精選家長學校個人工作計畫 篇1
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、親職教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼稚園教育必須與杜會教育、親職教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼稚園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的親職教育環境。
2、讓家長了解幼稚園教育規律，園本課程，園紀園規。
3、讓家長了解親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識。
三、工作措施
(一)常規工作
1、及時向家長反饋教育信息，內容涵蓋教育教學等方面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計畫，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。 4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
(二)活動形式
1、家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、親職教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，並及時更換。 3、家教圖書角。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教圖書角”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們看的圖書、光碟，並定期向家長們推薦好的教養讀物。
4、家長開放半日活動。從9∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
5、家長委員會。每班選出幾名熱心並有一定文化素養的家長為幼稚園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼稚園的一些工作計畫和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼稚園的衛生保健及一伙食的開支。
精選家長學校個人工作計畫 篇2
親職教育是學校教育和社區教育的橋樑，家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計畫的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計畫。
一、指導思想
為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生髮展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮親職教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋樑，是家長們研討親職教育規律，切磋親職教育藝術，提高親職教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對親職教育的認識，端正科學育兒的教育思想，交流親職教育經驗，提高親職教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、親職教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。
二、工作要點
1、加強親職教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。
3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展，推動我校家長的思想文化素質。
三、具體工作
(一)開闢多種渠道，加強"家長學校"的管理。
1、親職教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由教導主任擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。
2、家長委員會管理要紮實有效。本學期，我校將進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋親職教育的信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效，要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
3、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
4、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的行政幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並成系列化。
5、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
6、動員家長撰寫親職教育心得，組織親職教育經驗交流會，努力提高家長素質。
(二)採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計畫，做到有序實施，務求實效。
2、按計畫認真實施。注重理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
3、開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集親職教育經驗心得，並在家長會中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平台，充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
四、工作安排
1、制定家長學校工作計畫。
2、與家長委員會成員取得聯繫，確定本學期活動的安排。
3、家長學校授課《引導孩子安全文明上網》、《培養學生良好的習慣》。
4、請法制副校長來學校給學生上法制教育課《預防青少年犯罪與親職教育》。
5、組織召開各年級家長會，總結教育教學情況。
6、家長學校開放日活動。
7、召開家長委員會議，探討重點學生親職教育方法的方法。
8、撰寫家長教育心得。
9、評選優秀家長，並進行表彰。
10、家長學校學期工作總結。
精選家長學校個人工作計畫 篇3
一、指導思想：
為了更好地推進“素質教育家校行”工程，確保我校親職教育工作的順利開展，不斷提高家長課程的教學質量，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。使“家長學校”成為學校和家庭溝通的橋樑和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平台。
二、工作目標：
1、進一步完善家長學校制度，家長學校工作要抓落實，方法、手段要有更新。
2、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
3、系統講授不同年齡學生心理發展特點規律，幫助家長掌握科學的教育和技能。
4、使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀，共同促進學生身心健康發展。
5、新世紀面對新形勢探討親職教育新思路、好方法。
6、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
7、創新家長學校工作，加強培養學生創新精神、實踐能力，突出活動特色，更重活動實效。
三、主要工作內容與措施：
一、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。
(一)加強領導，認真組織
1、家長學校工作由分管德育校長負責，政教處處具體負責實施，各年級由年級主任具體負責，確保家長學校工作正常、有序開展。
2、充分發揮家長委員會的作用，讓他們積極參與學校的教育與改革。對學校工作、家長學校工作進行監督、評估。
3、每班推舉1名家長參加校級家長委員會，定期舉行活動，參與學校的教育與管理。
4、加強自身學習，掌握親職教育及辦好家長學校的理論。
(二)統一認識，精心指導
現在的家庭普遍都是子女少，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都要意識到確實有必要對家長的親職教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
(三)落實計畫，按時授課
每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計畫，加強計畫性，減少盲目性。第一、全面性。每個年級每個班都要定期召開家長會。第二、代表性。針對學生在學習過程中反映出的現象，學校及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。第三、全員性。我們學校家長學校的授課人員不局限於學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關係更密切，更貼近家長的內心。同時，我們還將請教師外出學習好的家校工作，用於指導實踐活動。有時，學校還將請一些特殊行業的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。
