大學生年終總結 篇1
一個學年很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對於能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些訊息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校一年多也早已習慣大學生活緊張又輕鬆的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
大學生年終總結 篇2
今年是我進入大學的第一年。四個月來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
四個月的時間我想沒有荒廢，實現了自己未入學前的夢想，第一次離家這么遠，自己的心裡很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛鍊機會，應該好好珍惜!無論是班裡的活動還是系裡的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協調能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，衝動逐漸轉變為冷靜沉著的去看問題，學會思考。學會思考是大學中必須學會的東西，十八年前我們習慣於依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞!十八年後我們應該凡事兒學會動腦，看待身邊的人和事兒都應該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應該靠自己!
不管在什麼狀態下，都應保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學不久我們班一個同學對我說了這樣一句話：“你自信的剛剛好!”當時對這句話沒有太在意，但是再細想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過於自信那就相反了!
大學就是一個小社會，學生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來!在這半年裡我總結了幾條與別人相處，讓別人接受你的經驗：
1、平等。
每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無缺!不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優點與他人的缺點作比較，總有一種高高在上的感覺，對同學呼來喝去的，這樣只能體現出自己素質太差!!每個人生下來都有平等的權利，善待身邊的人，也是善待自己。
2、己所不欲勿施於人。
這是孔子的名句，這也是我做人的原則!無論是在學生會、班級還是八個人的宿舍，遇到問題都是大家集思廣益來解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強加於別人，總是認為自己是對的，這種人缺乏的是一種團隊協作精神，大家是一個團隊而不是個人，每做一個決定涉及的是集體的利益，即使你是一個天才，你一個人的想法也不會有八個人集體想出來的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強加於別人，增強自己的集體觀念對自己以後各方面的發展都有好處。
3、學會換位思考。
在做任何一件事兒時，每個人都是習慣性的站在自己的角度想問題，只要牽扯自己的利益都會義無反顧，但有沒有想過你做的這件事兒會不會對身邊的人產生損害呢?譬如一件很小的事兒，晚上熄燈後宿舍里所有人都躺下準備睡覺，唯獨你還在和你的朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過小聲點兒或是明天再打這個電話，因為你影響室友休息!無論做什麼事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要，凡事兒多為別人想一想!
學會與人相處會為自己前進的道路掃除很多阻力，現在講求的是人脈。!學會與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財富!
四個月的'時間學到了很多，今天就先講到這吧!
大學生年終總結 篇3
20_年應該算是這幾年來自己度過的最有意義的一年吧。我很喜歡這一種的自己，這個積極向上，充滿陽光，努力奮鬥的自己。這一年對我來說是蛻變，這一年對我來說是非常重要的人生轉折點，這一年裡我養成了很多好習慣，這一年裡我收穫了很多有用有益的東西，這一年裡我堅持了自己的夢想。年初的時候我給自己定了好多目標，並且我經常回頭去檢驗那些自己是否達成，或者還有多遠的距離。雖然不久前，文檔全部丟失，真的很遺憾，我無法再回頭一條條的對照，看看自己哪些任務完成，哪些任務沒有完成。現在的這份年度總結，我只能總結自己達成的事情，而不能寫下自己究竟完成了夢想幾分之幾。這不得不說是一種遺憾，但是它也提醒了我以後一定要好好備份自己的東西!這很重要。
1、通過英語四級。
2、通過俄語專業4級。
3、英語六級。
4、主持校級外語晚會。
5、駕校報名，通過理論考試。
6、英語整體水平提升。
7、英語辭彙量達到5000。
8、參加俄語口譯大賽，獲得優勝獎。
9、專業課績點有所提升，目前平均分是85+。
10、完成金庸："飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛"的閱讀。
11、完成80+本書的閱讀。
12、完成30+電影的觀看。
13、完成10+部劇的觀看。
14、有了一項自己喜歡的體育項目(羽毛球)。
15、長高了，現在是164。身材一直保持在84斤。
16、沒有拖延症了，決定早起的時候一定能夠起來。
17、時間管理更合理，更適合自己。
18、成為校園voc廣播站俄語播音員。
19、脾氣變好了，經常被人夸有氣質有氣場。
20、戒掉了人人網，qq空間。
21、有了自己的積極向上讓人珍惜的朋友圈。
以上就是我現在能夠想到的完成的夢想清單。有些東西很量化，有些東西不量化，但是卻是我一直所追求的，我希望自己能夠變的越來越優秀，不僅僅是在學業上，更在做人上。所以我要繼續努力，像20_年一樣，獲得大滿貫。
雖然這一年裡我還是有一些失敗，但是總體上我覺得自己是一直在收穫的，有些事，比如說我並沒有達到自己最終要求的那個結果，但是在這個過程里，我還是一直在收穫新的東西，學到了新的東西，這對於我而言才是最最重要的不是嗎。所以我要一直這樣下去，我相信只要我付出就一定能夠有所收穫!
大學生年終總結 篇4
外語系從學習校武裝部傳達的上海市20xx年徵兵檔案精神起，就立即成立徵兵工作小組，在學生中進行宣傳教育，開展政審工作、開展學生思想教育及送兵工作，圍繞工作安排與任務，及時完成各項徵兵工作。下面，我們簡要介紹外語系20xx年徵兵工作情況。
一、高度重視、明確任務
10月中旬，我系及相關輔導員代表參校武裝部召開的20xx年冬季徵兵工作會，會後，系黨總支書記高度重視，在第一時間向輔導員傳達了會議精神，布置安排相關工作，並成立以黨政領導為組長的徵兵工作小組。小組成員由輔導員、年級學生負責人、聯絡員組成，並對領導小組人員進行了詳細的責任分工，明確要求每位輔導員一定要認真貫徹落實有關政策規定，做好宣傳和動員工作，不在徵兵範圍內的年級輔導員也需要做好宣傳工作，爭取更大範圍地做好保障、準備工作;明確徵兵工作中各個環節的分工、日程和質量等要求，要把品學兼優的大學生輸送到部隊，保質保量地完成我系20xx年冬季徵兵任務。
二、 全面宣傳、未雨綢繆
外語系以召開全系徵兵宣傳大會和各年級單獨宣傳、動員兩種形式進行大力、全面的宣傳。黨總支書記江廣華和相關輔導員在聽取了會議精神後，江書記對20xx年徵兵政策檔案和要求進行了詳細解讀，並結合我系學生的生源情況和今年的徵兵對象，分析我系今年徵兵工作的難點，針對難點布置工作重點和努力方向。按照學校今年的徵兵要求，大二和大三年級的學生不在此次徵兵範圍之內，但是江書記要求各年級輔導員還是需要對所帶年級學生進行徵兵宣傳和要求告知，以提前做好信息的儲備工作，為後續工作打好基礎，爭取將最好的學生送往部隊，讓學生在報效祖國中實現個人的人生理想和價值。後來因學校對徵兵對象條件的放寬，可以針對各個年級的學生，於是我們輔導員先逐個給前期收集到的有當兵意願的同學打電話告知並動員，然後再次對本年級學生宣傳、動員和教育，可以說，前期的“未雨綢繆”對後續的徵兵動員及宣傳工作打下了良好的基礎。最後，在江老師的領導下，通過全體師生的共同努力，我系有20餘名同學自願報名參軍，經過學校談話、初審、體檢、複審等徵兵程式，最終我系有3位男生符合條件被送往部隊。
三、政審送兵、工作到位
在徵兵工作中，外語系對口校武裝部負責人每次及時傳達各項下達的檔案精神和布置的各個階段性工作，在各位輔導員的通力合作下，每次按時完成各項徵兵工作任務，特別是外出政審期間，學校面臨外出政審人員緊張問題，我們克服困難，在黨總支書記明確徵兵工作任務第一，其它學生工作克服困難，正常運行的指導思想下，我系2名輔導員參與今年的徵兵政審工作，每天辦公室留2位輔導員處理各年級的學生工作。外出政審期間，我系各輔導員之間相互保持良好的溝通和團結合作精神，有序保質地完成徵兵政審工作，也保證了我系學生工作的正常開展。
外語繫於12月13日舉行入伍學生歡送會，系領導及全體輔導員參加了歡送會，系黨總支書記發表了講話：表揚、肯定了應伍同學的愛國與奉獻精神，希望同學們入伍後，不要放棄學習，克服任何困難為母校爭光，意志、品德在奉獻、服務國家中成長、提升，為祖國明天的繁榮富強而努力。同學們在品嘗美食的和諧氛圍中，也發表了入伍感言，輔導員也紛紛表示做好入伍同學的後方支援工作，有困難希望同學們第一時間與我們聯繫。隨後，江書記為每位入伍同學頒發獎品和生活用品，現場的領導、輔導員與應伍同學合影留念。
四、 教育為先、全面育人
從學生參加第一次徵兵面試到最終確定應伍學生名單，我系不斷有學生出現情緒低落、行為反覆無常的現象和問題發生。為了讓這些學生消除這些不良情緒和行為，我系領導告誡輔導員要堅持特別關注，時時關心、勸導、教育，一個個攻破的原則，保證學生回歸正常學習和生活狀態的工作態度。期間，我們輔導員及時了解情況，按時跟進，做好同學的思想工作，使其穩定情緒;同時，我們及時與校武裝部聯繫，及時幫之解決，做好中間的溝通紐帶作用，對於在後期出現的各種問題，我們先做學生工作，必要時與武裝部老師共同解決。
我們認為徵集在校大學生入伍做義務兵的工作，不單單是每年必須要完成的行政工作，而是一項經年累月長期要做的國防教育工作。對大學生進行國防觀念、國防意識和愛國主義精神的教育工作，重視大學生的軍訓工作、軍體活動是做好徵兵工作的基礎。大學生高漲的愛國主義熱情和社會責任感是圓滿完成徵兵任務前提條件，學校領導的高度重視、學院各部門密切合作則是圓滿完成徵兵任務的關鍵。所以，我們在保證徵兵工作質量的同時，更注重發揮這一平台的教育和激勵作用，利用宣傳載體，對學生加強“愛國、責任與奉獻”教育，讓已從部隊返校的學生代表交流自己從軍經歷和感想，激勵學生珍惜生活，勤奮學習，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，全面助學生成長、成才。
