為本 —— 堅持正確的教育方向
在學校的領導下和各任科教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《小學生日常行為規範》和《小學生守則》為基本準則，並做好“三不”教育，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。
2、注重培養 —— 培養優秀學生幹部，樹立良好班風
開學初，班會課採用競選的形式產生班中小幹部。要求每個想當學生幹部的上講台演講自己怎樣當好小幹部，隨後採用民主選舉選出小幹部。然後對班級的各個事項實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、早操升旗、集隊、自習、發作業、收作業、課間記律、圖書管理、出黑板報、多媒體管理等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養，每周二召開一次小幹部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽乾。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來，使他們成為老師的好助手，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。
3、多方協作 —— 與任科教師協作，掌握學生動態
平時多與學生接觸，多和學生談心，了解學生的心理，以便於更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。
4、注意點滴 ——實行“記帳管理”，約束自控能力。
教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。所以一開學，我讓學生共同擬訂《班規》和做了“班務日誌”表格，讓學生嚴格執行《班規》。我首先實行班務日誌“記帳”管理，就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。小學生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
5、素質為主 —— 開展各項活動，豐富學生視野
積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣。如班級“變廢為寶”手工製作賽、古詩知識競賽、環保知識競賽、單詞競賽等，以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，如詩歌朗誦賽、書畫比賽、作文競賽、計算競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。
6、真抓實幹 —— 抓好優秀，轉化後進，促進中等
深刻認識到抓好優秀、轉化後進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，後進生能吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班湧現出了好幾個成績優秀的學生，而且成增長勢頭，於是，我讓學生組合“一幫一學習小組”，中等聲同步競賽小組，。一學期下來，大部分後進生也做到了踏踏實實，不過由於個別差生情況特殊，著實給我班全面強有力的發展造成了嚴一定的影響，我和學生們正在努力抗拒中。
7、家校齊管 ——校訊通，家校聯繫冊作橋樑，及時與家長溝通。
這學期，我班是全校唯一一個召開兩次家長會的班級，第一次是常規家長會，第二次是主題家長會。通過家長會，老師和家長加強了聯繫，加強了溝通。在日常的教育教學工作中我充分利用校訊通，家校聯繫冊這一平台，主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，平時放學時與多位家長進行交流，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處於老師和家長的共同監督之下，從而及時發現和糾正他們的錯誤。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，國小班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。成績的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的,今後我一定再接再厲。
2022學期優秀工作總結 篇7
一、全面加強團的自身建設，引導團員學生進行理論學習，發揮團員的榜樣性和示範性
建設好學校團的各級組織機構，使常規工作規範化、制度化。發揮團支部作用，加強對團員青年的思想政治教育和團幹部業務培訓，嚴格執行團的紀律，宣傳表彰先進典型，嚴肅規範地吸收優秀學生入團，做好宣傳工作。
1、加強幹部培訓，塑造學生精英。積極參加團區委的團幹部培訓以及局團委的開展的各種學習活動。定期對學生團幹部進行培訓，豐富培訓內容，創新培訓形式。在學期初開展各班團支部書記、組織委員、宣傳委員培訓學習、4月底又開展團的知識教育。每月召開一次團乾會議，聽取團乾工作匯報，互相交流工作經驗和做法。了解團員隊伍狀況，及時地掌握團員情況，發揮團組織在班級建設中的作用，支持指導學生團支部圍繞班級建設開展工作。逐步提高團乾的思想意識，從而調動團乾工作的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規範的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委實行誡免談話。
3、進一步規範入團程式，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受團內外學生的評議監督制度，入團必須過四關：首先全班公示接受考察，上團課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團員的質量增加了它的吸引力。
二、豐富學生生活，建設健康、高雅、文明的校園文化。
充分發揮校園文化的育人、導向和娛樂功能，不斷滿足團員學生多方面的興趣、愛好和精神文化需求，活躍校園文化生活，抵禦社會低俗文化和不健康思想傾向的侵襲，促進青年學生興趣愛好和各項特長的全面發展。積極組織開展各類主題鮮明、內容豐富、形式多樣的校園文化活動，重視校園文化活動的民眾性和陣地化、精品化，為廣大學生健康成才提供廣闊舞台和有力的載體。
三、增進團內民主，過好民主生活
進一步完善民主制度，擴大團內民主，開好民主生活會發揚民主作風，保障每個團員的民主權利，重大事情通過團總支委或總支擴大會決定。
四、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。
1、加強了宣傳隊伍建設，設專人抓簡報、板報、校刊、廣播站，設專職通訊員，作好通訊報導工作，積極向上級反饋信息，本學期我校的對外宣傳稿件達28篇次，先後在《中國中學生報》、__共青團、__網、__電視台、《__日報》、《__晚報》、__青年、__教育局網等媒體上得到發表報導。學校的每次活動後，我們團委都認真總結實踐經驗，及時寫總結，加強理論研究。
2、班級板報、學校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和政教處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。定期對學校的櫥窗進行更新。
3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。
4、開展感恩、愛心活動，學期初，為了增進學生與家長之間的情感的培養，我們配合語文教研組團委開展了“感恩父母”的主題活動，並舉行了《爸爸媽媽我想對您說》為題的作文競賽。3月—4月，開展了的《__市第__中學開展“六個十”活動實施意見》中的校園十大孝星和校園十大學雷鋒標兵評選活動，並選出代表在總結表彰大會上進行了發言，號召其他學生向他們學習。
