第一學期學校教科研工作計畫 篇1
一、指導思想
以科研促課改，以評價促質量，踐行深化課改理念，培育優質項目，提升教師的核心研究素養。
二、工作目標
1.提升全校教科研隊伍對研究項目的設計力、研發力、診斷力、指導力和評價力。
2.創新教育科研、課程建設和質量評價的工作機制、結構體系、活動、管理方式、評價手段。
3.培育精品課題、精品課程、精品項目、精英教師、精英教研組等優質科研品牌。
三、重點工作
1.堅持立德樹人，全面深化課程改革
積極最佳化中國小德育實踐
深入開展學生髮展核心素養研究
加強學習生涯規劃研究與指導
切實把握學段課程改革重點
積極開展學段教學銜接研究
著力推進“愛閱讀”活動
2.堅持“學為中心”，堅持推進課堂改革
持續推進教學新常規建設
探索基於技術的教與學模式創新
3.堅持質量導向，積極推進評價研究
開展課程與教學評價研究
深化學生學習的研究
加強考試命題技術研究
4.堅持機制創新，著力提升教科研質量
加強教育科研過程管理
創新教育科研骨幹教師培養模式
依託網際網路+，引領教研新常態
5.堅持名師引領，有效發揮名師效應
6.堅持精準服務，加強自身建設
第一學期學校教科研工作計畫 篇2
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(～20xx)》為指針，深入學習貫徹黨的“xx大”和xx屆六中全會精神，堅持科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，以全方位育人為目標，著力抓好“四育”工作(健康教育、養成教育、責任教育、創新教育)為抓手，大力推進課堂改革，以“八字”理念(即閱讀、體驗、互動、鞏固)為基礎，深入推進課堂改革，以質量立校、隊伍強校、科研興校為思路，大膽創新，提升內涵，大力打造校園文化，努力提升學校品位，逐步彰顯學校特色，促使學校各項工作優先發展，力爭繼續保持全區教學工作先進行列。
主題詞：校園文化建設年
關鍵字：規範管理 打造文化 創建特色 全面發展 提升質量
緊抓一條主線
以打造校園文化為主線，提升學校品位，開創教育教學工作的新局面。
走好兩條路子：
強化標準化建設，實現辦學條件的明顯改善;
深化教育教學改革，實現學校教育質量的全面提高。
實現三個突破：校園文化建設有突破
學校特色打造有突破
育人工作開展有突破
達到四個目標：
1、安全工作零事故。
2、教學質量進前六
3、學校建設達標準
4、育人工作創優秀
做好五項工作：
一、加強標準化建設，提高辦學水平
我校是聯校兩所即將迎接標準化驗收的學校之一。去年經過上級領導的支持和學校廣大師生的努力，我們在搬遷新校後初步建成了各個專用教室，並進行了大量的器材充實和完善，但是通過自查，我們的設施設備還遠遠不達標準，在管理、帳務和使用等軟體方面也很有欠缺，儘管我們派有關人員親赴陽泉市電教站進行學習取經，但由於歷史欠帳太多，本年度需要做的工作還很多。
1.有關圖書、儀器等管理人員要繼續加強學習，完善相關帳目，規範管理和使用，使我們的相關設備設施能真正服務於教學，服務於教師和學生，為進一步提高教育教學質量起到有效的作用。
2.學校要下大力積極爭取上級領導以及村領導更多的支持，在多方的努力下，加大硬體設施的投入，尤其是針對現狀，要加大體育器材的投入和完善，同時努力實現班班通。
3.年底前爭取完成所有學校的標準化建設，全面提高教學設施設備和教學儀器、圖書的利用率，並通過驗收。
二、構建“四育”模式，實現全面育人
1.讓理念成為航標
堅持“德育為先的辦學思想，樹立牢固“不求人人升學，但願個個成人”和“讓每一個學生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進素質教育“四育”模式，以讓每一個學生健康、全面、和諧發展為根本，堅持“健康教育為根本、養成教育為基礎、責任教育為主線、創新教育為靈魂”的思路，深入推進全面育人工程。
2.讓文化充滿校園
為了有效落實黨中央提出“文化強國”的發展理念，結合我校工作實際，著力進行校園文化建設。針對我校新校建設的實際，認真的進行思考和設計，讓每一面牆壁都說話，讓每一個角落都育人，讓每一處風景都生情。校園文化的打造，要從大處著眼，小處入手，既要體現黨的教育方針，也要彰顯學校辦學特色，還要潛移默化陶冶學生情操。使校園成為學生快樂成長的樂園，學習知識的海洋，和諧發展的天地，放飛夢想的起點。
3.讓活動引領發展
----開展“三個四”活動
三個四活動, “四化”(淨化、硬化、綠化、美化)、“四好”(讀好書、寫好字、說好話、做好事)、“四節”(藝術節、體育節、科技節、文化節)活動。
以新校搬遷為契機，利用今年春季，積極爭取村領導支持，加大對校園的綠化和美化，校園要栽種美觀大方的盆花，大門兩側要種植冬青和垂柳，周遍護坡要種植白楊、柏樹等樹木，為廣大師生創造一個綠色、生態、美觀、愜意的校園環境。
四好活動的開展，要做到創設環境、營造氛圍、活動帶動、典型推廣。要利用校園文化建設的契機，把四好活動的宣傳有機的融入到校園和班級文化之中，以課堂為陣地，
----啟動”三個一”工程
以三名進校園” (名曲、名畫、名著)為基本載體，深入開展和實施“三個一”工程(即人人掌握一種健身方法，人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器)，深化書香校園創建，學校圖書室開放率達100%，做到時間、人員、地點三固定。
——-打造立體式宣傳
大力做好校園廣播、校園文化專欄、校園文化社團、校報校刊工作，深化開展“每周一曲、每周一畫、每周一文”為主要形式的欣賞活動，提升學校文化品位。將“三風一訓”建設有機融入到學校整體文化打造之中，全力提升學校發展內動力和文化的軟實力。我校校園紅領巾廣播已經開展多年，為了更好地推廣和套用，積極爭取上級和村領導的支持，爭取建成校園廣播系統，同時繼續做好校報工作，使我們的校報成為報導典型、師生交流、對外宣傳的有效工具。
----立足特色化發展