五、齊心協力、成績明顯
我系學生生源的特點是女生多男生少，男生人數占到總人數的比率為20%左右，在這樣的現實情況下，我系全體師生齊心協力，共動員了20餘名學生報名，經過層層篩選與選拔，最後有3位男生通過了審查被送往部隊。針對我系男生數量在全校院系最少的現實情況，今年有3位男生被選上，到目前為止，可以說是我系送男兵數量最多的一年。
六、徵兵工作感想
外語系從開展徵兵工作宣傳至送兵工作結束，在學校徵兵工作小組的指導思想下，有條不紊地認真開展各項徵兵工作，並結合我系的實際特點和情況，制定徵兵工作安排、工作職責及工作內容。可以說，在我系黨總支的領導下，在輔導員及教師的大力配合與努力下，我系保質保量地地完成了20xx年冬季的各項徵兵工作。
回想徵兵工作的歷程，我們每位工作者都感概萬千，有成就的喜悅、有滿滿的收穫、有政審路上的奔波與辛苦……。我們想藉此機會，感謝我們徵兵學生家長的積極支持、配合與理解，是他們使得我們較順利地完成各項徵兵工作。同時，我們也以認真負責的徵兵態度、吃苦耐勞的精神感動著學生家長，在工作中，彼此加強溝通與交流，因此，贏得家長對我們學校的進一步的認可和良好的徵兵聲譽。
雖然我系今年冬季的徵兵工作已完成，但是，我們會總結經驗、探索新方法，為下次我校徵兵工作提前做好準備，以不斷地提高徵兵工作質量。
大學生年終總結 篇5
20xx年徵兵工作已經基本結束，大慶師範學院共入伍男兵44人(其中在學校所在地入伍37人，從戶籍所在地入伍7人)，女兵入伍4人。20xx年徵兵工作全面啟動以來，我校按照省教育廳的統一安排，積極部署我校大學生徵兵工作。為了充分調動我校青年學生熱愛祖國、奉獻國防的積極性，切實做好宣傳發動和組織報名工作，7月1日，學校黨委副書記劉恆主持召開了20xx年度徵兵工作會議，武裝部工作人員、各學院負責學生工作的黨總支書記、輔導員、班主任共300人參加了會議。會議傳達了20xx年徵兵工作檔案精神，對今年的徵兵工作進行了具體部署，要求武裝部、各院(系)高度重視，充分認識做好在校大學生徵兵工作的重要意義，並做好宣傳教育活動，努力營造良好的徵兵工作氛圍。要求把國家鼓勵高校大學生入伍的相關政策傳達到每一位學生。
由於今年入伍時間的調整，徵兵工作開展時，我校在校生還不到8000人，男生數只有2600餘人。在此條件下，為了營造氣氛，武裝部加大宣傳力度，製作懸掛條幅12幅，張貼海報30餘張。輔導員、班主任深入學生宿舍，為同學們講解入伍相關優惠政策。此外，負責入伍的老師通過qq，人人網，微信等網路工具向同學們發布徵兵訊息。我校還邀請區武裝部來我校宣傳，為同學們詳細解答政策、軍隊生活。
大學生年終總結 篇6
各位領導好!很榮幸有這樣一個機會，讓我應屆貴單位____職位，現在向您作我的求職自我介紹。
我是____學校20____級____專業的學生 。大學四年生活即將結束，一個新的開始即將來到，等待我的是新的挑戰。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，並把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業是計算機，在熟練掌握各種基本軟體的使用及硬體維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟體套用模組資格高級操作員考試。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協會，由幹事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優秀學生社團。所組織的跨校聯誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現場書畫大賽優秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場後，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼備，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優秀學生幹部稱號。
去年，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血後，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。同時，我也考取了機動車駕駛執照(C型)。對即將步入社會的我，充滿了信心。
大學生年終總結 篇7
,於-XX學年獲信息學院“三好學生”稱號，能夠獲得三好學生稱號是我的榮幸，不過在過去的一年裡，我確實付出了努力。
首先，在思想方面，積極要求進步，堅決擁護中國共產黨，積極靠近黨組織，關心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習黨的檔案，學習“三個代表”重要思想，並且經常上交思想匯報。除了學習有關黨的理論知識，還積極參加其他實踐活動，例如節假日參觀軍事博物館等愛國主義教育基地，並且關注國內外重大事件，注意不斷提高自身的黨性修養。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。課餘時間我讀了很多完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。
在學習上，態度端正，認真對待每一門專業課程，嚴格要求自己。好的學習方法對學好知識很有幫助，我自己總結出了一套很有效的學習方法，不僅幫助我吸收知識，更節省了時間，讓我有更多的時間參加課外活動。還積極參加各種課外競賽，如*大學第xx屆“挑戰杯”課外科技作品競賽，以及全國大學生電子競賽的培訓，拓展自己的知識面，提高自己套用知識的能力和自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
大學生年終總結 篇8
比如：院系、班級組織的燒烤、羽毛球賽，還有各種聯誼活動及晚會。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!
綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間裡努力奮鬥，使自己取得更大的進步。
在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協作觀念，鍛鍊了我的協調組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內的活動，可以認識更多的同學，尤其是不同專業的同學，與其他同學的交流並向他們學習的機會，學習別人的長處，認清自己的不足，也鍛鍊了自己的溝通能力;而參加社會實踐，可以將書本上學到的知識與實際相結合，不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力。
總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
在上一學年裡，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學裡相對這么寬鬆的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。儘管如此，我在大一學年裡還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛鍊身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間幹的事情，才能消除大一時的“心有餘力而力不足”
這一年，從書本中學習的知識不少，經歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平台，有句話說得好“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如自己悟!”我們也會逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，也教會了我許多，沒有什麼付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今後學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生!大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探索與努力,我終於找到了自己的夢想和屬於自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步!
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
大學生年終總結 篇9
時光荏苒，今年已是我進入大學的第二年，一年來，我在老師和同學們的關心下、幫忙下，同時也透過自身的努力，各方面均取得必須的進步，此刻總結如下。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻來衡量的，我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付諸實現，對黨有了更清晰的認識。學習方面，初入大學我是有點放鬆的，但是看到身邊的同學學習刻苦認真，我也收起了簡單的態度，學習刻苦，態度認真。但在今後的學習過程中仍有需要改善的地方。透過這一年的學習，我對專業方向、難易度、程度和老師講解節奏都有了了解，在今後的學習中，我會提高對自我的要求，加倍努力學習，爭取使自我的成績有所突破。
工作方面，整個學年中本人擔任了班文體委員的職務，本著為同學服務的思想為班民眾作出了傑出貢獻，帶領班級在學院各項比賽中獲得較好名次;用心組織班民眾活動，團結同學，使班級團結向上，穩步發展。
生活方面，本人自覺遵守作為一名大學生的守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛班民眾，樂於幫忙他人，勞動用心肯乾，自覺鍛鍊身體，養成了每一天跑步的習慣，經常參加學校與學院組織的各種課內外活動。一年的大學生活給了我提升自我的機會，比如經常去圖書館看書並結交了一些很好的朋友，學到了為人處世的方法，鍛鍊了自我的潛力。這些經歷使我明白了機會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收穫，不爭取的話就什麼也得不到。
大學是一個大家庭，民眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，這使我變得更堅強更獨立，更適應於將來的社會生活。我要為自我的將來負責，要成為一個有用的人，為此我要努力踐行自我的承諾，從這天開始，從此刻開始。就像這句名言佳句所說的那樣：生活要靠自我來勾畫，不一樣的方式會造就不一樣的人生。
大學生年終總結 篇10
尊敬的領導：
您們好!