五、積極完成上級任務，協同其他部門做好工作落實上級團委的工作部署，精心組織，認真完成。
在學校工作全局中找準團的位置，發揮突擊隊作用，爭取各方支持及時高效完成任務，當好黨政助手。牢固樹立全局意識，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑑別的部門適用經驗，與相關部門進行優勢資源互補，使團委工作職能更好發揮。活躍團的工作，更好地為團員學生服務，努力開拓創新，使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做出了很多貢獻。
六、 以活動為載體，增進團組織的凝聚力。
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。本學期，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
2022學期優秀工作總結 篇8
春花秋實，在過去的一學期中我們努力工作，積極回響院團委的號召，在各級領導、老師的指導和幫助下，在系部的積極進取、同學的大力支持下，系團總支在各個方面均取得了優異的成績。
本學期我系在堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學院工作大局，認真學習團市委五屆四次全會精神，堅持“服務學院大局、狠抓基層建設、促進學生成長”的原則，切實加強團員青年思政建設工作等指導思想的引導下，完成了學年初所制定的工作目標：
切實加強思想教育，努力推進隊伍建設，認真做好各項常規工作，充分發揮班級團支部的作用，豐富全系學生的業餘文化生活，充分利用各種機會對學生進行思想教育，從而打造我系優秀的師生團隊。
以下對本系本學期開展的工作進行總結：
一、 大力加強團員青年的思想政治教育
1、關注系部學生思想變化，加強教育
(1)用好班會每一課，加強思想教育
本學期開學以來以來，團總支注重系部團員青年學生的學習、生活以及思想變化，尤其是通過各種活動深入到學生中去，關心他們的生活，思想動態、學習狀況。20_-20_學年第一學期，由鄭紅勝老師倡導的“讓生命充滿愛”主題班會活動在4個新生班中如火如荼地開展。在修理1003班、修理1004班、修理1005班以及(3+2)汽營1001班的“讓生命充滿愛”主題班會活動課上，鄒越老師深情的演講感動和教育了一批又一批的學生。
(2)開展學生心理講壇，注重心理關愛
20_年11月，一場名為“呵護心靈、健康心理、做優秀學生”的心理培訓課在我系開講。主講的是我系薛利華老師，參加講座的是各個團支部心理委員。這是我系青年團員教師依據我系學生特點自發組織的學生培訓課程，目的是為了提高學生的思想意識從心理委員開始認識心理學、走進心理學，從而更好地服務我系學生。
(3)利用活動平台，加強團員先進性教育
作為一名合格的共青團員，要具有先進政治思想，馬列主義，毛澤東思想，
鄧小平理論和“三個代表”重要思想是共青團員應具備的政治思想，共青團員要引導廣大青年朋友學習和掌握觀察問題、分析問題、解決問題的立場、觀點和方法，提高解決實際問題的能力。針對這一思想，在院團委的支持下，我們開展了“團員先進性”演講比賽。通過這個活動平台，讓我們的團員青年更好地認識學習團員的相關知識，向黨組織靠攏。
2、加強系學生會幹部培訓和教育
為提高我系團總支學生會學生幹部及各班級團支部的整體素質，我系青年教工先後舉辦了多次學生幹部相關培訓課程。
本學期，系部先後多次組織各班團支部書記進行工作培訓，加強團支書思想教育，主要有“團支部書記思想先進性教育”、“團支書工作職責教育”、“團支書開展工作基礎教育”等等。這些都為我系各班級團支部工作的順利開展奠定了基礎。
自我系團總支學生會成立以來，在大學時代就是學生會幹部的李衛平老師一直都負責指導學生會開展工作，在這個過程中一直定期組織學生會幹部進行培訓。培訓內容主要包括“學生會幹部思想先進性教育”、“學生會幹部工作能力培訓”、“學生幹部禮儀培訓”、“學生幹部辦公軟體運用培訓”、“時事政治素質提高培訓”等等。這些課程的開展都在一定程度上幫助學生形成“服務、奉獻”理念以及踏實認真的工作態度，更培養了學生會幹部的責任心、使命感、服務意識、全局意識。
本學期自開學以來，系郝吉莎老師分別針對系學生會各部門幹部開展了“學生會幹部基本禮儀培訓”系列課程，幫助學生會幹部糾正自身禮儀不足之處，提升了我系學生幹部的整體形象。
3、加強系團總支學生會隊伍建設
為明確我系學生會幹部以及學生會成員的工作職責，在系主任陳虹老師及系團總支書記賀紅光老師的支持和指導下，在系唐利建老師、學生管理員李傑老師和柏元冰老師的幫助下，支文婷和李衛平老師帶領學生會幹部一起組織了20_年11月汽車服務系團總支學生會換屆暨迎新大會，20_年1月13日組織的學生會下廠實習幹部歡送會，這一次次的會議都明確了我系團總支學生會在我系學生管理工作中的職責和作用。
二、組織豐富多彩的學生課外活動，豐富學生的業餘生活
1、緊抓活動契機，提升學生思想層次
20_年9月12日，一年一度的教師節，我系學生會學生自發地組織為系部各老師慶祝教師節，活動形式豐富多彩——給老師送賀卡，幫助系部老師打掃辦公室等等。我系團總支緊緊抓住這次機會，在學生中開展“尊師重教”思想教育，提升我系學生的思想層次。
2、協助院團委組織開展學生活動
(1)為配合學院每學年舉行的全院男女生籃球賽，我系學生會在李衛平、鄭紅勝、施成森、唐利建、王耀老師的指導下於20_年10—11月開展了汽車服務系男女生籃球初選賽。
(2)20_年11月，配合院團委進行教室設計的初選賽，在團總支書記賀紅光老師和支文婷老師的組織協調下，系部各班級踴躍加入到班級設計的行列中，最終技師汽營0802、技師汽營0901榮獲教室設計二等獎，高級汽營0791榮獲三等獎。
(3)20_年10月配合學院即將組織開展的“十佳歌手”比賽，我系學生進行了初賽，在初賽選拔上我系學生踴躍參加。最終選拔出的選手在院部比賽中，唐秋艷和范煒超同學因表現出色被評為學院20_年度“十佳歌手”。
(4)20_年11月份開始，在團總支學生會的組織下，元旦文藝節目排練開始，各個團支部獻計獻策，都精心策劃準備了節目。最後經過在院部同兄弟系的激烈角逐，我系兩個節目——舞蹈“床前明月光”和葫蘆絲伴舞“月光下的鳳尾竹”入圍學院20_年迎新晚會表演節目單。
(5)20_年11月—12月，系部在李傑老師和柏元冰老師的指導下進行了學生棋類比賽，象棋、軍旗以、五子棋及跳棋等極大地豐富了我系學生的課餘生活。
(6)在20_年12月份的工作中我們又陸續開展了一些體育活動——學生拔河，跳繩等;同時為迎接元旦，組織各個班級出“慶元旦，迎新年”黑板報等。
3、師生互動，創建和諧系部學生工作
我系年輕教師在學生活動的組織和策劃中發揮了極其重要的指導作用，很多年輕教師犧牲了自己的個人休息時間，加入到學生思想輔導的隊伍中來，珍惜一
個個與學生思想共鳴的機會。在活動中，老師們不僅教學生如何去開展工作，更重要的是將一種不斷學習、不斷創新、奉獻、關愛學生成長的思想傳遞給我們的學生幹部，用自己的實際行動引導他們成長!我們一直在努力，而且會越做越好，一直堅持元旦將至，我們的郝吉莎老師正帶領我們學生辛苦地排練舞蹈。
同時，在系部青年團員教師的支持下，系教工團支部組織了詩歌配舞蹈朗誦節目——《天使的眼淚》。節目排練過程是我系青年教師犧牲個人的休息時間進行的。最後在系領導的支持和幫助下，在我們全體老師的努力系我們獲得了元旦教工節目二等獎的好成績。
4、抓住機會，走出校園，為學院爭光
高級汽營0701班，在參加金華市“我的支部我的團”主題活動中，憑藉其精彩的班級表演“月光下的鳳尾竹”獲得二等獎的好成績。這成績的取得和院團委老師的指導分不開，和我們系領導的支持，團總支老師的幫助離不開，更和我們團總支內各個成員的共同努力分不開。
回首已經逝去的20_年，在院領導和院團委的指導下，在我系主任陳虹老師以及團總支書記賀紅光老師的支持幫助下，在我系所有教工的協助下，我系團總支工作順利開展，並且取得了很不俗的成績。展望已經拉開序幕的20_年，相信在我系師生的共同努力下，我們團總支的各項工作一定會更上一層樓!
