如何寫學生會部門工作總結書 篇1
回顧這一學期，發現自己除了做了本職工作外，在秘書處又收穫了我從前未得到的鍛鍊和自我認識提高。當了半學期的秘書處部長，意識到了自己已不是曾經單單執行任務的小部員，而是接受工作安排的同時要給自己的部員做出領導的榜樣，讓他們從工作中也能學到東西。慶幸的是這一學期和本部的部員有很好的上下級關係，朋友關係，我想這也是我和副部
努力得到的小小成績吧。
那么現在說下我在這一學期的主要工作吧。 一、 納新大會 我們秘書處製作了桌簽，門牌，納新表格。同時展示了秘書處的納新ppt，雖然最後納的人並沒有預料的多，這也是我們部長沒有宣傳到位，也是失職吧。但是我們最後確定的部員卻是讓我們比較滿意的。
二、 製作了暑期社會實踐報告會的桌簽 三、記錄了每次學生會的會議內容 四、每周都向校學生會發文學院團委學生會的周工作總結 五、配合外聯部做了“新起點·新征程”套用文比賽的出題，監考工作。 六、配合實踐部做了暑期社會實踐論文的整理 七、配合實踐部做了文學院短劇大賽的打分表，桌簽，門牌等 八、整理了20xx年學生會的聯繫表， 各個年級班團聯繫表， 文學院各個社團聯繫表 文學院素拓聯繫表統計了各個年級、班級的人數， 九、做了班團聯席會議的秘書長、副秘書長的聘書 十、整理了大一大二的課表 十一、 沒半學期都製作新一輪的院辦值班表 十二、 參加了五院聯合的乾訓講座 十三、 年終表彰大會 1.整理了文學院年終表彰大會團體和個人獲獎情況，並根據省級、 校 級、院級、社會類做了分類整理 2.製作了獲獎證書
3.布置表彰大會領獎會場
十四、發布了幾次通知，其中包括部長換屆等。 十五、培訓部員 在這一學期大致就是做了以上的工作，雖然不多，但也比較繁瑣。並且，在這個過程中也出現很多問題，但是隨著對工作的熟悉，做的也是比從前熟練和認真了。這一年鍛鍊很多，我有很多的收穫。 當然，我也有很多失職的地方，這是作為秘書處部長不該出現的錯誤，所以在今後的工作中我會補之不足，發揚長處，帶好部員，做一個稱職的部長。 在這一學期，因為時間有限，也沒有讓部員做很多工作，在下一年會著重對他們的培養，增強對部門的熟悉度，為他們來年競選部長時做一些準備。 總之一句話，我會繼續努力，把秘書處的工作做得越來越好。
如何寫學生會部門工作總結書 篇2
寒暑易節，將近一年的時間悄然走過。從嚴肅的面試到現在臨近的換屆的差不多一年時間裡，我在學生會生活部收穫了許多。生活部的工作不多，而且對我來說，應該基本上都是體力活或者是做巡邏(檢查衛生)，但我的確在所做的工作中學到了我想要的東西，回味走過的路，感觸良多!
首先在思想上作總結：記得自己在面試曾說過，加入學生會，不僅僅是鍛鍊自我和提升自我，更重要的是服務同學，讓同學得到實實在在的服務。所以在各項任務中，我都盡力完成，不求快，只求質量，最起碼能對得起組織。
其次是在學習上：對每一項任務的完成，都是一個學習總結的機會。每做一件事情，裡面都含有一些哲學道理，雖然自己不能用文字名出來，但是自己心裡能感受到。感觸最深就是師兄經常教我們如何從一件任務得出自己的感想，包括為什麼……怎樣才能……
最後是在生活上：在這將近一年的時間，最滿意的是得到了友誼，在部門中，不存在地位之高低，沒有部長幹事之分大家聚集在一起，一起聊家常，一起說笑，一起分享生活小事。部門內部的和諧就是本部門發展的前提條件，部門不和諧談何發展，那更不用說要圓滿完成各項任務了。
在這段時間，工作上的失誤肯定會避免不了：
1.在工作過程中過於急於求成，總希望用最短的時間完成最好的工作，這使得工作欠缺冷靜思考的空間，使事情簡單化或者複雜化;
2.缺乏學習作為一個幹事所具備的思想素養，造成一次購物工作的嚴重失誤;
3.在對人禮儀方面欠缺穩重，最基本的禮尚往來都不懂，還需繼續學習!
4.做事欠缺耐心，在檢查宿舍有明顯的表現!且缺少明確的目標!
可以認識到自身的不足是我在工作中最大的收穫，雖然我現在離一個優秀幹事的標準還有一段距離，最起碼合格的幹事都不配。但我會努力前行的。
春夏秋冬誰能定，風風雨雨總晴!我和學生會生活部一起走過了20__年秋冬風雨兼程，我期待20__年的春夏依舊陽光滿面!路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索，吾將憑著在學生會生活部工作積累的零星經驗在以後的道路上走的更好、更遠!
如何寫學生會部門工作總結書 篇3
我結合實習期間遇到的一些困難、問題總結了以下幾點：
第一，要了解一項工種，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。比如，鍛這一工種，看到師傅在熟練的演示之後，自認為還是很簡單的，也就是那么“簡單”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時，才發現並不是那樣的簡單，要注意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法、如何才能做到在把工件“換面”打擊時縮短時間等等，這些問題都是只有在實踐中才會發現的。
第二，在實習操作時，我們思想要集中，切不可開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過程中也要做到細心、耐心。比如，在車手柄時就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時，注意到橫向手柄、縱向手柄的進給。特別是精車時，稍有不慎則會影響到精確度。
第三，在實習期間，我們存在著一個很不好的現象。那就是工作態度問題。比如，有些同學常出現遲到的現象，及工作中偷懶、隨便應付的現象。我想這不僅是態度問題，更重要的是在另一面反映了一個人的人品、素質。我們在畢業之後都要面對擇業的。且不說專業知識掌握的如何。單是這種壞習慣、壞毛病，用人單位會怎樣看待呢?最起碼這是對師傅們的不尊敬。所以我認為實習期間很重要的一點是工作態度問題，態度決定一切。只有樹立正確的學習、工作態度，那才能真正的掌握和更深入的學習到專業知識。
第四，是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實並不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實際解決問題的能力。增強合作，團體意識。
第五，金工實習中，我們在完成各項工作，掌握專業知識的同時，我們要試著在工作實踐中有所創新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們去思考的。
第六，通過對各項工種的學習，我們應該學會把各項工種結合起來。比如，在這方面，校工廠就是通過製造小錘子的方法，讓我們能把一道道工序結合起來。更深入的了解機械製造工業的生產方式和工藝過程。
這裡是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落後，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特徵，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了套用。