我是計算機工程學院。從入校到現在，雖然學習環境與學習模式跟以前不同，但我始終保持著積極向上的態度，一直嚴格要求自己。作為一名大學生，不僅要在思想、學習、工作中積極要求進步，同時更加注意在實踐中鍛鍊自我，服務社會。我應該努力學習來彌補自身的不足。
大學生活是美好的，充滿了各種各樣的誘惑。想起剛剛進大學的門檻時，我對這裡的一切充滿了美好的憧憬，但是現實與理想往往都有很大的差距。大學是個神奇的煉爐!在這裡，我們有了更大的發展空間，也有了更多的機會使自己得到更大的發展，更多的鍛鍊。站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。
在學習上，我立足於自己的專業，沒有放鬆對專業知識的學習，不斷鞏固自己所學。希望在大學這育人的殿堂，提高自己的能力，學會如何做人，如何生存。因為在這個競爭激烈的社會，隨著社會經濟的迅猛發展，人才供過於求，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是如何把自己所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。從小的時候起，父母就教育我要認真讀書，只有讀書才是唯一的出路!看到身邊表哥們進大學臉上的那笑容以及親戚臉上的驕傲，讀完大學的那份自信，讓我很羨慕，更加堅定自己的目標!我也可以做到，我並不弱於他們，雖然我現在只是專科他們是本科，我要證明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為驕傲!課餘時間，我在學校參加了市場行銷資格培訓，學習更多專業以外的知識的同時，也想為就業增加優勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現自己更大的目標。學習更多來充實自己，實現自己的理想!充實是一種滿足，學習是一種快樂!面對困難和挫折時，相信陽光總在風雨後，凡事重在過程，不在結果，積極對待，善待他人。
在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，樂於助人，喜歡抓住機會來鍛鍊自己各方面的能力。積極參加各項活動，參加了學校的“英語演講比賽”等活動。雖然我不是學生會成員也不是班幹部，但是我依舊熱心支持和配合他們的工作。我知道自己還有很多不足之處有待進步一步提高和完善。今後，我會繼續努力以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到學習和生活中去。大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那理想在奮鬥著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。在過去的一年裡，我在各方面獲得了巨大進步，學到了很多知識，通過努力以85分的平均分順利通過了所選科目，綜合素質也得到了很大提高，特申請獎學金。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路我會更加努力，豐富知識，充實自己，取得更大進步。敬請各位領導加以評判審核
大學生年終總結 篇11
隨著時代和社會的發展,當代大學生愛情觀千奇百態,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界裡的也大有人在。
筆者於----年12月對jy大學的學生做了愛情觀的問卷調查和網路調查。在對jy大學各系、各年級學生關於愛情觀的抽樣調查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了,大學生有自己的戀愛觀,約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。
在談到愛情的標準時,占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎,70%的男生認為愛情應是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢,外貌等為基礎的愛情占了一部分,主要表現為女生占11%。儘管多數人認為大學生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高,畢業意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發展為婚姻。
綜上,通過對jy大學生的抽樣調查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神聖不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數的大學生不能很好地處理愛情與現實的諸般關係。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。
一、大學生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷
從jy大學網上調查蒐集的資料看：既有對現實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神聖的、堅貞的”、“愛情如鑽石恆久遠,一顆永流傳!”、“愛，簡單而又簡約!我們的愛是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約!”又有對現實殘酷的無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心淒楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什麼?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現在想的是現在相愛，以後會怎么樣呢?會結婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的。”而現實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。
二、大學生的愛情觀既讓人充滿嚮往，又很脆弱
大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恆的話題──愛情，既嚮往，又缺乏理智。在調查中占41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙瀰漫的戰場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終於得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放鬆了，再由於處於青春騷動期的大學生終於找到了釋放情感的方式--談戀愛。由於生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現實的變化。在調查中，占13%的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60%的學生則認為愛情應該專一，忠於彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統文化的薰陶，思想道德觀趨於良性化發展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現，在被調查的大三、大四的學生中，占60%的人主張戀愛應結合社會現實，家庭實際，經濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。
三、大學生的愛情觀又是不協調的
在調查中表明：占30%的學生認為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮鬥的決心”，其中藝術類的學生占了10%，而占60%的理科類男生認為女朋友必須是純潔堅貞的，占20%的文科類的女生希望找個“在無聊時可以談談心的伴侶”……這些結果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現實的了解認識和對未來的計畫等不同有關。
大學生年終總結 篇12
摘要：如今的社會已經是一個創業的社會，大學生又是創業大軍中的主力，但是大學生創業的劣勢也很明顯：資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都是對創業大學生的打擊。對此，有必要對大學生的創業情況進行調查，研究大學生對創業的理解和認識，展現大學生對創業的新看法，新視點，新需求。
關鍵字：大學生 創業意願 創業途徑
調查背景
近幾年來，我國高校招生總體規模一直在不斷擴大，預計到20xx年，單從高等學校畢業生這一項來講，就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業生，國有大中型企業則因結構調整和產業最佳化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與，創業成功就可解決一批大學生的就業問題。如果社會上形成了學生創業的氣候，將大大緩解社會就業的壓力 再次隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構必將根據市場的變化不斷進行調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環節中某個單一工種的單一操作者，還應能夠參與新產品的開發和創造，新技術、新工藝的實施，並進入計畫、管理、服務等經營環節。這些都要求未來的勞動者具有從業和創業的雙重能力，具備多方位的職業轉換能力和自主創業能力。
調查目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計畫，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念，我們是否已為創業做好了準備，大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什麼樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。
為此我們小組對我校學生的創業想法做了調查。本次調查範圍分為兩部分，在校大學生與畢業生，分別設計了不同的問卷。其中在校大學生共發出問卷60份，有效回收52份。針對校外畢業生共發出問卷24份，有效回收24份。
調查人員：
王晨 郭瑞 孫笑 王朝 丁婧雅 劉羅萍 陳豐欽 花揚飛 萬海軍
調查時間：20xx年5月
調查地點：東華理工大學本部，東華理工大學南區，東華理工大學北區
調查對象：東華理工大學在校學生及校外畢業生
調查內容
1、對在校大學生進行調查，了解他們對創業的看法、意願、方向、目的、心理等。
2、調查創業環境，了解社會、學校給大學生提供的服務、幫助及想創業大學生對此的滿意度。
3、調查想創業大學生的基本信息、創業素質狀況、創業傾向程度、創業團隊的素質。
調查情況總結
1、被調查的在校大學生有男生32人，女生30人。其96%的同學贊成在校大學生創業。但是只有69%的同學表示對創業感興趣(這69%的對創業感興趣的學生中有90%的是男性同學，10%的是女性同學)，另31%的同學則完全沒有過創業的打算，而在對已經畢業或者即將畢業的學生調查中發現，選擇創業已經成功或正在創業的人數都為0。不難看出，雖然有相當一部分的學生對大學生自主創業表示贊同，但明顯大家還是持著一種觀望的態度。在有興趣開展自主創業的學生的性別方面，男性同學占多數。最後在已畢業和即將畢業的學生調查中，我們發現，自主創業的成功率為0。
