學校工作計畫 篇1
上學期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點成績，得到了上級領導和當地乾群家長的認同。本學期我校將在上學期開展的“感動校園——尋找身邊最美教師、最美學生”的基礎上將有進一步的發展，著力打造“最美教育”這一特色品牌，圍繞這一中心工作將成立四個項目組針對性開展四個方面的工作：
1、最美校園打造，
2、最美教師打造，
3、最美學生打造，
4、最美課堂打造。
通過實踐來提供例證，豐富最美教育的內涵，形成一定的理論架構，支撐最美特色品牌的創設，向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。
一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放鬆
(一)四個項目的重新定位與分工
1、最美校園打造這個項目由總務處、政教處、少先隊負責。最美校園打造就是對學校的環境進行美化，對班級的文化氛圍創設、物品擺放、師生儀容等進行統一要求，消除學校內部的安全隱患，確保無衛生死角，全天候保證校園內潔淨與美化。具體負責人z。
2、最美學生打造側重加強學生的習慣養成教育，以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為準則，通過“最美學生”評比和紅領巾監督崗兩個平台，對學生進行引領管理與。前者是從正面樹立典型，引領學生也就是告訴學生應該做什麼;後者是從制度上規範學生日常行為，也就是告訴學生不能做什麼。
本學期亟待解決的是：①完善最美學生評比與評價機制，制訂完善可操作性的評價標準，同時對班級開展最美學生的評比活動進行考核與評比;②進一步完善“紅領巾監督崗”的管理辦法，形成班校互動的紅領巾監督網路;③將過程性材料及時進行歸檔，形成富有特色的學生常規管理資料。具體負責人z，z協助。
上述兩個項目的總負責人是z校長。
3、最美教師打造通過樹立典型，藉以弘揚優秀教師精神，培育教師職業幸福感，進而帶動整個教師群體，形成一種你追我趕的進取氛圍。20__年秋學期的最美教師評比由於處在剛剛啟動階段，隨意性太大，評比標準缺失，沒有引進競爭，基本上推薦誰就是誰。本學期我們將擬定一個大致的評比框架作為標準，然後下發評比標準到各年級組，再由年級組推薦人選進行評比，必要時可以進行述職，閃爍自己的亮點，寧缺毋濫。還有“最美教師示範崗”的作用要充分發揮起來，不能是掛在門口的一塊牌子。同時要在評比過程中加強教師隊伍建設，完善最美教師評比材料，做出特色，打響品牌。具體負責人於水。
4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學生輕鬆愉悅，目標達成高效，不時從課堂上傳出個性見解、歡聲笑語。首先我們應對最美課堂的界定、評價的標準、實施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應該提前醞釀，做到有令可行。具體負責人z，z協助。
上述兩個項目的總負責人是z主任。
(二)四個項目的有關思考
四個項目組負責人必須根據初步計畫進行深入細緻的思考：1、思考本項目組的任務、要求、評比標準等等，並形成一整套詳實可行的活動實施方案(字數不少於20__)，即一些具有指導性的綱領性的文字材料;2、思考本項目組本學期擬開展的活動，包括活動載體、活動要求、活動形式(可以分為學校層面、班級層面)、實施步驟，同樣要制訂出具體活動方案;3、總結與反思上學期該項活動取得的那些成績、存在的那些不足、需要改進強化的地方、需要放大的地方。
二、兩支隊伍建設兩手抓，兩手都要硬
(一)加強班子隊伍建設求實效
上學期班子團結進取、積極向上、得到了全體師生的認可。本學期提出新的要求：
1、加強學習，謹言慎行，團結協作，加強自身的道德修養，具有高度的政治覺悟。必須樹立“教育服務”的意識，摒棄沿襲的吃吃喝喝的慣性，要甘於奉獻吃苦吃虧。在行風建設中不能出一丁點問題。本學期厲行節約，節省每一分錢，把錢用在教學上。可招待可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必須加班完成的工作時用餐標準以便當為限，一律不得飲酒。
2、嚴格執行《z鎮北坎國小班子成員工作要求》，遵守學校各項制度，率先垂範，以身作則，起好模範帶頭作用。上學期班子成員大部分能夠根據要求保質保量完成本職工作，但是部分未達到既定目標。本學期必須對自己嚴格要求，對己負責，對集體負責。本學期由梁明全校長對班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進行考核，每月出一份簡報，值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負責排班，從2月16日執行。做事之前要認真思考，堅持原則，不亂表態，不能突破做人的底線。
3、時刻繃緊教學質量這根弦。班子成員在質量上必須靠前，對於取得第一名的的獎勵100元，最後一名的罰款50元，在績效工資中予以兌現。決不允許班子成員中出現最後一名，只有質量過硬，講話才有底氣更能服眾。要學會在忙中求質量，在效率上、學生參與、學習興趣、薄弱環節做足文章。
(二)、強化教師隊伍管理，窪地崛起有保障。
1、規範教師的教育教學行為。嚴格考勤，每月出一期《考勤簡報》，考勤納入績效考核。對學校出台的《北坎國小教師工作紀律要求》、《北坎國小教師課堂教學常規》要認真督查，杜絕體罰或變相體罰行為，嚴禁向學生托銷有關資料等等有違師德的行為。
2、對於教師的教學六認真管理要敢於動真碰硬。平時教學六認真要堅持每周抽查與每月月查相結合，每次檢查必須詳細記載，及時通報。對檢查中發現的問題要組織人員進行剖析輔導改正。尤其要加大對技能常識科學科的檢查。本學期要迎接縣教學視導和學科抽測，因此一切從頭，一切從嚴。z負責語文、品德，莊加洋負責數學、科學，杜官付負責英語、音體美。
3、加大對課前準備與多媒體使用檢查力度。
4、對知識點過關監督檢查管理必須到位。
5、加強早讀課的檢查與監控。
三、後勤工作必須為前勤服務
1、物品採購規範操作：①所有人外出採購或網購或者用工等等，必須事先申請，經校長同意後方可進行，採購是必須兩人以上，決不允許一個人獨自採購或是先斬後奏;②在校園商店購買辦公用品的，超過30元以上的必須申請，決不允許在商店拿無關教學的物品。
四、本學期主要工作
1、迎接縣教學視導檢查(z z)
2、迎接縣“亮麗校園”百校行(z z)
3、三年級現場作文比賽與學科質量調研(z)
4、特色項目活動展示(zz)
學校工作計畫 篇2
一、 目標要求：
不折不扣落實市教育局關於加強學校安全工作的有關檔案精神。落實“安全第一、預防為主”方針，切實保障師生安全，杜絕重大、特大惡性事故的發生。
二、工作要點：
1.班內安全教育：
⑴落實學生請銷假制度。課前點名制度 ，嚴格上、放學來校離校時間的控制。
⑵由學校、班級組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。
⑶教師要用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑷做好冬季取暖防燙傷、煤氣中毒及煤氣中毒的現場急救措施安全教育。
⑸進行防溺水、防火、防電、防雷、飲食專題教育。
2.交通安全：
⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周升旗的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
⑵做好對學生接送車、自已騎車的管理工作。想盡辦法保證學生上學途中的安全。嚴禁學生在校園內騎腳踏車
⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。
⑷各班切實執行學校按時清校的規定。
⑸加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
3.校產校舍安全：
⑴定期組織對校舍安全排查(一月一次)，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。班內玻璃、門窗等設施存在安全隱患的，做及時整改。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。
⑶加強保衛工作，防盜防火。
4.教學設施安全：
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行為規範教育，嚴禁課外活動時在教室內、操場上奔跑追逐，更不能拿樹棍相互玩耍，不得投擲石子以防造成學生損傷。
⑷加強對實驗室，圖書室等特殊場所的管理，按規定操作。
三、各月學校安全主要工作及活動安排：
二月份：
1、開學前安全工作自查及督查。
三月份：
1、應急演練
四月份：
1、防溺水、防火、防電、飲食教育
五月份：
1、冬季傳染性疾病防控知識宣傳
2、交通安全講座
2、學生心理健康講座
六月份：
法制教育講座
七月份、八月份：
1、學校假期安全工作安排。
2、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防範工作
3、學校校舍、安全設施維護
4、學生假期安全教育(溺水)
學校工作計畫 篇3
為更好地執行學校職能， 充分調動學生積極性並協調與其他學校的聯繫，本校對新年度工作開展的計畫如下：
一、工作目標
以新課程為載體，以促進每個學生的發展和教師的專業成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。
二、主要工作
(一)以課堂教學為主線，全面提高教學質量。
本學期，我校將繼續加強各學科、各學段教學策略的研究，體現課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環節中的整合，使學生得到全面和諧的發展。加強課堂教學監管力度，積極開展課堂常規抽查制度，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變。引導學生養成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。
(1)備課：組織教師利用網路資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設計意圖、課後反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。
(2)繼續抓好“說、上、評”和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。
(3)加強理論學習，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學中的疑難問題。
(二)以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。
本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。
(三)以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。
積極組織教師參與各種培訓活動,給教師創造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，並要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
(四)安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。
本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
時代在飛速發展，面對新的形勢和任務，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實幹，不懈追求，學校的教育一定會在科學發展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。
學校工作計畫 篇4
過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高，為XX年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計畫
一、指導思想：
堅持用“科學發展觀”重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依託於“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規範化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民民眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。
二、工作思路：
樹形象創新風
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量
監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、“兩基”迎國檢，促發展
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
三、工作目標
加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規範性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”複查驗收作充分的準備。
4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規範教育。
6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。
我鎮“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯後。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業;有計畫地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬體等，高標準完成“普九”工作。
8、做好校務公開及財務管理工作。
四、杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。
實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
五、第一學期的主要工作安排
九月份：
通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;
2、清理校園衛生，進行行為規範教育和交通安全教育;
3、分析上學年教學質量情況，採取新措施提高教學質量;
4、基層報表統計上報工作;
5、修訂《擺金國小教育教學考核實施細則》
十月份：
教研組長會議。
2、國慶節慶祝活動，辦好班、校刊;
3、配合各校教導處開展教研活動;
十一月：
第十周各年級期中教學質量檢測;
3、期中常規檢查;
4、校圖書室規範管理使用並對全校師生開放;
5、校容校貌整修工作;
6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查;
十二月：
班主任工作會議;
3、做好財務年報工作;
4、各年級組織慶祝元旦活動;
一月份：
寒假準備工作及假前安全教育;
2、檔案室資料整理規範存放;
3、上交備查材料，組織期末常規檢查;
4、期末結束複習迎考;
5、固定資產整理登記造冊入帳;
6、學期結束前的其它後勤事務。
總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局交給的各項任務，擺金鎮教育發展的前景會越來越好!
