國中學校閱讀活動計畫表

國中學校閱讀活動計畫表 篇1

語文新課程標準的實施，課外閱讀作為語文教學的第二課堂越來越引起大家的關注，但國中生的語文課外閱讀現狀實在令人擔憂。兩年前我曾經對自己學校的初二學生進行了一次調查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。60%多學生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小說，超過了其他類型的人數，其次為文學名著，而閱讀科技類書籍及報刊雜誌的學生相對減少。中學生每天閱讀時間少得可憐，42%的學生平均每周閱讀3小時以上，25%的學生平均每周閱讀2小時以上，28%的學生平均每周閱讀l-2小時，甚至還有15%的學生每周閱讀時間不足1小時。對於魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學生所占的比例較高，但我們了解到，其實，對於這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對於一些外國作家，卻只有少部分學生閱讀過。可見，學生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。因此，如果語文教師在注重課內閱讀的同時還不加強課外閱讀的引導、督促、指導工作，那么，語文教學只會走向死角，提高學生語文素養也只是一紙空文。

語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成部分。它對於開闊學生視野，發展學生智力並形成學習能力有著極為重要的意義。課堂教學和教科書固然重要，但無論在時間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務主要也只能是起示範和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”課外閱讀，在學生面前展現了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活;它召喚學生張開思考的'風帆，在書海中遨遊;它啟迪學生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱;它引導學生獲取知識，發展個性，建立自己的知識結構。《語文新課程標準解讀》：“國中生要學會制訂自己的閱讀計畫，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。”可見，課外閱讀舉足輕重。

那么，如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語言積累呢?

一.保證閱讀時間 養成良好習慣

葉聖陶先生作過的一個估算：國中學生一個鐘頭可以閱讀一萬字，即使費點心思的，一個鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬字的書，每天唯讀一個鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學三年可以讀54本，再加上兩個假期，以八個星期算，每天讀三個鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內容，還有時間反覆咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅持不懈，成績是很可觀的”。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時間，但我們可以讓學生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點流於形式，要求學生們每天閱讀課外書不少於20__字，作不少於200字的讀書筆記，摘錄你認為寫得好的精彩語段、章節，並讓家長、同學監督簽字。“學生並非不願讀書，也並非真的沒有時間”。如果合理利用時間，確實對學生良好閱讀狀態的保證，閱讀氛圍的形成，對培養閱讀興趣及學生之間的交流探討，對課外閱讀的帶動都起到不可低估的作用。

二.選擇適當讀物 提高閱讀質量

語文課外讀物的選擇必須符合學生的年齡和心理特點，必須與學生的文化層次、思想水平相適應，必須適應學生的發展需要和時代的發展。回首人類文壇，群星閃耀，文學作品浩如煙海;審視當今出版物，魚目混雜，美醜同在。怎樣從這既多又雜的作品中，選出品位高、質量好的書,使學生獲得有益的知識營養和精神食糧呢?

我發現，剛剛由國小升入國中的學生仍愛幻想，這就意味著他們仍愛讀帶幻想的故事，如童話、科幻小說等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險和探秘的故事;此階段，學生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。初二年級，學生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發展，特別是初二年級下學期及初三年級，學生的抽象思維已占較大比例，學生的審美情趣，審美水準已有較大發展，對事物的認識水平也有較大提高。此階段推薦學生閱讀一些千古傳誦的經典美文，古今中外的名家名作，有利於提高學生的語文素養，幫助他們正確認識豐富多彩的世界。

在上課的過程中，我還經常結合教學，向學生推薦與課文有關的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時，就讓學生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島餘生》時，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學生從這些書中擴大了眼界，增長了知識，也加深了對課文內容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭，就主動找書閱讀了，有時候不要我去介紹，他們就能把有關課文的章節內容了解得清清楚楚。

為了讓學生感受時代氣息，便於近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜誌,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說選刊》等。

不得不引起語文教師重視的是，以網際網路為代表的當代信息技術飛速發展，網路文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內容體現出得天獨厚的優勢，作為教師更應該引導學生在緊跟時代腳步的同時，提高自身修養，在時尚開放的網路文化中汲取營養，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長。

三.指導閱讀方法 爭取最佳效果

讀思結合，特別是集體之間的交流探討，對於閱讀內容的深入，閱讀氛圍的營造，閱讀習慣的養成都起了很好的促進作用。放聲讀，將書面語言轉化成口頭語言，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活，自主性強，深受師生歡迎。但國中學生(特別是初一學生)自覺性不太高，如對這一方式把握不好，容易流於形式，學生讀書只是應差事，導致學生對所讀材料缺乏深入的思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結合，

也就是能對所讀書的思想內容有所感悟。我們經常利用語文閱讀課或實踐活動課讓同學們把前一段時間閱讀完的作品就其“怎樣寫的”各抒己見，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛遊記》的大膽想像，幽默的語言，對當時社會和人類自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會錢鍾書和老舍的不同語言風格;通過讀《名人傳》《童年》談談怎樣做人等。

培養學生“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。在閱讀過程中，學生與作者、文本與生活之間實現著多種視界的融通，因此，要鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”。一批註摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個關鍵問題的鑰匙，是發現知識寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。

國中學校閱讀活動計畫表 篇2

為了汲取書籍的乳汁，積澱文化內涵。新學年又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計畫。

一、讀書目標：

1.以“讓讀書成為習慣”為出發點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計畫的要求，扎紮實實地投入到這次規模較大的“書香校園”讀書活動中去。

2 .通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強。

二、讀書活動安排：

1.自購圖書閱讀，加強學習。

本學年我要自己訂購一種跟學習有關的雜誌《小學生天地》，我要充分利用課餘時間閱讀，尋求先進的學習方法，提高自己的學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收穫與體會。

2。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網路資源，在網上尋找好的資源幫助學習。

3.讀中外文學名著，豐富自身的文學素養。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，淨化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2-3本。構建家庭書屋，倡導藏書。

4.積極參與讀書交流活動，討論讀書的收穫與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來。

5.要求自己每天利用課餘時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的學生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字數不得少於500字。

6.平時要與家長一起共讀書，創造家庭讀書氛圍，共同養成良好的讀書習慣。

三、計畫讀書內容

1、經典閱讀：《水滸傳》《西遊記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數學》《小靈通漫遊未來》

3、每月必讀：《小學生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學》《唐詩宋詞》

國中學校閱讀活動計畫表 篇3

一、工作目標及要求：

1、以江蘇省示範家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將分級部開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀;認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。

4、充分發揮學校家長委員會的作用。

二、工作措施：

(一)完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。

1、成立家長學校指導委員會

主任：陳進平

副主任：趙玉霞、郭曉軍、劉小龍、濮思淮(退休教師、校關工委副主任)

委員：崇月霞、方秋玲、邱曉芳、孫子維家長、張蒙家長

2、建立級部家長委員會和班級 家長委員會。每班推薦一名家長組成級部家長委員會。各班級由五名家長代表組成班級家長委員會。具體工作由政教處和班主任負責。政教處負責制定計畫，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的親職教育方法。

3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

(二)規範家長學校制度。

1、每次家長學校授課前一周，召開級部家長委員會會議，了解學生的思想動態，並就授課內容聽取家長委員會的意見。

2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前三天由校方發出書面通知，同時在校園網家長學校欄公布，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。

3、為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。用好校園及時通，通過簡訊服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

5、充實校網站開闢家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6、與創建優秀擋案室相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。

國中學校閱讀活動計畫表 篇4

一、指導思想:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹中央八項規定精神，開展民眾路線教育實踐活動，堅決反對“四風”，嚴格執行“約法三章”。堅持把發展作為主旨，把全面提高教學質量為主線，緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規範學校教育行為;強化師資，提高教師教育水平;最佳化質量，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展。

二、工作目標和思路:

堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育為先，質量立教，教研並進，以人為本，規範辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。

根據我校的實際，本學期學校工作的思路為“四個強化”：

1、強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。

2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長

3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面發展。

4、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。

三、工作重點:

1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推進課程改革，全面提升教育教學質量。

2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動為抓手，利用慶祝教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，強化全員培訓。

3、開展教學研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。

四、具體措施:

(一)、堅持以人為本，堅持法治和德治相結合，著力提高學校的管理水平。

一是認真學習《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《教師考核細則》，努力完善學校的各項制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步最佳化教育教學資源配置，努力發揮效益。

二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計畫，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持為零，嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。

三是充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，以引領廣大教師和職工積極投身於學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強幹部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關係，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理幹部隊伍。

四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標，制定學年度自主發展辦學目標，學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中，各項指標的綜合實力在農村國中力爭名列前茅。

五是堅持校務政務公開制度，凡大宗物品的採購、人事變動、職稱評審、評優提乾、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦，給有困難的教職工送溫暖。

(二)、全面推進師資隊伍建設，努力構築教師發展成長的平台。

師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平台，儘可能為教師發展創造寬鬆、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此，著力做好以下工作：

第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動為契機，正常開展思想政治學習，學習《中國小教師職業道德規範》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚“學為人師、行為示範”的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。

第二、加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術並重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動(本學期要求每一名教課的教師上一節公開課，優中取勝，全校觀摩)，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得，爭取發表或獲獎一篇論文。四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家裡手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考核。

第三、實施名師培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨幹知名教師。一是制定培養計畫，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨幹教師選出來進行重點培養。二是壓擔子，把教育教學第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯繫，以取得他們的指導。

第四、實施“四系列雙評選”活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在管理後勤系列評選優秀幹部，在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。

(三)德育工作

德育工作要堅持向生活回歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點，確定自身德育目標，開展教育活動：初一以遵守《中學生日常行為規範》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：

1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。

(1)充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，採取新措施，推動學校教育工作上台階。

(2)進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿於教育的全過程，落實在管理、後勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對德育工作不力或失職的，在各項評優活動中實行一票否決。

2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。

(1)堅持班主任月例會制度

班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。

(2)進一步規範班主任常規工作，建立有效的考核機制。

對班主任到校後的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到“五個一”，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、一周一家訪，從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考核上，通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

3、紮實開展德育實踐活動，營造文明、上進的校園文化氛圍。

(1)強化日常行為規範教育，努力構建學生“自我教育”的德育工作體系。

從新學期報到這一天開始，持之以恆地抓緊抓好學生的行為規範教育和日常行為的養成訓練。本學期，在學生日常學習生活中開展“五小”、“三爭”實踐創評活動，“五小”即“在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小夥伴，在公共場所做保護環境的小衛士，在獨處時做主宰自己的小主人”;“三爭”即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。

各班級要通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規則(修訂)》及學校一系列規章制度，在全校繼續深入開展“文明班級”流動紅旗競賽活動，在學生中開展“爭做升旗手”活動，建立學生文明監督崗等，堅持從點滴做起，從小事抓起，狠剎校園不文明的傾向和行為，努力將“五小”、“三爭”實踐創評活動落到實處，使全體學生能自覺遵守中學生守則和規範。

(2)開展誠實守信和責任心教育主題活動，提高德育工作的實效性。

結合《公民道德建設綱要》開展的誠實守信教育活動，開展責任心教育，旨在教育學生學會做人，學會學習。圍繞“誠實守信是一種美德”為主題教育，通過討論、演講、徵文比賽、心得體會、自發性行為活動等形式，讓學生了解誠實守信是一種美德。通過“是非觀--愛什麼--對什麼負責--做什麼人”責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態，養成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。

(3)開展弘揚和培育民族精神教育活動，扣緊德育工作的主旋律。

牢牢把握愛國主義教育這個核心，在學生中開展“五個一”活動，即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動，弘揚和培育學生民族精神教育，激發學生的愛國主義精神。

(4)加強學生心理健康教育。

對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，繼續開展“師生手拉手”活動，從各個方面對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。

(5)認真組織好升旗儀式活動。

把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，使學生在這一活動中受到教育，得到薰陶，使學生初步養成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。

4、加強家校聯繫，提高育人效果。

(1)通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日，定期召開家長會，利用“校訊通”平台等方式，建立家校聯繫，及時溝通學校與家長的關係，及時反饋信息，了解學生在校外時空的學習生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與薰陶工作。

(2)充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計畫和教師工作計畫中，確保做到每學期每位學生至少達到1次被家訪，把家訪工作作為教師年度考核和評優晉級的一項指標。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯繫，拉近家長與教師間的距離，使親職教育和學校教育始終保持一致，為學生髮展營造一個家庭與學校融為一體的教育環境。

(3)積極爭取有關部門和民眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。

(四)教學教研工作

教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作為學校發展、教師發展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、科研水平，提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重。為此，本學期要做好以下幾項工作：

一是強化教學工作的責任管理、規範管理、目標管理、過程管理、質量管理;強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。將教學五認真落實到整個教學過程之中，每月進行全校性的教學五認真檢查，嚴格執行考核制度。強化集體備課制度和個人二次備課。

二是認真抓好初三畢業班的各項工作，確保高質量地完成中考目標。全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出的教學“藥方”。強化初三年級工作的計畫性、主動性和全面性。定期召開教學策略研究活動，有目的地控制教學思想。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上;既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

三是繼續深化課堂教學改革。一要認真組織學習新課程標準，研究新教法，並通過教師沙龍、專題報告會以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉、實踐課堂改革，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式。二要實施適應課堂教學改革的評價體系，積極開展聽課、評課活動。堅持中層以上幹部每周聽課不少於2節的規定，聽課要有詳細紀錄，並進行反饋。一般教師學期聽課16節以上。三要搭建教師成長平台，開展中青年教師“一幫一”幫教活動，促使青年教師迅速成長。四要加強課題研究，本學期我校要形成人人有課題的新局面，促進學校和個人的共同發展。

