2025年國小學校工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期，繼續秉承“以師生和諧發展為本,讓每一個學生健康生活,快樂學習”的教育理念，繼續加強師德建設，進一步深化課程改革，促進教師專業化發展。進一步推進陽光體育校園特色建設，全面營造和諧、向上的育人環境。培養學生良好的行為習慣，提升學校育人質量。朝著把我校建設成為“有明顯教學特色、有較高教育質量、有良好口碑的輝縣市先進學校”這一目標繼續前進。
二、工作重點
1、積極創建書香校園，豐富誦讀的形式和內容，讓閱讀潤澤童年，讓經典點亮人生。
2、繼續打造陽光體育校園，做好市運動會陽光大課間表演工作。
3、強化教師隊伍建設，創新青年教師培養方法和途徑，讓一些中青年教師市內有名。
4、落實教學精細化管理，以教科研為引領，發揮學科團隊作用，全面提升學科教學質量。
5、開展豐富的少先隊活動，促進學生良好行為習慣養成。
6、組織好慶六一聯歡會。
7、加強校園文化建設。
8、加強學校制度建設，依法依規治校。
三、主要工作及措施、要求
(一)德育工作
1、加強德育隊伍建設，明確育人責任
(1)加強領導，建全機構
領導班子高度重視精神文明建設工作，通過不斷加強政治理論學習，努力提高政治素質和整體領導水平。學校領導班子還要堅持民主集中制原則和教師代表生活會制度，密切聯繫民眾，廉潔自律，處處起表率作用。
(2)繼續做好班主任學習研討活動。組織班主任開好經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的班主任介紹管理經驗，舉辦“漫談班主任工作”沙龍。科學用好每月每班50元的班級工評比經費。積極為班主任、大隊輔導員的發展搭建學習成長平台，認真開展班主任能力展示活動。健全班主任考評機制。
(3)加強少先隊基礎建設
做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。少先隊組織拿出切實可行的工作計畫。
2、提升學生思想素質，培養學生幹部
(1)抓好行為習慣養成教育。制定並實踐《城北小學生行為公約》(暫定名稱)，圍繞行為公約積極開展各項系列活動，加強行為教育，培養學生良好的品德、禮儀、生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。
(2)以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，加強對班、隊幹部的培養。開學第一次學生集會，表彰優秀學生幹部，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，廣樹小榜樣，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。
(3)繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。
3、密切家校聯繫，構建三維德育網
(1)加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
(2)辦好家長學校，構建家校互動格局。籌建家長委員會。通過城北國小家長微信平台、家訪、電訪、校訊通等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
(3)班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
4、加強教師的理想信念教育和職業道德教育。
進一步規範教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。在中青年年教師中開展《講講身邊的美麗教師》(暫定名字)師德教育活動。開展通過報告、學習、討論、演講、徵文等一系列活動，進一步提高教師職業道德素質，力使每一位教師都承擔起教書育人的重任。
5、重視校園文化建設、改善校園育人環境。
良好的環境能夠提高人的道德修養，能夠改善人的精神面貌，學校要加大對環境建設的投入，不僅要教書育人，還要通過環境育人。以傳統文化為主抓手，形成獨具特色的校園文化。加大對校園的綠化、美化、硬化，創造出令師生滿意的幽雅舒適的校園環境。
(二)教學教研工作
1、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，利用校本培訓抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。教學領導認真組織，計畫、執行好以下工作：
(1)加強觀課、議課活動。從第2周起進行全校任課教師普聽課，採取學校推門聽課、組內研究互評聽課、評優課等，幫助教師進行課堂分析，幫助學生養成良好學習習慣。教研課從第三周開始，同年級段老師必須參與聽課(如有特殊情況，必須向教導處請假)。提倡跨學科聽課。
(2)加大“請進來，走出去”教研學習力度，開展專題講座及學習感想匯報，以此促使教師提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚文化底蘊，引領教育方式轉變。進一步提升教師專業水平,構建教學新理念。
(3)教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和規範化。依託教研組，堅持集體研究，及時把課堂中的問題生成課題，共同探討實踐。每次活動由教研組長負責組織、分管領導負責檢查與反饋。
(4)堅持教學反思，反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。
(5)鼓勵教師積極參加各級各類的繼續教育，提高自身素質，樹立現代教育觀念和教育創新意識，以適應教育新形勢的發展。培養、發揮教師特長，舉行教師才藝展示。
2、規範辦學行為、強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。
(1)嚴格按課表上課，不得隨意調課，不得上放羊課。
(2)嚴格執行上課制度，教導處將加大檢查力度。
(3)體育課嚴格執行學校規定。學校保證學生1小時室外活動總量。
3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，抓好高效課堂。
要讓教學常規“常”起來，首先要抓好教學過程“四關”即：
備課關：提倡備詳案，超前備課，寫好教後反思，認真落實集體備課。
上課關：以學生髮展為本，轉變教學觀念，實行全面教育，抓好高效課堂。課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
作業關：嚴格執行上課制度，在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批嚴格控制作業量，減輕學生的課業負擔。把書寫提高到提高教學質量的第一位。
考試關：嚴格控制考試，狠抓考試質量，從小培養實事求是的精神。
中層領導要深入自己負責的年級組，善於發現典型，督導工作精準到位，實行跟蹤式指導、督查。
4、開展好校本課程:晨誦課、午習課。
(1)加大語文老師在校本課程的方面的自身素質。通過業務會等形式對老師進行培訓，給教師搭建展示自己的能力和水平的平台。
(2)加大校本課的評價，評選優秀輔導教師，優秀晨誦學生，小書法家。
(3)開展《增廣賢文》活學活用短文比賽活動。搭建各種平台展示孩子作品。
(4)加大落實、評比力度，確保效果。
5、建立每周領導、老師代表巡查制度，落實學校各項規定。
(三)體藝衛工作
紮實做好體育藝術衛生工作，促進學生全面健康發展。
1.體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，教務處制定詳實且符合學校實際情況的體音美教師管理細則，並負責對體音美教師進行專業評估，保證體音美課程開足開好。體音美教研組要積極參與學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動的組織與輔導;音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建校級合唱隊;美術教師負責組建美術興趣小組。各興趣小組任課教師根據學生年齡特徵制定訓練計畫，使學生特長得到發展。
2、普及衛生防治工作。各班應做好教室和衛生區衛生的打掃和保持工作。培養學生良好的衛生行為和習慣。嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。
(四)精細總務、後勤管理，做好後勤保障服務。
樹立後勤為學校服務的觀點，堅持“開源節流”的總務管理宗旨，工作做到細緻入微，服務教學，服務師生。進一步規範學校資產的常規管理，對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠;及時做好教室、辦公室和其他功能室的財產登記手續;加大對水、電、紙張的管理力度，號召全校齊抓共管，節水節電節紙，把浪費現象壓到最低限度;做好校舍維修保養工作。
(五)校園安全工作
安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放鬆。一是平時堅持預防為主的方針，不斷健全學校安全防範機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，發現問題及時整改，確保做到防患於未然;二是學習教育法規，大力開展普法教育;三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安;四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。建設法制校園、平安校園。
新的學年，新的奮鬥目標，新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識和創優意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，辦好人民滿意的教育。
附：月份工作安排
二月份：
1、布置開學前各項準備工作。(開學前)
2、教師學習、培訓、交流會議。(開學前)
3、聘請張錦文老師做師德報告。(開學前)
4、學校衛生大清理、大檢查。(開學前)
5、學校廁所疏通整修。(開學前)
6、組織教師到一職參加拓展培訓。(2月19日)
7、上交上學期總結、本學期各項計畫。
三月份：
1、組織教師參加慶3.8才藝展示(3月8日前)
2、加強安全教育。(開學第一周)
3、對優秀學生幹部進行表彰。(開學第二周)
4、強化佇列、課間操秩序，進一步搞好體育大課堂活動。(3月份)
5、開展家校共育活動。(3月份)
6、安全疏散逃生演練。(3月末)
7、規劃布置校園育人文化。
四月份：
1、開展好清明主題系列教育活動，五年級代表學校參加清明祭掃。(4月上旬)
2、開展學雷鋒主題系列教育活動，組織四年級赴敬老院開展“童心輝映夕陽紅” 尊老敬老志願服務活動。(4月中旬)
3、布置開展《增廣賢文》活學活用短文比賽活動。
4、完善學校檔案建設。
五月份：
1、準備慶六一聯歡會活動。(5月上旬)
2、開展迎六一寫字比賽。(五月中旬)
3、教師個人特長展示。(五月下旬)
六月份：
1、開展好畢業年級“感恩母校，美好印記”系列教育、實踐和體驗活動。
2、組織5年級學生赴第一職業學校開展拓展訓練。(6月上旬)
3、開展《增廣賢文》活學活用短文比賽評比活動。
4、開展讀書優秀班級、個人評比、獎勵活動。
5、學期總結準備工作;假前安全教育，致家長一封信;安排假期工作。
2025年國小學校工作計畫 篇2
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所民眾滿意的優秀學校。
二、工作目標
1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
二、學校教師隊伍建設：
1、幹部隊伍建設
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網路等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計畫寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。
3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。
四、學校教學工作
全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，最佳化教學過程。
五、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。
1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計畫，整個學期的計畫要有緊密的聯繫性。
2.每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。
3.學校領導要深入教研組參加教研活動。
六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。
(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。
(2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。
七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境布置。有計畫地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。
八、切實搞好後勤工作，使其服務於教學。
九、加強體衛工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛鍊，找好衛生工作設立衛生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發流動紅旗。
總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，為全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。
2025年國小學校工作計畫 篇3
一、學校管理工作
以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程,開拓創新,奮發進取,不斷提升富溪教育質量,辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨:以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路:師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭,調動教師工作的積極性,使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案,在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情,要讓優秀教師香起來,不求上進者慌起來,激發全體教職工的使命感、責任感、危機感,。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,深入貫徹《市中國小規範化管理》的基本要求,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收,但提高“兩基”水平,鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手,我們要通過“兩基”工作,進一步夯實基礎教育發展的基礎,堅定不移地按照“雙高普九”要求,促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實幹的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色,不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中,積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作,努力促進教師群體的專業成長,為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台,積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規範教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網路和德育管理網路,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育
結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我們的富溪國小營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇,深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下,按照市政府及市教育局的統一部署,認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》,逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神,結合我校(學區)實際,制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益,涉及教育事業的發展大計。改革愈深入,思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導,思想工作必須走在具體工作實施的前頭,並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境,不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此,學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作,學校領導班子必須統一思想,有效工作,切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念,為教育事業的改革和發展打牢基礎。
2025年國小學校工作計畫 篇4
一、 指導思想