學校工作計畫 篇5
各下屬學院：
為更好地指導學院安排好20--年度實踐教學工作，學校在總結今年實踐教學工作的基礎上，經充分討論，形成了20--年實踐教學工作計畫，現將重點內容通知如下：
一、進一步探索實踐教學新模式，最佳化實踐教學內容，形成以能力培養為主線、課內課外相結合的具有專業特色的實踐教學體系。重點進行各實踐教學環節的規範管理及各級大學生校外實踐教學基地建設工作。計畫在學院自建的基礎上，學校評審確認授牌，新建校級緊密型大學生校外實踐教育基地3-4個。
二、20--年度校級學生創新創業訓練項目計畫立項320餘項，按照二級學院實際情況分配指標進行評審立項。鼓勵學生通過實施科研項目發表的論文、獲得專利發明授權，學校年度目標總數各100篇(項)左右，根據實際情況將指標分解到各學院，專利申請費學校不再資助，指導教師獎勵按照學院指標及學校相關檔案執行。
三、繼續加大力度完善學科競賽激勵機制，進一步完善指導競賽工作量統計及競賽基本運行經費劃撥工作，20--年各級學科競賽獲獎指標比20--年增加10%以上。省級、國家級競賽項目根據浙江省教育廳(大學生科技競賽委員會)公布的競賽項目進行實施。
四、為更好地指導學生創新創業訓練，20--年度學校計畫開設30多門次相關科技創新創業訓練輔導課程，每個學院要開設1門全校性公選課(1-2個學分)、開設1-2門本專業選修課(20--級培養方案修訂時規劃專業選修課2-3個學分，學生畢業要求達到的創新學分增加到4學分)。
五、繼續強化師範生教學技能訓練與考核工作，改革教育實習管理，完善校院兩級管理模式，將實習帶隊教師指導工作及相關經費劃撥到包乾學院進行管理。在落實安排學生實習任務時，對實習學校信息進行公開，給學生更多的調整選擇空間。
六、為展示20--年我校大學生在國家級、省級學科競賽及其它科技創新活動中取得的成績，舉辦學校第二屆大學生科技創新成果展示。20--年擬申報15項國家級大學生創新創業訓練計畫項目，嚴格按照國家級創新創業項目管理辦法推進已立項的國家級項目的實施。加強各項目間的交流協作，在學生之間實現經驗分享，心得交流，舉辦“國家級大學生創新創業訓練計畫項目”展示報告會、成果交流論壇2次。
七、加大畢業論文(設計)工作改革力度，著力提高畢業(設計)論文質量。各學院結合專業特點和人才培養要求，制定畢業(設計)論文實施細則或改革方案，經學校審核後執行。
20--年繼續使用本科生畢業(設計)論文抄襲檢測系統，制定具體使用方案，用好用足系統檢測篇數，切實實提高畢業論文質量。
學校工作計畫 篇6
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,著力加強教師專業能力錘鍊，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業化水平,提高學生的綜合素質，提高學校的教育教學質量。
二、工作目標
1、突出一個中心:以全面提高教師業務能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。
2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業奉獻的教師隊伍。
3、強化三項落實:教學常規管理的落實、學生良好行為習慣培養的落實和主題教育活動的落實。
4、力爭四個突破:一是學生的養成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業研究有突破;三是學校科研工作有突破;四是校園文化建設有突破。
三、工作措施
(一)狠抓隊伍建設，創建和諧校園。
1、加強領導班子建設，打造作風優良的管理隊伍。
一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養，不斷提高業務能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現管理立足於校本實際;三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，規範層級管理，提高工作效率和管理效益。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養和業務素質。
學校將進一步貫徹落實《教師職業道德規範》，構建具有端正的教育思想，勤業、樂業的高尚精神和業務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。充分發揮骨幹教師的引領、示範作用，使骨幹教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平台，拓寬教師專業化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業生涯規劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發展和興衰，很大程度上取決於團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發展，建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發”。
(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點。
從學生實際生活出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位，以日常行為規範教育為基礎，為人民服務為核心，團隊精神為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養，充分發揮書籍的作用，以養成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養學生創新能力為主導，採取多種形式，給學生展示的舞台，發揮、挖掘學生的潛能。
1、抓好幾個德育陣地
(1)嚴格規範每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發揮每一個環節的教育作用。
(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優秀傳統文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環境保護”等方面教育，各班要做到有計畫，有目的，有針對性，有實效性。
(3)充分發揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養學生的創新能力。
2、繼續構建好家、校、社三位一體大德育網路
構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的三位一體的德育管理網路。
(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。
(2)本學期繼續開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經驗，參與班級管理，體驗現代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯繫。
(3)以班級為單位，舉辦家教經驗座談會，進行親職教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
(4)召開家長委員會會議，充分發揮委員的作用，疏通家校聯繫渠道，並徵求家長意見，提高辦學質量。
3、開展各種活動，豐富學生生活。
(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養一方面的良好習慣，努力做到有計畫、有落實、有檢查、有總結、有提高，培養學生養成規範行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環境的習慣。
(2)繼續深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使更多的學生加入到志願者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。
(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養成和環境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發展。
(4)繼續在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。
(5)繼續開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節約型小公民，將節省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續開展幫助學困生結對活動，做到有活動，有記錄，有效果。
(6)利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務勞動，開闊學生視野，培養學生能力。
(7)大力開展學軍、學農、學工等社會實踐活動，培養學生動手操作、實踐能力。
(8)把德育教育滲透到“優秀中華傳統詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。
(三)夯實教學管理，提高教學質量。
堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。
本學期，我們將大力加強教學常規管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環節。
從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，切實實現減負增效。
(四)落實校本研修，促進教師發展。
繼續開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業素養。
1、強化教師自主學習。
學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領教育方式的轉變。充分發揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計畫。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
2、發揮教研組牽動作用。
教研組活動應緊緊圍繞課堂教學，並注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，並通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之後，一切的教學活動包括上課、課後反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎紮實實開展專題研究。
3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。
人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。
本學期，我們將開展以下教學活動:
(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)
以區開展“崗位大練兵”評優活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設快速成長平台，使其業務水平得到更大程度的發展。
(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領新教師、青年教師走出學校，到兄弟學校看課學習,實現學校之間、學科之間的合作交流，充分發揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現資源共享。
(五)強化科研工作，以科研促教研
本學期，我們將繼續實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發展，打造教研組文化。
(六)深化特色活動，使其常規化。
(1)開設“中華經典詩文誦讀”校本課程。
“中華經典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實，真正為學生的長遠發展奠定基礎，學校將採取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現;同時我們將實行月份過級檢查，將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質量。學校規定:每月的最後一天是學校的過級日，並將過級情況及時進行總結。同時，學校還將開展“中華經典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出台中)，促進學校特色活動的不斷發展。
(2)繼續每周二早晨的朗讀訓練;周三、周五早上的口算練習;周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。
(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內容為一首古詩，於每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。
(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。
(七)重視藝體等工作，構建和諧育人環境。
進一步加強校園環境藝術化、人文化建設，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設，狠抓備課、上課管理。
一是加強硬環境建設，完善校園環境的綠化美化。
二是積極開展校園文化藝術活動，並與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入，改善藝術教育條件。
三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。
四是加強體育衛生工作。本著健康第一的思想，認真貫徹落實國家關於學校衛生工作《條例》和《中共中央關於關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，紮實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質。參加國小田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛生安全責任制和監測機制，認真做好飲食衛生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。
五是提升教育信息化水平。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規範辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的國小，使迎春呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象!
學校工作計畫 篇7
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，茲制定如下教學工作計畫，希望各位領導，各位同仁批評指正，並加以監督
一、指導思想
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。同時，要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。另外，要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
四、教研工作
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業務技能與教研水平。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀
案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務於教學。
五、教學常規
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行學案導學教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力
爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，為今後繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法，形成良好學風，形成良好的學習習慣，形成融洽的師生關係，使學生在德、智、體各方面全面發展。
學校工作計畫 篇8
一、指導思想
在區教研室和學校領導的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。
二、主要工作
注重教師觀念的轉變，促進全體幼兒的發展。
全園教師深入學習“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實轉變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬鬆、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎上得到發展。把促進幼兒的健康放在工作的首位。
開學時著重抓好新生的體檢關，嚴防肝炎等病傳入園內，認真學習了平江區關於加強學生食品衛生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛生情況，發現問題立即進行整改和添置有關衛生用品。教職工每人擁有健康證，有關衛生管理制度和崗位責任制度上牆並落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，選單保留好。園內經常保持整潔通風，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領幼兒進行晨間鍛鍊及戶外活動，增強幼兒的體質。
加強教職員工安全責任心，確保幼兒的安全。
組織大家仔細閱讀省教育廳關於安全的有關檔案，對園內的各項設施進行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除安全隱患，對已經發現的問題及時進行整改。幼稚園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決後顧之憂。
強化教師隊伍的建設。
本學期，由於局人員調動，_個班正式教師只有_人，代課教師_人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團結協作，具有奉獻精神。有機會要培養青年骨幹教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學，同最強的比，向最高的攀”的風氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。
強化常規管理。
強化依法治校的觀念，嚴格執行學校財務制度，合理使用點心費。有關退午餐費清單向家長公布，實行園務公開。
家園密切配合，實現家園合作。新觀念，教師應把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的夥伴關係。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議;在接送交談與家訪時，儘量以建議的方式請求家長的配合;教師每月及時填寫家園聯繫本，對幼兒的點滴進步予以表揚;每月更換家長園地內容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。
總之，希望在新學期里不斷學習，努力提高教師及保育員自身的素質，積極投身幼教改革，努力提高幼稚園的聲譽。
學校工作計畫 篇9
一、指導思想
本著“求真，求實;向善，向上”的辦學理念，秉承嚴謹、尚美、精益求精的橋東傳統，創新集團管理模式，紮實推進“六大行動”，鞏固提升教育教學質量，進一步彰顯辦學特色，推動學校各項工作向更高品位發展。
二、工作思路
1、積極探索、創新集團管理，實施總部領導下的校區相對獨立的管理模式。校區在總部規定動作的基礎上，結合原有基礎，適當增加自選動作，促進校區高品位發展。
2、紮實推進“六大行動”，提高學校綜合實力。“六大行動”指校園文化顯露行動、名優教師培養行動、課題研究最佳化行動、尚美課堂展示行動、班校課程建構行動、學科建設並進行動。