四是認真抓好基礎年級工作，樹立“三年一盤棋”的思想。強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規範訓練，確保初一、初二年級高質量完成學年度目標任務。

五是重視體藝衛、實驗等工作。規範體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊;認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛鍊，有效提高學生身體素質，並在此基礎上努力打造學校特色。開放教育資源，學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放，拓寬學生知識面，提高動手實踐能力。重視理化生實驗開設，開課率達100%，不斷提高學生實驗技能。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，基本達到《學生體質健康標準》(試行方案)。音樂、美術課成績合格率各達95%以上;加強青春期教育，做好衛生保健工作。

(五)強化安全工作，創建“平安校園”

一是成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保全全的工作格局。

二是建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度，一月一總結。實行安全責任追究制。建立安全台帳。確保學校無重大傷害事故發生。

三是加強安全法制教育。堅持以經常性教育和專項教育相結合，以校內教育和校外教育相結合，以課內教育和課外教育相結合，以面向全體學生和重點對象相結合的原則，加強法制教育與宣傳。一方面發揮學校法制副校長和法制輔導員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面，充分利用櫥窗、板報、班會、演講、徵文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保“四個不發生”，即學校不發生人員傷亡和重大資產損失的惡性案件;不發生師生犯罪事件;不發生惡性治安事故;不發生集體性滋事事件。

四是制定各項安全預案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防範能力。

五是積極開展“青春自護行動”，教育學生拒絕誘惑(尤其網路和手機)、遠離危險、防範侵害。通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。結合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

(六)開展校園文化建設，切實提高師生的文明素質

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。學校文化體現了學校整體的價值取向、校園內部的人際關係、校園人帶有共性的思維習慣和行為準則。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現本校特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設、推進“學習型組織”建設、加強校園文化軟硬體建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”。以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設;在全校學生中廣泛開展“文明禮儀標兵”創建活動;組織教師開展以中華傳統文化為主題的讀書競賽、社會實踐活動;進一步完善學校網站的形式和內容，樹立起我校對外展示的新形象。

(七)後勤工作

按照學校的總體工作要求，以提高后勤人員的服務水平、以提高學校環境建設為重點，創建“綠色校園”;以開源節流為手段，創建“節約型校園”;以完善後勤管理制度為主線，探索後勤管理的有效模式，建立一支特別能吃苦、能戰鬥的、講奉獻的後勤隊伍。

1、加強總務後勤人員的思想政治教育工作。建立定期學習制度，組織全體總務後勤人員學習時政，學習學校的總體工作計畫，促進大家解放思想，與時俱進，增強緊迫感，牢固確立“雙服務”意識，緊緊圍繞教學這箇中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”，爭做誠信的工作人員，創建“示範處室”。

2、建立健全全員崗位職責。嚴格以崗位職責為標準，每月進行一次對照自查，每學期組織全體師生員工對後勤崗位人員進行評議，定期考核、評定、實施獎懲;不斷提高崗位服務意識，忠於職守，奉獻爭先，搞好本職工作;加強對青年職工的培養，積極鼓勵他們進行業務學習和進修，組織他們定期學習專業知識和技術，爭取做到一專多能。

3、強化管理，提供一流服務。

一是抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。逐步使我校資產管理邁進規範化的管理軌道。

二是加強財務管理。切實做好報支工作，及時做好報表，按規定存放現金，堅決抵制亂收費現象，平時要做好代辦費使用統計工作，並每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握代辦費使用情況，學期結束時要及時做好學生代辦費的結算工作，多退少補，並把代辦費結算單向每個學生家長公布。財務人員自覺接受領導和同志的檢查監督，嚴守財務紀律。

三是加強水電使用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。後勤人員要經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。師生員工要愛護水電，節約水電，用完水要擰緊水龍頭，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。對水電維修器材，應建立帳冊，嚴格領用手續和加強管理。

四是創建“綠色學校”。一是收集和整理各種創綠檔案資料。二是繼續利用櫥窗、校園網、知識問答等形式，做好綠色環保的宣傳工作，提高全校師生的環保意識。三是進一步搞好校園環境建設，加強綠化管理，提高成活率。教育師生員工愛護樹木草坪、關心綠化建設。

五是加強教學硬體建設。要配合信息部，從學校財力出發，在用好現有教育資源的同時，不斷改善教育教學條件，加快現代化教育工程建設，進一步最佳化教學手段。

六是抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合的辦法，劃區負責，包乾到人。學校環境衛生要求做到每天三小掃，每周一大掃。堅持每日檢查制度，每周評比制度。做好健康衛生知識的宣傳和傳染病的預防工作。利用牆報、板報、知識講座等形式，向全校師生宣傳衛生知識，確保健康知識的知曉率達90%以上。

七是認真做好消防安全工作。健全安全制度，無安全隱患，無責任事故，無使用中的危房，定期進行各項安全檢查,確保各種設施完好,進一步完善各類《應急預案》，並組織應急預演，切實提高突發事件應急處理能力。

(八)工會等其他工作

一是從切實維護教職工的合法權益，有利於學校事業發展，有利於大局穩定出發，認真仔細地做好工會工作。辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。經常性地深入基層，關心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動態，及時化解矛盾，特別是做好青年教師和女教師的思想工作，為學校的發展添磚加瓦。

二是加強共青團工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作為重心，為培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計畫地發展新團員，幫助學員了解團的基礎知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護管理為重點，繼續開展志願者活動，大力倡導文明風氣，樹立團員的服務意識，環保意識和主人翁精神。組織並指導學生開展形式多樣、豐富多彩的活動。

三是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。

四是加強檔案和圖書室的規範化管理。根據市局統一部署的要求，立即著手本校的檔案和圖書整理歸檔工作，力爭創建農村中學一流檔案室和圖書室。

總之，面對日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把我校建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

國中學校閱讀活動計畫表 篇5

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的國中學校的教學工作計畫：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。

6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學生分要進入全區的前100名。要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作資料：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。

6、認真做好教科研論文的徵集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，最佳化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12—15節，有3—5節課應為中、國小互聽課。

8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計畫、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取民眾備課，民眾聽課，民眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

國中學校閱讀活動計畫表 篇6

一、指導思想

1.語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成部分。它對於開闊學生視野，發展學生智力並形成學習能力有著極為重要的意義。課堂教學和教科書固然重要，但無論在時間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務主要也只能是起示範和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的`、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”課外閱讀，在學生面前展現了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活;它召喚學生張開思考的風帆，在書海中遨遊;它啟迪學生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱;它引導學生獲取知識，發展個性，建立自己的知識結構。《語文新課程標準解讀》：“國中生要學會制訂自己的'閱讀計畫，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。”可見，課外閱讀舉足輕重。而初一開設的語文閱讀課正是開展語文課外閱讀的重要陣地。

2.“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發展學生智力、陶治情操的目的，我們制定了“閱讀課”閱讀計畫。此計畫作為學校閱讀教學活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

二、活動目標：

1.激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓文學書籍成為學生的終身伴侶。

2.通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之後，形成良好的語感。

3.能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。

4.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力尤其是文學鑑賞、隨感、短評的寫作。

三、讀書內容

1.初一整個年級所推薦的名著。包括初一上冊《湯姆森亞歷險記》、《男生賈里全傳》;初一下冊《西遊記》、《魯濱遜漂流記》。

2.教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。

四、指導措施：

1、採用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練，激發學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2、可以根據實際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、分組讀、研讀、賞讀等讀書的方式。

3、保證學生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及課後的時間，確保學生每天閱讀時間平均不少於半小時。

4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生讀書方法。

另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：

讀自己書時：

(1)圈點勾畫;

(2)做批註;

(3)寫讀書筆記。

讀學校的書時：

(1)做讀書卡片;

(2)摘抄精彩片段;

(3)撰寫讀書札記。

5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。

6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優秀讀後感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發興趣，鞏固成果。

7、有計畫、分層次安排作好讀書筆記。

五、具體安排

1——2周 學生讀《伊索寓言》以及韓非子先秦諸子百家的一些寓言故事。

第3周 學生把閱讀過的寓言改編成故事，課上演講故事並簡要談談所受的啟發。

4——5周 學生閱讀冰心的《繁星春水》並在此期間撰寫心得體會。

第6周 學生交流心得體會。

7——9 周學生閱讀《湯姆森亞歷險記》，做好批註、撰寫讀書心得體會。

第10周 進行閱讀批註的評比，並布置學生4人小組做一張手抄報。

12——14 周走近作家朱自清、老舍。閱讀他們的經典散文、通讀他們的人物傳記、撰寫名篇的鑑賞。

第15周學生鑑賞交流並評出獎項。

16——18 周閱讀《男生賈里全傳》。

第19周 學生複述故事情節，談談自己所認識的賈里這個人物形象。發一張關於《男生賈里全傳》的測試卷，看看學生的閱讀情況。

第20周 閱讀西方的《安徒生童話》、《格林童話》等等。撰寫故事概要和探究主題思想

國中學校閱讀活動計畫表 篇7

在20xx年-20xx年的學年度教學工作中，我們學校將繼續以往的態度和以往不懈努力的成果，在不斷的成長中，很多的現實問題都在學生不斷的成長中出現，相信這是我們一直都在做好的問題。這一學年的工作也是國家大力推行教育改革後我們大力貫徹的一年，這一學年的工作我們會一如既往的做好!

光陰荏苒，新學年各項工作即將開始，本學年，我校將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，秉承市教體局以創新求發展，用特色鑄輝煌的工作思路，構建和諧師生關係，打造和諧校園，以寫字教學為突破口，加強書法特色建設，促進學生成長、教師進步、學校發展。

通過全校師生的共同努力，本學年我校計畫實現以下工作目標：、新教育實驗初見成效，本學年師生共讀0本書，共寫隨筆00篇;逐步構築符合本校教情學情的理想課堂。、穩步提高教育教學質量，中招普高上線人數完成40人，力爭突破50人;職高招生完成下達的任務;七八年級教學成績不落後於兄弟學校;教研室組織的學科抽測力爭全市中游。3、努力做好控輟保學工作，輟學率不高於.3%。4、加強書香校園建設，領導、教師讀書學習，聽課評課成為習慣，讀書筆記每天不少於500字，聽評課每周不少於5節。5、加強特色學校建設，以寫字教育為突破口，用一年的時間，逐步彰顯書法特色，師生硬筆寫字優秀率達到60%。6、引領教師讀好十本教育專業書籍，打造教師專業成長共同體。圍繞以上工作目標，我們主要開展以下工作：

一、常規管理抓落實，不斷提高教育教學質量

1、繼續狠抓學生兩個習慣的養成，促使學生養成良好的文明習慣和自主學習的習慣

政教處結合學生會，加強監督，環境衛生突出:靚、靜、美，每周繼續對各班衛生紀律進行檢查考評，頒發文明班級、文明寢室牌子，不斷激勵學生養成良好的衛生習慣和文明意識。教導處加強學生在校學習時間管理，尤其是課堂管理。突出學習的高效意識，逐步培養起學生的自主學習習慣。

2、教學管理常規化，抓落實，抓實效

牢固樹立貴在堅持、重在嚴格、功在養成的管理理念，深入開展三百活動，做實過程管理。按照市教體局《關於深入開展三百活動進一步加強學校管理工作的通知》和《中國小校管理常規》(修訂後)和中心校的有關要求，結合學校實際情況，從計畫、課表排編、備課、上課、聽評課、作業布置與批改、輔導測試等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，檢查要做好批註，做好記錄，檢查結果要納入年度考核。

二、德育工作講實效

強化德育工作的實效性，充分利用學校現有德育資源，開展形式多樣，效果顯著的德育活動，實現育人目的。

1、培養學校德育工作隊伍，辦好家長學校，使學校教育與親職教育有機結合起來。

深入貫徹市教體局下發的《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》要求，進一步完善班主任管理機制，加大對德育工作隊伍的培訓，全面提高班主任隊伍的綜合素質。加強學校家長學校建設，本學年要加強與不同類型學生家長的聯繫，發揮家長學校的應有作用，每月確定一類家長進行一次培訓，把家長學校當成學校德育工作有力的抓手。

2、繼續開展月主題活動，明確各個階段德育教育的目的，讓德育貫穿始終。

九月，利用教師節開展感謝師恩主題活動，舉行全校學生參與的演講比賽，強化學生的感恩教育。

十月，舉行我為祖國唱只歌合唱比賽，強化學生愛國主義教育。

十一月，舉行我與老師同學共讀書讀書報告會，促使學生養成良好的閱讀習慣。

十二月，開展我與名人同行主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，月底舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育。

元月舉行迎新師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，並激勵學生追求個性發展。

三月份，藉助學雷鋒和文明禮貌月，從身邊小事做起，開展為他人為集體做好事主題教育活動，加強學生知榮明恥教育和文明習慣的養成，倡導人人做好事，構建和諧校園。利用植樹節，綠化美化校園，加強學生的環保教育。

四月份，利用清明節祭掃烈士陵墓，開展憶先烈，愛祖國為主題的愛國主義教育活動，舉辦愛國主義徵文比賽。

五月份，利用五一勞動節和五四青年節，開展熱愛勞動，做合格青年主題教育活動。利用五一假期倡導學生進行勞動實踐，強化學生實踐能力和良好生活習慣的養成。

六月份，打造理想人生主題教育活動。藉助九年級中招和七八年級升級考試的機會，教育學生學會規劃人生，從而加強理想教育，並結合學生家長，讓學生體驗父母勞動的不易，學會感恩。