本學期，學校將繼續在區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的方針和政策，貫徹落實上級有關開學工作要求，以科學發展觀統領學校全局工作，以全面推進素質教育為主題，以德育為先導，以教學為中心，以發展為抓手，以習慣養成為基礎，全面推進基礎教育課程改革，務實、創新地做好學校各項工作。進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩步推進、安全運行和可持續發展。
二、 工作目標
教師發展目標：規範師德師風建設，提升教師專業技能，建立一支師德優秀、師風端正、技能過硬的教師隊伍。
學生培養目標：培養學生能力，發展學生興趣，完善學生素質，促進學生德智體美勞全面發展。
學校管理目標：加強班子建設，培養後備力量，完善管理機制，形成一個團結有活力、勤勉能辦事的管理團隊。
校園建設目標：完善學校硬體設施，落實幼稚園配套設施建設，打造校園文化景觀，建立校園網路。
三、 具體措施
(一)、德育為先，加強思想道德建設
1、領導幹部要強化自身建設，提升自己工作管理能力，爭取使自己在學習、工作和生活方面成為學校老師、學生的榜樣;要把學校的發展、教師的發展和學生的發展放在首位，始終堅持為教職工謀利益，想著提高學校整體競爭能力;要團結廣大教職員工，心往一處想，勁往一處使，為學校全面發展恪敬職守、無私奉獻。
2、教師隊伍要樹立終身學習的意識，學習教育法律法規，學習《中國小教師職業道德規範》，學習《永定區八不行為準則》，用法律法規來規範自己的言行，努力做到依法執教。不打罵學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生的人格尊嚴，公平、公正、民主、平等地對待每一位學生，理解並信任每一位學生。
3、繼續突出加強對學生進行養成教育和愛國愛家鄉教育，教育學生養成良好的思(轉自實用工作文檔頻道)想道德行為習慣、學習習慣和生活習慣。充分利用校園廣播站和升旗儀式，利用國旗下的講話和開展少先隊幹部執勤等常規活動，加強少先隊的建設;開展安全、法制、衛生教育，強化學生安全法制衛生意識。
4、鞏固現有傳統文化教育取得的成果，繼續推行傳統美德教育。學校領導、教師、學生都是傳統文化的學習對象，而且校長、教師要身體力行做好表率，學習《弟子規》，學習中華孝道，學會尊師，學會感恩。通過開展一系列學生看得見有實效的活動，告訴學生要先學會做人再學會做事，告訴學生學習傳統美德要重在實踐，要從自己做起，從身邊做起，從細處著眼，從小處著手。
(二)、教育為主，全面提升教學質量
5、深抓教學常規，加強過程管理。要繼續落實開展教學常規檢查制度，對教學常規工作要求從高從嚴把關，做到“備課要深,上課要實,作業要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質量要高”;要加強過程管理、環節管理，完善聽課制度，強調教師要根據課堂情況，切實做好培優、補差工作，切實關注全體學生推行素質教育，全面提升教學質量，爭取天門國小教學質量躋身永定區區直國小一流行列。
6、求真務實，攻堅克難，紮實推進課堂教學改革。正確認識課堂教學改革，改變教師教的方式，改變學生學的方式，改變評價方式。學校領導加大行政推動力度，開展“走出去，請進來”活動，邀請專家來校指導教改，派學校教師到課改先進單位學習先進經驗;一線教師端正學習態度，學習課改新舉措並落實到課堂教學中去。
7、整治學生書包，減輕學生課業負擔。禁止要求學生亂訂學輔資料，強化作業設計，培養學生“自查、自清、自省”的自主學習習慣。
8、開展校本研修，促進教研再上新台階。建立校長╠╠教研組╠╠教師逐級負責機制，完善校本研修制度，實施教育科研課題研究工作，爭取既有課題順利結題並籌劃開展新的課題。利用學校教師交流平台，積極組織教師參加課改經驗交流，開展優秀論文、教學經驗總結、教案的評選工作。
9、重視藝、體、衛工作，建立興趣小組，發展學生特長，不允許任何教師以任何理由占學生的藝體課，讓學生快樂地學習，健康地成長。
10、繼續開展深耕閱讀工作，打造書香氣質校園。
(三)、後勤保障，加強財務後勤安全管理
11、完善學校基礎設施建設工作，確保學校幼稚園及師生食堂後續工程順利完工，完善相關配套設施。
12、加強後勤財務管理，做到收有憑證支有收據。
13、繼續做好學生開餐管理工作，做好食堂及操作間的食品安全保障工作。
14、加強門衛管理，做好來客來訪人員的登記工作。杜絕上班期間無關人員隨意進出學校。
(四)、搞好學校黨建及工會工作15、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。
21、落實上級關工委布置的各項工作。
22、學習區教育局的“教育集團”辦學思想，開展好同四都中心校的對口支教工作。
2025年國小學校工作計畫 篇5
為實現偉大中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢想，本學期，我校將在紅寺堡區教育局正確領導下，在大河中心學校的關心和指導下，緊緊圍繞《紅寺堡區教育局20xx年工作要點》等檔案精神，以科學發展觀統領學校工作全局，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
一、指導思想
以xx屆三中、四中全會精神為指導，開展民眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢;繼續最佳化育人環境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動大河九小辦學品位上台階。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。
5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，把我們的九小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學期，學校要完成校園文化牆的布置工作。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教育。還要對學生進行理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進我校校風、班風、學風建設，進一步促進我校德育工作的規範化和制度化，為更好地培養有理想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業，建設者和接班人打下良好的基礎。一要繼續組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，並組織學生深入學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到要熟記於心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計畫、做到有計畫、有目的、有措施、要抓好落實。①各班要制訂好“三公約”要經常對照檢查落實。②抓好班幹部隊伍的建設，要充分發揮班幹部的助手作用。③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班 3 評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚後避短，促進班風建設。⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。
3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
(三)、加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展示範課教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
四、安全工作
堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行“領導幹部、學生校外安全護衛隊”、“校內學生安全宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行“安全工作日報告制度”、“安全整改通知書制度”。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。
五、後勤管理工作
後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務後勤工作，硬化後勤管理，進一步強化後勤人員的服務意識。
1、嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行賬務公示制度，做到教師人人心裡有底，人人為家著想。
2、進一步抓好對微機房、圖書室等各室的管理。抓好對班級電視、日光燈、課桌凳椅等校產校具使用情況的監管。
3、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。後勤處和會計處要做好財產登記，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
4、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。
2025年國小學校工作計畫 篇6
指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。
主要目標：
一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
2025年國小學校工作計畫 篇7
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，最佳化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。
二、工作目標：
一加強制度建設，規範學校管理.
二注重師德修養，加強德育工作。。
三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。
四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。
五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。
六搞好對外宣傳和對外開放工作。
七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。
三、具體措施：
一常規管理
1.規範各項規章制度。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規範校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家
長對學校工作的意見和建議。
3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。
4.規範招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2x年招生工作。
5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.
二、德育工作
1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。
2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師
年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計畫，加快其專業成長的步伐。
3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛鍊。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
三教育教學工作
1、深入開展以“校級公開課”、“示範課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計畫”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作，。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用並組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。 ，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。
6、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。
四安全工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查每周不少於1次，及時排除學校各種安全隱患。
2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、 定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。
五.抓好宣傳工作。
繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
2025年國小學校工作計畫 篇8
一、構建幸福和諧學校
和諧是學校穩定發展的基礎，是凝心聚力、激發教育活力的前提，是提升教師幸福指數、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構建內外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開闢聯繫溝通渠道、統一思想認識，排除發展障礙，為學校和諧發展、躍升發展營造良好的環境條件。主要措施
1、重視構建良好公共關係。採取“走出去、請進來”策略，經常向上級反饋學校發展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯繫所在村委、校董、家長委員以及企業熱心人士，經常反映學校發展計畫、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協調推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯繫溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協商;每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質量。
3、踐行民眾路線。校領導要深入民眾走進經常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切幹群關係;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，建設和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
4、樹立“以師為本”思想。要切實關心教師生活、辦公條件、成長願望、心理需求。採購空調實現宿舍空調全覆蓋，確保人人有理想的休息場所;加強辦公室日常管理，創建整潔有序、溫馨舒適的辦公環境;精簡教師例會議程，創新會議形式，力求簡短高效，控制在50分鐘以內;革除形式主義，重新梳理出台教育教學常規要求;修訂獎教方案、量化考評，力求更趨合理;注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動;
二、構建精緻文化校園
全面貫徹落實《福建省教育廳關於加強中國小校園精細化管理的意見》精神，努力實現學校發展定位精確，領導管理精心，教師業務精通，教學科研精細，辦學質量精優;目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監控細、考核評價細。，主要措施
(一)、精細管理抓常規。精心是態度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業素養、責任意識、個人魅力的重要內容。常規工作是保障學校正常運轉的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態工作。常規做紮實、做精細、堅持做、持續做，無須檢查、無須強調、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內化於心，外化於行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。
2、要加強宣傳引導，自覺摒棄籠統、粗放、大概、差不多的思想態度，引導精益求精，沒有最好、只有更好的思想追求。新學期開展精細管理大家談，管理精神心中明，組織系統學習借鑑，讓全體接受一次精細化思想的洗禮，
3、各部口、各老師要以思想指導行動，深入現場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出台精細化管理規定：主要包括：護導師值日、教學常規檢查、教研活動、教師培養、班級管理、學生德育養成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、後勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實效
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養成教育，禮儀教育，國學經典傳統教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵評價，培養知書達理文明學生。
2、加強主題教育活動策劃實施。持續推行“日行一善”教育實踐活動，強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語等活動。
(二)、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設
1、提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養目標、學風、教風製作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上牆，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發展。
2、創設環境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍牆學習休閒區等。
3、豐富文化活動。建立學期、學年固定的學校集體活動項目：舉辦班級、年段籃球賽，校運會、文藝匯演、經典誦讀展示;紮實社團活動，燈謎社、合唱隊、鼓號隊、腰鼓隊、文學社、小站、舞蹈隊、書畫社、引進資源(愛尚拉丁舞培訓班)納入課程實施;