四、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量
1、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、落實“家長學校”的上課時間。第一學期家長學校參與兩次，每次上課時間半天。每次課後，安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
5、充分利用學校網站，將家長學校的學習內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。
五、改革家長學校辦學形式，提高教育的針對性。
在現實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協調一致，他們往往重視考分，輕視學生的優良品德的培養。也有一部分老師對學生個性特點及親職教育情況不夠了解導致教育效果不理想。加上絕大多數家庭是獨生子女，很多家長都
“望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運用科學方法來教育，親職教育容易陷入誤區。因此，我們通過多種形式，加強家校聯繫。根據不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。家長學校注意集中講座與分散學習相結合，以集中學習為主，分散學習為輔。理論學習與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為輔。主要形式有：
1、教師家訪活動。本學期中，班主任要認真做好家訪活動，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為20%-30%，老班主任家訪率為10%-15%。了解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對後進學生，要求任課教師與其結對子。經過家訪，更深入地了解學生在家表現，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實效。同時以家校路路通為視窗，及時與家長保持聯繫，努力受到家長認同，所開展的活動得到廣大家長的支持。
2、德育導師家訪活動。學校將根據自主、公開的原則，並通過組織教師自願報名、徵求學生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導師，同時也將根據學生的需求面向社會選聘自願者，特別是學生家長及“五老”人員參加。按照全面發展和因材施教的原則，組織“導師”對學有所長的學生提供指導，對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供幫助。德育導師將經常性地開展家訪活動，以便及時了解學生，為其提供幫助。
3、把家長請進校園。學校舉辦校園開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現，讓家長領悟到教學的藝術，便於家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便於提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
4、充分發揮家委會作用，讓學校家長委員會與年級家長委員會人員明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導。召開家長委員會例席會議，共同商討家長學校的具體工作，並對家校工作提出實質性的問題，很好地發揮了家長與學校的橋樑作用。
六、具體活動安排：
20xx年9月 家長學校開學典禮(全校)
20xx年9月 大家都來學習親職教育科學知識(全校)
20xx年10月 親子活動 參觀消防演練(二年級)
20xx年11月 小學生常見的疾病和防治(六年級)
20xx年12月 安全教育是親職教育的重要課題(全校)
20xx年1月 評選優秀德育導師 檢查總結
精選家長學校個人工作計畫 篇4
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1、以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
3、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4、採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代親職教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
(一)最佳化家教機構，組建師資隊伍。
1、調整最佳化家教網路機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的親職教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
(二)加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。
3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、用好《當代親職教育》，紮實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代親職教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的親職教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
(四)豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視親職教育。(4)邀請親職教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯繫單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯繫，對親職教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途逕自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
精選家長學校個人工作計畫 篇5
社區家長學校，以提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性;傳播科學育兒的理念和方法為目的，開展親職教育。現計畫如下：
一、指導思想：
社區家長學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“解放思想、實事求是、與時俱進、最佳化家教”為主題，以落實親職教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養“四有”新人。
二、主要任務
幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對親職教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯繫;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的親職教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。
三、教學目的：
通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關親職教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和親職教育水平，提高家長對孩子進行親職教育的自覺性、計畫性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、教學內容：
1.以社區親職教育指導中心為陣地，深入開展社區親職教育。
2.在成立親職教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。
3.授課方式可以採取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。
4.每季度集中授課不少於一次。
精選家長學校個人工作計畫 篇6
一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計畫為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。
二、工作目標
1.進一步健全家委會管理機構，成立幼稚園發展指導委員會，參與園所管理。
2.開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到的教育策略，實現教育的化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理