3、加強硬體建設，根據兩個校區各自特點，做好北校區地面景觀文化建設的方案制訂，開始思考南校區報告廳建設方案。
4、加強教師隊伍建設，採取有效措施杜絕教師以教謀私、有償家教等師德失范現象。辦好教師發展學校，助推教師專業成長。加強校際互動教研，不斷提升學校影響力。
5、豐富班校課程，鼓勵教師開展符合自身特點及兒童發展規律的班校級課程，認真組織，提高效果。
6、保持教學質量高位穩定。加強過程監控，間周開展教學常規檢查，正常月度質量檢測，做好分析，落實整改措施。
7、紮實開展教科研活動，成立跨校區學科教研組，保證教研質量，創造條件成立學科工作室，推動名優教師快速成長。
8、做好機關幼稚園合併後的銜接與穩定工作。提高保教質量，提升師資水平，提升教研品位，提升辦園活力。
三、月度工作安排
九月份：
1.在南校區承辦z市第xx屆推廣國語宣傳周開幕式活動
2.全面啟動“六大”行動
3.開展創新作文大賽，組織頒獎活動
4.南北校區承辦九月份國小校長例會
5.幼稚園布置好內部文化環境
十月份：
1.做好參加省小學生學業水平測試工作
2.課題研究最佳化行動月度匯報
3.選拔、訓練優秀選手參加全區小學生田徑運動會
4.承辦省《閱讀》雜誌組織的“課內外對比導讀”教學研討會
5.參加幼稚園繪本教學研討活動
十一月份：
1.進行期中質量檢測與分析，做好期中視導工作
2.了解班校課程實施情況
3.結合教師發展學校活動，舉辦教師讀書報告會
4.舉辦校園英語節
5.赴連雲港墟溝國小開展“語文、數學、綜合”互動教研;幼稚園組織園際間交流活動
十二月份：
1.組織學生才藝展示活動
2.做好體藝“2+1”達標測試工作;幼稚園組織冬季趣味運動會
3.考核課題研究、班校課程建設
4.南北校區書法功能教室實施到位
二〇__年一月份：
1.組織各學科知識測試和能力考查，做好試卷分析等工作
2.評選優秀教研組、“文明班級”“四星八家”“閱讀之星”及幼稚園好娃娃
3.做好年終考核工作
4.召開民主生活會、青年教師成長座談會等
5.總結反思本學期工作，謀劃新學期工作。
學校工作計畫 篇10
一、指導思想：
堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為三中的教育做出應有的貢獻。
二、工作總目標
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育，力爭成為中心學校規範學校，同時爭創市德育工作先進學校。
2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，最佳化後勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、做好計畫生育、老年、共青團工作，充分發揮各種機構的職能作用
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《規範中國小辦學行為五項規定》、《關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則，學校按中心學校要求，每月做好一次教師的思想素質考評並記錄入案;努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。
3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期分年級召開二次家長會。
4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規範教育。
(2)每周星期一舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。
(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。
(5)利用班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告，本學期將組織二次法制專題報告。
(7)強化學校的安全教育。向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，公布衛生制度，簽訂衛生工作責任狀。
(9)學業校紀律教育和規章制度教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數。
(10)學習方法教育。怎樣制訂學習計畫，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。
(11)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習並推廣國語及文明禮貌用語。
(12)注重對學生的行為習慣培養。
5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。
(二)教學工作
1、全面落實省“五嚴”規定，規範教學行為，進一步明確並落實教學“五認真”各環節的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生髮展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，把“減負增效”落到實處。
2、把握素質教育內涵，開全開足規定課程，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，努力提高學生身體素質。努力做好防災減災科普宣傳工作。
3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。各教研組、備課組要組織新背景下課堂教學模式的研討，積極實施有效教學，形成新授課、複習課、評講課的有效教學模式。
4、加強教學各環節的全程管理。加強教學五認真工作的檢查、考核，以有效提高教學質量。以教研組為單位開展各種學習、交流活動，在教學研究中不斷更新教育觀念，反思教學行為，改進教學方法。促進教師在研究中學習，在實踐中探索，在探索中成長，形成互相幫助、互相切磋、互相交流的教師文化。通過定期或不定期地調閱備課筆記、聽課筆記、學生作業，以及隨堂聽課、學生問卷調查等調研活動，及時了解教學狀況，以不斷調整、最佳化教學工作。研究落實和把握好各個教學環節，達到備課充分，目標明確;上課精細、方法靈活;訓練及時、容量恰當;輔導及時、針對性強;測評科學、難度適中。認真調節好教學進度、教學難度、教學坡度、知識廣度，變注入式教學為啟發式教學、變學生被動接受為主動參與、變單純知識傳授為知能並重。加大培優補差力度，努力提高優秀率和及格率，降低低分率。引進激勵機制推動教師整體教學工作的規範化。
5、健全集體備課制度，提高集體備課效率。每周以備課組為單位集體備課一次以上，集體備課不僅要做到“五統一”：即統一教學案，統一進度，統一教學的重難點，統一例題、作業，統一測試外，更重要的是充分發揮集體優勢，共同研究教材、教法，並認真進行二次備課，減少教學的盲目性和隨意性，提高課堂效率。
6、建立教學質量監控機制。認真組織好教學質量檢測和質量分析，通過質量檢測總結教學的優勢和不足，通過質量分析找出存在的問題，制定整改的措施，明確新的奮鬥目標。對責任心強、課改意識濃、教學實績突出的老師進行大張旗鼓地表揚，對部分教學實績差的重點管理班級或學科實行教學反思、跟蹤調研和幫扶結對制度，尋找癥結所在，進行有效幫扶。
7、加強對畢業班教學工作。畢業班教學工作，是學校工作的重中之重，抓好中考備考工作，要做到早、細、緊、實。緊盯目標任務，強化質量監控，進一步調動教與學的積極性，面向全體學生，努力提高優秀率和及格率，降低低分率，確保在中考中完成學年初制定的各項指標，使我校教學質量再上新台階。初三年級組要嚴密計畫，統籌安排，瞄準中考，分步實施，明確責任，全心投入，奮力爭先。
8、強化教科研意識。教師應當成為教學的研究者、反思者和實踐者。引導教師把教研與教學有機結合起來，認真分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的矛盾和問題，強化問題意識，努力把問題轉化為課題。在教學中研究，研究中教學，及時總結教學中的得失，積極撰寫教學論文。
9、開展聽評課活動。本學期繼續開設各種形式的公開課，包括教研組長示範課、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀觀摩課、教學競賽課等等。本著互相虛心學習，取長補短，共同追求課堂教學的最佳效益的態度客觀、公正、認真地做好組內評課。每位教師每周聽課不得少於2節，一學期聽課不少於30節。對於每次公開課，備課組長要詳細記載聽課出勤情況和評課記錄，並由分管領導核實簽字後交教務處存檔，教務處將隨機檢查聽課情況，對無故不聽課的老師予以通報。教務處還將加強對聽課筆記的檢查和公布，樹立好的典型，予以表揚。評課程式為教者自評——教師點評——教研組長總評。讓教師在上課中得到鍛鍊，在聽評中得到提高，形成濃烈課堂教學研究氛圍。
10、加強教師間的交流與合作，提高教師的實踐水平。教研組要組織教師互相聽課，認真評課，取長補短;同時要加強跨學科間的交流與合作，拓寬教學思路，促進學科整合;進一步加強與兄弟學校的交流與合作，拓寬視野，更好地促進我校的教學實踐活動。
11、提高校本教研質量，促進教師專業發展。教研組長要樹立“主人翁”意識，切實履行自己職責，認真組織好每周一次的集中性校本教研活動。在上公開課;聽課評課;說課研討;導學案的編寫研討等校本教研具體活動中展示各自的特長，互相吸收別人先進經驗，共同提高專業水平。每次活動，各組有計畫，有記載。校本教研的情況除相關年級組做好檢查外，教務處將認真檢查記錄，及時公布。創造多種條件，壯大骨幹教師隊伍。充分發揮縣市教學能手和帶頭人的輻射作用，促進全體教師提升層次。通過多種措施，創造促使優秀人才脫穎而出的環境和機制，為教師專業成長搭台鋪路。
12、繼續推進“青藍”工程，促進青年教師專業成長。教務處將配合教科室進一步抓好青年教師的培養工作，推進“青藍結對”工程，落實新老教師結對互學“傳”、“幫”、“帶”制度，採取紮實有效的措施，促進青年教師的專業成長。鼓勵青年教師虛心向指導教師學習，並結合自身的教學實踐，逐漸形成自己的教學特色。指導教師要對青年教師給予切實的關心與指導。師徒要經常溝通交流，互動聽課，互相促進，共同進步。組織開展青年教師課堂教學評比活動和基本素質競賽，為青年教師的發展和提高構建平台，加快青年教師的專業成長。
13、加強教學工作各個環節的常規檢查和反饋，促進教學工作向精細化方向發展，並納入教學質量評估。
14、積極承擔教研片或集團內有關教研任務，認真組織開展教學調研活動，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋，調控與總結。
15、做好教育裝備的使用、維護和管理工作。校園網站、計算機教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室、廣播室、體育器材室等明確專人管理，增強安全防護意識，確保及時為教育教學提供服務，提高利用率。
16、嚴格學籍管理，做好教學資料的收集、整理和存檔。
17、認真組織好考務工作和考試的命題、閱卷等教學活動。規範各種考試，從嚴控制考試次數，做到命題規範、嚴密組織、密封閱卷、準確統計、上報及時。
18、認真聽取教職員工對教務工作的意見和建議，及時改進工作方法。
(三)師資隊伍建設
今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》;繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計畫，並採取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。
3、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。
4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。
5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。
(四)後勤工作
1.各室台凳作一次清理、修理;
2.做好各班級門窗的維修工作
3.全面檢修各教室燈扇。
4.做好花木的治蟲、澆水工作。
5.開學前對校園內的綠化帶進行一次修剪。
6.注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。
7、完善制度和管理措施，實行主管校長責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共參與的管理模式，細化環節，落實到室、到人。
8、加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，可多作案例宣傳教育，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。
9、經常檢查場地、設施和各室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
10、加強各班、各室的潔具管理，要求排放統一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。
11、加強檢查與督促，讓考核機制融入管理過程中。
12、結合學校工作安排，繼續加強學生騎車、候車、乘車的安全、衛生管理工作。
(五)工會及關工委工作
1、組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。
2、開展多項活動，促進教師業務素質的提高。
3、切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。
4、進一步做好“維權”工作，切實履行維護職能。
5、加強工會自身建設，提高工會工作水平。
6、建立留守學生檔案。教師與留守學生結對幫扶。
學校工作計畫 篇11
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計畫如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極回響學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
學校工作計畫 篇12
教務處本年度工作計畫本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合本學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計畫：
1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。
2.配合總務處完成學生報名註冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計畫開學，正常開課。
3.配合政教處。安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利於調動和為以後評價班集提供依據。
4.積極配合各年級組完成各組計畫，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，並做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，並教育學生要有愛護環境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，為今後各教師的考核提供依據。
8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的網開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，並完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計畫、總結、教案和作業的檢查工作。
總之，教務處工作是一項複雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
學校工作計畫 篇13
一、指導思想
本學期，我校將切實貫徹區教育局新學期工作意見，堅持立德樹人，聚焦“人才培養”，關注教學常規，以學校三年主動發展規劃為行動綱領，以深入推進課程建設、提高教育教學質量為工作重心，團結協作，砥礪奮進，促進學校科學發展、內涵發展。
二、重點工作
1.迎接中國楹聯教育基地評估驗收;
2.迎接常州市教育裝備管理套用示範學校評估驗收;
3.推進區級課題研究，開展朱燕芬名師工作室暨校長學科基地現場展示活動;
4.城鄉結對系列活動。
三、工作措施
(一)關注常規建設，推進課程實施，促進內涵提升。
以“務實於常規，潛心於質量”為工作理念，以教師和學生的發展為本，以質量強校為宗旨，立足實際，實事求是，紮實過程，追求實效，做實實在在的教學，做真實、真正的教育。努力為全體教師做好教學指導和服務工作，紮實提高學校課程實施水平，提升學校的教育教學質量。通過學校課程整體規劃，實施展翼課程體系，融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善於思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴國小子。
1.注重常規建設，實施校本課程。
做好一年級新生的學籍入庫工作。9月份開學第一周收集一年級學生信息，上旬完成市網建卡，下旬完成區網建卡，確保一人一籍，準確無誤;規範學籍異動工作。各班學生轉進轉出，原則上做到人籍一致(人在籍在，籍隨人走)，轉出學生有書面申請，轉進學生有就讀證明，嚴格規範學籍管理工作。
認真執行上級課程計畫，開齊開足開好各類課程，根據校情規劃教師任課和編排課表，做好國家課程校本化實施。另一方面有效實施我校開發的校本課程。本學期起，詩聯誦讀考核將作為校本新課程推進。加強課程實施的過程性管理，班子成員加大教師執行三表情況隨機檢查的力度，客觀地記載真實情況，檢查後適時反饋情況，並納入班主任考核和星級級組考核。本學期，我校將迎來中國楹聯教育基地的驗收，楹聯作為學校特色課程將全面鋪開，全體教師群策群力，確保驗收順利推進。
學校圖書室資源豐富，圖書管理員將進一步做好圖書推薦和借閱工作。低年級採用整班集體借閱方法，教師做好導讀工作;中高年級利用午讀課時間，採用班級集體借閱和個人借閱相結合的形式，組織開展好讀書活動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。加強圖書管理員培訓，繼續做好圖書、期刊的借閱工作，作好新書薦讀宣傳，通過圖書館網路平台，及時報導學校的讀書活動和圖書館管理工作。
2.加強常規管理，促進質量提升。
加強過程性管理，明確要求，檢查落實，在備課、上課、聽課、作業等關鍵環節執行好常規，並加強督促考核。
結合上級學科調研或競賽活動，教導處與教科室合作，學科組與備課組統籌，制定學科調研競賽計畫，做到有目標，有重點。通過調研和分析，讓老師們更明確各學科各年段的教學側重點，為調整和改進教學提供依據。在期中和期末，對各年級語文、數學、英語學科進行全面調研。通過調研，更關注優秀率、合格率和整體水平的提升，縮小平行班的差距，全面提高教學質量。
為了更好地推進親職教育，形成家校教育合力，促進學生健康成長，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。通過邀請專家作親職教育專題講座、開展親子活動、家訪等多種形式的家長學校活動，不斷推進親職教育工作向規範化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。
(二)重視人才培養，潛心課題研究，促進質量提升。
根據課程改革的形勢和教師專業發展的需要，結合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，努力推進國家課程校本化建設，促進課題研究從理論向實踐邁進，加強教師培訓工作，使教科研工作在學校教育中發揮更大的作用。
1.借力教師培訓，促進教師成才。
繼續推進教師讀書活動。以教研組、課題組等為單位，重點落實一本或幾本專著的學習，以推進學科教研或課題研究的深入進行。營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。
積極關注青年教師的成長。制定“讀、備、學、請、思”每兩周五小步行動計畫。讀：讀書籍讀雜誌，學師德學專業，讀人物讀設計;備：一份完整詳實規範的教學設計及課件;學：跟校內師傅學，上門取經，聽課學課，跟校外名師學，整理出課堂實錄;請：邀請師傅、同行聽課評課(必須帶著紙質教案上課)，進行課堂診斷，邀請師傅、同行查看各項教學常規，規範教學行為;思：不少於500字的常態化的案例分析。每月一檢查，如有不足，在教學常規檢查中在總分的基礎上作適當扣分處理。
培養名優教師。進一步發揮學校現有骨幹教師的示範和引領作用。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平台鍛鍊。