2022學期優秀工作總結 篇9
本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重於言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現將本學期的班主任工作總結如下：
1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關係
記得在新生入學的時候，由於是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
2、培養班幹部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來乾，我所遵循的原則是“班乾能幹的事，班主任不乾;學生能幹的事，班乾不乾”。因此，挑選和培養班幹部顯得非常重要。班裡的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
3、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。
我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便儘早發現班內出現的問題，及時解決，防患於未然，到班後我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班後的狀態，如有學生遲到或到校後精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們儘快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
6、存在的不足和今後努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績。
2022學期優秀工作總結 篇10
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面:
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫忙新來的幼兒儘快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計畫，周計畫，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導，根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯後清理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的潛力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長交流方面：
幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼稚園的狀況，所以，每一天放學後，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫忙幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今後的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。
秋往冬來，暑往冷來。一學期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一學期工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個學期了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。
在這個學期里，本人能夠或許服從園內的各項規章制度，熱愛民眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時，做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;
為保證幼兒的身心健康，減少污染沒採用任何酸性物刷地，而是採用淨水洗擦地面;天天放工後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續無異味、地面乾燥潔淨、乾淨用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少於三次，活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把天天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格實行一日衛生消毒，堅持天天三餐的衛生消毒工作各種資料記錄清楚，時間正確，按時上交。保育工作方面：本人能夠或許熱愛幼兒、關心、耐心、細緻、熱情地對待每個幼兒。能用心搞好本班的乾淨衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠或許細緻照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細緻觀察有不適的幼兒全天的環境，及時與家長溝通。晝寢時，注重巡查，戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規。
四、在幫忙教師工作上：
本人能夠或許用心配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計畫，為教員預備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。
2022學期優秀工作總結 篇11
站在歲末，回望過去的一學期，工作的點點滴滴在心頭浮現，那些瑣碎的故事充實著我，展現著細微的力量。那些磨礪和鍛鍊，讓人成長，讓人積澱。初進學校的那種簡單，漸漸轉變為承擔工作的勇氣。此時此刻，不是一學期結束的塵埃落定，而是深深感到新一年工作的重擔又向我們發出召喚，為了能保質保量的完成工作任務，我必須在在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
這一學期來，在院及學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支持，我們學術部開展了一系列活動，堅持以為同學服務為工作準則，為加強大一新生對大學生活的熟悉和適應而努力!先我將這學期的工作總結總結如下：
一、參加招新
招新工作是每個集體都必須做好的任務，他關係到集體以後的發展前途!院裡招新時是以每人交一份簡歷開始的，經過書面簡歷的篩選才能有機會進入初試，初試時需要進行自我介紹並回答面試官的問題，兩輪的優勝劣汰之後才能進入複試，複試時五人一組合作處理問題。過後便擇優錄取，隨後還有一個月的試用期，這個過程可謂是步步驚心，歷經磨礪，更有歷練。初試時作自我介紹，我覺得自己的表述和簡歷上寫的有些重複，說得有點囉嗦，沒有重點，所以以後要多補充學習面試與演講技巧，要學會推銷自己。複試中，我積極發言，努力思考，自我認為表現不錯，應當繼續努力，其實這些都是自信和積累的展現。試用期中，主要的工作是自習檢查活動和運動會的相關工作(詳細情況下面會詳細介紹)，我能夠做好負責的做好本職工作，並儘可能的幫助其他人完成工作。如此，才順利成為信息院團委學生會學術部的一員。
二、運動會
初進大學，對運動會的期待蠻大，先是院運動會選拔運動員，然後是各個運動會的準備工作，開幕式表演策劃、抱球跑訓練等。