4、精心構建課間生活，開展“精彩大課間” “多彩小課間”(廊道看書、休閒區下棋)、“快樂小課間”(體育校本遊戲、陽光體育單項比賽))等每天引導固定時間活動。
三、穩步推進素質教育
如果素質教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基於遵循教育規律，貫徹全面育人觀，促進學生全面發展、個性發展，是基於對學生生命成長負責的角度考慮，是現代教育觀的最直接、最現實、最迫切的體現，也是教育良心的發現。主要措施
(一)、學科專職化。新學期採取一到三年級數學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化，(體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發展。
(二)重抓“減負提質”。深入貫徹落實“提質減負”十項規定，制定並嚴格實施減負措施及底線要求，。發揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鈎。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業、評價等教學常規管理，積極爭取“輕負優質”示範學校和優秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前後聯繫、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照 “細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交流，建設高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑑，共同成長。
(四)、發展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自願報名，自由選擇，統籌師資安排(甚至外聘)，統一時間(周三、周五下午第二、三節一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學經典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育遊戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創造佳績。
2025年國小學校工作計畫 篇9
新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計畫。
一、指導思想
本學期學校工作堅持以義務教育基本均衡迎接省督導評估和國家評估認定為重點，以深化教育改革、促進學校內涵式發展、努力提升教育教學質量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規範教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新台階。
二、工作目標和措施
(一)加強學校思想政治工作，做到令行禁止
1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，牢記《__教育精神》、《__教師誓詞》，唱好《__教師自律歌》。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。
2、抓好黨建工作。選舉新一屆支委成員，認真貫徹落實《__縣關於加強和改進學校黨的建設工作的實施意見》，深入推進幹部理論學習“四學”工作，紮實開展“四幫四促”、“創先爭優”、“支部聯建”、“乾群聯心?同步小康”、“道德講堂”等活動。圍繞“為民、務實、清廉”主題，堅持開展“兩學一做”教育活動。肅清“四風”問題，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。
3、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出台的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行為，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。
(二)加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展
強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康為重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作檯賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動並收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域布置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行為規範養成教育。為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。
(三)加強制度建設，確保學校工作良性發展
加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假;堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考核中;嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考核;實行大型事務會議決策制度，凡屬於學校大型物品採購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定;加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執行。
(四)抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升
按規定開齊課程開足課時，堅持學生為主體，教師為主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力為教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨幹教師上示範課，年輕教師上研討課活動。加強教師上掛跟崗學習力度，分期選派教師赴__市第二實驗國小跟崗研修和師徒結對活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，配合縣局和__街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。
(五)加強校園文化建設，最佳化育人環境
校園文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。按照教辦工作安排學校列入20__年__街道中國小校園文化創建示範校，結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面創建：將進行學校牆體文化建設，把圍牆分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇;把學校所有建築進行命名：依次將學校樓房命名為思齊樓、書鄉樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓;重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能為主;加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點;增添學校移動宣傳展板，把學校常規的教育內容以展板形式進行展出。通過布局設定，使校園文化達到既有內涵又顯精緻的效果。
(六)加強總務後勤管理，確保經費規範支出
加強總務後勤管理使學校財務規範支出是學校教育教學正常運行的重要保障。本期重點是學校功能教室的裝修，學校教育教學設備添置，校園文化建設，校門改進等工作。所有項目進行統一實行會議決策——預算報告制——批覆實施的形式。物品採購實行詢價制，規範進出物品台賬。用盡用足有關財經政策紀律，化服務教師需求，服務教學需要。
(七)抓好工會工作，確保職工權益
工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，為教師搭建一個正常訴求平台，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部紮實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。
加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益於職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成為名副其實的職工之家。
(八)加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量
加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計畫，按月出德育簡報和安全工作簡報以及牆報、黑板報，周一至周五必須開通紅領巾廣播站。及時完成OA平台上的公文流轉和校園網站建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。
三、本學期主要活動時間安排
二月份：
1、召開行政班子會議，安排部署新學期工作。
2、政治學習：《__教育綜合改革方案》、《__教師誓詞》、《__教育精神》、《新教師法》、《義務教育法》和各級檔案、會議和指示精神。
3、召開全體教職工開學工作安排會議。
4、安全、衛生工作大排查大整改，如期開學。
三月份：
1、籌備好教學和辦公用品，清理班級財產和校產，調整課桌凳，財務清查和整理，新手校園文化建設。
2、組織開展好“3?5”雙學、“3?8”、“3?12”植樹、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國好?家鄉美”系列活動，召開黨員教師會議，選舉新一屆支委成員。
3、開展班主任培訓、教學工作、主題班隊會和牆報、黑板報評比活動。
4、與各教師簽訂師德師風承諾書，與各班和各家長簽訂安全協定書，配合開展好各種疾病預防接種和健康教育活動。
5、完成學籍錄入上傳工作，完善“控輟保學”和“新兩基”資料建設，資料收集歸檔。
6、傳達全國“兩會”、“全國安全視屏會議”、全縣教育工作和教育改革工作會議、全縣教育系統黨風廉政暨反腐敗工作會議精神。
7、召開教研工作、教學視導和畢業班工作會議，開展“校本教研開放周”活動，籌備好聯片教研活動。
四月份：
1、對照縣局《加強師德師風建設規範教師從教行為實施辦法》，開展師德師風建設月自查自糾整改活動。
2、開展“體育大課間”、“應急逃生演練”活動。
3、選派教師參加__實驗二小支教幫扶跟班學習工作、“國小語文教師技能大賽”、“聯片教研”、“百名骨幹教師、縣管專家教育精神幫扶”活動。
4、做好“四在學校”、“留守兒童”工作，迎接實驗、圖書、信息化工作專項視導。
5、開展校內德育經驗交流活動和各種教研活動，教學環節督查。
五月份：
1、期中考試。
2、召開班主任工作交流會，家長座談會，畢業班學生動員會，黨員教師會，選派教師參加全縣中國小德育工作經驗交流會和校園安全工作現場會。
3、組織學生到縣檔案局和縣青少年活動中心參觀德育教育和愛國主義教育基地。
4、籌備好開展“運動之夏暨校運會”活動，開展好全縣中小學生“祖國好?家鄉美”系列活動、“全國科技活動周”主題教育讀書徵文活動。
5、做好義務教育學校辦學水平過程督導、推進規範化、精細化管理工作和教學常規資料月查。
六月份：
1、召開班主任工作和黨員教師會議。
2、舉辦“六?一”慶祝活動。
3、開展學生“三小”作品評比、學科知識競賽活動。
4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教育活動。
5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制教育培訓會和“6?26”禁毒教育宣傳、安全宣傳月活動。
6、認真開展好“六化四園”和支教、考核工作。
7、開展“道德講堂”活動和教學常規資料檢查。
七月份：
1、準備師生參加全縣小學生藝術節活動。開展文化戶口摸底核查工作。
2、選派學校領導幹部和優秀教師外出培訓。
3、組織好期末檢測、考評工作。
4、期末工作安排。
5、做好期末清賬工作。
6、開展散學典禮，加強期末安全教育。
7、完成各級“名師”年度履職考核工作和教師績效工資考核、師德師風考核、班主任考核、優秀教師考核工作。
2025年國小學校工作計畫 篇10
指導思想：
加強學生的思想道德教育，培養孩子成為“知書達理，品德高尚”的現代人；加強教師隊伍整體素質的提高，培養出各學科的骨幹教師，使教師隊伍呈梯隊形發展。
一、 管理工作
1. 加強安全意識。
安全工作是學校的頭等大事，但在以往工作中，學校安全工作中還存在著一些問題。主要有以下幾方面的原因：
（1） 管理不當造成的不安全。
（2） 教育方法不當造成的不安全
（3） 學校設施不夠完善造成的不安全
（4） 教師的安全意識不夠造成的不安全
（5） 不可預知的突發事件造成的不安全
為此學校制定了安全保障體系。為使其能落實到位，學校提出幾點要求：
（1） 加強領導，建立幹部“問責制”。
校長→班主任→科任教師→值日教師
每一位教師都應該加強責任心，把教育和管理放在首位。接到家長反映的`情況要及時與當事人溝通，並給予家長滿意的答覆。
（2） 安全責任到位。
全體教職員工要做到發現問題及時匯報，不能出現“報喜不報憂，大事化小，小事化了，隱瞞不報”的情況，遇到突發事件及時妥善處理，以免造成不良後果和可能出現的危害。
2.做到三個到位
教育活動實效到位——有針對性的開展各種教育活動，在活動中注重實效性。
教學要求明確到位——針對學校教師隊伍情況，組織教師認真學習新的課程標準，明確當前課程改革的方向，使教學制度進一步規範化。
教師隊伍素質到位——教學質量的高低與教師素質有著直接的關係，只要有高素質的教師隊伍，就能創造出高質量的教學質量。
3. 幹部分工負責
校 長———李瑞江 負責學校全面工作。
教導主任 ———黎學明 負責教育工作、導育工作、教研工作。
大隊輔導員———葉三妹 負責全校學生工作、少先隊工作。
二、 德育工作
1. 認真學習中共中央國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高全體教師的德育意識，定期研究德育工作，每月最後一周的周五下午開展一次學習交流活動。
2. 加強班級管理，選派優秀教師擔任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協助班主任出好板報，班主任外出學習，副班主任要履行班主任職責。
3. 進一步加強師德建設，以師德考核標準衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評。
4. 根據學校提出的培養學生成為“知書達理，品德高尚”的現代人，重點對學生進行講文明，講禮貌，愛集體的教育，使學生養成良好的行為習慣。
5. 開展好少先隊活動，每月有重點，並抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：
時 間 內 容 備註
9月
愛校月 1、進行熱愛學校的教育，慶祝教師節活動。制定班主任工作計畫。
2、組織學習小學生學習“守則”“行為規範”的內容，制定班規班訓。
3、慶“十一”進行熱愛祖國的教育，各組換板報，歌頌祖國。
10月
愛國月 1、 繼續進行熱愛祖國的教育。
2、住校生開展內務標兵比賽。 3、觀看3至4部愛國主義題材電影。
11月 奧運月 1、宣傳09奧運。
2、奧運知識問答競賽。（四、五、六年級）
12月
刻苦學習月 1、 進行學習目的教育，啟發學習興趣，養成良好的學習習慣。
2、 請刻苦學習的同學介紹經驗。（廣播時間）
1月
總結成績月 1、期末考試。
2、新年聯歡會
三、教學工作
加強學習，不斷提高教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，使學校教學工作邁上一個新台階。
1. 以先進的辦學思想為指導，以可持續發展為方向，進一步規範學校的教學管理，全面提高教學質量。
2. 備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業是保證，實行班級、年級、學校三級把關制。對高年級語文的測試內容、方式及評價標準進行探討研究，提高學生的語文綜合能力。
3. 堅持年級責任制，每一位教師要把好質量關，從一年級做起，各學科教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉化工作，學校要對此項工作立案跟蹤調研，對做出突出成績的教師給與獎勵。
四、體育衛生工作
堅持“健康第一”的思想，貫徹體育新課程標準、學生體質健康標準，全面提高學生健康水平。
1. 認真上好體育課，充分利用學校現有體育資源。
2. 堅持開展好學生的群體活動，認真上好課間操、課外體育活動。
3. 體育教師要選拔體育苗子，平時要加強訓練，爭取在兩年一屆的全鎮運動會上取得好成績。
五、導育工作
1. 堅持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學一線服務，要在精雕細刻中精益求精，對學生家長提供優質的服務。
2. 按照《住校生管理條例》中的要求，根據不同年級的學生培養他們良好的行為習慣。
3. 為了更好的推動各項制度措施的落實，本學期要開展如下活動：
九月份：培養學生愛校、愛集體的思想，以抓就餐、就寢紀律為重點，嚴格要求，嚴格管理，嚴中有愛。
十月份：組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動。
十一月份：進行行為規範檢查。（1）對各年級行為規範培養情況進行檢查。（2）組織經驗交流。
十二月份：小型運動會。
一月份： 1、新年聯歡會
2、期末工作總結。（檢查備課落實情況）
2025年國小學校工作計畫 篇11
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點為指南，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，開拓創新，奮發進取，認真貫徹並落實學校三年主動發展規劃，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，更好地體現實驗國小的實驗性、示範性、輻射性，為提升實驗國小的品位而不懈努力!