1.根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼稚園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼稚園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼稚園，努力做到辦人民滿意的教育。
2.定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集並反映家長對幼稚園工作的建議和意見，隨機對幼稚園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼稚園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼稚園的發展獻計獻策。
(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
1.開展靈活多樣的指導活動。
每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前親職教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析親職教育的重要性，了解成功的親職教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法;每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展;每月開展家訪活動不少於2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄;辦好中心家教專刊，每學期不少於3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進家園聯繫。
繼續發揮網路的作用，將網路作為家園有效融合、密切聯繫的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼稚園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，並利用網路平台加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼稚園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
3.開展家長助教活動。
家長是幼稚園老師的合作夥伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼稚園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助於幼兒的發展。
4.開展親子活動。
結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼稚園與家庭的聯繫，又增進了親子之間的感情。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務
1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。
2.形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼稚園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，並提前做好聯繫同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。
(三)切實加強管理，完善家長學校建設
1.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規範。
2.積極申報五家長學校。對照五家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五家長學校。
精選家長學校個人工作計畫 篇7
家庭是社會的細胞，親職教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。我校大部分家長對培養孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長，親職教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來，我校十分重視家長學校的工作，一直把它視作溝通家庭和學校的橋樑。為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學校的工作內容，有針對性地開展了各項活動，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家教工作成效。現將本學期工作總結如下：
一、加強領導，職責明確
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。首先明確了分工職責，建立起以主管德育副校長為組長，德育主任、校級家長委會成員為組員的家長學校領導小組，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表和社區代表等共同構建成的親職教育網路結構。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，準備講稿、推薦優秀家長介紹經驗，並經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論如何教子並在其中貫穿家庭德育教育。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為了加強家長學校管理，建立並完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來，如《家長學校管理制度》、《備課講課制度》、《講課報告制度》、《教學教研製度》、《班主任職責》、《考勤制度》、《考核考查制度》、《檢查評比制度》、《先進家長、先進家長學校條件》、《檔案管理制度》等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計畫、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、開辦多形式的教育活動，提高家教水平
1、加強家長學校師資隊伍建設
首先，我們注重提高管理者水平，選用具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢的教師，保證教學質量，保證學生家長進得來、留得住、學得好;並先後選派家長學校校長及多名骨幹教師到其他學校進行觀摩學習。讓我們的家長學校的組織者在辦學理念上有高認識，辦學行為上有高標準。
今年4月18日上午，作為13中家長學校骨幹教師的三位班主任馬瑜琳、王鳳霞、趙燕麗老師還拜周士良老師為師，簽訂了師徒協定書。周士良老師是享受國家級津貼的全國優秀教師、全國優秀班主任、中國教育學會區域骨幹培訓計畫講師團特聘專家、上海市普教系統師德建設標兵，具有豐富的班主任工作的理論和實踐經驗。這三位班主任將在今後的教育教學及家長學校工作中通過集中座談、個別輔導的方式接受周老師全方位的指導，力爭成為班級管理方面的名教師、名班主任。
2、加強信息溝通。
學校和家長的聯繫密切。一方面鼓勵家長校訪，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息;另一方面班主任、科任教師充分利用家校聯繫冊，積極與家長取得聯繫，及時地把學校的、班級、學生個人的信息向家長傳送，得到家長的好評。
學校與家長的聯繫，不管是通過什麼方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅持。因為，加強了學校與家長的聯繫，促進了家長與學校領導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更有成效，更有保障。
3、組織家長參與學習，提高自身素質。
每個學期初，學校都召開大型家長會，由校長談學校培養人才的目標和家長的職責;由家長代表發言，講怎樣做一個合格的家長;由學生代表發言，講怎樣做一名合格的學生。期中舉辦以班級為單位的家長會，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展開;請學習成績優秀的學生向各位家長介紹自己的學習方法和學習經驗，為家長對孩子的學習教育起到了幫助作用;還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》，加強學生與父母的溝通;會後則由班主任、任課教師與家長單獨懇談，開誠布公，引導家長改進教育方法，提高教育技能，幫助家長改掉教育言行的弊端，避免對孩子產生偏導、誤導。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
此外，家長學校還認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛反而會危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”
4、邀請家長來校參加活動。為了更好搭建家校互動平台，拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與親職教育的良好溝通。又如我校推行軍風教育，從生活細節入手，從身邊小事做起，培養學生良好的學習、生活習慣。而作為特色之一的軍風內務要求學生宿舍“一塵不染、規整有序”。我們隨時歡迎家長到校參觀，每間宿舍的窗明門淨，方方正正，堪稱“豆腐塊”的被子，分門別類、擺放整齊的洗漱用具和生活用品均是學生們在學校不斷成長的見證，也得到了家長們的一致好評。通過參觀家長看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。