2、更多的受訪者選擇自助創業的受社會影響最多，約占總人數的42%;其次是受身邊創業人員的影響，其人數約占總人數的28%;受家庭影響與受其他因素影響的同學則各占總人數的15%。有46%的同學選擇的創業目的是積累經驗，為以後的工作做準備;有31%的同學的創業目的是提前開始人生事業;只有8%的同學的創業目的是籌備人生的“第一桶金”;剩餘15%的同學的創業目的選擇了其他。從調查結果中我們發現，目前較大的社會就業壓力是驅使他們選擇自助創業的主要原因。因此，在校學生創業的時候，應該對創業的環境，地點等進行評估，聽取家長和老師的建議，不應該一意孤行。
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3、對於大學生創業應具備的外部條件，81%的同學認為應具備資金支持，69%的同學認為應有廣泛的人脈，65%的同學認為應具有創業團隊，35%的同學認為應有良好的經濟形勢，12%的同學選擇了有一定的辦公場所，還有15%的同學選擇了其他條件。“資金支持”、“經驗和社會關係”、“良好的創業團隊”是受訪者普遍認為自主創業時需要的外部條件。在眾多外部條件中最為受訪者所看重的還是“資金的支持”，占到了81%。
4、關於最吸引畢業生創業的原因，有50%的畢業生選擇了創業能使個人獲得不斷地成長和發展，有33%的人選擇了創業成功能使自己成為主宰生活的強者，有25%的人認為創業能解決自己的就業問題，有4%的人選擇了創業能挑戰自己的能力、充分發揮自己的主觀能動性及最大限度地實現自我價值，調查結果顯示沒有任何畢業生選擇有強烈的創業興趣和欲望、通過創業迅速提升自身的社會地位及對金錢和自由的渴望這三項。更多的受訪者選擇自助的創業的原因是想讓自身得到鍛鍊，占到了受訪者的87%。而33%的受訪者是從解決今後就業問題的角度出發的。
5、對於“白領文化”與“創業文化”的立場，67%的畢業生先選擇“白領文化”為基礎，以此發展自己的“創業文化”，42%的畢業生認為“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩定，只有8%的畢業生認為“創業文化”選擇做自己的老闆，即使冒著風險也值得賭一把，沒有畢業生選擇“打工”和“創業”只要能得到應有的回報就可以了這一項。再一次印證了大學生現在對自主創業雖然感興趣、有想法，但更多的還是保有一種觀望的心態。
對此，本組對在校學生創業出發點提出建議：學生自主創業不僅僅是為了收入，更重要的是從中鍛鍊自己，讓自己在今後的就業之路上，多一些砝碼。在校學生創業的前期，收入會比較低，學生應該樂觀看待，保持一個健康的心理，不應該抱怨，不應該懶惰，更不應該自暴自棄。
創業想法、計畫
1、對於自己所學的專業與創業的關係，33%的受訪者認為其密切相關，有25%的受訪者認為其有較大關係，有25%基本沒關係，剩餘17%的受訪者認為其沒有關係。我們發現願意選擇自己所學的專業作為今後的自主創業的受訪者有33%。而更多的受訪者認為所學專業和今後的創業沒有什麼關係，有這一想法的受訪者占到了67%。
2、對於受訪者想要涉足的創業行業，有42%的受訪者選擇了自己感興趣的領域，33%的受訪者選擇了與自身專業相結合的領域，17%的受訪者選擇了啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業，還有8%的受訪者選擇了往當今熱門的方向發展(如軟體、網路等高科技行業) ，沒有受訪者選擇其他行業這一項。我們發現，更多的受訪者願意選擇自己有興趣或是當下熱門的行業，占到的受訪者的50%。17%的受訪者在對於自主創業的起步更願意選擇風險較低，較容易操作的行業。
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3、在創業領域方面，31%的受訪者選擇了電子商務行業;27%的受訪者選擇了零售行業;19%的受訪者選擇了餐飲服務類行業;選擇高新技術行業和新型農業的受訪者則各占了11.5%。不難發現，受訪者對於創業領域的選擇上還是更願意選擇一些具有較高發展程度的，這樣更方便操作及更快的發展。願意選擇高新行業的只有23%。綜上，我們發現受訪者在選擇創業領域時還是相對保守的。
影響創業的因素
1、從調查結果看來，受社會影響而產生創業想法的受訪者最多，約占總人數的42%;其次是受身邊創業人員的影響，其人數約占總人數的28%;受家庭影響與受其他因素影響的受訪者則各占總人數的15%。我們發現目前社會上較大的社會壓力是驅使多數受訪者選擇自主創業的主要原因。受身邊人影響的受訪者有28%，可以說大學生自主創業有著一個良好的氛圍，可是這一氛圍的影響力還不是很大。
2、在被問及大學生創業存在的障礙時，約54%的受訪者選擇了沒有沒有物質基礎，38%的受訪者選擇了與學業有衝突，19%的受訪者選擇了沒有好的創業方向，15%的受訪者選擇了創業團隊難以組建，有8%的受訪者還選擇了其他因素，而沒有得到家人或身邊人支持這一因素則沒有任何人選擇。
可見，良好的物質、資金支持是困擾大多數有創業想法的學生的主要因素。“家人和朋友支持”這一選項沒有受訪者選，可見大學生自主創業得到了家庭的支持。
3、當問起創業發起人員應具備哪些素質及理論基礎時，85%的受訪者認為其應具有較好的組織能力，69%的受訪者認為其應善於交際，58%的受訪者認為其應具有吃苦精神，54%的受訪者認為其應該具有良好的心理素質和適應能力，有50%的受訪者認為其應還具有專業的知識背景，只有25%的受訪者認為其應具有創新意識。可見，善於用人，搞好人際關係是每個創業領導者必備的素質。
4、當創業和學業發生衝突時，69%的受訪者選擇邊學習邊創業，剩餘31%的受訪者選擇了找人代理業務，沒有任何受訪者選擇休學創業或徹底放棄學業去創業。更多的受訪者還是更願意選擇先完成學業，專業知識和畢業證書較之自主創業還是更能提供給他們一個穩定的就業機會。
對策與建議
從問卷中我們為願意創業的大學生提出幾點建議:
(1)重視並評估自己的財力。企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此，創業青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤後再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2)要有意志力。有年度計畫，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
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(3)完成公司登記，了解相關法律和創業程式.在開始營業之前，必須了解所有與商業法規相關條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規範條文。
(4)選擇創業方向,學好專業知識。創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計畫逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍。選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對於初次創業者來說，最划算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
相關政策和服務
1、有50%的受訪者認為其創業資金的來源應由創業團隊共同籌集，38%的受訪者會選擇向銀行貸款，另分別有19%的受訪者會向家庭或親戚借款及其他方法來獲得創業資金。我們發現沒有受訪者願意選擇吸引風險投資及向政府部門申請資金，猜想可能政府在這方面的
宣傳不夠。
2、有65%的受訪者認為學校偶爾會開設一些創業講座，23%的受訪者認為學校開設創業講座較為頻繁，剩餘12%的受訪者則從未看到學校開設過創業講座。
3、問及政府在大學生創業方面應該做哪些扶持時，有50%的受訪者認為其是大學生科技創業基金支持，42%的受訪者人認為其是政策支持，有33%的受訪者認為其是社會化專業化管理服務機構提供服務，有25%的受訪者認為其是宣傳鼓勵。沒有人覺得政府不應該扶持，不應再出台過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創業。由此可見大學生還是希望政府能對其創業給予各方面的支持的。
大學生創業應具備的條件
1.企業管理知識的儲備。企業要在市場中進行優勝劣汰的比賽，創業者不僅要充分運用企業資源、人力、物力、財力，增強企業競爭力，更要合理整合資源，提高資源利用效率，這是創業者成功的關鍵所在。
2.相關法律知識的把握。隨著社會主義法制建設的逐步完善，法律素質和法律意識逐漸成為衡量人才的一個重要因素。
3.健康向上的心理。創業者必須具備良好的品德修養與健康向上的心理，應樂觀自信，勇於面對風險，有堅韌的毅力。
調查總結
通過調查，我們了解我校大學生創業的情況，大學生對創業形勢還是比較樂觀，
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多數的同學自己願意去嘗試創業。同時，在嚴峻的就業形勢前，大學生也暴露出職業素質低，社會經驗不足等問題，同也存在高校教學體制陳舊，課程不能滿足社會需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業體制改革，提高大學生職業素質，是大學生滿足社會需求，從而促進大學生就業創業難的解決，使大學生為社會的進步做出更大的貢獻。
大學生年終總結 篇13
大學的日子就像是一束光，突然從天空之上散落下來，打在我們的身上，讓我們感受到了青春的熱情、嚮往和歡樂。但在這美麗的青春旅途之中，我們依舊可以追尋自己的理想，實現自己的目標，找尋自己的價值。這些都是大學時光之中最為經典的存在，也是我們每個人一生之中最珍貴、最燦爛的一份過往。在大學即將結束之時，我也早為自己做好了總結，以下是我的畢業總結：
大學四年，我一直都在前進，從未有過退縮，與其說我是大學之中的一個闖關者，更不如說我是大學青春里的一個探險者。我一直帶著非常好奇的目光在這歲月之中找尋，挖掘，帶著一份誠心努力的追尋理想。我想，年輕的大學生應該有的不止是一份衝動，一份熱血，更應該多一份執著、一份理智、一份成穩。想成就的事情總會有一個結果，而如若這段路沒有走好，那么遺憾的不止是一件事情，而是一段時光。
大學之中，我最為重視的仍是我的學業，雖然大學很自由，有很多時間讓我們自己去做選擇，但是我依舊選擇了學業。對於我來說，學業才是我最為重要的事情，如果一個學生，在學習上都不能做到最好，那么還有什麼是他能夠做好的呢?所以看到大學裡這么多同學創業、工作時，我並沒有為之心動，也沒有果斷的放棄學習，去社會上歷練。或許在這個世界上原本就有兩種人，一是我這種專注於一類理想、並且固執執行的人，二是能夠在固定的走道中偏軌且重新走上軌道的人。我現在無法判斷那一類人成功的機率更大，但是我相信自己畢業之後，能夠憑藉著自己在大學之中的優秀表現，找到一份更適合我的工作。
每個人都是有興趣愛好的，我同樣也是有的。大家都說興趣是我們現在最好的老師，那么我則認為，興趣是老師沒錯，但如若這一個“老師”不夠成熟的話，那么我們也可能會走上一條錯誤的道路。所以面對自己的興趣，我們不能只一味的去追尋，我們必須要不斷的去問自己，你是否能夠堅持下去，你是否能夠用一顆真心去對待。我想，這樣才是做出選擇的一種更正確的方式，也才是我們在學習當中避免問題發生的關鍵。
大學即將結束，面對未來我也絲毫不畏懼，因為我堅信的是，一個優秀的人，注定是不懼怕風雨的。而我也願意在這條路上不懼風雨，奔向一個更加優秀的自己，更加燦爛的.未來。
大學生年終總結 篇14
我是一個來自於廣東汕頭市某個農村的孩子，今年20歲，以前對所有事物都充滿好奇。所以就帶著好奇來到了一個不知名的學校。來開始我的所謂的大學生活。雖然如此但是我對我的專業還是很有信心的。我所學的專業就是niit。正是由於這個專業才使對自己的前途充滿信心。
我覺得學好一門程式語言並不難，難的就是你自己不去學，我就是帶著這樣的思想開始我的求學之路。在專業老師和自己的努力下，我的專業有所成就。雖然沒有考什麼證件。但是我相信不會比那些考了證件的人差，java已經達到二級水平。
目前我已經做了兩個小型的項目。一個就是超市裡面的收銀項目。還有一個就是音樂網站。我相信只要我自己努力學習，我會走得更好，同時我也是為了有這天的到來。如果您覺得我可以勝任貴公司____職位的話，我期待著你們的面試通知!謝謝!