3.課堂滲透德育教育，奠定德育教育基礎

認真研究、制定新課改形式下課堂教學評價標準;在備課環節上下功夫，將德育目標作為教學活動的一個必備目標;營造充滿尊重、關懷、民主、和諧的課堂氣氛，構建和諧師生、生生關係。

4、繼續深入開展打造書香校園活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素質。

學校繼續投入資金充實圖書室、閱覽室，各個班級在原有的基礎上積極發動學生，進一步擴大班級圖書角的規模和使用率。語文教師結合班主任，要進一步加強學生讀書的指導，在學校舉行各種讀書競賽活動的基礎上，可以以班級和年級為單位組織各種形式的讀書競賽活動。不斷豐厚學生的文化素養和思想道德素質。

三、完善制度，明確責任，做好控輟保學工作

大力宣傳《義務教育法》，形成全社會共同關注控輟保學的良好氛圍，加強責任意識，層層簽訂責任書，將控輟保學與教師考評結合起來。嚴格落實中心校的有關控輟保學工作的五個落實，即落實依法控輟;落實勸學控輟;落實助學控輟;落實愛生控輟;落實制度控輟。實行控輟保學工作一票否決制，對於流失率超過學校規定的.3%以上的班級，班主任及任課教師取消當年的評優、評先、晉級資格;流失率超過5%的班級，班主任及任課教師將不得再從事原有崗位工作。積極引導廣大教師強化師德建設，學會關愛全體學生，不歧視後進生，通過自身的努力工作，構建起和諧的師生關係，從思想上解決學生輟學的問題。學校工作總結學校黨支部學習科學發展觀心得體會學習科學發展觀心得體會：學校教育要走科學發展之路國小安全工作計畫xx學校考察報告

緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口，以促進師生髮展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。

在接下來一年的工作中，我們將會繼續不斷的努力，其實很多的事情都是在不斷的發展中得到了鍛鍊，這些都是我們不斷努力後得到的結果，在不斷的發展中，我們都會得到巨大的進步，相信我們能夠做好，我也知道目前的工作時最重要的，但是相信我們會做好，相信!

國中學校閱讀活動計畫表 篇8

一 、指導思想

堅持以科學發展觀統領工作全局，根據上級部門20xx年工作思路，奮力構建教育科學發展升級版目標，全面推進素質教育，努力規範辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進教育全面、協調、持續、健康發展。

二、任務目標

1.科學規劃教師布局，紮實提升中考質量，大力整合教育資源。

2.加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。

3.進一步規範學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。

4.注重管理，紮實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。

5.加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。

三、主要工作措施

(一)注重學習培訓，提升隊伍素質。

1.實加強師德建設。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂於奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬鬆和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要幹嗎?”“要我幹嗎?”;各部門認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什麼》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎么做》的主題活動，並針對兩方面活動召開管理經驗交流會，並將優秀事跡結集出版。

2.樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰並結集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、信息技術團隊、學科帶頭人骨幹隊伍。牢固樹立團隊共贏的思想。

3.積極開展教師業務培訓工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞台”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。

4.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨幹教師”評選制度和程式，培養一批骨幹教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。加強新一屆學科帶頭人和骨幹教師的示範引領作用，完善考核機制。

(二)抓好常規管理，規範辦學行為。

要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規範辦學行為，提升學校內涵。

1.規範完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平台。

2.規範人事管理。學校根據上級部門的指導檔案，進一步完善學校人事工作的管理制度，規範崗位設定、職稱評聘、崗位聘任等與教師切身相關的工作。進一步做好教師流動的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動的正常有序。科學準確地上報各級各類統計數據，不出差錯，為上級部門的調研提供可靠的依據。

3.規範小升初招生行為。根據上級檔案精神，認真落實區域內就近入學政策。做好小升初的招生宣傳，減少優秀生源的流失。嚴把外來學生接受政策，嚴禁違規招生行為的發展。

4.規範課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及行銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

5.規範教育教學研究。個人課題研究者要制訂好本學期課題實施計畫，注意研究過程中資料的積累，積極推進課題的深入研究。具體做到三個結合：(1)把課題研究與常態課相結合。(2)把課題研究與各類研究課相結合。(3)把課題研究與教師專業化成長相結合。著力提升教科研工作的實效性，將科研成果體現在學生的素質發展上，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現在經驗的積累推廣上。每位教師在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。

6.規範校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校信箱，在校園網站上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能，開好教代會;利用好中心學校教師部落格群組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台;充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

7.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規範臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衛生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。

(三)推進素質教育，提升辦學內涵。

1.以德育為載體，營造育人文化。

(1)加強主題班會集體研討制度，根據不同年級學生特點制定學期系列主題班會，利用每周年級部班主任例會時間，組織班主任進行班會課的集體備課，充分發揮主題班會對學生教育引領的主陣地作用。強化主題班會公開課制度，每學期，每位班主任必須開設一節主題班會公開課，並且組織本年級的班主任進行評課。嘗試進行體驗式德育班會，讓學生在活動中體悟、領會做人的道理。

(2)精心組織開展各項主題活動。我們將繼續以“孝動心弦，愛滿天下”為主題和特色積極開展孝育教育。積極編纂並完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導學生愛父母、愛師長、愛同學，培養學生的感恩之心，教育學生懂得感恩，與同學、師長、家人和睦相處，和諧共進。

音體美興趣小組正常開展活動。開展陽光體育運動，保證學生的課外活動時間，增強學生的身體素質。組織學生讀好每周一個勵志故事，舉辦一次藝術節，陶冶學生的藝術情操。利用“機器人比賽”“金鑰匙競賽”、“科技創新大賽”等科技活動，開展以“科技創新”為主題的小製作、小發明等活動，培養學生學科學、用科學、愛科學的精神，鍛鍊學生的動手能力，增強學生的創新意識。

學校將充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利於社會主義精神文明建設，同時也培養了學生的社會責任感。

(3)切實加強學生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開設心理健康教育主題班會課。班主任在平時工作中把德育管理與心理健康教育結合起來。學校將開放“心理諮詢室”，向學生公布開放時間，由俞巧玲老師負責建設好“心理諮詢室”，並充分發揮其作用與功能。

(4)有效開展法制安全教育。班主任每天放學都要關照學生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時帶領學生學習《學生安全教育手冊》，並在學校組織大型活動或是放假等時刻，就發放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅遊安全，學會保護自己，以確保學生的人身安全。完善學生花名冊的管理，保證對學生一旦有意外情況及時告知家長。嚴格學生的請假外出審批制度。班主任發現有學生未及時到學校上課並且沒有請假應及時和家長聯繫，以防有意外發生。

班級有偶發事件發生，班主任應及時向分管行政匯報，並認真把事件情況及處理意見填寫在偶發事件登記手冊上，以備查詢。

每學期都會進行不同形式的法制教育活動，並且都會請法制副校長給我們學生做專題法制報告，對學生進行法制教育。

(5)加強學校、社會、家庭的三結合教育

定期舉辦學生家長會，讓家長了解學生在校的情況，讓教師了解學生在家情況，增進了解，並肩作戰，切實幫助學生健康成長;充分發揮家長委員會的作用，充分發揮社會的德育作用;依託社會力量，與街道關工委、退教協聯繫，充分發動學校關心下一代工作委員會的作用，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環境。

2.以教學為抓手，提升辦學質量。

(1)加強教學常規工作的督查，促使教學管理規範化。

各備課組必須結合我校學生特點和學科特點，依據 “高效課堂”教學模式的特點，每周安排兩節課進行備課組內研討、復備定稿。備課注意對學生知識結構和能力的培養，流程要突出學生的互助學習、自主展示，教師的點評、點撥。同時規範學生的作業和練習。集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計畫和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫。教務處安排專人對集體備課進行檢查督促。

嚴格執行課程計畫，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。深入實施《秣陵初級中學聽課制度》，行政領導每周聽課2節，教研組長、教師每周聽課1節。每個教研組每學期安排本組成員開公開課一次，每個備課組安排本組成員每月開組內公開課一次。所有教師一學期至少開一次組內公開課。積極評課議課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課後都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

作業布置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。課外作業要嚴格控制作業量，由年級部負責控制學生每天課外作業時間不得超過1.5小時。教師做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學困生的輔導力度，每位教師負責幫扶1-2名學困生，教務處對幫扶的效果進行跟蹤調查。

加大教學“五認真”的檢查力度。每期對教師教學“五認真”的定時檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課採取隨時“推門”檢查。加大對學校常態課的巡查和管理，學校分校長室、部門行政和年級部三個層次對教師的課堂教學進行巡查管理，對巡查過程中發現的問題要明確指出，幫助教師改正教學不良行為，提高課堂效益。

(2)加強教學質量監控，努力提高教學質量。

做好月調研和單元調研：要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教務處要適時做好七年級、八年級的月調研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語口語考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評;教導處組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。

做好各年級期中、期末及段考教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。加強隨機視導工作，進一步加強對年級、薄弱學科的視導，認真做好分析。

(3)調動教研組、年級部的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責。各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。教師本學期需完成4篇300字左右的聽課、評課反思。每個教研組每學年開展一個符合本學科特點的專題研究，以研促教，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。

學校的區學科帶頭人、教學骨幹教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，帶頭人、骨幹教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

學校負責人和領導幹部，要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學，要把提高教育質量作為一切教育工作的出發點和落腳點，所有教育工作都要服從和服務於提高教育質量這一中心。教學、德育和各部門在開學兩周內完成與下屬部門人員的談話任務，將上學期結束時反思的工作落實到位，對部門教輔人員的工作明確要求與分工，學期末述職考核。

國中學校閱讀活動計畫表 篇9

一、指導思想

以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有一個新的提升。

二、工作措施

(一)強化學校領導對教學工作的指導，檢查與督導。

1、堅持經常深入課堂聽、評課制度。學校領導堅持每周聽課不少於3節，學期深入課堂聽課不少於60節，參與指導教研活動不少於20次的要求。及時發現問題，匡正教學偏頗，引領方向。

2、堅持教案作業檢查制度。學校將採取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀錄，搞好查後的交流與整改，評優說劣。

3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的教學質量評定製度。每次考試都要按學校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考後反思，查找問題，彌補不足。

4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動學生學習的用心性，培養優秀學生，學校將統一安排、組織此項活動。

(二)全力推進高效課堂建設工作，切實提升教師的業務水平。

1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。

2、搞好學校“高效課堂專項課題”的申報，組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領我校高效課堂建設工作的開展。

3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的對象，面向本區域、面向社會開放，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。

4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學生學習效率的備課、教學模式，從而切實將我校高效課堂構建落到實處。學校成立五大學科教研組，在教研組長的帶領下，整合教師資源，共同研討，儘早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，並付諸實施。

(三)細化過程管理，紮實落實教學常規。

《教學常規》是全體任課教師務必知曉和遵守的規則，是教師職業操守的底線，為此，學校將組織教師進一步學習《唐山市國中教學常規》，要求教師教學中要踐行常規的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環節，具體要求如下：

1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學質量和效率的基礎環節，教師的備課應做到七備，即：備教材，備目標，備學生和學法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案，體現教案的實用性、科學性。

2、高效授課，最佳化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”，即：課前預習基礎化，情境導入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規範化，習題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，知識規律整合化，教學邏輯歸納化，課後作業精煉化，教師要按此要求執教課堂，使課堂教學效果化。

3、嚴格作業的選留與批改。學校要求各學科的作業要全力收交，不漏一人，學生作業要有隨堂作業和家庭作業，隨堂作業原則上要當堂完成上交，當天批閱。語、數、外學科作業每周至少5次，物理、化學作業每周至少3次，史、地、生、政作業每周至少2次，語文大作文一學期不少於8篇，小作文不少於10篇。七、八年級作業實行小篇子貼作業本上的形式，並留有改後的紙張，以方便教師批閱後學生改正，體現二次作業，有針對性地解決作業批而不改的現象。作業要全批全改，要認真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱。

國中學校閱讀活動計畫表 篇10

一、指導思想:

把全面提高教學質量為主線，緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規範學校教育行為;強化師資，提高教師教育水平;最佳化質量，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展。

二、工作目標和思路:

堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育為先，質量立教，教研並進，以人為本，規範辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。

根據我校的實際，本學期學校工作的思路為“四個強化”：

1、強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。

2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長

3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面發展。

4、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。

三、工作重點:

1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推進課程改革，全面提升教育教學質量。

2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動為抓手，利用慶祝教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，強化全員培訓。

3、開展教學研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。

四、具體措施:

(一)、堅持以人為本，堅持法治和德治相結合，著力提高學校的管理水平。

一是認真學習《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《教師考核細則》，努力完善學校的各項制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步最佳化教育教學資源配置，努力發揮效益。

二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計畫，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持為零，嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。

三是充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，以引領廣大教師和職工積極投身於學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強幹部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關係，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理幹部隊伍。

四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標，制定學年度自主發展辦學目標，學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中，各項指標的綜合實力在農村國中力爭名列前茅。

五是堅持校務政務公開制度，凡大宗物品的採購、人事變動、職稱評審、評優提乾、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦，給有困難的教職工送溫暖。

(二)、全面推進師資隊伍建設，努力構築教師發展成長的平台。

師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平台，儘可能為教師發展創造寬鬆、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此，著力做好以下工作：