四、小結
總之，在全體家長委員會成員和教師的共同努力下，我校家長學校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導、一個個面對面雙向交流的家長會及其他活動，不僅溝通了學校與家庭的關係，統一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利於學生全面素質的培養、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人並提高了學校教育教學質量。學校、家庭、學生三方取得了“三贏”。
雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
精選家長學校個人工作計畫 篇8
為了進一步提高親職教育的質量，提高廣大家長的思想素質，做好家長學校的工作特製如下計畫：
一、指導思想
以《國家基礎教育改革綱要》和《吉林省基礎教育課程改革指導思想》為基本依據，全面貫徹國家教育方針，以提高學生的綜合素質為宗旨，促進學生的終身發展。
二、家長學校的任務和內容
1、家長學校的任務：
(1)組織宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規。
(2)定期、不定期地開展家長活動，較系統地傳授親職教育的科學知識，幫助家長更新親職教育的觀念，改進教育方法，最佳化教育環境。
(3)多渠道與家長溝通，建立家庭與學校、班級的聯繫，形成親職教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。
(4)推動家庭和社區的精神文明建設。
2.教學內容
新生入學教育、青春期教育、生理衛生教育、心理教育安全法制教育、親職教育等。
三、具體措施
1 、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。
2、家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。
3、利用問卷形式多徵求家長意見 ，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境 。
4、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
5、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
6、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
7、辦好安圖二小“彩虹橋”家校聯繫報。
精選家長學校個人工作計畫 篇9
一、指導思想
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好網路論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯繫，及時反饋家教信息，收集並反映家長對班級工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長學校的活動。
①、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施。
②、按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③、對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
精選家長學校個人工作計畫 篇10
家長學校是幼稚園開展親職教育工作的有效途徑，是宣傳正確親職教育思想、普及科學親職教育知識的主要場所，是聯繫學校、家庭、社會並促進形成三結合教育體系的橋樑。辦好家長學校對提升家長自身素質、加強社會主義精神文明建設和和諧社會建設具有十分重要的意義。
一、指導思想：
以現行國家教育方針政策為指導，以湖北省中國小教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為依據，以課程改革為動力，以提高家長教育水平為目的，以促進幼兒健康成長為目標，以貫徹家長教育規範為重點，拓寬家教內容，全面提高親職教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制。
二、培訓對象和主要形式
1、培訓對象：
進入幼稚園的小班、中班、大班幼兒的家長
2、培訓形式：
(1)組織專題學習：系列講座、專題培訓、個人自學
(2)進行專題研究：案例分析、專題研究、集體討論
(3)教育實踐活動：家庭指導實踐課、家訪、家長學校團體指導、個別交流
三、課時安排：
共12各課時
四、教學措施：
1、 確定教材以湖北省中國小教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為主，結合本校教材使用。
2、 精心挑選“家長學校”的上課教師。
學校精心挑選在教育教學方面有經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師。
3、 加強教學管理，提高授課質量
根據新課程改革的要求，授課教師要提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審定後才能講課。內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力。嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業評比和評優考核。
4、 落實家長學校的上課時間和地點
授課地點在多媒體教室，確保每學年舉行4次以上授課，每次上課時間不少於2個小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，是學校教育與親職教育同步協調。
5、 保證家長學校學員的參學率
每次上課前，有校方發出書面通知，並及時進行信息反饋，保證出勤率。課後，家長學校發調查問卷，了解家長對老師教學的評價、建議和要求。
五、考核形式
親職教育指導示範課、個人家教經驗交流、撰寫案例、研究論文、教材內容測試等不同形式、評選優秀學員並進行表彰。
六、管理辦法
1、 健全家長學校管理機構，加強對家長學校的領導、管理。
2、 教導處發出聽課通知，班主任記載考勤，準備有關活動，年級組長負責作好補課工作。
3、 教導處協調年級組，加強家長學校教學管理，安排教學內容保證授課質量，頒發學員結業證書。
4、 開展“家園共創、學習型家庭”活動。評選優秀家教論文、優秀學員、優秀學習型家庭，並向省市家教專業委員會推薦優秀家教論文。
精選家長學校個人工作計畫 篇11
一、指導思想
學校只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作要點
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4、傳授親職教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、聘請專家講課。
7、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
9、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
10、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、工作措施
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1—2次，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
5、採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施。
②按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
③開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
②本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
7、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
①繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。家長學校基本課程：
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
從家長、學生需要靈活安排的課程只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而後針對家長們的熱點意見相應設定授課內容。宣傳教育上的有關法規、大事的課程：
安排一些課程，繼續向家長們學習《公民道德建設實施綱要》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