2.關注教學常態，促進質量提升。
關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，最佳化備課制度，提高教學準備的有效性。加強課程設計，豐富教學思想，凝鍊校本特色。在新課標和學科課程理念的引領和指導下，結合我校學生實際情況，最佳化教學資源，逐步形成系列化的教學設計和教學課件，實現國家課程的校本化實施。繼續推進推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及存在問題，提升教學質量。觀照《戴溪國小基於深度學習的真實課堂評價標準(討論稿)》，給予指導與評價。
通過校長公開課、骨幹展示課、城鄉交流課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質。通過公開課、重點課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。
教師要及時做好集體備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。教學反思每兩周一篇，做到有主題、有思考，篇幅不少於500字，發在校園網各教研組教師文章欄目，並納入常規檢查，不定期組織評比活動。
3.推進課題研究，積累研究成果。
課題中心組繼續圍繞“深度學習”和“真實課堂”進行理論學習，重點尋求推進學生深度學習的操作性策略，側重點從理論研究向實踐探索邁進。根據各學科的課程理念、特點，開展分學科的課例研究。在研究中發現問題，總結經驗，形成一些可遷移的教學策略、教學模式。指導各子課題、小課題組開展好常態研究，降低研究重心，落實課題思想指導下的教學研究。梳理課題思想，提煉研究成果，為課題結題早作準備。
教研組精心組織開展子課題層面的理論學習、集體研討等活動，提煉課題思想，形成集體共識。有計畫地開展課題活動，將課題活動與教研活動相結合，以課題思想引領教研活動，及時做好課題材料的上傳工作。
教師加強理論學習，提高思想認識，明確研究目標與研究內容，不斷完善研究方案，使課題研究與常態教學相融合，積累研究材料，並及時上傳到課題管理網站。
(三)強化德育管理，加強德育科研，促進德育創新。
學校德育以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“為孩子的今天服務 為孩子的未來奠基”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，創建德育品牌，走德育工作的特色之路。
1.加強隊伍建設，明確育人責任。
組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
2.強化教育管理，建設文明校園。
進一步加強對學校德育工作的領導，把關注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛生教育，平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
3.提升學生素養，培育學生幹部。
抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。進一步完善“好習慣”行為習慣培養。“好習慣”行為習慣培養是我校班集體建設的一個亮點，班主任們已經堅持實踐了多年，通過紅領巾值崗、黃袖套監督、綠袖套引導，讓學生養成良好的行為習慣。
以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
4.活躍校園文化，沉澱文化底蘊。
營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。注重班級“輿論環境”的建設。對班級環境布置，如“黑板報宣傳”、“牆面專欄”等規定詳實具體的要求，在體現班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。
聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第七屆校園文化藝術節”的各項活動，並在春節元旦匯演。
5.增強科研力度，推進科研創新。
以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭在區德育論文等比賽中獲獎。
6.密切家校聯繫，構建三維網路。
加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育。
班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
(四)提升裝備套用，加強服務意識，促進校園和諧。
1.提升裝備管理，創建示範學校。
本學期，我校將邀請局相關專家來校論證，齊心協力創建常州市教育裝備管理套用示範學校。詳細制定創建方案，以電子文檔為主要呈現形式，做好材料工作;組織相關人員赴橫山橋中心國小參觀學習，提升場館建設的檔次，場館建設主要以學生成果呈現，充分體現裝備在學生課程活動中起到的作用;做好全體師生的動員工作，積極引領師生促進教育裝備的管理套用，提升管理套用能力，並積極宣傳學校做法，準備好現場訪談和答辯工作。全校師生要以主人翁姿態，高標準完成示範學校的創建驗收工作。
2.嚴肅安全管理，建設和諧環境。
規範學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，建設放學後學生等候區，做到以良好的服務贏得家長讚譽。做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。
堅持常州市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導，嚴把食品採購、驗收關，規範食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯繫反饋當天工作情況，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，並對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐繼續實行分餐制。
進一步調整、明確班級和後勤人員的包乾區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包乾、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。
新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以人才培養為工作重點，以全面實施主動發展規劃為契機，堅持不懈抓常規，齊心協力謀發展，紮實推進精緻管理，全面提升教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。
學校工作計畫 篇14
一、指導思想：
堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，最佳化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。
二、工作目標：
一加強制度建設，規範學校管理。
二注重師德修養，加強德育工作。
三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。
四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。
五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。
六搞好對外宣傳和對外開放工作。
七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。
三、具體措施：
(1)、常規管理
1.規範各項規章制度。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規範校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家
長對學校工作的意見和建議。
3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。
4.規範招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2___年招生工作。
5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。
(2)、德育工作
1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。
2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師
年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計畫，加快其專業成長的步伐。
3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛鍊。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
(3)、教育教學工作
1.深入開展以“校級公開課”、“示範課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計畫”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用並組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5.做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。
6.加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。
(4)、安全工作：
1.牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查每周不少於1次，及時排除學校各種安全隱患。
2.定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3.建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4.定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
5.有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。
四、抓好宣傳工作。
繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
學校工作計畫 篇15
一、指導思想
春季，後勤部門以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，以服務於教育教學為中心，進一步強化後勤隊伍建設、制度建設，繼續加強安全衛生工作，加強學校的財、物管理，進一步提高后勤工作管理水平，加強門衛管理工作，努力構建和諧學校，爭創一流工作業績。根據學校春季工作要點制定本計畫。
二、主要工作
20某年後勤的工作重點是以服務於教育教學為中心，做好食堂成本核算。
1、進一步強化後勤隊伍建設、制度建設。
組織後勤人員認真學習、全面貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，以主人翁的姿態投入後勤工作，愛崗敬業，樂於奉獻。進一步明確後勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持服務育人的方向，繼續發揚“勤奮、務實、高效、優質”的工作作風，踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。
2、繼續加強安全衛生工作。
（1）安全衛生工作以預防為主、突出重點、落實責任、從嚴管理。加強安全文明校園創建活動，制定切實可行的《學校突發公共衛生事件應急預案》，有針對性地開展安全教育，堅持安全衛生教育經常講，安全工作每周一查，衛生工作每月一查。
（2）安全檢查小組每周要對分管的區域作認真檢查，作好記載，發現問題要及時報告，並及時整改，各小組整改不了的報學校集中解決。（分組情況和以前一致）
（3）制定學校衛生檢查標準，學校辦公室負責成立衛生檢查小組，衛生檢查小組每月要對各室衛生作認真檢查，並作好記載。（辦公室、總務處、各教研組長）
（4）增強師生的安全意識和自我保護能力，杜絕安全事故，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力，拿出學校後勤全封閉式管理辦法草案。
3、加強學校的財、物管理。
（1）嚴格遵守財經紀律，做好學生的“兩免”工作。做好醫保結算、工資發放、養老金結算、公積金結算、個人所得稅結算等及相關表格的填報工作。
（2）加強門面收費工作，努力拓寬經費籌措渠道，改善辦學條件。
（3）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。繼續按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。
（4）做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，做好教材分發工作。
（5）抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作。
4、進一步提高后勤工作管理水平。
本學期主要對食堂實行月成本核算。一是確定每天的菜譜；二是總務處負責驗收、報帳；三是要認識食堂成本核算的重要意義，在提高服務質量的基礎上，降低成本。四是要通過成本核算、杜絕浪費、最佳化管理等措施，在保證師生飲食安全的前提下尋求高效益。五是加強一伙食的檢查與監督力度，並與防疫部門建立友好關係，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。
5、加強門衛管理工作。
做好門衛工作，外來人員來校要登記，做好夜間的安全巡查工作，做好學校社會治安綜合治理工作。
6、完成學校的遷建工作。
三、常規工作
1、每周檢查校園安全設施，有隱患及時處理。
2、每月開展一次環境衛生評比。
3、隨時配製教學所需，使教學工作正常進行。
4、根據學校（社區）教育教學活動的需要，認真及時地做好後勤保障工作，為教育教學服務。
5、檢查食堂環境衛生和食品衛生，發現不妥之處立即整改。
6、每月門面收費工作。
7、日常接待及收發文工作。
8、每天驗收食堂採買米、油、菜、燃料等，每周負責報帳，每月實行成本核算。
9、學校的遷建前期工作。
四、具體安排
二月份：
1、做好開學初的常規工作。A、分發新書；B、分發衛生用具；C、分發各類布置教室物品。
2、各室公共財產登記。
3、發放教師基本辦公用品。
4、做好學生報名工作和學生“兩免”工作。
5、水電、宿舍床、宿舍地板等的維修。
6、制定計算機室管理辦法，建立電子備課室。
7、調整部分教室的課桌椅。
8、修訂住宿生管理辦法、住宿生作息時間、住宿生衛生值日表，組織住宿生進行學習。
9、學校的遷建前期工作。
三月份：
1、實行食堂成本核算。
2、做好各室衛生評比工作。
3、制定切實可行的《學校突發公共衛生事件應急預案》。
4、制定各室衛生評比標準，衛生工作每月一查。
四月份：
1、協助學校做好教師考核工作。
2、做好後勤人員的年度考核工作。
3、門面收費工作。
五月份：
1、慶助殘日活動，做好後勤保障工作。
2、安全工作演習。
六月份：
1、做好全校師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務。
2、收回電教器材。
3、擬定暑假維修事項。
4、安排教職工假期值班。
5、制定學校後勤全封閉式管理辦法草案。
6、協助做好假期培訓工作。
七月份：
1、財產驗收（各班、各室）。
2、檔案整理。
學校工作計畫 篇16
一、指導思想
本學期是國家“”規劃XX年的第一個學期，也是我校第二輪三年主動發展規劃收官的最後一個學期。面對我省普通高中發展的新形勢，學校教育工作要繼續學習並踐行科學發展觀，深入貫徹落實全國、省、市、區教育工作會議精神和《中長期教育改革和發展規劃綱要》，以實現教育現代化為目標，以深入實施素質教育為主線，以教育信息化推進教育現代化為手段，全面貫徹黨的教育方針，全面服務學生健康成長。要緊緊抓住我省普通高中新一輪改革發展的歷史契機，大力推進學校發展的轉型提升，著力打造“辦學條件先進，人文底蘊深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明”的現代化教育名校，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校穩定發展的良好態勢。
二、工作思路和目標
1、堅持科學發展，規劃在前，引領在先。堅持以規劃引領學校發展。用科學發展觀統領學校發展全局，以全國、省、市、區教育工作會議精神為指針，參照學校第二輪三年主動發展規劃的各項目標達成度，全面總結學校發展成績與經驗，分析學校面臨的形勢和問題，進一步明確自身地位，正確定位，統籌考慮，科學規劃學校發展方向，科學制訂學校第三輪三年主動發展規劃，用學校良好的發展願景激勵廣大教職工積極進取、奮發有為辦好省奔中。
2、堅持創新發展，應對挑戰，破解難題。堅持管理創新立校。積極推進教育創新，大力實施素質教育，規範辦學，創新科學管理模式，綜合提升管理水平，特別是在教師隊伍建設和學生行為習慣養成教育上花大氣力。合理設定教師崗位，完善教師績效考核、獎懲和崗位薪酬分配辦法，改革班主任工作考核辦法。工作中堅持低重心、高標準原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協作，加強學校運作機制的科學性、民主性、預見性，凝聚辦學合力，集中教育智慧，走出發展瓶頸，破解發展難題。
3、堅持特色發展，凸顯個性，傳承文化。堅持特色立校。繼續彰顯學校辦學特色，完善人才培養的多元模式，以校本課程的開發為依託，以學生社團活動為載體，為學生的個性化發展和綜合素質的提高創設空間。鼓勵引導教師具有個性特色的專業化發展，形成省奔中人獨特的教育風格和品位，在省奔中特色辦學的發展征程中積澱和傳承學校的“樹人文化”基因。
4、堅持質量立校，聚焦課堂，提高效益。牢固樹立質量意識，推動課堂教學改革，推行教學案，全力打造高效課堂和高效作業，切實推進增效減負工作，不斷提高教學質量，確保今年高三年級高考和高二年級學業水平測試再創佳績。
5、堅持科研立校，研以致用，知行統一。增強教師教科研意識，完善科研工作管理機制，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研，打響省奔中教科研品牌。打造學習型、科研型教師團隊，初步形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，努力形成“在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中研究，在研究中積累，在積累中提高”的學習、研究、實踐氛圍，在每一位教師專業水平不斷提升的基礎上豐富學校發展內涵，增強學校核心競爭力。
6、堅持文化立校，砥礪品質，陶冶情操。學校文化是提升學校核心競爭力的靈魂，是塑造個性，凝聚人心的核心。本學年將繼續深入推進和諧學校建設和“樹優良學風，展班級風采”的班級文化建設活動，從外顯的校園環境文化走向學校的核心文化建設，著力構建凝聚學校精神的物質文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學校特質的精神文化，豐富學校育人內涵。
三、工作措施
(一)管理：降低重心，科學規範。
1、繼續完善學校各項規章制度，創新學校管理架構。整個學校管理體系擬分成9個條線，4個板塊。9個條線即教務處、學生處、教科室、民族教育處、行政辦公室、總務處、財務處、現代教育技術裝備處、安保處，各條線的職責主要是負責縱向的工作和面上的工作。4個板塊，即高一級部、高二級部、高三級部、西藏生部，每個級部由一名分管校長、一名教務處中層幹部、一名學生處中層幹部、一名教科室中層幹部和年級組長組成。級部主要負責橫向的工作和點上(自己級部)的工作。學校對級部實施“承包責任制”，對分管校長、中層幹部、年級組長的考核轉化為對塊的考核，避免管理中的交叉點和盲點。
2、積極推動學校民主化管理進程。加強教代會、工會以及民主黨派等組織的民主管理和民主監督職能。做到用制度保障戰鬥力，用民主增強凝聚力。
3、著力打造一支務實、奉獻、協作、奮進的行政團隊。本學年是新一屆中層幹部履行職務的第一年，學校將在黨總支、校長室的領導下，要求行政幹部修煉執行力，做到敢於承擔責任挑重擔，勇於學習思考強本領，善於團結同志增合力，嚴於勤政廉潔修形象，樂於多作奉獻比貢獻。並在中層幹部中實行“月點評制”，通過提升執行力增強學校的競爭力、創新力、發展力!