第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動為契機，正常開展思想政治學習，學習《中國小教師職業道德規範》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚“學為人師、行為示範”的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。

第二、加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術並重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動(本學期要求每一名教課的教師上一節公開課，優中取勝，全校觀摩)，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得，爭取發表或獲獎一篇論文。四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家裡手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考核。

第三、實施培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨幹知名教師。一是制定培養計畫，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨幹教師選出來進行重點培養。二是壓擔子，把教育教學第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯繫，以取得他們的指導。

第四、實施“四系列雙評選”活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在管理後勤系列評選優秀幹部，在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。

(三)德育工作

德育工作要堅持向生活回歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點，確定自身德育目標，開展教育活動：初一以遵守《中學生日常行為規範》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：

1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。

(1)充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，採取新措施，推動學校教育工作上台階。

(2)進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿於教育的全過程，落實在管理、後勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對德育工作不力或失職的，在各項評優活動中實行一票否決。

2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。

(1)堅持班主任月例會制度

班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。

(2)進一步規範班主任常規工作，建立有效的考核機制。

對班主任到校後的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到“五個一”，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、一周一家訪，從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考核上，通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

國中學校閱讀活動計畫表 篇11

為有效促進國中教學質量和效益的提高，為學生的全面健康成長鋪路，為教師的專業發展築基，根據(20--)16號、17號檔案精神和總校意見，結合實際，制定本學期中學教學工作計畫如下，不妥之處，敬請批評指正：

一、指導思想

以《市“十二五”基礎教育教研規劃》、縣教研室工作計畫和《教育局關於印發中國小教學管理相關規範的通知》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》和學科課程標準為統領，促進學生全面、個性、健康發展;以深化課堂教學改革為核心，構建“高效課堂”，推進新課改進程;以教學研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學質量。

二、工作目標

1、薄弱學科建設有所加強，課堂教學有一定的成效;

2、教研活動貼近教學實際，貼近教師需要，堅持經常，取得較好效果;

3、中心教研組活動形成一般規律性的認識，教師有明顯收穫;

4、教師基本功有一定提高;

5、課題研究有效落實，能夠紮實開展。

三、主要工作及措施

1、加強課堂教學督導

深入中學，開展“推門課”、匯報課、評議課等多種形式的課堂教學觀察和指導活動，普聽每位教師不低於兩節課，每個學科不少於兩節課，及時與學科教師交換意見，切實幫助中學學科教師提高課堂教學效果。

2、注重教師基本功提高

開展語文、英語、政治、歷史、地理五個學科的教師基本功競賽活動，以學科教學設計、教師說課、展示多媒體課件為主要內容，組織開展理科教師作業設計評比活動，相關學科教師全員參加，以期促進教師重視基本功的提高，滿足教學需要。

3、努力提高畢業年級教學質量

組織召開初三年級教師教學座談會，根據20--年中考，探討初三教學的新情況與新問題，指導初三教師做好教學工作，提高學生學習成績。

4、紮實開展中心教研組活動

以集體備課研討、教學設計和說課培訓、同課異構研討、導學案設計展示為主要形式，積極組織中心教研組活動研討，充分發揮中心教研組在提高教學教研質量中的作用，為學校教研組活動提供借鑑。

5、積極開展跨鄉鎮聯合教研活動。與潘莊總校聯合，積極開展數學、語文學科的聯合教研，數學學科開展以培養學生數學思想為主題的課例研究，語文學科開展高效課堂觀摩研討，互相學習借鑑教研途徑、方法、教學經驗與技能。

6、深入抓實教育科研課題研究工作。一是課題立項與教學實踐相結合，把教學實踐環節中遇到的問題和困惑作為校本研究課題，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發生在課堂，研究結果運用在課堂”氛圍;二是加強對申報並立項的省、市級課題的督導工作，加強研究，抓好過程管理，保證課題研究順利實施。

7、深化學科教研小主題研究。讀到學校重視並組織教師認真謀劃和實施教研小主題研究，如實記錄主題教研活動過程和結果，力爭做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學研究活動體現目的性、研究性和實效性。

附：工作安排

時間 主要工作

一周 制定教學教研計畫

三周起 中學課堂教學督導

四周五 初三年級教學座談會

五周二下午 語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競賽

五周四下午 理科教師作業設計評比活動

七周二 教學設計和說課培訓

九周二 數學中心教研組集體備課研討

十一周二 語文中心教研組同課異構研討

十三周二 理科中心教研組活動導學案展示

十四周二 數學學科跨鄉鎮聯合教研活動(潘莊鎮中學)

十五周三 語文學科跨鄉鎮聯合教研活動(劉家營鄉中學)

十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學評估視導

十九周 總結

國中學校閱讀活動計畫表 篇12

通過十年來的辦學積累，我校各項工作已取得了一定的成績。為了進一步提高教育教學質量，切實做好教書育人工作，確保各項工作正常有序的開展，現根據上級相關檔案精神，結合學校具體實際，擬定本學期工作計畫如下：

一、基本情況：

1、學生情況：本期有教學班24個，學生1281人。其中：女生635人，校內寄宿學生有436人，校外寄宿生245人，留守兒童233人。留守兒童是我們面臨的教育困難群體，對留守兒童要重視心理疏導。部分學生體質欠佳，因此要實施好營養改善計畫，加強體育鍛鍊。

2、教職工情況：有教職員工85人(其中教師72人，門衛1人、宿管員2人、食堂工人10人)。通過三年工作量化考核和績效工資實施，多數教職工與學校能達成共同願景。學校擬通過進一步修訂完善近三年來的各類制度方案，不斷激發教職工工作的激情，推動學校進一步的發展。

3、設施情況：有教學樓、綜合樓、辦公樓、學生宿舍、食堂各1幢;普通教室27間，專用教室12間，多媒體教室5間，計算機網路室1間，教師資源室1間，行政辦公室3間，普通辦公室15間;有圖書室、閱覽室各1間，實驗室保管室各3間，存有圖書26000餘冊，實驗儀器藥品達國家二類標準。上學期教育局用薄改資金為我校增配理化生實驗室設施設備各一套(學校搬遷後再安裝使用)，圖書8000餘冊(學校搬遷後再上架使用)，部分音體美衛器材，學校已建設較為規範的音、美教室各1個。有較為規範的活動場地、升旗台，校園封閉，廁所蹲位夠用。由於地質原因，學校將面臨整體搬遷，按教育局的目標責任是在下學期新校區交付使用。本學期擬再建多媒體教室6間。

4、過去的工作： 20--年中考，考出了我校十年辦學的輝煌。我校500分以上的同學有9人，有5人進入了全縣前150名。其中代雲同學以583分的驕人成績名列全縣第三名。20--年我校教育教學質量和教學成績初步估算均位列全縣30所中學的第七名，較----年有了提升。上學期我們爭對九年級的情況，狠抓了該年級的學科教學工作。本學期，九年級的工作仍然還很薄弱，我們還要繼續加強九年級教學工作的研究，特別是複習迎考工作的研究。

二、指導思想：

以貫徹落實“省教育廳關於堅決規範中國小辦學行為切實減輕學生課業負擔全面提升教育教學質量的意見”， 堅持“以師德立教壇，以管理促發展，以教學為中心，以質量贏人心”的工作思路，逐步構建學校精細化管理，全面推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。

三、工作目標：

構建學校、教師、學生、家庭的共同願景，打造嚴謹的教風、自覺的學風、良好的校風。

四、工作要點：

(一)安全工作：堅持以預防和教育為中心的安全管理，確保無安全責任事故發生。

1、狠抓安全責任落實。層層簽訂安全責任書，強化責任追究，切實落實“一崗雙責”的工作要求。學校整體的安全工作由劉屹副校長分管，安全隱患的排查消除及校產的管護由總務處負責，安全教育的事務由德育處負責，全體教職工人人都是安全責任人。

2、狠抓安全隱患整治，建立安全隱患排查台帳，及時排查和消除校園及周邊安全隱患，確保全全萬無一失。總務處要堅持“安全隱患日查日排”，定期組織安全大檢查活動，要結合季節特點、特殊時期(如暴雨天氣)或上級安排等，合理安排對校舍、樓道、教育教學設施設備、消防設施設備、集體活動場所和飲食、飲用水等易引發事故的各類隱患檢查。

3、加強對師生安全教育，建立安全教育台帳。德育處要做到“月有安全教育的重點、周有安全教育的主題、日有安全教育的內容”，加強對森林防火、消防安全、交通安全等的教育。

4、加大安全日常工作管理力度，強化實驗藥品管理、電路管理、危禁區管理。嚴禁學生攜帶管制刀具、手機、mp3等進入校園，杜絕安全事故的發生。

5、加強門衛工作，杜絕外來人員干擾，避免校園意外傷害事故的發生。加強與公安機關的密切聯繫，有效處置校園傷害事故。

6、加強地質災害及其他天災人禍預防。針對我校的地質狀況，明確專人對地裂縫監測監控。

7、針對寄宿學生和即將啟動的營養改善計畫，著力抓好防食物中毒、防飲用水中毒，加大食品安全的宣傳學習。另就校內外寄宿學生，要注意防著火、防觸電、防煤氣中毒。

8、狠抓安全機制建設。加強各類安全預案建設(特別是食物中毒應急預案)，制定校園各個層面、各個領域、各個角落的安全管理細則。加強安全應急疏散預演(特別是消防應急疏散預演)，提高師生的自救能力。

8、積極請示黨委政府協調公安、工商等部門對校園周邊環境的治理，創建平安校園。

(二)師德師風：堅持以愛崗敬業為核心的師德管理，教育教職工恪守《中國小教師職業道德規範》。

1、認真貫徹執行《畢節地區中國小校、校長、教師“十個不”的承諾》，規範學校、教師的辦學行為，認真做好“規範辦學行為鞏固年”和“師德師風大教育整改提高階段”的各項工作。加強作風建設，培養教師愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教，做到教書育人，為人師表。

2、認真對照省委、省政府下發的“四要”“十不準”，開展好自查自糾和互查互糾，並針對存在的問題提出切實有效的整改措施。

3、通力打造一支學習型的教師隊伍，學習工作化，工作學習化。認真完成“20--—20--”新一輪繼續教育的學習任務，抓好上海新紀元的教師培訓工作、“國培”及其他各類培訓。鼓勵支持教師在職培訓學習，堅持寒假自學自修。認真開展教師讀書活動，特別是要抓好中層以上人員的讀書活動。

(三)德育常規：堅持以養成教育為中心的德育管理，樹立德育為教學質量服務的理念。抓德育、促教學、提質量。

1、提高教師的德育主動性和責任心。每位教職工要切實履行教師崗位職責，不僅要教好書，更要育好人，營造“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。實現“全員育人，全程育人”，做到“教書育人、活動育人、環境育人、管理育人、服務育人”，真正體現“把德育工作放在首位”。

2、提高班級德育工作的實效。抓好“副班主任工作機制”，抓好主題班會與班級活動。班主任要把環境衛生、課間操、集會等作為德育工作的抓手，學會從抓學生的著裝、頭式、首飾等來抓學生的思想道德，抓好學生的文明禮貌和良好行為習慣的養成。把班級德育管理考核分和班級會考、中考成績與班主任學期績效獎懲掛鈎(學期末把班級管理分百分制量化，以年級求平，高於平均分1分獎20元，低於平均分1分懲20元;班級會考、中考學科總平均分高於年級學科總平均分1分獎20元，低於平均分1分懲20元)。

3、抓好年級組工作的有效開展。年級組要抓好班級管理，開展年級活動，召開好班級管理月評會，管理年級學科備課組，監控年級學科教師教育教學工作，定期召開學科教育教學交流會，監測監控年級教育教學質量，特別要針對半期考試和學期考試，認真進行年級質量分析，年級組要對年級的教育教學質量負責。

4、德育處要落實德育常規教育，建立德育常規工作日誌。加強對學生進行愛國主義教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、反邪教教育、文明禮貌教育、誠信教育、習慣養成教育，做到“月有教育重點、周有教育主題、日有教育內容”，牽頭做好各類活動的開展。

5、做好“文明班級”的評選，創建“文明校園”，加大對學生不良行為習慣的監控、教育，形成形成濃厚的校園文明氛圍。

(四)教學常規：堅持以課堂教學為中心的教學管理，認真貫徹落實《納雍縣教學常規管理實施意見》。

1、加大教學常規督查力度。從預備時間起就要查教師的候課，任課教師要借預備時間組織學生唱好課前一支歌、檢查學生的課前準備情況、做好當堂課的室內保潔、師生做好課堂教學的各項準備，確保上課時間一到就乾淨利落進入正常教學;督查課堂教學的有效性，做好有效導入、有效講授(講授時間不超25分鐘)、有效提問、有效傾聽、有效評價;查拖堂教學，時間一到必須馬上結束教學任務。班子成員要深入課堂和辦公室抓教學常規管理，把教師的教案擬寫、作業批改和課堂教學的有效性作為重要內容來抓。教務處要把教學常規的月檢查變成月考核。

2、以集體備課和各類賽課活動為突破口，狠抓課堂教學的研究。課堂是管理之根，課堂是育人之本，課堂是實施教育教學的主陣地。一方面要通過抓教師日常集體備課，抓日常的每一節家常課，全面提高課堂教學質量。另一方面還要抓匯報課、公開課、展示課、觀摩課、示範課、優質課等各類賽課活動，打造優質高效課堂。