表演策劃大家集思廣益，通過上網查視頻資料，我也上交了一份策劃，沒有被採納，我覺得我的策劃存在很大問題：首先，格式不對，不會用正式文體表述：其次，我的策劃不新穎，太簡單，和去年的開幕式表演基本一樣，沒有創意。我認為自己需要多學習，學習寫策劃書、學會創新思維、打破思維定勢。
抱球跑訓練由我們部負責，訓練期間，每天六點二十從床上爬起，趕到操場組織運動員訓練，同時我自己作為運動員參加訓練，完後就就趕著去上課。那一段時間緊張勞累，我們辛苦的練習也換來了成功的喜悅，雖然我沒有參加正式比賽，但是回想起來，卻是那么充實。我也為自己的堅持而感到自信。
運動會期間，哪個大一新生會想到是如此冷清，沒有觀眾，只有團學會工作人員忙前忙後。說實話，那幾天很累，每次有任務時，確實不想去，但是我覺得既然選擇了，就要做到底，不放棄。我拋開不愉快，投入工作，負責好我帶的運動員並管理好號碼簿和運動服，也為運動員吶喊助威，為他們的成功感到喜悅。最終我們院取得了佳績，我非常開心。其實只有真正地融入，才會發現那半邊天的精彩。
這些活動，鍛鍊了交際能力，結識了好多新同學、學長學姐，增加了膽識和自信，相信這都是我寶貴的財富。
三、集體自習
首先是設計表格，我用e_cel做了一張，最後見到曾惜做的，發現自己做的好差勁，最重要是枯燥的形式，而曾惜使用簡單的水印效果使得表格十分可愛，
有活力。這是我值得學習的地方。同時我覺得自己要多練習各種辦公軟體的操作，以方便今後的工作和學習。
其次是負責收取各班自習策劃，聯繫學委班長做好集體自習工作的安排宣傳。接下來就是正式投入自習的檢查工作，我負責的是9、10及19、20班，我儘量保證每周每個班三次自習我有兩次是去檢查的，並且和學位班長談話交流，讓他們組織好自習活動，保證大部分學生參加，但是還是成效不大。也許這不是檢查的次數多不多的問題，而是要通過和班長學位的聯繫交流配合努力做到改變大家的態度，讓大家認識到自習的重要。我覺得以後的自習活動可以請學長學姐去發言指導，這樣就能發揮榜樣的力量。
這次活動，沒有什麼大任務，但是在細微的行動中，可以看出一個人對待工作的態度，雖然無味，其實也結識了好多其他班委成員，在工作中，處理各種問題，不僅展現了學術部的風采也是對個人的肯定。
四、破冰活動
由於我們部門有學長帶班工作的緊急工作，就沒有排練節目，僅僅只是在科實部的節目裡打打小醬油，但是打小醬油，也給我們的生活增添了靚點。其實我覺得，我們還是能夠抽出排練時間來展現部門風采的。
五、學長帶班
1.招募活動及宣傳工作。
活動準備時，我和汪倩文合作製作了一個簡歷箱，可愛的qq頭像微笑不斷，是對我們合作的肯定和嘉獎。海報宣傳期間，我除了做一些細微的雜瑣事，主要負責海報的文字內容。我能夠及時的完成並被採納，是我很高興的事情，看
著自己的文字在那裡熠熠生輝，甚是喜悅。可是我突然覺得自己做的好少，只是書生之事，提筆之間而已，其他人卻跑前跑後，不辭行苦。
2.學長帶班啟動儀式。
開了大大小小、多多少少的會議，最終成果一錘定音，真是台上一分鐘，台下十年功啊!我努力用文字展現活動，大家的東奔西跑讓我感動，我在活動中努力完善大家的工作，查問題糾錯誤，幫小忙寫表格，雖然瑣碎，但能為部門工作獻出自己的力量是我的責任。
時間很長，付出很多，收穫也很多··大家的努力讓我明白，堅持就是勝利，付出就有收穫;每一次的汗水和笑臉讓我體會到，當你真正融入一個集體時，你會發現，她的悲傷和歡樂就是你的悲傷和歡樂。
時光如梭，經過一系列活動，我明白了很多：
1.學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年裡，我還要繼續努力，爭取更大的成績。工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。站在時間的這一端倒回去看，不到四個月個月的經歷教會我許許多多的東西，無論是對我以後的職業生涯還是對於我的人生來說，都是有益的。2. 作為學術部的一個新人，在這個新的環境裡，勤快一點總是沒錯的。論資歷，我們都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經驗，我們要為自己創造學習的機會，
部門裡的的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多並不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛鍊我們自己。我們的主動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收穫。
3.俗話說，朋友多了路好走。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應你的。你對別人好，只要是會感恩的人，都會記在心裡的。我們無論身處在怎樣的環境裡，都應該和身邊的人搞好關係，不輕易交惡，但要真誠地待人。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。在工作中，我們會遇到很多的人，也許，某些人只是走走過場，但是，無論，微笑是必須的。
昨天悄無聲無息地走了，留下思索和回味，今天就在眼前，提醒我們抓緊時間去學習、去充實，明天即將到來，為明天做好準備就是把今天做到最好。學術部的工作就是為大家的學習生活添磚加瓦，下一年，讓我們相約在又一個精彩之中。
2022學期優秀工作總結 篇12
時光飛逝，在迷茫中，半學期時間過去了，回首一步步走來的時光，我成長了。屈指算算，我正真上班的只有一個多月，雖然短暫，但是卻讓我成長了不少。
作為班主任工作隊伍中的一個新人，我需要學習的地方很多。剛開學的時候因為一些事情的耽誤，我沒有按時接管班級，暫時由王老師替我管理的。我很榮幸能碰到王老師這樣的副班主任。他工作細心周到，經驗豐富，把班級管理的井井有序。當我接到班級的時候，我們班已經基本形成了一定的班風，學生在生活上也基本形成了一定的生活習慣，作為一個新人，我很幸運，剛接到的就是這樣一個完整有序的班集體。王老師的功勞是有目共睹的，我很感謝他，也很感激他!
班級管理期間，在王老師的帶領和閆組長的指導下，在各位老師的協作配合下，按照學校各項教育教學安排部署下，我很快的習慣和熟悉了學校生活以及班級的管理。基本形成了一定的班分和學分，同學之間團結友愛，互相幫助，遵守紀律的良好局面。
一、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。於是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。於是，我經常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷裡撒嬌，都不討厭媽媽，為什麼?因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
如新入學的兒童愛玩，我就和他們一起做遊戲，一起跳繩，一起踢毽子。這樣，孩子們跟我親熱起來了。雖然有些舉動在成人眼裡是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。
三、具體要求，指導到位
心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。在教師沒講清或學生沒聽明白的情況下，就讓學生去完成某項任務，學生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應該怎樣做，或者其行為往往事與願違。這樣做的結果，不但使學生產生挫敗感，而且不利於他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學生聽懂老師的要求並根據要求去出色地完成任務呢?