4、進一步探索科學合理的教師評價與考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步”，倡導“在工作中交流，在反思中改進”，完善“以評價促發展，以激勵促進步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優評先將大力增強民主評價的份量，充分尊重相關處室、學科部、廣大教師的評價權利和意見。評優評先繼續向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。
5、開闢有效途徑，完善家長委員會制度，增強家長評校、學生評教的權能，利用校長信箱、座談會等方式，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。
6、高度重視學校安全工作。進一步貫徹落實國家教育部等十部委制定的《中國小幼稚園安全管理辦法》，全面提高校園安全管理效能和管理水平，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。堅持以“預防為主、防治結合”為原則，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產安全和校園安全無事故，創建安全文明的育人環境而努力。
(二)團隊：專業提升，追求卓越。
教育大計，教師為本。教師專業化水平的發展，對事業與理想的執著，對學校與崗位的忠誠，支撐著學校的可持續發展。對事業、對學校的忠誠是省奔中人一貫的優良歷史傳統，也是省奔中繼續發展的內驅力，今後的發展更需要我們的忠誠，體現在每一位教師積極主動推進教學改革，每位教師用“良心、責任、本領”來支撐自己的事業。
1、本學年學校將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業素養，如組織“教師發展論壇”，開展業務競賽，實行全員業務考試，舉辦讀書推薦會、論文發布會等。
2、加強對骨幹教師的培養和考核，繼續推行班主任導師制和師徒結對制度，發揮骨幹教師引領、示範作用，使骨幹教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“首席教師”、“校內名師”等評選活動，拓寬教師專業化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業生涯規劃(如制定三年發展規劃)。
3、在專業化發展的基礎上，大力構建學習型團隊。學校的發展和興衰，很大程度上取決於團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發展，建設學習型學校是大勢所趨。教師應當把學習作為一種職業責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發”。
4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。本學期擬開展主題班團活動設計比賽和班級文化建設評比活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。
(三)德育：有效活動，感染學生
1、堅持一個中心，即全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育。圍繞“責任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、恆心”之人生根基開展好各種有意義的教育活動，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。
2、建設兩支隊伍。以科學合理的考核為手段，通過組織培訓、觀摩評比等多種途徑努力提升學校德育工作隊伍素質，著力建設好班主任隊伍和班團幹部隊伍，提高育人質量，凝聚德育合力。
3、開展以“感恩心、責任心、進取心”為主題的“三心”教育活動，教育學生關注現實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養學生具有強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻社會的時代精神。引導學生自信自強，富有責任感和進取心，成為“會自主學習，能嚴格自律，適應社會發展需要”的高素質人才。
4、貫徹“四字要求”，紮實做好班級工作。一是突出“全”字，即班級管理制度要在實踐中日臻完善和全面;二是突出“細”字，即班主任對學校規章制度的宣傳教育和重要工作的布置落實要細緻認真，力戒粗糙行事;三是突出“嚴”字, 即各項檢查監督不馬虎了事;四是突出“實”字，即在考核評比上要實實在在動點真格。
5、明確“五不文明要求”，繼續狠抓學生日常行為規範教育，從學生的言談舉止、文明禮貌著手，花大力氣抵禦社會文化的負面影響，淨化校園環境。即①不戴首飾、不穿奇裝異服;②不帶手機進教學區;③不講粗話髒話、不起鬨或喝倒彩;④不隨地亂丟垃圾;⑤不進網咖。培養學生良好的日常行為習慣，讓學生在潛移默化中改善行為、完善個性。
6、圍繞管理目標，開展六個系列活動。一是繼續推進以“樹優良學風，展班級風采”為主題的班級文化建設，在初見成效的基礎上鞏固成果;二是繼續開展評先評優活動，抓緊抓好班風、學風建設;三是開展誠實守信教育活動;四是開展青年志願者活動;五是民族教育活動;六是在高三年級開展“樹立自信”的專題系列活動。通過一系列活動，打造省奔中學子新形象，創建能體現時代特色的先進班級。
(四)教學：聚焦課堂，增效提質
繼續貫徹“夯實基礎、循序漸進、滾動提高，把握要求、精講多練、提高效率”的教學思路，抓實教學常規工作，努力提高教學效率，確保學校教學工作規範有序、高效運轉。
1.重溫“教學六認真”基本要求，推動教學工作精細化管理。組織廣大教師重溫“省奔中教學六認真”基本要求，並將“教學六認真”的要求紮實落實於教學實踐。
2.加強學科部、教研組的建設，規範學科部、教研組活動，積極營造濃厚的教研氛圍，確保教研活動規範化、正常化。繼續組織學習《走進新課程》、《江蘇省普通高中課程標準教學要求》、《高考考試說明》等，進一步更新教學理念，提高課堂教學的有效性。
3.加強課堂教學研究，積極探索高效的教學模式。繼續通過開展常態課、示範課活動，逐步形成“研究課”、“常態課”與“示範課”多元並存、共同發展的課堂教學研究新思路，探索和實踐新課程、新理念。提倡和鼓勵各學科部(教研組)開設同課異構研究課活動。常態課和示範課活動要進一步提高要求，各學科部(教研組)要積極開展“優質常態課”和“精品示範課”活動。繼續探討規範減負、科學增效的有效途徑。
4.進一步落實行政聽課制度和全體老師的聽課、評課制度。本學期各學科部(教研組)要加強評課議課活動。結合“優質常態課”和“精品示範課”活動，充分評議，進一步促進教學理念更新、教學行為轉變、課堂效能提升、學生素質發展。
5.加強青年教師的培養，為青年教師的快速成長搭建舞台。組織開展第二十一屆“樹人杯”青年教師評優課活動。加強校本研修，推進學校校本課程建設。認真組織好考試，及時對教學情況進行調研。規範資料征訂程式。積極推進校本資料的編制，鼓勵各教研組進一步完善學案，自編資料。進一步發揮圖書館、實驗室等教輔部門的作用，為教育教學服務。做好教務處其它常規工作。
(五)藝體：發揚傳統，打造品牌
1、堅持貫徹黨的教育方針，全面培養學生的綜合素質，嚴格執行課程計畫，積極開展兩操、課外活動，豐富學生的課餘生活。協同體育部、年級組、學生處狠抓學生大課間活動，使跑操和廣播體操再上新台階，成為展示奔中學子風采的一個視窗。
2、規範體育課教學，組織做好課間操、眼保健操，確保體育課外活動的正常開展，舉辦好一年一度的級際籃球比賽。加強體育後備人才試點校的工作，提高我校體育傳統項目(籃球)的運動水平。規範音樂、美術等藝術課教學，提高學生的藝術修養。
3、通過豐富多彩的藝體活動，培養學生的審美情趣和健康意識，進一步提高學生人文修養，強健學生體質，錘鍊學生意志，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
4、組織形式多樣的社團活動或興趣小組，進一步發揮學生的個性特長，陶冶學生情操。各社團和興趣小組要定期開展活動，豐富學生課餘生活，提高學生藝術素養。
5、積極組織學生參加各級教育行政部門組織的藝體比賽，開闊學生視野，提高學生能力，發展學生素質。
(六)科研：教研結合，豐富內涵
1、聚焦課堂，研究教學。繼續加強新課程背景下現代教育教學理念的學習，開展“建設新型課堂文化”主題讀書活動。結合“優質常態課”和“精品示範課”活動，以“建設新型課堂文化”作為中心議題，舉辦學術沙龍系列研討活動。
2、繼續加強兼職科研員隊伍建設。組織開展青年教師研究會活動，舉行“五四杯”青年教師教學案例評比活動。組織教師參加區級以上各類培訓，並做好統計工作。
3、積極開發和實施校本課程。通過與學生處以及相關老師的合作，自編或選編教材，重點開發兩門校本教材——《三立教育讀本》與《學習的智慧》。整合彙編正在實施的比較成熟而有一定實效的校本課程資源，到暑期結束前，爭取編出3本以上校本教材。組織負責校本課程教學的老師學習相關理論，提高校本課程實施的有效性。
4、加強課題研究管理、指導。以“基於學生髮展的課堂教學文化的重建”為主題，做好“”省級教科研課題的申報準備工作;圍繞該課題，並以其為學校“”期間的主課題，組織兼職科研員結合本學科及個人興趣特長，組織申報子課題;以“課堂教學文化的重建”研究為契機，深入調查研究我校各學科課堂教學文化的現狀，分析其優勢劣勢，提出解決問題的基本策略，為學校領導決策提供參謀;做好其他各級各類課題的申報工作;做好已申報課題的過程管理工作。
5、加強內部建設，提高工作效能。堅持以《省奔中關於進一步改進行政幹部工作作風，密切聯繫教職工的制度》為指導，切實做好教科研服務工作。加強學校教科研活動的宣傳總結工作。積極走進課堂、走向實踐，在實踐中感悟、體驗和探索，帶頭進行理論學習、研究和實踐，帶頭參加課題研究，帶頭撰寫教育教學論文。
6、參與年級管理工作;做好市、區教研室和學校布置的其它工作。
(七)後勤：服務中心，保障有力
1、加強學習，增強超前意識，提高服務水平
堅持每周一次的例會制度，學習政策法規和相關檔案，提高工作執行力、團隊向心力和工作效率。通過例會檢查總結上周工作，協商部署本周工作，強化全體後勤工作人員的超前意識和奉獻精神，改進工作、提高服務水平。
2、加強考核，增強各項制度的執行力
根據績效工資的要求，調整崗位配置，最佳化人員結構，進一步完善後勤職工管理。明確分工、各負其責以提高整個處室的工作效率。進一步完善各項制度，如“重大物品採購制度”，“倉庫管理制度”、“設施設備保養制度”、“正副主任帶班值班制度”等。紮實提高規章制度的執行力，加強考核評比，期末對各個崗位進行量化考核，獎優罰劣，獎勤罰懶。
3、做好圖書館及其他學科專用教室的配置工作
完善圖書館各項功能，增添圖書和相關設施設備，按新標準重新配置音美專用教室，為推進新課程實施、開設校本課程、實施素質教育提供物質保障。
4、加強學校基礎設施建設及校園綠化美化工作
根據學校事業發展需要，配合校長室做好原煤幹校區域的規劃與建設工作。繼續建設特色文化景點或主題教育景點，營造更好的育人環境。進一步加強校園綠化美化建設，鞏固“園林式單位”創建成果。
5、加強食堂管理工作
加強員工教育，進一步落實《省奔中食堂員工管理獎懲條例》，以促進員工思想素質和技能的提高。進一步強化食品原材料進貨、加工操作及發售等過程的規範性，增強食品安全，不斷開發新品，以滿足廣大師生的要求。鍋爐等設施設備要按章運行，做好日常維護，確保全全生產。
6、加強設施設備的管理和維護
加強對教學設備維護人員的教育培訓工作，提高維護質量和水平，做到有登記必有維修，必要時隨叫隨到，做到保障有力，竭盡全力為教學一線提供質量可靠的教學設施設備。
7、進一步規範完善師生宿舍管理
嚴格按照《省奔中寄宿生管理規範》對寄宿學生進行管理;做好教師宿舍安排、管理和服務工作。
8、做好學校固定資產的管理工作
做好固定資產的常規統計工作，提高使用效率;資產管理要做到責任到人，維護及時，讓它更好的為教育教學服務;加強對學校倉庫的管理，及時清理廢棄物品，對每一物品要求進出必有登記，防止國有資產的流失。
9、做好水電管理和校園環境衛生工作
用水用電做到安全操作、保障有力，日常檢查做到及時有效、杜絕浪費。校園巡視要日常化、制度化，以便及時發現並解決問題。校園環境衛生包乾區域，落實到班，責任到人，要天天有人查，日日有記錄，每周有評比，保證校園環境整潔優美。
(八)其他：凝聚人心，發展學校。
1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬鬆的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰鬥力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發展獻計獻策。繼續關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。
2、繼續加強團委工作，深化團委工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志願者服務活動。二是深化養成教育及禮儀、紀律、學習、衛生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續進行理想信念教育，規範“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是完成學生會組織重建工作，儘快開展學生會工作。五是加快學生社團建設工作，使廣大學生個性得到張揚。
3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環境。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監督的工作力度。通過網路、電視、報刊雜誌等媒體及辦好校刊校報和學校網站，發揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報導學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。
新的學期，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規範辦學，深化改革。在區教育局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的省奔中，使省奔中呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，質量高起來”的美好景象!