3、注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生養成自覺學習的習慣和積極進取的心理品質。教給學生學習的方法，培養學生自主學習能力。加強特色培養，在面向全體確保“合格”的同時，努力培養出一批“拔尖”學生。強化學籍管理，構建學生成長記錄袋。

4、加強音、體、美、綜合實踐、地方課和校本課等學校薄弱課程的指導。教職工要積極自主開發地方課程和校本課程的教育教學資源，使地方課程和校本課程的教育教學逐步走上正軌。認真抓好實驗課教學，開展好閱讀課和多媒體課。

5、抓好教研常規，“五優”評選，開展各類學科競賽活動。倡導教師積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，出版論文集。積極組織教師參加優秀“教學設計”、“教學課例”(優質課)、“教育案例”、“教育教學論文”等評選，形成良好的教育科研氛圍。開展優秀教案和優秀作業評展。年級組和教研組要開展豐富多彩的學科競賽活動，豐富學生的學習生活，提升學生學習能力。

6、加強課題研究。重點抓好小課題(一學期結題)研究的過程管理和指導，已經申報“十二五課題研究”並立項的課題，要做好研究工作。在研究工作中，要樹立“問題即課題，工作即研究”思想。

7、加強與鎮內各國小的交流聯誼，銜接好中國小教育工作。

國中學校閱讀活動計畫表 篇13

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計畫：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨幹教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規範》和《龍車中學的學生量化管理》為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會採取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場並認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

(二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新台階(教導處主任組織)

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩周檢查一次並且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每周評課人員評課反饋制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精緻課堂”充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精緻課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關係。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成中考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出的教學“藥方”，強化初三年級工作的計畫性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：(待定)

(三)加強學校安全管理(政教主任組織)。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查並以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

(四)加強校園文化建設(副校長組織)

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬體建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出台方案

(五)後勤管理工作(後勤主任組織)

1、分管領導要對後勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為後勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查並及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由後勤和學校工會出方案。

(六)學校建設方面(工會主席組織)

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍牆問題。

國中學校閱讀活動計畫表 篇14

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計畫：

一、指導思想：

以貫徹落實《會澤縣關於加快教育改革與發展的決定》。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、做醫務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。

4、加強對青年骨幹教師的培養。

5、加強安全教育，培養學生安全意識。

6、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

7、經常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

8、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強教學研究，規範課堂教學

國中學校閱讀活動計畫表 篇15

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，提高質量”為工作思路，深入學習和貫徹縣會議精神，牢固樹立質量意識，重點抓好學校德育、教學質量、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設人民滿意的學校。

二、基本思路

突出抓好校園基礎設施項目建設，爭取儘快完成食宿樓和廁所工程建設。著力內涵發展，提升辦學品位，加強師德師風師能建設，在抓好內部管理和教師素質提高方面下功夫，營造良好的校園文化氛圍。堅持以育人為本，德育為先，加強常規教學管理工作，不斷提高教育現代化水平。

三、工作目標

1、按照“硬體從實，軟體從嚴”的原則，對照條件，查找差距，補全督導評估材料。

2、加強隊伍建設。一是幹部隊伍建設，二是黨員隊伍建設，三是中青年骨幹教師隊伍建設，四是班主任隊伍建設。

3、加強德育工作，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構建學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。

4、堅持教學工作是學校的中心工作這一原則，狠抓學科教學質量。強化畢業班教學質量的調研與監控，爭取完成各項教育教學質量指標。

5、紮實推進教師校本培訓，切實提高教師的專業技能和專業水平。

6、牢固樹立“安全第一”意識。採取積極的預防措施，切實加強學校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。

7、嚴格按照教育收費標準和要求實行收費，鞏固已有成果。

8、根據檔案精神，做好績效工資的核算工作和年度考核工作。

四、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待於進一步提高。

2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。

五、主要工作及措施

㈠學校管理工作

1、以績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

2、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎上不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

3、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

㈡學校教師隊伍建設

1、規範教職工政治學習制度。堅持每周一次教師例會，學習師德規範，大興學習之風，樹立新時期教職工形象，全面提升教職工學習能力。

2、抓培訓，提高教職工精業水平。落實校本培訓保障機制，在人、財、物、時、空、信息諸方面予以保證。

3、做好電子化教學的各項工作。本學期每位教師均應上一堂多媒體公開課。

4、加強教學管理工作，進一步落實教學常規，堅持月查月檢制度。

㈢堅持以德育為首，努力構建“和諧德育”的教育體系

我們要始終確立德育為首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強和改進德育工作，不斷增加新內容，開闢新途徑，創造新方法，使德育工作真正成為學生成長道路上的領航員。

1、把社會主義價值體系融入教育教學全過程，教育學生學會感恩。

2、進一步強化班主任隊伍建設，切實促進學生德育工作。

3、繼續抓好未成年人思想道德建設工作，開展未成年人社會教育實踐活動，利用“五四”節日，開展送溫暖活動。

4、辦好國中生青春期生理心理衛生知識講座，引導學生以積極健康的心態迎接青春期的到來。

5、抓好團隊建設，團隊工作要有創新，有突破。

6、加強學校、家庭、社會的聯繫。電話、家訪、開家長會等多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

國中學校閱讀活動計畫表 篇16

一、指導思想

認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神，在“規範管理、全面提高、狠抓質量、特色發展”的方針指導下，狠抓教育教學常規管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調動全校師生工作與學習的自主性和用心性，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發展和學校的發展。

二、工作目標：

1、實抓七年級學生養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在20xx全市會考中取得優異的成績。

4、開展豐富多采的活動，促進學生的全面發展和個性發展。

三、工作思路及主要措施

1、加強學校常規管理

①進一步落實《新安中學教學常規管理辦法》、《新安中學教師日常行為規範》;

②嚴格按照課程計畫開課設節，開足開齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

③按照《課程標準》組織教學，嚴格控制學生在校時間和課外作業總量。

④重視音、體、美、勞及活動課教學，嚴禁擠占，促全面發展。

⑤落實教學常規，提高主陣地作用。

2、狠抓素質教育進課堂

圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這箇中心，深入學習“王金戰育才方案”，實施尊重教育。繼續堅持素質教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教育創意進課堂;三是質量檢測進課堂;四是科學的電教手段進課堂。

①認真開展教研活動，推廣民眾教研。教研活動務必務實，不能僅完成任務。教研活動能夠在組內開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學校與學校之間開展，並保證適當的教研經費，爭取把素質教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為出發點，強化教研意識，用心推廣先進的教學經驗，努力提高課堂教學效率。

②保證九年級教學。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

③完善獎勵細則，改變評價方式(繼續將體育檢測納入考試科目)。

3、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。如學校籃、桌球運動會、學生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學生寫作大賽、……

4、努力創造條件，各教研組搞好課題立項及認真開展課題研究工作。

5、強化三室管理，發揮利用教學資源，健全三室管理制度，並嚴格執行。

6、圖書室、閱覽室工作

圖書室、閱覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，用心主動準確地做好教材、教輔資料等的按時發放工作，做好報刊、雜誌的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現有資料的流通周轉率和使用率，認真籌備，爭創“示範圖書室”。

7、落實新課程改革，轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全校教師繼續以學習新課標為主要的學習資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新潛力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學潛力。

另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的潛力，牢固地樹立評價要以學生髮展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上用心參加各類比賽和向各級各類雜誌投稿，努力提高自己的理論水平。

8、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，體現自主、合作、探究相結合的教學方式。重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

本學期更好地發揮定時業務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有資料。引導教研組上好示範課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。

10、做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好培優補差工作。

抓好後進生的轉化工作。教師們堅持不放下每一個待發展生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。

四、大致工作安排：

九月：1.制定本學教學工作、教研工作、體育工作等工作計畫

2.組織教師撰寫本學期教學計畫

3.開學教學工作檢查

4.統計各班人數，落實勸學走訪，做好人數上報

5.下發本學期各項比賽通知

6.各年級召開相關主題的主題班會

7.各組按要求開展教研活動

十月：1.第一學月教學工作檢查

2.參加縣田徑運動會

3.準備迎接期中考試

4.舉辦班級廣播體操賽

5.各組按要求開展教研活動

十一月：1.第二學月教學工作檢查

2.組織期中教學質量檢測

3.召開學生家長會及學生座談會

4.各組按要求開展教研活動

十二月：1.第三學月教學工作檢查

2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評

4.搞好學生體質檢測並上報數據

5.準備迎接期末考試

6.組織學生冬季長跑

一月：1.組織實施期末教學質量檢測

2.期末教學工作檢查

3.各項工作總結與評比

4.做好假期相關安排

國中學校閱讀活動計畫表 篇17

一、指導思想

本學期，學校將深入貫徹市局暑假教育教學工作會議的有關精神，以“自能遠行”的特色辦學理念為指引，以再次榮膺市局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化立校，加快隊伍建設，提升辦學品位，打造學校特色，努力實現學校發展的轉型升級。

二、具體目標

1.實施素質教育，提升教育質量，確保綜合考核達優。

2.注重精神引領，促進專業成長，打造徳業雙馨團隊。

3.建設特色社團，豐富學校活動，提升校園幸福指數。

4.夯實教學管理，再創輝煌佳績，初三年級期末總均分力爭全市第一，初一初二年級期末總均分要確保全市位次。

三、工作舉措

（一）轉變理念，改進作風，促進學校管理更加務實高效。

1.加強作風建設。全體行政人應牢固樹立“唯有發展自我，才能發展教師；唯有發展教師，才能發展學生；唯有發展學生，才能發展學校”的理念，始終站在師生髮展、學校發展、教育事業發展的高度，審視學校現狀，梳理髮展優勢，反思管理行為，解決存在問題。要對照辦學目標找不足，對照先進學校找危機，對照市內外優秀學校找差距，對照省內外名校找標兵。進一步加強行政科室之間、科室與級部之間的統籌、協調、配合，摒棄思想鬆懈、機械應付、形式主義的作風，牢固樹立服務意識，積極主動開展工作，深入基層，紮根一線，形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫發展”的管理格局。從傳統觀念、經驗主義中解放出來，尊重規律，集聚智慧，大膽創新，推行年級管理、部門管理責任制、學科質量蹲點負責制、師生活動項目負責制、中心工作督導視導制；完善“即時反饋、每日通報、每周評點、每月小結”等管理信息的傳輸機制，切實解決學校在發展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵發展注入新的活力和動力。

2.加強民主建設。加強學校制度體系建設，充分發揮學校管理制度對學校發展的保障、引領和促進作用，進一步規範辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生的監督，暢通管理信息反饋渠道，做好開門辦學，主動向社會、家長、教師、學生徵詢意見或建議，不斷改進和提升管理品位。

（二）精神引領，價值驅動，促進教師隊伍更加德業雙馨。

建設一支高素質的教師隊伍，是學校持續發展的根本。本學期，我們將堅持行政推動和內生驅動相結合，強師能，鑄師魂，大力提高師資隊伍素養。

3.強化師德修養。親和力就是教育力，愛心就是教育力。愛生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，將學生當作獨立的人公平對待，當作發展中的人智慧引領；制定完善的班主任工作手冊，通過開展“最美教師”評選、“愛生故事”徵集、向市首屆道德模範學習等一系列主題活動，將“愛心教育”落到實處。結合市局師德文化建設活動，以如皋市第四屆“師德標兵”的評選為契機，加強教師思想政治、法律法規教育，繼續深化教師職業理想、職業信念和職業道德教育，培養教師職業精神，弘揚高尚師德，引領精神成長。同時，加大社會監督的力度，以良好的輿論氛圍推動良好師德師風的形成。

4.引領自主研修。繼續開展“讓人生因自我研修而精彩”的主題活動，認真做好“八個一”工程：每位教師每學期至少讀一本教育理論專著，並做好讀書學習筆記；至少開設一節校級或校級以上公開課；參與每周的聽評課活動，取人之長補己之短；切實增強自省意識，每周寫一篇教學反思、案例分析或教育敘事；每人建一個教育部落格，定期上傳教育感悟；每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比獎勵並結集發表；每學期製作幾份優秀原創試卷；參與一項課題研究。

5.促進專業發展。深入開展“名師發展工程”，發揮好導師作用，適時邀請名師到我校講學、上課，進一步提升教師的理論水平和教學技能；紮實實施“青藍工程”，落實師徒工作職責，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，加強業務指導，經常組織骨幹教師上示範課、年輕教師上匯報課，形成互聽互評、切磋共進的良性循環；以組內研討、校內展示、校際交流為主要形式，以教師成長共同體建設為抓手，以大型教研活動為契機，錘鍊教師隊伍；加強教研文化建設，以“開放兼容、資源共享、協作爭優”為追求，營造“教研氣氛濃烈、人際關係和睦、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著”的教研文化氛圍，同時，切實開展和支教學校（考核共同體）之間的教研聯誼，真實開展教研活動；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師群體快速成長，讓更多的教師成為學習型、創新型教師，成為“學生尊重，家長信賴，學校倚重，同行欽佩”的實驗人。

（三）立體架構，活動鍛造，促進德育工作更加系統實效。

6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，開發校本德育課程。拓展生活課程鍛鍊學生自理能力，豐富學科課程培養學生自主意識，開闢活動課程提高學生自立精神，最佳化環境課程薰陶學生自強品格。避免教育的空談、灌輸和說教，充分利用“開學第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話”、“志願服務”等主題活動，嘗試採用“微視頻”等學生喜聞樂見的形式，促進學生“生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、發展自覺”，助推學生生動發展，靈動成長。