工作思路：
為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創造特色而努力，為謀求學校的主動發展作好制度完善、人才培養、高效管理的準備。
具體工作：
一、認真領會三年主動發展的辦學理念和品牌內涵
三年主動發展規劃的制定為學校未來三年走怎樣的辦學道路明確了方向。傳承與超越並存，理想與現實兼容，理論與實踐結合，普及與提高並重。為此，學校將通過多種途徑與方式傳播學校的辦學理念與品牌的文化內涵與價值取向：開設分享論壇，分別從“專家論壇”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領導、專家及市內外的特級教師、學者來校講學，實現智慧分享;在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動;進行“學會分享”宣傳用語徵集活動;實施校園分享文化形象設計;開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂;進行“百年實小”文集的撰寫工作;設計並建設校史室;進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學校辦學理念：“關愛生命，學會分享，追求進步，引領成長”的深刻內涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學校辦學特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發展走向主動發展;被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語!
二、注重師德教育，鍛造高素質的教師團隊
教師是實現學校主動發展最重要的力量。鍛造一支高素質的教師團隊是當務之急。本年度教師團隊建設的主要目標任務是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師後備人才、市學科帶頭人、骨幹教師制定“個人三年自主專業成長規劃”。2、評選校級首批名優教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學能手。4、確定2人為特級教師培養對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發能力。
為順利實現目標任務，學校將進一步加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《愛生承諾》，在教師節隆重舉行愛生承諾簽名活動。學校將制定校級名優教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優教師、師德標兵，也將制定教育教學事故處罰條例，進一步規範管理。為發揮名優教師的作用，學校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學校的特級教師、學科帶頭人、特級教師後備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導師制形式帶領一批積極要求上進的青年教師共同成長。學校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結對活動。在組織教師制定個人三年自主專業成長規劃時，突出主動發展的思想，明確目標，制定措施，並加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業務上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生坐標，在不斷追求進步與卓越中體會實現自身價值的樂趣及教師職業的幸福。
三、強調德育實效，建構德育目標、管理體系
20xx年是“學校三年主動發展”的第一年，學校德育應率先跨好第一步，今年學校德育工作將認真落實學校三年主動發展規劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中共中央8號檔案《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，更新觀念，改進方法，加強領導，努力構建體現時代要求、符合教育規律、具有實小特色的學校德育工作運行的新框架，進一步增強德育工作的針對性和實效性，為學生的道德成長創造條件，為學生全面發展奠定基礎。
本年度德育工作的目標任務是：1、制定“學會分享”德育目標體系並初步實施。2、建設有特色的班級文化。3、建成網上家長學校。4、“尋找校友”系列活動。為此，學校將著力抓好以下幾項工作：
㈠、抓好三大主題教育活動
以“中國小弘揚和培育民族精神”活動為抓手，大力開展青少年愛國主義和民族精神主題教育;以遵守中小學生“守則”和“日常行為規範”為重點，大力加強文明行為習慣養成主題教育;以實現“誠信師生”為目標，大力加強青少年誠信主題教育。
學校將制定實小學生素質標準，組織廣大師生共同學習。在此基礎上明確“五分享五學會”要求，即分享知識經驗，學會學習;分享歷史文明，學會禮儀;分享給予快樂，學會互助;分享體育魅力，學會健體;分享審美情趣，學會欣賞。以這兩個內容為基本要求建構“學會分享”德育目標體系，努力使不同年段的師生都能清楚地知道教育內容、重點及要求。
今年，學校將從“小節”抓起，以“不妨礙他人”為德育工作的底線，從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不大聲喧譁” 、“校內不吃零食”三個好習慣著手，抓好養成教育。從而達到弘揚民族精神、貫徹中小學生“守則”和“日常行為規範”、實現“誠信師生”的目的，使實小的每個學生都具備小公民良好的道德意識和素質。
㈡、開發三大德育資源
1、挖掘學科領域的德育功能，發揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設有機地結合起來，探索學科教學德育滲透的途徑和方法。
2、整合和利用校本資源，利用學校近百年歷史的資源，讓學生解讀實小百年的發展史，從而激發學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的熱情。
3、開發社會資源，拓展德育渠道。利用對學生免費開放的各級博物館、紀念館、美術館的優質資源，為教育、教學活動服務，充分發揮這些公共文化設施在未成年人思想道德建設中的作用。
㈢、搞好三項基本建設
1、加強班級文化建設，創建具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學生學習、活動的精神家園，學校將開展星級中隊的評比，將班級文化建設作為重要指標。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學校德育制度規範執行的主力軍。開展星級班主任評比，要鼓勵優秀教師長期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。
3、辦好網上家長學校，促進交流，努力構建學校、家庭和社區三結合的教育網路，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持。
㈣、做好三項創建工作
1、規範語言文字，做好迎接省語委對我市“語言文字工作”評估檢查工作。
2、做好“健康促進學校”的創建工作，整合和培育校內外豐富的教育資源，努力為學生的健康成長營造良好的學習、生活和社會環境。
3、創 “綠色學校”，樹立科學發展觀。把“環保”滲透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈，從而使學生從小關心能源開發、資源利用、環境保護和生態平衡等人類共同關心的重大課題，弘揚科學發展觀、培養學生熱愛自然、熱愛科學的美好情感，從小滲透 “可持續發展”的意識。
四、深化課程改革，紮實推進課題研究工作
根據三年主動發展規劃的要求，本年度課程與教學管理的主要目標任務是：1、按步驟實施學校校本課程開發的診斷。2、制訂校本課程實施方案。3、開展基於分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標和任務是：1、立足科研與教育實踐的結合制訂學校教育科研條例。2、構建分享教育校本教研製度。3、啟動品牌教研組建設工程和分享論壇工作。4、完成“分享教育策略的研究”的研究方案並啟動研究工作。為此，學校將開展以下幾方面工作：
1、強化課程意識，提高課改的自覺性
首先，有計畫地引導廣大教師學習當代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經驗、課程即過程、教師即課程等思想。在學習的過程中，我們要逐步明晰教師作為課程開發者和研究者的意義。學校將成立課程開發研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學校的教育哲學，它不是游離於新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機轉化為課程實踐，分享教育才能呈現出迷人的魅力。這需要教師自覺地運用分享教育思想指導具體的課程行為，強化課程意識。
2、立足課堂教學，倡導分享的主動性
分享教育倡導主體分享、價值分享、經驗分享等，分享教育視野中的課堂教學鼓勵差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學過程。分享精神的課堂注意調動每一個參與者的情緒和熱望。分享的真正價值就在於激發師生課堂創新生成的同時，還能為他們智慧的充分發揮提供支持，其核心在於課堂重建，即對教材進行 “二次開發”，實施“三次備課”。本學期將認真實施國家級課題《新教育理論的實踐與推廣研究》之子課題《構建理想課堂》的研究。按照研究要求，認真落實每周一課的授課、實錄及反思工作，同時制定出基於分享教育思想的理想課堂評價細則。
3、滿足學生髮展需要，體現課程的選擇性
發現學生的需要，滿足學生的需要，促進學生的發展，是分享教育的重要內涵，也是新課程的重要思想。大力開發校本課程，是滿足學生自身發展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學校內部開發並實施的課程，是教師或教師小組自主開發的課程，是學生自主選擇的課程，是一種選修課形態。不同的學生具有不同的學習領域，體現不同的學習要求。本年度學校將在學校情境分析、學生學習意願及家長態度調查、形成校本課程開發總體方案。在此基礎上，由教師申報課程並撰寫課程綱要，實施課程管理與評價。
本年度學校擬在二年級實施同時開課，學生根據教師跑班的選修課實驗。學校根據教師撰寫的課程綱要進行督導檢查，確保校本課程實施的質量。
4、充分利用課程資源，打造活動空間的開放性
綜合實踐活動儘管是國家課程，但需要充分利用地方和學校課程資源，進行校本開發。我校的綜合實踐活動準備以主題單元活動的形式進行。本年度大致考慮以下幾個方面：(1)以學生感興趣的事物為主題。(2)以學生生活中的經驗為主題。(3)以社會中的熱門話題為主題。(4)以主題節為主題。學校將開展閱讀節、體育節、數學節、科技節、藝術節、英語節等主題綜合實踐活動，這些都將成為我校綜合課程的主題。
5、認真紮實地推進《營造書香校園，分享成長快樂》的課題研究工作
《營造書香校園，分享成長快樂》課題已作為國家級課題子課題正式開始了研究工作。本年度，學校將在硬體和軟體上創造條件積極推動該課題的深入研究。本著資源分享的理念，學校將積極組織廣大課題組教師登錄教育線上，認真學習兄弟學校的研究經驗，及時將本校的研究成果上傳。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實幹投入課題研究的課題組成員將在一年後遭淘汰。今年將組織新教育實驗學校掛牌儀式暨該子課題研討活動，邀請新教育實驗的專家來校現場指導，以有力地推動實驗進行;也將組織課題組成員參加相關子課題的全國、省級研討活動;還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經。
6、制定“分享教育策略的研究”的研究方案
作為學校的特色品牌，分享教育如何實施是關鍵。學校將以“分享教育策略的研究”作為省級“”規劃課題申報的主課題加以研究。為此，今年，學校將制訂研究方案，召開開題論證會，組織各子課題申報工作。教科研部門要嚴格把好課題質量關，認真組織好相關研究工作。分享教育策略的研究從學科入手，確立校園閱讀節、體育節、藝術節、數學節、英語節、科技節，並紮實開展以“活動課程大綜合”為主導思想的分享教育模式研究。同時，從校園環境、班風班貌、現代學校制度、教師專業化發展等多個側面，著力營造分享文化氛圍，促進分享理念的提升及師生的共同成長。
7、啟動品牌教研組建設工程和分享論壇工作
學校將以品牌教研組建設為抓手，促進校本教研製度建設和教師團隊質量的提升。今年首先出台品牌教研組建設條例，採取申報、報批方法，擬定創建計畫及質量評價標準，實施有效考核與獎勵。品牌教研組一年一評。設立“分享論壇”是為了開展有針對性的校本培訓。分享論壇分三個層面。一是專家論壇，由學校聘請知名專家來校講學，讓全校師生分享專家智慧，全年作統籌安排，一般放在周六下午;二是教師論壇，由教師主動申報論壇內容，以選單式徵求大家同意。凡登壇演講者，均參與“貢獻智慧獎”評比，作為主動提供智慧分享的獎勵。學校全年作出安排，一般放在周三或周四的學習時間。
五、推進現代學校制度建設，修訂各類管理制度
要確保“以學生髮展為本”和個性化的學校文化的形成與延續，需要優質高效的管理體系來保障。完備的制度與規章是確保學校理念、辦學目標實現的前提。未來幾年內，我校將以提高教育質量、實現學校的可持續發展為中心，完善管理制度，建立科學的管理體系，明確工作、價值、利益導向機制，全面、全員、全程實施管理，形成一套完整、閉合、互動的校內管理流程，探索現代學校制度的有效機制。為此，學校將制定、修訂、完善各類管理制度。今年，學校將重點修訂《教職工獎懲考核條例》;學校教育科研管理條例;名優教師、師德標兵評比細則;星級中隊評比條例;星級班主任評比獎勵條例;品牌教研組建設條例;學校新生入學、轉學工作制度;校本培訓、校本教研製度管理細則;中層幹部競聘上崗制度;優質服務獎勵條例;宣傳報導工作“金喇叭”獎實施細則;少兒培訓中心優秀輔導員評比條例;分享智慧名師工作室管理辦法;教師專業成長考核細則;學校目標管理考核細則;教職工外出培訓管理制度等。
學校將加大依法治校，依法治教力度，基本實現“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程式，凡事有監督”的管理格局。
六、建設平安學校，確保孩子的身心健康與安全
每位教職工都要確立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康這根弦。學校繼續加強最安全學校建設，在硬體上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，在進行學校形象設計的過程中，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創造一個平安健康成長的環境。在軟體上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執行健康促進學校計畫，加強後勤優質服務管理力度，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
七、增強宣傳報導力度，提升學校知名度
在20xx學年第一學期宣傳報導工作取得初步成績的基礎上，20xx年的宣傳報導工作將更上台階。除了繼續加大網路宣傳報導力度外，還將加大報刊雜誌、廣播電視等的宣傳報導力度，特別是市、省、全國級報刊雜誌的宣傳力度。同時，宣傳報導也要從時事新聞式報導向推進學校教育教學改革深度報導邁進，爭取在國家級報紙上(中國教育報、中國教師報等)發表2篇以上報導，在省級報紙上(成才導報、新教育周刊等)發表5篇以上報導，在市級報紙上發表10篇以上報導，在電視台、廣播播報10則以上新聞。學校專門設立“金喇叭”獎，獎勵那些為學校對外宣傳工作做出突出貢獻的教師，對宣傳報導組成員實行學期“零報導” 淘汰制。
八、強化常規工作質量意識，不斷創新提高
學校更多的工作屬於已形成常規、年年都必須要抓的工作。各部門各處室在認真貫徹執行上級部門要求的基礎上，要結合學校實際，創造性地開展好。辦公室要認真迎接人事檔案的複查工作，為編寫百年實小文集做好資料提供及人員聯絡等相關工作;教導處、教科室要加強課堂教學常規的檢查督察工作，特別是備課、上課的管理，杜絕任意占用課的現象，少先隊工作則要創新工作方法，切實加強常規建設，在提高學生文明素養方面有大的進步;總務處要繼續發揚熱心服務、做好學校內當家的優良傳統，不斷提高總務後勤效率和質量;工會組織要做民眾的貼心人，主動傾聽民意，組織積極有意義的健身活動，監督黨政領導執政行為，起好上情下達的橋樑紐帶作用。
綜上所述，在三年主動發展規劃的引領下，實小教師要團結一心，開拓創新，勵精力治謀發展，眾志成誠鑄新篇，為使實小各方面工作邁上新台階而不懈努力!
2025年國小學校工作計畫 篇12
為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
(一)本班學生基本情況、成績。
全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.
(二)基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
2025年國小學校工作計畫 篇13
一、指導思想：
親職教育是學校教育的有力助手和必要補充。親職教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。
二、工作目標:
1.學校整體形象提高來促進學校親職教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。