在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、校本、計算機課程等課程的基礎上，加強課程研究，做好校本課程的開發與套用研究工作，繼續做好舁上文化的宣傳和打造工作，同時，針對學校實際，把弘揚中華軟筆書法作為學校特色之一，積極開展各類書法教學和比賽。
----堅持主題性教育
以活動為主線，立足學校實際，積極組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內外教育活動，創新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛鍊和教育。
繼續落實“班幹部輪換制”等育人方法，繼續推進“人生夢想”設計，進一步深化“導師制”，開展班級問題研討，構建教師全員參與、協同管理的班級管理機制，逐步引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。
4.讓健康成為永恆
全力實施“學生體質健康工程”。要更加明確地將健康教育作為實施素質教育的基礎，把學生體質健康作為學校一切工作的基本點和首要任務。
——以體育課和課外活動為主要陣地，大力提高體育課程質量，確保學生人人掌握一種以上的健身方法並形成習慣。嚴格規範學校作息時間，推廣“快樂大課間”，確保學生每天不少於1小時的課外活動時間。
學校要把師生的健康工作和體育鍛鍊納入工作計畫之中，教師在完成課堂教學後，可以在任何時間進行體育鍛鍊，學校將為教師提供桌球、踢毽子、跳繩、羽毛球韻律操等活動設施和場地，為學生安排桌球、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動項目，做到時間、地點、人員三到位。
——深入開展“陽光體育運動”。嚴格落實《學生體質健康標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。以義務教育學校標準化建設為契機，利用新校建設的契機，加快學校體育設施設備配套建設，改善學生體育活動條件。
——繼續做好小學生免費體檢。確保學生體檢率達到99%以上，建立健全小學生健康檔案。加強與衛生、醫療、疾控部門的協調，做好體檢後的分析跟蹤，建立和落實學生體質健康公告制度和學生體質健康干預制度，開展《學生體質健康現狀分析》項目研究，為學生制定運動處方，指導學生科學選擇鍛鍊項目、有效預防近視、沙眼、齲齒、肥胖等常見病。積極開展學生科學營養教育工作。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。
——繼續加強學生心理健康教育。以加強“親情工作室”建設和強化教師技能培訓為抓手，經常性地進行心理健康專題講座、心理諮詢和輔導，將心理健康教育滲透於學校教育的全過程，關注全體學生，關注問題學生，關注個體差異，提高學生的心理健康水平。
5. 讓習慣點滴養成
以培養學生終身受益的學習、生活習慣為根本目標，圍繞《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，著力抓好“十大習慣”的培養，即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣(特別是自主預習習慣)、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣。各學校要結合學校實際，細化要求，堅持循序漸進的基本原則，從每一個學生抓起，落實到每天的教育活動之中，一以貫之。
6.讓藝術紮根心靈
繼續做好藝術教育、科技教育。全面加強學校藝術課程體系建設，提高藝術課程質量;開展“樂器進教室”工作， 70%以上的學生基本掌握一種樂器;以 “六一”藝術周和十月份藝術教育月活動為契機，突出藝術的全員性和大眾性，確保每一個學生掌握一種以上的藝術表現方法，提高廣大師生的藝術修養。
三、注重專業發展，打造優質隊伍
1. “三思”精神重成長
為了打造優質隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘鍊成為區、市級名師; “新思路”就是 “創新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細緻分析教與學的關係，善於學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創新教法，創新學法，挖掘自己的潛力，創出自己的特色，創出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤於反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發我們深深的思考。
2.典型引路促提高
為了很好地落實聯校啟動實施的“223工程”，幫助我校教師儘快地成長，在本年度，我們要選拔重點培養對象，強化本校現有名師作用，利用多種形式的課堂教學活動，發揮他們的引領作用，全面提升教師隊伍整體素質。尤其是繼續深入開展師徒互助組活動，進行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻精神、業務能力、創新發展等方面大幅度的提高。
3.培訓考核做保障
強化教師培訓學習和業務考核。一是深入學習和落實教師專業標準，提高教師專業化水平。二是堅持以校為本，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓與學習的機會。
4. 身心健康為根本
繼續深化“教師健康工程”。進一步健全和落實教師健康活動制度，為教職工健身創造條件，保證教師每天1小時鍛鍊活動時間。繼續搞好教師體檢工作。積極發揮工會職能，組織開展教師健身活動。積極備戰區第二屆教職工健康運動會。同時，我們為教師成立親情活動室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂鬱的情況下，積極開展拉家常式談心活動，大家坐在一起談天說地、輕鬆對話，緩解壓力，放鬆心情，實現身心的自我調節。