7.紮實推進生活德育。以“活動教育”為核心理念，切實開展“生活德育”主題活動，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話說好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動，放大細節作用，強化素養涵育，引導學生“建設自己的生活”，促進學生良好行為習慣的養成。以社團活動為平台，開展豐富多彩的德育活動，寓教於樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續紮實推進“體藝2+1”工程，以六大節日（藝術節、讀書節、科技節、體育節、英語節、社團節）為平台，組織豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養。

8.構建立體德育體系。充分利用班會課這一教育主平台，最佳化班會組織形式，豐富活動內容，放大德育功能；正常開展“愛心小屋”的心理諮詢工作，邀請專家開展講座，為學生提供心理指引；重視學生親職教育，大力開展家校聯繫活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策；重視關工委的引領作用，邀請關工委走進學校開展主題教育；加強與轄區派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區居委會的合作與聯繫；聯繫素質教育基地開展共建活動；加強學校德育網路的建設，開展網路道德教育和網路道德體驗。

（四）深化改革，規範創新，促進教學質量更加綠色高質。

9.強化常規管理意識。嚴格執行新修訂的《課程標準》和《素質教育十條基本要求》；嚴格執行江蘇省“五嚴”規定：嚴格控制學生在校時間，嚴格執行有關“減負”規定，統一作業量，規定完成時間，切實減輕學生的課業負擔；廣泛開展大課間體育活動，保證學生每天至少鍛鍊1小時，使學生養成堅持體育鍛鍊的好習慣。

10.強化綠色質量觀念。確立“綠色”（高效率、輕負擔）的科學質量觀，摒棄“死楸蠻幹”的教學方式，研究教材，研究學情，研究方法，切實把握教育規律，在最佳化教學策略、改革教學方法、夯實教學過程、促進個性發展上狠下工夫。將“互慧教育”與“活動單導學”深度融合，圍繞“生生互慧、師生互動”做實“活動教學”研究，不斷最佳化教學設計，靈動組織教學，激發學習興趣，打造“生動活潑、真實高效、富有個性”的課堂，提升課堂教學的針對性和有效性。遵循面向全體的原則，注重學生的全面發展，均衡發展，基礎年級要通過英語潛能班，錯題反饋，完善學習互慧小組，進步之星評比等方式促進後進生的發展。遵循適度傾斜的原則，加大對前30%學生的培優力度，通過建立導師制，以目標引領、檔案管理、榜樣激勵、個別輔導等方式抓實培優過程，切實解決優生不足、優而不尖的現狀。

11.強化科研強校意識。以省級立項課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學校教育教學工作實際的問題為切入點，以切實解決教育教學實際問題為重點，由教科室牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，引領教師始終關注和直面現實，善於發現、分析和解決問題，並在科研過程中交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑，將教科研成果轉化為教育生產力。

（五）立足校本，高瞻遠矚，促進特色建設更加影響深遠。

12.“自能遠行”課程化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將“自能遠行”轉化為學校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統整理，精心編排，開發“自能遠行”校本課程，精心設定自能專題活動，打造“自能遠行”特色校園。

13.“社團活動”精品化。學生思維越活潑，發展越有活力。本學期，要繼續加強精品社團建設，尊重學生個性特點，充分發揮學生的想像力、創造力和管理力，引導學生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創新意識、實踐能力和人文素質。

14.“班級建設”特色化。班級是一個文化場，是學生成長的主陣地，無時不在薰陶影響著學生。班主任是班級管理的設計組織者，是學生健康成長的引路人。本學期，我們應開闊眼界，開拓創新，喚醒學生的主體意識，激發學生的參與熱情，以“一班一品”為追求，營造奮發進取的環境氛圍，共建合理健全的班規班約，培育榮辱與共的群體意識，形成健康發展的價值觀念，錘鍊有著獨特風格與個性標籤的班集體。

（六）齊抓共管，凝心聚力，促進綜合治理更加和諧美麗。

15.抓好黨團工作。充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，充分發揮黨員的模範帶頭作用；不斷完善黨群聯繫制度，加強對青年教師的培養，吸引青年教師向黨組織靠攏；加強對工作的領導和指導，不斷提高工作的整體水平。學校團委要繼續加強組織建設，健全學校、級部、班級三級組織，積極開展豐富多彩的的團隊活動，做好“志願者服務隊”工作，與共建社區加強聯繫，服務社會，展示風貌。

16.創建長安校園。牢固樹立“安全第一”的觀念，做到人人、時時、事事講安全。加強學習，完善綜合治理與安全工作的各項制度，落實分級安全管理責任制。加強安全教育工作，抓好校舍安全檢查，發現問題及時處理，消除安全隱患。抓好食堂飲食衛生安全，努力提高從業人員的素質。繼續加強人防、物防、技防的管理，加強保全人員管理。完善安全工作檯帳，及時記載反映學校安全工作的重要事項和所採取的一系列措施。

17.重視綜合治理。開展國防教育，創建軍民共建先進單位；開展民主法治、交通文明教育工作，教育學生爭做“知法、懂法、守法”的文明學生。開展消防宣傳教育，進一步增強疏散自救安全意識；開展禁毒教育和健康教育，要進一步重視關心下一代工作，不斷增強未成年人自我保護的意識和能力。

18.提升後勤服務。後勤部門要細化人員分工，明確各自職責，切實轉變服務態度，將後勤服務工作落到實處，讓師生感受到家的溫暖。崇尚勤儉節約，繼續加強學校財務管理、資產管理，規範學校財務管理制度，健全物資採購制度，完善資產登記、領用等審批手續。繼續加強食堂管理，以更高標準規範自己，服務師生。

國中學校閱讀活動計畫表 篇18

一、指導思想

本學期，以黨的精神為指導，認真貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神，以提高教學質量為中心，以構建高效課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考核制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示範學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使20xx年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師周轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件為迎接“雙高雙普”驗收打好硬體基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數位化校園建設。

三、具體工作任務

(一)繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任為成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計畫、有針對性地對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行為規範教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計畫圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模範作用，為學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境布置要體現文化氣息，教室布置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展 “ 抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行為規範中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

(二)在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”為宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一周，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計畫上交教務處審核。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講台。教案要寫出個人特色。授課後要寫 “課後反思”。教師上課要講究方法，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課” 活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每周周二、周三、周四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每周組織一次有計畫、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、 開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作為教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，並納入教職工年度考核。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，紮實搞好新課的教學工作和中考複習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、紮實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規範興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育諮詢室。

(三)加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨幹教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師年度考核辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作為評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平;利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每周都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，並納入老師業務考評。

(四)切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

(五)在後勤工作上作保障

總務後勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導幹部要認真教育好、管理好後勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規範辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中20xx年教育教學工作取得更得的成績。

國中學校閱讀活動計畫表 篇19

為了做好新學年的各項工作，根據安塞縣教育局相關檔案和會議精神，結合我校實際，擬定如下工作計畫。

一、指導思想

牢固樹立和全面落實科學發展觀，以黨的和xx屆三中全會為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神。積極回響教育局的各項方針政策，與時俱進，開拓創新，不斷加強學校的內部管理和內涵建設;認真落實“雙高雙普”工作;進一步規範辦學行為，不斷深化課程改革，全面提高教學質量;深入開展特色德育教育，提高育人水平;不斷加強隊伍建設，努力推進學校健康發展。

二、思路與要求

1、隊伍建設

領導班子建設方面：要組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的領導班子隊伍。

教師隊伍建設方面：一是加強教師職業道德建設，大力培養教師的職業認同感，推動教師自覺養成基於“愛心”和“責任”的專業態度，全面提升師德素養。二是要站在為教師負責的高度，引入“願景管理”模式，引領教師根據自身年齡特徵、身體狀況、專業特點和生涯設計，制定合適的專業發展目標。三是提升適應新課程改革需要的專業能力。

積極開展原生態的教學研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫工作日記和教育敘事，開闢“教師論壇”，組織教學交流，開展業務競賽，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。四是繼續開展“同伴互助”，課堂教學大賽，名優教師評選等活動，不斷壯大我校骨幹教師隊伍，加大教師培訓力度，著力打造一支師德高尚，業務精湛的師資隊伍。

2、德育工作

學校要堅持德育為先，加強學生德育訓練，逐步形成具有我校特色的創新德育模式。

一是最佳化德育定位。根據《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標，在強化養成教育的同時，大力弘揚時代精神，學校要通過開展“踐行社會主義核心價值觀主題演講比賽”等活動，全力推進社會主義核心價值體系建設，增強學生服務國家服務人民的社會責任感，為學生全面而健康地發展奠定良好的思想道德基礎。

二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹立“人人都是德育工作者”的理念，切實改變教與管“兩張皮”的現象，實現教與管的無縫銜接。每學期召開家長會，加強家校聯繫，實現全程育人、全員育人和全方位育人，積極推行“四個結合”，即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動結合，德育與文化結合，要真正形成學校德育工作整體合力。

三是不斷創新德育模式。在深入推進民間藝術“四進課堂”教育、“八醒”教育、“親情理財”教育、“陝北民歌新唱”活動和“驛站”系列特色德育教育的同時，創新開展“行為美”特色班級建設，“星級宿舍”創建，“最美少年”評選等系列德育教育活動，充分挖掘、整合區域德育資源，力爭形成“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容”的良好德育氛圍，努力創建陝西省實施素質教育優秀學校。

四是注重德育工作方法。切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式，倡導“隨風潛入夜，潤物細無聲”的德育方法，加強德育實踐，實現德育入腦入心、知行合一。

五是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開展德育工作經驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實班主任工作待遇，增強德育工作主動性、積極性，大力提高德育工作能力。

3、教學工作

教學質量是學校工作的生命線，是衡量一所學校辦學水平的重要標誌之一，為確保學校教學工作能夠規範有序的開展，全校教學質量能夠穩步提升，應著重做好以下幾項主要工作：

一是要根據新課程改革的要求，不斷修訂教學常規和管理檢查辦法，提出明確、具體的要求。根據有關檔案精神，認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度,實施教學工作的精細化管理，進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依，不斷加強過程管理，充分落實備、教、批、輔、測等各個教學環節，提高管理成效。本學年將繼續深化課程改革，打造高效課堂教學，實施“培優輔困，分類推進”工程等，進一步提高教學效率。

二是要嚴格執行課程計畫，開齊開足開好課程，認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。

三是要更新理念，推進高效教學。要根據學校實際，推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關檔案和材料，學習新的課程標準，學習教育改革理論，更新育人觀念，牢固樹立“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的意識，最佳化教學內容、教學方式和教學管理，改進教學方法，因材施教，引導和啟發學生生動、活潑、主動地學習，努力提高課堂教學質量。

四是嚴密組織教學質量檢測工作。要嚴格考風考紀，以良好的考風考紀促進良好的教風學風和校風的形成。每學期安排四次教學質量檢測即期中、期末教學質量檢測和兩次學月檢測，同時要加強平時的檢測和訓練。每次檢測後及時舉行質量分析會，並對學生存在的問題及時採取有效的補救措施。

五是要規範學籍管理，努力做好保學控流工作。按照上級要求做好升級、轉學和休學等工作。不分設快、慢班或重點班、實驗班，以防止學生大面積流失。建立流失學生檔案和每周匯報制度，發現有輟學跡象要及時採取措施。

六是全面實施課題帶動教研戰略。要充分發揮教研組的作用，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍，有創新地開展教研活動。學校要求各教研組必須有研究課題，以課題研究帶動教研活動，教科研活動由教研組長組織，校中層領導包組指導、督促，努力追求真實、有效、高效的教研活動。

(學校目前已有2個縣級課題立項和郭鳳斌老師的一個市級微型課題立項)，今年力爭每個教研組都能申報縣級課題。教師之間要繼續實施“同伴互助”以老帶新的結對幫扶工程，互聽互評，共同進步，要求每位教師一學期聽課至少20節。行政人員按上級部門規定，組織參加所在片區的教研活動，鼓勵教師撰寫經驗總結和論文，學年末進行論文彙編並擇優推薦上級部門評選。

4、安全工作

穩定壓倒一切，要全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。學校領導班子要及時了解和掌握校內情報信息，及時發現和解決不安全問題，消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。各部門工作人員負責檢查，發現問題及時匯報，學校要組建安全排查領導小組，定期檢查，發現隱患及時排查，要做到發現及時、落實及時。積極開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。採取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學為主要內容的教育活動。

教育學生遵紀守法，每學期邀請公安、交通、法務部門的專業人員為學生做一次法制報告，預防和控制學生的違法犯罪。學校與家長、學生簽訂《安全協定書》。堅持學校領導帶班的值周制度，健全門衛、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發現的重大案情、重要信息按雙線報告制度，以利於上級機關及時掌握信息，妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會，有關人員逢會必講安全，且做好文字記錄。

5、後勤工作

以“後勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨，開源節流，力求為全校師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，保證學校教育教學計畫順利完成。認真落實“兩免一補”、“蛋奶工程”及“營養改善計畫”等教育惠民政策，逐步改善寄宿生的住宿條件和學校辦學條件，不斷加強學校財產的管理，完善後勤管理制度，努力辦好師生灶，提升後勤服務質量。

6、畢業班工作

畢業班工作是學校工作的重中之中，是展示一所學校教學水平和自身內涵的視窗，是學校實現可持續發展的生命線，對畢業班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。學校要組建一支業務精湛、吃苦耐勞，精誠團結、樂於奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，成立以教學副校長為主的領導小組，加強對畢業班工作進行指導和服務，按照“抓早、抓實、抓嚴、抓落實”的原則，根據實際，認真分析研究，統籌安排，加強管理，力爭突破，深入分析前一屆的得失和本屆的實際情況，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定有效的補救措施和工作計畫，努力提高報考率、合格率和優秀率，力爭實現教學質量的穩步提升。