4.開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。
5.採用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領導，做到四落實
1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2.時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家做家長學校顧問，並作理論報告。
4.教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動，提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2.聘請親職教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。
4.開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。
5.通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並設立獎項，積極向親職教育專刊推薦。
2025年國小學校工作計畫 篇14
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網路化、規範化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，紮實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。
二、工作目標
1.建立組織，加強領導。
學校安全領導小組：
2.健全制度，落實安全責任。
3.強化教育，提高師生安全防範意識。
4.全方位排查，消除學校各類安全隱患。
5.定期檢查，及時逐級匯總上報。
6.完善各種可能出現安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。
三、工作原則
教育先行、預防為主;屬地管理、責任到人;多方聯動、相互協同;預案充足、督查到位。
四、工作內容
(一)提高思想認識，增強校園安全生產工作責任意識
1.認真組織學習並大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》和《市學校安全管理條例》等法律法規，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產工作依法行政，依法管理。
2.堅持學校安全“教育當先、預防為主、多方聯動、全面設防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防邪教、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊不良環境、防學生心理脆弱”等各類安全隱患的防範工作。
3.加大學校安全管理人員培訓力度。各學校要對學校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓。培訓要以校園安全工作法治化建設為重點，以制定的學校安全管理規章制度為教材，就校園安全管理和食品衛生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提高校園安全管理水平。
(二)強化學校安全工作責任制，構建校園安全工作保障體系
1.進一步建立健全安全管理工作組織機構。要按照《市學校安全管理條例》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責的安全管理工作機構，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設。
2.不斷完善校園安全管理目標責任制。建立健全覆蓋所有工作環節的安全責任體系和工作機制，強化安全生產工作目標管理責任制，堅持“誰主管、誰負責”、“分級負責”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責任書，將安全責任落實到崗，細化到人。
3.認真完善各類突發事件應急工作預案。針對校園安全工作出現的新情況、新問題，結合實際制定和修改各類突發事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。
4.全面構建學校安全生產工作“社會參與”的協調機制。學校要按照新的《義務教育法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》等提出的校園安全生產工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衛生等有關部門加強聯繫，努力構建多方參與的安全生產工作協調機制，積極創建上下互動，內外聯動，齊抓共管的校園安全生產工作格局。
5.全力維護教育系統政治穩定。要認真做好矛盾排查調處工作，關心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應做好耐心細緻的思想政治工作，對可能出現的矛盾，堅持“教育疏導，依法調處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態，堅決杜絕群體性事件發生，努力構建和諧的校園人際關係和良好的校風、教風和學風。
(三)廣泛深入進行校園安全教育活動
1.強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節假日等特殊時期，認真組織假前教育活動，使安全法規和安全知識深入人心。
2.精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統籌安排，精心組織，有計畫、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。本學期學校將和區消防大隊認真組織開展一次疏散逃生演練。
3.全面落實教師值周和領導帶周制度。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。嚴格執行重大事件報告制度，一旦發生重大事件，要在第一時間向區教育局安全辦和分管領導報告，並及時妥善處理國小學校安全工作計畫工作計畫。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關責任人員的責任，後果嚴重的要依法追究相關人員的法律責任。
4.加強食堂食品衛生和地方病、傳染病的防控工作。做好登革熱、狂犬病、手足口病、甲型流感等預防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衛生科普知識和有關法律、法規知識，提高師生的自我防範意識。進一步健全食堂食品採購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發生中毒事件。未經相關部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業使用。
(四)加大排查力度，積極消除安全穩患
1.紮實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。每周對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是開學前要全方位地進行安全大檢查，發現隱患要記錄在案，並及時整改。學校自身無力整改的，必須及時書面報告教育局安全辦。
2.有效遏制校園暴力。各學校要高度關注學生思想動態，及時將學生思想及日常行為狀況反映給監護人，同時，對學生攜帶管制刀具和危險物品的檢查必須做到周周清查。若發現問題，要及時處理，有效遏制校園暴力事件的發生。
3.進一步做好校園周邊環境整治工作。要充分發揮學校安全生產工作協調機制和法制副校長的作用，適時開展校園周邊環境治理，努力營造平安、和諧的校園周邊環境。
4.紮實開展校車及校內交通安全整治工作。要積極同公安、交通等部門聯繫，加強校車管理，加大接送學生車輛的管理力度。要嚴格校車駕駛員資格審查，嚴禁超員、超載，確保學生安全;要全力配合交通管理、公安交管等部門，建立校車管理檔案，定期對校車進行安全性能檢測，對校車駕駛員進行安全教育，確保校車安全運行。
五、工作措施
1.充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。
2.出台各項安全檢查、記錄製度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規範操作。
3.安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。
4.抓住“安全教育周”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。
5.按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積澱學校安全管理工作經驗，提升安全管理工作水平。
六、具體安排
八月份：
1.制定學期安全工作計畫，進行全面安全監管與檢查(保全門衛、用電設施、體育器材、實驗室、玩教具、消防器材、交通疏導等)，做好開學準備;
2.規範學校各類應急預案，排查安全隱患;
3.明確各個安全工作崗位的責任;
九月份：
1.上好“開學安全第一課”;
2.開展學生“安全教育周”主題教育活動;
3.進行安全疏散演練;
4.國旗下講話安全教育(第四周);
5.進一步落實區安全知識競賽的初賽工作;
6.開展交通安全主題教育。
十月份：
1.國慶假前安全教育;
2.國慶假後安全隱患排查;
3.疾病預防及教育;
4.開展防食物中毒等專項教育活動;
5.做好區安全知識競賽複賽準備;
6.開展學校社會實踐活動及安全提示。
十一月份：
1.組織開展“11.9”消防宣傳教育活動;
2.組織學生健康心理教育活動;
3.學校安全大檢查;
4.繼續關注校門口交通安全問題。
十二月份：
1.進行冬季安全工作專項大檢查;
2.落實好學校冬季安全生產的各項工作;
3.對學校安全工作進行專項排查;
4.反饋安全工作“回頭看”;
5.組織安全逃生演練及學生安全教育。
一月份：
1.校園周邊安全、專用室安全排查;
2.學期安全工作總結;
3.布置假期學校安全工作;
4.落實護校值班安全維穩情況。
2025年國小學校工作計畫 篇15
1、 ：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規範化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。
2、 ：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。
3、 ：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。
4、 ：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。
5、 ：以精細化的管理，爭創市品牌學校。
6、 ：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯繫，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園
1、常規工作常抓不懈。
(1)深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。
(2)學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮“三別四帶五無” (“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會;“五無”即地面牆壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳牆壁無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。)的道德規範要求，要求人人知道，人人去做。
(3)開展《小學生日常行為規範》和《小學生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的發生。
(4)以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。
(5)進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對表現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。
2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、後黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。
3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。
2025年國小學校工作計畫 篇16
一、指導思想
堅持以黨的xx大和xx屆三、四中全會精神為指導，認真學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，全面落實科學發展觀，深入貫徹落實《中國小幼稚園安全管理辦法》、《甘肅省學校安全管理辦法》等法律法規，全面落實省、市、區關於安全工作的檔案精神，遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針，牢固樹立居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈的思想，堅持重在規範制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底的工作思路，以平安校園創建活動為載體，以更加紮實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。
二、組織領導
為切實加強對安全工作的領導，決定成立明永鄉中心學校安全工作領導小組。
組 長
副組長
成 員：、各相關科室負責人，各班主任
三、工作目標
1.杜絕重特大安全事故和責任事故。
2.強化安全宣傳教育，提高防範技能。進一步完善我鄉各校(園)突發公共事件應急預案，預案要全面(自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網路和信息、安全類、教育考試安全等)，開展各類安全演練次數每期不少於2次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力，定期開展專題的安全知識宣傳教育。
3.加大安全隱患排查力度，建立排查整治台帳。學校每周周一為安全工作排查日，教育日，要利用國旗的演講、周會課和每天放學時間對學生進行安全教育，使學校安全工作做到時時講，天天抓，同時要利用周一時間在校長帶領下對學校安全隱患進行一次拉網式的排查。
4.鞏固平安創建成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。
5.各校要將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
6.全面貫徹、落實《中國小幼稚園安全管理辦法》，進一步落實學校的安全管理責任，全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，認真研究解決存在的突出問題，建立健全重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，普遍建立起較為完善的學校安全工作體系及突發性傳染病防控體系，充實完善管理機構和人員，健全安全工作各項規章制度，進一步推動學校安全教育與管理工作規範化、科學化，不斷增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力，使學校內部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環境安全狀況明顯改善，惡性刑事案件和校園重大責任安全事故得到有效遏制，學校內食堂進貨索票、索證率達到100%，確保學校食堂衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。
7.加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防範各種安全事故發生。
四、工作舉措
(一)建立制度，明確責任
1.校長與班主任及食堂從業人員、班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書，明確各自的職責。
2.建立安全工作責任人制度，校長為第一責任人，分管安全的副校長為第二責任人，各位相關教師為具體責任人;各班班主任為該班第一責任人，配班老師為第二責任人。
3.進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程和終結管理，嚴格考核、獎懲，期末表彰獎勵。
(二)突出學校安全重點，強化安全管理
學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。
1.對學校校舍要隨時加以監控，發現問題及時報告並切實加以整治。
2.中學幼稚園嚴格按要求配齊消防設施，並保證能有效使用，嚴格按要求規範、妥善保管和使用好危化物品。
3.大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。在衛生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對甲型h1n1流感及生產部冬季傳染病預防知識的宣傳教育，教育學生一旦感染傳染性疾病，應立即就醫。對在校發病的學生，要及時通知其家長並送醫院治療。