四、示範帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，她(他)是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生上課不遲到，自己就做到每節課提前到教室。要求學生做操規範，自己做操就先要做到認真。在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，儘可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
①要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以後，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
②延遲批評，既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生早上值日時，當我看到一個表現特別好的孩子，就會當眾說：“某某某同學真能幹。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，並且講究方法，則更要表揚：“瞧，某某同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多乾淨，大家都要學習他呀!”這樣表揚後，班裡課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著乾，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結果，班裡越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。
六、抓住優點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在於老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我班的杜旭超，開學一段時間後，我發現他對學習興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?於是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人，在日常勞動中，我發現他非常積極，且不怕吃苦。從閃光點著手，在班上我表揚了他。“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
七、因人而異，把握火候
當老師的都知道，在每個班裡，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;而那些淘氣的孩子呢，經常給你唱反調。這就要求老師要因人而異，不能總是去批評這些孩子，而是適當的利用他的淘氣來激勵他學習。
總之，國小班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是國小低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但國小低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，國小低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會到達令人滿意的效果。
2022學期優秀工作總結 篇13
一學期的美術教學即將結束，為了今後更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，現將這一學期的教學工作進行總結。本學期我繼續承擔了三年級的美術教育教學工作。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。現對一學期的工作總結如下：
一、認真上好每一節課
為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。
二、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面運用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
三、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
四、教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，組織學生參加課外活動，還訂閱了教育教學刊物，學習課件製作,學習電腦操作,從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。
五、鼓勵創新
創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想像力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。
2022學期優秀工作總結 篇14
不知怎的，似乎才寫完計畫，總結就接踵而至。時間仿佛坐在滑梯上，呈現出加速度的勢態。孩子們一年級時的模樣還歷歷在目，今天已經是三年級上學期的結束時間了。現在我就本學期的班隊工作進行簡單的總結。
一、學校是班幹部的鍛鍊舞台。
本學期我們班的每一個孩子都熱心與各種活動中：如學校提倡的回報社會、感謝他人的感恩活動，並積極進行“孝心孩子”和“孝心家庭”的材料撰寫和評價;積極參與到大隊部的值周班級的活動中，讓每個孩子都有機會走出班級，向別的優秀班級和優秀學生學習;積極應對，尋找好的活動方案，完成了學校大隊部在元旦慶祝活動中我們班級應盡的職責;在以強身健體為目標的學校運動會上，老師和班幹部認真組織，同學們踴躍參加，取得了突破性的好成績，由此帶動了孩子們對體育課的喜愛;在每周以常規檢查“六面紅旗”的帶動下，我們班每一個孩子都以集體榮譽為重，自覺遵守學校規定，維護班級的整體形象，在老師們中間形成了不錯的班級形象。
在我們班，任何事情都有相應的規章制度，做什麼事首先要考慮的就是集體的行動。在午餐期間，每個孩子都要在下課之後整理好自己的課桌、收拾好東西，將椅子靠攏桌子才能排隊去打飯。打飯之前，每個孩子都必須去衛生間洗乾淨自己的手，然後排隊打飯回教室坐在自己的座位上安靜無聲的吃飯。吃飯的時候不得在教室隨意走動，不得和鄰桌的孩子交頭接耳，更不得大聲喧譁。經過了兩年多的訓練，我們的午餐時間即便老師不在教室，孩子也能按照要求自己去做。在講台上，中隊長和副中隊長每天輪流進行管理。如有誰在講話，管理者會要求對方站一會兒再坐下。其目的在於讓每個孩子養成良好的吃飯習慣，同時對於保持教室的清潔衛生，孩子的健康進食都有很好的促進作用。
運動會前夕，每個孩子都積極鍛鍊身體，希望能有機會為班級爭光，為自己爭光。這時候，體育委員就得擔負起同學們報名的工作來。體育老師根據每個孩子的具體情況大致選出運動員來，剩下的工作就由體育委員全權負責，最後確定好人員名單，交到學校體育辦公室。班主任只需要提醒體育委員，儘可能讓更多的同學有機會參加就行。