③加強家校聯繫，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯繫，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
8、抓課題研究，進一步提高親職教育工作的理論水平。
進一步繼續深入、規範地做好的課題研究工作，以科學的方法指導親職教育中出現的新情況、新問題，開發和研究親職教育的方法和理論，不斷提高科研水平。
精選家長學校個人工作計畫 篇12
一、指導思想：
親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的親職教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在親職教育上》及相關檔案，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“示範校”開設一些培訓課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網路平台、簡訊等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋，創建網校“家校共建”欄目。
(三)教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對國小年級家長。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
5、利用教師家訪、電話聯繫、叫家長來校等方式加強家校聯繫。
6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善育人環境。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、學年初對一、七年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開學生家長會一到兩次，針對學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
精選家長學校個人工作計畫 篇13
一、指導思想
以國家教育方針和省親職教育實驗工作指導組規劃為指導，以提高家長的教育水平為目的，以促進學生健康成長為目標，以貫徹家長教育規範為重點，全面提高親職教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制，全面推進我社區家長素質教育工作，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
二、教學任務
1、指導幫助家長為國教子的觀念和教育法制觀念，增強教育子女的義務感，認真執行家長教育行為規範，其中10%的家長要成為優秀家長，60%的家長成為合格家長。
2、使家長初步懂得一些較為系統的科學育人知識，並能指導親職教育。
3、搞好家校結合，增強家長參與學校工作的意識，積極主動配合學校搞好對子女的教育，對學校工作提出批評與建議。
三、教學措施
1、精心挑選"家長學校"的上課教師
xx社區將聯合xx中學精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定。
2、加強教學管理，提高授課質量
根據新課程改革的要求，有系統、有針對性的要求授課教師提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審批後才能講課。
內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力，每次授課時間不得少於2小時。
嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業評比和優秀考核。
3、落實家長學校的上課時間和地點
授課地點統一安排在xx社區三樓會議室，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排任課老師與家長交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
4、保證家長學校的學員的參與率
每次上課前三天以內，由石壩社區發出書面通知，並及時進行信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
5、開展多種活動，提高家長素質
根據家長學校親職教育工作計畫，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質。
精選家長學校個人工作計畫 篇14
近年來，我校家長學校在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《親職教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下意見：
一、認真辦好家長學校，提高親職教育水平。
1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法;指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期。對畢業班學生家長，在臨畢業前進行高考心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理，提高辦學水
1、家長學校領導小組定期召開會議，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。推薦訂閱一些家教雜誌作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、親職教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
8、建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
精選家長學校個人工作計畫 篇15
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把親職教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。全面貫徹黨的教育方針，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，不斷探索德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，為辦人民滿意的教育、為造就德、智、體、美、全面發展的社會主義事業的建設者和接班人而努力。
二、工作目標：
1、通過家長學校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、系統講授不同年齡學生課，心理發展特點規律，幫助家長掌握科學的教育方法和技能。
3、搭建家庭、學校、社會相互交流的平台，面向新世紀，共同促進學生身心健康發展。
三、組織機構：
1、校長：袁建中
2、副校長：范寅
3、成員：各班級選舉的學生家長代表
4、教員：①各班班主任;②學校優秀教師;③聘請有關家教專家;④教子有方的有經驗的家長。
四、主要工作內容與措施：
(一)加強領導力度，搞好隊伍建設
1、成立學校親職教育領導小組，加強領導力度，保證全年工作的順利開展。
2、成立新一屆家長委員會，並充分發揮作用，讓他們積極參與學校的教育與改革。對學校工作、家長學校工作進行監督、評估。
3、每班推舉1名家長組成年級部家長委員會，定期舉行活動，參與班級、學校的教育與管理。
4、加強自身學習，掌握親職教育及辦好家長學校的理論。
5、家長學校工作由分管校長負責，德育處具體負責實施。
(二)認真組織教學，提高研究水平
1、宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3、努力提高家長學校講師的教學水平，建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍，提高辦學水平。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
5、聘請專家講課。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
(三)完善學校管理，提升學校品位
1、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。繼續完善社會、家庭、學校三結合網路。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育，繼續深化家庭美德禮儀示範生和社會公德示範生的評比工作。
2、辦好網上家長學校，讓家長更便捷地了解學生、學校，拓展家庭、學校、社會相互交流的平台。
(四)開闢多種渠道，夯實"家長學校"的管理
中共中央關於改革和加強中、國小德育工作的通知中強調指出："關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和親職教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。因此，建立健全家長學校的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我校以成立家長委員會為契機，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並成系列化。