大學生年終總結 篇15
這次作業老師沒有給我們太大的約束，時間限制得也很合理，甚至題材都可以自己選擇，但是沒有命題的作業，我反倒是沒有了主意。不知道要拍什麼，腦裡面過濾了一遍。拍過訊息新聞、人物紀錄片、人物專訪等等，倒是從未接觸過按照劇本來拍的作品。又一次偶然的機會，在網上看到了一個三分鐘左右的微電影。這部叫做《答案》的微電影講述的是在考試時，監考員為了牟利泄露考試答案，但卻把答案給錯了人、考生借上廁所之由等待答案卻陰差陽錯地被騙、販賣答案的商販在等待監考員泄露答案的途中手機欠費，又由於信號不好，未能夠如願和監考員聯繫上、一男生上廁所時講電話的內容讓等待答案的考生誤以為就是賣答案的。
這一系列的巧合，讓這些在想要賣答案的、買答案的人，都未能如願。《答案》這部微電影用幽默搞笑的風格，客觀地揭露了考試中存在的舞弊問題，其中也帶著諷刺警示的成分。我在看這部微電影時，心裡感觸很多，我們經常處於大考小考中，有一部分人仍舊想通過作弊來達到成績合格。正所謂有需求便會有供應，學生買答案，監考老師透過學校外面的商販賣答案。現在正逢成人自考開考前夕，我想拍一部這樣的微電影，讓更多考生們看到，作弊不一定都能夠成功，只有靠自己腳踏實地去認真複習努力，面對考試再也不用偷雞摸狗的事情。
雖然我們是仿照著別人的作品來拍，但是我們也有進行改動。別人的始終是別人的，只有通過加工、改動，適應實際情況來作出修改。我們小組經過商議，一致決定採用我的策劃，決定拍微電影。畢竟《答案》這部微電影的場景是在廁所，拍攝場地容易找，拍攝經費根本不用擔心，演員演技要求不高。一切準備妥當後，在拍攝過程中拍攝機器沒電、演員串場慌亂、拍攝機位做不到最初要求等等一系列問題。 我反省自己，作為全組的領頭羊，我沒有深入考慮拍攝過程中會遇到的問題。但是在這次作業實訓中，儘管我們會遇到問題，但是組員之間並沒有互相推諉、推卸責任的事情發生。我們經過了一學期的磨合，在最後一次作業中，我所收穫的不只是經驗，我發現我們小組成員正在不斷地進步，每個人都在相互體貼、包容。我想，不論我們的技術、能力如何，只要我們會在共事時相互體貼、包容，我們就能夠共同進步。
我想，我們應該在原有的基礎上創新，在創新的同時也要考慮到實際情況，不能夠使創新淪為俗套。組員分工的時候，儘可能讓每個人能夠嘗試不同的角色，未來的合作機會還有很多，我希望在每一次合作的時候，我們都能夠勇敢去嘗試，在嘗試的過程中，找到自己心儀的角色，並在以後的工作中發揮所長，讓我們小組變得更加優秀。
大學生年終總結 篇16
我是-級化學一班學生黨支部支部副書記陳廷靜，很榮幸我代表我支部匯報工作。
在過去的半年裡，我支部在院黨委和老師們的正確領導下，在院黨建辦公室的同志們的熱心的幫助下，我支部工作和活動開展的非常順利。
主要有：
1、支部自身基礎建設更上新台階。我支部在實習期，及時的召開支部大會以幫助預備期滿一年的同志們及時轉正，現我支部已經有2名正式黨員。
2、支部交流學習更自由流暢。我支部建立了支部QQ群及飛信群，這樣不僅能及時通知各位身在各地的黨員有關信息，還給我支部開展各項組織生活提供了一個全新的平台。
3、正常的開展組織生活。這半年我支部的同志們分散在各地實習。給開展的組織生活帶來很大的困難，但是我們採取在同一地方實習的黨員可以與其他兄弟支部黨員組成黨小組，繼續開展組織生活等工作。
4、實習期間的積極表現。我支部的黨員們在實習期間均嚴格要求自己，在實習隊伍里勇於擔任骨幹力量，為自己的學生奉獻，為實習的同學們服務，為老師分憂。
5、集中學習十八大精神，並交流心得。
6、回響院黨委號召落實寢室文明監督崗及畢業生就業信息發布崗。
7、利用寒假還開展了主題為“服務下基層、青春展風采”“五個一”假期讀書月活動，所有的黨員同志均遞交了讀書心得和爭當優秀黨員計畫書，其中還有的同志撰寫了調研報告。
在接下來的半年裡我支部工作計畫及要求如下：
1、雖然同學們都為了工作四處奔波，但我支部也要在適當的時候開展組織生活。
2、根據寢室文明監督崗及畢業生就業信息發布崗的具體要求，繼續認真的執行自己所在崗位的工作。
3、我支部目前還有3為預備黨員為轉正，需幫助他們準確無誤的及時轉正。
4、做好黨員模範作用，嚴格要求自己並提醒和帶動身邊同學們積極的投入到就業和畢業論文的寫作上來。
5、離校時我們在“文明離校”上，做出自己應有的貢獻。
大學生年終總結 篇17
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大學三年即將結束了，回首三年的大學學校學習生活和社會實踐生活，我覺得自我學到了很多很多。這三年，是我一生中最值得記憶和回味的三年。有期望，有夢想，奮鬥過，追求過，有失敗，也有成功!我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
本人自入學以來，一向遵守學校的各項規章制度，在提高自我科學文化素質的同時，也努力提高自我的思想道德素質，使自我成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
智育，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手本事、套用本事和創造本事。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還努力拓寬自我的知識面，進取參加__省自學考試，不斷提高自身的科學文化知識，擴充知識面，努力成為適應新世紀複合型人才。
體育，包括身體素質和心理素質兩個方面。大學三年里，我不斷參加各種體育鍛鍊，掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，進取參加學校、系和班級組織的各項體育活動。在心理方面，參加校心理協會組織的活動，不斷鍛鍊自我，塑造出堅強的意志品質，健康的人格品質，克服心理障礙，以適應多變社會發展要求。
在學習上，我孜孜不倦，認真聽講，刻苦鑽研，端正個人的學習目的和學習態度，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。在學習知識這段時間裡，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們僅有不斷汲取新知識，才不會落伍。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。與同學友好相處，相互幫忙。進取為同學服務，儘自我最大努力為同學排憂解難。
在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進入揚州市職業大學做學習委員，一向努力做到成為聯繫教師與同學之間的紐帶。替同學分憂解難，成為教師的得力助手。之後做個班長，協調個方面工作，使班級的日常工作有序進行。在學生會，負責學校、系部晚自習紀律，為學校創造良好的晚自習學習環境。進取參加學校迎評工作，為我系的迎評工作取得勝利作出自我的貢獻，並且被評為“迎評先進個人”。自擔任系學習部部長以來，我系的晚自習紀律一向比較良好，組織學生參加各種活動，豐富學生課餘生活。組織“大專生辯論賽”、“新生座談會”、“英語演講比賽”、“才藝智力大比評”等活動，為我系學生供給展示自我才華的舞台。
本人愛好看書、跑步、球類運動、人際交往。有較強的組織本事。曾在花園國際大酒店做過服務員，10年暑假在揚州晨光鑄造模具廠實習。獲得__省計算機一級、機修鉗工四級證書、高等學校英語套用本事考試(A)證書、AUTOCAD(中級)、ProE證書、“學期優等生”、“迎評先進個人”、“學生幹部培訓班結業證書”等。
作為一名跨世紀的大學生，深知社會對人才的要求。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的職責感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。
大學生年終總結 篇18
不管是竭心盡力還是虛度光陰，總之，轉眼之間，一學期已悄然而逝，大學就這樣已經過去八分之一了。
這一學期，我經歷幼稚的蛻變，經歷了成熟的洗禮，經歷了苦辣酸甜，經歷了赤橙紅綠，學會了自立自強，學會了侃侃而談，學會了與人為善……總之，在大學這一人生華麗殿堂之中，我改變了不少，我懂得了很多，我明白了萬千，實現了一定程度上的飛躍。
總結該學期我個人的思想學習及其工作如下：
第一， 思想方面
自從進入大學這個人生重要的轉折點，我便重新邁入一個重要的環境，一個看似熟悉而有點陌生的新環境。剛開始，面對這點陌生，我似乎有點膽怯，有點茫然，有點逃避，有點退縮，然而經歷了一段時間的適應，經歷了一段時間的磨練，我漸漸地適應了環境，慢慢地融入了這個不一樣虛擬社會，感悟到了社交的魅力，明白了朋友的重要和換位思考的不可或缺性。
在這裡，我的思想漸漸地開放，漸漸地放開，漸漸地發生了重要的改變。經過對中國共產黨先進思想和重要理論的學習，我對黨的認識逐漸深刻，逐漸明白黨的主心骨作用，堅定了黨是為人民服務的黨，對人民負責的黨的科學說法。我立志要努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和科學發展觀。
作為班級的一份子，一個成員，我應該深刻發展班級榮譽感，積極參加有利於班級進步的各種活動，有利於團委發展的工作。作為班級幹部之一，我有義務奉獻自己，有義務聯繫班級有關工作，有義務關心班級成員的困難和難言之隱，為班級貢獻自己一點微薄的力量，為班級的發展嘔心瀝血，幫助全班同學解放思想，實事求是，團結進步……
第二，學習方面
進入大學以來，我在專業知識的學習方面雖然不能說竭心盡力、全神貫注、一絲不苟，但是總體上說還算認真。然而一切遮不住事實，從內心深處來說，覺得自己在學習方面總歸比以前少了一份耐性，少了些許認真，相反的多了一些浮躁和惰性，總之，再也很難找回高三挑燈夜戰的自我，高三披荊斬棘的自我。比如上課記筆記沒有以前那么仔細，好像比以前少了一點積極性;上課再也不會有意地去控制自己，努力讓自己保持清醒與高效。
這學期我接觸的了所謂的論文，面對論文我似乎有種恐懼感和焦躁感，不會去認真學習如何做而是雖然也花了不少心思去寫，但是總覺得自己並沒有很盡力很認真的去對待，有完成任務的心態，對成果並不是很滿意。
下一學期即將來臨，我的心情也有所不同，我決心不會去浪費時間，不會去淡忘知識，我想自己應該要端正好自己的心態，讓自己靜下心來，多放時間在學習上，抓緊時間，儘可能多學一些東西，全神貫注，一絲不苟，全力以赴，認真對待。。
第三，工作方面
閉上眼睛，似乎還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人背著書包進入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。後來，我有幸成為班既體委，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系線上上的針。
早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為體委，我雖然沒有班長、團支書的權利和義務，但我有屬於自己的一份責任，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業來做。我是這么說的，也是這么做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。
團結，無論何時它都應該並且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利於同學的身心健康的成長，也有利於大家更好的學習。大家處於一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。