元旦遊園活動即將到來，這時就是中隊長和副中隊長的工作任務了。選擇好的遊園項目，並且選定畫畫優秀的同學來畫好招貼畫，並且明確活動的遊戲規則，最後報給學校大隊部。整個活動老師僅僅是簡短的過問。全過程均由中隊幹部負責完成。
在參加學校的各項活動中，班上的孩子們得到了極大地鍛鍊。通過這些活動，不僅讓孩子們知曉自己的實力和能力，更是以活動為平台讓他們在學校巨大的舞台上展示自我風采。
二、班級成為每個孩子進步的階梯。
在班級活動中，我們嚴格按照班級的有關制度進行引領：開學舉行了自我推薦與同學投票相結合的班幹部選舉活動，選出了以胡銳為中隊長、蔣晨曦為副中隊長的班級中隊幹部人員;在班主任老師的指導下，大家實行了分工合作：中隊長總管全班各項事務，主管對外事務，比如學校開學，傳達各項精神;副中隊長主管班內事務，和中隊長一道解決班上發生的細小糾紛和摩擦;學習委員管理早讀和午讀;清潔委員負責班級清潔管理和維護日常清潔衛生;宣傳委員則專門負責每月一期的黑板報和操行評分填寫;體育委員負責一切情況的整隊以及運動會事宜;文娛委員則負責每周五中午的表演以及節日慶祝活動的節目組織;風紀股長負責紀律評分表填寫以及課間教室情況的檢查。
中隊幹部明確分工以後，各項工作就按部就班、有條不紊的進行。每天的午餐時間，中隊長和副中隊長輪流監督;早讀和午讀時間，學習委員坐鎮指揮，基本上不需要老師出面解決;周五的午餐時間以後，各操行評分組長將本周分數統計出來，午讀結束之後，宣傳委員按學號把分數填寫到相應的周次中;每天下午，清潔委員按照順序安頓好做清潔的同學，做完之後檢查即可;而周五的小組表演自然有文娛委員去策划去組織，填寫完操行評分大家就一同欣賞節目。
在以上的活動中，班幹部起到了組織協調的作用，而每個孩子都有機會站上講台，一展自己的才華。要讓每個孩子都有機會露臉，被大家發現自己的長處，我們在班上展開了豐富多彩的集體活動。比如寫字比賽，我們各自選出了用鋼筆的用鉛筆的五位同學，這樣的評選讓還在使用鉛筆寫字的同學有了獲獎的機會;“閱讀評獎”，需要的是平時多讀書，多思考，多寫讀後感;語文“平時成績”評獎，則以平時的學習態度為出發點，只要自己的作業做得好，態度端正，就可能得獎;在家表現不錯，孝順父母，對長輩尊重，也能獲得孝心孩子獎勵;當然我們的操行評分更是與孩子平時的表現息息相關：“三佩戴”(紅領巾、標誌、校牌)情況，到校情況，完成作業、與人相處都有相應的分數與之掛鈎，而我們的期末“評優選好”，則完全按照操行評分來進行評選。既避免了老師的主觀印象，也極大的鼓舞著孩子們，一切優秀源於自己的平時表現。不僅如此，在平時的班級管理中，我非常樂於接受孩子們的意見和建議，讓他們成為班級管理真正意義上的主人。
記得有一天，圖書管理員李征彥找到我，問我在借閱書籍的過程中，能不能讓每個同學都排隊借書並且在還書的時候也能排隊，而且最好能讓管理員在旁邊幫忙，使得書籍的借閱和歸還更合理，更好的保護書籍。我一聽，覺得這個建議非常好，不僅解決了還書時一團糟的局面，更讓每個孩子都能從具體行為上明白如何愛惜我們的書籍。李征彥的這個建議在第二天的午讀時間就被採納了。從那以後，我們的書架不能整齊了，而且書籍保護更好了，借還書的秩序也變得井井有條了。
為了讓每個孩子都能在活動中施展才能，技藝不高也要充滿信心。我在班上宣布，在每個四人小組進行表演的時候，一般情況下不接受外援，從而摒棄前兩次有的小組為了提高本小組的實力放棄本組成員的弊病，使得每個人都獲得了站上講台展示水平的機會。朗讀可以，唱歌也罷，跳舞也行，來段小品或者啞劇表演都成。每個星期五，孩子們都能在這樣的活動中開懷大笑，其樂融融。
更有經常在班隊會上舉行的小隊為單位的表演。記得有一次，我們進行全班的唱歌比賽。為了讓比賽過程更正規更有趣，特意將各小隊長設為評審，每個小隊長都為表演的節目打分。當自己小隊表演的時候，則放棄打分。那次活動讓孩子們回味無窮。隔了一段時間之後，還有孩子建議我們再舉行這樣的活動。
為了鍛鍊培養孩子們的自覺性，我更是在很多時候有意無意的離開教室，從遠距離打量孩子們。讓班級管理人員走上講台走近同學，用更貼近孩子的角度去理解孩子，管理孩子。
早讀的時間，可能前一分鐘我還站在教室，而後一分鐘我則去了辦公室;午讀的時間，我可能因為某個原因，“遲到”上好幾分鐘才進教室;更有可能我會“遺忘”本該記著的事情……這時孩子們在乾什麼，班幹部在乾什麼，有沒有人在我不在教室的一段時間裡打鬧喧譁，乾不該幹的事情……我可能站在別班教室的附近，可能在遠處張望。有一次午讀時間要去拿回一份資料，“遲到”了七八分鐘才進教室。想像不到，教室里異常的安靜，孩子們正在靜靜地看書，我進教室也沒有誰關注我。午讀管理者湯雯婧坐在第一排同學的前面也在靜靜地閱讀。這一切看上去正好!
班級活動不僅讓班上的孩子熱情、充滿活力，更是讓我們班有了前所未有的凝聚力，每個孩子都得到了極好的鍛鍊。
三、讓愛成為班級成長的主旋律。
孩子到學校來除了接受知識，更重要的是和老師一道探索做人的道理，了解外面的世界，懂得如何與人相處、相交，如何去尋找快樂和幸福。我們學校最有名的那一句格言：堂堂正正做人，認認真真讀書，道出了學校教育最大的願景——讓我們的每一個孩子都能通過六年的學習，最後能夠仰首挺胸，成為堂堂正正的大寫的“人”。
成為一個合格的人，優秀的人才，第一要緊就是要具有良好的品格的人。可是孩子在很多時候是很無助的，他們遇到困難不知該怎么辦，心裡的苦悶不知該找誰傾訴，發現了問題找不到出路……在很多成人看來不足為奇的事情，對於孩子來說就是一道過不去的坎，一道攔路虎。
這時候我們最渴望的是有一雙援助的手伸過來，讓幼小的身軀靠一靠，讓孱弱的心靈得到撫慰，讓激憤的心情得到平復……誰來遞這個肩膀，誰能伸出這雙溫暖的手?僅靠老師嗎?不行!對，我們需要我們的孩子，他們的互相幫助才是解決問題的最好出路。
老師的引領才能讓孩子有這樣的意識形態。在班上，我們倡導同桌互相關心，同學之間互相幫助，師生之間“無距離接觸”，孩子之間親如一家。為此，很多時候，我們會在課間玩遊戲。“開火車”，老師做車頭，孩子為車身，從教室開到了走廊，長長的隊伍讓別班的孩子羨慕不已;撓痒痒，老師撓孩子，孩子撓老師，同學之間互相撓痒痒，班級氛圍異常融洽;一個孩子受點小傷，甭急，有同學會帶著扶著去校醫室抹藥水;哪個孩子上廁所沒有手紙，別的同學會紛紛遞過來;老師午間的一張椅子，從辦公室到達教室，其間會有許多雙手來推;當然下課時間老師與孩子之間的親切交談更是實現班級孩子之間、師生之間親密無間的重要環節……
在我們的班上，有的是互相之間的文明問候。孩子從老師手上接過物品，必定要向老師說一聲“謝謝”，(沒有說謝謝，東西是拿不走的);孩子被老師批評或者談話，最後得說聲“謝謝老師幫助”;向同學借東西或者獲得幫助，馬上要說上一句感謝的話;有什麼好東西，大家要一起分享……久而久之，班上的孩子舉止端莊，語言文明，聽不到一句髒話和粗話。每一個孩子都知道，只有我們愛護對方，才能獲得大家的愛，老師的愛，以及他人的愛。
四、課題研究成為引領老師的明燈。