國中學校閱讀活動計畫表 篇20

一、指導思想

新的學期將認真落實“教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展”的戰略方針，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進素質教育。堅持以教學為中心，以質量為根本，進一步求真務實，開拓創新，努力追求優質教育均衡化、質效管理科學化、學校發展特色化。落實中心中學“突出工作重點，狠抓教育教學”會議精神，狠抓常規管理，切實提高教學質量，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和諧發展的基礎，辦好人民滿意的教育。

二、工作的基本思路

1、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風”建設，確保學校穩定。

2、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

3、狠抓教育教學質量，推進全面素質教育。以初三為重點，團結一心，眾志成城，爭取明年中考再創輝煌。

4、規範和創新教育教學管理機制，推進“精、細、實”管理，實現規模、質量、結構、效益的協調發展。

5、依法治校，以德治教，依《章程》辦學，積極推行校務公開，政務公開，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。

6、積極改善辦學條件，搞好學生宿舍、浴室的改建和維修。

三、本學期的主要工作和措施

1、認真落實德育工作的首要位置

①進一步加強師生的思想政治工作，抓好師生的政治學習，落實《教師職業道德規範》和《中學生日常行為規範》，加強教職工的職業道德修養和愛崗敬業精神的培養，嚴禁體罰和變相體罰學生。

②認真搞好普法學習，依法執教、依法治校、引導師生學法守法。

③繼續規範德育工作，構建家庭、學校、社會三結合的德育網路，切實加強學生的行為養成教育，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。

④深入開展愛黨、愛國、愛校活動，扣住主題班會，加強校園文化建設，讓校園環境發揮陶冶學生情操，培養學生審美意識的作用。

2、全面實施素質教育

①認真貫徹市政府《關於中國小實施全面素質教育的規定》，強化“課堂是實施素質教育主陣地”的意識，堅持“素質教育進課堂”，每一個教師都要自覺實施素質教育。

②認真對新教材、新課程標準進行學習和研究，改革教學手段，積極探索運用現代教學手段進行教學的新路子，爭取人人做課件，充分發揮網上優秀教育資源的作用，用科學的方法提高教學效果。

③對學生進行安全教育，培養學生的自我防範意識，開展衛生、健康教育和心理健康教育，上好勞動技術課。

④切實加強圖書館的建設和管理，充分發揮圖書館為教師服務，為學生服務的作用。

3、加強教育教學管理，不斷提高教學質量

①強化坐班制度的管理，嚴格會議紀律，繼續做好文明辦公室評比工作，做到文明執教。

②抓好教學常規管理，實行“教案周檢查”、“教學檢查”、“行政幹部值導”、“教師教學情況調查”、“教學信息反饋”制度，完善“聽課登記”、“作業批閱檢查”、“教學設備使用登記”等措施，將檢查、登記的結果與考核、評優、評聘掛鈎。

③深入開展教研活動，各教研組要有自己的教研課題，並經常開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文，引導教師由經驗型向科研型轉變。

④積極開展體育活動，組織學生進行體育鍛鍊，提高學生身體素質。開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發現和培養特長學生，全面提高學生素質。

⑤煉好教師的“內功”，積極組織教師參加業務學習、培訓、進修，支持教師參加高層次的學歷學習和參加第二專業的學習，參加計算機高級水平測試和國語測試，舉辦電教儀器設備操作、計算機教學課件製作培訓。

4、加強後勤工作，為學校發展保駕護航

①認真抓好後勤管理，把“為教育服務”放在第一位。

②積極開展優質服務競賽，加強後勤人員的業務學習，進一步改進作風，提高育人意識。節約用水、用電，節約開支，爭創節約型校園。

四、工作安排

九月份

1、做好開學工作，迎接開學工作檢查。

2、動員流生、鞏固學額、做好固生工作

3、開學典禮，布置本學期工作，對學生進行安全、法制等一系列教育，布置110警務室。

4、學習市局有關檔案，建立完善校內結構工資制。

5、制定各種計畫，做好聽課評課安排，組織學習新課程標準，落實集體備課工作。

6、做好師徒結對工作，對新教師了解性聽課，並互相聽課。

7、建立各科興趣小組，進行教學常規檢查。

8、慶祝教師節和迎國慶系列活動。

十月份

1、骨幹教師上示範課活動。

2、進行愛國主義教育，發展一批新團員。

3、進行廣播操比賽。

4、新教師上匯報課，請教研室專家來校評點。

5、學生字畫比賽。

6、做好期中考試準備工作。

7、對後勤一伙食民主測評。

8、初一新課程標準課型展示。

9、教學六認真檢查。

十一月份

1、組織期中考試。

2、期中考試情況分析。

3、召開家長座談會，召開師、生座談會，徵求對學校教育教學4、工作的意見。

5、組織安全、法制講座

6、組織召開校運動會。

7、開展讀好書徵文活動。

8、各學科開展技能競賽。

十二月份

1、做好教學常規檢查工作。

2、各教研組開展教研活動，評選優秀課。

3、校級骨幹教師評比。

4、主題班會評比活動。

5、開展讀好書徵文活動。

6、迎元旦系列活動。

7、做好年終考核、評先工作。

8、教學六認真檢查評比。

9、各班結束課務，制定好期末複習計畫。

元月份

1、代辦費結算，財務審計，校產校具清理。

2、各部門、教師寫好工作總結。

3、做好期末複習和考試工作。

4、檢查實驗室，微機房，圖書室工作。

5、布置寒假工作，加強安全法制教育。

6、安排好寒假護校值日工作。

國中學校閱讀活動計畫表 篇21

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計畫：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨幹教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規範》和《龍車中學的學生量化管理》為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會採取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場並認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

(二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新台階(教導處主任組織)

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩周檢查一次並且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每周評課人員評課反饋制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精緻課堂”充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精緻課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關係。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成中考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出的教學“藥方”，強化初三年級工作的計畫性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：(待定)

(三)加強學校安全管理(政教主任組織)。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查並以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

(四)加強校園文化建設(副校長組織)

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬體建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出台方案

(五)後勤管理工作(後勤主任組織)

1、分管領導要對後勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為後勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查並及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由後勤和學校工會出方案。

(六)學校建設方面(工會主席組織)

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍牆問題。

國中學校閱讀活動計畫表 篇22

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計畫：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨幹教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規範》和《龍車中學的學生量化管理》為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會採取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場並認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

(二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新台階(教導處主任組織)

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩周檢查一次並且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每周評課人員評課反饋制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精緻課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精緻課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關係。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”， 確保高質量地完成中考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化初三年級工作的計畫性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：(待定)

(三)加強學校安全管理(政教主任組織)。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查並以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

(四)加強校園文化建設(副校長組織)

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬體建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。 豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出台方案

(五)後勤管理工作(後勤主任組織)

1、分管領導要對後勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為後勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查並及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由後勤和學校工會出方案。

(六)學校建設方面(工會主席組織)

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍牆問題。

國中學校閱讀活動計畫表 篇23

為了做好新學年的各項工作，根據安塞縣教育局相關檔案和會議精神，結合我校實際，擬定如下工作計畫。

一、指導思想

牢固樹立和全面落實科學發展觀，以黨的XX大和XX屆三中全會為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神。積極回響教育局的各項方針政策，與時俱進，開拓創新，不斷加強學校的內部管理和內涵建設;認真落實"雙高雙普"工作;進一步規範辦學行為，不斷深化課程改革，全面提高教學質量;深入開展特色德育教育，提高育人水平;不斷加強隊伍建設，努力推進學校健康發展。

二、思路與要求

1、隊伍建設

領導班子建設方面：要組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的領導班子隊伍。

教師隊伍建設方面：一是加強教師職業道德建設，大力培養教師的職業認同感，推動教師自覺養成基於"愛心"和"責任"的專業態度，全面提升師德素養。二是要站在為教師負責的高度，引入"願景管理"模式，引領教師根據自身年齡特徵、身體狀況、專業特點和生涯設計，制定合適的專業發展目標。三是提升適應新課程改革需要的專業能力。

積極開展原生態的教學研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫工作日記和教育敘事，開闢"教師論壇",組織教學交流，開展業務競賽，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。四是繼續開展"同伴互助",課堂教學大賽，名優教師評選等活動，不斷壯大我校骨幹教師隊伍，加大教師培訓力度，著力打造一支師德高尚，業務精湛的師資隊伍。

2、德育工作

學校要堅持德育為先，加強學生德育訓練，逐步形成具有我校特色的創新德育模式。

一是最佳化德育定位。根據《中國共產黨中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標，在強化養成教育的同時，大力弘揚時代精神，學校要通過開展"踐行社會主義核心價值觀主題演講比賽"等活動，全力推進社會主義核心價值體系建設，增強學生服務國家服務人民的社會責任感，為學生全面而健康地發展奠定良好的思想道德基礎。

二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹立"人人都是德育工作者"的理念，切實改變教與管"兩張皮"的現象，實現教與管的無縫銜接。每學期召開家長會，加強家校聯繫，實現全程育人、全員育人和全方位育人，積極推行"四個結合",即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動結合，德育與文化結合，要真正形成學校德育工作整體合力。

三是不斷創新德育模式。在深入推進民間藝術"四進課堂"教育、"八醒"教育、"親情理財"教育、"陝北民歌新唱"活動和"驛站"系列特色德育教育的同時，創新開展"行為美"特色班級建設，"星級宿舍"創建，"最美少年"評選等系列德育教育活動，充分挖掘、整合區域德育資源，力爭形成"人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容"的良好德育氛圍，努力創建陝西省實施素質教育優秀學校。

四是注重德育工作方法。切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式，倡導"隨風潛入夜，潤物細無聲"的德育方法，加強德育實踐，實現德育入腦入心、知行合一。

五是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開展德育工作經驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實班主任工作待遇，增強德育工作主動性、積極性，大力提高德育工作能力。

3、教學工作

教學質量是學校工作的生命線，是衡量一所學校辦學水平的重要標誌之一，為確保學校教學工作能夠規範有序的開展，全校教學質量能夠穩步提升，應著重做好以下幾項主要工作：

一是要根據新課程改革的要求，不斷修訂教學常規和管理檢查辦法，提出明確、具體的要求。根據有關檔案精神，認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度，實施教學工作的精細化管理，進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依，不斷加強過程管理，充分落實備、教、批、輔、測等各個教學環節，提高管理成效。本學年將繼續深化課程改革，打造高效課堂教學，實施"培優輔困，分類推進"工程等，進一步提高教學效率。

二是要嚴格執行課程計畫，開齊開足開好課程，認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。

三是要更新理念，推進高效教學。要根據學校實際，推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關檔案和材料，學習新的課程標準，學習教育改革理論，更新育人觀念，牢固樹立"問題即課題，教學即研究，成果即成長"的意識，最佳化教學內容、教學方式和教學管理，改進教學方法，因材施教，引導和啟發學生生動、活潑、主動地學習，努力提高課堂教學質量。

四是嚴密組織教學質量檢測工作。要嚴格考風考紀，以良好的考風考紀促進良好的教風學風和校風的形成。每學期安排四次教學質量檢測即期中、期末教學質量檢測和兩次學月檢測，同時要加強平時的檢測和訓練。每次檢測後及時舉行質量分析會，並對學生存在的問題及時採取有效的補救措施。

五是要規範學籍管理，努力做好保學控流工作。按照上級要求做好升級、轉學和休學等工作。不分設快、慢班或重點班、實驗班，以防止學生大面積流失。建立流失學生檔案和每周匯報制度，發現有輟學跡象要及時採取措施。

六是全面實施課題帶動教研戰略。要充分發揮教研組的作用，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍，有創新地開展教研活動。學校要求各教研組必須有研究課題，以課題研究帶動教研活動，教科研活動由教研組長組織，校中層領導包組指導、督促，努力追求真實、有效、高效的教研活動。

(學校目前已有2個縣級課題立項和郭鳳斌老師的一個市級微型課題立項)，今年力爭每個教研組都能申報縣級課題。教師之間要繼續實施"同伴互助"以老帶新的結對幫扶工程，互聽互評，共同進步，要求每位教師一學期聽課至少20節。行政人員按上級部門規定，組織參加所在片區的教研活動，鼓勵教師撰寫經驗總結和論文，學年末進行論文彙編並擇優推薦上級部門評選。

4、安全工作

穩定壓倒一切，要全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。學校領導班子要及時了解和掌握校內情報信息，及時發現和解決不安全問題，消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。各部門工作人員負責檢查，發現問題及時匯報，學校要組建安全排查領導小組，定期檢查，發現隱患及時排查，要做到發現及時、落實及時。積極開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。採取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學為主要內容的教育活動。

教育學生遵紀守法，每學期邀請公安、交通、法務部門的專業人員為學生做一次法制報告，預防和控制學生的違法犯罪。學校與家長、學生簽訂《安全協定書》。堅持學校領導帶班的值周制度，健全門衛、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發現的重大案情、重要信息按雙線報告制度，以利於上級機關及時掌握信息，妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會，有關人員逢會必講安全，且做好文字記錄。