4、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
(五)採用多種形式，豐富家長學校的活動
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施。
2、按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
3、開展諮詢服務，對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
五、具體工作安排：
九月份：
1、制定家長學校學期工作計畫。
2、配合德育處，落實新學期家長會。
3、選舉新一屆的家長委員會。
十月份：
1、配合德育處，落實全校家長開放周活動，讓家長觀摩學生的學習生活情況。
2、全校家長學校理論與實踐的學習交流活動，解決家長在與子女的溝通方面的困惑。
十一月份：
1、全校家長學習培訓，專題理論學習與經驗介紹。
2、收集家長教子心得體會，整理歸納。
十二月份：
1、教子育人經驗交流
2、學期工作總結，評選“好家長”“好學生”。
精選家長學校個人工作計畫 篇16
以國家教育方針和省親職教育實驗工作指導組規劃為指導，以提高家長的教育水平為目的，以促進學生健康成長為目標，以貫徹家長教育規範為重點，全面提高親職教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制，全面推進我社區家長素質教育工作，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
一、教學任務
1、指導幫助家長為國教子的觀念和教育法制觀念，增強教育子女的義務感，認真執行家長教育行為規範，其中10%的家長要成為優秀家長，60%的家長成為合格家長。
2、使家長初步懂得一些較為系統的科學育人知識，並能指導親職教育。
3、搞好家校結合，增強家長參與學校工作的意識，積極主動配合學校搞好對子女的教育，對學校工作提出批評與建議。
二、教學措施
1、精心挑選”家長學校”的上課教師
_社區將聯合_中學精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定。
2、加強教學管理，提高授課質量
根據新課程改革的要求，有系統、有針對性的要求授課教師提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審批後才能講課。內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力，每次授課時間不得少於2小時。嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業評比和優秀考核。
3、落實家長學校的上課時間和地點
授課地點統一安排在_社區三樓會議室，每次上課時間不少於2小時。並有計畫、有層次的開展活動。每次課後，均安排任課老師與家長交流教育子女的信息，使學校教育與親職教育同步協調。
4、保證家長學校的學員的參與率
每次上課前三天以內，由_社區發出書面通知，並及時進行信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
5、開展多種活動，提高家長素質
根據家長學校親職教育工作計畫，運用多種方法，多種教學手段進行教學。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得，終有所獲。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質。
三、年度目標
通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確親職教育的重要性。幫助家長樹立正確的親職教育思想和觀念，學習親職教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮親職教育的作用，提高親職教育的水平，營造良好的親職教育氛圍，使親職教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確親職教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網路，共同培育一代新人。
四、工作思路
以“孝道教育”為基點，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，而且更重視子女非智力因素的開發，重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發育、勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。
以“心理健康教育”為重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，並對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。
五、工作要點
1、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮家長委員會對學校教育、教學的監督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在親職教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。
2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。
3、開設“家長論壇”，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育”為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。
4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學校的內涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區進行體驗式德育活動，並與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，為親職教育提供新思路、新方法。
5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。
6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑，樹典型，傳經驗，對優秀的家長學校學員進行表彰宣傳。
7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究為重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開闢一個新的領域。
精選家長學校個人工作計畫 篇17
一、指導思想：
親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的親職教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規範》《家長教育行為規範》及相關檔案，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網路平台、簡訊等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
精選家長學校個人工作計畫 篇18
一、指導思想
以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4. 強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
精選家長學校個人工作計畫 篇19
一、指導思想
以“xx屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到的教育策略，實現教育的化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.藉助《家教園地》和學校網路平台，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1.充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2.開展“好家長”和“親職教育專題徵文”的評選活動，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3.開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
(1)充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
(2)聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
4.強化家校聯繫工作
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(三)切實加強指導管理，提高辦學水平
1.充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。
2.根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