學校工作計畫 篇17
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷最佳化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、最佳化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學校工作計畫 篇18
一、指導思想
以黨的xx大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓學生獲得成功、讓老師得到發展、讓學校張顯特色”的辦學理念，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化國中新課程改革，進一步完善管理制度，辦學生、家長和人民民眾滿意的教育，逐步實現“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，致力打造示範性國中，構建可持續發展的和諧學校
二、學校擬定幾項重點工作
1、爭創省教學工作示範校。
2、強化校園安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校園。
3、加強食品衛生安全的管理,杜絕三無產品進校園。
4、做好校園綠化、校園文化長廊建設工作。
5、做好學生教學樓、公寓樓的配套建設。
6、落實教工宿舍的建設，儘快解決教師的住房問題。
7、啟動校園布局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校園布局更合理。
8、新建錄播室一口。
三、工作目標總體目標：
工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發展、創先爭優為統攬，最佳化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個著力是：著力最佳化課堂教學、著力加強隊伍師德建設、著力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。
四、具體目標
我們要進一步解放思想，堅持改革創新，不斷地完善管理體制，以實事求是的態度認真貫徹和落實每一項工作。我們的奮鬥目標是：學校管理進一步精細化，師德建設、教學管理、德育管理、安全管理等各方面成績達到全縣鎮街前三名，總務後勤工作日趨科學化、人性化，辦公室工作更加規範化、程式化，全校各項工作再上新台階。為實現這一目標，我們將在以下幾個方面做好工作：
1、加強幹部隊伍的作風建設，提高幹部隊伍的執行力和抓落實的能力。
幹部要做教職工的榜樣，吃苦在前，享受在後，以淵博的學識、高尚的情操、無私的奉獻贏得教職工和學生的信任和愛戴，做教學的高手和管理的行家。工作中要增強責任意識、服務意識和大局意識，各部門要協調一致，互相支持。人與人之間要團結和諧，真誠友愛，共同謀求學校的大發展。
2、加強校園文化建設，營造良好育人環境
2025年重點做好如下工作：結合學校教學樓建設，加強學校物質文化建設，要突出建設的藝術性和時代感，整體規劃，合理布局，因校制宜做到校園環境“四化”，即美化、綠化、淨化、靜化，要做到“四有”，即“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。要不斷完善圖書閱覽室、網路教室設施、設備，繼續加強教室、宿舍、餐廳、樓層等文化陣地建設，不斷加強活動文化建設，開展豐富多彩的活動，充分發揮學生個性特長。定期舉辦藝術節、科技節、體育節，提升校園文化水準。切實把文化建設納入規劃，努力營造文明、和諧的校園環境。
3、積極做好教學樓的建設工作，搞好校園整體規劃。
教學樓的建成將改變現有的教學、辦公格局，學校的校容校貌也將發生很大的變化。學校將抓住機遇，堅持充分發揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結合、因地制宜、量體裁衣、立足當前、著眼長遠、分期建設、逐步到位的原則，把學校建設成一座布局合理，教學、生活、活動、休憩等建築錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環境優美的校園。建設成為綠色、生態校園。積極創造良好的校園環境和特有的校園空間，達到人與自然，建築物與自然的和諧交融統一。
4、樹立安全第一的思想，確保校園平安
學校將認真貫徹落實學校安全綜合治理工作的精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，積極完善安全防危機制，積極開展法律安全教育，落實各項安全措施。要認真落實安全日查制度，排查安全隱患，要重點做好以下幾個方面的工作：一是加強校舍管理建設和維護，二是切實抓好學生食品衛生安全，三是加強學校消防和用電的管理，四是加強師生的安全教育和組織各種演練增強自護自救的能力。安全工作做到各負其責，齊抓共管，巨觀常抓，微觀抓細，防止各類安全事故的發生。
5、在辦學方面，要以質量求生存，以“上好每一節課，提高課堂效率”為抓手，把提高教育教學質量作為工作的第一要務，全面提升辦學質量。
以教學科研促內涵發展，規範教學全過程的管理，不斷學習優秀學校的管理經驗;加強教師隊伍的培訓工作，切實抓好教師集體備課、互聽互評一節課活動，發揮名師和老教師的示範和引領作用;持之以恆地做好教學常規檢查工作，在“備、講、批、輔、考”五環節上下真功夫，下硬功夫;高度重視中考的複習備考工作，注重調節畢業班學生學習狀態，科學合理地利用好時間，尤其要認真研究新課程體系下的中考命題方向;基礎年級要夯實基礎，加強薄弱學科的質量提升，加大對學習進步學生的獎勵力度，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。
6、把學生的思想教育工作放在學校工作的首位，切實做好班主任隊伍的培養建設工作，條件允許的前提下多組織班主任赴外地學習培訓。
不斷提高班主任的待遇和地位，加快班主任專業化進程;開展豐富多彩的德育教育活動，大力宣傳學生中湧現出的好人好事，抓好班級、宿舍和學生養成教育的常規工作;班級的評比要制度化、規範化，堅持公平、準確原則;開展對行為不規範學生的幫教活動，提倡全員育人機制，把轉化“後進生”工作看成比抓中考升學還重要的工作;通過多種方式，切實加強學生衛生安全教育，增強師生衛生意識和安全意識，使我校早日成為管理最規範，學生最守紀，校園最和諧、財物最安全的學校。
7、加強校務公開和師德建設，凡是牽扯職稱評聘、評先樹優、獎勵評價、財務收支等方面的敏感問題，一定做到公開、公正、陽光、透明，保證教師的知情權，自覺接受教師和社會各界的監督，力爭把好事辦好，讓老師滿意。
總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。
常規會議安排:
1、校委會：周四晚6:00
2、校本教研會：周三下午第四節
3、教師例會：周五下午第四節
4、班主任會：周四晚7:10
5、教研組長會：周一上午第三節
6、後勤例會：周五上午第三節
學校工作計畫 篇19
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容，創新德育工作方式和方法，在全體教師中牢固樹立“三本“育人理念，開發校本――最佳化人本――激活能本，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。
緊緊圍繞區德育辦“常規管理打基礎，隊伍建設添內力，實踐活動創特色，校園文化鑄品牌“的整體工作思路，為契機，將XX年確定為常規管理夯實年、校園文化提升年、隊伍建設加強年、實踐活動創新年。
結合我校實際情況及學校整體工作要求，進一步深化班主任隊伍建設，學生責任感教育和文化判斷力的培養。結合《哈八十一中學學生自主管理值周輪換制》的工作目標，推進校園精神文明建設，促進學生素質全面發展。加強學生自主管理意識，開展“行為展示風貌習慣成就未來“系列活動，努力實現主題教育活動化，教育活動主體化。以學生主動參與為形式，以學生的自我體驗為內容。堅持我校德育傳統，豐富德育工作內涵，爭取德育工作有新的發展。
二、工作要點
1、開展“行為展示風貌習慣成就未來”系列教育活動
轉變教育觀念，注重德育實效。“行為展示風貌習慣成就未來”的主題教育活動是責任感教育和自主管理能力培養的深化和延伸，是切實提高學生思想認識、組織能力、協調能力的難得契機，也是培養學生良好生活習慣、學習習慣、文明行為的有效途徑。計畫開展系列德育教育活動：
一是進行動員和發動，努力實現學生人人參與，3月1日由校團委、學生會發出“行為展示風貌習慣成就未來”倡議，為主題舉行升旗儀式，作為本次教育活動的啟動儀式，拉開主題教育活動序幕。
二是營造氛圍，充分利用校園廣播、電視、網路、黑板報等載體宣傳文明禮儀知識，開展學生自主管理，班級值周輪換制度，並進行評比表彰。
三是積極參加區里組織的“我在校園中成長”主題教育月活動。
四是在創建“優秀值周生”活動的基礎上，開展“優秀值周班級”評比、表彰活動，推進學生自主管理工作，營造融洽、互動的師生、生生關係。
2、主題教育活動
(1)以“行為展示風貌習慣成就未來”主題的行為規範達標教育活動
(2)故事演講詩歌比賽、大合唱比賽、拔河/佇列廣播比賽、清明節活動
(3)“我在校園中成長“主題教育月。
(4)德育實踐活動教育月
(5)精心組織實施以愛國主義為重點，以民族精神教育為主旋律的德育活動，，弘揚“五四運動”的人文、進步、變革的精神。
3、班主任隊伍建設
繼續重視和發揮政教幹事管理作用和學生自主管理的多層次管理模式，加強政教處和班級管理的協調與配合，及時溝通信息，重點解決突出問題。強化德育工作的針對性和實效性。
完善德育教育的管理模式，開好每月一次的班主任例會，圍繞教育實踐中的個案，展開學習討論和交流，以“班主任qq工作群論壇”為平台，改進活動和工作交流方式，在輕鬆中探討問題，在愉悅中進行思考和體會，提升育德能力和水平。
加強班主任個案總結和徵集，努力提高個案質量。以學校文化判斷力培養為中心，搭建班主任討論、交流的平台，積累班主任工作案例，提高班級工作中的心理輔導意識和基本技能的運用，提高班級管理的藝術。
進一步關心班主任工作狀況，在心理上舒緩班主任工作壓力，了解青年班主任對業務提高的需求，創設更廣闊的工作平台。
4、法制、安全教育
與政治組共同開展法制教育講座，組織全校學生觀看安全教育片《中學生安全教育常識》，加強自我防範教育，學習基本防火、防災的知識，學會基本技能。加強紀律安全教育，提高紀律安全意識。學法懂法，進一步教育學生遵規守法的意識，學會用法律來保護自己和規範自己的行為。
5、常規管理工作
(1)學生自主管理
提高教師的服務意識，建全和落實管理制度。進一步加強自主管理值周輪換制的管理，充分發揮值周班級自主管理的管理機制，提高學生自主管理水平，注重學生幹部培養，充分調動學生幹部的作用促進自主管理，加強對自主管理值周班級的管理。
(2)鼓勵學生養成勤儉節約的好習慣
提升學生的責任意識，通過活動培養學生勞動習慣。
(3)注重心理健康教育，為學生的心理健康服務
繼續開展好學生的心理健康教育，進一步健全心理健康教育網路，針對不同年級的特點，作好全面服務。
學校工作計畫 篇20
指導思想
繼續圍繞“著力內涵發展，重塑學校文化”這一中心，以爭創省優質學校、營造和諧校園為兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保全全、確保規範。繼續打好五場攻堅戰：打好課堂教學的攻堅戰、打好質量評估的攻堅戰、打好依法治校的攻堅戰、打好文化建設的攻堅戰、打好內涵發展的攻堅戰。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任。
主要工作：
一、隊伍建設與管理改革
(一)領導班子建設
1、領導幹部要繼續強化四種意識：大局意識、協作意識、學習意識、保密意識。
2、領導幹部要始終遵循五條行動準則：祛邪扶正、平易近人、理解關心、賞罰分明、自製自律。
3、牢固樹立“領導就是服務”的意識，爭做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬”幹部。
4、領導幹部要做到四個加強：加強學習、加強督查、加強計畫、加強規範。
(二)教師隊伍建設
1、認真制訂新學年個人發展計畫，重點抓落實。
2、繼續加強師德教育，樹立良好的職業道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執行區教育局“五不準”規定和六條禁令，遵守師德規範，堅決杜絕體罰和變相體罰。
3、通過“名師大課堂”等活動，繼續實施“旗幟工程”，培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨幹教師的方向努力。
4、繼續開展評優課活動。
(三)學校管理改革
1、繼續探索精緻化管理，使之最終成為學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。 嚴：嚴格各種規範，特別是要嚴格遵守《江蘇省中國小管理規範》。細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。 實：實幹每件小事，把簡單的事做好。 活：活化課程內容，繼續實施“三百工程”和“十好規範”教育。新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。
2、繼續強化請假制度的執行，兩節課內向年級組長請假，課務自理;半天以上向主管校長請假，填寫請假申請單;中層幹部向校長請假。
3、繼續加強行政值日管理，提高行政值日的實效性。
4、切實加強體、衛、藝、科學、信息等學科的管理。
二、文明建設與活動設計
(一)學校文化建設
1、明確辦學目標：近期目標：20__年爭創江蘇省優質學校;中期目標：到20__年把學校辦成領導信任、同行尊重、家長滿意、師生留戀的現代化學校;遠期目標：到20__年把學校辦成特色鮮明、質量上乘、文化深厚、信譽卓著的名校。
2、遵循“儒、實”校訓。儒：社區有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣;實：真實、樸實、紮實、厚實。
3、堅持“創造適合學生髮展、教師發展、學校發展的文化”這一辦學理念。
4、繼續打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神。
5、繼續塑造五種文化：人際環境文化、辦公室文化、學術文化、溝通文化、校園環境文化。
6、以評選“感動校園十大人物”、“感動校園十大事件”、爭創星級科室和文明辦公室為抓手，繼續營造和諧校園，達到乾群、師生、家校、內外等四個和諧;達到教師認同率、家長滿意率、學生滿意率、社會支持率四個100%;達到四個同一個：同一個目標、同一個聲音、同一個形象、同一個境界。
(二)文明教育活動
1、重點仍是習慣養成教育。繼續加強學生的常規教育和常規管理，鞏固“十好”教育成果，爭做“十好學生”。
2、繼續建設“書香校園”。
3、繼續開展興趣小組活動。
4、繼續開展民樂教學，重點抓竹笛教學。
5、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。
6、積極開展學生心理健康教育的研究。
(三)創建平安、潔淨的校園
1、嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創建平安校園。
2、繼續加強飲食衛生管理。對餐具按規定進行嚴格消毒，食堂和小店不進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，做到誰進貨誰負責，杜絕食物中毒。
3、繼續加強環境衛生管理，繼續實行衛生包潔區責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔淨的校園。
4、以打造環境文化和建設書香校園為重點，著力班級、校園文化布置，提高校園文化品位。
三、教育教學改革與研究
(一)教育改革與研究
1、繼續進行班主任工作考核，進一步開展班主任工作研討活動。
2、積極開展《農村學校精緻化管理的策略研究》，以此為學校的主課題，統領所有課題。
(二)教學改革與研究
1、以創建江蘇省優質學校為中心工作，著力打好五個攻堅戰：
(1)課堂教學的攻堅戰：每門學科制訂教學規範、教學規劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。
(2)文化建設的攻堅戰：加快教室、辦公室、專用教室的建設，用學生的作品布置走廊，成立校史紀念館，圍牆進行文化布置，建置雕塑，籌備專題展覽。
(3)內涵建設的攻堅戰：至少安排2次學術沙龍。
(4)依法治校的攻堅戰：嚴格控制學生在校時間和家庭作業，開齊開足各類課程。
(5)教育質量的攻堅戰：追求全面發展、全體發展、差異發展、持續發展的教育質量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。
2、以全程管理為支點，提高教學質量。
3、加大教學質量調研和專項調研的力度。
4、繼續實行領導幹部推門聽課制。
5、認真研究並做好各年級的教學銜接工作。
6、抓好有關學科的競賽輔導，落實輔導責任制，爭取在競賽中取得好成績。
四、其他工作：
1、加快站和教師個人網站的建設。
2、關心教師生活，提高福利待遇。 以上各項工作的實施，由各部門另行制訂工作計畫作出具體安排。
二0__年八月
學校工作計畫 篇21
以科學有效的評價方法等競爭激勵機製做保證;以質量立校、科研興教為目標，認真組織好各種常規教學活動和競賽活動，全面發揚優點，克服不足和差距，為使我校工作提高檔次，再上台階，結合我校實際，特制定本期工作計畫如下：