5、後勤工作

以"後勤工作為教學服務、為師生服務"為宗旨，開源節流，力求為全校師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，保證學校教育教學計畫順利完成。認真落實"兩免一補"、"蛋奶工程"及"營養改善計畫"等教育惠民政策，逐步改善寄宿生的住宿條件和學校辦學條件，不斷加強學校財產的管理，完善後勤管理制度，努力辦好師生灶，提升後勤服務質量。

6、畢業班工作

畢業班工作是學校工作的重中之中，是展示一所學校教學水平和自身內涵的視窗，是學校實現可持續發展的生命線，對畢業班的工作只能做好，絕沒有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。學校要組建一支業務精湛、吃苦耐勞，精誠團結、樂於奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，成立以教學副校長為主的領導小組，加強對畢業班工作進行指導和服務，按照"抓早、抓實、抓嚴、抓落實"的原則，根據實際，認真分析研究，統籌安排，加強管理，力爭突破，深入分析前一屆的得失和本屆的實際情況，找出薄弱環節和薄弱學科，科學制定有效的補救措施和工作計畫，努力提高報考率、合格率和優秀率，力爭實現教學質量的穩步提升。

國中學校閱讀活動計畫表 篇24

20xx年，我校教育工作的指導思想是：認真貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實縣春季教育工作會議精神。以全面提高教育質量為核心，以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動力，進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設，突出重點項目建設和職教招生工作，促進學校各項事業持續發展。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發展的能力

1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果，繼續把學習宣傳黨的xx大和xx屆四中全會精神和科學發展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導幹部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識，創新教育改革發展的新思路和新舉措，提高領導科學發展的能力。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規範化、有特色、創品牌”目標，堅持以能手優生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計畫發展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規範學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心裡話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮鬥史教育，使學生愛我校園、淨我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式，並確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、團隊精神、民族精神、學校奮鬥史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創”工作，確保年底通過省市縣驗收

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作，今年要嚴格按契約施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍牆等附屬工程計畫在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《科大陽縣“兩創”工作規劃》和《科大陽縣實施兩創工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設。“普九”時，縣上已在我校建起了鎮成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計畫對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，紮實做好農民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，著力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9台電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1台電腦，鼓勵支持教師電子備課並納入常規檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的套用，充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢，實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好套用管理，建好套用檔案，並納入考核，保證套用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設

“兩創”縣上為我校規劃的綜合樓工程建成使用後，學校要按照縣局《關於創建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬體條件，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校。

11、堅持標準，規範操作，高質量完成檔案建設

縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，並按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專櫃存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成為我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

12、紮實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動後，已完成排查、鑑定等工作，今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理，全面完成年度建設任務。

13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理諮詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的溫馨，使他們留得住、學得好。

四、全面推進素質教育，努力提高教育質量

14、加強教育教學過程管理，向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關係，學校提出教師教學常規“六認真”，即：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂;學生學習常規“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業，認真複習，認真應對檢測，認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考核評估，認真評定特長。用這三個“六認真”，強化教學全程管理，向管理要質量。

15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。紮實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優秀教案的徵集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。

16、紮實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少於8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校後要向教研組或全體教師作匯報交流。學期教師聽課不少於20節(次)。

17、教學質量目標：力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脫後進位次;初三“三試合一”考試升入縣中人數比去年有所突破，達到兩位數。

18、提高認識，關心支持職業教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協調，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

19、推進學校體育衛生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少於2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。

五、深化教師隊伍建設，著力提高育人水平

20、進一步加強和改進師德師風建設，繼續深化“新規範、新師德、新形象”主題教育活動，繼續開展《中國小教師職業道德規範》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨幹教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質。

21、加強教育工會工作，全面推進校務公開

(1)健全和完善教代會制度，充分發揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

(2)堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的知情權和監督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經費預決算、年度考核、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過後，校務會議集體決定，期末考核兌現。“一補”資金更是嚴格程式，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

(3)嚴格財務管理，合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批許可權、審批程式，票據嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

六、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定

22、健全安全機制，紮實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規範化，科學化和法制化管理的軌道。

23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計畫，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

24、突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建為縣級“平安校園”。

國中學校閱讀活動計畫表 篇25

一、指導思想

本學期，以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實201x年全國教育工作會議精神，以提高教學質量為中心，以構建高效課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考核制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示範學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使20xx年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師周轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件為迎接“雙高雙普”驗收打好硬體基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數位化校園建設。

三、具體工作任務

(一)繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任為成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計畫、有針對性地對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行為規範教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計畫圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模範作用，為學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境布置要體現文化氣息，教室布置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展“抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行為規範中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

(二)在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”為宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一周，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計畫上交教務處審核。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講台。教案要寫出個人特色。授課後要寫“課後反思”。教師上課要講究方法，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課”活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每周周二、周三、周四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每周組織一次有計畫、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作為教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，並納入教職工年度考核。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，紮實搞好新課的教學工作和中考複習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、紮實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規範興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育諮詢室。

(三)加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨幹教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師年度考核辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作為評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平;利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每周都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，並納入老師業務考評。

(四)切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

(五)在後勤工作上作保障

總務後勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導幹部要認真教育好、管理好後勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規範辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中201x年教育教學工作取得更得的成績。

國中學校閱讀活動計畫表 篇26

上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20_年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計畫：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新台階。

2、完善青年教師的培養工作，使之儘快成長起來。

3、初一、初二各科的統測，統招班合格率要到達100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級率的16%(語文10%)，非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優秀率要到達全鎮所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計畫和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從民眾到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要儘早確定培優輔差對象，定好培優輔差計畫。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

3、國中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關係，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展民眾活動，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的構成。

7、完善民眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定資料、定中心發言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次民眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業布置與批改等方應對目標分層教學的套用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭台子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師儘快提高業務水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，並力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課餘生活，提高學生素質。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

國中學校閱讀活動計畫表 篇27

一、指導思想：

始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育這箇中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，開創後勤工作新局面。

二、工作目標：

1、一如既往地做好各項常規管理工作;

2、加強台帳資料建設，規範後勤各項工作;

3、加強財物管理和財務管理，落實上級相關精神要求。

三、工作舉措：

(一)充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。

1、對各室台凳作一次清理、修理，對 各年級的課桌凳作更換處理。

2、對東西教學樓的窗作一次修理。

3、對 教學樓各廁所進行改造，並對所有校舍屋面平台處作防漏處理。

4、對學校操場進行平整以及新建一個籃球場。

(二)抓好綠化管理工作。

1、做好學校花木的治蟲、除草工作。

2、 對 綠化帶進行一次修剪。

3、對新操場進行綠化亮化。

(三)改進食堂管理，辦好師生食堂

1、加強食堂人員的管理，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。

2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作檯帳，提高警惕，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求， 並對照日常工作認真落實 。

4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，並據實際情況不斷健全食堂管理制度，規範各項操作程式。

5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》，積極改進、添置食堂衛生設施設備，確保“硬體”達標。

6、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發現問題及時表揚先進、批評後進。

7、 把好食品採購關，積極做好 疾病的預防工作。

8、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。

9、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。

10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。

(四)加強校舍、校產管理工作

1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，並匯集成冊，全員學習執行。

2、套用管理軟體、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

4、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

5、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度 。

6、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

(五)堅持財務制度，嚴肅財經紀律

1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非教育開支，把有限的資金用於學校建設的刀口上。

2、堅持民主理財。

3、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

4、堅持一支筆、一本帳的原則，計畫、合理使用經費。

(六)加強學習，更新觀念，增強服務意識

1、要求全體後勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體後勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。

2、規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養。

4、進一步健全後勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人乾，事事有記錄，事事有落實。

5、樹立後勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

6、完善“每日巡視制度”，總務處安排人員對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，並做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，並作好記錄。(七)重點抓好學校安全工作。

1、高度重視安全衛生防範工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

2、加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。

3、經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

4、協同德育處,加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

5、認真負責地做好各項後勤(門衛、衛生保潔、食堂、校舍)常規管理工作。

國中學校閱讀活動計畫表 篇28

此刻國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，但是我們還是要把學生教好，在有限的時間裡務必要把學生的成績持續住，這是對學校和老師的巨大考驗。

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作計畫：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作資料：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。

6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的徵集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，最佳化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12---15節，有3---5節課應為中、國小互聽課。

8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計畫、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取民眾備課，民眾聽課，民眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

國中學校閱讀活動計畫表 篇29

一、形成良性競爭機制，切實抓好兩個隊伍建設

本學期，我校未雨綢繆，各項工作都做在前頭，暑假前就確定好了新--屆中層領導幹部和九年級任課情況，為新學期抓好兩個隊伍建設，搞好學校工作開了一個好頭。

1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業發展。新學期，我們將繼續抓好教師隊伍建設工作。一是要組織好教研組活動，紮實開展學科教研，形成濃厚的教科研氛圍，努力實現"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性循環。二是要爭做學習型教師，要充分利用一切可以利用的時間，牢牢把握每一次學習培訓的機會，學習教法、鑽研教材，努力適應國中階段各年級的教學任務，形成良性競爭機制。三是要努力改變陳舊的課堂教學模式，認真學習中學的先進經驗，先學後教，精講精練，不斷提高課堂教學效益。四是要認真開展好師德建設月活動，按照省教育工會《關於在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，組織廣大教師深入學習《中國小教師職業道德規範》，不斷提高師德水平。

2、抓好班主任隊伍建設，強化班級育人體系。學校管理的根基在班級，班級管理的根本在班主任。一個好的班主任，必定能夠帶出一個好的班級。因此，加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平，強化班級育人體系，是搞好學校一切工作的前提。新學期，各位班主任要儘快熟悉班級情況，組織責任心強的同學成立班幹部隊伍，指導好班級工作的開展。各位班主任要及時把班級管理中好的經驗和做法整理下來，把一些經典的教育案例記錄下來，政教處要定期組織好班主任管理工作經驗交流活動，組織好對班級各項工作的監督與評價。

二、關注學生健康成長，認真抓好兩大習慣養成

學生的健康成長離不開良好習慣的養成，即行為習慣和學習習慣的養成，工作計畫《[工作總結]學校工作計畫》。

1、繼續深入紮實地開展好"行為習慣養成月"活動。一是繼續開展好軍訓活動，要刻苦訓練，聽從指揮，動作規範，並將軍訓成果套用到今後的學習生活中去。二是要認真學習《中學生一日常規》和一日安全常規，把常規要求落實到行動上。三是要自覺養成說話文明的習慣、衛生整潔的習慣、勤儉節約的習慣、團結友愛的習慣、嚴格守紀的習慣，以及安全的習慣等，做一名優秀的中學生。

2、致力培養學生良好學習習慣。我們要培養學生的三個學習精神：善學、好學和樂學。首先要培養學生的學習興趣，其次要培養學生的求知慾，第三要進行勵志教育，做好學習計畫和人生規劃。培養學生養成三種學習方式：自主學習、合作學習和探究學習;四種學習與做人品質：創造精神、思辨能力、發散思維和實踐能力。要努力培養學生養成九個學習好習慣：一是提前預習的習慣，二是專心聽講的習慣，三是愛提問題的習慣，四是及時改錯的習慣，五是查尋資料的習慣，六是做事不磨蹭的習慣，七是仔細審題的習慣，八是勤於動筆的習慣，九是認真書寫的習慣。

三、努力打造活力校園，紮實開展三大工程和三大節活動

新學年，我們提出要努力打造活力校園，就是要以活動為載體，讓廣大師生走出辦公室、走出教室，加強鍛鍊，培養特長，勞逸結合，促進身心健康發展，讓校園充滿生機和活力。

一是要紮實開展好"五個一""社區共建""親子共成長"等三大工程，形成社會、家庭、學校三位一體、和諧共建的大好局面。

二是要認真開展好"體育節""藝術節""科技節"等三大節活動，豐富師生校園文化生活，激發廣大師生的工作和學習積極性。

三是要繼續定期召開法制、安全報告會，切實搞好心理諮詢，充分利用傳統節假日，開展好學生的閒暇教育和自我教育，確保學生健康發展，確保校園活力無限。

四、切實抓好後勤工作，努力增強服務意識，提高服務水平

一是理順後勤各種關係。由於歷史原因，伙房用面一直未能直接從麵粉廠進貨，中間環節的存在，既難以確保麵粉質量，又額外牽扯了伙房人員精力，本學年一開始，學校將取消中間環節，嚴把麵粉進貨關。

二是加強對後勤人員的職業道德教育，不斷增強他們的服務意識，提高服務水平，切實做好學校的各項保障工作。

三是繼續強化學校安保工作，切實抓好門衛值班及夜間巡邏，確保師生生命財產安全。

新的學年，新的開始，只要我們全校師生攜起手來，相互學習，相互幫助，相互團結，共同努力，--國中必將取得更加輝煌的業績，--國中的明天必將更加精彩!

國中學校閱讀活動計畫表 篇30

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的台階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。

二、主要目標

1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好初三年級的教學管理，力爭明年中考取得理想的成績。

2、加強新課程標準的培訓學習。積極探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式，努力提高教師的綜合素質。

3、紮實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。

4、繼續加強後勤服務工作，在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。

三、主要任務，工作措施

(一) 德育工作

1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂於奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習，倡導當班主任光榮，當班主任是一種奉獻的氛圍，培養出素質高、能力強、樂於奉獻的骨幹班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心繫學生，時刻關心學生的成長。

(二) 教育教學工作

1、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備上作業布置、批改等教學常規的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流於形式，千篇一律，走過場。

2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益，組織教師進行公開課，引導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。

3、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。

4、加強對學生的抽考、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。

(三) 總務後勤工作

1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。

2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。

3、後勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們紮實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。