3.家長學校採用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。在家長中廣泛徵集親職教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。
精選家長學校個人工作計畫 篇20
一、指導思想：
為了使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為未來社會培養新型人才。
二、具體工作措施：
(一)加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(二)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、紮實家長學校基本知識。本學期，我們將利用教材，為家長上課。為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。
3、本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基。
環境的進一步形成。
{三)沿襲教育形式，追求效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途逕自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
精選家長學校個人工作計畫 篇21
一、指導思想：
親職教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標:
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領導，做到四落實
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家做家長學校顧問，並作理論報告。
4.教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動，提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2.聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
4.開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5.通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並設立獎項，積極向親職教育專刊推薦。
(三)強化家校聯繫工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規定數量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪後的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
1.外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。
2.單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
3.經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(四)做好家長學校的資料積累工作。
學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。
四、分月安排：
九月份
1.制定家長學校活動計畫
2.召開新學期一年級家長學校活動，需要得到家長的密切配合
3.成立年級、學校家長委員會
十月份
1.召開家長委員會成員會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見
2.組織好教師家訪工作的動員會議，一到六年級家訪工作全面開展
十一月份
1.四年級家長開放半日活動
2.邀請專家來校作心理教育講座
十二月份：
1.六年級家長開放半日活動
2.邀請太倉網校老師來校作專題講座
一月份：
1.家教論文上交，評選“優秀家長”
2.家長學校學期工作總結。
精選家長學校個人工作計畫 篇22
近年來，我校在普及親職教育知識，為進一步貫徹落實《親職教育指導工作》，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定一下工作計畫：
一、認真辦好家長學校，提高親職教育水平。
1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理，提高辦學水
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、親職教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
精選家長學校個人工作計畫 篇23
我班目前人數總計35人，來自西夏區學生X人，金鳳區X人，興慶區X人，石嘴山市X人，固原地區X人，外省市X人，其中大部份涪陵的家庭都是在偏遠的村落。我班留守孩子X人，大部分的學生家長在外打工。針對這樣的情況，我班的家長會大多是通過電話進行簡短的溝通和交流。
我班已建立學生飛信群和家長飛信群，班主任每周通過飛信或電話向家長匯報學生情況及教育建議。
通過電聯，本次我班家長會能夠參加的家長非常少，但班主任及學生為這次活動做了最充分的準備。方案如下：
班主任對整個家長會工作統籌策劃，並主持和督促學生工作。
1、布置教室(黃勇、海軍權、馬小龍、薛冉等同學)
我班根據專業特色，結合本班學生學業成果設計出“班級建樹”、興趣小組成果展示(美工組、書法組、文學組、音樂組、舞蹈組)、圖書角、通告區、清潔區等充滿活潑、趣味的區域。
2、迎接家長活動安排(馬海亮、郭萬勇等)
我班接送家長的志願者同學為9人，馬海亮等4人負責東門，王科等3人負責西門、郭萬勇等2人負責教學樓區域和會後教室區域的接待工作。
3、班主任組織家長參加觀看學校的餐廳、學生宿舍、車間、實訓樓、學生的文化課和技能比賽。
4、班主任組織家長在教室內召開全校家長大會
5、班主任根據本班情況召開本班家長會議
6、劉思雨等同學負責打掃衛生。
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
各位家長下午好!首先，感謝各位家長在百忙之中抽空參加我班的家長會，謝謝你們的信任和大力的支持。其次，感謝你們給我送來了一群可愛的孩子，儘管他們會給我帶來麻煩、帶來憂愁、甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰。
一、匯報三個多月里班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們汽車製造7班本學期有學生35人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的汽車製造7班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體，多次受到學校領導的表揚，每月考核保持第一寶座。在一個多月里，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上
一個多月里，我們堅持“德育為先”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到《學生在校行為細則》之要求及達到《6S管理》水平，我班在班級考核分數都比較高;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。學生們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。我班學生性格差異比較大，性格開朗的同學特別活躍，性格內向的經常獨自在自己的小空間裡活動。針對這樣的情況，我在班裡組織多次以“團結和諧”為主題主題班會，那么同學可以參加學校各項活動，也可以參加班級興趣小組，目的就是豐富全體同學的興趣愛好，培養同學的興趣愛好。我們還有很多同學的學習動機不強，目標不明確，不知道自己想要什麼，興趣是可以培養的，讓有特長的同學帶動內向的同學，我相信只要好好引導，無論多么默默無聞的同學都可以站在舞台上激情四射，尤其是劉源和曹帥同學。在一個多月里，我們班既湧現了很多積極主動自願承擔為學校打掃衛生的同學，有主動自願為打掃老師室的、參加自願者為學校服務的等等。也有勤奮好學的吳毅慶、金鑫等同學。還有工作認真的劉思雨、馬龍、海軍權等同學……他們的成績太多太多了，在這裡因為時間的關係，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!我們班集體所取得的所有成就與榮耀這都滲透著同學們的心血和汗水.
3、存在的問題
儘管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過小，這使得有部分學生打掃衛生不夠積極推辭扯皮，個別同學基礎差，自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，甚至周天返校請假比較多及曠課，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母親的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想乾什麼就乾什麼，給學校教育帶來很大的障礙等.