一、指導思想
繼續發揚求真務實、爭創一流的工作作風，全面貫徹黨的教育方針，切實把提高教師素質和提高教育教學質量有機地結合起來，進一步加強師生的思想政治工作，促進我校精神文明建設，加強教學、教師管理和校園、學生管理，全面提高教師的政治素質和業務素質，積極實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、目前存在的主要問題
1、學校的教學質量有待於進一步提高。
2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。
3、特色教育的工作有待提高和整改。
4、讀書活動有部分師生積極參與，但是還有大部分師生讀書較為被動。
5、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高;
6、學生的德育工作、少先隊工作需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。
7、學校的班主任管理水平、學生的養成教育還需要進一步提高。
8、部分教師的師德修養需要進一步加強。
9、對中青年教師的培養、提高上還做得不夠。
10、在學校各項規章制度的執行過程中，缺乏必要的監督機制，督促不力，許多很好的構想都未能得到認真地貫徹執行。
三、強化德育工作，提高學生德育素養
1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、家庭一體化的未成年人思想道德建設網路。重點加強家校聯繫，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯繫，教師一學年中至少要與每位家長都主動聯繫一次，同時要重視聯繫的實際效果。
2、抓好日常行為規範教育。要重視小學生的日常行為規範教育，對照《小學生守則》和《中小學生行為規範》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、徵文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識等教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校要充分利用校本課程《走進歷史傳承文明》的資源，按照本課程實施的五條途徑有序有效地進行，還要利用重大節日、紀念日或學生開展綜合實踐活動的時間組織學生到到古滎周邊的歷史古蹟處開展豐富多彩的教育活動和實踐活動，在豐富學生課餘生活的同時，提高學生德育教育的實效性，打造學校德育教育特色。
5、抓好德育隊伍建設和xx普法依法治理工作。認真貫徹落實市局《關於加強國小班主任工作指導意見》檔案精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任等形式促進不同層次班主任的專業成長;組織師生學習xx普法知識，開展豐富多彩的法制教育活動，將xx普法依法治理工作融入工作之中。三、總體目標：質量有提升，管理更精細，特色有發展，活動更豐富
四、切實加強領導班子建設和教師的思想政治教育
1、學校領導班子是搞好各項工作的關鍵。領導班子成員要團結，對外講紀律，對內講規矩。要定期研究工作，把握辦學方向，明確分工，各負其責，力求心往一處想，勁往一處使。
2、堅持每周二下午兩個小時的政治學習制度，認真學習教育教學方針政策，教育教學理論，師德規範，特別是結合學校、教師教學實際出現的典型問題進行研討、解決。
3、建立完善工作紀律，建章立制，保證政令暢通。
4、教師要努力學習黨的方針、政策，教育理論，並以理論來指導實際工作，要求每位教師每期寫論文一篇。
5、完善競爭激勵機制，實行民主管理，依法治校，強化目標管理，做到層層有目標，人人有責任，一切工作有計畫，一切活動有評比、有記錄。
五、精緻教學管理，提高教學質量
本學期，學校將圍繞精緻學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精緻化，全面提高各科教學質量。
1、抓好校本教研製度的學習。結合學校實際，制定校本教研製度。開學初，組織教師認真學習校本教研製度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研製度爛熟於心，在實際工作中自覺執行。
2、抓好校本教研製度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少於2節(校長、教導主任每學期聽課分別不少於20節和30節)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。制訂好切實可行的活動計畫，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者並精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。
3、重視後進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，採取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計畫，採取“小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，採取紮實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。
5、加強薄弱學科。學校將儘可能加強薄弱學科的教學，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。
6、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計畫，經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計畫實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。
7、切實抓好“一動一靜”兩活動。“一靜”即寫字，從教師的寫字到學生的寫字，從制度、時間、培訓、活動多方面給予保證。擬定出詳細、可行的寫字工作計畫並按計畫有效實施。“一動”即讀書，
從教師的讀書到學生的讀書，各校擬定出本期的讀書計畫，計畫包括：教師的閱讀書目，閱讀要求，反饋方式;學生的閱讀書目(包括必讀的和選讀的)，學生的閱讀時間，教師對閱讀的指導方法，檢測形式等;學校對閱讀活動開展的資金投入計畫(含近期和遠期)，並依據學校自身特點和原有基礎有序開展。中心校在每期期末安排閱讀情況檢測，並將學校閱讀氛圍的營造和開展情況進行等級劃分。
六、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。
1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執行國家課程標準，貫徹省課程計畫調整的精神，加強體育教學，嚴格規範體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少於9節。
2、傳染病防控工作：按照《傳染病防治法》，積極配合衛生部門，及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人郡)，重點抓好傳染病預防和報告工作。把傳染病預防控制工作列入學校工作計畫，有專人負責，並列入工作考核。
(1)開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握
有關預防傳染病的知識，培養學生良好的衛生習慣。
(2)開展愛國衛生運動，搞好室內外環境衛生，改善衛生設施，切實做好學校食品衛生和飲水衛生，防止病從口入。
3、加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，學校將各項訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練，各隊要有訓練計畫、目標，並且建立好梯隊，形成一套完善的體制。特別是鼓號隊的訓練、校園創編舞訓練、春季田徑運動會訓練更要提前安排，保證訓練效果，爭取在區裡的比賽中獲得優異的成績。
七、注重內涵發展，推進特色建設
更加深入的開展學校閱讀與寫作特色活動。尤其是學生課外的閱讀與積累，從而豐富學生的人生體驗，引導其樹立正確的人生觀和價值觀，為他們一生的成長奠基。
同時利用本土的歷史傳統文化，組織骨幹教師開發和挖掘古滎歷史傳統文化，形成我校的校本教材，對學生進行宣傳教育，從而弘揚和繼承我們悠久的文化!
八、體、音、美、信息技術工作
1、開學初校長、主任召開體、音、美、信息技術教師工作會，首先使教師在思想上高度重視，明確本期的工作任務，工作目標。
2、開學初要求各專職教師根據學校的實際情況和上級的活動安排制定出切實可行的訓練計畫，加強有關任課教師的使命感和責任感，不能出現為完成任務而“臨時抱佛腳”的局面。
3、各任課教師要保證訓練時間、保證訓練質量;教導處要對訓練情況不定時抽查。不能出現只有學生沒有教師輔導的情況，要求教師輔導到位。
九、後勤工作
1、加強學校資產管理，做好固定資產核查工作。固定資產核查工作由總務處負責，在期初做好固定資產登記和清查工作，對於已經登記備案造冊的資產要嚴格按照電子設備、電氣設備、圖書文物、家具用具、文藝體育設備等分門別類進行清查。要完善領用手續，損壞上報手續，每期期末嚴格固定資產排查力度。
2、認真做好傳染病和常見病防治工作。按照《傳染病防治法》，積極配合衛生部門及時對發現傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳染途徑、易感人群)，重點抓好傳染病預防和報告工作。同時把常見病如何預防的基本知識多給學生講解，預防各種常見病的發生。把傳染病和常見病的預防控制工作列入學校工作計畫，做到有專人負責，並列入考核。
3、要加強門衛安全工作。要做好校外人員進學校的登記制度。加強校園的綠化、美化管理力度。
4、加強安全隱患檢查。學校將不定時對各班教室、各科室、各功能教室的常用電器設備、教育教學設備、用電線路、消防設施等進行常規性的檢查，對於存在的安全隱患的地方進行整治，把事故隱患消滅在萌芽狀態。
5、做好節能減排工作。學校後勤管理要厲行節約，開源節流。要積極組織學生參加節能減排活動，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙。學校的空調、電腦、電燈等設備在使用完畢後及時關閉，電子屏、走廊路燈設定定時器，通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。
6、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，最佳化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規範化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。
十、認真搞好各種競賽活動
1、提前著手，組織訓練，積極備戰中小學生春季運動會，並爭取取得優異成績。
2、組織安排好各年級學科競賽，並爭取在中心校和區組織的比賽中取得好成績。
3、積極組織開展一些富有實效的教育教學競賽活動，例如語文學科的生字抽測、課文朗誦、即興演講等;數學學科的速算，英語學科的單詞抽測、口語交際等，從而提高學生的競爭意識，提高我校的教育教學質量。
4、根據學校實際情況我們還將進行一次教師教案展評、學生作業展評活動。
十一、做好綜合治理工作：
1、安全教育，法制教育要常抓不懈，使學生知法、懂法、守法，使學生有較強的安全防範意識和法律意識。
2、每月一次對學生進行法制報告和一次安全教育，向學生講授安全知識和法律法規常識，根據本校發生的問題，及時教育，及時改正。
3、定期進行安全疏散、消防、地震、逃生等演練活動。
4、做教師工作，把問題解決在基層，不能越級上訪。
5、抓好新聞報導工作，努力創設和捕捉信息，完成上交任務。
6、抓好計畫生育工作，採取一票否決制。
7、抓好學校管理達標評定工作。
十二、努力為教師辦
大事，辦實事
1、為教師解決學習培訓費用，創造一切條件提高教師素質。
2、營造書香校園、書香班級，美化學校，提升學校文化品味。
3、改善辦公條件，做好學校倍增工作，提高學校設施質量。
4、整修學校外部環境,搞好學校美化工作。
5、搞好財物管理，服務於教學工作。
學校工作計畫 篇22
一、指導思想
進一步宣傳、發動廣大學員積極參與我校的實施基礎教育課程改革實驗工作，創建良好的育人環境，進一步充分發揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性，促進學生綜合素質的全面提高。
二、具體工作
(一)加強領導、完善機構。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
(二)充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
(三)搞好“優秀家長、好家長”和“親職教育專題徵文”的評選，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長、好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
(四)充分發揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮我校家長學校效應，積極與社區密切關係，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。
(六)進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(七)強化家校聯繫工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委託親屬託管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(八)繼續開展好親職教育現代化實驗課題研究。根據各自的職責，堅守崗位，完成最後一階段的實驗任務，並做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導管理，提高辦學水平。
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限於本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
學校工作計畫 篇23
一、指導思想：
學校一切工作是以“全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，提高教育教學質量”為中心。
二、主要目標：
1、普及程度：採取多種途徑的控流措施，確保轄區內適齡少年兒童入學率達100%，完成率達到100%。
2、辦學條件：在經濟困難的情況下，配合村“兩委”爭取上級黨委政府和教育行政主管部門支持，籌措資金力爭早日解決教學樓屋面漏雨、門窗嚴重破損及圍牆開裂等迫切需要問題。
3、軟體建設：繼續做好檔案工作，特別是續建好近三年來的各類檔案資料並做到規範存檔，力爭此項工作進入全鎮前列。
4、教學質量：在各科教學中注重滲透素質教育，開展新課程實驗工作，並分別以學校、年級或班級為單位堅持開展“快樂校園”活動。加強班級管理，重在培養學生理論聯繫實踐的多項能力，使學校的教學評估進入鎮前十名。
5、教師隊伍建設：完善教師績效評價機制，鼓勵教師自學，參加各級各類教研活動與培訓、進修，力爭教師學歷、國語、計算機達標率達到鎮前列。
6、學校管理：實施目標管理，抓好常規，使學校管理工作走向更加最佳化的道路，力爭學校年度工作評估進入前十名。
三、主要措施：
(一)鞏固和發展“普九”成果，落實課程改革實驗方案，全面推進素質教育，全面提高教育質量。
1、嚴格控制學生流失，提高普及程度，鞏固和發展“普九”成果。一是完善控流目標責任制，加大義務教育法的宣傳力度，要求教師努力做好流失生的家訪工作。二是落實義務教育的“三項制度”。三是規範辦學行為，減輕學生的課業負擔，改進教學方法，提高學生的積極性。讓學生進得來，留得住，學得好。四是做好控流防輟工作，做到真心實意愛學生，不亂收費留學生，鼓勵進步獎學生，奉獻愛心助學生，開展活動聚學生，依法治教保學生。
2、加強學生的思想品德教育，努力提高學校德育工作的主動性、針對性和實效性。不斷發展和完善學校“少先隊特色”的德育教育模式，加強學校德育工作領導，健全德育網路。形成齊抓共管、人人負責的良好局面。針對不同年齡確定教育目標，針對學生思想實際安排教學和活動內容，開展豐富多采的教育活動。加強愛國主義、團隊精神和公民道德規範教育，堅持開展法紀教育和文明習慣養成教育。加強學生的社會實踐活動和學校校園和周邊環境的治理，實現環境育人目標。
3、積極開展新課程實驗工作。學校成立課改實驗工作領導小組，統一課改實驗工作，並以教學業務上給予經常性的具體指導。開展“教學質量月”活動，加強課堂教學的研究，提高教學質量。全面實施“學法指導研究”課題，全面推行“精講、善導、激趣、引思”八字教學法，落實課堂教學“310”工程，積極開展優質課評比，不斷發現和培養學校教學骨幹。
(二)切實貫徹落實各級基礎教育工作會議精神，推進基礎教育改革。
1、規範學校的辦學行為。
2、做好校舍維修改造工作。
(三)加強教師隊伍建設。
1、加強師德教育。堅持理論學習制度，努力提高理論水平。大力弘揚奉獻精神，鼓勵教師愛崗敬業。