5.加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室、圖書室)的職守，加強重點時間(課餘時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。
6.確立專門的用電管理員，加強用電線路、設施的維修、管理，嚴禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設備。
7.加強交通安全工作計畫和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎腳踏車。嚴禁師生乘坐無證車船。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。四是接送學生的車輛管理要納入工作日程，杜絕超載和三無車輛接送學生。
8.嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須報中心學校批准後在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。
9.做好防溺安全教育工作計畫。教育學生不擅自下河游泳。
10.及時通報本地和外地發生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。
(三)加強檢查、整治隱患
針對我鄉安全工作的薄弱環節，學校突出加強安全防範工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防範制度，確保全全工作萬無一失。
1.開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報告安辦，並立即組織整改，以確保開學時正常使用。
2.加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防範。學校建立並嚴格執行班級安全工作周檢制度、各班學生每天晨檢觀察制度，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即採取措施，切實整改。
3.落實安全工作月查月報制度。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照縣教育局的檢查檔案要求，又要對照季節特點和學校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好台帳，並制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結，檢查後應及時填報學校安全工作相關表冊。學校校長和分管副校長要對各類安全工作落實情況定期進行驗收和督查。中心校每年組織不少於4次學校安全工作的大檢查。學校在平時要仔細觀察，及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患於未然。隱患整改要做到有整改時間、整改措施、整改責任人，整改結果要按期上報中心校。
(四)加強教育，提高認識
學校要進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
1.繼續加強與派出所、衛生、消防、等相關部門的聯繫，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創警校共育新局面，聯繫學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。
2.把安全、法制教育工作計畫納入教育教學內容，做到每周有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊時期下環境開展有針對性的安全教育，有計畫的開展各類安全演練。
3.加強學生心理健康教育工作計畫，消除學生心理疾病，建好用好心理諮詢室，並落實專人負責，保障學生身心健康成長。
4.通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，在學校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發布當月安全教育主題、每周安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。
(五)建立獎懲考核制度，確保責任落實
進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以
一票否決，並視其情節輕重追究有關責任人的責任。
2025年國小學校工作計畫 篇17
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，最佳化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。
二、工作目標：
一加強制度建設，規範學校管理.
二注重師德修養，加強德育工作。。
三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。
四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。
五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。
六搞好對外宣傳和對外開放工作。
七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。
三、具體措施：
一常規管理
1.規範各項規章制度。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。
2.規範校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家
長對學校工作的意見和建議。
3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。
4.規範招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2x年招生工作。
5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.
二、德育工作
1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。
2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師
年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計畫，加快其專業成長的步伐。
3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。
4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛鍊。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
三教育教學工作
1、深入開展以“校級公開課”、“示範課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計畫”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作，。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用並組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。 ，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。
6、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。
2025年國小學校工作計畫 篇18
一、指導思想：
本學期，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，全面打造品牌學校，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。
二、工作目標：
1、高質量推進省、市課題按計畫、有條不紊的研究，年內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。
2、開展各類實用技術培訓人次，培訓轉移勞動力600人，培養致富骨幹300人，初職教育240人。應屆國中畢業生實用技術參培率達95%。成人國中招生300人。
3、錘鍊一支一心為民，廉潔從教的領導班子。
4、繼續將“保先”教育推向深入，開展教育幫扶活動。
5、繼續紮實開展“控流”工作，鞏固“無流生鄉鎮”的成果。
6、全面嘗試年級部管理教育教學模式，積極探討年級部管理的管理理論。
7、確保各年級各學科教學質量穩步上升，縣各項教育教學競賽活動名列前茅，力爭明年的中考質量綜合評估躍居縣第九名。
8、區域推進“古詩文誦讀特色”、爭創市“無流生鄉鎮”和“雙高兩基鄉鎮”。
9、積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。
10、提高教科研水平，加強對課題研究的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，並確保階段突破性成果。
三、具體措施：
(一)強化後勤管理，不斷提高服務質量
1、後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提基礎。後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，想教學所想，急教學所急，以主動服務、超前服務、優質服務為主導思想，明確職責、堅守崗位，高質量的完成各項工作。
2、嚴格按規定項目和標準收費，任何個人不得擅自向學生增設收費項目。加強經費管理，嚴明紀律，繼續開展校務公開、民主理財活動，學校重大決策由教代會通過，充分利用黨、工、團的廉政監督作用。健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，如期如實完成各項報表。切實做好校產校具的管理工作，完善校產校具的管理制度，加強防範意識，確實做好安全工作。
3、最佳化育人環境，搞好校園綠化。
(二)充分發揮工會組織的作用，實行民主治校。
學校要成立教職工代表大會，定期召開會議，進一步完善學校管理體制。讓工會組織參政議政，民主治校，要採用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。
(三)建立健全檔案制度，規範檔案管理
建立健全教師業務、教學、校產校具、文書、會計等各類檔案制度，規範檔案收集與管理，每學期整理一次，每學年裝訂一次。充分發揮檔案的作用。
(四)紮實開展德育工作，努力提高德育實效
1、要充分發揮校黨支部在學校德育工作中的作用，全面落實《中學德育綱要》。狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動教育教學活動上台階。
2、建立健全德育工作制度，成立領導小組。學校建立以校、黨支部、政教處、教務處、共青團、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會、班會、政治課等時間，加強《守則》、《規範》教育，以《守則》、《規範》為準繩，狠抓落實，常抓不懈;以《班級管理細則》規範每個班級;以班主任為主，學科教師配合多元化、多角度加強班級管理，抓好學生道德行為規範的養成;以評選“文明班級”、“文明學生”為契機，從而努力營造“人人為班級爭光”“人人爭當文明學生”的良好氛圍，促進良好校風、班風的形成。
3、創造條件，深入開展愛國主義教育。堅持升國旗制度，充分利用國旗下講話，及邀請鄉關心下一代委員會、校外輔導員為學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和人生觀教育的專題報告，從小培養學生樹立“學好科學，報孝祖國”的遠大理想和信念。在教學中結合各學科特點滲透愛國主義教育內容，激發學生愛國熱情。同時充分利用校園電影，及愛國主義教育電視節目，加強對學生愛校、愛鄉、愛國教育，並根據我校的特點在重大節目、紀念日舉行以團隊精神、愛國主義教育為主的集體活動，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的說、寫能力。
4、加強校園治安工作，營造良好育人環境，成立學生護校隊，在教師的帶領下負責學校治安工作，同時加強對師生的普法宣傳力度，不斷增強全體師生的法律意識和法制觀念。定期邀請鄉鎮領導及鄉派出所領導來校作法制講座，以具體的事件，生動的圖片展等，加強對學生法制教育，使學生知法、懂法、守法。堅持開展創建安全學校活動，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結合起來。創造良好育人環境。
2025年國小學校工作計畫 篇19
主要工作
（一）努力最佳化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規範》，逐漸內化為素質，外化為行為，並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規範養成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎徵文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網路安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網路。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計畫有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研群體。
5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及親職教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好國語圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”為主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。
（二）、強化常規管理，提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計畫、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計畫，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重後進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每周一下午2節課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。
4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜尋資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網路資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平台，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續以崗位大練兵為平台，開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動，分享教學經驗。
6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計畫》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後分鐘進行清校。
（三）加大培訓力度，提高隊伍素質
1.將政治學習落到實處。在時間上固定於每周一上午放學後先召開學校行政會議，下午放學後集中全體教師學習；針對周曆和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2.規範教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計畫，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。
（四）後勤工作
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。並實行各功能室的公物的管理和衛生工作包乾到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。後勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。
（五）重視安全工作、牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.安全教育：各班下午最後1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
2025年國小學校工作計畫 篇20
本學期以“普九”任務學校工作的重中之重，以師德教育為新學期工作的切入點，進一步最佳化學校管理，提高教師素質;努力構建和諧校園，抓好學生鞏固工作，全面提高辦學質量積極推行素質教育，使學校真正成為學生健康成長的樂園和振興本地方本民族“兩個文明”建設的希望所在。現依據縣教育局和學區的工作要求，以堅持育人為本的教育觀念和科學的發展觀，以加強學校常規管理的師資隊伍建設為突破口，堅持“加強學校管理，向管理要質量，向教研要質量，向師資培訓要質量，努力提高教育教學質量，以贏得社會和家長的支持”的辦學思想，發揚學校“團結、文明、勤奮、創新”的校風，努力把水家國小辦成我縣的特色學校。根據我校實際，制定本計畫。