二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：當今社會競爭壓力越來越大，三年之後面臨的都是就業，孩子們需要掌握的知識和技能越來越多，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學學習動機不強，在學習上出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡。
2、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長如何應對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的學習觀
有些同學認為自己來中職學校並非本人意願，是被逼來學校打發時間的。但也有學生是主動要求來求學的，並且起初還受到家長的極力反對，學習非常上進。但也有學生以此作為自我放棄的理由。那么，偏離了正確的人生觀的學生，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育
大家知道，青春期階段是學生養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小公主”，然而正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解孩子的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對症治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
對家長的十一點建議：
(1)必須有很強的責任心
(2)要多了解孩子
(3)要有良好的素質，做孩子的榜樣
(4)創設有利於孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個溫馨的家，建立良好的親子關係
(5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
(6)具有現代父母六要素：
關心愛撫孩子;讓孩子學會獨立自主
讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學習成績
給孩子留面子;做孩子的朋友
(7)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣
(8)理解尊重學校與教師的教育行為。
家長如何督促你學習，與你進行溝通
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上是親職教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。
精選家長學校個人工作計畫 篇24
一、指導思想：
親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的親職教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在親職教育上》及相關檔案，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網路平台、簡訊等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座) (家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關親職教育的內容通過網路平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
5 、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。
6、利用問卷形式多徵求家長意見 ，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境 。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。
9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。
精選家長學校個人工作計畫 篇25
近年來，xx社區家長學校在普及親職教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《親職教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下工作計畫：
一、認真辦好家長學校，提高親職教育水平。
1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行高考心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理，提高辦學水平
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、親職教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
7、社區重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
8、建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
精選家長學校個人工作計畫 篇26
一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，親職教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計畫。紮實推進“學習型家庭”的創建，提高親職教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標：
(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計畫中，進一步完善學校德育教育網路。
(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計畫總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識，健全組織。
把家長學校教育列入社區工作計畫之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網路。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計畫、有目的地進行。
(二)加強管理，提高效果
1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪視制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，並在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2.組織領導上，做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規範化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請親職教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行並認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯繫，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，採取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。
家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
精選家長學校個人工作計畫 篇27
一、指導思想。
為適應現代特殊教育的發展，引導家長樹立正確的教育觀念，學習掌握科學的家教知識、技能，使學校、家庭、社會三者形成有機的整體。改進教育方式，提高家教水平，使學生在大家的關愛下健康成長。
二、具體工作。
1、建立制度，落實責任，認真抓好常規工作，使各項工作落到實處。每次家長上課要做好家長簽到記錄，教師要備課上課。
2、家訪要有家訪登記。家訪工作時要做好普訪工作與特訪工作，與家長交流學生在校和在家的情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。
3、充分利用好宣傳媒體，如：家校互動園;家校聯繫本;學校網頁中的家長學校專欄;學校及班主任教師的電子信箱;教育局網上信息上傳等。
4、根據家教工作實際和經驗，每學期舉行一至二次專題講座，介紹科學教學的方法，交流家教工作經驗，解答家教工作中的難題。通過家長會、半日活動、家長學校專題講座等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解培智學校教育，與教師一起養育好孩子,提高家長學校的教育效果。
5、結合學校活動安排，讓學生與家長一起參加文娛活動、遊藝活動、體育運動會等親子同樂活動，贏得社會、家長的支持和配合。發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。
6、動員家長撰寫親職教育論文，組織親職教育經驗交流會，努力提高家長素質。
三、工作安排
二、三月份：
1、總結過去一年的工作，部署新的一年的工作。
2、全校家長會：《如何培養孩子良好的行為習慣》
3、開展環保護綠活動，號召學生和家長一起開展“種花種草，美化環境”親子活動，各班建立“迷你植物角”。
四月份：
1、親子活動：“春遊”。
2、開展學生志願者服務活動。
3、召開家長學校領導工作會議。
五月份：
1、動員家長共同參與助殘日活動。
2、慶祝母親節，邀請家長參與。
六月份：
1、畢業生家長會，畢業典禮 。
2、期末家長問卷調查。
3、家長半日活動開放。
九月份：
1、召開家長委員會議，共同探討孩子的教育方法。
2、召開一年級新生家長會。
十月份：
1、親子實踐活動。
2、家長半日活動開放。
十一月份：
1、與社區聯繫開展志願者服務活動 。
2、學生家長會;親職教育講座。
十二月份：
1、家校互動園評比檢查。
2、開展一次普遍性的家訪。
3、召開家長委員會議。
一月份：
1、動員家長撰寫親職教育論文，組織親職教育經驗交流會。
2、召開家長座談會，評選優秀家長。
3、家長學校工作總結。