2、健全學校教育教學的各項管理制度。堅持考勤、工作業績、教學成績與績效工資掛鈎，加大獎懲力度，提高教師教書育人的自覺性。
3、做好教師聘任工作。完善教師績效評價機制，實行教師全員聘任，嚴格執行末位淘汰，獎勤罰懶，獎優罰劣，最佳化教師隊伍。
4、抓好教師的業務提高工作。鼓勵教師參加各級各類學歷提高教育，組織教師參加職業基本功(微機、國語)培訓。堅持開展教師的教學和業務基本功訓練，鼓勵教師參加各類教學成果評比。堅持開展課堂教學評比，選拔和培養“骨幹教師”和“學科帶頭人”。
四、其它工作：
1、財務工作。
學校資金是國有財產，是保證學校各項工作正常開展的物質基礎，任何人不得挪用，更不得貪污，在財經方面發現有任何違紀行為應嚴肅處理，觸犯刑法的要依法懲辦。不準搞大型招待，非工作性質來校者，誰招待誰負責，正常的經費開支由經手人簽名，主管領導審核簽字方可入帳報銷，否則，將追究有關責任人的責任。做到民主理財、財務公開，每學期將由教師代表參加的清理小組對學校帳務進行一次清理，審查，並在全校教師中公布結果。
2、後勤工作。
學校後勤工作是為教學服務，後勤工作人員必須堅守崗位，不斷提高服務水平和服務質量，每學期開學進行一次校產清理，期末進行一次校產清收，損失的照價賠償。
學校工作計畫 篇24
一、指導思想
深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷最佳化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、最佳化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學校工作計畫 篇25
一、上學期工作回顧
上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力;根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設定;教師隊伍在動態發展中得到最佳化;積極主動地應對學校改制帶來的挑戰;學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮鬥，不但按計畫順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。
1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構設定運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。
3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的國中希望杯競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐雲龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語一體三重擴大實驗並做公開課，李傳波老師的基於網路環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區現代教育技術與課程整合教學實踐活動並做示範課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得哈市大面積提高教學質量先進學校稱號。
4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高國中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網咖、涉足早戀和轉化後進生工作的力度，並顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、淨化校園周邊環境起到了積極作用。
5、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，並在網際網路上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。國中部室內學生男廁所得到恢復。
7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定紮實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。
成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。
1、學校整體工作的計畫性和協調職能有待進一步加強。
2、教師教育觀念轉變相對滯後，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落後，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。
3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。
4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規範、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網咖等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。
5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。
6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。
7、從宿舍和食堂管理來看，由於經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。
二、新學期工作目標與任務
1、要抓住難得的歷史機遇，高考要發揮生源優勢，有1人考考入清華或北大，有5人高考成績超過600分，15人考入全國前20所重點大學。在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，高考升學成績進一步逼近阿城一中。中考保12爭15，要有12人進入一中擇優分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。國中各科競賽成績不低於去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。
2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。
3、建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對高考與中考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規範化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。完善對教師的考核、選聘制度。建立人才儲備庫。
4、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規範化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。
5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，辦好英語特長班。
6、搞好學校環境建設,重點做好新教學樓室內的布置與裝飾和兩樓之間的花園規劃與建設。進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。
7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發揮。擴大學校影響，增加學校知名度。
8、高中部啟動班班通計畫。
9、繼續辦好《揚帆報》，進一步提高《揚帆報》的質量，擴大發行量，充分發揮其宣傳作用和學校形象塑造功能。
學校工作計畫 篇26
一、指導思想
繼續堅持發展內涵，優質均衡的本質要求和價值取向，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心，以提升學生綜合素養為目標，以推進教育特色綜合改革為契機，深化課程教學改革，加強課程教學管理的實踐與研究，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1. 加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園
2. 注重行為規範訓練，落實學科德育功能
3. 改進課程教學管理，提升學校教學水平
4.加強教育教學研究，提升教師科研能力
5. 做好教輔後勤工作，強化服務保障意識
三、主要工作及措施
(一)加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園
1.實施精細管理。推行落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求：即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時督促，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。
2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，進一步和諧師生關係;表彰“勤樸之星”、“名優教師”等，激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。
3. 做好新教師培訓工作。細化培訓要求，明確培訓任務，督促指導老師認真完成各項指導任務;認真做好培訓工作日常資料的收集、整理等工作。
4. 推進“勤樸工作坊”各項工作。以教育實踐為基礎，做好“勤樸工作坊”主題培訓、學習、考察、交流活動。
5.發揮區級、校級“名師教師”引領、示範與輻射作用。從培訓、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅持多層次、多渠道、研培結合及自學提高相結合的培訓模式;二是建立名優教師履職檔案，掌握名師發展情況，促進名師團隊建設;三是給名師壓擔子，多讓名師在教育科研和課堂教學中歷練。
6.完成“__”教師培訓。20__年是“__”教師培訓的最後一年，我們要做好教師“__”期間職務培訓的各類工作，教師要認真、積極申報好區、校兩級的培訓課程，完成相應的學分任務，做好各類登記與匯總工作，學校要及時向教師提供有關培訓信息，為教師的選擇提供合理化建議，同時要協調好各類教師的參與、選派等培訓工作。
(二)注重行為規範訓練，落實學科德育功能
1.樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行“二十四字”社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。
2.開展行規養成教育。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期行規教育重點：文明休息。並配合此行規訓練，開展第三屆遊戲節活動。
3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。進一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動。
4. 繼續推進“一校一品”德育特色項目：聚課植勤樸之魂 承立德樹人之業。以項目的推進，培育 “勤於學習，朴以做人” 的朱國小子。
5. 加強校級、班級家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。
6.開展少先隊等活動。根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。如根據相關節慶紀念活動：中國抗日戰爭勝利紀念日、教師節、中秋節、國慶節、重陽節等系列活動。另外，要開展好一些其他學校活動。如開學典禮、三年級十歲集體生日等。本學期，認真組織好少代會的召開和小紅星的入團儀式。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。
7.加強心理健康教育。有計畫地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等;特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。
8.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。最佳化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展;形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。本學期，要繼續做好我校聽障兒童的項目研究。
(三)改進課程教學管理，提升學校教學水平
1.嚴格執行課程計畫。嚴格執行市教委頒布的課程教學計畫，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計畫，開齊、開足、開好各類課程。重視學校課程方案和課程教學計畫的管理工作。要從學校教師、學生、課程資源等情況的變化以及學校發展的需要出發，及時修正、充實和完善學校課程方案及課程教學計畫。本學期學校將新開設《童話》系列課程、《回首》《回望》數字課程、數學思維訓練課程等校本課程。
不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學時間和延後放學時間。杜絕隨意改變課程性質、利用課餘時間安排全班學生集體上課、補課及趕超教學進度和提前結束新課的現象。不斷最佳化“快樂活動日”、一年級學習準備期及各類主題教育實踐活動課程。
2.精細課程教學管理。繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》(青教小[20__]4號)檔案精神，加強課程教學管理的實踐與研究。針對當前課程教學改革推進過程中出現的備課集體化，作業校本化，教研活動多樣化，學業評價綜合化等新情況新要求，要直面新挑戰，對課程教學管理賦予新的內涵，不斷改進管理，創新管理，形成課程教學管理新常態。
3.積極推進基於課程標準的教學與評價工作，注重學生的可持續學習與發展。把“基於課程標準的教學與評價”工作作為學校依法辦學的重要工作，作為深化學校課程教學工作的有效抓手，把檔案精神與工作要求落實到學校教育教學工作之中，並主動接受家長和社會監督。認真分析學生學習情況，有效改進教學與評價。有序推進、滾動實施，做好“零起點教學”、“等第制評價”工作。
5.提升校本教研質量。繼續發揮各個教研組、備課組的作用，規範校本教研製度，提高校本教研質量。校本教研要有效解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。
6.切實做好體衛藝科工作。加強學校體育安全管理，認真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統項目，創建體育特色項目，上好體育課，做好廣播體操，確保學生每天1小時體育活動時間。本學期繼續抓好踢跳訓練、船拳訓練，建立健全田徑隊伍建設，力爭在區小運會中有所突破。要重點提高學生廣播體操質量及佇列隊形訓練。學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。藝科工作抓好常規，上好課程，參加好區、市級各種競賽活動，並爭取優秀成績。並申報新一輪的藝術特色學校評審工作。繼續創設學校科普教育環境，建設濃厚的科技教育氛圍，發揮學校科普品牌陣地的作用，開展科技實踐活動。開發暖棚植物培植、機器人研究等項目。
7. 積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦國小幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優質教育資源互動共享。
(四)加強教育教學研究，提升教師科研能力
2. 組織教師參加區“青浦實驗”徵文，在教學研究中，解決教育教學中的實際問題。
3. 繼續開拓思路，開展勤樸工作坊活動。繼續辦好《勤樸》雜誌，並指導教師投稿。
(五)做好教輔後勤工作，強化服務保障意識
1.完善學校內控制度。繼續修訂、完善學校各項內控制度，嚴格執行財務制度，繼續做好校務公開工作。牢固樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。
2. 進一步完善應急預案，防止突發事件的發生，會同有關部門進行全校師生疏散演練。
3. 嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程式;規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。
4. 開展後勤勞務人員學習，及時交流、分析工作中遇到的各類事項，不斷改進提高后勤人員的服務意識及工作質量。
5. 繼續做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質量和用餐安全。
6.用好新圖書館資源，切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發利用好現有圖書，提高學生閱覽室的圖書使用率。