5.激勵評價求創新
為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續進行每學期對教學工作突出的教師的物質和精神獎勵，設立多種獎項，分開層次，全面獎勵，有效激發大家的工作熱情，同時，要利用教師節系列慶祝活動，不失時機地對教師進行表彰獎勵，真正起到激勵、帶動和提高的作用。
四、深化課堂改革，提高教學質量
1.細化常規管理，促使教學過程精細化。
強化制度，繼續修訂和完善各類評價體系，加強人本管理。如：完善《三評一量化方案》、《教師評價方案》、《教學常規管理制度》等，尤其是發揮績效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認真貫徹執行上級《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，在貫徹執行《績效工資實施方案》中，堅持“三公原則”，保證使工作負擔、態度、績效與績效工資嚴格掛鈎，最大限度地激發調動廣大教師工作的積極性、主動性和創新性。
目標具體，任務明確
把好“三關”，即：備課關、練習設計關、環節管理關。備課要求：單元備課、教學學情分析、練習設計、隨筆反思等，作業要求：書寫、層次、評價、特色等，上課要求;達成率、學生參與、教師的課堂管理，三項綜合評價等級。定期檢查，及時反饋教學常規檢查一月一次，備課情況一周查一次，課堂教學一學期兩次(具體見附表)。教導處做好檢查記錄，及時把檢查中發現的問題、結合改進意見反饋給課任教師;並做好等級、分數量化的匯總，結果進行公示;教導處做好檢查的總結工作。
2. 開展課堂活動，推進教師隊伍優質化。
我為學校教學確立的發展思路是：質量立校、隊伍強校、科研興校。教學管理上，我牢牢抓住隊伍和科研這兩個關鍵字，在帶動教學質量提升上，起到了舉足輕重的作用。
為了打造優質隊伍，我校提出了“三思”精神。 “三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘鍊成為區、市級名師; “新思路”就是 “創新亮點”。指在課堂改革中，要找到適合自己發展的新方法，因此要不斷研究新課模，運用新課模，細緻分析教與學的關係，善於學習，勤于思考，尤其在藝術滲透上下功夫，要創新教法，創新學法，挖掘自己的潛力，創出自己的特色，創出自己的亮點，真正打造出我校倡導的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤於反思”，就是在自己的課堂教學中不斷學習，不斷反思，要反思中體驗，在體驗中反思，要及時的看到自己的優勢，也要及時的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發我們深深的思考。
為了打造優質課堂，我們提出了課堂教學“1234”活動思路：
(“一標” “二主” “三情” “四有”)
“一標”定課堂。即以提高達成率為課堂最終目標。(效率課)
“二主”伴課堂。即學生始終為主體，教師始終為主導。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現親情，知識感召流露真情。(興趣課、人文課)
“四有”進課堂。即有閱讀、有體驗、有互動、有鞏固。(課堂模式)
“三個三”的總體模式
我校的教學活動計畫實施“三個三”的總體模式，即：“342”課堂研討活動、三晚活動和三情融課堂活動。
“342”課堂教學研討活動。即指打造三大課堂(人文課堂、效率課堂、興趣課堂)，研究四個環節“練習設計、捆綁評價、複述能力、導學策略”，實現兩個提高，即提高課堂效率和提高學生能力。開展這些活動目的是要實現課堂教學工作的思想引領、思路引導、活動帶動、反思提高。
“三晚活動”：三晚就是指以晚反思、晚辦公、晚研討為主要形式的學習研究活動。這樣大家在每次組織的晚上學習研究活動中，可以集中在一起，靜下心來，用足夠的時間圍繞當晚的活動主題，進行認真細緻、紮實有效的專題研究和學習活動。我們開展這一活動的主要目標就是達到三個一的效果，即圍繞一個主題，達成一個共識，取得一個突破。
“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動體現親情，知識感召流露真情。通過主題課堂的打造和研究，引導教師從自身的教學風格和藝術入手，積極構建寬鬆和諧、科學高效的興趣課堂、人文課堂和效率課堂。
3. 營造科研氛圍，謀求課堂教學高效化
我校繼續堅持教研即科研，問題即課題，成長即成果的教育科研理念，抓實研究過程，注重課題研究與個人研究相結合，與教研組主題研究相結合，與教學改進相結合，在提出“決戰課堂”口號的同時，要緊緊以校本教研為抓手，積極開展生本教研工作，深入研究“三大規律”，即青少年成長規律、學生認知規律和教育教學規律，在教學中強調“以生為本，以學論教”兩大原則，大力倡導尊重學生主體這一原則，從每一個細節入手，體現科學化、人性化、合理化，加強對學生工作的實效性，真正了解學生，研究學生，服務學生，使他們在我們的呵護下健康、快樂的成長。
4.倡導互助學習，實現教研活動和諧化。
為了提高青年教師業務能力，學校在教師專業化發展基礎上著了打造青年教師骨幹，採用師徒結對，理論學習，課模過關等形式對青年教師進行基本功的鞏固與提高。師徒結對是校本教研的一種新形式，師傅負責徒弟的業務水平提高。本著藝高為師的原則，不局限於現有師徒關係，在學習提高上應互為師徒。每周開展一次師徒研討活動，並作好記錄。師徒根據教學實際，及時組合併研究和解決教學中出現的實際問題。
五、強化安全責任，確保校園平安。
牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。嚴格實行校長負責制，更加規範地落實安全日誌管理。紮實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、法制教育、防範教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好“開學安全第一課”和每學期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發事件的應急能力。進一步完善學校安全制度和各項防控措施及應急預案，加強安全工作檔案建設與管理力度。強化學校安全工作自查制度，嚴格實行安全工作月報告制度和重大安全事故第一時間報告制度，從嚴從細做好學校日常安全管理工作。繼續開展平安文明校創建，積極協調相關部門，不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。要做好常見傳染病的預防教育，建立完善疫情突發上報和處理機制。嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。
附：XX年度全重點評比、檢查活動和重要會議
重要評比排隊：
“快樂大課間”評比
信息工作評比
文化環境建設評比
重大檢查及活動：
迎接省義務教育標準化學校建設驗收(1月份)
迎接區教學質量檢查(5月份)
慶“六一”系列活動(5、6月份)
校長、教師績效考核(7月份)
第二屆教職工健康運動會(8月份)
教職工才藝展示活動(9月份)
參加區中國小田徑運動會，(9月份)
科技、藝術教育月活動(10月份)
迎接區教育教學綜合督導評估(11月份)
重要會議：
XX年教育工作會(2月份)
檔案管理現場會(5月份)
參加區教學工作會(8月份)
教師節慶祝表彰會(9月份)
教科研工作會(12月份)
第一學期學校教科研工作計畫 篇3
一、指導思想：
以黨的和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實西夏區教育工作會議精神,以“全面實施素質教育，全力提升教學質量為目標追求，堅持立德樹人，提高質量的基本導向，把隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保障，凝聚智慧，求真務實，埋頭苦幹，在精緻管理上求突破，在教學質量上求攀升，逐步提高人民民眾滿意度，實現學校的和諧科學發展，推動我校辦學水平更上新台階。
二、工作目標：
1.加強隊伍建設，全面提高綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精緻化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2.加強德育工作，提高德育工作實效性。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育和文明禮儀教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
3.重抓課改深入，全面提升教育教學質量。以教學質量為中心，進一步深化課堂教學改革，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。
4.完善“迎評”材料，迎接教育均衡發展評估驗收。按照義務教育均衡發展”的任務要求，積極落實義務教育優質均衡發展評估驗收準備工作。
5.細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
6.樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務後勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規範管理，提升師生及社會的滿意度。
三、工作措施
(一)加強隊伍建設，全面提高綜合素質
教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合教育局下發的《關於進一步加強師德師風建設工作的實施方案》、《中國小教師職業道德規範》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美的自我”為主題，學校將繼續組織學習“最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統一活動日”項目和各類師德徵文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任，成立師德師風建設領導小組，紮實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師績效工資發放、職稱評審、評優晉級等掛鈎，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力;勤於學習、勇於創新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中國小班主任工作規定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依託，從大力培育骨幹教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性