積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出遊玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，後者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出遊玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計畫和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。
有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中儘可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯後之餘，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利於我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。
另外，我不僅在班級有一份屬於自己的責任，我在學期開始根據自己的興趣，主動而踴躍的報名競選進入體育部，不僅為了滿足自己的業餘興趣，更為學到某些社會知識，鍛鍊自己的社交能力，使自己實現從高中到大學的人生蛻變，實現從學習到社會的完美過渡。
在部長和副部長的親切帶領下，經過我們不懈的努力和奮鬥，不僅體育部獲得了飛快的發展，取得了驕人的成績，而且我在部長和副部長的教導下也獲得了前所未有的進步的鍛鍊。
大學生年終總結 篇19
信息工程系學生黨總支在院黨委的領導下，圍繞建設一流高職院和工廠化辦學目標，結合系部工作實際，積極探索基層黨學共建的創新思路，完善制度化建設，取得了良好效果，具體總結如下：
一、培養教育工作
積極做好黨建工作，加強黨支部的建設。
1、在學生黨員中開展“爭先創優”學習教育活動，使爭做先進深入到每位學生黨員心中;組織理論政策專項學習，使學生黨員時刻關心國家大事，將自己的命運和黨和祖國緊密系在一起。
2、發揮學生黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範帶頭作用，開展愛國知識競賽等主題教育活動，抓好了學生的思想政治教育工作。
3、加強入黨積極分子的培養教育
學生黨支部在每學期的開學初，指導班團支部認真做好團組織推優活動，詳細考察優秀團員的入黨動機和思想、學習、工作各方面表現，及時確定入黨積極分子和培養人，對入黨積極分子進行嚴格的培養考察。
二、完善制度工作
1、黨員聯繫人制度
為了進一步增強黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用，每位學生黨員必須要做到“二聯繫二負責”，即每位預備黨員聯繫1-2名入黨積極分子，負責做好培養考察工作;每位正式黨員聯繫1-2名預備黨員，負責做好預備黨員的教育提高工作;每位學生黨員聯繫1-2名“四困”學生，負責做好“四困”學生的思想工作，並幫助解決他們在學習、生活和工作中遇到的問題，以此提高學生黨員服務意識。
2、定期談話制度
實行黨支部與黨員談話制度是加強黨風廉政建設和思想作風建設的一項重要措施。原則上每學期一次，遇有特殊情況，要隨時談話。談話內容主要包括：貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示的情況、思想動態、學習情況，工作、生活中遇到的困難，出現的問題或苗頭，以及建議、意見等。
3、團支部推優制度
推薦優秀共青團員作為黨的發展對象，是黨賦予共青團組織的一項光榮任務，我系推優工作主要由各團支部召開推優主題會議來進行，主要步驟如下：主持人介紹會議具體內容、議程，闡述被推薦對象的基本條件;候選人進行3分鐘左右的自我介紹，簡要匯報近期自身學習、工作、生活和思想等狀況，說明申請入黨的動機，並表明自己的決心;全體團員對候選人進行投票並當場公布投票結果;系分團委對團支部推優結果進行審查，並予以公示，接受廣大同學的監督。
在推優過程中，系學生黨支部要求加強和改進團的自身建設，建立健全推優制度，團支部要堅持質量第一的原則，使團支部推優工作成為發展學生黨員的主要渠道。
4、新生啟蒙動員制度
學生黨支部更新學生黨員資料，擬定本學期黨員發展計畫。做好新生黨員統計工作，收取新生黨員檔案資料，並登記其信息。做好新生入黨動員工作，由輔導員以專業為單位召開動員大會，由每班團支書協助開展工作。
另外，系學生黨支部還加強定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度和入黨前公示制度，便於促進組織發展程式的規範化。
系學生黨支部把黨員聯繫人制度、定期談話制度、團支部推優制度、新生動員制度、定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度、入黨前公示制度等落到實處，確保運行良好。
三、特色活動工作
1、定期組織黨員觀看教育*，深入開展感恩教育。“黨在我心”紅色*展播活動、慶祝“建黨九十周年”系列活動。
2、組織“紅色之旅”參觀學習(如參觀撫順雷鋒紀念館等)、“尋訪紅色記憶”暑期社會實踐活動，感受先輩們的革命信念和愛國精神。
3、積極支持黨員參加各種計算機技能競賽和課外大賽等各項活動，如在“博創杯”嵌入式設計大賽全國大賽中，李成等學生黨員獲獎，並取得相關證書，這與平時技能性實踐教育活動密不可分。
4、通過辦好專題宣傳欄、組織黨團知識競賽、“縱橫天下事”徵文、*詩詞朗誦大賽等活動表達對黨和國家熱愛之情。
四、本學期創新工作
1、成立“理論學習宣講團”
結合我系本學期學生人數相對較少的實際情況，成立了“信息工程系理論學習宣講團”，系領導牽頭成立組織機構，前期做好調查研究，組織啟蒙動員，制定宣講方案，以黨的理論知識為主體，從不同層面，不同角度，不同內容，不同形式，進行宣講調研活動，制定了“1面2進3主體4分隊”的宣講方案，即1個“理論知識面對面”研討;進班級，進寢室2個深入宣講;教師、黨員積極分子、普通學生3個宣講主體;黨團知識宣講分隊，專業課宣講分隊，校園安全宣講分隊，理論研討分隊4個宣講分隊。通過採取多種形式的宣傳動員、組織舉行了不同層次的宣講調研實踐活動，真正把黨支部的校園社會實踐工作落到實處，取得了實際效果。
2、實施“1托2管3帶4”工作模式
“1托2管3帶4”工作模式主要內容是：1名黨員或積極分子負責2名普通同學(不含學生會成員、班級幹部)的3方面管理(學習、寢室衛生、上課出勤)帶動“理論學習宣講團”4個方面的實踐活動參與，並對黨員和積極分子制定了詳細的考核制度，對全系學生日常管理起到了積極作用。
3、頂崗實習學生黨員工作
(1)、實習前期召開黨員動員大會，針對實習期間的工作要求，提醒他們時刻以黨員標準嚴格要求自己，建立《實習生黨員跟蹤調查表》、《學生黨員實習工作匯總表》等形式，定期了解掌握實習學生黨員的思想和工作狀況。
(2)、實習中期搭建新型溝通平台，建立網上即時通訊平台，解決“工學結合”帶來的時空阻隔。建立了學生黨員“黨員紐帶”飛信群、“黨員之家”QQ群，加強與黨員的聯繫，掌握教育的主動權，利用網路加強思想交流與溝通。
(3)、實習後期自籌自建黨課小組，保證學生黨員的教育不斷線，由頂崗實習指導教師負責監控，完成學生黨員、入黨積極分子的教育與管理。
新的形勢和任務給我們黨建工作提出了新的更高要求，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立科學發展觀，以“工廠化辦學，辦工廠化大學”的理念教育學生，在院黨委領導下，求真務實，與時俱進，在解放思想上有新突破，在狠抓落實上有新舉措，以新的觀念推動新的發展，以新的實踐回應新的挑戰，切實為學院的發展作出更大貢獻!
大學生年終總結 篇20
一年的學_生活，對我個人來說是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過度時期。從以前對攝影認識的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對所謂藝術的追求到實事求是對現實的殘忍，我都覺得自己發生了很大的轉變。自身的許多轉變都是自己始料不及的。
我記得開學的第一天，老師讓我們每一個人上講台自我介紹時，我對同學們說了一句這樣的話：“同學們，我非常開心和你們渡過這對於我來說，是非常豪華和奢侈的一年讀書時間。我沒有想到23年後，我又重新回到大學的生活里，真是夢幻般的感覺。”
當初，我來北影學_攝影的初衷僅僅是作為來北京做一年的深度旅遊的，我是一個喜歡攝影也愛好旅遊的驢友。只是在京城學_的日子裡，我才漸漸的明白，攝影真的是一門，這是一門五分鐘能學會照相，卻可能永遠也精湛不了的技術，那就別說什麼藝術了。這一學年裡，我不想為自己留下的遺憾太多。所以越學就越沉下心來好好的學_和進入了這片屬於專業的天地。也許能進入藝術宮殿里找到一個入門的台階。
總之，對理想的渴望自始自終我真就拋開一切，放棄了在家那種衣來伸手，飯來張口的日子，我也真的離開了賓士，而僅僅是用小電瓶車代步。盡全力的學_和吸收光與影的知識，傾了心，結果會是如何，我根本就沒有關心過，我只知道，我的付出，不一定就能得到什麼，但是，如果我不付出，我將永遠也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，畢業的那天，我將問心無愧。
在已過去的這個學期里，我覺得沒有虛度，用一句話概括：“我覺得這學期，我學到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多。”我還是過的比較充實。在學_方面，我記得老師第一節課就說了，攝影師應該是一個不要臉的人，並要有一個流浪的心，下課後，我回到宿舍就照鏡子，從鏡中，我馬上就發自內心的感覺到，老師的要求，我絕對的超標。接下來的所有在校讀書，我都能克服住自己，不落下功課。無論冬天的被窩是那么溫暖，也不理會首都的護士長得有多么迷人，我真就從來沒有為自己早退和請假或曠課找一個自己認為是理由的理由。作為一名學生，學_是我們亘古不變的話題。作為班裡一位年齡第二大的同學，我更是以應該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行，更要求自我約束力的提升及談吐的適度。
最後，我期待通過努力學_，能拍出自己的理想，我也將為之而全力以付的演繹：當，“魚和熊掌不可兼得”我全力做好重要的。
大學生年終總結 篇21
光陰似箭，轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收穫頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下：
一、學習方面
面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是以後的日子裡，我會更加努力，爭取使自己的政治覺悟再提高一個層次，也希望自己能早日成為一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我擔任班級的體育委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，。此外，我敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事;我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務於同學同時也提高自己的工作能力。
四、生活方面
在生活中我做到艱苦樸素，樂於助人。利用課外時間在外面兼職。我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大二學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大三的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高;在學習上，我的學習方法仍然需要改進;在工作中，我也要彌補不足，儘量提高自己的工作效率與工作能力。在今後的日子裡，我相信我一定會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心!