一、指導思想
以人為本，以德育人，民主管理，質量立校，教研興校，依法治校，創新活校，勤儉富校。
二、奮鬥目標
一是以“普九”任務和加強教師職業道德為核心。
二是學校管理上檔次，堅持科學管理，提倡自律為主，他律為副的民主管理新理念，全面提升學校管理水平。
三是師生素質上層次：教師發揚“敬業愛生，為人師表，依法治校，鑽研創新”的教風;學生養成“尊師守法，言行文明，勤學好問，創新實踐”的學風;班級發揚“團結活潑，尊紀守法，互助友愛，爭創先進”的班風。爭創語言文明，行為規範，思想高尚的文明校園。
四是教學質量進名次：學期末力爭實現教學質量在本學期內“保二爭一”的奮鬥目標，畢業班統考成績進入全縣前十名，力爭全縣前五名。
五是積極創建個體華學校和特色化學校。
三、保障措施
1、轉變觀念為起點，以創新教育為突破口。一是通過開展教師創新教育理念培訓等途徑，使教師轉變教育觀念，提高創新意識，實現教育的觀念，努力提高教師的綜合素質、教育、教學能力;二是以課堂教學為實施新教育主渠道，改革課堂教學模式，建立一學生為中心，以啟發討論為主的教學方式，實現教學模式的創新;三是改革評價方法，建立適應素質教育需要，以能力、素質為主要依據的教學質量評價體系的創新;四是轉變教師是教育者、管理者，學生是被教育者，被管理者的觀念，建立民主的、新型師生關係，實現師生關係的創新;五是以培養小學生的創新意識和觀察動手能力，建立小學生創新教育實驗基地，積極開展形式多樣的課外實踐活動。
2、加強改進德育工作，把德育工作放在實施實質教育的首位來抓，改進工作方式，形成學校、家庭、社會共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開展好愛國教育團隊精神教育和社會主義教育，增強學生的愛國感。加強理想信念教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。搞好教育法制教育，增強學生的法制觀念和遵紀守法的意識，深入開展民族團結教育，國防教育活動，增強學生的民族團結意識和國防意識。
3、加強學校的教育教學工作，繼續開展“說、授、評”“課堂教學達標”活動，把各學科教學常規落實到實處。
4、進一步強化校長負責制，教職工聘任制，崗位目標責任制，績效工資制。加強學校幹部隊伍建設，引入競爭機制
完善獎懲激勵政策。在定編、定崗、定員的基礎上，科學設定內部機構，實施教職工全員聘用制，建立健全分配激勵機制，落實績效工資制，最大限度的調動廣大教職工的積極性，增強學校內部的活動。
5、加強教育經費的管理。加強教育經費的管理，學校經費全部用於教育教學工作，任何單位和個人不得挪用，加大宣傳力度，積極爭取社會各界捐資助學，多渠道籌措教育經費。杜絕亂收費。
6、貫徹教育法規，實施依法制校。堅持依法治教，規範教育教學行為。深入貫徹執行《教育法》《義務教育法》《教師法》等法規，完善校務公開制度，提高學校和教師依法制校水平，杜絕體罰或變相體罰學生，亂收費等現象發生。進一步加大“減負”工作力度，嚴禁向學生攤派課外書籍、輔導材料。關注學生心理健康，減輕學生心理負擔。堅決制止加班加點，超量布置家庭作業等違背教育規律的行為，減輕學生的課業負擔，認真做好家訪、學校安全等工作。
7、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。以師德行風建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質和職業素質，堅持“抓班子、帶隊伍;抓師德、樹形象”的思路，堅持開展優秀教師評選活動，增強教書育人、為人師表的責任感和自覺性。以業務建設為核心，努力提高教師教育教學能力，繼續開展“學素質教育理論，比教學技能，創一流教師隊伍”活動，激勵教師不段提高自身素質，培養一批師德高尚，本領過硬的名師。加大在職教師的培訓力度，充分利用業務學習、業務培訓等形式，加強教師業務培訓形成科研和創新的，骨幹教師隊伍，帶動教師隊伍整體素質的提高。
8、加強自身建設，提高工作效率。進一步加強校委會的自身建設，提高思想政治素質和業務水平，開展以學現代教育理論、比教學技能訓練、創一流工作業績為內容的“學、比、創”活動，形成認真學習、勇於探索、求真務實、無私奉獻。當前，新一輪課改全面，“四制”改革已深入實施，只有認清形勢，轉變觀念，改進教法，才能適應新形勢下的教育教學工作，我們決心在上級主管部門的正確領導和大力支持下，率領全體教師，團結一致，解放思想，大膽改革，積極創新，紮實工作，爭取取得更好的成績。
2025年國小學校工作計畫 篇21
一、工作要求
1、在校長室領導下，嚴格按照學校工作總目標的精神開展各項工作，做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。
2、按照部門職責，結合學校中心工作，找準本部門工作的著力點，及時、規範、高效地完成領導交派的各項任務。
3、統籌安排，分工協作，各司其職，加強督促，全面、細緻地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會務工作和年度考核工作等，確保學校各項工作的正常和有序運轉。
4、抓好檔案管理工作，採取措施切實保障檔案管理工作的有序和高效。
5、建立規劃、組織、協調、督促的有效機制，堅決落實校長的指示和校務辦公會的決定，做好有關行政事務的牽頭和協調工作，認真地做好各項創建工作。
二、主要工作及舉措
(一)制定嚴格的工作規範，加強工作規範化建設
工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念，嚴格按照崗位職責辦事，堅持"嚴格、規範、優質、高效"的宗旨，按照“借鑑、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。
(二)協助校領導和有關部門做好重點工作
協助學校搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的順利開展;安排好學校每周工作以及階段性工作日程，使全體教職工明確學校近期的工作和任務;做好迎接鎮江市第四輪綜合督導評估工作。
(三)加大對外宣傳工作的力度，努力提高學校的美譽度
(四)認真做好各種會議的籌備工作
做好相關會議材料的起草、列印和裝訂工作，安排好會場、做好會議記錄。
(五)加強政策學習和提高專項業務水平
認真學習有關政策法規，進一步強化工作職能和工作責任，提高工作效率。在檔案登記和批轉、來電傳達和反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴格遵守相應的規範。
(六)積極做好黨務和外教工作
按照黨建工作要求，切實做好黨建活動的安排和黨建工作的資料台帳積累，為爭先創優工作再上新台階作出貢獻。在爭取到“聘請外教”資格和““高中國際教育項目合作學校”資格的基礎上，創造性的開展組織、落實工作，為加強國際交流、提升辦學品位出謀劃策。
(七)認真做好校長辦公室的各項事務性工作
積極反映師生的要求，當好校領導的參謀助手;努力協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作;積極完成學校工作計畫和總結的撰寫工作;認真處理、服務好學校交辦的其他事務工作。
2025年國小學校工作計畫 篇22
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。華考範文
第四：保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
2025年國小學校工作計畫 篇23
隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計畫
一、班級情況分析。
我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用自理小屋,衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做立志。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本於志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：孩子，你們長大了想乾什麼時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個不知道就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，於是我接著問：那你們讀書是為了什麼呢 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道。當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏於對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什麼。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課餘時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想像二十年後的我周恩來少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終於明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩,做遊戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
五、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
2025年國小學校工作計畫 篇24
一、指導思想
堅持以黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，認真落實科學發展、和諧發展的要求。緊緊圍繞縣教育局新年開學工作會議精神，加強管理，不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標，努力實現硬體建設和內部管理的同步發展，走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想，紮實做好學校後勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新台階。
二、工作目標
1、進一步加強學校德育工作，繼續以班級建設為突破口，以學生文明言行(教師傳幫帶工作計畫)養成為重點抓德育。
2、以提高教學質量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節，落實好常規工作措施，從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。
3、認真落實“素質教育實施方案”，開闢第二課堂，以提高學生綜合素質為目標，加強特長生培養。
4、加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升，積極培育師德先進和教學骨幹。
5、強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。
6、進一步做好學校後勤管理，規範財務管理;辦好食堂、管好寄宿生，讓學生安心、家長放心、社會認可。
7、加強基層黨組織建設，創建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續深入開展“創先爭優”活動。
三、主要工作及措施
(一)堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作：
1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質。
大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。
(1)堅持政治學習制度。以貫徹落實xx屆三中、四中全會精神、教師職業道德規範、社會主義核心價值觀教育等為內容，每周星期二下午教師例會集中學習20分鐘，每月各教師自學時間不少於4小時，要求教師學習有記錄、有心得體會。
(2)認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。
(3)以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，認真落實“四個規範”，進一步規範辦學行為，嚴格實行辦學行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規範教育，開展師德行風評議。
(4)繼續落實“尖峰中心國小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩定，秩序正常。
2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。
(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，教導主任、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網路，以教導處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，並貫穿於教育工作的全過程。
(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模範人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、團隊精神、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。
(3)繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班幹部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。加大“文明校園”的創建力度，創建和諧文明校園。
(4)加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動，做到有計畫、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬、春季運動會及校園藝術節活動，促進學生和諧全面發展。發展一批新隊員，表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員。努力開創少先隊工作的新局面。
(5)充分發揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫。
3、寓德育於各學科教學之中。要把德育工作貫穿於整個教學之中。通過班隊會，早會課和重要節日開展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度，在總結以往經驗的基礎上，要加大學校圖書館的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規範圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學生借閱。
5、紮實抓好“留守兒童”管理工作，進一步開拓創新，建立以教師為主體，鄉共青團、婦聯以及社區等各階層人士構成的關愛留守學生志願者隊伍，堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動，重視留守兒童的心理輔導，經常開展談心活動，並利用課餘時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯繫卡，通過聯繫卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成了以學生為中心的關愛網路。開通親情電話加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。
6、加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座，積極開展學生心理諮詢活動，促進學生健康陽光發展。
7、做好“流動少年宮”進校園的組織工作，確保此項活動的順利開展。
(二)教學工作
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少於15節，教研組長不得少於12節，其他教師不得少於10節。
(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(4)按照課程計畫開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。
(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計畫、小結等。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的台階。
(1)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(2)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
4、(三)狠抓教學質量，提高學校品牌。
1、強化質量意識，確立“質量立校”、“質量是生命線”的教學觀。增強質量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質量，向課堂要質量，向教研要質量。