黨的報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、教務處主任、少先隊大隊輔導員、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發的《中國小班主任工作規定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平台;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3.常規工作扎紮實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計畫，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計畫的管理，期初發放到位，工作計畫定期檢查，期末統一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，繼續開展“千師訪萬家”活動，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)重抓課改深入，全面提升教育教學質量
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規定中層以上幹部每周隨機聽課不得少於2節，聽後查看四冊並和授課人及時交流，促課堂常規精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發現問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創新”行動方案實施，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創新”交流研討活動，不斷激發全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三性五要素”主體性課堂教學改革向“深水區”邁進。
2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統的、科學的、周密合理的教學計畫，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發展。本學期，我們將繼續抓好傳統特色項目，科學制定大課間和課外活動計畫，正常開設以田徑、籃球、足球、抖空竹、跳繩踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。通過豐富社團，依託鄉村少年宮，多措並舉、協調發展，以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。積極參加各類比賽，組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(四)完善“迎評”材料，迎接國家教育均衡發展評估驗收
1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，紮實推進，確保達到評估驗收的標準。
4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的蒐集整理工作，做到數據準確、上下合角、資料翔實、內容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。
(五)細化安全環節，力求安全穩定
1.規範學校安全管理。堅持一崗雙責，強化責任落實。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防範能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管，重點檢查重點部位安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監控，並正常運行。與公安、安監、交通運輸部門一同加強安全督查，配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。
2.強化學校衛生工作。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，採取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛生安全事件預警機制建設，確保不發生大的衛生安全事件。
3.做好信訪維穩工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、蒐集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防範，過細工作，及時發現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發生。
(六)樹立服務意識，提高后勤服務質量
1.牢固樹立後勤為教學第一線服務的思想，全面改進後勤服務工作，提高后勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯乾，吃苦耐勞，靈活、高效、創新，保質保量地完成突出性任務。
2.完善、實施三年總體發展規劃，加強校園環境建設，使校園中每一個景點、每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的改造和養護工作，培養學生良好的環境意識和勞動習慣。
3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計畫有質量的添置教學設備。
4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執行物價政策，規範學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、大宗教育用品採購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。
新學期，新目標，新奮鬥，新發展。郭猛實驗人以迎接省義務教育優質均衡發展區驗收為契機，凝心聚力抓課改，真心實意謀發展，積極推進精緻管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!