大學生年終總結 篇22
大學是自由的，但這自由只是相對而言。雖然不再有人跟在你的* 股後面催著你學習，但這並不意味著你可以放鬆學習了。這只是代表著你要更加努力地學習，同時這學習不止是書本上的識，更是修養和素質的學習。開開心心地玩，認認真真地學習，這才是大學生活的真諦。這也是我要繼續努力的目標。
匆匆的步入大學，匆匆的走進校園，匆匆的熟悉生活，匆匆的開始學習，匆匆的準備活動，匆匆的迎接考試……匆匆的來，匆匆的走，大學第一學期就這樣匆匆的從我的指間溜走，無聲無息。我匆匆抬起頭，火車已經到了站。經過將近40個小時的顛簸，我終於又回到了溫暖的家。時間終於又慢了下來。幾日的休整過後，我也終於有時間躺在床上，回憶著這半年時光中的點點滴滴，自己的得與失。到現在還清楚地記得開學第二天到講台上去作自我介紹的情形，具體說了什麼在現在看來並不重要，重要得是我覺得自己充滿了信心。感謝輔導員竇老師給了我這個做團支書的機會，讓我能夠在大學這個更大的舞台上充分的鍛鍊自己。儘自己的努力為同學們服務，為班級建設出謀劃策，並在付出的過程中收穫，得到大家的肯定，這可以說是我這學期的收穫了。的確，在做團支書工作的過程中，我付出了自己的努力，收穫了能力與快樂。雖然說高中時也做過團支書，但那時團支書的代名詞就是“收團費”。在上過團支書的培訓課之後，我深深的感到了這個擔子的分量。第一次聽到“團日活動”這個詞，我就知道自己以後離不開它了。由於個人能力有限，經驗不足，搞第一次活動時出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是看到同學們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費，我從心裡感到高興。感謝老師和同學們對我的信任和支持，這些信任和支持雖然都是無形的，但卻是我的動力和收穫。正是這些信任和支持，我才能一次次努力、失敗、再努力，再失敗，再努力，直至成功;正是這些信任和支持，讓我變的信心十足，對每一刻都充滿了信心。即使再過十年、二十年，我仍然會記得這段讓我難忘的經歷，這段經歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財富!
在大學裡，我還收穫了許多志同道合的好朋友。我們可能是在籃球場上認識，可能是在討論題時了解對方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢想，可能互相欣賞，還可能是由於一個誤會……總之，套用一句廣告詞，“一切皆有可能”。再說，要成為朋友需要理由嗎?我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起評論電影，一起朝夢想前進……我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們低沉過，我們悲傷過……和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，自己是真真切切在這裡生活過，因為我們留下了足跡。
在這半年裡，我還增長了自控能力，開始按自己的想法學習、生活。其實從上國中起就開始一個人打理生上，我可以無悔地對自己說：“你做的不錯!”完全一個人來安排自己的活了，只是這次離家更遠，更需要自己照顧自己。在時間完全交給自己安排這一點生活，這也是大學送給我的禮物之一。從此以後，一個人安排看書，吃飯，購物，休息……看病，洗衣服，整理房間，全部一個人搞定。看著時間按自己安排的流過，心裡會油然升起一種自豪感，感到自己沒有虛度年華。
在這半年裡，我得到了許多;當然，有得必有失，我也失去了一些東西。首先，我覺得自己對各種事情的顧慮變多了。當然，這不能不說是我正在走向成熟的一種表現，感覺到了自己的責任，不能輕易下決定。但是，我還是有點懷戀過去那個我，那個無所顧忌，想說就說，想笑就笑的我。明知這已經不可能，就只能作為一分記憶埋在心底。傷感也沒用，人生本來就是掛在地球上的一滴淚水，重要的是它是否在風乾過程中折射出了太陽的光輝。
其次，我覺得自己沒有真正抓緊時間學一些知識。和班上一些同學比起來，自己的專業知識真的是少的可憐，平時又沒有嚴格要求自己，只以老師的要求為限，課餘時間也沒有真正有效的利用起來。這個遺憾在下個學期一定要彌補它。還有就是一些小的遺憾了。比如沒有找到自己喜歡的社團，沒有去體驗打工的滋味，沒有時間去做自己喜歡的一些事，但我覺得這些遺憾在新的學期里一定會消失。
半年的時光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。我覺得時光不在是匆匆的，它真實的在我身旁流過，把我的得與失清楚的展現在我眼前。做過總結之後，突然覺得心情出奇的好，希望下學期收穫獲多一點，遺憾少一點，依然精彩!
大學生年終總結 篇23
這是我認為我大學做的最值得的的一件事，凝聚了十幾個好朋友的智慧，現在小結現狀：
第一.也是最明顯最重要的一點，交際能力殘廢。
這方面受父親影響比較大，父親就是那種不善言談的人，小時候經常和他一塊去一位叔叔家，十幾年如一日的坐著不發一言。我就耳濡目染的學會了沉默。我很崇拜父親，他從來不抱怨，只是默默的為我們貧寒的家付出著。當然最主要的還是我的不成熟放大了這點。
解決方案：儘量拓寬自己的知識面，關注更廣的領域，力求心中有數，成竹在胸。熱情並積極參加討論，以低姿態學習，避短且不露鋒芒。
第二.態度不夠端正。不論學習還是生活，能更好就別將就。
第三.執行力欠缺，耐得住寂寞，忍得過孤單，循序漸進，把堅持養成習慣。
第四.一些細節。比如易受情緒影響而不夠冷靜;沒有發掘自己最核心的東西;生活狀態比較混亂;粗心大意，不注重儀表;不夠成熟，有些小孩子氣。
第五.疏遠了朋友。我承認，這也是我認為大學做的最失敗我的一件事。
第六.理性，有主見，會規劃;正直，樸實;聰明，效率高。個人綜合測評總結
建議和補充：
1.現階段不適合辦公室工作
2.切勿浮躁、抱怨、曬單、邀功。
3.勇於表現，敢於承擔
4.自信、溝通與合作
5.紮實的專業知識和足夠多的細心、耐心
6.卑謙，隨時隨地學習
7.正確看待金錢
8.審視，總結，積累
9.從小事入手但要有長遠的目標
10.樹立原則
11.踏實但有不安於現狀的心
12.如果可能，學會說好話
13.專注、聚焦
14.責任心
淺談未來
1.醫療，經管，保健，服務，物流成主流
2.信息化，智慧型化，自動化
3.轉型期
4.傳統文化的過分流失
送我的一句話：
不要笑完了就哭，寧願苦夠了再笑
不要抱怨我們的面前有陰影，那是因為我們身後有陽光在照射
我們一直都在變的越來越好
永恆進取宏圖展，遠揚風帆勤登攀
以上為朋友的結晶
寫在最後：
你們的話，我會慢慢研究，一點一點完善，在這裡我可能總結的不到位，還請見諒。喔，對了，謝謝你們。其實我不想說的，大恩不言謝的，朋友是一輩子的。
關於發展，我有自己的看法，我認為，中國相對於市場經濟的不斷完善、政治地位的直線攀升，文化方面發展欠佳。企業在擴大規模的同時忽視了綜合素質的提高，喪失了核心競爭力。
所以我覺得有兩種高級人才是極度缺乏的
1.經營管理
2.戰略策劃
有了這兩方面的完善，加上技術的不怎么落後，才能使我們
大學生年終總結 篇24
作為一名即將走上工作崗位的師範院校的大學生，我渴望一個新的舞台，找到一個適合自己並值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。
我叫王玲玲，是一名來自鹹寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了紮實的專業技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鑽研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。
我是一個沉著穩重，耐心細緻，又有高度責任感和強烈進取心的師範大學生。師範類需要綜合素質人才。在大學四年中，我始終堅持綜合能力與專業知識兩不務的原則，每學年都以優異的成績順利通過，並多次獲得“專業獎學金”，被評為“優秀學生”優秀共產黨員:"優秀寢室長"。在知識經濟時代，不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應新環境的能力。在系統的學習專業知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽。每一次的社會實踐，我都認真對待，儘自己最大的努力去完成它，並養成了吃苦耐勞，堅定自信，樂於助人的精神。
大學生年終總結 篇25
一轉眼，已經離開學校大半年了。回顧在學校的點點滴滴，還真是記憶猶新。從剛剛跨入學校時的失落和迷茫，到現在走上工作崗位的從容、坦然。我知道這又是人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的要將知識學以致用。還記得在學校的時候，在學習上，我知道我不應該氣餒，不論在哪，都要秉持著積極學習的態度，課前預習下一章的內容，上課的時候積極回答問題，課餘就消化課上的知識。雖然不能提前掌握知識，但是也不能落後。有時候遇到什麼問題，總是和同學商量，實在找不到頭緒就去問老師，直到找到思路。我知道，知識就是力量，在這五年里，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，我合理安排時間，調整好作息時間，學習歸學習，工作歸工作，娛樂歸娛樂。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。收集每個同學的學習方法，再結合自己的，雖然不是原創的方法，但至少自己也努力了。其實如果課上認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需要花很少的時間去的很大的效果。其次，要保質保量的完成老師布置的作業。在校的時候，作為學生的我們，應認真對待考試，考前認真複習，考後要總結，所謂在哪跌倒就要在哪爬起來。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;還要搞好師生關係，要處得融洽和睦，知識總是有用的。在每個學期的期末考試中，儘管有的時候取得一些成績，但是離心中的目標還是很遠的，仍然需要繼續努力，抓住每分每秒。在班級中，擔任了宣傳委員一職，雖然是在最後一學期。在班級活動中，雖然沒有參加過運動會，但是在部門舉辦的排球比賽上，我還是積極參加，儘自己的努力為班級爭光的。在日常生活上，與舍友搞好關係，畢竟，我們是要相處五年的。