2、強化質檢管理，完善質檢機制，嚴格質檢紀律，增強質檢效益，全力營造公平、公正、真實有效的質檢環境。把質檢作為促進學生髮展、教師提高、學校發展的重要手段。
3、強化質量過程監控。堅持“從基礎看發展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質檢分析過程管理及評價導向功能，把質量分析作為質量監控的必要環節和常規手段貫穿於教學始末。教師要對期中測評、期末測評結果作全面客觀分析，尋找問題的癥結及個人差距，查漏補缺，適時調整教學思路，最佳化教學策略，促進質量提升。學校必須督促落實質量監控，形成工作機制，注重期中、期末成績的統計分析，形成科學認識，定期召開質量分析會，及時調整教學工作部署，發揮質量監控效用。
4、完善激勵機制，改革現有質量評價制度，加大獎懲力度及範圍，重視語文、數學、英語三門學科的質量評價。全面落實“尖峰中心國小教學質量獎懲辦法”。
5、加強英語學科建設，強化英語師資培訓及配備，千方百計，加大調整，傾斜政策，逐步實現英語教師專任化，努力改善英語學科薄弱的狀況，提升英語教學質量，為學生未來發展，學校長足發展奠定基礎。
6、積極踐行新課標理念，聚焦課堂，最佳化教學模式，努力轉變教學觀念，改進教學方式，更新教學手段，強化課堂教學有效性研究，矢志向課堂40分鐘要質量。
7、潛心教研，把教研轉化為教學生產力，以優質教研促進質量提升。
8、綜合管理，有效突破，努力實現教學質量穩中有升，逐步提高。狠抓畢業班管理，力爭畢業班終端測試成績再創輝煌。
(三)大力加強體衛藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。
(2)認真做好學校的衛生工作，規範和完善學校衛生工作標準化建設的工作程式和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，積極預防流感等傳染性疾病的發生並加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規範操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，抓好六一文娛節目排練，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑑賞能力。
(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
(四)師資隊伍建設
教師是學校工作的關鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”的目標，努力建設一支精誠團結、勤勉苦幹、樂於進取的教師隊伍。
1、繼續開展“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動，認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，繼續開設“道德講堂”，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。
2、在學校支部和全體教師中開展“提升精氣神，強化執行力”作風專項整治活動。把此項活動與創先爭優活動、“學習型”黨組織建設、機關效能建設有機結合，轉變師德師風，推進師德師風建設。通過活動，力爭把學校黨支部建設成先進基層黨組織，進一步發揮黨組織和黨員隊伍在教育發展中的先鋒模範作用。
3、開展多種形式的校本教研活動，引領教師專業化成長：根據學校青年骨幹教師培養計畫和學校校本教研實施方案，堅持開展多種形式的教研活動，引領教師走專業化成長之路，提高業務水平。本學期學校繼續開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”“走出去”“請進來”等形式的校本教研活動。努力為教師專業化成長提供平台。
(五) 強化責任，抓好安全工作
學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全每天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。建立 “門衛管理制度”，控制閒雜人員的出入，強化值日教師職責，完善 “安全事故追究制度”，進一步提高師生防範意識，做實安全工作。
第一，安全意識要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽鬆懈，各校務必高度重視安全工作，充分認識安全工作的重要性，牢固樹立“人命關天，安全第一”的思想。增強責任感和使命感，切實把安全工作置於學校各項工作的首位。
第二，安全教育要再加強。安全教育要貫穿於學校管理全過程，經常抓、抓經常，做到制度化、常態化。要結合安全教育日、周、月等活動，充分利用標語、橫幅、宣傳欄、黑板報、警示牌、班隊會、校園廣播、致家長一封信、上下午最後一節課5分鐘安全警示教育等有效載體，加強安全教育，舉辦專題講座，強化逃生演練，切實提高廣大師生的安全防範意識和應急自救技能。
第三，安全防範要再細緻。要強化安全管理隊伍建設，落實“一崗雙責”，形成校長、分管校長、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊，群防群治。要加大對上放學、課間、體育課、大型集體活動等重要時段和廁所、食堂、飲用水源、學生宿舍、實驗室、校門通道等重點部位的防範力度。要加大投入，完善校園視頻監控系統、防火防盜設施等建設。要定期開展校園安全檢查，及時消除安全隱患。遇到突發安全事故，要在第一時間科學妥善處置並報告中心國小。
第四，安全責任要再落實。嚴格執行安全管理責任制和責任追究制，安全“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全責任。校長是學校安全第一責任人，學校要將安全工作納入校長、教師績效考核範疇，實行“一票否決”。
(六)、後勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4、籌措資金，努力改善辦學條件。
5、加強師生食堂和宿舍管理，努力改善師生食宿條件。
(七)、進一步加強黨組織自身建設。
(1)加強黨員隊伍的管理與教育。
根據上級黨委的要求，認真落實好年度工作計畫。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育。
(2)發揮黨員的先鋒模範作用。
進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據;圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。人人爭做學科帶頭人、服務標兵，爭當模範黨員，切實發揮黨員的先鋒模範作用，為持續提升教育教學質量立功。
(3)加強黨風廉政建設，嚴格進行責任追究制。
(4)認真做好發展黨員工作。
(八)、切實抓好工會及退教協工作
切實抓好工會及退教協工作。進一步樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，營造溫馨和諧的教工之家。及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。做好對生病教師和退休教師的慰問工作，認真落實好惠師政策，努力提高教師的工作積極性。
(九)、均衡發展，做好幼教工作
1、採取有效措施做大做強中心幼稚園。在縣教育局的關心支持下，通過中心國小及幼稚園教師的共同努力，要使幼稚園學生數逐步增加。幼稚園要在《幼稚園管理規程》和《幼兒教育指導綱要》的指導下，加強園內管理和軟硬體建設，根據幼兒身心特點實施素質教育。結合農村實際，提高服務水平，以優良的保育質量和服務質量取信於社會，提高入園率，做大做強幼稚園。
2、幼稚園要把好幼兒教育啟蒙關，培養幼兒良好的學習習慣。認真研究實踐幼小銜接工作。
3、和諧發展，加大對民辦幼稚園的管理。加強與他們的溝通，對接，開展教研活動。
新的一年，新的開始，我們要繼續強化質量立校意識和創優意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，辦好人民滿意的教育，為創辦優質鄉鎮國小不斷努力!
2025年國小學校工作計畫 篇25
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所民眾滿意的優秀學校。
二、工作目標
1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
二、學校教師隊伍建設
1、幹部隊伍建設
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網路等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計畫寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。
3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。
四、學校教學工作
全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，最佳化教學過程。
2025年國小學校工作計畫 篇26
一、德育為首，豐富各項活動，讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進一步推進學校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進取的氛圍。嚴格執行學校的各項規章制度，用制度引領人，用制度來規範教師的一言一行。繼續修訂學校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強過程性考核，達到以考核激發活力，以人文關懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規意識，公正、公平、公開意識和團結協作意識。班子成員對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，進一步提升教師的思想政治素質和職業道德修養。倡導教師教書育人、為人師表，在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養、卓越的人格魅力、高超的學術水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現象的發生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象，實行行業自律，為人師表，努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規範教育。進一步對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強學生一日常規檢查，注重方法指導，提高值日質量，做到校園內“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話)。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍，注重教育理論學習研究，完善班主任的知識結構，引導他們熟練的掌握和運用現代化手段。繼續開展揚州市規劃課題《農村國小兒童幸福課程的實施與評價研究》活動，建立課題組教師幸福工作坊，加強學習與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學性，以開創出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業發展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨幹教師示範課、推優課、同課異構或異課同構;鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構建“三位一體”的教育網路。按照“江蘇省教育系統家長學校考核標準”，繼續辦好家長學校，逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則，進一步做好弱勢群體學生的關愛工作，繼續與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力，促進學生全面健康和諧發展。
8、加強校際聯盟間的交流。繼續與梅嶺國小、宜陵國小等聯盟學校開展友好結對活動，通過“友好聯動，資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，積極嘗試網路教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式，組織教師走進名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學習先進的教育教學方式方法，有力提升我校各項管理水平。
二、質量為重，著眼全面素質，彰顯觀小的實力。
教學質量是學校的生命線，是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，增強全員質量意識，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善於抓住質量發展中的主要問題，加強教學流程管理。
1、加強教學計畫管理。各項計畫要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。所有教師要嚴格執行縣局教學進度的有關規定，及時將信息課和科學實驗的有關材料上傳至省教育裝備網。
2、最佳化教學過程管理。根據學校教學常規及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學科的運行質態。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑几個學生的作業來界定教學成績的做法。
3、加強教學質量管理。進一步樹立所有學科並重的觀念，開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作，嘗試進行分層教學，重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力。教導處要把質量監控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中，對質量監測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實施計畫的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計畫積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，注意研究成果的推廣。
5、加強體衛藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的落實，開展學生健康教育、學生體質測試和跟蹤分析活動，並廣泛開展“陽光體育”活動，保證學生在校每天1小時體育鍛鍊活動時間，提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，並高度重視學生科技創新意識和能力的培養，積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術節暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況，嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調課。
三、深化特色，落實以人為本，讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內涵發展”的思路，根據“育人性、大面積、可持續、校本化、有成效”的要求，強化特色建設。結合全國文明城市的創建，加強鄉村少年宮建設，鞏固“百佳社團”建設成果，加強學生特長培養。繼續加強校本課程——剪紙的研究，並將其與學生社團活動、鄉村少年宮活動在機地結合在一起，以課題引領學校特色建設的發展，讓學校的剪紙特色朝著精細化、品牌化的方向發展，以良好的狀態迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務後勤管理。一是強化對學校食堂的管理，嚴格執行物品採購申請、審批制度，購買物品做到價廉物美，實行“請購—審批—採購—驗收—保管—領用(借用)—維修”的一條龍制度。二是做好學校經費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學設備，發揚勤儉節約的優良傳統。把有限的經費真正用於教育，為我校的教育發展服務。三是認真做好後勤服務工作，在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發、調劑工作，在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養工作，在學期末要做好財產的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創建“平安和諧校園”的目標，按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創建成果。二是進一步落實安全工作責任制，狠抓校園內部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，並通過黑板報、校園廣播、校園網、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強學校安全防範工作。四是認真開展“xx普法”，認真開展法治文化進校園，推進依法治校。