任何一個老師要成為孩子受歡迎的老師，他必須是一個愛孩子、將孩子看著活生生的有著同樣需要的人來看待。老師需要不斷的學習和探索，在實踐中去發現和思考，並將孩子作為生活學習的主體對象，視孩子的精神需求為最高需求。我也同樣如此。我知道自己還有很多方面做得不夠好，所以本學期也是在努力的學習。本學期看了《教育漫話》、《孩子們，你們好》等幾本教育書籍，藉助教育家們的肩膀，需要能看得比以前遠一些、清楚一些。
當然，在本學期中，我始終如一的推行“雙自”教育中的“自我管理和自我教育”的課題在班級管理中的課題研究，並取得了一些數據資料，並且在實驗研究的過程中發現了班級存在的問題，尋到了些微的成果。我想在下學期繼續循著這條路走下去，一定會讓孩子們發展更好，班級自信心更強，孩子們的自我管理和自我教育的意識進一步得到滲透和確定。
2022學期優秀工作總結 篇15
一學期以來，我校教科室工作認真遵循學校“質量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的發展思路和教科室職能工作目標，認真貫徹落實《雲南省減輕中小學生課餘負擔增強青少年體質的規定》，及省、市、區相關減負檔案精神，繼續以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，開展以校為本的教育科研活動，促進教師專業化發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平。回顧一學期來的工作，我校全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創新的思路，強烈的競爭意識，紮實的工作作風，深入開展各項教科研工作，現將本學期教育科研工作小結如下：
一、常規教研工作方面
1、教科研工作落實到位。
本學期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據中心學校教科研工作計畫，開展了紮實而富有成效的教研活動，每個教研組做到計畫具體、目標明確、責任落實，年級教研組開展活動平均達4次以上，分校教研組活動開展達6次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達95%，聽課達15節。
2、繼續堅持了教師公開課制度。
根據四項達標要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個教師開出一節公開課，並進行聽課活動，為教師的專業成長搭建平台，通過長期堅持，我校在最佳化課堂教學，引領青年教師，提高課堂教學質量方面產生了積極的作用。
二、中心學校組織的教育科研工作
1、課題研究。本學期以來，我校各年級組開始進行課題研究初步探索工作，主要圍繞本年級組教學中產生的問題而定，各個年級組均已制定了課題，如《怎樣提高小學生數學學習興趣》、《如何提高語言第二課時的教學效率》等，並開展了研究工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學期有階段總結。
2、繼續加強區級骨幹教師和教研骨幹的培養工作。根據區教科所的安排，本學期我校繼續選派了___、___、___、___共4名優秀教師參加了西山區骨幹教師培訓班的學習。在“西山區_年第一期教研組長培訓”中，我校的___、___、___、___四位年級組長參加了培訓，通過學習培訓將進一步增強我校的師資力量和教研力量。，我校已有區級骨幹教師5名、區級學科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數量上還將繼續增加。
3、積極開展主題教研活動。為加強學校教研文化建設，推動校本教研工作的健康、可持續發展，我校結合教科中心的“教研員下校聽課”工作，於4月20日開展了以“關注課堂教學活動提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動，在本次活動中提供課堂教學案例的是我校四位參加骨幹教師培訓班的教師，他們的課經過“同伴互助”式的打磨後，課堂教學質量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區名師工作室的___老師，她不僅為本次活動帶來了一節精彩的語文課，還為參加本次教研活動的分校教研組長、各年級組長作了“緊扣教材，有效設計”的專題講座，使我們參加本次活動的教師受到了極大的啟發和教育。
4、鼓勵青年教師參加教學大獎賽。在本學期西山區組織的“教壇新秀”評選活動中，我校有兩位老師報名參賽，均取得了可喜的成績。在“昆明市第七屆學科帶頭人骨幹教師評選活動”中，我校有一名教師報名參賽，成績並不一定是最重要的，通過這些競賽活動，將為我校培養和鍛鍊出更多的優秀教師。
5、積極探索網路視頻教研活動。為進一步探索在網路條件下如何提高學校教研活動的效益，更方便、更快捷的促進不同地區、不同學校之間教學研究與交流，在西山區教科所的安排和主持下，6月3日上午，___中心學校數學教研組與___中心學校數學教研組開展了一次網路視頻教研活動。兩位老師均以《兩位數加兩位數的口算》為題為本次教研活動提供了精彩的案例。在評課的環節中，兩校均採用了大漁中心學校的“七色花”評課模式，使每一位參加活動的教師都達到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。
三、加強了學校教科室建設
1、重組教研組，把原來的七個教研組合併成四個教研組，建立了教研組長為教學研究的第一責任人制度。
2、繼續協助教務處做好教學考核工作，為幫助教師調整和改進教學以及評價教師工作提供了最基本的依據。
3、教科室認真制訂每學期的教科研計畫，各年級組根據教科室工作計畫，再結合本年級組情況制定出分計畫，並按照計畫開展教研活動。
4、規範了記錄表。本學期我校各教研組統一使用由西山區教科中心統一制定的教研活動記錄表和課題研究記錄表，並及時下發到各個負責人，要求每次記錄均要及時、真實、完整的進行填寫。
2022學期優秀工作總結 篇16
這一學期體衛藝的工作繁忙、緊張，但也收穫不少。這學期我們兩位主任任勞任怨、不辭辛苦，繼續在沒有固定的辦公場地，僅在各自的教學一線邊教學邊處理著體衛藝的日常工作，當然，學校的工作，苦點累點無所謂。現將這學期的工作總結如下：
一、體衛工作在校長室的關心和支持下，在各部門的積極配合下，學校體育衛生工作在原有的基礎上取得了一定成績。本學期體衛工作經歷了上級部門的專項檢查和明查暗訪4次，均得到了好評。
(一)體育工作
1、丁章月老師多次參加泰州市、姜堰市中小學生籃球賽的裁判工作，均獲得好評。
2、校男子籃球隊獲得姜堰市國小組冠軍。
3、完滿完成了3~6年級第三套廣播體操的教學任務。
4、校桌球隊獲姜堰鎮組織的社區文體活動國小組冠軍，姜堰市教育局、體育局組織的全市桌球賽國小組團體第三。
5、校象棋隊獲姜堰市國小組團體第三名，景慎同學獲男子甲組第一名，夏逸群同學獲男子甲組第二名等。
6、舉辦了20_年校園體育節，活動豐富多彩，學生參與率高。
7、按照上級要求，組織五、六年級學生每天長跑1000米以上，並舉行了陽光體育與祖國同行冬季長跑活動起跑儀式。
8、切實組織了大課間活動。
9、戴吉宏參加姜堰市城區青年教師基本功比賽獲國小組一等獎，併入圍20_年全市總決賽。
(二)衛生工作
1、校園整潔優美。