在校一年後，暑假的時候，因為家庭的原因，為了減輕父母的負擔，我在外打了兩個月的工，就那樣，下邊學期的學費我也就不用發愁了。現在想起來，還是想感慨一下，幸好學校的政策，讓我不用煩惱學費的問題。
在這五年中，曾經也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於自己的不足與缺陷，但是自我反省後，這只是上天給予的一種考驗。像我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在校期間，積極向中國共產黨靠攏，在進校後的第三年，向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，也認真的學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論。積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。
在校期間，一直積極配合老師，搞好班裡的紀律等，因為表現不錯，幾乎每個學期都被評為“優秀學生班幹部”。在20xx年六月的時候，還被評為江蘇城市職業學院五年制高職教育處”優秀學生幹部“。
在最後一學期的時候，我們都忙著考證書，除了準備考證書的資料，還要準備期末考試的資料，兩者雖然起了衝突，但是，我還是合理的分配了時間，哪些重要，哪些可以緩一點，關鍵時刻還去請教前輩指導了一下，在最後，我並沒有讓自己失望，我知道，“有幾分耕耘就會有幾分收穫”。我堅信。
離開學校這么久了，我也工作了那么久了，起先，因為公司暫時沒有適合我專業的職位，而我也不想在家待業，所以，我就暫留公司做一個作業員。後來，因為我寫的轉正申請單，經理就對我印象深刻，於是，把我調進辦公室，從事了現在的這份職業——翻譯。
我會一直堅信：是金子就會發光。只要你努力，就不會被忽略，要抓住機會，利用好機會，儘自己所能做好一切你該做的,總有一天你會成功的。
大學生年終總結 篇26
為了慶祝第69屆國際大學生節，引導同學們放眼世界，開闊視野，同時更為了豐富大家業餘文化生活，我班全力打造獨具學生特色的這次系列活動。通過回顧抗戰歷史結合當今時事政治、社會發展對團員青年的需求來激發同學們的愛國熱情並堅定正確的理想信念。通過為同學們營造一個自由展現的空間,允許你,我,他在我們大學生自己的節日裡盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現出自我的實力，反映出新一代大學生的魅力風采。
首先是由何慧竹同學播放幻燈片，介紹國際大學生節來歷、反法西斯戰爭時期的亞洲戰場的主要歷史圖片。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年11月17日，為了在大學生中倡導追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的大學生運動，建立了第一個世界學生日(又稱國際學生日、國際大學生節)，以激勵全世界大學生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。
其次是由同學們自由發言，各抒己見，談了自己眼中的大學生，大學生應該不斷進取，勇於創新，為國家社會的建設奉獻自己的一份力量。探討大學生現今所處在的一個形勢，同時也表明了自己對未來的期待與夢想。
同學們意猶未盡，接下來是最為激動地環節了。我們班的同學獻上了自己的才藝表演，有毛筆秀，小提琴獨奏，還有獨唱，街舞表演，活動豐富多彩，將大學生現在的精神風貌一一體現出來了。
梁啓超先生說：“故今日之責任，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁公所謂的少年和責任，正是我們當下大學生群體當仁不讓的責任擔當。
最後，我們的活動在《最初的夢想》中結束，本次活動，讓我們知道了這個久違的大學生節日，同時讓我們從現在開始審時度勢，為自己的大學生活明確一個確定的目標，並為之努力，讓全世界的人不再曲解我們大學生，讓我們用自己的行動來證明，大學生不是垮掉的一代。
大學生年終總結 篇27
感謝對方辯友能站出來為我們大學生就業鳴不平，但我不得不遺憾地告訴對方辯友，您方的論點有不少偏頗之處，下面我也本著對我們大學生負責的態度，為對方辯友一一指出。
再次強調，對方辯友今天混淆了兩個概念，社會現象與社會問題，的確，大學生就業難是當今社會所關注的一個社會問題，但是這並非是一個社會問題，而是個人問題，對方辯友似乎有些偷換概念啊!
首先，對方辯友告訴我們，我國的就業體制不完善，正是這種不完善導致了大學生就業難。但是請大家來看看我國為大學生就業做出了多少，西部計畫採取高薪政策，為大學生創業提供創業貸款等等，如此多的人性化的政策措施，如此為我們大學生就業著想的各種就業體制，竟然成為了對方辯友口中導致大學生就業難的原因，對方辯友這個錯誤犯得可是有點離譜啊!
其次，對方辯友告訴我們大學教育與社會需求脫軌，導致大學生就業難。但是就我所知，對方辯友在上周的辯論賽中針對大學生就業實施“雙向選擇”的利弊問題做了一番討論。所以對方辯友應該很清楚“雙向選擇”政策的實行正是當今大學教育與社會需求接軌，大學教育就業為導向的最好體現，是契合社會生產力發展方向的，對方辯友可真是有點“睜著眼睛說瞎話”之嫌喔!
另外，對方辯友還告訴我們，企業門檻過高，大學生無法達到其所要求的標準，導致了大學生就業難。但是對方辯友，企業設定門檻是為了選擇自己所需的人才，是為了選擇適合這個職位的人才，設定人才的選擇標準是完全合理的。按照對方辯友的邏輯，難道我們自己跳的不夠高，還要怪地球引力太大嗎?
縱觀整場比賽，對方辯友始終在強調社會大環境導致就業難的問題，那我們的社會大環境究竟是什麼樣的呢?當前我國經濟已經與國際接軌，呈現出飛速增長的努力，我國也被譽為全球經濟成長的發動機，我國的gdp每增長1%就能帶來100萬個新增崗位，而我國xx大也已經確定了將我國的產業結構由生產製造業向高科技製造業轉變，由勞動密集型向科技效能型轉變，帶來了大量的就業崗位。試問對方辯友，如此良好的社會大環境怎么就會造成大學生就業難呢?
講到這裡，我們可以看出，就業體制、教育制度、企業環境乃至整個社會大環境都不會導致大學生就業難，那到底是什麼導致了這個問題呢?真相只有一個，那就是個人問題。下面請聽我方觀點：
第一，從哲學角度看，我方一辯已經提出，馬克思主義哲學告訴我們，在大學生就業這個問題上，個人是內因，社會環境是外因，外因是事物發展的條件，是通過內因起作用的。由此可以看出，歸根結底，大學生就業難還是要到個人身上找原因的。
第二，我們要透過現象看本質，大學生就業難作為一個現今普遍存在的現象，在社會體制越來越完善，環境越來越優良的今天還沒有得到解決，就是因為當代大學生缺乏事實求是、艱苦奮鬥的精神。在面臨就業選擇時，不能正視就業現狀，不能認識到自身能力上的不足，不能豎立建設國家的主人翁精神，心比天高，好高騖遠，自然會就業難啊!
第三，天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。縱觀古今，無數先人都為我們做出了表率。現如今的社會已經為我們提供了如此良好的就業環境、如此多的人性化的制度和政策，卻將許多當代大學生的弱點凸顯無疑，心比天高，眼高手低，不能吃苦，不能受累，不能努力為自己的未來去拼搏，這難道都要怪到社會的頭上嗎?
所以我方堅持認為，大學生就業難是個人問題!
同學們，讓我們都行動起來，為自己的未來而拼搏，為社會的進步而努力，像東華理工之歌里唱到的那樣，為了祖國的繁榮富強，明德厚學，愛國榮校，向著美好的明天，展翅飛翔!
大學生年終總結 篇28
不知不覺在學習部就過了半學期了，在學習部這個大家庭中我感覺到了很多溫暖，學會了很多，也讓我改變了很多!所以感謝學習部部給我提供了一個廣大的空間!
記得剛踏入大學生涯時我還是一位沒有目標的大學生，感覺一切都很盲目，做事沒有目標!因為我喜歡學習，所以選擇加入了學習部，在學習部中我感受到很多，有歡樂有悲傷!
在學習部最讓我開心的是遇到了很好的部長和兩位副部，還有那么多活潑的朋友，在學習部我認識了一群友好積極的的“同事”!與其說是“同事”還不如說是朋友，在這裡我們學習部感覺就像一個大家庭，每個人相親相愛!工作總是那么積極，在工作和自己的私事之間，沒有一個人首先想著自己的私事!這讓我很感動!在學習部中兩位副部帶領我們參加了很多活動，讓我感受到了大學生活的樂趣，
在學習部，檢查每天的早自習是必須的工作，在檢查過程中，首先遇到的難題就是班長的不配合，大一的同學還好一點，如果遇到大二的，對於沒有禁言的我，無疑是一個難題，開始時有點害怕，有些學長故意刁難我們，使我們的工作無法正常完成。開始時我都有點氣餒了，有點抱怨，不過這種情況很快就得到了改變，我開始和學長們交談，和他們打好關係，使他們能理解我們的工作，終於，功夫不負有心人，我和學長們的關係慢慢的好了起來，他們也開始理解我們的工作，知道我們也是為管理好他們班而做事!所以在學習部雖然累一點，但我還是克服了，所以我說在學習部既有快樂也有悲傷!
在學習部還有一點收穫是我懂得了合理安排時間，每天都要查早自習，所以我們不能和其他同學正常上早自習，這意味著我們面對相同的課程，少了很多學習時間，因此學會合理安排學習工作玩耍時間也是一門學問，開始時感覺好忙，一切都沒有規律，自己的生活就像是一團漿糊，糊裡糊塗的!有事都想放棄自己的工作，可是後來我發現自己的想法錯了，大學就像是一個小社會，需呀自己不斷地適應生活，正所謂適者生存!在學習部的半年中，我增長了自己合理利用時間的能力，相信著也是為我今後的人生道路做好堅實的鋪墊，以後如果進入社會，我一定會懂得合理利用自己的時間!
另外，在學習部還改正了我一個大毛病，在以前我做事總是馬馬虎虎的，可是在工作中，最需要的便是細心，在最開始時我們登記的表格總是出錯，為了把自己的工作做好，減少一些錯誤，每次的檢查表格我都要檢查還幾遍，這不僅改正了我的壞毛病，也讓我的工作能力得到了顯著的提升。所以這就是我在學習部的了事。
這學期我們的工作也快結束了，我們經歷了許多的風風雨雨，在學習部感受到了家的溫暖，也感受到了社會壓力的巨大，因此我認為學習部是一個和好的部門，相信這個大家庭的所有成員都會儘自己的努力把自己的工作做好，我也會儘自己的努力做好自己的工作!