聯合大隊部通過多種形式的檢查，學校校園衛生狀況有了一定的改善。每天一日三掃制，保證教室和包乾場地無紙屑等雜物;每天大隊部的衛生檢查;不定期的突擊檢查。要求各班教室及室外走廊牆壁潔白，玻璃窗明亮，窗台及欄面的清潔，室內課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊。校園花圃在花木工的養護下，整潔、美觀。
2、學生健康教育。
積極開展學生的健康教育活動，利用周四的紅領巾廣播、衛生知識講座、衛生宣傳圖片、展板等經常性的衛生健康指導，使全校師生明白健康應該是一種生活方式。並掌握了一些健康的知識，養成了一些健康的行為和習慣。
①11月14日，安排了青少年預防糖尿病講座，由市疾控中心主講。
②11月27日，安排了水痘的預防和治療講座，由我校校醫主講。
③12月18日，安排了青少年預防近視講座，由市人醫郁建平主任主講。
3、組織體檢
十月底，學校配合市疾控中心對一、三、五年級學生進行了體檢。體藝衛 在時間緊，人員缺的情況下，主動工作，細心安排，會同醫務室圓滿完成了任務。
4、預防疾病
充分發揮了醫務室衛生人員的作用，做好了各類常見病的防治。本學期醫務室結合預防流感、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。在出現個別水痘傳染的情況下，組織有關人員及時消毒，加強晨檢，利用廣播、傳單進行教育，取得了很好的效果。
二、藝術工作我校一直很重視藝術教育教學工作，在校領導的關心下，通過全組教師的共同努力，教學、教研、訓練水平以規範穩步的態勢不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了一定提高。各項工作均得到了穩步的開展，可以說我們圓滿完成了本學期的各項任務。現將本學期的藝術工作總結如下：
1、強化藝術課堂教學，全面提升學生的藝術品味。
這學期我們配合教導處多次在三個校區開展了藝術學科的聽課活動，掀起了以學生為主體、倡導快樂教學的教學模式，老師們認真備課、上課、不斷創新，充分激發學生學習藝術的興趣，發揮每個學生的藝術特長，普及藝術教育活動得到了全面的提升。在對沈高中心校的一日開放活動中，許燕、葉戀花、葉琴分別上了一節公開課，受到了聽課教師的好評。
2、校園活動豐富多采，學生特長盡情展現。
本學期，根據市局的有關工作要求，我校展開了校園集體舞與陽光體育之歌的全面普及工作，學校所有的音樂教師利用一個多月的時間向學生傳授了三套集體舞，全校5580名學生均投入到集體舞的學習中，一歌一舞一操已經成為學生在校期間的日常活動，課間處處能聽到、看到孩子們的歌聲和優美的舞姿。
我們還組織了師生作品在藝術畫廊展示，在師生們的積極準備下，大量的學生作品通過宣傳版面的形式在西校區進行展示。所有這些活動使學生有了參與感，調動了學習積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，讓學生在活動中獲取知識、從活動中培養能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收穫。
3、第二課堂活動蓬勃開展，藝術品位再創新高。
課外活動是藝術教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會相連線的紐帶，能有效地提高學生的全面素質，大家都好，大家不同的教學思想在我們第二課堂得到了實效。為了發展學生的個性特長，豐富學生的課餘生活，在上好每堂課的同時，藝術老師們積極開展第二課堂活動，培養藝術隊伍。第二課堂的活動多種多樣，每位藝術老師根據自己的特長組織校級興趣小組，成立了合唱、手風琴、古箏、葫蘆絲、舞蹈、小提琴、陶笛、素描、國畫1班、國畫2班兒童畫興趣小組，每天中午、晚間放學進行一小時的活動。並組織學生積極參加各類比賽和演出，在校領導的關心下，這一學年我們組織了豐富的課外藝術教育活動。
①10月30日，組織我校民樂隊的五名學生參加了泰州市教育局舉辦的20_年中國小民樂比賽，獲得了兩個一等獎、一個二等獎的好成績，其中，邱岳霖同學獲得了國小組的最高分。(邱岳霖一等獎;肖宇晗一等獎;鄒思純二等獎)
②12月17日，組織了近一個小時興趣小組的節目在對沈高中心校的一日開放活動中演出，孩子們精湛的演出贏得了陣陣掌聲，受到了沈高中心校領導和教師的高度評價。
③我們還組織了學生的書畫作品參加了泰州市教育局組織的20_年學生書畫作品比賽。
④12月24日，經過一個多月的緊張排練，我校的大型歌舞《在燦爛陽光下》作為唯一的學生節目參加了姜堰市市政府組織的慶祝改革開放30周年大型演出。
⑤12月31日，配合學校工會參與組織了慶元旦活動，演出節目充分展示了我校師生積極向上，團結進取的精神風貌。
⑥12月27日，四位音樂教師參與了我校幼稚園教師才藝展示的評審工作。
三、其他工作
1、參與學校教育現代化評估資料的整理工作。
2、參與學校教育現代化評估專用教室的布置工作。
3、參與學校各項活動的攝影留資工作。
回顧往昔，我們在忙碌、辛苦、奔波中走來，在共同的事業中我們付出的是汗水，然而我們收穫的卻是那一份份充實、沉甸甸的希望。
展望未來，體衛藝工作任重道遠，未來的任務更加艱巨，我們將和全體體衛藝老師繼續發揚團結拼搏的精神，耕耘在教育的這片沃土上，努力工作，再創業績。
2022學期優秀工作總結 篇17
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足。看著學生每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下和老師們的關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：
一、思想品德方面。
熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
二、教育教學方面
本學期，我擔任的是三年級語文和五年級英語的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習，使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。
認真鑽研教材，了解教材的基本內容、教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣。
仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。這樣，授課就事半功倍。
要提高教學質量，一定要做好課後輔導工作，我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導，在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一
個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。
四、教科研工作
積極參加學校組織的教科研活動，並在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!